一、二年级体育教学进度表
周次课次计划进度
一 1 引导课体育常识、常规教学、安全教育、复习眼保健操
2 1、队形队列； 2、游戏：穿过小树林；
二 3 1、复习广播操（1—4）节；2、游戏：一切行动听指挥。
4 1、基本体操：广播操（5-8）节；2、游戏：快快集合；
三 5 1、双脚连续跳上、跳下 2、游戏：拍球比多
6 1、双脚跳上、跳下台阶 2、游戏：顶上、胯下传球
四7 1、立定跳远 2、游戏：穿过小树林
8 1、双脚连续向前跳 2、律动组合：蝴蝶找花
五9 1、立定跳远 2、游戏：绕物接力
10 1、舞步：踏点步、进退步 2、听信号起跑
六11 1、直线跑 2、红旗绿旗
12 1、直线跑、加速跑 2、游戏：搬运接力
七13 1、快速跑 2、游戏：看谁投得准
14 1、50米跑（考核） 2、游戏：搬运接力
八15 1、持轻物掷准 2、律动组合：钻山洞
16 1、持轻物掷远 2、跳短绳
九17 1、400~600米自然地形跑走交替 2、看谁投得准
18 1、持轻物掷远 2、韵律组合：钻山洞
十19 1、跳短绳 2、看谁投得准
20 1、跳短绳 2、跳短绳接力
十一21 1、跳短绳30秒（考核） 2、游戏：穿过小树林
22 1、跳绳：跳短绳 2、游戏：拍球比多
十二23 1、韵律操 2、小足球：熟悉球性
24 1、韵律活动 2、小足球：颠球
十三25 1、韵律活动 2、小足球：运球、传球
26 1、小篮球：拍球 2、游戏：十字接力
十四27 1、小篮球：传接球 2、游戏：往返接力跑
28 1、乒乓球：颠球、对墙击球 2、游戏：台阶跳
十五29 1、体操：前滚翻 2、游戏：单脚跳接力
30 1、小篮球：拍球 2、游戏：迎面穿梭接力
十六31 1、小篮球：传接球 2、游戏：往返接力跑
32 1、乒乓球：颠球 2、游戏：赶猪
体体育育课课教教案案
时间
第 一 周 第 一 节
课时
一课时
教材 （室内课） 引导课 体育常识、常规教学、安全教育、复习眼保健操
目的 1、 通过教学使学生了解上体育课的重要，知道体育课简单的常规要求，使学生养成认真上课，
遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
2、 培养学生能够经常运动，养成锻炼身体和爱护眼睛的好习惯。 顺序 教学内容
教师活动
学生活动 次 时 强 开 始 部 分 一、 师生问好。 二、 宣布本次课的内容和本学期
的学习任务。 三、 点名了解学生的基本情况。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小 基 本 部 分
一、讲解本学期体育课的要求和任
务内容。 二、讲解上体育课的重要性。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养
良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的习惯
三、游戏：
重点；了解上体育课的好处。
难点；养成经常锻炼的习惯。
小游戏：抓手指
规则：
1、 手放平。
2、 食指尖必须顶着手掌心。
3、 听到教师口令后才 能抓手指。
四、复习眼保健操。
1、 教室讲解语言要清
晰。
2、 要求： ①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的
正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷
课，迟到，有事要请假。
1、 教师讲解游戏的方
法和规则。
2、 教师做示范。
3、 学生练习和游戏。
老师讲解并做示范。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1、 学生认真
听讲游戏方法和规则。
2、 学生练习。
3、 学生进行
游戏。 学生跟着老师的口令做
1 3/4 20 6
小 小
结 束 部 分 一、 总结本次课的情况。
二、 下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的
座位坐好。 1 4 小
场 地 设 计
教 室
教 学 回 顾
内
容
1、队形队列；
2、游戏：穿过小树林；
目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队形队列的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺
序
教学内容场地教师活动学生活动次时强
准备部分一、课堂常规：
1、体育委员整队、师生问好、
报告人数、检查服装、安排见
习生。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏“老鹰抓小鸡”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
成四列横
队，体操
队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求
和任务。
3、教师带领学生一起
做游戏。
4、教师讲解徒手操的
动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成列横
队。
2、学生和教师一同
做游戏。
3、学生认真听讲看
示范。
4、学生精神饱满。
1
1
2
1
10 小
基本部分一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向左、右后
转、原地踏步、齐步走；
4、变换队形；
重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一
致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、必须站在起跑线后，拍手
后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶
起后才能其跑。
1、教师讲动作方法和
要领。
2、教师做正确的示
范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、教师讲解游戏方法
和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜
负。
1、学生认真听动作
方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神
饱满。
1、学生认真听游戏
方法和规则。
2、学生练习和比
赛。
3、分组比赛。
3
－
4
2
－
3
18
10
中
中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱
满。
2、下课。 1 2 小
场
地设八个小木柱；
个标志物；
教
学
回
内
容
1、复习广播操（1—4）节；
2、游戏：一切行动听指挥。
目的1．通过本次课的学习，使学生巩固学习规定的徒手操，（希望风帆）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺
序
教学内容场地教师活动学生活动次时强
准备部分一、课堂常规：
1、体育委员整队、师生
问好、报告人数、检查
服装、安排见习生。
2、宣布课的内容和任
务。
组织：
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求
和任务。
3、讲解队列练习的要
求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注
意关查。
3、听从指挥注意力集
中
4、学生充分活动各关
节。
1
1
2 10 小
基本部分
基本部分一、广播操（1—4）节：
原地踏步（8×2）
预备节
第一节，伸展运动。
第二节，阔胸运动。
第三节，踢腿运动。
第四节，体侧运动
重点：各节的动作要领
及要求。
难点：动作的准确性和
优美大方有节奏感。
二、游戏：一切行动听
指挥
规则：1、须按规定的信
号行动。
2、听到信号或手势，才
能行动。
组织：
成四列横队，
体操队形。
组织：
成四列横队。
1、教师讲解动作方法
和要求。
2、教师做完整正确的
示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求
和规则。
2、学生练习，教师指
导。
3、教师评定。
1、教师总结本次课的
情况。
2、下课。
1、学生认真听讲动作
方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、精神饱满动作轻松
整齐一致
1、学生认真听讲要
求。
2、学生练习。
3、分组练习。
4
X
8
2
/
3
18
9
中
中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：1、认真听讲情绪饱
满。
2、下课。 1 3 小
场地设计教学回顾
内
容
1、基本体操：广播操（5-8）节；
2、游戏：快快集合；
目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操（5-8）节的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺
序
教学内容场地教师活动学生活动次时强
准备部分一、课堂常规：
1、体育委员整队、师生
问好、报告人数、检查
服装、安排见习生。。
2、宣布课的内容和任
务。
组织：
成四列横
队。
1、教师语言要清
晰。
2、教师讲解课堂要
求和任务。
3、讲解队列练习的
要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横
队。
2、学生认真听讲，
注意关查。
3、听从指挥注意
力集中。
4、学生充分活动
各关节。
1
1
2
10 小
基本部分一、广播操（5-8）节；
第五节，体转运动。
第六节，腹背运动。
第七节，跳跃运动。
第八节，整理运动。
重点：各节的动作要领
及要求。
难点：动作的准确性和
优美大方有节奏感。
二、游戏：
快快集合
规则：
1、必须按信号散开和集
合站队，散开后学生必
须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉
冲撞他人。
组织：
四列横队，
体操队形。
组织：
四列横队。
1、教师讲解动作方
法和要领。
2、教师做分解和完
整动作示范。
3、教师给学生个别
指导。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要
求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定
胜负。
1、学生认真听讲
动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、神饱满动作轻
松整齐一致
1、学生认真听讲
游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
4X8
2/3
18
9
中
中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情
况。
2、下课。
1、认真听讲，精
神饱满。
2、下课。 1 3 小
场地设计教学回顾
教材1、双脚连续跳上、跳下 2、游戏：拍球比多
教学目标知识目标：能知道双脚连续跳上、跳下的方法，知道用运球的方法拍球。
技能目标：能做出双脚用前脚掌蹬起和跳下的动作，能做出拍球动作，并能控制球。情感目标：练习中能表现出勇敢，果断的良好品质。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
课堂
常规
准备双脚连续跳上、跳下1
5
1
7
1.观察学生整队情况，向学生问好
2.宣布上课内容
1、带领学生围操场慢跑。
2.组织做操：
A.扩胸
B.振臂
C.俯背
D.压
腿
1、组织学生双手叉腰或上举，做双
脚起踵练习；原地两臂向上摆起
同时起踵练习。
2、讲解、示范双脚连续跳上、跳下
动作，重点提示要用前脚掌蹬地
跳起，两臂用力向
1.体育委员整队，向老师问好
2..认真听讲，遵守纪律，
不讲话。认真做操，动作到位。
1、学生分散自由练习，体会两臂摆动与前脚
掌蹬地的协调动作。
2、通过观察教师的示范动作，学生自我模仿
练习，初步掌握双脚连续跳上、跳下的动
作要领。
2
4
1
3
游戏：
拍球比多
总结1
4
3
前上方摆起，跳下时要稍屈膝缓冲，
轻轻落地。
3、分组练习，可先做一次跳上、跳
下，后做3—5次连续动作。
1、组织学生复习游戏的过程，着重
强调原地运球的方法。
2、讲解、示范原地运球的动作要领，
并带领学生分散练习。
3、分组进行组间比赛，各组选出参
赛选手，相互比赛，评出“最佳
拍球手”。
1、总结本课完成情况
4、分组由小组长带领选择场地进行双脚连
续跳上、跳下练习，相互观察、相互指正。
1、在组长带领下，复习游戏的过程和原地运
球的方法。
2、通过讲解、示范和自我练习，体会原地运
球和控制球的动作要领。
3、积极参加比赛，敢于表现自己，争当“最
佳拍球手。”
认真听讲。
2
2
1
3
场地
器材篮球10个预计
练习密度25%
预计
练习
心率
125次/
分
课后
小结
教材1、双脚跳上、跳下台阶2、游戏：顶上、胯下传球
教学目标知识目标：能知道连续跳上、跳下，用前脚掌蹬地的方法，懂得传递球的方法、规则和要求。技能目标：能做出双脚连续跳上、跳下，做到用前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。
情感目标：练习灵敏、果断，具有不怕苦、不怕累的精神。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
课堂
常规准备
双脚跳上、跳下台阶1
5
17
1.观察学生整队情况，向学生问好
宣布上课内容，带领学生围操场慢
跑。2.组织做操：
A.扩胸
B.振臂
C.俯背
D.压腿
1、组织学生分散做原地向上摆臂
同时起踵的练习。
2、分组做跳上、跳下练习，提示学
生双脚用力蹬地跃起，跳上时提
腿积极，落地时轻巧。
1.体育委员整队，向老师问好
认真听讲，遵守纪律，
不讲话。认真做操，动作到位。
1、通过原地起踵练习，体会摆臂与同时起踵协
调用力的动作。
2、在小组长带领下，进行台阶、跳箱盖连续跳
上、跳下练习，练习过程中，相互观察、相
互指正。
2
4
2
2
游戏：顶上、
胯下传球
放松总结14
3
1、讲解示范游戏的方法、规则。重
点提示双手上下接球，然后再双
手左右侧握球后传球的动作和互
相配合方法。
2、带领学生分组进行顶上、胯下传
球动作练习。
3、分组进行游戏，启发学生能做到
配合密切。
1、组织学生放松。
2、总结本课完成情况。
1、通过教师的讲解示范，了解游戏的方法、规
则，知道传接球时的相互配合是游戏的重
点。
2、在教师带领下，体会顶上、胯下传球动作，
掌握动作要领。
3、在教师启发下，能与同伴密切合作，遵守规
则，体验游戏乐趣。
1、放松。
2、认真听讲。
2
3
2
场地
器材
排球8个
预计
练习25% 预计
练习
125次/
分
课后
小结
教材1、立定跳远2、游戏：穿过小树林
教学目标知识目标：能知道立定跳远的要求，懂得游戏的方法和规则。
技能目标：能体验两臂摆动和膝关节弹性屈伸的协调动作，作到同时用力，掌握变向跑的动作技能。情感目标：能刻苦锻炼，并在练习中获得体验和满足。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
课堂
常
规
准
备
立定跳远1
5
17
观察学生整队情况，向学生问好，宣布上
课内容
带领学生围操场慢跑。
2.组织做操：
A.扩胸
B.振臂
C.俯背
D.压腿
1、组织学生原地做两臂摆动和膝关节弹
性屈伸练习；做两臂摆动向前上方跃起的
练习。
2、分组做立定跳远练习，要求学生从外
圈跳，返回再跳。
体育委员整队，
向老师问好
认真听讲，遵守纪律，
不讲话。认真做操，动作到位。
1、体会两臂摆动与膝关节弹性屈伸配
合协调。
2、通过模仿青蛙跳，进一步体验协调
用力动作。
3、分组先练习立定跳远，然后进行比
赛，
2
4
2
2
3
游戏：穿过小树林
放松总结1
3
重点提示学生注意上、下肢协调配合，向
前上方跃起动作。
1、讲解游戏的方法和规则，重点提示“穿
过小树林”游戏中的变向快速跑的动作。
2、组织学生分散练习游戏中变向跑的动
作。
3、分组进行游戏，一定时间后进行轮换。
4、服从指导，遵守游戏规则，注意游戏
安全。
组织放松。总结本课完成情况。
同学之间互为裁判，看哪一组跳入内圈
的人数多。
1、通过教师的讲解示范，知道游戏的
方法和规则，了解游戏的重点。
2、分散尝试游戏中快速变向跑的动作
练习，掌握其方法要领。
3、分组游戏时，不做违反规则的动作，
相互合作，体验游戏的乐趣。
1、放松。
2、认真听讲。
1
12
2
场地器材
预计
练习密度25%
预计
练习
心率
125次/
分
课后
小结
教材1、双脚连续向前跳2、律动组合：蝴蝶找花
教学目标知识目标：能知道双脚连续向前并脚跳的方法和动作连贯的要求。能了解蝴蝶飞舞的各种姿态。技能目标：能做出双脚连续向前跳，作到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。
情感目标：能积极参与，具有不怕苦，不怕累的精神。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
课堂
常规
准备1
5
17
1.观察学生整队情况，向学生问好，宣布上课
内容，带领学生围操场慢跑。
2.组织做操：
A.扩胸
B.振臂
C.俯背
D.压腿
1、组织学生分散做原地起踵练习和模仿小兔
跳的游戏。
2、讲解、示范双脚连续向前跳的动作，重点
提示向前跳的过程中不停顿，两臂摆动要协
调。
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲，遵守纪律，
不讲话。认真做操，动作到位。
1、自选伙伴，自找场地，结伴模仿
体会动作。
2、通过观察教师示范，分组模仿原
地并脚跳到连续向前跳动作。
3、分组由小组长带领连续向前跳。
2
4
律动
组
合：
蝴蝶
找花
总结
14
33、指导学生练习时，先慢跳然后逐渐加快连
续向前跳的速度。
4、根据学生练习情况，控制和安排好适宜的
练习负荷。
1、播放《蝴蝶找花》歌曲，让学生跟着唱，
了解歌词的词义。
2、根据歌词的词义，启发学生自我创设蝴蝶
飞舞的各种姿态，可提示学生运用已学过
的各种舞步进行自我发挥。
3、讲解示范“蝴蝶找花”的游戏方法，组织
学生游戏。
1、总结本课完成情况。
4、在教师的指导下，能自行选择平
整的场地进行练习。
1、跟着《蝴蝶找花》歌曲学唱，了
解歌词的意思。
2、边唱《蝴蝶找花》边按自己想象
设计动作表演，相互交流，各自
创设动作姿态。
3、根据教室所讲的游戏方法，分组
进行游戏。比一比看哪个小组蝴
蝶飞舞的优美，采花速度快。
场地器材
预计
练习密度25%
预计
练习
心率
125次/
分
课后
小结
教材1、立定跳远2、游戏：绕物接力
教学目标知识目标：能记住立定跳远的方法和要求，知道游戏规则和方法。技能目标：能完成立定跳远的考核任务，能够按规则做游戏。
情感目标：考核中能互相鼓励，积极进取。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
常规
准备活
动
立定跳远1
5
17
观察学生整队情况。向学生问好。
宣布上课内容。
1.组织学生围操场慢跑。
2.领做徒手操：
A扩胸B振臂C俯背D压腿
1.组织学生做好准备活动和考核前的辅助性
练习。
2.宣布考核标准和方法，在平地上画出距离，
标出及格、良好、优秀成绩标准线，组织学
生依次试跳。
.体育委员整队。向老师问好。
认真听讲。
1、认真跑步，不讲话，不掉队。
2、认真做操，动作到位，准备充
分。
1.在教师指导下，分散自选场
地、自选方法进行跳跃练习，
为考查做好充分的准备。
2.通过试跳，结合教师的技评
成绩，互相观察比较，进一
步理解掌握动作要领。
2
4
2
3
游
戏：绕物接力
放松总结13
4
3、分组依次考核，由小组长测量并报成绩，以3
次记录中最好的一次为考核成绩。
1.宣布游戏规则、方法。
2.指导学生试做游戏。
3.组织比赛。
4.小结游戏情况。
5.组织学生游戏。
1、组织放松。
2、总结本课完成情况。
3、考察中能相互鼓励，积极进取，
力争一次比一次跳的好。
1.记住游戏规则和方法。
2.认真练习游戏。
3.积极比赛，争取优胜。
4.认真听讲。
5.积极游戏。
1、放松。
2、认真听讲。
2
1
2
3
3
场地
器材
标志竿10 预计
练习密度25%
预计
练习
心率
125次/
分
课后
小结
教材1、舞步：踏点步、进退步2、听信号起跑
教学目标知识目标：通过观察，能了解舞步的动作方法，并能说出进退步中男女动作的不同之处；能知道自然站立式起跑的方法要求。
技能目标：能随音乐节拍，配合手臂动作练习，能完成自然站
立式起跑的动作，做到听信号快速起动。
情感目标：能积极参与舞步的学习，对学习感兴趣。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
常规
准备活动1
5
17
1、观察学生整队情况。
2、向学生问好。
3、宣布上课内容。
1.组织学生围操场慢跑。
2.领做徒手操：
A扩胸B振臂C俯背D压腿
1、讲解、示范踏点步、进退步的动作方法，
重点提示学生观察进退步的动作。
2、指导学生配合手臂动作在原地、行进中模
仿练习。
3、用《祖国、祖国多美丽》的歌曲伴奏，男
女两人一对，做踏点步、进退步的组合练习。
. 体育委员整队，向老师问好。认真
听讲。
1.认真跑步，不讲话，不掉队。
2.认真做操，动作到位，准备充分。
1、仔细观察教师示范动作，说出进
退步中男女生动作有何不同。
2、跟随教师先原地配合手臂动作练
习，然后再模仿行进中的动作。
3、男女生两人一对，在音乐伴奏下，
做新疆舞中的托帽和托按掌位双腕
花等踏点步、进退步组合动作。
2
4
2
2
3
听信号起跑
放松总结13
4
1、组织学生分散练习原地摆臂和原地高抬腿
跑。
2、集体按口令做原地自然站立式起跑动作；分
组做自然站立式起跑，提示学生动作正确，听
信号快速起动。
3、组织学生做追逐跑、两组相距2米，听口令
做自然站立式起跑和30米快速跑。
1、组织放松。
2、总结本课完成情况。
1、自由组合两人一组分散练习，相
互观察，相互指正。
2、体验自然站立式的准备动作和听
信号快速起动。
3、分组做追逐跑游戏，通过游戏，
进一步体会自然站立式起跑接快速
跑的动作。
1、放松。
2、认真听讲。
2
1
3
场地
器材
录音机一台预计
练习密度25%
预计
练习
心率
125次/
分
课后
小结
第十一课教材1、直线跑2、红旗绿旗
教学目标知识目标：能知道沿地面上的窄道跑的方法，知道游戏的方法，懂得规则和要求。
技能目标：能做到沿窄道自然放松快速跑、跑成直线，能辨别信号，迅速地做出判断，快速起跑。情感目标：通过讨论，丰富学生的想象力。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
常规
准备活动
直线跑1
5
17
观察学生整队情况。向学生问好。宣布上课内
容。
1、组织学生围操场慢跑。
2、领做徒手操：
A扩胸B振臂C俯背D压腿
1、组织学生练习前脚掌走到自然跑，要求跑
的放松。
2、出示挂图讲解、示范窄道跑的动作，提示
学生在跑的直的基础上自然，放松。
体育委员整队，向老师问好，认真
听讲。
1、认真跑步，不讲话，不掉队。
2、认真做操，动作到位，准备充分。
3、体会从前脚掌走到自然快跑身
体姿势的变化。
4、通过观察挂图、示范，分组成一
路纵队，由小组长带领中速模仿
练习，体验沿窄道跑的方法。
2
4
3
3
红旗绿旗
放松总结13
4
3、在30米场地上，画出起点、终点线。组织
学生分组沿窄道进行跑的练习。
1.请两个同学做演示方法的助手，边演示边
讲解方法、规则。
2.指导学生分组练习不同预备姿势的起跑，
让学生知道注意力集中是快速起动的关
键。
3.组织学生进行看信号游戏，注意使双方追
捕的次数尽量相等。
1、组织学生放松。
2、总结本课完成情况。
3、通过讨论，展开想象：窄道似铁
轨……要想火车开的快，全组必须
齐心。
1、通过教师讲解和同学的示范，掌
握游戏方法，规则和重点。
2、在教师指导下，分组尝试各种预
备姿势的起跑动作，自我体验快速
起跑的感觉。
3、参加各种形式的分组游戏，能注
意力集中，不违反游戏规则，体验
游戏乐趣。
1、放松。
2、认真听讲。
2
2
2
3
场地器材预计
练习密度25%
预计
练习
心率
125次/
分
课后
小结
第十二课
教材1、直线跑、加速跑2、游戏：搬运接力
教学目标知识目标：能知道加速跑的方法要求，懂得游戏的方法，规则和要求。技能目标：能做到上体放松，两臂前后摆动，实心球必须防在圈内。情感目标：能听从指挥、刻苦锻炼。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
常规
准备活动
直线跑、加速跑1
5
17
观察学生整队情况。向学生问好。宣布上课内
容。
1、组织学生围操场慢跑。
2、领做徒手操：
A扩胸B振臂C俯背D压腿
组织学生从直线走到快走到自然快跑的练习。
1.讲解、示范从自然站立式起跑到加速跑动
作；组织学生听信号4人一组做30米加
速跑。提示逐渐加快跑的速
.体育委员整队。向老师问好。
认真听讲。
1、认真跑步，不讲话，不掉队。
2、认真做操，动作到位，准备充分。
1.体会从走到跑摆臂姿势、身体
姿势的变化及速度的变化。
2.通过观察教师的示范，直观模
仿从自然站立式起跑到加速跑
练习，体验逐渐加快跑的动作。
2
4
2
3
游戏：搬运
接力
放松总结13
4
度，并要跑成直线。
1、讲解游戏的方法和要求，重点演示搬运传
递实心球的动作过程。
2、分组尝试练习取放实心球的动作方法。
3、组织学生分组比赛，教育学生要求稳，稳
中才能求快。
4、组织放松。
5、总结本课完成情况。
1、仔细观察教师的示范动作，认真
听教师的讲解，知道取放实心球的
动作方法。
2、通过分组自我体验，理解取放、
传递实心球的动作要求，掌握其动
作要领。
3、游戏中，与同伴紧密合作，能体
验到稳、快结合才能取胜。
1、放松。
2、认真听讲。
2
2
3
场地
器材
实心球16个预计
练习密度25%
预计
练习
心率
125次/
分
课后
小结
第十三课
教材1、快速跑2、游戏：看谁投得准
教学目标知识目标：能字到快速跑时两臂前后摆动，前脚掌着地的方法和要求，能了解游戏的方法与规则。
技能目标：能做出正确姿势的快速跑，跑的轻松、自然，通过自我模仿和体验，能做出正确的投掷动作。
情感目标：能自觉、认真锻炼，练习中互相帮助，积极进取。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
课堂
常规准备
快速跑1
5
17
1、观察学生整队情况，向学生问好
宣布上课内容，带领学生围操场慢跑。
2.组织做操：
A.扩胸
B.振臂
C.俯背
D.压腿
1、组织原地摆臂和高抬腿练习，用击掌
调节学生摆臂动作的节奏。
2、组织自然快速跑和自然站立式起跑
接30米快速跑练习，提示学生用前
脚掌着地，两臂前后摆动。
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲，遵守纪律，认真做操，动作
到位。
1、体会按节奏放松、协调、快速的摆臂
动作。
2、自由组合学练小组练习原地高抬腿跑，
体会动作方法，互相控制练习节奏，互相
纠正动作。
3、通过分组练习、比赛
2
4
2
2
3
游戏：看谁投得准
总结14
3
4、画好30米距离及起点、终点线，设
标志。做追逐跑，可在起跑线前1—2
米处再划一条直线。
1、讲解示范游戏的方法、规则。重点强
调对准目标自然挥臂。
2、分散进行投掷动作的模仿练习，着重
体会对准目标的自然挥臂动作。
3、请几个动作好的学生示范表演，及时
进行讲评，并组织学生分组游戏。
1、总结本课完成情况。
体验两臂快速摆动、前脚掌着地的快速跑
动作。
1、通过教师的讲解示范，知道游戏的方
法和规则，了解游戏重点是自然挥臂
动作。
2、在教师带领下，分散自我模仿、自我
体验对准目标的自然挥臂动作。
3、仔细观察同伴的动作示范过程，与自
己的动作进行对比，找出不足。
1、认真听讲。
2
2
3
3
场地
器材
沙包：20个预计
练习密度25%
预计
练习
心率
125次/
分
课后
小结
教材1、50米跑（考核）2、游戏：搬运接力
教学目标知识目标：能知道快速跑的意义和要求，知道游戏规则和方法。
技能目标：能掌握快速跑时两臂前后摆动、前脚掌着地的技能，按规则做游戏。情感目标：能积极参与，努力完成考核任务。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
课堂
常规准备
30米跑（考核）1
5
17
1、观察学生整队情况，向学生问好
宣布上课内容
2、带领学生围操场慢跑。
3、组织做操：
A.扩胸
B.振臂
C.俯背
D.压腿
1、组织学生充分做好准备活动，练习原地摆
臂、原地高抬腿跑50米快速跑等辅助性练
习。提示学生注意快速跑中的正确姿势，
加快跑的速度。
2、讲解50米跑的考核
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲，遵守纪律，
不讲话。认真做操，动作到位。
1、分塞练习快速摆臂、快频率的高
抬腿跑，分组体会正确姿势的快
速跑，理解掌握动作要领。
2、考核中互相鼓励，消除紧张情
绪，力争跑出好成绩。
2
4
2
2
游戏：搬运接
放松总结14
3
标准与方法，组织两人一组考查，每人测2次。
3、画50米考核场地，重点处插好小旗标志。
1、讲解游戏的方法和要求，重点演示搬运传递
实心球的动作过程。
1、分组尝试练习取放实心球的动作方法。
3、组织学生分组比赛，教育学生要求稳，稳中
才能求快。
组织放松。
总结本课完成情况。
4、考核后，要记住自己最好一次的
成绩。
1、仔细观察教师的示范动作，认真
听教师的讲解，知道取放实心球的
动作方法。
2、通过分组自我体验，理解取放、
传递实心球的动作要求，掌握其动
作要领。
3、游戏中，与同伴紧密合作，能体
验到稳、快结合才能取胜。
1、放松。
2、认真听讲。
3
2
2
3
场地
器材
实心球16个预计
练习密度25%
预计
练习
心率
125次/
分
课后
小结
教材1、持轻物掷准2、律动组合：钻山洞
教学目标知识目标：能懂得持轻物掷准需要掌握正确的挥臂动作和投掷方向，能了解“钻山洞”的音乐节拍。
技能目标：能做出向后引申、后腿蹬地、迅速转体的自然挥臂投掷动作。学会律动组合中的分解舞蹈动作。
情感目标：能通过练习获得体验和兴趣，练习中虚心好学。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
课堂
常规准备
持轻物掷准1
5
17
1、观察学生整队情况，向学生问好
宣布上课内容
2、带领学生围操场慢跑。
3、组织做操：
A.扩胸
B.振臂
C.俯背
D.压腿
1、在做好准备活动的基础上，利用短绳做自
然挥臂的鞭打动作。
2、分组持轻物对悬挂的球掷准，提示注意肩
上屈肘、自然挥臂和投掷的准确性，根据
学生掷准的练习情况反馈，
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲，遵守纪律，不讲话。
认真做操，动作到位。
1、分塞持短绳对墙练习鞭打动作，
体会快速、有利的挥臂要领。
2、分组听信号对准标志物投掷，体
验向后引申、后退蹬地、迅速专
题的自然挥臂投掷动作。
2
4
2
2
律动
组合：钻山洞
放松总结14
3
调整投掷距离，可采用掷准游戏的形式进行练
习。
1、播放“钻山洞”音乐，了解、熟悉乐曲节
拍。
2、讲解、示范“钻山洞”分解舞蹈动作，并
指导学生模仿练习。
3、重点提示学生模仿时的动作要领和钻山洞
的动作方法。
1、组织放松。
2、总结本课完成情况。
4、掷准游戏中，通过观察，互相学
习，互相纠正。
1、边听音乐边拍手，熟悉乐曲节
拍。
2、观察、模仿小兔蹦跳的动作。
3、在教师指导下，跟着教师口令模
仿“钻山洞”分解舞蹈动作。
4、分组由组长带领练习钻山洞。
1、放松。
2、认真听讲。
2
1
3
3
场地
器材
沙包20个预计
练习密度25%
预计
练习
心率
125次/
分
课后
小结
教材1、持轻物掷远2、跳短绳
教学目标知识目标：能懂得侧向投掷的要领，了解跳绳的方法和跳绳的锻炼意义。
技能目标：能做到蹬地转体、快速用力的连贯动作，学会单脚、并脚、加垫跳和不加垫跳绳的动作方法，提高动作的熟练程度。
情感目标：能自觉认真锻炼，敢于自我表现。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
课堂
常规准备
持轻物掷远1
5
17
观察学生整队情况，向学生问好
宣布上课内容
带领学生围操场慢跑。
.组织做操：
A.扩胸
B.振臂
C.俯背
D.压腿
1、组织集体做准备活动，压肩、转肩和上肢
的辅助练习，做徒手侧向后脚蹬地、转体
挥臂、经肩上投出的模仿动作。
2、分组用绳结投掷空中球，用小沙包对墙投，
投掷线可延长至8~
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲，遵守纪律，
不讲话。认真做操，动作到位。
1、分散徒手模仿侧向投掷动作，体
会蹬地、转体、挥臂的协调连贯
动作。
2、分组听信号对准目标侧向投掷
轻物。体验蹬地、转体、挥臂的
协调连贯用力，感知侧向
2
4
3
2
跳短
绳
14
310米。提示学生重点注意转体后自然挥臂动
作。
3、让学生持各种轻物练习侧向投掷，巡回指
导，强调安全教育。
1、讲解示范单脚、并脚、加垫跳、不加垫跳
绳的动作方法，重点提示上、下肢动作协
调配和的方法。
2、指导学生由并脚加垫跳过渡到并脚连续跳
的练习方法以及由慢到快单脚交换连续跳
动作。
3、练习过程中，不断提示学生手摇脚跳的配
合。
投掷动作。
4、分散自由组合“友伴群体”自选
轻物进行练习，在友好的群体里
敢于自我表现。
1、通过观察教师的演示，知道上、
下肢动作协调配合的方法。
2、每人一根绳分散练习。自我体
验短绳的各种跳法。
3、在小组内自我演示，相互交流，
看谁的动作最协调。
3
1
3
2
场地
器材
1、毽子20
2、短绳20 预计
练习密度25%
预计
练习
心率
125次/
分
课后
小结
教材1、400~600米自然地形跑走交替2、看谁投得准
教学目标知识目标：能知道自然地形跑走交替的方法和要求，懂得游戏的方法与规则。技能目标：能做到跑和走姿势正确，能做出协调准确的投掷动作。
情感目标：能听从指挥，练习中表现出不怕苦、不怕累的精神。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
课堂常规准备400~6 00米自然地形跑走交替1
5
17
观察学生整队情况，向学生问好
宣布上课内容
带领学生围操场慢跑。
.组织做操：
A.扩胸
B.振臂
C.俯背
D.压腿
1、低年级自然地形跑的形式主要是跑走交
替，利用校园自然地形进行分组练习自然
走和自然跑，要求姿势正确。
2、组织学生做原地跑与呼吸配合的练习，分
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲遵守纪律，不讲话
认真做操，动作到位。
1、分组由小组长带领练习从自然
走到自然快跑，体会自然走跑的交
替。
2、集体体验跑步与呼吸的配合，分
组模仿各种自然地形跑走的方法。
3、分组成一纵队，由小
2
4
2
3
2
看谁投得准
放松总结14
3
组做跑走交替。
4、组织学生成一路纵队听信号做跑走交替，
提示学生动作协调、呼吸自然。
1、和学生一起复习游戏，讨论存在的问题，
重点强调投掷的准确性。
2、组织学生分散练习对着目标的投掷，巡回
指导。
3、分组游戏，听统一口令，进性投击小木柱
或活动中的实心球，看哪组得分多。
1、组织学生放松。
2、总结本课完成情况。
组长带领按教师的信号进行跑走交
替，练习各种自然地形跑的方法。
1、积极参与讨论，找出游戏存在的
不足。
2、通过教师的辅导和自我体验，能
掌握对准目标投掷的动作要领。
3、游戏中，能按教师的统一口令行
动，遵守游戏规则。
1、放松。
2、认真听讲。
2
3
3
场地
器材
沙包20个预计
练习密度25%
预计
练习
心率
125次/
分
课后
小结
教材1、持轻物掷远2、韵律组合：钻山洞
教学目标知识目标：能知道侧向投掷的重点是自然转体挥臂，能记住“钻山洞”连贯动作的方法。
技能目标：能基本掌握侧向投掷的动作方法和动作的连贯性，能随音乐节拍做“钻山洞”的游戏，并能开动脑筋。
情感目标：能积极参与，相互配合，相互帮助。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
课堂常规准备
持轻物掷远1
5
17
观察学生整队情况，向学生问好宣布上课内容
带领学生围操场慢跑。
.组织做操：
A.扩胸
B.振臂
C.俯背
D.压腿
1、组织学生双人做上肢、肩部、腰腹的准备
活动和辅助动作：挥臂、拉满弓。
2、分散做挥臂的“鞭打”练习；分组向远处
画有3标记线的方向掷远。提示学生动作
要连贯，
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲，遵守纪律，
不讲话。认真做操，动作到位。
1、两人一组练习双人徒手操，通过
双人练习“拉满弓”体验蹬腿、
送髋、转体动作。
2、分散持短绳做“鞭打”练习，体
验动作的连贯和快速有利的挥
臂技术。
4
3
4
韵律
组合：钻山洞
放松总结14
3
向前上方挥臂要有力。
3、课前在场地上画有标明距离的线，并在两
端插上小旗。投掷器材可用小沙包、小布球、
绳结等
1、分组复习已学过的分解动作，及时纠正错
误。
2、重点指导学生做“钻山洞”的游戏并创设
多种“钻山洞”的游戏方法。游戏时，可跟着
音乐节拍边唱边做，也可采用儿歌的形式边唱
边做。
3、组织游戏比赛。
1、总结本课完成情况。
4、通过分组听信号向有标志方向
投掷轻物，初步掌握侧向投掷要领。
1、分组由小组长带队复习已学过
的分解动作。
2、在教师指导下边唱边做“钻山
洞”的游戏，开动脑筋，变化不同
“钻山洞”的姿势，体验多种“钻
山洞”的游戏方法。
3、分四组进行比赛。比赛一次后，
相互交流、讨论，找出取得胜利的
最有效的方法。
1、认真听讲。
2
2
3
2
场地
器材
沙包20个预计
练习密度25%
预计
练习
心率
125次/
分
课后
小结
教材1、跳短绳2、看谁投得准
教学目标知识目标：知道跳短绳的各种方法和要求，能说出“看谁投得准”游戏的方法与规则。技能目标：提高跳短绳动作的熟练程度，能做到投掷动作正确协调，准确性高。
情感目标：乐于重复练习，体验跳绳的乐趣。
教学顺序时
间
教师活动学生活动
次
数
课堂常规
准备
跳短绳1
5
17
观察学生整队情况，向学生问好
宣布上课内容
带领学生围操场慢跑。
.组织做操：
A.扩胸
B.振臂
C.俯背
D.压腿
1、利用短绳做各种活动性游戏，启发学生自我
想象游戏的方法。
2、列举并演示几种单手摇绳和跳的动作，组织
学生模仿练习。
3、用口令或音乐节拍，做各种跳短绳的练习，
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲
遵守纪律，不讲话。
认真做操，动作到位。
1、自由组合学练小组，创造性地
进行短绳游戏活动。
2、跟随教师模仿各种单手摇绳
和跳的动作，注意上、下肢动作
的配合。
3、先按口令或音乐节拍
2
4
2
2
看谁
投得
准
放松
总结
14
3注意控制练习负荷。
1、组织学生复习投掷动作，重点练习肩上屈肘、
自然挥臂动作。
2、带领学生分组进行游戏比赛。开展“优秀投
手”的评选活动。
3、教育学生按口令统一投击或捡球，注意安全。
1、组织放松。
2、总结本课完成情况。
做各种跳绳的练习后，按技能差
异配对分组。
1、分散复习投掷动作，通过自我
练习，掌握肩上屈肘、自然挥臂
动作的要领。
2、积极参加游戏，争当“优秀投
手”。
3、听从教师的指挥，遵守游戏规
则，体验成功的喜悦。
1、放松。
2、认真听讲。
3
3
2
2
场地
器材
1、短绳20根
2、沙包20个预计
练习密度25%
预计
练习
心率
125次/
分
课后
小结
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 体育教学计划 一、基本情况 （一）、学生分析 二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，是从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，经过一年的学习，了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练和提高了学生的基本运动能力后实施教学的，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。 （二）、教材分析 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括： 1、体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）； 2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）； 3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）； 4、广播操（第三套中小学生广播体操--《希望风帆》。 二、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
长塘镇现代希望小学 学科：体育下册 年级：二年级 任课教师：___
二年级体育下册教案 教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教学内容1、体育课常规 2、拍手游戏 教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养 教学过程一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带 钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。 三、师生互相讨论 四、拍手游戏: 分组进行练习（同桌） 五、归纳小结下课
教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能 力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的 乐趣 教学内容1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡 教学重点教学难点了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 教学过程（一）、设计思路： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。 （二）、教学流程： 一、情景导入 １．设置情景进入林中玩耍。 ２．创想活动，积极参与。 ３．自由结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 １．录音旁白，引出课题。 ２．查看地图，分组活动。 ３．教师指导，反复练习。 ４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。 （三）游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 （四）整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。
二年级体育下册教案 整体备课 一、学习目标：较准确掌握出生的太阳前四节操的动作方法; 游戏中相互配合，互相帮助。学习内容：复习广播操及游戏活动学习步骤：一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 二、教学目标： （1）进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 （2）进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。 （3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。 四、后进生措施班级中都有存在后进生，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点： （1）尊重人格，保护后进生的自尊心 （2）热情鼓励，激发后进生的上进心 （3）逐步要求，培养后进生的责任心 （4）集体帮助，树立后进生的自信心 五、德育渗透 德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚 实守信等各种优良品质。
小学一二年级下册体育全 套的教案 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
星村镇张家庄小学 2017-2018学年第二学期 学科：体育 班级：一.二年级 任课教师：刘桂强 体育课教学常规 想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教 材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原 则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不 准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安 排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努 力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的 心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的 建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累 和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不 断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好 对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害 事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必 要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的 习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔， 小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、 静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各 项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具 要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师 的要求如数送还各种器材。 本册教学目的和目标
小学二年级体育教案 第一课时 教学内容： 1、韵律活动; 2、队列：报数 教学目的： 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 教学过程： 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎
同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 三、韵律活动 节奏，游戏 形式： 本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 四、队列： ( 报数 ) 重点：声音、短处、宏亮。
难点;连贯、精神饱满。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、学生认真听讲动作方法和要领。 5、学生集体练习。 6、学生分组练习。 7、放松; 五、小结; 第二课时 教学内容： 1、技巧：前滚翻; 2、游戏：跳垫子游戏; 教学目的： 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 教学过程： 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。
星村镇张家庄小学 2017-2018学年第二学期 学科：体育 班级：一.二年级 任课教师：刘桂强 体育课教学常规 育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、 难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织 措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、 丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成 体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理
特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并 在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管， 并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的 培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发 生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育 基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提 前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执 行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如 数送还各种器材。
二年级下册体育教学计划 一、学情分析 二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，经过二年级上册的学习，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。针对这些特点，应着重对学生继续进行常规和纪律性教育同时，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。 二、教材分析 二年级的学生年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的发展打基础，而是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。三、教学措施 在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多利用情景主题法进行教学，灵活安排游戏内容，让学生学在其中，乐于其中。 四、教学重难点 （一）教学重点 1．教学常规训练，队列队形。
2．本学期的教学重点侧重于短跑、跳远等项目，教学中要多贯穿此类项目的练习。 （二）教学难点 协调性动作练习对于小学一段的学生来说有一定难度的，不容易被学生接受。 五、教学进度与安排
六、教学检测与评价 1.以平时评价为主，以期终评价为辅； 2.以综合性评价为主，以单项测试评价为辅。 宋欢 2013年2月26日 一、计算题。( 共14题) 1.排好队，来报数，正着报数我报七，倒着报数我报九，一共多少小朋友? 答: 2.海盗抓小孩去无人岛，一共抓了15个小孩，他让小孩排队报数，第一次把报单数的孩子都送去了无人岛，接着让剩下的孩子报数，又把报单数的孩子送去了无人岛，把其他孩子放回了家。问强盗放多少个孩子回家? 答: 3.小朋友们排成一队去春游，从排头往后数，小刚是第10个小朋友;从排尾往前数，小刚后有11个小朋友，问一共有多少小朋友去春游? 答: 4.20个小朋友排成一队去春游，从排头往后数，小刚是第8个;从排尾往前数，小莉是第9个，问小刚和小莉中间有几个人? 答: 5.一队小朋友表演球操，每人都拿着一个球，其中拿篮球的比拿排球的多1人，拿排球的比拿足球的多1人。如果拿足球的人数是奇数，这队小朋友的人数是奇数还是偶数? 答: 6.15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓球，队伍还剩下( )人 答: 7.三年级一班四十三名同学去参观画展，参观时排成一队，从排头数起第十七个是赵峰，从排尾数起第九个是李佳，赵峰和李佳中间有几个人? 答: 8.小朋友排队，20人排成一行，从左向右报数，老师要报到5~9号的下朋友向前走一步。问原地不动的有多少人？ 答: 9.一队小学生，郭春前面有8个学生比他高，5个学生比他矮，请问这队小学生一共有多少人?
第 1 课 教学内容1 体育常识：课堂常规 2 室内活动：猜人入座 教学目标1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 2 能与教师配合，完成本课的学习任务。 3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。 4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。 教学内容组织教法和学练法 一准备部分 1 上课，起立，师生相互问好 2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求 二基本部分 1 体育常识：课堂常规 （1）什么是体育课课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。 （2）体育课课堂常规的主要内容： ①必须穿运动鞋上体育课。 ②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 ③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。 ④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。 ⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹， 不做有危险的动作。 ⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。教法： 1 教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。 2 学生观看挂图，同桌之间相互议一议。 3 根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。 4 分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。 5分散或集体读一读该课的主要内容。
教学内容组织教法和学练法 ⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结 或师生共同进行总结。 2 室内活动：猜人入座 方法：全班学生按座位分成四组。 游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只有一次机会。如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。 三结束部分 1教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。 2布置课外作业教法： 1教师讲解游戏的方法，规则及要求。2请一位同学上前试做一次。 3针对试做，指出试做中存在的问题。4正式开始游戏。 5教师巡视。 课后小结
体育与健康二年级下学期电子备课 一、学生分析 二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1．掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2．每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3．进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。 4．通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 1．由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。 2．二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 教学难点： 二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来
三、教材分析 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。 四、教学措施及应该注意的事项 教学措施： 在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。 注意事项： 1．年龄普遍较小，多采用游戏 2．小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3．因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
二年级体育与健康 下学期 全 册 教 案 合 集
第 1 课 教学内容1 体育常识：课堂常规 2 室内活动：猜人入座 教学目标1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 2 能与教师配合，完成本课的学习任务。 3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。 4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。 教学内容组织教法和学练法 一准备部分 1 上课，起立，师生相互问好 2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求 二基本部分 1 体育常识：课堂常规 （1）什么是体育课课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。 （2）体育课课堂常规的主要内容： ①必须穿运动鞋上体育课。 ②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 ③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。 ④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。 ⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹， 不做有危险的动作。 ⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。教法： 1 教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。 2 学生观看挂图，同桌之间相互议一议。 3 根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。 4 分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。 5分散或集体读一读该课的主要内容。
教学内容组织教法和学练法 ⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结 或师生共同进行总结。 2 室内活动：猜人入座 方法：全班学生按座位分成四组。 游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只有一次机会。如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。 三结束部分 1教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。 2布置课外作业教法： 1教师讲解游戏的方法，规则及要求。2请一位同学上前试做一次。 3针对试做，指出试做中存在的问题。4正式开始游戏。 5教师巡视。 课后小结
小学体育二年级下册教案全册 一、学情分析二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 二、学习目标 1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。 2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。 3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质 5、培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。 三、教学措施 1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。 2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性 3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握 4、利用语言激励学生，提高练习的效果 5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。 四、二年级下册体育教学进度周次计划进度第一周 1、复习队列队形 2、前脚掌走第二周 1、迎面接力； 2、跳单双圈；第三周 1、绕物接力跑； 2、看谁先起跑第四周 1、投掷轻物； 2、前后、左右滚动；第五周 1、立定跳远；
2014----2015学年二年级 第二学期健康课计划 一、学情分析： 学生在一年级基本上学会了眼保健操的基本要领，对怎样保护牙齿、正确的刷牙方法以及坐姿、读书写字姿势等方面都有所了解，初步学会了怎样做好个人卫生，但对怎样预防常见病的知识了解还不算多，还需加强学习。 二、教学目标： 遵照课改精神，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。增强卫生保健知识。让学生有一个良好的健康的心理和体魄，进一步加强学生的卫生保健和热爱生活，爱护身体的教育，培养学生良好的卫生行为习惯，让学生懂得讲究卫生光荣，热爱劳动同样光荣，身体是革命的本钱，懂得健康是人类至关重要的大事，教育学生掌握必要的保健知识，炼就一副健康的体魄。 三、教学内容分析： 健康教育的编写，充分照顾到儿童少年的生理、心理特征，在内容的选择、体系的安排上，坚持以传授健康知识、建立卫生行为为主线，改善环境、预防疾病为核心；以受教育具有自我保健意识和能力为目标，注重知识的层次性，由浅入深，循序渐进。 四、教学重点 教学重点是牙齿的生长发育特点，沙眼、红眼病的预防方法，膳食平衡、暴饮暴食的危害，看电视、乘车的注意事项，怎样与同学相处，将学习看作快乐的事情。
第一课时 教学内容：保护牙齿 教学目标： 1.了解牙齿的作用，牙齿对人体健康的重要性。 2.掌握牙齿的种类极其各自的功能；了解牙齿生长发育的两个阶段；学习保护牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法。 3.引导学生对照镜子观察牙齿，培养学生的观察能力，还注重听说能力的训练。 教学重点：怎样保护牙齿，及正确的刷牙方法。 教学难点：牙齿生长发育的两个阶段：乳牙-----恒牙。 教学过程： 一、谜语导入、揭示课题。 二、知识传授、理解课文。 （一）（出示镜子）观察牙齿的形状。 （出示牙齿模型）讲解并板书：切牙、尖牙、磨牙。 （二）牙齿的功能：学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程。教师小结。 （三）牙齿的生长发育。 1.讲解换牙，换牙之前的牙称为乳牙，换上的牙称 为恒牙。 2.说说换牙时应注意些什么？ 三、保护牙齿。 (一)观看图片，回答问题。保护牙齿应怎么做？ （二）学习正确的刷牙方法----竖刷法。小结牙防五步曲 早晚刷牙，饭后漱口 使用保健牙刷 保护牙齿使用含氟牙膏 定期检查 健康饮食，少吃糖果
二年级体育下册教案全集（二） 进度 12、26- 3、 31、广播操 2、游戏活动 1、广播操 2、短绳活动 23、4- 3、10广播操：初升的太阳各种投掷游戏 33、11- 3、17加速跑踢毽子和跳短绳 43、18- 3、24各种投掷游戏各种短绳活动 53、25- 3、3 11、跳短绳 2、游戏：蜜蜂采蜜各种短绳活动 64、1- 4、 71、快速跑
2、游戏：换物赛跑小篮球 74、8- 4、14站立式起跑小篮球 84、15- 4、21自编游戏跑、跑、跑跳（空中腿高抬） 94、22- 4、28跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）104、29- 5、5站立式起跑打球游戏1 15、6- 5、12投掷：掷绳结加速跑1 25、13- 5、19多种游戏游戏：换物赛跑1 35、20- 5、2 61、游戏 2、跳短绳、踢毽子反应游戏1 45、27- 6、2加速跑各种抛掷球练习1 56、3- 6、 91、游戏
2、自然快跑 1、游戏 2、立定跳远1 66、10- 6、16投掷：掷绳结各种游戏活动1 76、17- 6、23考核机动二年级体育课教案（下）第1课时学习目标：较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。学习内容： 1、复习广播操 2、游戏活动学习步骤： 一、统一规章、身体力行教师活动： 1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。 2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。学生活动： 1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。 2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。组织：四列横队 二、合作探究、掌握技能重点：前四节操的动作名称和方法路线。难点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。教师活动：
小学二年级下册体育教学工作计划 一、指导思想： 新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。 二：学生分析 二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。 三、教材分析 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。 四、教学目标： 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。 2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。 4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 5、进一步学会一些基本运动，利用游戏，运动操和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。 7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。 8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。 五、教学重难点 教学重点： 1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 教学难点： 二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞
小学二年级下册体育教案 （20xx-20xx学年度第二学期） 年级：二年级 科目：体育 2 0 xx年2 月
二年级下册体育教学计划 一、学生基本情况分析 二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。二个年级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。 （一）生理发育特点 1、二年级学生一般为 7岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。 2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。 3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。 （二）心理发展特点 1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。 2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。 3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。 二、教材分析 本学期学习主要内容 走和跑 ①知道自然快速跑的动作方法， ②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。 跳跃： ①了解在踏跳区内起跳的重要意义 ②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。 投掷： ①知道投掷的正确动作方法。 ②能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。 技巧： ①道前滚翻的动作方法和要求 ②能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。新课标第一网
二年级体育教学进度计划
本册教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一年级教学目标： 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课的教学常规要求 体育课的教学应从增强学生身体素质练习出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课和无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”，同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则及教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学合理地安排好练习密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然，并在课前换好服装，在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他（她）们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
二年级体育下学期教学计划 (2015—2016学年度第二学期) 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 二年级教学目标： (一)、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 (二)、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 (三)、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 一、教材分析 小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求，但是相对也比较简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（ 30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。 二、学情分析 二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性，模仿能力强，喜欢在老师的带领下进行活动，但是他们的注意力较差，自控能力较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。 三、教学目标及重难点 教学目标
体育课教案二年级下册 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
二年级下册体育教学计划 一、学情分析 二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定的难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 二、学习目标 1．使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。 2．使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。 3．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同学间友好相处、团结协作的精神。 4．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养学生互相关心的优良品质。 5．培养学生的荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义教育和良好道德的教育。 三、教学措施 1. 利用评比法培养学生的荣誉感，提高课堂组织的效果。 2. 利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性。 3. 利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的掌握。 4. 利用语言激励学生，提高练习的效果。 5. 学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
二年级体育教案 第 1 课时 编写者：执教者：执教时间教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。 教学内容1、体育课常规 2、拍手游戏 学习水平水平一 教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养 教学过程一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带 钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。 四、师生互相讨论 五、拍手游戏: 分组进行练习（同桌） 五、归纳小结下课
二年级体育教案 第 2 课时 编写者：执教者：执教时间 教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能 力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的 乐趣 教学内容1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡 学习水平水平一 教学重点教学难点了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 教学过程（一）、设计思路： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。 （二）、教学流程： 一、情景导入 １．设置情景进入林中玩耍。 ２．创想活动，积极参与。 ３．自由结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 １．录音旁白，引出课题。 ２．查看地图，分组活动。 ３．教师指导，反复练习。 ４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。 （三）游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 （四）整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。
二年级体育教学进度计划()学年第(二) 学期二年级
本册教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一年级教学目标： 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌 握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的 教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教 师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做 好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培 养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少 年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运 动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文 明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的 积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学 工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常 做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防 伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善 处理。