苏教版五年级上语文练习与测试答案
一师恩难忘
一、比一比，再组词。
滋润炊烟唠叨
慈爱吹起一切
拐杖恍如醒来
打仗忧愁猩猩
二、选词填空。
1.惊醒
2.警醒
3.清醒
三、照样子，写词语。
1.摆摆手、帮帮忙、蹦蹦跳
2.迷迷糊糊、风风火火、熙熙攘攘
3.波光粼粼板上钉钉白雪皑皑
四、从课文中摘录表达我对老师感激和怀恋之情的句子。（至少两句）
1.谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
2.老师的教诲之恩，我终生难忘！
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
五、你是怎样理解谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。这句话的？简要地写下来。
这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】
一、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
②③③
①④①（个人觉得临危不惧的临是遇到的意思，没有选项，选①吧）
二、有感情地读读下面这首诗，再仿照第二小节试着写一写。
三、读读想想。
因为作者对西海子的风光景色十分喜爱，因而下笔千言。
二陶校长的演讲
一、根据拼音写字组词。
1.炼练恋
2.须需虚
3.厉励厉
二、根据课文内容填空，然后连起来读一读。
1.才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想
2.专心致志，就要有坚韧不拔的意志力
3.培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础
4.每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”
三、结合课文，理解句子的意思。
1、（1）保持的时间很长
（2）每天持久锻炼，永不放弃
（3）早睡早起，一日三餐，持久的锻炼，还有日常休息以及工作或学习的时间合理分配
2.（1）聚精会神、目不转睛、屏气凝神
（2）信心坚定，意志坚强，遇到艰难困苦也绝不动摇
（3）我们在学习中（应当全身心地投入，面对困难和挫折，应以顽强的意志去克服
3、（1）认真负责地做好自己手上的每一件事情
（2）听课读书作业
4、（1）随手捡纸不随地吐痰
（2）个人卫生个人品德
【发展练习】
一、阅读短文，完成练习。
1.填合适的词语。
眼界天地群书
视野阅历才干
情操标本活动
2.看过许多书
得到好的结果
只看一类书
3. 画2、3、4段的第一句话
4.“不要把自己关在笼子里，要学会‘解放自己的空间’努力到自然，到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。”我觉得这句话说非得常有道理。
就拿我邻居家的小孩子刘芳来说吧：有一次我们去春游，她本来和我们约好一起去的，可是她的爸爸妈妈不允许，我们刚走，她的妈妈就大声责骂她：“谁叫你去玩的？还不快把我给你买的试卷做好。”她的爸爸也应和着：“对！我给买的书还没读完呢，今天必须读完。”在这一天里，她就像是关在笼子里的小鸟，被爸爸妈妈锁在屋里拼命地写作业。这样一来，久而久之她变得孤陋寡闻，外面精彩的世界一概不清楚。“六一”儿童节到了，老师选人表演节目，她什么也不会，唱歌老走调，做操又做不好，更不敢上台表演。像她就应该“解放自己的空间”。
二、读读想想。
不同之处是：我们小学一般是学叙述文，而这一篇却是议论文。
2019-2020年苏教版五年级语文上册练习与测试答案
二、加偏旁组字，组词。
偶然遇到骑马崎岖振动早晨辅导铺子
三、填空。1.唐贾岛。满怀希望失望品质高洁
2.清袁枚天真烂漫歌声振林樾闭口立捕鸣蝉鸣蝉
3.竹子、梅花
【发展练习】
一、续编《所见》。
夏天的一个中午，炎热的太阳高高地挂在天空中。人们都躲在空调屋子里面。连可爱的小黄狗也吐着舌头散热。树林里，一棵棵茂盛的大树都长得高高的，挺得直直的。
远处，一个牧童骑着一头大黄牛向着树林里走来。只见他身穿短衣和短裤，红嘟嘟的脸上，长着一双明亮得像宝石一样的眼睛，他还穿着一双草鞋。
牧童亮开嗓子，一边唱歌，一边赶着牛。这时，牧童听见了蝉的声音，他想：这蝉的歌声真好听，我要把它抓回去，当我的纪念品。于是牧童沿着蝉的声音走向那一棵树。到了树的底下，牧童跳下牛的背，看见蝉还在树枝上唱歌，心想：哼！你这个小东西，死到临头了，还在那儿唱？看我把你抓过来。于是，牧童紧紧地抱住树干，然后踩上树洞，一点一点地往上爬，最后牧童爬上了树，把手张开，盯住蝉，用力一拍，再把手和起来。终于蝉被牧童给抓到了。
牧童把蝉小心地装在塑料袋里。然后摘完果子就骑着大黄牛开心地回家了。
二、想想下列对联写的是谁。
1.杜甫
2.诸葛亮
3.文天祥
4.李白
5.蒲松龄
三、阅读古诗，完成练习。
1.零五网小编觉得全选第一个。xiānɡ cánɡ（不知道对不对哦！）
2.村里的小孩很少见过官员的车马，都慌忙跑到芦苇荡的深处躲藏。
3.笑
走入芦花深处藏
第一单元测试
五、按要求写诗句。
1.（1）.歌声振林樾
（2）.言师采药去
（3）.偷采白莲回
（4）.侧坐莓苔草映身
（5）.飞入菜花无处寻
2.夜来风雨声，花落知多少。
野火烧不尽，春风吹又生。
林暗草惊风，将军夜引弓。
六、填字成词，选两三个写话。
戛然而止娓娓动听身临其境
引人入胜专心致志坚韧不拔
零五网里娓娓动听的音乐是那么的引人入胜，闭上眼，想象其中的场景，仿佛身临其境般美妙。
七、生活中的语文。
1.一起做航模的陈明遇到了困难来请教你，但你正忙着手上的活儿，你会怎么说？
陈明，你先等一下，我忙完了手上的活儿就帮你，好吗？
2.简要地向大家介绍一本暑假中阅读的书。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的一部短篇回忆录集，收录了鲁迅在少年青年时期的10件往事。本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。叙述亲切感人，又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，被堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。
八、阅读短文，完成练习。
（一）
1.散步选第一个
仍然
行礼选第二个
幼小
种子选第二个
2.田老师在我的心灵里播下了文学的种子并教会我做人的道理
恭恭敬敬、深深感谢、终生难忘
3.40年后，作者与老师相遇了。他会跟老师说些什么呢？用两三句话写下来。
他大步流星的跑到田老师跟前紧紧握住田老师的手，深情地说：“田老师您还记得我吗？”
田老师仔细打量着他，皱起了眉头：“恩，你是……”
“我就是您的学生刘绍堂呀！”他迫不及待地说。
“哦！我记起来了，我就是叫了你四年的小作家，如今有名了还能记起我，真是我的好学生呀！”
“对，对，您的教育与我的成绩分不开，是您让我喜欢文学，让我成为作家，我要好好感谢你。”说着他就像40年前的小学生那样，端端正正的站好，恭恭敬敬的向老师行礼。
（二）
1.差选第二个，其余第一个。
2.困惑沉着突然一刹那
3.主题队会上同学们纷纷给周老师奉献快乐。有的（给老师写诗）,有的（给老师礼物）,还有的（给唱歌跳舞）。我献上的快乐是（演唱《长大后我就成了你》），表达了（对老师的感谢、敬爱之情）。
4.老师，您好！我想跳支舞献给周老师，但是还有几个动作不是太清楚应该怎么做，想请教您。您可以教教我吗？谢谢老师！
4、去打开大自然绿色的课本
一.填合适的词
1.翠竹空气早晨色彩
2.满怀奔向显示打开
二.写诗句。
1.前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！
飞翔吧，飞向辽阔的天空，展示少年的才华！
2.去吧，小鸟会舒展清脆歌喉，给你们送去优美的音符。
去吧，森林会张开宽阔怀抱，给你们带来清新的空气。
五、装满昆虫的衣袋
二、摘录文中描写法布尔衣袋鼓鼓的三个句子。
1.这一天，他还拣了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
2.以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。
3.后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。