四川省能源可持续发展评价研究
摘要:在可持续发展理论的基础上,构建了能源可持续发展评价指标体系。依据四川省2006—2011年相关数据计算其指标值,得到四川省能源可持续发展水平,并从能源利用、社会、经济、环境四个方面进行剖析,得出四川省能源可持续发展水平现状的原因和可以进行改善的方法。
关键词:层次分析法; 可持续发展; 指标体系
1. 前言
能源对人类生存和发展具有重要作用,是实现经济增长的重要推动力量。某些国家是以能源资源的高消耗和严重浪费换取经济高速增长的,能源消耗量以惊人的速度增长。中国在实施可持续发展战略的过程中,面临着经济的高速和稳定发展的双重任务。随着中国经济的发展和更高的人民物质文化需求,我国对能源的需求将有较大的增长。因此,中国要实施可持续发展战略,首先要解决好能源的可持续发展问题。如何实现能源的可持续发展具有重要的意义。本文依据四川省的实际状况,对其能源可持续发展水平进行评价,希望能够为四川省经济的进一步可持续发展提供参考。
2. 能源可持续发展水平评价体系构建
客观准确地对能源的可持续发展做出评价,一个科学合理的能源可持续发展指标体系是其重要的一环。能源的可持续发展是一个复杂的大系统,它和本区域的环境、社会、经济等诸多因素是相互影响的。因此,能源的可持续发展评价系统应从能源利用、经济、社会、环境四个子系统进行指标体系的建立和评价。
2.1指标选取的原则
(1)客观科学性原则
构建评价指标体系需要从科学的角度出发,客观真实地反映能源可持续发展系统的特点;此外,还要考虑数据收集的可靠度和数据的科学处理。
(2)系统整体性原则
能源可持续发展系统是由多个系统要素组成的,包括能源、经济、社会、环境等各个方面。影响能源可持续发展的因素有多种,各个因素之间既相互对立,又相互影响。因此,指标体系要
作者简介:黄亚男,成都理工大学管理科学与工程2011级硕士研究生在读,主要研究方向为管理科学定量分析。E-mail:hynemma@https://www.doczj.com/doc/8c2506015.html,
反映系统的每一个子系统特征,同时能从整体上反映系统的可持续发展程度。
(3)动态性原则
能源的可持续发展是一个持续的动态过程。所以应将动态性特征考虑到指标体系设计中去,体现出能源可持续发展系统的现状特征和未来趋势。
(4)可行性原则
指标设计时要确保指标具有清晰的含义,不同指标之间的相互独立性,尽量降低冗余。同时,
还应当考虑到指标数据收集的可操作性,方便计算整理,概括性强、反映的信息量大;除此之外,还要考虑指标数量问题,指标体系要全面,但不可面面俱到,只有这样,才能准确反映能源可持续发展的效果。
(5)针对性原则
指标选择要全面,但还要分清主次,要突出当前全局性且关键性的因素。即整个评价指标体系的构成要紧紧围绕着能源可持续发展逐层展开,最终使指标体系具有一定现实意义。
(6)定量与定性相结合原则
定性是从事物“质”的方面进行分析,而定量则通过数学方法来描述事物的特性,定量与定性相结合更能反映指标的本质,能源可持续发展评价的指标要尽可能量化,对于难以量化的,可用定性指标描述。
在可持续发展理论的基础上,依据指标体系建立的原则,构建能源可持续发展指标体系如表1所示。
2.2指标权重的确定
层次分析法(The Analytic Hierarchy Process ,AHP)是美国运筹学专家T.L.Saaty 等人在20世纪70年代提出的一种定性与定量分析相结合的多准则决策方法。在构建出能源可持续发展评价指标体系后,本文将采用层次分析法确定权重。依据专家对处于同一子目标下的因素的相对重要性打分比较,采用1~9标度方法将定性的比较转化为定量的判断矩阵,并采用公式(1)对判断矩阵进行正规化处理和一致性检验。常用的1~9标度方法如表2示。
W i =∑∏∏===n j n n
j ij
n
n
j ij
a
a
1
1
1
(1)
2.3指标数据的处理
本文所构建的指标体系有两类指标,包括正向和逆向指标,逆向指标是指标值越小越好的指标,正向指标是指标值越大越好的指标。根据叶正波在《可持续发展预警系统理论与实践》一书中的公式,可计算出指标分值,指标分值区间为[0,1][6]。正向指标和逆向指标的分值的计算公式如下:
逆向指标分值=(当前值-最大值)/(最小值-最大值);(2)
正向指标分值=(当前值-最小值)/(最大值-最小值)。(3)
根据各指标的权重和指标分值,可计算出能源资源开发利用、社会子系统、经济子系统、环境子系统这4个子目标的可持续发展度,然后根据“水桶原理”取各子目标的可持续发展度的最小值作为能源可持续发展水平的评价值。
3. 四川省能源可持续发展力评价
3.1数据收集
本文从《四川省统计年鉴》中选取2006-2011年相关指标的统计数据整理如表3所示,根据公式(2)(3)整理出四川省能源可持续发展评价指标值如表4所示。
3.2指标的权重、分值的确定和一致性检验
依据专家打分结果,可整理出如表5—表8所示的指标权重判断矩阵,然后利用式(1)计算各指标相对于其准则层的权重及一致性检验,如表9所示。其中子目标可持续发展度的计算公式为:
各子目标可持续发展水平=∑指标分值*指标权重(4)
根据式(4),可计算出2006-2011年四川省能源可持续发展能力评价指标分值,如表10所示。
3.3数据结果分析
根据指标层指标的相对权重和各指标分值,可计算出各准则层的可持续发展度,再根据比较结果可得出2006—2011年四川省能源可持续发展评价结果,如表11所示。
4. 结果分析及对策建议
从评价的结果可以看出四川省能源可持续发展水平处于不断改善的过程中,但总体水平仍有待提高。对能源利用子系统、社会子系统、经济子系统、环境子系统四个方面进行分析,从中可以得到出现这种结果的原因。
首先,能源利用子系统的可持续发展能力不断上升。逆向指标单位GDP能耗逐年下降,正向指标主要人均能源产量逐年上升,这些都促进了能源利用子系统的可持续发展能力向好的方向发展。
其次,社会子系统的可持续发展能力在2008年骤降之后有较大幅度的提高。分析原始数据,可以发现,2008过高的失业率和教育投入占GDP比重的下降导致了2008年社会子系统的可持续发展能力的下降,2008年后,失业率逐年下降,教育投入比重上升,恩格尔系数处于稳定状态,这促进了后来社会子系统可持续发展能力的提高。
此外,经济子系统的可持续发展能力处于稳定状态。GDP在2006年至2011年期间逐年增加,能源消费弹性系数和第三产业比重基本处于稳定状态。
最后,环境子系统的可持续发展能力处于波动状态。从原始数据中可以发现,工业固体废弃物达标率较低,环保投入比例较低而且有下降的趋势,其它指标处于稳定状态。
从以上的分析可以得出,四川省能源可持续发展水平具有提升的潜力。可以从以下几个方面努力:(1)充分发挥四川省水资源丰富的优势,加大对水资源的利用率,在减小对石油,煤炭依赖的同时,还可以改善环境。(2)加大第三产业比重。四川省是外出务工人员大省,这大批的务工人员可以为本省发展第三产业提供了充足的人力资源,发展第三产业不仅有助于四川省的产业结构优化,同时也解决了务工人员背井离乡的局面。(3)加大教育科研投入。四川省省会成都是西部大都市,近年来,众多企业甚至世界500强企业入驻成都,这加大了对高水平人才的需求,加大教育科研投入是适时需求。(4)提高环保投入。为社会的和谐发展提高良好的环境。
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[6] 叶正波.可持续发展预警系统理论与实践[M].北京:经济科学出版社,2002:4.
Evaluation on Sustainable Development of Energy in
Sichun Province
Huang ya'nan 1,Zhangbo2
(1.Chengdu University of Technology, Chengdu Sichun 610059;
2.Wuhan Institute of Technology, Wuhan Hubei 430205)
Abstract:This paper constructs The Energy Indicators for Sustainable Development,based on the theory of sustainable https://www.doczj.com/doc/8c2506015.html,ing the data of Sichun province from 2006 to 2011,it not only gets the level of sustainable development of energy in Sichun province, but also obtains the reasons for the present situation and the way to get improvements on the basis of analysis from the aspects of the utilization on energy, social, economic and environment.
Keywords:AHP; sustainable development; indicator system
能源与可持续发展知识结构和典型例题解析 【考纲要求】 1、了解日常生活中的各种能源,人类利用能源的过程,不同形式能量的相互转化,新能源的开发与利用; 2、了解核能的优点和可能带来的问题; 3、了解能源与人类生存和社会发展的关系; 4、能说出不同能源的特点; 5、了解在现实生活中能量转化与转移有一定的方向性。 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、能源 凡是能够提供能量的物质资源,都可以叫做能源。 要点诠释: 1、人类利用能源的历程: (1)钻木取火是人类从利用自然火到利用人工火的转变,导致了以柴薪为主要能源的时代的到来。 (2)蒸汽机的发明使人类以机械动力代替人力和畜力,人类的主要能源从柴薪向煤、石油、天然气等化石能源转化,利用化石燃料的各种新型热机的问世,使化石能源成为当今世界的主要能源。 (3)物理学家发明了可以控制核能释放的装置---反应堆,拉开了以核能为代表的新能源利用的序幕。 2、一次能源和二次能源 像化石能源一样,风能、太阳能、地热能以及核能,是可以直接从自然界获得的,这些可以从自然界直接获取的能源,统称为一次能源。我们使用的电能,无法从自然界直接获取,必须通过一次能源的消耗才能得到,所以称电能为二次能源。 我们今天使用的煤、石油、天然气是千百年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的,所以称为化石能源。 常见的化石能源有:煤、石油、天然气。
常见的一次能源有:煤、石油、天然气、风能、水能、太阳能、地热能、核能等。 常见的二次能源有:电能。 考点二、核能 质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起,因此原子核十分牢固,要使它们分裂或者重新组合是极困难的。但是,一旦质量较大的原子核分裂或者质量较小的原子核相互结合,就可能释放出惊人的能量,这就是核能。核能是新能源,它有两种主要形式:核裂变能和核聚变能。 要点诠释: 1、核裂变:快速的裂变反应可以引起猛烈的爆炸,原子弹就是利用快速裂变制成的,我们还可以控制链式反应的速度,把核能用于和平建设事业。“核反应堆”就是控制裂变反应的装置。 2、核聚变:除了裂变外,如果将质量很小的原子核,例如氘核(由一个质子和一个中子构成)与 氚核(由一个质子和两个中子构成),在超高温下结合成新的原子核,会释放出更大的核能,这就是聚变,有时聚变也称为热核反应。 3、核能的利用:我国是核能资源丰富的国家,现已具备了建造核电站的物质和技术基础,现已在 浙江和广东建设了核电站,分别是浙江秦山核电站、广东大亚湾核电站。核电站的建立给人类解决能源危机带来了希望,在不可再生资源日趋珍贵之时,适度发展核电是人类的一种选择,全世界已经建成几百座核电站,核电发电量接近全球发电量的1/5。 考点三、太阳能 1、太阳能是氢原子核在超高温时聚变释放的巨大能量,太阳能是人类能源的宝库,如化石能源、 地球上的风能、生物质能都来源于太阳。 2、太阳能的利用 (1)间接利用太阳能:化石能源(光能----化学能) 生物质能(光能----化学能) (2)直接利用太阳能:集热器(有平板型集热器、聚光式集热器)(光能----内能) 太阳能电池:(光能----电能)一般应用在航空、航天、通讯、计算器、手表等方面。 (3)太阳能来源丰富,不需要运输,无污染,但由于能量比较分散且受季节、气候和昼夜变化的影响很大,给大规模利用太阳能带来一些新的技术课题。 考点四、能源与可持续发展 1、能量的转化、能量的转移,都是有方向性的。 我们是在能量的转化和转移中利用能量的,因此,不是什么能量都可以利用,能量的利用是有条件的,也是有代价的,所以我们应节约能源。 2、能源的消耗给环境带来了负面影响:燃料燃烧时产生的有害气体、大量的粉末污染了环境, 危害人体健康,影响植物正常生长,还会使水土流失,土地沙漠化,加剧温室效应,核能的使用也可造成辐射污染。 3、能源与可持续发展 (1)不可再生能源和可再生能源 化石能源、核能会越用越少,不可能在短期内从自然界得到补充,所以它们属于不可再生能源。 而水的动能、风能、太阳能、生物能,可以在自然界里源源不断地得到,所以它们属于可再生能源。 人类生活中,还广泛利用食物等生命物质中存储的化学能,这类生命物质提供的能量称为生物质能。 常见的不可再生能源有:煤、石油、天然气、核能等。 常见的可再生能源有:风能、水能、太阳能、生物质能等。 (2)21世纪能源消耗增长速度明显加快,世界化石能源的使用年限存在严重危机,人们期待未来的理想能源的开发。未来的理想能源必须满足以下条件:必须足够便宜,可以保证多数人用得起;相关的技术必须成熟,可以保证大规模使用;必须足够安全、清洁,可以保证不会严重影响环境。 【典型例题】 类型一、能源
能源和可持续发展 限时:45分钟总分:100分 一、单项选择题(每小题7分,共49分) 1.“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题.对此,以下措施可行的是( A ) A.人人都要自觉做到节约用水、节约用电,不浪费和人为毁坏物品 B.关闭现有的火力发电站 C.各地都要兴建水力和风力发电站 D.停止使用石油资源,而以核能和太阳能取代 解析:受地域环境的限制,风力、水力发电站不能在各地兴建,因而不能关闭火力发电站,故B、C错;受技术限制,核能和太阳能尚未大规模被利用,所以也不能停止使用石油资源,故D错误. 2.关于能源的开发和利用,下列观点不正确的是( B ) A.能源是有限的,无节制地利用能源,是一种盲目的短期行为 B.根据能量守恒定律,能源是取之不尽、用之不竭的 C.能源的开发和利用,必须同时加强对环境保护 D.不断开发新能源,是缓解能源危机、加强环境保护的主要途径 解析:能量守恒定律是自然界普遍存在的规律,但由于能量耗散,所以仍存在能源危机问题. 3.氢能是一种既高效又干净的新能源,发展前景良好,用氢作能源的燃料电池汽车备受青睐.我国拥有完全自主知识产权的氢燃料电池轿车“超越三号”,已达到世界先进水平,并加快向产生化的目标迈进.氢能具有的优点包括( A ) ①原料来源广②易燃烧、热值高③储存方便 ④制备工艺廉价易行 A.①②B.①③ C.③④D.②④ 解析:氢能是易燃烧、热值高,原料来源广;但储存难、制备成本高,故①②正确.4.在研究性学习的过程中,同学们提出了以下四个活动方案,哪些从理论上讲是可行的( D ) A.制作一个内能回收器,将散失在周围环境中的内能全部收回再利用 B.发明一种制冷设备,使温度降至绝对零度 C.汽车尾气中各类有害气体排入大气后严重污染了空气,想办法使它们自发地分离,既清洁了空气,又变废为宝
能源与可持续发展习题(含答案) 一、单选题(本大题共15小题,共30.0分) 1. “PM 2.5是指大气中直径或等.5米的颗粒物,被人吸入会对人健康成危害它是气量的重要污染源.荆州是国113个气质量监测市之.以下措施中会使空气P25污染增的是() A. 禁止焚烧秸秆 B. 提倡使用太阳能设备 C. 发展核电代替部分煤发电 D. 提倡城市居民开车出行 2. 为配合济市“城同创”动,梦提出下列保建议:开发新能源减化石的使手帕,减餐巾纸的使用;市内出行乘公交或自行车,少开家车使用次性发泡塑料餐具和塑料袋;分类回收垃圾.你认为可行的() A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ① ②③④⑤ 3. 年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声,而不平面海平面上升的主要是由于温效应导致的全球气候暖.下列获取电能径会加剧效是() A. 火力发电 B. 水力发电 C. 风力发电 D. 核能发电 4. 2013月以来,全国中部地区陷入严重和污染天气中,如 图所示.中央气象台大雾蓝预升级至黄色预警德州市局也提 出要进一步改市空气质量,创更加适人居环境.以下措施善 空气量无关的) A. 加大煤改电、煤改气力度,推广使用清洁能 源 B. 加大老旧机动车更新力度,提高尾气排放标椎 C. 减少学生户外运动时间,避免呼吸道疾病 D. 限制节日爆竹燃放,减少有害气体排放. 5. 下列能符合“碳生活环理念的是() A. 太阳能 B. 煤 C. 石油 D. 柴薪 6. 下列源中,有于保护境的是() A. 煤 B. 汽油 C. 秸秆 D. 太阳能 7. 环境污染是人们越来越关注题,下能中,广泛使用容易造成空气() A. 太阳能 B. 风能 C. 水能 D. 煤 8. 倡导“低碳活”的时代以下源在开发和利中环境污染和破坏作最小的是) A. 太阳能 B. 煤炭 C. 石油 D. 天然气 9. 2016湖南新能源汽车专展于2016年4月28日~5月2日在青竹湖国际会展中心内隆重举行.新能源汽车专展将为湖南人民提供一个了解新能源汽车的窗口.下列关于新能源汽车的优点中,说法错误的是() A. 不需要消耗能量 B. 节约燃油能源 C. 减少废气排放,保护环境 D. 效率高、噪声低 10. 以下属于相对清洁、又取之不尽的能源是() A. 煤 B. 核能 C. 太阳能 D. 天然气 11. 柴静录制的纪录片《苍穹之下》使人们对雾霾有了更清晰的认识.“霾”是指大量烟、尘等微粒悬浮空中而形成的空气混浊现象,它和“雾”一起称为“雾霾”.下列有关“霾”的说法正确的是() A. “霾”是液化现象引起的 B. “霾”是扩散现象引起的 C. 电动汽车的开发利用将有效减少“霾”的产生 D. 汽油燃烧将内能转化成化学能,燃烧不充分排出的尾气是形成
能源革命和能源与可持续发展检测试题及答案 以下是查字典物理网为您推荐的能源革命和能源与可持续发展检测试题及答案,希望本篇文章对您学习有所帮助。能源革命和能源与可持续发展检测试题及答案 维度基础知识 1. _______能是远古人类惟一的能源,_______能源是当今世界的主要能源。 2. _______人类在能量转化方面最早的一次技术革命,它将_______转化为______,是以______为主要能源,导致了人类______能源革命。 3.______的发明是人类利用能源的新里程碑,人类的主要能源由柴薪向______能源转化。 4.电能是由其他形式的能转化来的______,它最终将转化成______、______、供人类利用,它的优点主要是便于______和______。 5.能量的转移和能量的转化实际上是一个利用能源的过程,它是有_______性的。例如,一般情况下,内能只能从______物体转移到______物体。
6.简要介绍一下人类历史上的三次能源革命。 维度能力提高 7.蒸汽机中主要是以______为燃料,在燃烧过程中它将煤存储的______能转化为蒸汽的______能,再转化为机器的页 1 第 ______能。 8.______能的利用是人类进入文明社会的标志,在使用电灯时,是将______能转化为_____能。 9.第三次能源革命的标志是( ) A.以柴薪为主要能源 B.以化石燃料为主要能源 C.电能的使用 D.以核能等能源为主要能源 维度探究应用 10.阅读文章并回答问题。 电能的优越性 我们生活在电的时代,电能的应用非常广泛。设想一座城市完全断了电,简直不堪设想,大大小小的工厂停产,机器停止运转,炼钢炉不能炼钢,电车不能开动,广播电机停播,自来水供应中断,楼房电梯停开,电灯不亮,入夜一片漆黑电,它在工业、农业、交通运输、国防建设、科学研究以及日常生活中用得越来越多,电能的生产和使用的规模,已经
中国能源安全问题和对策建议 摘要:中国是世界上第二大能源生产国和第二大能源消费国,能源是中国经济社会可持续发展的基础,因此能源安全问题是中国经济社会持续发展所无法回避的重要课题。目前中国的能源消费进入快速增长期,以石油、天然气为代表的清洁能源供需矛盾日益突出,进口量越来越大,如何维护中国的能源安全显得越来越迫切。本文从中国的能源现实状况出发,阐述中国能源安全问题的严峻性,并基于此提出自己的看法和建议,认为:要积极推动能源结构的战略性调整,实现能源结构的优质化;全面落实能源节约优先,加快转变经济发展方式;充分利用能源多边合作机制;实施“走出去”战略来破解能源困局;建立并完善能源储备体系。 Summary: China is in the world the second largest energy producer country and second largest energy consumer, the energy is the foundation of Chinese economic society sustainable development, therefore the energy security problem is the important topic that the Chinese economic society sustained development is unable to avoid. At present the energy use of China enters the fast rise period, uses the petroleum and natural gas increasingly to highlight as the clean energy supply and demand contradiction of representative, the import volume is getting bigger and bigger, how to safeguard the energy security in China appears more and more urgent. This article from the energy realistic condition in China, elaborated that stern of Chinese energy security problem, and bases on this to propose own view and suggestion, thinks: Must actively promote the strategic readjustment of energy source structure, realizes the high quality of energy source structure; Comprehensively carries out the energy conservation first, speeds up shifting the economic development way; Fully using energy multilateral cooperation mechanism; Implementation "walks" strategy to explain the energy predicament; Establishes and improves the oil reserve system. 关键词:能源安全;对策建议;石油储备;“走出去”战略 Keyword: Energy security; Countermeasure proposal; Oil reserves; "Walks" strategy 从人类社会诞生以来,人类的能源利用经历了从薪柴时代到煤炭时代,再到油气时代的演变,在能源利用总量不断增长的同时,能源结构也在不断变化。每一次能源时代的变迁,都伴随着生产力的巨大飞跃,极大地推动了人类经济社会的发展.同时,随着人类使用能源特别是化石能源的数量越来越多,能源对人类经济社会发展的制约和对资源环境的影响也越来越明显。能源已成为现代社会经济发展的基础,是社会经济发展的重要制约因素,能源安全事关国家的经济安全和国家安全。目前我国经济进入了一个飞速发展时期,能源安全问题开始“浮出水面”,并迅速从国内空间层次跨入到国际空间层次,成为国家安全的一个日
初中物理能源与可持续发展知识点 1. 人类开发利用能源的历史:火→化石能源→电能→核能。 2.能源的种类很多,从不同角度可以分为:一次能源和二次能源;可再生能源和不可再生能源;常规能源传统能源和新能源;清洁能源和非清洁能源等。 3.核能获取的途径有两条:重核的裂变和轻核的聚变聚变也叫热核反应。原子弹和目前人类制造的核电站是利用重核的裂变释放能量的,而氢弹则是利用轻核的聚变释放能量的。 4.核电站主要组成包括:核反应堆、热交换器、汽轮机和发电机等。 5.太阳能是由不断发生的核聚变产生的,地球上除核能、地热能和潮汐能以外的所有的能量,几乎都来自太阳。人类利用太阳能的三种方式是:①光热转换太阳能热水器;②光电转换太阳能电池;③光化转换绿色植物。 6.能量的转化和守恒定律:能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化或转移的过程中,其总量保持不变。 7.能量的转移和转化具有方向性。 1、可持续发展 (1)、化石能源:由动植物经过漫长的地质年代形成的能源(2)、一次能源:可以从自然界直接获取的能源如:风能、太阳能、地热能、核能(3)、二次能源:通过一次能源的消耗才得到的能源。如:电能(4)、生物质能:由生命物质提供的能量。如:食物中的化学能(5)、不可再生能源:不可能在短期内从自然界得到补充的能源。如:化石能源、核能(6)、可再生能源:可以在自然界里得到补充的能源。如:水的动能、风能、太阳能、生物质能。(7)、人类家族中现在常用的能源是化石、电能能源,注:在煤、石油、天然气、太阳能、地热能、核能、水能、风能、生物质能、电能中:A、属于一次能源的是:煤、石油、天然气、太阳能、地热能、核能、水能、风能、生物质能B、属于二次能源的是:电能C、属于可再生能源的是:太阳能、地热能、水能、风能、生物质能D、属于不可再生能源的是:煤、石油、天然气、核能 2、核能 (1)、核能:使原子核分裂或聚合,就可能释放出惊人的能量,这就是核能。(2)、裂变:用中子轰击比较大的原子核,使其发生裂变,变成两个中等大小的原子核,同时释放出巨大的能量。(3)、核电站就是利用核能来发电的,核电站的核心设备是核反应堆,核反应堆中发生的链式反应,是可以控制的。(4)、聚变:氘核与氚核,在超高温下结合成新的原子核,会释放出更大的核能。这就是聚变。聚变目前是不可以控制的(5)、今后开发理想的能源应该具有这样的一些特点:A、必须足够丰富,可以保证长期使用B、必须足够便宜,可以保证多数人用得起C、相关的技术必须成熟可以保证大规模使用D必须足够安全、清洁,可以保证不会严重影响环境(6)、开发和利用新能源,特别是太阳能和核能的开发,对我们解决能源问题将有重大的意义。(7)、直接利用太阳能有两种途径,一是:用集热器把水等物质加热另一个途径是:用太阳能电池把太阳能转化为电能。 人教版物理九年级:能源与可持续发展知识点总结 一、能源家族
高中物理新课程教学设计 能源与可持续发展 泉州一中李春阳【学习任务分析】 1、本节第一部分“能量的转化和转移的方向性”,从生活实际出发,让学生了解”自然界中热 传导过程和能量转化、转移的是有一定方向的”,让学生知道热力学第二定律,接着引入热机效率问题,在这部分教学中,应使学生体会科学家不畏艰辛的探索精神,结合实例理解为什么热机具有效率,怎样提高热机效率。体会物理学与技术发展的互动关系。 2、第二部分“能源开发与可持续发展”,要让学生了解能源对人类文明的意义和有能源带来 的环境问题,引入可持续发展的概念。让学生认识节约能源,开发新能源与可持续发展的关系,可以让学生通过查阅相关材料,提出自己的见解。思考怎样探索和使用未来的理想能源 3、通过本节的学习,第一要求学生了解我国和世界的能源状况,我国发展能源的方针和对策。 第二要求学生要关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,树立科学的世界观,有将科学服务于人类的使命感与责任感 【学习者分析】 1、学校处于市区中心,大部分学生家庭情况优越,对于能源的地认识不足,特别是对如何节 约能源以及能源对环境的危害认识不够深刻。 2、长期以来,教育教学过程中师生地位平等,以人为本,坚持学生的主体地位,教师的主导 地位。 3、本节课为物理规律与实际生活的结合课程,重点为物理规律与实际问题的辩证关系,课堂 教学要大量引用其他相关学科的知识,比如地里,历史等,要求学生课前预习。 4、探究式教学重视的是探究的过程和方法而不是结论,探究过程是产生创造思维的温床,过 于重视结果可能会导致丧失探究热情,扼杀学生探究的欲望。 【教学目标】 .知识与技能 (1)了解什么是常规能源,什么是新型能源 (2)知道能量转化的效率 (3)知道能量转化和转移的方向性以及第二类永动机不可能实现 (4)通过能量转化和转移的方向性,认识提高效率的重要性 (5)了解能源与人类生存和社会发展的关系,使学生认识能源的合理利用与环境保护对可持续发展的重要意义 .过程与方法 (1)通过指导学生分析事例,培养学生分析问题和理论联系实际的能力 (2)通过指导学生阅读教材,培养学生的自学能力 .情感、态度与价值观 (1)了解大量的能源消耗带来的全球性环境问题
2019年人教版九年级上册物理第二十二章《能源与可持续发展》单元测试卷(含答案) 学生姓名:年级:老师: 上课日期:时间:课次: 一.选择题 1.关于能量和能源的利用,下列说法中正确的是 A.根据能量守恒定律可知能量是守恒的,所以不会存在能源危机 B.人类可以直接利用太阳能,但不能将太阳能直接转化为电能 C.现在人类社会使用的主要能源仍然是化石能源 D.核能的利用会造成放射性污染,所以应该关闭核电站 【答案】C 【详解】A、能量的转化是有方向性的,即使能量守恒,某些能量也是在短期内无法再生的,故该选项错误; B、太阳能电池就是将太阳能转化为电能的装置;故该选项错误; C、现在人类社会使用的主要能源仍然是化石能源,故该选项正确; D、合理利用核能不会造成核污染,故该选项错误; 故选:C。 2.在我国西部建有不同类型的发电站,下列发电站在发电过程中,利用不可再生能源发电的是 A.燃气电站 B.风电站 C.水电站 D.太阳能电站 【答案】A 【详解】天然气是化石能源,会越用越少,不可能在短时间内补充,是不可再生能源;太阳能、风能、水能可以源源不断的得到,是可再生能源;所以利用不可再生能源发电的是燃气发电,故A符合题意。故选 A. 3.从环境保护角度来看,下列能源中最理想的是 A.煤炭 B.石油 C.天燃气 D.太阳能 【答案】D
【详解】A、煤燃烧时生成一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等物质,所以A不正确; B、石油燃烧会产生碳氢化合物、氮的氧化物等,能污染环境,所以B不正确; C、天然气燃烧释放出二氧化碳等气体,会造成温室效应,所以C不正确; D、太阳能是清洁能源,对环境无污染,所以D正确。 故选:D。 4.下列有关节约能源和信息传递做法或说法正确的是 A.频率越高的电磁波在空气中传播速度越大 B.核电站利用核裂变释放的核能发电 C.节约能源只要提高节能意识就行,与科技进步无关 D.因为能量在转化过程中是守恒的,所以能源是取之不尽,用之不竭的 【答案】B 【详解】A、电磁波的传播速度等于3×108m/s是一个定值,与频率无关,故A错误; B、核电站都是利用可控的核裂变释放的核能发电的,故B正确; C、加强发展科技,提高能源的利用率,会更多的节约能源,故C错误; D、能量虽守恒,但能量的转化具有方向性,可以利用的能源是有限的,所以要节约能源,故D错误。 故选:B。 5.如图所示是我国目前的能源使用比例图,其中核能是我国正在大力开发和利用的一种有前途的能源,下列说法正确的是() A.核能是可再生能源 B.核电站利用核能发电,将核能转化为电能 C.现在的核电站是利用聚变反应来产生电能 D.核能是我国目前消耗的主要能源 【答案】B 【解析】 核能一旦使用时短时间不能获得,故核能不是可再生能源,A说法错误;核电站利用核能转化为内能,将内能转化为发电机的电能,故核电站将核能转化为电能,B说法正确;目前人类能控制的核反应是核裂变,C说法错误;图中显示煤炭是我国目前消耗的主要能源,D说法错误;答案选B。
练习1 读“我国西气东输主干道走向示意图”,回答。 1、天然气按形成和来源划分属于来自的能源,与煤炭相比具有的优点是 。 2、写出西气东输主干道的起点和终点: A (油气田) B 市。 3、我国陆地上天然气储量丰富,主要集中分布在图中的,C 盆地, D 盆地, E 盆地以及地区。 4、管道输送天然气的特点是。 5、“西气东输”工程,对加快西部地区开发的主要意义是 6、“西气东输”工程的实施,将对我国东部地区经济发展、环境保护产生的有利影响是 7、图中F是我国著名的灌溉农业区,G为全国重要的基地。
参考答案 1 、太阳辐射 属于流体,便于开采运输使用,发热量高,对环境污染小 2、轮南上海 3、塔里木柴达木四川陕甘宁 4、运量大,运费低,受自然条件影响小,占地少,安全可靠; 但铺设专门管道设备投资大,灵活性差 5、○1加快西部地区资源的开发利用,有利于把西部地区的资源优势转化为经济优势; ○2并可以吸引和积累资金,促进西部的发展; ○3有利于西部生态环境的保护。 6、○1改变东部地区以煤炭为主的能源消费结构,减少对环境的污染; ○2天然气作为化工原料促进东部地区化学工业的发展; ○3减轻东部地区铁路运输的压力。 7、河西走廊山西能源
阅读相关材料,完成下列各题。 材料1 据新华社2004年1月报道,2003年,中国已经超过日本成为世界上仅次于美国的第二大原油消费国。2003年,中国石油进口大幅度增加,净进口石油9700万吨,石油对外依存度36.4%。 材料2 一般认为,当一国石油对外依存度达到20%--30%时,就面临较高风险。我国将在未来5年--10年遭遇“石油安全”问题,10年--20年这一问题会变得越来越严重。国外经验表明,战略石油储备是石油安全战略的核心内容,建立必要的战略石油储备可以防止石油供应中断对国民经济造成的损失。目前,我国发改委已经开始建设浙江镇海、舟山;山东的黄岛;辽宁的大连4个石油储备基地。 材料3 材料4 我国原油进口中的80%都是通过马六甲海峡的航运通道进口的,而一些大国一直试图控制马六甲海峡。国内专家最近提出从缅甸修一条输油管道到昆明的计划,该路径比我国传统方式通过马六甲至少能减少1200千米的路程,而且要安全得多。 1、我国能源消费构成以煤炭为主,原因是什么? 2、我国石油对外依存度越来越高的原因是什么? 3、依据材料说明: (1)、石油储备的目的是什么? (2)、面对当前国际石油价格上涨的趋势,我国应该采取的积极能源政策有() A、严格控制石油进口数量,不断提高煤炭在我国能源消费构成中的比重 B、建设西气东输工程 C、节约能源,大力开发新能源 D、相应提高国内能源价格 4、简述中缅石油管道对云南经济的影响。 5、综合分析新世纪中国“石油安全”的战略选择。
能源与可持续发展教案 教学目标 知识要点课标要求 1.能量转移和转化具有方向性理解能量转移和转化具有方向性 2.能源消耗对环境的影响了解能源利用对环境的影响 3.能源与可持续发展了解新能源的开发、利用及其优点 教学过程 新课引入 在我们使用能源的过程中,你是否注意到这样一些现象:工作时间较长的机械的外壳会很烫手;汽车制动时,由于摩擦动能转化成为轮胎、地面和空气的内能;汽车行驶过程中要用大量的水吸收多余的热。这些消散掉的内能能否在次被收集起来提供机械做功,继续为我们服务呢?今天我们就来学习下能源与可持续发展,了解一下能源利用中的物理知识。 探究点一能量转移和转化具有方向性 活动1:冬天,火炉把自己的内能传递给房间里的空气,供人们取暖;到了春天,能够把这些内能重新收集真情为,来年再用吗?显然不能。一般情况下,内能只能从高温物体转移到低温物体,不能相反。否则会引起其他的变化,消耗别的能。再如,冰箱里的热量不会自动转移到外部,而必须消耗其他的能量(电能)才能把热量转移出来使冰箱内部变交冷。可见,涉及热现象的能量转化过程是有方向睡,不可逆的,消散掉的内能不能被收集起来再利用。同学们可以讨论、交流一下,看看哪些能量可以被利用,哪些不能? 归纳总结:前面学习过的化石能源、核能、太阳能可以被利用,风能、水能、地热能也能被利用。机械摩擦产生的内能不能被利用,空气摩擦产生的内能也不能被利用。
探究点二能源消耗对环境的影响 活动1:人类在耗用各种能源时,特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大部分,而且年消耗量在不断增长,不可避免地会对环境造成影响。现在我们来看下影像,了解一下它对环境有哪些影响呢? 同学们交流讨论自己的感受和想法。 活动2:学生通过各种媒体,可能对能源消耗对环境的影响有一些初步的认识。然后让学生讨论、交流举出能源消耗还会对环境造成哪些影响,并且在老师的指导下,把课本P179“想想议议”表中的空格填上,使学生认识到过量使用能源会对环境造成严重的破坏。 探究点三能源与可持续发展 活动1:阅读课本相关内容,讨论交流后回答:能源按是否可以再生利用的方式怎么分类? 学生回答: 1.不可再生能源:煤、石油、天然气、核能等; 2.可再生能源:太阳能、水能、电能、沼气等 未来的理想能源 活动2:化石能源的大量使用,不仅留给子孙后代的越来越少,而且造成严重的环境问题。根据学过的有关能源的知识,以及课本上提出的条件,在老师的指导下,让学生说一说哪些是未来的理想能源,并说明其道理,同时在课堂上展开讨论。
五、能源与可持续发展 知识点1 能源转化的效率 1. 某太阳能电池工作的效率是16%,意义:该太阳能电池可以把16%的太阳能转化为电能。 下列说法正确的是( ) A.某电动机工作的效率是83%,意义:该电动机可以把83%的机械能转化为电能 B.某锉锂电池充电时的效率是99 %,意义:该锂电池充电时可以把99%化学能转化为电 能 C某柴油机工作的效率是35%,意义:该柴油机可以把35%的化学能转化为内能 D某电热水器工作的效率是87 %,意义:该电热水器可以把87%的电能转化为水的内能2. 一台柴油机,有m kg柴油完全燃烧时,放出8. 0 ×108 J的热量。若损失3. 2×108 J的热 量,则该柴油机的效率是( ) A .30% B. 40% C. 50% D. 60% 3. 如图所示是某内燃机的能量流向图,该内燃机的效率是( ) A. 25% B. 40% C. 75% D. 35% 4. 下列关于能量转化效率的说法中,错误的是( ) A.在机器工作中,能量转化的效率一定小于1 B.提高燃料的利用率可以提高热机的效率 C.能量转化效率可以等于1 D.提高能量转化效率是节能问题的核心 5. 为提高锅炉的效率和燃料的利用率,下列做法不正确的是( ) A.把煤磨成煤粉,用空气吹进炉膛内燃烧 B.加大送风量,把煤粒在炉膛里吹起来燃烧 C.增大受热面积,减少烟气带走的热量 D.换用热值更高的燃料 6. 如图所示是利用太阳能电池工作的一种新型动力车。它上面的太阳能接收板的有效面积 为8 m2,天气晴朗且接收板正对阳光时,每平方米面积上每秒钟能接收到太阳辐射的能量为1 000 J,太阳能电池提供的电压为120 V,可供电动机正常工作的电流为10 A。 (1)太阳能属于(填“可”或‘不可”)再生能源。 (2)太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是。 (3)电动机正常工作时,将电能主要转化为能,若转化效率是80%,且该车沿 水平路面匀速行驶时所获得的牵引力是150 N,则该车匀速行驶的速度是m/s。
人教版初中物理九年级第二十二章《能源与可持续发展》单 元检测题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.关于能源及能源的利用,下列说法不正确的是 A.由于我国煤和石油的储量十分丰富,所以太阳能和核能的开发在我国并不重要B.能源的利用过程,实质上是能量的转化和转移过程 C.现在人类社会使用的能源主要是煤、石油和天然气 D.煤、石油和天然气等化石能源归根到底是来自太阳能 2.下面各种能源中,不属于常规能源的是() A.石油B.天然气C.水能D.太阳能 3.下列能源中,属于二次能源的是 A.电能B.核能C.太阳能D.水能 4.地球上具有取之不尽、用之不竭、清洁无污染等优点的能源是() A.太阳能B.煤炭C.石油 D.核能 5.以下关于节约能源的叙述中,错误的是() A.停止使用一切能源 B.用新技术更新改造能耗大的装置 C.设法提高能源利用率 D.每个人都应有节能意识 6.大规模开发和利用太阳能时有不少困难,下列困难中,目前人们所关注解决的重点是() A.单位面积上功率较小B.地球自转 C.光电、光热转化装置效率低D.光照不均匀 7.解决人类对能源需求的根本出路是 A.加速开采地球上的化石能源B.积极寻找含能源丰富的星球供人类定居 C.依靠科学技术,不断开发新能源D.尽可能地节约能源 8.风能与水能都是________的间接形式() A.核能B.电能C.太阳能D.地热能 9.下列燃料中,不属于生物质能的是()
A.沼气B.酒精C.甘蔗渣D.汽油 10.核反应堆中控制核裂变反应快慢的部分是() A.涡轮机B.控制棒C.燃料棒D.热交换 器 二、填空题 11.在煤、石油、天然气、木材、风能、水能、电能、氢能等各种能源中,属于一次能源的有___,属于二次能源的有________. 12.太阳核心的温度高达________℃.在太阳内部,氢原子核在超高温下发生________,释放出巨大的核能. 13.太阳能热水器是将________转化为________的装置;硅光电池是将________转化为________的装置. 14.太阳能热电站中能量转化过程是:________转化为________,________转化为 ________,________转化为________. 15.植物吸收太阳能,发生光合作用,________转化为________. 16.我国的核电站有________、________核电站.核电站的建设必须采用可靠的保护措施,利用控制棒保证________的速度适中,还要特别注意防止核物质泄漏,以免造成________. 17.人类历史上不断进行着能源转化技术的进步,这就是所说的________.从利用自然火到人工火种的转变,标志着以________为主要能源的时代的到来,这就是人类第一次能源革命.蒸汽机的发明是人类利用能量的新里程碑,从此逐步以________大规模代替人力和畜力,它直接导致了第二次能源革命;20世纪40年代,物理学家发明了可以控制核能释放的装置________,拉开了以核能为代表的第三次能源革命的序幕. 18.能量的转化和转移都是有________的,例如在热传递过程中,内能只能可以从 ________物体转移到________,不能相反,否则就会引起其它的变化,消耗别的________. 19.解决能源问题:一要________,二要________,而这两者最终都要依靠科学技术的进步. 三、综合题 20.阅读简答题 (1)列举天然气作为能源的两个优点和一个缺点. (2)请描述链式反应的过程. (3)太阳能电池可以将太阳能转化为电能.请你分析太阳能电池的优点和缺点.
中国能源安全现状 能源是人类社会存在与发展的基石,是经济发展与文明进步的基本制约条件,是国民经济国家安全和实现可持续发展的重要基础。尤其是石油,众所周知石油是衡量国家能源安全的核心。一个国家石油供应对外依赖的程度越高,其安全问题就越突出。 美国前国务卿基辛格曾说:“如果你控制了石油,你就控制了所有国家;如果你控制粮食,你就控制了整个人类;如果你控制了货币,你就控制了整个世界。”就我国目前所面临的这些能源问题,导致了我国存在众多的不安全因素。中国在快速发展,对能源的依赖程度越来越大。中国开始和美国争夺石油了。于是,中国也成了美国在石油方面的对手了。现在的中国处于极端不利的地位。美国人掌控着这个世界绝大多数的石油资源的生产或者运输。也就是说,我们获得血液要花多大的代价很大程度上是由美国决定的。这种危险是不言而喻的。我们的血管以及血源随时都有可能被我们的对手掐断。现在正是看到了这一点,中国才选择了战略上的主动全面出击。事实上,依照现在中国的实力以及战略态势,不应该全面出击,而应该是有限度地重点出击。但时不我待,石油对于中国的压力牵制了中国国家战略。不全面出击就意味着很大程度上失去血源。于是,中国只能抱着聊胜于无的态度选择全面出击。全面出击由于实力不够也未必能够取得很大的效果。可是话说回来,在现有条件,能够多得一点总比少得一点强。 美国也达到了他的目的。像中国这样的国家,如果采取有限程度的攻势战略打开生存环境那是很合理的。对于美国也将造成无力下口的压力。可是,石油让中国疯狂,中国必须走出去了。一贯稳重的中国外交也出现了不谐的音符。可是没有办法,现在的情况逼迫着中国走上了一条自己不是很有把握的路。而这个时候,倡导建立节能型社会的意义就体现出来了。以今天中国的社会经济结构以及社会生产力结构,节能的空间是很大的。节约一点能源,中国在国际上的运作空间就大了一分。并不能否认全面出击在一定程度上是有其好处的。可是另一个层面上,战略转型的速度过快过猛,显然没有经过非常全面的考虑。这样就出现了不是战略指导石油而是石油指导战略的被动战略取向。整个国家战略的方向并不是很规划得很严谨细致。在国家战略方面的问题,小小的失误都能造成一个国家大的灾难,更何况全面出击这样的大问题。 石油方面的压力让我们的国家外交有了一定被动的被动成分。而变被动为主动现在有两条路可走。一是战略上的完全突破。也就是说,要实现对于石油战略的完全逆转,那就必须以激进道路一走到底。扯碎而非扯开美国的包围网!这需要极大的战略意志以及相对很大的潜力消耗。因为我们要快速冲出去,必然要以强大的军事实力为后盾。速度越快的方式自然就越激烈。毕竟有三分之一的石油缺口,失去了速度是不行的。另一个办法,那就是自身的节能。节能型社会的建立直接减少我国石油的消耗,自然可以很大程度上减少对于国家战略的压力。也可以让我们的国家暂时以经济方式为主军事力量为辅实现重点方向战略突破。两种方法对比看来,很明显第二种方法要合理得多。如果采取了第二种方法,有重点方向的石油保障,我国国家战略的就将稳健地多。 我国的石油主要来源是从中东地区进口的石油,而中东地区在世界政治军事局势中很不稳定,在战争状态下石油的补给,特别是通过海路的补给会受严重影响,这对我国的石油安全形成隐患。不仅如此,我国的石油战略储备也比较低。石油储备分为石油战略储备和商业石油储备,石油战略储备不承担平抑油价的作
第二十二章能源与可持续发展 1.通过实例,了解能量及其存在的不同形式.能描述各种能量和我们生活的关系.2.通过实例,认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以相互转化. 3.能通过具体实例,说出能源与人类生存和社会发展的关系. 4.能结合实例,说出不可再生能源和可再生能源的特点. 5.知道核能的优点和可能带来的问题. 6.了解世界和我国的能源状况,对能源的开发利用要有可持续发展的意识. “能量”是物理学中一个非常重要的概念.在日常生活中经常接触到“能量”一词,学生对这个词本身比较熟悉,但对作为物理概念(物理量)还是比较陌生的,教材从八年级上学期开始渗透光能、热能,到电学板块时直接提出了电能的概念,将词义变成物理量,从而有了单位及计算的方法,同时粗略地渗透动能的概念,九年级又形成了动能、势能、机械能、内能等概念.“能量”作为主线之一,也贯穿在整套教材当中.本章在前面学过的各种能的知识基础之上,对能源知识做了常识性的介绍,对“能量”概念进行了简单的回顾和总结.本章教材作为义务教育阶段物理教学的最后一章,起着至关重要的压轴作用.它使得义务教育阶段物理教学的目的在此达到高潮,物理教育教学的意义得以充分的体现.从知识方面看,对能量、能源及转化有全面的认识,从价值观方面看,培养了学生的节能意识和环保意识,对于能源的开发利用有可持续发展的意识. 本章的最终目标是让学生形成对能源开发利用有可持续发展的意识,其他的目标都是为了这一终极目标服务的,这一终极目标又为学生形成对包括社会问题在内的各方面问题的可持续发展意识奠定了基础. 学生从学习物理开始就接触光能、热能,到学习电能时就涉及了电能与其他形式能的相互转化问题,后来又逐渐学习了动能、势能、机械能、内能及它们之间的相互转化,学习了能的转化与守恒定律,能源是提供能量的物质,与能量是密不可分的,学生对各种能量的了解与学习,为本章的学习奠定了基础.节能环保是当今社会发展的主题,也是学生日常生活中经常接触的话题,这也会激发学生的学习兴趣.核电站、核武器等内容也是学生的兴趣点,太阳能热水器已经走进千家万户,太阳能电池、太阳能路灯也是学生心存疑惑争于探究的问题.但本章知识的综合性和抽象性也会给学生的学习带来一定的困难. 本章的重点内容是原子能、核能以及能量的转化、转移,虽然学生对太阳能很熟,但是没有原子核和核能为基础理解起来是困难的.因此本章应该重视核能、太阳能这两节内容的教学.教学中要尽量关注学生对于能量转移和转化事实的积累和认识,尽量让学生参与以期获得一些规律性知识和结合社会发展的深层次思考.首先通过实例介绍能源的不同分类:可再生、不可再生;一次能源、二次能源;常规能源、新能源.核能应用的两种方式,核聚变、核裂变,主要以视频课件为主.以核能为基础,教师讲解太阳内部的反应来理解太阳能的取之不尽用之不竭,并引导学生介绍太阳能应用的优缺点,能源革命可以让学生通过阅读教材掌握内容,而能的转移和转化的方向性可以通过实例让学生分析归纳自主探究得出,能源与
第四节能源与可持续发展 教学目标: (一)知识与技能 知道能源消耗对环境的影响 (二)过程与方法 通过收集信息、阅读材料,从可持续发展的角度分析能源,资源及日常诸多现象,提出自己的观点及其可行的做法,培养收集信息、处理信息、合作交流的能力 (三)情感、态度与价值观 1.通过了解能源消耗对环境的影响,认识科技对人类社会发展的负面影响,提高节能意识和环保意识,并在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。 2.有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感和责任感。 教学重点:能源的消耗对环境的影响 教学难点:能源的消耗对环境的影响 教学用具:挂图、投影 教学过程: (一)复习提问 1.平板式集热器的箱面是玻璃,内表面涂黑,这是因为( ) A.黑色物体容易反射太阳光的能量 B.黑色物体容易吸收太阳光的能量 C.黑色物体的比热容大 D.黑色物体的密度大 2.人类历史上不断进行着能源革命,_______是人类在能量转化方面最早的一次能源革命,__________的发明,直接导致了第二次能源革命;物理学家发明的__________是以核能为代表的第三次能源革命。 (二)引入新课 人类面临着能源危机和环境日益恶化的危机,人类如何应对这方面的危机是我们共同的课题。 (三)新课教学
学习过程及指导: 一、揭示目标 教师提问: 1、人类在耗用能源的同时,对环境会不会造成影响?(学生回答) 2、目前作为人类主要能源的化石能源,是取之不尽用之不竭的吗?(学习回答) 3、能源的消耗迅速增长,会不会出现能源危机?人类应该怎样解决这个问题?(学习回答) 本节的学习目标是: 1、知道21世纪的能源趋势 2、知道能源消耗对环境的影响 3、理解“理想能源”有哪些特点? 二、指导自学 请同学们阅读课本,独立回答下列问题: 自学思考题: 1.能量转移和能量转化的方向性 2、21世纪消耗能源的速度是增快还是减慢? 3、目前人类主要应用什么能源?是否取之不尽用之不竭? 4、消耗能源时对环境人造成哪些影响?产生哪些危害? 5、未来的“理想能源”要满足哪几个条件? 三、学生自学,教师巡回指导 四、教学探究 (一)点拔指导 1、21世纪消耗能源的速度明显加快 2、目前人类主要应用化石燃料,例如:煤、石油 3、消耗能源时,会造成大气污染、水污染、固体废弃物污染,人类活动排入大气的酸性气体形成酸雨,可致水、土壤酸化,对植物、建筑构件造成危害 4、未来“理想能源”必须满足以下几个条件: 第一、必须足够丰富,可以保证长期使用; 第二、必须足足够便宜,可以保证多数人用得起;