我的作文
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├断定符（公式在L中可证） ╞满足符（公式在E上有效，公式在E上可满足）┐命题的“非”运算 ∧命题的“合取”（“与”）运算 ∨命题的“析取”（“或”，“可兼或”）运算 → 命题的“条件”运算 A<=>B 命题A 与B 等价关系 A=>B 命题A与B的蕴涵关系 A* 公式A 的对偶公式 wff 合式公式 iff 当且仅当 ↑ 命题的“与非” 运算（“与非门” ） ↓ 命题的“或非”运算（“或非门” ） □模态词“必然” ◇模态词“可能” φ 空集 ∈属于（??不属于） P（A）集合A的幂集 |A| 集合A的点数 R^2=R○R [R^n=R^(n-1)○R] 关系R的“复合” ∪集合的并运算 ∩集合的交运算
- （～）集合的差运算 〡限制 [X](右下角R) 集合关于关系R的等价类 A/ R 集合A上关于R的商集 [a] 元素a 产生的循环群 I (i大写) 环，理想 Z/(n) 模n的同余类集合 r(R) 关系R的自反闭包 s(R) 关系的对称闭包 CP 命题演绎的定理（CP 规则） EG 存在推广规则（存在量词引入规则） ES 存在量词特指规则（存在量词消去规则）UG 全称推广规则（全称量词引入规则）US 全称特指规则（全称量词消去规则） R 关系 r 相容关系 R○S 关系与关系的复合 domf 函数的定义域（前域） ranf 函数的值域 f:X→Y f是X到Y的函数 GCD(x,y) x,y最大公约数 LCM(x,y) x,y最小公倍数
aH(Ha) H 关于a的左（右）陪集 Ker(f) 同态映射f的核（或称f同态核）[1，n] 1到n的整数集合 d(u,v) 点u与点v间的距离 d(v) 点v的度数 G=(V,E) 点集为V，边集为E的图 W(G) 图G的连通分支数 k(G) 图G的点连通度 △（G) 图G的最大点度 A(G) 图G的邻接矩阵 P(G) 图G的可达矩阵 M(G) 图G的关联矩阵 C 复数集 N 自然数集（包含0在内） N* 正自然数集 P 素数集 Q 有理数集 R 实数集 Z 整数集 Set 集范畴 Top 拓扑空间范畴 Ab 交换群范畴
Word画图技巧全攻略 1、文本框怎么去掉？ 答：去掉文本框的方法有： 方法一、当在画线条的时候会出现一个虚框，在虚框里画出你想要的图形，然后再把虚框删掉就是了。（前提是把你画的线条搬到虚框外面去） 方法二、将在调试文本框线条的地方，将文本框的线条设成没有就行了。 方法三、画完后把文本框拖离直线的区域然后按下del健 方法四：出现文本框后不要任何操作，按Esc键。如果想使他永久不出现：菜单——工具——选项，在对话框中选择“常规”选项卡，下面有一个【插入“自选图形”自动创建绘图画布】把前面的勾去掉点确定就可以了，另外，出现文本框后除了按Esc键外，还可用delete键。 2、如何使用绘图工具？ 答：在一般情况下，单击某一绘图工具只能使用一次该工具，如果想多次使用，需双击该绘图工具，当你不再需要此工具时，按Esc键或鼠标再次单击该按钮即可。 3、word怎样画直线？
答：画直线的同时按着Shift键，将可以画出15°、30°、45°、60°、75°等具有特殊角度的直线。按住Ctrl键可画出自中间向两侧延伸的直线，同时按住这两个键则可画出自中间向两侧延伸的具有特殊角度的直线。 4、如何在word里画弧线？ 答：按住Shift键的同时可画出45度圆弧（画圆弧方法：打开绘图工具栏，单击“自选图形/基本形状/弧形”），按住Ctrl键可画出自中间向两侧延伸的圆弧，同时按住这两个键则可画出自中间向两侧延伸的45°圆弧，按住Alt键可画出一端固定的圆弧，同时按住Ctrl和Alt键则可画出一端固定的45°圆弧。 鼠标拖动的距离决定弧线的长短，拖动的方向决定弧线开口的方向。 5、怎么用word画个半圆？ 答：半圆是画不出来的,可以用其它方法代替: 方法一：以插入图片的方式将外部的一个半圆图形插入 方法二：先画一个正圆,再画一条线,线的长度等于圆的直径,再画一个矩形,将矩形位于圆形上方,遮住半个,不要矩形的边框色,取和圆一样的填充色。 6、word画图如何在两点之间画弧线？
竭诚为您提供优质文档/双击可除 ppt模板,循环箭头 篇一：小方法教你让ppt的箭头跟着目标走 小方法教你让ppt的箭头跟着目标走! 问题：我用ppt做组织结构图的时候，方块之间用箭头连接，但是如果移动方块，箭头还在原地，调整的时候非常麻烦。 上菜：麻辣连接符 点击图形工具栏的“矩形”可以画出有底色的方块，右击选择“添加文本”把部门名称输入，为了保证大小相等，可以把这个方块逐一复制。重要的是添加箭头。你一定是用了绘图工具中比较明显的那种箭头，它的确定是不能随目标移动。应该选择 “自选图形”中的“连接符”（见图1），选择一种样式（一般选择“直线箭头连接符”）。好了，再试试，无论方块怎么移动，箭头都始终自动指向原来所指的方块。那么，如何更美观地显示结构图呢？先把方块和箭头所在的区域选中，然后单击界面左下方的“绘图”，选择“对齐或分布”，ok，各种对齐方式就任你选择了，很快可以达到均匀分布的理想效
果。 奇妙利用word中的实用标志 问题：我们单位通常需要做一些标志符，比如禁止吸烟标志等等，哪里可以找到这些资料？ 上菜：沙拉标志拼盘 word里就藏着不少实用标志，利用某些字体来制作既快又方便。 首先单击菜单“插入→符号”，在“字体”下拉框中选择“webdings”，你在符号区是否发现了“禁止吸烟”的标志（见图2）？选定它，单击“插入”，最后按“关闭”按钮。找到了目标后，需要把它完美地打印出来。调整大小和颜色，将字号设置为200以上，别忘了在标志下面输入一排文字“禁止吸烟”，并调整字体、颜色及大小，最后全部文字居中排列，就大功告成了！此外，选择wingdings、wingdings2、wingdings3等不同字体，还有更多有趣的符号，也许对你有帮助。用幻灯制制作产品演示是我们很多单位经常做的一件事，但是其ppt格式文件不便于网上发布，播放它时需要powerpoint环境支持，即使生成打包可执行文件，对插入其中的视频文件有时又会出现路径和不兼容问题，给我们的使用带来一些不便。 用幻灯制制作产品演示是我们很多单位经常做的一件事，但是其ppt格式文件不便于网上发布，播放它时需要
机械制图标注常用符号
序号符号名称符号绘制标准应用示例 1 GB/T 1182-2008 基准符号。 涂黑三角形及中轴 线可任意变换位置， 方框和字母只允许 水平放置不允许歪 斜；方框外边的连线 也只允许在水平或 铅垂两个方向画出。 2 GB/T 4458.4-2003； 标注正方形结构尺 寸时在尺寸前面加 注正方形符号。 高度h=3.5mm 3 GB/T 4458.4-2003； 标注弧长时在尺寸 前面加注弧长符号。 高度h=R=3.5mm 4 GB/T 4458.4-2003； GB/T 16675.2-1996 尺寸注法； 沉孔或锪平符号。 高度h=3.5mm 5 GB/T 4458.4-2003； GB/T 16675.2-1996 尺寸注法； 沉孔或锪平深度符 号。 高度h=3.5mm 6 GB/T 4458.4-2003； GB/T 16675.2-1996 尺寸注法； 埋头孔符号。 高度h=3.5mm
机械制图尺寸标注常用标准符号 序号符号名称符号绘制标准应用示例 7 GB/T 15754-1995 锥度符号或莫氏锥 度注法。 高度h=3.5mm 8 JB/T 5061-2006 定位支撑符号。 高度h=3.5mm 9 JB/T 5061-2006 辅助支撑符号。 高度h=3.5mm 10 JB/T 5061-2006 辅助支撑符号。 高度h=5mm 11 GB/T 4459.5-1999 中心孔符号。 高度h=3.5mm； 高度H1=5mm。 12 JB/T 8555-2008 热 处理技术要求在零 件图样上的表示方 法。粗糙度符号的三 角形部分为测量点 符号。可随图形进行 缩放。 汇编人：质管办标准化管理员郑家贵2011年8月25日
大班学习：生活中的“箭头” 设计思路： 随着大班主题《我们的城市》的开展，孩子们收集生活周围的图示标志，关注自己发现的图示标记和生活之间的关系，对各种各样的符号产生了浓厚的兴趣。 由此，我们从本班幼儿的活动需要和已有经验出发，选取日常生活中最常见的各类包装上的箭头符号和儿童计划书中运用到的图示、符号作为教学素材，根据大班幼儿认知发展特点，契合主题核心经验，让孩子阅读生活中常见的箭头符号，再次回归生活，在不同情境中辨识、理解箭头所表达的不同意义。 小小的一个箭头究竟表示几种意思？小小的箭头到底能不能帮我们把很难的事情做好？这些有趣的现象吸引着孩子的目光，有意识地引导幼儿观察周围事物，对生活情境中的符号感兴趣，阅读这些符号，发现符号给我们生活带来的便利，有助于孩子未来的发展。 活动目标： 1、阅读生活中常见的箭头，理解其在不同情境中所表示的意义； 2、初步体验符号在生活中的作用，有阅读生活中各种符号和知识的兴趣； 重点：理解箭头在实际生活中的不同意义。 难点：能将箭头的作用与实际生活情境建立联系。 活动准备： 经验准备：幼儿已收集生活周围的各种标志、标记，并对这些标志、标记有初步的了解。 材料准备：说明书步骤（PPT）、食品罐头、幼儿计划书、生活中各种箭头图示 活动过程： 一、出示生活中的“箭头”，唤起幼儿已有经验 出示PPT“箭头”并提问： T：这是什么符号？ T：你在哪里看过“箭头”？ T：箭头可能代表什么意思？ 二、观察图片并共同讨论，理解“箭头”在不同情境中所表达的意义 过渡：今天，老师也带来一些有关箭头的图片，有的是你们刚才说到的，有的是在幼儿园看到的。你们知道这些图片里的箭头都代表什么意思？ 1、出示代表“方向”的箭头 重点提问：这些图片上的箭头都表示什么意思？ 2、出示表示“重要提示”的箭头 过渡：刚才你们知道了箭头有表示“方向”的作用，那么我们再来看一张图片重点提问：这幅图片上的箭头告诉我们什么？ 3、出示表示“顺序”的箭头 过渡：生活中除了刚才说的那些箭头，还有些箭头是你们一直问的，让我们看一看。 重点提问：这些图片上的箭头有什么作用？
1，提案大綱： ——常用改善步驟比較 ——QC Story 英文版 ——集團常用簡報大綱 改善背景改善思路 現狀分析改善歷程 改善績效標准化及推廣 改善手法改善心得2，改善范疇： P生產力Q品質C成本D交期S安全M士氣
3，個階段方法工具 ——Define主題選定 ——Measure現狀分析 三即三現：立即趕往現場立即見到現物立即掌握現況驗證量測系統：MSA ——Analyze要因解析真因證實
——Improve對策擬訂及實施效果確認 ——Control標準化檢討及未來計劃 --IE 七大手法： 流程法動改法人機法防錯法抽查法五五法雙手法--八大浪費： 作業時間分為：VA NVA Muda 浪費的三種形態：不飽和勉強不均衡
不良修正浪費搬運浪費庫存浪費制造過多過早浪費加工過剩浪費等待浪費動作浪費管理浪費 --新QC七大手法： 價值：对问题的全面分析，寻找非数据化的核心问题. 必要思維：因果思维方式，系统思维方式； 1，頭腦風暴法 2，親和圖(Affinity Diagram /K.J法)：KJ泛指利用卡片對語言資料進行歸納整理的方法。 3，關聯圖(relation diagram)：是對原因----結果﹐目的----手段等關系復雜而相互糾纏的問題﹐在邏輯上用箭頭把各要素之間的因果關系連接起來﹐從而找出主要因素和項目的方法。 4，系統圖(Systematic diagram)：是把某一主题分解成若干要素，并能表示要素之间关系的一种方法。 5，矩陣圖(Matrix Chart) 6，PDPC過程決策程序圖(Process Decision Program Chart)： 7，箭條圖(Arrow diagram,網絡圖﹑矢線圖)：是一種利用網絡技朮來制定最佳日程计划，并有效管理进度的一種方法。在质量管理活动中，不仅质量，时间也是不可缺少的重要管理项目。 --老QC七工具： 1，排列圖/柏拉圖 2，因果圖/特性要素圖/魚骨圖 3，分層法/分類法/分組法：將特性不同的數據和錯綜復雜的影響因素分析清楚，找出問題的關鍵影響因素，對癥下藥； 4，檢查表/核對表/調查表：為了便于收集和整理數據而設計制成的一種空
Excel 使用技巧集锦——163种技巧 一、基本方法 1.快速选中全部工作表 右键单击工作窗口下面的工作表标签，在弹出的菜单中选择“选定全部工作表”命令即可（）。 2.快速启动Excel 如果想在启动系统自动运行Excel，可以这样操作: 1.双击“我的电脑”图标，进入Windows目录，依次打开“Start Menu\Programs\启动”文件夹; 2.打开Excel所在的文件夹，用鼠标将Excel图标拖到“启动”文件夹，这时Excel的快捷方式就被复制到“启动”文件夹中，下次启动Windows就可快速启动Excel了。如果Windows系统已启动，你可用以下方法快速启动Excel: 方法一:单击“开始→文档”命令里的任一Excel工作簿即可。方法二:用鼠标从“我的电脑”中将Excel应用程序拖到桌面上，然后从快捷菜单中选择“在当前位置创建快捷方式”，以后启动时只需双击快捷方式即可。 3.快速删除选定区域数据 如果用鼠标右键向上或向左(反向)拖动选定单元格区域的填充柄时，没有将其拖出选定区域即释放了鼠标右键，则将删除选定区域中的部分或全部数据(即拖动过程中变成灰色模糊的单元格区域，在释放了鼠标右键后其内容将被删除)。 4.给单元格重新命名 Excel给每个单元格都有一个默认的名字，其命名规则是列标加横标，例如D3表示第四列、第三行的单元格。如果要将某单元格重新命名，可以采用下面两种方法: 1.只要用鼠标单击某单元格，在表的左上角就会看到它当前的名字，再用鼠标选中名字，就可以输入一个新的名字了。 2.选中要命名的单元格，单击“插入→名称→定义”命令，显示“定义名称”对话框，在“在当前工作簿中的名称”框里输入名字，单击“确定”按钮即可（）。注意:在给单元格命名时需注意名称的第一个字符必须是字母或汉字，它最多可包含255个字符，可以包含大、小写字符，但是名称中不能有空格且不能与单元格引用相同。 5.在Excel中选择整个单元格范围 在Excel中，如果想要快速选择正在处理的整个单元格范围，按下“Ctrl+Shift+ *”。注 - 1 -
交通安全 >> 标志图解 >> 第二篇道路交通标线 https://www.doczj.com/doc/843564414.html,/fmxjjinfo.asp?bigclassname=交通安全&smallclassname=标志图解 第二篇道路交通标线 第二篇道路交通标线 17 一般规定 17．1 道路交通标线是由标划于路面上的各种线条、箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等所构成的交通安全设施。它的作用是管制和引导交通。可以与标志配合使用，也可单独使用。 17．2 高速公路、一、二级公路和城市快速路、主干路应按本标准规定设置反光交通标线。其他道路可根据需要按本标准设置标线。 17．3 道路交通标线按设置方式可分为以下三类： a）纵向标线沿道路行车方向设置的标线； b）横向标线与道路行车方向成角度设置的标线； c）其他标线字符标记或其他形式标线。 17．4 道路交通标线按功能可分为以下三类： a）指示标线指示车行道、行车方向、路面边缘、人行道等设施的标线。 b）禁止标线告示道路交通的遵行、禁止、限制等特殊规定，车辆驾驶人及行人需严格遵守的标线。 c）警告标线促使车辆驾驶人及行人了解道路上的特殊情况，提高警觉，准备防范应变措施的标线。 17．5 道路交通标线按型态可分为以下四类： a）线条标划于路面、缘石或立面上的实线或虚线。 b）字符标记标划于路面上的文字、数字及各种图形符号。 c）突起路标安装于路面上用于标示车道分界、边缘、分合流、弯道、危险路段、路宽变化、路面障碍物位置的反光或不反光体。 d）路边丝轮廓标安装于道路两侧，用以指示道路的方向、车行道边界轮廓的反光柱（或片）。 17．6 道路交通标线的标划区分如下： a）白色虚线划于路段中时，用以分隔同向行驶的交通流或作为行车安全距离识别线；划于路口时，用以引导车辆行进。 b）白色实线划于路段中时，用以分隔同向行驶的机动车和非机动车，或指示车行道的边缘；设于路口时，可用作导向车道线或停止线。 c）黄色虚线划于路段中时，用以分隔对向行驶的交通流。划于路侧或缘石上时，用以禁止车辆长时在路边停放。 d）黄色实线划于路段中时，用以分隔对向行驶的交通流；划于路侧或缘石上时，用以禁止车辆长时或临时在路边停放。
1. Note-taking symbols and abbreviations for your reference: 备战考试，快乐学习：2010年口译备考小组等你来参加>> Abbreviations in Note taking Use only the abbreviations that fit your needs and that you will remember easily. A good idea is to introduce only a few abbreviations into your note taking at a time. Symbols helpful in math -- these are commonly used in texts and references. S = sum f = frequency Leave out periods in standard abbreviations. cf = compare e.g. = example dept = department Use only the first syllable of a word. pol = politics dem = democracy lib = liberal cap = capitalism Use entire first syllable and only 1st letter of 2nd syllable. pres = presentation subj = subject ind = individual
cons = conservative Eliminate final letters. Use just enough of the word to form a recognizable abbreviation. assoc = associate biol = biology info = information ach = achievement chem = chemistry max = maximum intro = introduction conc = concentration min = minimum rep = repetition Omit vowels, retain only enough consonants to give a recognizable skeleton of the word. ppd = prepared prblm = problem estmt = estimate bkgd = background gvt = government Use an apostrophe in place of letters. am't = amount cont'd = continued gov't = government educat'l = educational Form the plural of a symbol or abbreviated word by adding s. chpts = chapters
解读常见的交通信号标识 你在路上开车认识它们吗？——路上的交通标识 交通标识是由路面上的各种线条、箭头、文字以及树立在路边的交通指示牌组成的。交通标识的作用是提醒，让驾驶员令行禁止，保证道路畅通，而交通标识又分为地面标线和路边标识牌。 ●地面标线 地面标线的作用是告知驾驶员道路交通的通行、禁止、限制等规定，驾驶员和行人均需严格遵守标线指示。我们下面把重要的几种地面标线和大家“温习”一遍。 白色实线： 白色实线用来区分同方向的不同车道，也就是说大家都是一个方向行车，注意！行车时不可以越过白色实线。 黄色实线： 黄色实线用来区分不同方向的车道，一般施画在马路正中间，好像一条隔离带，把马路隔成两个方向。这里特别说明，无论单黄线还是双黄线，只要是实线，在一般情况下就严禁跨越，比如超车、转弯、掉头等都是不可以的。
单/双黄虚线: 刚才说了，黄线的作用是为了区分不同方向的车道，但无论单黄线还是双黄线，只要是虚线，就可以在保证安全的情况下超车或掉头。一般这种黄色虚线会出现在狭窄的路面上，比如山区的双向两车道就会画这种标线，在区分不同方向的同时也允许车辆可以借道超车等。 黄色虚实线: 虚线在哪一侧，那侧的车辆就可以从此临时跨越，比如超车、转弯和掉头；实线一侧是不允许借道超车的。
白色虚实线： 一般在匝道、盘桥并入主路的地方施画，允许在虚线一侧的车辆并线，但不允许虚线一侧车辆借道超车。 减速提示线： 这种标线的出现就意味着前方有特殊其情况，需要咱们驾驶员提前减速避让行人或者让主干道的车辆先行，而这种减速提示线有很多种表现形式。
禁停线： 黄色网状条纹，一般用于重要单位、部门前，禁止车辆在内停放。如果在这个区域没有设立护栏则是可以掉头的， ●路边标识牌 标识牌一般会与地面标线同时使用，它的作用也是起到提示驾驶员注意路面状况。关于标识牌有这么几个在平常开车的时候最经常遇到且容易糊涂的，需要大家特别注意。 禁止通行 禁止通行标志，提示车辆和行人不能再向前行驶及通过，以免发生交通事故。红圈内空白是禁止一切车辆通行，有一白横杠是禁止机动车辆驶入，也有一红圈内加一个白叉，根据红圈内图案不同可以表示不同的含义，提示人们不能再禁止方向行驶。
亿图精美箭头符号及画法大全 导读： 箭头，是我们在绘制图表是，经常会碰到的一种图形。它可以给我们指明方向，可以突出重点，也可以标识每个流程，它是我们在画流程图、制作商务图表等场合不可或缺的一种图形。那么，使用亿图图示设计软件时，究竟该如何将这箭头画好、画的漂亮、画的更具特色呢？ 用亿图图示可以画箭头吗？ 作为一款全类型的图形图表制作软件，亿图图示，当然不能少了“箭头”这种使用率超高的图形。在亿图图示软件中，提供了多种绘图方案，以便然该用户能够更便捷、更轻松的画出满意的“箭头”图形。
怎么用亿图图示画出精美的箭头呢？ 方法1：使用“箭头”专用的模板绘图。 首先打开亿图图示专家，在新建“预定义模板和例子”中，选择“基本绘图”，然后你就可以看见“箭头”模板和相关的例子了。 在例子中，提供了大量，设计精美、专业的箭头相关的图表，直接双击就可以快速使用，你需要做的只是修改内容或者简单的复制粘贴了。 方法2：在符号库中选择“箭头形状”的符号库绘制 箭头。
亿图软件除了模板、例子，还为用户提供了一个丰富的符号库。符号库中包含了各个领域常用的一些图形，包括箭头形状、流程图形状、组织结构图形状、图表形状、科学插画、剪贴画等等。 在符号库中，将“箭头形状”或者“可连接箭头”的库打开，然后你就可以选择各种已经设计好的箭头，将它们拖拽到绘图界面使用就可以了。 方法3：使用“连接线”绘制箭头。 如果说以上两种方法都不能满足你对箭头的需求，那么，你不妨试试这种方法。 第1步：在绘图界面，点击开始菜单栏中的连接线工具下方的倒三角按钮，选择“曲线连接线”，画出一条线，或带箭头的线。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 word箭头表格 篇一：怎么在word中绘制你想要的表格呢？戳这里 在word中有3种制作表格的方法哦。 一、从工具栏快捷按钮插入。 单击“常用”工具栏上的“插入表格”按钮，然后拖动鼠标选定所需的表格行数和列数即可创建一个规则的表格。如下图： 二、从菜单插入。 1、单击菜单栏“表格——插入——表格”，如下图： 2、出现“插入表格”窗口，在“表格尺寸”选项区中指定表格所需要的列数和行数，可以直接输入数字，也单击旁边的箭头输入，例如5列4行。单击“确定”按钮。如下图：l 3、得出一个5列4行的表格，如下图： 三、手动绘制。 采用上述方法制作的都是规则表格，即行与行、列与列之间等距。但很多时候，我们需要制作一些不规则的表格，这时可以使用绘制表格的方法来完成此项工作。
1、单击菜单栏“表格——绘制表格”，如下图： 2、出现“表格和边框”浮动工具条，同时鼠标箭头自动变为一支笔的形状，如下图： 2、在需要插入表格的位置按下鼠标左键并向右下方拖动，在适当的位置松鼠标，即可得到一个表格框。 3、单击“表格和边框”工具条右上角的“绘制表格”按钮，鼠标箭头变为一支笔的形状，拖动鼠标就可以随意在画好的表格框上画表格直线了，包括横线、竖线、斜线。如下图： 4、如果要清除表格中不需要的边框线时，单击“表格和边框”工具栏上的“擦除”按钮，这时鼠标指针就变成橡皮擦形状，将其移到需要擦除的边框线处，按住鼠标左键并沿边框线拖动鼠标，即可将边框线擦除。如下图 表格(单元格、行、列)的选择、移动、复制、删除 1、选择单元格内容。拖动鼠标可以选择单元格内的内容。在单元格内双击鼠标可以选择单元格内的全部内容。 2、选择多个单元格。拖动鼠标选择，如下图： 3、选择列。把鼠标移到列的顶部，鼠标箭头变为向下的箭头，单击即可选择整列，如下图。这时按住键盘上的ctrl 键再单击可以选择不连续的多列。这时拖动鼠标则可选择连续的多列。 4、选择整行。把鼠标移到行的左边，鼠标箭头变为向
一．用例图 用例模型是把应满足用户需求的基本功能(集) 聚合起来表示的强大工具。 用例模型的基本组成部件是用例角色和系统。 引入用例的主要目的是： 确定系统应具备哪些功能这些功能是否满足系统的需求开发者与用户协商达成共识的东西 为系统的功能提供清晰一致的描述，以便为后续的开发工作打下良好的交流基础，方便开发人员传递需求的功能 为系统验证工作打下基础通过验证最终实现的系统能够执行的功能是否与最初需求的功能相一致保证系统的实用性 从需求的功能用例出发提供跟踪进入系统中具体实现的类和方法检查其是否正确的能力特别是为复杂系统建模时常用用例模型构造系统的简化版本（也就是精化系统的变化和扩展能力使系统不要过于复杂）然后利用该用例模型跟踪对系统的设计和实现有影响的用例简化版本构造正确之后通过扩展完成复杂系统的建模 图示用例图时既要画出三种模型元素，同时还要画出元素之间的各种关系（通用化关联依赖） 用例代表的是一个完整的功能。 如何发现用例 实际上从识别角色起发现用例的过程就已经已开始了对于已识别的角色通过询问下列问题就可发现用例 ●角色需要从系统中获得哪种功能角色需要做什么 ●角色需要读取产生删除修改或存储系统中的某种信息吗 ●系统中发生的事件需要通知角色吗或者角色需要通知系统某件事吗这 些事件功能能干些什么 ●如果用系统的新功能处理角色的日常工作是简单化了还是提高了工作效 率 ●还有一些与当前角色可能无关的问题也能帮助建模者发现用例例如 ●系统需要的输入/输出是什么信息这些输入/输出信息从哪儿来到哪儿去 ●系统当前的这种实现方法要解决的问题是什么也许是用自动系统代替手 工操作 UML 中的用例 UML 中的用例用椭圆形表示用例的名字写在椭圆的内部或下方用例位于系统边界的内部 角色与用例之间的关联关系或通信关联关系用一条直线表示