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河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷高中

河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷高中
河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷高中

河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷(A)

(使用范围、高级中学教师资格)

一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错或不选得0分

1、教育活动的出发点和归宿是()

A、教育内容

B、教育质量

C、教育目的

D、教育方针

2、“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是()

A、亚里士多德

B、苏格拉底

C、柏拉图

D、昆体良

3、主张教学的任务在于训练学生的官能,训练学生思维形式的教育理论,被称为()

A、传统教育论

B、现代教育论

C、失职教育论

D、形式教育论

4、教育心理学的研究对象是()

A、学生和教师的基本心理规律

B、学习过程和教学过程的基本心理规律

C、学校情境中学与教的基本心理规律

D、学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律

5、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的方格称为()

A、人格

B、学习方式

C、学习策略

D、认知方式

6、在教师指导下,学习者接受事物意义的学习称为()

A、意义学习

B、接受学

C、发现学习

D、有意义的接受学习

7、一般认为,行为具有盲目性、被动性、不稳定,随情境的变化而变化,这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现()

A、认识阶段

B、认同阶段

C、依从阶段

D、同化阶段

8、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是()

A、为人师表

B、献身教育

C、育人

D、公而忘私

9、“为人师表,行为世范”的主要内容是()

A、教书育人

B、献身教育

C、廉洁从教

D、为人师表

10、教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是()

A、教育行政立法活动

B、教育行政执法活动

C、教育行政督导活动

D、教育政策制定活动

11、因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌,造成学生伤亡事故的;主要责任人应追究()

A、行政法律责任

B、民事法律责任

C、刑事法律责任

D、违宪法律责任

12、在下列选项中,属于教学信息输出技能的一项是()

A、研究学生的技能

B、教学反馈的技能

C、钻研教材的技能

D、操纵教学技术手段的技能

13、微格教学有许多特点,但最能体现微格教学含义的是()

A、训练单元小

B、反馈及时准确

C、训练程序合理

D、利于综合创新

14、“教育者应先受教育”说明转化后进生的()

A、扬长原则

B、对事不对人原则

C、潜移默化原则

D、可接受性原则

15、优秀班主任首要应立足于增强()

A、教学意识

B、育人意识

C、成就意识

D、创新意识

16、注入式教学最本质的特征是()

A、教师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调教师的主导作用

D、把学生看做是知识的容器

17、中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力,教学中应多选用()

A、探究的方法

B、活动的方法

C、直观的方法

D、讲授的方法

18、教学设计中最先要考虑的问题是()

A、教学内容

B、教学目标

C、教学环境

D、教学策略

19、采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价,这属于()

A、诊断性评价

B、总结性评价

C、形成性评价

D、绝对性评价

20、根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法叫()

A、实习法

B、参观法

C、演示法

D、读书指导法

二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得2分,多选、少选或不选得0分。

1、学生思想道德的心理结构要素有()

A、道德认识

B、道德行为

C、道德情感

D、道德意识

E、德育内容

2、心智技能与操作技能相比,具有以下特点()

A、对象具有客观性

B、执行具有内潜性

C、内容具有复杂性

D、方式具有多样性

E、结构具有简缩性

3、依法执教的基本道德要求是()

A、坚定正确的政治方向

B、拥护党的基本路线和纲领

C、贯彻党和国家的方针政策

D、增强法律法规意识

E、自觉提高个人素养

4、教育法律关系构成的要素有()

A、教育法律关系的内容

B、教育法律关系的客体

C、教育的权利能力

D、教育的行为能力E:教育法律关系的主体

5、教学技能作为一种教学行为方式,具有以下特点()

A、熟练性

B、习惯性

C、机械性

D、完善性

E、自动性

6、教师教学技能水平低下的主要表现有()

A、传授知识的错误

B、精神过度紧张

C、遇事惊慌失措

D、多余的动作存在

E、操作不够熟练

7、中学共青团活动的特点是()

A、严肃性

B、鲜明性

C、灵活性

D、创新性

E、自愿性

8、下列行为中属于品行性问题行为的有()

A、不守纪律

B、欺侮同学

C、考试作弊

D、偷窃

E、孤僻

9、教学方法选择的依据主要有()

A、教学目的和教学任务

B、教学内容的性质和特点

C、教师自身的特点

D、学生的可接受性

E、每节课的重点、难点和关键

10、为推进素质教育,我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括()

A、程序教学法

B、愉快学习法

C、情境教学法

D、尝试教学法

E、成功教学法

三、判断题(本题共20小题,每小题1分,共20分)判断下列命题正误,请将正确的再题后的括号内大“√”号,错误的打“×”号。

1、人的实践活动对人的发展起着决定性作用。()

2、上课是整个教学工作的中心环节,对其他环节具有支配和决定性作用。()

3、课外活动是课堂教学的延伸和继续。()

4、社会上父学校德育的基本方法就是榜样教育法。()

5、将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略成为组织策略()

6、研究者认为,发散思维是创造思维的核心,它具有新颖性、变通性和独创性三个主要特征。()

7、能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺和小步子安排的材料的个别化教学方法称为程序教学。()

8、除了钻研业务,提高教学水平。教师更需要以高尚的师德来感染学生。()

9、教师职业劳动的实质就是教书育人。()

10、教育法律关系产生变更和消灭的根据是法律制度的存在。()

11、教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某方面或某一部分教育关系的法律。()

12、机智地对学生的正确行为给与肯定,对学生的错误行为给予否定,都属于强化的技能的运用。()

13、教师在课堂上的情感表现不是做出来的,而是自然地流露。()

14、班主任必须适应学生个性,而不能让学生适应自己的个性。()

15、过程中应少讲道德的“享用”功能。()

16、教学方法是教师为完成教学任务而采取的方法。()

17、选择谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的基础。()

18、一般来说,各种教学法既有启发性质,是一把“双刃剑”。()

19、发现教学法就是让学生寻求人类尚未知晓的事情。()

20、教学评价的指导思想就是选拔适合教学的学生。()

四、简答题(本题共6题,每小题6分,共36分)

1、教师的教育专业素养包含的内容是什么?

2、样贯彻循序渐进性教学原则?

3、动机的涵义及功能。

4、什么是迁移?影响迁移的主要因素有哪些?

5、什么是体态语言?它有什么特点?

6、德育管理应注意哪些问题?

五、案例分析题(本题共2题,每小题8分,共16分)

1.小王大学毕业就职于一所高级中学,各工作踏实肯干,但是不久他发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他,他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅,个人卫生方面也不太注意,常常被同事和同学视为另类。他感到十分迷惑。“我把课讲完讲好不就行了,吃什么穿什么这不是我个人的私事么?”试从老师职业道德的角度对小王的做法和想法进行分析。

2.某中学的学生李某,在课堂上随意讲话,干扰了课堂秩序。任课教师刘某将其撵出课堂。下课后刘老师又罚李某“下蹲起立”动作200次,由于李某体力不支,栽倒在地,头部磕伤,后到医院花了300余元。李某家长指导学校,要求校方处分刘某,并赔偿全部医疗费。请根据教育法规对刘某的行为和家长的要求给予分析。

六、论述题(本题共3题,第1、2小题每小题13分,第 3小题12分,共38分)

1、试述“尊重学生与要求学生向结合”这一德育原则的含义及贯彻的基本要求。

2、联系教学实际谈一谈教师应如何运用记忆规律,促进学生的知识掌握

3、人们赞美教师职业,时常形容教师是“人类灵魂的工程师”,教师是“人梯”,教师是“红烛”。结合上述观点,谈谈你对教师职业的看法;你认为作为一名合格的人民教师应该具备哪些专业素质。

河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷(B)

(使用范围、高级中学教师资格)

一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错或不选得0分。

1、中国制定并颁布实施的第一个现代学制是()

A、王寅学制

B、壬子学制

C、癸卯学制

D、壬戌学制

2.关于儿童发展的动力问题,存在着不同的理论和观点。其中,中国古代“内法论”的典型代表人物是()

A、孟子

B、孔子

C、墨子D:荀子

3、教师劳动的创造性主要体现在()

A、进行科学发现

B、进行技术发明

C、对未知领域的探索

D、创造性的运用教育规律

4、把人格部分整合和统一起来的核心力量是()

A、自我调节

B、自我认识

C、自我体验

D、自我意思

5、对客观事物作判断时不易受外来的因素影响和干扰的认知方式属于()

A、自主型

B、场独型

C、场依型

D、沉思型

6、通过综合归纳获得意义的学习称为()

A、概念学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

7、以学生为中心的教学策略是()

A、程序教学

B、合作学习

C、指导学习

D、掌握学习

8、教师职业道德的首要准则是()

A、恪尽职守

B、依法执教

C、廉洁从教

D、热爱学生

9、社会主义师德体系的灵魂是()

A、爱岗敬业

B、热爱学生

C、严谨治学

D、锐意创新】

10、教育法律责任作为一种社会责任,其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()

A、规范性

B、强制性

C、导向性

D、有序性

11、教师申诉制度建立的直接法律依据是()

A、《宪法》

B、《教学法》

C、《教师法》

D、《义务教育法》

12、从技能分类上看,教学技能应属于()

A、心智技能

B、动作技能

C、言语技能

D、交际能力

13、下列各组上课技能属于不直接传授知识,而是为传授知识服务的技能的一组是()

A、导人的技能、演示的技能、结束的技能

B、组织教学的技能、强化的技能、板书的技能

C、导人的技能、强化的技能、变化的技能

D、演示的技能、结束的技能、板书的技能

14、在素质教育中,处于核心地位的是()

A、德育教育

B、智育教育

C、体育教育

D、美育管理

15、衡量一个班级是不是一个良好的集体,关键要看()

A、有没有浓厚的学习气氛

B、班干部队伍是否建立起来

C、有没有共同的奋斗目标

D、班主任与任课教师是否团结合作

16、“教必有法”,但“教无法定”讲的是教学方法的运用必须()

A、坚持以启发式为指导思想

B、做到原则性与灵活性相结合

C、做到最佳选择

D、做到优化组合

17、整个教学方法体系中运用最多、最广泛的一种方法是()

A、讲授法

B、实验法

C、讨论法

D、参观法

18、以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()

A、愉快教学法

B、成功教学法

C、情境教学法

D、尝试教学法

19.汇集学生作品的样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫()

A、测验法B:专题作业法C、档案袋评定法D、实验法

20.根据教学目的和任务,教师组织学生进行实地观察、研究,从而使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的教学方法是()

A、实验法

B、参观法

C、演示法

D、练习法

二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得2分,多选、少选或不选得0分。

1、我国的教学组织形式有()

A、班级授课制

B、个别教学C:道尔顿制D、现场教学E、复式教学

2.、下列对迁移的描述正确的有()

A、是习得的经验对完成其他活动的影响

B、也称训练迁移

C、广泛存在于各种行为规范和态度的学习中

D、广泛存在于各种知识和技能的学习中

3、热爱学生的基本道德是()

A、关系爱护学生

B、平等公正对待学生,搞好师生关系

C、保证学生的合法权益

D、尽量不讽刺挖苦学生

E、对学生严格要求,耐心教导

4、按照教育法律规则内容确定性程度不同,教育法律规则可以分为()

A、确定性规则

B、委托性规则

C、准用性规则

D、构成性规则E调整性规则

5、课堂教学演示技能由以下互相紧密联系的几个部分构成()

A、准备教具的技能

B、演示操作的技能

C、指导观察的技能

D、启发思维的技能

E、理论概括的技能

6、学科教学目标体系按层次划分,可以分为()

A、学科教学目标

B、单元教学目标

C、章节教学目标

D、课堂教学目标

E、每个知识点的教学目标

7、现代学生管理的主要内容包括()

A、德育教育

B、学习指导

C、常规管理

D、常能训练

E、环境管理

8、下列行为中属于人格性问题行为的有()

A、暴躁

B、孤僻

C、起哄

D、说谎

E、骂人

9、在中学教学、物理、化学、生物等理科课程中经常运用的教学方法主要有()

A、讲读法

B、演示法

C、实验法

D、谈话法

E、阅读指导法

10、教学研究常用的方法主要有()

A、观察法

B、调查法

C、实验法

D、资料研究法

E、经验总结法

三、判断题(本题共20小题,每小题1分,共20分)判断下列命题正误,请将正确的再题后的括号内大“√”号,错误的打“×”号。

1、因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。()

2、教育的相对独立性,是指教育独立于其他社会活动的特性。()

3、教学大纲就是由学校制定并颁布的,对某们学科的教学作出统一要求的重要文件。()

4、现在生产力的诸要素中,都渗透力教育的作用。因此,就其基本质来说,教育就是生产力。()

5、学生是学习得主体因素,任何教学手段必须通过学生而其作用。()

6、一般认为,态度和品德形成过程必须经历认知、依从和内化三个阶段。()

7、以持久性的心境低落为特征的神经症称为焦虑症。()

8、教师职业道德建设在教师队伍件事中具有首要和基础作用。()

9、教师和学生的地位是不平等的,因为教师享有管理学生的权利。()

10、教育法律关系变更和消亡的根据是发了吧规范的存在。()

11、狭义的教育司法,是指国家机关依照法定职权和程序处理教育违法案件或裁决教育纠纷的专门活动。()

12、熟练掌握教学技能看减少教师精力的消耗,延缓疲劳的产生,节约教学时间,提高教学效率。()

13、人们的苦笑,冷笑,是由于缺乏内心体验所造成的。()

14、尊重学生文化,就是允许学生文化自由发展。()

15、班主任必须适应学生的个性,而不能让学生适应自己的个性。()

16、任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。()

17、随着科学技术的不断发展,用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。()

18、直观的方法是教学的手段,而不是教学的目的,教学中不能为直观而直观。()

19、诊断性评价只局限于在学科教学开始的时候进行。()

20、运用练习法就是人那个学生多做各种类型的习题。()

四、简答题(本题共6题,每小题6分,共36分)

1、中小学教学的一般任务是什么?

2、简述教育对科学技术发展的促进作用。

3、什么是心理发展?学生心理发展有哪些基本特征?

4、如何有效地进行知识概括?

5、简述教学技能训练的一般程序。

6、中学共青团的思想教育应遵循哪些原则?

五、案例分析题(本题共2题,每小题8分,共16分)

1.高中班主任张某脾气较为暴躁,对学生经常采取罚款、不许进教室,甚至罚站、罚跑步等方式来惩罚犯错的学生,学生和家长对此意见很大,但是小张却不以为然。从教室职业道德的角度如何看待张某的做法,试做分析。

2.某中学初一班主任李某,一天子在上课时发现一女学生烫了头发而且抹了很浓的化妆品,便责令其当着所有学生的面洗脸,该学生没有服从,李某就把她的书包扔到走廊里,并说、“今天你别上课了,你什么时候吧头发剪掉,什么时候再来上学。”致使该生俩天没来上课。教师李某的做法对吗?请结合教育法规予以分析。

六、论述题(本题共3题,第1、2小题每小题13分,第3小题12分,共38分)

1、试用“掌握知识与发展智力相统一”的教学规律,简评“形式教育论”和“实质教育论”

2、联系实际谈一谈教师如何提高学生问题解决能力。

3、人们赞美教师职业,时常形容教师是“人类灵魂的工程师”,教师是“人梯”,教师是“红烛”。结合上述观点,谈谈你对教师职业的看法,在新的教育改革形势下,你认为作为一名合格的人民教师应该具备哪些现代观念

高中地理教师业务考试试卷及参考答案

株洲市08年高中地理教师考试试题及参考答案 1.一个学生向教师提问:“老师,您告诉我们‘黄土高原千沟万壑的地表形态是外力作用形成的’,您又告诉我们‘外力作用的方向是削高填低,使地表趋向平坦’,这不是自相矛盾吗?”面对这个学生的提问,作为一个教师你应该如何应对?(10分) 首先应肯定、鼓励学生的独立思维和求真求实的科学态度(3分)。再帮助学生梳理知识脉络:外力作用的方向的确是削高填低,黄土高原千沟万壑自然景观也的确是外力作用形成的,这其实并不矛盾(3分)。因为正是外力作用把黄土高原上的物质搬运到了华北平原和渤海,这本身就是一个削高填低的过程;至于黄土高原上的千沟万壑的形态是这一过程中的必然产物,因为黄土高原上不同的地表形态下抵抗侵蚀的能力是不同的,地表结构的差异在外力作用下就表现为千沟万壑的形态,但这种形态是不稳定的,若没有其他因素的干扰,黄土高原上的黄土最终将全部被搬运到低地去(4分)。 . 2.对例题和经典试题的评析、讲解最能体现一个教师的基本功和知识底蕴。下面为一组2004年全国高考文综试题,请对这组试题作出简要的评析(提示:可从命题意图、解题思路、对试题的评价等方面进行评析)(15分) 2003年11月20日,中星20号成功定点于103°E赤道上空。天津某课外活动小组拟观测该卫星。回答10~11题。 10.一天中,观看到卫星被阳光照射面积最大的时间(北京时间)是 A.1时前后B.7时前后C.11时前后D.13时前后 11.每天同一时间,观测到卫星被阳光照射面积最大的一天在 A.3月份B.6月份C.9月份D.12月份 该题命题意图:通过卫星的材料切入月相的知识,主要考查学生知识迁移能力和空间想像能力(6分)。 解题思路:①提取有效信息——卫星的定点位置(103°E赤道上空)和观测小组位置在天津(约117°E、39°N)以及月相变化的相关知识(2分)。②思维过程——因为卫星本身不发光,需要反射太阳光线才能被地球上的人看到,所以可把卫星看作一个人造月球,但不同的是它的相对位置是不变的(它绕地球运转的速度与地球自转速度一致)。月相的变化取决于太阳、地球、月球三者的相对位置,同理,卫星上能看到的被太阳光线照射面积的大小取决于太阳、月球、观察者三者的相对位置。只有当太阳从观察者背后的方向照射过来时,卫星最亮。由此可推断第10题应选A(因为天津的位置比103°E约偏东14度,大约早1个小时)。第11题就应选B(太阳直射点的位置和观测者的位置同在北半球)(4分)试题评价:命题过程中的创新主要是情境的创设和立意的境界。本题通过课外活动小组观测卫星的情境自然的切入月相的知识,并把地球的公转、自转、时区和区时、天津的地理位置等知识浓缩在两道选择题中,具有极强的综合性和思维容量,是一道区分度很高的试题。(3分) (本题是一道虚假情境的试题:首先,该题假定卫星的形状是个球形,但实际上卫星可见部分主要是可变化方向的太阳能电池板,它的位置变化与月相变化规律完全无关;第二,卫星在观测者看来只是个小光点,除非有强大的望远镜否则不可能看到类似月相的变化,并且因为太阳位置差异导致的亮度变化很容易淹没在云量、天气、大气透明度、能见度、大气扰动等因素的影响中。) 3.教学目标是课堂教学的期望值。它是备课过程的原点,也是教学过程的归宿。与过去的

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5.张红于2015年取得了高级教师资格,她不能应聘下列哪类岗位() A.小学教师 B.初级中学教师 C.高等学校教师 D.技工学校文化课教师 二、判断题 6.教育法律关系发生、变更和消灭的根据是法律制度的存在。( ) 7.孔子提出的“因材施教”一直为后人接受和继承,这正说明了个体身心发展具有不平衡性。( ) 8.素质教育有助于提高中华民族的整体素质,提高综合国力。( ) 三、材料分析题 9.案例一一天,班里的学习尖子朱小东给语文老师说:“老师,您好,我向您提个建议,你布置的字词我早已写过了,能不能再给我布置点别的作业,我不想再机械地抄写这些词语了,真没意思。” 案例二又到了交作业的时间了。“老师,董小明的作业又没写。他每次这样的实践作业都不写。”小组长认真地向老师汇报。老师把这些没交作业的同学叫过来大声训斥,询问原因,他们仿佛也很无辜:“老师,不是我们不写作业,而是这样的作业我们不会写。”

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华为兴趣。通过精心设计,巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区,促成学生对新知识意义的自主建构,让学生在充分地经历探索中掌握地理事物事物发展发生和变化规律。 三、致力于地理教学的优化。 1、注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。 2、注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用,从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性,经常当面批改,个别辅导。 3、注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法今后教学工作的建议:通过前面对试题的分析,在今后的教学中我们除了要把握好知识体系,熟悉知识点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找到教材中知识与理念

天津教师招聘考试-教师招考-高中数学试讲

教师招考—高中数学试讲 韩晓庆 就业,犹如一场战争。要在战场上获得优势并打个漂亮战,需要具备迎战的热情与应战的智慧。作为思想政治教育的师范生,在就业过程中,试讲是必不可少的一环,也是至关重要的一环,因为它是四年综合素质的集中考察,也是决定就业之战胜败的关键所在。 也许,你的长相并不出众;也许,你大学四年成绩平平;也许,你没有过硬的人际关系;也许,你没有获得令人羡慕的奖项……但只要你肯把握就业中的每一次试讲机会,掌握当中的小技巧,你就有可能把你的优点放大,并在竞争中取胜,打败看似比你优秀的对手。机会总是青睐有准备的人,因此,要在关键时刻取胜,现在就要做好应战准备。 根据我的经验,我把试讲的准备和技巧归结为以下几小点: 细节成就大事,苦练硬本领 在我们获得试讲机会之前,我们必须练就一身硬本领,既要着手大处,也要注重细节。包括几点:普通话、发声、板书、形体、制作及收集课件。 普通话是教师授课的标准用语,是考官对师范生的重要考察之一。尽管我们来自不同地区,操着各地的方言,但练好普通话乃我们为人师表的责任。要说一口流利的普通话,关键在于平时的锻炼。 教师依靠语言来传递知识,对声音的把握是试讲中的重中之重。对我们而言,试讲的对象都是陌生的学生和老师,为了赢得师生双方的信任与尊敬,我们必须鼓足勇气,以洪亮有力的声音进行授课。洪亮、带有情感起伏的声音往往给人自信、稳重、压得住台的感觉,你的形象会随之放大,学生会不知不觉受你感染并被你折服,你的试讲也会增分不少。因此,对于说话小声、斯文、不自信的同学来说,平日里要有意识的锻炼发声技巧,训练时要放开自己,用丹田之气说话而非要用喉咙喊,力争课室中所有的同学都听到你在讲什么。 板书也是试讲考察的重点之一,它是教师最基本的素质。有些同学以为,现在课堂提倡多媒体教学,上课不用板书也没关系,此乃大错特错。且不论板书在日常授课中的重要作用,单从试讲而言,考官非常注重师范生的板书技能,甚至常常有意让考生整节课用板书教学。因此,平时我们必须勤练板书,字体不但要漂亮、工整,而且要有条理,大小适中。 形体是我们该注重的重要细节,我们在校阶段就要时时刻刻训练我们的形体。也许你现在还天真的认为不修边幅的形象给人很酷、不羁的感觉,那么赶紧改变你的观念。作为合

教师招聘模拟试卷

教师招聘模拟试题(1) 一、单项选择题(每小题1分,共20分) 1.第一次规定了男女同校,废除读经,将学堂改为学校的现代学制是() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 2.教育与生产劳动相脱离的社会有() A.原始社会和奴隶社会 B.奴隶社会和封建社会 C.封建社会和资本主义社会 D.资本主义社会和社会主义社会 3.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重每一个人”是下列哪位教育家提出的() A.苏霍姆林斯基 B.马卡连柯 C.加里宁 D.陶行知 4.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质,多出人才,出好人才是在() A.《关于学制改革的决定》 B.《关于教育工作的指示》 C.《中共中央关于教育体制改革的决定》 D.《中国教育改革发展纲要》 5.前苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是() A.“掌握学习”教学法 B.“纲要信号”图表式教学法 C.“导学式”教学法 D.情景教学法 6.课外、校外教育与课内教育共同之处在于() A.根据课程计划和学科课程控制制定 B.有目的、有计划、有组织 C.师生活动具有互动性 D.学生根据兴趣自愿选择 7.()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。 A.课程编制 B.课程开发 C.课程实施 D.课程选择 8.《学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了() A.循序渐进的教学原则 B.启发性教学原则 C.因材施教的教学原则 D.巩固性教学原则 9.德育过程是对学生知情意行的培养提高过程。其进行顺序是() A.以知为开端,知情意行依次进行 B.以情为开端,情知意行依次进行 C.以意为开端,意知情行依次进行 D.视具体情况,可有多种开端 lO.全面了解和研究学生包括() A.学生个体和集体两个方面 B.学生品德和学习两个方面

高中地理教师个人工作计划

( 工作计划 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 高中地理教师个人工作计划Personal work plan for senior high school geography teachers

高中地理教师个人工作计划 频道。 作为一名教师,在发挥自己专业所学的同时,应不断完善个人业务水平。高中地理教育是基础教育,但面对高考愈来愈激烈的竞争,对地理教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求,我对自己本学年工作、学习制订以下计划: 1、热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面作好学生的表率。 2、我应不断充实和提高自身的地理素养:加强课外阅读,关心国内外教学改革的动态;努力提高对教育教学科研的能力。 3、作好教学后记反思 在一节或一天的教学工作结束后,及时记下自己教学实践的心得体会,是教师积累教学经验,进行教学反思提高自身素质的有效

方法。一堂课或一天教学后,通过对教学设计执行情况的回顾,对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思,特别是要抓住教学片断、实例分析得失,抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题,抓住教学活动中的“精彩一刻”,捕捉师生思想碰撞的火花,运用教育学、心理学原理等,分析、解剖自己的教学观念和教学行为,从而不断总结概括正反两方面的经验、教训,有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。 4、坚持写好教育教学随笔。每学期读一本有关教育的书籍,并及时反思。 5、学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新课标精神,树立新的教育观念,从本班学生的实际水平、经验出发寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法,并切实落实到日常工作中,科学安排学生一日活动,合理制订计划,活动中注重学生团结合作精神的培养。结合学校教育特色,对学生在日常活动中加强教育。

高中教师招聘考试数学试卷

高中数学教师招聘考试数学试题 一.选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的,请将正确的答案填在答题卡对应的方格内) 1.已知集合}101{,,A -=,集合},,|),{(A y x A y A x y x B ∈-∈∈=,则集合B 中所含元素的个数为( ) A 3 B 5 C 7 D 9 2.若函数?? ?>≤+=1 ,ln 1 ,12)(x x x x x f ,则=))((e f f A 3 B 12+e C e D 1 3.函数22)(3-+=x x f x 在区间(0,1)内的零点个数是 A 0 B 1 C 2 D 3 4.若0,0,2a b a b >>+=,则下列不等式对一切满足条件的,a b 恒成立的是( ) (填写正确命题的编号). ①1ab ≤; ; ③ 222a b +≥; ④3 3 3a b +≥; ⑤ 11 2a b +≥ A ③⑤ B ①②④ C ②③⑤ D ①③⑤ 5.若ABC ?外接圆的半径为1,圆心为O ,BC 为圆O 的直径,且AB=AO ,则? 等于 ( ) A. 2 3 B.3 C.3 D.32 6. 设曲线()a ax x f -=3 2在点(1,)a 处的切线与直线210x y -+=平行,则实数a 的值为 A 31 B 12 1 C 2 D 3 7.复数i i )1(-的共轭复数是( ) A i --1 B i +-1 C i -1 D i +1 8.已知双曲线的顶点与焦点分别是椭圆 )0(12 22 2>>=+ b a b y a x 的焦点与顶点,若双曲线 的两条渐近线与椭圆的交点构成的四边形恰为正方形,则椭圆的离心率为( ) A . 3 1 B . 2 1 C . 3 3 D . 2 2

2019年教师招聘考试模拟试卷(四)含答案

2019年教师招聘考试模拟试卷(四) 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共15题,每题2分,共30分) 1.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( ) A.孔子B.昆体良C.杜威D.夸美纽斯 2.在世界上建立了第一个心理学实验室,由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是() A.桑代克B.巴甫洛夫C.冯特D.华生 3.《普通教育学》的作者是( ) A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.斯宾塞 4.被称为心理学“第三势力”的是() A.弗洛伊德主义B.行为主义C.人本主义D.建构主义 5.一个简单的反射弧是由以下几个部分组成() A.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经 B.传入神经、感受器、神经中枢、传出神经、效应器 C.感受器、传入神经、传出神经、反馈 D.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 6.下列各项选择中,哪一项不属于青少年主要的人际关系?() A.朋友关系B.亲子关系C.合同关系D.师生之间的关系 7.最早提出“班级授课制”的是( ) A.巴班斯基B.夸美纽斯C.凯洛夫D.赫尔巴特 8.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是() A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育 C.开展网络教育D.高等学校扩招 9.教育心理学研究的核心内容是() A.学生B.教师C.教学过程D.学习过程 10.1868年,俄国教育家乌申斯基出版了()一书,认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中,心理学应放在首位,他因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A.《大教学论》B.《人是教育的对象》 C.《教育心理学》D.《教育心理学大纲》 11.构成教育活动的两个最基本的要素是( ) A.教师和学生B.教师和教科书

教师公开招聘考试模拟试卷带答案解析 小学数学

教师公开招聘考试模拟试卷带答案解析小学数学 (满分:120分时间:120分钟) 第一部分教育理论与实践 一、单项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 1.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式;教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为.”这种教育起源说属于(). A. 神话起源说 B. 生物起源说 C. 心理起源说 D. 劳动起源说 2.教育与生产劳动相脱离的历史时期是(). A. 原始社会 B. 古代社会 C. 近代社会 D. 现代社会 3.儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征,其高峰发病年龄为(). A. 4—6 岁 B. 6—8 岁 C. 8—10 岁 D. 10—12 岁 4.心理健康教育的对象主要是(). A. 心理障碍学生 B. 重度心理健康问题 C. 大多数学生 D. 身心发育正常的学生 5.()提出了教师成长公式:经验+反思=成长. A. 布鲁纳 B. 波斯纳 C. 布鲁巴奇 D. 科顿 二、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)

1. 与新课程的要求相适应的数学教学模式,需要体现哪些特征? 2. 简述需要层次理论 第二部分数学专业基础知识 一、单项选择题(本大题共10 小题,每小题2 分,共20 分) 1.在△ABC 中,D、E 分别是边AB、AC 的中点,若BC=5,则DE 的长是(). A. 2.5 B. 5 C. 10 D. 15 2.函数y= 1 x + 3 的自变量取值范围是() x> x<-3 C. x≠-3 D. x≥-3 =x2 的切线方程是(). y+1=0 2x- -1= 4.如图,BD=CD,AE∶DE=1∶2,延长BE 交AC 于F,且AF=5 cm,则AC 的长为() . A. -3 B. 3.与直线2x-y+4=0 平行的抛物线y

高中地理教师考试试题

邢台市2012年高中教师专业文化知识考试 地理试卷 注意事项 1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 一、单项选择题(每小题2分,共60分) 右图中a为地球自转线速度等速线,b为锋线且向 偏北方向移动,虚线范围内为雨区。读图回答1~2 题。 7.图示地区 A.位于北半球,b为冷锋 B.位于北半球,b为暖锋 C.位于南半球,b为冷锋 D.位于南半球,b为暖锋 8.当前 A.甲地受锋面影响,气温降低、风力增强 B.乙地受锋面影响,出现狂风暴雨天气 C.乙地受单一暖气团控制,气温日较差较大 D.甲地受单一冷气团控制,气压较高、气温较低 右图中P线是晨昏线的一段,a、b、c为P线上的三点。回答3~4题。 3.若a地的地方时为5时30分,则下列说法正确的是 A.P线的名称及a地的位置分别是晨线、北半球 B.a地旗杆的影子一天转过了165° C.a地在低纬、中纬、高纬地区的可能性都有 D.此时北回归线以北各地正午太阳高度角最大 4.若c地为北京,此刻温哥华(120°W)的地方时为2时30分,下列说法正确的是 A.石家庄的地下水位达到一年中的最低。 B.黑龙江某农场正忙于犁地种植小麦 C.哈尔滨(45°N)正午时旗杆的影长刚好与旗杆等长 D.邢台的日出方位是东北

读右图,回答5~7题。 5.若X 轴表示北半球纬度,Y 轴表示夜长,则 A .由a 曲线可推知太阳直射点在北半球 B .由b 曲线可推知此时地球位于近日点附近 C .由a 曲线可推知南半球各纬度正午太阳高度达到一年中的最大值 D .由b 曲线可推知北京日出时刻早于南京 6.若X 轴表示时间,a 曲线表示气压变化,b 曲线表示气温变化,则该图表示 A .暖锋过境 B .台风过境 C .冷锋过境 D.反气旋过境 7.若X 轴表示时间,则下列判断错误的是 A .a 曲线代表全球大气二氧化碳浓度的变化 B .a 曲线代表沿海赤潮发生频率的变化 C .b 曲线代表广州郊区种植业产值比例的变化 D .b 曲线代表我国老年人口比例的变化 右图为北半球某平原8500米高空水平气压(单位:百帕)分布示意图,完成8~9题。 8.P 点的风向是 A .东南风 B .西北风 C .南风 D .北风 9.下列说法正确的是 A .M ′与N ′两地皆为阴雨天气 B.M ′为阴雨天气,N ′为晴朗天气 C .空气垂直运动方向由M →M ′, N ′→N D.空气水平运动方向由N ′→M ′, M →N 某校地理老师在网络课堂中就中国的河流进行研究探索。据以下信息完成10~11题。 10.下图是1955—2005年某河流年降水量和年径流量变化曲线示意图。据图上信息判定,该河流最主要的补给水源是 A .高山冰雪融水 B .大气降水 C .地下水 D .湖泊水 11.借助以下哪几幅地图可以帮助你全面了解珠江和黄河的主要水文特征( ) ①《中国地形图》 ②《中国水系图》 ③《中国气候图》 ④《中国土地利用类型图》 0 -3 -1 1 3 年降水量 年径流量 年平均值距平

江西教师招聘考试模拟试卷及答案-精

江西教师招考考试全真模拟试卷 一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。 1.狭义的教育制度是指() A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度 2.教育科学体系中的基础学科是() A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学 3.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是() A.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合 B.教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合 C.教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合 D.教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合 4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、() A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育 5.决定教育永恒性的是教育的() A.目的B.内容C.方法D.功能 6.我国颁布的第一个现代学制是() A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制 7.学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是() A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法 8.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起() A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用 9.教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到() A.循序渐进B.因材施教C.教学相长 D.防微杜渐

10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是() A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则 11.“足智多谋,随机应变”是思维的() A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性 12.看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性?() A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性 13.感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是() A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响 14.脑神经属于下列哪一类神经?() A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经 15.有预定目的,用专门方法的识记是() A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记 16.长系列的材料,中间部分记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间部分要受哪种抑制干 扰?() A.前摄B.倒摄C.单一D.双重 17.遗传素质是能力发展的() A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分 18.年龄智商的公式是() A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MA×100% C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×100 19.人的认识的倾向性是() A.兴趣B.需要C.动机D.理想 20。情绪情感是下列哪种选项关系的反映?()

最新高中地理教师个人工作总结

XX高中地理教师个人工作总结 XX高中地理教师个人工作总结一:20XX年9月开始我担任了二中学校三个班的地理教学工作任务艰巨在与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条现将一学期的具体工作总结如下: 一、积极参加课改培训加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排通识培训对《普通高中课程方案实验》进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、认真做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争 全部学生达标 1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次 公开课取长补短教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计 和阅卷分析等有关工作。 4、抓教学常规组织有关学习活动多研究探索教法不断提高课堂效益研究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施培养良好的道德规范和学习习惯在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合能力提高 的目的。 三、投身单元备课活动研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想开学后及时制

教师招聘考试真题(中学数学科目)与答案

教师招聘考试真题[中学数学科目] (满分为120分) 第一部分数学教育理论与实践 一、简答题(10分) 教育改革已经紧锣密鼓,教学中应确立这样的思想“以促进学生的全面发展为本,以提高全体学生的数学素质为纲”,作为教师要该如何去做呢?谈谈高中数学新课程改革对教师的要求。 二、论述题(10分) 如何提高课堂上情境创设、合作学习、自主探究的实效性? 第二部分数学专业基础知识 一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.复数(1+i)(1-i)=() A.2 B.-2 C.2i D.-2i 2.(3x2+k)dx=10,则k=() A.1 B.2 C.3 D.4 3.在二项式(x-1)6的展开式中,含x3的项的系数是() A.-15 B.15 C.-20 D.20 4.200辆汽车通过某一段公路时的时速的频率分布直方图如右图所示, 时速在[50,60)的汽车大约有() A.30辆B.40辆C.60辆D.80辆 5.某市在一次降雨过程中,降雨量y(mm)与时间t(min)的函数关系可近似 地表示为f(t)=,则在时刻t=10 min的降雨强度为() A.mm/min B.mm/min C.mm/min D.1 mm/min 6.定义在R上的函数f(x)满足f(x+y)=f(x)+f(y)+2xy(x,y∈R),f(1)=2,则f(-3)等于

() A.2 B.3 C.6 D.9 7.已知函数f(x)=2x+3,f-1(x)是f(x)的反函数,若mn=16(m,n∈R+),则f-1(m)+f-1(n)的值为() A.-2 B.1 C.4 D.10 8.双曲线=1(a>0,b>0)的左、右焦点分别是F1,F2,过F1作倾斜角为 30°的直线交双曲线右支于M点,若MF2垂直于x轴,则双曲线的离心率为()A.B.C.D. 9.如图,α⊥β,α∩β=l,A∈α,B∈β,A,B到l的距离分别是a和b,AB与α,β所成的角分别是θ和φ,AB在α,β内的射影分别是m和n,若a>b,则()A.θ>φ,m>n B.θ>φ,mn y≥1 10.已知实数x,y满足y≤2x-1如果目标函数z=x-y的最小 值为-1,则实数m等于( ) x+y≤m A.7 B.5 C.4 D.3 二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)把答案填在题中横线上。 11.x2+4y2=16的离心率等于,与该椭圆有共同焦点,且一条渐近线是x+y=0的双曲线方程是。 12.不等式|x+1|+|x-2|≥5的解集为。y=sin θ+1 13.在直角坐标系xOy中,已知曲线C的参数方程是x=cos θ(θ 是参数),若以O为极点,x轴的正半轴为极轴,则曲线C的极坐标方程 可写为。 14.已知函数f(x)=2x,等差数列{a x}的公差为2,若f(a2+a4+a6+a8+a10)=4, 则log2[f(a1)·f(a2)·f(a3)·…·f(a10)]= 。

2020教师招聘考试模拟试题合集

2020教师招聘考试模拟试题合集第一部分教育学部分 一、单项选择题 1.狭义的教育是指(B )A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.网络教育 2.只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的(A )A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性 3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育 (B ) A.具有阶级性 B.具有自身的继承关系 C.不能脱离政治经济 D.具有永恒性 4.我国目前的教育有很多方面不同与解放初期的教育,这反映了教育具有(A ) A.历史性 B.永恒性 C.阶级性 D.相对独立性 5.马克思主义观点认为,教育起源于(C )A.生物界B.儿童对成人的无意识模仿 C.生产劳动 D.动物本能 6.我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆,二馆是指(B ) A.教馆与学馆 B.崇文馆与弘文馆 C.文馆与武馆 D.书学馆与算学馆 7.教育与生产劳动相脱离的社会是( B )

A.原始社会和奴隶社会 B.奴隶社会与封建社会 C.封建社会与资本主义社会 D.资本主义社会与社会主义社会 8.自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位,主要是因为古代社会(D ) A.教育规模的限制 B.学生数量的限制 C.教师水平的限制 D.生产力水平的限制 9.教育对政治经济制度起(D )A.决定作用B.加速作用C.延缓作用D.加速或延缓作用 10.决定教育性质的根本因素是(B )A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术 11.遗传素质在人的发展中起(D )A.主导作用B.决定作用C.不起作用D.生理前提作用 12.“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种对人的发展的影响(A ) A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动 13.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的( D ) A.顺序性 B.不平衡性 C.稳定性 D.个别差异性 14.在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的( B ) A.顺序性 B.不平衡性 C.稳定性 D.个别差异性

最新教师业务考试方案资料

冠教发〔2016〕28号 2016年全县中小学教师业务考试 实施方案 为进一步促进我县教育事业的快速发展,培养和建设一支师德优良、业务精湛的教师队伍,结合目前全县教师队伍的总体状况,经县教育局党组研究,决定于2016年暑假期间组织全县中小学教师开展全员考试工作,现将有关工作安排如下。 一、教师业务考试的意义 实施教师岗位继续教育是教育事业持续、和谐发展的需要,更是不断提高教师思想政治觉悟和教育教学水平的重要举措,而进行业务考试则是教师岗位继续教育的重要内容之一,也是广大

教师有效提高业务水平的重要途径。此次考试本着以考促学的原则,引导全县教师在今后教学过程中真正研究课标,吃透教材,掌握教法,用全新的教育教学理念指导教学实践,从而促使教师的业务水平有一个明显的提升。 二、参考人员范围 全县中小学在编、在岗的教师。 三、考试科目 (一)小学:语文、数学、英语、品德与生活(社会)、科学、音乐、体育、美术。 (二)初中:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术。 (三)高中:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术。 四、考试的具体安排 (一)考试形式、时长及分值 1.采用闭卷笔答的形式,小学语文、数学和初中、高中文化课学科考试时间均为120分钟,满分为100分;小学英语、品德与生活(社会)、(小学、初中、高中)音、体、美、信息技术考试时间为60分钟,满分100分。 2.音、体、美、信息技术科目需再加试技能考核。最终的成绩统计依旧采用百分制(其中文化课占40%,技能考核占60%)。 3.公共科目的笔试时间为60分钟,满分100分(只限学校职员

教师招聘考试中学数学真题大全试卷一

教师招聘考试中学数学真题汇编试卷(一) 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分):在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题彦的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.设a 是实数,且是实数112 a i i +++,则a=( ) A .1/2 B .1 C .1/2 D . 2 2.已知向量a=(-5,6),0=(6,5),则a 与b( ) A .垂直 B .不垂直也不平行 C .平行且同向 D .平行且反向 3.已知双曲线的离心率为2,焦点是(-4,0),(4,0),则双曲线方程为( ) A . 221412 x y -= B . 221124 x y -= C . 221106 x y -= D .221610 x y -= 4.设,a b R ∈,集合}{}1,,0,,,b a b a b a ?+=??则b-a=( ) A .1 B .-1 C .2 D .-2 5.下面给出的四个点中,到直线x —y+l=0的距离为 2且位于1010x y x y +-?表示的平面区域内的点是( ) A .(1,1) B .(-1,1) C .(-1,-1) D .(1,-1) 6.如图,正四棱柱A BCD- 1111A B C D 中,A 1A =2AB ,则异面直线1A B 与A 1D 所成角的余弦 值为( ) A .1/5 B .2/5 C .3/5

D .4/5 7.设a>l ,函数()log a f x x =在区间[ a,2a]上的最大值与最小值之差为12 ,则a=( ) A . B .2 C . D .4 8.()f x ,g ()x 是定义在R 上的函数,()()()h x f x g x =+则()f x ,g ()x 均为偶函数”是“()h x 为偶函数”的( ) A .充要条件 B .充分而不必要的条件 C .必要而不充分的条件 D .既不充分也不必要的条件 9.21()n x x -的展开式中,常数项为15,则n=( ) 10.抛物线2y =4x 的焦点为F ,准线为Z ,经过F x 轴上方的部分相交于点A ,AK J ⊥,垂足为K ,则△AKF 的面积是( ) B. C. 二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分):把答案直接填在横线上。 11.高中数学课程的总目标是:使学生在________的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的___________,以满足个人发展与社会进步的需要。 12.学生获得数学概念的两种基本方式是:_________和_____________。 13.将杨辉三角中的每一个数都换成分数,得到一个如下图所示的分数三角形,称莱布尼茨三角形。若用有序实数对(m ,n ,)表示第m 行,从左到右第n 个数,如(4,3)表不分数1/12那么(9,2)表不的分数是———————— 1/1第一行 1/2 1/2第二行 1/3 1/6 1/3第三行 1/4 1/12 1/12 1/4第四行 ……………………………. 14.与两平面x-4z=3和2x-y-5z=l 的交线平行且过点(-3,2,5)的直线方程是:—————— 15.从1,2,2,3,3,3,4,4,4,4中每次取出四个数码,可以组成不同的四位数有——

2020年教师招聘模拟试题及答案

2020教师招聘模拟试题附答案 一、判断题 1.形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。 2.在学习过程中,认知策略起着控制执行的作用,控制自己的内部行为。 3.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教,而且要研究教育的学科内容。 4.英国人加德纳提出了多元智力理论。 5.桑代克《教育心理学》的出版被认为是教育心理学体系的确定,标志着教育心理学作为一门独立的学科,而桑代克也被誉为教育心理学之

父。 6.画线帮助记忆是复述策略的一种。 7.社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。 8.将无逻辑意义的材料人为地赋予某些意义,以便于记忆,这也是有意义学习的形式之一。 9.少年期是指11、12岁到17、18岁的阶段。 10.特殊迁移是指具体知识或动作技能的迁移。 二、选择题(本大题共10小题,其中1~5题为单选,6~10题为多选) 1.人的发展是指人类身心的生长和()

A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡 2.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或运算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动总会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行() A.积极的情感教育 B.意志品质的培养 C.人际交往教育 D.良好性格的教育 3.当人们在观察某个人时,某一品质在观察者看来是极为突出的,从而对这种突出的品质有子清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这

种现象称为() A.投射效应 B.晕轮效应 C.皮格玛利翁效应 D.首因效应 4.科尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是() A.“好孩子”定向水平、权威定向水平 B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平 C.原则定向水平、良心定向水平 D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向 5.学生的说谎、偷窃和欺骗等属于()

2019年教师招聘考试模拟试卷(一)含答案和详解

2019年教师招聘考试模拟试卷(一) 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选和未选均不得分。本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.狭义的教育主要是指() A.家庭教育 B.职业教育 C.学校教育 D.社会教育 2.影响受教育者的数量和教育质量的因素是() A.科学技术 B.政治经济制度 C.生产力 D.社会性质 3.20世纪教育发展总目标中的“两基”是() A.基础知识和基本技能 B.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲 C.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育 D.基础知识和基本素质 4.教师作为一门职业最早出现于() A.奴隶社会 B.封建社会 C.文艺复兴时期 D.近代社会 5.教师的专业技术人员身份是在()中确定的。 A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国教师法》 D.《教师资格条例》 6.1918年()的《课程》一书的出版,标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生。 A.泰勒 B.斯腾豪斯 C.博比特 D.施瓦布 7.教学活动的本质是() A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动 8.德育过程的基本矛盾是() A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教育者与德育内容之间的矛盾 C.受教育者与教育内容之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 9.新课程改革的《基础教育课程改革纲要(试行)》正式颁布于() A.2002年 B.2001年 C.2002年 D.2006年 10.教师道德不仅在教育过程中有重大作用,而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明,教师职业道德具有() A.高尚性 B.奉献性 C.全局性 D.导向性 11.心理现象分为() A.心理过程与个性心理 B.认知过程与个性心理 C.情感过程与个性心理 D.意志过程与个性心理 12.某学生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从 行为主义的观点看,这是由于该学生曾经受到() A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.塑造 13.依照桑代克的尝试—错误说,学习的基本规律有三:效果律、练习律和() A.准备律 B.刺激律 C.失败—成功律 D.成功—成功律 14.在注视向一个方向运动的物体之后,如果将注视点转向静止的物体,那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动。这就是() A.动景运动 B.诱发运动 C.自主运动 D.运动后效 15.假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新,这种记忆属于()

高中地理教师年度考核个人总结5篇

高中地理教师年度考核个人总结5篇 时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。在写之前,可以先参考范文,以下是WTT整理的高中地理教师年度考核个人总结,仅供参考,欢迎大家阅读。 高中地理教师年度考核个人总结1 20__年下学期我担任了___六个班的地理教学工作(高二文科班、理科班和高一班的),并担任高一地理备课组长的工作,任务艰巨,在与诸位地理教师的协同合作下,职责,脚踏实地的工作,教学活动的井井有条,现将一学期的工作总结如下: 一、参加课改培训,理论学习、观念转变学安排 我与备课组老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间,通识培训,对《普通高中课程方案(实验)》读;教育出版社、课程教材所的专家从教材编写对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验教学经验和;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设、、课时安排、教学和教研等了意见;科学的培训使对新一轮高

中课程改革的背景、理论、策略、等的认识,理论学习的是走进新课程的关口。 二、本职工作及高一地理备课组长的工作 本学期切实高中地理会考工作,力争学生达标,做学习学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优,组织高一备课组下列工作: 1、学习地理课程标准,新课程培训工作学习和钻研学科课程标准新教材,对实践中的反思与,力求课改中的和难点。 2、安排每星期的教学进度、课时安排,每堂课的大致上法,从而十个班级的教学进度。高一备课组内,每位科任老师上俩次公开课,取长补短,教学相长。 3、期中、期末复习工作、学习考试说明,探讨复习教学策略,期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷等工作。 4、抓教学常规组织学习活动,多教法,课堂效益,学法,将如何学生学习,学习多元化,为学生学习的转变。主要措施:培养的道德规范和学习习惯,在教学中多采用启发式性的教学。鼓励学生动脑思考、大胆想象、。课堂上精心设计多彩“任务性”活动,设计的活动,实践,有利于学生能力的目的。 三、投身单元备课活动。 新课标、把握新教材更快的新课改的,早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了必修《地理1》的备课畅想,开学后制定了周密详细的计划并已把任务。安排我承担章三、四两节与第五章

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