《生物多样性及其保护生物学》
复习题集（新）
一、名词解释
生物多样性、保护生物学、遗传多样性、物种多样性、基因型频率、生态系统、生物多样性的备择价值、食物链和食物网、生态系统多样性、生态位、关键地区、关键种、灭绝、外来物种、岛屿、集合种群、自然保护区、就地保护、迁地保护、孑遗物种、遗传漂变、基因型频率、生态系统多样性、物种灭绝、生境破碎化、自然资源、自然保护、食物链、食物网
二、填空题
1.20世纪以来，随着世界人口的持续增长和人类活动范围与强度的不断加强，人类社会
遭遇到一系列前所未有的环境问题，面临着、、、和等五大危机。这些问题的解决均与生态环境保护和自然资源的合理利用密切相关。
2.区域物种多样性的测量的三个指标是：、
和。
3.生物多样性的研究内容分为三个层次：、
和。
4.世界自然保护联盟(IUCN，International Union for Conservation of Nature and
Natural Resources）建立物种受威胁的等级包括5个：、、、、和
5.根据世界自然保护联盟（IUCN）和一些国家保护生物多样性的经验，保护生物多样性
的途径主要包括：、、
和。
6.截止2006年，全国共建立各级各类自然保护区处，面积万平方公里，
约占陆地国土面积的15%，初步形成了类型比较齐全、布局比较合理、功能比较健全的全国自然保护区网络。
7.目前,贵州省已建成个自然保护区,就地保护本地的生物多样性。面积从2000
年的45万公顷增加到2009年的96万公顷,增长幅度为109%。截止到2007年8月，贵州省有个国家级自然保护区：
8.地球上迄今已发现的最古老的岩石，用放射测定法测出的年龄是亿年。但是，
通过测定陨石和月球岩石的年龄以及其他天文学的证据表明，地球与太阳系的形成大约在亿年前。
9.古生代的泥盆纪（距今4.08-3.60亿年前）：珊瑚和三叶虫发生大规模的适应辐射；头
足类出现。无颌类和盾皮鱼达到多样性的高峰。泥盆纪被称为" 的时代"。
10.恐龙产生于中生代的三叠纪，灭绝于中生代的纪（距今0.65-1.44亿年前）
结束时。
11.为了定量描述某一物种或群落的多样性，可以用多样性指数来测定。一般多样性指数有
3类：α多样性指数，、。其中α多样性指
数：用以测量群落内的物种多样性；
12.为了更全面反映物种多样性，近些年来，很多学者从系统演化和分类学角度提出了测定
物种多样性的新理论和新方法，Williams和Humphries对此归纳为、
和分类学方法3个类型
13、生态系统是由和、、所构
成。（非生物环境、生产者、消费者、分解者）
14、一般来讲，如果原始生态系统若有90%的面积被损毁消失，那么，该生态系统有的物种将会丢失；如果99%的面积被损毁消失，则该生态系统中将有的物种会丢失（50%、75%；）。
13.通常将生物多样性划分为、、和 4个层次。
14.一般多样性指数有：，和 3类。
15.遗传多样性产生的原因主要来自于遗传变异，即、和。
16.基因重组的类型包括、和。
17.目前检测遗传多样性的常用以形态学性状为主的和的检测两类方法。
18.影响Hardy-Weinberg平衡的因素：；；；；。
19.天然群体中变异性的直接来源不是突变而是。
20.生物学物种定义的共同特点在于将作为区分物种的重要标准。
21.物种多样性最丰富的生态系统是。或生态系统的物种多
样性最丰富。
22.生态系统是由和、、所构成。
23.生态系统多样性主要是指生物圈、和的多样化及其变化的
多样性。
24.每一个物种在系统中所占的位置，称为，其往往是复杂和多维的。
25.从保护物种的角度与保护程度的不同，可以把物种的灭绝分为、、、 4
个方面。
26.森林是陆地上最大的生态系统，其中破坏比较严重的是、和。
27.生境片断化对生物多样性的影响主要表现在生境片断化影响了物种的流动性，同时，也
产生了“”，改变了生境的条件，从而间接地影响野生动物的生存。
28.生境退化具有最微妙影响的因素仍是。
29.岛屿可分为和。
30.如果原始生态系统只有10%的面积保存下来，那么，该生态系统有的物种丢
失；如果1%的面积保存下来，则该生态系统中有的物种丢失。
31.岛屿生物种类的丰富程度完全取决于两个过程，即新物种的和原来占据岛屿物
种的。
32.随着岛屿上物种数目的增多，物种迁入率，但灭绝率。
33.生物多样性随岛屿面积增加而增加的这种现象称为。
34.岛屿离陆地和其它岛屿越远，其上的物种数目就越少的这种现象称为。
35.严格的自然保护区指拥有典型的生态系统、地理和自然特征或物种，可用于科学研究和
环境监测的一块陆地或海域。其管理的主要目的是为了。
36.保护区的形状和大小是保护区设计的重要的组成部分，特别是保护区的是保
护区设计的最关键问题。
37.考虑到保护区的边缘效应，保护区的最佳形状是。
38.一般地自然保护区应由3个功能区域组成，分别为、、三个功
能区域。
39.的思想为自然保护区的设计规划提供了全新的思路。
40.一个区域的保护区网包括、和。
41.与是物种保护的两种形式。
42.迁地保护的最高目标是建立
43.动物迁地保护方法包括、、和。植物则被
保留在、和。
44.世界上最大的植物园栽培了2.5万种植物，约占世界植物种类的10%，其
中2700种植物是IUCN红皮书上的受威胁种类。
45.为保存自然植物资源，英国皇家植物园于1975年建立了野生植物种子保存部，最近又
开始实施“”工程，以期将绚丽的多样性植物世界留给后代。
46.生物多样性保护的方法很多，从保护对象来说可以保护基因、细胞、器官、个体、群落、
生态系统，甚至景观区域；从保护方式来说可以、或。47.在进行生物多样性经济评估时，将生物多样性价值分为3种类型：(1) 、
(2) 、(3) 。
48.濒危等级划分的标准兼顾和。
49.划分物种濒危等级的标准,其主要指标包括：和。
50.IUCN全称为“国际自然及自然资源保护联盟”，1998年IUCN更名为“”。
51.一分类单元如果没有理由怀疑其最后的个体已经死亡，即可列为。
52.一分类单元如果已知仅生活在栽培和圈养条件下或仅作为一个(或多个)驯化种群远离
其过去的分布区生活时，即为。
53.IUCN是指，国内动植物红皮书采纳的等级参考IUCN红皮书等级而制定，
彼此相关但不相等。已出版的《中国植物红皮书》第一卷中，采用“”、“”
和“” 3 个等级。
54.《中国濒危动物红皮书》是参考IUCN而编写的，其采用的物种濒危等级分
为：。
55.《中国濒危动物红皮书》共分4卷：、、、和。
56.我国“国家重点保护野生动物名录”使用了两个等级，将中国特产、稀有或濒于灭绝的
野生动物列为，将数量较少或者有濒于灭绝危险的野生动物列为。
57.长期保护生物多样性的最佳策略是在野外保护自然群落和种群，即。
58.大熊猫为国家级保护动物；白鳍豚为国家级保护动物；东北虎为国家级
保护动物；大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物，为国家级保护动物。
银杏最早出现于 3.45亿年前的石炭纪，为落叶乔木，是一种孑遗植物，银杏为国家
级保护植物；水杉，落叶乔木，柏科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为我级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称。攀枝花苏铁为我国特有的古老残遗种，为我级保护植物。
59.1859年，达尔文（Darwin）在完成环球旅行之后出版了一书，标志着人类对物
种的认识进入一个新时期。达尔文打破了物种永恒性的传统观点，认为一个物种可变为另一个物种，或者由一个物种产生两个或更多个物种，物种之间存在着不同程度的亲缘关系。
60.中国陆地生态系统的分类多以中国植被的分类为依据，将其分成类生态系统：其中
森林生态系统类；灌丛生态系统（包括灌草丛生态系统）类；草原生态系统类；荒漠生态系统类；草甸生态系统类；沼泽生态系统（包括红树林生态系统）类。
61.物种灭绝的后果包括：、、、，此外，野生动植
物对科研、教育、娱乐、对外交往以及旅游等方面而言，也是必不可少的。如果动植物物种大量消失，必然对以上方面造成巨大影响。
三、判断题
1.全球生物多样性主要分布在热带森林，仅占全球陆地面积7%的热带森林容纳了全世界
半数以上的物种（）
2.中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，物种数约占世界总数的10%。（）
3.天然群体中变异性的直接来源不是重组而是突变。（）；天然群体中变异性的直
接来源不是突变而是重组。（）
4.基因型频率即指某一特定类型的等位基因，在群体内出现的概率。它是基因多样性研究
的基本参数。（）
5.物种不是个固定的静止的单位，而是进化过程中的一个动态实体。（）
6.全球12个生物多样性特丰富国家拥有全世界60%～70%的生物多样性。（）
7.当物种自然分布范围有一定的限制时，称为特有现象或特有性。（）
8.对大多数陆生植物和动物来说，极地的物种多样性最低，随着纬度的降低，物种多样性
增加，在热带雨林达到最大值。（）
9.热带森林仅占陆地面积的7%，却容纳了世界上50%左右的物种。（）
10.一个生态系统中具有生命的部分就是生物群落。（）
11.非生物环境（太阳能、水、空气、无机营养元素）、生产者和分解者是生态系统缺一不
可的组成部分，而消费者是可有可无的。（）
12.生态系统中物质的循环运动是双向的，而能量的流动则是单向的，它从植物吸收太阳能
开始，通过食物链逐级传递，直至食物链的最后一环。（）
13.群落的垂直结构往往由不同物种所组成，具有复杂垂直结构的生态系统常常拥有极为丰
富的物种。（）
14.绿色植物是第一性的生产者，通过光和作用合成有机物，是生态系统中其他生物的食物
来源，也是食物链和食物网的起点。（）
15.关键种的生活习性和多度将决定一个群落或生态系统的稳定性。（）
16.具有复杂水平结构的生态系统常常拥有极为丰富的物种。（）
17.现今灭绝速率比平均的自然灭绝速率快100～1000倍。（）
18.对生物多样性最大的威胁是生境丧失，保护生物多样性最关键的手段是保护生境。（）
19.在自然、半自然生态系统或生境中定居下来的，对本地生物多样性产生影响并构成威胁
的外来种，即为外来入侵种。（）
20.生境片断化会导致一个地区原始生境面积减少，同时形成大量边界生境区，以及使分布
区向边界的距离大大增加。（）
21.只要是边界明显的生态系统，都可看作是大小、形状和隔离程度不同的岛屿。（）
22.岛屿上物种数目会随着岛屿面积的增加而增加，最初增加十分迅速，当物种接近该生境
所能承受的最大数量时，增加将逐渐停止。（）
23.随着面积增加，物种多样性增加的效果在岛屿上要比连续生境内明显。（）
1.根据物种面积曲线公式，可知当Z =0.5时，只需要将岛屿面积增加4倍即可将物种数
加倍。（）；据物种面积曲线公式，可知当Z =0.3时，只需要将岛屿面积增加4倍即可将物种数加倍。（）
2.生态系统一词是由英国生态学家坦斯利于1935年提出后被世界各国所广泛接受。
（）
3.正常情况下，空间面积每增加10倍，物种数目平均增加1倍，反之亦然。（）
4.如果原始生态系统只有10%的面积保存下来，那么，该生态系统有50%的物种丢失；如
果1%的面积保存下来，则该生态系统中有75%的物种丢失。（）
5.均衡理论的基本前提在于：物种数目的多少，应当由“新物种”的迁入和“原有物种”
的消亡或迁出之间的动态变化所决定，它们遵循着一种动态均衡的规律，这就是说物种维持的数目，是一种动态平衡的结果。（）
6.当迁入率和灭绝率相等时，岛屿物种数达到动态的平衡状态，即物种的数目相对稳定，
但物种的组成却不断变化和更新。（）
7.灭绝率与岛屿的大小无关，与岛屿离大陆的远近有关。（）
8.岛屿面积越大，生境多样性越大，物种灭绝率越小，因此物种丰富度亦越大。（）
9.隔离程度越高，物种迁入率越低，物种丰富度越低。（）
10.面积大而隔离度又高的岛屿具有较高的平衡物种丰富度的功能。（）
11.面积小或隔离程度低的生境具有较低的物种周转率。（）
12.核心区是保护区的核心，其主要任务就是保护。（）
13.为了保证生境走廊的有效性，应以保护区之间间隔越大则生境走廊越宽的要求设置生境
走廊。（）
14.动物园的目标是建立不再容易从野外捕捉到的珍稀及濒危动物的圈养繁殖种群。（）
15.植物园的主要目的是搜集、培育珍稀濒危植物。（）
16.濒危等级划分的标准兼顾科学性和实用性。科学性要求这类标准客观、准确和精细，尽
可能地使用定性而不是定量的依据，要求所使用的数据尽可能地全面、充足和精确。（）
17.IUCN全称为“国际自然及自然资源保护联盟”，1948年10月建立，是目前世界上最
大的自然保护团体。（）
18.一分类单元如果没有理由怀疑其最后的个体已经死亡，即可列为野生灭绝。（）
19.我国“国家重点保护野生动物名录”使用了两个等级，将数量较少或者有濒于灭绝危险
的野生动物列为一级保护动物，将中国特产、稀有或濒于灭绝的野生动物列为二级保护动物。（）
20.《中国濒危动物红皮书》是参考IUCN而编写的，其采用的物种濒危等级分为：“濒危”、
“稀有”和“渐危” 3个等级。（）
21.迁地保护是长期保护生物多样性的最佳策略。（）
22.严格的自然保护区类型管理的主要目的是为了自然生态系统资源的持续利用。（）
23.国家公园管理的最主要目的是保护生态系统和提供游憩场所。（）
24.资源管理保护区管理的最主要目的是为了通过管理而实现保护。（）
25.基因型频率即指某一特定类型的等位基因，在群体内出现的概率。它是基因
多样性研究的基本参数。（×）
四、简答题
1、简述我国藏羚羊目前的保护状况？
2、简述保护生物多样性的重要意义
3、什么是自然保护区？试述自然保护区的作用。
4、简述生物多样性的价值。
5、简述生物多样性各层次间的相互关系。
6、简述哈迪-温伯格定律的中心内容。
7、什么是基因（等位基因）频率？若一个种群中AA个体占30%，Aa的个体占60%，aa的个体占10%。请分别计算A、a基因的频率。
8、什么是基因型频率？若在豚鼠中黑色对白色是显性，如果基因库中90%是显性基因B，10%是隐性基因b，则种群中基因BB、Bb、bb的频率分别是多少？
9、什么是关键地区？简述确定生物多样性关键地区必须遵循的4个原则。
10、简述生物多样性的丧失的主要原因。
11、简述生境岛屿化（片断化）后与原有生境之间的差异。
12、什么是生物多样性？生物多样性包括几个层次？
13、自然保护区的建立必须遵循哪些原则以确定保护区建立的可行性？一旦在某地区确定建立自然保护区后，在设计规划自然保护区时又应遵循何种原则。
14、简述自然保护区设计应遵循的原则。
15、简述自然保护区管理的主要内容。
16、简单物种迁地保护的目的和原则。
17、简述外来有害物种的防治对策。
18、试试述世界生物物种多样性及我国生物物种多样性各自的特点。
19、简述自然保护的内容和任务。
20 自然保护区的基本功能及任务。
21、解释物种灭绝的概念。什么样的物种容易灭绝？简述物种灭绝的后果
22、材料分析题
长江刀鱼，著名的长江三鲜之一，味道十分鲜美，不过曾几何时刀鱼也就是寻常百姓家的一道菜，几块钱就能够买一斤，但是您知道现在刀鱼得卖多少钱吗？最贵的一斤要卖到八千块钱，不折不扣，成了奢侈品(2012年4月3日央视)。
长江刀鱼从十数年前的家常菜，变成时下最贵每斤8000元的奢侈品，按照这一“速度”，估计约十年左右，这一鱼类将完全从人们餐桌上消失，最终变成类似远古时代灭绝的恐龙那样，成为供后人缅怀瞻仰的“生物化石标本”，这一切并非没有可能。这将是现代社会和环境保护的悲剧。
如果说，像古生物恐龙那样，这一物种的灭绝是因为大自然的伟力和气候特殊性的变化，那还有情可原。然而，前几年被人类视为和普通鱼类一样堪称家常美味的刀鱼，却是被现代工业的发展、“环境污染”的蔓延扼杀掉的，这不能不让人痛惜。可以想见的是，如果不将这一“天价刀鱼”现象当成一个保护环境和保护现有生物物种的一记警钟，恐怕用不了几年像刀鱼那样将长江当成溯河洄游的诸多鱼类，如降河洄游的鳗鲡、松江鲈，溯河洄游的中华鲟、鲥鱼等近十几种长江鱼类，也有“望”成为和刀鱼那样的“活化石”。如何保护以刀鱼为代表的鱼类，其紧迫性己毋庸置疑。
据分析发现，“刀鱼在整个洄游全程中间，如果说长江沿线哪怕有一公里或者两公里这么很短的一块水域中间，一旦出现水质状况不好或者水域污染事件，或过渡捕捞等，刀鱼洄游就过不了这个水域，使得整个洄游活动终止。洄游活动终止以后紧接着的连锁反应就是当年的鱼苗产量会大量下降，也就是鱼苗的产量几乎没有。”
在动物保护上有一种“种群规律”，数量越多越容易恢复，目前让这一鱼类种群重现尚有可能，而如果放任状况恶化的话，再过若干年等带着孩子到博物馆看刀鱼“标本”的时候，真不知道该如何向孩子们解释？
请结合上述材料，简述生物多样性都有哪些价值？以及导致生物多样性丧失的原因都有哪些？分析导致近年来刀鱼数量锐减的具体原因，并结合保护生物学相关知识和理论提出你的解决办法。
23、根据下图，简述岛屿物种数目同物种迁入率和灭绝率的关系。
1、目前全球严重退化的耕地约占总耕地面积的 % 答案：13 2、目前全球水量明显减少或被严重污染的河流约占河流总数的 % 答案：自卫目标、区域目标、全球目标 3、全球正在受到威胁的两栖类约占两栖类种数的 % 答案：全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党 4、全球正在受到威胁的哺乳动物约占哺乳动物种数的 % 答案：全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党 5、全球正在受到威胁的鸟类约占鸟类种数的 % 答案：全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党 第2章单元测试 1、昆虫雌雄二型是遗传多样性引起的。 答案：对 2、遗传多样性指物种内的遗传变异，包括同种显著不同的群体间或同一群体内的遗传变异。答案：对 3、生物多样性保护的关键是保护物种的遗传多样性或进化潜能。 答案：以上都对 4、遗传多样性是生态系统多样性和物种多样性的基础。 答案：DNA 5、遗传多样性越丰富，该物种对环境变化的适应能力则愈小，其进化的潜力也就愈小。 答案：×
1、明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自于野生的动物、植物，这些是利用了生物多样性的（） 答案：1644年 2、下列关于调查校园内的生物种类的步骤，正确的是（）①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理 答案：爆炸 3、我们对生物多样性最直观、最基本的认识是（） 答案：正确 4、水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（） 答案：有意引入 5、被称为“活化石”的爬行动物是 答案：扬子鳄 第4章单元测试 1、在生态系统的物质循环中，磷大部分的单向流动的，不能构成磷循环，因此磷酸盐资源也因而成为一种不可再生的资源。 答案：上述都正确。 2、生态系统多样性指数中的α多样性指数是用于以测度群落的物种多样性沿着环境梯度变化的速率。（） 答案：× 3、生态系统是由非生物环境、生产者、分解者和消费者组成的，它们均是生态系统缺一不可的组成部分。（） 答案：× 4、生态系统是存在于自然界的基本单位，其分布受制于自然条件，有明显的规律性，从大的格局上看，水分和温度状况是决定生态系统分布的主要因子。（）
理论力学期末考试试题 1-1、自重为P=100kN的T字形钢架ABD,置于铅垂面内，载荷如图所示。其中转矩M=，拉力F=400kN,分布力q=20kN/m,长度l=1m。试求固定端A的约束力。 解：取T型刚架为受力对象，画受力图. 1-2 如图所示，飞机机翼上安装一台发动机，作用在机翼OA上的气动力按梯形分布： q=60kN/m，2q=40kN/m，机翼重1p=45kN，发动机重2p=20kN，发动机螺旋桨的反作用力1 偶矩M=。求机翼处于平衡状态时，机翼根部固定端O所受的力。 解：
1-3图示构件由直角弯杆EBD以及直杆AB组成，不计各杆自重，已知q=10kN/m，F=50kN，M=，各尺寸如图。求固定端A处及支座C的约束力。
1-4 已知：如图所示结构，a, M=Fa, F F F, 求：A，D处约束力. 12 解： 1-5、平面桁架受力如图所示。ABC为等边三角形，且AD=DB。求杆CD的内力。
1-6、如图所示的平面桁架，A端采用铰链约束，B端采用滚动支座约束，各杆件长度为1m。在节点E和G上分别作用载荷 F=10kN，G F=7 kN。试计算杆1、2和3的内力。 E 解：
2-1 图示空间力系由6根桁架构成。在节点A上作用力F，此力在矩形ABDC平面内，且与铅直线成45o角。ΔEAK=ΔFBM。等腰三角形EAK，FBM和NDB在顶点A，B和D处均为直角，。若F=10kN，求各杆的内力。 又EC=CK=FD=DM
2-2 杆系由铰链连接，位于正方形的边和对角线上，如图所示。在节点D沿对角线LD方向作用力D F。在节点C沿CH边铅直向下作用力F。如铰链B，L和H是固定的，杆重不计，求各杆的内力。
《保护生物学》学习思考题 一、名词解释： ★1．保护生物学、生物多样性 保护生物学：保护生物多样性的生物学分支；解决由于人类干扰或其他因素引起的物种、群落和生态系统出现的各类问题，提供生物多样性保护的原理和工具的一门综合学科。它兼容基础和应用研究两种途径，来阻止生物多样性的丧失，生物群落的破坏。 生物多样性：是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。地球上所有的生物——植物、动物和微生物及其生存环境的总和，包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性四个层次。 5．生境破碎、生境退化、沙漠化、温室效应 ★生境退化：是指外在因素使生物群落和物种受到人类活动的影响，群落结构有可能受到破坏，物种有可能被推向灭绝，由于尚未能改变群落中居于支配地位的植物结构，所以，这种破坏还不会立即呈现。 沙漠化：是由于人类活动，季节性干旱气候下，许多生物群落发生了渐进的、不可逆转化沙漠化的人工沙漠模型。 ★温室效应：又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。 7．最小生存种群（MVP）、物种最小动态区（MDA） 最小生存种群：任何生境中任一物种的种群，在可预见的种群数量、环境、遗传变异和自然灾害等因素影响下，以一定的概率存活一定时间的种群数量。确保种群在可预见的将来，具有很高的生存机会所必需的个体最小生存种群数量。在可预见的种群数量、环境、遗传变异和自然灾害等因素影响下，都有99%的可能性存活100 年。 8．再引种计划、增强项目、引种计划 再引种计划：将圈养繁殖个体或野外采集个体释放到它们历史上曾经分布而现在不分布再
A 卷 第 1页 蚌埠学院2013—2014学年第一学期 《理论力学Ⅱ》期末考试试题（A ） 注意事项：1、适用班级：2012级土木工程班、2012级水利水电班、2012级车辆工 程班 2、本试卷共2页。满分100分。 3、考试时间120分钟。 4、考试方式：“闭卷” 一、判断题（每小题2分，共20分） （ ）1．作用在一个刚体上的任意两个力成平衡的必要与充分条件是：两个力的作用线 相同，大小相等，方向相反。 （ ）2．已知质点的质量和作用于质点的力，质点的运动规律就完全确定。 （ ）3．质点系中各质点都处于静止时，质点系的动量为零。于是可知如果质点系的动 量为零，则质点系中各质点必都静止。 （ ）4．刚体在3个力的作用下平衡，这3个力不一定在同一个平面内。 （ ）5．用解析法求平面汇交力系的平衡问题时，所建立的坐标系x ，y 轴一定要相互 垂直。 （ ）6．一空间任意力系，若各力的作用线均平行于某一固定平面，则其独立的平衡方 程最多只有3个。 （ ）7．刚体的平移运动一定不是刚体的平面运动。 （ ）8．说到角速度，角加速度，可以对点而言。 （ ）9．两自由运动质点，其微分方程完全相同，但其运动规律不一定相同。 （ ）10．质点系总动量的方向就是质点系所受外力主矢的方向。 二、选择题（每小题2分，共10分） 1．若平面力系对一点A 的主矩等于零，则此力系 。 A.不可能合成为一个力 B.不可能合成为一个力偶 C.一定平衡 D.可能合成为一个力偶，也可能平衡 2．刚体在四个力的作用下处于平衡，若其中三个力的作用线汇交于一点，则第四个力的作用线 。 A.一定通过汇交点 B.不一定通过汇交点 C.一定不通过汇交点 D.可能通过汇交点，也可能不通过汇交点 3．加减平衡力系公理适用于 。 A.变形体 B.刚体 C.刚体系统 D.任何物体或物体系统 4．在点的复合运动中，牵连速度是指 。 A.动系原点的速度 B.动系上观察者的速度 C.动系上与动点瞬时相重合的那一点的速度 D.动系质心的速度 5．设有质量相等的两物体A 和B ，在同一段时间内，A 作水平移动，B 作铅直移动，则 两物体的重力在这段时间里的冲量 。 A.不同 B.相同 C.A 物体重力的冲量大 D.B 物体重力的冲量大 三、计算题（每小题14分，共70分） 1．质量为 100kg 的球，用绳悬挂在墙壁上如图所示。平衡时绳与墙壁间夹角为 30°，求墙壁反力和绳的张力 2．某三角拱，左右两个半拱在C 由铰链连接，约束和载荷如图所示，如果忽略拱的重量，求支座A 和B 的约束反力。 装 订 线 内 不 要 答 题
《生物多样性及其保护生物学》 复习题集 一、名词解释 生物多样性、保护生物学、遗传多样性、物种多样性、基因型频率、生态系统、生物多样性的备择价值、 食物链和食物网、生态系统多样性、生态位、关键地区、关键种、灭绝、外来物种、岛屿、集合种群、自 然保护区、就地保护和迁地保护、孑遗物种、遗传漂变、生态系统多样性、物种灭绝、生境破碎化、自然 资源、自然保护、基因流、模式生物、模式标本 二、填空题 1. 20 世纪以来，随着世界人口的持续增长和人类活动范围与强度的不断加强，人类社会遭遇到一系列前 所未有的环境问题，面临着 、 、 、 和 等五大危机。这些问题的 解决均与生态环境保护和自然资源的合理利用密切相关。 2. 区域物种多样性的测量的三个指标是： 、 、 。 3. 生物多样性的研究内容分为三个层次： 、 、和 。 4. 世界自然保护联盟(IUCN，International Union for Conservation of Nature and Natural Resources） 建立物种受威胁的等级包括 6个： 、 、 、 、 和 。 5. 根据世界自然保护联盟 （IUCN）和一些国家保护生物多样性的经验，保护生物多样性的途径主要包 括： 、 、 和 。 6. 截止 2006 年，全国共建立各级各类自然保护区 处，面积 万平方公里，约占陆地国 土面积的 15%，初步形成了类型比较齐全、布局比较合理、功能比较健全的全国自然保护区网络。 7. 目前,贵州省已建成 个自然保护区,就地保护本地的生物多样性。面积从 2000年的 45 万公顷 增加到 2009年的 96万公顷,增长幅度为 109%。截止到 2007 年 8月，贵州省有 个国家级自然 保护区： 8. 地球上迄今已发现的最古老的岩石，用放射测定法测出的年龄是 亿年。但是，通过测定陨 石和月球岩石的年龄以及其他天文学的证据表明，地球与太阳系的形成大约在 亿年前。 9. 古生代的泥盆纪（距今 4.08-3.60 亿年前）：珊瑚和三叶虫发生大规模的适应辐射；头足类出现。无 颌类和盾皮鱼达到多样性的高峰。泥盆纪被称为" 的时代"。 10. 恐龙产生于中生代的三叠纪，灭绝于中生代的 纪（距今 0.65-1.44 亿年前）结束时。 11. 为了定量描述某一物种或群落的多样性，可以用多样性指数来测定。一般多样性指数有3 类：α多样 性指数， 、 。其中α多样性指数：用以测量群落内的物种 多样性； 12. 为了更全面反映物种多样性，近些年来，很多学者从系统演化和分类学角度提出了测定物种多样性的 新理论和新方法，Williams 和 Humphries对此归纳为 、 和分类学方 法 3 个类型 13. 通常将生物多样性划分为 、 、 和 4 个层次。 14. 一般多样性指数有： ， 和 3 类。 15. 遗传多样性产生的原因主要来自于遗传变异，即 、 和 。 16. 基因重组的类型包括 、 和 。 17. 目前检测遗传多样性的常用以形态学性状为主的 和 的检测两类方法。
保护生物学 一、名词解释 （1）保护生物学：是研究从保护生物物种及其生存环境来保护生物多样性的科学。 （2）物种：是在自然界中占据特殊生态位的种群的一个生殖群体，在生殖上与其它物种相隔离。 （3）生态系统多样性：是生物圈生境和生物群落所组成的复合体，以及与此相关的生态过程的多样化。 （4）最小生存种群：对于任何一个生境中的任何一个物种，不论可预见的统计因素、环境因素、遗传随机性和自然灾害如何影响，该种能在1000年之有99%的几率保存下来的最小种群数量，叫最小生存种群数量。 （5）恢复生态学：国际恢复生态学会提出，生态恢复是修复被人类损害的原生生态系统的多样性及动态的过程;生态恢复是维持生态系统健康及更新的过程。（6）生态灭绝：当一个种的数量减少到，其对群落其它成员的影响微不足道时认为是生态灭绝。 （7）创始者效应：是指几个个体离开大群体而建立一个新种群，这个特殊的遗传瓶颈效应。 （8）遗传多样性：是生物体决定性状的遗传因子及其组合的多样化。包括同种显著不同的种群间或同一种群的遗传变异。 （9）关键种：指一个物种的活动和丰富度决定种群的完整性，并在一定时间保持系统的稳定，该物种被称为关键种。 （11）物种灭绝的第一冲击效应：是指导致物种灭绝的一种强烈干扰作用（如人为干扰、物理干扰），在这种干扰的基础上，竞争、捕食、被捕食和病菌寄生等生物因素起作用，使物种灭绝。在正常情况下这些生物因素不能单独起作用引起物种灭绝。 （12）野外灭绝：经过科学调查在某个种原分布区和一切可能的分布区，已经没有存活的个体，但有栽培（或饲养）的种群的物种，认为该物种已经野外灭绝。（13）功能群：：是生态系统，具有相似结构和功能的物种的集合，这些物种对生态系统的结构和功能具有相似的作用，集合中的成员之间互相替代对生态系统的功能发挥、生态过程的执行以及生态系统的稳定性影响较小。 （14）有效种群数量：是可生育成体的有效数量。 二、填空 1、生物多样性的价值分为直接经济价值、间接经济价值、潜在利用价值、伦理价值。 2．按不同的分类依据生态系统可以划分为不同的类型，若按系统与外部环境联系的程度划分生态系统分为开放系统；封闭系统；隔离系统；若按人类的影响程度划分生态系统分为自然生态系统；人工生态系统。 3．生物性公约又称为里约热卢公约，是 1992 年在巴西签定的，中国在 1992 年加入该公约。 1IUCN确定的濒危物种是指不久的将来具有高度的灭绝可能性的物种。 4、动态种群一般有一个或几个核心的种群和若干个附属的种群。 5、恢复生态学采取的主要方法有不行动；恢复；重建；替换等4项。 6、到目前为止世界上已经命名的物种约为 140-170万种？预计世界上现存物种数在 1000-3000万种之间。 7、生态系统是由非生物环境和生产者、消费者、分解者所组成。 8.《濒危野生动植物种国际贸易公约》又称为华盛顿公约，在美国签定的，中国在 1980 年加入该公约。 三、简答题 1．什么是生物多样性？生物多样性包括几个层次？ 答：（1）生物多样性(biodiversity)：是生物及其与环境形成的生态复合体，以及与此相关的各种生态过程的总和。包括所有生物和它们所拥有的基因，以及生物与环境形成的复杂生态系统。（2）生物多样性的层次包括：遗传多样性(或基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性三个主要层次上的多样性。 2．什么是遗传多样性及研究遗传多样性有哪些意义？ 答：(1)广义的遗传多样性可泛指地球上所有生物携带的遗传信息，包括不同物种的不同基因库所表现出来的多样性。（1分） (2)狭义的遗传多样性：指物种的遗传变异。种的遗传变异既包括群体的个体间变异，也包括群体间或群体系统、地理宗、生态型、变种、亚种间以及农作物品系、品种间的遗传差异。（1分） （3）遗传多样性研究的意义（3分） ①有助于追溯生物进化的历史； ②探究现存生物进化的潜能； ③可以评估现存的各种生物的生存状况； ④预测其未来的发展趋； ⑤在遗传多样性研究的基础上才能制定保护策略和措施； ⑥指导人类生存和社会发展 3．实施迁地保护的原则是什么？ 答：（1）物种的种群数量极低；（1分） （2）物种原有生活环境被自然或者人为因素破坏甚至不复存在；（1分） （3）当物种的生存条件突然恶化时；（1分） （4）IUCN 建议当一个濒危物种的野生种群数量低于1000 只时，应当将人工繁育迁地保护作为保护该物种的重要手段。虽然这些物种仍有许多个体，但却面临着生存危机，这种情况下应当考虑实施迁地保护。（2分） 4．简述自然保护区的基本功能及任务？ 答：（1）展示生态系统的本底 （2）保存生物多样性 （3）提供科学研究的天然实验室 （4）开展宣传教育的课堂 （5）人类游憩的场所 （6）涵养水源和净化空气 （7）可持续利用资源的示 （8）促进国际交流与合作 5．关于生态系统多样性与系统稳定性有哪些主要假说？每个假说的主要观点是什么？ 1）冗余种假说：该假说认为保持生态系统正常功能需要生物多样性具有一定的阈值，当生物多样性水平低于阈值时生态系统的稳定性将受到影响，稳定性降低。当生物多样性的水平高于阈值时部分物种在生态系统中不起作用，即出现冗余物种。
工程力学（Ⅱ）期终考试卷（A ） 专业 姓名 学号 题号 一 二 三 四 五 六 总分 题分 25 15 15 20 10 15 100 得分 一、填空题（每题5分，共25分） 1. 杆AB 绕A 轴以=5t （ 以rad 计，t 以s 计） 的规律转动，其上一小环M 将杆AB 和半径为 R （以m 计）的固定大圆环连在一起，若以O 1 为原点，逆时针为正向，则用自然法 表示的点M 的运动方程为_Rt R s 102 π+= 。 2. 平面机构如图所示。已知AB //O 1O 2，且 AB =O 1O 2=L ，AO 1=BO 2=r ，ABCD 是矩形板， AD =BC =b ，AO 1杆以匀角速度绕O 1轴转动， 则矩形板重心C '点的速度和加速度的大小分别 为v ＝_ r _，a ＝_ r 。 并在图上标出它们的方向。
3. 两全同的三棱柱，倾角为，静止地置于 光滑的水平地面上，将质量相等的圆盘与滑块分 别置于两三棱柱斜面上的A 处，皆从静止释放， 且圆盘为纯滚动，都由三棱柱的A 处运动到B 处， 则此两种情况下两个三棱柱的水平位移 ___相等；_____（填写相等或不相等）， 因为_两个系统在水平方向质心位置守恒 。 4. 已知偏心轮为均质圆盘，质心在C 点，质量 为m ，半径为R ，偏心距2 R OC =。转动的角速度为， 角加速度为 ，若将惯性力系向O 点简化，则惯性 力系的主矢为_____ me ，me 2 ；____； 惯性力系的主矩为__2 )2(22α e R m +__。各矢量应在图中标出。 5.质量为m 的物块，用二根刚性系数分别为k 1和k 2 的弹簧连接，不计阻尼，则系统的固有频率 为_______________，若物体受到干扰力F =H sin （ωt ） 的作用，则系统受迫振动的频率为______________ 在____________条件下，系统将发生共振。 二、计算题（本题15分）
保护生物学复习资料 答案.
一.名词解释 1.胎生苗：植物种子内的胚胎在未离开母本时即萌发生长，形成类似动物由母体直接产生下一代的形式，故称为胎生苗。 或果实内的种子会往下长出一根胚轴，胚轴称为胎生苗。 2. 生境片断化：是指一个大面积连续的生境，变成很多总面积较小的小斑块，斑块之间被与过去不同的背景基质所隔离。（生境破碎化是指对生物物种﹑种群﹑群落的生存繁衍起干扰﹑抑制作用的因素分割﹑压缩生境的过程。） 生境片断化是指由于人类活动造成的生境破碎,对生态系统的影响很大,使片断状生境中的生物因子和非生物因子都发生了一系列变化,生境片断化将物种种群分割为若干个小种群,影响物种的迁入和迁出,基因的流动受阻,遗传变异丧失,加之小种群易于灭绝,结果使种群遗传多样性减少,从而加速物种灭绝的进程。 包括两个方面：一是总生境面积的降低，二是剩余地区重新分布为非连续的碎片 3.遗传漂变：由于某种随机因素，某一等位基因的频率在群体（尤其是在小群体）中出现世代传递的波动现象称为遗传漂变，也称为随机遗传漂变。 4.集合种群：是指某一相对独立的地理区域内各局域种群的集合，这些局域种群之间存在一定程度的个体迁移而使复合种群系统成为一个有相互联系的整体。 5.关键种：是指其活动和丰富度决定群落的完整性，并在一定时间内保持系统稳定的物种。 6.迁地保护：指将濒危动植物迁移到人工环境中或易地实施保护。 7.时间种：指一个物种在其生存时间内所包含的所有生物个体。
8.自然保护区：自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 自然保护：就是利用生态学原理和最新研究成果，采取一切必要的手段，根据自然规律，利用人的社会属性，对自然界这一自然资源进行合理利用，积极保护，使自然资源能持续地被人类所利用，为人类文明的继续发展提供物质保证。自然保护和生态保护具有相同的内涵，生态保护是指人类对生态环境有意识的保护，是以生态科学为指导，遵循生态规律对生态环境的保护对策及策略。 9.生物入侵：一种生物以任何方式传入其原产地以外的国家或地区，并在那里定殖、建立自然种群、扩展并产生一定影响的过程。 10.生态系统：是指一定时空范围内生物成分与非生物成分通过彼此间不断地进行物质循环、能量流动和信息传递而共同形成的相互联系、相互影响、相互制约的一个生态学功能单位。 11.红树林：红树林（Mangrove）指生长在热带、亚热带低能海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹，以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落。组成的物种包括草本、藤本红树。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过度的特殊生态系。 12.生物多样性：是生命有机体及其借以存在的生态复合体的多样性和变异性，是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括动物、植物、微生物和它们拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的
名词解释： 1、遗传的多样性：遗传多样性又称基因多样性，是生物多样性的重要组成部分。广义的遗传多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和。狭义的遗传多样性主要是指种内不同群体之间或同一群体内不同个体的遗传变异的总和，即生物种内基因的变化，包括同种显著不同的群体间或同一群体内的遗传变异。此外，遗传多样性可以表现在多个层次上，如分子、细胞、个体等。 2、.孑遗物种：所谓孑遗物种是在较为古老的地质历史时期中曾经非常繁盛，分布很广，但到较新时期或现代则大为衰退的一些生物物种。例如，仅产于我国的大熊猫和原来仅产于我国的银杏、水杉等等就属于孑（jié）遗物种。 3.基因流：是一个集合名词，它包括致使基因从一个居群到另一个居群或从一个亚居群到另一个亚居群成功运动的所有机制。基因流的产生至少需要两个条件：1)某分类群存在至少一个以上的居群或亚居群；2）不同的居群或亚居群间有基因交流的机会。 4、遗传漂变：由于某种随机因素，某一等位基因的频率在群体（尤其是在小群体）中出现世代传递的波动现象称为遗传漂变（genetic drift），也称为随机遗传漂变（random genetics drift）。 5、基因型频率：指某一特定型（等位基因的不同组合）的个体在整个群体中出现的概率。 6、岛屿：生物地理学中的岛屿，广义上我们可以理解为：“许多生物赖以生存的生境，大至海洋中的群岛、高山、自然保护区，小到森林中的林窗，甚至植物的叶片都可以看成是大小、形状、隔离程度不同的岛屿”。例如，湖泊可以看成是“陆地海洋”中的岛屿，林窗可以认为是“森林海洋”中的岛屿。换句话说，只要是边界明显的生态系统，都可看作是大小、形状和隔离程度不同的岛屿。例如，林中的沼泽；被沙漠围绕的高山；被农田包围的林地等等。自然保护区：是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 7、自然保护：就是利用生态学原理和最新研究成果，采取一切必要的手段，根据自然规律，利用人的社会属性，对自然界这一自然资源进行合理利用，积极保护，使自然资源能持续地被人类所利用，为人类文明的继续发展提供物质保证。自然保护和生态保护具有相同的内涵，生态保护是指人类对生态环境有意识的保护，是以生态科学为指导，遵循生态规律对生态环境的保护对策及策略。 8、自然资源：是指在一定的技术经济条件下，自然界中对人类有用的一切物质和能量，如土壤、水、草场、森林、野生动植物、矿物、阳光、空气等等。对于人类来说，随着取得和使用资源技术的进步和经济的发展，无用的物质可以变成有用的资源。 9、就地保护是指在原来生境中对濒危动植物实施保护； 10、迁地保护指将濒危动植物迁移到人工环境中或易地实施保护。 11、物种灭绝：所谓物种灭绝就是指一个物种或一个种群不能够通过繁殖自我维持。下列任一情况发生时即发生灭绝：一是最后一个个体死亡；二是当剩下的个体不能够产生有生命或有繁殖能力的后代。 12、外来物种（或者称非本地的、非土著的、外国的、外地的物种），是指那些出现在其过去或现在的自然分布范围及扩散潜力以外（即在其自然分布范围以外或在没有直接或间接引入或人类照顾之下而不能存在）的物种、亚种或以下的分类单元，包括其所有可能存活、继而繁殖的部分、配子或繁殖体。 13、生态系统是指一定时空范围内生物成分与非生物成分通过彼此间不断地进行物质循环、能量流动和信息传递而共同形成的相互联系、相互影响、相互制约的一个生态学功能单位。
保护生物学
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
《保护生物学》教案 课程：考察课,开卷考试90分钟 第一章保护生物学概论 由于受现代人口快速增长和人类活动不断增强的影响,目前全球正面临着生物多样性丧失、环境污染和生态平衡失调等严重的危机。因此,生物多样性保护和可持续利用以及退化生态系统的恢复与重建是当前世界的重要发展战略。保护生态学的目标是了解人类活动对物种、群落和生态系统的影响，研究物种濒危机制和保护策略，以恢复濒危物种在生态系统中的正常功能,从而到达保护生物多样性和地球生命维持系统的最终目的。（ＰPT1+课本P2) 总结（知识摸底） ——保护生物学以生物多样性及其保护为主线,探讨了保护生物学与生物多样性危机的关系,以及保护生物学的起源特征和发展；介绍了生物多样性的三个层次,即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性;介绍了岛屿生物地理学理论及在生物多样性保护中的应用；重点论述了生物多样性的丧失、物种形成和物种灭绝的机理；阐述了物种濒危等级划分、物种保护原理、国家公园和自然保护区的设计与管理，以及物种迁地保护方法和措施；最后介绍了与自然环境保护及环境合理开发，特别是与生物多样性保护有关的法律与公约。 (PPT2）作为生物多样性大国,我国始终重视生物多样性的保护与可持续利用，特别是２0世纪9０年代以来,保护生态学及相关领域的研究工作在我国得到了广泛的开展,取得了令人注目的成绩。 第一节保护生物学的概念和学科简介?1什么是保护生物学 ＰPT讲解定义《保护生物学》(Consｅrvaｔion Biｏdｉversiｔｙ）是从保护生物及其环境的角度出发来保护生物多样性的科学。它是一门综合性学科,其理论涉及植物学、动物学、生态学、环境学、遗传学、微生物学、分子生物学和系统与进化等自然科学。
理论力学 期末考试试题 A 卷 1-1、自重为P=100kN 的T 字形钢架ABD,置于铅垂面内，载荷如图所示。其中转矩M=20kN.m ，拉力F=400kN,分布力q=20kN/m,长度l=1m 。试求固定端A 的约束力。 解：取T 型刚架为受力对象，画受力图. 1-2 如图所示，飞机机翼上安装一台发动机，作用在机翼OA 上的气动力按梯形分布： 1q =60kN/m ，2q =40kN/m ，机翼重1p =45kN ，发动机重2p =20kN ，发动机螺旋桨的反作 用力偶矩M=18kN.m 。求机翼处于平衡状态时，机翼根部固定端O 所受的力。 解：
1-3图示构件由直角弯杆EBD以及直杆AB组成，不计各杆自重，已知q=10kN/m，F=50kN，M=6kN.m，各尺寸如图。求固定端A处及支座C的约束力。
1-4 已知：如图所示结构，a, M=Fa, 12F F F ==, 求：A ，D 处约束力. 解： 1-5、平面桁架受力如图所示。ABC 为等边三角形，且AD=DB 。求杆CD 的内力。
1-6、如图所示的平面桁架，A 端采用铰链约束，B 端采用滚动支座约束，各杆件长度为1m 。在节点E 和G 上分别作用载荷E F =10kN ，G F =7 kN 。试计算杆1、2和3的内力。 解：
2-1 图示空间力系由6根桁架构成。在节点A上作用力F，此力在矩形ABDC平面内，且与铅直线成45o角。ΔEAK=ΔFBM。等腰三角形EAK，FBM和NDB在顶点A，B和D处均为直角，又EC=CK=FD=DM。若F=10kN，求各杆的内力。
保护生物学课程复 习 ●保护生物学：保护生物学是 解决生物多样化危机的科 学，其原则是：进化的眼 光，动态和综合的观点，必 须考虑人的观点，分析、解 决（缓解）矛盾。 ●生物多样性：生态系统的多 样性，物种的多昂性，基因 的多样性。【是指一个地区 的生物、他们遗传多样性、 他们所属生态系统的类 型。】 ●种群：一个地区内相同个体 的集合。 ●生态系统：一个空间内所有 生物及其无机环境的统一整 体。 ●景观：不同生态系统组成的 异质性区域。●物种:可以交配并繁衍后代 的个体的集合。 ●生态系统服务功能：生态系 统在能流、物流的生态过程 中，对外部显示的重要作 用，如改善环境，提供产品 等。 ●林奈的分类系统：界（动物 界）、门（脊索动物门）、纲 （哺乳纲）、目（灵长目）、 科（人科）、属（人属）、种 （智人）->人 ●物种形式存在的意义：1.物 种的分异是生物对环境异质 性的应答；2.物种间的不连 续抵消了有性生殖带来的遗 传的不稳定性；3.物种是大 进化的基本单位；4.物种是 生态系统中的功能单位-食 物链 ●小进化：种内的个体和种群 层次上的进化改变。基本单
位：无性繁殖系或种群遗传 组成的变化。 ●大进化：种和种以上分类群 的进化。基本单位：物种。 ●生态系统各成员间通过营养 关系【食物链】、【食物网】 彼此连成一个整体。 ●物种丰度：一个地区物种的 数量。 ●物种多度：即单一物种的 度，有相对多度和绝对多 度。多度可用数量或生物量 来测量。 ●物种多样性：如果根据丰 度、生产力或数量等某种重 要性来衡量物种，就是在谈 论物种的多样性。 ●
●关键种：是指它们的消失或 削弱引起整个群落和生态系 统发生根本性变化的物种。 ●旗舰物种：代表某个物种对 一般大众具有特别号召力和 吸引力，可促进大众对动物 保护的关注。 ●伞护种：是指那些生存环境 需求能够涵盖许多其他物种 生存环境需求的物种。 ●指示种：是指其生物学或生 态学特性可表征其他物种生 长环境或环境状况的生物 种。 ●生物多样性指数：Shannon- Wiener index（H’）和 Simpson index(D)。 ●种群数量：一个地区某一特 定时间种群的数量。 ●种群动态：种群数量在时间 和空间上的变动规律。 ●热点地区：具有丰富的地方 特有种的地区。 ●生物多样性遭受的威胁：1. 栖息地破坏、破碎化和改 变；2.物种入侵（入侵种： 某物种通过自然或人为的手 段，被引入一个原来没有该 物种的生态系统中，逐渐发 展繁殖，并对当地自然或人 为生态系统产生毁灭性影响 的物种）；3.过度开发和过 度开采；4.污染和有毒物质 的产生。5.连锁效应和协同 效应。 ●连锁效应：一个物种的绝灭 导致另一物种的绝灭。 ●协同效应：单独因素无作 用，但因素协同后影响巨 大。 ●生物多样性公约：是一项保 护地球生物资源的国际性公 约，签署于1992年6月1 日。
思考题： 1、保护生物学的主要研究内容：灭绝、进化的潜能、群落和生态系统、生境的恢复、物种的回归自然和圈养繁殖、生物技术在物种保护中的应用 2、生物资源的价值：直接价值：也叫使用价值或商品价值。是人们直接收获和使用生物资源所形成的价值。包括消费使用价值和生产使用价值两个方面。 间接价值：包括非消费性使用价值、选择价值、存在价值和科学价值四种 非消费性使用价值：生物资源为人类提供经济收益，而在使用过程中不被收获、也不受损害。 选择价值：保护野生动植物资源，以尽可能多的基因，可以为农作物或家禽，家畜的育种提供更多的可供选择的机会。 存在价值：有些物种，尽管其本身的直接价值很有限，但它的存在能为该地区人民带来某种荣誉感或心理上的满足。 科学价值：有些动植物物种在生物演化历史上处于十分重要的地位，对其开展研究有助于搞清生物演化的过程 3、物种---面积关系原理：面积缩小10倍的岛屿，其物种数减少一半。 岛屿上物种与面积的关系在多数情况是一种曲线关系。这种关系可以用一个数学公式来表示，即：S=CA Z 其中S为物种数；A为岛屿面积；C，Z均为无单位的参数。 Z和C的数值取决于岛屿的类型以及物种的类型（Simberloff 1986a)。Z值一般为0.25左右，变化范围在0.15—0.35之间；C值在种数较多的生物类型较高（如昆虫），而在种数少的类群值较小（如鸟、兽）。 4、岛屿平衡理论：MacArthur和wilson认为一个岛屿上的物种数实际上是由迁入和灭绝两者的平衡决定的，而这种平衡是一种动态的平衡，物种不断地灭绝或被相同的或不同的种类所替代。 首先考虑迁入，假设一个岛屿上尚无任何物种存在，此时迁入速率会非常高，因为任何一个迁入的个体都代表着这个岛屿的新种。然而，随着定居种类的增加，新种迁入的速率就会下降。当所有来自“种源库”（Source pool）（即大陆或其它临近岛屿）的物种都在岛屿上出现时，新种迁入率降到零。 5、邻近生境的作用：为一些迁徙性很强的种类提供足够的活动空间、水源、食物等资源。例如水鸟：海鸟在岛屿上营巢，而在水域中取食鱼类。为一些濒危种群补充一些个体，防止已处于灭绝危险边缘的小种群的灭亡，这一作用也有人称之为“营救效应”。 6、栖息地异质性假说：William(1964)认为面积增加包含了更多类型的栖息地，因而应有更多的物种可以存在。Westman(1983)和Buckley(1982)也认为物种随岛屿面积增加而增加的原因是由于栖息地增加的结果，而不是平衡假说中岛屿面积效应的结果。 随机样本假说：认为物种在不同大小岛屿上的分布是随机的，大的岛屿只不过是大的样本，因而包含着较多的物种。Dunn和Loehle(1988)指出，取样范围会影响物种数一面积的关系。 7、岛屿生物群落的影响因素： 1面积的大小； 2地形的复杂与否：地形复杂的岛屿將可供给较多的生物种类栖息。单就蕨类而言，台湾就有四百多种，比起欧洲大陆的种类还多。 3距离大陆块的远近：海洋就一般生物而言，都是极大的地理障碍；故一个岛屿距离大陆块愈远则生物的种类愈少。 4邻近地区生物相的复杂性：在和一个岛屿相鄰的陸地，如果生物相丰富，则此岛屿的生物相也將较复杂。 5生物种类的差异：不同的生物对于跨越各种地理障碍的能力不同，故在较远的海洋岛，很不容易看到淡水魚及两栖类。 6外來物种的入侵及生物的灭绝：在一个岛屿现存的生物种类较少時，则外來生物能夠入侵的几率也就较大，同時現存种类灭绝的速率也就越慢。相反的，则种的灭绝速度不但加速，而且外来种入侵成功的机遇率將減少。 8、自然选择可以分为以下三种模式： 稳定性选择：即淘汰少数极端个体的选择。是自然种群中占优势的一种选择模式。对许多性状而言，其种群的平均值往往具有最大的适合度（fitness）。 定向选择：指有利于某一极端性状的选择。在环境发生剧烈变化时发生作用。同时，它在动植物的人工育种中为一种常用方法。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 保护生物学 一、名词解释 （1）保护生物学：是研究从保护生物物种及其生存环境来保护生物多样性的科学。 （2）物种：是在自然界中占据特殊生态位的种群的一个生殖群体，在生殖上与其它物种相隔离。 （3）生态系统多样性：是生物圈内生境和生物群落所组成的复合体，以及与此相关的生态过程的多样化。 （4）最小生存种群：对于任何一个生境中的任何一个物种，不论可预见的统计因素、环境因素、遗传随机性和自然灾害如何影响，该种能在1000年之内有99%的几率保存下来的最小种群数量，叫最小生存种群数量。 （5）恢复生态学：国际恢复生态学会提出，生态恢复是修复被人类损害的原生生态系统的多样性及动态的过程;生态恢复是维持生态系统健康及更新的过程。 （6）生态灭绝：当一个种的数量减少到，其对群落其它成员的影响微不足道时认为是生态灭绝。 （7）创始者效应：是指几个个体离开大群体而建立一个新种群，这个特殊的遗传瓶颈效应。 （8）遗传多样性：是生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样化。包括同种显著不同的种群间或同一种群内的遗传变异。 （9）关键种：指一个物种的活动和丰富度决定种群的完整性，并在一定时间内保持系统的稳定，该物种被称为关键种。 （11）物种灭绝的第一冲击效应：是指导致物种灭绝的一种强烈干扰作用（如人为干扰、物理干扰），在这种干扰的基础上，竞争、捕食、被捕食和病菌寄生等 生物因素起作用，使物种灭绝。在正常情况下这些生物因素不能单独起作用引起物种灭绝。 （12）野外灭绝：经过科学调查在某个种原分布区和一切可能的分布区，已经没有存活的个体，但有栽培（或饲养）的种群的物种，认为该物种已经野外灭绝。 （13）功能群：：是生态系统内，具有相似结构和功能的物种的集合，这些物种对生态系统的结构和功能具有相似的作用，集合中的成员之间互相替代对生态系 统的功能发挥、生态过程的执行以及生态系统的稳定性影响较小。 （14）有效种群数量：是可生育成体的有效数量。 二、填空 1、生物多样性的价值分为直接经济价值、间接经济价值、潜在利用价值、伦理价值。 2．按不同的分类依据生态系统可以划分为不同的类型，若按系统与外部环境联系的程度划分生态系统分为开放系统；封闭系统；隔离系统；若按人类的影响程度划分生态系统分为自然生态系统；人工生态系统。 3．生物性公约又称为里约热内卢公约，是 1992 年在巴西签定的，中国在 1992 年加入该公约。 1IUCN确定的濒危物种是指不久的将来具有高度的灭绝可能性的物种。 4、动态种群一般有一个或几个核心的种群和若干个附属的种群。 5、恢复生态学采取的主要方法有不行动；恢复；重建；替换等4项。 6、到目前为止世界上已经命名的物种约为 140-170万种？预计世界上现存物种数在 1000-3000万种之间。 7、生态系统是由非生物环境和生产者、消费者、分解者所组成。 8.《濒危野生动植物种国际贸易公约》又称为华盛顿公约，在美国签定的，中国在 1980 年加入该公约。 三、简答题 1．什么是生物多样性？生物多样性包括几个层次？ 答：（1）生物多样性(biodiversity)：是生物及其与环境形成的生态复合体，以及与此相关的各种生态过程的总和。包括所有生物和它们所拥有的基因，以及 生物与环境形成的复杂生态系统。（2）生物多样性的层次包括：遗传多样性(或基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性三个主要层次上的多样性。 2．什么是遗传多样性及研究遗传多样性有哪些意义？ 答：(1)广义的遗传多样性可泛指地球上所有生物携带的遗传信息，包括不同物种的不同基因库所表现出来的多样性。（1分） (2)狭义的遗传多样性：指物种内的遗传变异。种内的遗传变异既包括群体内的个体间变异，也包括群体间或群体系统、地理宗、生态型、变种、亚种间以 及农作物品系、品种间的遗传差异。（1分） （3）遗传多样性研究的意义（3分） ①有助于追溯生物进化的历史； ②探究现存生物进化的潜能； ③可以评估现存的各种生物的生存状况； ④预测其未来的发展趋； ⑤在遗传多样性研究的基础上才能制定保护策略和措施； ⑥指导人类生存和社会发展 3．实施迁地保护的原则是什么？ 答：（1）物种的种群数量极低；（1分） （2）物种原有生活环境被自然或者人为因素破坏甚至不复存在；（1分） （3）当物种的生存条件突然恶化时；（1分） （4）IUCN 建议当一个濒危物种的野生种群数量低于1000 只时，应当将人工繁育迁地保护作为保护该物种的重要手段。虽然这些物种仍有许多个体，但却面 临着生存危机，这种情况下应当考虑实施迁地保护。（2分） 4．简述自然保护区的基本功能及任务？ 答：（1）展示生态系统的本底 （2）保存生物多样性 （3）提供科学研究的天然实验室 （4）开展宣传教育的课堂 （5）人类游憩的场所 （6）涵养水源和净化空气 （7）可持续利用资源的示范 （8）促进国际交流与合作 5．关于生态系统多样性与系统稳定性有哪些主要假说？每个假说的主要观点是什么？ 1）冗余种假说：该假说认为保持生态系统正常功能需要生物多样性具有一定的阈值，当生物多样性水平低于阈值时生态系统的稳定性将受到影响，稳定性降低。当生物多样性的水平高于阈值时部分物种在生态系统中不起作用，即出现冗余物种。 （2）铆钉假说：该假说认为，生态系统中的所有物种在生态系统中的作用，类似于一艘船上的铆钉。所有物种对生态系统的功能都发挥积极贡献，而且不能互 相替代，并且生物多样性越复杂，就好像船上的铆钉越多，船越坚固，生态系统越稳定、系统的功能越完善。 （3）特异反应假说：该假说认为生态系统的功能随生物多样性的变化而变化，但变化的程度和方向不可预测，因为物种的作用太复杂。 （4）零假说：认为生态系统的功能与物种多样性无关。
一.名词解释 1.胎生苗：植物种子内的胚胎在未离开母本时即萌发生长，形成类似动物由母体直接产生下一代的形式，故称为胎生苗。 或果实内的种子会往下长出一根胚轴，胚轴称为胎生苗。 2.生境片断化：是指一个大面积连续的生境，变成很多总面积较小的小斑块，斑块之间被与过去不同的背景基质所隔离。（生境破碎化是指对生物物种﹑种群﹑群落的生存繁衍起干扰﹑抑制作用的因素分割﹑压缩生境的过程。） 生境片断化是指由于人类活动造成的生境破碎,对生态系统的影响很大,使片断状生境中的生物因子和非生物因子都发生了一系列变化,生境片断化将物种种群分割为若干个小种群,影响物种的迁入和迁出,基因的流动受阻,遗传变异丧失,加之小种群易于灭绝,结果使种群遗传多样性减少,从而加速物种灭绝的进程。 包括两个方面：一是总生境面积的降低，二是剩余地区重新分布为非连续的碎片3.遗传漂变：由于某种随机因素，某一等位基因的频率在群体（尤其是在小群体）中出现世代传递的波动现象称为遗传漂变，也称为随机遗传漂变。 4.集合种群：是指某一相对独立的地理区域内各局域种群的集合，这些局域种群之间存在一定程度的个体迁移而使复合种群系统成为一个有相互联系的整体。 5.关键种：是指其活动和丰富度决定群落的完整性，并在一定时间内保持系统稳定的物种。 6.迁地保护：指将濒危动植物迁移到人工环境中或易地实施保护。 7.时间种：指一个物种在其生存时间内所包含的所有生物个体。 8.自然保护区：自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 自然保护：就是利用生态学原理和最新研究成果，采取一切必要的手段，根据自然规律，利用人的社会属性，对自然界这一自然资源进行合理利用，积极保护，使自然资源能持续地被人类所利用，为人类文明的继续发展提供物质保证。自然保护和生态保护具有相同的内涵，生态保护是指人类对生态环境有意识的保护，是以生态科学为指导，遵循生态规律对生态环境的保护对策及策略。 9.生物入侵：一种生物以任何方式传入其原产地以外的国家或地区，并在那里定殖、建立自然种群、扩展并产生一定影响的过程。 10.生态系统：是指一定时空范围内生物成分与非生物成分通过彼此间不断地进行物质循环、能量流动和信息传递而共同形成的相互联系、相互影响、相互制约的一个生态学功能单位。 11.红树林：红树林（Mangrove）指生长在热带、亚热带低能海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹，以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落。组成的物种包括草本、藤本红树。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过度的特殊生态系。 12.生物多样性：是生命有机体及其借以存在的生态复合体的多样性和变异性，是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括动物、植物、微生物和它们拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统，是生命系统的基本特征。一般认为生物多样性包括三个层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 13.灭绝：是指一个物种的所有个体逐渐丧失并且不再繁衍后代的过程。 14.功能群：即适应性症候群，就是具有相似的结构或功能的物种的综合，既是