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培训师口才训练教程

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第四部分克服误区的要点:开场白、过渡、总结、提问

回答和视觉教具

作为演讲者,不管你准备了多少演讲内容,最初的30秒都是最重要的。不要小看这短短的开场白,他将决定此后你所说的每一句话的命运。听众将根据你给他们留下的第一印象来决定是否耐心聆听你的演讲。因此你必须把握好自己的开篇,事先反复练习。作为你与听众的第一眼接触,你的双眼应该远离笔记,认真地注视台下的听众。因为此时你最需要拉进与听众的距离,建立自信。只有当你确信所有听众都在饶有兴致地聆听你的演讲,你才可以放心自己已经迈出了成功的第一步。

?正确的开场白:从吸引听众开始(1)?正确的开场白:从吸引听众开始(2)?正确的开场白:从吸引听众开始(3)?正确的开场白:从吸引听众开始(4)?跨越鸿沟:采用平稳的过渡(1)

?跨越鸿沟:采用平稳的过渡(2)

?跨越鸿沟:采用平稳的过渡(3)

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?重要的是难忘的结论(1)

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?提问回答阶段的专业技巧(1)?提问回答阶段的专业技巧(2)

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正确的开场白:从吸引听众开始(1)

[美]多罗茜.利兹

出色的口才高手总是在开篇便一鸣惊人,他们会立即抓住听众的心。你必须从登上讲台的那一刻起就吸引听众的注意力。否则的话,你将不能顺利传递你的信息,无法保持听众对你演讲话题的兴趣,最终丧失你在讲话中的主导地位——这一切都是阻碍讲话成功的障碍。

作为演讲者,不管你准备了多少演讲内容,最初的30秒都是最重要的。不要小看这短短的开场白,他将决定此后你所说的每一句话的命运。听众将根据你给他们留下的第一印象来

决定是否耐心聆听你的演讲。因此你必须把

握好自己的开篇,事先反复练习。作为你与

听众的第一眼接触,你的双眼应该远离笔记,

认真地注视台下的听众。因为此时你最需要

拉进与听众的距离,建立自信。只有当你确

信所有听众都在饶有兴致地聆听你的演讲,

你才可以放心自己已经迈出了成功的第一

步。

先入为主吊足胃口

讲话的开头,是你吸引听众的最佳时机。经过你或中规中矩或激情洋溢的介绍,台下的一双双眼睛一定期望接下来可能出现的妙趣横生的演讲,或许他们更期待出人意料的结果,但不管怎样,他们一定不希望自己是在浪费时间。此时听众正处于一种期待状态,你可以尽情施展你的才华、睿智、幽默和酝酿已久的开篇辞。总之,你要想方设法博得听众的好感。

开场是你给听众献上的开胃甜点,但不是要你一定做到十全十美。这仅是试探、激发听众兴趣并向下一步骤推进的铺垫阶段。如果你一开始就没有抓住听众的兴趣,接下来的时间你将非常尴尬,也许再用3分钟的时间也无法弥补听众对你的信心,因为人们的兴奋点不会持续很久。

请比较下面的两个开场白:

“嗯……大家好,我是今天的演讲者,李××,我今天要给大家讲的是,吃哪些食物可以减少疾病和缓解紧张。”

“女士们、先生们:首先请允许我问大家一个问题,您愿意再增加20年的寿命吗?如果愿意,那么请您在伸手去拿咸盐瓶之前三思。我是李××,今天我将与大家共同探讨10个非常简单而且已经被证明了的能够使您增加20年寿命的方法。”

多年以前,伟大的建筑学家弗朗克·赖特在匹兹堡曾做过一个演讲。他的开场白非常奇特,“这是我所见过的最为丑陋的城市。”此言一出,登时令在场的每一位匹兹堡市民大吃一惊——他们从头到尾都认认真真地听赖特道出个中缘由。据说,当时所做的一项社会调查显示,匹兹堡市是全美最有吸引力的城市之一。赖特深知,如果循规蹈矩地向他人一样开场,“女士们、先生们,下午好,今天我很高兴站在这里,”或者仅仅为了幽默而以一个不相干的玩笑开场,都不会引起听众的注意。他这种不拘一格的开场,甚至一开始就将自己置于所有听众的对立面,但的确收到了立竿见影的效果。

告诉听众:你的口才值得期待

跻身于众多的口才选手当中,你可能不是第一个出场。因此通常在你上台以前,已经有人将你介绍给听众。如果碰巧那是位此道高手的话,你还尚未登场就已经成功了一半了。但不会总那么幸运,因此你必须做好推销自己的准备:事先写好你的自我介绍。

你的自我介绍将成为听众了解你的第一个窗口,也是给他们留下良好印象的绝佳机会。有经验的讲话者绝不会放过这个关键的环节。通过自我介绍,你可以让听众了解你的概况,信赖你的权威,同时自然地将听众引入你的演讲。最好亲自写这份介绍,因为它需要非常准确翔实。许多讲话者就遇到过这中非常尴尬的场面,在登场以后首先要向听众更正一些由别人代笔的不准确的个人信息。

当然,由别人介绍也有一个好处——他们可以相机插入一些幽默的成分,甚至错误的发音,从而将听众的情绪调动起来。由自己写,一方面做到了真实准确,另一方面则失去了活跃气氛的诱因。

你要提前将自我介绍写在一张卡片上,因为它很有可能是由别人来代读。卡片要留出一定的空白,因为代言者很有可能会要求你加入一些他希望了解的细节;将最佳位置留给他们吧。为了方便代言者诵读,最好将简介用大写字母、双倍行距打印出来,内容要简短、精练。标准的自我介绍应该包括四个方面:姓名和讲话题目、演讲者的身份、讲话的梗概内容与实用价值、受邀演讲原因。在列举你的身份、职位的时候,名称不宜超出三四个,选取与听众有关的即可。

这里是一篇自我介绍的范文,作者为乔·韦尔登,著名演说家。

下面为大家讲演的是乔·威尔顿。他的题目是《大象不咬人:慎防小事作乱》。乔来自亚利桑那州的斯科茨代尔,目前经营自己创立的公司。在过去6年中,他已经参加过美国最权威机构组织的上千场研讨会。

今天他来到这里做这个演讲是向我们传授成功口才的经验。他在这方面很有见地,相信各位听后一定会受益匪浅。他的独特的商业信条这样写道:“成功源自接受,而非拒绝”。下面我们有请乔·韦尔登先生上台为我们演讲。

这便是介绍的全部内容:简短、平实、言简意赅。

在你听到“下面我们欢迎××先生上台为我们演讲”的时候,介绍者便会结束讲话,继而台下掌声响起,这时你便可以款款向讲台走去。

正确的开场白:从吸引听众开始(2)

[美]多罗茜.利兹

“自报家门”也很必要

当然,意外情况也时有发生。当场内没有人能够介绍你的时候,你就需要自报家门了。这种情况下,大部分发言者会走上讲台说:“女士们、先生们,晚上好。我是李××,今天我来到这里跟大家探讨一下……”令人乏味的介绍!尽管这些都是听众应该知道的内容。如果你想吸引听众的注意,那么你就应该让他们感觉到你不是一位俗套的演讲者。尽量去吊他

们的胃口;在你通报自己的身份前,你可以设下种种悬念。

这里我们还是以上文提到的两个形成鲜明对比的开场白为例。开头只增加了短短的两句话,但已足以将听众的胃口吊起。然后你再顺理成章地报出自己的身份。通常只要说出你的姓名就足够了,因为这不是你详细介绍简历的时间和场合。如果有个别相关的有趣的话题,不妨在这时说出来。比如,我就经常补充这样一句带有调侃色彩的言语,“我是李××,号称问题斗士。”

开场白之“十戒”

开场白在整个讲演的过程中具有极其重要的作用。尽管可能接下来的讲演过程可能听起来更令人紧张,但毋庸置疑,“良好的开端是成功的一半”。一个用心准备的开场白完全可以起到统领全篇的作用,通过开篇介绍你就已经将所有问题系统归类,然后逐一解决。集中注意力是开场白的关键任务,但它并不是开场白的惟一任务。下面是一个成功开场白的几项标准:

1. 集中听众的注意力。至于使用什么样的方式由你自己决定。

2. 在讲话前和讲话正文之间构筑起一道桥梁。所以发言者在登台之后通常首先感谢介绍者。

3. 让听众了解你的讲话目的和内容。

4. 将听众纳入你的话题,使讲话具有使命感。你需要他们的支持,让他们成为你观点的赞同者。

5. 使听众对下文产生期待。以一个轻松的玩笑开头,然后进入陈述事实和理论论证部分;你的听众将在这一过程中逐渐放松。

6. 与听众之间建立互动式联系。激起听众的兴趣,尽量使他们放松,完全投入到你的演讲中。但演讲不是催眠,你要主动与听众进行沟通。

7. 告诉听众你的演讲与他们之间的关系,使他们坚信会从你的演讲中受益。

8. 使听众意识到你是演讲的操控者,给予他们必要的指导。例如他们应该何时、怎样处理这些问题。对每个新问题进行必要的解释。

9. 与听众一道深入探讨可能存在的相关问题,赢得听众的支持。

10. 让听众感到你乐于与他们交流。通过你的表情和情绪告诉他们,也可以直接对你的听众进行表扬,总之要使他们感到很轻松。

开场白的方式多种多样,演讲者不应拘泥于某一种形式,而应充分利用自己的优势进行自我宣传。你还可以利用各种视觉和声觉辅助工具。你的话题不必受时间和空间的限制,你可以自由地在过去、现在和将来的时空中穿梭,当然这些应尽量控制在简短的篇幅中。你可以从任何相关的背景中提取资源。总之,针对不同的听众你可以相应调整、修剪自己的信息。

迅速而有效地引起听众的注意

不管何种形式的开场白,衡量优劣的标准只有一个:是否抓住了听众的注意力?就好像森林中的一片落叶,如果无人去听的话叶子落地还有声吗?如果你置身于讲台之上,高谈阔论你的话题,而场下的听众全都心不在焉,那么你的讲话同聋哑又有何区别呢。

尽管许多成功开场的关键在于你传递信息的方式,以及你所倾入课题的激情,但下面的14条建议还是会对提高开场效果起到妙笔生花的作用:

1. 夸奖你的听众。但不要漫无目的地说一些不相关的阿谀奉承的谄媚之辞,在讲话中对你面前的这些听众偶尔插入一些真诚的评价,对他们积极的态度表示感谢。为了让听众能够喜欢你,首先向他们表达你对他们的好感。

2. 关注听众的反应。同《聪明发问:成功经理人的经典战略》和《提问的7种力量》的作者一样,我也坚信疑问句式的独特魅力。直接疑问句可以将你的听众直接引入话题。

善于营造气氛的演说者通常都采用这种提问方式开场,因为他们都清楚听众更喜欢这种参与式的讲话。提问也是一种技巧,好的问题不但可以吸引听众,而且还可以缓解自己的压力。但如果你的问题无人回答,则会让听众对你失去信任。你必须通过自己的语调让听众感觉到你在期待他们的回应——这时你可以适当地停顿一会儿。但你必须不断地随机应变,有时你需要自问自答,在听众没有失去耐心前迅速做出判断给自己圆场。你所提出的问题既要有趣又不要太难。

3. 对听众进行问卷调查。这是另一种与听众进行沟通的有效方式。在会议前或后的午餐或者晚宴上,都是与听众进行交流的绝佳时机。比如,这时我常常会提出诸如此类的问题:“你们中有多少人要做正式

的演讲?”“有多少人会在会上发言?”“多少人留下录音邮件?”“又有多少人无论我提出什么样的问题都不会开口回答?”这种调查是我在演讲前最喜欢的活动,因为它会给我提供与我的演说相关的信息,并让我与听众在演讲前就已经展开交流。

正确的开场白:从吸引听众开始(3)

[美]多罗茜.利兹

只要你仔细考虑自己的问题,就会从中发现非常有价值的信息。比如,如果你面对的听众是一些医生,你可以这样问:“你们中有多少位治疗过糖尿病患者?”“有多少人认为你的大部分糖尿病患者的病情正在得以控制?”“又有多少人相信我们今天在治疗糖尿病方面应该更加放开手脚?”你所得到的回答可以帮助你集中话题,以满足听众的特殊需求。

4. 修辞性提问(即不需要回答的提问)。

通过修辞性提问,你可以以一种特殊的方式

复重申你的观点。修辞性问题会让听众进行

思考。在做完一个对提问的作用与效果的陈

述后,我问听众,“既然问句这么有用,为

什么我们不更多地使用他们呢?”这些问题

将可以引导你的听众进行思考,并在他们自

己的大脑中回答你的问题。你以这种方式既

集中了听众的注意力,又避免了采用那种一问一答的老套路,可谓一举两得。

但在你组织好一个问题以前,先分析一下它的修辞效果:她会不会带给你的听众以思索?会不会令你的听众全身心地投入进去?

5. 惊叹式陈述。“我妈妈是世界上最长寿的人。”在为老年人作的一个关于健康问题的讲话中,你以

这样的方式开场一定会引起听众的注意。接下来你可以说,“至少她自己总是这样认为。”你要学会使用任何可能激发听众兴趣的方式,先吊起他们的胃口,然后再向他们进一步解释。

6. 惊叹式数据。开场之初,讲话者既力求简洁,又要让听众吃惊,要收到这样合二为一的效果,你可以考虑使用惊叹式数据。比如,如果你的话题是关于医疗的高消费问题,你或许可以这样开场,“你知道仅仅是治疗后背疼痛的一项费用,全社会每年就要花费200亿美元吗?”但应注意,一次使用的数据不宜过多,因为人们每次只能记住一两个数字。

7. 妙用笑话。许多人热衷于以笑话开场,或许因为他们听说别的演说者也这样做。但是正如我在前文所说,在使用笑话时你必须慎重,因为你一旦选用这种方式,就会激发听众对更多笑话的期待。使用笑话的最佳时机应该是在你认为这个笑话正好适合当时的情形,而且你能够讲得绘声绘色、惟妙惟肖,刚好起到锦上添花的作用。当然,如果你有很强的驾驭能力,你也可以将笑话贯穿于讲话的始终。

当然,尽管如此,笑话也不失为一种非常不错的开场方式。我曾经听过一个关于“井蛙之见”的讲话——这个话题其实很容易落入说教性的俗套。讲话者是以一个鸵鸟的故事开场,她说:“有两只鸵鸟准备甩掉它们的同伴,可是它们跑不快,因此它俩决定藏起来。”然后她看了看台下的听众,说“你们知道鸵鸟是怎样藏的吗?你们知道如果你在那种情况下会有多么脆弱吗?”听众立即笑了,她已经成功地道出了关键所在——驼鸟政策可能会非常危险。

8. 视觉教具。视觉教具可以迅速引起听众注意。它具有独特功效,讲话者通过它可将主题一览无余地展示给听众。(更多有关视觉教具方面的内容详见第14章)

9. 个人经历。以一个与自己相关的故事开场也不失为一个特点鲜明的选择。通过这种亲身经历可以迅速拉近你与听众的距离,博得听众的同情与好感,同时也使你的主题得以认可。

10. 情景资料。如果你是在某个组织的100周年纪念活动上发言,那么你的开场将肯定与此相关。你的发言将立即被所有成员接受和认可,因为他们知道你的主题一定就是他们自己。

11. 时事背景资料。大部分讲话的内容都不会空洞无物,讲话者的话题基本都与这个世界正在发生的

事情相关。因此在作任何讲话之前,你最好先将讲话涉及的背景向听众交代清楚,这样讲话的内容则更易被听众所接受。尽量避免使用有争议的话题,因为你并不清楚台下听众对该事件的看法。

12. 引经据典。在任何讲话中,引用都会非常频繁地出现。因为很简单:那些举世闻名的先哲已经被历史所认可,他们的言论因此而变得精练、睿智、易于记忆。因此一个引用可以比刻板的讲解更快地被听众所接受。一则你祖母的名言“光说不练,不是好汉”就能比世界上任何一位伟人的语录都有效,只要它与你的话题相关且具有高度概括性。

13. 权威言论。当你发表言论的时候,如果你推出一位更高级别的权威言论,肯定会更容易引起人们关注。当然,这里所说的权威概念非常宽泛,上自举世公认的科学泰斗,下到你的部门主管。例如,一位教育工作者会时常引用具有传奇色彩的人类学家马格利特·米德的经典言论,“孩子们应该被教会怎样地思考,而不是思考什么。”

14. 接受听众的挑战。不要担心因此会激怒听众;在任何一部成功的戏剧中矛盾都是中心,谈话中它亦如此。即使你的听众持不同观点,你也应将它们纳入你的话题。放心吧,你与听众的这种对立正是你讲话成功的体现;否则的话,这种场面也不可能出现。我在训练经理人的课程当中就使用过这种假对立的方法,结果证明有助于提高他们的交际能力。

15. 讲故事。你也可以用一个故事拉开你讲话的序幕,故事独有的趣味性将使你的听众更容易记忆。美国前总统约翰·肯尼迪在竞选总统时就曾讲过一个乘坐出租车的故事。他在下车时本打算多付给司机一些小费,以便司机可以投民主党一票。突然他想起了父亲的某些建议,然后他就走下车,没有付任何小费,并且告诉司机要投共和党的票。

正确的开场白:从吸引听众开始(4)

[美]多罗茜.利兹

16. 做比较。如果与你的听众的日常生活密切相关,这种方法将倍显生动。我曾听过一个关于日常消费的讲话,讲话者用将同一国家两个不同地区的消费水平进行比较的方法,来说明地区发展不均衡的问题。同时,用比较的方法可以给听众留下更形象的印象,从而使你的观点得到体现。比如,在2000年9月19

日的纽约时报中,简·布罗迪写了一篇题为《在朋友的帮助下,大熊猫奇迹生还》的文章,文章讲述了一个刚出生的体重只有150克重的大熊猫,在它的重达90千克的母亲的呵护照顾下生存下来的故事。文章称,这样悬殊的体重差距,

即使大熊猫妈妈翻个身也能把大熊猫宝宝压死。作者打了个比方,她说,“如果人类中存在这个比例的母子的话,那么一位重60千克的母亲将生出一个只有70克重的婴儿。或者说,一个3千克重的婴儿的母亲将可能重达2800千克。”这些比较使人们很容易理解在大熊猫母子之间存在的巨大的体重差异。

17. 下定义。这些定义可谓俯拾皆是,在任何一本书籍当中,你都可以找到非常精彩的定义。例如:“人类就像赛璐玢(玻璃纸)一样:一旦你投入他们当中,就很难被剔除。”越是与众不同的定义,听众就越难以忘记。

不宜使用的开场方式

正如有各种各样的吸引听众注意的开场方式,同样存在许多即使是那些有经验的讲话者也很容易陷入的误区,一旦陷入其中,你精心准备的讲话就会前功尽弃:

1.不要一开场就反复述说讲话题目和内容。这段时间是你激发听众兴趣、制造悬念的阶段;反复重复听众已知的内容显然不是明智之举。不要一开场就说,“今天我要跟大家探讨的问题是……”。

2. 不要一开场就拿腔作调,假装抱歉。你可能以为这可以使你表现得更加友善和谦逊,但事实往往事与愿违,听众会误以为你缺乏自信。

3. 不要对听众中的“重要”人物区别对待。没有必要说“谢谢主席先生、琼斯市长、史密斯议员……”诸如此类的话,只有在政党候选人面对非常尊贵的听众发表相当正式的讲话时才会使用这种过分客套的言辞。如果你想让听众注意他们中的某位人物,只需在讲话中直呼其名。

4. 不要解释你为何讲话。不要向听众解释你认为主席邀请你发表这番讲话的原因。记住,你站在台前便是最好的理由;你知道,听众也当然知道。即使非说不可,也应高度概括你的解释:“你的朋友不需解

释,你的敌人不信解释。”

5. 不要说你选择这个主题有多么艰难。因为听众相信,你的话题本应重要,你所要做的只是与他们探讨包藏在话题后面的实质。

轻松开场的步骤训练

万事开头难。但你只要按照本书介绍的方法练习,就可以使你的开场更加轻松、顺畅。训练内容包括身体语言(6个步骤)和推介开场模式示范(7个步骤)。

1. 身体语言:

深呼吸;

稳步走上讲台;

感谢介绍者;(如果有介绍者)

直立台前,调整姿势,清除视觉干扰;

停顿稍顷,巡视台下听众;

自然微笑。

2. 推介开场模式示范:

问候听众;

集中听众注意力;

自我介绍;(如果无介绍者)

阐明讲话目的;

简述讲话提纲,使听众大致了解讲话内容;

向听众分发事先备好的材料,指引听众做好准备;

做好准备,开始讲话。

如果从一开始就调动起听众的积极性,那么你在吸引听众注意力的方面就已经成功了一半。至少,你应该像一位优秀的悬疑小说作家那样,充分激起听众的好奇心,让他们对下面的内容充满期待。

专家计划:成功的开场

1. 以《我们能击败通货膨胀》为题作一篇讲话。分别采用3种不同的方式吸引听众注意:修辞性提问,惊叹式数据和引经据典。

2. 以《改变所以然》为题作一篇讲话。用讲故事的方式开场,内容为自己是如何改变这种观念的及其他对你的影响;或者用一个恰当的笑话进入这个主题。

跨越鸿沟:采用平稳的过渡(1)

[美]多罗茜.利兹

你引导的途径越顺畅,听众的积极性就会越高。过渡是成功讲话不可缺少的三个重要环节之一,它可以使讲话顺利向下进行。前连个环节分别为讲话纲要和内容的讲述顺序。过渡对讲话的作用绝不亚于这两项。它是你讲话思路的不断延伸,它帮助你从原有的思想向前推进。同时它还是一盏信号灯,告诉你的听众做好进入下一环节的准备。

假设你正在开车穿过佛罗里达州,前往美国最南端城市基韦斯特。现在有一个问题,就

是基韦斯特位于一个群岛的末端。而一旦你到达佛州大陆的尽头,如果没有跨海大桥的话,很显然你将无法到达目的地。这些小岛靠许多桥梁连接在一起,一个连着一个,帮助你顺利抵达终点。

一篇讲话就像一次佛罗里达之旅,整个讲话由许多相对独立的成分衔接在一起。惟一能够使你继续前进的办法就是在每个“孤岛”之间搭建桥梁,这些桥梁就是我们所说的过渡。

有些讲话者告诉我过渡能够帮助他们解决一些讲话中的最重要的问题。许多讲话者把精力全都集中于开场,他们认为只要开头一炮打响,后面的内容自然水到渠成。现在我要说不。尽管引人入胜的开场对正文的开始很重要,但只有保持思路的连贯性才能推动讲话不断向前。

用过渡勾勒出你的讲话

人们通常认为过渡是讲完一部分内容后才考虑的事情。其实不然,你必须在开始讲话之前就已经在脑子里构思好如何用过渡组织好整篇内容。现在假设你正在组织一篇讲话内容,你的首要任务就是列一个包括所有讲话内容的目录。举个例子:

橙子

苹果

水果沙拉

理发

这篇讲话的主题是怎样制作水果沙拉。如果你仅看目录前两项的话,的确很容易将橙子和苹果联系起来。通向下一个环节——水果沙拉,在逻辑上也不难。但是当你看到“理发”这个名词时会怎么把它与主题联系到一起呢?想必任何人都得经过一番艰苦的辗转跋涉才能从水果沙拉绕到理发这个看似没有任何联系的名词。讲话中正是如此,如果你无法从上文顺利过渡到下文,那么就意味着你的组织工作出了问题——或许你要考虑重新调整文中的一些内容了。

如果我们将理发一项从目录中剔除,那么就剩下:橙子、苹果、水果沙拉和梨。尽管你可以这样处理,

但你还是会遇到一些新的问题,你会发现很难由前三项合成的水果沙拉拼盘再返回到孤零零的梨。但是如果你重新调整一下它们出现的顺序,即先说完三个种类的水果最后再说水果沙拉,那么脉络就清晰多了。因此这份目录中的各项最合理的逻辑顺序应为:苹果、橙子、梨、水果沙拉。这个例子说明如果你在正式讲话之前先仔细地通盘考虑一下过渡的难易程度,就可以取得事半功倍的效果,既节约了时间,又避免了最后可能出现的再编辑甚至推翻重写的烦恼。

这份水果沙拉目录是个很简单的例子,但它却告诉你应该怎样利用过渡去组织一篇条理清晰、逻辑合理、自然流畅的讲话。

保持思路顺畅

过渡可以使一篇本来平淡无奇的讲话彻底改头换面、颜色大增。我还记得在给学生开的讲话课堂上,当我告诉他们统筹全文的过渡是许多讲话者都挠头的问题时,我看到台下的学生们那深有感触的表情。他们中很多人都有过在讲话中突然中断、结结巴巴不知所云的经历,因为他们不知道该如何利用过渡转换话题。我经常被问道:“一篇令人印象深刻的讲话与一篇普普通通的讲话最大的区别是什么?”既不是口齿伶俐、立意新颖——最大的区别就在于过渡。

讲话的目的不仅仅是陈述观点,讲话者必须学会打动听众,这就需要恰当的过渡。过渡就是你用来指引方向的示意图。听众必须在你的准确引导下才能按部就班地向前推进思路。你组织得越好,你的讲话也就进展得越顺利。当你能够轻松驾驭讲话的节奏的时候,无疑也就提高了你在听众心目中的权威性。

注意你的口头禅

如果你是商人,那么听众就是最精明、最挑剔的顾客。他们虽然坐在台下,可是讲话者所说的字字句句他们都会听得真真切切,他们在帮你数着你中间重复了多少次“唔”、“嗯”之类与讲话无关的口头禅。1996年9月26日,纽约时报刊登了一篇题为《大脑的思维混乱导致言语失控》的文章,语言学家威廉姆·莱弗尔特博士称人们由产生思想到语言表达的整个过程要经过大脑内许多网络部件的运转。如果在讲话过程中出现任何一次短路,“……许多事情就会出错。”特别是在我们头脑中分散的思想还没有完全结合的时

候就更加容易给我们带来麻烦。莱弗尔特博士同时指出“……语言错误可能产生与大脑中的语法网络和词汇网络之间的传递阶段。”通过莱弗尔特博士的讲解,我们应该认识到自己在讲话中失口说出的这些口头禅实际上是我们的大脑在运转过程中出了问题。换句话说,当我们在衔接两个想法的过程中出现了问题,就会立即出现这种急刹车的现象——说话支支吾吾,用习惯性的口头禅(如“唔”、“嗯”、“你知道”、“然后”等等)来掩盖当时思维的混乱。有效的过渡就能够帮助你避免出现这种尴尬的局面。拿着你的提纲,看看有多少标题和小标题,每一处都需要一个恰当的过渡来引导你的听众继续跟着你思考。

跨越鸿沟:采用平稳的过渡(2)

[美]多罗茜.利兹

成功的“过渡”技巧

在讲话期间清楚地记录下主要的过渡是个不错的主意。准备一些记录“过渡”的卡片,并且贴上标签。从而使你清楚当它们出现时,自己该准备转换话题了。

不断出现的过渡推动你的讲话话题一直向前,同时也将帮助听众的注意力保持高度的集

中,不会由于忽松忽紧的逻辑结构而产生疲

惫之感。不断出现的过渡令你的讲话总是千

回百转、高潮迭起,让听众不知不觉间已然

接受你的观点。

我曾听过一位讲话者尽力说服听众锻炼

身体。他使用过渡进入到总结阶段:“因此,

女士们、先生们,为什么要锻炼身体呢?”

然后他列出了所有不锻炼身体可能导致的糟

糕结果,继而又平静地说,“你们的身体以及今后的生活质量就全靠你们自己了。”显而易见,他的这个过渡取得了显著效果。

重要的事情总是需要用过渡来做一下标记。使用的基本原则就是在任何你要停止一个话题,进入到一个全新的话题的时候让它出现,它就是一个承上启下的信号。在每处需要过渡的地方至少说一句话来使听众注意你将要转化话题。

过渡的三种形式:语言、声音和动作

一提到过渡,大部分人通常都会想到一个单词或者一个句子。事实上,总共有三种不同类型的过渡形式,通过使用它们可以使你的讲话增加更多的趣味、活力和动感。他们分别是:

1. 语言:这些是实实在在的词语,在大部分情况下,它们是过渡的最主要形式。常用的过渡型词句有:

然而、但是、并且、尽管、因此、总之、所以;

还有一种更好的方式、另一方面、这些仅仅是一部分、我认为;

例如、另一个原因是、此外、同样、关键是等。

2. 声音:你的声音本身就是一种传递。你可以通过改变自己的声调、节奏和语气来实现内容的过渡。当你的讲话进入一个高潮阶段时你可以通过突然提高嗓音来吸引听众。当然,使用放慢语速、弱化声音等方法同样可以起到非常不错的效果(只要你确信听众能听清你的声音)。

声音传递尤其在诗歌朗诵中常见的“反复”的使用中更具独特效果。通过声音的抑扬顿挫,你可以使听众的注意力始终保留在你身上。语速太快或气喘吁吁会降低你的权威感。在你论述的关键部分要加重声音的分量,这使你的观点更加有力。

3. 动作:这是听众可以看得见的传递。不必害怕使用它,它可以让你的传递更加有力。你可以前后或左右移动步子,由坐姿转为站姿,或者使用任何有用的视觉道具。这些身体语言可以与声音停顿配合起来使用。例如:“提问可以改变你的人生。我知道(停顿,然后向前迈两步),因为它改变了我的人生。”

让你的“信号灯”看得见

在写作当中,过渡通常细致入微,人物、思想和动作的相互融会在叙述中难得一见。但在讲话中,作为衔接两个话题桥梁的过渡则必须真切明了,因为你必须要确保你的听众能够顺利通过这座桥梁,一路与你同行。如果这时的“过渡”过于隐讳,则不利于听众的理解,从而影响讲话的顺利进行。有效的过渡总是应该让听众知道你正在做的事情。当然,根据你选用方式的不同,这个过程也不尽相同:有的单刀直入,有的九曲回肠。

始终沿着“主题”的轨道行驶

一种在讲话中始终吸引听众注意力的方法就是让你的想法紧靠主题。许多讲话在开始时还能做到吸引听众的注意,但随着讲话进程的推进,听众的注意力则迅速减退。其原因就是这种讲话听起来就像照本宣科:“上午好,诸位。今天我来跟大家探讨一下如何节省汽车保险费的三种最佳方式。现在开始介绍第一种。接下来是第二种。最后介绍第三种。”听众从一开始就已经清楚地知道这个讲话将会毫无趣味,没有任何可以期待的收获。

这里所说的主体应该是流动的。在讲话过程中,有许多参考资料是需要动起来的,比如地图、标识、路线,特别是桥梁。每次我们使用其中的一种作为两段内容之间的过渡,以帮助听众紧随我们的思路。你可以与听众玩“左脑,右脑”的游戏。左脑控制逻辑、推理;右脑则更具创造力。给听众一张简单给听众一张简单药品目录让他记忆,这可以帮他训练左脑的技能。你也可以改动一下这份目录,使它更加容易记忆。再来训练一下听众右脑的形象思维能力,帮助他们记住你的关键内容。

你的讲话主题不必过于复杂。如果你能将之与听众的特殊兴趣结合起来则更好。我曾教过许多药学专业的学生,他们必须向医生作口头报告。众所周知,许多医生都有打高尔夫球的嗜好,因此许多学生都以这样的提问开始他们的论述,“开对处方不正如使用正确的球杆将球一击进洞一样吗?”然后他们会说,“你肯定不会用轻击使球一杆进洞。选择正确的球杆将使你在比赛中弥补其他不足。这就是为什么我们希望帮助你们开出最准确的处方,因为我们要保证你们为患者选择了最好的药物。”在随后的言词中,他们还会不时地抛出与高尔夫相关的词汇以始终保持医生对他们话题的兴趣。

帮你轻松讲话的10个过渡方法

出色的讲话者能够使用各种不同的过渡方式,以避免被听众所预见。这里是10种使用方便的过渡方式:

跨越鸿沟:采用平稳的过渡(3)

[美]多罗茜.利兹

1. 最简单的过渡方式就是使用关联词语——即那些可以提醒听众知道你正在改变方向或进入一个新的话题的词语。这些关联词语包括:此外、同时、然而、尽管……可是……、因此、结果、最后等。

2. 激发式过渡——即使用重复的方法,将衔接两个话题的一个关键词反复说两遍。

3. 提问可以被当作一种很好的过渡方

式。问题既可以宽泛,也可以具体。在一次

某种产品的研讨会上,我是这样转移听众的

注意力的,“既然我们已经看到了一个高效

的团队,那么我们怎样在这个组织内部创建

更好的团队呢?”这是一个我在接下来的讲

话中将要谈论的一个很大的问题。在其他部

分则可以使用小一点的过渡性问题。

4. 倒叙式过渡是一种很有创意的过渡

方式。在讲话中你突然将话题转到过去的事情,往往会令听众大吃一惊。比如,“你们还记得我几分钟前提到的现有劳动力的主要变化吧,另一个巨大变化的例子是我们今年将会面临……”我个人并不喜欢这种方式,因为大部分听众不会喜欢被提醒他们应该知道什么。人们经常喜欢使用“正如我前面所说”,但是我没看到这句话会起什么作用。最好再把前面的话重复一遍,而不要告诉听众你们正在这么做。要解决这个问题,一个更加有效的方式是引导你的听众“回首我们一直在讨论的这些变化,我们已经很好地解决了它们。而且,这些经验也有助于我们解决明年将要面对的巨大变化。”

这种倒叙式过渡可以作为一种小结在通篇?讲话中时而出现。它们对讲话能起到一种独特的作用,因为它们能够帮助听众回忆你的观点,使听众清晰地看到你的讲话是多么井井有条。

5. 总结式过渡。如果总结的要点不是很多的话,这种方法也行之有效。比如说,“这种商品将会在中西部地区销售至少有3个重要原因,”然后将他们简短地列举出来,并迅速从一般性叙述过渡到具体问题分析。这种过渡方式亦可作为一种小结来使用。

注意不要过多使用这种总结式过渡,因为它们是静态的述说,很容易令听众感到厌烦,除非你有大量生动的例子再辅以情感支持。好的视觉教具道具也可以使用在这种过渡方式中。

6. 视觉教具实质上也是一种过渡方式。当你减弱灯光或开始使用你选择好的工具时,就完成了将一篇没有任何辅助材料的讲话转变为带有视觉教具工具的讲话的过渡。你可以使用视觉教具工具快速而形象地阐明比较复杂的问题,这是普通的反复使用文字解释的方法所不能比拟的。

7. 停顿是一种非语言性过渡,它可以使听众迅速将目光集中到你身上。恰当地使用停顿,会使听众专心关注你将要讲述的内容。但应注意,过多地使用停顿反而会使你的讲话显得拖沓、做作。

8. 身体语言——(比如从讲台的一边走到另一边)也可以作为你讲话的一种过渡方式。正如上文所言,从一个道具转到另一个道具(可以看作是一种过渡),实际上也能起到再次吸引听众注意力的作用。

有效的非语言式过渡需要你做出一个与听众过去已经习惯了的相反的动作。如果你正在踱步,你就突然停住;如果你一直站在将桌后面,你就突然走台前。不管你采用何种方式,你都要立即将听众的注意力吸引过来,这才是非语言式过渡的目的。

9. 开玩笑或讲故事也是一种有趣的过渡方式。有一次给经理人讲解为什么和怎样才能成为更好的听众时,我引用了一句名言“上帝给了我们两只耳朵和一张嘴——因此我们听的要比说的多出一倍。”我同时补充道:“现在,由于人们说的要比听的多一倍,所以我们得把这个过程颠倒过来。”这则引用既帮助我阐明了道理,又提供给我一次转换话题的机会。

10. “说理—举例—说理”模式。这是一种很实用的过渡方式,因为它可以使听众很容易就看出两段内容之间的联系。

过渡实质上是一种将两部分割裂的内容有机衔接到一起的方式。它可以使手把手地牵引着听众,按照你的思路投入你的讲话。同时它也可以充实你的主要观点。

过渡同时也可以起到重新刺激听众的兴奋点的作用,在这个阶段你将再次受到听众的关注。掌握过渡就意味着你已经知道怎样使你的讲话流畅、多变、清晰且令人信服。过渡就是你展示在听众面前的、用于指引他们方向、灌输你的思想的一张地图。过渡用一种出人意料的方式,向听众展开你的讲话内容的轮廓,使你的言语自然流畅,令听众记忆深刻,继而使整篇讲话铿锵有力、说理透彻。

专家计划:解决过渡问题

1. 以《小橡果长成大橡树》为题作一篇讲话。讲话的主要目的是

建议你的部门在一些细节上应注意节约开支,以免造成巨大的浪费。你的开场应首先解释题目和陈述目的。写出引导你从开场到讲话正文的过渡。 2. 你正在谈论关于新的电脑系统的问题。话题的第二个部分是解决的方案。写一个从讨论问题到提出解决方案的过渡。试着分别用严肃和幽默两种方式表达。

3. 在见面会上,你正在向全体新员工介绍公司老板。你已经向大家展示了他的证明材料。现在设计一个有趣、独特的向他的正式讲话推进的过渡方式。不要照搬旧套,“下面请大家欢迎××先生上台讲话。”

跨越鸿沟:采用平稳的过渡(4)

[美]多罗茜.利兹

4. 人们经常会养成一些不好的过渡习惯,像反复重复一个词“那么”、“并且”等等。仔细观察自己的过渡习惯,开始增加一些新的变化。

重要的是难忘的结论(1)

[美]多罗茜.利兹

你已经在开场中抓住了听众的注意力,又通过过渡将之保持下来,现在你需要做的仅仅是结束了。就好像一段时光慢慢飘逝一样,现在你只需再简单地总结一下,就可以深深地呼出一口气了。当然,这种想

企业培训师工作总结

企业培训师工作总结 作为一名企业培训师,从事管理培训工作时至近日已有5个年头。这些年来关于培训效果提升的讨论一直没有断过,主流观点是培训效果提升的重点不在于课堂,而是在培训后成果转化。下面就是WTT给大家带来的企业培训师年度工作总结,希望能帮助到大家! 第一篇:企业培训师年度工作总结 我个人认为这个观点对错是一半对一半。对的部分是很欣慰企业培训负责人终于将关注点转向课堂之外了。错的部分是就绝大部分中国企业,培训效果提升的重点其实是在培训前而非培训后。相对培训结束后获得的成果而已,培训前的需求分析、目标设定和项目设定更关键。 如果在企业管理培训实施前没有进行必要的需求分析和目标设定,那就不用在谈所谓的培训效果评估。这只是一些带有福利性质、缺乏目标的培训项目,培训的巩固和成果转化也无从谈起。如果企业培训负责人针对这些项目还想着如何开展成果转化,可以说都是些徒劳无功的工作。 很多的公司培训可以用一句话来概括:狂轰滥炸、收效甚微。完全是一种以量取胜的操作模式。个人认为如果培训想更见实效,应该借鉴现代军事作战方式的改革。传统战争是用20%的各种资源去寻找目标和战前准备、80%的资源去消灭作战目标。而现

代战争却正好相反。前苏联和如今的美国在两场阿富汗战争中,正是传统与现代战争的比较。后者在阿富汗战争中仅仅投入了150人的特战部队就取得了胜利。 大多数的培训正是由于目标模糊,导致事倍功半。培训要见效果,应吸取美国在阿富汗的现代战争经验:首先明确并分析清晰目标。想要达成“培训见实效”的目标,更需要从培训之前入手。从某种方面而言,培训的而言,培训的有效性在设计阶段就已经决定了。本人在与一些培训组织经验非常丰富的公司合作中,同样发现培训工作和开展仍然被作为一个孤立的事件来看待,再加上某些方面的考虑,选择机构的讲师和课程,就成了非常保险的选择了。所以如果希望培训能够创造效果,就必须把培训前、中、后三个环节的工作都重视起来,而且在两端投入更多的资源和精力。 第二篇:培训师年度工作总结 一、培训计划实施情况 在公司领导的支持和各部门的配合下,2020年我部门有针对性的开展各项培训,顺利完成年度培训目标。2020年共组织实施一级培训24次,参与员工合计1097人次,人均学时23小时,整体培训基本覆盖公司所有员工。 二、主要实施培训内容

简单实用的口才训练方法

简单实用的口才训练方法 1、朗读朗诵。 自己读书,大声地读出来。每天坚持朗读一些文章,既练习口齿清晰伶俐,又积累一些知识量信息量,更重要的是对身体大有裨益,清喉扩胸,纳天地之气,成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章。 2、对着镜子训练。 建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子,每天在朗读过程中,去对着镜子训练,训练自己的眼神,训练自己的 表情,训练自己的肢体语言,这样效果更好。 3、自我录音摄像。 如果条件允许,建议您每隔一周时间,把自己的声音和演讲过程拍摄下来(用手机即可),这样反复观摩,反复研究哪儿我卡壳了, 哪儿手势没到位,哪儿表情不自然,天长日久,你的口才自然进步 神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。 4、尝试躺下来朗读。 如果你想练就一流的运气技巧,一流的共鸣技巧,教你一个非常简单的方法,就是:躺下来大声读书!当我们躺下来时,必然就是腹 式呼吸,而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前,躺在 床上大声地朗读十分钟,每天醒来之前,先躺在床上唱一段歌,再 起来。坚持一至两个月,你会觉得自己呼吸流畅了,声音洪亮了, 音质动听了,更有穿透力了,更有磁性了! 5、速读训练。 这种训练目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。

方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来,搞清楚,弄明白,然 后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一 次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量达到发声完整。因为如果你 不把每个字音都完整地发出来,那么,如果速度加快以后,就会让 人听不清楚你在说些什么,快也就失去了快的意义。我们的快必须 建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的 解说专家宋世雄的解说,他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解 说的“快”,是快而不乱,每个字,每个音都发得十分清楚、准确,没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快,吐字 清晰,发音准确,而不是为了快而快。 6、即兴朗读。 平时空闲时,你可以随便拿一张报纸,任意翻到一段,然后尽量一气呵成的读下去。而且,在朗读过程中,能够注意一下,上半句 看稿子,下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往,你 发现自己记忆力加强许多,快速理解力和即兴构思能力也在加强。 7、背诵法。 背诵,并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务,我们要求的背诵,一是要“背”,二还要求“诵”。这种训练 的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。尝试 去背诵一些文章,一篇一篇地去完成。天长日久,那些文章字句自 然就转化为自己的词语了,练到一定时间就能张口就来口出华章。 所谓:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟! 8、复述法。 复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先,请对方随便讲一个话题,或是一个故事。自 己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的 连贯性及现场即兴构思能力,和语言组织能力。如果能面对众人复 述就更好了,它还可以锻炼你的胆量,克服紧张心理。

[专题]《演讲与口才》课程标准

[专题]《演讲与口才》课程标准 《演讲与口才》课程标准 课程代码:03107 建议课时数:周4学时 适用专业:公共关系专业、新闻专业 先修课程:《现代汉语》、、《公共关系》后继课程:《应用文写作》、《传播学》、《广告学》 一、前言 本课程是研究口语运用规律的一门应用语言学科,是在相关理论指导下,综合运用诸多学科培养学生在从事工作过程中口语运用能力的实践性很强的课程。本课程是对演讲、口才、交际等基本理论的概述,以理论教学为基础,重点加强实践教学,以学生听、读、说、评、练为核心,提高学生的演讲水平,培养学生的心理素质,锻炼学生的口才,塑造大学生自身的公关形象,以应对现代社会生活、工作中的交际、求职、应聘与自我推销。 (一)课程性质 本课程是培养当代社会所需高职人才具有较强表达技能和素质的一门实用性课程,是以语言为突破口,开发学生的表达、思维、交际等潜能的综合性强的课程,也是培养学生的勇气和自信、团队精神和合作精神的复合性课程。 (二)设计思路 1、理论教学安排 (1)让学生了解并掌握演讲的本质和特征。(2)了解演讲的基本类型。(3)认识演讲的重要地位和作用。(4)明确演讲与口才课

学习的特殊要求,端正学习演讲和锻炼口才的态度,掌握可行的适合于自己的演讲学习方法。 2、实践教学设计思想 认识到良好的心理素质不仅是顺利进行演讲的前提,也是取得良好效果的可靠保证,利用培养演讲者良好心理素质的方法,强化训练,培养当众讲话的勇气。运用朗读、演讲等方法,掌握并运用有声语言咬字吐词、运气发声、生气传情的技巧;掌握并运用演讲态势语言表情、眼神、手势、身姿技巧。 3、实践教学安排 (1)即兴演讲。培养学生学会即兴演讲情感激发技巧和敏捷严谨的思维技巧, 掌握即兴演讲常见的表达方式。 (2)论辩演讲。培养学生掌握论辩演讲立论和驳论技巧,提高论辩演讲的能 力。 (3)交际口语。培养学生掌握交际口语的技巧,提高交际口语的水平。 二、课程目标 根据高职高专各相应专业的培养目标,按照综合职业能力的要求,本课程教学拟达到以下目标: (一)专业能力 (1)专业基本知识 了解言语交际的重要作用、基本原则、习得方法,理解言语交际必备的心理素质、思维素质、应变能力及倾听素养,掌握有声语言、态势语言、社交语言、求职口才、即兴演讲、服务口才等贴近学生未 来工作岗位与日常生活实践需要的言语口才基本技巧与方法,并形成良好的言语交际意识与习惯。 (2)专业基本技能

培训师培训心得与体会

培训师培训心得与体会 XX年6月3日至5日,我参加了山东省企业培训考试中心举办的第72 期企业培训师高级培训班。 3 天难忘、紧张、愉快的学习,既达到了自己的期许,结识了许多同行,还有很多意外收获,从中学到的许多新经验,对于我个人的提升,起到了突破行性的作用。 此次培训主讲人剑桥国际培训师、企业培训专家赵汉卿老师,知识渊博、逻辑严谨,其大师风范及国际最前沿的课程精华和训练模式,让我受益匪浅。 我们这次参加培训的 3 个要点是:新知、情感、哲理;培训中至关重要的四句话是:1、投入多少,收获多少,参与多深,领悟多深;2、未曾经历,不成经验;3、太阳底下没有新鲜事,排列组合就是创新;4、做我所学,进而教我所做。 10个知识点是PPP表、人格三层次、三阶段及重点、开心金库、预演未来、理性了解、感性认知、为新建立、发文技巧、激发参与。 一、内容 1、PPP表,包含目的、目标、过程、要领、收获五部分。不仅是培训开展的纲要性工具,推而广之对任何事情的处理都有帮助。过多的理性影响判断,过多的自我认知影响转变,改变你的关注点 能改变心态,就能改变理念、性格、行为、 进而改变命运

2、人格三层次理论,三层次指思想、感觉、行为,三者存在互相影响和平衡的关系。(感觉痛苦是因为思想与行为不协调,压力是思想的结果,改变关注点,改变心态;主观印象是压力的主要;应时性干预,什么时候最需要培训的时候;培训要建立在完善制度的基础上,培训要在转折点上,才会体现价值) 3、三阶段及其重点,事前重点准备好自己,其次是听众和内容;过程重点处理好与听众的关系,其次是自己和内容;事后重点还是自己。 4、自我管理之一:开心金库。利用昨天可以影响今天,做开心金库,不仅影响自己,缓解上台前的压力,而且把这种情绪传递给听众。 5、自我管理之二:预演未来。利用明天可以影响今天,提前预演未来,且准备九成即可,留出一成做现场的发挥,效果往往会出乎意料。 (培训点评要有三性:综合性、针对性、超越性) 6、理性了解:强调课程结构要有主题和内容,解决“说什 么”的问题,追求的效果是“叫好” 7、感性认知:强调课程结构要有形式和方法,解决“怎么

16种演讲与口才训练方法

16种口才训练方法!坚持,你就是下一个演讲大师! 一个寒假不见,你突然变得伶牙俐齿、舌灿莲花,让同学同事大跌眼镜。是不是很酷趁着寒假好好练练口才吧。看进去的东西,不是口才;讲出来的,才是口才;吸收进去的,不是口才,表达出来的才是口才。拳不离手,曲不离口,学习口才也要不断地开口开口再口! 1、朗读朗诵 自己读书,大声地读出来。每天坚持朗读一些文章,既练习口齿清晰伶俐,又积累一些知识量信息量,更重要的是对身体大有裨益,清喉扩胸,纳天地之气,成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章,特别是《世界上最伟大的推销员》,我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上,坚持两年三年。 2、对着镜子训练 建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子,每天在朗读过程中,去对着镜子训练,训练自己的眼神,训练自己的表情,训练自己的肢体语言,这样效果更好。 3、自我录音摄像 如果条件允许,我建议您每隔一周时间,把自己的声音和演讲过程拍摄下来,这样反复观摩,反复研究哪儿我卡壳了,哪儿手势没到位,哪儿表情不自然,天长日久,你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。 4、尝试躺下来朗读 如果你想练就一流的运气技巧,一流的共鸣技巧,我教你一个非常简单的方法,就是:躺下来大声读书!当我们躺下来时,必然就是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前,躺在床上大声地朗读十分钟,每天醒来之前,先躺在床上唱一段歌,再起来。坚持一至两个月,你会觉得自己呼吸流畅了,声音洪亮了,音质动听了,更有穿透力了,更有磁性了! 5、速读训练 11

这种训练目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。 方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来,那么,如果速度加快以后,就会让人听不清楚你在说些什么,快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说,他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”,是快而不乱,每个字,每个音都发得十分清楚、准确,没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快,吐字清晰,发音准确,而不是为了快而快。 6、即兴朗读 平时空闲时,你可以随便拿一张报纸,任意翻到一段,然后尽量一气呵成的读下去。而且,在朗读过程中,能够注意一下,上半句看稿子,下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往,你发现自己记忆力加强许多,快速理解力和即兴构思能力也在加强。 7、背诵法 背诵,并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务,我们要求的背诵,一是要“背”,二还要求“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章,一篇一篇地去完成。天长日久,那些文章字句自然就转化为自己的词语了,练到一定时间就能张口就来口出华章。所谓:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟! 8、复述法 复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先,请对方随便讲一个话题,或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力,和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了,它还可以锻炼你的胆量,克服紧张心理。 22

《演讲与口才》的实训教程【精选】

《演讲与口才》的实训教程 篇一:《演讲与口才》课程实训大纲一、课程性质、教学目的 1.课程性质 《演讲与口才》是高等职业技术学院工商企业管理专业学生必修的一门培养学生口语技能的专业课。 2.教学目的 口语交际能力是现代公民的必备能力之一,更是直接在生产、建设、管理和服务第一线工作的高等应用型人才必备的能力之一。《演讲与口才》是一门在理论指导下培养学生在工作中口语运用能力的实践性很强的课程,旨在对学生进行演讲与口语表达的技能训练。主要任务是使学生掌握相关训练科目的语言技巧,具有专业所需的演讲与口语表达能力,具备一定的语言应变能力。 3.前导课程与后续课程前导课程:《社交礼仪与公关技巧》;后续课程:无。 二、推荐教材及主要参考资料 推荐教材: 1. 徐左平,《演讲与口才》(第二版),浙江大学出版社,。参考书目: 1. 程在伦,《讲演与口才》,高等教育出版社,。 2. 王东、高永华,《口才艺术》,光明日报出版,。 3. 邵守义,《演讲说》, 东北师范大学出版社,。 4. 周彬琳,《实用演讲与口才》,东北财经大学出版

社,XX年。 5. 张洪超、杜文霞,《教师口语》,开明出版社,XX 年。 三、大纲执行说明 1.本大纲为教学指导性文件,所列内容只是基本内容,只表明教学的范围及深度,具体教学安排应按具体教学计划执行。 2.实施过程中可以根据具体情况作部分调整。 3.实训时间为第二学 期,一周时间。 一、实训基本要求 通过实训能够用标准和比较标准的普通话进行一般口语交际,做到熟练地发准普通话声母、韵母、声调、音节,掌握语流音变的规律,具备一定的方言辨证能力;掌握科学的发声方法和发声技能,做到语音响亮、圆润、持久不衰;掌握一般口语交际技能。做到听话准、理解快、记得清,有一定辨析能力;说话清晰、流畅、得体,有一定应变能力,语态自然大方;初步掌握演讲与口才的基本技能。能够根据不同情境的需要,调控声音的高低强弱,掌握语气、语调、停连、重音、节奏等口语修辞技巧,口语表达做到科学、严谨、简明、生动、具有启发性和感染力;初步掌握求职面试口才和推销口才的基本技能。 二、实训方式、实训场所

内部培训师培训心得

内部培训师培训心得 应公司安排于3月14日、15日去济南参加了由海纳管理学院组织的为期两天的TTT培训,首先感谢公司为我提供了一个这么好的培训机会,经过此次培训,我觉得受益颇丰,也有许多需要总结的地方,以便日后在公司内部培训工作中能更好地运用。 培训一开始就进入分组,其主要强调的是一个团队合作精神,体现团队的力量,以竞赛的形式进行,团结成员,尽最大的努力为团队争取分数,以这种方式贯穿于整个培训过程,有效地活跃了培训的氛围,提高了学员的积极性。 为我们进行培训的是资深培训师刘有林老师,他以图片引导法开场,把培训师比作那个砸到牛顿头上的苹果,他说每上培训师都是一个苹果,都有可能开启一扇神奇的门。整个课场运用理论引导、影片分享、案例分晰、互动讨论、身体力行的参与、列举解决方案的给予、多媒体影片的应用等等方式进行,让大家在这样的快节奏的带领下,思想得到了非常大的震撼。 这次培训让我学到很多实用的专业的知识,结合这此培训的收获,我将向大家分享以下几个方面: 1、空杯心态。所谓空杯心态就是学习的心态。做为一个培训师或者要加入培训师队伍的人来说,学习与持续学习是最重要的。因为在培训过程中,学员是主体,培训师是起到一种引导的作用,培训师在整个过程中让学员有效的接受到知识,为学员提供条件信息,帮助学员达到适应岗位提高能力自我发展的目标。而让学员做到这一点,做为一个培训师就必须拥有更多更高层次的知识。还有一点就是要真正做到终生学习,就必须终生持有空杯心态,简单讲就是要谦虚,向学员学习,学员是最好的老师,我们可以通过互动来和学员进行探讨,让学员能更展示自己,在展示自我的同时你何常不是学习?向身边的每个人学习,学习无处不在,看如何如何去学,做为一个学习型的培训师,一定要懂得任何一个人身上都有值得自己学习的东西,明白学得越多未知更多的道理。 2、准备永远比资历更重要。俗话说台上一分钟台下十年功,关于这一点,我们可以找到无数成功者的事例来证明。象为我们做过培训的刘晓老师和培训职场上资深培训师余世维老师,我们看到的是他们在在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧,但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练,正所谓宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来! 3、做事先做人。子曰“己所不欲,勿施于人”,做为一培训师,既然是在培训中起到引导作用,那么他就是培训中就必须做到典范,仪礼相当,措词得到。懂得自尊与尊重他人。比如在每次上课时提前到达,对于互动的学员要肯定答谢。其实每位培训者都在自己的言行举止中给予了充分的诠释。我们是引导者,就必须身存锐气、朝气、正气,就必须提出做事先做人的要求,恐怕比其他任何一个职业更有现实意义。我们是培训师,所谓师者是“传道、授业、解惑也”,只有

培训师培训心得

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档培训师培训心得,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 培训师培训心得 首先感谢世纪公司为我提供了一个这么好的培训机会,感谢卓越的bsi孙健老师传授技艺,经过此次培训,本人受益良多,也有许多需要总结的地方,以便日后公司内部培训工作中更好地运用。 培训一开始就进入分组,其主要强调的是一个团队合作精神,体现团队的力量,以竟赛的形式进行,团结成员,尽最大的努力为团队争取分数,以这种方式穿于整个培训过程,有效地活跃培训氛围,提高学员的积极情。 “ttt”(traninthetrainer)培训师培训,由“量”至“质”的转化,有学员笑称其是“集中营训练”,也有学员将其命名为“魔鬼训练”。原因无他,本次培训的互动性与参与性强于以往,矜持、内向、羞涩与当中讲演的紧张,在培训中被全部“敲碎”。 为期二天的ttt培训结束了,来自bsi孙老师给我留下了非常深刻的印象,并且传播了以前我都不曾学到的知识和技能,镇

定并且有深度的孙老师,经验非常丰富,重点部分讲解恰到好处,他的讲解就象沙漠里的一泓清泉,沁人心脾;热情并且充满活力的导师,用他的激情与专业为我们演绎着每一分钟,用他的知识感染着每一个学员。在培训结束的时候,我们全体学员对他们报以热烈的掌声,是感谢,是不舍............ ttt培训让我知道作为一名合格的培训老师,不单要懂得“讲”,还要做到很多演讲中的技巧和细节,比如:上台下台的礼仪,还让我明白,导师与学员间是一种合作的关系,在培训过程中,学员是主体,导师是起到一种引导的作用,也是说导师在整个过程中要发挥“编、导、演”的作用让学员有效的接受到知识。 今次培训让我学到很多实用的专业的知识,结合这此培训的收获,我将向以下六个方面努力,做好日后的培训工作: 1、把培训当作是一件有趣的事情,兴趣是最好的老师,只有体会到培训工作的乐趣,才能倾我所学,授人以渔。 2、培训内容要体现实用性,我会将根据实际需要或存在的问题来确定培训内容:需要什么、培训什么,缺什么、补什么,的培训原则。 3、准备永远比资历重要:对培训内容要了如指掌,“台上一分钟,台下十年功”一语道破了准备工作的重要情,因为有好

口才训练方法经典句子

1、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 2、认识自己,降伏自己,改变自己,才能改变别人。 3、不要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。 4、你什么时候放下,什么时候就没有烦恼。 5、每一种创伤,都是一种成熟。 6、当你知道迷惑时,并不可怜,当你不知道迷惑时,才是最可怜的。 7、狂妄的人有救,自卑的人没有救。 8、你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。 9、你要包容那些意见跟你不同的人,这样子日子比较好过。你要是一直想改变他,那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。 10、承认自己的伟大,就是认同自己的愚钝。 11、说话不要有攻击性,不要有杀伤力,不夸已能,不扬人恶,自然能化敌为友。 12、一个常常看别人缺点的人,自己本身就不够好,因为他没有时间检讨他自己。 13、是非天天有,不听自然无,是非天天有,不听还是有,是非天天有,看你怎么办? 14、如果你真的爱他,那么你必须容忍他部份的缺点。 15、要克服对死亡的恐惧,你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。 16、虽然你讨厌一个人,但却又能发觉他的优点好处,像这样子有修养的人,天下真是太少了。 17、诚实的面对你内心的矛盾和污点,不要欺骗你自己。 18、因果不曾亏欠过我们什么,所以请不要抱怨。 19、我们确实有如是的优点,但也要隐藏几分,这个叫做涵养。 20、人之所以痛苦,在于追求错误的东西。 21、一个人如果不能从内心去原谅别人,那他就永远不会心安理得。 22、心中装满着自己的看法与想法的人,永远听不见别人的心声。 23、毁灭人只要一句话,培植一个人却要千句话,请你多口下留情。

公司内部讲师培训心得3篇

公司内部讲师培训心得3篇 篇一:公司内部讲师培训心得 12月21-23日,有幸参加了公司组织的企业内部讲师培训。在三天的课程里,听到范一智老师的授课,听到他精彩的讲课技巧,他为大家创造了一个思想碰撞的机会,在碰撞的过程中,才感觉自己距一名内部培训师的要求还有很大的差距。想要提升自己,还需不断学习总结,汲取他人的精华进行优化和整合。培训虽然结束了,但是我们的思考没有结束。我一直在想一名内部培训师应该如何? 首先,培训师要善于学习。师,传道、授业、解惑者也,既然要为别人传道授业解惑,要自己滔滔不绝,自己首先要知识丰富,技能娴熟。想要给予,自己得富足,而个人的知识技能总是有限的,所以学习是一个培训师最基本的素质。必须不断更新自己的内存,把你的知识或想法不断地完善,才能有东西向团队成员输出。 其次,培训师要善于接纳建议,但更要善于坚持自己的风格。作为一名初出道的培训师,培训内容不够丰富,培训技巧不够娴熟总会有一些不足,这时候有人会提出中肯的建议,也会有人提出质疑。作为培训讲师必须明白,要善于接纳好的建议来自我改进,但更要善于坚持自己独有的风格,不管有多少质疑,有多少建议,但当你经过充分准备站上讲台,那么就一定有自己出彩的地方,即使不是专家,也会是行家。作为一名培训师,一旦站上讲台,自信尤为重要。不

同的人有不同的风格,只要以自己独有的风格最有效地与听众沟通就好。 再次,作为培训师,要充分考虑培训需求、培训对象和培训目的。我一直认为,不是为了培训而培训,是为了某个目的而培训。就企业来讲,培训除传达理念外,更多是为了团队某个目标的实现而提供支持,所以考虑员工的需求很重要,当你培训的内容恰好是员工工作很需要的,就不愁他提不起兴趣了。当然,培训不能单纯只考虑员工的需求,员工的需求是多种多样的,培训应该是以公司目标为出发点而考虑员工的需求。当员工对培训内容提起兴趣了,我们应该以什么样的方式把内容传达出去也是值得考虑的。其实培训就是一种交流,是一种相对正式的交流,既然交流,那么就应该是双向的,需要引起听者的共鸣和互动。同样的意思,可以用不同的表达方式,哪种方式是我们的交流对象最容易接受的呢?最容易接受的方式,就是我们本次培训最有效的方式。 另外,讲课中还要穿插互动。讲究营造平等自由的课堂学习氛围,提倡互动的教学模式,鼓励学员以小组的团队形式不断进行讨论和思考,主动发表个人见解,而讲师起到了关键的引导作用。让学员说出讲师想说的话,既道出了我们作为讲师如何引导学员主动积极思考,提高学员对课程的理解和掌握程度的关键,也对我们讲师每次的课外准备提出了更高的要求。 内部培训是企业活动的一项重要工作。涉及人员、技术、

如何提高口才口才训练方法

如何提高口才口才训练方法 小树寄语:良好的口才是每一个药品经营与管理人员必备的一项能力作为即将走上这 一职业舞台的学生,尤其应该利用大学的美好时光和良好环境来锻炼提高自己的语言表达能 力,力求说得出口说得明白说得动听要做到这几点,必须要做到: 1 敢说; 2 勤说; 3 苦练现摘录 一些相关文章于此,敬请阅读 口才训练方法 口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的古今中外历史上一切口若悬河能言善辩 的演讲家雄辩家他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的 美国前总统林肯为了练口才,徒步30 英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何论 辩,如何做手势,他一边倾听,一边模仿他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂声震长 空的布道,回来后也学他们的样子他曾对着树树桩成行的玉米练习口才 日本前首相田中角荣,少年时曾患有口吃病,但他不被困难所吓倒为了克服口吃,练就口才,他常常朗诵慢读课文,为了准确发音,他对着镜子纠正嘴和舌根的部位,严肃认真,一丝不 苟 我国早期无产阶级革命家演讲家肖楚女,更是靠平时的艰苦训练,练就了非凡的口才肖楚女在重 庆国立第二女子师范教书时,除了认真备课外,他每天天刚亮就跑到学校后面的山上, 找一处僻静的地方,把一面镜子挂在树枝上,对着镜子开始练演讲,从镜子中观察自己的表情 和动作,经过这样的刻苦训练,他掌握了高超的演讲艺术,他的教学水平也很快提高了 1926 年,他年方30,就在毛泽东同志主办的广州农民运动讲习所工作,他的演讲至今受到 世人的推崇 我国著名的数学家华罗庚,不仅有超群的数学才华,而且也是一位不可多得的辩才他从小就 注意培养自己的口才,学习普通话,他还背了唐诗四五百首,以此来锻炼自己的口舌 这些名人与伟人为我们训练口才树立了光荣的榜样,我们要想练就一副过硬的口才,就必须像他们那样,一丝不苟,刻苦训练,正如华罗庚先生在总结练口才的体会时说的:勤能补拙是良训,一分辛苦一分才 练口才不仅要刻苦,还要掌握一定的方法科学的方法可以使你事半功倍,加速你口才的形成 当然,根据每个人的学识环境年龄等等的不同,练口才的方法也会有所差异,但只要选择最适合自己的方法,加上持之以恒的刻苦训练,那么你就会在通向口才家的大道上迅速成长起 来 我们在此介绍几种符合同学们特点,简单易行见效的口才训练方法 (1)速读法 这里的读指的是朗读,是用嘴去读,而不是用眼去看,顾名思义,速读也就是快速的朗读 这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰 方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文先拿来字典词典把文章中不认识或弄不懂的字 词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次 比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度 要求:读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量达到发声完整因为如果你不 把每个字音都完整的发出来,那么,如果速度加快以后,就会让人听不清楚你在说些什么,快也 就失去了快的意义我们的快必须建立在吐字清楚发音干净利落的基础上我们都听过体 育节目的解说专家宋世雄的解说,他的解说就很有快的功夫宋世雄解说的快,是快而不乱, 每个字,每个音都发得十分清楚准确,没有含混不清的地方我们希望达到的快也就是他的那 种快,吐字清晰,发音准确,而不是为了快而快 速读法的优点是不受时间地点的约束,无论在何时何地只要手头有一篇文章就可以练习而且还 不受人员的限制,不需要别人的配合,一个人就可以独立完成当然你也可以找一位同学听

培训师培训心得体会范本

培训师培训心得体会 企业培训师培训心得体会 企业培训师主要培训内容简介: 一培训师定义,特点,未来前景: 二有效的表达: 三ppp表:(目的、目标、过程、要领、收获) 四人格三层次理论,(指思想、感觉、行为,) 五自我管理之一:开心金库。自我管理之二:预演未来。 六理性了解:(强调课程结构要有主题和内容,解决“说什么”的问题,追求的效果是“叫好”。)感性认知:(强调课程结构要有形式和方法,解决“怎么说”的问题,追求的效果是“叫座”。)七怎样建立培训师的威信; 八ppt技术,发问,克服紧张心理,需求分析,仪表形象,语音要求等相关内容。 通过三天两夜的封闭式培训,在主讲老师赵汉卿精心准备,细心传授下,在全体同学帮助下,使自己学到了许多新知识新技巧新方法,达到了自己参加培训班的期许目的。主要收获如下: 一“培”与“训”的有机组合,是现代企业培训的有效方法。

整个培训过程中,赵老师始终贯彻“培”与“训”的有机结合,双双用功,齐头并进,使学员无论是知识层方面,还是实践操作方面,都收获丰盈,取得了良好效果。其特点有: (一)赵老师的“昨日内容回顾”授课方法,针对成年人的特点,设计的非常简洁分明,重点知识,朗朗上口,加深印象,比较容易掌握。虽然过去几天了,但是其中的重点内容,比如:“投入多少,收获多少,参与多深,领悟多深;”“未曾经历,不成经验;”“太阳底下没有新鲜事,排列组合就是创新;”“做你所学,进而教你所做;”等至今仍清晰明了,印象深刻,不会忘怀。 现实中,我们搞得企业安全生产培训中,就存在机械宣贯式的教学方式,在回顾总结,巩固知识方面,做的不科学,往往是老师在台上卖力地讲,学员在台下努力地听,结果培训过后,学员往往轻易地忘。没有使知识点真正印刻在学员脑海里,达不到培训的效果。一方面是因为成人学习特点的局限性,另一方面,也是我们的教学方法不科学而导致的结果。因此,赵老师的讲课方法,对于我们今后的教学方法更科学更有效,具有非常的指导和促进意义。 (二)赵老师在整个课程中,大量地使用了互动式教学,案例分析教学等新方法,使培训课堂充满了激动,感动,心动。广大学员在亲身参与,身体力行中,真正体会感悟到了作为培训师应掌握的知识

口才训练技巧_口才沟通训练

口才训练技巧_口才沟通训练 口才是一项能力,而能力一定是通过训练修炼而成的。所以,看进去的东西,不 是口才;讲出来的,才是口才。以下是小编收集的口才训练技巧,仅供大家阅读参考! 口才训练技巧_口才沟通训练 1、朗读朗诵 自己读书,大声地读出来。每天坚持朗读一些文章,既练习口齿清晰伶俐,又积 累一些知识量信息量,更重要的是对身体大有裨益,清喉扩胸,纳天地之气,成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章,特别是《世界上最伟大的推销员》,我们强烈建 议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上,坚持两年三年。 2、对着镜子训练 建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子,每天在朗读过程中,去对着镜子训练,训练自己的眼神,训练自己的表情,训练自己的肢体语言,这样 效果更好。 3、自我录音摄像 如果条件允许,我建议您每隔一周时间,把自己的声音和演讲过程拍摄下来,这 样反复观摩,反复研究哪儿我卡壳了,哪儿手势没到位,哪儿表情不自然,天长日久, 你的口才自然进步神速。看一次自 己的摄像比上台十次二十次效果都好。 4、尝试躺下来朗读 如果你想练就一流的运气技巧,一流的共鸣技巧,我教你一个非常简单的方法, 就是,躺下来大声读书!当我们躺下来时,必然就是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前,躺在床上大声地朗读十分钟,每天醒来之前,先躺在床

上唱一段歌,再起来。坚持一至两个月,你会觉得自己呼吸流畅了,声音洪亮了,音质动听了,更有穿透力了,更有磁性了! 5、速读训练 这种训练目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。 方法,找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来,那么,如果速度加快以后,就会让人听不清楚你在说些什么,快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说,他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”,是快而不乱,每个字,每个音都发得十分清楚、准确,没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快,吐字清晰,发音准确,而不是为了快而快。 6、即兴朗读 平时空闲时,你可以随便拿一张报纸,任意翻到一段,然后尽量一气呵成的读下去。而且,在朗读过程中,能够注意一下,上半句看稿子,下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往,你发现自己记忆力加强许多,快速理解力和即兴构思能力也在加强。 7、背诵法 背诵,并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务,我们要求的背诵,一是要“背”,二还要求“诵”。这种训练的目的有两个,一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章,一篇一篇地去完成。天长日久,那些

演讲与口才课程目标教学内容

演讲与口才课程目标 篇一:演讲与口才课程标准 《演讲与口才》课程标准 一、基本信息 二、教学目标 1.知识目标 了解言语交际的重要作用、基本原则、习得方法,理解言语交际必备的心理素质、思维素质、应变能力及倾听素养,掌握有声语言、态势语言、社交语言、求职口才、即兴演讲、服务口才等贴近学生未来工作岗位与日常生活实践需要的言语口才基本技巧与方法,并形成良好的言语交际意识与习惯。 2.技能目标 (1)掌握普通话平翘、唇齿、舌根、鼻边音声母和前后鼻韵母的发音部位与方法;会说比较标准、流利的普通话;态势语言自然、恰当;能进行声情并茂朗诵。

(2)能够点评优秀演讲稿,会写比较规范的演讲稿;演讲时,能克服当众讲话时紧张、恐惧的心理障碍,由自卑走向自信,能比较准确地表达自己的观点和见解,具有一定的感染力;辩论时,思维敏捷,说理有方,具有较强的鼓动性。 (3)求职面试时,能恰到好处地介绍自己;护理等岗位口才训练时,能逐步具有特定的职业口语风范。 3.素质目标 培养学生乐观积极自信的自我认知习惯,养成学生良好的为人处事习惯;培养学生正确的价值观和良好的团队合作精神,培养学生良好的思辨习惯,实现自在表达、从容应对。在言语交际中,首先做到敢说话、愿说话,其次做到能说话,会说话。能用标准普通话交流表达并能有效倾听他人。在不同交际交往场合,与不同交往对象,能自信、准确、清晰、流畅、贴切的表情达意并有效达成日常交

际交往目的。 三、课题与课时分配 四、教学内容课题一语言基础 1.普通话易混淆语音正音 2.普通话语流音变 3.诗歌朗诵课题二态势语言 1.仪表、姿态2.手势与微笑课题三演讲概论1.演讲概况 2.演讲语言、态势与思维 3.演讲稿写作课题四职场口才 1.求职面试语言交流2.护理岗位医患沟通技巧五、考核方案 采取过程考核,由课堂训练+上课情况组成。关注学习过程,注重口才技能训练。采用标准化考核与阶段考核相结合,教师评价与学生评价相结合的多维考 核体系。主要考核学生学习态度、语言表达与沟通能力,力求使考核全程化,客观化,给学生以弹性化,人性化的空间。具体见表。 六、教学资源1.师资要求 (1)承担演讲与口才课的教师要有

公司内部讲师培训心得

公司内部讲师培训心得 很荣幸,我有那个机会,参加公司组织的企业内部说师培训。尽管惟独短短的三天,但是我收获匪浅。 在三天的课程里,听到范一智老师的授课,听到他精彩的说课技巧,他为大伙儿制造了一具思想碰撞的机会,在碰撞的过程中,才感受自己距一名内部培训师的要求还有很大的差距。想要提升自己,还需别断学习总结,吸收他人的精华进行优化和整合。培训尽管结束了,但是我们的考虑没有结束。我向来在想一名内部培训师应该怎么? 首先,培训师要善于学习。师,传道、授业、解惑者也,既然要为别人传道授业解惑,要自己滔滔别绝,自己首先要知识丰富,技能娴熟。想要赋予,自己得富脚,而个人的知识技能总是有限的,因此学习是一具培训师最基本的素养。必须别断更新自己的内存,把你的知识或想法别断地完善,才干有东西向团队成员输出。 其次,培训师要善于接纳建议,但更要善于坚持自己的风格。作为一名初出道的培训师,培训内容别够丰富,培训技巧别够娴熟总会有一些别脚,这时候有人会提出中肯的建议,也会有人提出质疑。作为培训说师必须知道,要善于接纳好的建议来自我改进,但更要善于坚持自己独有的风格,别管有多少质疑,有多少建议,但当你经过充分预备站上说台,那么就一定有自己出彩的地点,即使别是专家,也会是行家。作为一名培训师,一旦站上说台,自信尤为重要。别同的人有别同的风格,只要以自己独有的风格最有效地与听众沟通就好。 再次,作为培训师,要充分思考培训需求、培训对象和培训目的。我向来认为,别是为了培训而培训,是为了某个目的而培训。就企业来说,培训除传达理念外,更多是为了团队某个目标的实现而提供支持,因此思考职员的需求很重要,当你培训的内容恰好是职员工作很需要的,就别愁他提别起兴趣了。固然,培训别能单纯只思考职员的需求,职员的需求是多种多样的,培训应该是以公司目标为动身点而思考职员的需求。当职员对培训内容提起兴趣了,我们应该以什么样的方式把内容传达出去也是值得思考的。事实上培训算是一种交流,是一种相对正式的交流,既然交流,那么就应该是双向的,需要引起听者的共鸣和互动。同样的意思,能够用别同的表达方式,哪种方式是我们的交流对象最容易同意的呢?最容易同意的方式,算是我们本次培训最有效的方式。 另外,说课中还要穿插互动。说究营造平等自由的课堂学习氛围,提倡互动的教学模式,鼓舞学员以小组的团队形式别断进行讨论和考虑,主动发表个人见解,而说师起到了关键的引导作用。让学员说出说师想说的话,既道出了我们作为说师怎么引导学员主动积极考虑,提高学员对课程的理解和掌握程度的关键,也对我们说师每次的课外预备提出了更高的要求。 内部培训是企业活动的一项重要工作。涉及人员、技术、质量等治理要素,直接妨碍到生产业绩。作为培训师我们要发挥组织力量,传承公司的文化,要有严谨负责任的态度,帮助新老职员一起更好的成长。我们要对自己建立近期目标和长远的打算,肩负起整个团队的成长责任。在说师那个职位我们更要积极进取,有团队合作精神,善于学习,主动了解职员的需要。这才是公司成立内部说师的目的。内部说师是我们职员学习交流和共同成长的舞台,为我们提供了一具再充电重新动身的机会,这也必将为公司的持续进展注入源源别断的动力。

内训师培训心得体会范文

内训师培训心得体会范文 内训师培训心得体会范文1 应公司安排于3月14日、15日去济南参加了由海纳管理学院组织的为期两天的TTT培训,首先感谢公司为我提供了一个这么好的培训机会,经过此次培训,我觉得受益颇丰,也有许多需要总结的地方,以便日后在公司内部培训工作中能更好地运用。 培训一开始就进入分组,其主要强调的是一个团队合作精神,体现团队的力量,以竞赛的形式进行,团结成员,尽最大的努力为团队争取分数,以这种方式贯穿于整个培训过程,有效地活跃了培训的氛围,提高了学员的积极性 这次培训让我学到很多实用的专业的知识,结合这此培训的收获,我将向大家分享以下几个方面: 1、空杯心态。所谓空杯心态就是学习的心态。做为一个培训师或者要加入培训师队伍的人来说,学习与持续学习是最重要的。因为在培训过程中,学员是主体,培训师是起到一种引导的作用,培训师在整个过程中让学员有效的接受到知识,为学员提供条件信息,帮助学员达到适应岗位提高能力自我发展的目标。而让学员做到这一点,做为一个培训师就必须拥有更多更高层次的知识。还有一点就是要真正做到终生学习,就必须终生持有空杯心态,简单讲就是要谦虚,向学员学习,学员是最好的老师,我们可以通过互动来和学员进行探讨,

让学员能更展示自己,在展示自我的同时你何常不是学习?向身边的每个人学习,学习无处不在,看如何如何去学,做为一个学习型的培训师,一定要懂得任何一个人身上都有值得自己学习的东西,明白学得越多未知更多的道理。 2、准备永远比资历更重要。俗话说台上一分钟台下十年功,关于这一点,我们可以找到无数成功者的事例来证明。象为我们做过培训的刘晓老师和培训职场上资深培训师余世维老师,我们看到的是他们在在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧,但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练,正所谓宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来! 3、做事先做人。子曰“己所不欲,勿施于人”,做为一培训师,既然是在培训中起到引导作用,那么他就是培训中就必须做到典范,仪礼相当,措词得到。懂得自尊与尊重他人。比如在每次上课时提前到达,对于互动的学员要肯定答谢。其实每位培训者都在自己的言行举止中给予了充分的诠释。我们是引导者,就必须身存锐气、朝气、正气,就必须提出做事先做人的要求,恐怕比其他任何一个职业更有现实意义。我们是培训/师,所谓师者是“传道、授业、解惑也”,只有己真正懂得做人的道理才可以为人解惑,才可以引导于人,否则再精彩的演讲再高超的技巧,只是博学员一笑的闹场,应付培训的时间消耗,无职业道德可言。 4、培训的真实性与意义。每个企业做培训的目的就是能通过培训,让员工更迅速地成长起来,能更好的服务于自己本职工作。也就

口才训练方法

1.口才训练方法 (1)速读法 这里的“读”指的是朗读,是用嘴去读,而不是用眼去看,顾名思义,“速读”也就是快速的朗读。 这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。 (2)背诵法 我们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵,而不得不背,以完成老师交给的学习任务;也有的是为了记忆下某个名诗、名句,以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵,主要的目的是在于锻炼我们的口才。 我们要求的背诵,并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务,我们要求的背诵,一是要“背”,二还要求“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。 记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力,要想培养出口才是不可能的。 只有大脑中充分地积累了知识,你才可能张口即出,滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白,那么你再伶牙俐齿,也无济无事。记忆与口才一样,它并不是一种天赋的才能,后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用,“背”正是对这种能力的培养。 (3)练声法 练声也就是练声音,练嗓子。在生活中,我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音,而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子,练就一腔悦耳动听的声音,是我们必做的工作。 练声的方法是:第一步,练气。俗话说练声先练气,气息是人体发声的动力,就像汽车上的发动机一样,它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足,声音无力,用力过猛,又有损声带。所以我们练声,首先要学会用气。 吸气:吸气要深,小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下,你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。 呼气:呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时,有时需要较长的气息,那么只有呼气慢而长,才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。 这里应多做一些这样的练习: ①深吸一口气。数数,看能数多少。 ②跑20米左右,然后朗读一段课文,尽量避免喘气声。 ③按字正腔圆的要求读下列成语: 英雄好汉兵强马壮争先恐后光明磊落深谋远虑 果实累累五彩缤纷心明眼亮海市蜃楼优柔寡断 源远流长山清水秀 ④读练口令 A.八面标兵奔北坡,炮兵并排北坡炮; 炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 B.哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗;

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