本科毕业论文
论文题目：中学生学习负担过重问题的原因与对策指导老师：武丽志
学生姓名：薛小芬
学号：44321022240009
院系：网络教育学院
专业：教育管理
写作批次：2012年（春）
原创承诺书
我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作
及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方
外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及
资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。
毕业论文作者签名：_____薛小芬____
日期：年月日
目录
摘要...............................................................................................................I Abstract (Ⅱ)
导言 (Ⅲ)
一、当前中学生学习负担过重的问题 (1)
（一）学习范围广，任务重 (1)
（二）学习时间长，效率低 (1)
（三）学习压力大，难调适 (1)
二、学生学习负担过重问题的原因分析 (1)
（一）学生没有养成良好的学习习惯 (2)
（二）家长对学生的期望过高 (2)
（三）教师对学生的要求太严格 (2)
（四）受应试教育体制的影响 (2)
四、解决学生学习负担过重问题的对策 (2)
（一）改革教育体制，贯彻素质教育理念 (3)
（二）加强宣传教育，营造宽松的学习环境 (3)
1.转变教育者的执教观 (3)
2.激发学生学习兴趣 (3)
3.改变家长教育观念 (4)
（三）合理安排学习时间，养成良好习惯 (4)
1.保证休息时间 (4)
2.学习时要全神贯注 (4)
3.保持良好的学习心态 (4)
（四）降低学习要求，舒缓学生学习压力 (5)
1.采用灵活的教学方式 (5)
2.精简教学内容 (5)
3.发展学生特长 (5)
结语 (6)
参考文献 (7)
摘要
由于几千年的封建制度科举考试对我国教育的深远影响，到八十年代的应试教育的推行，为了升学率而使中学生学习负担过重的问题日趋明显；现在虽然提出了由应试教育转向素质教育并实施多年，但应试教育的升学率还是受影响着学校与学生，减轻学生的学习负担在实际教育中并无落到实处。本文从中学生学习负担过重的问题进行分析，分析了其原因，并提出了相应的对策，以改变学生学习负担过重的情况。
关键词：中学生学习负担过重原因对策
I
Abstract
As a result of thousands of years of feudal imperial examination on China Education far-reaching influence, to eighty time of examination-oriented education, in order to further rate to middle school students' learning burden overweight problem becomes more and more obvious; although put forward by the exam-oriented education to quality education and the implementation of many years, but the exam-oriented education enrollment rate is affected by the the school and the student, reduce the burden on students in the practical education is implemented. This article from the middle school students' learning burden overweight problem analysis, analysis of its causes, and puts forward corresponding countermeasures, in order to change the students' learning burden.
Key words：Middle school students Learning burden overweight Reasons Measures
II
导言
随着全球经济一体化，竞争越来越激烈；社会对人才的高学历要求，深层次的就业竞争的背后是激烈的升学竞争。大多数家长为了让自己的孩子能够“休闲”寻工，十分重视学生的学业。而初中学习因其知识的位置的重要，在中学，学生的学习负担过重的现象相当严重。学习负担过重损害了正处于成长发育期的青少年的身心健康,直接影响了正常融洽的师生关系以及教师和家长的关系,加重了群众负担、破坏了政府和教育的形象,严重阻碍了素质教育的实施。因此，对于中学生学习负担过重的问题仍需探讨，寻找适合学生成长发展的教育方式，使学习负担过重成为历史。
III
中学生学习负担过重问题的原因与对策
随着全球经济一体化，竞争越来越激烈；社会对人才的高学历要求，深层次的就业竞争的背后是激烈的升学竞争。大多数家长为了让自己的孩子能够“休闲”寻工，十分重视学生的学业。而初中学习因其知识的位置的重要，在中学，学生的学习负担过重的现象相当严重。学习负担过重损害了正处于成长发育期的青少年的身心健康,直接影响了正常融洽的师生关系以及教师和家长的关系,加重了群众负担、破坏了政府和教育的形象,严重阻碍了素质教育的实施。因此，对于中学生学习负担过重的问题仍需探讨，寻找适合学生成长发展的教育方式，使学习负担过重成为历史。
一、当前中学生学习负担过重的问题
当前的中学生由于各种原因，学习负担过重的现象是不胜枚举，如：有的学校、有的年级不设体育课、早操和课间操；不少学校劳动课名存实亡；更有的老师和家长在课余和假期给学生布置大量的作业……中学生几乎成了死啃书本的机器人，一年到头做着教室、餐桌和寝室之间的“三点一线”，除了读书还是读书，导致学生机械、被动的学习，长期生活在学习负担过重的情况下，难以成为善于思考、有主见、敢于创新、敢于挑战自己、敢于尝试的对社会有较大贡献的人。
（一）学习科目多，任务重
中学生学习的范围广，所涉及知识面大，科目多而且杂。就考试科目而言，初二就有八科目，再加之音乐、体育、图画、卫生健康、劳技等十多门，采取了每科必开策略，学生学得杂又得兼顾考查科目，学习任务繁重。学习的课本已是这么多，再加上中英数物等学科的练习册，可想而知，学生的任务是如此繁重。因此。中学生在生理、心理上发生明显的变化，本来中学生接受新事物时的好奇心、积极性和吸收能力是比较强的，然而，由于科目的多样性，学生时常都会为自己的学习所惧怕，难以完成学习任务，从而使得学习的知识难以掌握。
（二）学习时间长，效率低
目前，初二的学生学习的时间普遍都是从早上的7：30到11：40，再由下午2：00到下午5：00，若是内宿生，时间就更长，晚上6：30到10：00，学习时间多少，不难算出。长时间的学习使脑疲劳，学习的效率低，所学的知识相应地就难于理解。因此，学习的时间长，使学生难以抽时间整理自己的所学所失的知识，分析自己的学习状况，从而找到学习的方式，促进效率的提高。
（三）学习压力大，放松难
由于学习成绩是检验学生在校学习的成果表现，因此，家长看重成绩，大部分教师也时常以成绩来评价学生，学生自然会受到学习成绩的压力，一部分学生也因压力难以调适而身体欠佳。可见，学习压力大，一方面来自家长、学校，另一方面来自于学生自己的学习基础。学生又有来自己于自身成长的变化烦恼，无形中又具有了长大的压力，若然不能适时调适，学习也就难以跟进，当理解知识困难越来越大，学生的自信心就会下落，学生的学习积极性下降，学习的动机也就缺乏，而学生也就难以达到学之轻松，学习的负担会随自己的注意力不断偏向而加重。
总之，中学生学习负担过重从学习的内容、时间的长短，学习成就等各方面都可以感受到，学生的学习负担不减轻，学生的学习状况难以从实际教学中解放出来，也很难达到减负的目的。
二、中学生学习负担过重的原因分析
产生学习负担过重的问题既有中国文化传统心理的原因，有学生家长心理状态方面的原因，也有学校教育内部的原因，如教育思想、教育观念上的陈旧性与不合适性。了解产生学
生学习负担过重的原因，学生的内驱力才是关键，内在因素还是学生自己。有利于找出解决问题的对策。
（一）中学生没有养成良好的学习习惯
中学生由于未从小学生的依赖性中走出来，上了中学，大多数学生的学习习惯都是由家长为之安排，大在校学生则依照学校作息时间按部就在于班，很少的中学生会有自己的作息表，对于自己的学习计划、实施等，并没有形成习惯。没有良好的学习习惯，在学习中自然难以下手，特别是科目这么多的情况下，学生没有良好的学习习惯是很难兼顾的。因此，学生没有养成良好的学习习惯，初中的科目就很难轻松学好，理解能力不好，知识的吸收性不高，学习的效率不高，学习的负担自然就重。
（二）家长对中学生的期望过高
当前，近代的先进中国人给中国带来了西方的理性思维和观念，但忽视了给中国人带来对人性的认识和观念。而社会竞争以及就业困难诸因素，使不少家长把期望或赌注全压在孩子上大学上；望子成龙心切、恨铁不成钢，有些家长为让学生上重点高中，把一天安排的满满的，孩子课外书、电视不让看，家务事不让干，每天就是学习，对子女的期望值过高，并自觉不自觉地强迫他们走“应试”的道路，与学校片面追求升学率的做法不谋而合。
特别是近几年来，除了农村家庭对子女“跳农门”的期盼外，从大中城市一直波及到小城镇，相当部分家长还把作业负担认作是子女成才或上大学的必然，并会错误地认为增加学习时间和作业负担与学校和教师的责任心是同步的；有些家长不惜重金或债台高筑去让孩子从很小的时候便去学习“专门”。于是乎“校外有校”、“课外有课”的现象随处可见，极大地加重了中小学学生的课业负担。
（三）教师对中学生的要求太严格
在应试教育背景下，升学人数多的和升学率高的学校在社会上评价就高，生源质量和数量就有保障，这样的教学理念一直存在于现实教学中，学生的成绩在一定程度上还是衡量。教师工作的最大评价，因此，为了保证所表现教师能力，教师也只好对学生的要求苛刻。教师拼命加班加点上课，布置作业，拼命压榨学生，不断地要求学生学习发挥作业，学生取得好成绩自然能得好评，没得好成绩时，功夫已尽，无计可施，学生难以达到学习的目标，教师也能得到好评。
教育界千百年传颂着“头悬梁，锥刺骨”的典故，更为古代读书士子铭刻在心，视为榜样。为了保证学校的升学人数和升学率，教师就想方设法地挖空学生潜力，积极让学生做各种辅助练习，学生只能被动接受，科科如此，学生的学习负担如何能够不重。
（四）受应试教育体制的影响
我国有五千年传统文化的积淀，给我们留下了丰厚的文化遗产，其中不乏可供采摘利用的奇珍异宝，但也存在着许多刻着时代和阶级烙印的封建糟粕。由“应试教育”而造成的课业负担过重的现象，就是在我国流行一千三百年之久的科举制留下的后遗症。社会对学校和教师的评价还主要地看升学率和教学成绩，迫使学校要发展，提高知名度，教师要有“业务水平”，都只能在提高学生考试成绩上做文章。而要提高学习成绩，就是题海战术最为实际。由此看来，中小学生负担过重的原因是多方面的，既有学校教育自身的原因，也有家长迫于子女现在的升学竞争和未来的就业压力而“人为””地去加重的原因，而深层次的原因在于科学合理的学校教育评价体系的缺乏和人才评价体系上存在的片面性。
四、解决中学生学习负担过重问题的对策
中小学生正处于最佳发育、成长阶段，是长身体长知识的重要时期。中小学教育的根本任务，就是要促进学生德、智、体全面发展和身心健康成长。现在中小学生学习负担过重，强迫发挥其身心潜能，使学生的生理、心理负担处于满负荷甚至超负荷状态，这对学生的健康成长是一种摧残，会造成破坏性的后果。因此，学生学习负担过重是亟待解决的问题，这
就需要全社会成员的共同努力。
（一）改革教育体制，贯彻素质教育理念
我国的基础教育、义务教育具有法律性，力求使所有学生能达到教学大纲所规定的基本要求，达到不求人人升学，但求人人成才；从而为社会和高一级学校输送德智体美劳全面发展的人才。由于高考制度下的考试择才，学校或家长都在变着法子地给中学生增加学习负担，使学生为了争过“独木桥”，使学生的负担过重。因此，必须着力调整教育结构，大力发展各种层次的职业教育，尤其是要优先发展中等职业教育，使学生和家长能够根据学生的实际情况，作出正确的抉择，避免千军万马挤“独木桥”。改革教育体制,贯彻素质教育的理念，使学生朝着适合自己的方向成长。
学校要端正教学指导思想的航向，由原来“教会文化知识”渐进到“使学生获得获取知识能力”培养方向上来，而培养学生的方向一般以：学生创造性才能、学生终身受益的自学能力、学生各种思维能力；使学生在义务教育阶段具备直接就业的能力，成为社会的主体劳动力。所以在当前的德智体美劳诸教育中需要按部就班地有序化的调整和优化组合，以课堂教学为主，组织学生开展各种有益的课外活动，使学生在各样的生活中找到自己的个性特点，在轻松自由，丰富多彩的环境里，学得更多的社会知识、学得多种本领，掌握各种技能，并从中找寻属于自己的天地，找到适合自己个性的学习方向，从而减轻学习上的负担，最终能学有所成。
（二）加强宣传教育，营造宽松的学习环境
素质教育的提出，已不再是“书呆子”型教师所能胜任的了，而是需要大批富有情感、情趣、一专多能的教师以其良好的教师形象，影响学生人格的塑造，为学生的成长创设一个净化、和谐的环境。正如苏联教育学家曾经指出的那样：一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重和陶冶学生的个性。使素质教育能实实在在的在教育中展开，在学生的学习生活中展开，成为具有独特个性的并新型人才。因此，要加强宣传教育，使素质教育的内含深入于教师家长的观念中，从而营造宽松的学习环境，促使学生在学习适量的情况下参与学习，自主积极的找寻属于自己的执著目标，以改变学习负担过重的现状。
1.转变教育者的执教观
教育者是教育改革与发展之本，教育者素质高低基本上决定了教育的水平和受教育者素质的高低。而教育领导者是教学的决策者，他们素质的高低更是至关紧要。一位素质棒的教师是能让学生在快乐、愉悦的环境中学习，通过改进教学方法、改善师生关系、引发学生的学习兴趣以及增加学生对自然、社会和人的直接感受，致使学生促成了学习的成功、体验了成功的快乐，将会打破负情绪与学习不良之间的恶性循环，理顺情绪、情感与认知的关系，师生互相尊重，心灵沟通，情感交融，达到感情上的共振，一同进入教与学的“自由王国”，摒弃“说教”“管教”“体罚”等暂时见效的治表教育，施行“把情感作为人的发展的重要领域，调度人的情绪、情感机制和心理潜能”的情感教育，不占用学生课余时间而教出好学生的教师。
2.激发学生学习兴趣
激发学生学习的兴趣，不以成绩为最终目标，使学习的动力内化为学生的“想学”，从而促进学生的进步发展。一切教育活动的成败都源于学生自觉的内化活动。引导学生树立正确的人生观、世界观、学习观，帮助学生树立远大的理想，使学生学会正确的认识自己，分析自己，能懂得自己的立足之处，就是素质教育的目标。这就需要学生在学习的氛围中不断地激发自己的内驱力，使自己学有所成。
教师在教学时，有时可以用商量的语气，有时用有趣的设疑阅读，有时又是启发式的引学生思考，有时又辅以讨论或教学，比赛式讲演，质疑问答等等，让学生经常觉得新鲜，从而激发起学生学习的兴趣，只要学生喜欢上课，学习兴趣盎然，学习任何学科就会轻松自然，
学有所成，既减轻学生学生压力，也可以舒缓学生因学习不好而带来的心理压力。
3.改变家长教育观念
家长要正确的为孩子找寻自己方向。提高家长素质，使家长意识到学生学习也是要科学的，要遵照教育学和生理学原理，合理安排好孩子的课余时间和科学用脑。在实践中，学习时间与学习效果并非成正比，特别是中学生处于生心发育的关键期，过度用脑子只会让学生的大脑疲劳无从思考，且学生需要的睡眠时间保持在九个小时为宜。因此，家长要改变对孩子的学习压力，大量增加家庭作业与练习，强制参加补习班、学艺班等，并不能从根本上改变学生学习的状态；过重的学习负担反而会伤害孩子的身心健康；家长要为自己的孩子创设一个民主平等、宽松愉快、丰富多彩的环境，帮助孩子逐步树立起正确的是非观念和劳动观念，并使其在生活自理的基础上形成良好的自主学习的习惯，让孩子拥有一个能自己安排的时空和小天地。
总之，无论是教师、家长要帮助孩子明确学习的目的和方向，遗弃那种“升学是唯一途径”的错误思想，努力培养孩子成为德智体美劳全面发展的社会有用人才。
（三）合理安排学习时间，养成良好习惯
教学方法是一门科学和复杂的系统工程，学生的学习习惯也是一门科学和复杂的系统工程。习惯，对于我们有着很大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。成功与失败最大区别，来自不同的习惯：好习惯是成功的钥匙，坏习惯则是失败的大门。因此，合理安排学习时间，养成良好的习惯是中学生减负的又一种方法。
1.保证休息时间
中学生正处于长身体的特殊阶段，因此，每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持小睡一会。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求；要坚持体育锻炼。学生的身体好，学习积极性、注意力越高，学习的效率就越高，所做的作业所占用的时间减少，放松的时间就会越多，负担也就不会过重。一般中学生的的睡眠时间应该控制在8-9个小时左右，休息时间的长短取决于第二天的学习状态，如果第二天没有出现不适的感觉，如头晕头痛疲乏、困倦等问题，那么休息时间是适量的，但是，切记睡眠时间过长也会头疼，最好是固定休息时间，固定时长。
2.学习时要全神贯注
养成一坐下来就能迅速排除干扰，置身心于学习的习惯。即迅速使自己进入学习状态，而不是坐了好长时间还手忙脚乱，不知道该干什么；建立学习的计划性、自主性和掌握心静的一些方法与技巧。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入、手脑并用。学习的时侯要常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有手和脑与课本交流。学习的能力提高了，知识遇到难度少，学习自然就会轻松。例如，对于学生记单词这件事上，如果学生只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果教育学生在上课是全神贯注，理解单词的意义，充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。因此，教育学生只要能做到集中精力，发挥大脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果，使学习事半功倍。
3.保持良好的学习心态
心态是中学生学习关键。保持心情愉快，与同学融洽相处。注意整理，积极主动地学习，不断挑战自我。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。这样，学习状况难以进入，学习的效率不同，学生的内容就不能完成，学习负担也会随之而增加。
此外，对于每一次的考试，要求中学生不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，要要求学生学会超越自我，心里不要总想着分数、总想着名次；只要这次考试的成绩比上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那也是超越了自己；也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如。
因此，合理安排学习时间，养成良好的习惯，有利于中学生改变学习负担过重的情形。
（四）降低学习要求，舒缓学生学习压力
随着社会的发展，不注重学生智力开发的填鸭式和满堂灌的传统教法已为社会所淘汰，“熟能生巧”的传统思路，造成了题海战术和作业负担的加重，对学生身心发展都存在阻碍。虽然目前有些地方出现的只重视作业的量，并不重视作业的质的做法，耗费了学生大量精力，结果事倍功半；不重视情感教育，实行“师道尊严”，对学生讽刺、挖苦、甚至体罚打骂学生。因此，教师要改变教育理念，降低对学生学习的要求，不能要求人人成才，但要人人有所得。教育以课本为主，适当发挥好参考书的辅助作用。
1.采用灵活的教学方式
教师要运用科学性、艺术性和多变性等生动灵活的授课方法。注重启发和培养学生的创造性、思想品德和个性品质，创设出一种民主、和谐、积极与活泼的教学气氛。课堂教学中，应确立学生的主体地位，教师是导演，学生是演员。学生以自学为主，老师则掌握火候画龙点睛，以最通俗最简洁的语言把知识点点透，揭示其内涵，一节课一气呵成，以求得最好的授课时效。例如，在课堂上以追求学生的自主学习，引导学生思考为主，培养和启发学生学习兴趣和积极性，使学生形成独立思考和自觉刻苦学习的风气，并能较好地当堂完成学习任务，就没有必要去布置大量的课外作业和补课了。
2.精简教学内容
以课本为主线，参考书应采取“少而精”的原则，择优选用，并将主动权放给学生。少布置和不布置课外作业，以灵活多变、丰富多彩的作业形式，让学生去理解和揭示知识的内涵，引发学习兴趣，激活思维，有效地进行注意力和创造力的培养，以调动和挖掘绝大多数学生学习积极性和潜能。使学生在完成作业中寻找解决问题的乐趣，激发学生学习的积极主动性，学生的学习的主动性加强了，学生的学习内容也会变得简而易，学习的压力减少，无需占用其它时间完成。具体措施是：教师对于教材以外的教辅，可以基本不用，即使要用，也只能有一种，而且，教师使用前要先审视，只选取那些能够弥补教材不足，有利于巩固知识、提高能力、发展思维的训练题，而那些重复累赘、似是而非、不切实际的练习题统统舍弃不用，这样既可以提高教学效率，又可减轻学生的学习负担。
3.发展学生特长
学校可以开展各种特色活动，不予检查，不与评价挂勾；可给予表扬。从不同的角度层次引导学生发现自己的特长，培养学生的各种兴趣，完善自己；使学生活动中舒解压力，在活动中发挥自己，以激发学生的上进心，从而达到学生的长远发展的目标。
例如:我所任的班有一个古姓学生成绩非常差，据了解他以前小学学习很好,后来上了中学不知什么原因就一落千丈,初一的老师都拿他没办法。,刚入学时，他屡犯校纪，老师同学都感到棘手，又一次我在上课的时候发现他上课常偷偷地画画，我偷偷的“欣赏”了他的“作品”，觉得画得还可以，于是我鼓励他在这方面认真发展，并告诫他要选准时间，而且我还私底下与美术老师商量，暗中培养他的这一特长，后来他的作品在“梅州市青少年书画比赛”中获奖，他第一次看到同学们对他敬佩的目光，于是找回了久违的自信。从此，刻苦学习，尊敬师生，热爱集体，学习突飞猛进。因此，发展学生个性，发挥学生特长，是树立学生自尊和自信的关键，从而提高学生学习积极性。
因此，降低学习要求，舒缓学生学习压力，是中学生解决学习重负的又一方式。
结语
中学生学习负担过重形成原因复杂，积重难返日久，减轻中小学生过重的学习负担绝不是一朝一夕就能轻而易举完成的，它需要学生自身养成良好的学习习惯，教师要立足未来人的全面发展，致力于智力开发，充分挖掘学生内在潜力和能力，勉励学生有毅力、有恒心，从小事做起、从现在做起，使学生终身受益；协调家长、社区等各方力量，群策群力共同治理中学生学习负担过重的问题，从而使教育的能够发挥其长远效应，培养有道德、有修养、讲文明、有礼貌的公民。
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绝密★启用前试卷类型：A 2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷） 文综历史试题 24．汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时 A．政权的政治与经济支柱是豪强大族 B．政治权力与经济势力出现严重分离 C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D．经济手段是巩固专制集权的主要方式 25．许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。 这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时 A．对僧人爱恨交加的社会心态B．民间思想借助戏剧广泛传播 C．中国文化的地域性浓厚D．市民阶层的价值取向 26．明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去农。“据此可知 A．工商业的发展造成了农业的衰退B．工商业的发展导致了社会结构的变动 C．财富分配不均引起贫富分化加剧D．无业游民增加促成了工商业的发展27．理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明 A．重申传统的“四民”秩序B．主张重新整合社会阶层 C．关注的核心问题是百姓生计D．阐发的根本问题是正心诚意 28．清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反映出当时 A．内阁职权下降导致官员无所事事B．政治体制僵化官员拘泥规制 C．内阁机要事务繁忙官员穷于应付D．皇帝个人独裁官员唯命是从 29．梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力
学生会工作总结报告 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 学生会工作总结报告（一） 在我系学生会主席任期即将届满之际，我回首往昔，比照今天，真是感慨万千：从过去的经验浅薄到现在的游刃有余，从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，不论是我自身还是系学生会，都发生了惊人的、可喜的变化。对于一年以来学生会工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾，我现将一年来个人工作总结报告呈现如下：即将举行本届系学生会最后一次活动——青年歌手大赛。希望本次活动能够取得成功，为本届系学生会工作画上了一个圆满的句号。 本届系学生会是规范化建设的先驱，我们所有的工作成果和经验教训，都必将成为日后各届的宝贵财富。大家也努力执行这一方针，一方面详细地记录自己的工作历程，另一方面注重培养新干部，为换届交接工作铺路。特别是通过我们后期举行的几项重大活动中，我们发掘了很多积极分子，锻炼了一批后备力量。 本届学生会工作的思考与启示 在本届系学生会工作即将结束之际，回顾学生会一年来的工
作历程，我们深深地感到：每一项活动的顺利举行，均离不开系领导的指导，离不全体系学生会干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。我们能够取得这样的成绩也是广大系学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。在这里，请允许我代表本届学生会全体成员向关心和帮助学生会健康成长的各级领导，向长期关心并细心指导我们工作的老师致以崇高的敬意！向为系学生会工作付出辛勤汗水的全体学生干部及热情参与系学生会工作的全体同学致以衷心的感谢！当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。 （—）本届系学生会成功之处。 1、加强系学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位，做好学生会工作计划。系学生会是一个学生组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。系学生会干部是系学生会中的中坚力量，是系学生会能否坚实、稳定地发展的关键，因而，在这一时期里，我们着重加强了对系学生会干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广
学生会个人工作自我总结 4月10日，她的听友见面会，我去了见到了曾经在梦里出现的样子，恬静甜美。我静静地坐在最后，睁着大眼，努力地看清她的样子。很喜欢的几个电台主持人，都离去了，在这个孤独的城市，夜便失去了它的魅力。由于我的固执，收音机再也没有开启了。 五：虚心学习先进模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心 向他们学习，取人之长，补己之短。 仲夏将至，我在学生会最后一个学期的工作也进入尾声。每天课间操不间断的执勤， 几乎已经成为了一种习惯。站在学期末，回顾进入学生会的点点滴滴，从青涩到渐渐成熟，一个个场景在眼前浮动，感到些许充实、些许欣慰。 日子如同白驹过隙，回首间，自己已站在学期之末。回忆这学期的工作，不知觉得略 感失落，时间过的太快了，总是觉得自己在学生会这块令人瞩目的平台上得到的太少了。 总是无法动笔写这份总结，哎~~~~但是总结还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好 的提高自己，以至于来开展以后的工作。 行纳新。在纳新时我感到虽说每个协会进入每个班级进行宣传，但是大家对各个协会 不太了解，我感觉当时的纳新有点尊卑不够充分。 两年来在学生会的工作锻炼了我的口才、协调沟通能力与办事效率，使我更加阳光开朗、更加积极向上。同时也培养了我细心做事的能力，学生会的工作要求我做事必须谨慎、认真、考虑周全，使我在与老师同学的相处中逐渐改正了自己粗心马虎的缺陷，为人处事 多了份稳重。经历学校一次次活动的成功举办，在付出自己的汗水与努力后，我也发现自 己的组织能力与责任意识也得到的很大的提高，现在的我乐意为老师分忧，和大家一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受活动成功的喜悦，这种合作的快乐让人回味。 在学生会的学习工作，给我留下了许多珍贵的记忆。是学生会见证了我的成长和蜕变，给了我一个提高的机会和展示的平台，我为自己能在学生会这样一个大家庭和大家一起工 作而感到幸福和骄傲，感谢老师和同学们对我的一路关爱扶持。在此之后，随着课业繁忙，我虽然不会继续在学生会工作，但我会继续改进自己的不足和缺憾，不断发展，营造一个 更优秀的自己。同时，也希望下学年在新一届学生会的努力下，学生会的工作能做得更好。 在新的年度中，生活部会全面贯彻团委的指导方针，大力维护同学们的基本权益，逐 步提高同学们的生活质量，用创新的思维为同学们更好的服务。我们会谨记社会主义荣辱观，积极开展有益同学们身心健康发展的活动，以便丰富同学们的课余活动，为同学们的 大学时光绚烂多姿。
小学生语文修改病句练习题二后附答案 1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6、我估计他这道题一定做错了。 7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11、《草原》的作者是老舍写的。 12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14、我们要增强克服困难的信心和方法。 15、报晓的公鸡是起床的信号。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。 19、少先队员要热爱祖国和公共财物。 20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21、听了报告，受到了教育。 22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 23、我忍不住不禁笑了出来。 24、我经常看到小明有时在早锻炼。 25、少先队员要发挥革命传统。 26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。 27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。 29、他喊他出去玩。 30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜 32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
34、听了老师的一番话，很受教育。 35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。 36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。 37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。 38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。 39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。 40、春天的景色我觉得十分美丽。 41、这种不讲卫生是可耻的。 42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。 43、秋天的北京是一个美丽的季节。 44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。 45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。 46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。 47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷） 语文试题 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读((9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 “黑箱，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象.“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果.例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱.在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识. 科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。首先，它使得每一个使用者——不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进.试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。如今，计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次.处在相付低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就锐明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要.最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。 值得注意的是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知 识因共享而贬值甚至被人遗忘.那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识.例如电磁理论、牛顿力学，甚至四则运算?这是一个很有意思的问题。技术所构成的平台还有一个历史维度。时至今日，历史上的很多技术已经失传或过时，但是也有相当多的技术流传至今，例如中国的针灸，以及敬落在各古老民族中的特殊技法等科技黑箱都是如此。这提示我们，对于历史上存在过的知识应予宽容。此外，由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滥用.科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。 (摘编自吕乃基《行进于世界3的技术》) 1.下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是 A.黑箱，在认识上主体对其内部情况全然不知:而科技黑箱，则至少它的设计者
学生会工作总结及心得体会 学生会的成长历程，是学生干部的成长历程。今天我给大家为您整理了学生会工作总结及心得体会，希望对大家有所帮助。 学生会工作总结及心得体会范文一 回首间，不觉已是大三了。自从进入大学校园后,我学到了太多的东西，特别是有幸加入学生会体育部，我从一开始就喜欢这个部门，我喜欢运动，喜欢足球，我义无反顾的参加了这个部!能有幸成为这个部的干事，我感到很荣幸!使我有机会接触更多的人和事，令我受益匪浅!不过一学年的学生会生涯已经结束了，回过头来看看自己走过的路，真是充满了苦涩和欢欣。从不适应到适应，从陌生到熟悉，从只身一人到团对协作。无论从哪个方面讲，收获的很多很多。 在思想方面，对"全心全意为广大同学服务"这句话有了更深的理解。也许因为喜欢，所以总有很大的热情去做好每一件事!我也不在因为学生会的活动而耽误自己的时间苦恼，每次尽管可能很小的活动，收获的却无法用量来衡量的。当自己真正的融入每次活动时，才会发现，收获的永远要比付出的多的多。一次次的活动开展后给我留下的总是那么多的经验教训，使我成长了不少!也正是通过一次又一次的想不通到想通，不知不觉中自己的思想素质已经有很大的提高。 在学习和生活上。也因为进入学生会而发生改变从无所事事的状态变得紧张忙碌，同学们总是说我每一天都有那么的事要忙，但我感觉挺充实的。这样是一个很好的状态!学习上我也感到了一种前所未有的压力。也是正因为这样，促进了我的学习意识，变被动学习为主动学习。同时学会了合理安排自己的时间。让自己的生活充实而又丰富! 个人方面，我也通过学生会锻炼了自己的品质，由冲动的个性逐渐学会了忍耐，学会了冷静的思考问题。能正确的认识自己的不足，弥补过失。学会周密的计划一次活动，也增强了自己的团队协作能力。 刚开始由于工作方式的不佳和经验的不足，在活动中总会出现一些小问题，也正是让我在一次次的活动中进步!在一学期的工作中，我自己还有很多不完善的地方。由于是加入这个集体的第一学期，所以在很多的事上还停留在被动接受的阶段，用一种固有的思维，没有提出自己的想法，没有积极主动的去思考
2010-2011学年度材料学院学生会 年 终 个 人 总 结 日子如同白驹过隙，不知不觉间，一个学期过去了，我在材料学院学生会这个大家庭里度过的时间也不算短了。回首这一段时间，我曾经激动过、开心过，也迷茫过、自责过。但无论如何，我想说的是，这是我度过的最有意义的学期；是我学到最多东西的学期；是我感触最多的学期。在学生会这个大家庭里度过的这段时间里，让我更加深刻的认识到团队协作的重要性，让我学会如何去组织策划一个活动，让我学会勇敢地在众人面前展现自己…我想这一切的一切都将成为我一生的财富。 下面是我在学生会工作的一些总结： 我想在学生会里的这段时间里，印象最深刻的就是学生会纳新了，那时候的选拔可以用惨烈形容了，初试复试那几天，我的心情可是十分紧张。纳新是以每人交一份个人简介与上台做个简洁的演讲来做为竞选的，这对我来说是个不小的挑战，但也就是在那种环境的迫使下让我去勇于挑战自己，可以说我成功被选入学生会对我的信心有莫大的提升。也让我的演讲能力得到了提升，让我渐渐敢于在众人面前展现自己。这一切，在以前是我无法想象的。 学生会这一个学期的工作可谓是紧张又忙碌，起先就是重头戏：一年一度的迎新晚会，在那一段时间里，我是第一次接触到一个完全由学生自己主办的晚会，这对我这个当时思维还滞留在高中时期的新生是个不小的冲击，也正是从那时起，我才真正体会到高中与大学完全不是一个重量级的，这样的一个活动是对一个学生能力的多大锻炼啊！尽管我在这次活动中只是一个默默无闻的参与者，也没有做出多大的贡献，也没负责什么重要的工作，但在学生会的学哥学姐们组织策划时，我就会在一旁观察，仅仅是这样，我也收获了很多，我想这对我以后的工作会有很大的帮助。 同时也就是在迎新晚会这次大型活动中我深深的体会到各部门团结协作的重要性，我想在以后的工作中，一定要站在多个角度上来想，多体谅别人，积极的配合别的部门的工作，毕竟学生会这个大家庭中的每一个部门都团结起来，拧成一股绳，才会发挥出最大的能量。在迎新晚会之后，就是我们生活部的重头戏：水果拼盘。尽管这次活动的规模远远比不上迎新晚会，但由于这是我们单个部门的活动，我负责的工作也多了很多，所以我的收获也不必迎新晚会少，活动之前的策划、物品的购买、会场的布置、比赛时维护秩序，纵然这一切很琐碎，但他无一不是从细微方面对一个人能力的锻炼。 另外还有一点值得提出来，那就是由于我们学生会的活动大多是和学分挂钩的，我在耳濡目染中也不知不觉对学分敏感了些，更加留心于各种活动，不再像高中那样只知学习，因此我也认识了很多人，我想这是与学生会工作的启发有莫大关系的。 尽管在学生会中工作总是要占用一些个人时间的，但我也不在因为学生会的活动而耽误自己的时间苦恼，每次尽管可能很小的活动，收获的却无法用量来衡量的。当自己真正的融入每次活动时，才会发现，收获的永远要比付出的多的多。也正是通过一次又一次的想不通到想通，不知不觉中自己的思想素质已经有很大的提高。 与此同时在学习和生活上。也因为进入学生会而发生改变。从无所事事的状态变的紧张忙碌，学习上我也感到了一种前所未有的压力。让我有了一种紧张感，迫使我去找空余时间去弥补那些落下的科目。也是正因为这样，促进了我的学习意识，变被动学习为主动学习。同时学会了合理安排自己的时间。然我真正的融入到大学生活中，让自己的生活充实而又丰富。
修改病句 一、修改病句类 (1)用词不当 ①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。) ②关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。) (2)搭配不当 ①主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。) ②动宾搭配不当。如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(“聚集”的应该是“专业化人才”。) ⑧主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。) ④修辞语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。) (3)成分残缺 ①缺主语。如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。(“使”字，使“我”丧失了主语作用，所以，应删去。) ②缺宾语。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。(这个句子缺少宾语中心词。应加上“的情景”。) (4) 语序不当 ①逻辑语序不当。如：学校通过并研究了新的规章制度。(“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。) ②关联词语序不当。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。) (5)前后矛盾 ①前后不统一。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。) ②否定多余。如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。(“不无责任”即有责任，加上“并非”，意相悖，应去掉“并非”或去掉“不”。) ⑧范围不清。如：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。(“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。) (6)重复罗嗦如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(“顽症”和“疾病”重复，应删去其中一个) (7)表意不明(歧义)如：牧童牵着牛在吃草。(到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”：应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。”) 2.认识了病句的这些基本类型，我们要把握病句修改的基本方法。
2012年高考语文试题及答案(新课标全国卷) 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分为150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答 卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。 2012年普通高等学校招生全国统一考试 语文 本试题卷分第I卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读((9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 “黑箱，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象.“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果.例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱.在科技黑箱的生产过程中，科学知识是通泌出，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外，科技黑箱中还整合了大童人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计葬机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识. 科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。首先，它使得每一个使用者-不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进.试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。如今，计葬机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次.处在相付低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就锐明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要.最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和
***—***年度组织部个人工作总结 岁月倥偬，伴随着冬日里温暖的阳光，大学生活的新一篇章无声的在我们指尖翻过，似乎不大甘心，匆匆回头，为它再绘上几笔，给自己的生命里留下些感触。 好的开始，是成功的一半。曾一句“态度决定高度”将我从懵懂中惊醒。匆匆的走进工作，在忙碌中适应生活，在忙碌中充实自我。繁琐的工作，却使我对工作充满了热情，每一次都想争取尽善尽美完成本职工作，展现自我价值。我们都知道：团体的荣誉源于个体的努力，在部门工作中，与来自各方的干事认识并相处着，交流着，合作着，这无疑增强着我的团队意识。各项工作的复杂和重要，使我们在工作中要时刻用心、细心，更要耐心。无规不成方圆，部门的规章制度使我更加自律。在工作期间中，和同事、干事的合作交流中，我发现并敬佩着每一个人的闪光点，认识着自己的不足，让我更清楚自己还是一个求知者的身份，也更加坚定自己追求卓越的态度。同时明白自己想要什么，孰轻孰重，权衡把握。我收获在点滴中。 一年多的团学工作，自己学到许多知识，也获得好多经验。自我总结认为团委组织部的团学工作具有领导性，指导性，代表性，重要性和复杂繁琐性。这便需要我们每个成员自身以身作则，将工作做到准时，准确，领头做好起到表率
作用，这对团学工作的进展有着不可或缺的作用。部门工作的繁琐和复杂就使得我们成员本着负责，认真，积极的态度，不马虎、不浮躁，细致，耐心去对待每一项工作。，在一年多的团学工作中，自己也经历了许多，面对过好多事，就自我对******团委及团委工作的认识，本着对工作负责，个人负责的态度,深思熟虑后，就工作不足处提出以下几点建议: 一、同过团委内部做活动等方式增强团委队伍的凝聚力，加强团委各部门间,尤其是各部门干事间的交流程度。因为这不仅是培养和加强干事的交流，合作能力，也是做好团委工作的重要基础。同时对下届各部门间合作奠定良好的基础。 二、制定合理合情的赏罚制度。这不仅有利于部门内部秩序的维持，也是更好做出表率的保障。这样会对各项工作开展起到重要作用。 三、主席团及部长就部门工作加强交流，对做事程序等问题尽量做到统一。这是团学工作中造成工作重复繁琐的重要原因之一。 四、加强与干事的交流。通过交流会等形式去主动接近干事，常与其进行适当地交流，及时了解他们对团委工作的看法及意见，有则改之，无则加勉，尽心尽力的共同把每一次的任务做得最完美。
学生会干部个人工作总结3篇 。 学生会干部个人工作总结（一）日子如同白驹过隙，回首间，自己已站在学期之末。回忆这学期的工作，不知觉得略感失落个人工作总结，时间过的太快了，总是觉得自己在学生会这块令人瞩目的平台上得到的太少了。总是无法动笔写这份总结，哎，但是总结还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，以至于来开展以后的工作。 成功、失败，这就好比一对孪生兄妹，与生俱来，浑然天成，他们地位等同。胜不骄，败不馁，也许人在最痛苦的时候，成长的更快，在生活和工作中做个有心人一切都将会好起来的。 在思想成长方面：我很喜欢每一次的例会，在那里我扬长补短，智慧的思想不断的撞击，因为每一位优秀的人身上都有很多优点，自然每一个成员都是一本使我受益的大书。特别是我们的学长、学姐们，在他们身上永远有我学不完的东西。对“全心全意为同学服务”这句话有了更深的认识，当自己全身心的投入每一次学生会的活动时，我便深深的感觉到我们是同学的公仆，不论工作的哪一个方面都要考虑到同学的利益，也就是这一句话使我的责任感更强了，组织能力也有了很大的提升。 在学生会里还有很多的经典语句，例如：做个有心人；高调做事，低调做人；细节决定成败，态度决定一切等等。以及老师总结时说的
时刻保持一颗进取心、时刻保持一颗平常心、时刻保持一颗忍耐心、时刻保持一颗忠心。每一句话都但是一剂精神良药在工作中我不断的实践，领会，实践，随着时间的推移，我对这些话有了较深的认识，自身素质也提高了很多。每次会议结束后，我都会对其进行编辑。 在学习和生活中：我是一个喜欢忙忙碌碌的人，总喜欢充实的过好每一天，因为工作，学习的时间总是很挤。但作为一名学生会干部，就应该品学皆优，而不要为了工作而耽误了学习，图有虚名，因此在学习上我有很大的压力，在寝室里我是寝室长，自然我要带好我的兄弟们，我要以自身的优秀品质不断的影响我身边的每一人。但在工作和学习的时间上我安排的不够好，优待进一步合理安排自己的时间，让自己的大学生活更加充实丰富。 在这一学期的工作里，我全心付出了，在协助其它部门的工作里，我们每一个成员都代表我们各自的形象，在这方面我做的还不错。开学的第一个礼拜二我们开了本学期的第一次会议，布置了这学期工作，老师提出要求，我也详细的听了这次会议，本学期活动很多，不仅能够相互交流大家好的方面，同时也是取长补短，吸取精华，同时增进各系之间的友谊，这同时也是我们锻炼的好机会。 同时，作为一名学习部的副部长兼教务组组长，我不仅代表我们这一个部门，而是整个学生会的缩影，但自己本身还有很多的不足和缺点，有待进一步完善，提高。 总之，因为有这样一个团队，使我在大学里不断的展示自我，提升自我，团结、和谐、默契、相亲相爱。最后预祝下一年的招新工作
小学语文修改病句 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事 理的句子。修改病句是为了进一步练习把话说完整，把词语用得准确，把意思说得明白合 理，提高自己的语言表达能力，这是小学语言基本功训练的一项重要内容。 1、修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）同时以最简洁的方法修改。因 此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。 修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有 的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可 2、修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换 （更换字词） 3、修改病句的窍门： （1）缩句法。。 如：夏天的兴安岭是一年中最美丽的季节。运用缩句法，缩为“兴安岭是季节”，显而易见 “兴安岭”与“季节”搭配不当。正确改法：①删去“季节”。②兴安岭的夏天是一年中最美丽 的季节。 （2）分类法。 指把病句根据不同毛病予以分门别类。运用这种方法，首先要记住各种病句类型(常见的 有：搭配不当、句子不完整、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词不当、分类不当等)； 遇到具体病句时，再对号入座。改完病句以后，我们还要对所改的地方进行仔细检查，看看哪些地方改对了，哪些地方没有改到，或者改错了，做到心中有数。 在小学教材中，常见的病句有以下十一种类型： 1、用词不当：句子所表达的意思看是否通顺，明确，和词是否用得妥当有很大的关系，用词不当，主要是有下面的几种情况： （1）褒词贬用或贬词褒有。如： 张敏同学说的话很对，我们都附合他。 改：张敏同学说的话很对，我们都赞同他。 李明同学很顽强，不肯虚心接受同学们的意见。 改：李明同学很固执，不肯虚心接受同学们的意见。 （2）用表示整体的词来说个体：如：
2012年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（化学部分） 本试题分两卷。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题和选考题。试卷满分100分。以下数据可供解题时参考： 相对原子质量(原子量)：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S－32 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Br-80 第Ⅰ卷：选择题（共42分） 一、选择题：（本题包括7小题。每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）7．下列叙述正确的是（） A．液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封 B．能使湿润的淀粉KI试纸变蓝色的物质一定是Cl2 C．某溶液中加入CCl4，CCl4层显紫色，证明原溶液中存在I- D．某溶液中加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有Ag+ 【解析】：选A。此题为基础题。B项，除了氯气外，其它的如臭氧都可以将其氧化得到碘单质；C项，应该是证明含有碘单质；D项，不能排除SO42-的干扰。 8．下列说法正确的是（） A．医用酒精的浓度通常是95% B．单质硅是将太阳能转化为电能的常用材料 C．淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物 D．合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料 【解析】：选B。此题为基础题。A项，医用酒精的浓度通常是75%；C项，油脂非高分子化合物； D项，光导纤维为二氧化硅，合成纤维为有机材料。 9．用N A表示阿伏伽德罗常数的值。下列叙述中不正确的是（） A．分子总数为N A的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子数为2N A B．28g乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为2N A C．常温常压下，92g的NO2和N2O4混合气体含有的原子数为6N A D．常温常压下，22.4L氯气于足量的镁粉反应，转移的电子数为2N A 【解析】：选D。此题为常规题。 D项，非标准状况，无法确定22.4L气体的体积物质的量，故无法判断电子转移数目。 10．分子是为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机物有(不考虑立体异构) （）
学生会年度工作总结报告范 文 学生会年度工作总结报告 数理信息学院团委学生会2010年下半年工作总结报告 学生会主席 XXX 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家中午好！ 现在，我代表院团委学生会，向大会作半年度工作总结报告。2010年下半年，我院学生会在院党委的正确领导下，在院团委的 直接指导下，紧跟时代步伐，坚持以*****和“****”重要思想为 指导，立足“自我教育、自我管理、自我服务”方针，以“服务 学院中心工作、服务学生成长成才”为宗旨，坚持全心全意为同 学服务，转变工作思路，与时俱进，锐意改革，在内部建设、制 度完善、机构整顿、校园精神文明建设等方面大胆开展工作，继 承并发展了“迎新晚会”、“物理实践技能节”、“新生才艺大赛”等活动，开创了我院学生会工作的新好局面。 一、关注社会热点，深化理论学习，引导学生树立正确的世 界观、人生观、价值观。 1、深入开展主题鲜明、内容丰富的思想教育活动。xx学期初，我们经过广泛论证，形成了一整套科学完整的学生干部理论培训
计划，使得迎接新生、新生军训后勤保障等学期初工作顺利开展，并为整个学年的学生会工作奠定了夯实的基础。组织策划了数理 与信息工程学生党员“创先争优”系列活动，并获得学校立项。 举办了党员交流会等思想教育活动，效果显著。 2、不定期开展寝室走访，确保校园稳定安全。为了解广大学 生的思想动态，维护校园稳定，学生会组织广大学生干部不定期 走访学生寝室，强化思想教育，提高了学生的思想觉悟和认识， 有助于校园稳定。 3、利用多种形式坚持不懈地开展爱国主义教育活动，潜移默 化的提高广大同学的思想道德素质和爱国主义情怀。 二、以“三自”方针为宗旨，加强干部队伍自身建设、精简 机构、提高办事效率，提高学生会的生命力、凝聚力、号召力和 战斗力。 1、整合资源，拓展职能，使学生会机构设臵更加科学，工作 更加高效。为切实起到学生会为全院同学服务的作用，我们进一 步加大学生会职能部门整合力度，合并创新创业部和实践部，成 立创业实践部；将女生部拆分，一部分并入文艺部，另一部分并 入了社团；同时，对各部门人员进行了精减。从而使本届学生会 干部队伍充满生机活力，思路更加开阔，工作更加高效。针对学 生会干部流动快的特点，我们切实加强了干部梯队建设，并对全 体学生干部进行定期考评，增强了自身的民主建设。并于九月底，完成了干事招新工作。这股新鲜的血液，为学生会带来了不少生
学生会个人工作总结范文5篇 学生会个人工作总结范文1 日子如同白驹过隙，回首间，一年的学生会生活匆匆消逝。循着记忆的流河，我开始追思着我历程的点滴，激动过、开心过，也迷茫过、痛苦过，不论得失与成败，这点点滴滴共同见证着我的成长，是我一生不可缺失的财富。以下是一年来我的个人工作总结报告： 凭心而论，进入大学我学到了很多的东西，有幸加入学生会，更使我有机会接触更多的人和事，令我受益匪浅！回过头来看看自己走过的路，苦涩和欢欣并存，得意与失意同在。也许是时间过得太快了，而自己想做而又来不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了几分遗憾，以致于每一次想提笔给自己这一年在学生会这块令人瞩目的平台上所做的工作好好来个细致的总结终归无言，心中隐匿的话语迟迟不能化为笔下的文字。然而，不管自己如何没有勇气面对，过去的不能改变，总结终究还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，才能以此为镜认识自己完善自我，并指导以后的工作。 “用心做事才能把事做对，认真做事才能把事做好”，我一直都记得刚刚入学生会时学长在部门会议上说的这句话。的确如此，经过一年的工作实践我更深谙这话中的韵味。秘书处工作需好付出有时还需要作出些小小的牺牲，也许在别人安心午睡的时候我们还要在外奔跑购物，也许在别人回去吃晚饭的时候我们还得留守办公室，但也因为我们比别人多一份付出就多了一份收获。学生会工作无小事，事事都不能懈怠，
秘书处的工作多且杂，我们需要处处小心，时时留意，因为秘书处是整个学生会的核心，工作中的细微差错或拖延都有可能影响到整个学生会的正常运作。因此作为秘书处的一员更要提高自身的素质才能把所安排的工作做得少错更好，当自己全身心的投入每一次学生会工作中，看着自己的工作有益于整个学生会时我便深深感觉到自己生命的意义，不论工作的哪一方面都要考虑到学院、学生会以及广大同学的利益，自己的责任感也更强了。 秘书处工作需要激情，激情有如穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿，是人生蕴藏的宝藏，是让生命蓬勃的动力，如果工作没有激情，那么便会出现被动工作的局面，工作只为完成任务，也就无心工作，这样于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作过程所带来的快乐。除了有激情还要有耐心和毅力，合之可称为积极心，只要我们用积极的心态作沃土，用来断的努力作养分料，用痛苦的磨练作阳光，用辛勤的汗水作雨露，将激情挥洒，不止在学生会，不论做何事成功的喜悦都将伴随左右。学生会是个大家庭，而每个部门都是这个大家庭下的一个小家庭，我不仅是个体还是群体，工作中讲究合作，只有具有积极心做事出有富有激情人别人才乐意与之合作，做起事来也自然而然的更为顺利，效率也会更高！ 在学生会工作一年，我个人的组织协调能力和团队协作能力都得到了很大的提升，但不得不承认自己在工作中还有很多不足之处，还有很多有待完善的地方。秘书处工作其实也还有很多急待完善的地方，我心中虽有些想法，却又都被自己一种固有的思惟禁固，总感觉（害怕）自
修改病句专题 二、修改病句（不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）（1）我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。 改：我买了柿子、葡萄、桃子、苹果等许多水果。 （2）凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。 改：凛冽的寒风几乎把我的手冻僵了。 （3）王静和李宁是好朋友，每天都去约他上学。 改：王静和李宁是好朋友，王静每天都去约李宁上学。（4）老师的脸上铺满了皱纹。 改：老师的脸上长满了皱纹。 （5）同学们的脸上洋溢着愉快的心情。 改：同学们的脸上洋溢着愉快的笑容。 （6）除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。 改：除夕的晚会，群星闪烁。 （7）这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。 改：这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒钱买来的。 （8）解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。 改：解放军叔叔是我们学习的榜样。
（9）今天，我们全校师生观看了历史博物馆。 改：今天，我们全校师生参观了历史博物馆。（10）不管谁无故缺席，就会受到批评。 改：不管谁无故缺席，都会受到批评。 （11）抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和无穷力量。改：抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和获得无穷力量。（12）我们一定要改掉不必要的缺点 。改：我们一定要改掉不必要的缺点 （13）我们中国的人口素质普遍增加了 。改：我们中国的人口素质普遍提高了 （14）斯帕拉捷是我国著名的科学家。 改：斯帕拉捷是外国著名的科学家。 （15）清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。 改：晚霞把清澈的泉水映得一片金黄 （16）春天来了，桃花、杏花、菊花竞相开放。改：春天来了，桃花、杏花竞相开放。 （17）我们要正确运用和理解所学过的成语。 改：我们要正确理解和运用所学过的成语。 （18）今天，妈妈带回了两个爷爷买的西瓜。
学生会年终总结范文 本页是精品最新发布的《学生会年终总结范文》的详细文章，篇一：20XX最新最实用学生会工作总结范文 学生会工作总结：展望未来 过去的一年，是我们经济与管理学院实现跨越式发展的一年，回顾这一年来工作中的点点滴滴，我们感到无比欣慰。在这一年中，我们无论是“财经人”还是“经管人”，都始终坚持着在学院党委的正确领导下，秉承“为同学服务”的根本宗旨，开展自我教育，自我管理的活动，协助学院打造良好的教学秩序和学习生活环境，务求把各项工作精益求精，做得更好。 一、工作总体回顾 （1）立足常规做好岗位工作 稳定是一切创新的基础，各项活动的顺利开展得益于常规工作有条不紊地进行，这是经管人工作中的共识，因此，过去的一年我们始终坚持立足本分工作，在细微处见真章，按质按量地完成学校和学院各级交办的各项工作。 （2）做好换届纳新工作，吸收新鲜血液 按照我院学生机构的工作计划和实际情况，我们在九月份就完成了学生干部的换届工作。今年，我们提前了纳新工作，在九月份新生军训期间便进行了初步的纳新宣传工作，并开始接受报名与初步竞选，秉着择优录取、公平、公正、公开的原则挑选合
适人选。范文TOP100通过与新生召开交流会的形式介绍与宣传相关部门的工作职能，得到了同学们的接纳与认可，经历两轮的面试和为期一个月的试用期，我们最终选拔出一批积极、认真、负责的学生干部。 （3）加强学风建设，推进同学们的思想道德教育 为响应学校的学风建设活动，提高我学院的学习氛围，我院学生会重视围绕学院教学工作的中心，结合各时期的特点，积极宣传动员，并通过组织主题班会、论坛、辩论赛等形式多样的活动，端正了同学们的学习态度，增强了学习的内在动力，养成了“惜时、勤学”及自觉遵守校纪校规的良好学风，这一举措达到了良好的效果，一年来，我院的很多同学养成了坚持晚自习和晨读的习惯，违反校规校纪的现象也得到了有效的控制，学风建设的成果得到了各级部门的认可，部分经验也在各二级学院中推广。 （4）完善内部管理机制，促进学生会不断发展 事物是不断发展的，只有不断学习与创新，才能适应时代发展的要求！由于我院学生会尚处于发展时期，各项规章制度仍然不够完善，所以我们根据实际情况，不断提出新要求，完善原有制度，最全面的实现学生机构管理的制度化，使学生会的工作有法可依，有章可循；此外，各部门除了做好本职工作外，还不断深化改进内部工作机制，如分工合作制，很好地优化分工，充分发挥各部门每一位成员的潜力，使得大家在工作过程中既感到充
《学生会个人总结》 学生会个人总结（1）： 学生会个人工作总结 大一生活就要结束了，回首过去的一年大一生活一切仿佛还在眼前：从刚刚刚进校时的无比兴奋到初知学生会的向往，从初次参加学生会的面试的紧张到刚刚进入学生会的激动，从第一次参加学生会干部竞选的彷徨到参加学代会的自豪，从刚刚进入学生会工作时的茫然到此刻从事工作时的坦然，我就是这样一步一步的走过了我的大一学生会工作。回想起在学生会工作、生活的点点滴滴不由的就会产生很多感慨。是校学生会给了我一个展示自我的舞台；是校学生会给了我另一种家的感觉。身为校学生会监察部的一名成员，在这段工作生活中，学会了很多，也成长了很多！每一次工作，每一次活动，甚至每一次例会，每一次值班都会让我从中学到很多东西。比如：如何更好的待人接物，礼貌用语； 如何更高效无误的完成一项任务；如何成功的组织策划一次活动；工作中应注意哪些细节；不一样工作的側重点又是什么；如何在日常工作中见微知著，更好的把平淡的工作做得更好更有好处等等。下方是我对这一年工作的总结。1、监察部分配有干事定期旁听其他部门的会议，检查该部门出勤表现状况、例会参加状况以及例行查值班的工作。我今年大多数时候负责了生活部例会的查勤任务，成功结识钊哥等大批优秀人物。。。2、监察部各成员配合其他部门的工作，对其他部门的工作给予相应的支持，要尽自我最大的潜力帮忙其他部门完成工作。在很多的活动中我们监察部的成员形象没有舞台上的演员那样流光溢彩，但是我们在台下默默地为他们付出，也为我们学生会展现了另外一种新形象！3、监察部完成了干部考察、评优先以及各种表格、通报的制作、发布职责。在这些工作中，我尝试了很多以前没有接触过的工作，对自我得到了很大的提高，也对学生会的工作有了更新的认识，更让我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虚心向他人学习，同时各级老师、学长不管是在学习、生活还是工作等方面都给予我很大的帮忙，借此机会我也表示衷心的感谢。在学生会开展的每次活动中，我都是用心配合学生会工作，做到了将自我分内工作做好 又用心配合其他部门工作。比如：学生会内部联欢、各种拓展训练，趣味运动会等等丰富多彩的活动。不足透过本学期的工作实际状况来看，我还存在必须不足，诸如在工作方法上尚有欠缺；工作效率仍然有待提高；不够自信，在一些方面没有展现出该有的霸气；粗心大意，不注重细节。比较不善言辞，慷慨激昂的场所基本都没有我。 综上所述，就这学期的状况来说，自我的工作方法可能还不够灵活，工作思路不够大胆、细致，工作效率还有待提高，但本人对自我的潜力还是很有信心。只要大家给我机会、给我足够的时光、我相信自我能够做得更好更让大家满意。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，以后我将站在新的起点上，不遗余力，不断学习，努力工作，不断创新，尽己之所能争取取得让大家满意的更大成绩。 学生会个人总结（2）： 学生会个人工作总结 在我系学生会主席任期即将届满之际，我回首往昔，比照这天，真是感慨万千：从过去的经验浅薄到此刻的游刃有余，从过去的手足无措到此刻的成竹在胸，从过去的一片空白到