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专题简单机械

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1、如图所示,质量不计的光滑木板AB长1.6m,可绕固定点O转动,离O点0.4m的B端挂一重物G,板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住,木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N。然后在O点的正上方放一质量为0.5kg的小

球,若小球以20cm/s的速度由O点沿木板向A端匀速运

动,问:

(1)绳子拉力的力臂等于多少米?

(2)G的大小等于多少牛?

(3)小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。(取

g=10N/kg,绳的重力不计)

答:0.6米;12; 4.8。

2、“塔吊”是建筑工地上常见的起重设备,用“塔吊”可将很重的水泥板方便地吊起并安放到工作区域内。(g取10N/Kg)

(1)现有一“塔吊”如图所示,它有一水平臂AB,AO叫平衡臂,OB叫吊臂。C为可移动的滑轮组,C移动的范围是从O点到B点。已知:AO=10m,OB=50m。若“塔身”的宽度和铁架、滑轮组所受重力及摩擦均不计,在A端所装配重的质量为5t,要想起吊质量为1.25t的水泥板,为安全起吊,C移动到离O点多远的地方最好?

(2)若C移动到C点时,该塔吊能吊起的重物最大质量是多少?

(3)C处的滑轮组装有一只动滑轮,该动滑轮部分如图所示,滑轮上的钢绳最后绕在电动机的轴上,现起吊质量为2T的物体,滑轮上的钢绳受到的拉力多大?

(4)若“塔吊”20s内将质量为1.25t的水泥板匀速提高了4m,那么,“塔吊”提升水泥板的功率是多少?如果机械做的额外功是3×104J,“塔吊”的机械效率是多少?

3、图15是人们用木棒撬石块的示意图。撬石块有两种方法:第一种是以B点为支点,在C 点用与棒垂直的力F1向下撬;第二种是以A点为支点,在C点用与棒垂

直的力F2向上撬。(木棒自重不计)

(1)在图中画出力F1的力臂。

(2)若石块压在棒上的D点正好是AB的中点,你认为第种方法更省力一些,理由是

(3)若石块垂直作用在D点的力是1000N,AD=BD=10cm,BC=60cm,则撬起石头的最小力是N。

4、某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置,如图所示,取一块与自己等长的木板,一端固定,另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计),在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡。如果该同学身高160cm、质量40kg,平躺到木板上后在托盘中再加上重为137.2N的物体,木板再次水平平衡。

(1)该装置中滑轮的作用是 。

(2)在测人体重心之前,先“在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡”,这样做的目的是 。

(3)请通过计算说明该同学的重心位置(g 取9.8N/kg)。]

5、如图15-4所示,均匀木棒AB 长为1m ,水平放置在O 、O ˊ两个支点上,已知AO 、O ˊB 的长均为0.25m ,若把B 端竖直向上稍微抬起一点距离,至少要用力20N ,则木棒自重_______N ,若把A 端竖直向下稍微压下一点距离至少要用力_______N

6.如图15-14所示,重力不计的杠杆OAB ,可绕O 点在竖直平面内转动。重力为100N 的物体挂在OA 的中点处。已知OA=40cm ,AB=30cm ,OA 垂直于AB ,杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计。要使杠杆平衡,且OA 段处于水平位置,那么作用于B 端的最小力的力臂等于 cm ,最小力的大小等于 N 。

7.小红所在的科技小组利用所学知识自制一杆秤(自重不计),其照片如图15-15所示.秤砣的质量m 0为1kg ,根据照片估算此杆秤最大测量值为______kg ;若要增大该杆秤的测量范围,可采用的方法_________________________________(写一种方法);已知秤杆上0.5kg 和2.5kg 的两根刻度线相距10cm ,则秤钩连接点A 与提钮O 点的距离是

______cm .

8.如图所示,用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈,一小朋友用力—拉,两位大力士竟撞在一起了.这幅漫画说明了______________________。

9. 如图15-17所示的滑轮组,绳与滑轮间的摩擦不计。将质量为3kg 的物体A 放在粗糙的水平面上,以1m/s 的速度匀速拉动时受到的摩擦力f=G /10,则物体的重力为______N ;在2s 内物体移动的距离为 m ,拉力的大小F 为 N ;

10.如图15-18所示,重为1ON 的物体G 挂在杠杆的A 端(杠

杆重力不计),要使杠杆在图示位置平衡.在B 端至少要

施加 N 的力,力的方向是 。

11.观察图15-19所示的指甲刀的结构图,其中分析正确的是 ( )

A .一个杠杆,且是省力杠杆

图15-4

图15-14 图15-15 图15-16 图15-17

B .两个杠杆,一个省力杠杆,一个费力杠杆

C .三个杠杆,一个省力杠杆,两个费力杠杆

D .三个杠杆,一个费力杠杆,两个省力杠杆

12.一个体重为500N 的人,经测定他的手臂最大可发挥700N 的拉力。若这个人用一个定滑轮来提升重物,他所能提起的最大物重为 ( )

A.1200N

B.700N

C.500N

D.200N

13.如图15-20所示的装置中,若拉力F=2N ,不计摩擦,则甲、乙两

弹簧测力计的读数应分别为 ( )

A .4N 、4N

B .6N 、6N

C .6N 、4N

D .4N 、6N

14.如图15-22所示,长1.6m 、粗细均匀的金属杆可以绕O 点在竖直

平面内自由转动,一拉力——位移传感器竖直作用在杆上,

并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F 与作用

点到O 点距离x 的变化关系如图15-23所示。据图可知金

属杆重 ( )

A .5 N

B .10 N

C .20 N

D .40 N

15.在“探究杠杆平衡条件”的实验中,先把杠杆的中点支在

支架上,杠杆停在如图15-24甲所示的位置,此时杠杆处

于 (平衡/不平衡)状态.

(1)为了使杠杆在水平位置平衡,可以调节右端的平衡螺母,

使它向 (左/右)移动.

(2) 某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F 1=6N 、

l 1=20cm 、F 2=4N 和l 2=30cm 。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________。理由是:

_______________________。

(3) 使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件。

这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种

实验方案好并说明理由:______________。

(4)在杠杆上挂2N 的重物,如图15-24乙所示,杠杆静止时弹簧秤

的示数为 N ,将所挂的重物往左移1格,杠杆重新平衡后,弹簧

称的示数会 (变大/变小/不变).

16山西)市区街道两旁可看到如图所示的公益广告牌,它可看作一个处于平衡状态的杠杆,

在图中画出使它平衡的力的力臂。(支点选在A

点或B 点,并正确画出力臂,同样得分)

17(7分)如图是锅炉上的保险阀,当门受到的

蒸汽压强超过安全值时,阀门被顶开,蒸汽跑出

一部分,使锅炉内的蒸汽压强减小,已知杠杆重

可以忽略不计,OA 与AB 长度的比值为1:3,阀

门的面积是3cm 2,要保持锅炉内、外气体的压强

差是1.2×105Pa ,试求应将质量为多大的生物挂在杠杆的B 点?(g 取10N/kg )

图15-23

图15-22

18.(04福州)(7分)电气化铁路的高压输电线,无论在严冬还是盛夏都要绷直,才能使高压线与列车的电极接触良好,这就必须对高压线施加恒定的拉力。为此,工程师设计了如图27所示的恒拉力系统,其简化原理图如图28所示。实际测量得到每个水泥块的体积为1.5×10-2m3,共悬挂20个水泥块。已知水泥块的密度为2.6×103kg/m3,g取10N/kg。

(1)请指出图28中的动滑轮、定滑轮;

(2)每个水泥块的重力是多少?

(3)滑轮组对高压线的拉力是多大?

19密度均匀的直尺放在水平桌面上,尺子伸出桌面部分OB是全尺长的1/3,当B端挂上5N的物体时,直尺的A端刚好开始翘起。如图11.2.7所示,则此直尺受到的重力是()

A .2.5N B. 5N;

C .10N D. 无法确定。

20、图6(甲)是利用杠杆原理制成的搬运重物上楼的小车,其中M、M,两处为轴连接,图6(乙)中的A、B、C描述了小车搬运重物(煤气罐)上楼的过程,请分别在A、C两幅图中确定杠杆的支点(用O表示)并画出动力臂(用l表示)

简单机械实验专题

杠杆的平衡条件实验专题 1、如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。 (1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持 并静止,达到平衡状态。这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量 。 (2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A 点处挂4个钩码,在B 点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为: 。他这样得出的结论是否合理? ;为什么? 。 (3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是: 。 2、小明同学探究“杠杆的平衡条件”. (1)实验前,杠杆停在图甲所示的位置,为使杠杆在水平位置平衡,应该将右端平衡螺母 向 (选填“左”或“右”)调节; (2)调节杠杆水平平衡后,小明进行的三次实验如图乙所示.根据实验,他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,你认为这个结论 是 (选填“正确”或“错误”)的,实验过程中使杠杆水平平衡的目的是 ; (3)在图乙(b )装置的左右两边各取下一个钩码后,杠杆 (选填“左”或“右”)端下沉,为使杠杆恢复水平平衡,只需将右侧钩码移至第 格; (4)用绳子拴住一根粗细不同的大树某处,静止后大树水平平衡,如图丙所示.现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A 、B 两段,根据图乙可判断GA GB (选填“>”、“=”或“<”). 3、我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。 (1)实验前没有挂钩码时,若杠杆左端下倾,则应将右端的平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,实验前使杠杆水平平衡的目的是 ________________________________________________。 (2)实验中,用图9所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是 因为该种方式( ) A .一个人无法独立操作 B .需要使用太多的钩码 C .力臂与杠杆不重合 D .力和力臂数目过多 (3)图9中,不改变支点O 右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第____格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡。 5、小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后,联想斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动,如下图所示。下表是他们实验记录的有关数据。 (1)在第1 2 3次实验中,选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,是为了__________ (2)在第2次实验中,拉力做的总功是____________J ,斜面的机械效率是____________。 (3)分析第1 2 3次实验数据,可以得出:当其它条件一定时,_____________________。 (4)若通过分析第1 4 5次实验数据,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大。你认为存在的问题是:______________________________________________。 (5)实验中还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越____________(选填“省力”或“费力”)。 6、某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。 (1)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越 。 (2)第3次实验中所做的有用功是 J ,机械效率是______. (3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。 (4)综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功,_________额外功(选填“增大”或“减小”)。

简单机械练习题

简单机械专题 一.杠杆定义:一根硬棒在力的作用下能绕固定点转动,这根硬棒就叫做杠杆。 三点注意:①硬棒 ②可直可弯 ③在力的作用下绕固定点转动 二.杠杆五要素——组成杠杆示意图。 ①支点:杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。 ②动力:使杠杆转动的力。用字母 F 1 表示。 ③阻力:阻碍杠杆转动的力。用字母 F 2 表示。 ④动力臂:从支点到动力作用线的距离。用字母l 1表示。 ⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。用字母l 2表示。 两点注意:①动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上。 ②动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反 1.请在图中画出用瓶起子启瓶盖的动力F 1的力臂L 1和阻力F 2,阻力臂L2 2.如图所示的钢丝钳,其中A 是剪钢丝处,B 为手的用力点,O 为转 动轴(支点),右图为单侧钳柄及相连部分示意图.请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2. 3.铁锹是一种杠杆,请在右图中画出F 1和F 2的力臂L 1和L 2。 4.下图为一指甲刀的示意图,它由三个杠杆组成,若用F l 的力剪指甲时,试画出最上面杠杆的五要素。 5.如图所示,F1是作用在抽水机手柄A 点的动力,请在图中画出F1的力臂L1;F2,F 2的力臂 F1 F1

6.如图所示是人的前臂,人的前臂可以看成是杠杆,请画出动力,阻力,动力臂,阻力臂 7.生活中有许多的器械利用杠杆原理来工作的: (1)如左图是自行车的刹车手柄示意图,请画出动力和阻力的力臂。 (2)图5是环卫工人用的一种垃圾夹的结构示意图。拉绳的一端固定在手把上,另一端穿过空心管杆与两夹爪的一端相连。当用力捏手把时,夹爪在拉绳的作用下可夹持物体,同时弹簧被压缩;当松开手把时,夹爪在弹簧的作用下恢复原状。在使用过程中,手把和夹爪分别是 ( ) A.省力杠杆,费力杠杆 B.费力杠杆,省力杠杆 C 省力杠杆,省力杠杆 D.费力杠杆,费力杠杆 三、研究杠杆的平衡条件: 杠杆平衡是指:杠杆静止或匀速转动。 实验前:应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是:可以方便的从杠杆上量出力臂。 ⑴ 结论:杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是: 动力×动力臂=阻力×阻力臂。写成公式F 1l 1=F 2l 2 也可写成:F 1 / F 2=l 2 / l 1 ⑵ 应用: 说明:应根据实际来选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择省力杠杆,当为了使用方便,省距离时,应选费力杠杆。 ①连接动力作用点和支点

八年级下物理简单机械练习题(含答案)【最新整理】

八年级下学期第十二单元 简单机械跟踪测试 一、选择题 1.在如图所示的工具中,属于费力杠杆的是() A. 羊角锤 B. 食品夹子 C. 核桃夹 D. 撬棒 2.下列实验中,采用多次测量,其目的相同的是哪几组() ①研究串联电路的电流特点②伏安法测定值电阻的阻值 ③研究杠杆平衡条件④探究使用定滑轮的特点 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③④ 3.如图赛艇比赛的场景,赛艇的桨可看成一个杠杆。若把杠杆按省力杠杆、等臂杠杆和费力杠杆进行分类,赛艇的桨属于() A. 省力杠杆 B. 费力杠杆 C. 等臂杠杆 D. 无法确定 4.如图所示,一个重G = 20N的物体在拉力F的作用下被匀速提升了20 cm.若不计滑轮重和摩擦,则拉力F及其向上移动的距离s分别为() A. F = 10 N,s = 0.2m B. F = 10N,s =0.4m C. F = 20 N,s =0.2m D. F = 20 N,s = 0.4m 5.如图所示的工具中,使用时属于费力杠杆的是

A.天平 B. 瓶盖起子 C. 食品夹 D. 钳子 6.如图是一个两面光滑的斜面,∠β大于∠α,同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力从底端匀速运动到C点,所需拉力分别为F A)F B,拉力所做功分别为W A)W B,则 A. F A)F B)W A)W B B. F A)F B)W A)W B C. F A)F B)W A)W B D. F A)F B)W A)W B 7.下图是生活中经常使用的工具,属于费力杠杆的是 A. 瓶盖起子 B. 钳子 C. 镊子 D. 独轮车 8.图中正在使用的机械,属于省力杠杆的有() A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 二.填空题 9.(贵州省六盘水市2015年中考物理试卷)如图所示,在一水平地面上,木箱重500N,用F=150N的力拉动木箱做匀速直线运动(不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦),木箱受到的摩擦力为______N,方向向_______) 10.每周一升国旗时,在旗杆顶部有一个滑轮是__________滑轮,它的作用是__________) 11.如图所示,三角支架ABC固定在客厅墙上,已知AB长40cm,AC长30cm,一花瓶正好放置在AB中点处。A处螺钉能承受的最大水平拉力为40N,为防止因A处螺钉松脱而使支架绕C点倾翻,所放置花瓶的重力最大为

人教版八年级物理下册第十二章简单机械 专题练习(含答案)

简单机械专题练习 一、力臂及其作法 1、请在图中画出拉力F1的力臂. 2、(1)画出杠杆的动力臂和阻力臂 (2)如图2所示,请在图中作出使杠杆平衡最小的力F. 第1题图第2题图 二、杠杆的平衡条件 3、如图所示,是探究杠杆平衡条件的实验装置,已知杠杆上刻度均匀,每个钩码质量均为50g。 (1)将杠杆中点置于支架上,不挂钩码,当杠杆静止时,发现杠杆左端上翘.此时应将杠杆两端的平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡; (2)当凋节杠杆在水平平衡后,在A点悬挂两个钩码,要使杠杆在水平位置再次平衡,需在B点悬挂总重为_______N的钩码; (3)撤去B点所挂钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡。若此时改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向左上方拉,杠杆仍然在水平位置平衡,则测力计的读数将_______ (选填“变大”、“不变”或“变小”)。 4、“探究杠杆的平衡条件”的实验中: (1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示.为使杠杆在位置平衡,应将杠杆左端螺母向边旋一些(选填“左”或“右”). (2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第组实验更好,理由是. (3)小组测得一组数据如表所示: 动力(F1/N)动力臂 (L1/cm) 阻力 (F2/N) 阻力臂 (L2/cm) 3 4 4 3

请你对小明的分析做出评价:. (4)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:.5、如图所示,OB为一轻质杠杆,O为支点,OA=0.3m,OB=0.4m,将重30N的物体悬挂在B点,当杠杆在水平位置平衡时,需要在A点施加竖直向上的拉力是多少? 6、做俯卧撑运动的人可视为杠杆.如图所示,一同学质量50kg,P点为重心,他每次将身体撑起,肩部上升0.4m.在某次测试中,他1min内完成20次俯卧撑,g=10N/kg.求: (1)同学的体重; (2)将身体匀速撑起,地面对双手的支持力; (3)该同学在1min内的平均功率. 三、滑轮组的绕线 7、如图1所示,要用向下的力提升重物,请画出滑轮组绳子的绕法. 8、请在图2中用笔画线代替绳子,将两个滑轮连成滑轮组,要求人用力往上拉绳使重物升起。 9、用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来,试在图3中画出最省力的绕绳方法.

上海兴陇中学简单机械单元专项训练

上海兴陇中学简单机械单元专项训练 一、选择题 1.在建筑工地,用如图所示的滑轮组把建筑材料运送到高处。当电动机用800N的力拉钢丝绳,使建筑材料在10s内匀速上升1m的过程中,滑轮组的机械效率为90%,g取 10N/kg。则下列说法中正确的是() A.建筑材料的质量为2160kg B.电动机对钢丝绳做的功为1600J C.钢丝绳自由端移动的速度为0.1m/s D.电动机对钢丝绳做功的功率为240W 2.如图所示,重为12N的物体A放在足够长的水平桌面上,通过轻质细绳与滑轮相连,不计绳重与滑轮间的摩擦,动滑轮重为2N,重为6N的物体B通过滑轮拉动物体A向右做匀速直线运动的速度为0.2m/s,2min后,物体B着地,以下说法正确的是() A.物体A受到的摩擦力为3N B.1min内拉力对物体A做功为36J C.2min内B物体的重力做功为144J D.若用一个向左的拉力F使 A向左匀速运动,则F=8N 3.如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物的质量为600kg,所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍,滑轮组的机械效率为75%。若人以0.6m/s 的速度匀速前行,经100s将货物拉出仓库。人拉货物的过程中,分析正确的是() A.货物移动距离为20m B.工人的拉力为400N

C.工人做的有用功为4 3.610J D.工人拉力的功率为360W 4.如图所示,杠杆始终处于水平平衡状态,改变弹簧测力计拉力F的方向,使其从 ①→②→③,此过程中() A.①位置力臂最长B.③位置力臂最长 C.弹簧测力计示数先变大后变小D.弹簧测力计示数先变小后变大 5.农村建房时,常利用如图所示的简易滑轮提升建材。在一次提升建材的过程中,建筑工人用400N的拉力,将重600N的建材在10s内匀速提高3m。不计绳重及摩擦,则下列判断正确的是() A.该滑轮的机械效率η=75% B.滑轮所做的有用功为1200J C.滑轮自身的重力为100N D.绳子自由端移动的距离大小为3m 6.如图所示,物体A在拉力的作用下沿水平面匀速运动了一段距离s,试比较拉力F1、F2及拉力所做的功W1、W2的大小(滑轮重、绳重及绳与滑轮之间的摩擦不计)。下列判断正确的是 A.F1=2F2W1=W2 B.F1=1 2 F2W1= 1 2 W2 C.F1=4F2W1= W2 D.F1=1 4 F2W1= 1 4 W2 7.以下几个验证性小实验,其中有错误的是 A.冬天将玻璃片从室外拿到室内,发现它上面有一层雾,说明降低温度可以使气体液化B.将滚摆从最高点放手后,发现它上下运动,说明动能和重力势能可以相互转化 C.用弹簧测力计沿着木板将物体匀速拉动到某一高度,发现用长木板比短木扳拉动时测力

(物理)九年级物理简单机械专项训练100(附答案)

(物理)九年级物理简单机械专项训练100(附答案) 一、简单机械选择题 1.如图所示,属于费力杠杆的是 A.用镊子夹物品B.用汽水扳子开瓶盖 C.用手推车推货物D.用羊角锤起钉子 【答案】A 【解析】 【详解】 A、用镊子夹物品时,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆; B、汽水扳子开瓶盖时,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆; C、用手推车推货物,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆; D、用羊角锤起钉子,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆. 故选A. 【点睛】 此题考查的是杠杆的分类和特点,主要包括以下几种:①省力杠杆,动力臂大于阻力臂; ②费力杠杆,动力臂小于阻力臂;③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂. 2.如图所示,小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2,若不计绳重与摩擦,则 A.W1 = W2η1 = η2B.W1 = W2η1< η2 C.W1 < W2η1> η2D.W1 > W2η1< η2 【答案】C 【解析】 【分析】 由图可知甲是定滑轮,乙是动滑轮,利用乙滑轮做的额外功多,由“小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面”可知两种情况的有用功,再根据总功等于有用功加

上额外功,可以比较出两种情况的总功大小.然后利用100%W W 有总 η=?即可比较出二者机 械效率的大小. 【详解】 因为用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面,所以两种情况的有用功相同;根据W W η= 有 总 可知:当有用功一定时,利用机械时做的额外功越少,则总功越少,机械效率越高.而乙滑轮是动滑轮,所以利用乙滑轮做的额外功多,则总功越多,机械效率越低.即1212W W ηη<,>. 【点睛】 本题考查功的计算和机械效率的大小比较这一知识点,比较简单,主要是学生明确哪些是有用功,额外功,总功,然后才能正确比较出两种情况下机械效率的大小. 3.下列几种方法中,可以提高机械效率的是 A .有用功一定,增大额外功 B .额外功一定,增大有用功 C .有用功一定,增大总功 D .总功一定,增大额外功 【答案】B 【解析】 【详解】 A .机械效率是有用功和总功的比值,总功等于有用功和额外功之和,所以有用功一定,增大额外功时,总功增大,因此有用功与总功的比值减小,故A 不符合题意; B .额外功不变,增大有用功,总功变大,因此有用功与总功的比值将增大,故B 符合题意; C .有用功不变,总功增大,则有用功与总功的比值减小,故C 不符合题意; D .因为总功等于有用功和额外功之和,所以总功一定,增大额外功,有用功将减小,则有用功与总功的比值减小,故D 不符合题意. 4.山区里的挑夫挑着物体上山时,行走的路线呈“S”形,目的是 A .加快上山时的速度 B .省力 C .减小对物体的做功 D .工作中养成的生活习惯 【答案】B 【解析】 斜面也是一种简单机械,使用斜面的好处是可以省力. 挑物体上山,其实就是斜面的应用,走S 形的路线,增加了斜面的长,而斜面越长,越省力,所以是为了省力. 故选B .

简单机械计算题

简单机械计算题 The manuscript was revised on the evening of 2021

一、计算题 1、一辆质量为1330kg的汽车在平直的季华路上匀速行驶,1分钟内前进1500米,已知汽车受到的平均阻力是3000牛。求: (1)汽车行驶的速度;(2)汽车在这段时间内的功率。 2、一台起重机把质量为的重物匀速提升了3m,如果它的电动机所做的功是×104J,则起重机的机械效率是多少( g=10N/kg) 4、一块水田面积为2400m2要灌平均0.1m深的水。不计水渗透的损失,求:(1)所灌水的体积。(2)所灌水的质量。(3)若这些水是用水泵(抽水机)从距水田2m深的水渠中抽上来的,水泵至少要做多少功(4)若水泵的功率为2. 4kw,抽这些水要用多长时间(ρ水= x103kg/m3,g=10N/kg) 6、如图所示,物体G所受到的重力大小为40N. (1)在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高0.5m,求拉力F1在这一过程中对物体所做的功. (2)若将该物体放在倾角为300的光滑斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1m,此时拉力F2的大小恰为20N,求拉力F2在这一过程中对物体所做的功. (3)比较上述两种情况,你能得出什么结论?7、某工人利用滑轮组在20s内将3000N的物体匀速提高4m,已知这个滑轮组的机械效率是80%.求: (1)这名工人所做的总功是多少焦? (2)他所做的额外功是多少焦? (3)他的输出功率是多少瓦 8、如图所示,某工人利用滑轮组提升矿井中质量为42kg的重物,用250N的水平力匀速拉动绳子,在10s内将重物提升5m至井口(取g=10N/kg).求: ⑴工人做功的功率. ⑵该滑轮组的机械效率. 9、某桥梁施工队用如图13所示的滑轮组打捞沉在水底的工件。已知工件的体积是0.16m3,密度是×103kg/m3,滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时,人在绳子的自由端施加的拉力F=1700N。(不考虑摩擦及水的阻力,g取 10N/kg)求: (1)工件的质量是多少工件浸没在水中时,受到的浮力是多少 (2)滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时,机械效率是多大? (3)工件从水里升到水面上的过程中,滑轮组的机械效率将如何变化,并分析原因。

简单机械与功专题练习

简单机械与功专题练习 1、在生产生活中,利用如图所示的简单机械时,一定省距离的是()。 A.扫帚 B.斜面 C.滑轮组 D. 钓鱼竿 2、中国战国时期后期墨家代表人物墨子著作《墨经》最早记述了秤的杠杆原理。图中“标”“本”表示力臂,“权“重”表示力。以下说法符合杠杆平衡原理的是() A. “权”小于“重”时,A端一定上扬 B. “权”小于“重“时,“标”一定小于“本” C. 增大“重”时,应把“权”向A端移 D. 增大“重”时,应换用更小的“权” 3、如图所示,轻质杠杆OA的中点悬挂一重60N G=的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置 平衡,则F=__________N,保持F的方向不变,在将杠杆从OA位置缓慢提升到OB位置的过程中,力F 将__________(选填“变大”、“不变”或“变小”). 4、人体就像一部复杂的智能系统,其中包含许多物理知识。 (1)如图所示,人的前臂可以看成杠杆,肘关节是支点,哑铃的压力是阻力,上臂中的肌肉对前臂施加的力是 动力。从以上情形来分析,这个杠杆是一个______(省力/费力/等臂)杠杆,这个杠杆的好处是______;(2)正常人的心脏推动血液流动的功率约为1.5W,那么在3s内心脏做的功是______J,这些功可把一个0.5N 的鸡蛋匀速举高______m。 O F A B F G 第4题图 第3题图

5 、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,在绳自由端用大小分别为 F1 和F2 的拉力,将相同的物体匀速提升相同的高度.若不计绳重和摩擦,下列说法错误的是() A.F1 大于 F2 B.F1 和 F2 做的功一定相等 C.甲、乙的机械效率不相等 D.绳子自由端移动的距离不相等,物体运动时间可能相等 6、小锦小组用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆平衡条件”的实验中,每个钩码质量相等,杠杆上的数字所对 应的单位为cm. (1)将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆 左端下沉,他将杠杆左端平衡螺母向右调节到最大限 度后,杠杆左端仍有轻微下沉,这时他应将右端的平 衡螺母向__________端调节,才能使杠杆在水平位置 平衡,其目的是:。 (2)如图丙所示,是他在探究过程中的一个情境,接下来他在两边钩码的下方各加两个相同的钩码,为了使杠杆在水平位置平衡,他应将右端钩码移动到右端离支点__________cm刻度线处. (3)若杠杆的重心恰好处于杠杆的支点处,当杠杆在图丙的水平位置平衡后,用手使杠杆缓慢地转过一个角度(如图丁)后松手,杠杆__________(选填“能”或“不能”)保持静止. (4)小锦通过不断改变两端所挂钩码的个数和位置,使杠杆在水平位置平衡,并记录各次实验数据,通过对数据分析后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.与其他小组交流后,他们又做了如图丙中的A、B、C三次实验,其中__________(选填“A”、“B”或“C”)图所示实验能直接说明该结论是错误的. 丁 丙

2020人教版八年级下学期专题训练:49.简单机械综合练习

八年级下学期专题训练:49.简单机械综合练习 1.以下几种杠杆中,在使用时能省距离的杠杆是() 2.如图,A物体重力为100N,B物体重力为30N,此时A物体恰好向右做匀速直线运动,A物体受到的滑动摩擦力为其重力的0.2倍,下列说法正确的是(不计绳重和摩擦)() A.A受到的绳子的拉力为30N B.若将A匀速向左拉动,则需要给A施加一个水平向左的20N的拉力 C.若将B的重力增加一倍,则A受到的摩擦力也增加一倍 D.动滑轮的重力为10N 3.裁纸刀工作时是一个杠杆,如图所示,小华用一把裁纸刀将纸卷切断,手对杠杆的力是动力,纸卷对杠杆的力是阻力,当小华把纸卷向左侧(向里)移动时,下列说法正确的是() A.动力臂不变,会更费力 B.动力臂变长,会更省力 C.阻力臂变短,会更省力 D.阻力臂变长,会更费力 4.如图所示的杠杆每小格的长度相等,质量不计,0为支点。物体A的体积大于B,物体A重力为4N,此时杠杆保持水平平衡,则下列说法正确的是() A.物体B重力为2N B.物体B重力为8N C.物体A的密度比物体B的大 D.物体A和物体B都靠近支点一格,杠杆依然能保持平衡 5.下面关于功率、机械效率的几种说法中正确的是() A.做功所用的时间越多,功率越小

B.功率越大,做功就越多 C.做的有用功越多,机械效率越高 D.依据功的原理可知机械效率永远小于1 6.用如图所示的装置提升重为700N的物体A,动滑轮受到的重力为100N,在卷扬机对绳子的拉力F作用下,物体A在5s内匀速竖直上升了0.8m。在此过程中,不计绳重和轮与轴间的摩擦。下列结果正确的是() A.物体A上升的速度1.6m/s B.拉力F的功率为64W C.5秒内拉力F做的功为560J D.此装置提升物体A的机械效率为87.5% 7.如图所示是吊车正在起吊货物的示意图。该装置通过液压伸缩撑杆推动吊臂并使吊臂绕O点转动,从而通过钢绳将货物缓慢吊起。假设撑杆对吊臂的作用力始终与吊臂垂直,仅通过转动吊臂提升货物的过程中,则下列分析正确的是() A.撑杆对吊臂的作用力不断增大 B.钢绳对吊臂的作用力不变 C.撑杆对吊臂作用力的力臂不断增大 D.钢绳对吊臂作用力的力臂不断增大 8.如图所示,工人师傅要将重为1000N的木箱拉到1.5m高的车厢里,他将一块5m长的木板搁在地面与车厢之间构成斜面,然后站在车上用400N的拉力将物体从斜面底端匀速拉到车厢里,则下列说法中正确的是() A.工人所做的总功为5000J B.工人所做的有用功为2000J C.斜面的机械效率为75% D.物体和斜面之间的摩擦力为400N 答案:C9.如图所示的简单机械,忽略杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦,当提起相同重物时,最省力的是()

(物理)中考物理简单机械专项训练及答案及解析

(物理)中考物理简单机械专项训练及答案及解析 一、简单机械选择题 1.下图所示的工具中,属于费力杠杆的是: A.钢丝钳B.起子 C.羊角锤D.镊子 【答案】D 【解析】 【详解】 动力臂小于阻力臂的杠杆属于费力杠杆,四幅图中只有镊子的动力臂是小于阻力臂的,故应选D。 2.关于机械效率的问题,下列说法中正确的是() A.做的有用功越多,机械效率一定越高B.单位时间内做功越多,机械效率一定越高 C.省力越多的机械,机械效率一定越高D.额外功在总功中所占比例越小,机械效率一定越高 【答案】D 【解析】 【详解】 A、做功多,有用功不一定多,有用功占总功的比例不一定高,所以机械效率不一定高,故A错误; B、有用功占总功的比例与单位时间内做功多少无关,故B错误; C、省力多的机械的机械效率往往偏低,故C错误; D、额外功在总功中所占比例越小,说明有用功在总功中所占的比例越大,机械效率就越高,故D正确;故选D. 【点睛】 ①总功=有用功+额外功;②有用功和总功的比值叫机械效率;③由机械效率的定义可知,机械效率的高低只与有用功在总功中所占的比例有关,与做功多少、功率大小无关. 3.如图用同一滑轮,沿同一水平面拉同一物体做匀速直线运动,所用的拉力分别为F1、F2、F3,下列关系中正确的是

A.F1>F2>F3 B.F1<F2<F3 C.F2>F1>F3 D.F2<F1<F3 【答案】D 【解析】 【详解】 第一个图中滑轮为定滑轮,因为定滑轮相当于一个等臂杠杆,不能省力,所以根据二力平衡,此时拉力F1=f; 第二个图中滑轮为动滑轮,因为动滑轮可省一半的力, 所以根据二力平衡,此时拉力F2=1 2 f; 第三个图中滑轮为动滑轮,由二力平衡可知此时的拉力等于两股绳子向右的拉力,即 F3=2f; 由此可得F2< F1< F3. 故D正确. 4.山区里的挑夫挑着物体上山时,行走的路线呈“S”形,目的是 A.加快上山时的速度 B.省力 C.减小对物体的做功 D.工作中养成的生活习惯 【答案】B 【解析】 斜面也是一种简单机械,使用斜面的好处是可以省力. 挑物体上山,其实就是斜面的应用,走S形的路线,增加了斜面的长,而斜面越长,越省力,所以是为了省力. 故选B. 5.如图所示,小明用相同滑轮组成甲、乙两装置,把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲装置所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙装置所做的总功为W2,机械效率为η2.若不计绳重与摩擦,则 A.W1 = W2,η1 =η2B.W1 = W2,η1 <η2 C.W1 < W2,η1 >η2D.W1 > W2,η1 <η2

2020年中考物理《简单机械》计算题专题训练(精选解析版) (1)

2020年中考物理《简单机械》计算题专题训练1 1.如图所示,在50N的水平拉力F作用下,重800N的物体沿 水平地面做匀速直线运动,物体与地面间滑动摩擦力为 求轮组的机械效率;若物体的速度为,求 1min内拉力做的功。 2.小明质量50kg,每只脚与地面接触面积为他用如图滑轮组提升物体,使用 滑轮组在空气中提升重150N的物时,滑轮组机械效率为使用此滑轮组能提起的物体最重为950N,若物体再重,绳子将断裂。正方体B边长为。绳重及摩擦均不计。 动滑轮总重为多少? 使用此滑轮组在空气中匀速提起最重的物体时,若物体被提升1m用时10s,小明做功的功率是多大? 当他用此滑轮组在空气中匀速提起重物的机械效率为时,小明对地面的压强是多大? 若用此滑轮组从水中匀速提起正方体B,B的下表面受到水的压强与所用时间图象如图。当提升到第4s时,绳子恰好要断裂,则B的密度为多大?保留两位小数 3.一根金属棒AB置于水平地面上,今通过弹簧测力计竖直地将棒的右端B缓慢拉起, 如图甲所示在此过程中,弹簧测力计对棒所做的功W与B端离开地面的高度x的

关系如图乙所示,请根据图像解答下列问题: 该金属棒的长度__ 在B端拉起的过程中,当时,测力计的示数为__ N;当时,测力计的示数为__ 求金属棒的重心到A端的距离d. 4.中国被称为“基建狂魔”,图甲就是某建筑工地上使用的“罐笼式”提升机,用它 能将放在罐笼A中的建筑材料提升到高处罐笼的底面积是,已知被提升的建筑材料重为2800N,拉力F将它以的速度匀速提升到10m的高度拉力做的功W随时间t的变化图像如图乙所示不计动滑轮及钢丝绳的重、摩擦求: 拉力F的大小? 起吊前,装有建筑材料的罐笼静止在水平地面上时,对地面的压强是多少? 提升机在提升建筑材料时的机械效率是多少?

简单机械专题复习

简单机械专题复习 一、杠杆 1.杠杆的定义:一根能够在的作用下围绕着一个转动,这样的硬棒称为杠杆。 2.杠杆的五要素:O、F1、F2、l1、l2。 (1)支点O:杠杆绕着转的点。(2)动力F1:促使杠杆转动的力。 (3)阻力F2:阻碍杠杆转动的力。(4)动力臂l1:从支点到动力作用线的。 (5)阻力臂l2:从支点到阻力作用线的。 3.作力臂的步骤 (1)找出支点; (2)沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出; (3)从支点作动力、阻力作用线的垂线,则到的距离即为力臂。 练一练1: 如下图,开瓶盖的起子可以看作是个杠杆,在图中正确 表示开瓶盖时该杠杆的支点O、动力F1和阻力F2,并做出相应力臂l1和l2。 4.杠杆平衡条件 ×=×,即:F1·l1=F2·l2 比例形式: 当杠杆达到平衡时,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的。5.杠杆的应用 使用“杠杆”,可以省力,但要移动距离; 使用“杠杆”,费力但可以移动距离; 使用“杠杆”,不省力也不省距离。 6.人体中的杠杆 人体中的手臂、头、腿、脚等都可以看作杠杆。 练一练2:(1)下列关于杠杆的几种说法中不正确的是( ) A.杠杆可以是直的,也可以是弯的B.杠杆的支点一定在杠杆上 C.支点可以在杠杆上的任何位置 D.动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆长度(2)如图所示,一均匀杠杆A处挂2个钩码,B处挂1个钩码,杠杆恰好平衡,若每个钩码质量均为50 g,在A、B两处再各加一个钩码,那么() A.杠杆仍平衡 B.杠杆左边向下倾

C.杠杆右边向下倾 D.无法确定杠杆是否平衡 (3)两小孩坐在跷跷板上恰好水平平衡,此时( ) A.两小孩的重力一定相等 B.两小孩到支点的距离一定相等 C.两小孩的力臂一定相等 D.小孩的重力与各自到支点的距离的乘积相等 二、滑轮 1.滑轮:周边有,能绕转动的轮子。是一种变形的。 2.滑轮的类型 (1)定滑轮(图甲) ①特点:使用时既不省力也不费力,但能改 变。 ②实质:是一个杠杆,其支点在轴上,力臂等于半 径。 (2)动滑轮(图乙) ①特点:使用动滑轮可以省一半力(不计摩擦和动滑轮 重),但不能改变力的方向。 ②实质:动力臂为阻力臂2倍的杠杆,其支点在动滑轮 边缘与悬绳相切的一点。动力臂和阻力臂分别等于轮 的和。 (3)滑轮组 ①滑轮组的构成:滑轮组是由 和 组合而成的。 ②滑轮组的优点:使用滑轮组可 以, 同时也可以。 ③使用滑轮组用力大小的影响因素:不计摩擦,使 用滑轮组时,重物和动滑轮的总重由几股绳子承担,提起重物所用的力就是总重的。 练一练 3 (1)使用如图所示的装置匀速提起重物所用的拉力中( ) A.F1最大 B.F2最大

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【物理】简单机械专项练习经典 一、简单机械选择题 1.如图所示,物体浸没在水中,工人用200N 的拉力 F 在 10s 内将重为400N 的物体匀速提升 2m,物体没有露出水面,此时滑轮组的机械效率是80%,不计绳重和摩擦, g=10N/ kg,则下列说法中正确的是() A.物体露出水面前,工人匀速提升重物时拉力的功率为40W B.物体在水中受到的浮力为320N -3 3 C.物体的体积为8× 10m D.物体露出水面后,此滑轮组提升该物体的机械效率将小于80% 【答案】 C 【解析】 【详解】 A.由图知, n=2,拉力端移动的距离:s=2h=2× 2m=4m,拉力端移动的速度: v=s/t =4m/10s=0.4m/s ,拉力的功率:P=Fv=200N× 0.4m/s=80W,故 A 错; 有用 / W 总=(G-F 浮) h/Fs=( G-F 浮) h/F×2h=G-F 浮/2F=400N- F 浮B.滑轮组的机械效率:η =W /2× 200N=80%,解得: F 浮 =80N,故 B 错; C.由 F 浮 =ρ水 V 排 g 得物体的体积: 33-3 3 ,V=V 排 =F 浮/ ρ水 g=80N/1×10kg/m × 10N/kg=8× 10m 故 C正确; D.物体露出水面后,没有了浮力,相当于增加了提升物体的重,增大了有用功,不计绳 重和摩擦,额外功不变,有用功和总功的比值变大,此滑轮组提升该物体的机械效率将大 于 80%,故 D 错。 2.如图用同一滑轮,沿同一水平面拉同一物体做匀速直线运动,所用的拉力分别 为F2、 F3,下列关系中正确的是 F1、 A. F1> F2> F3 B. F1< F2< F3 C. F2> F1>F3 D. F2<F1< F3 【答案】 D

八年级物理下册简单机械 计算题专题复习

图 6 计算题专题 1、站在地面上的人用滑轮组把重960N 的贷物由地面匀速提升到4m 的高处,所用的时间是8s ,人作用在绳子自由端的拉力为600N .(不计摩擦和绳重) (1)依据题意在图中画出绳子的绕法; (2)请根据已知条件设疑并解答。(至少求出4个物理量) 2、用如图8所示的滑轮组在10s 内将重物提升了10m ,绳子自由端的拉力大小为200N ,滑轮组的机械效率为85%,不计摩擦。求: (1)拉力的功率;(2)物体的重力;(3)动滑轮的重力;(4)有用功。 3、如图1所示,小明用滑轮组匀速提起一个重为600N 的物体A ,物 体上升的速度为0.1m/s ,人拉绳的力为250N ,不计绳重和摩擦,求: (1)人拉绳做功的功率为?(2)滑轮组的机械效率为?(3)动滑轮 重?(4)绳子自由端的速度。 4、如图所示的滑轮组拉动重力为1000N 的物体沿水平方向3s 内匀速 移动1m ,已知物体所受的摩擦力为物体重力的五分之一,拉力F 为 80N 。求(1)有用功;(2)总功;(3)机械效率。 5、如图所示,斜面长S=10m ,高h=4m 。用沿斜面方向的推力F ,将 一个重为100N 的物体由斜面底端A 匀速推到顶端B 。运动过程中物体克服摩擦力做了100J 的功。求: (1)有用功; (2)斜面的机械效率;(3)推力F 的大小。 6、如图23所示,物重G 为2000N ,斜面长5m ,高3m ,斜面和滑轮组装置的总机械效率为80%,若将重物沿斜面以0.2m/s 的速度拉上来,求:(1)所需拉力F 是多少?(2)机械的总功率是多少? 7、如图所示,在距杠杆左端20厘米的B处挂有600牛的重物,要使杠杆平衡,需要在距B点60厘米的A处至少加多少牛的力?且力的方向向哪? 8、 某人钓起一条大鱼,正握紧鱼竿让旁人观看。若此时鱼竿和鱼在图1所示的位置保持静止,根据图中的数据,请你计算出此时人抬鱼杆的力的大小。(鱼竿质量忽略不计) 9、如图所示,灯烛可看做一杠杆,O 是杠杆的支点,在A 的一端挂一电灯,电灯重100N 。细绳的一端系杠杆的B 点,另一端系于竖直的墙壁上的C 点,此时杠杆在水平位置上平衡。已知AO =4m ,AB=0.8m ,细绳与杠杆之间的夹角是30 重和摩擦),求细绳受到的拉力。 10、如图6所示,质量不计的光滑木板AB 长1.6m ,可绕固定点O 转动,离点0.4m 的B 端挂一重物G ,板的A 端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住,木板在水平位 置平衡时绳的拉力是8N 。然后在O 点的正上方放一质量为0.5kg 的小球,若小球以20cm/s 的速度由O 点沿木板向A 端匀速运动,问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。(取g=10N/kg ,绳的重力不计) 11、功率为24KW 的拖拉机,匀速耕地20min 前 进了1800m ,求:(1)拖拉机所做的功是多大?(2)前进 图23 1.4m 0.7m F F 2 G 鱼 =9N 图1 O .

杭州绿城育华学校简单机械单元专项综合训练

杭州绿城育华学校简单机械单元专项综合训练 一、选择题 1.如图所示,重为G的物体在拉力F的作用下,以速度v匀速运动距离为s,已知物体在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力为物重的n分之一,不计绳重、轮与轴间的摩擦,下列说法正确的是() A.使用该滑轮组一定省力B.拉力的功率为Fv C.额外功为1 n (2nF﹣G)s D.滑轮组的机械效率为 2 G F 2.要用30N的力刚好提起40N的物体,若不计机械本身重力和摩擦,则下列简单机械可以采用的是() A.一个定滑轮 B.杠杆 C.一个动滑轮 D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 3.在建筑工地,用如图所示的滑轮组把建筑材料运送到高处。当电动机用800N的力拉钢丝绳,使建筑材料在10s内匀速上升1m的过程中,滑轮组的机械效率为90%,g取 10N/kg。则下列说法中正确的是() A.建筑材料的质量为2160kg B.电动机对钢丝绳做的功为1600J C.钢丝绳自由端移动的速度为0.1m/s D.电动机对钢丝绳做功的功率为240W 4.材料相同的甲、乙两个物体分别挂在杠杆A、B两端,O为支点(OA<OB),如图所示,杠杆处于平衡状态.如果将甲、乙物体(不溶于水)浸没于水中,杠杆将会

A.A端下沉B.B端下沉C.仍保持平衡D.无法确定 5.如图所示,AB=3AE,AC=2AE,AD=1.5AE。若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A时,(不计摩擦)则() A.沿着AB用的拉力小,做功多B.沿着AC用的拉力小,做功多 C.沿着AD用的拉力大,做功少D.沿着三个斜面用的拉力不相等,做功一样多 6.利用四个相同的滑轮,组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,用同样的时间,把质量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分别为F甲、F乙,拉力做的功分别为W甲、W乙,拉力的功率分别为P甲、P乙,机械效率分别是η甲、η乙,(忽略绳重与摩擦),下列关系式正确的是() A.W甲=W乙,P甲=P乙B.F甲>F乙,η甲>η乙 C.W甲=W乙,P甲>P乙D.F甲=F乙,η甲=η乙 7.端午节是我国的传统节日,很多地方举行了赛龙舟活动,极大丰富了人们的文化生活,关于赛龙舟活动,以下分析不正确的是() A.运动员划水的船桨是费力杠杆 B.龙舟漂浮在水面上,说明龙舟受到的浮力大于重力 C.运动员向后划水,龙舟向前运动,说明力的作用是相互的 D.划船时,水既是受力物体同时也是施力物体 8.如图所示,重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下,以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s,滑轮组的机械效率为80%,则在此过程中下列说法正确的是()

简单机械中考试题分类汇编

简单机械中考试题分类汇编 一、简单机械选择题 1.如图,O为拉杆式旅行箱的轮轴,OA为拉杆.现在拉杆端点A处施加一竖直向上的力F,使箱体从图示位置绕O点缓慢逆时针转至接近竖直位置.则力F的大小 A.一直变大B.始终不变 C.一直变小D.先变小后变大 【答案】B 【解析】 【详解】 由题意可知,箱体的重力不变,也就是杠杆的阻力大小不变,动力F竖直向上,重力G竖直向下,这两个力的方向始终平行,根三角形的相似性可知,动力臂与阻力阻的比值是不变的,根据杠杆的平衡条件可知动力与阻力的比值也是不变的,由于阻力不变,所以动力F的大小是始终不变的,故应选B. 2.为探究杠杆平衡条件,老师演示时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究(如图),这样做的目的是() A.便于直接读出拉力的大小B.便于同学们观察实验 C.便于正确理解力臂D.便于测量力臂的大小 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 从支点到力的作用线的距离叫力臂,在杠杆两侧挂钩码,由于重力的方向是竖直向下的,力臂在杠杆上可以直接读出,当用弹簧测力计倾斜时,拉力不再与杠杆垂直,这样力臂会发生变化,相应变短,由杠杆的平衡条件知道,力会相应增大,才能使杠杆仍保持平衡,所以这样做实验可以加深学生对力臂的正确认识,故C正确. 3.在生产和生活中经常使用各种机械,在使用机械时,下列说法中正确的是 A.可以省力或省距离,但不能省功 B.可以省力,同时也可以省功

C.可以省距离,同时也可以省功 D.只有在费力情况时才能省功 【答案】A 【解析】 【详解】 使用机械可以省力、省距离或改变力的方向,但都不能省功,故A选项正确; 使用任何机械都不能省功,故B、C、D选项错误; 4.如图所示,工人利用动滑轮吊起一袋沙的过程中,做了300J的有用功,100J的额外功,则该动滑轮的机械效率为() A.75% B.66.7% C.33.3% D.25% 【答案】A 【解析】 试题分析:由题意可知,人所做的总功为W总=W有+W额=300J+100J=400J,故动滑轮的机械效率为η=W有/W总=300J/400J=75%,故应选A。 【考点定位】机械效率 5.如图所示,杠杆处于平衡状态且刻度均匀,各钩码质量相等,如果在杠杆两侧各减少一个钩码,杠杆会() A.左端下沉B.右端下沉 C.杠杆仍然平衡D.无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】 设一个钩码重为G,一格的长度为L,原来:3G×4L=4G×3L,杠杆平衡;在杠杆两侧挂钩码处各减少一个质量相等的钩码,现在:2G×4L<3G×3L,所以杠杆不再平衡,杠杆向顺时针方向转动,即右端下沉。故ACD错误,B正确。

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