龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/8d3107989.html,
信息化教学在高中英语课堂教学中的作用研究
作者：李俊安
来源：《新教育时代·教师版》2017年第07期
摘要：随着时代的进步和应用信息技术的普及，生活中的方方面面都在应用数字技术和
信息媒体。在高中英语课堂教学中，很多环节都应用到了数字信息教学方法。在课堂应用教学的过程中，信息化教学给课堂教学带来了无限生机和活力。但同时也出现了相关问题。文章将结合相关专业知识，做具体信息化教学应用方法研究。
关键词：信息化教学高中英语课堂教学
在现代教学应用科技飞速发展的背景下，很多高中英语教学中应用的设施和方法已经逐渐提升和进步。在高中英语课堂中很多可让教学针对科目进行了具体的设施规划和教学应用的普及。在应用的过程中，学校对学生采取优化的教学针对性布局和对教师进行合理的教学安排整理。在高中英语教学课堂中，对于应用的具体要求和信息化教学的应用都非常重要。
一、信息化教学在高中英语课堂中的应用现状
在课堂中，教学网络和自媒体的应用已经逐渐在各个学校的课堂中运行。学校通过高端的网络覆盖设施和自身的硬件数字存储系统，针对高中英语课堂的灵活性和时代特点，在应用的过程中采取了一些列的教学方案规划和教学制度的整理。在具体的英语语序和语法方面做了相关的调整的案例分析。其中最流行的应用方式就是根据自媒体的群体网络互动功能，对英语语法的知识和课堂作业进行互动式网络平台模拟。这种授课的方式不仅缩短了教学时间，评定课堂中面对面的交流附加环节。最主要的能够畅所欲言，针对具体问题做具体分析。而且，高中英语课堂目前可以通过互联网对该时段的教学应用和学习内容进行发散式的学术整理和互联网信息搜索。大大增加了学生的授课面，给师生腾出了更多空间进行学术的交流和实际案例的总结和应用。
二、信息化教学在高中英语课堂中的作用
（一）增强教学的效率
高中英语课堂中，传统的教学模式是根据教师的教学指导思想和教学方案进行总结和应用。通过教师的教学经验和对大纲的理解对学生进行课节是面对面语言授课，互动性相对较低。而在现代教学中，应用了先进的数字信息技术，可以大大提升教学方面的效率和节省教学的时间。在教学应用的过程中，很多学生对课堂的内容都能够进行合理自发式的问题提问和知