企模规则
?一、一般规则
?二、市场机制
?三、产品分销
?四、库存与预订
?五、生产作业
?六、研究开发
?七、人员招聘、退休与解聘
?八、资金筹措
?九、纳税与分红
?十、现金收支次序
?十一、评判标准
一、一般规则
模拟参加者要服从比赛管理者的领导和指挥，按时、按规定的方式提交决策。
人机对战比赛无需管理员参与，用户提交经营计划后系统自动进行模拟。
参加本次模拟的有2个组，代表2个相同类型、相同规模的企业(或称公司)，它们可以生产4种产品，在4个市场上销售。模拟情景难度属第9级(共 9 级)。
各公司每期 (假定一期为一个季度) 做一个决策。各公司要在管理者指定的时间以前将决策输入计算机(在网络上运行时)，或将决策交给模拟管理者(在单机上运行时)。否则, 模拟管理者可以将该公司上期的决策作为该公司本期的决策。
公司做决策时应考虑本公司的现状、历史状况、经营环境以及其它公司的信息，综合运用学过的管理学知识，发挥集体智慧与创造精神，追求成功的目标。
公司做决策时一定要注意决策的可行性。比如, 安排生产时要有足够的机时、人力和原材料, 要买机器要有足够的资金。当决策不可行时, 模拟软件将改变公司的决策。这种改变有一定的随意性, 并不遵循优化原则。
注:（1）热身赛预赛赛：
均为八期，每天为一期，每期时长为一个半小时。参赛者必须在每期晚9：30之前操作完毕，过时视为违规，具体操作时间由选手自由选择，并且各组具体操作人员由本组自行确定。比赛在各自的寝室或者其他可以进入比赛系统的可连接互联网的计算机上进行，计算机由参赛者自备。若出现非本系统自身故障，所引起的结果，参赛者自行承担。
(2)决赛：
决赛共两期，每期时长为一个半小时，当场完成操作。各参赛组所有成员须在规定的时间内，于管理系机房准时进行比赛。
(3)因参赛者电脑，以及参赛者未及时提交操作结果所造成的一切事故由参赛者个人承担责任。
二、市场机制
各市场对各种产品的需求与多种因素有关，符合基本的经济规律。对某公
司的需求量依赖于该公司的决策及状况 (包括对产品的定价、广告费、促销费用
及市场份额等)，也依赖于其它公司的决策及状况。同时，需求量也与整个市场
的容量、经济发展水平、季节变动等因素有关。
价格、广告和促销费的绝对值会影响需求，与其它公司比较的相对值也会影
响需求。企业对产品的广告影响该产品在各个市场上的需求，可能有滞后作用。
促销费包括营销人员费用等，企业在各市场的促销费影响它在该市场的各种产品
的需求。
企业的研发费、工人工资会影响产品的等级，等级高的产品可以较高的价格出
售。
模拟中发布的动态消息是对下期的经济环境、社会变革、自然现象等突发事件
的预测，事件是否真正发生以及将造成多大影响都具有随机性，决策者要有风险
意识。
三、产品分销
本期产品的 75.0% 和在工厂的全部库存可以运往各市场, 市场之间不转
运。
产品运输固定费用(元)(表1)
产品1 产品2
公司市场1 市场2 市场3 市场4 市场1 市场2 市场3 市场4
1 1,800 600 3,600 4,800 9,000 5,000 12,000 13,000
2 600 1,800 3,600 4,800 5,000 9,000 12,000 13,000 产品运输固定费用(元)(表2)
产品3 产品4
公司市场1 市场2 市场3 市场4 市场1 市场2 市场3 市场4
1 13,600 9,800 15,000 16,600 12,800 12,600 18,800 19,800
2 9,800 13,600 15,000 16,600 12,600 12,800 18,800 19,800 注意：只要有产品运往市场，就要付固定运输费用。
产品运输变动费用(元)(表1)
产品1 产品2
公司市场1 市场2 市场3 市场4 市场1 市场2 市场3 市场4
1 220 180 300 300 450 350 500 500
2 180 220 300 300 350 450 500 500 产品运输变动费用(元)(表2)
产品3 产品4
公司市场1 市场2 市场3 市场4 市场1 市场2 市场3 市场4
1 700 500 800 800 900 700 1,000 1,000
2 500 700 800 800 700 900 1,000 1,000 注意：变动运输费用是每个产品的运输费用。
四、库存与预订
库存
剩余原材料可存在企业的仓库, 库存费为每元原材料每期 0.05元。
成品可存于工厂的仓库或各市场的仓库, 单位成品每期库存费为:
产品 1: 112.00元
产品 2: 155.00元
产品 3: 235.00元
产品 4: 323.00元
库存费在每期期末支付,库存量按期初和期末的平均数计算。
预订
当市场对某公司的产品需求多于公司在该市场的库存加本期运去的总量时,
多余的需求按以下比例变为对下期的定货, 到时以本期价格付款。公司下期的运
到该市场的产品优先满足上期定货。若上期定货不能被满足，剩余的不再转为下
期定货。
产品 1 产品 2 产品 3 产品 4
市场 1 35.0% 30.0% 38.0% 40.0%
市场 2 35.0% 30.0% 38.0% 40.0%
市场 3 25.0% 22.0% 30.0% 34.0%
市场 4 25.0% 22.0% 30.0% 34.0%
注意：某公司不能满足的需求, 除了转为下期定货，其余的可能变为对其它公司的需求。
五、生产作业
生产单个产品所需要的资源
产品1 产品
2
产品
3
产品
4
机器(时) 100.0 160.0 450.0 640.0
人力(时) 200.0 250.0 280.0 320.0
原材料(单
位)
600.0 1000.0 1500.0 3000.0
班次
第一班正班: 6:00-14:00 第一班加班: 14:00-18:00
第二班正班: 14:00-22:00 第二班加班: 22:00- 2:00
第二班正班: 22:00- 6:00
一期正常班为520小时（一季度13周，每周40小时)，加班为260小时。
机器
机器可在两班使用,但第一班加班和第二班用的机器总数不能多于公司机器总数。
第一班加班用的机器在完工后的四小时也不能用于第二班正常班。
机器价格为80,000.00元，折旧期为5年，每期(季度)折旧为5.0%，不管使用与否。
若购买机器，本期末付款，下期运输安装，再一期才能使用，使用时才计算折旧。
材料定购
原材料价格
原材的标价为１元，但可以根据定货的多少得到批量价格优惠。优惠价格如下。
定购量 >= 单价
3000000 0.94
2000000 0.95
1000000 0.97
0 1
原材料运输费用
原材料的运输费用分固定费用（按是否定货）和变动费用（按定货量）。
原材料的运输费固定费用为 10000元，变动费用为 0.02元。
购原材料的运费算作本期的成本, 批量优惠算作本期收入。
原材料运输时间
由于运输的原因, 本期决策订购的原材料至多有 50.0% 可以用于本期使用。
管理成本
管理成本
公司每期的固定费用与生产的产品和班次有关。
第一班生产产品 1, 费用为 5000元; 第二班生产产品 1, 费用为 6000元；第三班生产产品 1, 费用为 7000元。
第一班生产产品 2, 费用为 6000元; 第二班生产产品 2, 费用为 7000元；第三班生产产品 2, 费用为 8000元。
第一班生产产品 3, 费用为 7000元; 第二班生产产品 3, 费用为 8000元；第三班生产产品 3, 费用为 9000元。
第一班生产产品 4, 费用为 8000元; 第二班生产产品 4, 费用为 9000元；第三班生产产品 4, 费用为 10000元。
维修费
每台机器每期的维修费为 500.0元, 不论使用与否。
六、研究开发
研发的作用
企业要生产某种产品，需先投入基本的研发费用，其数量相当于下面的等级
1。它包括为生产该新产品需要的专利的获得、设施的购置和技术的培训等。
为了提高该产品的等级，企业还需要进一步投入研发费。它包括为提高产品
质量的技术革新和生产工艺的改进等。这些费用相当于下面的等级 2、3、4、5。
若产品等级高，可以增加客户的需求。在计算成本时，将本期的研发费用平均分
摊在本期和下一期。
研发费用
各种产品达到不同等级需要的累积研发费用(简单加总)如下：
等级 1 等级 2 等级 3 等级 4 等级 5 产品 1 120,000.0 200,000.0 300,000.0 400,000.0 550,000.0 产品 2 240,000.0 300,000.0 400,000.0 500,000.0 650,000.0 产品 3 360,000.0 450,000.0 550,000.0 650,000.0 800,000.0 产品 4 480,000.0 600,000.0 700,000.0 850,000.0 1,000,000.0
说明：
工人工资系数对产品等级的影响是在研发费用基础上的进一步调整。比如，
研发费决定的产品等级为 3，考虑工资系数后，产品等级调节后的区间为 (3.0,
3.9)。
考虑研发费的产品等级的提高要循序渐进，每期最多提高一级。
七、人员招聘、退休与解聘
新工人招聘与培训
企业可以在每期期初招聘工人，但招收人数不得超过当期期初工人总数的50.0%。
本期决策招收的新工人在本期为培训期。每个新工人的培训费为1200.0元。培训期间新工人的作用和工资相当于正式工人的25.0%。经过一期培训后，新工人成为熟练工人。
工人退休或解聘
企业每期有3.0% 的工人正常退休。企业决策时，可以根据情况解聘工人。决策单中的解聘工人数是退休和解聘人数之和。根据政府规定，退休和解聘人数之和不能多于期初工人数的 10%。
本期退休或解聘的工人不再参加本期的工作，企业要发给退休和解聘的工人每人一次性生活安置费2400.0元。
员工待遇与激励
工作小时基本工资
第一班正班: 11.0元第一班加班: 14.0元
第二班正班: 13.0元第二班加班: 17.0元
每个工人只能上一种班，加班人数不能多于本班正班人数。未值班的工人按第一班正班付工资。
员工激励
以上的小时基本工资是本行业的基本工资，也是各企业确定工资的最低线。
企业可以用提高工资系数的办法激励员工。设对应基本工资的工资系数为１，若工资系数为1.2，则实际工资为基本工资乘以1.2。提高工资系数有助于提高企业的产品质量，减少废品率，也可以提高产品的级别。当然，提高工资系数会增加成本。
废品会浪费企业的资源、运费，还会因为顾客退换产品造成折价40%的经济损失。
工资系数变化只对模拟难度 5 以上的情景。当难度等级小于 5 时系数设为１，在决策单上不包括工资系数，也不考虑废品率。
八、资金筹措
银行贷款:
模拟开始时各公司有现金3,800,000元。为了保证公司的运营，每期期末公司至少应有3,800,000元现金，若不足，在该公司信用额度的范围内，银行将自动给予贷款补足。企业也可以在决策时提出向银行贷款。但是，整个模拟期间贷款的总数不得超过 8,000,000元的信用总额。
银行贷款的本利在本期末偿还，年利率为6.0% (每期的利率为年利率的
1/4)。
国债:
公司每期都可以买国债，年利率为4.0%。若购买国债，在本期末付款，本利在下期末兑现。
发债券:
公司为了筹集发展资金或应付财政困难，可以发行债券。当期发行的债券可以在期初得到现金。公司某期发行的债券数额与尚未归还的债券之和不得超过公司该期初净资产的50.0%。
各期要按0.05%的比例偿还债券的本金，并付利息。债券的年利率为8.0%。公司模拟开始几期, 可能已经发行了债券。未偿还的债券总量可在公司信息里查看。
本期发行的债券本利的偿还从下一期开始。债券不能提前偿付或拖延。
九、纳税与分红
税务:
公司缴税是公司对国家应尽的义务, 也是评价公司经营绩效的一项重要指标。
税金为本期净收益的 25.0%, 在本期末缴纳。
本期净收益为负值时, 可按该亏损额的 25.0%在下一期（或以后几期）减税。分红:
公司分红的条件:
(1)应优先保证期末剩余的现金数量超过 3,800,000元。
(2)分红数量不能超过公司该期末的税后利润。
注意:
考虑到资金的时效性, 公司累计缴税和累计分红按 6.0% 的年息计算。十、现金收支次序
期初现金 + 银行贷款 + 发行债券
- 部分债券本 - 债券息 - 培训费 - 退休费
- 基本工资 (工人至少得到第一班正常班的工资) -机器维护费
+紧急救援贷款 -研发费 -购原材料 - 管理费
-特殊班工资 (第二班差额及加班) - 运输费 - 广告费 - 促销费
+ 销售收入 - 存储费 + 上期国债本息
- 本期银行贷款本息 - 上期紧急救援贷款本息
- 税金 - 买机器 - 分红 - 买国债
警告:
当资金不足时, 将按以上次序支出, 并修改决策。如果现金不够支付机器维护费以前的项目，会得到紧急救援贷款。此贷款年利率为 40%，本息需在下期末偿还。
十一、评判标准
每期模拟结束后，软件根据各企业的经营业绩评定一个综合成绩。评判的标准包含七项指标：本期利润、市场份额、累计分红、累计缴税、净资产、人均利
润率、资本利润率。其中计算人均利润率的人数包括本期解聘的和本期新雇的工人，计算资本利润率的资本等于净资产加未偿还的债券。
评定的方法是先按这些指标分别计算标准分，再按设定的权重计算出综合评分。
各项指标的权重分别为: 0.15, 0.15, 0.10, 0.12, 0.16, 0.16, 0.16, 其中市场份额是按各个产品在各个市场的销售数量的占有率，分别计算标准分后再求平均的。
标准分的算法是先求全部公司某指标的均值和标准差，用企业的指标减去均值，再除以该指标的标准差。标准分为 0 意味着企业的这一指标等于各企业的均值；标准分为正，表示该指标较好；若为负，表示该指标不佳。
在计算标准分时，会考虑上期综合评分的影响，也会根据企业的发展潜力进行调整。如果企业所留现金小于本期期初现金或本期费用，这意味着经营的连续性不佳，其标准分将适当下调。
软件将公布各企业七项指标各自的名次与综合评分。模拟结束后，除了综合评分领先的企业可以总结交流经验，其它企业也可以就某个成功的单项指标进行总结。
民族体育项目—陀螺 姓名：刘涛 学号：200808014104 班级：08体本
【摘要】：陀螺运动的对抗性、技巧性、趣味性很强,是一项综合性的具有全面健身价值的体育活动。作者经过多年的探讨和研究,对该少数民族传统体育竞技项目运动的技术、特点提出自己的观点,用以解决和提高在教学和训练中出现的旋放陀螺不稳定,准确性不高等技术问题。为传承、弘扬优秀的少数民族传统体育提供参考。 【关键词】：陀螺运动教学训练技术特点分析研究少数民族传统体育运动会准确性竞技项目出手角度比赛场旋转强度。 一、陀螺运动的起源与发展 陀螺游戏历史悠久，是一项深受各族儿童少年欢迎的传统体育项目。各地玩法不同，有用鞭子连续抽打陀螺使之在冰面、平滑地面上不停地旋转，或相互碰撞，看谁旋得密，看谁旋得久；有将陀螺旋放或抽到一定距离外的规定范围内，看谁放得准，看谁旋得久；也有先将一陀螺旋放后，其他人站在一定距离之外用旋转着的陀螺去打击之，看谁打得准，看谁旋得久；还有用鞭子抽着陀螺上斜坡，或抽陀螺越过各种障碍，看谁先到达终点的陀螺竞速比赛等。由于各地玩法不同，在称谓上也有差异，如称“抽陀螺”、“打陀螺”、“打地螺”、“抽地牛”、“赶老牛”、“打猴儿”、“打格螺”、“拉拉牛”等等。新中国成立后，传统体育项目得到迅速发展，陀螺游戏由民族民间登上了中国体育的大舞台，经民族传统体育工作者的改造和推广，陀螺已在各民族聚居区广泛开展，成为民族地区学校体育和群众文化娱乐活动的重要内容。现在全国及各省市民运会打陀螺比赛的方法和形式主要是由云南拉祜族的对抗性打陀螺比赛改造而来的，其主要特点就是“旋”和“准”。1995年在云南昆明举行的第五届全国少数民族运动会上陀螺被列为正式比赛项目。 二、陀螺技术学习 陀螺技术可分为放陀技术和攻陀技术两种。 放陀技术属于防守技术，攻陀技术属于进攻技术，比赛规则规定攻方将守方陀螺当即打死而自己仍在界内转旋则得4分；击中死螺得4分；攻方击中守方后双方都在界内转旋，守方先死则得3分；击中守方后双方都在旋转且同时旋死则得2分；击中守方后比守方先旋死则得1分；未击中守方则不得分。根据这个规则精神，陀螺运动的特点可概括为两个字，即旋和准，对于攻方来说，只有打得准，击中对方才可能得分，只有旋得快站得稳，才可能得高分；而对于守方来说，只有旋得准，放陀不出放陀区成活陀并旋得快，不被对方击死才能使攻方少得分。 旋和准是两个同等重要的要素，强队之间的比赛尤其如此。消弱哪一面都会导至比赛的失败，比赛中常见这样的情况，守方陀螺旋得很密，攻方打得准但旋转不快，一击中即自己旋死，仅得1分；有些攻方打出的力量大转速高，但未能击中守方，为无效进攻，得不到分。有时守方虽为活陀，但转速不够，被对方一击即死，致使攻方连得高分；如放得不准成死陀，攻方一击中即得满分。 因此，无论是放陀技术或是打陀技术，都要围绕旋和准这两个特点作文章，准和旋同时也就成为评价技术有效性的重要标准。 1.放陀技术
土建工程工程量计算规则公式汇总 平整场地: 建筑物场地厚度在±30cm以内的挖、填、运、找平. 1、平整场地计算规则 （1）清单规则：按设计图示尺寸以建筑物首层面积计算。 （2）定额规则：按设计图示尺寸以建筑物首层面积计算。 2、平整场地计算方法 （1）清单规则的平整场地面积：清单规则的平整场地面积＝首层建筑面积（2）定额规则的平整场地面积：定额规则的平整场地面积＝首层建筑面积 3、注意事项 （1）、有的地区定额规则的平整场地面积：按外墙外皮线外放2米计算。计算时按外墙外边线外放2米的图形分块计算，然后与底层建筑面积合并计算；或者按“外放2米的中心线×2=外放2米面积” 与底层建筑面积合并计算。这样的话计算时会出现如下难点： ①、划分块比较麻烦，弧线部分不好处理，容易出现误差。 ②、2米的中心线计算起来较麻烦，不好计算。 ③、外放2米后可能出现重叠部分，到底应该扣除多少不好计算。
（2）、清单环境下投标人报价时候可能需要根据现场的实际情况计算平整场地的工程量，每边外放的长度不一样。 大开挖土方 1、开挖土方计算规则 （1）、清单规则：挖基础土方按设计图示尺寸以基础垫层底面积乘挖土深度计算。 （2）、定额规则：人工或机械挖土方的体积应按槽底面积乘以挖土深度计算。槽底面积应以槽底的长乘以槽底的宽，槽底长和宽是指混凝土垫层外边线加工作面，如有排水沟者应算至排水沟外边线。排水沟的体积应纳入总土方量内。当需要放坡时，应将放坡的土方量合并于总土方量中。 2、开挖土方计算方法 （1）、清单规则： ①、计算挖土方底面积： 方法一、利用底层的建筑面积+外墙外皮到垫层外皮的面积。外墙外边线到垫层外边线的面积计算（按外墙外边线外放图形分块计算或者按“外放图形的中心线×外放长度”计算。） 方法二、分块计算垫层外边线的面积（同分块计算建筑面积）。 ②、计算挖土方的体积：土方体积＝挖土方的底面积*挖土深度。
方案活动 生成活动《旋转的陀螺》 旺庄中心幼儿园中三班俞红英 一、活动背景 一、二、三、go，随着响亮的声音一落，孩子们手中的陀螺也随之飞落在地上，既快乐又兴奋地转起来，一双双明亮而活泼的双眼齐刷刷地盯向了地面。最近常常可以看到孩子们三个一堆、五个一群地蹲在一起比赛陀螺，陀螺给孩子们带来了很多的快乐。看到这个情景我很是莫名其妙，为何他们会如此精通地玩，一个个都是陀螺高手？为何他们会突然了解那么多陀螺的知识，什么暴旋战斗陀螺、闪光音乐陀螺、遥控战斗陀螺……一个个小问号萦绕在我的心头。在与小朋友的谈话中我的疑惑才迎刃而解，原因都来自于一部动画《陀螺战士》。孩子们口中常说的小龙就是里面的角色。既然孩子们对玩陀螺那么感兴趣，又有着丰富的经验。我想可以通过这样的活动让孩子们在玩中发现问题，解决问题，掌握科学知识，激发孩子们探索科学知识的兴趣，提高孩子们探究科学的能力。 活动一：谈话活动：我最喜欢的陀螺
目标： 1、认识陀螺的外型特征，知道陀螺的一些种类。 2、能说出自己喜欢陀螺的原因，愿意在集体面前大胆表达自己的想法。 准备：幼儿带来自己喜欢的陀螺 过程： 1、（出示陀螺）激发幼儿学习的兴趣 老师提问：这是什么？你玩过这样的陀螺吗？ 2、你还玩过什么样的陀螺？ 徐晟：我玩过拧的陀螺， 尤志浩：我玩过木头的陀螺，也叫打不死陀螺； 周杰：我玩过装电池有按扭的陀螺， 邵未龙：我见过遥控陀螺，很厉害的； 周舟：我玩过有发条的陀螺…… （评析：这样的谈话可以让孩子了解到陀螺的种类有很多：木头的，塑料的，拧的，有发条的，自动的。） 3、你喜欢什么样的陀螺？为什么？ 郁幸娴：我喜欢音乐发光战斗陀螺，因为它会发出火星； 戚奔：我喜欢白虎陀螺，因为它很厉害，可以打败龙陀螺； 吕新炜：我喜欢大的陀螺，因为它可以转很长的时间； 邵未龙：我喜欢小的陀螺，因为它转的速度很快； 邹蓉蓉：我喜欢牵牛陀螺，因为它很好玩；
土石方工程量计算公式 土石方工程 一、人工平整场地: S=S底+2*L外+16 二、挖沟槽: 1. 垫层底部放坡: V=L*(a+2c+kH)*H 2. 垫层表面放坡 V=L*{(a+2c+KH1)H1+(a+2c)H2} 三、挖基坑(放坡) 方形: V=( a+2c+KH)* ( b+2c+KH)*H+1/3*K2H3 圆形: V=∏/3*h*(R2+Rr+r2) 放坡系数 类别放坡起点人工挖土机械挖土 坑内作业坑上作业 一、二类别 1.20 1：0.5 1：0.33 1：0.75 三类土 1.50 1：0.33 1：0.25 1：0.67 四类土 2.00 1：0.25 1:0.10 1：0.33 土石方工程 1.0.1 计算土石方工程量前，应确定下列各项资料； 1 土石方工土壤及岩石类别的划分，依照工程勘测资料与《计价规范》表A1.4-1《土壤及岩石(普氏)分类表》对照后确定； 2 地下水位标高及排(降)水方法； 3 土方、沟槽、基坑挖(填)起止标高、施工方法及运距； 4 岩石开凿、爆破方法、石碴清运方法及运距； 5 其他有关资料。 1.0.2 土方工程 1 平整场地： 1)平整场地工程量，按设计图示尺寸以建筑物首层面积计算。
2)平整场地是指建筑场地挖、填土方厚度在±30cm以内及找平。挖、填土方厚度超过±30cm以外时，按场地土方平衡竖向布置图另行计算。 2 挖土方按设计图示尺寸以体积计算。 3 挖基础土方按设计图示尺寸以基础垫层底面积乘以挖土深度计算。 4 沟槽、基坑划分： 凡图示沟槽底宽在3m以内，且沟槽长大于槽宽三倍以上的为沟槽； 凡图示基坑底面积在20m2以内的为基坑； 凡图示沟槽底3m以外，坑底面积20m2以外，平整场地挖土方厚度在±30cm以外，均按挖土方计算。 5 挖沟槽、基坑需支挡土板时。挡土板面积，按槽、坑垂直支撑面积计算，支挡土板后，不得计算放坡。 6 挖沟槽长度，外墙按图示中心线长度计算；内墙按图示基础底面之间净长线长度(即基础垫层底之间净长度)计算；内外突出部分(垛、附墙烟囱等)体积并入沟槽土方工程量内计算。 7 地下室土方大开挖后再挖地槽、地坑，其深度以大开挖后土面至槽、坑底标高计算，加垂直运输和水平运输；如室外地面发生水平运输，则另计一次水平运输。 8 人工挖土方深度超过1.5m时，按表一增加工日。 表一 人工挖土方超深增加工日表 ┏━━━━━┯━━━━┯━━━━┯━━━━┓ ┃深度(以内)│2m │4m │6m ┃ ┠─────┼────┼────┼────┨ ┃工日/100m3│ 4.72│ 14.96│ 22.24┃ ┗━━━━━┷━━━━┷━━━━┷━━━━┛
模拟联合国会议规则流程 1.点名（Roll Call） ?点名的作用：确定到场国家总数，由此计算简单多数（1/2多数）和三分之二多数。 这些数据决定了表决通过的标准。 ?点名的方式：主席助理按照国家名单上的顺序点名，点到的国家高举国家牌并答“到(Present) ”。主席助理重复“某某国代表出席”。 2.设定议题（Setting the Agenda） ?设定议题的条件：一个委员会同时有两个或两个以上的议题待讨论。 ?设定议题的目的：确定多数国家感兴趣的议题为优先讨论的议题。 3.正式辩论（Formal Debate） ?辩论的概念：不同于平时的辩论比赛，模联中的发言、磋商、游说等均被视为辩论。 ?正式辩论：按照发言名单顺序进行的辩论叫正式辩论。 ?发言名单(Speakers’ List) ?发言名单的产生：确定议题后，正式辩论开始。主席会请需要发言的代表举国家牌，并随机点出国家名，当代表听到自己国家被点到后，放下国家牌。主席助理同步记 录，代表便可在大屏幕上看到发言名单。 ?发言名单的作用：供各国代表根据自己既定的发言主题发表讲话。 ?发言名单的缺点：各讲各的，主题分散，不利于促进共识的形成。 ?追加发言机会（国家名未在发言名单上或已经完成发言），可向主席台传意向条（Page）要求在发言名单上添加其代表国家，主席会将该国家名加在发言名单最后。 如代表已在发言名单上并还未发言，则不能追加发言机会。 ?发言时间：每位代表有120秒的初始发言时间（Speaking Time），可通过动议（Motion to Set Speaking Time）更改。 ?让渡：代表在发言时间内结束发言，可将剩余时间让渡 ?让渡给他国代表（Yield Time to Another Delegate）：让渡国A代表和被让渡国B代表协商一致后（传意向条，会前游说等），B代表在A代表剩余的时间内进行发言。如B代表发言结束还有时间剩余，不能再次让渡，主席将继续主持会议。 ?让渡给问题（Yield Time to Questions）：代表将剩余时间让渡给问题，主席会请需要提问的代表举牌，并随机点出代表进行提问，发言代表可在剩余时间内回答任 何被提出的问题，提问时间不占用剩余时间，提问内容必须根据发言者的意思来问。 这种方式可以体现发言代表的思辨、反应和口语表达能力。 ?让渡给评论（Yield Time to Comments）：代表将剩余时间让渡给评论，主席会请需要评论的代表举牌，并随机点出代表进行评论，让渡者没有权利再一次进行观点
陀螺竞赛规则 第一章比赛 1 定义 陀螺是一项两队在比赛场地上，从守方旋放陀螺开始，由攻方将自己的 陀螺抛掷，击打守方陀螺，将守方陀螺击出比赛场区或比守方陀螺在比赛 场区内旋转的时间更长的比赛项目。比赛只计攻方得分，以当场比赛的累 计得分决定该场胜负，得分多的队为获胜队。 第二章场地及器材 2 比赛场地 陀螺比赛在平整无障碍物的地面上进行。比赛场地包括比赛场区和无障碍 区。（图1） 图1 陀螺比赛场地示意图 2.1 比赛场区为长20米，宽15米的长方形。场地线宽5厘米（以外沿计算）， 其四周应有2米以上的无障碍区。 2.2 预备区
2.2.1 守方预备区 在场地左边线距底线4.5米的无障碍区内，画一4米×2米的长方形区域 为守方预备区。 2.2.2 攻方预备区 在攻击线左侧底线外无障碍区内画一4.5米×2米的长方形区域为攻方预 备区。 2.3 死陀置放点 由底线中点并垂直于底线，向场内6米处画一半径为5厘米的实心圆点， 为死陀置放点。 2.4 旋放区 以死陀置放点中心为圆心，画一半径为0.8米的圆，为旋放区（可铺设 橡胶垫）。 2.5 进攻线 2.5.1 以底线中点向两侧延伸3米所构成的线为男子进攻线。与男子进攻线同 宽，平行向场内移一米设女子进攻线。 2.5.2 进攻线全长6米，线宽5厘米（以内沿计算）。 2.6 进攻区 2．6．1 以底线中点向两侧3米处向场外各画一条与底线垂直的平行线，线长2米。比赛场区底线（以外沿计算）与两垂直线之间的区域为男子进攻区 （以内沿计算）。 2．6．2 以女子进攻线两端点向场外方向各画一条与底线垂直的平行线，线长1米（同男子进攻区的两条垂直线相连）。进攻线与两垂直线之间的区域（含 男子进攻区）为女子进攻区（以内沿计算）。 3 比赛器材 3.1 陀螺 3.1.1 比赛采用非金属平头陀螺。 3.1.2 陀螺不得上色，除锥尖可装置直径不超过0.4厘米的金属钉外，不得填充 或装饰金属或其它材料。 3.1.3 陀螺直径为9～10厘米，高度（含钉高度）为10～12厘米，陀螺圆柱体 高度5～6厘米，圆柱体的丈量从陀螺的顶部平面至与锥体的交界处，重 量800～900克。
模联学术第二讲：模联流程规则及基本用语 主讲人：李雪 一．模联流程及规则 第一节点名 会议开始时，主席将请各位代表就座，并保持安静。主席宣布会议开始，并由主席助理点国家名。当被点到时，代表应举起国家牌并喊“出席”。点名结束后，主席助理将宣布该分组会议的国家出席数、简单多数(1/2)、绝对多数（2/3)和20%出席数。 第二节正式辩论 主席将随机点出愿意发言的国家代表进入发言名单。正式辩论剩余时间若大于30秒可以让渡，让渡的对象包括：让渡给主席，即主席可自行处理剩余时间；让渡给代表，即被让渡的那一位代表将利用剩余时间进行发言；让渡给评论，即由主席随机选择另一位代表利用剩余时间对发言做出评价；让渡给问题，即由主席随机选择另一位代表对发言代表提出一个问题，该问题不占用剩余时间，被提问的代表将只被允许在剩余时间内回答这一个问题。经由让渡所剩余的时间不可二次让渡。 第三节非正式辩论 非正式辩论是指打断正式辩论而进行的磋商，包括有主持核心磋商和自由磋商两种。 （1）有主持核心磋商指代表们在主席的主持下，按照主席随机点出的并由主席助理记录的发言顺序，在规定的时间内依次进行发言； （2）自由磋商指在一定时间内，代表们可以离开座位或会场以交换观点； （3）非正式辩论期间所使用的语言均须为工作语言。 第四节动议和问题 动议包括动议确定议题、动议修改正式辩论发言时间、动议进行有主持核心磋商、动议进行自由磋商、动议延置决议草案、动议取消延置决议草案、动议结束正式辩论、动议更改投票顺序和动议暂时休会，共计九种： 问题包括程序性问题、咨询性问题和个人特权问题： （1）程序性问题是指代表认为会议进程不符合既定的规则程序时，为进行纠正所提出的问题。程序性问题可随时提出； （2）咨询性问题是指当代表对于会议的程序存在疑问时，为获得解答所提出的问题。如是否已经收到决议草案？、该有主持核心磋商的主题是什么？此时，主席团将暂停一切当前的活动并回答代表的问题，包括当下代表的发言。出于礼节的考虑，建议代表通过传递意向条的方式提出咨询性问题； （3）个人特权问题是指当代表在会场产生某种不适，需要大会组织者提供帮助，为寻求改
《打陀螺》体育教案课程(总 4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
《“打”出快乐生活“旋”出七彩童年》教学设计 一、教学的构思与设计思路 本课以《课程标准》为依据，按小学水平四课程要求，坚持“健康第一”的指导思想，从学生的实际出发，努力为学生创设轻松、愉悦、民主、自由的教学氛围。培养学生的体育兴趣和参与运动积极性是体育课程标准的重要目标之一。为了达到这一目标，在教学中，以学生发展为本”，“重视学生的主体地位”，采用主题式教学，充分的展示了学生的个性特点，让学生在“玩中练”、“玩中学”，体验成功和快乐的同时增进健康，提高体能。 打陀螺是我国民族传统的体育项目之一，本课的目标是让学生们掌握打陀螺的方法；发展学生力量、灵敏等身体素质，提高学生动作的协调性；通过赶陀螺比赛，培养自觉遵守纪律、相互合作，不怕失败的优良品质。重点是掌握打陀螺的动作方法；难点是能灵活自由地赶陀螺。为了顺利地完成教学目标，我在课中共设计了以下几个环节： （一）、实践体验、自主探究。 心理学表明：兴趣常常由人们接受新异事物的刺激而产生，因而新的训练内容、新的训练方式都有可能使学生产生兴趣，因此，我在课中首先设计了让学生自己体验和探究打陀螺，在活动中，他们会相互间讨论打陀螺的方法，也会进行实践并体验到成功的乐趣，有的同学本身已经掌握了，他也会协作其他同学完成这一环节，同学间的实践和探究会增强他们学习的自信，更鼓舞了他们为实现目标而努力的决心。 （二）、相互合作、自主练习。 在学生自主体验了打陀螺后，我为了突出本课重点，设计了教师讲解正确使用方法和学生两人相互合作练习的环节，在集体练习和分散练习中，学生们自主锻炼的能力得到了进一步的提高，他们会在和谐协作的良好氛围中不断进取，品尝到成功的快乐。之后又进行赶陀螺比赛，培养学生相互合作，不怕失败的优良品质，以达到获得基本活动能力的实效。 （三）、自主创编、民主评价。
2008清单计算规则 一、平整场地：建筑物场地厚度在±30cm以内的挖、填、运、找平。 1、平整场地计算规则 （1）清单规则：按设计图示尺寸以建筑物首层面积计算。 （2）定额规则：按设计图示尺寸以建筑物外墙外边线每边各加2米以平方米面积计算。 2、平整场地计算公式 S=（A+4）×（B+4）=S底+2L外+16 式中：S———平整场地工程量；A———建筑物长度方向外墙外边线长度；B———建筑物宽度方向外墙外边线长度；S底———建筑物底层建筑面积；L外———建筑物外墙外边线周长。 该公式适用于任何由矩形组成的建筑物或构筑物的场地平整工程量计算。 二、基础土方开挖计算 开挖土方计算规则 （1）、清单规则：挖基础土方按设计图示尺寸以基础垫层底面积乘挖土深度计算。 （2）、定额规则：人工或机械挖土方的体积应按槽底面积乘以挖土深度计算。槽底面积应以槽底的长乘以槽底的宽，槽底长和宽是指基础底宽外加工作面，当需要放坡时，应将放坡的土方量合并于总土方量中。 2、开挖土方计算公式： （1）、清单计算挖土方的体积：土方体积＝挖土方的底面积×挖土深度。（2）、定额规则：基槽开挖：V=（A+2C+K×H）H×L。式中：V———基槽土方量；A———槽底宽度；C———工作面宽度；H———基槽深度；L———基槽长度。. 其中外墙基槽长度以外墙中心线计算，内墙基槽长度以内墙净长计算，交接重合出不予扣除。 基坑开挖：V=1/6H[A×B+a×b+(A+a)×(B+b)+a×b]。式中：V———基坑体积；A—基坑上口长度；B———基坑上口宽度；a———基坑底面长度；b———基坑底面宽度。 三、回填土工程量计算规则及公式 1、基槽、基坑回填土体积=基槽（坑）挖土体积-设计室外地坪以下建（构）筑物被埋置部分的体积。 式中室外地坪以下建（构）筑物被埋置部分的体积一般包括垫层、墙基础、柱基础、以及地下建筑物、构筑物等所占体积 2、室内回填土体积=主墙间净面积×回填土厚度-各种沟道所占体积 主墙间净面积=S底-（L中×墙厚+L内×墙厚） 式中：底———底层建筑面积；L中———外墙中心线长度；L内———内墙净长线长度。 回填土厚度指室内外高差减去地面垫层、找平层、面层的总厚度，如右图：四、运土方计算规则及公式： 运土是指把开挖后的多余土运至指定地点，或是在回填土不足时从指定地点取土
模拟联合国通用流程与规则公约 流程与规则通用教程 《通用教程》根据《泛珠江三角洲模拟联合国通用流程与规则公约》写成，可视为等同于《公约》所言之“通用规则”，即《公约》第七章第七条第一款所述者，但有相左之处以《公约》所述者为准。 当《公约》缔约方或伙伴组织需引用“通用规则”时，《通用教程》可作为引用本。对于《公约》未 作规定者，秘书处在不违反自主原则及《公约》精神的前提下，对该情况可作岀建议，并于每个文段前注明。但秘书处建议不代表，也不强制为会议主办方规定，相左时以会议主办方规定为准。《通用教程》于每 个专有词语后附加英文对应词，另附中英文对照表于后。 《通用教程》仅对常规委员会的会议作规定，《公约》本身明文鼓励对模联规则的创新，因此《通用 规则》并非束缚模联活动的发展，只是对刚刚接触模联的各位模联人作一个前期性、基础性的介绍与培训。 除非《公约》审议大会有特殊要求，否则《通用规则》应由秘书处在征得执行秘书同意后修改，征得其认可后发布。 【壹】专有名词解释 本部分仅对一些名词作词义解释，不等于介绍该名词（或行为）的作用、使用方式等，该介绍具体参见其他部分。
【贰】会议 一般情况下，会议包括一般性辩论与投票两个阶段。同时，危机（危机状态）也被视为会议中的一个 特殊阶段，但并非每一个会议都有。 一、点名与确定议题（会前阶段） 1、点名（Roll Call） 在每小节（Section）会议开始之前，会议助理（Rapporteur）应按国名首字母顺序依次点出国家名（中
文委员会一般以汉语拼音首字母或国名笔画数排序），被点到的国家应举起国家牌（Placard），并回答"到”（Present）或“Present and voting "（意为不对任何投票弃权）。被点国家应为出席（Attend）国, 即包含理事国（Member）与观察国（Observer）。点名后，会议助理应计算简单多数（Simple Majority八三分之二多数（Two Third Majority ）及百分之二十（Twenty Percent）并连同应出席国家数、出席国家数及缺席（Absent）国家数通报全场。 特殊说明：点名属主席团（Dais ）职权，主席（Chair/President ，一般为Chair ）可在任何其认为必 要的会议阶段作点名。此外，当缺席国家到场并希望岀席会议时应向主席团递交书面申请（意向条），待主席团批准即可。 2、确定议题（Setting Topic ） 在多议题会议中（一般情况为双议题），代表（Delegate ）通过讨论、投票，确定出要首先讨论的议题。《公约》未对该情况的相关流程与规则作规定，秘书处建议在确定议题的阶段，主席应分别在赞成首先讨论议题A和赞成首先讨论议题B的国家中，各随机点取2名代表进行发言（即共6名），发言顺序为交叉进行，代表应阐述选择先讨论该议题的原因、动机等，发言时间默认为 60秒。此后，由主席组织投票，以 简单多数确定议题。 二、一般性辩论阶段 3、正式发言名单（Speakers ' List 确定议题之后，一般性辩论（Formal Debate）开始。主席会请有意愿发言的国家举牌并随机点取，发言的顺序即主席点名的顺序。当代表听到自己国家被点到之后，便放下国家牌。每个国家默认有120秒的发 言时间（但可被更改，在“ 5、动议”中说明），待全体有意愿发言的国家被点名后，将产生正式发言名单。如需要追加发言（国家未在正式发言名单上或已经完成发言），代表可向主席团传意向条（Page）要求在 发言名单上添加其代表的国家，主席会将该国添加在发言名单的最后。如果代表已在发言名单上，并且还没有发言，则不能在其发言之前追加发言。一旦发言名单上所有国家已发言，并且无任何国家追加发言，会议直接进入投票表决阶段。 特殊说明：当一国已举牌但主席在结束点名后未点到，或已点到但该国却未岀现在正式发言名单时，该代表应及时举牌提问，否则视作放弃。 4、让渡（Yield ） 发言国代表结束正式发言后，可将剩余时间让渡，让渡方式如下: 特殊说明：让渡仅存在于正式发言，剩余时间少于或等于10秒时，发言国不需选择让渡方式，其剩余 时间默认让渡给主席。 5、动议（Motion ）
竞赛规则 总则 2013年全国冬季山地户外挑战赛竞赛规则以公正、公平为准则制定的竞赛规则，本规则解释权归竞赛委员会。 一、运动员在各项比赛中，必须全程佩带头盔、手套。 二、服装要求：手套（建议用防水面料）、雪镜，穿长衣长裤，建议采用防风防水、透气的面料，建议穿保暖、防水功能的徒步鞋。 三、本次比赛分山地越野赛和雪地战二个项目，山地越野赛由雪地爬犁、冰上陀螺和雪上飞蝶、垂直竞速三个赛段组成累计用时。 项目规则 一、山地越野赛（雪地）：比赛中运动员必须戴号码布，分三个赛段，第 一赛段为独立赛段，由4名队员共同完成；第二、第三赛段为接力赛段，由2人+2人接力完成，其中第三赛段必须有1名女队员。 一、第一赛段：雪地爬犁 项目说明 全体队员参加，2名队员坐在爬犁上，2名队员拉爬犁，完成4公里的山地路段，运输2名队友到达终点。 装备 装备：爬犁原材料、扁绳由大会统一提供；头盔自备。 比赛规则 1、比赛以时间判定成绩，发令后计时开始，各队出发。 2、爬犁中途散开，必须原地组装；拉爬犁队员不得戴头盔，被运输队员必 须戴头盔。 3、起点的所有器材和全体人员通过终点后，计时结束。 4、下坡路段时拉爬犁队员必须到爬犁后面控制、协助爬犁前进。 5、比赛过程中拉爬犁队员和被运输队员不得互换。 6、在特殊路段，允许爬犁上的队员在有“下车区”标识的地点下爬犁通过，
通过特殊路段后，在规定位置回到爬犁上，才能继续前进。 7、比赛中除特殊路段外，被运输队员不得下爬犁，如果出现“翻车”则队 员原地调整，然后继续比赛。 处罚规则 1、不按规定离开终点的团体，取消比赛资格。 2、不按规定乘坐爬犁的队伍，出现一次判罚加时1分钟。 3、故意阻挡其他队伍前进的，出现一次判罚加时1分钟。 4、起点的器材缺少一件，判罚加时1分钟。 5、终点检查爬犁牢固性、安全性不达标的、有损坏情况的、现一处，判罚加时1分钟。 6、出现更换被运输队员的队伍，判淘汰。 7、下坡路段拉爬犁的队员不到爬犁后面控制爬犁的出现一次判罚加时1分钟。 8、被运输队员不戴头盔禁止参加比赛。 第二赛段：A冰上陀螺、B雪上飞碟 A项目说明（冰上陀螺） 每队2名队员参加比赛，裁判员发令后，计时开始。运动员完成在规定的冰面赛道上抽打陀螺，陀螺在冰面上以直立、旋转的状态越过终点位置为完成比赛；在经裁判员认可后，运动员将鞭子和陀螺放到指定的整理箱内，按照规定线路到达“雪上飞碟”区。 装备 装备：陀螺、鞭子由大会统一提供（鞭子可自备）；头盔自备。 戴大会统一的号码布。 比赛规则 1、听到裁判发令后，进入比赛区域，用启动器启动陀螺。 2、在规定的冰面和跑道上抽打陀螺，保证陀螺在冰面上直立旋转。 3、人和陀螺不得越出规定的跑道。 4、启动陀螺时陀螺不得越过启动区。 5、完成后迅速到达雪上飞碟区。
工程量计算规则大全 1）内墙面抹灰工程量计算。 内墙面抹灰工程量，等于内墙面长度乘以内墙面的抹灰高度以平方米计算。扣除门窗洞口和空圈所占的面积，不扣除踢脚板、挂镜线、0.3m2以内的孔洞和墙与构件交接处的面积，洞口侧壁和顶面亦不增加。墙垛和附墙烟囱侧壁面积与内墙抹灰工程量合并计算。 内墙面抹灰的长度，以主墙间的图示净长尺寸计算。内墙面抹灰高度：无墙裙的，按室内地面或楼面至天棚底面之间距离计算；有墙裙的，按墙裙顶至天棚底面之间的距离计算。板条天棚的内墙抹灰，其高度按室内地面或楼面至天棚底面另加lOOmm计算。 （2）外墙面抹灰工程量计算。 ①外墙面抹灰工程量按外墙面的垂直投影面积以平方米计算。应扣除门窗洞口、外墙裙和大于0.3m2孔洞所占面积，洞口侧壁面积不另增加。附墙垛、梁、柱侧面抹灰面积并入外墙面抹灰工程量内计算。 外墙面高度均由室外地坪算起，向上算至：平屋顶有挑檐（天沟）的，算至挑檐（天沟）底面；平屋顶无挑檐天沟、带女儿墙的，算至女儿墙压顶底而；坡屋顶带檐口天棚的，算至檐口天棚底面；坡屋顶带挑檐无檐口天棚的，算至屋面板底。跨出檐者，算至挑檐上表面。 ②外墙裙抹灰面积按其长度乘高度计算，扣除门窗洞口和大于0.3m2孔洞所占的面积，门窗洞口及孔洞的侧壁不增加。 ③窗台线、门窗套、挑檐、腰线、遮阳板等展开宽度在300mm以内者，按装饰线以延长米计算，如展开宽度超过300mm以上时，按图示尺寸以展开面积计算，套零星抹灰定额项目。 ④栏板、栏杆抹灰按立面垂直投影面积乘以系数2.2计算。 ⑤阳台底面抹灰按水平投影面积以平方米计算，并入相应天棚抹灰面积内。阳台如带悬臂梁者，其工程餐应再乘系数1.30. ⑥雨篷底面或顶面抹灰分别按水平投影面积以平方米计算，并入相应天棚抹灰面积内。雨篷顶面带反滑或反梁者，其工程量乘系数l.20，底面带悬臂梁者，其工程量乘以系数1.20.雨篷外边线按相应装饰或零星项目执行。 ⑦墙面勾缝按垂直投影面积计算，应扣除墙裙和墙面抹灰的面积，小扣除门窗洞口、门窗套、腰线等零星抹灰所占的面积，附墙柱和门窗洞口侧面的勾缝面积亦不增加。独立柱、房上烟囱勾缝，按图示尺寸以平方米计算。 （3）外墙装饰抹灰工程量计算。 ①外墙各种装饰抹灰均按图示尺寸以实抹面积计算。应扣除门窗洞口空圈的面积，其侧壁面积不另增加。 ②挑檐、天沟、腰线、栏杆、栏板、门窗套、窗台线、压顶等均按图示尺寸展开面积以平方米计算，并入相应的外墙面积内。 （4）块料面层工程量计算。助你成功 ①墙面贴块料面层均按图示尺寸以实贴面积计算。 ②墙裙以高度在1500mm以内为准，超过1500mm时按墙面计算，高度低于300mm时，按踢脚板计算。 （5）墙面其他装饰工程量计算。 ①木隔墙、墙裙、护壁板，均按图示尺寸长度乘以高度按实铺面积以平方米计算。 ②玻璃隔墙按上横档顶面至下横档底面之间高度乘以宽度（两边立挺外边线之间）以平方米计算。
模拟联合国大会规则流程解析（中文版）来源：模联 unnc的日志????????????????????????????????????????????????规则流程 一. 总体规则 主席团结构和委员会工作人员的主要权利 ??????一个委员会由3 至5 名工作人员组成的主席团管理和主持。主席团成员包括一名会议指导、助理会议指导和主席助理。 ??? 会议指导的职责是主持辩论，根据本文件规定的规则流程引导代表参与会议。同时，会议指导将宣布每个会议的开始和结束，推动采用任何没有重大反对意见的程序性动议。在完全掌控着委员会任何会议进程的基础上，他将引导讨论，确定发言权利，提出问题，宣布决定，裁决问题和加强对于规则流程的遵守。他还将鉴定并批准通过上交至主席团的诸多文件。会议指导可以将他的权力短暂移交给主席团的另一个成员。 ????助理会议指导将在会议中帮助会议指导鉴定并批准文件。他还将回答针对主席团的询问。????主席助理将负责记录并呈现会议进程。 ????主席团可以对代表们提出会议可能进程的建议。在行使规则流程时，主席团将随时对秘书长负责。 委员会 ??? 在规则流程的框架内，委员会由一个单独委员会内的所有与会代表和其主席团组成。 代表团 ??? 每个国家由一或两名代表出席，在每个委员会有一次表决权。 观察国的权利 ??? 观察国可以参与除修正案外的所有程序性问题的表决，不可以参加实质性问题的表决。 二. 正式辩论的规则 ??? 正式辩论时，所有代表须遵循规则流程并保持礼貌。正式辩论可由以下部分构成： 点名 ??? 在这个阶段，会议指导将按照字母顺序读出每个国家的名字。被念到时，该国的代表将举起他／她的国家牌并答“到”。 确定议题点名后，委员会将首先确定议题。 ? 1.须有一个动议提出首先讨论指导文件里的一个议题。该动议须一个赞成。 ? 2.对于只设立了一个议题的委员会，无须辩论而自动采用该议题。 ? 3.针对该动议将产生“同意”和“反对”的发言名单；“同意”方的代表将发言支持提到的议题，“反对”方将发言支持另一个议题。 ? 4.委员会听取了来自双方的两个发言后，结束辩论的动议即可提出。根据结束辩论的规则，会议指导将准许两个反对该动议的发言，结束辩论的投票需三分之二多数。如果确定议题的发言名单终止，辩论将自动结束。 ? 5.辩论结束时，委员会将立即进入确定议题动议的投票表决。通过动议需简单多数。如果动议失败，另一个议题将自动排在议程首位。 ? 6.在这个阶段代表发言不可以让渡时间。 发言名单的建立 ??? 委员会将就讨论的议题产生一个发言名单。会议指导最初将愿意发言的国家添加到名单中，并事先设定发言时间。一个国家可给会议指导写条申请加入名单（如果该国不在名单上）或取消发言。任何时候会议指导都可以再次点名添加愿意发言的成员。等待发言的国家将根据委员会需要随时可能延迟。第二个议题后的发言名单只有当委员会进入到该议题后才能产生。结束发言名单的动议永远无效。 进行发言
打陀螺体育教案课程 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
《“打”出快乐生活“旋”出七彩童年》教学设计一、教学的构思与设计思路 本课以《课程标准》为依据，按小学水平四课程要求，坚持“健康第一”的指导思想，从学生的实际出发，努力为学生创设轻松、愉悦、民主、自由的教学氛围。培养学生的体育兴趣和参与运动积极性是体育课程标准的重要目标之一。为了达到这一目标，在教学中，以学生发展为本”，“重视学生的主体地位”，采用主题式教学，充分的展示了学生的个性特点，让学生在“玩中练”、“玩中学”，体验成功和快乐的同时增进健康，提高体能。 打陀螺是我国民族传统的体育项目之一，本课的目标是让学生们掌握打陀螺的方法；发展学生力量、灵敏等身体素质，提高学生动作的协调性；通过赶陀螺比赛，培养自觉遵守纪律、相互合作，不怕失败的优良品质。重点是掌握打陀螺的动作方法；难点是能灵活自由地赶陀螺。为了顺利地完成教学目标，我在课中共设计了以下几个环节： （一）、实践体验、自主探究。 心理学表明：兴趣常常由人们接受新异事物的刺激而产生，因而新的训练内容、新的训练方式都有可能使学生产生兴趣，因此，我在课中首先设计了让学生自己体验和探究打陀螺，在活动中，他们会相互间讨论打陀螺的方法，也会进行实践并体验到成功的乐趣，有的同学本身已经掌握了，他也会协作其他同学完成这一环节，同学间的实践和探究会增强他们学习的自信，更鼓舞了他们为实现目标而努力的决心。 （二）、相互合作、自主练习。
在学生自主体验了打陀螺后，我为了突出本课重点，设计了教师讲解正确使用方法和学生两人相互合作练习的环节，在集体练习和分散练习中，学生们自主锻炼的能力得到了进一步的提高，他们会在和谐协作的良好氛围中不断进取，品尝到成功的快乐。之后又进行赶陀螺比赛，培养学生相互合作，不怕失败的优良品质，以达到获得基本活动能力的实效。 （三）、自主创编、民主评价。 《体育与健康》课程标准中明确提出学生学习的评价不仅要有教师参与，同时也要重视学生的自我评价和相互评价。四年级学生在思想上已经有了一定的自我判断的能力，所以在课中我设计了让学生自评和互评两个环节，同时鼓励学生自主创编活动的方法，使他们发现自己的特长，更有助于同学间形成友好、民主的关系，真正成为课堂的主人，最终达到不断改进、共同提高的目的。 二、教学设计
1、MUN模拟联合国大会简介 模拟联合国（Model United Nations）是一项从美国哈佛大学起源的学生活动，活动中由学生代表们模拟各国外交官以及联合国各机构或者国际组织的议事流程来商讨解决一些热点的国际问题。活动中，学生们模拟联合国会议中动议、辩论、磋商、写作文件、投票等流程，把握自己所代表国家的立场，维护本国的国家利益。该活动近几年在中国兴起，从北京辐射到全国各地、从大学辐射到各地高中。 2、如何参加MUN模拟联合国大会 各大学、高中的MUN组织通常是以社团的形式存在的，有的学校会以“协会”称。在没有会议时，通常社团中的前辈会以“校内会议”的形式对新成员进行培训，并作一定程度上的选拔，为今后的会议和社团的将来发展做一定力量上的储备。 模拟联合国会议的规模大小不一，有校内会议、校际会议、全市范围的会议、全国范围的会议（如复旦大学组织的fduimun、北京大学组织的pkunmun）、乃至世界范围的会议（如蔚蓝国际wemun、美国联合国协会的UNA-USA MUN），有些组委会接受个人代表的报名，有些只接受以学校为组织的团体报名。 一般一次会议的准备周期会很长，报名后有的组委会需要各校以竞投的方式来竞投自己所代表的国家，这也是一个技术型的环节，国家的好坏将直接影响到代表在会议中的表现。也有部分组委会没有这个环节，国家是由组委会内部分配的。 确定国家和议题之后代表就要进行会前准备，除了全面了解议题、了解自己国家的情况、确定自己的立场，完成立场文件等意外有必要的还可以和一些有结盟可能的国家代表进行会前的联系和沟通。 3、模拟联合国流程 模拟联合国大会会议的流程在最大限度上模仿了联合国会议的办事流程。下面是一份一般会议的基本流程案例：
“转陀螺”教学案例 “转陀螺”一课，属于运动与力之一：位置与运动。 片断一： 由于学生对陀螺有着天生的兴趣，许多人还有过丰富的体验。关键是如何把这种兴趣巧妙地引入到科学探究全过程中。 于是将本课设计成以玩为主线，穿插比赛，让学生在玩中生趣，玩中生疑，玩中探究，玩中反思、拓展。至此预设框架基本成型。 再次，教师通过亲自多次对比实验，对影响陀螺转动快慢的多种假设做到心中有数。为了进一步科学预设，随机对几位学生预作并先玩一玩，试着提出问题和假设。 结果发现他们在表达时，对陀螺各部分名称表达不清，操作还存在许多问题。于是即时调整本课认知目标，加入“知道陀螺的构造和各部分名称”…… 片断二： “转陀螺”比赛是为了让学生发现想研究的问题，比赛规则的制定对于后面陀螺转动快慢因素的研究至关重要。关键是要解决如何计时这一问题。我没有强行规定，而是尊重学生的情感，与学生民主地展开对话，一起讨论应该制定感样的规则。首先问学生比赛要不要规则？同学们都认为不统一规则就不好比较了。 在讨论过程中，对于陀螺转动的起始时间怎么算的问题，同学们形成两种不同的观点：一是陀螺出手的一刹那算计时开始，二是待陀螺出手后接触地面时的那一刹那开始算。 同学们各执已见，情绪激动。于是我跟学生真诚地交流，如果规则不统一，比赛还比得成吗？出现两种观点怎么办？这时学生开始出主意：可以猜拳，可以抽签，可以举手表决，少数服从多数等，最终意见达成统一，共同制定好规则。
片断三： 学生在汇报交流研究成果时，出现了同一假设结论不同的情况：对轴底光滑度因素的研究，有几个小组汇报时得出了轴底光滑，则转得时间短这一结论。我没有急于否定学生的结论，而是看作与学生思维交峰的契机。让学生展开争论，反思实验过程，各自寻找证据和理由。在争论中，了解到了该小组做时将一只陀螺有黑沙的一端作轴底，对比的另一只则用削尖的另一端作轴底，结果当然是第一只时间短了。我进一步启发学生思维：关键问题出在哪里？学生纷纷说出是变量没控制好，轴底的面积应该尽量相同，变量如果不能控制好，得出的结论当然就不同了。
1、裸导线：是指没有绝缘、没有护层的导电线材，主要包括裸单线、裸绞线和型线型材三个系列产品，是电线电缆产品中最基本的一大类产品。一般为架空线路的主体，输送电能。 ①裸单线：TY——铜质圆单线LY——铝质圆单线 ②裸绞线：TJ——铜绞线LJ——铝绞线LGJ——钢芯铝绞线 2、绝缘电线: BV——聚氯乙烯绝缘外皮铜芯 BX——橡胶绝缘外皮铜芯线V——聚氯乙烯 BLV——聚氯乙烯绝缘外皮铝芯线 BVV——聚氯乙烯绝缘外皮聚氯乙烯护套铜芯线Y——聚乙烯 BLVV——聚氯乙烯绝缘外皮聚氯乙烯护套铝芯线 3、电力电缆：用来输送和分配大功率电能 a、聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套电力电缆VV VLV 例：VV22 - 4×120+1×50表示4根截面为120mm2和1根截面为50mm2的铜芯聚氯乙烯绝缘，钢带铠装聚氯乙烯护套五芯电力电缆。 b、交联聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套电力电缆YJV YJLV 例：YJV22 - 4×120表示4根截面为120mm2的铜芯交联聚乙烯绝缘，钢带铠装聚氯乙烯护套四芯电力电缆。 4、控制电缆: 适用于工矿企业、能源交通部门、供交流额定电压450/750伏以下控制、保护线路等场合使用的聚氯乙烯绝缘，聚氯乙烯护套控制电缆。 KVV KVLV KVV 阻铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套控制电缆 KVV22 铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套钢带铠装控制电缆 KVVP 阻燃铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套控制电缆 KVVR 铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套控制软电缆 ZRKVV 阻燃铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套控制电缆 5、通信电缆——传输电话、电报、传真文件、电视和广播节目、数据和其他电信号的电缆。由一对以上相互绝缘的导线绞合而成。 ①电话电缆：HYY HYV ②同轴射频电缆：STV-75-4/6 6、电缆附件 电缆终端头：电缆与配电箱的连接处。一根电缆两个电缆头 电缆中间头：用于电缆的延长，隔250m设一个 7、线路敷设方式（电缆或电线保护管）代号 TC：用电线管敷设CT：用桥架敷设 PC：用硬塑料管敷设PEC：用半硬塑料管敷设 SC：用焊接钢管敷设SR：用金属线槽敷设 8、线路敷设部位代号： WE：沿墙明敷WC：沿墙暗敷 CE：沿顶棚明敷CC：沿顶棚暗敷 BE：沿屋架明敷BC：沿梁暗敷 CLE：沿柱明敷CLC：沿柱暗敷 FC：沿地板暗敷SCC：在吊顶内敷设 9、线路在平面图上的表示 a－b (c ×d) e - f a :线路编号b：导线型号
模拟联合国一般规则流程（美国规则） Ⅰ辩论过程 一、点名 Roll Call 在每一个session的第一阶段，主席助理（Rappotuer）会按国家字母顺序依次点出国家名，被点到的国家举起国家牌(Placard)，并回答：“present(到)”。主席助理对到场国家进行记录，计算并宣布每个session到场国家的简单多数（simple majority即50%+1）和三分之二多数（two-thirds majority） 二、确定议题 Setting The Agenda 在模拟联合国会议中，一些委员会有一个以上的议题需要代表们讨论，代表们通过讨论、投票，确定出优先讨论的议题。以下是主要的讨论和投票流程： Step 1：一名代表动议（Motion）先讨论议题A（仅为假设，也可先动议B） D (Delegate) 1: Delegate of XX motions to set the agenda. C (Chair): Delegate, it’s in order. C: Are there any points or motions on the floor? D2: Delegate of XX motions for Topic Area A first. Step 2：主席确认对于该动议是否存在赞成和反对的意见。如果无赞成则直接进入对议题A的讨论，如果无赞成则直接进入对议题B的讨论，但通常这种情况很少发生。 C：Is there a second? （有代表举牌，则进入下一步，无代表赞成，则直接讨论B）Step 3：如果委员会中对于动议同时存在赞成与反对意见的，那么主席将从赞成的反对的双方分别随即点出若干名代表进行交替或连续发言（发言代表的人数根据不同会议而异，通常为2-3人，也可由主席团酌情而定） Step 4：在关于该动议的辩论结束后进行投票。该动议的通过需要简单多数代表的同意，这样就进入到A的讨论；若未通过，则直接进入对B的讨论而不再进行辩论。 三、正式辩论——产生发言名单 The Speakers’ List 代表们确定议题之后，正式辩论开始。主席会请需要发言的代表举国家牌（原则上也就是所有的国家都举牌），并随机点出国家名，代表们发言的顺序即主席点名的顺序，当代表们听到自己国家名被点到之后，便放下国家牌。 D: Delegate of XX motions to open the speakers’ list. C: Delegate, it’s in order. C: All those wishing to speak, please raise your placards. 1、发言 Speeches 每个代表有120秒的发言时间（初始时间，可由代表动议、简单多数通过更改），代表可在大屏幕上看到发言名单。如果需要追加发言机会（国家名未在发言名单上或已经完成发言），代表可向主席台传意向条(page)要求在发言名单上添加其代表的国家，主席会将该过的名字加在发言名单的最后。如果代表已在发言名单上，并且还没有发言，则不能在其发言之前追加发言机会。一旦发言名单上所有国家已发言，并且没有任何代表追加发言，会议直接进入投票表决阶段。 D: XX motions to set the speaking time. XX (time) each delegate. (然后投票决定是否同意此时间，需要简单多数) /D: XX motions to change the speaking time from XX to XX. (此动议的通过也需简单多数) 2、让渡 Yielding 发言若有时间剩余，可将时间让渡。让渡方式如下：