小学英语北京版四年级上册Unit 6 May I take your order?
《Lesson21》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.学生能理解并正确朗读对话,部分学生能表演对话。
2.学生能听说、认读食物词汇fried、wings。
3.学生能听懂、会说点餐及结账用语。
4.学生能够通过本课学习,在日常生活中关注自身的就餐礼仪。
2学情分析
本课时的授课对象是四年级的学生。经过三年的英语学习,大部分学生已经具备了一定的英语基础,能够大胆自信的开口说英语。他们已经初步具有了逻辑思维,喜欢所学知识与自己的生活相联系,相对真实的教学活动更加能够激发他们的学习动力和表达欲望。
3重点难点
教学重点:1.能够正确理解和朗读对话。
2.能够在实际情景中综合运用句型进行点餐及结账的交际。
教学难点:1.能够听说、认读食物词汇fried、wings。
2.能够在情境中综合运用句型。
4教学过程
活动1【导入】Warming up and leading in
1. Sing a song.
T: What’s the song about?
Ss: It’s about ……
T: What food do you know?
Ss:….
2.Play a game.
T: What food is it? How much is it?
活动2【讲授】Presentation and Learning
1. 呈现主题图一
T: Look at the picture. What do you know from the picture?
Ss: ......
【设计意图】引导学生根据图片提出问题,培养学观察图片以及提问的能力,激发学生对故事的兴趣。
2.学习故事
(1)理解学习故事一
①带着问题整体视听。
T: What will Lingling have? Can you guess? Let’s watch and listen.
②再一次播放录音。