2006年第一届价值投资研讨会
发言纪要
时间：2006年4月8日14：00—18：00
地点：深圳市博林诺富特酒店3号厅
主持：钟兆民、张志雄
嘉宾：（排名不分先后）
王巍、蔡木雄、谢雪峰、李建民、刘迅、邓伟、赵丹阳、杨骏、张志雄、刘建位、钟兵、郑伟鹤、但斌、程能红、王强、韩涛、康晓阳、李驰
钟兆民、廖梓君、杜昊、徐留胜、管卫泽、翟敬勇、戴新宇、朱湘
主办：价值投资研究会（筹）
记录：一方速录 https://www.doczj.com/doc/8e6335020.html,
内容：
钟兆民：各位先生、各位女生，今天的交流活动经过差不多一个月的紧张筹备，今天请到来自深圳、上海、北京的各路专业人士来交流，我先代表五个最先发起单位欢迎大家的到来，大家用掌声欢迎自己！
（掌声）
开会之前说一下，今天来的人比想象的要多，为了交流达到效果大家把手机关一下。
今天天气挺好，真是春暖花开，生机勃勃，咱们在深圳迎来了北京、上海的朋友，其实我们主要以民间的投资机构为主的各路投资精英，这次活动是私人聚会，没有媒体、互联网的报道，所以大家尽可以畅所欲言。我们的主题是《2006年第一届价值投资研讨会》，自然季节是春天，春天过后好像股市也是“春天”要来的感觉，所以在这个时候、这个时间办私人联盟交谊会有一些特殊的意义。
第二，这个活动的由来，在深圳有很多私募基金，我们没有什么领导讲很多，我们每个季度有一个聚会。但是非正式聚会，有些人叫“草根”协会，有些人叫“地瓜”协会，感觉很不正规。然后我们去北京出差、上海出差，觉得民间力量很大，尤其康总去年还写过一个《民间私募基金的宣言》，到现在我还带在身上。所以民间力量联合起来共同交流、共同探讨对提升大家的境界、推动产业的发展，我想是很有意义的。这次活动的主题就是以平等、交流的圆桌会议，一起交流、脑
力激荡、共同分享，所以希望大家能畅所欲言。讲一个比喻，我看过一本书叫《犹太教的塔木德》，是犹太教的圣经，实际上有这个案例，比如我向你借书你不借给我的话，法律是可以起诉你的，他会判你的刑。所以犹太教认为这种文化的东西、思想的东西是人类应该共享的、是人类产生的结晶，这种精神对咱们在座的投资界来说是可以参考的。所以我们不起诉你，只要你踊跃发言，晚上敬你酒都可以。
下面进入正式的主题：今天整个活动内容首先是主题演讲，主要参与单位有些是新来的，名单上没有录入进去，但是我知道专业水平都很高的，接着有一个自由论坛。整个活动由我主持，真正内容方面的专业主持是《价值》杂志的主编张志雄先生，他是真正的专业人士，我们欢迎张志雄！
（掌声）
第一个议程是研究巴菲特的专家给我们讲巴菲特的研究心得，他著过四本研究巴菲特方面的著作，这上面都有我就不多介绍了，大家欢迎刘建位。
（掌声）
刘建位：很荣幸今天能够有机会在这里跟各位非常杰出的投资人进行交流，我今天来的时候坐在飞机上想一个问题……
我先介绍一下自己，我叫刘建位，过去在南方证券投资部工作，最近南方给金融投资收购了又转到了新的投资证券。我在想一个问题，我们大家在座的可以想象十五年之前，也就是证券市场刚刚出现的初期，你们在干什么？15年之前，你有没有想到15年之后我们在这里谈论价值，有没有想到做到现在这样的成就。为什么我有这样的感慨？当年南方证券刚刚设立的时候是三个国资投的非常厉害，现在基本上看不到南方证券了。但是现在像万国等很多厉害的证券公司，你看到他的结局会让你有很大的感慨。我为什么先说这个呢？大家想象当年做投资，财富积累得很多，当年有些叱咤风云的人可能比今天在座的还要叱咤风云，现在他们的心得在哪里呢？100个亿、200个亿，他们现在做得比过去好得多的那些还在吗？
为什么要说这个问题呢？就是跟我们演讲的主题有关。大家看《财富排行榜上》巴菲特从1996年成为世界首富之后，一直到现在过了10年，它要么第一，要么第二，没有跌出过前5名。那么，像他这样财富稳定在排行榜的人很少，而且
它是唯一一个只通过投资成为世界首富的。那么，你想想为什么过去那些很发财的人过了10年、20年之后没有了呢？原来很多像在世界排行榜数一数二的后来也没有了，为什么巴菲特可以这么久呢？我在想一个问题，现在我们坐在这里谈论这个问题，那么再过10年、再过20年是不是我们还会坐在一起，是不是还这么风光，是不是像巴菲特一样每年保证22％的增值呢？或者说把我今天演讲的主题缩小一下，《一切都为了长期》，这也是我研究巴菲特最大的一个领悟，也是我最大的迷惑。10年、20年，巴菲特从1956年开始投资到现在2006年过了50年，他当时投资只入股100美元，到后来400多亿美元，经过了50年。我想在座的各位从年龄上看可以说都很年轻，再过50年，按照现在人类的科技发达，再过50年我想肯定我们在座的各位还可以坐在这里进行探讨；再过50年也许你成不了世界首富，你能不能让你的财富每年22％的固定增长呢？我们不要考虑这个事，20年之后我们会在哪里？我们的财富会在哪里？所以说我们探讨的是一个长期的问题。
第一个问题：为什么要向巴菲特学习？有一个研究报告说过一句这样的话：To Be The Best Learn From The Best。你要成为最好的运动员，你不要学习（人名）这样才能成为最好的，像中国有一句话叫（千花齐放，才能启动）。那么，巴菲特无疑是最成功的，为什么最成功的还学不了？如果我要打篮球，像姚明有2.25米，我根本学不了，他那个度我达不到。那么，巴菲特是每个人都可以学的，他的投资原则既简单又有效。根据我的研究巴菲特在1977—2004年的27间他只选了22支股票，今天中午在吃饭的时候钟总提了一个问题，说有没有像巴菲特那样选华盛顿邮报从1000美元变成15亿，甚至为150倍，我们能不能找到这样的股票呢？巴菲特这22支股票其中7支股票投资72亿，赢利了270亿美元。再想想，假如我们能不能在中国找到这样的股票呢？这也是我觉得巴菲特非常值得我们研究的地方。他的成就非常伟大，他的投资方法是怎样的呢？非常简单，不需要高等数学，他说高等数学在投资中根本没有用，他说如果需要高等数学就回家卖报纸了，他的投资的基金是靠巴菲特卖报纸积攒起来的，这是他起家的资本，他说如果需要高等数学他不如回家卖报纸。他说也不需要高智商，不是考了清华、北大你就能投资发财，投资上并非智商160就可以打败智商130。
从我的研究来说，巴菲特为什么能够在50年前从100美元变成400多亿美元，成为世界第二首富？因为所有他的投资不是考虑明年能盈利多少、后年能盈利多
少，他考虑的是10年、20年之后，一切为了长期。如果不是长期，不是为了10年、20年之后巴菲特根本就不会投。这也是我当时做股市的时候，尽管我当时学产业，但是我的博士论文是写的《巴菲特股票投资策略》，这也是我出版的书叫《巴菲特股票投资策略》。我觉得巴菲特说是股票投资，应该是加两倍是“长期”。
六个原则，我们每一个都会探讨，每一个都是为了最后一个“长期”。那么，我探讨的六个原则是我总结出来的，每个都有用。但是我在想如何付诸实践的话，因为我个人没有像在座的很多管得都是很大的20亿、30亿的公司，我本人管理经验没有什么。但是，如果要实践的话会让我产生在中国的一个迷惑。
首先第一个原则，我觉得他的选股就是超级明星。他寻找的超级明星企业需要像乔丹、姚明、麦迪这样的企业，后来我专门写了一本书叫《巴菲特如何寻找超级明星》。那么，巴菲特是这样说的，他寻找的那些业务清晰易懂、业绩持续优异，而且管理层是非常优秀的，能力非凡的企业。这种投资方法——是寻找超级明星，给我们提供了走向真正成功的唯一机会。什么叫做真正的成功呢？你今年挣了30％，很好。你现在手里有1个亿、2个亿，很好。但是，再过20年手里还有2个亿、甚至4个亿，再过20年你还剩下多少？就像巴菲特1996年他是世界首富，到2005年他排名世界第二，他的资产还在增值，我想这样才算投资成功。像有些国企领导人，前面他活了五十几岁，活到六十岁，前面五十几年都很成功，最后一年犯法了，这不算成功。最后仍然成功才是才算投资成功。
巴菲特认为投资的关键不是确定产业怎么样？而且竞争优势如何，而且更关键的是能够持续多久？当时哈佛大学的波特写过一本书叫《巴菲特三步曲》，他认为长期的可持续竞争优势是任何企业经营的核心。巴菲特说，我跟他想的完全一样，这是投资的关键所在。我们要找的企业巴菲特说过一句话：什么叫伟大的企业？真正伟大的企业是过10年、20年之后还是超级明星的企业，这样的企业才叫伟大的企业。这里我有迷惑，就像我们找一个老婆就要过一辈子，10年、20年之后你认为她还是一个好老婆。但是，找一个好老婆很难。因为像巴菲特找一个长期增值的股票也很难。什么意思呢？就说找老婆，你认识女孩子就行。那么，我们认识的股票尽管我们知道它是好股票但是认识范围有限；第二，判断能力有限。你可能觉得这个女孩子现在长得很漂亮，50年之后她长得肯定不漂亮了。现在很好，是不是结婚之后也很好呢？这个企业现在很好，但是未来会怎么样呢？
第三，个人条件有限，你想追求没机会。这个女孩子现在对你很好，但是你可能娶不到她。这个时候股票看着好得很，现在你可能有别的股票没有闲置资金来追逐这支股票，又不愿意放弃这支股票，怎么办呢？所以说有这种迷惑。
第二、选择好企业。那么，什么样的企业是好企业？就是20年、30年之后还是伟大的企业，就是说我们今天讨论了很多关于茅台的问题，大家知道它是特别好的老酒，这个我不用多说了。我们又讨论了万科，其实万科我看过它回顾自己20年的年报，他走过20年曾经拒绝过很多诱惑，万科在20年之前根本不值一提。但是，20年之后现在说万科是伟大的企业，起码是一个很优秀的房地产公司，（现在万科的股票很好）再过20年万科是不是伟大的企业呢？能够不能这样断定呢？当时巴菲特就可以这样断定，20年、30年之后他说你给我100亿打败可口可乐，100亿美元我打不败我把钱退给你。但是，如果给我100万美元我能不能打败万科呢？我觉得有可能。邓小平理论叫“稳定压倒一切”。巴菲特他追求的是长期，他偏爱那些不可能发生重大变化的公司和产业。当时1999年美国网络股市很热的时候，巴菲特落后于股市20多个点，当时被他的股东骂得狗血淋头，巴菲特顶住压力坚决不抛股，到了2000年又大涨。就是说他只选择那些不可能泛滥的股票，他说一句话：像高科技股迅速转变的产业环境，它可能增长得很快，但是排除了我们寻找的确定性。就是说巴菲特没法判定10年、20年之后会怎么样？
巴菲特说，在30年前电视刚刚出来的时候谁能预料到后来会怎么样？谁能预料到电脑会怎么样？包括联想，我刚开始用的电脑是32兆的内存，笔记本还要2万多块钱。就是说我怎么能预料到英特尔现在有双核的芯片，谁都料想不到，包括他们自己也不知道，作为投资企业怎么保证10年、20年之后还是好企业呢？
但是，巴菲特说得简单。但是现实中会怎么样呢？据财富统计，他的统计数据是40年—60年，据我了解现在很多企业的平均年龄是15年—20年左右，过去企业有这种产业存在，现在企业更新这么快，我们现在能不能找到像巴菲特说的可口可乐过10年、20年、100年还这么稳定的企业呢？你遇到自己都预测不了的事情，怎么预测企业？而且现在的科技革命……就像中国一样，1996年证券市场能预料到现在的情况吗？当时我读本科的时候，就是说再往前推20年你能预测到吗？说起来很容易，但是很难预测，后来我就发现巴菲特他投资必有长期的历史。我举一个例子，他投可口可乐的时候，他从小住的对面就是可口可乐的一个总裁，
那么他就做他的领域，做了那么久的领域都没有投，他小的时候就卖可口可乐，他关注可口可乐52年都没有投，最后投了就挣了87亿美元，一个股票挣了87亿美元。另外，巴菲特他投资可以等很久，只有他觉得确定的时候才投。巴菲特说他一直关注白银30年，然后等到白银落到六百年的最低点他才投资白银，然后他的好朋友比尔·盖茨和他一起投的，他也在白银上赚了很多。这是我刚才说的玄机的常用。
在估值的时候巴菲特也是这样的观点，他是评估股票值不值得投资的唯一标准，他用的什么方法？就是我们常见的现金流的贴现值。他认为价值评估部分既是艺术，又是科学，那么所有的人讨论一下估值贴息流是什么呢？巴菲特尽管他自己那么厉害，他说估值只是一个大概的值、一个估计值，所以叫估值。你要算是算不出是多少来的，只是一个大概的值，无论谁都会算，巴菲特自己也会算。我经常看到分析师的报告包括外国的，现金流累计起来1—15年每年多少，增长率多少？但是实际上你可以问问分析师，他有什么把握做出这样的现金流预测呢？他自己真正有把握吗？哪个企业，就是巴菲特他是投资师总裁，在座的各位你们也是管投资的，我就问问你能预测下个季度能挣多少钱吗？如果你自己都预测不了，包括你自己办一个公司都不预测不了。就是巴菲特也说我都不知道我的企业下一个季度盈利是多少，你怎么能预测别的企业能盈利多少呢？那么巴菲特怎么办呢？他就用最保守的方法，他就集中选择那些不太可能发生重大变化的公司和产业，巴菲特说那些没有经历过重大考验的企业肯定不能作为投资选择的标准，就像可口可乐有百年的历史，已经经历过那么多，经历过最繁荣的时候、最萧条的时候，也经历过最失败的时候，这样的企业经历过一系列考验。就像你交个朋友一样，你交20年，20年之后他富的时候怎么样、他穷的时候怎么样、你好的时候对你怎么样、你不好的时候对你怎么样，经过各种考验才能值得信赖。那么，经过100年考验的才是他认为值得信赖的企业。所以他就说要看那些有长期经历的企业。另外一个我觉得我们经常会选择很多企业，巴菲特只选择他了解并且可以信赖的企业。巴菲特在做现金流量的时候跟我们做的有点不一样，我们做的时候都是是报告净利润，加非现金费用，然后这就是现金流量，就是每股基金的现金流。但是巴菲特他就说了要扣掉年平均资本这一块，因为每个企业都要维护它的竞争优势，像各位都是管理资金的，就是说你赚到的钱，你的现金流量就
是你的报告收益加上你的折旧费用做现金流，但是有一样你必须维护你的客户，维护你在客户心目中的地位，所以你要有一个资本支出，而且是长期性的，这个就是现金流量。
贴现率，巴菲特说了他是以长期国债为准，为什么他以长期国债为准？我可以说可口可乐的稳定性可能超过世界上150多个国家的稳定性，很多国家今天有纷争明天有纷争。可口可乐你想想它从一个很不起眼的企业做这么大，他的稳定性超过美国。所以说他觉得他的稳定是美国政府给的，他采用美国长期国债的贴现率。
估值的领悟，我刚才说了我看到的我也有领悟，他要找长期稳定的企业，长期经营的非常稳定，可以大概的固定。但是企业长期持有并担任可口可乐的董事，原来可口可乐的资产是130多亿美元的市场，去年跌到80多个亿，一下子跌了50多个亿，巴菲特他也在反思，我看了巴菲特当时在1999年或者这之前，当时可口可乐140多亿美元的时候应该抛出一点，是不是应该抛出一点呢？可口可乐这么稳定的企业，假设说我很保守，那么应该怎么保守，保守到什么程度？企业的制度确实是不太好预测。还有非常关键的关注长期资本支出，但是维护企业的长期资本支出很难预料。我举个例子来回答，我们现在看到它跟百事可乐打得这么激烈，它怎么维持它的长期竞争优势，过去可口可乐可能只要拿出配方技术来，但是现在大家知道可口可乐利润不主要来自可乐，他的瓶装水占了很大的比重，他要维护它的竞争优势比过去复杂得多。所以说维护资本支出比估计现金量复杂得多，所以我觉得这一点非常的难。还有是贴现率这一块，巴菲特说他是以美国长期国债利率为准占很大一部分，但是我看过他在哈佛大学的一个提问，人家说你每个贴现率完全等于美国产品的量，他说我就根据企业的情况浮动1、2个百分点，那么到底怎么样根据企业情况浮动呢，这个我没有办法知道。但是我们大家注意的话就会发现，贴现率只变动一个点，然后的结果就是股价可能差很多，可能股价跌到10％、20％，差别很大。
然后是市场波动，市场波动大家都知道巴菲特的老师非常推崇一个寓言叫“市场先生”寓言。他说假如我和你做股票的话，你把其他人看作你的合伙人，这个人就是把别的人都看作一个人，他既可以买你的股票也可以卖你的股票，他有时候情绪好就买你的股票，情绪差就把股票低价卖给你。巴菲特老师就说市场可
能在一段时间内忽视公司的成功，但最终一定会用股价加以肯定。我们酒里面的茅台酒大家都知道最初的时候20多块钱，后来慢慢的就涨了，短期内市场是一台投票机，公司的价格有多重股价就有多高，这里巴菲特他有可能还是只关注长期的走势，他认为未来的股价会跟价格有关。
短期内巴菲特最有名的比喻大家都耳熟能详，“在别人恐惧时贪婪，在别人贪婪时恐惧”。举一个例子来说，当时股票跌到998点的时候，我预计大多数的投资分析师都预测还要继续下跌，当时估计一直会跌到800点，但是后来在大家预测股票继续下跌的时候，股票又上来了。最近大家又说一个新的大趋势就要来临，如果每个人都认为大趋势来临，他会来临吗？所以说这种恐惧和贪婪两种传染病在投资市场一旦发现……但是巴菲特说恐惧发生是形式，它们什么时候会发生,这个时间难以预料。两者会发生的时候都会有价格的严重偏离，巴菲特就说这种偏的离程度和时间很难预测。所以巴菲特说你不能靠预测风向标来致富，就是这个风向往哪刮。然后他还说过一句话：预测下雨并不重要，他通过诺亚方舟原则预测能不能下雨并不重要，重要的是什么呢？重要的是你建造好你的船，这样万一下雨发生洪水的时候坐在你的船上，但是你不能预测下雨。比如说盖好房子，有雨没有雨你都可以躲到你的房子里边，但是你就是不能靠预测能不能下雨达到目的，有房子才能真正达到你的目的。所以说，巴菲特他不管学什么他只“在别人恐惧时贪婪，在别人贪婪时恐惧”。我翻了巴菲特2005年的年报，所以我观察到巴菲特去年大幅增长，从2000年开始巴菲特连续5年没有大幅度的连续增长，他的股票投资大概在37亿美元左右，去年大幅上涨，就是说他的市值已经大幅上升，所以我称巴菲特为“五年不鸣，一鸣惊人”。而且巴菲特最近拿了140亿美元来打一个赌，他赌全界的股票基金都不会下跌，如果下跌他就要赔。所以巴菲特在最贪婪的时候，股市泡沫最厉害的时候，他一股不投，什么也不做，现在大家觉得股价不好的时候，他反觉得股价上升。那么在中国你会不会拿钱来赌中国的股票基金会不会涨到2000点呢？这我觉得是一个问题。
巴菲特说股市下跌对他管理投资公司来说是一个好消息，因为下跌了就便宜，巴菲特的策略跟我逛超市一样，什么东西便宜买什么。我在证券公司工作过，一听说股票涨价每个股民都很开心，大家都很开心。但是你去超市看到什么东西涨价没有人会开心。所以巴菲特说为什么这两个逻辑在投资股票跟你去超市不一
样，就因为这点使关心他的人更关心他的价格而不像逛超市一样想买这个东西。那么，我这里想说的是巴菲特认为长期投资最终价格会返下来，但是我们都知道一个好公司的项目股票会上涨，我想说的是什么意思呢？因为你可能拿笔资金是一年的管理期限，甚至是短期的只有一个月,但是股市你很难判断，他原来很有钱，挣了一千多万，挣了点钱以后就很贪婪年底要开一家大的公司，结果打爆了，把他原来几年挣的钱都赔进去了。但是就在他打爆掉的半个月之后那支股票哗哗又上来了，后来如果他能再坚持下去他就能挣到2000多万，但是你能等到那天吗？我就想说如果你管理资金，做长期投资要跟你的投资策略相匹配。如果你要做投资短期要学巴菲特的话，我觉得你会抱非常大的遗憾，就是说可能你自己等不及，假如我现在等着买房子没有钱，那么你股票里的钱必须拿出来，因为可能你老婆就不嫁给你。或者说这个公司我本来做一年了，但是他提前有事，他那边有生意等不及了可能把资金抽走，他提前的话是就是他等不及了。
耐心等待还有一点是:我肯定是对的，市场是错的。但是万一你错了你怎么办，你怎么防止？因为在股市中什么事情都会发生，你不能保证你是对的。所以说这个市场你要做长期投资，你要能保证你一直呆在里面。
买价的时候，巴菲特老师告诉他，第一是永远不要亏损，第二，永远不要忘记第一条。为什么这样讲？可能听起来跟笑话一样，前面不要亏，后面是永远记住第一条。但是我觉得这个很深刻，有很多人买了我的书之后，他做投资就记住了这一句话。这句话不是巴菲特说的，是巴菲特的老师——格林厄姆说的，为什么格林厄姆要说这个话呢？因为格林厄姆这样的人他是“价值投资之父”，当时他在1929年股市大崩盘的时候破产，他的公司破产，他的合作人的岳父投了7.5万美元才挺过来。当时格林厄姆到了什么程度呢？他下了班坐地铁还是坐出租车他还要考虑，他一般尽量坐地铁或者公交车，因为他当时已经破产了。像他当时成为华尔街教父级的人物都可能遇到破产，所以说后来他的投资非常保守，后来巴菲特给他推荐了很多他都不买，他只买最保险的。后来他到了什么程度，我可以跟大家说一说，我们叫净资产他说是净有形资产，然后只有净有形资产1/3的这种股票才敢买，我们把格雷厄姆叫做铁饼，他的牢底是永远打不穿的。其他公司清算，他把公司清算掉，通过这个方法来赚钱。后来我就觉得他写《聪明的投资者》的时候，他前面破产以后又慢慢恢复过来，为什么他的名著至今是畅销的，
包括得到那么多投资者的认可呢？因为他写的教训，他从一个教父级从来没有钱的到最有声名的投资者能够打到破产。我相信就是说像张志雄老师采访过很多投资人，当时已经有上亿的，那些人我听说有些人曾经在营业部连报纸都买不起，或者说有些人当时也被打爆掉，这些人他的老师可以打爆了又从里面站起来，用这种经历写出这两本书。巴菲特为什么投资？大家知道巴菲特投资很有意思，巴菲特投资22支股票没有一支亏损的，而且每支都赚钱了，为什么？他就是坚决实行了这个策略。我举个例子，巴菲特打高尔夫，有一次他的朋友跟巴菲特打赌，跟他说你能不能一杆进入，据我了解一竿进入是1/2000的比率，巴菲特算了他不打，其实打赌就是多少钱呢？只是10美元，他有400多亿美元，10美元的赌都不打。巴菲特他算了，连这种小事都永远不要亏损，所以说这个原则要永远遵守。
这种不亏损就是要有安全边际，什么叫安全边际呢？巴菲特说了我们强调在我们的买入价格上留有安全的余地。如果我们计算出一只普通股的价值略高于它的价格，如果说这支股票它的价格可能是9块，他8块钱都不为会买，但是如果是4块、5块他会买，所以说他的安全边际是非常大的。所以只有大的安全边际才能保证他永远不会亏损。那么这是什么意思呢？用巴菲特的话说就是用60美分、40美分买价值100美元的股票。用60美分买1美元的钞票，它的风险（买价更高）大于40美分买进1美元的钞票，就是说在价格上你买的越低你的风险就越小，发展的潜力越大。大家都知道，风险跟收益是成反比的，但后者报酬的期望值却比较高。风险越小收益越大，不是不长。什么意思呢？在上海的南埔大桥，南埔大桥载重量是30吨，规定走车的时候最多只能走20吨，它要留下这么大余地，巴菲特投资的时候留下很大的余地，他把这种日常生活的原则用到投资上。
这个迷惑，大家都知道，刚刚我们这个原则很清楚，买最便宜的好，谁都知道，但是怎么确定你买的严重低估的判断是正确的呢？我举个例子就是前面我们讲的，如果你的股票价值是10.36，我不能说这个分析师……用赵本山的一个词他是在“忽悠人”，如果谁告诉你这个股票价值几角几毛几分，这个是不存在的，绝对是骗人的。而且巴菲特说绝大多数股票的区间很大，从10块到100块。因为这样投资根本就没有什么意义，只有极少数很稳定的股票才能估计出价格，所以说我觉得在你找出你能够估计的公司，而且价格比较确定，又能确定你是对的，找到真正的安全边际非常难得。我们就说你找老婆的时候绝对集中脑子，巴菲特
找股票的时候跟找老婆一样，他找的时候把全部的身家都押进去。巴菲特说我们在投资的时候仅集中在几家杰出的公司上，我们说了他7支股票挣了270多个亿，他是集中投资。大家知道有一个分散投资方式，就是不要把所有鸡蛋放在一个篮子里，巴菲特说应该把所有鸡蛋放在一个篮子里，然后小心地看好它。我举个例子，假如他们发现的是万科、发现的是茅台，你把你的风险押进去为什么不可以呢？如果你分散的话，你分散到格林克尔，你分散到那些破产的公司上面去，哪个更安全呢？就是说巴菲特说了他说组合是多元化针对无知的朋友，因为你无知、你对这个公司不了解才分散，万一这个公司破产了还有那个公司。巴菲特就说如果你有40个老婆，就像皇帝一样，他们有些可能连面都没见过，你四十个老婆都不了解，但是你如果只有一个老婆，你们谈恋爱谈了很久，那么你就觉得这个很好。巴菲特说你这样就有一颗“希望之星”，我们看了《泰坦尼克号》女主角身上戴的那颗钻石，你用它一小部分胜过一颗假钻石的100％，所以宁愿要茅台的1％的股票而不要格林科尔100％的股票。他就说了集中投资为什么比分析投资风险小呢？因为你要集中，然后做了很多观察、做了很多分析，这个时候投资非常审慎，而分散投资不管了解不了解你都撒出去了，其实那样风险还更大。巴菲特说集中投资像我们找一个老婆把一生都押在上面，巴菲特找一个好老婆也是把大部分股票都押在上面，所以说他只有成功率最高的时候才下大赌，所以说人类的大脑是有限的，不能了解一切。但是我们有时候看到一个（巴菲特说）非常大的突然出现的眼神，就像遇到998点一样，所以当成功概率最大的时候下大赌注，这个时候下大赌注肯定是赚钱的。
迷惑是什么呢？所有集中投资，当然我买对茅台了，事后来看是对的，但是万一错了呢？就是说你整个孤注一掷。举个例子，当时南方证券就赌了哈医药、哈飞，他是孤注一掷的，如果当时赌错了就亏进去了。那就是说万一我们赌错了呢？所以说集中投资最少要投几支股票呢？我看到巴菲特就最低没有少过5支股票，他的主要比率没有低过5支股票，他自己说对于每一笔投资你要将10％投入一支股票，他觉得高在10％左右，低在5％左右，你都应当要有勇气投进去。回到我这里说的，巴菲特选股选得准，然后估值估得准，看股下赌注也下得大，安全边际放得也长，集中投资也是长期的。所以他说持有一支好股票的期限是永远，他说如果你不愿意拥有一家股票十天，那就不要考虑拥有它十分钟，也就是说如
果你不想永远发财，不是像我说的你想今年站在这里做了什么，然后10年、20年之后还想很好，那么你就不要学巴菲特，或者说你只是想做2年、3年你也不要学巴菲特。因为巴菲特不是这样的，他的期限是非常长。他就是说他希望我这支股票白头偕老，与企业终生相伴。
那么目标是什么？就是说巴菲特当时投资的时候不是想着第二年就成为世界首富，他算了算而是3年、4年之后成为世界首富或者有很大的回报。我算了一下巴菲特从年均投资只有22％，就是说美国标准普尔指数是平均10％，负增长收益率高。有人说22％算什么？很多人一年翻10倍、20倍都有。但是你算算，他是连着50年，利滚利。后来按照他的算过来，我算了算应该是2594倍，他的增长率是每年平均22％，而标准普尔指数是45倍、47倍左右，他过了37年之后是标准普尔指数的55倍。所以说短期看了只有22％，长期差距非常大。如果在座的各位你每年翻一番，如果你每年只要30％的话，再过五十年你就能超过巴菲特。他22％，你23％，每年这样翻一番，用巴菲特自己的话来说，我是怎么来做的呢？他说我就滚一个雪球，我不停的滚、不停的滚，越滚越大，就像中国的GDP，过去翻一番不如现在的增长10％。巴菲特现在年均增长虽然不高，但是他是长期的过程。
大家都知道巴菲特它的也是四大金刚，一个是大都会、华盛顿邮报、吉列公司，后来加了一个可口可乐。大家来看他对可口可乐投资13亿，到2003年底已持有15年，增值6.8倍，盈利88亿；华盛顿邮报投资1000万，至2003年底持有30年，增值128倍，盈利12亿，到2006年已经15亿了，是这支股票的150倍；吉列公司投资6亿，到2003年底持有14年，盈利29亿，增值近5倍。政府雇员保险公司，它是持有20年，它投资了4571万，每年都赚1个多亿，后来巴菲特用了20多亿把它的股全部买下来，成为了他下面的一个私有公司，这个增长也不小。那么，如果我们自己做长期投资呢？大家知道长期投资最终是坐过山车，巴菲特投资可口可乐原来130多亿的资产现在下降到80多亿，少了50多个亿，这样下降了一半。巴菲特自己也在反思当初可口可乐是不是应该抛出一点，这种长期投资，巴菲特投资量大，他可以做到上市公司的董事。像我们这种投资，今天来的时候跟钟兆民讨论一个问题，假设你持有茅台，2000年刚上市的时候你就发大财了，但是你要持有茅台50年呢？茅台提价15％，我举个例子，假如茅台提价了1000块，提价1000块会怎么样？可能有人就会在算利润要增加50倍。你就提价600块吧，但是你没
想过一个问题，我春节回去的时候，因为我曾经给我一个朋友推荐过茅台，原来在22块钱的时候买的茅台后来翻了很多，每次回去他都请我喝茅台。但是我今年又回去了，他没有请我喝茅台，改喝郎酒了，茅台又提价了，喝的感觉不一样。那就是说你还可以持有50年，但是茅台这个企业可能还是这样。所以说再举一个例子，当时迪斯尼，前身是巴菲特拥有的大都会ABC，后来给迪斯尼合并了，后来看到迪斯尼发展确实快，把迪斯尼抛弃了。我举个例子大家都知道，原来的上海汽车现在还有3750万股，原来十几块跌到零头，他是不是做了很大的长期投资呢？这种长期投资像汽车周期很强的所以做了很大的投资。但是茅台假如说会不会因为中国人口味会变，会不会觉得你坐过山车，所以你要考虑坐过山车的问题。
我想总结一下，长期投资我为什么会选择研究巴菲特？我在做的时候我都搞不懂。后来看了看我觉得他的个人生活体验跟中国人想法是一样的。刚才说的是第一不要亏损；第二，永远不要亏损，第二条就是《孙子兵法》里说的，昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜。就是你先做着，即使你这个公司亏损了清算变卖掉你也不会赔钱，这就是先为不可胜；不可胜在己就是说你的公司价格你有把握，这是不可胜在己；可胜在敌，你不会亏损，不在于赚多少钱而在于别人会出多少钱来买；可胜在敌，故善战者，立于不败之地。所以你买的时候先保证你不亏，这是巴菲特的基本原则。
最后我想引用一下中国最成功的投资家的座右铭，大家想解放前的几大富人，现在在中国大陆还是很有钱还是很富的人是谁呢？就是荣氏家族。他是发上等愿，结中等缘，享下等福，择高处立，就平处坐，向宽处行，我觉得这就跟我今天讲的巴菲特是一样的。所以发上等愿他讲的是超级明星，上等愿就是最好的公司，他要找到最好的公司，最长期、最稳定、最可靠、长期发展最好的公司；然后是结中等缘，什么叫中等缘，中等缘是缘分，就是在市场中买东西要有机会，但是不要求市场非常高，只有合理的中等原则；享下等福是什么意思呢？巴菲特说做好公司即使亏损、清算他也不会怕，他有最坏的打算。而且巴菲特他不会贪，他只要求公司我投资假设股市会关闭10年，我只依靠公司本身价格增值给我的回报就可以了，就是说投资茅台每年回报10％、15％这就足够了；择高处立是什么呢？我觉得他站的境界很高，他选择的股票，你想想他投资7支股票我们中国哪家证券公司选择这样的股票；平处坐，他买的价格是很公平、很便宜，他买回来
的时候很平，他不会坐在火山口，他先观察一支股票就观察了52年，他要找这样最最优秀的公司，100年也打不跨，拿100亿美元找一家最好的公司，就是要择高处立，他一直等到合理价格的时候买。向宽处行，他认为公司有很好的发展前途，公司再过10年、20年也不跨，再过100年这家公司还是优秀企业。
最后一句话，前面的字幕上也有的：Te Be A Winner Work With winner。巴菲特他要投资就要成为最成功的投资者，那么我们投资你要成为最成功的投资者，向巴菲特这样成功的投资家学习。我之前没有研究巴菲特，我想说我因为我要做论文还有别的，无疑之中开始研究巴菲特，我希望今天在座的各位，为了进入投资的领域希望大家多关照，各位是我心目中非常成功的Winner，希望我们有机会一起来研究投资、一起来做投资。我觉得现在美国的基金公司已经比股票多了，在中国未来一天也是这样，现在看到公募基金在中国恒星，但是看到未来得希望，未来整个中国投资界的重任在各位身上，是我们私募基金的天下，因为这是一个普遍的规律。
最后引用孔子的一句话，独学而无友，则孤陋寡闻。我现在在做研究的时候确实是一个人在单独作战，尽管我也连着出了四本书《巴菲特的8堂投资课》、《巴菲特股票投资策略》、《巴菲特如何选择高级明星》《向大师学投资——格雷厄姆、费雪、巴菲特、彼得.林奇长期战胜市场的价值投资智慧》，但是我确实觉得我在独写，希望各位跟我多指正，因为纸上谈兵是纸上得来功夫浅，全是纸上的东西，请大家多多指教！谢谢大家给我这次机会！
（掌声）
钟兆民：刘建位博士做了很严谨、很精彩、也比较完整的巴菲特价值投资的演讲，希望大家用掌声再次谢谢他。
（掌声）
因为时间紧，来的台下确实很多都是高手，我想大家用掌声欢迎深圳晓扬投资有限公司的杨骏先生来到会场。
（掌声）
下面演讲的嘉宾是张志雄先生，他演讲的主题是：《思想还是信息——寻求证券市场大智慧》。张老师，请！
（掌声）
张志雄：不好意思，我不大习惯在这讲，我不希望在这种场合发言。主要是我的职业习惯于提问和用耳朵听，我做财经媒体做了15年，很多人问我为什么不改行呢？因为我觉得听是一件非常快乐的事情。昨天去买书，晚上跟老霍，大家都知道香港有名的经纪人，边吃饭，马上问我说你1973年快事进入香港赚钱市场，你能不能给我一个忠告，30年的经验告诉我最重要的是什么？他只跟我说了四个字，他就说“永远不要投资”，那你可以立于不败之地。
他说我做了30多年的证券经验，1997年以后他有5年在加拿大，他说5年时间他一直在想，一直在反思他犯了什么错误？想来想去，他看了周围很多朋友，他说你不要投资就可以立于不败之地。对投资这种事情很有经验，我也很害怕。但是最近很多朋友说你做投资还是要有一点规模，要投资，我也在想要不要投资，把规模做大，我听完以后说，霍总我记住这句话了，我决不投资、一辈子也不投资。然后他也跟我讲了很多东西，我说我晚上睡觉很快乐，觉得非常的好。所以做媒体最快乐的事情就是晚上他能够请我吃日本餐，这是很快乐的事情。
一定要我讲一些东西，简单地讲一个想法，我觉得在我的体会当中思想非常重要，而且投资要做正确的思想。最近日本有一家出版社约我写一本在日本发行的书《中国证券市场的风向》，我刚写的时候开头说，我是这样开头的，2000年12月16日在北京召开了证券10年论坛，高官迎门、兴高采烈，我当初也是联办单位，我忧心忡忡，我感觉到我在看一部《教父》的片头，我说看到大家都欢欢喜喜，感觉后面要出差了，真的感到非常非常的压抑。下面就会开始一场屠杀，而且我不知道这场屠杀会多少严重，真的而且非常惊恐，为什么这么说呢？我至少当时得到两个信息，我觉得是非常不安的，一个是在2001年8月、9月的时候，我有个朋友说志雄你在北京，我们去见吕良吧。我就去了，刚好遇到吃饭，吃饭吃了四个小时。然后我说走吧，我朋友说：志雄你喜欢交朋友的人，人家吕良讲了四个小时你一言不发。我说出问题了，他跟我讲中南海的故事，我说他不是搞投资的人，他是在搞政治，我说肯定出毛病，要出大的事情，没这么简单。我还有一个朋友做啤酒花的，他也请我吃饭，他说受不了，他说肯定要出问题，他说我不行了，随时都得抛，但是我抛不掉。你自己企业抛不了，整个这么一个牵制几年要出问题，看来起码要4、5年的时间，倒霉的事情到了。这种情况下我觉得有两点：第一、大家都有一种错误的思想，当然经过4、5年后今天我可以如释重
负的说过去了，特别是在座的很多都很幸福，2002、2003年香港这么一个牛市，大家有一种信心，但是我知道整个中国A股市场是非常惨烈的。我觉得这个股市如果有一个非常正确的思想是非常重要的，我的感受是我觉得现在又到了15年前，当时1991年6月28日我走到上海证券交易市场成为他的一员，我站在他那个门口讲我的感觉又来了，什么感觉又来了呢？新的一轮市场又开始复苏了。不管怎么讲，连着4、5年这么残酷的一个熊市，我觉得从来没有过，最大的一个好处就是让我们怎么理解才能真正做好投资。让我感觉到非常大的一个基于，中国的私募基金非常非常有前途，因为或多或少了解非常规范，各位做得非常不错，这是一个很大的机遇。我想这种思想方面刚刚这里边也有了，我也不多讲了。第一和钟总倡导的搞一个价值投资研讨会可以共同交流思想。
第二，我希望大家以后共同交流、互相交流，非常简单，就说这么多，我非常希望听到杨骏先生他们很多的东西。
最后在《价值》杂志上二月份搞了一次研讨会，请了一些大的公司，像景林的蒋总，还有像上海证大的朱总，他以前也是真正搞资产的，做得不错。在上海搞的那个酒店像中南海，我进去看了非常漂亮。那么，他强调了两个观点，很好。讲了人民币升值的情况下，资产不管是股票资产还是房地产资产，这是我们蒋总一向的观点，正如我所讲的大股东。他认为未来的大股东将来这种情况怎么应对，这篇文章发表在杂志上（当时因为比较仓促），但是发表以后非常受欢迎，很多人来打电话，还有一个客户看到赵丹阳先生了，他是你的客户，他是东北的客户。他说我投了很多赵丹阳先生的基金，收效非常好。但是他说毕竟不想把所有资金投在一家里，你是不是可以给我介绍一些人？后来我说不行，你要自己去找那些客户经理谈。总之，我觉得这个未来的基金发展会非常大，大家交流一点思想只要有一点感觉，我想很多人都会投私募基金而不会投公募基金，我们对公募基金是非常非常熟悉的，我认为它的那种环境、它的机制不是很好，而它的那种机制一定会让非常优秀的人离开公募基金而到私募基金。所以今天你看投私募基金的很多，我相信未来有很多很多东西。最后我想说，刚才说投房地产的，5年前房地产和资金差不多，现在房地产一动不得了，我非常有信心认为5年以后至少不会比房地产差，而且我认为房地产这样下去也有他倒霉的时候，因为我不相信这种市场。恰恰在股票市场很多人在亏欠，那么亏欠完以后就有收获的那一天。
我就简单讲这么多，谢谢！
（掌声）
钟兆民：张志雄先生可能在座都知道，他是中国资本市场的见证人之一。下面会议议程这样，我们有五个单位是这次活动的主要发起人之一，热心的参与者，我想请五个单位的老总用5—10分钟的时间介绍一下他们投资的风格和理念，起到抛砖引玉的作用，我看到台下很多人水平都比我们还要高。
先请今日投资财经咨询有限公司的董事长——康晓阳！
（掌声）
康晓阳：非常感谢钟总！因为他为了这次会议一个月前做了大量的准备工作，也给这次机会在这和大家交流交流。在座的说白了，很多是我学习的榜样，像王强、钟总、丹阳，包括蒋总，昨天跟蒋总通过电话，说生病了，要跟大家请个假，他的规模现在1.2亿美金，刚才钟总讲了抛砖引玉。因为这个市场大家挣钱是一件对在座的人来说是比较简单的事情，每个人都有挣钱的经验。但是像刚刚刘建位讲了，要像巴菲特持续挣钱不是一件容易的事，还要持续比别人挣更多的钱那就更难，我想在这里抛砖引玉谈两点感受。
我一直在思考一个问题，你能不能像刚才讲的，能不能长期的、持续的比别人挣更多的钱，投资是一门艺术，很难说哪一种方法更有效，每个人有每个人的道，关键这个道能不能持续的战胜市场、战胜别人，我想要保证这两点，我想有两点个人意见给大家抛砖引玉。
第一、你能不能保持自己能够面对比别人更多的选择机会，我认为这一点非常重要。我们以前在这个市场上也犯过很多错误，大部分买了自己觉得很好的股票，结果犯了错，怎么样保证比别人选的机会多呢？我想第一是勤奋，不管是巴菲特也好、谁也好都很勤奋，我想在座的也都很勤奋；第二要不断学习，刚才讲的向成功者学习，这不是一个概念，不是说读一本书就是学习，要接受、吸收别人好的东西；第三要交流，比如说这次会议待会很多人会发很多精彩的演讲，交流是为了大家有一些信息、有一些思想的一个共享；另外一点就是想要保证自己战胜别人，要避免犯错误，尤其避免犯比别人严重的错误，就像打高尔夫一样，打高尔夫有时候开一个200码、300码，一杆子打到水里去了，就是你要有大的失误你的基金的成绩就很难把握，巴菲特他也是坚持这个道理。但是要做到这一点
其实是一件非常难的事情，要避免自己犯错误，尤其能够像巴菲特一样不受市场波动犯错误，我们在高尔夫犯错误是什么呢？本来自己打不好，但是旁边一个对手干到280码了，你自己干200码觉得不舒服，反正不能比他太差，结果一下子打到水里去了。所以说投资还是要避免自己犯大错误要坚持自己的原则，这个原则其实最简单也是最有效的，要避免受市场其他……巴菲特为什么能够持续战胜市场，就是因为他坚持自己的原则，不管市场发生任何波动他不受这种影响。这一点做得最好的我觉得是钟兆民和但斌，我们很难做到，说句实在话我们想做好也不行，无形中要犯错误。
这一点说白了我没有在这个市场上，我是在建立金融投资，所以说我为什么建立金融投资？也是为了这几点：
第一为了训练机会多。
第二怎么避免不犯错误。最近我也学习了美国一些发展成功的人，像奥里尔这些人，我发现他们最终能够战胜市场是因为他们借助系统的力量，我也开发了很多模型，目的为了两点：还是为了选择机会比别人多，第二避免你的原则通过系统的监督。明明知道这个公司，因为人是很感性的，你明知道这个事情是错误的，但是你头脑发热就是犯了这个错误，所以要借助系统的力量是保证你做到这两点的有利的保障，希望以后有机会大家在这方面多多交流。谢谢大家！
钟兆民：下一位有请新同方投资公司的刘迅董事长。
（掌声）
刘迅：感谢钟总给这次机会来和大家交流！这边也听到了很多前辈和老师的发言，刚才听到投资理念都是要学习的。我介绍的是刚才刘老师讲的船的问题。我们现在主要讲新同方“小船”的情况，跟大家交流一下。
我们这个公司从1998年开始，当时由几个同学一起做投资公司，当时想法很多，经历过这么多年也经历了市场的风风雨雨，经历风风雨雨之后也想积累一些稳定的回报的途径和方法。现在是我们的一些心得。
这个是我们公司的一个核心理念，我们几个人一起来做的，当时很多人问我们跟清华同方有没有关系，我们跟清华同方只是血缘深的关系，没有其他关系，我们是一届同学来做的。关于投资理念讲了很多，对于这一点我就不讲了，讲一下风险。我本身在长城财务做金融投资部的，刚开始面临市场气氛热闹，贷款都
是15％—20％的贷出去，那时候觉得收息最简单的时候。但是离开公司以后，我当时工作是给老总计算利率，最后离开公司我统计了一下80％以上的贷款都“稍息”了。所以对我来说第一课对我非常有教育意义，所以风险在我们投资里面是第一位的。
我觉得风险有两点：
第一、风险我们能够度量的，我们知道大概的概率，还有一种是不确定性，我们很多公司抓不住这个重点，比如说万科，我们没有投资万科，因为我们不能把握万科的核心以及未来的一些情况，我们做有把握的事情。我们是一个集体角色，我们靠大家一起决策，每一个品种要经过至少两次会议。
第二、进入这个“篮子”以后我们也不会非常集中制，我们按照自己的原则来回避风险。
第三、进入这个篮子操作以后我们也还存在一些不确定性。因为我们不是巴菲特，我们有自己的组合方式，出现问题要有相应的对策，对与错我们也自己的对策。这是我们的流程，大家在教课书本上面都看到过，但是我想核心不是流程的程序，而是能不能够坚持贯彻执行，因为投资是一个科技化的程序。我们在座的每个老师都有自己投资成功的理念，这个理念最后能不能形成稳定的利润不是靠一个、两个，而是靠长期持续的程序来完成的。我们建立了一套自己的工作流程，而且这个流程每年都要进行1到2次的检测。
现在我觉得我们整个面临一个很好的历史机遇。在这种收益非常低的情况下，我们本身作为一个资产管理者面临非常好的市场机遇，像刚才张老师说的很多新的东西来了，我们怎么能够真正抓住，一方面需要建立一个原则，成为市场主流的原则，比如能不能建立一个相当于公约性的东西，恪守对客户的责任。我们现在管理资产与公司自身的资产，这一点对所有的未来的像做资产的人非常重要。
谢谢大家！
（掌声）
钟兆民：下面是景林资产管理有限公司的郑伟鹤！
（掌声）
郑伟鹤：首先感谢大家能参加这样的会议，我们作为发起单位的话应该说本
次这样的聚会实际上是起源于一个协会，应该是前一段，前一、两年的时间，但斌，包括钟兆民当时参加很好的一个活动，后来的话我们也在过程中不断跟进，不是有一个格林厄姆价格投资俱乐部。还有前段我去了日本，我们参加了一个EMBA的活动，他是很小的一个组织，但是他们以民间的形式代表中国，到了日本后日本以非常高的待遇的接待，尽管是一个民间组织，这样小的会，将来一旦研讨会成立的话有很大的辐射力量。
我代表景林资产管理公司介绍我们公司的一些情况，应该来说蒋总是我们公司的核心，他是我们的竞争优势，由于身体原因没有参加这个会议，在此向大家表示歉意。我带来的资料实际上是我们对外的作为一个像境外投资推荐我们公司的情况，我感觉在座的很多机构比如说王强等跟我们的形式一致，但是大部分不一样，因为我们还不太了解，因为我们做这一块的话从2004年7月1日日发起的话到2006年有两年的积累，这是我们最新的资料，希望跟大家共同分享一下。
这块的话就是说我们在推荐我们公司的时候，其中基金规模大概在1.2亿美元，其中28％是我们合伙人的这个跟其他一些公司不一样。现在通常国外做法是分一块叫LP和LP，LP风险投资这样99％，GL占1％，GL管理人可以不投，但是我们占28％，说明我们对这个是有新新的，第二块关于中国的，第三块实际上是一些法律结构性的东西，我们请的Prime broker，都是国外的。
（PPT）这是基本的一些情况，就是介绍一下我们的基金风格，我们基本策略还是一个自下而上的一种投资策略。范围大家都熟知的。
这个是基本的结构。
这是我们的一个Advisory Board，这从一个基金来说是我们蛮有特色的一个东西，你要到国外融资的话一定要有自己特色的东西。
这是我们几个人的简历。很多人应该都知道的。
我们的投资目标基本上刚才已经讲到。
这是我们的业绩表现，从2004年到现在的业绩表现，目前来讲的话到2004年7月1号应该有100％的增长。
这是一种分析方法，其中有很多的符合国外的一些观点的分析，其中有很多的比较。
这块是我们的投资组合的一个策略，
研讨会发言稿 研讨会发言稿（精选5篇） 尊敬的徐局长，各位领导，各位同仁： 大家下午好！ 回想去年这个时节，我们也是在这里，大家济济一堂，分享生本教育给我们带来的可喜变化，聆听各位领导专家给我们工作的点拨 指导。又一年过去了，在座各位教学一线的老师们应该体会更深了，我们是否享受到生本教育给我们课堂带来的大变革，孩子们在生本 教育环境里是否有显著变化，今天上午的几节精品课例的展示，大 家畅所欲言的探讨交流，应该是对我们开展生本教育又一年来最好 的诠释。在此，我也代表开封中学，就一年来我校开展生本教育的 情况给在座各位领导、各位老师们做一个汇报，以期得到大家的点 拨指正。 一、一年来我们开展的主要工作。 1.着力强化学校硬件建设，为我校生本教育健康有序开展铺路搭桥。 2.学校采取“引进来，走出去”的模式强化交流合作研讨。 3.学校围绕生本教育大刀阔斧的改革课堂模式。 学校着力从学生入手，变讲堂为学堂，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，最大限度的减少教师的无效或低效的灌输式填鸭 式式的课堂结构。从教师入手，变教案为学案，从教师的教案写作，课堂要求，作业批改，阶段性检测等方面都做了一定的调整，在追 求高效课堂的道路上，除去了一些传统的过时的死板束缚，在老师 的指导下，课堂能够真正地生动，生成，生长。 4.通过校本教研常规活动，优化生本教育的具体操作步奏。
在生本教育研讨过程中，我们重点对前置性作业的设置和小组合作交流进行深入研讨，让学生的前置性作业能够及时高效的完成， 并且通过长期规范，基本养成良好的行为习惯。最大程度地克服了 一些学生把前置作业任务形式化，为完成任务购买相关的资料，找 现成的参考答案，放弃了搜集和探索过程等不良现象。 二、我们在生本教育实践中的一些困惑。 在生本教育实践中，我对以下几个问题体会十分深刻，很是困惑。 1.教师和学生的思维模式转变与角色转换一时难以到位。传统“填鸭式”、“灌输式”的教学方式，通过教师和学生一代传一代，教师的思维模式中已经形成了主动给予知识的“灌输模式”，而学 生一直以来也养成了根深蒂固的被动“接受知识”的依赖心理。要 突然之间打破这种模式，进行思维和角色转换，形成学生为主、教 师为辅的新模式，颠覆教师与学生之间这种已经渗透骨头里的思维 模式和行为习惯，对教师和学生来说都不是一件容易的事，一蹴而 就也是不可能的。由于这种转变一时难以到位，生本教育活动显得 推进缓慢。 三、我对进一步实践生本教育的思路探索 生本教育是一个系统工程，需要教师、学生、学校和社会共同努力。作为教师而言，在实践生本教育中，结合我个人的体会和感受，我认为应当把握好几个重点： 1.进一步理解生本教育的内涵：深入了解学生，充分尊重学生，全面依靠学生。 以学生为本，一切为了学生，是生本教育的价值取向。在具体教学实践上就是要深入研究和了解学生特点，尽可能把握学生的个性 与心理的特点，掌握学生学习的最近发展区，对学生做到“知根知底”，真正做到因材施教。 充分尊重学生就是要求教师不附带任何条件去对待学生，尊重他们学习的天性和思维，不能嘲笑和贬损他们的思维方式和学习活动，
青年教师教学研讨会发言稿 青年教师教学研讨会发言稿 从10月30日开始到11月2日结束，四天中我听在座的13名教师的讲课，总体感觉你们每位教师的素质还是不错的，虽然刚上讲台不久，讲课显得有点稚嫩，但潜力很大。 课后与我交流的老师有三位：他们是杜**、陈**、梁**；上课留给我印象比较深的老师也有三位：他们是王**、范**、陈**。 要想上好一节课，首先要清楚什么样的课才是好课，好课通俗的说：就是所有学生都学会了这节课你要教的东西。科学点说：就是课堂效益好，学生们都有所收获。至于如何才能达到这个标准，那是仁者见仁智者见智，这也大概是教无定法缘由吧！尽管教无定法，但教学的许多环节是必不可少的，它构成课堂教学的基本框架。这些环节如果都做的完美无缺，那可以肯定地说，这节课是一节好课。那么课堂教学的基本环节有哪些呢？我觉得起码有六个方面：一是导课，二是新课讲授，三是课堂训练，四是课堂反馈，五是课堂小结，六是作业布置。如何才能完成好这些环节呢？ 一、导课要新颖：俗话说：“良好的开头是成功的.一半。”课堂开始的导课若设计的新颖、引人入胜，那么就会很容易激发学生们的学习兴趣，至于采用什么样的方式来导课，那要看你的学生的实际情况。如果你的学生喜欢听故事，那你就采用故事导课；如果你的学生喜欢音乐，那你就采用音乐导课；若学生喜欢创设情境，那就采用
情景导课的方式；若学生喜欢做实验，那就采用实验导课的方式；当然也可以采用复习先前学习的知识归纳导课等等，导课没规定，关键看实效。 二、新课讲授要有趣：新课讲授时：不论从语言表达、内容呈现，还是从问题提问、板书设计都要体现出“趣味”来。要把我们教学生学的，变成学生想要学的；要把我们想让学生思考的，变成学生自己为了学习而想要思考的。即从“要我学”变成“我要学”。这样不论是课程原有的问题还是课堂生成性问题，就会迎刃而解，课堂也将会变成师生享受型课堂。这样也就不会出现教师倦怠学生厌学的悲惨局面。 三、课堂训练要有区分度：这需要教师准确把握学生实际，根据学生实际最少也要把课堂训练设计成两大部分。即：所有学生必须完成部分和选择性提升完成部分。当然，按照“低难度、密台阶”原则，亦可以分得更细，使得每一个学生在课堂训练中对所学的知识有所巩固，部分同学有所提高。这样就不会出现课堂中有的学生不停地干，有的学生在那里早早地看的现象，有利于全体学生的全面发展，也有利于课堂效益的提高。 四、课堂反馈要有针对性：我们一般的教师课堂反馈都是对对答案，或者是教师逐题讲讲所谓的解题思路，往往是信马由缰，讲到那里算那里，不分主次；其实反馈课堂学生存在的问题是非常值得重视的一个环节，若学生已经论清楚的问题，你不厌其烦的讲学生是不会听的；若学生没有论清楚的问题，你没有细致入微的解答学生是学不
幼儿园家长会议程发言稿 幼儿园家长会议程发言稿 1欢迎词： 首先，我代表红旗路幼儿园的老师对们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们热的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。 2介绍园务计划： 二月份：1、兴趣班报名开班（待定）。 三月份：1、幼儿体检；2、庆“三。八”主题活动——“我爱妈妈”；3、“植树节”种植活动； 四月份：1、家长开放日活动；2、“五。一”劳动节主题教育活动； 五月份：1、“六。一”准备； 六月份：1、庆“六一”文艺汇演；2、幼小衔接——大班幼儿参观小学；3、幼儿体检；4、园报的创刊与发行； 七月份：1、召开期末家长会；2、兴趣班汇报；（待定） 八月份：1、艺术班（幼小衔接班）开班；2、艺术班（幼小衔接班）汇报；3、预收下学期书费；
3介绍班级教师情况： 首先，我先向大家介绍一下：这是小班的**老师，幼师专业毕业，实际教龄五年。与**老师共同搭班的是**老师，幼师毕业。其次，谢谢您对我们幼儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的.信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长。 4教学情况介绍： 本学期我们使用的教材是南京师范大学出版的《整合课程》，这套教材共有*门课程，其中整合了：语言、数学、（拼音）、社会、（写字）、音乐、美术和健康领域的内容；幼儿用书共有*本，包括：（）（）（）（）（）（），另外还有阅读、智能开发、英语和美术练习（珠心算）。 那么幼儿园到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。上午共设了阅读、数学、英语、音乐、健康、五门课，下午开设了整合课程及美术活动。 5作息时间介绍： 7：30分，来园； 7：30—8：20这段时间是幼儿晨间活动时间，幼儿通过晨间阅读、晨间舞增加幼儿阅读量及锻炼幼儿体质； 8：20—9：00早餐时间； 9：00—9：30第一节教育活动；。 9：30—9；50喝水入厕；
校长研讨会发言稿 一、基本情况 xx乡初级中学是一所新办学校，初三现有两个班，103名学生，分别来自原xx 中心校的八所学校。这批学生在初二下学期期末考试全县排名就不太理想，有两所学校更是几乎包揽了全县各科的倒数第一，再加上布局调整后又走了若干好学生，各校在暑假中都没有补课而落下不少进度。所以，这批学生的学习成绩并不好，本次拔尖考试竟没有一人达到500分，达到450分的也仅有6人。 二、基本思路 围绕“科学发展观”，重视学生的每一点进步。强化管理，狠抓教学，注重研讨，提倡合作。采取“抓两头促中间”的整体构想，对优秀生因材施教，积极创造各种便利条件，让其形成“比学赶帮超”的氛围。 三、主要措施 1、师资配备方面优先考虑初三，班主任都是布局调整前两所学校的副职，代课教师均是常年代初三的中青年教师，并有不少获得过中考奖励。 2、加强初三学生管理，特别是课堂教学的管理，尽量减少无效劳动。 3、通过召开初三家长会形成家校合力，促使学生更加认真地投入复习。 4、每月一次初三教师复习研讨会，确定目标，交流方法，及时掌握学生的种种动态，对症下药进行专门教育。 5、制定合理的复习计划，提出并实施“复习三部曲”概念，即“课标与课本”——“知识点重组”——“中考题型研究”。 6、提倡教师主动借助网络搜集各种中考信息和各科复习方略，与名校联系，搜集一些好的模拟试卷。 7、“以考代学”，到复习后期进行课堂的整合，以不断的考试使学生减少考试
压力，增强应对考试的能力，并辅之以中考心理咨询辅导和考前动员会。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
小学数学教学研讨会发言材料 教育家叶圣陶曾说“教育是什么？简单的方面说，只需一句话，就是要培养良好的学习习惯”。我长期从事高段数学的教学，必然会遇到接班的情况。每接一个新班，都十分重视培养学生各个方面的学习习惯，尤其是上课和作业的习惯。 第一、课堂学习习惯； 重点教学生会听、会看、会想、会说。 会听学生听讲时要边听边想边记忆，抓住要点。不仅要认真听老师的讲解，还要认真听同学的发言。低年级学生由于年龄偏小、班额较大等原因，一些孩子上课摸摸索索、精力分散，不会听课。接班后我注意观察每一个学生，不时用鼓励、表扬、眼神提示等方式吸引学生注意力，及时引导学生认真听课。为了考查和训练学生“听”的能力，我经常开展一些活动如听算，即老师口述题目，学生直接列式或写得数；再如听后复述，在重点部分讲解时，我会时常让学生站起来重复等。用这类方法训练学生注意力，培养思维的敏捷性和有意识记忆能力。 会看凡学生通过自己看、想，就能掌握的东西，教师一定不讲或少讲。教学中要提供充分的观察材料吸引学生看，借助手势引导学生看。教师的板书、演示等要准确、鲜明，能引起学生观察的兴趣。在课堂练习中要多设计一些能引起观察兴趣，旨在训练观察能力的题目。使学生逐步掌握通过观察比较，发现规律的观察方法。 会想教师多设计启发性、引导性的问题，给学生动脑的机会。并要求学生，提出问题，人人都要思考，准备回答。提问学生我注意了层次性先让差一点的孩子优先做答，再请会答的针对前者的疑问做
答。这样既了解后进生是不是在思考，思维的障碍是什么，又可提高一般学生解决问题的能力，使其思维的灵活性，深刻性得到锻炼。对于课堂上或作业中，同一道题，不同思路，我鼓励学生求异思维，学生敢于另辟蹊径的做法、想法，我都及时给予肯定、表扬。哪怕是不成熟的或错误的见解，都从不同侧面赞赏学生独特性的理解与表达。切忌抹杀学生的独到思维。另外课后练习我会适当增加拓展创新性的题目，引导学生探索钻研。从而培养学生勇于思考、敢于创新的学习习惯。 会说语言是思维的结果。会说，就能促进其它三会。因此我十分重视学生“说”的培养和训练，采用了以下做法 1、大声发言。接班第一课师生相互介绍，训练就开始了。要求学生作自我介绍，大声说出自己的姓名，并用一两句话说说新学年自己学好数学的打算。 2、让学生习惯于“说想法”。课上要给每个学生说自己想法的机会，可以独自说，同位练习说，小组互相说等，培养学生语言的条理性和思维的逻辑性。 3、使用数学语言。在教学中要求学生用数学用语，简明、准确的表达自己的想法。在引导学生观察、分析、推理、判断后，启发学生用自己的话总结概括出定义、法则或公式。在学生叙述中注意规范表达的准确性，最后统一到课本语言上来。学生在组织语言的过程中，思维的条理性，准确性得到了操练。 4、给学困生发言权。我把接班后的前几节课作为争取学困生的重点课来上，课前就把检查复习的题目先告诉后进生，并具体教他们如何回答。由于学困生先学一步，心中有底，上课时就敢于举手发言，
东莞市光明小学 陈曦校长在三至六年级教学开放日上的讲话 （2010.11.19） 尊敬的各位家长： 大家上午好！ 时节已是寒冬，但天气温暖如春。在这个美好的日子里，欢迎你们来到光明小学，参加今天的教学开放日活动。首先，我代表光明小学2200余名师生，向各位家长的到来表示衷心地感谢和热烈地欢迎！ 光明小学在各位家长的信任和支持下，已经顺利走过六年多的发展历程。六年多来，我们始终坚持“以诚心服务社会，以爱心培育人才”的办学宗旨，倡导“一种形象，三种习惯”的德育教育，贯彻“天天有活动、周周有比赛”的德育模式，以“全面发展、身心两健、个性鲜明”的小绅士、小淑女为育人目标，以“家庭美德十个一”、“班级五个一”、“每天十个行为好习惯”等德育主题活动为载体，让孩子们在多彩的活动中享受快乐、锻造品质、健康成长。 六年多来，我们始终全面实施素质教育，积极推行新课程改革，全面推行“先学后教、当堂训练”的高效课堂模式，始终倡导“从小进步开始，向大目标迈进”的赏识理念，教学质量稳步提高，一年一步台阶，在历年全市期末抽考中，全面大幅度超市平均水平，已成为全市教学质量最好的小学之一，得到社会各界及广大家长的一致好评。 在光明中学初一招生万人大考中，我校六年级成绩稳步攀升，语数英三科平均分与参考的万人平均分相比，05、06年略有差距，07年实现了基本持平，08年就全面超越，而到了去年和今年，实现了大幅跨越，其中语文平均分超过万人平均分打5分多。毕业生升入光明中学公办班的人数也是逐年增加，今年实现超历史的突破，达到了46人，基本是一个班的规模。本届毕业班势头良好，600名师生斗志昂扬，信心百倍，势夺明年小升初考试的新胜利，力争公办生达到50人。 在刚刚结束的期中质量检测中，全校成绩喜人，三年级语数英三科平均分达到了90分，尤其是语文合格率达到了99.7%；四年级三科平均分达到了88分，合格率96%；五、六年级三科平均分达到了85分，合格率96.3%。昨天晚上我们召开了全校期中检测总结表彰大会，表彰了10个教学质量标兵班级、47名学习标兵、215名单科特别优秀奖、423名突出进步奖，141名优秀试卷奖，全校计有1200人次获奖，700多人次上台领奖。现场掌声经久不息、欢
教学研讨会领导讲话稿 建设科学、高效的教学管理制度是我国高等学校提高教学质量，培养合格人才的根本保证，也是我国当前高等教育改革中的重要内容之一。下面是小编给大家整理的教学研讨会领导讲话稿，仅供参考。 教学研讨会领导讲话稿篇1 尊敬的各位专家、领导、外语组的老师们： 大家好!很荣幸参加本次北方民族大学外国语学院外语教学研讨会作为学生代表发言，作为一名大四学生，对我院的教学工作有一定得了解的同时，深深体会教学方法的优劣直接影响到学生的学习成绩，好的教学方法无疑是教学工作的催化剂，能够帮助学生高效、快捷的获得知识。今天，我就学院的教学状况发表一下自己的看法，不当之处，请各位专家、领导、老师们批评指正。 首先，我院教学状态基本良好，细节之处有待提高。 我院在《北方民族大学本科人才培养方案》的指引下，认真落实培养计划，对英语、日语两个专业的教学各有特色，师资力
量的培养，教授、博士、讲师的比列逐渐扩大，外教的引进，无疑对学院的教学起着砥柱中流的作用，老师专业课精彩的讲解，耐心的解答，从根本上提高了学生的专业素质和基本技能，外教生动有趣的课堂实践，外语文化节的实际锻炼，使学生能够结合专业知识，理论联系实际，在课堂中学习，在活动中实践。可是，我们也看到，实践操作的舞台不足，载体形式不够多样，又比较拘于形式，许多专业性很强的实践活动得不到真正实施或者实施力度不大，学生的理论知识还是得不到有力的锻炼，学了忘记，应付考试等现象层出不穷。究其原因，是缺乏锻炼的载体平台以及专业老师的指导。针对这种状况，我们可以给学生多提供实际操作锻炼的平台，如办好外语文化节，一系列的外文歌曲大赛，外语戏曲大赛，外语配音大赛，口译大赛等专业性大赛为使学生体会在枯燥的课堂中体会不到的外语魅力，从而提高外语运用能力。此外，应选派专门老师指导，在各类比赛中，给每位晋级的参赛选手配备专业指导教师，提高比赛档次，一来增强外语文化节的感染力和学生的实际运用能力，而来提高外国语学院在全校的影响力，逐步形成专业特色，吸引外院学生参加，促进全校外语教学。 其次，导师制度初衷美好，实施过程有待优化。 导师制是大学教育教学的优良传统，利用班导师，可以引导学生少走弯路，克服学习困难，帮助学生走出学习困境。我院的
小学数学研讨会发言稿 小学数学研讨会发言稿 尊敬的各位领导,各位老师: 大家下午好,感谢学区为我们提供了这次交流的平台.经过这几年六年级的数学教学,结合我校的实际情况,对提高六年级学生的数学 学习成绩有以下的几点想法和做法,拿出来和大家交流,有不妥之处 望大家提出宝贵的意见和建议. 一、提高学生的课堂注意力. 有的学生在课堂上不认真听讲,想些与上课无关的东西,虽然看上去坐的很端正,听得很认真,但实际并没有认真的听讲；有的心不在焉、老走神.尤其是思考问题、较安静时,他们往往会想人非非、心 神不定.有时再加上季节的原因,他们就会无精打采,一会儿就会睡着；有的粗心马虎、差错连连.由于上课注意力不集中,做作业时马虎大意,错误连连.小学生课堂注意力是小学生课上伴随各个心理活动而 产生和发展的不可缺少的心理状态,没有注意的参加,不可能有比较 稳定的心理反映,也就难以完成认知过程.那么如何培养小学生课堂 上的注意力呢？ 首先,激发小学生学习兴趣是培养其课堂注意力的重要手段,俗话说:兴趣是最好的老师,学习兴趣也直接指示学生课堂注意力的目标 和方向.在教育教学中,教学方法、教学内容、对学生的了解程度等 是影响小学生课堂学习兴趣的主要因素.为此我从教法、教材、学生 的角度,从三个侧面激发学生的学习兴趣. 其次,我们应提前在课堂上设置一些问题,发现有不认真听讲的学生或搞小动作的学生,不定期的随时提问,让所有学生集中注意力,认 真思考,认真听讲.
第三,联系实际利用贴近生活的事例激发学生学习的热情,提高学生的注意力.数学来源于生活并应用与生活,我联系实际利用贴近生活的事例,使学生感到学以致用,从而产生对学习的兴趣.例如在讲授“百分率”时,就可结合学生到校情况,参加比赛情况等实际生活例子,让学生展开讨论,要怎样才能让学生的出勤率、参赛率等有所提高.从而使所学的知识与实践结合起来.激发了学生学习的积极性,从而达到提高学生的课堂注意力. 二、提高学生的计算能力. 计算能力不是一朝一夕就能培养形成的,而是一个长期和连续的过程.经过这几年的数学教学,发现每一级大多数学生的计算能力都比较差.在教学中要减少学生计算的错误,提高计算的正确率,就应根据学生的实际情况,因材施教,因人施教.而计算能力初步形成后,也还需要在今后应用中得到巩固、发展和深化,才能逐步提高.那我们怎样才能提高学生的计算能力呢？ 第一,培养学生打草稿的习惯. 学生在计算时,不喜欢打草稿,这是一个普遍存在的现象.教师布置了计算题,有的同学直接口算,有的在书上或者其他地方,写上一两个竖式,算是打草稿,这些都是不良的计算习惯.大多数的计算题,除了少数学生确实能够直接口算出结果以外,()大多数学生恐怕没有这个能力.针对这一情况,我要求学生准备专门的草稿本,认认真真地打草稿,同时我在课堂上经常要走下讲台,走到学生中间,严格督促学生落实,久而久之学生慢慢地会养成这一良好习惯. 第二,培养学生检查、验算的习惯. 我教给学生计算的检查方法是:一对抄题,二对竖式,三对答案,审题的方法是两看两想.即:先看一看整个算式,是由几部分组成的,想一想,按一般方法应如何计算；再看一看有没有某些特别的条件,想一想能不能用简便方法计算.不要盲目地进行简便运算,避免将简单的题做错. 第三、培养学生坚持练习计算题的习惯.
中考动员会校长讲话范文(一) 中考动员会校长讲话范文(一)：草长莺飞，花开春暖，这是一个充满活力，充满希望的美好季节，本期的第一次模考拉开了本届毕业生复习迎考的序幕。今天，我们再聚一起，发出复习动员令，吹响中考冲锋号。 2013年毕业班中考取得的成绩(我校荣获县教育局20xx-2013学年度目标管理先进单位)为我们立下了标杆，为我们努力进取，再创佳绩增添了动力。2014年如何向各级领导和社会各界群众、以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷,这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：只能努力，唯有做好做细做实工作!我想，只要我们上下凝心聚力，强化目标，协同管理，就一定会再造六月的辉煌。 一、做好人的工作，激活多方，形成合力。 影响九年级复习工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好九年级复习工作的前提和保证。 首先，要统一认识，增强教师的责任意识 教育教学质量是学校生存发展的生命线。而一流的质量来自于我们教师对教育事业的忠诚与奉献。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样我们才能再铸辉煌，实现新的光荣与梦想。“一个人是要有点
精神的。”在我们构筑的共同愿景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。 其次，要激活主体，突出学生的中心地位 教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们九年级毕业班工作的立足点。从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点;要建立毕业班班级教师集体研究制度，及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识，激发复习迎考的正能量。这种能量对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在这样一种特定的能量场中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。各班要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、座谈会等形式，采用设置倒计时牌、冲刺中考的口号、目标上墙等举动，强化学生做最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。另外要定期召开各种层次的学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。 第三，要引导家长，形成有效的教育合力 我们还要紧紧依靠家长，科学引导家长，利用家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的
研讨会发言材料 研讨会发言材料 ，引导他们自学，让他们向更高层次发展。第 二、对成绩比较差的 学生，我们采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，及时肯定他们的每一点进步，鼓励他们战胜学习上的困难，知道他们改进学习方法。 5、加强心理素质教育。 小学毕业考试不但是对学生学习成绩和能力的测试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的测试。毕业班学生常常有焦虑的情绪，信心不足，甚至产生恐惧心理等。为了使学生以积极的心态去迎接挑战，我们在学生中大力进行心理素质教育和心理辅导工作。 四、为了体现学校对毕业班教育教学工作的重视，我们每年都留一些经费让毕业班举行一些有意义的、有助于教育教学工作的活动，激发毕业班教师和学生的积极性。 学校管理的一个最好的的效果我想就是让每一位教师都认识到：好马自知前路远，不用扬鞭自奋蹄！ 以上是我对毕业班管理的一些肤浅的认识，若有不正之处，请领导和各位老师批评指正。 第三篇： 德育研讨会发言材料 班主任德育交流材料 八年一班赵亚丽
班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动脑。多年的班主任工作中，我认为管理班级、引导学生得用“心”，把爱心、信心、耐心献给学生，把热心送给家长。在一学期的班主任工作中，我注重以下几方面： 一、增强学生的竞争意识 班主任虽小，可管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级开展了“人人争先进”的评比活动，以此鼓励、强化文明行为及良好习惯的形成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比，对于表现优秀的学生，才有资格参加优秀学生干部、优秀团员、三好学习的评比活动。通过这种方式，让孩子们相互比较，相互竞争，这个活动取得了较好的成效，调皮学生有了可喜的进步了，把上课随便讲话的坏习惯变成了积极发言，令老师赏，深受老师的喜爱。其他老师都反应，八年一班的学习风气好，学习的氛围较浓。通过竞争活动，良好的班风已形成，给学生营造一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。在学校每月的文明班级的评选中，多次获得流动红旗。 二、注重同学间的互助协作 同学们都朝夕相处，品质与性格也互相影响，特别是同桌、前后桌之间，因此，我在同学排座与分组时采用两种方式。第一种互补式排座：
尊敬的各位领导，老师们: 大家下午好！ 今天在这里与各位领导，同仁就如何“加强学校管理，不断提高教学质虽”的问题进行研讨，交流，我感到十分荣幸。借此机会，首先要感谢上级领导部门的正确领导，正是由于你们，才使我们在前行的道路上没有偏离航向，同时还要感谢小泉学区的广大家长，是他们给了我们这支团队足够的信任，把聪明、活泼、可爱的宝贝交给我们，才使得我们的价值得以体现。最后，我还要感谢小泉学区全体教职工，正是由于我们这支团队的凝心聚力，精诚团结、奋力拼搏，才使得小泉学区的教育教学工作一次次向更高的目标迈进！ 下面，我就我学区在学校管理及教育教学方面的工作，向各位领导和同仁做简要汇报，不妥之处敬请批评指正： 一、学校管理 学校管理是一种影响教师和学生行为的过程，学校通过教师把学校文化传递给学生，教师用自己的行为影响学生的行为，从而实现学校管理的终极目标。 （一）学校愿景的参与 为了让每位教师都能参与到学校管理中来，成为学校的主人，因此，大到我们制定学校的远景规划、发展方向，小到我们每学期的计划，行事历等，我们都让老师全面广泛的参与，集思广益。这样，我们的工作措施才能得到广大教师的认同与支持，产生真正的绩效，这样的过程，转变了教师的理念，激励了教师，凝聚了人心，使我们
的教师觉得在学校有价值，有实力、有用处，使我们的所有计划执行得力，落实到位。 （二）制度尽可能体现人性化。 学校管理中要塑造一支成功的团队，必须建立相应的制 度，同时不要忽视人的因素，只有约束而没有关怀的制度， 会使管理失去人的支持，学校不可能发展，只重视人的因素，而没有制度的约束，使管理流于空洞，比如：在职称评聘方面，我们严格执行《中小学职称评聘办法》的同时，乂结合我学区实际情况，广泛征求教职工意见，召开教代会，全体教师大会制定并通过了〈〈小泉学区关于教师职称评定的几项 规定》，在这个规定里，我们明确了将50岁以下的教师和50 岁以上的教师分别排序，依次推荐，体现了对老教师的照顾，对于各项制度的落实，我们尽虽做到既要“理”治，也要“情” 化，正是由于人性的管理，不断提高了我学区全体教师对制度的认识，形成了众望所归的良好的自我约束氛围。 （三）正确定位管理者的角色 作为管理者要严于律己，有示范引领的作用，要具备高瞻远瞩的执行理念，更要有为广大教师服务的理念，在平时工作中，要求教师做到的我首先做到。比如：学区每月的检测考试，晚上加班阅卷，学区班子成员从不缺席，与教师一同工作，这样既从一个侧面掌握学生一个阶段的学习情况，乂做到了与教师同甘共苦，融为一体。我们始终将解决教师的生活，工作上的困难放在管理工作的首位。平时，