2013淄博继续教育填空题库
1、(《专业标准》)是中学教师实施教育教学行为的基本规范。是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
2、(澳大利亚摩尔杜克)大学教育学院高级讲师大卫·特里普(Darid Tripp)强调,要善于发现并解释教学中的关键事件,并运用其来提升教师的专业素养,改进教育教学效果,关键在于发展教师的专业判断力.
3、(定量观察、定性观察)课堂观察的两大类型.
4、(价值性知识)在体验中、开放、动员的辨别中构建
5、(教师的职后成长)受两个因素影响：动机与能力，所以教师职业成熟=职业认同+能力提升
6、(课例研究)可以引导教师一步步走进新课程
7、(课例研究)是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的途径，是教学相长的阶梯。
8、(课堂观察)的两大视角关注知识传授关注学生发展提高教学质量
9、(理想信念)是道德之本，(教育观念)是师德之魂。
10、(理智与情感的关系)不是理智高于情感,而是理智与情感的圆环关系.
11、(内涵发展)是提升教育教学质量的必由之路。
12、(平等民主合作)是新型师生关系的基本理念。
13、(人上人)是自负的心态，人下人是自卑的心态，人外人是自我封闭的心态，而人中人才是自信舒展的心态。
14、(社会职业)有一条铁的规律,即只有专业化才有社会地位,才能受到社会的尊重。
15、(事实性知识的选择—在促进概念形成方面，要有内在逻辑结构的材料事实要具有典型性事实材料中要有知识含量、知识信息)
16、(双主体育人观点)教育观点认为,学生是学习活动的主体,教师是教学活动的主体。
17、(学科教学知识)是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。
18、(学生为本)是新课程改革的核心理念。
19、(以教定学)基本教学流程为：学案交流，暴露问题，引导探索，释疑解难，巩固新知
20、(张人利，大样本)许多教师不明白自己每个教学行为的价值取向究竟何在，为什么提问？为什么让学生小组讨论？
21、(尊重)中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生
22、“茶馆式”教学的精髓值得传承。后“茶馆式”教学，简单地说就是“读读、练练、议议、讲讲、做做”。
23、“后茶馆式”教学中的做是增加学生的经验，这种学生的学习经历不仅增加了学生自身的默会知识，而且进一步产生经验与文本的对话。
24、“讲”，是教师讲学生自己学不懂的，目的还在于引起学生的(经验与文本)的对话。
25、“教得有效，学得愉快，考得满意。”——崔允国
26、“课例研究”试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学改进的过程
27、“练”是学生在(文本与经验)对话之后的应用，然后，会产生新的异想，从而进一步对话，继续“议”。
28、“三维”实际是多维,追求学生的全面发展,:但要以知识为支撑
29、《标准》的基本内容包含三个层次，即“维度、领域、基本要求”
30、《教师专业标准》的基本理念是“师德为先”、“学生为本”、“能力为重”、“终身学习”
31、《教师专业标准》的基本内容包括的维度有“专业理念与师德”“专业知识”和“专业能力”；
32、《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
33、《教师专业标准》要求教师：“具有良好(职业道德)修养，为人(师表)”。
34、《教师专业标准》要求教师：“具有团队(合作精神)，积极开展(协作)与交流.
35、《教师专业标准》要求教师：热爱教育事业，具有职业理想和敬业精神。
36、《教师专业标准》要求教师：在反思和发展领域做到主动收集分析(相关信息)，不断进行(反思)，改进教育教学工作。
37、《教师专业标准》要求教师：在反思与发展领域做到“制定专业(发展规划)”，积极参加(专业培训)，不断提高自身专业素质。
38、《教师专业标准》要求教师：在个人修养与行为领域做到“善于自我(调节情绪)，保持(平和心态)”。
39、《教师专业标准》要求教师：在沟通与合作领域做到“与家长进行有效(沟通合作)，(共同促进)学生发展”。
40、《教师专业标准》中的(学生为本)高度强调学生的主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生
41、《教师专业标准》中的反思与发展规定要针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。
42、《教师专业标准》中指出要制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。
43、《小学教师专业标准》规定教师较好使用(口头语言)、(肢体语言)与(书面语言)，使用普通话教学，规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字。
44、《小学教师专业标准》是国家对小学合格教师专业素质的(基本要求)，是教师实施教育教学行为的(基本规范)、是引领教师专业发展的(基本准则)。
45、《小学教师专业标准》要求教师：合理设计主题鲜明、丰富多彩的(班级)和(少先队)活动。
46、《小学教师专业标准》要求教师：了解所教学科与(社会实践)、(少先队活动)的联系，了解与其他学科的联系。
47、《小学教师专业标准》要求教师：为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的(指导者和引路人)
48、《小学教师专业标准》要求教师：信任小学生，尊重(个体差异)，主动了解和满足有益于小学生(身心发展)的不同需求。
49、《中小学教师职业道德规范》中要求教师要(终身)学习。
50、《中学标准》是国对合格中学教师的(基本)专业要求
51、《中学教师专业标准》工作中的现实(需要与问题)，进行(探索和研究)。
52、《中学教师专业标准》贯彻党和国家教育(方针政策)，遵守教育(法律法规)。
53、《中学教师专业标准》要求教师：引导(中学生自主学习、自强自立)，培养良好的思维习惯和(适应社会的能力)的能力
54、《专业标准(试行)》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师职业理想与职业道德教育,增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修,促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。
55、《专业标准》是中学教师实施教育教学行为的基本规范。
56、《走在行知路上》指出，呵护童心是班主任的责任，童心是生命最宝贵的资源，是人生的无价之宝。
57、爱国，我们需要(“激于义”)的忠诚热烈与坚毅，更需要(“止于理_”)的胆魄智慧与远见。。
58、按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分(素材性资源和条件性资源)两大类。
59、澳大利亚大卫?特里普强调,要善于发现并解释教学中的关键事件,并运用其来提升教师的专业素养,改进教育教学效果,关键在于发展教师的专业判断力.
60、把(学习的空间)留给学生：“学生能做的尽量由他自己做，学生一时做不了的老师才出手帮忙”。
61、班主任工作是温馨温暖的事业：守住宁静的心家,经营温馨的小家,融进和谐的大家,奉献伟大的国家.
62、班主任工作是真爱会爱的事业：发出真诚的弘愿,珍惜无然的缘分,奉献无偿的爱心,收获成长的快乐.
63、班主任工作是至善至美的事业：善解人意发现美,与人为善表达美,善待自己享受美,积德行善弘扬美.
64、标准要求教师：引导(中学生自主学习、自强自立)，培养良好的思维习惯和(适应社会的能力)的能力
65、茶馆式”教学继承和发展的基础上确定了两个课堂教学的关键干预因素学生能自己学会的,(教师不讲).
66、崇尚(科学精神),树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
67、创新能力是一个国家与民族可持续发展的关键.
68、从(2005)初教育部师范教育司开始研制教师质量标准
69、从宏观的角度来观课评课,可以从是否上对？上好？上全？上活？还是上实.
70、定量观察，以质化的方式收集资料,并且资料(以非数字化的形式)(比如文字)呈现的课堂观察
71、段力佩校长提出的“读读、议议、练练、讲讲”有领导的茶馆式教学
72、对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展，有利于学生(自我意识的发展、自我学习能力的提高、合作意识的提升。)
73、对于道德与人格的健全来说,最重要的有两种情感:共情和正义感.
74、儿童期的情感教育几乎关涉人的全部品质
75、发展(独立学习)和(合作学习)的技能技巧
76、凡物之存在必有其数量.--桑代克,凡有数量的东西都可以测量.--麦柯尔
77、反思是教师专业发展的助推剂.
78、各地、各校要采取(宣讲、讨论、座谈、培训)等多种形式，组织开展《专业标准》专题学习活动。
79、各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为教师教育类课程的重要内容。
80、构建发展性培训机制,鼓励自我超越,是学习型组织建设的核心目标
81、顾泠沅：教师培训基点转向课堂历练，用(工作历练)的方式取代以往注入式培训
82、顾泠沅：新的教师成长范式有三要素，自我反思，(同伴互助)，专业引领。
83、顾泠沅：学生的学习需求总是在(预学体验)中才能发生，针对不同需求方可
84、顾泠沅：要把(学习的空间)留给学生：“学生能做的尽量由他自己做。
85、顾泠沅：预学单不搞(面面俱到)有个人的，强调趣味、多样、简洁、实用.也可小组的，有单元的，也有课时的，
86、顾泠沅：在课堂教学改革的过程中，对教师的帮助最大的专业指导是(听评课)
87、关心爱护学生,尊重学生人格,(平等公正)对待学生。
88、关注教师的生命价值和职业价值的内在统一,是学习型组织建设的根本追求。
89、关注教学质量就要关注教师第一次教学的(有效性).第一次教学是学生兴趣和注意力最容易集中的时候.第一次教学不抓紧,期望通过第二、第三次补救教学解决,结果往往事倍功半.
90、关注与研究教师的专业发展,促进教师的和谐发展,建设高素质的教师队伍是党和政府、学校领导者的重要任务,是全社会的共同责任
91、国际上关于影响学业成就最重要的三因素:动机与期望,时间和机会,针对性教学.
92、呵护童心是班主任的责任,童心是生命最宝贵的资源,是人生的无价之宝.童心是幸福的接收器,是创造发明的发动机,是生活的润滑剂.没有童心,就不可能有发明、创造,就没有快乐、幸福.
93、后“茶馆式”教学，简单地说就是(“读读、练练、议议、讲讲、做做”)
94、后“茶馆式”教学就是变从“书中学”的一种学习方式为“书中学”与“做中学”两种学习方式。
95、后“茶馆式”教学强调讲学生自己学不会的。不管通过“书中学”搞懂，还是通过“做中学”搞懂，教师都不应该讲。
96、后”茶馆式”教学继承了”茶馆式”教学的核心——”(议)”.“议”的本质是经验与文本的对话.把”读”、”讲”、”练”、”做”作为”(议”)的支撑.因为,没有”读”、”讲”、”练”、”做”就没有”议”.”读”是学生读文本.
97、后”茶馆式”教学继承了”茶馆式”教学的核心——”议”. “议”的本质是经验与文本的对话.把”读”、”讲”、”练”、”做”作为”议”的支撑.因为,没有”读”、”讲”、”练”、”做”就没有”议”.”读”是学生读文本.
98、后”茶馆式”教学——一个以学定教的教学
99、后”茶馆式”教学中的“做”是增加学生的经验.这种学生的学习经历不仅增加了学生自身的默会知识,而且可以进一步产生经验与文本的对话.”讲”,是教师讲学生自己学不懂的,目的还在于引起学生的经验与文本的对话.
100、后茶馆式教学体现(以学生为主的教学)理念后茶馆式教学体现(以学定教)理念
101、后茶馆是教学确定了两个课堂教学教学关键干预因素，尤为关注(相异构想的发现与解读)
102、胡锦涛总书记提出：教师要(淡泊名利、志存高远，)静下心来教书，潜下心来育人。
103、胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上作了重要讲话，提出了坚持育人为本德育为先，把(立德树人)作为教育根本任务的新指示。
104、基于学情分析的课堂教学策略中指出：对学生要注重(预测分析、实时分析和反思分析)分析。
105、加强教师的师德与育德能力培养应该从职业认同、人格修养、爱的情怀、心理品质四方面入手. 106、价值性知识在体验中、开放、动员的辨别中构建
107、建立民主、开放、和谐的团队氛围,是学习型组织建设的基本前提
108、将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准(试行)、小学教师专业标准(试行)、中学教师专业标准(试行)。
109、将校长的办学理念转化为全校教职员工的共识，是学习型组织建设的(必要条件)
110、较好使用口头语言、肢体语言与书面语言，使用普通话教学，规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字。111、教得有效,学得愉快,考得满意.—崔允廓
112、教师(专业发展)的三条途径：自我反思、同伴互助、专业引领
113、教师、校长的专业学习是嵌入到学校每天(日常文化)里去的。
114、教师成长的最高阶段应该是站在学科高地，对学段学科教学的6个基本要素：如，功能(定位研究)、课标(研读)、教材(横向比较、纵向比较、国际比较)、教法(案例)、学法(指导)、评价(考试)等开展研究与实践，形成自己的见解与观点，得到行认可，在学科教学界有一定的知名度、话语权和影响力。教学风格鲜明，效果显著，成就突出，深受同行敬重，深受学生、家长喜爱的教师。
115、教师的(“教育行为与教育活动”)表现在教师有专业性
116、教师的核心价值观理念:一切为了学生的成功,为学生的终身发展奠基.
117、教师的人生轨迹是：学业、专业、事业、伟业
118、教师的幸福生活应遵循的职业道德是：积极主动、以终为始、要事第一、共赢思维、知己知彼、统合综效、超越自我。
119、教师的真正价值就在于:把立德树人作为教育的根本任务.
120、教师的职业内容是传授知识,是育人.是”传道、授业、解惑”.
121、教师的职业手段是教师自身的知识魅力和人格魅力.
122、教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的(专业的知识和能力)
123、教师的专业知识：教师专业化的教学知识与能力是实现教学优质的关键！教师工作快乐，才能带给学生学习的(快乐)；只有教师健康发展，才能培养出健康发展的(学生)。
124、教师根据学生在课堂学习过程中的表现给予及时的(肯定鼓励)，针对学生的给予(定性评价)。
125、教师经验要靠课例来积累,来传递,来提升.
126、教师开展教育教学活动的“(基本)规范”
127、教师立足学情，舍得花时间去（琢磨学生、琢磨课堂），关注学生在课堂上的反应，思考相应的对策。128、教师了解教学效果的有效途径（单元测验作业批改当堂提）问—
129、教师是学校的最大财富
130、教师要立足学情，舍得花时间去琢磨学生、琢磨课堂，关注学生在课堂上的反应，思考相应的对策，了解学生的需要，才能真正做到“以学定教”，切实提高课堂教学的有效性
131、教师职业道德的核心内容是(热爱学生)。
132、教师专业标准包含几个层次:三个层次3个维度、13个领域、58项基本要求
133、教师专业标准是有关部门进行队伍建设的基本依据，(1有关部门进行教师队伍建设的基本依据2. 教师教育机构开展教师教育的基本依据3. 规范教师教育教学行为的主要依据4. 教师自身专业发展的指南)的基本依据
134、教师专业标准要求教师；在通识性领域做到“了解(中国)教育基本情况”
135、教师专业化的教学知识与能力是实现教学优质的关键！
136、教师专业化是使教师从(普通职业)转化成(专业职业)并获得相应专业地位的过程。
137、教师专业素养的三大方面：专业修养：职业修养、人格素养
138、教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的过程和方法情感态度与价值观。
139、教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调(学生的学)，强调学习的过程与方法。
140、教学的(艺术性)是指教师在课上调动学生的学习积极性，让学生学起来。
141、教学的魅力就在于它的不确定性和生成性.
142、教学行为的主要依据教师专业标准对教师的（观念、知识、行为）等提出明确的要求,教师按照这些要求, 不仅能保证教育教学活动的科学性,也能保证教育教学活动的有.
143、教学艺术是实践智慧,教师知识是情境知识,教师经验要靠课例来积累,来传递,来提升.
144、教学艺术性是指教师在课堂调动学生的积极性让学生学起来
145、教学质量是教师立足教育的第一资本.师德是立师之本,师德是教师之魂.身心健康是教师成长与发展的基石与保障.
146、教学中的关键事件,其实是发生在日常教学中的普通事件,然而它对教师培训具有典型意义,之所以显得关键,是在其隐含的深刻的教育意义被分析和挖掘出来之后.
147、教学中事实性知识的原则要求是
148、教育不仅在于一定的(塑造)和规范作用,更是在唤醒,激起和促进精神自立的过程中鼓励和培养其自我领导。
149、教育部《教师专业标准(试行)》颁布时间2012年
150、教育的目的：提供资源使学生能够以健康的方式自主发展自己的身体素质、心理素质、社会功能、知识水平、创造能力，开启心灵、发现天赋、挖掘潜能、发展个性。
151、教育的资源不再局限于(课堂),学习将跨越时代、时间和空间。
152、教育活动的(道德性)决定了教师职业道德的必要性与重要性
153、教育是事业，其意义在于(献身)；教育是科学,科学的价值在于(求真)；教育是艺术,艺术的生命在于(创新)。
154、教育应该有(捧着一颗心来)—爱与责任，乐于奉献，忠于教育事业，我们的工作才会得心应手
155、教育走向对话，教育走向合作，教育走向学习共同体。
156、近代教育家夏丏尊曾说：“没有_爱__就没有教育”。
157、敬业爱生是教师职业道德的核心
158、科学的起步在于探索.
159、科研有高度教学才能有厚度
160、课程改革所倡导的这种新理念只有真正为教师所理解,所信奉,所落实,才能真正实现教育教学实践的转变。
161、课程改革需要考试评价制度改革和校本教研制度建设来支撑.
162、课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为(加强学科综合)设置综合课程增加综合实践活动课程。163、课例研究促进了教师的(专业成长)
164、课堂构建离不开对学情的分析：知识与技能目标能否在课堂教学结束时，得到(根本性落实)、在促进本课知识与技能落实上学生的学习是否主动有意义，而不是被动机械性掌握。
165、课堂观察的两大类型：定量观察、定性观察
166、课堂教学必须有预设,没有预设就无法保证教学的底线;课堂教学不能过度预设,不允许任何意外、偏差,课堂就缺乏了弹性和活力.
167、课堂教学关键干预因素. (1)学生能自己学会的,教师不讲. (2)尽可能暴露学生的潜意识,尤为关注”相异构想”的发现与解决.
168、课堂教学设计、观察、反思的视角是：教什么、怎么教、怎么学、学得如何。
169、课堂教学现场观察指导(临床视导)的目标:改进教学,促进专业发展
170、理论始于观察,观察渗透理论.——库恩
171、了解所教学科与社会实践的联系,了解与其他学科的联系.
172、了解学生的需要,才能真正做到(“以学定教”),切实提高(课堂教学)的有效性
173、了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点,属于(教育知识领域)
174、没有(教师)质量的提升,就很难有教育质量的提高；没有教师的主动发展，,就很难有(学生)的主动发展;没有教师的教育(创造),就很难有学生的创造精神。
175、美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括①学科知识②一般教学知识③课程知识④学科教学知识(教学内容知识，，简称PC)⑤学习者及其特点的知识⑥教育情境知识等七大类
176、能够体现学校办学特色的课程是(校本)课程。
177、能力的基础是理解力
178、培养学生良好品行,激发学生(创新精神),促进学生全面发展。
179、评估教师教的有效性：1、评估老师。(教什么，怎样教)2、评估学生。(怎么学)3、评估作业(学得如何)
180、评估学生的学要看学生是否学的有效
181、恰当组织小组讨论,提倡组内合作,组间竞争,能够产生”感染的行为”和”(竞争的努力”).
182、乔普拉—无论你喜不喜欢,此刻正在发生的一切,都是你过去做出的选择的结果
183、情感、态度、价值观、能力的培养与知识、技能的学习(是不一样的)。
184、全面贯彻党的教育方针,自觉遵守(教育法律法规),依法履行教师职责权利。
185、权,然后知轻重;度,然后知长短.物皆然,心为甚,王请度之.--孟子(齐宣王)
186、热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。
187、日本基于(学习共同体)的学校改革，以学生活动作业，合作学习。。。
188、如果课堂充满了(事实性知识)，没有(提炼)和提升，就没有进步
189、如何评估学生学的有效性(获得新知识和新技巧,发展思维,加强理解力/积极参与,学会应用,专注于学习,并学有成效/发展独立学习和合作学习的技能技巧)
190、上海静安教院附小(后茶馆式教学)的三大环节是：“学生先学，引导暴露，共同解疑”
191、上海静安区教育学院附中创造的“后茶馆式教学”体现了“以学生为主”的理念。
192、社会职业有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。
193、时俊卿：对学生的评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中参与程度、合作交流的意识与情感、态度的发展，注重学生人文素养和道德修养的提高。
194、试图让教师学会有目标、有方法地规范地研究课堂教学的改进。
195、提高教师的教学能力与水平，重点应该从出发：(本体性知识(学科功底)、条件性知识(教育专家)、学识与才艺)
196、提高教师的教学能力与水平应该从以下四方面出发:1.扎实的学科功底,(窄化、浅化)2.丰富的教学经验,(带班、上课)3.一定的理论素养,(自圆其说)4.开阔的实践视野.(眼界决定境界)
197、提高教学技术性的主要途径是多？(多观课评课)
198、提高教学有效性既是保障教学质量的需要,也是教师专业能力发展的重要内容.
199、提高课堂教学艺术性的主要途径是(多观课评课)
200、通过论证认为：学科教学知识(教学内容知识PCK)最能区分高成效教师与低成效教师间的不同。201、通过学习宣传,帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念,全面把握《专业标准》的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把《专业标准》作为发展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。
202、童心总是和快乐、活力、自然、单纯、希望、憧憬……联系在一起的.
203、王威：教育是(细节)铸就的成功教育是心血累积的成长,是(细节)铸就的成功,教育是爱心铸就的责任204、王威：温暖的阳光比冷酷的严寒更有威力，潺潺的春水可以融化坚冰.
205、王威《走进心灵，师爱无痕》提出：每接一个新班，做的第一件事，就是请每一位同学总结自己十条(优点)
206、王威《走进心灵，师爱无痕》提出：我们必须加强(自身修养)，让教育成为抵达学生内心的感动，走
进心灵，润物无声。
207、为学而教的模型.观念:以学生学习为中心—鼓励学生自己学(起点),教会学生如何学(要害),今后不教也能学(目标)
208、我们(对学情分析的根本目的在于)促进学生的健康发展、有利于学生自我意识的发展、有利于自我学习能力的提高。
209、我们不仅要关注学生的学业成就，还要关注学生作为人的全面成长。
210、务实的作风是成长的基石;专注的精神是成熟的前提;反思的态度是成功的保证.
211、校本研修的四项技能:知识共享模型:①公开自我的技能;②倾听与回应的技能.问题解决模型:③问题聚焦的技能;④设计与改进的技能.
212、协助中学与(社区)建立合作互助的良好关系。
213、新的范式：原行为阶段-关注个人已有经验的教学行为;新设计阶段-关注新理念、新经验的课例设计;新行为阶段-关注学生获得的行为调整
214、新课程标准从内容上看，关注学生的(学习兴趣与经验；终身学习必备)，精选的基础知识和技能。215、新课程改革成功与否关键取决与教师.教师要在实践中感悟新课程,参与新课程,实践新课程,创新新课程.
216、新课程学习者分析要求尊重学习者的主体性,提高被学习者在学习者分析过程中的参与程度。
217、新语文教育的倡导者(韩军)
218、兴趣是创造的摇篮.
219、形成独具特色的学校文化,是学习型组织建设的必然结果
220、学情分析是教师重建(学生观的)必然要求,也是提高课堂教学有效性的前提保障,还是提升教师实践研究能力的基本途径。
221、学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚(变相体罚)和不为侵权行为造成的。
222、学习型组织最核心理念：强调”学习加激励”；提升核心竞争能力；独立解决问题的能力工作、学习、个人价值的实现
223、"学习者分析内容要系统、整体、准确.
"
224、学校教育如果忽视对(情感)的关怀和涵养,便不可能实现对人的培养目标,为完整的人、人的完整生命做奠定基础的工作。
225、学校领导者的最大责任就是促进教师的专业发展与和谐发展,让教师走向成功.
226、学校中最核心、最本质、最重要的关系就是”教”与”学”的关系.
227、要培养学生的创造精神.要保护学生对一切未知事物的兴趣和好奇心.要鼓励学生求知、求索、求真、求实.要鼓和激发学生敢于并善于提出问题.要把孩子向老师提问题看成是一种天性、一种本能、成长过程中的一种快乐.
228、叶澜教授认为一节好课的标准:扎实(有意义的课),充实(有效率的课),平实(常态下的课),真实(有缺陷的课).
229、叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作就是正直的人格，为人师表首先必须有(正直的人格)作保证。”
230、一般认为，传统的课堂教学偏重(科学世界)，远离生活世界和儿童世界。
231、一个成功的教师,总是善于在自己的教学中发现问题,并将这些问题作为分析和反思的对象,考察这些问题的原因,分析解决这些问题的种种途径,在这种不断反思中获得发展.
232、一节好课的标准:扎实(有意义的课),充实(有效率的课),平实(常态下的课),真实(有缺陷的课).—叶澜233、以生为本:(1)一切为了学生的发展(2)让学生得到全面的发展(3)让全体学生得到发展(4)让学生主动发展(5)让学生个性得到充分发展(6)让学生有可持续发展的能力
234、以学生“活动作业”、“合作学习”、“分享表达”的学校活动重建课堂教学规范；以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性”，促成以“学习参与”为主的家校关系重建；构建起“学习共同体”的活动系统。
235、引领教师专业发展的(基本)准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
236、尤其是六种学生应尊重：((1)智力发育迟缓的学生(2)学业成绩不良的学生(3)被孤立或被拒绝的学生(4)有过错的学生(5)有严重缺点和缺陷的学生(6)与教师意见不一致的学生。)
237、在教学过程中，教师应不断引发中学生独立思考和主动探究，发展学生(创新能力)。
238、在教育教学活动中,教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作,还应该协助中学与(社区)建立合作互助的良好关系。
239、在现今的知识社会、信息社会中，知识更新速度越来越快(终身学习)意识和能力成为生存于现代社会中的人们所必须具备的基本素质。
240、在研究性学习活动中，学生不仅掌握了知识,而且研究的过程本身也是一种知识,是一种默会知识。241、张人利后茶馆教学的五个教学方法 (“读”、“练”、“议”、“讲”、“做”)
242、张人利完成学业的效能是效率、效益、效果的综合。
243、掌握所教学科知识体系、基本思想与方法.
244、知识的四个水平是指(事实性知识,概念性知识,方法性知识,价值性知识)
245、知识与技能目标在课堂教学结束时得到(根本性落实)教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力
246、只有教师工作快乐，才能带给学生学习的(快乐)；只有教师健康发展，才能培养出健康发展的(学生)。快乐源于成功体验，源于不断成长，源于幸福生活。
247、指导团队学习,构建学习网络,是学习型组织建设的关键环节
248、指导学生(理想、心理、学业)等多方面发展。
249、制定《中学教师专业标准(试行)》的目的是为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍,依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。
250、制定教师素质标准，确保教师队伍质量，可以提高教师职业专业服务的整体水平，从而提高教师的地位等。
251、中人以上,可以语上也;中人以下,不可语上也.--孔子
252、中小学教师的专业知识：基于分科教学的考虑，要求教师具备：(教育知识；学科知识；学科教学知识；通识性知识)
253、中小学幼儿园落实标准作为加强队伍建设的…和举措重要任务
254、中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。
255、中学教师要树立(育人为本、德育为先)的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。
256、中学教师要依据《中学教师专业标准》,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践,不断创新；积极进行自我评价,主动参加教师培训和自主研修,逐步提升专业发展水平。257、中学教师应不断提升(个人修养与行为)，使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。
258、中学教师专业能力包括教学设计，…六项能力(1.教学设计能力2.教学实施能力3.班级管理与教育能力4.教育教学评价能力5.沟通与合作能力6.反思与发展能力)
259、中学教育具有很强的专业性。认同中学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。
260、忠诚于(人民教育事业),志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
261、周卫：“提高质量落实——实现(轻负担、高质量、重实效)的有力抓手”
262、周卫：教师的知识是(情境知识)
263、周卫：教师贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。
264、周卫：教师经验要靠课例来(积累、传递、提升)
265、周卫：教师具备的(原理知识)包括学科原理、规则。
266、周卫：教师具备的案例知识包括：学科教学的特殊案例、个别经验。
267、周卫：教学中的(关键事件)其实是发生在日常教学中的普通事件，然而他对教师培训具有典型意义，之所以闲的关键，是其在隐含的深刻的教育意义被分析和挖掘出来之后。
268、周卫：课例研究试图让教师亲历一个规范的研究课堂教学(改进)的过程。
269、周卫：课例研究试图让教师学会有目标、有方法地规范地研究课堂教学的改进
270、周卫：课例研究形成了教师(学习型组织)，即本来是教师个人化的课堂教学经由课例研究变成了大家共同关注和协同改进的专业实践。
271、周卫：课堂观察的两大视角一是关注知识传授，实现高认知水平、高质量；二是关注(学生发展)，实现高参与度，重视公平与个性差异。
272、周卫：评估教师，(教学策略激发学生兴趣,鼓励学生),调动学生参与
273、周卫：提高学生参与度，需要提供学生(积极、主动)地参与学习活动的机会。
274、周卫：以基于课堂事实的课例是构建教师们的同僚性，促成了以学生参与为主的家校关系重建。275、周卫：以学生活动作业＼合作学习＼分享表达的学习活动重建课堂(教学规范)。
276、周卫：专家教师相对于职初教师＼经验教师，在知识结构上(专家教师)占有较大优势。
277、周卫：专业背景下的课堂观察需要对照课前制定的教学目标和课堂标准进行(对的)
278、著名教育家(顾泠沅)说，我的教育信条是，没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
279、专家教师相对于职初教师、经验教师，在知识结构上策略知识占有较大优势。
280、专业标准要求教师在反思与发展领域做到制定专业(发展规划)，积极参加(专业培训)，不断提高自身专业素质。
281、专业理念与师德中要求教师对学生的态度与行为要尊重中学生独立人格,(维护中学生合法权益),平等对待每一个学生。
282、转变管理者的角色与行为,是学习型组织建设的根本保障
283、追求的是教育教学(“质量”优秀、优等),定位于:教学的深刻性.实现学生思维力、理解力的发展. 284、自觉抵制(有偿家教),不利用职务之便谋取私利。
285、组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式。
286、尊重中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生.不讽刺、挖苦、歧视中学生,不体罚或变相体罚中学生.
287、作为一名中学教师,应理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。
2013年专业技术人员继续教育考试试题及 答案
2013年专技人员公需科目培训（初级）考试 考试人员：李彦芳/试卷总分： 100/考试总时长： 45分钟 一、判断题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1、有些创新是无效的，有些创新甚至是负效的。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 2、有些创新是无效的，有些创新甚至是负效的。（）本题得0分 正确 错误 参考答案：错误 试题解析：显示 显示答案 3、思维定势在一定情况是必要的。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 4、辩证思维执行的是一套静态思维法则。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 5、理论创新是一个由低到高.由少到多.由局部到整体发展过程。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 6、想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多。（）本题得2分 正确
错误 显示答案 7、收敛式思维又称聚合思维。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 8、创新必须摆脱惯性思维的束缚。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 9、中国特色社会主义理论体系是独立于马克思列宁主义的科学理论体系，是中国共产党集体智慧的结晶。本题得2分 正确 错误 显示答案 10、实验性创新是创新自发，经验性创新是自觉创新（）本题得2分 正确 错误 显示答案 11、想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 12、理论创新是一种改造世界的活动。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 13、中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建
1、判断：汉语中“文明"一词最早出现在《周易》的见龙在田，天下文明"。（A） A、正确 B、错误 2、多选：西方“文明”观的缺陷体现在（ABC） A、人为制造“西方”“东方”对立 B、“西方中心论”严重，对其他文明偏见很深 C、西方长期把持话语权，非西方文明受制于话语霸权 3、单选题】“人种论”已经被公认为种族歧视，但西方文明对其他文明的敌视和蔑视仍然严重。（A） A、正确 B、错误 4、单选题】早在两千多年前，各文明间以冶炼技术为代表的技术交流就早已开启，各文明得以共同进步。（A） A、正确 B、错误 5、单选题】200多年前，首批中国茶农跨越千山万水来到巴西种茶授艺。（A） A、正确 B、错误 6、判断：智慧是从感觉到记忆再到思维的过程，反映感知、学习、思考、判断并指导行动的能力。（A） A、正确 B、错误 7、判断：前端数据采集系统主要负责农业环境中的光照、温度、湿度、土壤含水量、视频等数据的采集及控制。（A） A、正确 B、错误 8、单选题】单选：实施农村振兴战略提出，保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长（B）年。 A、20
B、30 C、40 D、50 9、多选题：实施乡村振兴战略，坚持农业农村优先发展，按照（）的要求建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。（ABCDE） A、产业兴旺 B、生态宜居 C、乡风文明 D、治理有效 E、生活富裕 10、判断：用“生产发展”代替“产业兴旺”，更加突出了农村产业的综合发展，而非单纯的农业发展。（B） A、正确 B、错误 11、判断：推进体制机制创新，强化乡村振兴的制度供给，也是走中国特色乡村振兴道路的重点之一。（A） A、正确 B、错误 12、多选题：根据本讲，走乡村振兴道路的难点包括（ABC）。 A、打好精准脱贫攻坚战，增强贫困群众获得感 B、汇聚全社会力量，强化乡村振兴人才支撑 C、开拓投融资渠道，强化乡村振兴投入保障 D、推进体制机制创新，强化乡村振兴的制度性供给 13、以前中国区块链发展面临的环境是危险的、失控的？（A） A、正确
单选题 C 城市群、发展轴与经济区的耦合，将形成以“城市群为核心、（发展轴）为主线、经济区合作为重点”的国土空间开发组织模式。 D 低碳经济作为一个新的经济增长点会带来许多重大投资机会，高能效的(电力)、交通、建筑、工业和绿色基础设施建设这五个方面将会产生重大投资机会。 地球上的物质和能量交换产生生物，生物又对地球上物质和能量的交换起反作用，这样便产生丰富多彩的（生物圈），形成生态系统不断发展的过程。 F 非固态环境污染，包括( )废弃物污染和水体废弃物污染，其成分复杂，污染频发，治理难度大，直接威胁到人民的生命健康安全。气体 G 固体废弃物的(B)是指在管理和工艺上采取措施，从固体废弃物中回收物质和能量，加速物质和能量的循环。B资源化 公共产品自身很难排除他人染指其产生的不可分割的效益，在公共产品使用过程中容易产生两个问题：公地的悲剧和（搭便车）问题。公民（环境权）是指公民享有的在不被污染和破坏的环境中生存及利用环境资源的权利。 根据我国的法律规定，公民环境权的实现主要依赖于国家环境( )法治的保障。B行政 H 灰霾的出现与相对湿度呈稳定( )关系。B负相关线性 环境权的具体主张是由( )的一位医生在1960年首先提出来的。B德国 环境权作为一项基本人权，其核心是( )。C生存权 J 近年来，人口问题开始出现新的转型，人民群众非常注重追求( )。
A生命质量B生育质量C生活质量D以上都是 建设生态文明，要以(B )为准则。B自然生态规律 建设环境友好型社会，要以(D )为动力。D绿色科技 “减量化、资源化、无害化”是固体废弃物污染防治的总原则。( )是将不能回收利用资源化的固体废弃物，通过物理、化学等手段进行处臵，使之达到不损害人体健康、不污染周围的自然环境的目的。C 无害化 L 绿色农业的发展目标概括地讲是“三个确保、一个提高”，即确保农产品（质量安全）；确保生态环境安全；确保生物资源安全；提高农业综合经济效益。 P PM2.5是直径(D)的细颗粒物，也称可入肺颗粒物。D小于等于2.5微米 Q 气体废弃物的特征有(D )。A来源广泛，成分复杂B空间层次性C造成多种典型污染D以上都是 S 生态文明( )是生态文明建设的根本保证，它为生态文明建设提供规范和监督、约束力量。制度建设 生态文明建设的前提和关键是( )。A发展 生态系统具有(C )，生态开放原则最终开启了把物体孤立在自足中、并把环境和异己者排斥在自己原则之外的封闭观念。C开放性 所谓( )是指对生态系统停止人为干扰，以减轻负荷压力，依靠生态系统的自我调节能力与自组织能力使其向有序的方向进行演化，或者利用生态系统的这种自我恢复能力，辅以人工措施，使遭到破坏的生态系统逐步恢复或使生态系统向良性循环方向发展。生态修复 生产中，在合理使用投入品的前提下，注意利用植物、动物和微生物之间的生物系统中能量的转移，重视资源的合理利用和保护，使之始终保持在良好的状态下，体现( )。C持续性 T
1.根据本讲，世界上核大国解决问题的唯一出路是（）（3.0分） A.称霸世界 B.孤立主义 C.建立命运共同体 D.自我发展 2.时代的主题是（）。（ 3.0分） A.战争与革命 B.和平与发展 C.合作与共赢 D.合作与发展 3.根据本讲，（）是我国现代化思想的启蒙期。（3.0分） A.新中国成立 B.新文化运动 C.五四运动 D.辛亥革命 4.根据本讲，“不忘初心，牢记使命”中“初心”体现在（）。（3.0分） A.为人民服务 B.人民的愿望 C.国家强盛 D.文化繁荣 5.本讲提到，三个时代——三次飞跃，体现了“不忘初心，牢记使命”的新时代理论与实践的逻辑，逻辑起点在（）。（3.0分） A.历史
B.文化 C.经济 D.发展 6.根据本讲，马克思主义的唯物史观中，起最终决定作用的是（）（3.0分） A.生产力 B.生产关系 C.经济基础 D.上层建筑 7.我国的经济发展目前进入了（）时代。（3.0分） A.传统经济 B.计划经济 C.短缺经济 D.过剩经济 8.本讲提到，十九大的主题目的是（）。（3.0分） A.为中华民族谋复兴 B.实现共产主义 C.为中国人民谋幸福 D.摆脱贫困 9.根据本讲，“不忘初心，牢记使命”中“使命”体现在（）。（3.0分） A.人民的愿望 B.团结合作 C.世界和平 D.全心全意为人民服务 10.根据本讲，共产党的阶级基础是（）（3.0分）
A.资产阶级 B.农民阶级 C.工人阶级 D.统治阶级 1.根据本讲，从新时代的含义出发，新时代的关键词包括（）。（4.0分）） A.中国特色社会主义 B.现代化强国 C.共同富裕 D.民族复兴 E.世界舞台 2.根据本讲，以下关于当代中国的三次飞跃，说确的包括（）。（4.0分）） A.第一次飞跃：时代，理论上形成了中国化马克思主义——思想；实践上“富起来了” B.第一次飞跃：时代，理论上形成了中国化马克思主义——思想；实践上“站起来了” C.第二次飞跃：时代，理论上形成了中国特色社会主义；实践上“富起来了” D.第三次飞跃：时代，理论上形成了新时代中国特色社会主义思想；实践上要“强起来” E.第三次飞跃：时代，理论上形成了新时代中国特色社会主义思想；实践上要“富起来” 3.根据本讲，马斯洛将马克思三个需要理论演绎成了五个需求层次分析模型，下面属于马斯洛需求层次分析模型的是（）（ 4.0分）） A.生理需要 B.安全需要 C.社会需要 D.受尊重的需要 E.自我实现的需要 4.根据本讲，十九大提出新目标，要在本世纪中叶，建成社会主义现代化强国，现代化强国的要素包括（）。（4.0分））
1. 是为实现组织目标而进行组织分工的结果，是事业单位组织设计的一部分。 (填空 ) 2.事业单位工作人员受开除以外的处分，在受处分期间没有再发生违法违纪行为 的，处分期满后，应由处分决定单位及时解除处分并以 形式通知本人。 (填空 ) 3. 是指因违反了法定义务或契约义务，或不当行使法律权利、权力所产生的，由行为人承担的不利后果。 (填空 ) 4.简述事业单位、事业单位工作人员、事业单位人事综合管理部门和主管部门三类 法律主体应承担的法律责任的基本要点。 (简答 ) 5.公开招聘制度的核心和基本特征是“公开”，不包括下列哪一方面（）。 (单 选 )
A信息公开 B过程公开 C结果公开 D讨论公开 6.关于聘用合同的生效不正确的说法是（）。 (单选 ) A只需要工作人员签字 B事业单位与工作人员都应当在聘用合同文本上签字或者盖章 C工作人员如委托他人代签聘用合同，必须有书面委托 D判断聘用合同是否生效的外在形式就是事业单位和工作人员是否已在聘用合同文本上签字或盖章 7.（）是聘用合同的主要期限种类，它适用于事业单位中的大多数岗位。 (单选 ) A短期合同 B中期合同 C长期合同
D项目合同 8.（）指事业单位在平时考核的基础上对其工作人员一年来各方面的实际表现进行集中统一的考察和评价活动。 (单选 ) A平时考核 B年度考核 C聘期考核 D绩效考核 9.事业单位听取工作人员意见的方式有（）。 (多选 ) A职工代表大会 B座谈会 C公开征求意见 D匿名信 10.事业单位工作人员受到处分后，主要有哪些方面的影响（）。 (多选 )
A在处分期间不得晋升职务 B在处分期间不得晋升级别 C受到处分的决定将会存入本人的档案 D影响到事业单位工作人员的考核 11.关于事业单位依法承担的责任表述正确的有（）。 (多选 ) A造成名誉损害的，应当赔礼道歉、恢复名誉、消除影响 B赔礼道歉可以根据情况采取当面道歉或采取一定形式的公开承认错误 C恢复名誉一般是在与造成名誉损害相同的范围内，宣布撤销或纠正原处理决定 D消除影响是采取一定措施消除原处理决定造成的负面影响 12.自聘用合同依法解除、终止之日起，事业单位与被解除、终止聘用合同人员的人事关系终止。 (判断 ) 正确错误
下列不属于行政事业单位内部控制的目标的是（） A.合理保证单位经济活动合法合规 B.资产安全和使用有效 C.财务信息真实完整 D.实现利润最大化 正确答案：D 经济活动风险评估至少（）进行一次；外部环境、经济活动或管理要求等发生重大变化的，应及时对经济活动风险进行重估。 A.一个月 B.半年 C.一年 D.五年 正确答案：C 关于行政事业单位内部控制评价与监督说法错误的是（） A.内部监督应当与内部控制的建立和实施保持相对独立 B.单位负责人应当指定专门部门或专人负责对单位内部控制的有效性进行评价并出具单位内部控制自我评价报告 C.单位应当根据本单位实际情况确定内部监督检查的方法、范围和频率 D.内部监督是单位实施内部控制的基础 正确答案：D 关于行政事业单位建设项目招标的说法错误的是（）
A.单位的工程项目一般应当采用非公开招标的方式，择优选择具有相应资质的承包单位和监理单位 B.单位可根据项目特点决定是否编制标底 C.单位应当采取签订保密协议、限制接触等必要措施，确保标底编制、评标等工作在严格保密的情况下进行 D.单位和中标人不得再行订立背离合同实质性内容的其他协议 正确答案：A 下列关于行政事业单位固定资产内部控制基本要求说法正确的是（） A.不相容岗位和职务分离 B.人员配备应考虑专业素质和职业道德 C.审批人应当根据固定资产业务授权批准制度的规定，在授权范围内进行审批 D.对于审批人超越授权范围审批的业务，经办人应先行办理，事后向上级部门报告 正确答案：D 不属于行政事业内部控制单位评价与监督分类的是（） A.单位内部监督 B.社会监督 C.政府监督 D.企业监督 正确答案：D 行政单位支付可以收回的订金，应当通过（）科目核算。 A.预付账款 B.预收账款
2018继续教育《新旧动能转换》答案
2018继续教育《新旧动能转换》答案 1.以下哪个不是《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》确定的“互联网+”重点行动？（2 分）C A. 创业创新 B. 协同制造 C. 全域旅游 D. 人工智能 2.在住房和城乡建设部公布的两批全国特色小镇名单中，哪个省数量最多？（2 分）B A. 广东省 B. 浙江省 C. 江苏省 D. 福建省 3.第一批国家高端智库建设试点单位有多少家？（2 分）C A. 10家
B. 15家 C. 25家 D. 30家 4.“工业互联网”这个概念是由哪个公司首先提出来的？（2 分）B A. 谷歌 B. 通用电气 C. 西门子 D. 微软 5.中国是在哪一年正式接入国际互联网的？（2 分）B A. 1995年 B. 1994年 C. 1998年 D. 1999年 6.以下哪类标准不是政府主导制定的标准？（2 分）D
A. 推荐性国家标准 B. 推荐性行业标准 C. 推荐性地方标准 D. 团体标准 7.工业和信息化部的4G牌照是在哪一年发放的？（2 分）D A. 2007年 B. 2009年 C. 2011年 D. 2013年 8.哪个省最早提出建设一批特色小镇？（2 分）B A. 广东省 B. 浙江省 C. 江苏省 D. 福建省
9.提出在新旧动能转换方面当好排头兵、驱动器、示范区的是哪个市？（2 分）B A. 济南市 B. 青岛市 C. 烟台市 D. 淄博市 10.供给侧结构性改革“三去一降一补”中的“降”是指什么？（2 分）C A. 降能耗 B. 降产能 C. 降成本 D. 降库存 11.申报国家现代农业庄园，种植类庄园面积不能小于多少亩？（2 分）A A. 5000亩 B. 3000亩
2015 会计继续教育考试试题 【所学课程】 企业会计准则第9 号-- 职工薪酬企业产品成本核算制度（试行）企业会计基本准则会计人员责任及规避不当刑事责任企业会计准则第41 号--- 在其他主体中权益的披露小企业会计准则 1、存在重要的合营安排或联营企业的，企业应当披露的信息不包括（）。 A. 合营安排或联营企业的名称、主要经营地及注册地 B. 企业与合营安排或联营企业的关系的性质 C?企业的持股比例 D.企业的内控情况 正确答案：D 2、小企业采用分期收款方式销售商品的，在（）确认收入。 A. 办妥托收手续时 B. 发出商品时 C. 合同约定的收款日期 D. 实际收到货款时 正确答案：C 3、土地征用及拆迁补偿费，是指为取得土地开发使用权（或开发权）而发生的各项费用，包括（）。 A. 基础设施建设费 B. 耕地占用税 C?前期工程费 D.建筑安装工程费 正确答案：B
4、挪用公款罪侵犯的客体，主要是）。 A. 公共财产的所有权 B. 行政责任 C. 刑事责任 D. 民事责任 正确答案：A 5、租赁住房等资产供职工无偿使用的，应当根据受益对象，将每期应付的租金计入相关资产成本或费用，并确认（） A. 应付职工薪酬 B. 预计负债 C. 投资收益 D .其他应付款 正确答案：A 6、企业应当在合并财务报表附注中披露企业集团的构成，不包括（）。 A. 子公司名称 B. 主要经营地及注册地 C. 人力资源架构 D .企业的持股比例 正确答案：C 7、企业应当根据（）确定产品成本核算的对象、项目、范围，及时对有关费用进行归集、分配和结转。 A. 产品生产过程的特点 B. 生产经营组织的类型 C. 产品种类的繁简 D. 成本管理的要求 正确答案：A,B,C,D 8、会计犯罪的特点有（）。 A. 犯罪金额的巨大性 B. 犯罪手段的智能性和隐蔽性 C. 会计犯罪危害后果的严重性 D. 会计犯罪的团伙性
1.（）是自然语言处理的重要应用，也可以说是最基础的应用。（ 2.0分） A.文本识别 B.机器翻译 C.文本分类 D.问答系统 2.如果一个人体检时发现乳腺癌1号基因发生突变，可以推断出（）。（2.0分） A.这个人患乳腺癌的概率增加了 B.这个人已经患了乳腺癌 C.这个人一定会患乳腺癌 D.这个人很快会被检查出乳腺癌 3.在（）年，AlphaGo战胜世界围棋冠军李世石。（2.0分）C.2016 4.在中国现有的心血管病患中，患病人数最多的是（）。（2.0分） A.脑卒中 B.冠心病 C.高血压 D.肺原性心脏病 5.当前人工智能重点聚焦（）大领域。（2.0分）B.7 6.医学上用百分位法来判定孩子是否属于矮小。如果一个孩子的身高低于同种族、同年龄、同性别正常健康儿童身高的第（）百分位数，医学上称之为矮小。（2.0分C.3 7.《“健康中国2030”规划纲要》中提到，全民健康是建设健康中国的（）。（2.0分） A.必然要求 B.基础条件 C.核心要义 D.根本目的 8.（）是一种处理时序数据的神经网络，常用于语音识别、机器翻译等领域。（2.0分） A.前馈神经网络 B.卷积神经网络 C.循环神经网络 D.对抗神经网络 9.据2005年美国一份癌症统计报告表明，在男性的所有死亡原因中，排在第二位的是（）。 A.肺癌 B.肝癌 C.前列腺癌 D.淋巴癌 10.（）是人以自然语言同计算机进行交互的综合性技术，结合了语言学、心理学、工程、计算机技术等领域的知识。（2.0分） A.语音交互
B.情感交互 C.体感交互 D.脑机交互 11.（）是一个具有大量的专门知识与经验的程序系统，它应用人工智能技术和计算机技术，根据某领域一个或多个专家提供的知识和经验，进行推理和判断，模拟人类专家的决策过程，以便解决那些需要人类专家处理的复杂问题。（2.0分） A.专家系统 B.机器系统 C.智能芯片 D.人机交互 12.（）是指能够按照人的要求，在某一个领域完成一项工作或者一类工作的人工智能。 A.超人工智能 B.强人工智能 C.弱人工智能 D.人工智能 13.到（）年，几乎所有的算法都使用了深度学习的方法。（2.0分）B.2014 14.中国人工智能产业初步呈现集聚态势,人工智能企业主要集聚在经济发达的一二线城市及沿海地区，排名第一的城市是（）。（2.0分） A.上海 B.北京 C.深圳 D.杭州 15.（）是人工智能的核心，是使计算机具有智能的主要方法，其应用遍及人工智能的各个领域。（2.0分） A.深度学习 B.机器学习 C.人机交互 D.智能芯片 16.在国际评判健康的标准中，空腹血糖值低于（）才是健康的。（2.0分） A.90mg B.95mg C.100mg D.110mg 17.关于专用人工智能与通用人工智能，下列表述不当的是（）。（2.0分） A.人工智能的近期进展主要集中在专用智能领域 B.专用人工智能形成了人工智能领域的单点突破，在局部智能水平的单项测试中可以超越人类智能 C.通用人工智能可处理视觉、听觉、判断、推理、学习、思考、规划、设计等各类问题 D.真正意义上完备的人工智能系统应该是一个专用的智能系统 18.古代把计量叫“度量衡”，其中，“度”是测量（）的过程。（2.0分） A.长度 B.容积
2015年继续教育考试题库 奉新二中兰勇整理 1、按对收录文献的解释方式，信息检索可以分为：目录、题录、文摘、索引、。 A.网络检索工具 B.检索语言 C.主题语言 D.关键词 2、按研究的内容，可将学术论文分为理论研究论文和 A.自然科学研究论文 B.应用研究论文 C.工程研究论文 D.实践研究论文 3、保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长_____年。 A.50 B.20 C.30 D.40 4、表格设计的原则有:表格要精选、表格设计要科学、。 A.表格要直观 B.表格要有美感 C.表格设计要醒目 D.表格编排位置要恰当 5、比较寻疑的选题方法一般按以下步骤进行：一是广泛寻找文献资料、二是回味咀嚼、三是。 A.追寻过程 B.追寻结果 C.追溯验证 D.比较鉴别 6、参考文献的编排应，查找方便，内容准确无误。 A.条目清楚 B.提纲挈领 C.内容充实 D.结构严谨 7、调研型学术论文具有真实性、针对性、典型性和特点。 A.时效性 B.实用性 C.参考性 D.功用性 8、对于不够署名条件，但对研究成果确有贡献者，可以的形式列出。 A.“致谢” B.结束语 C.附录 D.“感谢” 9、党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。必须增强政治意识、大局意识、、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。 A.纪律意识 B.自律意识 C.核心意识 D.形象意识 10、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻____的发展理念。 A.创造、统筹、生态、开放、共享 B.创造、协调、生态、开放、共享 C.创新、协调、绿色、开放、共享 D.创新、统筹、绿色、开放、共享
1. （）是自然语言处理的重要应用，也可以说是最基础的应用。（ 2.0 分） A.文本识别 B.机器翻译 C.文本分类 D.问答系统 2. 如果一个人体检时发现乳腺癌 1 号基因发生突变，可以推断出（）。（2.0分） A.这个人患乳腺癌的概率增加了 B.这个人已经患了乳腺癌 C.这个人一定会患乳腺癌 D.这个人很快会被检查出乳腺癌 3. 在（）年， AlphaGo 战胜世界围棋冠军李世石。（2.0 分） C.2016 4. 在中国现有的心血管病患中，患病人数最多的是（）2.。0（分） A.脑卒中 B.冠心病 C.高血压 D.肺原性心脏病
5. 当前人工智能重点聚焦（）大领域。（ 2.0 分） B.7 6.医学上用百分位法来判定孩子是否属于矮小。如果一个孩子的身高低于同种族、同年龄、 同性别正常健康儿童身高的第（）百分位数，医学上称之为矮小。（ 2.0 分 C.3 7.《“健康中国2030 ”规划纲要》中提到，全民健康是建设健康中国的（）。（ 2.0 分） A.必然要求 B.基础条件
C.核心要义 D.根本目的 8.（）是一种处理时序数据的神经网络，常用于语音识别、机器翻译等领域。（ 2.0 分） A.前馈神经网络 B.卷积神经网络 C.循环神经网络 D.对抗神经网络 9.据 2005 年美国一份癌症统计报告表明，在男性的所有死亡原因中，排在第二位的是（）。 A.肺癌 B.肝癌 C.前列腺癌 D.淋巴癌 10.（）是人以自然语言同计算机进行交互的综合性技术，结合了语言学、心理学、工程、 计算机技术等领域的知识。（2.0 分） A.语音交互 B.情感交互
鞍山市2015年度继续教育考试 试卷成绩：86分总成绩：86分 一、判断题（每小题4分，10小题，共40分） 1. 新预算法保留中国人民银行代理国库职能。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：A 解析 2. 新预算提出建立事权与支出责任相匹配的分税制财政体制。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 3. 行政单位提供的会计信息应当具有可比性。同一行政单位不同时期发生的相同或者 相似的经济业务或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更。确需变更的，应当将变更的内容、理由和对单位财务状况、预算执行情况的影响在附注中予以说明。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 4. 应收及预付款项是行政单位停留在结算过程中的资金，体现为行政单位对有关单位 或个人的一种短期债权。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析
5. 行政单位净资产是指行政单位资产减负债和收入减支出的差额，包括固定基金、结 余等。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：A 解析 6. 行政单位为了适应我国社会主义市场经济发展的需要，规范行政单位会计核算行为，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》制定本制度。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 7. 行政单位的银行账户可以出租给个人使用。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 8. 行政单位会计核算方法进一步改进。在原制度仅对固定资产核算采用“双分录”的 基础上，进一步扩大了“双分录”的应用范围，以实现会计核算目标。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 9. 行政单位会计核算以收付实现制为基础。（） A 正确
2010年淄博市教师继续教育题库 转载 标签： 教育 政治 教师专业 分类：杂谈.文摘 素养 魏书生 淄博市继续教育 题库 填空题 1、（西雄）的研究指出，当一个人在行动中进行反思时，他就成了实践脉络中的一位研究者。 2、（肖川）教授曾经指出：“随笔，没有居高临下的霸气，没有正襟危坐的俨然，没有煞有其事的虚假，没有耳提面命的烦闷。 3、（学情分析）就是教师对学生学习某一内容前的真实状态或对学生已有经验进行分析的过程。 4、（追踪法）就是指在较长的一段时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集相关资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。 5、（课堂教学）能力在教师能力结构中处于核心的地位。、 6、（问题）情境是最常见和应用最广泛的一种情境,是启迪思维激发兴趣的重要途径。
7、（叙事研究）是20世纪80年代由（加拿大）的几位课程学者从文艺理论引申到社会科学再引进到教育领域，并倡导的一种教师研究的方法。 8、（说课）是介于“备课和上课”之间的一种集体教学研究活动。 9、（班主任）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。 10、《中小学德育工作规程》规定：中小学教师是学校德育工作的（基本力量）。 11、20世纪80年代以来，教师的（专业发展）成为教师专业化的方向和主题。 12、按照前苏联著名教育家（巴班斯基）的研究，教育会诊通常包括六个环节。 13、把踏实作为（做事）的原则，把认真作为（做人）的准则。、 14、班级活动设计包括班级（活动体系）设计和（具体活动过程）设计两个层面。 15、班级精神文化建设主要包括班级成员共同认定的（价值取向）、（道德准则）、（行为方式）等舆论氛围以及良好的人际关系。 16、班集体由松散的学生群体转变成为健全的班集体，大致要经过（组建）、（初步形成）和（形成发展）三个阶段。 17、班主任是使校内各种力量形成教育合力的纽带，是沟通（学校）、（家庭）、（社会）三种教育渠道的桥梁。 18、波斯纳提出了教师的成长公式：成长=（经验）+（反思）。 19、常见的说课类型主要有下面几种形式：（课前说课）、（课后说课）、评比性说课、示范性说课、研讨性说课、汇报性说课、指导性说课等。 20、从广义上讲，教师是对教育机构中所有工作人员的总称；从狭义上讲，教师则是专指教育机构中尤其是学校中从事（教育教学）工作的专业人员。 21、道德具有五个方面的主要功能，即认识功能、调节功能、（教育功能）、（评价功能）、平衡功能。 22、读书的功能有三个层次：一是（生存需要），二是（发展需要），三是（享受需要）。 23、对教师专业引领的过程中，要充分发挥（引领人员）和（教师）双方的能动性和积极性。 24、对于班主任来说，无论是课堂，还是（课外），教育的目标是统一的。
2015 年--企业产品成本核算制度（试行）-工业企业
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1.(多选题)下列费用中属于制造费用的有（ ）（多选）
a、厂部办公费 的保险费 b、生产车间低值易耗品摊销 c、车间一般消耗性材料 d、生产车间
正确答案:bcd
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2.(单选题)基本生产车间领用低值易耗品时，应计入( )账户
a、制造费用 b、基本生产成本 c、管理费用 d、辅助生产成本
正确答案:a
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3.(单选题)下列各种产品成本计算方法，适用于单步骤、大量生产的是 ()
a、品种法 b、分批法 c、逐步结转法 d、平行结转分步法
正确答案:a 4.(判断题)实行计件工资制的企业，由于材料缺陷产生的废品，不付计 件工资
a、正确 b、错误
正确答案:错误
5.(判断题)工业企业的生产按生产组织方式的不同分为单步骤生产和多 步骤生产两种类型
a、正确 b、错误
正确答案:错误 6.(多选题)下列各项中应计入生产成本的有( )（多选）
a、生产产品耗用的材料成本 生产设备的折旧费 b、生产工人的薪酬 c、行政管理部门固定资产折旧 d、
正确答案:abd
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7.(单选题)下列企业中，（ ）须采用逐步结转分步法
a、有自制半成品生产的企业 对外销售的企业 b、有自制半成品交给下一步骤的企业 c、有自制半成品
d、没有自制半成品生产的企业
正确答案:c 8.(多选题)成本会计的职能包括( )（多选）
a、成本预测、决策 b、成本核算、分析 c、成本计划 d、成本控制
正确答案:abcd 9.(多选题)企业产品成本，是通过设置 ( )等账户来组织核算的（多选）
a、生产成本 b、财务费用 c、制造费用 d、营业费用
正确答案:ac
淄博市－继续教育-－创造适合学生的教育--满分卷--（整理版)
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1．中国有两个方面的教育是世界一流的,第一个是工读教育,第二个幼儿是教育。(填空) 2.做老师就要做学生喜欢的老师,喜欢才能倾诉衷肠啊！（填空) ３. 优秀教师认为，自己已经上过的课中永远存在需要反思的余地,需要有重新审视的环节。（填空） 4. 哪一个老师能发现总分不高的学生身上的强势智慧并且创造环境让人的强势智慧充分燃烧，那么这个老师在他的孩子们的心目中是视为恩师的。（填空) ５. 第三课堂不是对人的传授知识的课堂,而是对人的行为、情感施加影响的课堂，施加积极的终身的影响的课堂。(填空) 6．200０年，冯恩洪校长提出了“社会化加个性化”的办学思想，强调教育的真谛在于实现人的社会化和人的个性化的和谐发展。（填空) ７．现在要给学生提供倾诉衷肠的环境,很重要的一点是老师不能不像老师，老师不能光像老师。（填空) 8. 跟着感觉走的人是欠思考的,理性的人是不跟着感觉走的,理性的人跟着政策走。(填空）９. 教育的最高境界就是让学生享受适合自己的教育。(填空) 10.知识的补充需要读书,经验的积累需要反思。（填空) １1. 让个性发展偏离四项基本原则,偏离社会发展的航线同样是不足取的。(填空） 12.教育不仅仅有显性的，教育还包括隐性的。(填空) １3. 教育不仅仅有意识的，教育肯定还存在无意识的。(填空) 14. 合格的时候不要忘了引导学生发展特长，强调规范的时候不要忘了帮助学生用选择支持特长的发展。(填空) １5. 要像发展学生的学习能力那样重视学生解决实际问题的能力。(填空) 1６．有的同学是先合格后特长，有的同学是特长受到了社会的认可，所以可能是先合格后特长,也可能是先有特长后合格。(填空) 1７. 说到底,教师发展自己，就两条途径,第一条是知识的补充，第二条是经验的积累。(填空) 18.课堂变革和课程建设正是撬起教育质量的支点。(填空) 1９.强调规范的时候不要忘了帮助学生用选择支持特长的发展，这就需要学校的管理用规范保证合格,用选择支持特长。(填空) ２0．读书可以使自己变得更聪明,使自己变得更有智慧。(填空) 21．当一个行政班组合好了以后,我们的课堂教学，永远存在着好的同学吃不饱,差的同学消化不了的现象，(填空) ２2．上海建平中学表彰特色三好的意图就是,告诉学生卓越不止一种表现形式,卓越不比达到一个。(填空) ２3．知识的补充需要读书,经验的积累需要反思。(填空) 25．当一个学生走上社会的时候，教育的最终目的是帮助学生们获得社会职业，并且享受职业成就。(填空) 2６. 让每个学生感动的教育就是让学生享受的教育。(填空） 27.教育应该发现人的强势智慧，教育应该让人的强势智慧充分发挥。(填空) 28. 中国有两个方面的教育是世界一流的，第一个是工读教育,第二个是幼儿教育。（填空) 29．教育的出发点就是把自然的人打造成社会的人,这就是教育的最终归宿。(填空) 3０. 教育是行动的科学,有什么样的教育技人就有什么样的教育质量,有什么样的教育认识就有什么样的教育行为。(填空） ３1.要像发展学生学习的能力那样重视学生解决实际问题的能力。(填空） 32.优秀教师认为,自己已经上过的课中永远存在需要反思的余地,需要有重新审视的环节。
单选题 2、坚持依法治国，标志着党必须首先坚持（依法执政）。 3、(古田会议)决议是中国共产党和红军建设的纲领性文献，解决了在农村进行战争的环境中如何将以农民为主要成分的革命军队建设成无产阶级领导的新型人民军队这个根本性问题。 6、手提式4KG（公斤）干粉灭火器有效喷射距离（3m ）。 10、阴燃是（固体）的燃烧特点。 15、（忠于国家）是公务员职业道德的政治要求。 31、建筑工程施工现场的消防安全由（施工单位）负责。 37、（共享）是中国特色社会主义的本质要求，增加公共服务供给是实现它的有效方式。 51、中国共产党最早的组织是由(陈独秀)等发起，在(上海)首先建立的。 66、南昌起义后，中共中央在湖北武汉召开(八七会议)，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。 74、（人民群众）是法律实施的主体，是全面推进依法治国的根本力量。 82、（市场准入制度）是国家对市场主体资格的确立、审核、认可制定和实行的法律制度。 100、国内经济运行不稳定、不确定、不协调的因素仍然存在，其中（有效需求不足、产能过剩矛盾凸显）成为国内经济的主要矛盾。102、社会主义核心价值观，公民个人层面的价值准则是指(倡导爱国、敬业、诚信、友善)。 103、在土地革命时期，创立湘鄂赣革命根据地的是(彭德怀滕代远)。 105、随着网络的快速发展，互联网思维已慢慢成为新时代的人必须具备的思维。那么，下列是互联网思维最重要特征的是(快速便捷)。106、1927年12月，广州起义的发动者是。<张太雷叶挺叶剑英> 107、公用和城建等单位在修建道路以及停电、停水、截断通信线路时有可能影响消防队灭火救援的，(必须)事先通知当地公安消防机构。109、毛泽东称赞：“(鲁迅)是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。” 115、（“互联网+智慧”时代）时代，即“互联网+”的未来。从IT、互联网，到企业、产业，所有的事物和经营活动都进行数字化融合，进入智慧互联。 118、（中国精神）是实现中国梦的思想基础和价值支撑。 124、点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是(火柴杆温度达不到着火点)。 140、在(井冈山斗争)时期，毛泽东、朱德把红军的作战经验概括为“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”的十六字诀。142、中华民族传统文化源远流长，博大精深，积淀着中华民族最深层次的精神追求，包含着中华民族最根本精神基因，是凝练社会主义核心价值观的思想资源，它包括以下理念(重爱国)。 148、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰(根部)喷射。 149、建设社会主义新农村，使农村实现现代化，（文化素质）是关键。 150、(自由、平等、公正、法治)体现了社会主义核心价值观在价值导向上的定位，是立足社会层面提出的要求。 159、(人与自然和谐相处)是人类发展的终极诉求。 161、社会主义民主的本质是(人民当家作主) 174、任何单位、（成年公民）都有参加有组织的灭火工作的义务。 189、第一次国共合作正式形成的标志是(中国国民党“一大”的成功召开)。 二多选题 203、我国公民基本道德规范，是爱国守法和(A,B,C,D)。 206、毛泽东关于社会主义社会的基本矛盾，下列说法正确的是（A,B,C,D） 221、1974年,毛泽东提出了三个世界划分的战略。（C、美国D、苏联）是第一世界。 231、“中国制造2025”和德国工业4.0的相同点有（A、都是在新一轮科技革命和产业变革背景下针对制造业发展提出的重要战略举措D、都是基于信息技术与制造技术的深度融合） 246、中国共产党的三大作风是指（A、理论联系实际B、密切联系群众D、批评与自我批评） 257、灭火器出现下列（A,B,C,D）情形，必须报废。 259、我们经常讲的“四德”是指，社会公德和(B、职业道德C、家庭美德D、个人品德)。 264、互联网+的源动力主要来自（A、新信息基础设施的形成B、对数据资源的松绑C、基于基础设施的形成和数据资源的松绑而引发的分工形态变革） 276、下列属于互联网思维体系的是(A,B,C,D) 278、中华民族传统文化源远流长，博大精深，积淀着中华民族最深层次的精神追求，包含着中华民族最根本精神基因，是凝练社会主义核心价值观的思想资源，它包括以下理念(A,B,C,D )。 279、灭火器是由（A、筒体C、喷嘴D、软管、压把）部件组成的。 285、提高改革创新能力具有（A,B,C,D）的特征，是一个不可分割的有机整体。 288、2014年5月4日，习近平总书记到北京大学考察。他强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要（A,B,C,D），努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。 298、爆炸可分为（B、化学爆炸D、物理爆炸）。 300、确保“互联网+”行动计划落地，必须营造包容有序的监管环境，（A,B,C,D）。 302、核心价值观建设是个大工程，它是（A、一个国家的灵魂工程B、一个国家的命运工程）。 315、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中认为社会主义社会两类不同性质的矛盾是（C、敌我矛盾D、人民内部矛盾）316、公务员职业道德的伦理要求，集中体现在哪两个方面？（A、公正D、公平） 318、（A、人文交流D、民间交往）对于双边关系极为重要，对于经贸与安全合作发挥着不可替代的作用。 329、“十三五”时期构建产业新体系要把握好以下原则：（A、坚持创新驱动、坚持绿色低碳B、坚持两化融合、坚持结构优化D、坚持开放合作、坚持人才为本）。 341、互联网融合性新技术、新产品、新模式和新业务对政府传统管理方式带来巨大挑战，要求政府部门（A,B,C,D），给市场主体创新创业留出空间，搭好舞台。 三判断题 343、(对)互联网平等、开放、共享的精神决定了“互联网+”就是要破垄断、清障碍、倡公平，降低人们参与经济和社会活动的门槛，释放蕴藏在群众之中的巨大能量。 346、（错）法律与道德并无多大关系。 348、（B、错）反腐败工作由党委领导，纪委组织协调；党政机关作为查处腐败案件的司法机关，应当服从党委领导，尊重、配合纪委工作。 350、(A、对)产业互联网与传统企业融合中的最大特点是，将原有以企业为导向的规模型设计转向以用户为导向的个性化设计。351、(A、对)互联网金融是依托于支付、云计算、社交网络以及搜索引擎等互联网工具而产生的一种新兴金融模式。
1.事业单位工作人员受到警告处分的，在受处分期间，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位。 (判断 ) 正确错误 2.利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。 (填空 ) 3. 的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。 (填空 ) 4. 基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。 (填空 ) 5.阐述职业道德的内涵与构成五要素。 (简答 ) 6.( )是知识经济时代的价值尺度和核心要求。 (单选 ) A.促进共同发展 B.保护生态环境 C.组织追求经济利益 D.促进职业生涯的全面发展 7.( )是指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意见、工作有毅力、做 事谨慎小心、善于自我控制等。 (单选 ) A.自我形象 B.社会角色 C.动机 D.人格特质 8.职业道德内涵中，( )是从业者在履行职业义务的过程中所产生的强烈的责任感和自我行为评价时的 深刻的心理体验。它是职业道德发挥作用的重要途径。 (单选 )
A.职业责任心 B.职业良心 C.职业纪律观念 D.职业理想信念 9.( )是指我们在追求职业目标的过程中，应该注意扬长避短，从而以最少的代价获得最大的收益。 (单选 ) A.追求兴趣 B.认清自身优劣势 C.达到理想的生活状态 D.制定职业规划 10.健康与环境素质维度包括( )。 (多选 ) A.身体健康 B.心理健康 C.适应环境的能力 D.竞争意识 11.职业生涯规划的动态管理机制的步骤包括( )。 (多选 ) A.客观认识自我、准确职业定位 B.评估职业机会、知己知彼 C.择优选择职业目标和路径 D.高效行动、灵活调整 12.职业生涯早期阶段的任务是( )。 (多选 ) A.选择自己喜欢的职业
2015年继续教育试题及答案 一、单选题 1.(1分）下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是（C）。 A.工作人员年度考核不合格，不同意单位合理调整其工作岗位 B.受聘人员患病的医疗期葙后，不能从事原工作，也不服从其他台理工作安排 C.受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑 D.工作人员连续两年年度考核不合格 2.(1分）传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登，限制了一些人的成长，其改进方法是（D）。 A.增加员工xx的难度 B.减小金字塔的高度和层级，让更多的人处于金字塔顶端 C.做好员工思想工作，使其能够安然的面对现状 D.根据雷要与可能打开多条上升通道，并形成阶梯 3.(1分）职业生涯成功方向具有多样性，其中攀登型的特点是（D）。 A.最高地位 B.不被控釗 C.追求认可、追求稳宝 D.挑战、冒险 4.(1分）如果一个人踏实肯干，有明确的发展目标并且能为之够奋力向前，那么他适合下列哪种类型的企业文化？(A) A.使命型文化 B.企业家精神文化 C.小团体文化 D.官僚制文化 5.(1分）对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是。（D）A.注意自己的职业兴趣B.高三之前，以全面发展为基础C.形成自己的爱好和优势学科D.尽早确定自己的职业生涯发展规划 A.创业型 B.制度型 C.灵活型 D.小生意型
7.(1分）人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是（B）。 A.自我价值 B.人格价值 C.社会价值 D.社会价值和自我价值 8.(1分）马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是（C）。 A.友爱和归属的需求 B.自我实现 C.生理的需求 D.安全的需求 9.(1分）下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是（D）。 A.抑郁质-----作家 B.多血质-----律师 C.粘液质-----教师 D.胆汁质-----画家 10.(1分）随着社会的发展，大量新的职业不断出现，其中大部分新职业与（A）相关。 A.知识产业 B.食品产业 C.旅游产业 D.教育产业 11.(1分）一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下 列选项中不属于社会大环境的是（D） A.人对市场 B.产业结构 C.法律法规 D.组织文化 12.(1分）职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分，其中属于目标选择的是（C）。 A.找出不同目标之间的内在联系，相互促进 B.把主要目标分解成多个循序渐进的小目标 C.集中时间、精力和其它资源，聚焦主要目标 D.在现实和理想之间建立阶梯通道，拾阶而上 13.(1分）关于工伤保险的下列说法中，错误的是（A）。 A.工伤保险的缴费全部甶职工承担