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2013法规复习资料

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2013年全国高考理综1卷试题及答案

2013年全国新课标1卷理综试题WORD版 1.关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是( ) A.一种tRNA可以携带多种氨基酸 B.DNA聚合酶是在细胞核中合成的 C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基 D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 2.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( ) A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 C.两者后期染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同 D.两者后期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同 3.关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是( ) A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同 B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率 C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中 D.叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子 4.示意图 甲、乙、丙、 丁为某实验 动物感染 HIV后的情 况,下列叙 述错误的是 ( ) A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫 C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感 D.从图丁可以看出,HIV对试验药物b 敏感 5.某农场面积为140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰来捕食,某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获100只,标记后全部放掉,第二次捕获280只,发现其中有2只带有标记,下列叙述错误 ..的是( )A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2 C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降 D.植物→鼠→鹰这条食物链,第三营养级含能量少 6.若用玉米为实验材料,验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论,影响最小的是( ) A.所选实验材料是否为纯合子 B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对等位基因控制 D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 7、化学无处不在,下列与化学有关的说法,不正确的是( ) A、侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异 B、可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气 C、碘是人体必须微量元素,所以要多吃富含高碘酸的食物 D、黑火药由硫磺、硝石、木炭三种物质 按一定比例混合制成 8、香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料,其结构简式如下: 下列有关香叶醇的叙述正确的是( ) A、香叶醇的分子式为C10H18O B、不能使溴的四氯化碳溶液褪色 C、不能是酸性高锰酸钾溶液褪色 D、能发生加成反应不能发生取代反应 9、短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,其简单离子都能破坏水的电离平衡的是( )A、W2-X+B、X+ Y3+ C、Y3+Z2-D、X+Z2-

2013级JAVA课程设计题目

Java课程设计题目 一、课程设计总体要求: 本次课程设计是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及编程方法的一个总结、回顾和实践,因此,开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容,明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写一个基于JA V A的应用系统综合实例,来掌握Java语言编程技巧。 重要说明日程说明: 1、4月21日前分组选题,查询资料,21-27日程序设计以及上机调试。最多2人一组。 2、设计报告打印一份,并将电子版以”13信算xx班第XX组报告.rar”的压缩包发到邮 箱:325822013@https://www.doczj.com/doc/803614185.html,邮箱。 3、压缩包里包含:设计报告的word版,word名称参考说明2,程序源代码文件。 注意:4月27日23点59分之后不再接收电子以及纸质稿,逾期成绩一律按不及格计算,联系方式qq:325822013,TEL:670705。 机房开放安排说明: 1.机房地点:求中502、503 2.时间安排共开放2.5天: 21日(周一):1-2节信算1、2班/ 3-4节数学1、2班/ 5-6节信算3班 23日(周三)全天,25日(周五)上午自由开放 二、参考题目及要求: 1、编写一个记事本程序(2人) 要求:用图形用户界面实现。 能实现编辑、保存、另存为、查找替换等功能。 提示:使用文件输入输出流。 2、ATM柜员机模拟程序(3人) 要求:使用图形用户界面。当输入给定的卡号和密码(初始卡号和密码为123456)时,系统能登录ATM柜员机系统,用户可以按照以下规则进行: 1、查询余额:初始余额为10000元 2、A TM取款:每次取款金额为100的倍数,总额不超过5000元,支取金额不允许透支。 3、A TM存款:不能出现负存款。 4、修改密码:新密码长度不小于6位,不允许出现6位完全相同的情况,只有旧密码正确,新密码符合要求,且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。 3、超市收银系统(3人) 要求:使用图形用户界面。 由收银员输入顾客的会员卡卡号(若有卡)、所购商品的货号等。从数据库中取出有关价格信息,再把这些信息返回给收银台。同时把该收银台的销售总量和有关种类商品的剩余量以及该持卡顾客的消费情况交数据库存储以供查询。 另外,对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。如果一个未持卡顾客一次购物满200元,可为其发放一张会员卡,以后在该商场购物可向9折优惠。

2013-总复习题磁性材料要点

一、填空题(共10分,每空0.5分) 1. 产生磁场的方式有_电流法_和铁磁性材料法。 2. SI制中H的单位是_安培/米_,CGS 单位制中是_奥斯特__ 。 3. 特斯拉是的磁感应强度B _单位,1特斯拉等于__104___高斯。 5. 按照磁体磁化时的磁化率的大小和符号,可以将物质的磁性分为五种:________、 ________、________、________和________ 。 (抗磁性、顺磁性、反铁磁性,铁磁性、亚铁磁性) 6. 磁化曲线随晶轴方向的不同而有所差别,即磁性随晶轴方向显示各向异性,这种现象称为________,它存在于所有铁磁性晶体中,在________中不存在。 (磁晶各向异性、非晶磁性材料) 7. 一般来讲,技术磁化过程存在两种磁化机制,分别为________ 和________ 。 (磁畴壁的位移运动、磁畴转动) 8. 磁性材料材料在交变磁场中产生能量损耗,称为________。磁损耗包括三个方面 ________、________和________。 (磁损耗、涡流损耗、磁滞损耗、剩余损耗) 9. 感生磁各向异性按产生的种类,主要有________、________、________、________。 (磁场或应力热处理感生磁各向异性、轧制感生磁各向异性、生长感生磁各向异性、交换各向异性) 10. 磁性材料在被磁化时,随磁化状态的改变而发生弹性形变的现象,称为________。 磁致伸缩效应 11. 设尖晶石铁氧体的分子式为AxnABynBCznCO4其中A、B、C、为金属元素,x、y、z为相应的金属离子数,nA 、nB、nC为相应的金属离子化学价。则该多元铁氧体的离子数总合与化学价总合应满足:________、________ x+y+z =3、x×nA+y×nB + z×nC=8 1 / 16

2013数字图像处理课程设计报告

数字图像处理 课程设计报告 课设题目:彩色图像增强软件学院:信息科学与工程学院专业:电子与信息工程 班级: 1002501 姓名:曾小路 学号: 100250131 指导教师:赵占峰 哈尔滨工业大学(威海) 2013 年12月27日

目录 目录 .......................................................................................................................... I 一. 课程设计任务 (1) 二. 课程设计原理及设计方案 (2) 2.1 彩色图像基础 (2) 2.2 彩色模型 (2) 三. 课程设计的步骤和结果 (6) 3.1 采集图像 (6) 3.2 图像增强 (7) 3.3 界面设计 (9) 四. 课程设计总结 (12) 五. 设计体会 (13) 六. 参考文献 (14)

哈尔滨工业大学(威海)课程设计报告 一. 课程设计任务 1.1设计内容及要求: (1)、独立设计方案,根据所学知识,对由于曝光过度、光圈过小或图像亮度不均匀等情况下的彩色图像进行增强,提高图像的清晰度(通俗地讲,就是图像看起来干净、对比度高、颜色鲜艳)。 (2)、参考photoshop 软件,设计软件界面,对处理前后的图像以及直方图等进行对比显示; (3)、将实验结果与处理前的图像进行比较、分析。总结设计过程所遇到的问题。 1.2参考方案 1、实现图像处理的基本操作 学习使用matlab 图像处理工具箱,利用imread()语句读入图像,例如image=imread(flower.jpg),利用彩色图像模型转换公式,将RGB 类型图像转换为HSI 类型图像,显示各分量图像(如imshow(image)),以及计算和显示各分量图像直方图。 2、彩色图像增强实现 对HSI彩色模型图像的I分量进行对比度拉伸或直方图均衡化等处理,提高亮度图像的对比度。对S分量图像进行适当调整,使图像色彩鲜艳或柔和。 H 分量保持不变。将处理后的图像转换成RGB 类型图像,并进行显示。分析处理图像过程和结果存在的问题。 3、参照“photoshop”软件,设计图像处理软件界面 可设计菜单式界面,在功能较少的情况下,也可以设计按键式界面,视 功能多少而定;参考matlab 软件中GUI 设计,学习软件界面的设计 - 1 -

2013年安徽高考理综试题及答案免费(word版)

绝密★启用前 2013年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) 理科综合能力测试 本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题),第I卷第1页至第5页,第II卷第6页至第12页。全卷满分300分。 考生注意事项: 1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。 2.答第I卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上所对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.答第II卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上 ....书写,要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡的规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题 号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。 ............................4.考试结束后,务必将试题卷和答题卡一并上交。 第I卷(选择题共120分) 本卷共20小题,每小题6分,共120分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。以下数据可供解题时参考 相对原子质量(原子量):H1 C12 N14 O16 Ai27 S32 Cl35.5 Ce140 Pb207 1.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。下列叙述正确的是 A.细胞核是mRNA合成和加工的场所 B.高尔基体是肽链合成和加工的场所 C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 2.细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是 A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢 B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速度 C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同 D.对于一个细胞来说,酶的总类和数量不会发生变化 3.右图为第10粒水稻种子在成熟过程中于物质和呼吸速率 变化的示意图。下列分析不正确 ...的是 A.种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛 B.种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降 C.种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降 D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成 4.下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是 ①人类的47,XYY综合征个体的形成

2012-2013-1复习资料

一、判断题: 1.混凝土立方体边长尺寸越大,测得的强度值越高。 ( ) 2.?越大,失效概率P f 越小,结构越可靠。 ( ) 3.相对界限受压高度系数与混凝土强度等级无关。 ( ) 4.双筋矩形截面梁,在b ξξ<时,计算受拉区钢筋面积A s 时与受压区钢筋面积A s / 无关。 ( ) 5.钢筋混凝土梁的剪跨比指剪力与跨度之比。 ( ) 6.钢筋混凝土梁斜截面抗剪承载能力计算公式,主要是根据斜压破坏的受力特征而建立的。 ( ) 7.混凝土结构的偏心受压构件的界限破坏与受弯构件的界限破坏截然不同。 ( ) 8.钢筋混凝土轴心受压构件,长细比b l /0越大,纵向弯曲系数也越大。 ( ) 9.对于轴心受拉构件,当承载力计算不满足要求时,最有效的方法是加大混凝土的截面尺寸。 ( ) 10.钢筋混凝土受扭构件的纵筋和箍筋的强度比7.16.0≤≤ζ时可保证适筋破坏。( ) 1.混凝土收缩与水泥用量有关,水泥用量越高,收缩越小。 ( ) 2.材料强度的标准的值大于材料强度的设计值。 ( ) 3.钢筋混凝土单筋矩形截面梁,当 max ρρ 时,可以按下式计算M u ,即 )5.01(ξ-=o y s u h f A M 。 ( ) 4.当其他条件不变时,配筋率越高,达到屈服弯矩M y 时,受压区外边缘混凝土的压应变越 大 。 ( ) 5.剪跨比对有腹筋梁的抗剪承载力的影响比无腹筋梁的影响大些。 ( ) 6.由于剪力图延跨方向大多是变化的,所以,在计算钢筋混凝土梁斜截面抗剪承载力时,计算剪力值应取斜截面范围内的剪力平均值。 ( ) 7混凝土受压构件只需要计算正截面强度,无须考虑其斜截面承载力。 ( ) 8.钢筋混凝土大偏心受压构件与受弯构件相比,由于端部轴向压力的存在,大偏心受压构件所需要的纵向受拉钢筋要比同条件下的受弯构件的受拉钢筋多。 ( )

Excel2013课程设计

信息技术教学应用工具《Excel2013课程设计》 淄博一中孙林 2016年3月

模块一 Excel数据输入、计算和统计技术的教学应用 学习目标 1.学习Excel数据输入技术,如序列、分列输入等技术,提高输入效率; 2.学习Excel数据求和、排名等技术,实现成绩的计算和排名处理; 3.学习Excel查阅和打印技术,实现成绩的查阅和成绩条等信息的打印; 4.学习Excel数据的分类汇总技术,计算班级学科平均分和统计上线人数。 知识图 导入语 本模块学习Excel数据输入、计算和统计技术的教学应用,有效提升教师处理、分析和应用成绩数据的能力,指导教师高效处理和分析学生的成绩数据,准确了解学情,及时发现数学问题,有针对性总结改进教学方法,提升教学质量。预详细了解本模块的内容,请观看下面的学习导入视频。 教学视频:0-1 《Excel2013学习导入》 主题一 Excel数据输入技术 微课导入,感受Excel快速输入技术的魅力和效率 观看下面的微课——《Excel数据输入技术》,在观看的过程中思考如下问题: 1.利用序列填充法如何填充2,4,6,8,10……20的偶数序列?

2.如何利用自定义序列完成“语文,数学,英语,物理,化学,生物,政治,历史,地理”九个学科的输入? 微课:1-1 《Excel数据输入技术》 结合微课观看情况,自主选择PPT文件学习 教学课件:1-2 《Excel数据输入技术》 完成相关操作练习及思考练习、讨论分享 请按照微课要求,自主完成相关操作练习及活动1中的思考练习,请在学习平台中及时与其他学习者交流讨论,分享学习和操作心得。 资源文件:《学生成绩表》操作练习文件 主题二 Excel数据计算技术 微课导入,感受Excel数据计算技术的魅力和效率 观看下面的微课——《Excel数据计算技术》,在观看的过程中思考如下问题: 1.观察公式中数据区域的表示方法,注意相对引用与绝对引用的区别,思考在公式两种引用的作用? 2.手动选取公式数据范围时CTRL和SHIFT两个辅助键的区别是什么? 3.说说专用名次排序函数RANK的优势? 微课:2-1 《Excel数据计算技术》 结合微课观看情况,自主选择PPT文件学习 教学课件:2《Excel数据计算技术》 微课导入,感受Excel查阅及打印技术的魅力和效率观看下面的微课——《Excel数据的查阅及打印》,在观看的过程中思考如下问题: 1.在数据的查阅过程中,如果使用了隐藏技术,如何发现及取消隐藏?

2013年全国高考理综化学试题及答案(word版)

2013年全国高考理综化学试题及答案 可能用到的相对原子质量:H l C l2 N 14 O 16 Mg 24 S 32 K 39 Mn 55 一、选择题:本题共l3小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 7.化学无处不在,下列与化学有关的说法不正确的是 A.侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异 B.可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气 C.碘是人体必需微量元素,所以要多吃富含高碘酸的食物 D.黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合制成 8.香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料,其结构简式如下:下列有关香叶醇的叙述正确的是 A.香叶醇的分子式为C10H18O B.不能使溴的四氯化碳溶液褪色 C.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D.能发生加成反应不能发生取代反应 9.短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,其简单离子都能破坏水的电离平衡的是A.w2-、X+B.X+、Y3+C.Y3+、Z2-D.X+、Z2- 10.银质器皿日久表面会逐渐变黑,这是生成了Ag2S的缘故。根据电化学原理可进行如下处理:在铝质容器中加入食盐溶液,再将变黑的银器浸入该溶液中.一段时间后发现黑色会褪去。下列说法正确的是 A.处理过程中银器一直保持恒重B.银器为正极,Ag2S被还原生成单质银 C.该过程中总反应为2Al+3Ag2S==6Ag+Al2S3D.黑色褪去的原因是黑色Ag2S转化为白色AgCl 11.已知Ksp(AgCl) = 1.56×10-10,Ksp(AgBr) = 7.7×10-13,Ksp(Ag2CrO4) = 9.0×10-12。某溶液中含有Cl-、Br-和CrO42-,浓度均为0.010 mol·L-1,向该溶液中逐滴加入0.010 mol·L-1的AgNO3溶液时,三种阴离子产生沉淀的先后顺序为 A.Cl-、Br-、CrO42-B.CrO42-、Br-、Cl-C.Br-、Cl-、CrO42-D.Br-、CrO42-、Cl-12.分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇,若不考虑立体异构,这些醇和酸重新组合可形成的醇共有 A.15种B.28种C.32种D.40种 13.下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都正确的是 26.(13分) 醇脱水是合成烯烃的常用方法,实验室合成己烯的反应和实验装置如下:

2013病理复习资料

2013 年同济大学本科 2 班病理复习资料 一、填空 1.WHO关于健康的定义是:健康不仅是没有疾病或病痛,而且在身体、心理和社会适应能 力处于完好状态 2. 常在重伤、大手术、重病等情况下出现的表现为胃粘膜糜烂、出血等主要病变,被称为应激性溃疡 3.适应包括萎缩、肥大、增生和化生四个方面 4.实质细胞的细胞器增多所致的细胞、组织和器官体积增大称为肥大,组织器官的实质细胞数目增多所致的组织器官体积正大称为增生 5.列举三种不同组织类型的化生肠上皮化生、结缔组织化生、鳞状上皮化生 6.血管壁玻璃样变常见于高血压病人和糖尿病的肾、脑、脾及视网膜等处的细小动脉。 7.细胞死亡的方式有坏死和凋亡 8.坏疽的类型有三种为干性坏疽、湿性坏疽和气性坏疽 9.肉芽组织的组成有巨噬细胞、中性粒细胞和淋巴细胞 10.淤血的原因有静脉受压、静脉腔阻塞和心力衰竭 11.血栓形成的三个条件:心血管内皮细胞的损伤、血液状态的改变和血液凝固性增加,其 中最重要的条件是心血管内皮细胞的损伤 12.慢性肝淤血的病变早期表现为槟榔肝,晚期表现为淤血性肝硬化 13.白色栓塞多见于心瓣膜和血栓。 14.出血性梗死的发生除了血流阻断以外尚有的条件是组织疏松,双重血循环,还有重要的 发病学条件是严重淤血 15.色血栓主要是由血小板小梁构成 16.透明血栓主要由纤维蛋白构成 17.出血性梗死好发脏器为肺和肠 18.引起炎症最常见的原因是生物因子,由这个因素引起的炎症常被称为感染 19.在炎症的基本病变中,以损害为主的基本病变是变质,以防御为主的基本病变是渗出和 增生,在炎症的基本病变中,急性炎症以变性和坏死为主,慢性炎症以增生性为主 20.炎症的局部临床表现可为;红、肿、热、痛以及功能障碍。 21.纤维素性炎常发生于粘膜、浆膜和疏松的组织 22.化脓性炎以中性粒细胞大量渗出,并伴有不同程度的组织坏死和液化形成为特征。主要 的化脓性炎有表面化脓和积脓、脓肿、蜂窝织炎三类 25.常见的恶性上皮组织肿瘤类型有鳞状细胞癌、基底细胞癌、囊腺癌、移行细胞癌 26.肿瘤的主要生长方式可有膨胀性生长、外生性和侵润性 27.肿瘤转移的常见途径有淋巴道转移,血道转移和种植性转移 28.血道转移最常见的器官是肺,其次是肝 29.低渗性脱水的特点是:失钠多于失水、血清钠浓度<130mmol/L 30.高渗性脱水的特点是:失水多于失钠、血清钠浓度>150mmol/L 31. 低钾血症时,血清钾浓度< 3.5 mmol/L 32. 高钾血症时,血清钾浓度> 5.5 mmol/L 33.根据缺氧的原因和血氧变化的特点,可将缺氧分为乏氧性缺氧、血液性缺氧、循环性缺 氧和组织性缺氧 34.左心衰竭常引起肺水肿,右心衰竭常引起全身水肿

管理信息系统课程设计2013版

《管理信息系统》课程设计任务书 (2013版) 一、组织形式 要求学生采用“项目小组”的形式,结合具体的开发项目进行设计。具体要求如下: 1、班级按项目小组进行分组,每组4人。 2、每个项目小组选出项目负责人,由项目项目负责人召集项目组成员进行工作分工,开展工作。 3、项目的每项任务要落实到人,且规定该任务的起止日期和时间。 二、总体要求 1、要求运用规范的系统分析和设计方法完成课程设计任务,培养分析问题、解决问题的能力,提高查询资料和撰写书面文件的能力。 2、要求每个小组提交《系统分析》和《系统设计》两份文档。 3、系统分析要求有业务功能分析、流程分析、信息需求分析、功能分析等。 4、设计文档要求有架构设计、功能设计、数据库设计、编码设计等。 5、要求按规范绘制业务流程图、数据流程图、数据字典。 6、要求有数据量分析、输入输出、存储、通信网络、设备选型等设计内容环节。 7、结论和体会 简要说明项目设计中成功和失败的经验教训。 三、考核 1、若有小组题目有重复,如果内容被认定为互相抄袭,则双方成绩为不及格。 2、每个小组都必须通过答辩。

四、设计题目及背景介绍 1、旅行社管理信息系统设计 目前旅游行业虽已形成一定的体系,但由于信息化普及程度低,各旅游机构并不能取得比较准确而详细的市场数据,尤其是国内旅游方面的数据,不利于从宏观方面掌握旅游的发展态势和为旅游创造良好的发展环境,旅游行业自身的发展需要旅行社进行信息化。另外,正如众多业内商家所谈,旅游行业是信息密集性行业,旅游的提供涉及食、住、行、游、购、娱六个方面,旅游活动的顺利完成离不开相关行业的协作,其中信息的沟通就显得非常重要,综观旅游投诉事件,有大部分是因为信息沟通不畅通而造成的。因此旅行社作为旅游活动的策划者和组织者,利用信息技术进行有效的沟通显得非常必要。就旅行社运营而言,信息技术的发展削弱了旅行社信息垄断的功能,对旅行社未来的运营目的提出了挑战。因此,旅行社必须改变模式才能取得发展。许多研究表明,旅行社未来的业务应该着重于凭借自身的专业化优势,进行旅游信息加工,提供有偿的信息咨询服务,为游客提供个性化的旅游活动和利用网络进行组团等。此外,旅行社企业在中国加入WTO后,就必须抓住机遇,迎接挑战,练好内功,走做强做大的发展之路。改变传统经营模式,选择信息化发展战略就是明智的决策。如此庞大的旅游市场,若没有形成信息化管理,必将阻碍旅游业的发展,故旅游业管理的信息化成其必然。目前国内已经有一批旅行社开始意识到必须通过信息化建设来提高自身竞争力的重要性了。旅行社的主要职能包括: (1)组团职能。 (2)接团职能。 (3)导游职能。 (4)散客职能。 (5)交通职能。 (6)计调职能。 (7)财务职能。

技术经济学总复习题2013秋

技术经济学 练习题 1.在下面的现金流量图中,已知各现金流量T1=300、T2=100、T3=200、A=100以及折现率i=10%, 求:①各现金流量的现值和; ②各现金流量的终值和 ③在考虑资金时间价值的条件下,如果所有现金流入恰好能够补偿现金流出,已知T1=300、 ① P = T 1+T 2(P/F ,i ,4)+T 3(P/F ,i ,10)―A (P/A ,i ,6)(P/F ,i ,4) ② F = T 3 + T 2(F/P ,i ,6)+T 1(F/P ,i ,10)―A (F/A ,i ,6) ③ A = [T 1(F/P ,i ,4)+ T 2 + T 3(P/F ,i ,6)](A/P ,i ,6)(等值时点为4) 2.某企业年初从银行贷款1200万元,并将从第2年开始的每年末偿还250万元。已知银行按年6%复利计息,试求企业在哪一年才能还清这笔贷款?(精确到0.1) 解:设n 年还完。1200 = 250(P/A ,6%,n-1)(P/F ,6%,1) (P/A ,6%,n-1)=1200÷250÷0.9434=5.088 查表知n —1在6—7年之间,插入: n —1 = 6+917 .4582.5917.4088.5-- =6.257≈6.3年 ∴n =7.3年 3.5000元的贷款,在年复利8%的情况下,打算按下表所示的计划进行偿还。试求在第5年X=? 年份 1 2 3 4 5 偿还金额 500 1000 1500 2000 X 解:5000=500(P/F ,8%,1)+1000(P/F ,8%,2)+1500(P/F ,8%,3) +2000(P/F ,8%,4)+X (P/F ,8%,5) X=(5000—500×0.9259—1000×0.8573—1500×0.7938—2000×0.7350)÷0.6806

2013年理综试题

2013年普通高等学校招生全国统一考试 (新课标Ⅰ卷) 生物试题 一、选择题:本题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.(2013课标全国Ⅰ,1)关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是() A.一种tRNA可以携带多种氨基酸 B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的 C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 2.(2013课标全国Ⅰ,2)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是() A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同3.(2013课标全国Ⅰ,3)关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是() A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同 B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率 C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中 D.叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子 4.(2013课标全国Ⅰ,4)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。

下列叙述错误 ..的是() A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫 C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感 D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感 5.(2013课标全国Ⅰ,5)某农场面积约140 hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰前来捕 食。某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获了100只,标记后全部放掉,第二次捕获了280只,发现其 中有2只带有标记。下列叙述错误 ..的是() A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2 C.黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降 D.植物→鼠→鹰这条食物链中,第三营养级含能量最少 6.(2013课标全国Ⅰ,6)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是() A.所选实验材料是否为纯合子 B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对等位基因控制 D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

2013专科英语复习题(附答案)

广东金融学院继续教育学院2013学年度第2学期 英语复习资料 一.Translation 1.只剩下10分钟了,你别再磨磨蹭蹭地看那些橱窗了。(dawdle) There are only ten minutes left :Don’t dawdle over your window shopping 2.你的目标应该是质量胜过数量。(quality;quantity) Quality over quantity should be your goal . 3.经济改革为老百姓生活带来巨大的变化(bring about)。 The economic reform brought about great changes in the lives of the common people. 4.从长远看,物价肯定要涨。(in the long run) In the long run , prices are bound to rise . 5.那是一个美好的时刻,我们将铭记多年。(cherish) It was a wonderful occasion which we will cherish for many years to come . 6.I felt very hard done by when I got less money than anybody else, after I had worded twice as hard. 我卖的力气比别人多一倍,我得到的钱比谁都少,实在不公平。 7.As a matter of fact, the Earth’s atmosphere is like a greenhouse. Sunlight comes through the atmosphere and reaches the Earth. Invisible infrared radiation is reflected back to space 事实上,地球的大气层就是一个温室,阳光是穿过大气层到达地球的,看不见的红外线辐射应该被反射回太空。 8.He gives whatever his son asks for, which can only spoil his child. 儿子要什么,他给什么,这样会宠坏孩子。 9.Academically, he began to excel. 他开始在学术上脱颖而出。 10.Extra safety precautions are essential in homes where older people live. 在有老人家的家里,采取额外的安全防范措施是必要的。

2013年心理学复习资料总结-参考

2013年心理学复习资料总结-参考

2013心理学复习资料总结 第一章 心理与心理学 名词解释理解: ★1、反射:是指在中枢神经系统参与下,机体对刺激产生的规律性反应。(找找产生的条件不同,可分为非条件反射和条件发射)P4 ★2、条件反射:是在非条件反射的基础上,经过后天训练和学习建立起来的反射活动,是反射活动的高级形式。(如:望梅止渴)P5 条件反射: 经典条件反射——巴甫洛夫 操作条件反射——斯金纳 操作条件反射也称工具性条件反射 ★3、非条件反射:是在种族发展过程中所形成的先天反射活动。(如:眨眼、吸吮、膝跳)P5 4、观察法:是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情和行为等)去了解其心 理的方法。P22 5、实验法:是按照研究的目的,有计划地严格控制或创设一定的条件,以主动引起或改变被试的心理活动,从而进行分析研究的方法。P22 6、问卷调查法:是一种将要调查的内容以问题的形式提示,设计成问题,让调查对象回答,以此来搜集研究资料的方法。P22 问答题方面: 7、为什么说脑是心理的物质器官?P4 ①从物种发展史来看,心理是物质发展到高级阶段的属性; ②从个体发生史来看,心理的发生、发展是与脑的发育完善紧密相连的; ③从解剖学角度来看,来自进化论的证据,来自个体发生史的证据,来自胜利解剖学的证据都无可辩驳地证明这一点。 8、为什么说心理是客观现实的主观反映?P6 ①客观现实是人的心理活动内容的源泉 ②心理是客观现实的主观映像 ③心理是实践活动中发生和发展的 9、心理与实践活动的关系?P7 ①实践活动是外部世界与主观心理相结合的桥; 判断

2013年高考数学总复习资料

2013年数学总复习资料 高三数学第三轮总复习分类讨论押题针对训练 复习目标: 1.掌握分类讨论必须遵循的原则 2.能够合理,正确地求解有关问题 命题分析: 分类讨论是一种重要的逻辑方法,也是一种常用的数学方法,这可以培养学生思维的条理性和概括性,以及认识问题的全面性和深刻性,提高学生分析问题,解决问题的能力.因此分类讨论是历年数学高考的重点与热点.而且也是高考的一个难点.这次的一模考试中,尤其是西城与海淀都设置了解答题来考察学生对分类讨论问题的掌握情况. 重点题型分析: 例1.解关于x 的不等式:)()(2 3 2 R a x a a a x ∈+<+ 解:原不等式可分解因式为:(x-a)(x-a 2 )<0 (下面按两个根的大小关系分类) (1)当a>a 2?a 2-a<0即 00即a<0或a>1时,不等式的解为:x ∈(a, a 2 ) (3)当a=a 2?a 2-a=0 即 a=0或 a=1时,不等式为x 2<0或(x-1)2 <0 不等式的解为 x ∈?. 综上,当 01时,x ∈(a,a 2 ) 当a=0或a=1时,x ∈?. 评述:抓住分类的转折点,此题分解因式后,之所以不能马上写出解集,主要是不知两根谁大谁小,那么就按两个根之间的大小关系来分类. 例2.解关于x 的不等式 ax 2 +2ax+1>0(a ∈R) 解:此题应按a 是否为0来分类. (1)当a=0时,不等式为1>0, 解集为R. (2)a ≠0时分为a>0 与a<0两类 ①10 )1(00440002>????>->??????>->??? ?>>a a a a a a a a ?时,方程ax 2+2ax+1=0有两根 a a a a a a a a a a a x )1(12442222,1-±-=-±-=-±-=. 则原不等式的解为),) 1(1())1(1,(+∞-+--- --∞a a a a a a . ②101000 440002<??????<->??? ?<>a a a a a a a ?时, 方程ax 2 +2ax+1=0没有实根,此时为开口向上的抛物线,则不等式的解为(-∞,+∞). ③ 11000 440002=????==>??????=->??? ?=>a a a a a a a a 或?时, 方程ax 2 +2ax+1=0只有一根为x=-1,则原不等式的解为(-∞,-1)∪(-1,+∞). ④01 000440002<-

2013年山东理综高考试题(真题)

2013年普通高等学校招生统一考试(山东卷) 理科综合 第I卷(必做,共87分) 一、选择题(共13小题,每小题4分,共52分,每题只有一个选项符合题意) 1、真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构,下列不属于此类结构的是 A.神经细胞的树突 B.线粒体的嵴 C.甲状腺细胞的内质网 D.叶绿体的基粒 2、将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示,下列叙述正确的是 A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前 体细胞 B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分 化与否 C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成 肌纤维 D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变 3、吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是 A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B.溶酶体参与抗原的加工处理过程 C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 4、生物实验中常用盐酸处理实验材料,下列说法正确的是 A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 B.盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合 C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 D.盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿)对线粒体染色 5、家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b 的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫,下列说法正确的是 A.玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫 B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50% C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫 D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫 6、用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图,下列分析错误的是

2013三年级下册复习资料

三年级下册全册复习资料 第一单元复习 一、要掌握的词 1.民族谱写绸带创造连绵起伏驾驶曲折蜿蜒不朽诗篇辽阔岛屿星罗棋布资源千姿百态变幻无常云遮雾罩腾云驾雾瞬息万变一泻千里瀑布笼罩 流连忘返蕴藏用之不竭清澈心旷神怡翡翠幽谷飘飘欲仙弥漫游览 第二单元复习 一、要掌握的词语 1.传递哀伤托起祝福懂事飘飘悠悠艰难险阻忠实盼望采摘绒布不知所措惹是生非悠闲惶恐不安俯身配合气喘吁吁敬佩毅力 第三单元复习 一、要掌握的词语 1.藏民春耕平平展展同胞糊涂感激尽心尽力翻译埋怨运足气力播种巡逻猎物神勇无比警惕扎进拈弓搭箭文章宴会庆贺胸有成竹灿烂文思如泉探望南昌都督滕王阁野鸭朗读自夸惊喜文豪预料意识萧伯纳科学家 深有感触谦虚搜寻影影绰绰将领教育整修一新水天一色邀请忍不住千古传诵拍案叫绝口吻热火朝天少年凝望教育 第四单元复习 一、要掌握的词 夹住暑假俘虏捏住舅舅趣事支持东逃西窜胡须自由自在舞蹈束手就擒饱胀破裂碧绿挨挨挤挤莲蓬篇幅翩翩起舞怀疑拥挤满载而归束手就擒喧闹恢复沙滩寻找 第五单元复习 一、要掌握的词 1.自豪足够疼爱镜子多亏委屈陷进铺天盖地究竟救援迅速森林输送海鸥喂养救护佩服厉害监视泄气跟踪谈笑风生狂风怒吼能够闭目养神喜出望外甩掉骆驼疙瘩沙漠贮存降落随即滑行波浪滔滔港湾 狂暴嘲笑暴跳如雷隔开行踪懒洋洋堤坝避开 二.广告词

(1)赶快下“斑”,请勿“痘”留。(某化妆品广告)赶快下班,请勿逗留。 (2)随心所“浴”。(某淋浴器广告)随心所欲 (3)“骑”乐无穷。(某摩托车广告)其乐无穷 (4)“饮”以为荣。(某饮水器广告)引以为荣 (5)默默无“蚊”。(某蚊香广告)默默无闻 第六单元复习 一、要掌握的词 1.允许铭刻鱼竿规定夜幕初垂垂钓鱼钩拖出未来消退提防血泊凯旋饥荒慈爱抚摸七嘴八舌一旦掌握据说队伍舌头广泛狠毒成千上万恢复小心翼翼斩钉截铁慢吞吞嘴唇记忆贪婪毒手凶残威胁祸首繁殖平衡 2.古今贤文环保篇:保护环境,人人有责。树木成阴,空气清新。绿了大地,润了人心。功在当代,造福子孙。山上树木光,山下走泥浆。治山治水不栽树,有土有水保不住。植树造林镇风沙,遍地都是好庄稼。 3.写出表示时间极短的词语:一瞬间一刹那一眨眼转眼间刹时刹那间骤然间 第七单元复习 一、要掌握的词 1.匕首牙齿谜团茂密凶猛望而生畏漫游脸型喜盈盈傻乎乎甜丝丝槐花香喷喷肩膀挎包搅拌咸菜蒜泥炒饭芝麻蜜蜂攻击伸缩窃窃私语肌肉翻山越岭聚集躲藏阿姨社会庞然大物亲戚神秘破壳而出醇香沉浸陈醋香气扑鼻俊俏大大咧咧山山洼洼器官闪烁景色奇异物产丰富免费日月潭 披荆斩棘拯救一筹莫展青山环抱树木葱茏饥饿 第八单元复习 一、要掌握的词 1.巴望纳闷揠苗助长筋疲力尽兴致勃勃鹬蚌相争喜笑颜开毫不示弱味道充饥浪费不以为然皮香肉嫩争论不休烤火争辩剖开聚精会神盼望不禁 红润挥舞夺走依靠番茄烧烤满意禁止一番威胁得意洋洋大雁疑惑营养养分浓郁两全其美将信将疑机不可失各得其所无影无踪坐失良机 1、万里长城像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。东起山海关,西到嘉峪关。京杭大运河像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。北起首都北京,南到天堂杭州。 2、南沙是祖国巨大的蓝色宝库,也是个迷人的世界。南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴

13本科课程设计模板

荆楚理工学院 课程设计成果 学院: 计算机工程学院班级: 13计算机科学与技术<1>班 学生姓名: 学号: 设计地点(单位)________ ____________ 设计题目:_ ________ _____ 完成日期:2015 年07 月5 日 指导教师评语: ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 成绩(五级记分制):_____ _ __________ 教师签名:__________ _______________

目录 1 设计任务 (3) 1.1设计目的 (3) 1.2设计内容 (3) 1.3设计指标或者要求 (3) 2 设计过程 (3) 2.1程序功能 (3) 2.2程序流程图 (4) 3软件运行或者测试结果 (6) 3.1管理员身份登录 (6) 3.2读者身份登录 (8) 4 软件设计过程中遇到的问题以及解决办法 (9) 5 总结 (10) 附录(程序源代码) (10)

1 设计任务 1.1设计目的 运用所学C++知识,完成图书馆管理系统,通过实践加强对所学知识的理解和巩固。 1.2设计内容 建立图书馆管理系统,用户分为图书管理人员,读者。管理人员可以增加删除查看图书、读者。读者只能查看自身信息,和借还书。 1.3设计指标或者要求 管理人员可以访问任意图书和读者,而读者只能借还图书馆存在的图书和查看自己的 2 设计过程 分析:由于管理系统用户有图书管理员和读者,但两者的权限不同,管理员有权访问所有图书信息和管理员信息,而读者只能访问所有图书信息和自身的信息。所以他们的相同点:都能访问所有图书信息 不同点:管理员能访问所有读者信息而管理员只能访问自身信息而不能访问其它读者信息;故此设计了三个类。 程序包含三个类:图书类(books),管理员类(manager),读者类reader,books类为抽象类,manager,和reader类为books类的派生类。为了能让管理员和读者访问所有图书信息,所有都继承了books类;而为了分出两者的权限的不同,所以把所有读者的信息做为一个链表作为管理员的一个私有成员,而读者却只能放一个自身节点作为读者的私有成员,然后分别设计各个类的成员函数。 2.1程序功能 Class books ///虚基类 { protected: books_node *broot; public: books();//构造函数 savebooks();//保存修改的内容 search_book();//查找某一本书 print_books();//输出所有书的信息 virtual add_book()=0;//对于读者是还书,对于管理员添加书 virtual delet_book()=0;//对于读者是借书,对于管理员是去掉某一本书 };

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