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领导班子在“四风”方面存在的突出问题

领导班子在“四风”方面存在的突出问题
领导班子在“四风”方面存在的突出问题

上梅中学领导班子在“四风”方面

存在的突出问题

一、形式主义方面

1、存在以通知、会议来布置落实工作的现象,在跟踪检查和注重实

效方面要加强。

2、忙于日常事务多,对学校长远发展缺少系统思考。

3、安排工作和利益分配上,各分管领导有本位主义倾向。

4、部门之间沟通不够,协作精神有待加强。

5、抓制度建设流于方案的制定,但真正落实到位还待加强。

6、遵从上级多,对上级布置的与教学无关的工作有应付现象。

7、对新课改不要只流于形式,多“走出去,请进来”。

8、对常规管理的检查督促落实不够。

9、抓工作不仅要有思路,有战略眼光,而且要有敢抓、狠抓的精神。

10、在工作中要更积极主动地服好务。

11、在工作中注意分清轻重缓急,不要急于求成。

12、对学生的行为习惯教育停留在方案、开会上。

13、宜注重对青年教师的关心和培养,多组织一些具体的培训和比

武课;

二、官僚主义方面

1、遵从上级多,倾听一线教师的诉求少。

2、偏重管理多,主动服务不够。

3、招生工作高初中都要早抓、抓好。

4、对教师工作要求多,而关心教师疾苦少。

5、对下级批评过于严厉,宜注意工作方法。

6、与教师和学生的交流不够,深入师生较少,听取意见不够。

7、发放教师的工资没有及时到位。

8、对班主任面对面的交流不够。

9、对班主任工作布置多,指导帮助少。

10、对学校的宣传要加大力度,努力提高生源质量。

11、不要只站在管理层考虑问题,要更多地关心教师利益。

12、工会活动要多样化、形式要新颖。

13、建议多做教师的思想工作,多加强教师心理疏导。

三、享乐主义方面

1、安于现状多,开拓进取不够。

2、坚持原则不够,敢于做丑的少。

3、在办公经费上节俭意识不够。

4、为群众解决棘手问题时,有怕难的意识。

5、对群众反映突出的问题(如84户房产证办理)因外部矛盾没全

力解决,有畏难情绪。

6、车辆租赁方面需规范。

7、要注意处理好部门领导权力与责任的关系,要职责分明而又合作

协调。

8、奉献精神不够。

9、多做事,有想要得补助的情况。

10、偶尔有自由主义的表现。

四、奢靡之风方面

1、学校少数活动有追求排场的思想。

2、财务账目要进一步透明,财务监督须加强,要有节俭意识。

3、水电管理不是很严格。

4、在办公用品的采购上有追求档次的倾向。

5、冬天办公室有用空调现象。

6、对学校的建设项目做好监督工作,避免陷入追求气派的泥沼。

7、对办公经费管理还不够严。

8、在财务管理上抓得不是很规范。

9、公务接待中有随意和超标的情况。

10、需进一步加强师生节约教育,杜绝浪费、奢靡现象。

情况统计表

姓名罗贵雄职务校长、副书记“四风”内容存在的突出问题

形式主义1、遵从上级多,对上级布置的与教学无关的工作有应付现象;

2、管理上既要重视重制度建设,又要注意实效;

3、忙于学校日常事务多,对学校长远发展考虑少;

4、对常规管理的检查督促落实有时不够到位。

官僚主义1、对教师工作要求严,需进一步关心教师疾苦;

2、对下级批评过于严厉,多调查;

3、要及时发放教师的工资;

4、上下班有公车接送现象;

享乐主义1、财物管理上抓得不严;

2、对于棘手的问题,有畏难情绪;

3、偶尔有自由主义的表现;

4、要注意处理好部门领导权力与责任的关系,要职责分明而

又合作协调。

奢靡之风1、对办公经费管理还不够严;

2、在财务管理上抓得不是很规范;

3、公务接待中有随意和超标的情况;

4、学校少数活动有追求排场的思想,在使用专项经费方面,

要增强计划性和节俭意识。

情况统计表

姓名杨贵华职务副校长、副书记“四风”内容存在的突出问题

形式主义1、对教学管理要更细致、更具体,特别是常规管理不能只流

于形式;

2、多关心下青年教师的培养,多组织一些具体的培训和比武

课;

3、对新课改不要只流于形式,多“走出去,请进来”;

4、教研活动要抓具体落实。

官僚主义1、学校现阶段的教学工作滑坡较快,希望多加强与教师的沟

通,找出症结,对症下药,鼓励他们提高水平;

2、早抓直升班的组建工作;

3、招生要加大力度,努力提高生源质量;

4、与教师和学生的交流不够,深入师生较少,听取意见不够;

5、对教师工作要求多,关心教师疾苦少。

享乐主义1、有图安逸,怕吃苦的现象;

2、开拓意识不够,进取心不强;

3、奉献精神不够;

4、多做事,有想要得补助的情况。

奢靡之风1、接待方面,有超标现象;

2、冬天办公室用空调现象;

3、会务上有讲排场的情况;

4、办公用品有追求档次的现象。

情况统计表

姓名罗拥军职务副校长“四风”内容存在的突出问题

形式主义1、建议在工作中更积极主动地服好务;

2、抓工作不仅要有思路,有战略眼光,而且要有敢抓、狠抓

的精神;

3、在工作中注意分清轻重缓急,不要急于求成;

4、要做好沟通协调工作,加强本部门的协调能力。

官僚主义1、不要只站在管理层考虑问题,做好对教职工和学生的服务

工作;

2、多倾听教师的呼声,关心教师身心健康;

3、要敢抓敢管;

4、要多听不同意见,不做“二传手”;

5、多多关注教师的利益。

享乐主义1、有贪图安逸的思想;

2、冬天办公室有用空调现象;

3、要不怕得罪人,要敢于做丑;

4、多讲奉献。

奢靡之风1、建设上要切合学校实际,不盲目攀比;

2、财经制度上要严格,财务账目要更透明;

3、公用经费开支要按标准来,要杜绝浪费现象;

4、严格按纪委要求标准执行,杜绝吃喝超标现象。

情况统计表

姓名袁立职务副校长“四风”内容存在的突出问题

形式主义1、对党的方针、政策学习不够,理解不深。参加政治活动时

有一定成分的应付;

2、满足按部就班,没有及时督促、检查、落实;

3、对学生的行为习惯教育停留在方案、开会上;

4、对上级布置的有些事情落实不彻底;

官僚主义1、对自己管辖的班主任工作方面,有布置任务、口头指挥的

现象;

2、对班主任面对面的交流不够;

3、对班主任工作布置多,指导帮助少;

4、学校的社团组织已成立,但流于形式,没有细致的指导工

作;

5、个别学生会干部工作欠佳,没有及时督促和指导;

享乐主义1、上班时间,有在办公室上网看新闻的现象;

2、多做事有想造补助的现象;

3、有些工作怕吃苦,安于现状;

4、缺乏进取心。

奢靡之风1、冬天办公室有用空调现象;

2、会务上有讲排场的情况;

3、办公用品有追求档次的现象。

4、接待方面,有超标现象。

情况统计表

姓名王国周职务工会主席“四风”内容存在的突出问题

形式主义1、要关注学校职工实际,把教职工的利益落到实处;

2、工会活动要多样化、形式要新颖;

3、建议多做教师的思想工作,多加强教师心理疏导;

4、按工会章程严格办事;

官僚主义1、多为教师排忧解难;

2、要多为老师的健康做一些实际的工作;

3、多听取退休教师的建议,适当开展好退休教师的活动;

4、多下班级,多倾听教师呼声;

5、不能只打打电话,建议注重工作落实。

享乐主义1、存在怕难,图轻松得表现;

2、对棘手难题(如84户房产证),存在畏难情绪;

3、活动时既要注意实效,又要杜绝讲排场和搞形式的现象;

4、冬天办公室有用空调现象。

奢靡之风1、对学校的建设项目做好监督工作,避免陷入追求气派的泥

沼;

2、多宣传勤俭节约,对浪费现象要敢管;

3、消费上,有追求上档次的思想;

4、加强学校的财务监督,杜绝浪费、奢靡现象。

领导班子“四风”问题清单

领导班子“四风”问题清单 一、形式主义方面存在的问题 1.工作中有重检查、轻长效,重突击、轻常态,重安排、轻落实的现象,对工作的落实跟踪、督办检查不及时,存在虎头蛇尾的现象。 2.政绩观有偏差,实事求是作风不强。为了突出成绩,总想“出亮点”,“创特色”,做面子工程,为了完成上级指标,存在虚报、重复报、提前报的现象。 3.重测评,轻实绩,干部绩效考核评优中存在迁就照顾、轮流坐庄的现象,没有吸纳群众意见,奖优罚劣,奖勤罚懒,没有很好地与实绩挂钩。 4.学习存在以会代学、以干代学的现象,理论联系实际不够,干部学习常常满足于达到规定的学时,不求实效。 二、官僚主义方面存在的问题 1.“眼睛向上”,有些工作在上级强调多、要求高的情况下就高度重视、抓得紧。 2.领导和干部深入基层不够,习惯上传下达,以会议落实会议,指挥命令、主动指导少,工作方法简单,帮助基层解决实际问题少。安排工作以打电话、发短信、发QQ为主,群众反映网络发达了,干部和群众的距离远了。

3.对调查研究不重视,深入调查研究少,只是为了完成工作任务,没有把调研与解决实际问题相结合。 4. 对困难群众,主动问需、解决困难不够。面对来访群众,特别是缠访对象,在工作繁忙的时候,会出现不耐心、不耐烦的现象。 5.对干部关心不够,习惯于听工作汇报,但在思想上交流少,生活上关心不够。 6.在贯彻上级布置的工作任务中,不能充分考虑实际情况,统筹安排,存在凭经验办事、拍脑袋、一刀切的现象。 7.执行民主集中制不充分,议事规则不完善,跑风漏气;民主生活会自我批评多,班子成员之间当面直接批评少,谈心、沟通、配合不够;个人服从组织、下级服务上级方面存在打折扣、部门之间相互推诿的现象。 8.干事激情、积极向上、争先竞优不够,存在评先、评优、奖励时就争、干事时就推的现象。有意见不放在台面上讲,在背后讲,没有正确的导向,造成不和谐、不融洽。 三、享乐主义方面存在的问题 1.工作安于现状,有“等靠”现象,依赖上级出主意、给办法,缺乏主动破解难题的意识和工作新思路,新举措。

领导班子四风方面存在的问题

领导班子四风方面存在的问题 在形式主义方面存在的问题主要有:学习不够深入系统;存在“文山会海”现象;工作重部署轻落实、重形式轻内容;存在追求“政绩工程”、“形象工程”的现象;针对基层考核评比多的问题没有得到有效解决等。 在官僚主义方面存在的问题主要有:调研方式存在虚浮现象;密切联系群众不够;存在“见物不见人”的倾向;工作中存在“推诿扯皮”现象;对全市党政机关中不同程度存在的“四风”问题解决力度不够等。 在享乐主义方面存在的问题主要有:改革创新精神弱化;存在着享乐主义思想;“三公”管理不够严格等。 在奢靡之风方面存在的问题主要有:存在铺张浪费、高档消费情况;对部门奢靡之风管理不严;在一些大型活动以及投资建设项目中有铺张浪费情况等。 (一)“形式主义”方面的问题 1.学而少思,学而少悟,学风上不同程度存在的就学习而学习现象。重点整改理论学习缺少中长期、科学系统规划,政治学习兴趣不浓,理论钻研不深,业务学习不专,学习自觉性、积极性不是很高问题。 2.文来文往,“现买现卖”,工作上不同程度存在的当“二传手”现象。重点整改会议贯彻会议,文件落实文件,对下发文有点多,治理文山

会海成效不高。平时检查、考核、评比较多,考核的科学性不高问题。 3.调而少研,研而不深,调查研究上不同程度存在的走马观花现象。重点整改下基层调查研究、了解情况浮于表面,听取基层群众意见较少。跑重点企业多,跑困难、小微企业少,对商贸流通业新形态、新平台、新模式前瞻性研究不够,及不同程度存在的“坐着车子转、隔着窗户看”问题。 4.求高求大,追求轰动,办节办会上不同程度存在的华而不实现象。重点整改中国食品博览会、购物节,偏面追求隆重、出彩,“求高、求大、求全”,请明星、办晚会、搞开幕式,追求轰动效应等问题。 (二)“官僚主义”方面的问题 1.重点整改工作凭经验,办事看过去,出台的个别政策文件可行性、可操作性不强;对商贸流通业的深化改革,推进商贸经济转型发展的指导不力;在商务部城市肉菜流通追溯体系试点建设中,存在的推广过快,效果打折;商贸发展资金使用上,要进一步提高绩效等问题。 2.重点整改深入县(市)区部门指导工作不多,主动深入基层排忧解难不够,对于一些细小、具体、边缘的事,能不管就不管现象;服务意识不够强,服务基层、服务企业、服务群众言语多于行动,解决基层、部门实际问题主动性、积极性还不够问题。 3.重点整改主观上不同程度存在的唯上和官本位思想,平时对于基层群众想什么、盼什么、急什么、要什么关心不够,为基层、为群众办实事、做好事如何更贴近群众需求做得不够。民生实事工程的

“四风方面存在问题”自查报告

“四风方面存在问题”自查报告 按照学校党委的统一部署安排,在学院党委的组织下,重温了马克思主义群众观点和党的群众路线的经典论述和党的光辉历史。我感到,每学一次就受一次教育,受一次触动,深感震撼和启示,深感警醒和不足。对照校党委要求查找的几个重点进行了自查,自己认为我个人总体上还做得比较好。一是本人能认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验,不断增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识,提高政治敏锐性和政治鉴别力,时刻绷紧政治纪律这根弦,坚定政治立场,毫不动摇地坚持党的领导,毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路,毫不动摇地坚持党的基本路线,在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致。二是根据我院的实际切实贯彻好,落实好、执行好中央“八项规定”和省委“十项规定”精神。三是在廉政上,努力做到“自重、自省、自警、自励”和工作上努力做到事必躬亲。但是,与党组织要求和不断发展的形势相比,个人身上仍存在一些问题和不足。各个方面也存在着薄弱环节,有待于进一步改进和提高。 一、“四风”方面存在的突出问题 (一)形式主义方面 1、在理论思想学习上,虽然能自觉学习党的政治理论和先进思想,但是存在着思考问题浅尝辄止,浮于表面的毛病,理论和实践不能深入的结合。 2、在工作上,以为自己工作在教学、科研第一线,每天都与教师、学生在一起工作和学习,无需特意找教师和学生谈话,导致对群众的思想动态了解不深入、不透彻,有时解决问题不及时,不到位。 (二)官僚主义方面 1、办事急躁、不稳重,工作深入不够,有时以自己的教学和科研繁重为借口,对一些自己以为不重要的事敷衍了事,错伤了一些群众的积极性。 2、多年来,本人几乎没有休息日,从早到晚,忙忙碌碌,一年到头,辛辛苦苦。回头看看,工作成效不大,这说明本人工作计划不够明确,工作效率较为低下。有事务主义和官僚主义倾向。 (三)享乐主义方面

学校领导班子与班子成员四风问题清单.doc

学校领导班子及班子成员四风问题清单 领导班子四风问题清单 一:形式主义方面: 1、学风不浓,学习意识不强;政治学习和业务学习深入不够;不够系统和透彻 2、班子成员进取精神不够强,缺乏创新精神,有工作懈怠现象。 3、班子成员深入教学一线不够,督促检查少。 二:官僚主义方面: 1、和群众联系的少,倾听群众心声少,为群众解决实际问题不够。 2、责任心不强;创新发展意识不够。 3、班子纪律松懈,不能起到表率作用。 三:享乐主义方面: 1、工作缺乏热情和动力,计较待遇,缺乏奉献精神。 2、个别领导有工作多干一些就有吃亏的想法。 四:奢靡之风方面: 1、节约意识不强,学校食堂有浪费现象。 2、学校水、电、纸浪费现象比较严重。 3、个别同志生活不够朴素。

班子成员四风问题清单 巴彦高勒中心学校校长:卢景海 形式主义方面: 1、存在以文件落实文件,以会议落实会议,以讲话落实讲话情况, 2、工作主动性,工作激情和敬业精神不够。主要表现在没有沉下心来发现问题,研究问题,解决问题 官僚主义方面: 没有与群众打成一片,对教职工的生活关注较少。主要表现在和教师座谈少,还没有做到角色转换。 享乐主义方面: 吃苦在前,享受在后的思想有所淡化。工作多时、累时感觉很辛苦。 奢靡之风方面: 以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣,以贪图享乐、奢靡挥霍为耻的思想有动摇,有波动,节约思想淡化。 巴彦高勒中心学校副校长:曹德文 形式主义方面: 工作积极性不高,紧迫感不强 官僚主义方面: 1、主动发现问题少,存在等、靠、要、混的思想。 2、不坚持原则,不敢承担责任。 享乐主义方面: 1、有懒惰思想。安于现状,没入时加强自身的文化业务学习

四风方面存在的问题和整改措施

四风方面存在的问题和整改措施 通过认真深挖查摆,本科室同志在“四风”等方面,存在以下五个突出问题。 (一)在形式主义方面。学风不够端正,学用时有脱节;时有“学而不习”现象,文件资料看一遍了事,没有深入地学习理解,流于形式;思想上对形式主义的抵制不够坚决。 (二)在官僚主义方面。长期主要从事人事工作,深入基层调查研究不够,对基层情况了解不够。 (三)在享乐主义方面。有时安于现状,缺乏较强的忧患意识和创新精神。特别是近年来,思想上存在“求稳多、求进少”倾向,缺乏“踏石留印、抓铁有痕”的工作劲头。 (四)在奢靡之风方面。艰苦奋斗精神有所弱化,勤俭节约意识不够强烈,下班后忘关电脑、文件重印浪费纸张等现象时有发生。 (五)其他方面存在的问题。一是理论学习不够深入,理论与实际联系不够紧密,对理论学习只满足于完成“规定动作”,看文件、读材料,静下心来仔细研读不够;阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观原著少,学习时看得多思考少、浏览多记住少、学的多用的少。二是宗旨观念不够牢固,全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡薄,有时不能正确对待一些批评意见。三是服务水平有待进一步提高,人事工作是为全局职工服务的,工作中主动服务的意识还不够强,对细节的追求还不够。

整改措施: 一、坚持学用结合,学以致用,经典著作反复学,带着问题学,养成深入研学的习惯;严格要求自己,求真务实,坚决抵制形式主义,不随波逐流、不跟风赶浪; 二、多寻找并创造机会,下基层,接地气,多到基层国土所走访调查,拒绝“闭门造车”的工作作风,密切联系群众,切实转变作风; 三、多做总结式思考,查漏补缺,在稳步的工作中寻求创新;科学安排工作时间,调整好工作状态,提高工作劲头,进而提高工作效率; 四、勤俭节约从身边小事做起,节约用电、节约使用纸张等办公用品,人走即断电、停空调等; 五、加强理论学习,坚定理想信念;提高党性修养,扎牢宗旨意识;改进工作方法,提高服务水平。 总之,在以后的工作中,人事科全体同志将利用好这次深刻查摆“四风”等突出问题的机会,认真落实整改措施,切实解决突出问题,达到预期实效。请予以监督! 四风方面存在的问题和整改措施 一、班子存在的问题 (一)形式主义

《领导班子四风问题清单大全》

《领导班子四风问题清单大全》共15条 (一)形式主义4条: 1.学习实效性不强,大多是围绕文件学习,学习的深度和广度不够。主要表现在:不注重理论武装,不深入学习党的理论,为学习而学习,学习不思考,只了解表面,不了解精髓。 2.工作疲沓、抓落实不到位。主要表现在。怕苦、怕累,只想要成绩、要面子,成绩和政绩是自己的,责任是别人的。 3.工作作风不实,求真务实的精神不够。主要表现在。班子在学校工作上还不够雷厉风行注重实效,有的停留在工作布置的层面上,没有注重工作开展的实际成效。班子有时出现精神懈怠,工作激情有所下降,工作思路不宽不新,工作举措不实不力,工作亮点不多不特。 4、制度执行不严。主要表现在。各项制度落实不力,执行制度缺乏连续性,存在紧一时松一阵的现象。如师德师风考核制度,承诺的多,落实的少;“一次性告知”事项不明了,年度考核具有随意性,群众不满意现象存在。 (二)官僚主义4条: 1.深入一线,开展听课、教学研讨等活动的力度不够。主要表现在:没有真正沉下身子、沉下心来研究教学工作,对年轻教师听课较少,辅导帮助不够;教学研讨活动参与力度不够。 2.群众意识不强,为师生服务宗旨不强。主要表现在。个别干部有官本位的思想,总是习惯于在办公室想事做事,没有发扬密切联系

群众的优良作风,缺乏到教育教学一线去倾听教职工呼声,真正与群众沟通思想的少,对教职工反映的困难和问题不够重视。 3.对年轻教师缺乏耐心,对他们在教学中的帮助有所欠缺。 4.落实政策过于教条。主要表现在。工作中不充分考虑实际情况,领导凭直觉、影响安排工作,随意性较强。在年度考核的“优秀”评审中,重程序、轻实效,把领导意愿作为评审的唯一标准,没有综合考虑并提出有针对性的措施办法,影响了评审的公平性,教师意见大。 (三)享乐主义5条: 1.管理松散粗放,工作纪律要求不严格。主要表现为。工作纪律要求不严格,班子干事创业缺乏进取精神,“稳字”当头,习惯于按老方法、老思维推进工作。 2.管理缺乏创新意识,争创一流的干劲不足。主要表现为:工作的责任感、危机感、担当精神有待进一步加强,创新意识不强,干事动力不足。 3.领导干部党性观念不强,在教职工中发挥带头作用不够。 4.学校制度落实不到位,监管不够有力。主要表现在。学校日常管理中有时制度落实不到位,有些制度形同虚设,检查监督不够。 5.工作担当不够。主要表现在:个别班子成员主观能动性差,工作存在依赖心理。如:不敢面对、不愿面对工作中的困难和问题,遇到难题绕道走、往外推,怕担责任、怕惹麻烦,不想办法解决困难,不认真反思自身原因,而是一味强调客观,找借口推卸责任。 (四)奢靡之风2条:

“四风”方面存在问题及整改措施

“四风”方面存在问题及整改措施 本文是“四风”方面存在问题及整改措施,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 “四风”方面存在问题及整改措施 党上下正在开展的党的群众路线教育实践活动的主要任务,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。根据局系统群众路线教育活动计划,我个人重点学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等五本书。积极参加局系统组织的辅导课、处以上领导讨论、组织第一支部全体党员讨论,联系自己的思想和工作实际,重点查摆“四风”在自身的突出表现,并对存在问题原因进行了深层次的剖析。通过学习、查摆、对照,充分认识到,“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌,其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势,另一方面使群众同党离心离德,从根本上破坏党同人民群众的血肉联系。“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面,有一些缺点和不足, 一、“四风”方面存在问题 (一)形式主义方面存在的问题 理论功底不扎实。对经典马克思主义理论学习不系统、不深入、不完整,吃老本;对新时期的党的创新理论一知半解,浮于表面,浅尝辄止。学习上存在形式主义,为兴趣爱好而学习的时候多,为解决问题而学习的少。客观上强调工作忙、压力大和事务多,不耐心、不耐烦、不耐久,其实是缺乏钻劲和恒心。写文章、搞材料穿鞋戴帽,求全求美求好看,结合单位、结合实际的实质内容少,实用性比较差。理论学习与实际运用就像油和水,理论与实践没有融会贯通,理论指导实际的效果不明显;组织生活上存在形式主义,既不落实活动规范要求,批评和自我批评开展不起来。 工作作风欠踏实。受领任务后,首先想到的是到时别误事,粗枝大叶求速度,

人社局领导班子及领导干部四风清单

景谷傣族彝族自治县人力资源和社会保障局领导班子和领导干部“问题清单” 县委活动办: 自党的群众路线教育实践活动开展以来,景谷县人力资源和社会保障局领导班子和领导干部采取发放征求意见表、听取职工意见建议、深入乡镇座谈、召开民情恳谈等方式,广泛开展意见建议征求工作。目前,共征集到意见建议39条,初步查找到“四风”方面存在的问题72条,其中领导班子13条,领导干部59条。现将征集到的领导班子和领导干部个人“四风”方面存在的问题梳理汇总报告如下: 一、领导班子“四风”方面存在的问题(13条) 1.形式主义方面存在的问题(4条) (1)班子学习的整体意识差。政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙,缺乏深度。虽建立了局党总支中心组学习制度,但学习形式和方法单一,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学,往往以会代学,以工代学的情况多,学习的自觉性、积极性和主动性不足。(认领人:王涛、赵应学) (2)创新不足。工作思路不宽不新,工作举措不实不力,工作亮点不多不特,缺乏“只有努力才能改变,只要努力就能改变”的进取精神,对新形势下出现的医保、社保工作的热点、难 - 1 -

点、焦点问题敏锐力不够。习惯于常规思维,习惯于凭老观念想新问题,靠老经验办新事情,在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性,运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高。(认领人:赵应学、徐绍明、) (3)机关管理不严。对干部在岗不敬业、在岗不干事、工作无动力以及改非领导干部不到单位上班等现象管理不严格。在制度制定上,制定积极,督促落实不力。(认领人:王涛、李守能)(4)政治执行力不强。虽然制定出台了人社局工作制度手册,但全体干部执行制度的意识差,制度执行流于形式。有时会以会议贯彻会议、以文件落实文件的现象。“人社三大”工程、“优质服务”工程等工作还停留在浅层次,浮在表面上。(认领人:王涛、赵应学、李守能) 2.官僚主义方面存在的问题(6条) (1)调研不深入,脱离群众。深入基层,与群众见面,出于目的性、针对性的多,真正与群众沟通思想的少;听汇报的多,直接倾听群众意见的少;了解面上情况多,发现深层次问题少;下基层到村组访谈也只是完成上级安排,身体下去了心却没有下去,不能真心向群众学习。(认领人:赵应学、徐绍明、李艳琨)(2)班子及干部队伍建设薄弱。对干部不注重思想教育和业务培训,能力素质不高;干部队伍长期没有进行轮岗交流,整体工作能力和水平不足,干部队伍缺乏活力。(认领人:王涛) (3)班子战斗力弱。班子拧不成一股绳,没有凝聚力和向心- 2 -

四风方面存在的突出问题及整改措施-存在的问题和整改措施

四风方面存在的突出问题及整改措施 党的群众路线教育实践活动启动以来,我局紧密结合安全监管监察工作和队伍建设实际,认真组织学习教育,不断凝聚思想共识,诚恳听取各方意见,深刻查找剖析问题。党组书记、局长罗诚强调,只有真正把自己摆进去,才能切实把问题找出来,要以自我革命和壮士断臂的勇气,亮丑揭短,直面问题,达到真红脸、真出汗、真治病的目的。我们采取“请来谈”(召开全县安全监管监察工作座谈会和离退休老同志座谈会)、“下去问”(召开重点监管和服务企业座谈会、一对一背靠背征求全局6名副科级以上干部意见)、“问卷询”(向有关单位、企业发出问卷57份)、“网络征”(在党政网上向县级各部门、各乡镇发出征求意函)、“定点访”(在联系村定点征求村民意见)等多种方式,广泛征求对我局“四风”方面的意见和建议,并组织全局30多名党员干部开展了“四风”表现大讨论,局党组中心组(扩大)理论学习会原汁原味学习了中央、省、市、县委关于党的群众路线教育实践活动的文件和领导要求。按照“五个对照”的要求,对照中央提出的作风方面的22种具体表现、省委提出的9个方面的问题和国家安全监管总局提出的5个方面的差距,认真查摆,深入分析,现将查找出的我局“四风”方面的主要表现及整改措施报告如下: 一、形式主义方面 1.学习氛围不够浓厚。一些同志缺乏终身学习的意识,还没有养成自觉学习的习惯,学习表面化、不深入。个别同志往往只注重自己岗位涉及的知识的学习,对安全生产法律法规、技术规范缺乏系统、

全面的学习。个别同志对中央、省、市、县委的中心工作了解得不深不透,存在一知半解的现象。个别干部自我满足,凭经验办事,很少深入学习。有的学用不统一、思考不深入,学习、工作“两张皮”现象还比较严重。 整改措施:强化学习的系统性。要求每个党员干部既要学习安监业务知识、安全生产法律法规,也要学习党的方针政策、党的基本理论和群众路线工作方法;强化学习督查检查。局群众路线教育实践活动领导小组办公室每月抽查一次学习笔记、学习心得,对学习不深入、走过场的党员干部限期补课;强化学习交流。通过集中学习、交流,检验学习效果,促进学习的深度和广度,以先学带后学、忧学带差学、勤学带懒学;开展竟赛。局群众路线教育活动办公室组织一次“群众路线知识竞赛活动”,增强学习的情趣。 2.文风会风转变不够到位。中央“八项规定”、省“十项规定”和市县“九项规定”出台后,会议、文件有所减少,但会议多、文件多的现象依然不同程度存在。特别是一旦某个领域、行业发生较大以上生产安全事故,下发、转发的文件较多、层层召开的会议较多,忙于会议、参加会议的“会议干部”多。 整改措施:坚持本单位可开可不开的会不开,多个会议合并开,开短会,开小会,控制参会人数;不该发的文件坚决不发,少发纸质文件,尽可能通过党政网等网络发文,提高发文质量。 3.工作检查不细致。一些干部执法检查表面化、简单化,深入解剖不够,重软件轻现场,重检查轻督查,对安全隐患检查缺少一抓到

“四风方面存在的问题”自查报告

“四风方面存在问题”自查报告 一、个人作风基本情况 对照公司要求查找的几个重点进行自查,自己认为我个人总体上还做得比较好。 总体上能满足党组织对党员的基本要求,一是在工作中尽量克服形式主义,脚踏实地地工作,在工作中和同志们团结合作。二是认真搞好团结,反对官僚主义,充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一,不利于团结的事不做,不利团结的话不说,维护集体的形象。三是在平时的工作作风上,能远离享乐主义思想,勤奋工作,以饱满的精神投入到工作中去,并且十分注意工作纪律。我从参加工作以来,就养成了不迟到、不早退的习惯。就认认真真地做事,没有擅自脱岗。四是自我能抑制奢靡之风,避免铺张浪费。 但是,与党组织要求和不断发展的形势相比,个人身上仍存在一些问题和不足。各个方面也存在着薄弱环节,有待于进一步改进和提高。 二、存在的主要问题 (一)形式主义方面 1、在理论思想学习上,虽然能自觉学习党的政治理论和先进思想,但是存在着思考问题浅尝辄止,浮于表面的毛病,理论和实践不能深入的结合。 2、工作作风上,有的抓工作始终慢半拍,不催不办、不推不动,办起事来也拖拖拉拉。 (二)官僚主义方面 办事急躁、不稳重,目光短浅,从早到晚,忙忙碌碌,一年到头,辛辛苦苦;工作计划部明确,盲目单干,不辨方向。犯了无头脑的、迷失方向的、事务主义的官僚主义错误。 (三)享乐主义方面 杜绝了享乐主义方面的主要问题,但满足于现状,陶醉于已经取得的成绩,不立新目标,缺乏新动力。

(四)奢靡之风方面 这一方面,个人自我能抑制奢靡之风,避免铺张浪费,但偶尔会浪费。三、原因分析 (一)政治理论学习不够彻底,政治素养不过硬。 一是政治理论学习存在片面性,理解浅尝辄止,政治理论不成熟。二是理论和实践脱离,缺乏系统性、经常性的深入学习。 (二)主观能动性差。一是改造世界观存在惰性,认为只要改就可以了,缺乏紧迫性。二是工作有时不够深入,满足于完成领导交办的任务,满足于表面,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。 (三)群众工作经验缺乏,宗旨观念有所淡化。 在工作上群众观念淡薄,看不到群众的首创精神,没更好地联系群众,指导工作主观意志成份多,服务群众实际行动缺乏。 四、努力方向和改进措施 (一)要进一步加强理论学习,增强理论基础。 提高自己的政治敏锐性,树加强世界观、人生观和价值观的深入改造。从实际出发,以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效,注在理论联系实际,达到理论与实践相统一。 (二)要进一步改进工作作风,增强主人翁和公仆意识,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。 把维护集体和全局的利益放在首位。树立为人民无私奉献的精神,把个人的追求融入党的事业之中,和党组织保持一致——把人民的利益放在第一位;要保持思想道德的纯洁性,正确对待权力、金钱、名利,在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受;在工作作风上,要深入实际,联系群众,倾听群众意见,想群众之所想,急群众之所急,忙群众之所需,同群众生死与共;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作; (三)要进一步保持清正廉洁,增强拒腐防变能力。

四风方面存在的突出问题

一、存在的突出问题和危害 (一)形式主义方面 1、理论学习不够深入。没有充分认识到理论学习的重要性、紧迫性、必要性,造成学习自觉性不强,在学习内容上偏重于经济、科技、管理方面知识的学习,对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习明显不足;在学习方法上表现为表面学、零碎学、按需学,缺乏深入学、刻苦学、联系实际学,尤其没有进行深入的理论思考。 2、理论联系实际不够。在实际工作中停留在凭经验办事多,紧密结合屏南的实际,运用马克思主义的立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的能力不强。如顺应经济全球化、信息化、知识化的趋势,如何结合屏南实际实施“科教兴县”、“人才强县”战略,以增强发展的人才支撑问题,做的还不够。 3、不善于处理工学矛盾,缺乏“挤”劲精神。平时较多时间忙于开会,参加会议,疲于应付各种检查、评比,迎来送往,难以静下心,坐下来,学进去。如班子成员平均每月都要参加一、二十场会议,开会时间往往挤了原定学习时间,过后也没安排时间补上,造成理论学习时间难以保证。 4、向先进学习还需加强。虽然这几年,县里每年

都组织党政代表团到沿海县市考察学习以及学习詹红荔、李彬等先进事迹,市委市政府也时常组织学习活动,但学习的面还不广,针对性还不强,学用结合做得还不够。选树宣传地方先进典型缺乏具体措施要求,平时重表彰奖励,轻挖掘宣传亮点,用先进典型来引导、教育队伍的意识不强。 5、贯彻落实不够到位。贯彻上级精神、部署工作上还存在开会过场算落实,发个文件当贯彻的现象。有时没有全面地、准确地理解上级部署要求,不能很好地把上级精神同屏南实际情况紧密地结合起来,创造性地开展工作。贯彻上级政策时有时没有找准结合点,照本宣科的多,因地制宜、实事求是、创造性地开展工作的少,使得政策运用不力,甚至出现偏差。 6、监督检查力度不够。平常面上的工作部署多,督促落实抓得不够,存在“以会代干”、“发文落实”现象。工作落实方面缺乏有效的检查监督机制,尤其缺乏有效的激励奖惩机制,大家干好干坏没有较为明显的不一样,无法充分发挥干部真抓实干的工作积极性和工作潜能,致使许多工作思路和工作任务一直停留在一般性的工作部署上,无法抓在实处、抓出成效。 7、民主生活会会前查找问题不够深入、准确,班子成员之间开展批评与自我批评不够,碍于情面,往往批评只是蜻蜓点水,说些无关痛痒的话,相互表扬的多,

单位“四风”问题清单

单位名称 领导班子在“四风”方面存在的问题清单 我单位结合工作实际,梳理多方面征求到的意见和建议,几经讨论,反复查找,将我中心领导班子在“四风”方面存在的突出问题具体表现归纳如下: 一、形式主义方面 (一)部分领导干部忽视理论武装,用科学理论指导实践,解决问题能力有待进一步加强。 (二)有些制度不适应企业发展,个别制度在执行过程中得不到落实,流于形式。 (三)存在工作疲沓,落实不力、监督不力现象,抓工作习惯于会议落实会议,文件落实文件,有的工作领导不催不办,不推不动。 二、官僚主义方面 (四)思想上自满保守,求稳怕乱,进取意识不强,满足于已有成绩,对待工作放不开手脚,而对不断出现的新问题、新矛盾创新手段不够,缺乏积极进取精神。 (五)深入群众、深入基层调查研究、广泛听取基层意见还不够,关心群众,服务群众意识不够强。 (六)管理上认识不足,力度不够,责任意识不强。在工作态度上存在推诿扯皮,拈轻怕重,说的多,干的少,对

份内工作有推、靠、拖的现象存在。 (七)存在有令不行,有禁不止现象,有的党员干部视制度为无物,使制度形同虚设,规章制度定的多,落实执行的不好。 三、享乐主义方面 (八)习惯于国有企业的体制,行政化的管理模式,存在“不求有功但求无过”、“能少管的不愿多管”的思想,满足于现状,进取精神不足。 (九)领导班子在新业务拓展方面,思想观念不够解放,“等、靠、要”思想未完全破除。 (十)有些党员干部存在精神状态不佳,不思进取现象,心思不在工作上,上班时间存在行为懒散,工作拈轻怕重,得过且过。 四、奢靡之风方面 (十一)艰苦奋斗意识还有待进一步加强,在工作上还存在费用控制不严,铺张浪费现象。 (十二)在公车管理上存在漏洞,公车私用现象偶有发生。

在“四风”方面存在的问题及改进措施

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 在“四风”方面存在的问题及改 进措施

在“四风”方面存在的问题及改进措施 市委教育实践活动办公室: 根据《通知》精神,我局对照上级要求、外地做法,深入查找“四风”方面的具体问题,现将查找出来的问题梳理如下: 一、深入基层、深入群众调查研究不够,到基层、到监管一线开展工作多,调查研究少,检查执法多,帮助解决问题少,领导与群众工作见面多,思想交流少。 二、少数党员干部党性观念还不强,缺乏干事创业的积极性、创造性,有的大局意识、责任意识、服务意识树立得不牢固,办事效率不高,甚至推诿扯皮。 三、个别党员干部组织纪律观念淡薄,自我要求不严格,还需要进一步加大党风廉政建设工作力度。 四、对工作布置较多,检查督导不够。对监管责任制制定比较认真,实行问责制的氛围还不浓厚,开拓性工作推进力度还不够。 五、抓队伍建设和机关管理的措施还缺乏刚性和持久性,有些制度规范落实不到位,监管队伍专业知识和执法素养有待进一步提高。 针对以上问题,局党组认真分析问题产生的原因,制定切实可行的整改措施: 一是加强学习。在学习自觉性、经常性、时效性上下功夫。坚持用科学理论武装头脑,善于从政治上全局上观察和思考问题,增强政治敏感性和鉴别力,紧紧围绕市委、市政府的工作中心做好监管工作。 二是进一步改进工作作风。深入基层、企业、群众中调查研究,体察民情,问计于民,多为基层和群众办实事、办好事。以教育实践活动为契机,着力解决干部队伍在理想信念、工作作风、精神状态、自律意识等方面存在的突出问题。弘扬和树立雷厉风行抓落实的风 第2 页共5 页

中学领导班子四风问题清单及整治措施

中学领导班子四风问题清单及整治措施 中学领导班子四风问题清单及整治措施 党的群众路线教育实践活动开展以来,我校积极开展“四风”突出问题专项整治,取得了较好的效果。加强贯彻党的群众路线制度建设,以制度机制巩固作风建设成果,是实现反对“四风”、改进作风,制度化、规范化、常态化的根本保障。 一、督查小组征求教职工意见反馈给我校的汇总清单 (一) 领导班子 1.公开学校管理决策,让普通教师也能熟悉学校的发展方向 2.对下属的关心太少(尤其付出与回报),批评稍多,态度过激,希望多鼓励,少责备,多关心下属,多与下属交流,从工作量到生活给老师必要的关怀。 3. 管理不够公开化,民主化,多到基层教师队伍中看看,听听,多方面鼓励教师,尽可能改善教师的福利待遇。提高早晚自习津贴。 4. 内部结构不协调,见子打子,长远目标没有或太空。团结领导班子,制定好学校长远发展目标,一步步落实,实事求是,不要老是变政策。 5. 个别领导乱作为,调换个别领导。 6. 制度多,落实少,多些落实,少点制度。 (二) 教育管理 1. 为班主任提供更多培训。 2. 班级太多,每班学生人数太多,教育教学管理难度加大,建议缩减每班人数,不超过60人,增加教师人数,

3. 新校区离教师住处远,上班成本增加,建议给教师一定交通补贴。考虑在学校周围建相应的生活区,方便老师工作和生活才能有效的抓教育教学工作。 4. 活动多,但实效性不强,多安排一些具有可操作性的有效的体验活动项目,真正有效的坚持和执行,而不是风头蛇尾一阵了之后就没了行动。 5. 注重学生生源质量问题,注重外出学习先进并适合一中的教育理念、方式。 6. 建议在教师办公室阳台上安装洗手池,各年级更新更换备课电脑。 7. 建议加强学生道德品质教育。加强学生心理辅导,提高身心健康。 8. 杂事太多,教育的主线没抓好,导致教学教育管理繁杂,特别班主任。希望多做事,少唱戏,抓主线,别啰嗦。 9. 教师福利待遇差,加大对一中的投入。 10. 希望职称评定多考虑教龄长,教学任务重的教师。 11. 管理过死,每个人都是活物,不要总把自己的想法强加于人。 12. 学生道德素养教育不够,公益活动少,通过更多的公益活动加强学生思想道德教育。 (三) 教学管理 1. 尽量不用上课时间开会,会议太多,尽可能的减少会议次数,有的事情可以用短信通知。 2. 晚自习时间太长,学生疲劳,老师也疲劳。重新调整作息时间,是学生得到充分睡眠,以提高学习质量。 3. 有些科目缺老师,而又有些老师并未处于该学科一线,一线教师太辛苦,希望充分利用教师资源,能安排上课的尽量安排。

(2020年编辑)班子四风方面存在的突出问题

班子“四风”方面存在的突出问题 对照有关规定和要求,结合多方面征求到的意见建议,XXX领导班子反复查找、深入查找,认真梳理了在“四风”方面存在的问题,主要是: (一)形式主义方面。 1、班子学习的整体意识还不够强。政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙,缺乏深度。虽建立了局党总支中心组学习制度,但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻,有时学习的自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学,往往以会代学,以工代学的情况多,系统学理论少。学习形式和方法单一,多是念稿子、看电视,走出去到内地省区市交流学习不多。 2、创新意识、进取精神不够强。有时思想观念还不能适应跨越式发展和长治久安的新要求,对全国扶贫工作的形势、全区扶贫工作的情况不清楚,对扶贫工作在全区经济社会发展中的定位认识不准确,站位提不高,眼界放不宽,考虑处理问题就事论事、就扶贫工作论扶贫工作,思路不宽。有时精神懈怠,工作激情明显下降,工作思路不宽不新,工作举措不实不力,工作亮点不多不特,存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想,缺乏“只有努力才能改变,只要努力就能改变”的进取精神。有时在扶贫工作发展思路上唯条件论,有时从客观条件上找原因多,从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够,积极性不高。有时在统筹全局、分工协作、主动配合、围绕中心、协调发展方面还不够好。对扶贫工作中出现的热点、难点、焦点问题敏锐力不够。有时习惯于常规思维,习惯于凭老观念想新问题,靠老经验办新事情,在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性,运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高,只局限于做好本职工作不出问题就行了,缺乏思考如何把事情做得更好。有时工作上习惯于依葫芦画瓢,机械地贯彻中央和省工作部署,工作只求过得去、不求过得硬;有的只会埋头做事,不会主动思考,想办法、出点子较少。 3、政治执行力不够强。处室工作忙闲不均,相互配合不够,有时相互推诿,出现中梗阻,安排任务讲条件,干工作消极畏难,工作疲踏,效率不高,存在工作部署多,督促检查少,致使不少工作有布置无动作,有要求无效果。公务用车管理、办公用品采购和会议经费开支管理不够规范,没

学校领导班子及班子成员四风问题清单

巴彦高勒中心学校 领导班子及班子成员四风问题清单 领导班子四风问题清单 一:形式主义方面: 1、学风不浓,学习意识不强;政治学习和业务学习深入不够;不够系统和透彻 2、班子成员进取精神不够强,缺乏创新精神,有工作懈怠现象。 3、班子成员深入教学一线不够,督促检查少。 二:官僚主义方面: 1、和群众联系的少,倾听群众心声少,为群众解决实际问题不够。 2、责任心不强;创新发展意识不够。 3、班子纪律松懈,不能起到表率作用。 三:享乐主义方面: 1、工作缺乏热情和动力,计较待遇,缺乏奉献精神。 2、个别领导有工作多干一些就有吃亏的想法。 四:奢靡之风方面: 1、节约意识不强,学校食堂有浪费现象。

2、学校水、电、纸浪费现象比较严重。 3、个别同志生活不够朴素。 班子成员四风问题清单 巴彦高勒中心学校校长:卢景海 形式主义方面: 1、存在以文件落实文件,以会议落实会议,以讲话落实讲话情况, 2、工作主动性,工作激情和敬业精神不够。主要表现在没有沉下心来发现问题,研究问题,解决问题 官僚主义方面: 没有与群众打成一片,对教职工的生活关注较少。主要表现在和教师座谈少,还没有做到角色转换。 享乐主义方面: 吃苦在前,享受在后的思想有所淡化。工作多时、累时感觉很辛苦。 奢靡之风方面:

以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣,以贪图享乐、奢靡挥霍为耻的思想有动摇,有波动,节约思想淡化。 巴彦高勒中心学校副校长:曹德文 形式主义方面: 工作积极性不高,紧迫感不强 官僚主义方面: 1、主动发现问题少,存在等、靠、要、混的思想。 2、不坚持原则,不敢承担责任。 享乐主义方面: 1、有懒惰思想。安于现状,没入时加强自身的文化业务学习 2、创新意识不强。 奢靡之风方面: 1、衣着服饰不规范。 2、勤俭节约意识不够强。 巴彦高勒中心学校副校长:李子文 形式主义方面: 1、管理上重形式,轻效果。 2、办事效率不高,学校深入课堂不够。

四风方面存在问题自查报告

四风方面存在问题自查报告 一、个人作风基本情况 对照座谈查找的几个重点进行自查,自己认为我个人总体上做的还比较好总体上能满足党组织对党员的基本要求,一是在工作中尽量克服形式主义、脚踏实地的工作,在工作中和同志们团结合作。二是认真搞好团结、反对官僚主义充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要求之一,不利于团结的事不做,不利团结的话不说,维护集体形象。三是在平时的工作作风上能远离享乐主义的思想,勤奋工作,以饱满的精神投入到工作中去,并且十分注意工作纪律,从参加工作以来,就养成了不迟到、不早退的习惯,能认认真真的做事,没有擅自脱岗,四是自我能抑制奢靡之风,避免铺张浪费。 但是,与党组织要求和不断发展的形式相比,个人身上仍存在一些问题和不足,各个方面也存在着薄弱环节,有待进一步提高和改进。 二、存在的主要问题 (一)形式主义方面 1、在理论思想学习上,虽然能自觉学习党的政治理论和先进思想,但是存在着思考问题浅尝辄止,浮于表面的现象、理论和实践不能深入的结合。 2、工作作风上,有时抓工作总是慢半拍,常有推诿现象,办起事来不利索。 (二)官僚主义方面 办事急躁、不稳重,从早到晚,忙忙碌碌,一年到头辛辛苦苦、不作计划

盲目单干,对老师说话难听,犯了无头脑的迷失方向的事务主义的官僚主义错误。 (三)享乐主义方面 杜绝了享乐主义方面的主要问题,但满足现状,陶醉于已经取得的成绩,不思进取,不完新目标,缺乏新动力。 (四)奢靡之风方面 这一方面个人自我能抑制奢靡之风,避免铺张浪费,但偶尔借招待之机有浪费吃喝的现象。 三、原因分析 (一)政治理论学习不够彻底、政治素养不过硬。 一是政治工作理论学习存在片面性,理解不全面,政治理论不成熟。 二是理论和实际脱离缺乏系统性、经常性的深入学习。 (二)主观能动性差。 一是改造世界观存在惰性,认为只要改就可以了,紧迫性。 二是工作有时不够深入,满足于完成任务领导交办的任务,满足于表面,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。 (三)群众工作经验缺乏,宗旨理论观念有时淡化 在工作上群众观念单薄,看不到群众的首创精神。没更好的联系群众,指

四风方面存在的问题举例

个人“四风”方面存在的问题举例 一、形式主义(26) 1)考虑眼前多,谋划长远少。忙于眼前的日常工作,对学校的整体发展和长远规划缺少深入系统的思考,没有形成明确的发展方向和发展思路。 1、班子应是一个管大局、管大事,出谋划策的班子,要在发展品牌、特色创新,加强长远谋划。 2、班子要多研究学校发展战略方向,以发展思路和发展目标为引领。要明确中职、高职、贯通发展定位,区别对待、体现特点。 3、抓工作要有思路,布置工作要明确,才能提高效率,凝聚调动大家积极性。 4、开展工作不能急于求成,要分清轻重缓急,考虑更加周到。 5、重视和加强智库建设,发挥智囊团作用。 (2)关注过程多,注重实效少。习惯以文件、会议来布置落实工作,说过了等于做过了,做过了等于做好了,检查督办力度不够,跟踪问效不够扎实。

6、要少开会,开会一定要解决实际问题,特别是对提出的问题,。要跟踪问效,要集中精力抓好教学。 7、布置任务,不要文件对文件,要在理解精神的基础上,清楚地布置工作任务。 8、学生的实际上岗能力不能做到岗位零距离,技能培训要进一步加强。 9、课程设置中,建议学校加强专业基础课。目前技术更新较快,。学校不能及时跟上, (3)按部就班多,与时俱进少。习惯于按部就班根据常规开展。工作,面对新情况、新问题,没有与时俱进开展研究,寻找解决的对策和方法。 10、教研教学活动较少,可以按照类别、专业进行教研活动,提高教研活动的质量。 11、学校层面多进行公开课、展能课、汇报课、示范课,提高全体教师的教学水平。 12、在反馈期中教学质量意见时,要注意方式方法,给老师表达的机会。 14、进一步完善学校的学籍管理制度。 19、在校期间,对学生的安全教育,要进一步加强,特别是应急预案的落实

四风方面存在的突出问题

XX单位“四风”方面存在的突出问题 一、在形式主义方面存在的问题 虽然党员群众在这方面没有给我提出具体的意见,但自我反思也察觉到自己身上也有形式主义的表现,表现如下: 工作作风不够扎实。对贯彻落实上级布置的工作和下达的任务,做“表面文章”较多,狠抓实际效果较少,为应付各种检查评比,临时做一些突击性的工作,以弥补资料的不足;为了做台账,无论是否需要,总是布置办公室拍下照片,往往事情做完后,还要询问有关部门和员工“是否拍了照片”,而对工作完成后取得的实效则有所忽略。 在年终总结和向上级报告时,讲成绩多,找问题少,对成绩则加以渲染,对不足则遮遮掩掩,即使明知问题的存在,也是强调客观原因。 二、在官僚主义方面存在的问题 在这方面群众对我的批评意见较多,有些问题在往年的民主生活会上也被提及,但改进不大。如: 1、关心群众不够。平时与各部门的中层干部接触较多,与职工群众接触较少;对所分管的部门职工有所沟通,对非分管部门同志沟通较少;交流时,谈工作、布置任务较多,关心干部职工的思想、工作和生活较少,倾听职工的呼声不够,为他们排忧解难也不够。在与职工交流时尽量回避敏感问题,不注意倾听职工对困难的诉说,认为有些职工反映的某些问题不是我们这个层面能够解决的,例如在与职

工群众交流时,凡涉及到住房问题、子女读书及就业等敏感话题,尽可能回避,能不谈则不谈,能少谈则少谈。 2、深入部门不够。一是主动性不强,一般部门没有事情自己很少主动到部门看看,特别是一些馆外的部门,自己去的次数则更少,对部门工作情况的了解往往是在电话里,在部门的报告里。二是工作不够深入,即使到部门只注重了解自己想要了解的问题,很少做到认真听取部门情况反映,与部门干部群众研究解决问题的方法,主动指导部门的工作。 3、不太注意工作方式方法。对下属讲话态度过于生硬,特别发现一些同志的工作做法与自己的思路相左时,不是主动了解情况,而是将自己的想法强加于人,有时挫伤了同志的积极性;对干部职工在工作中存在的问题批评过严,有时不注意场合,当着众人的面批评干部,伤害了一些同志的自尊心;由于性格耿直,在班子会议上虽然敢于发表自己的意见,但有时不能心平气和地与同志交换意见,往往引起争执,致使问题不能得到很好的解决,同志之间也易产生隔阂。 三、在享乐主义方面存在的问题 1、缺乏工作的主动性。表现之一:对不属于自己分管的事情,则很少过问,也不愿意多了解,不愿意多发表意见,一是没有把单位工作看成一盘棋,二是对工作存有惰性,认为只要做好自己的分内事,其他部门的工作自有别的领导分工分管,多一事不如少一事。 表现之二:对馆外的部门主动关心不够,过问不多,很少主动下到这些部门,一般是在办公室坐等电话,或是部门的同志前来请示。

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