广州中医药大学医学信息工程学院
本科毕业论文（设计）行文规范
（2015年修订）
第一部分前言
毕业论文（或毕业设计，以下统称毕业论文）是实现培养目标的重要教学环节；是学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，分析和解决实际问题的能力，初步从事科学研究工作和专业工程技术工作能力的检验；是培养创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节；也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用。
按照学校关于加强和完善毕业论文（毕业设计）规范化与管理的要求，为规范毕业论文的写作格式，保证毕业论文的严肃性和科学性，培养学生严谨规整的治学作风，特制定本规范。
本规范适用于广州中医药大学医学信息工程学院本科毕业生论文的撰写要求。
第二部分毕业论文行文规范
一、毕业论文的内容
毕业论文一般应包括：（1）论文封面；（2）扉页；（3）中文摘要及关键词；（4）英文摘要及关键词；（5）目录；（6）正文；（7）参考文献；（8）致谢等。此顺序即为论文装订顺序。
其他可以选择增加的内容有：
位于目录之后的：对符号、变量、缩略词等本论文专用术语进行解释的注释表；
位于致谢之后的：以不宜出现在正文中的有参考价值的资料为内容的附录。
上述（1）至（5）项称为论文的前置部分，（6）至（8）项称为论文的正文部分，若有附录则称为论文的附录部分。
二、毕业论文的文法
论文的文法必须采用正式的书面语言严谨明确地描述和论证论文内容；论述过程应条理清晰，逻辑严密，不得出现语法和修辞错误以及语意含混的措辞；不得使用口语、俗语、方言或网络语言等非标准书面语言。
论文的总字数应在1.5~2万字之间，其中正文部分不少于0.8万字（以每页千字计）。
三、论文各部分撰写要求
1. 论文封面
封面格式统一按本规范规定的格式及要求填写，版式详见附件一。
论文的题目是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题目应简洁、明确，具有高度概括性，通过论文题目的命名应能基本了解
该论文的学科范畴、专业特点和研究方向。题目所用词语必须有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献。论文题目不超过20字；不宜采用动宾结构，应代之以名词或名词性词组为中心的偏正词组；不得使用标点符号；可分二行书写，不设副标题；标题中不宜用英文缩写，必须采用时，应使用本专业通用缩写词汇。
论文原稿的作者署名必须本人使用黑色签字笔手工填写，其它部分采用印刷体。
2. 扉页
格式参见“论文内封”，也可与论文封面格式相同，署名可不采用手写方式。
3. 摘要及关键词
3.1摘要
书写摘要的目的是概要介绍本论文的主要内容和成果，便于他人对论文快速查询和使用，因此摘要应具有独立性和自含性，即毋需阅读论文正文，就能获得必需的信息。摘要应当说明本论文的研究目的、方法、成果和结论，要突出论文的创造性成果或结论性意见。用语简洁、准确，文字精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要中不宜使用公式、图表和专业术语的简称或缩写（术语的简称或缩写应在后续正文中经注释或解释后使用），必须采用时，应使用本专业通用缩写词汇；不标注引用文献编号；避免将摘要写成目录式的内容介绍。
中文摘要字数应在400～700字之间。
英文摘要与中文摘要内容须基本对应。英文摘要采用第三人称单数语气介绍本论文内容，以便其他文献摘录。
英文摘要在时态要求上是：在叙述所做实验过程与方法时采用一般过去时；在叙述事实或结论时采用一般现在时。
中文姓名译为英文时，按照姓前名后的原则采用汉语拼音拼写；姓氏和名字均使用全名，不得使用缩写；姓氏和名字部分首字母均大写，其余部分小写，姓和名之间用单空格分隔；名字为双名时，两个字的拼音之间紧凑连接，无空格；当无法区分音节时，采用单引号分隔。论文封面上的英文署名也应遵守此规定。
3.2 关键词
关键词是从文章的题目、摘要、正文中抽出的，并能表达全文内容主题，具有实在意义的单词或术语，是用于文献检索的主题词条。应尽量采用通用技术词条，可参照《汉语主题词表》等相应的技术术语标准；不可采用自造词汇和使用略写、符号等；词组不宜过长。关键词的选取应涵盖论文的重要内容特征，并且是在摘要正文中曾出现的，数目宜在3~5个之间。
关键词排在其论文摘要的左下方，按词条的外延层次从大到小排列。英文关键词与中文关键词必须一一对应。
中英文摘要及关键词自成整页，不得与论文其他内容混排。
中英文摘要的版式编排详见附件二。
4．目录
目录是毕业论文的提纲和索引工具，也是论文的一个组成部分。
目录应独立成页，包括论文中自中英文摘要起直至附录的全部章、节题目（正文部分只列出至三级标题）及其对应页码。不得与论文其他内容混排。
目录格式采用阿拉伯数字分级编号法。编写目录应当层次清楚，排列整齐，建议采用虚表方式排版对齐。
目录的版式编排详见附件三。
5. 本论文专用术语注释表
如果有必要，可以在目录后添加此注释表。此部分内容可根据论文中采用的专用符号、变量、缩略词等专用术语予以定义和注释，以便于阅读。
注释表的版式编排详见附件四。
6. 正文
论文正文是学位论文的核心，是体现研究工作成果与学术水平的主要部分。正文包括绪论、论文主体及总结与展望等部分。
论文正文要求结构合理，层次分明，合乎逻辑，简练可读。所论证的论点或结论正确，论据真实可靠，观点明确。不得弄虚作假，抄袭或伪造事实或结论。
正文分章、节撰写，每章应另起一页。
正文各章标题要突出重点、简明扼要；字数在15字以内；不得使用标点符号；标题中不宜采用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业的通用缩写词。
标题层次根据实际需要选择，以少为宜。
各级标题不得出现孤行，即标题置于页面的最后一行。
正文及各级标题层次撰写的版式编排详见附件五。
6.1 绪论
绪论一般作为第1章。
绪论是学位论文主体部分的开端，要求言简意赅，不得与摘要雷同或成为摘要的注释。除了说明课题的来源、目的和意义外，还应包括评述国内外研究现状以及相关领域中已有的研究成果的文献综述部分；最后应介绍本项研究工作的前提和任务、理论依据和实验基础、涉及范围和预期结果以及本论文在已有基础上所解决的问题。
文献综述的写作应当在查阅国内外最新文献和了解国内外有关科技进展的基础上，围绕课题涉及的领域，总结他人研究现状，介绍目前尚存在的问题，达到承前启后的目的。
6.2 论文主体
论文主体一般应包括以下几个部分：原理与方法的立论与阐述；实验的装置、方法和过程的介绍；实验数据和结果的分析与讨论；总结与展望。
6.2.1原理与方法的立论与阐述
利用所掌握的理论知识对所选课题进行科学严谨的理论推理、数值计算或统
计分析，说明设计原理并进行方案选择，阐明选择设计方案的理由（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点，提出自己的论点和验证方法。
6.2.2实验的装置、方法和过程的介绍
要求对实验原理、方法、装置、步骤和有关参数有较详细的阐述，以便他人核查实验的可靠性，并能对实验进行重复以便验证结果的真实性，也为以后的研究者提供一个较完整的研究方法。
6.2.3实验数据和结果的分析与讨论
列出数据的图或表，并对数据结果进行讨论，对比分析、结果推论要严格准确，避免采用模棱两可的评定语言。对异常数据要保留并做解释或者说明。
6.2.4关于术语、图、表、计量单位和数学公式等用法规定
6.2.4.1名词术语
科技名词、专业术语及仪器设备、元器件名称，应采用国家标准或行业标准中规定的术语或名称；标准中未规定的要采用行业通用术语或名称；全文名词术语必须统一；本论文中涉及的特殊术语或名词应在注释表中加以说明或注解。
采用英语缩写词时，除应采用广泛使用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应该在括号内注明英文全名。
6.2.4.2 插图
插图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。
插图应具有自含性，即只看图、图题和图例，不阅读论文正文，就可理解图意；插图应与正文文字紧密配合，文图内容相符。
插图应编排在正文提及之后。插图处的该页空白不够排写该图整体时，则可将其后文字提前排写，将图移到次页最前面。
插图应编排序号；每个插图均有由图号和图题组成的题名，图题应简短确切。插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。
图号按章编排，如第3章第二图的图号为“图3-2”等；图题连同图号置于图下，居中排写；图题在图号后空一格排写；图题中不允许使用标点符号，图题后不加标点。引用图应说明出处，在正文的引用处图号右上角加引用文献编号。图中若有分图时，分图号用a)、b)等置于分图之下。
图中各部分说明应采用中文或数字项号，各项文字说明置于图题之上（有分图题者，置于分图题之上）。
图题与图号字体比正文小半号；必要时，应将图上的符号、标记、代码以及实验条件等以简洁的文字横排于图题下方，作为图例说明。插图尺寸不宜过大，边长不宜大于12厘米，尽量不用整页插图。
[建议：图题、图号和图例同插图一起置于一个无边框图文框内，图文框采用锁定标记选项；插图宜采用文字环绕方式随文右侧编排。]
曲线图或坐标图的纵横坐标必须标注三要素，即“量、标准规定符号、单位”，例如“体积V（m3）”。此三者只有在不必要标明（如无量纲等）的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文一致。
照片要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，细节清晰，反差适中。照片上应
该有表示目的物尺寸的标度。
6.2.4.3表格
表格应具有自明性，即只看表和表名，不阅读论文正文，就可理解表格含意；表格应与正文文字紧密配合，文表内容相符。
表格应编排在正文提及之后。表格处的该页空白不够排写该表整体时，则可将其后文字提前排写，将表移到次页最前面。
表格编排采用三线表，即不加左、右边线。一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。表中所填内容一律居中排写。
表格应编排序号；每个表格均有由表序和表名组成的题名，表名应简短确切；表格与其表名为一个整体，不得拆开排写于两页；必要时，应将表格中的符号、标记、代码以及需要说明事项以最简练的文字横排于表题下作为表注，也可以附注于表下。
表序按章编排，如第4章第一个插表的表序为“表4-1”等；表名在表序后空一格排写；表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。引用表应说明出处，在正文的引用处表序右上角加引用文献编号。
表序与表名置于表上，居中排写；表头设计应简单明了，尽量不用斜线；表序与表名字体比正文小半号；表头中可采用化学符号或物理量符号；全表如用同一物理量单位，应将单位符号移到表头右上角，并加圆括号。表格各栏均应标明“量（或测试项目）、标准规定符号、单位”。表中的缩略词和符号，必须与正文中一致。
表中数据应正确无误，书写清楚；表内同一栏的数据必须上下对齐；表格内一律填入具体数字或文字，“－”代表未测或此项无内容，“…”代表未发现，“0”表示实际结果确为零；表内文字和数字上、下或左、右相同时，不允许用“..”、“同上”之类的写法，应采用通栏处理方式；表内文字说明不加标点。
6.2.4.4数学、物理公式以及化学式
正文中的公式、算式或化学式等应编排序号；序号标注于该式所在行的最右边；当有续行时，应标注于最后一行的最右边。
公式首行的起始位置位于行首算起第五个中文字符之处，即在段落起始行的首行缩进位置再退后两个中文字符；不采用居中、居左或居行首排列。如需转行时，只能在＋、－、×、÷处转行，上下式应在等号处对齐；公式末不加标点。
公式的编号采用按章顺序编号法，如第2章第一个公式序号为“（2-1）”等。公式编号用括弧括起来写在右边行末，其间不加虚线。
公式及文字中的物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，矢量用粗斜体。常用数字运算符、化学元素符号及分子式、单位符号、产品代号、人名地名的外文字母等用正体。应注意区别各种字符，如：拉丁文、希腊文等。
公式中首次出现的物理量应给予注释，注释的转行应与破折号后第一个字对齐。
公式中应注意分数线的长短（主、副分线严格区分），长分线与等号对齐。
6.2.4.5计量单位和数字用法
论文中各种量、单位和符号，必须遵循《中华人民共和国法定计量单位》、《中华人民共和国法定计量单位使用方法》等国家标准的规定执行。不得使用非法定计量单位。
计量单位符号除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，一律用小写字母。
计量单位符号一律用正体。非物理量单位（如件、台、人、元、次等）可以采用汉字与单位符号混写的方式。
数字的用法除习惯用中文数字表示的以外，均采用阿拉伯数字。
图表及公式的版式详见附件六
6.2.5 总结与展望
总结是对整个论文主要成果的归纳，要突出论文的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价，结论应该准确、完整、明确、精练。着重阐述作者研究的创造性成果及其在本研究领域中的意义，还可以在结论或讨论中提出研究建议、设想、改进意见、尚待解决的问题等。
总结与展望应作为单独一章排列，但不加章号。
总结与展望一般为400~800字，奇数页开始。
7. 参考文献
引用参考文献的目的是为了更好的阐述和论证论文所表达的新观点和见解，引用的文献和表达的观点之间应具备合理的逻辑关系，不得为引用而引用。尽量减少使用直接引用和断续的间接引用，以避免抄袭嫌疑。
引用文献的数量反映论文作者对论文课题进行调查研究的广博程度。引用的参考文献必须是作者亲自阅读过的、且在正文中被直接或间接引用过的文献资料正式发表的文献；产品说明书、各类标准、各种报纸媒体上刊登的文章及未公开发表的研究报告等不宜作为参考文献引用。
论文中引用的文献应以近期发表的与论文课题直接相关的学术期刊类文献为主。应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的前后顺序进行逐一罗列；引用的出处必须是真实有效的。
参考文献数量应在10篇以上，其中外文文献不少于2篇。
本规范参考文献的引用方式采用顺序编码制，即序号应按文献在论文中的被引用顺序编排。在正文中引用的参考文献编号用阿拉伯数字置于方括号"[]"内，并用小五号字体按顺序标注在引用处的右上角。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该与正文排齐，如“由文献[8，10~14]可知”。不得将引用文献标识于各级标题处。
参考文献序号顶格书写，不加括号与标点，其后空一格写作者名。换行时与作者名第一个字对齐。若同一文献中有多处被引用，则要写出相应引用页码。各起止页码间采用“-”分割。排列按引用顺序，不按页码顺序。
参考文献作者一律姓前名后；外文姓名按国际惯例，将作者姓置前，作者名的缩写置后；作者间用“，”间隔；若有多名作者，只列出前三位作者姓名，其余作者写“等”。
学术会议若出版论文集者，可在会议名称后加上“论文集”字样。未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”两项。会议地址与出版地相同者省略“出版地”。会议年份与出版年相同者省略“出版年”。
常用参考文献编写项目和顺序规定如下：
著作图书文献
序号作者. 书名. 版次. 出版者，出版年：引用部分起止页翻译图书文献
序号作者. 书名. 译者. 版次. 出版者，出版年：引用部分起止页
学术刊物文献
序号作者. 文章名. 学术刊物名. 年. 卷（期）：引用部分起止页
学术会议文献
序号作者. 文章名. 编者名. 会议名称. 会议地址，年份. 出版地，出版者，出版年：引用部分起止页
学位论文类参考文献
序号研究生名. 学位论文题目. 学校及学位论文级别. 答辩年份.
本规范未列出的其它参考文献的引用格式应参照GB7714-87《文后参考文献著录规则》规定执行。
参考文献的版式编排详见附件七。
8. 致谢
对导师和给予指导或协助支持完成论文与设计工作的组织和个人表示感谢。感谢内容应当实事求是、简洁扼要，避免虚浮。不应将配偶、家属等与论文工作无直接帮助的人员列入致谢内容。
致谢的版式参照论文正文总结与展望部分编排。
9. 附录
有些不宜放在正文中，但有对论文具有参考价值的内容，如程序流程图、程序关键算法的源代码与注释、实验数据原始记录、重要公式的推导过程、设计图纸、实验结果和过程的资料图片、外文文献复印件及中文译文等均可编入论文的附录中。附录是作为论文主体的补充项目，并不是必需的。
若有多个附录，则附录的序号按大写英文字母命名排序，如附录A，附录B 等。其中若有外文文献的，其中文译文应编排在外文文献复印件之前。每一个附录均另起一页。附录一般与论文全文装订在一起，与正文同排页码。若附录内容过多，则可另立成册。
四、毕业论文的印刷与装订
毕业论文提交应一式四份，双面打印。
论文的原稿应采用计算机排版的激光打印印刷，字体必须清晰易读，美观大方、呈黑色。论文的复印件可采用各种复制方式获得。
论文内芯必须用白色无底纹（或无水印）的高质量的A4尺寸纸张，版芯大小为155mm×253mm，页眉为11mm（即页眉至正文的距离），页脚为11mm（即正文至页码的距离），上、下页边距为22mm，左、右边距为25mm。打印格式每页33行，每行31字。
论文的页码在版芯下边线之下居中放置；毕业设计任务书之前部分无页码；中英文摘要等包括目录（或及专用术语注释表）在内的文前部分的页码采用罗马数字独立编排，从正文开始的页码采用阿拉伯数字独立编排。
论文从中文摘要部分开始使用页眉。页眉采用奇偶页不同方式，奇数页页眉内容为该页对应的章节一级标题，偶数页页眉内容为“广州中医药大学医学信息工程学院本科毕业论文”，眉题均居中对齐。
每部分、新章须开始于奇数页。
论文各组成部分字体字号具体要求如下：
一级题序和标题（章）用三号黑体字，题序和标题之间空一个全角字符。
二级题序和标题（节）用小三号黑体字，题序和标题之间空一个全角字符。
三级题序和标题（条）用四号黑体字。
四级题序和标题（款）用小四号黑体字。
五级题序和标题（项）用小四号宋体字。
正文用小四号宋体字。
页码用小五号字，在底线下居中。
英文正文字体未经特别指明一律采用Times New Roman字体格式。
论文摘要置于目录前，并编入目录。中英文摘要、致谢、参考文献、附录均按一级（章）标题编辑要求处理，另起新页；致谢、参考文献、附录与正文一起顺序用阿拉伯数字编页。
正文层次的编排应采用表1格式。
论文的装订即按前述毕业论文内容中所规定的数字排列顺序进行装订。
论文封面统一采用120克花纹纸印刷。
第三部分附件与附录部分
本规范相关的物理名称符号、计量单位、数字用法规定见附录。
附件一：毕业论文封面版式
广州中医药
本科毕业论文
题 目：
业： 班 级： 学生姓名：
指导教师： （签名）
论文提交日期： 年 月 日 论文答辩日期： 年 月 日 论文答辩日期： 年 月 日
附件二 中英文摘要及关键词版式
空行
摘□□空行
□ □论文摘要正文
空行
关键词：
□××××××
英文摘要版式同上，对应字体分别为：
1) 标题：Times New Roman 三号加粗，全词大写。 2) 摘要正文：Times New Roman 四号。 3) 关键词：Arial 四号加粗，单词首字母大写。 4) 关键词正文：Times New Roman 四号。
附件三 论文目录版式
空行
目□□录
空行
摘□要□ (Ⅰ)
Abstract□.....................................................................III 第1章□绪论□ (1)
□□1.1课题背景及来源□ (1)
2 □□□□ 1.1.1课题的背景与现状□…………………………………
…
…
总□结□与□展□望 (15)
参□考□文□献□ (17)
致□□ (19)
注：□代表空一个全角字符，□代表空一个半角字符。
附件四 注释表的版式
本文所使用的特定物理量和符号注释如下：
注：本项文字字体均采用小四号宋体。所定义的符号应按照字母顺序或文中出现的前后顺序排序。
A — 截面积，散热面积； B
— 磁感应强度； r B — 剩磁感应强度； s B 一 饱和磁感应强度； C — 电容；
c — 弹簧刚度，比热容；
d — 直径； E — 电场强度 e
— 电子电荷；
…
附件五论文正文及各级标题的版式
第2章□关于图象平滑滤波的讨论
2.1□各种非线性滤波器的特性比较
图象的平滑滤波处理也称图象的去噪声处理。由于实际获得的图象都会因为受到干扰而含有噪声……
2.1.1□中值滤波器的数学模型
1. 中值滤波器的起源与发展
中值滤波技术作为一种非线性滤波技术由来已久，最早是由美国的J.W.Tukey[7]于1976年提出，用于一维噪声滤波技术。由于……
（1）均值滤波器
均值滤波法又称邻域平均法，是一种简单的空域平滑技术……
注：1）□代表空一个全角字符，□代表空一个半角字符。
2）各部分字体与字号参照《毕业论文（设计）行文规范》第二部分第四节要求撰写。
附件六 图表及公式的版式
1. 正文中表的格式
表2-1□××××××
××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ** ** ** ** ** ** ××× - * ** ** ** ** ××× - - * * ** ** ××× - - - 0 ** ** ××× - - - - 0 ** ×××
- - - - - 0
2. 正文中图的格式
logRe
l o g N u -l o g P r 0.4
图3-13. 正文中公式的格式
□□□□□?∞
+=0
)
sin()()sin()(x x dt t u x x f （4-2）
附件七参考文献的版式Array
参考文献
示例一：专著
1张直明，张言，陈北雄. 滑动轴承的流体动力润滑理论.北京：高等教育出版社，1986，104-105
2Mitchell A L. Introduction to genetic algorithms. Cambridge: MIT Press,1996, 35-40
示例二：期刊论文
3陈斌，李有泉. 介观耦合电路的量子压缩效应. 科学通报，1996，41（14）：1275-1277
4Chen D H, Bogy D B, Wang K C, et al. Singular stress field near the corner of jointed dissimilar materials. Journal of Applied Mechanics,1993,60(3):607-613
示例三：学位论文
5张筑生. 微分半动力系统的不变集：[北京大学硕士学位论文]. 北京：北京大学数学系数学研究所，1995，60-65
6Gaims R B. Infrared spectroscopic studies on solid oxygen:[dissertation]. Berkeley: Univ. of California,1965,89-91
示例四：会议论文
7田荣. 连续与非连续变形分析的流形方法及其在土力学中的应用. 见：中国土木工程学会第八届全国土力学及岩土工程学术会议论文集. 北京：万国学术出版社，1999，51-53
8 Melbourne C. Load relieving systems. In: Proc of Int Conf on Non-conventional
Structures. London,1987,93-95
规范中物理名称符号、计量单位、数字用法
规定附录
附录A “物理量名称及符号表”参阅表
A — 截面积，散热面积； h T
— 弧柱温度 B
— 磁感应强度； t — 时间； r B — 剩磁感应强度； c t — 触动时间 s B 一 饱和磁感应强度； d t
— 运动时间 C
— 电容；
u U , — 电压； c
— 弹簧刚度，比热容； a U — 阳极压极； d — 直径； c U
— 阴极压降； E
— 电场强度 f U
— 释放电压； e
— 电子电荷； X
— 电抗； F
— 力； m X
— 磁抗； x F — 吸力； μX
— 铁心磁抗； c F
— 斥力； Z
— 电阻抗； f F
— 反力；
m Z
— 磁阻抗； f — 频率，电路振荡频率； μZ
— 铁心磁阻抗； G — 电导； a — 电阻温度系数 H
— 磁场强度 γ — 恢复电压振幅系数； c H
— 矫顽磁力； δ — 气隙长度，介质损耗角； i I , — 电流； θ
— 温度； c I
— 触动电流； n θ — 周围介质温度； f I
— 释放电流； Λ
— 磁导；
J
— 电流密度； λ — 热导率，单位长度漏磁导； F K
— 反馈系数； μ
— 磁导率； f K
— 返回系数； r μ — 相对磁导率 N — 匝数； o μ
— 真空磁导率； P — 功率； ρ
— 电阻率； p
— 导体截面周长；
σ
— 漏磁系数；
P—功率过载系数；τ—温升，电弧时间常数；
D
P—电流过载系数；τ—稳定温升
i
Q—热流，热量；φ—磁通；
R—电阻；fφ—释放磁通；
R—膜电阻；?—电压和电流的相角差；
b
R—电弧电阻，孤柱电阻；ψ—磁链
h
R—接触电阻；
i
附录B 物理量名称及符号(摘自GB3102. 1~6-86)
摩擦系数 )(,f μ
熵 S
[动力]粘度 )(,μη 比 熵 s
运动粘度 v 内 能 )(,E U 表面张力
σγ,
焓
)(,I H
功
)
(,A W
比 内 能
)(,e u
能[量]
)(,W E
比 焓
)(,i h
势能，位能
)(,V E P
动 能 )(,T E k
电学与磁学
功 率
P
电 流
I
质量流量
m q
电荷[量]
Q
体积流量 v q
电荷[体]密度 )(,ηρ
电荷面密度 σ
热学
电场强度 )(,K E 热力学温度 Θ,T 电位，（电势） φ,V 摄氏温度 θ,t 电位差，（电势差）电压 U 线[膨]胀系数 t a
电 动 势
E 体[膨]胀系数 γ,v a 电通[量]密度，电位移 D
相对压力系数
p a
电通[量]，电位移通量
ψ
临床医学教育本科毕业论文范文 摘要： 美国的医学教育是成功医学教育典范，值得我们研究学习。本文通过对中美临床医学教育的比较，分析了医学教育历史、入学条件、课程教学方式和培养目标等方面的异同，总结了几点值得我国临床 医学教育借鉴的成功经验。 关键词：中国美国临床医学教育比较启示 1中国和美国医学教育的差异 1.1医学院校医学史 我国的中医文化源远流长，自文献记载距今有2000多年历史， 而西医发展不到200年。我国最早的西医学校创始于1866年，名为 博济医学堂(现中山大学医学院)。50年间，相继成立了几所医学院校。1912年成立国立北京医学专门学校(现北京大学医学部)。1914 年创办湘雅医学专门学校(现中南大学湘雅医学院)。1917年创办私 立北平协和医学院(现北京协和医学院—清华大学医学部)。1927年 成立国立中央大学医学院(现复旦大学上海医学院)。自改革开放后，各大医学院校如雨后春笋般在全国各个省份成立。西医起源也有 2000多年的历史，1722年美国第一家军队医院在路易斯安那州成立，美国医学教育也有250年历史，1765年第一所宾夕法尼亚大学医学 院校成立，1910年，教育学家弗莱克斯勒展开了一场教育革新。经 过百年发展，现已成为世界医学教育典范。 1.2入学条件 1.3医学教育学制 培养一个美国医师需要很长的时间，首先普通本科四年，再进入医学院校完成四年学习，最后是住院医师培训和专科医师培训。医 学生从医学院毕业后有资格参加执业医师考试，获取普通医师执照。想成为一名专科医师，还需要不少于八年的专科医生培训。也就是
说，在美国想要成为一名专科医生至少需要12年。在中国，高等医 学教育的学制种类较多。1988年，我国开始实施7年制高等医学教育，将学制进一步规范为3、5、7、8年制。[2]本科生毕业后一年 可参加执业医师资格证考试，如果不继续深造，5年学习就可以培 养一名医生。 1.4课程学习 1.4.1教材美国的医学教材相比中国的教材厚很多，我们不是说 书越厚越好，厚书是内容和逻辑的结合，是为了知其然知其所以然，更好的让学生理解，更偏向过程与结果，体现故事性。而中国的医 学教材与美国相比较薄，只偏向结果，让学生只知其然不知所以然。更注重的是记忆而不是理解。 1.4.2课程一方面，美国课程更重视实验教学，他们认为单纯的 实验教学比理论教学更重要，通常可以在实验课上见到顶尖老师、 教授的身影。中国医学院校的实验课与理论课比例正好相反，①实 验课大部分都是资历较轻的老师授课;②实验课课时数少于理论 课;③实验课课时费也低于理论课。一方面，美国医学课程更加注重 医学人文教育，每学年都开设有人文医学系列课程，如医患关系、 医学社会学等。从多学科多角度，让学生掌握与病人沟通的技巧， 为将来成为一名有担当有正确价值观的医生打下良好的基础。另一 方面，美国医学教育的课程设置非常注重课程的交叉与融合，基础 课程与实践实习课程相综合，将一、二学年的基础学科教学同临床 联系起来，并在三、四学年的临床见习、实习中继续强化基础学科 教育。 1.5培养目标 美国的医学人才培养分两部分，一是培养临床医生，4年的医学 博士全面学习疾病的诊断与治疗，目标就是成为一名合格的医生。 学习过程中，他们不需要做科研工作，也不用完成科研论文;二是对 医学科学研究感兴趣的学生，他们可以选择继续攻读科研类博士。 美国允许学生在修完两年医学博士课程，转修科研类课程，完成学 位论文后，可以继续完成医学博士课程[3]。而中国的培养目标相对
陕西师范大学本科生毕业论文（设计）写作技术规范 一、毕业论文（设计）主要构件 （一）封面 （二）论文正文部分 （三）参考文献 （四）致谢 二、各构件的内容及技术规范 （一）封面的内容及技术规范 1．封面由学校或院系统一印制，具体内容由学生打印或填写。 2．封面的技术规范 封面内容的填写或打印，要美观、工整、清晰，提交论文的具体时间，用汉字打印或书写（如二○○五年四月），外语等特殊专业除外。 （二）论文正文部分的内容及技术规范 1．本科生毕业论文（设计）的基本格式：文科类参照《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版），理工科类参照《陕西师范大学学报》（自然科学版）的格式要求打印，但是不分栏排版；特殊学科专业学生的毕业论文（设计）写作格式可由院（系）统一规定。 为了与下角零相区别，理工科类毕业论文（设计）中的句号可使用实心点，建议同一专业的学生使用同一标准。 2．论文正文部分的内容及字体要求 （1）总题目用3号宋体、加粗，副标题用小3号宋体。 （2）姓名用4号楷体。 （3）作者有关信息括号内的具体单位、地址、邮编用小4号宋体。 （4）“摘要”两字用小4号黑体，中间空一字；摘要的具体内容用小4号楷体；约200～300字；行距为20磅。 （5）“关键词”三个字用小4号黑体；关键词的具体内容用小4号楷体；3～5个。 （6）论文主体部分 ①论文一级标题，4号宋体、加粗； ②论文二级标题，小4号宋体、加粗； ③论文主体部分除一级、二级标题外，全部用小4号宋体；行距为20磅。
（7）英文题名、英文作者署名及单位、英文摘要、英文关键词，与中文一一对应，置于参考文献之后。 （8）英文总题目用Times New Roman 四号字体、加粗。副标题用Times New Roman 小4号字体。 （9）英文作者署名及单位用Times New Roman 小4号字体 （10）英文摘要“Abstract”用小4号黑体，加粗；具体内容用 Times New Roman小4号字体。 （11）英文关键词“Key Words”用小4号黑体，加粗；几个关键词均用Times New Roman 小4号字体。 （三）参考文献及注释的技术规范 毕业论文（设计）参考文献及注释的格式相应地参照《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）和《陕西师范大学学报》（自然科学版）的要求执行。详细如下：1．文科参考文献及注释技术规范 注释是对文章篇名、作者等及文内某一特定内容的进一步解释或补充说明。篇名、作者注置于当页地脚；文内有关特定内容注可夹在文内（加圆括号），也可置于当页地脚；注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示。 参考文献采用顺序编码制，在引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内；同一文献在一文中被反复引用者用第一次出现的序号标示，属著作者应在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名。文后参考文献表的排列顺序以正文出现的先后为准；表上以“［参考文献］”作为标示；序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示，每一条目的最后均以实心点结束。参考文献表置于文末，按GB／T 7714—2005《文后参考文献著录规则》其格式为： （1）专著(含以各种载体形式出版的普通图书、古籍、学位论文、会议文集、汇编、多卷书、丛书等)——［序号］主要责任者.题名：其他题名信息［文献类型标志］.其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引用页码. 示例： ［1］余敏.出版集团研究［M］.北京：中国书籍出版社，2001：179-193. ［2］中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典［M］.修订本.北京：商务印书馆，1996:258-260. ［3］王夫之.宋论［M］.刻本.金陵：曾氏，1845(清同治四年).
毕业论文 题目:糖尿病与恶性心律失常关系及机制探讨
目录 摘要 (1) 1材料与方法 (2) 2结果 (3) 3讨论 (5) 结束语 (7) 参考文献 (8) 成绩评定表 (9)
摘要 目的初步探讨患者发生糖尿病与恶性心律失常的在联系及机制。 方法回顾分析239例2型糖尿病患者，根据常规心电图检测有无心律失常，分为糖尿病心律失常组66例，糖尿病无心律失常组173例，另外选取70例单纯心律失常患者作为心律失常无糖尿病组，对以上3组患者的相关临床资料、血糖、心电图检查结果进行分析比较。 结果糖尿病患者心律失常发生率为27．6％。以房性期前收缩最多见；2型糖尿病伴高血压、冠心病更易发生心律失常 (P<0.01或P<0.05；心律失常组的年龄、体重，体质指数、糖尿病病程、高血压病程、冠心病病程、收缩压、空腹胰岛素、LDL-C、胰岛素抵抗指数高于无心律失常组P<0.01或P<0.05)；糖尿病合并心律失常组和单纯心律失常对照组心律失常发生率分别为93.9％、52．9％，其中窦性心律失常、房性心律失常、交界性心律失常、传导阻滞、室性心律失常均显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0．01)。 结论2型糖尿病患者伴其他心血管疾病与单纯糖尿病无心律失常患者及单纯心血管疾病无糖尿病患者相比更易发生心律失常，可能与疾病病程长、胰岛素抵抗程度重、伴其他疾病而造成心脏血管、心肌、神经病变有关。
关键词：糖尿病；心律失常；心血管疾病
. . . . 糖尿病与心率失常的关系及机制探讨 随着我国稳步进入小康社会，人民物质生活水平不断提高，糖尿病的患病率及患病人数正不断增加，已成为影响广大人民群众身心健康的一种重要疾患。世界卫生组织(WHO)估计到2025年全球将有3.8亿人口患糖尿病。糖尿病与心血管疾病之间的相关性正在为临床所重视，但目前研究主要侧重于糖尿病与心肌、心脏血管病变之间的关系，对患者发生糖尿病与心律失常及两者之间的关联性的报道不多。本文2010-01—2012-06入住我院分泌科的2型糖尿病患者进行回顾性分析，另外选取70例心律失常无糖尿病的患者进行对照，旨在研究2型糖尿病患者心律失常发生率、心律失常类型及相关因素，并比较糖尿病对心律失常发生的影响，探讨其临床意义。 1材料与方法 1.1一般资料 住院患者309例，2型糖尿病诊断符合WH01999年诊断标准。排除其他类型糖尿病、糖尿病急性并发症、低血糖患者。高血压诊断符合2004年中国指南诊断标准。冠心病诊断是患者曾行冠状动脉造影术确诊。其中男209例，女100例，年龄26～91岁，糖尿病病程>5年82例，伴高血压97例，伴冠心病11例。根据常规心电图检查结果，将309例患者分为3组：①糖尿病心律失常组：共66例，男48例，女18例，糖尿病病程>5年34例。②糖尿病无心律失常组：共173例，男109例，女64例，糖尿病病程>5年48例。③心律失常无糖尿病组：共70例，男52，女18收集307例患者的基本资料，包括一般信息，生化指标等。 1.2方法 详细记录病史，每日心脏听诊2次以上．每次>3min，发现心律失常者及时记录床边心电图；心律失常检查方法，常规12导联心电图，动态心电图检查：采用美高仪动态心电图检测系统，导联选用cm1、cm3、cm5，患者均进行24h动态心电图检查，保持正常生活起居，记录生活日志。记录239例患者的心律和心率资料。2.3血糖测定氧化酶法，所有患者均测空腹血糖值。 1.3观察指标 309例糖尿病患者24小时平均心率为75士8.5bpm,围52～111bpm,最高心率175 bpm，最低心率35 bpm。 1.4统计学分析
大学生毕业论文word怎么自动生成目录格式 Word一般利用标题或者大纲级别创建目录。因此，在创建目录之前出现在目录中的标题要套用WORD系统内设的标题样式(标题1到标题9);也可以应用包含大纲级别的样式或者自定义级别的样式。 如果文档的结构性能比较好，创建出合格的目录就会变得非常快速简便。 利用Word标题样式创建目录步骤如下： (1)利用格式刷或从格式工具栏中选择样式，分别对文档章、节……等标题应用标题样式(标题1-标题9)。 (2)把光标移到要插入目录的位置。(若希望目录单独位于一页，可以按下CTRL+ENTER插入分页符)。 (3)单击“插入”菜单-“引用”-“索引和目录”菜单项，在弹出的“索引和目录”对话框中选择“目录”标签。 (4)在“格式”列表框中选择目录风格，根据文档中标题级别调整“显示级别”,设置“制表符的前导符”等，可通过“打印预览”框查看设置结果。 (5)单击“确定”按钮，在光标位置自动插入标题目录。(插入的目录自带灰色底纹是WORD域底纹，表示可以根据文档的变更更新目录，按CTRL键单击可跳到目录对应页面)。 利用用户自定义样式创建目录： 文档各标题的样式也可以根据用户需要自己定义，利用自定义的样式创建目录，操作步骤如下： (1)单击“格式”菜单-“样式和格式”菜单项，在弹出的“新建样式”对话框中单击“格式”按钮弹出下拉菜单。 (2)从中选择“文本”、“段落”等进行文本格式化和段落格式化。注意：段落格式化时为方便目录创建可根据标题级别进行“大纲级别”的设置。 (3)在“新建样式”对话框中选中“自动更新”复选框，当更改自定义样式时，文档中应用该样式的文本自动更新样式，无需重新定义。若希望自定义的样式应用
医学本科毕业论文范文 下面对两组献血者采用不同方法的穿刺和拔针进行可行性比较，现报告如下：对象与方法： 1.对象2017年3月对在xxxx流动献血车上的初次献血者中的165人，其体检符合献血条件的初筛标准(随机进行分组)其中对照组81例实验组84例。 2.方法选用山东威高集团医用高分子制品有限公司提供的一次性塑料采血袋，采用针头为16号进口针头，采血者均选择上肢肘窝静脉，每人次献血量为200-400ml(其中400ml居多) 2.1 实验组：采用一般护理方法，静脉穿刺的同时和献血者聊一些感兴趣的话题，以分散其注意力，左手拇指按住静脉下方，在所选静脉正上方，针头斜面向上呈30°角，直接快速刺入静脉，一旦感到手有落空感，即刻变换进针角度，12s. 结果： 对两组献血者采取不同方法进行穿刺和拔针，结果差异均有显著性，见表1、2。 表1 两组献血者经不同穿刺操作后的疼痛比较 组别剧痛无痛和微痛合计实验组176784对照组315081合计48117165 表 2 两组献血者经不同拔针操作后的痛觉比较组别剧痛无痛或微痛合计实验组107484对照组285381合计38127165 讨论： 护理工作是血站工作的重要组成部分，无偿献血对现代护理提出了越来越高的要求，护理工作是一种服务性强，服务面广的工作，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，是护士的崇高职责，只有在这个思想指导下，护士才能自觉注意自己的语言、行为、态度、表情和姿势等。为此，我们作为一名采血护士要做到：语言亲切、态度和蔼、服务周到、亲切信任感;仪表端庄、整洁文雅、稳重大方;动作敏捷、利落、紧张有序;具有高尚的医德医风，认真负责严谨的工作作风，精益求精的服务技术。 如何让献血者在献血过程中以最佳的心里状态献血，使献血者感到安全和愉快，
对外经济贸易大学 本科生毕业论文(设计管理规范 1991年9月教务处制订 2000年9月教务处修订 2003年9月教务处修订 2004年9月教务处修订 2005年10月教务处修订 2006年11月教务处修订 2010年10月教务处修订撰写毕业论文(设计(以下简称毕业论文。本管理办法除指明对毕业设计有特殊要求外,有关毕业论文的要求均适用于毕业设计,是本科培养方案的重要组成部分,是培养学生理论联系实际的学风和提高学生创新能力的有效手段, 是对学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。为加强毕业论文管理,提高毕业论文质量,学校特制定本管理办法。 一、选题 (一毕业论文的题目由学生所在学院于第七学期初(第7周公布并由学生选定,也可以在教师指导下由学生自拟与所学专业有关的题目,经毕业论文指导教师和学院同意后确定。 (二毕业论文题目应与所修读专业有密切关系,应以研究、解决现实问题为主,应能引导学生运用理论去分析和解决问题,其范围大小和难易程度要符合学生的实际水平和现有条件。
(三学生选题应完成《毕业论文(设计开题申请表》,报指导教师审阅。指导教师在所指导学生完成开题申请表后,应适时召开开题报告会,组织学生就所选题目进行交流、评估,确定是否同意学生的选题。 (四毕业论文原则上为一人一题,如确需二人以上共同完成同一选题,须由指导教师同意并报学院毕业论文指导委员会批准,但每个学生必须独立完成自己所承担部分的研究工作。 (五开题申请表一经批准,学生不得随意改变论文题目。个别确有特殊原因需要改变者,须向指导教师说明理由,经指导教师、学院审核同意后,方可改变。 二、撰写 (一学生撰写毕业论文应查阅、研究写作论文所必须的文献资料,在正文中形成独立章节的文献综述,文献综述要求如下: 1.毕业论文文献综述是指在学生在毕业论文研究课题或研究题目确定后,通过搜集、整理、阅读国内外相关学术文献资料,就与该课题或题目直接相关的主要研究成果、学术意义、研究方法、研究动态、最新进展等问题进行归纳总结、综合分析后所做的简要评述。 2.毕业论文文献综述所评述的学术文献必须与学生所撰写论文保持高度一致,必须对可能影响所撰写论文主要论点、政策建议或反驳依据等主要学术结论的相关文献及其主要论断做出清晰、准确、流畅的说明。文献综述的字数应为800—1000字。 3.学生必须翻译两篇与选题直接相关的外语文献,外语文献应为专业论文或论文核心部分,译文汉字总字数不得少于2500字。 (二学生对所研究的论题应进行比较全面、深入、系统的分析和阐述,并体现出一定程度的独立见解。论文要理论联系实际,论点明确,论据充分,逻辑清楚,文字简练、通顺。
学校 : 山东力明科技职业学院 年级专业 : 临床医学 姓名: 孙庆庆 毕业设计(论文)任务书 论文题目: 阑尾炎的治疗分析 指导教师 : 刘培和 下达时间: 2012 年 3月1 日 论文摘要: 目的阑尾炎是外科常见病，是最多见的急腹症之一。方法通过诊断、鉴别诊断及临床表现采取治疗方法。注意手术应注意的问题，及其术后护理。合理治疗，疗效满意。 目录 一资料与方法 1 病因 2 临床表现 3 辅助检查 4 临床鉴别 5 并发症 二讨论 1手术适应证及禁忌证 2手术方法选择及注意事项 治疗: 手术治疗保守治疗 3 三结果
阑尾炎是临床最常见的急腹症之一，好发于老年人及儿童，阑尾是盲肠的延续肠系膜短于阑尾，又是一个盲端。一条动脉两条静脉导致供血不足。 临床资料 40例患者均经B超、血常规、CT、X线检查及临床表现确诊。年龄12,48岁，平均28.岁。 1 病因 急性阑尾炎 (1)阑尾管腔阻塞:是急性阑尾炎最常见的病因。造成阑尾管腔阻塞的常见原因有:?淋巴组织明显增生，最常见，约占60,，多见于青年人;?粪石，约占35,;?异物、炎性狭窄、食物残渣、蛔虫、肿瘤等，较少见;?阑尾的解剖结构异常，如管腔细长，开口狭小，系膜短致阑尾卷曲。 (2)细菌入侵:阑尾管腔阻塞后，内容物排出受阻，腔内致病菌繁殖并分泌内毒素和外毒素，上皮的完整性受损，细菌侵入壁内并沿粘膜下层扩散，引起和加重感染。感染的致病菌多为肠道内的格兰阴性杆菌和厌氧菌。 (3)其他胃肠道疾病，如急性肠炎直接蔓延至阑尾。饮食因素，如经常进食高脂肪、高糖和缺乏纤维的食物者可因肠蠕动减弱、菌群改变、粪便粘稠而易形成粪石。 慢性阑尾炎大多数由急性阑尾炎转变而来，少部分开始即 呈慢性过程。部分可因阑尾腔内粪石、虫卵等异物，或阑尾扭曲、粘连。淋巴滤泡过度增生等导致阑尾管腔变窄而发生慢性炎症变化 2临床表现 急性阑尾炎 常见症状和体征 (1)常见症状
本科生毕业论文格式 题目 (居中三号黑体) 摘□□要 (“摘要”之间空两格，居中三号黑体，与内容空一行) □□××××（小四号宋体） 关键词：×××××□□×××××□□×××××□□×××× 小四号宋体，3—5个，各关键词间空一格 顶格、小四号黑体 ABSTRACT (另起一页，居中三号Times New Roman加黑，与内容空一行) □□×××××××××（小四号Times New Roman） Key words：×××××□□×××××□□×××××□□×××××小四号Times New Roman字体 顶格、小四号Times New Roman加黑 目□□录 （另起一页，“目录”两字中间空两格，居中三号黑体、与正文空一行）□□一☆☆☆（空两格、小三号宋体）…………………………………× □□1.1☆☆☆☆（四号宋体）………………………………………………×□□1.2☆☆☆☆………………………………………………………………×……………… □□谢辞（小三号宋体）………………………………………………× □□参考文献（小三号宋体）…………………………………………× □□注释（小三号宋体）………………………………………………× □□附录（小三号宋体）………………………………………………× （目录中行距多倍行距，设置值为1.25倍，目录不标页码）
一□□☆☆☆☆☆（另起一页、居中小三号黑体） 1.1☆☆☆（顶格、四号黑体） 1.1.1☆☆☆（顶格、四号黑体） □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体） 图1-2□□×××试验中心组织结构图 □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （一级层次之间另起一页） 二□□☆☆☆☆☆（居中、小三号、黑体） 2.1☆☆☆（顶格、四号黑体） 2.1.1☆☆☆（顶格、四号黑体） □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体） 表2-3□□☆☆☆ ××× ××× ××× ××× ××× ××× （宋体五号，水平、垂直居中）××× ××× ××× ××× （表与正文空一行） □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 谢□□辞 （居中小三号黑体、“谢辞”两字中间空两格） □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（小四号宋体，内容限1页） 参考文献（顶格、四号黑体） 文献是期刊时，书写格式为： [编号] □□作者.文章题目.期刊名（外文可缩写），年份，卷号，期号：起~止页码 文献是图书时，书写格式为： [编号] □□作者.书名（译音）. 出版地：出版单位，出版年，起~止页码
本科毕业论文(设计)撰写规范 本科毕业论文(设计)是本科教学计划的重要组成部分，是高等学校培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力的重要环节。为了统一和规范我院本科生毕业论文(设计)的写作，保证我院本科生毕业论文(设计)的质量，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(国家标准GB7713-87)的规定，参照东北大学有关规定，特制定《东北大学大连艺术学院本科生毕业论文(设计)撰写规范》。 一、内容要求 (一)论文题目 论文题目应该简短、明确、有概括性。读者通过题目，能大致了解论文的内容、专业的特点和学科的范畴。但字数要适当，一般不宜超过20字。必要时可加副标题。 (二)摘要与关键词 1、论文摘要 论文摘要应概括地反映出毕业论文(设计)的目的、内容、方法、成果和结论。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。摘要以300～500字为宜(外文摘要与中文摘要相对应)。 2、关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容
的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。 3、目录 目录按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中标题一致。目录中应包括绪论、论文主体、结论、致谢、参考文献、附录等。 4、论文正文 论文正文是毕业论文(设计)的主体和核心部分，一般应包括绪论、论文主体及结论等部分。 (1)绪论 绪论一般作为第一章，是毕业论文(设计)主体的开端。绪论应包括：毕业设计的背景及目的;国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果;课题的研究方法;论文构成及研究内容等。 (2)论文主体 论文主体是毕业论文(设计)的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面： (1) 毕业论文(设计)总体方案设计与选择的论证。 (2) 毕业论文(设计)各部分(包括硬件与软件)的设计计算。 (3) 试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据的处理及分析。 (4) 对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，
南京邮电大学本科生毕业（论文） 南京邮电大学 毕业论文 题目 专业 学业姓名 班级学号 指导教师 指导单位 日期：年月日
摘要 本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes 的人工智能引擎排版出来的论文模板。各位同学可以通过此模板撰写论文，只需将自己撰写的论文内容填充到相应的标题下面就可以了，帮助同学们解决论文排版的困扰。如果有的同学不会用此模板编辑论文，可以选择PaperYes论文排版，根据您所在高校的格式要求,自动生成目录和页眉页脚,解决奇偶页难题，智能编排标题、图、表和公式,适配字体字号和段落等，10秒搞定，安全高效。 关键词:论文排版；机器人；PaperYes；论文模板
ABSTRACT The main content of this paper is based on the requirement of paper format in our university, using the artificial intelligence engine of PaperYes, a paper typesetting robot, to compose the paper template. Students can use this template to write papers, just fill the content of the papers under the corresponding headings, to help students solve the problem of paper typesetting. If some students do not use this template to edit papers, you can choose PaperYes paper typesetting. According to the format requirements of your university, automatically generate directories and headers and footers, solve the odd and even page problems, intelligently arrange titles, graphs, tables and formulas, and adapt font size and paragraph, etc., 10 seconds to complete, safe and efficient. Key words：PaperYes;Layout Technology;AIrtificial Intelligence; Research; Based on;
2018本科临床医学毕业论文范文 临床医学学位研究生教育作为我国培养临床高级医师的重要途 径之一,自设立以来十多年间,为我国培养了大批医疗卫生人才,但目 前其培养的人才还不能完全满足社会对高层次应用型人才的要求,培 养质量还有待提高。下面是为大家本科临床医学毕业论文相关内容，欢迎参阅。 医学微生物学是基础医学的重要组成部分，也是联系基础与临 床的桥梁课程，它与疾病的诊断、治疗和预防密切相关。随着生命科学的不断发展，医学微生物学所涵盖的内容越来越丰富，涉及的领域越来越宽泛。这就要求医学专业学生在掌握这门课程基础知识的同时，学会灵活运用，举一反三。然而，由于医学微生物学课程本身具有知识点多而散、难记忆、易混淆等特点，因此，传统的以课本为主体，老师为中心的教学方法不能够很好的激发学生的兴趣和创造力，也不利于实现现代医学教育培养实用型、创新型综合性医学人才的目标[1]。本校对临床医学八年制学生的培养实行的是“3+5模式”(即3 年文化基础教育加5年医学教育)。作为医学基础课程之一，《医学 微生物学》被安排在医学教育第2学年的第2学期。在此之前，该专业学生已经就《生物化学》、《细胞生物学》、《组织胚胎学》等医学基础课程进行了深入系统的学习，具备一定的医学基础知识;其次，就学员本身素质而言，八年制学生基础扎实，思维活跃，求知欲及接受能力强。再者，本校八年制人数一般为20人左右，人数少，具备
了小班开课的条件[2]。因此，针对传统教学方法的不足，结合八年 制学生自身的特点，本研究从以下几个方面对临床医学八年制学生的《医学微生物学》教学进行了改革和探索： 1案例引导教学法 《医学微生物学》的传统教学模式，通常是先讲授微生物的基 本生物学形状，再讲其致病性、免疫性及防治原则。 这种系统、规律的教学方式便于学生对于各种理论知识点的横 向比较记忆，但相对枯燥平淡，不能够很好地激发学生学习的兴趣和动力。因此，可以利用医学微生物学与临床结合紧密的特点，用一个临床案例引出教学内容。临床案例的选择很重要，既要贴近临床，接近实际，又要体现出基本知识点。首先，通过给出一个合适的临床案例，提出问题，让学生带着问题去学习，激发学生的兴趣，提高学生对教学内容的关注度;然后由老师对微生物的基本原理和知识进行系 统讲解;接下来，回到开始的临床案例上，组织学生分组讨论，让学 生对病例提出诊断诊治办法，最后由老师对学生们 ___进行归纳总结，去伪存真，查漏补缺，提出本节课的教学重点和要求。例如在乙型肝炎(简称乙肝)病毒的教学中，可以先给出一个人的“乙肝两对半”的检查报告单，提出问题：该受检对象是一名健康人还是病毒携带者亦或是感染者?让学生带着这个问题进行接下来的学习;通过老师对乙
本科生毕业论文（设计）规范 一、基本规范 （一）毕业论文（设计）文本结构规范及装订顺序： 1．毕业论文（设计）任务书 2．毕业论文（设计）题目、摘要、关键词（中英文） 3．毕业论文（设计）目录 4．毕业论文（设计）正文（理工类）： （1）选题背景； （2）方案论证； （3）过程（设计或实验）论述； （4）结果分析； （5）结论或总结。 注：文科及其他学科，可根据学科特点，参照上述结构制定统一的正文结构规范。 5．致谢 6．附录 7．参考文献 （二）内容要求 1．任务书、题目、摘要、关键词、目录等项内容由指导教师把关。 2．论文文本每页右下角必须有页码，目录中必须标明页码。 3．毕业论文（设计）正文： 正文内容层次结构序数为：一、二、三、……；（一）（二）（三）……；1.2.3.……；（1）（2）（3）……。 （1）选题背景：说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，本设计的指导思想。 （2）方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。 （3）过程（设计或实验）论述：指作者对自己研究工作的详细表述。要求
论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。 （4）结果分析：对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。 （5）结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。 4．致谢：简述自己完成论文（设计）的体会，并对指导教师以及协助完成论文（设计）的有关人员表示谢意。 5．附录：包括与论文有关的图表、计算机程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性能指标和测试精度等。 6．参考文献：为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的发表在公开出版物上的最主要文献。 参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列： 期刊——著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号），起始页码。 书籍——著者，书名、版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年，起始页码。 7．文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，采用计算机打印成文。 8．图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。提倡学生使用计算机绘图。 9．曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。 10．译文要求：内容必须与课题（或专业内容）有联系，并说明出处。 11．论文字数要求： 毕业论文（设计）字数文科0.8—1.2万（其中外语专业不少于3000个单词），理工科不少于1.5万字（含图表）；外文翻译不少于1.5万印刷符号、外文参考资料阅读量不少于10万印刷符号。文科各专业的文献综述必须单独写，其字数应在2千汉字以上，要求与译文相同。 12．毕业论文（设计说明书）用A4开纸打印，并使用学校统一制作的封面
本科毕业论文开题报告参考文献目录 格式 [1]吴菲. 洗发水品牌营销组合策略对品牌联想的影响研究 [d].暨南大学,XX. [2]张蓓灵. 联合利华在洗发水市场上的挑战者战略研究[d].复旦大学,XX. [3]王恒. 联合利华公司洗发水产品市场营销策略研究[d].吉林大学,XX. [4]周立逸. 本土洗发水的营销软肋及其优化策略[j]. 金融经济,XX,24:107-109. [5]肖明超. XX年洗发水营销新动向[j]. 市场观 察,XX,07:37. [6]雷茗. 浅析中国塔基阶层的创新营销策略——以洗发水行业为例[j]. 经营管理者,XX,:68+62. [7]苏凡. 洗发水XX:营销高端[j]. 市场观察,XX,05:74-75. [8]欧阳胜. 清扬洗发水差异化营销策略的成与败[j]. 经营与管理,XX,09:48-50. [9]曾盛. s品牌营销策略研究[d].云南大学,XX. [10]李婷. 我国十大洗发水品牌电视广告的现状与发展研究 [d].东北师范大学,XX.
[11]王伟. 霸王集团洗发品营销策略研究[d].安徽大学,XX. []陈洁. 霸王防脱/乌发洗发水上市推广研究[d].西南财经大学,XX. [13]计超,孙立楠. 论宝洁旗下洗发水在中国市场的创新广告策略[j]. 传承,XX,05:106-108. [14]祝炳俊. 清扬洗发水 5亿元的营销死局[j]. 中国市 场,XX,29:60-61. [15]张雪峰. 洗发水市场细分与定位策略探讨[j]. 日用化学品科学,XX,01:6-9. [16] gardner d m. is there a generalized price-quality relationship?[j]. journal of marketing research (jmr), 1971, 8(2). [17]lee a y, labroo a a. the effect of conceptual and perceptual fluency on brand evaluation[j]. journal of marketing research, XX, 41(2): 151-165.] [18] green p e, wind y, jain a k. analyzing free-response data in marketing research[j]. journal of marketing research, 1973: 45-52. [19] karnani a. the mirage of marketing to the bottom of the pyramid[j]. california management review, XX, 49(4): 90-111. 2019-11-02
重庆医科大学 本科生毕业论文论文题目构建和谐医患关系 作者姓名XXX 指导老师姓名XXX 职称讲师 单位XXXXX大学管理学院 专业、年级XXXXX专业（XXXX方向） 200X级 论文答辩年月20XX年X月
目录 引言………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3 ……………… 1、医患关系的现状 (4) 2、医院医患关系存在的问题 (6) 2.1 医院医务人员专业水平不够 (6) 2.2 医务人员服务态度不好 (6) 2.3 患者对医生以及医术盲目期望高 (7) 2.4 医院乱收费 (7) 2.5 医院对患者的诱导需求 (7) 3、引起医患关系紧张的原因 (8) 3.1 社会因素影响 (8) 3.2 医院自身因素 (8) 3.3 患者自身因素 (9) 3.4 医患沟通因素 (9) 3.5 政府投入不够 (10) 3.6 医患信息不对称 (11) 3.7 媒体的负面报道是影响医患关系至关重要的一环 (11) 4、构建和谐医患关系的措施 (12)
4.1 以人为本，提高人文素养 (12) 4.2 构建良好医德医风，搭建和谐的医患沟通渠道 (12) 4.3 以环境为依托，营造和谐氛围 (13) 4.4 以诚信为经营理念，搭建和谐医患关系桥梁 (13) 4.5 优化服务，疏通医患关系 (14) 4.6 规范媒体舆论，正确引导医患关系 (14) 4.7 转变政府对医疗的投入机制 (14) 4.8 弱化医疗活动中信息不对称 (14) 引言 在医疗市场上，信息的高度不对称是引发医患矛盾的重要原因。这主要表现为医院利用信息优势诱导需求，侵害患者利益。在我国，随着医疗市场的逐步建立和完善，医患信息不对称问题更加突出。医院利用信息优势任意操纵服务变量，诱导患者需求；医院和药品经销商合谋，剥削患者利益，医院蜕变为药品销售商，这一点可以从我国医院药品收入所占的比例得到证实(所谓以药养医)。医患信息不对称问题不仅严重影响了医疗服务产品的供给和需求，扭曲了医疗市场机制，而且还导致了患者医疗服务费用的大幅攀升，降低了医疗市场效率，降低了社会的整体福利水平。同时导致患者对医院以及医务人员的不信任。 同时，随着社会主义市场经济的建立和发展，患者的市场意识逐渐唤醒，患者作为消费者的意识正在日渐增强，要求得到更好的照顾和享受更多的权利。由
宝鸡文理学院本科毕业论文（设计）写作规范 （试行） 毕业论文（设计）（以下简称“论文”）写作是本科教学的重要环节，旨在培养本科生的创新意识及其发现问题、分析问题和解决问题的能力。为进一步规范论文撰写，保证论文质量，特制定本写作规范，请参照执行。 一、论文的基本结构 毕业论文（设计）由封面封底、学位论文原创性声明（学位论文知识产权及使用授权声明书）、中英文摘要、关键词、目录、正文、参考文献、致谢和附录等9个部分组成。文科类论文字数（正文）应在8000字（或4000英文单词）以上；理科类、工科类论文字数（正文）应在5000字以上。艺术类论文可以创作设计、创作说明相结合，论文字数（正文）应在4000字以上。 二、各部分具体要求 1.封面 论文封面封底采用全校统一格式（学校统一印发）。内容包括题目、姓名、学号、学院、专业班级、指导教师等基本信息。 论文题目应既能概括整个论文的中心内容，又能引人注目。论文题目字数不得超过25个汉字。封面打印要求：论文题目用四号黑体加粗、
居中、1.5倍行距、段前段后0行；其余部分均使用四号楷体_GB2312、居中、1.5倍行距、段前段后0行。 2.学位论文原创性声明（学位论文知识产权及使用授权声明书） 学位论文原创性声明和学位论文知识产权及使用授权声明书，打印格式：首行缩进2字符、小四号宋体，1.5倍行距；段前段后均为0行。必须学生和导师本人签字。 3.摘要（中、英文） 摘要是全篇论文的缩影，应具有独立性和自明性，要求能够体现论文的基本结构和主要观点。着重叙述结论和结果。摘要的篇幅应限制在300~500字。中文摘要的撰写要简明、扼要、完整，只表示新情况、新内容，过去的研究细节可取消，未来的研究计划不要纳入摘要，取消或尽量减少背景信息。中文摘要正文主要包括如下四部分内容：①论文研究的目的和重要性；②研究的内容及方法；③获得的基本结论；④主要研究成果。 “摘要：”采用左顶格、小四号黑体加粗、中间空两格，冒号同前；中文摘要正文采用小四号宋体，1.5倍行距，两端对齐，段前段后均为0行。 “摘要：”翻译为“Abstract:”，采用左顶格、小四号Times New Roman 加粗，冒号同前；英文摘要正文采用小四号Times New Roman，1.5倍行距，两端对齐，段前段后均为0行。内容应与“中文摘要”对应。使用第三人称，最好采用现在时态编写。 4.关键词（中、英文）
临床医学本科毕业论文 ，，xx临床医学就是医疗的另一种说法，下文是我为大家整理的关于的范文，欢迎大家阅读参考!篇1临床医学血液细胞检验的质量控制研究【摘要】目的：观察并分析临床中影响血液细胞检验质量的原因。方法：随机选取本院50例志愿者血液样本在采集、保存等过程中影响检验质量的原因进行分析。结果：血液样本的采集工作、保存过程以及分析过程等环节均会对血液细胞的检验结果造成不同程度 的影响。结论：临床中对血液细胞检验的质量受到多方面因素的影响，因而在实际操作的过程中，应实行各个环节的质量控制，从而能够提高结果的准确程度。【关键词】临床医学;血液细胞检验;质量控制临床中血液细胞的检验工作又被称为血常规检测，其所检验的主要内容为血液样本中各个细胞的相关数据，其中包括血小板、白细胞、红细胞、血红蛋白等。血液细胞的检验能够较好的反应出志愿者各项生理机能的指标，是目前临床中较为常用的检验方法之一，也是临床中对各类疾病进行诊断工作的重要依据[1]。因而血液细胞检验质量的高低将直接影响诊断的正误。本院随机选取前来就诊的50例志愿者的血液样本，对影响检验质量的因素进行相关分析，现综合数据，作出如下报道。1资料与方法1.1一般资料本院随机选取50例志愿者的血液样本进行血液细胞检验，男性志愿者36例，女性志愿者14例，其年龄分布在21~62岁，平均年龄为35.7岁。1.2实验方法在对志愿者的血液进行采集完成之后，分别按照0.02%以及0.01%的浓度进
行稀释，并添加抗凝剂。将志愿者的血液样本分别至于室温的条件下保存半小时，2小时以及4小时后进行检测，同时将血液样本置于5℃的条件下半小时以及2小时进行检验。在对血液样本细胞进行检验的过程中，运用不同厂家所生产的仪器时配套使用与之相对应的试剂进行。1.3统计学研究运用统计学相关软件对数据进行相应的分析以及处理，对于所有患者统计计量数据使用t检验来分析，而计数数据使用x2检验来分析。P<0.05表示数据差异具有统计学意义2结果1.运用不同浓度的抗凝剂后血液中各类细胞含量的变化如表1所示。表1 不同浓度抗凝剂下血液细胞含量变化细胞类型正确浓度的抗凝剂非正常浓度的抗凝剂 T值 P值红细胞 5.47 4.31 3.315 <0.01白细胞 10.57 8.79 2.361 <0.01血小板 194.7 14 3.625 <0.01血红蛋白 154.2 125.5 3.911 <0.01根据研究结果显示，在运用不同浓度的抗凝剂之后，血液中各类细胞的含量均出现较为明显的变化，差异较为明显。具有统计学意义。p<0.052.在室温的条件下放置不同时间后血液各类细胞含量的检验结果如表2所。表2 室温下不同放置时间各类细胞含量变化细胞类型半小时 2小时 4小时红细胞 4.12 4.67 4.81白细胞 10.96 31.57 11.73血小板 115.25 116.03 115.79红细胞宽度变异系数 15.32 21.56 19.47根据研究结果显示，在室温的条件下，血液样本所保存的时间越长，其细胞的变化程度也就随之增大，各项数据与正常值存在较大的差异，而红细胞分布宽度变异系数的变化较为明显，各个数据之间的差异较为显著，具有统计学意义。p<0.053.血液样本放于5℃条件下不同时间之后，各类细胞含量