第1课鸦片战争
班级：____________姓名：____________
导学目标知识点：
1.英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基
本史实
2.林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举
3.中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响
4.用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题，认识到“落后就要挨打”的道
理
课时：1课时
导学方法：观察、讨论
导学过程：
课前导学：
（一）浏览本课，初略了解
（二）基础知识检索、完形填空
1.林则徐的虎门销烟
英国发动鸦片战争的目的
鸦片输入的危害
虎门销烟：时间；下令将缴获的全部鸦片在海滩当众销毁，虎门销烟，显示了
2.英国发动鸦片战争
原因____________________________________,时间__________,爆发地__________,事
件______________________.
3.中英《南京条约》
时间____________,性质___________________________________________________
主要内容：①______________________________；②_____________________________;
③_______________________________________; ④_____________________________
影响______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
课堂导学：
（一）说一说
1.本课文的梗概能否简单的说一下。.
2.完成以上基础知识填空。
（二）问题探究
1．比较一下当时中英两国的情况，中国为什么会失败，它说明了什么？
2.结合《南京条约》的内容谈一谈，为什么说鸦片战争标志着中国近代史的开端？
3.半殖民地半封建社会是什么意思？
4.如何理解鸦片战争的影响？
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
（一）单项选择
1.毒品是人类的公害，联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，《国际联盟》将
每年的6月3日定为“国际禁烟日”，这些都是为了纪念（）
A. 虎门销烟Ｂ. 中国的禁烟运动Ｃ. 鸦片战争Ｄ. 林则徐
2.鸦片战争爆发的根本原因是（）
Ａ. 中国禁绝鸦片Ｂ. 中英贸易受到威胁
Ｃ. 英国要打开中国市场Ｄ. 虎门销烟使英国遭受重大损失
3.1840年鸦片战争中英国侵略中国的线路是（）
Ａ.珠江口—厦门—定海—天津Ｂ.珠江口—福州—定海—天津
Ｃ.珠江口—厦门—福州—天津Ｄ.珠江口—福州—镇海—天津
（二）多项选择
1.《南京条约》的签订对中国社会造成的严重影响是（）
Ａ.破坏了中国领土与主权的完整Ｂ.封建经济消亡
Ｃ.逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地
Ｄ.开始沦为半殖民地半封建社会
2.关于鸦片战争正确的表述是（）
Ａ.清朝国势衰落始于道光年间Ｂ.清朝衰落时，世界资本主义处于上升阶段
Ｃ.在当时，以英国的工业发展水平最高
Ｄ.为了向中国输入鸦片，英国将侵略矛头指向中国
3.在鸦片战争中，堪称为中华民族的民族英雄是（）
Ａ.林则徐Ｂ.关天培Ｃ.葛云飞Ｄ.邓世昌
课后反思：
第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队
班级：____________姓名：____________
导学目标知识点
1、第二次鸦片战争爆发的原因。
2、第二次鸦片战争的起止时间。
3、英法联军火烧圆明园。
4、近代侵占中国领土最多的国家。
5、太平军抗击洋枪队的杰出首领。
6、洋枪队首领。
7、第二次鸦片战争的影响。
8、太平军和以往农民起义军在斗争对象上的不同点。
课时：1课时
导学方法：观察、讨论
导学过程：
课前导学：
1、浏览本课，了解梗概。
2、基础知识检索、填空。
①英法联军火烧圆明园
原因（目的）____________________________________________________________；
时间：从__________年__________年；发动者__________；结果_________________；签订的条约____________________；影响_______________________________________。
②俄国割占北方大片领土。
__________期间，__________通过不平等条约大肆侵占中国领土。到__________止，共割占中国北方领土__________万平方千米，成为近代割占中国领土最多的国家。
③太平军抗击洋枪队
__________年1月，__________在广西桂平县金田村领导农民发动起义，定国号__________，起义军称__________。
1860年后，太平军将领率军在上海附近的__________大败美国人，__________组织的__________，随后太平军在__________战役中击毙了华尔。后来，太平军又多次打败由__________率领的洋枪队，沉重的打击了外国侵略者。
课堂导学：
1、说一说
能否说一说本课的主要内容。
2、完成以上基础知识填空。
3、问题探究
①比较两次鸦片战争，有何异同？
②如何认识太平天国农民运动（从起因、经过、作用等方面分析）？
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
（一）单项选择
1、1861年，维奎多·雨果在给朋友的信中怒斥火烧圆明园的罪行：“在我们眼中，中国人是野蛮人，可是你看文明人对野蛮人干了些什么！”信中的文明人是指（）
A、英国军队
B、法国军队
C、英法联军
D、八国联军
2、太平军击毙洋枪队头目华尔的战斗是（）
A、青浦之战
B、太仓之战
C、兹溪之战
D、廊坊之战
3、之所以说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，主要是基于（）
A、发动侵略战争的性质和目的相同
B、发动侵略战争的国家相同
C、战争的后果相同
D、战争的过程相同
（二）多项选择
1、发动第二次鸦片战争侵略中国的国家是（）
A、英国
B、法国
C、美国
D、俄国
2、之所以说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，其依据是（）
A、起因、目的相同
B、性质相同
C、对中国的危害程度
D、战争的结果
3、与以往的农民战争比较，太平天国运动的“新”主要体现在（）
A、战争的起因
B、农民的革命任务
C、战争的性质
D、斗争的形式
课后反思：
第3课收复新疆和甲午风云
班级：____________姓名：____________
导学目标知识点
1、支持阿古柏侵占新疆的国家。
2、收复新疆的民族英雄。
3、收复新疆的时间。
4、新疆第一任巡抚。
5、甲午中日战争爆发的时间。
6、黄海大战殉国英雄。
7、中日《马关条约》的主要内容。
课时：1课时
导学方法：观察、讨论
导学过程：
课前导学：
1、浏览、通读课文，了解大概。
2、基础知识检索、填空。
（1）左宗堂收复新疆
19世纪六七十年代，__________和__________支持__________侵占新疆，__________还出兵侵占__________。
1876年，__________被清政府任命为钦差大臣进军新疆，在新疆各族人民的支持下，摧毁了__________政权，于1878年，收复了除伊犁以外的新疆地区，维护了国家统一，1884年，清政府在新疆设立__________，__________为第一任巡抚。
（2）黄海大战
__________年，日本挑起了中日战争，史称__________。
主要战役有__________、__________和__________。
著名的民族英雄__________，结果__________________。
（3）中日《马关条约》
__________年，清政府派__________去日本议和，签订______________。主要内容：①___________________________________；②___________________________________；
③___________________________________；④___________________________________。帝国主义掀起瓜分中国的狂潮：直接原因________________，表现形式_______________，随后美国提出________________政策。
课堂导学：
1、完成以上基础知识填空。
2、问题探究
①甲午中日战争，中国为什么会失败，它说明了什么？
②结合《马关条约》的内容分析一下，它有什么新条款？如何认识？
③帝国主义为什么会在十九世纪末掀起瓜分中国的狂潮？
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
（一）单项选择
1、“我们从军卫国，生死早已置之度外，我们依然牺牲了，但可以壮国家的声誉。”说这番豪言壮语的，是在中日黄海战役中英勇牺牲的民族英雄（）
A、佟麟阁
B、邓世昌
C、戚继光
D、赵登禹
2、关于李鸿章与北军舰队成败的关系，正确的看法是（）
A、李鸿章筹建北军舰队的行动不纯，只想扩充个人实力，不想加强国防力量
B、因为国家贫弱，李鸿章筹建的北军舰队也只是徒有虚名，战败是必然的
C、甲午海战中国的战败，与李鸿章避战自保有很大关系，但清政府要负主要责任
D、因为中国积贫积弱，所以北军舰队官兵只能是有心报国，无力御侮
3、与《南京条约》比较，中日《马关条约》新增的内容是（）
A、割地
B、赔款
C、开放通商口岸
D、外国人可以华开设工厂
（二）多项选择
1、下列为维护国家主权和领土完整，保护人民生命财产安全，英勇抗击外国侵略的人物有（）
A、郑成功
B、戚继光
C、康熙帝
D、左宗棠
2、分别标志着中国半殖民地半封建社会开始和半殖民地化程度大大加深的两个不平等条约是（）
A、《南京条约》
B、《瑷珲条约》
C、《北京条约》
D、《马关条约》
3、“大将西征奏凯旋，湖湘子弟满天山，新栽杨柳三千里，引待春风渡玉关。”清代诗人杨昌浚的这首诗中包含有哪些历史信息（）
A、反映左宗棠率领湘军收复新疆
B、歌颂湘军子弟对新疆的开发和建设
C、当时侵略新疆的势力主要是英国和俄国
D、左宗棠收复新疆的方针正确，并得到新疆各族人民的支持
课后反思：
第4课八国联军侵华
导学目标知识点
1、八国联军侵华的根本原因。
2、八国联军侵华的直接原因。
3、八国联军侵华的时间。
4、义和团运动的性质。
5、义和团运动的口号。
6、义和团运动失败的主要原因。
7、八国联军侵华的主要罪行。
8、近代危害最严重的条约。
课时：1课时
导学方法：观察、讨论
导学过程：
课前导学：
（一）阅读本文，粗略理解大意。
（二）基础知识检索：根据课文内容填空
1、八国联军发动侵华战争。
__________年6月，为了（目的）________________________________________，__________________________________________________八国组成联军，悍然发动侵华战争，他们在__________的带领下，由天津向北京进犯，随后占领北京。
2、义和团运动
背景：_________________________________________________________________。义和团原名_______________________，其成员主要是_________________，1898年，义和团提出__________的口号，揭开反帝运动的序幕。它们反抗侵略的主要战役是_________________、_________________和_________________。
3、《辛丑条约》
__________年，帝国主义11个国家强迫清政府签订________________。主要内容有：①_______________________；②_______________________；③____________________；
④_______________________。影响：____________________________________________。课堂导学：
（一）说一说
1、说一说本课的主要内容、梗概。
2、完成以上基础知识填空。
（二）问题探究
1、怎样看待义和团“扶清灭洋”的口号？
2、有人认为，义和团运动的失败，“只是由于武装不良之故”。你同意这一观点吗？请说说你的理由。
3、义和团运动虽然失败，但留下了深刻的社会影响，那么义和团运动产生了怎样的社会影响，对后世留下了怎样的教训呢？
4、为什么说《辛丑条约》的签订，标志着清政府成为帝国主义控制中国的工具？
（三）做一做
制作表格，分类整理《南京条约》、《马半条约》和《辛丑条约》的有关内容。
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
（一）单项选择
1、义和团运动的性质是（）
A、农民反帝反封建运动
B、农民反帝爱国运动
C、旧式农民起义
D、资产阶级革命
2、义和团运动有一定的积极意义，也留下了深刻的教训，这些教训有①在列强的侵略面前要保存自身的实力；②要有科学的理论纲领作指导；③要将列强的侵略与列强的先进文明深浅区别对待（）
A、①②
B、②③
C、①③
D、①②③
3、最能说明《辛丑条约》使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的条款是（）
A、清政府赔偿了很多银丙，以海关税收作担保
B、清政府保证严禁人民参加反帝活动
C、清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻守北京到山海关铁路沿线要地
D、划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不许中国人居住
（二）多项选择
1、第二次鸦片战争与八国联军侵华战争的相似之处是（）
A、两国或两国以上的列强策划，组成侵华联军
B、皇帝出逃，侵略者攻陷北京，烧杀抢掠，给中国人民生命财产造成巨大破坏
C、镇压中国人民革命运动
D、强迫中国签订不平等条约，攫取侵略权益
2、义和团运动失败的原因包括（）
A、提出“扶清灭洋”的口号
B、清政府的镇压
C、八国联军的围剿
D、内部派系的斗争
3、八国联军统帅瓦德西说，中国人“含有无限蓬勃的生气和好斗精神，无论欧美、日本各国，都无此脑力与兵力，可以统治此天下生死之四分之一，故瓜分一事，实为下策。”时任美国驻北京出使的田贝也有类似的看法。以上材料说明（）
A、义和团运动使列强看到了中国人民的斗志
B、列强瓜分中国的计划破产
C、列强已放弃对中国的侵略
D、列强需要扶持清政府作为统治中国的工具。
五、课后反思
第5课洋务运动
班级：____________姓名：____________
导学目标知识点：
1、洋务运动的代表人物。
2、洋务运动的性质。
3、创办近代工业（代表人物创办的工业名称）。
4、建立新式海军陆军。
5、创办新式学堂。
6、洋务运动的影响作用。
7、洋务运动的目的。
课时：1课时
导学方法：观察、讨论
导学过程：
课前导学：
（一）粗略阅读课文，理解大意。
（二）基础知识检索、填空。
1、洋务运动的出现
__________（时间），清朝统治集团中出现了__________。他们主张______________。其代表人物有__________、__________、__________、__________等，掀起了洋务运动。他们主张首先学习____________________。
2、近代工业的创办
军务派最初以__________________为目标，创办了一批______________。著名的有__________、__________和__________等。
历年代开始，军务派又以__________为目的，创办了一批______________，著名的有__________、__________、__________等。
在举办近代工业的同时，军务派还建立______________，创办________________，并派人出国留学。
3、洋务运动的作用
洋务运动引进了______________，刺激了______________，启动了______________。在一定程度上掏了____________________。
1861年1月，清政府设立_________________，它的设立，有利于_________________，同时也加强了______________________________。
课堂导学：
（一）说一说
1、说一说洋务运动的概论。
2、完成以上基础知识填空。
（二）问题探究
1、军务兴起的背景是什么？军务派为什么要学习西方的军事技术？
2、洋务运动兴办的近代工厂同传统手工业相比，有什么不同？
3、举出李鸿章的主要活动，谈谈你对李鸿章的看法。
4、如何认识洋务运动的作用？
（三）做一做
列表归纳洋务运动主要措施或活动（从类别、名称、特点等方面归纳）。
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
（一）单项选择
1、中国的近代化探索起步于（）
A、洋务运动
B、戊戍变法
C、辛亥革命
D、新文化运动
2、洋务派掀起洋务运动的主观目的是（）
A、把中国引向资本主义
B、为中国近代化开辟道路
C、维护清朝统治
D、为军人服务
3、洋务在湖北创办的民用企业是（）
A、江南制造总局
B、汉阳铁厂
C、轮船招商局
D、开平矿务局
（二）多项选择
1、洋务运动在中国历史上所起的作用是（）
A、使中国走上列强的道路
B、客观上刺激了中国资本主义产生
C、为中国资本主义近代化开辟了道路
D、对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用
2、洋务派在中国社会新旧交替的特殊历史阶段开展的自救活动有（）
A、创办控工业
B、筹建海军
C、兴办新式学堂
D、变革政治制度
3、甲午战争失败后，李鸿章伤感地反省说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”对这段话我们应该如何正确评价（）
A、李鸿章“办了一辈子事”主要是指兴办洋务运动
B、作为洋务运动重要内容的兴办海军是失败的
C、李鸿章没有看到洋务运动失败的根本原因
D、但洋务运动兴办的民用企业有客观的积极作用
五、课后反思
第6课戊戍变法
班级：____________姓名：____________
导学目标知识点：
1、“公车上书”的意义。
2、戊戍变法的性质。
3、戊戍变法时的皇帝。
4、戊戍变法的代表人物。
5、戊戍变法的目的。
6、戊戍变法的主要内容中最能体现资产阶级政治主张的内容。
7、地方上支持戊戍变法的人物。
8、戊戍变法失败的教训。
课时：1课时
导学方法：观察、讨论
导学过程：
课前导学：
结合史实，分析、理解戊戍变法的背景，理解戊戍变法的历史意义，分析其失败的原因。
认识康有为、梁启超、谭嗣同等英雄人物的事迹，学习他们“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神。
课堂导学：
（一）说一说
1、说一说本课的主要内容、梗概。
2、完成以上基础知识填空。
（二）问题探究
1、维新变法运动为什么会兴起（背景）？
2、戊戍变法的哪些内容对封建势力冲击最大？它是怎样性质的一次变革？
3、在变法形势危急时，维新派把希望寄托在袁世凯身上，说明了什么？
4、戊戍变法的失败有哪些原因？
（三）做一做
找一找康有为、梁启超、谭嗣同在维新变法期间留下的名言。
教师引导、学生自我小结:
课堂练习：
（一）单项选择
1、梁启超说：“我支那四千年无大梦唤醒，始自甲午战败割台湾，偿二百兆山后始也。”“大梦唤醒”的表现是（）
A、地主阶级以“自强”、“求富”为口号掀起洋务运动
B、各地人民的反清斗争风起云涌
C、甲午战败，清政府被迫割地、赔款
D、资产阶级开始领导挽救民族危亡的斗争
2、光绪帝支持维新变法的根本原因是（）
A、中国资本主义得到充分发展
B、民族危机进一步加深
C、光绪皇帝是一个维新派的皇帝
D、利用维新派增强自己的实力
3、戊戍变法在近代中国历史上有着重要地位，它突出表现在（）
A、使中国现了民族资本主义经济成分
B、中国开始学习西方的先进生产技术
C、进行了实现政治近代化的重要探索和尝试
D、使变法维新成为中国追求的共同目标
（二）多项选择
1、戊戍变法期间，一个英国外交官来到中国，此时他可能了解到的情况是（）
A、英国在中国的侨民不受中国法律管辖
B、沙俄侵占中国150多万平方千米的领土
C、外国商人在上海租凭土地，开设工厂
D、北京至山海关铁路沿线要地有外国军队驻扎
2、下列关于戊戍变法的表述，正确的是（）
A、“公车上书”揭开了维新变法运动的序幕
B、维新变法的目的是为了救亡国家
C、即是一场资产阶级改良运动，又起到了思想启蒙作用
D、改变了君主专制制度
3、下列关于戊戍变法运动失败的原因，表述正确的是（）
A、资产阶级力量薄弱
B、皇帝没有实权
C、缺乏群众基础
D、不符合中国国情
课后反思：
第7课辛亥革命
班级：____________姓名：____________
导学目标知识点：
1、中国同盟会的领导。
2、同盟会的刊物。
3、同盟会的性质。
4、“三民主义”的内容。
5、武昌起义的时间。
6、中华人民共和国成立的时间。
7、中华人民共和国首任总统。8、中华人民共和国宪法性质的文件。
9、辛亥革命的历史意义。10、辛亥革命的教训。
课时：1课时
导学方法：观察、讨论
导学过程：
课前导学：
（一）阅读本文，粗略理解大意。
（二）基础知识检索、填空。
1、兴中会和中国同盟会
__________年11月，孙中山在__________组织成立了__________，明确提出了反清斗争目标。1905年8月，__________在日本东京成立，__________为总理。它以孙中山提出的________________________________________为纲领，后来，这一纲领被阐发为____________________三大主义，简称__________。它是孙中山领导民主革命的指导思想。中国同盟会是____________________（性质）。
2、武昌起义
__________（时间），武昌起义爆发，主力军是______________。革命在武汉三镇取得胜利，随后成立了______________，__________任都督，各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。
3、中华民国成立
__________年元旦，__________________成立，定者__________，__________就任临时大总统，随后颁布了______________________________。
在革命迅猛发展的形势下，清帝于__________年2月退位，清朝统治结束，不久，__________窃取革命果实，就任临时大总统。__________统治建立。
课堂导学：
（一）说一说
1、说一说辛亥革命的发展过程。
2、完成以上基础知识填空。
（二）问题探究
1、如何认识评价三民主义？
2、为什么说中国同盟会是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党？
3、辛亥革命失败了，判断的依据是什么？有哪些原因？
4、如何认识理解辛亥革命的历史意义？
（三）做一做，查一查
1、武昌起义爆发于旧历辛亥年，它是公历的哪一年？中华民国临时政府成立的那天是否属于辛亥年？
2、查找资料，了解“十八星旗”的含义。
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
（一）单项选择
1、中国历史上第一部资产阶级民主宪法是（）
A、《中华民国临时约法》
B、《中华民国宪法》
C、《中华人民共和国宪法》
D、《中华人民共和国政治协商会议共同纲领》
2、下列关于辛亥革命的表述错误的是（）
A、辛亥革命的指导思想是三民主义
B、辛亥革命的首义之地在湖北武昌
C、辛亥革命结束了我国两千多年的封建制度
D、辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质
3、参加过辛亥革命的吴玉章曾说过：“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把它看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作是疯子。”出现这种变化的根本原因是（）
A、辛亥革命促进了民族资本主义的发展
B、辛亥革命沉重地打击了中外反动势力
C、辛亥革命使民主共和的观念深入人心
D、辛亥革命改变了中国半殖民地半封建社会的性质
（二）多项选择
1、孙中山是民主革命的先行者，以下他直接参加过的革命活动是（）
A、成立兴中会
B、组建同盟会
C、发动武昌起义
D、建立中华民国
2、资产阶级维新派与革命派的共同点是（）
A、同属于资产阶级不同的政治派别
B、几乎同时登上中国近代历史舞台
C、主张挽救民族危亡，发展资本主义
D、主张武装推翻清政府
3、对辛亥革命历史意义的表述，不正确的是（）
A、实现了20世纪中国第一项历史巨变
B、从政治思想和社会生活等方面推动了中国近代化进程
C、在资产阶级政党兴中会领导下进行
D、推翻了封建专制统治，改变了中国社会性质
五、课后反思
第8课新文化运动
班级：____________姓名：____________
导学目标知识点：
1、吹响新文化运动的人物。
2、新文化运动的代表人物。
3、新文化运动的主阵地。
4、新文化运动的主要内容。
5、传播马列主义的先驱。
课时：1课时
导学方法：观察、讨论
导学过程：
课前导学：
（一）粗略阅读本文，了解大概
（二）基础知识检索、填空
1、新文化运动的兴起
背景：_________________________________________________________________。1915年，陈独秀在上海创办__________________，发表____________________一文，提出____________________的口号，____________________成为新文化运动的主阵地。与陈独秀同时宣传新文化的还有__________、__________和__________等人。他们宣传的主要内容是①___________________；②___________________；③___________________；
④____________________。
2、新文化运动的新发展
从________年开始，新文化运动的代表人物开始宣传_______________，__________成为传播这种思想的先驱，他发表的作品有________________、________________和________________，他说______________________________，对世界革命作了准确的预。课堂导学：
（一）说一说
1、简单地说一下新文化运动的经过。
2、完成以上基础知识填空。
（二）问题探究
1、袁世凯篡权后，复辟帝制，想一想，他尊孔复古与复辟帝制有什么联系？新文化运动为什么要将斗争锋芒指向孔孟之道？
2、新文化运动是怎样性质的一次文化运动，为什么？
3、如何理解前期新文化运动的历史意义？
4、为什么说马克思主义的宣传为中国革命指明了新途径？
5、新文化运动提出“打倒孔家店”的口号，你认为对吗？说说你的理由。
教师引导、学生自我小结：
自制表格，列举新文化运动代表人物及其代表作和主要思想观点。
课堂练习：
（一）单项选择
1、下列口号和主张出现的新后顺序是（）
①“自强、求富”②“民主与科学”③“民族、民权、民生”④“扶清灭洋”
A、②③①④
B、③①②④
C、①④③②
D、①③②④
2、前期新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言主要“新”在（）
A、传播了资产阶级民主平等思想
B、动摇了封建正统思想的统治地位
C、绝对肯定了西方文化的进步性
D、深入研究和传播了马克思主义
3、新文化运动中，借“狂人”之口，控诉了几千年封建专制统治的历史，号召人们推翻那“黑漆漆的，不知是日是夜的吃人”社会的是（）
A、陈独秀
B、鲁迅
C、李大钊
D、胡适
（二）多项选择
1、1915年到1917年的新文化运动（）
A、启发人们追求民主和科学，探索救国救民真理的热情
B、为马克思主义在中国的传播创造了条件
C、是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争
D、使民主共和观念深入人心
2、1918年，李大钊在文章中称：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”他的这一预言理解错误的是（）
A、彻底批判了资产阶级文化
B、充分肯定了十月革命的伟大世界历史意义
C、将“民主”和“科学”两大旗再次高高举起
D、改变了新文化运动的发展方向
3、下列关于新文化运动的叙述正确的是（）
A、是在思想领域里掀起了一股尊孔复古逆流的背景下发起的
B、《青年杂志》的创办，标志着新文化运动的开始
C、新文化运动前期的主要内容是宣传马克思主义
D、是中国近代史上一次空前的思想解放运动
五、课后反思
9、历史人物小传
班级：____________姓名：____________
过程：
1、活动准备
①了解写作人物小传特点。
②确定写作对象。
③搜集写作对象材料。
2、活动过程
①处理、整理材料成文。
②评略处理，体现主要事迹。
③文句修改，体现生动、真实。
④推选优秀作品讲评。
3、推荐优秀作品展示。
4、教与学小结（反思）：
附：参考人物：林则徐、左宗棠、洪秀全、孙中山、李大钊、陈独秀
10、五四爱国运动
班级：____________姓名：____________ 导学目标知识点：
1、五四运动爆发的时间。
2、五四运动爆发的直接原因。
3、最能体现五四运动性质的口号。
4、五四运动的性质。
5、五四运动发展到新阶段的标志。
6、五四运动初步胜利的三个方面。
课时：二课时
导学方法：课前导学：，读讲、点拨
导学过程：
课前导学：
1、五四运动爆发的导火线及时间。
2、五四运动的性质。
3、五四运动的口号，体现性质的口号。
4、五四运动发展到新阶段的标志。
5、五四运动初步胜利表现的三个方面。
6、五四运动的伟大历史意义。
课堂导学：
1、检查预习及自学
2、读精讲课文达标内容：
①导火线：1919年中国在巴黎和会上外交的失败；
②五四运动爆发：
背景：
社会：北洋军阀的黑暗统治；
阶级：中国工人阶级的壮大；
思想：新文化运动使知识青年从封建教中解放出来； 理论：十月革命送来了马克思列宁主义； 时间：1919年5月4日 地点：北京??→?转移
上海 口号：“外争国权，内除国贼“等 惩办卖国贼：曹汝霖、章宗祥、陆宗舆
过程：毛泽东（长沙）、周恩来（天津），李大钊、陈独秀（上海） ③五四运动发展到一个新阶段： 时间：6月3日后
地点：上海
标志：无产阶级开始登上政治舞台，成为运动主力。 表现：上海等地工人纷纷罢工、游行、声援学生。 ④师生共同探讨：
五四运动的初步胜利及原因： 胜利：（三个方面） 原因：
⑤五四爱国运动的伟大历史意义
a 、近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动
b 、青年学生发挥了先锋作用，无产阶级发挥了主力军作用
c 、运动波及全国，具有广泛的群众性
d 、标志着中国新民主主义的开始 另：先进知识分子起了领导作用 ⑥师生共同探究
新民主主义革命与旧民主义革命的区别： a 、领导阶级不同 b 、指导思想不同 c 、发展前途不同
d 、斗争性不同：前者彻底，后者软弱妥协
五四精神体现在哪些方面？
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
1、五四运动的导火线是（）
A、巴黎和会中国外交的失败
B、俄国十月革命的胜利
C、日本提出灭亡中国的“二十一条”
D、北洋军阀的反动统治
2、五四运动爆发的根本原因是（）
A、俄国十月革命的影响
B、巴黎和会中国外交的失败
C、北洋军阀政府逮捕爱国学生
D、中国人民与帝国主义、封建主义之间的矛盾加深
3、五四运动的爆发与我国下列哪一地区的权益被列强转让有关（）
A、河北
B、上海
C、山东
D、武汉
4、五四运动的矛头指向那个帝国主义国家（）
A、英国
B、美国
C、日本
D、俄国
5、揭开中国新民主义革命序幕的历史事件是（）
A、中国共产党成立
B、五四运动
C、新文化运动
D、辛亥革命
6、1919年6月3日以后，五四运动发展到一个新阶段的主要标志是（）
A、运动的中心由北京转移到上海
B、无产阶级开始登上政治舞台成为运动的主力
C、罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三个卖国贼职务
D、北京学生的爱国行动得到全国各地的积极响应
7、下列最能反映五四运动性质的口号是（）
第一课时三角形的边 一、新课导入 1、三角形是我们早已熟悉的图形，你能列举出日常生活中有什么物体是三角形吗？ 2、对于三角形，你了解了哪些方面的知识？你能画一个三角形吗？ 二、学习目标 1、三角形的三边关系。 2、用三边关系判断三条线段能否组成三角形。 三、研读课本 认真阅读课本的内容，完成以下练习。 （一）划出你认为重点的语句。 （二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 研读一、认真阅读课本（P63至P64“探究”前，时间：5分钟） 要求：知道三角形的定义；会用符号表示三角形，了解按边角关系对三角形进行分类。一边阅读一边完成检测一。 研读二、认真阅读课本（ P64“探究”，时间：3分钟） 要求：思考“探究”中的问题，理解三角形两边的和大于第三边； 游戏：用棍子摆三角形。 检测练习二、6、在三角形ABC中， AB+BC AC AC+BC AB AB+AC BC 7、假设一只小虫从点B出发，沿三角形的边爬到点C， 有路线。路线最近，根据是：，于是有： （得出的结论）。 8、下列下列长度的三条线段能否构成三角形，为什么？ (1)3、4、8 (2)5、6、11 (3)5、6、10 研读三、认真阅读课本认真看课本（ P64例题，时间：5分钟） 要求：（1）、注意例题的格式和步骤，思考（2）中为什么要分情况讨论。 （2）、对这例题的解法你还有哪些不理解的？ （3）、一边阅读例题一边完成检测练习三。 检测练习三、 9、一个等腰三角形的周长为28cm.①已知腰长是底边长的3倍，求各边的长； ②已知其中一边的长为6cm,求其它两边的长.（要有完整的过程啊！） 解： （三）在研读的过程中，你认为有哪些不懂的问题？ 四、归纳小结 （一）这节课我们学到了什么？（二）你认为应该注意什么问题？ 五、强化训练 【A】组 1、下列说法正确的是 （1）等边三角形是等腰三角形 （2）三角形按边分类课分为等腰三角形、等边三角形、不等边三角形 （3）三角形的两边之差大于第三边 （4）三角形按角分类应分锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
八年级物理（上）参考答案 第一章机械运动 §1.1 【巩固练习】1、B；2、D；3、1.86cm；4、9、35.07、0.01；5、B；6、μm、cm、m、cm；7、1.72m、0.005m、1cm；8、10-4、10-3、103；9、D；10、B；11、C；12、C。 §1.2 【巩固练习】1、岸、竹排； 2、运动是绝对的，静止是相对的；3、运动、静止；4、B；5、B；6、B；7、B；8、飞机、云、静止；9、B；10、D；11、B； 12、BAC；13、地球、太阳、静止。 §1.3 【巩固练习】1、C； 2、B；3、C；4、A；5、3m/s 6m/s 2.86m/s；6、150m。 §1.4 【巩固练习】1、C；2、B；3、B；4、小、大、3.3cm/s、2.5 cm/s 、5cm/s； 5、0、3h；6、24m/s； 7、16s、6s；8、5m/s；9、680m，850m/s。 单元检测题 一选择题1D2C3C4A5A6B7C8C9D10A11D12A13D14A 二、填空题1、运动静止；2、西；3、14m/s；4、200,5.76 ；5、3.02，337.5。 三、实验题1、1mm 17.52cm 17.33 cm；2、大于使斜面的坡度小些。 四、计算题1、45s；2、150km/h 0；2、800m/s 第二章声现象 §2.1 【巩固练习】1、振动、振动；2、介质、液体、固体、液体、真空；3、声速、340m/s介质的种类、温度；4、固体能传声；5、2、钢管、空气、3、1；6、B；7、A；8、C；9、D；10、2040m；11、甲更准确、344.8 m/s；12、5000 m/s；13、407m；14、90m、1110m；15、2310m；16、710m；17、12km。 §2.2 【巩固练习】1、高低大小（或强弱） 2、响度音调音色 3、C 4、C；5、B 控制变量法 6、乒乓球被弹起来转换法 7、C 8、B 9、次声波回声；10、C 11、A 12、C 13、C；14、D；15、C；16、B。 §2.3 【巩固练习】1、弹跳起来声可传递能量 2、C 3、C 4、D 5、C 6、510m；7、884m 8、12.5m/s，11900m。 §2.4 【巩固练习】1、B 2、B 3、C 4、A 5、C 6、D 7、D 8、B 9、B 10、B 11、C 12、D 13、禁止在居民区鸣笛（在声源处减弱噪声），在居民区植树种草、安装隔音玻璃（在传播过程中减弱噪声）等 14、10 m/s 单元检测题： 一选择题1A2D3B4A5C6B7C8B9A10C11A12C13D14C15D 二、填空题1、音色、响度；2、信息、能量；3、声波、音调；4、音色；5、音调与振动快慢有关，物体振动越快音调越高；6、骨传导；7、340、不能。 三、实验题1、小、真空不能传声；2、③⑤、④⑤、20 ；3、二、音调与振动的快慢有关。 四、计算题1、182、1m；2、380m；3、1425m、575m. 第三章物态变化 §3.1 【巩固练习】1、物体冷热程度、温度计、液体的热胀冷缩；2、36.0℃、—14.0℃；3、BACED；4、
我三十万大军胜利南渡长江导学案 一、预习案 （一）学习目标 1．走进新闻----了解新闻的有关知识。 2．查阅资料了解作者和时代背景。 3．借助工具书解决字词问题，用自己的话概括这则消息的主要内容。 （二）学习重点 认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 （三）预习导学 1.知识链接 ★作者简介 毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。著有《毛泽东选集》5卷，遗墨辑有《毛泽东书信手迹选》《毛泽东题词墨迹选》《毛泽东诗词手书》《毛泽东手书古诗词选》。 ★写作背景 1948年底到1949年初，随着辽沈、淮海、平津三大战役的胜利，蒋介石赖以进行内战的军事力量基本丧失殆尽，国民党政权摇摇欲坠。蒋介石并不甘心失败，他一方面玩弄“和谈”阴谋，一方面收缩兵力，在长江南岸加强防线。中国共产党愿意在惩办战争罪犯、废除伪宪法和伪法统等八项条件下同国民党政府进行和平谈判。1949年4月1日，中共代表团和国民党政府代表团在北平开始谈判。经多次商谈，中共代表团在4月15日将和平修正案送交国民党代表团。4月20日，国民党拒绝在和平协定上签字，谈判宣告破裂。1949年4月21日，毛泽东主席和朱德总司令发布向全国进军的命令。本文是1949年4月22日人民解放军渡江战役取得胜利后，毛泽东亲自写的一篇新闻稿。 ★写作知识 新闻特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。 新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确、鲜明、及时地报道新闻的重要环节。在新闻实践活动中，采访是新闻写作的基础和前提，没有采访就无从获取新闻事实、掌握新闻素材。但通过采访得到的大量的第一手新闻材料，并非都可以报道，还要经过分析、筛选、提炼、剪裁和加工，方能使之成为新闻作品。新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是构成新闻的细胞，离开了事实，新闻也就不存在了。新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述事实。 2.给下列加粗字注音。 芜湖（）摧枯拉朽（）溃退（）
八年级数学上册导学案全册有答案
第一章轴对称与轴对称图形 1.1我们身边的轴对称图形 教学目标： 1、观察、感受生活中的轴对称图形，认识轴对称图形。 2、能判断一个图形是否是轴对称图形。 3、理解两个图形关于某条直线成轴对称的意义。 4、正确区分轴对称图形与两个图形关于某条直线成轴对称。 5、理解并能应用轴对称的有关性质。 教学重点： 1、能判断一个图形是否是轴对称图形。 2、轴对称的有关性质。 难点： 1、判断一个图形是否是轴对称图形。 2、正确区分轴对称图形与两个图形关于某条直线成轴对称。 教学过程： 一、情境导入 教师展示图片：五角星、脸谱、正方形、禁行标志、山水倒映等。学生欣赏，思考：这些图形有什么特点？ 二、探究新知 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢- 190 -
1、生活中有许多奇妙的对称，如从镜子里看到自己的像;把手掌盖 在镜子上，镜子里的手与自己的手完全重合在一起；这些都是对称，你还能举出例子吗？ 学生分组思考、讨论、交流，选代表发言。 教师巡回指导、点评。 2、动手做一做：用直尺和圆规在纸上作出一个梯形，并把纸上的梯 形剪下来，沿上底和下底的中点的连线对折，直线两旁的部分能完全重合吗？ 学生活动：观察、小结特点。 3、教师给出轴对称图形的定义。 问题： ⑴“完全重合”是什么意思？ ⑵这条直线可能不经过这个图形本身吗？ ⑶圆的直径是圆的对称轴吗? 学生分组思考、讨论、交流，选代表发言,教师点评。 ⑴指形状相同，大小相等。 ⑵不能，因为这条直线必须把这个图形分成能充分重合的两部分，则必然经过这个图形的本身。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢- 190 -
11.1 与三角形有关线段 11.1.1 三角形边 1.通过具体实例，认识三角形概念及其基本要素. 2.学会三角形表示及根据“是否有边相等”对三角形进行分类. 3.掌握三角形三边关系. 阅读教材P2～4，完成预习内容. 知识探究 (一)三角形 1.定义：由不在____________三条线段首尾________所组成图形叫做三角形. 2.有关概念 如图，线段AB，BC，CA是三角形________，点A，B，C是三角形________，∠A，∠B，∠C是相邻两边组成角，叫做三角形________，简称三角形角. 3.表示方法：顶点是A，B，C三角形，记作“________”，读作“____________”. (1)三角形表示方法中“△”代表“三角形”，后边字母为三角形三个顶点，字母顺序可以自由安排，即△ABC，△ACB，△BAC，△BCA，△CAB，△CBA为同一个三角形. (二)三角形分类 1.等边三角形：三条边都________三角形.