第一单元成长根据地
1.1 我的父亲母亲
1.1（1）父母的爱，我们收到了吗（体味爱）
【拓展训练】
1．以不能下体现父母对子女真爱的是（）
A．母亲告诉儿子不要在外面玩，要按时回家做作业
B．?慈母手中线，游子生上衣?；?孟母三迁?
C．母亲努力满足而这一切要求
D．孩子欺负其他同学，爸爸狠狠的批评了他一顿2009年度感动中国人物----陈玉蓉，一个
2．【2010年湖北省武汉市中考真题】为了挽救儿子的生命，一位母亲坚持疾走7个月，成功消除重度脂肪肝，把健康的肝脏移植给儿子。武汉?暴走妈妈?的行为启示我们（）
①坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障②只要自信就一定能取得成功③发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件④父母赋了我们生命，理应受到我们的孝敬
A．①②③B．①③④C．②③④
3．【2010山东省烟台市中考真题】?回家给父母洗洗脚?。这是某校老师给学生布臵的?家庭作业?。老师这样做的目的是（）
A．减轻学生的课业负担，缓解学习压力B．从小学会自立自强，争做家庭小主人
C．让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式D．体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德
4．【2010年湖北省黄石市中考真题】我们应该这样看待孝敬父母（）
①孝敬父母要在心里想着父母②孝亲敬长是中华民族精神的核心③孝敬父母要从小事做起
④只是道德的要求，并无法律义务
A．①②B．①③C．①③④D．②③④
5．他一直讨厌他的母亲。多年来，她除了向他要钱，没有别的事，而且常常打来电话对他破口大骂。后来母亲死了，她的遗物里面有一本存折和一封信，存折上的数字高达数千万日元。母亲的遗信写道：?孩子，你从小乱花钱，我担心你会变成一个落魄的穷光蛋，因此才那样去做，一方面可以刺激你去赚更多的钱，另一方面也为了替你储蓄。你大哥一家对我很好，你的钱我一分都没花，现在你拿去好好地使用它吧！?看完信，他哭倒在地。他，就是日本著名影星北野武。
据此完成（1）——（3）题
（1）对于北野武的母亲，网民各抒己见。下面的看法，你赞成的是（）
A．一个视财如命的人，不值得尊重和孝敬
B．和天底下其他的母亲一样深爱着自己的儿子
C．爱钱胜过爱自己的儿子，把儿子当成摇钱树
（2）你认为母亲生前北野武收到（体会到）母亲的爱了吗？为什么？
（3）母亲为什么在遗物里给儿子留存折？
（4）举3例父母关心自己的案例，谈谈你是怎样回报父母的？
【总结反思】
1.1（2）他们这样做的原因（尊重爱）
【
【拓展训练】
1．欣赏右边漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确的
是（）
①敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母②孝敬父母是我国
代代相传的美德③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从④
孝敬父母要从小事做起并落实在行动上
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
2. 父母的爱是浓郁的芬芳，儿女的感恩是清雅的馨香，一代代、一辈辈，我们都能聆听到馨香给芬芳的甜蜜回答。对这句话理解最准确的是（）
A．父母赋予我们生命并哺育我们成长B．父母要依法抚养和教育子女
C．孝敬父母是中华民族传统美德D．父母对子女的爱是无私的
3．王洪在商场里看到一双名牌运动鞋，价格是七百多元，但由于家里并不富裕。妈妈刚下岗、爸爸每月工资也只有九百元，于是妈妈劝王洪买一双普通的运动鞋，可王洪就是不同意，很难理解妈妈的行为，认为妈妈不爱自己了。
（１）王洪为什么不理解妈妈？
（２）你对父母哪些行为不理解？你打算以后怎么办？
【总结反思】
1.1（3）孝敬父母、与父母同呼吸共甘苦
【拓展训练】
1．?鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。?这句话告诉我们（）
①人不同于动物，父母无论在什么时候都应该养育子女
②父母对子女尽了抚养，同样子女也应该照顾和关怀父母
③父母为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报
④孝敬父母是人之本分，道德要求，法律义务
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①④
2．在家庭交往中，如果父母错了，此时子女应采取的正确态度是（）
A．要计较父母的得失B．与父母争个是非曲直
C．通过恰当的途径和方式为父母指出来D．不理会父母的错误，必要时还要掩饰
3．母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱，温暖着我们的心，教我们如何做人，学会生活。每年5月的第2个星期天是母亲节。作为子女我们应该为母亲准备些什么？对下面两幅漫画分析正确的有（）
①敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母②孝敬父母应该落实在具体行动上③两幅漫画都是孝敬父母的表现④孝敬父母要体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
4．?谁言寸草心，报得三春晖？?这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了回答。他把生命的一部分——肾，回馈给病危的母亲，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已坚如磐石。?2004年感动中国年度人物?——田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请你评析上述材料主人公的行为。
（2）请用简洁的语言为这则材料配上话外音，以表达你的态度。
（3）在每年的母亲、父亲生日里，你准备为父母做些什么。
5．【2010年福建厦门市中考真题】
【抗早救灾，爱如春雨】我国西南地区夸年遭遇了特大干旱，但干旱的土地阻隔不了善良人们的涓涓爱心之流。一住云南散坡村的女中学生，把学校分发的矿泉水，全部积攒起来，等到一个星期上完课后，就把这些水全部背回家带给父母喝。?我希望能快点下雨，希望爸爸妈妈能有更多的水喝。?当问到她自己渴了怎么办时，她哽咽着说：?实在很渴就喝一点点。?
你对这位女中学生的言行有何感悟？
6．在电视剧《我的丑娘》中：儿子在城里结婚时丑娘出现了，儿子怕丢脸，对新娘说：?问路的?；儿子有自己的小孩时，丑娘以保姆的身份去到儿子家；后来，身心疲惫的丑娘病倒住院时，良心发现的儿子终于说出了真相。
（1）有人说；即使丑娘再丑，我也会尽我所能孝敬她，因为它赋予了我生命。
你的观点：
。
（2）儿子的做法对吗？请你发表自己的看法
（3）在日常生活中，你是怎样孝敬父母的？
【总结反思】
1.2 家庭剧场（化解爱的冲突）
【
【拓展训练】
1．我们与父母之间产生代沟的直接原因是（）
A．生活经验B．年龄差距C．人生经历D．兴趣爱好
2．小冰在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班回来看见小冰正在玩游戏便十分生气地说：?就知道玩游戏，复习功课去。?这时，小冰应该（）
①不理妈妈，继续玩游戏②等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解③跟妈妈大吵一架，大闹一通④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间A．①②B．②③C．②④D．①③
3．妈妈：小丽，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？
小丽：妈妈，你讲完了吗？对此你认为错误的是 （ ） A ．父母子女之间发生?爱的冲突?是正常的 B ．青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心 C ．我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待 D ．子女对父母的话绝对服从
4．对于逆反心理产生的原因，认识正确的是( )
A ．父母不能尊重子女的独立意识
B ．子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱
C ．青春期和更年期之间道理讲不清
D ．父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通
5．某市中学生在社会实践活动中，就初中生与父母沟通的情况对３８８名初中生进行调查，部分数据统计如下：
（1）这个调查反应了什么现实情况？
（2）根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？
（3）怎样改善与父母的沟通情况，请你想出一些沟通技巧，写在下面？
（4）你认为和父母沟通有什么意义？
6．（太原中考） 2009年5月31日，以"健康文明亲子互动"为主要行动之一的"全国家庭道德教育宣传实践月"活动正式启动。活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。马芳对父母的严格要求无法理解，因此对父母不理不睬。
（1）你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？
（2）请你帮助马芳，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。
调 查 项 目
所占比例（％） 男 女 不喜欢与父母沟通 64 42.3 与父母沟通有障碍 48.7 37.2 不会把自己的秘密告诉父母 81.8 83.3
（3）为了家庭的和谐，父母与马芳分别该怎么做？
【总结反思】
1.3 闲话?家?常
1.3(1)回眸传统（传统文化）
【
【拓展训练】
1．我们每一个人成长的摇篮和第一所学校是( )
A．幼儿园B．学前班 C．.家庭D．出生地
2．对于中国传统文化我们应( )
①对精华应该继承和弘扬②广泛学习与应用③全面继承④对封建糟柏应该摒弃
A.①②B．②④C．①③ D．.①④
3．俗话说：?国有国法，家有家规?。
下列能体现我国家规的著作是（）
①《礼记》②《三字经》③《颜氏家训》④《汉书》
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4．（2011年广东省佛山市中考真题）.?中国是个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。?对这句话的正确理解是( )
①书法是优秀传统文化的传播手段②中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分③对待传统文化我们要批判地继承④对待传统文化我们要彻底否定
A．①③B．①④C．②③D．②④
5．【2010年江苏省宿迁市中考真题】孔子是我国春秋末期一位著名的思想家、政治家、教育家，他的教育思想集中体现在《论语》一书之中，该书内容丰富，包括伦理、教育、哲学、政治、经济、历史等方面，千百年来广为流传。
阅读材料，并结合所学知识回答下列问题：
（1）《论语》一书内容丰富，广为流传折射出中华文化的特点是：、。
（2）孔子的教育思想对于青少年健康成长有着积极的影响。请你用直线将左边的提法和右边孔子的格言对应连起来。（5分）
交往篇言必行，行必果。
惜时篇不学礼，无以立。
（3）依据上题中孔子的格言，结合自身实际谈谈你应该如何做？（3分）（友情提醒：至少写出三个方面，不得照抄上题中原句）
6．某国内战期间，有一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁得小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂住自己的女儿，泪流满面的说：?我又有家了。?
（1）你认为家的含义是什么？
（2）在家的含义中什么最重要？为什么？
（3家的温馨陶醉每一个人，请用自己的笔描绘出你的温馨的家。
【总结反思】
1.3（2）异域采风（中西文化差异）
【学习目标】
1．比较中西方的?家?文化的差异，体验新的家庭理念，感受文化的多样性和丰富性。
2．学会批判地吸收外来文化。
【重点难点】
1．感受文化的多样性和丰富性，学会批判地吸收外来文化
2．比较中西方的?家?文化的差异，体验新的家庭理念
【导学指导】
1．不同文明存在差异的原因？
2．例举至少3点外国优秀文明（如肯德基——美国郁金香——荷兰埃菲尔铁塔——法国），简单说说其特点。
3．比较中西家庭文化有哪些差异？谈一谈我们应该如何对待不同文化差异？
【拓展训练】
1．英国人在一本书中讲了一个笑话，人们常用这个笑话来描述欧洲不同民族的差异。它讲的天堂的?组成方式?是：天堂里由英国人当警察，法国人做厨师，德国人当机械师，瑞士人做总管。对这则笑话的理解最深刻的是（）
A．在不同地域产生的文化存在着各自不同的优势
B．人们的性格存在着优劣之分
C．生活在不同文化背景下的人，会有不同的待人处世的方式
D．生活在相同文化背景下的人，会有不同的待人处世的方
2．近年来，在我国许多年轻人中，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日被淡忘，相反愚人节、情人节、圣诞节等节日却十分流行，我国现在将清明节、端午节、中秋节定为法定节日。对待外来文化，我们应当（）
A．全部吸收，以便更好地与世界接触
B．认识到我国文化的灿烂辉煌，不注重外来文化
C．尊重、珍惜和保护，将其全部变成自己的
D．以我为主，为我所用，去其糟粕，取其精华
3．中国的孩子可以直接从妈妈哪里要到零花钱，美国的孩子则要通过给妈妈打?零工?才能换到零用钱。据此会到下边问题
（1）中国妈妈和美国妈妈?给?孩子零用钱的方式，体现了家庭教育什么差异？
（2）什么原因导致中西方这种家庭文化的差异？
（3）美国妈妈的做法可以给中国妈妈家庭教育哪些启示？
【总结反思】
1.3（3）未来展望（中西文化交融）【学习目标】
1．了解中国家庭结构发生的变化。
2．了解中西文化的交融，以此调整自己的家庭模式。
【重点难点】
1．了解中西文化的交融，以此调整自己的家庭模式
2．了解中西文化的交融，
【导学指导】
1．中国家庭结构的变迁轨迹和形式是什么？教材P34
2．中西家庭文化碰撞的结果是什么？教材P34
3．畅想未来：你认为未来的家庭是什么样子的？你能动手设计一套适合这种家庭模式的房屋结构吗？介绍一下你的设计意图。教材P35
【拓展训练】
1．2010 年5 月1 日，以?城市，让生活更美好?为主题的上海世博会隆重开幕。．在上海世博会开幕式的演出中，来自世界各大洲的艺术家联袂登台，50 多个国家50 多种风格的音乐表演异彩纷呈。这体现了（）
A．文化具有多样性和丰富性B．中国面临着前所未有的机遇
C．各国文化日益趋于一致D．中华文化源远流长，博大精深
2．大型情景喜剧《家有儿女》这个大家庭包括父亲夏东海，母亲刘梅，7岁的儿子夏雨，14岁的儿子刘星，17岁的女儿夏雪，偶尔还有孩子们的爷爷、姥姥、生父、生母时常介入相聚。这个家庭结构属于（）。
A．核心家庭中的重组家庭B．主干家庭的重组家庭
C．单亲家庭的重组家庭D．联合家庭的重组家庭
3、喝茶本来是中国的?专利?，由于对外贸易的缘故，茶这个东西传遍了全世界，同时，汉语的名词?茶?也跟着走向世界，英语tea是汉语闽方言?茶?的音译。而咖啡是地道的外国货，中国在进口咖啡这种饮料的同时，也引进了?咖啡?这个词。对此，理解不正确的是（）
A．在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，因此应保护本民族文化，拒绝外来文化
B．当今世界是开放的世界，我们应学习一切外来文化
C．面对不同文化，应主张平等交流，相互学习，具有开放的胸怀，使多个国家和民族的文化相互融合，相互促进
D．全球化是当今世界经济发展共同趋势，全球化会导致文化的单一化
4．材料一：世博会来了，这个百国同台万般竞妍的盛典开始啦！来自世界各地不同肤色的人们欢聚一堂，享受不同文化与人类文明的大餐。
材料二：本届世博会是一场?经济、科技、人文与
生态奥林匹克?的顶级盛宴。很多参展方都带来了本国
最新的科技成果。例如芬兰馆白色?鱼鳞外墙?完全是
新型纸朔复合材料，上海世博会是这种新型环保建材的
首次亮相；日本馆应用了最先进的循环式呼吸孔道技术，
号称会呼吸的展馆；以色列馆展示了一种微型的胶囊，
通过?人体漫游?的方式完成一次无痛苦的身体检查……
（1）[感受世博]世界文化有什么特点？
（2）[走进世博]假如你成为世博园的一名游客，你会以怎样的态
度和眼光面对不同国家和民族的文化？
（3）[真知灼见]你认为在世界文化的融合中，中华文化如何才能保持自己的独特魅力？
（4）[引领未来]当今时代，科技迅猛发展，作为当代中学生如何培养和增强自己的创新能力呢？
5．英语课上，老师在黑板上写下一句著名的古诗——?欲穷千里目，更上一层楼?，让同学们把它译成英文。一名同学将其译成?If you want to watch more ,please go upstairs?。老师笑着说：?把你的句子译成中文，就是‘如果你想看得更多,请上楼’。?名诗变成这种味道，教室笑声一片。同学们试着用各种方法翻译，总感到有什么东西不到位。老师说：?汉字是中华民族几千年文化的积淀，汉字、古诗等是无法用其他语言替代的。无论我们走到哪里，一定要记住，这些都是我们中国人的根。?（1）古诗翻译上的困难说明了什么？
（2）你能举出汉语中吸收外来语的例子吗？
（3）怎样正确对待中外文化的差异。
（4）你同意老师的观点吗？为什么？
【总结反思】
第二单元青春自画像
2.4 青春的故事
2.4（1）何必做刺猬（正确对待逆反心理）
【学习目标】
1．知道青春期产生逆反心理是正常的。
2．消除青春困惑，树立积极心态，从容面对青春期的各种变化。
3．正确处理青春期的逆反心理，学会与父母沟通。
【重点难点】
1．正确处理青春期的逆反心理，学会与父母沟通
2．知道青春期产生逆反心理是正常的
【导学指导】
1．青春期逆反心理产生的原因、表现及危害？
2．走出逆反心理的办法有哪些？
【拓展训练】
1．我们的逆反心理是处于青少年常见心理，但处理不当，可能会对青少年的身心造成不同程度的伤害。能有效克服逆反心理，促进我们身心发展的是：（）
A．坚持己见，决不让步
B．压抑自己的想法，父母说什么就是什么
C．善于理解父母，体谅父母的一片苦心
D．顺其自然，对什么事都不计较
2．逆反心理消极作用主要有（）
①恶性发展的结果，双方都受到伤害②妨碍亲情交流，造成心理阴影③帮父母更新观念，走出家教误区④增强子女独立性，学会对自己的行为负责
A．①②B．③④C．②③D．①④3．（2011年浙江杭州）进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心理也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有（）
①性机能的成熟②成人感强烈③情感丰富且不稳定④思维能力增强
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4．小米在学校很活泼，很爱交朋友，可在家里却很沉默，与父母之间的共同语言很少，不仅听不进父母的意见，对父母的管教也非常反感，父母让他这样，他偏偏那样。现在他这种心理意识越来越强烈。
（1）小米的表现是种什么心理？会导致什么不良后果？
（2）对于逆反心理，你认为怎样分析对待比较合适？
【总结反思】
2.4（2）正确对待流行与追星
【学习目标】
1．培养正确分辨流行事物的能力，树立正确的追?星?观。
2．不盲目追求流行和明星偶像，学会择善而从。
【重点难点】
1．树立正确的追?星?观，’学会择善而从
2．正确辨流行事物，正确的追?星?
【导学指导】
1．想一想你追逐流行的原因有哪些？盲目追求流行有什么危害？教材P40一P41
2．我们该怎样正确看待流行大风？P42
3．怎样学习明星?P43一P44
【拓展训练】
1．（2011天津）高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求。下列属于追求高雅生活情趣的行为是（）
A．热衷于追捧娱乐明星B．痴进于?偷菜?游戏
C．喜欢阅读古典名著D．痴迷于?动漫?读物
2．现代社会上有些人喜欢穿着怪异，打扮另类，看三幅漫画，回答问题：
（1）谈谈你对三幅漫画的认识。
（2）谈谈什么是真正的?酷?？
3．不少中学生对五千年中华文明知之甚少，但对日韩港台流行歌曲、明星如数家珍，还津津乐道于手相、血型、星座，而课余沉迷于玩电子游戏或聊天的人最多。正如一位初中生在调查表中这样写道：我喜欢玩电子游戏，上学带小游戏机打，在家用电脑打。一进入游戏，我就忘记了作业，忘记了烦恼和忧愁。在游戏中做任何事情都不用负责，抢钱不犯法，用的是均贫卡。所以在游戏中我可以尽情地发泄来自现实世界中的不快与压抑。
上述材料反映了什么现象？你怎样看待上述现象？
【总结反思】
2.5我们不是?水晶人?
2.5（1）没有秘密长不大（我们也有隐私）
【学习目标】
1．让学生知道拥有个人秘密是成长中的正常现象，是长大成人的基本特征之一。
2．正确认识父母对我们的担心和不理解。
3．学会正确处理青春期的矛盾和困惑。
【重点难点】
1．正确处理青春期的矛盾和困惑
2．知道拥有个人秘密是成长中的正常现象，是长大成人的基本特征之一
【导学指导】
1．进入青春期，你有哪些喜悦和烦恼？
2．怎样理解?没有秘密长不大?？P48
【拓展训练】
1．青春是美好的，人们都赞美青春羡慕青春。对此，下列理解错误的是( )
A．青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期
B．青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光
C．拥有了青春，便可以张扬个性，为所欲为
D．青春时节，是人生春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期
2．也许，说不清是哪一天的早上，当你挥去梦境，睁开双眼的时候，你的身体里一只沉睡的钟也一起醒来了。于是，你开始步入一个奇妙的生命驿站。在这里，你将接受时间的洗礼，蜕变成一个真正的男人或女人，然后再去继续人生的无航。有一天，当你已经远远地走过了这一站，再回首时，你将发现，青春期就像人生早春季节的一阵蒙蒙细雨，虽然来也匆匆，去也匆匆，但你正在这场细雨中，播撒了未来人生的种子。为了收获，我们格外珍惜这播种的季节。
（1）你能写出关于描述青春的词语吗？如：翱翔、昂扬（写出四个词语）
（2）你打算怎样开始自己的青春之旅？请试写出几点想法。
【总结反思】
2.5（2）为心灵开一扇窗（学会倾诉）【学习目标】
1．正确对待青春期的矛盾和困惑。
2．学会学会控制自己的情绪。
3．掌握倾诉的意义，学会倾诉，与父母和老师沟通。
【重点难点】
1．学会倾诉，与父母和老师沟通
2．正确区分对待秘密
【导学指导】
1．怎样正确区分对待秘密？P52
2．学会适当倾诉对我们成长有什么意义？P53
【拓展训练】
1．青春期会面临很多的困惑和烦恼，下列那种方式不利于解决这些矛盾（）
A．向老师、家长求助B．不要与同学交往
C．提高自我控制能力D．与同学聊天
2．下列属于危险秘密的有( )
①小明为考试偷看答案的同学保密②社会青年王某索要初二学生李三的钱财，但李三从不跟父母和老师说③看见交通事故不举报作证④帮助好朋友隐瞒真相
A．①②B．②④C．②③④D．①②③④
3．几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向小宇要钱，不给他们，他们就动手打小宇，而且威胁小宇不准跟父母或老实说。
（1）小于应该保守这个秘密吗？为什么？
（2）设想一下，小宇对待这件事情可能会有几种方式？会产生什么不同结果？
（3）青春期我们会遇到许多烦恼，掌握有效的方法或途径化解忧愁才能使生活?无忧无虑乐陶陶?，怎样正确解决青春期的烦恼？
，不能算数。?
如果你是小林的同学，请你用相关的法律知识帮帮他？
3.8 做合格的消费者
3.8（1）消费者的权利
【学习目标】
1．了解消费者的权利，学习相关保护消费者的法律知识。
2．学法、用法、护法，做文明的消费者。
课题：九年级第十一课胸怀全球迎接挑战 编号: 班级：姓名：学号： 【复习方法指导】 本课复习要点不多也不复杂；能级要求都不高，没有运用的要求。所以，主要培养和塑造初中生的国际意识和视野，做一个合格的世界青年。 【导学过程】 一、自主落实考点 1．中国的国际地位在提高（P138-140） （1）请列举近些年来中国的国际地位在提高的实例（至少2个）。 （2）中国的发展与世界的发展之间的关系如何？ 2．抓住机遇迎接挑战（P140-143） （1）当前的国际竞争 ①当前国际竞争的实质是什么？ ②当前国际竞争对我们的启示（要求）有哪些？ （2）发展的机遇和挑战 ①发展的机遇有哪些？ ②发展的挑战有哪些？ （3）面对机遇和挑战，我们的应对措施是什么？ 3．关注世界和平与发展（P146-P147） （1）“和谐世界”的理念有何意义？ （2）为构建“和谐世界”，青少年学生应树立怎样的国际意识？ （3）当今时代的两大主题及相互关系 ①两大主题是什么？ ②两大主题的关系如何？ 三、误区点拨 祖国的国际地位在提高。要注意，是“提高”，而不是“最高”。 我国社会经济发展面临着极好的机遇，同时也面临严峻的挑战，即机遇与挑战同在。只看到机遇而忽略挑战（使人缺乏忧患意识），或只看到挑战而忽略机遇（使人悲观失
望），都是错误的。 四、拓展延伸 （一）中考考查视角 善于列举大事以说明我国的国际地位在提高。 能够从我国发展面临的巨大挑战中，启发我们要增强忧患意识。 在关注世界和平与发展的问题上，要从和平与发展的关系、关注世界和平与发展的意义、青少年的国际意识等方面思考准备命题点。 （二）知识贯通 关注世界和平与发展的意义，可以从第一课第二框关心社会发展中关心时事的意义中得到演绎（P7）。 (三)热点追踪 材料一：至北京时间2011年3月2日，中国政府帮助愿意回国的利比亚侨民全部撤出，从海、陆、空三路共计撤出35860人。根据公开报道，自1990年至今，20年来我国已成功从事发国撤离超过5万名中国公民和同胞，累计派出包机、专机超过100和500架次。 材料二：2010年11月，第16届亚洲运动会在广州举行。这是继北京奥运会后举办的又一次国际体育盛会。来自亚洲各地的9700多名运动员参加了42个大项，476个小项的角逐。与会的亚洲各国运动员、裁判员、官员、服务员以及观众共享激情盛会，期盼和谐亚洲，追求和平、团结、统一和进步的亚运理念。 点拨：这些材料有个共同的特点，就是彰显我国改革开放所取得的巨大成就，同时在国际社会展现的负责任大国形象。这些材料可以引出对中华文化和民族精神、中国的发展与世界的发展之间的关系、构建和谐世界对青少年的要求、维护世界和平与发展等等内容的考查。 五、拓展训练 (一)选择题 第八届中国国际航空航天博览会于2010年11月在珠海成功举办，展示了当今世界航空航天业发展水平。对于中国亮相的无人机，美国《华尔街日报》称：中国无人机的发展尤其引起美国和以色列的忧虑，还会让中国的邻国担忧，会刺激其他国家加快研发本国无人机或购买无人机，尤其是印度和日本。事实上，中国的无人机技术起步较晚，与欧美差距较大，美国的战略无人机早已装备部队，其最新研制的隐身无人战机也已接近列装，中国的很多无人机还处于研发状态。据此回答1—2题。 1.珠海航展的成功举办和我国在航展上的表现，充分说明（） A.中国的发展给整个世界带来更多威胁 B.世界经济一体化在发展 C.中国的军事实力已跻身世界先进行列 D.祖国的国际地位在提高 2.对当前的国际竞争，下列认识错误的是（） A.意义：能促进国际交往，激发产品、服务、人才和信息的全球性流动
《我们的共同理想》学习路线图 一确定本节的学习目标知识与目标 1,明确我们的最高理想和共同理想以及二者的辩证关系。 2,理解全面小康包含的内容。 3,认识结构和谐社会的意义。 过程与方法 结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰,是中国革命和建设不断取 得胜利的巨大精神力量,从生产力发展水平.人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理 想之间的关系，培养全方面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历 史性成就,又要看到我国现在达到的小康还是低水平.不全面的.发展很不平衡的小康。通过对小康一词和全面建设小康社会的学习，培养学生全面和发展地看问题的能力。 情感，态度与价值观 通过教学，帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大 成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标，增强名族自尊心、自信心和自豪感，从而树立崇尚的社会理想，时刻准备承担实现中华名族伟大复兴的历史使命。 二、教学重点我国现在达到的小康是什么样的小康？ 教学难点共同理想与最高理想的关系如何？ 和谐社会的基本特征是什么？ 三学习过程 （一）自主学习 1、走进共同理想 学生自读教材110—112页内容，思考完成以下问题。 （1）我们的最高理想是。 （2）共产主义社会将是什么样子的？ （3）我们的共同理想是什么？ （4）共同理想与最高理想的关系如何？ 2、同绘小康蓝图 阅读教材第112—115页内容，思考完成以下问题。 （1）今天，我们的衣、食、住、行、用等都实现了由到，再由到的历史性跨越。 （2）我们现在达到的小康有什么特点? (3)全面小康是什么样子的？ （4）全面小康目标的实现有什么意义？ （5）全面建设小康社会，作为当代中国青年，你准备怎样做？ 3、共创和谐伟业 阅读教材第115—117页的内容，思考回答下列问题。 （1）实现社会——，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的理想社会。 （2）构建和谐社会有什么意义？ （3）我们所要建设的和谐社会是什么样子的？ （二）合作与探究 探究一：共同理想与最高理想有什么关系？ 学生分组讨论，交流讨论结果。 小结：实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现 共同理想的必然趋势和最终目的。
十七进中举 、目标导航 1.认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，珍惜今天的幸福生活。 2.体会运用对比和夸进行讽刺的方法。 3.体会通过语言、动作表现人物性格的写法。 、自主预学 （1）读准下列加点字的读音。 ①作揖（）②星宿（) ③攥着（) ④腆着（） ⑤斋公（）⑥行事（) ⑦带挈（) ⑧绾了（） （2）文学常识积累。 本文节选自第回，作者是朝的。他写的这部书是 的长篇讽刺小说，共回，主要描写的生活和精神状态，揭露 的腐朽。 （3）《儒林外史》是一部怎样的小说? （4）请同学们分角色朗读课文，找出小说三要素，理清课文故事情节。 主要人物：______________________________________________________________________________________________ 环境：__________________________________________________________________________________________________ 故事情节：______________________________________________________________________________________________ （5）疑问摘要：_________________________________________________________________________________________ 三、课堂互动探究 1.感知文本。交流讨论"预习导学”部分的知识点。并朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。 2.合作探究。 （1）进中举前后自身境况有怎样的变化？他得知中举的消息后为什么会发疯？ （2）进是怎样的一个人？说出你的理由。 （3）进中举前后，胡屠户对待他的态度有什么不同？你觉得胡屠户是怎样的一个人? （4）胡屠户和乡绅都不是主要人物。作品是否对胡屠户着墨过多？是否可以不写乡绅? （5）作者借报录人之口，设计治疗疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？
十七范进中举 一、目标导航 1.认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，珍惜今天的幸福生活。 2.体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。 3.体会通过语言、动作表现人物性格的写法。 二、自主预学 （1）读准下列加点字的读音。 ①作揖（）②星宿（）③攥着（）④腆 着（） ⑤斋公（）⑥行事（）⑦带挈（）⑧绾 了（） （2）文学常识积累。 本文节选自第回，作者是朝的。他写的这部书 是体的长篇讽刺小说，共回，主要描写的生活和精神状态， 揭露的腐朽。 （3）《儒林外史》是一部怎样的小说？ （4）请同学们分角色朗读课文，找出小说三要素，理清课文故事情节。 主要人物: 环境： 故事情节： （5）疑问摘要： 三、课堂互动探究 1．感知文本。交流讨论“预习导学”部分的知识点。并朗读课文，注意语音正确， 节奏分明，感情充沛。 2．合作探究。 （1）范进中举前后自身境况有怎样的变化？他得知中举的消息后为什么会发疯？ （2）范进是怎样的一个人？说出你的理由。
（3）范进中举前后，胡屠户对待他的态度有什么不同？你觉得胡屠户是怎样的一个人？ （4）胡屠户和张乡绅都不是主要人物。作品是否对胡屠户着墨过多？是否可以不写张乡绅？ （5）作者借报录人之口，设计治疗疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？ 3．拓展延伸：请用《范进中举》中的描写人物的方法，用几句话写一写身边的同学，请不要出现所写同学的名字。（可以是语言描写、行动描写、神态描写或细节描写。） （三）总结课文。 课文运用____________和____________的手法描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，刻画了范进____________________________________________的典型形象，尖锐地抨击了，揭露。 四、课堂练习 （一）根据注音写汉字。 笨(zhuō)_____ (pú)_____萨(wù)_____自桑(zǐ) （二）选词填空。 1. 范进抱着鸡，手里插个草标，一步一（A. 跌 B. 歇 C. 踱）的，东张西望，在那里寻人买。 2. 弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不 (A. 漂亮 B. 华丽 C. 轩敞)，也还干净，就 (A. 给 B. 送 C. 借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好 (A. 看望 B. 请教 C. 留心)些。 3．屠户把银子（A. 拿 B. 捏 C. 攥）在手里紧紧的，把拳头 (A. 伸 B. 舒 C.张)过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头（A. 收 B. 缩 C. 放）了回去，往腰里（A. 揣 B.
初中八年级思想品德教学设计 第六课网络交往新空间第一框网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，提到“能够逐步掌握和不断提高搜集，处理运用社会信息的方法和技能，学会独立思考，提出疑问和进行反思”；“知识”目标中，“了解我与社会的道德规范”。结合社会发展的趋势以及学生的现实生活，设计了这一课。 二、设计理念： 新课程改革强调以人为本，淡化学科体系，注重学生的感受、经验、体验、实践、学习、升华的过程，倡导探究性学习，注重培养学生的创新实践能力。因此，教师运用多元智能理论，学会“用教材教”，既立足于教材，又要深刻挖掘教材的内容，充分利用课内外资源帮助学生进行思想品德的学习，重视学生的参与和思考；注重教学与学生生活经验和社会实践的联系。 营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同发展的课堂教学。 三、学情分析： 随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。无论在城市还是在农村，互联网对中学生的吸引都是强烈的。其中，部分学生不能正确处理网下生活与网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；而目前互联网上的信息良莠不齐，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭和社会问题。学校教育必须关注到这一问题。 沉溺于网络的垃圾信息、网络游戏、网络聊天乃至网恋的中学生，在现实的生活中都有不同程度的心理问题，或缺少关爱，或缺少朋友，或缺少成
就感。现实生活对他们而言，是失意或失败的，是痛苦与烦恼的。这类学生容易沉溺网络，寻找寄托和慰藉。对此，必须加强思想品德教育。 一方面，网络环境不干净，学生没有一定的自制力，很容易迷失自己； 另一方面，处于各种情感饥渴状态的学生不少，他们一旦上网，容易陷进去不能自拔。因此，针对学生的现实成长问题，教材设计了这一课。 四、教学目标： 根据新的课程标准中“力求把学会交往作为主题，培养学生的交往能力是培养的重点”的宗旨，本框教学目标制定如下： （1）知识与技能 通过本课学习要求学生了解网络交往的一般特点：无限性和两面性；了解网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性；通过感受网络有益的特点，初步具备发挥网络交往的优势，通过感受网络有弊的特点，初步具备避免网络交往的陷阱；能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。 （2）过程与方法 通过情境创设、现场采访、讲述自己的故事、辩论赛等形式，融合师生互动、小组合作，让学生初步了解网络的无限性，认识到网络虽然丰富多彩，但也有利有蔽的特点，，做到如何发挥网络交往的优势和避免网络交往的负面影响。结合课本中的例子和学生自己的亲身体会，通过学生个别介绍与分组相结合的方法组织教学。 （3）情感、态度、价值观 初步感受网络生活与传统生活的不同，了解在现代科技高度发达的今天，人们才能享受多彩的生活。通过了解网络的无限性，激发学生对网络的向往与探索的兴趣。并能有效的避免不良网站的诱惑，合理的利用使用网络资源，为我们的学习生活打下一个坚实的基础。引导学生既不回避也不沉迷于网络交往，恰当运用网络与网络交往。 五、教学重点、难点：
九年级政治学案 课题：参与政治生活学生：班级： 【课标导航】： 1.知识目标： ●人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ●全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ●全国人民代表大会与其他国家机关的关系 ●全国人民代表大会的职权 ●依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 ●依法治国的含义和意义 ●宪法的作用和法律地位 ●我国公民享有广泛的政治权利，要依法行使自己的建议权和监督权 ●维和国家安全 2.能力目标： ●引导学生认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ●结合宪法的作用和地位，认识宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最 高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维和宪法权威 ●依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力 ●自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，维护国家安全 3.情感态度价值观 ●认识全国人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会制度 ●认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律权威 ●树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全 【夯实基础】： 第一节《人民当家作主的法治国家》 一、人民怎样当家作主？ 1、人民当家作主的根本途径方式 广大人民通过或的方式选出代表，由他们组成，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生、、等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力 2、人民当家作主机关： 3、是我国的根本政治制度 4、是最高国家权力机关 5、全国人民代表大会的主要职权： 6、全国人民代表大会与其他国家机关的关系 二、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 1、依法治国的含义 2、依法治国的地位 3、依法治国的必要性
14.《范进中举》导学案 一、课程标准： 1、注重积累，感悟和运用，提高自己的欣赏品位。 2、品味作品中富于表现力的语言。 3．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 二、学习目标： 1、感受并积累词语 2、.学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 3.、认识封建科举制度的局限 【学习重点】 1.感知人物象，理解范进人物形象的典型性 2.体味对比手法和讽刺艺术 【学习难点】 1.理解文章主题。 2.感知艺术形象，学习运用人物动作、语言刻画人物的手法 三、突破重难点的设想： 四、学前准备： 五、学情分析： 六、使用说明与学法指导： 1、有感情地朗读课文，勾画字词等基础知识。精彩处做好1-2 处批注。 2、用红笔勾画出“知识链接”部分的重点并反复记忆。 3、在充分预习自学的前提下，认真完成导学案。 4、将预习中不能解决的问题标注出来，并填写到后面“我的疑 问”处。 5、限时完成。 预习案 1
一、知识链接: 1、了解作者 吴敬梓，出身于一个世代书香门第，早年也曾热衷功名，但考场屡屡失意，同时在家境由富到贫的变化中，他也饱尝世态炎凉，这些使他对现实，尤其对科举制度有了较清醒的认识，促使他写下了长达三十万字的章回体讽刺小说《儒林外史》。作品塑造了许多典型人物，如周进、范进、马二先生，严监生等等。在中国文学史上，尤其是讽刺小说中，这本书获得很高评价。 2、世界四大吝啬鬼 夏洛克(英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》) 阿巴贡(法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》, 或译名为《吝啬鬼》、《悭吝鬼》) 葛朗台(法国作家巴尔扎克长篇小说《守财奴》, 原译名为《欧也妮·葛朗台》) 泼留希金(俄国作家果戈里长篇小说《死魂灵》) 另《儒林外史》中的严监生 3、作品简介 关于《儒林外史》：“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，全书以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都以当时真人真事为影，全书没有一个主干，由许多故事连缀而成。但有一个贯穿全书的主题，即反对科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。 二、自主学习： 1、朗读课文，积累词语。 （1）、给下列加点横线的字注音。 作揖（）带挈（）腼腆（）星宿（） 兀自（）长亲（）桑梓（）忌讳（） （2）、解释下列词语。 带挈（）：。 倒运： 腆（）着： 舍与：施舍给。 商酌（）： 桑梓（）：。
第三课第二框新集体新面貌导学案备课人：贾建香课时：1课时七年级_____班姓名______ [教学目标]： 1、情感、态度、价值观 热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活 2、知识目标：了解自己学习环境的变化，认识个人和集体的关系 3、能力目标：培养学生自觉融入集体的能力。 [教学重点、难点]: 怎样融入新的班集体 [学习过程]： 一、导入新课：（开门见山） 升入初中以前，同学们都度过了一个愉快、幸福的小学阶段，陪伴我们一块走过来的同班同学和朋友，也各奔东西了。也许至今有些同学仍然怀念原来的班级，原来的同学、朋友和老师。想一想，一个良好的班集体对我们的成长有什么作用？怎样融入一个新的班集体？ 二、新科探究; （一）自主学习 任务一：良好的班集体对个人成长有哪些作用？（阅读教材p30—31） 任务二：怎样融入新的班集体？（阅读教材p31—33） （二）小组交流自主学习情况。（三）小组代表展示交流情况。 （四）针对疑难处教师精讲点拨：要自觉融入新的班集体。: （五）达标测试： 情节：初一（２）班正在上自习课。一开始很安静，但不知怎的，有两位男同学吵了起来，完全不顾自习纪律，恰巧执勤老师路过此处发现了这一情况，就赶紧制止了他们。 第二天，初一（２）班的两位女同学刚进学校，发现通报栏里新贴了一张常规检查表，就凑过去看看，当看到自己班时，上面写着：因两位同学上自习课说话，扣5分。看完之后，两名同学非常生气，一
个说：“全怪他们，给咱们班扣了那么多分。”另一个说：“是啊，咱们可不能学他们给咱们班脸上抹黑，咱们争取把失去的分给补回来。” 思考：请分析以上两组同学的言行？他们的做法谁对谁错？为什么？ 三、小结与反思： 我的收获： 我的不足： 今后我会：
人民版九年级第一学期思品学科导学案 罗平县马街一中九年级思想品德备课组 第一课生活在地球村 【学习目标】 知识目标：了解“地球村”的由来、形成的原因、“地球村”的美好的生活以及存在的问题。 能力目标：认清世界发展的趋势，努力学习，做个负责任的村民。 情感目标：引导学生认识到：我们都是地球村民，要树立平等、开放的全球观念，关爱“地球村”，维护“地球村”的和谐安宁，反对战争。 【重点与难点】：地球村生活的特点与存在的问题 一、阅读教材，自主学习，完成下列知识。。 1、猜猜：从北京到纽约要多久？ 13个半小时。通过乘坐哪些工具可以到达？如：、、 等。联系p2请说一说“地球村”名字的由来：_ 2、请归纳“地球村”形成的三大原因：、、 。 3、阅读p4-9,请说说“地球村”的生活很不错主要表现是：、 、。当今的地球村面临的发展趋势有: 、 、。 4、阅读P11-16,找一找“地球村”存在的烦恼主要有：、、 、、、另外还有、问题、问题、问题。 5、阅读p11,说说影响“地球村”和平与安宁的因素有：； ；；； 。 二、合作探究：（独立思考后进行小组讨论，展示要简洁、及时、正确运用双色笔，点评简洁，声音洪亮，非展示小组要做好学案的完善和补充。） 1、联系教材p4—5,全球尽在网中，阅读词，回答问题： 双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。诺大一张互联网，让我欢喜让我烦。 问题1、网络对青少年成长有哪些利弊？ 答：利： 弊: 问题2、青少年在学习和生活中如何正确使用网络？
第四课一框《对外开放》自学路线图 一、教学目标： 二、教学重难点：对外开放和独立自主的关系是本课的难点 在学习这部分内容时先要正确理解对外开放和独立自主的含义。二是要正确认识二者对现代化建设的作用：三要要结合我国改革开放的实际情况进行分析。对外开放不排斥独立自主、自主创新。如嫦娥卫星的关键技术都是自力更生的结果。 三、教学过程： 自学步骤：一、阅读教材。 1对外开放和独立自主的关系是本课的难点 在学习这部分内容时先要正确理解对外开放和独立自主的含义，对外开放并不等于一切依靠外援，甚至依赖外国实现现代化；独立自主也决不是闭关自守，盲目排外。 2例题解析 （一）列举实例说明改革开放的正确性 例：请从不同角度举例说明改革开放给我国社会或家乡带来的新变化。（不少于3例） 解析：此类试题要求学生真切直观地感受改革开放这一重大决策给整个社会或考生所在家乡带来的变化，组织答案时必须注意：（1）必须列举出具体、可感知的实例；（2）所举实例可兼顾不同的角度，可从经济、政治、文化或社会生活出发，可从工业、农业、科技、教育、体育或外交出发，也可从老百姓基本的衣、食、住、用、行等出发；（3）必须突出“变化”这一过程。 参考答案：就我国整个社会而言：①国内生产总值逐年大幅增长；②全国人民生活水平实现温饱到总体小康的转变；③航天事业不断取得新发展，“神舟系列”载人航天工程取得成功，“嫦娥一号”成功探月等。 就家乡（或个人家庭生活）而言：①饮食方面，过去吃不饱，现在怎么科学就怎么吃；②住房方面，以前住土砖房，现在住装饰漂亮的小楼房；③出行方面，以前是步行或自行车，现在小汽车进入寻常百姓家庭。 （二）根据成就感悟改革开放的重要性
1、我生活的社区 我家在这里 学习目标 1.知道社区是人们共同生活的地方，认识并了解自己生活的社区。 2.了解社区的公用设施及其作用，并会正确使用这些公用设施。 3.了解社区的经济、文化、自然特点，激发对社区的喜爱之情。 学习重难点认识并了解自己的社区，理解社区的含义。 学习准备 教师准备：全面了解自己生活的社区的基本情况。收集有关有关城市、农村社区建设及发展的图文资料。 学生准备： 1.仔细观察自己生活的社区，了解社区中的公用设施给我们的生活带来了哪些方便与快乐。 2.可用拍照、绘画、记录的形式收集资料。 3.上网了解农村或城市社区人们的生活状况。 学习过程 活动一：说说我的家 1.出示城市社区图（见资源平台），导入：师：我们每个人都有着幸福的家，你们瞧，这就是我家所在的地方，你们觉得这个小区怎么样呢？生：环境应该不错吧。生：房子特别多。师：我觉得这里的环境特别好，也很安静，很适合居住。 2.设问：有没有谁来说说你的家在哪里？生：我的家在武昌南湖
保安花园。(我家住在华中师范大学，因为我爸爸是学校的老师) 3.学生用自己的方式来畅所欲言。(教师要引导学生说出小区的名字、家庭所住的位置、门牌号码等) 4.小结：无论我们是住在小区、单位宿舍还是临街的房子里，都是生活在一定的范围内。咱们的许多家庭共同组成了一个个的社区。 今天，我们就要走进社区，一起去看看社区，说说社区。 活动二：xx和农村社区 1.出示城市社区图或欣赏视频（见资源平台）：师：社区是人们共同生活的地方，我们每天都在社区里生活，这些都是我们生活的地方，除了这以外，你生活的社区是什么样子的呢？ 2.全班交流：可用图片、绘画、文字展示各组交流。 3.教师出示农村社区图片。设问：这是小华生活的社区，你们见过这样的社区吗？它与我们居住的社区有什么不同呢？(田园、农舍、水库、学校、人们的生活方式等) 4.小结：我们生活在城市社区，而小华生活在农村社区，每个社区都有不同的特点。 活动三：社区我知道 1.教师导入：每个社区都有众多的公用设施，给我们的生活带来了极大的方便。下面我要看看谁知道的多。 2.填写卡片：师：看哪个小组填的多？学生写完后，将题板贴在黑板上。 3.我来分类。问：我们来为这些公用设施分个类，想一想它们分 别有什么作用？再商量一下怎么分？ 4.小结：社区里这么多的公用设施，方便了我们的生活，还有花草树木美化了我们的环境。我喜欢社区里的…
第二单元做自立自强的人 第四课人生当自强第一课时人生自强少年始 主备人：刘胜利复备人：七年级政治备课组 课时类型：新授课——自主探究课 温故知新：（1—2分钟） 1、自立和自主的关系是什么？ 2、怎样成为真正自立的人？ 明确任务：（1分钟） 学习目标:１、懂得自强的含义，知道自强精神的表现，感受自强对一个人成长的巨大作用，体会自强不息对国家和民族的意义。 ２、懂得自强要从少年始，初步培养自强的生活态度，努力掌握一些培养自强品质的方法。 ３、在实践中不断培养自强精神，尝试做自强少年，以适应将来时代的要求。 学习重点：是自强的含义、作用和意义。 静心自学：（8—10分钟） 1、自强是指一个人对未来充满，，的一种精神，一种美好的道德品质. 2、自强是的动力，自强是通向的阶梯，自强的对立面。所谓自弃是指。 阅读p48页内容，思考： 3、自强精神的表现以及培养自强精神的意义。 阅读p49—50页内容，思考： 4、自强品质对成功者的意义。 5、我们为什么要自强，勿自弃？ 成果展示：（8—10分钟）：问题见自学指导。 过关检测：（8—10分钟） 1、下列词语中能够体现自强精神的有( ) ①志存高远，执著追求②知难而退，得过且过 ③勇于开拓，积极进取④破罐子破摔，自毁长城 A．①④B．②③C．①②D．①③
2、下列属于自弃者的表现有( ) ①不愿吃苦，不愿奋斗②懒惰成性，得过且过 ③不求上进，不思进取④为人生的理想执著追求学 Ａ．①②Ｂ．①②③Ｃ．②④Ｄ．①②④ 3、《男儿当自强》这首歌告诉我们( ) A．人要自立B．人要自重C．人要自强D．人要自信 4、在中华民族的历史长河中，以下历史人物能体现矢志不渝，刻苦勤奋，自强不息的品质的是( ) (1)屈原(2)戚继光(3)秦桧(4)詹天佑(5)林则徐(6)汪精卫 A．(1)(2)(3)(4) B．(2)(3)(4)(5) C．(1)(2)(4)(5) D．(3)(4)(5)(6) 5、《西游记》唐僧师徒四人到西天取经取得成功,最重要的原因是( ) A．正常的智力B．自强不息的精神 C．乐观开朗的心境D．保持积极的情绪 6、青少年学会学习，更重要的是学会做人，具备自强精神是必须的，这是因为（）A．青少年时期是成才的最佳期B．少壮不努力老大徒伤悲观 C．没有人什么事也干不成D．自强是我们健康成长搞好学习将来成就事业的强大动力7、在群星闪耀的舞台上，一群农民工子女表演的诗朗诵《心里话》震撼了亿万观众的心，“别人与我比父母，我与别人比明天”更是喊出了农民工子女的最强音。这表达了农民工子女（） ①内心的痛苦与无奈②自强品质③面临的生存环境太差④奋发进取的精神 A．①②B．③④C．①③D．②④ 8、北京有一所宏志中学，各省市有很多宏志班，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第六课参与政治生活学案 一、知识点拨 （一）整体知识感知与学法指导 1．本课在全书中的地位 社会生活是由政治生活、经济生活、文化生活组成的。依法参与政治生活，是每一个公民享有的权利，也是应尽的义务。而要尽到一个公民应尽的政治责任，就有必要了解我们享有的权利、我国的基本政治制度、依法治国的方略等内容，增强维护自身权利的意识，维护宪法和法律的尊严，保守国家的秘密，做一个遵纪守法的好公民。 第六课、第七课、第八课分别引导学生参与政治生活、经济生活、文化生活，从而全面提高学生履行自己责任的能力，做一个负责任的公民。 2．从单元看本课侧重说明的问题 本课侧重引导学生了解我国人民行使当家作主权力的方式，依法治国的基本方略，认识宪法是我国治国安邦的总章程，具有最高的法律地位和法律效力；帮助同学们依法行使建议权和监督权，自觉维护国家的安全。 （二）学习目标 本课共设三框。 第一框“人民当家作主的法治国家”，设两目。 第一目“人民怎样当家作主”，主要帮助同学们了解我国人民行使国家权力的方式。在我们国家，广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人民代表大会地位最高、权力最大。 第二目“生活在法治国家里”，说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；一切国家机关要依法行政，人人都要学法、懂法、守法、用法。 第二框“宪法是国家的根本大法”，设两目。
19 范进中举 “朝为田舍郎，暮登天子堂。”在古代，这样一举成名的艳羡、天差地别的际遇曾经激励了多少读书人为之狂热。范进便是一个极好的例子：他从20岁起屡试不第，但仍苦苦挣扎，直至54岁才中秀才，紧接着中了举人。可是，这个突如其来的惊喜让他一度疯癫，周围的人们也被弄的手忙脚乱。在这一看似轻松嬉笑的闹剧中，上演了一出揭露科举罪恶和人情冷暖的好戏。 1.感知小说故事情节，理清文章的结构。 2.理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 3.了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 4.欣赏本文的讽刺艺术，学习鲜明的对比方法和高度的讽刺艺术，学习通过对话、细节、对比等刻画人物的写法。 第一课时 一、新课导入 “十年寒窗无人问，一举成名天下知”。“金榜题名”可以说是封建社会读书人终生梦寐以求的事情。然而，很多人数十年苦读依旧美梦落空。有的人能美梦成真，从此踏上富贵之路，也有的人为科举演出了一出出悲喜剧。今天，我们来学习《范进中举》这一课，让我们一起看看范进究竟命运如何，范进又是怎样的一个形象。（板书课题） 二、自学指导（一）——预习与交流 1.朗读课文，圈画文中生字词。 解．(jiè)元作揖．(yī) 兀．(wù)自带挈．(qiè) 绾(wǎn)了相．(xiàng)公细丝锭．(dìng)子 醉醺．醺(xūn) 腆．(tiǎn)着肚子啐．(cuì)在脸上星宿．(xiù) 2.解释下列词语。 作揖：拱手行礼。 倒运：事情不顺利，倒霉。 狗血喷头：形容骂得很凶。 不省人事：昏迷，失去了知觉。 商酌：商量斟酌。 3.作者简介 吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，代表作《儒林外史》。吴出生于一个科甲鼎盛的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴敬梓少时曾热衷于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪”而遭黜落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴敬梓得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴敬梓由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻，看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴敬梓的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，
发展社会主义民主----导学案 一、明确任务，细化要求------复习目标： 1、识记中国特色社会主义民主政治的特点； 2、理解依法治国是我国的基本方略； 3、感悟中国共产党是社会主义事业的领导核心。 二、背默主干，落实基础 一）出示复习提纲----在20分钟内完成： 1、中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是什么？其中——是核心；—— 是根本保证；——是方略 2、为什么说中国共产党始终是中国特色是社会主义事业的领导核心？ （①是历史形成的，是中国革命和实践的必然；②性质③宗旨④三个代表） 3、坚持党的领导有什么重要意义？ 4、中国共产党执政的方式有哪些？ 5、我国的国家性质是什么？ 6、网络问政有什么好处？ 7、什么是依法治国？它的主体和依据各是什么？ 8、依法治国的基本要求是什么？ 9、坚持依法治国有什么意义？ 10、怎样建设社会主义法治国家？ 11、我国政府的性质是什么？ 12、政府依法行政有什么意义？ 13、公民行使监督权的途径有那些？ 14、我们应该如何正确行使监督权？ 二）同桌互背，教师提问，学生板演问题1、2、3 三、辨析易混，反馈梳理 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持党的领导就能实现人民当家作主。 四、围绕重点，直击中招------2014年河南中招第13题 1写出“双百人物”中革命战争年代涌现出的两位共产党员及其事迹概要；2，写出两部红色经典；3、写出两首爱国主义歌曲；4、写出两部红色影视。 五、课堂训练 一）单选 1、在党的领导下，近年来，我国各地广泛开展了送文化、送科技、送卫生的“三下乡”活动。这表明中国共产党( ) A.坚持把物质文明建设作为工作的中心 B.始终代表中国最广大人民的根本利益 C.坚持依法治国与以德治国相结合 D.坚持把党的执政
九年级思想品德第3课学案 ★说明：预习完成后，可以提前做实践与探究的问题 胸怀天下：1. 2. 3. 4. 5. 课题：笑对生活 一、课前预习书P33-44并完成下面的知识要点： 1、挫折是指。 2、挫折在人们的心理上的消极表现是， 行为上的消极表现。 3、挫折能磨练，人们正是在的过程中取得成功与进 步的。 4、导致挫折的因素有和两个方面。 5、挫折的存在具有。挫折对人具有影响，或者给人， 或者给人。 6、挫折并不可怕，可怕的是。如能在挫折中 ，那么挫折就会成为人生的，成为帮助人们走向成功的。 7、学习是人类的，是人们生活的，学习能使自己得到。 8、正确的学习观念，可以帮助我们巩固良好的，选择适当的，获得理想 的。 9、中学生要正确的学习观念（1）读书学习是对社会、对自己的一种，是一种必须履行的；（2）非常重要，相信自己经过努力一定会有进步；（3）对学习的成功很有价值，要养成良好的，讲究；（4）确立的观念，适应社会不断变化发展新要求。 10、学生的主要任务是，我们要用良好的的心态、浓厚的兴趣、科学的方法， ，。 11、学习是一种有目的，有要求的活动。不可能没有压力，的学习压力，有利于保持学 习兴奋状态，提高学习效率；的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。 12、考试焦虑与、、、、等因素密切相关。 13、在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于。 14、不同的人面对挫折，会有。我们要以的态度对待学习和生活中的困难， 并以正确的克服困难，战胜挫折。 15、激励创新，创新战胜挫折。开拓进取，用于创新，可以发掘我们的， 造就有用；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜、珍惜。16、是我们战胜困难和挫折必由之路，创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是 民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的。
《范进中举》导学案 学习目标 1.知识与能力：积累重点字词及文学常识，梳理故事情节，了解文中运用夸张、对比的手法进行讽刺的艺术，运用 比较法分析人物形象。 2.过程与方法：查阅工具书及课本注释识字解词，按课 文内容梳理故事情节，体会人物形象特点。 3.情感与价值观：进一步认识科举制度的腐朽与罪恶。 学法指导 抓住故事情节，从作者对人物的描写中感知人物性格， 领会主题思想。 第一课时 学习重点：把握小说故事情节，感知范进的形象及作用，体会讽刺手法的作用 一、自主学习 1.指出下列解释有误的词语，并改正。 带挈：提携 契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。 作揖：旧社会通行的一种拱手礼。 编辑：对资料或作品进行整理加工，也指做这种工作的人。 俭省；节约、不浪费。
不省人事：不明白事理，不懂事。 踹：踩，踏。 揣：藏在衣服里。 2.作者作品了解。 《儒林外史》是一部章回体长篇（）小说。作者（）， 字（），安徽全椒县人，（）代小说家。 《范进中举》一文的中心事件是（）。小说极力描绘范 进喜极而疯的丑态，揭露了（） 3.情节梳理 课文以（）为线索，按（）顺序安排材料，写出了范进 由（）到（）的过程。 二、合作探究 1.课文分别写了范进中举前后的情况，这样文章可分为 两部分，这两部分的内容各是什么？试加以概括。 2.范进中举前的经济状况和社会地位如何？试从课文1、2段中找出相关句子加以说明。范进借钱不成反遭丈人臭骂，他却不甘心，仍偷偷地参加乡试，这说明了什么？ 3.范进中举后他的情况有了怎样的变化，课文是怎样写 出这种变化的？他周围的人表现如何，从中你明白了什么？ 4.范进中举发疯的过程可分为四层，这四层是_____、 ______、______、_______。作者是从哪些方面写出范进的 疯态的？写老太太、娘子、邻居的反应有什么作用？这样写
八年级（下）思想品德学科导学案 课题：第九课第二框维护社会公平 课堂类型: 新授课；上课时间：；第周第课时 学习目标：了解身边的不公平现象；理智面对社会生活中的不公平； 树立公平合作意识，自觉维护社会公平 重点：对待不公平现象的正确做法 难点：自觉维护社会公平 学习过程： 公平总是的，无论我们如何努力，都不可能达到公平。(2)在现实生活中，不公平情况发生时，我们应该增强意识，善于用 的手段，求得问题的解决，以谋求最大限度的公平。 (3)公平与否的判断，受到个人、的制约。 当我们遇到“不公平”的事情时，不妨，地反思自己的，我们会更加客观地对待生活中的“”现象。 (4)公平意识也是的重要内容，见到不公平的现象时，要求我们 作斗争，对受害者伸出。 ①社会需要，以为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的得到应有的发挥，得到应有的保障，有利于社会、。 ②为更好地合作，我们需要，这样才能获取。树立意识，有助于我们顺利地社会，为社会作出。 小凡在某公司找到一份打字员的工作，她按公司的要求辛辛苦苦地干了一 2%的工资。小凡觉得很不公平，因为自己从未迟到过。 (1)如果她接受了这种不公平，情形会怎样？ (2)她可以通过哪些途径，使自己的问题得到公平合理的解决？ 根据情景回答问题。 了那些获奖的文章，很不以为然，觉得评选不公平。 情景二：学校给了初二（8）班一个市“优秀学生”名额。老师将名额给了大家都不看好的小涛，而大家通过举手表决票数最高的小丽却没有评上，大家都为小丽打抱不平。小丽却说：“没什么，给谁都一样，老师没选我，是因为我做得还不好，在今后的学习和工作中，我会更加努力去做。” (1)是什么影响着他们对公平与否的判断？
九年级思想品德学科导学案 课题：第三课一、我们的社会主义祖国 课堂类型: 新授课；上课时间：；第周第课时 学习目标：(1)了解世界舞台上的中国、我国仍然处于社会主义初级阶段的原因 (2)掌握我国基本国情、我国社会的主要矛盾、国家的根本任务、 始终高举的旗帜 重点：我国正处于社会主义初级阶段 难点：始终高举中国特色社会主义伟大旗帜 学习过程： 当今世界，中国是、的国家之一。中国的国际 地位，在国际舞台上发挥着作用，一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。 (2)我国还属于，仍然面临等方面占优势的压力。 (3)当今世界，国际局势正在发生深刻的变化。世界_____ _和经济___ __的趋势在曲折中发展，科技进步，综合国力竞争。我们只有在 才能在中国特色社会主义道路上实现。 新中国成立特别是以来，我国社会主义现代化事业取得了 ，社会主义制度的得到了。(2)从总体上看，现阶段我国还比较低；、 还不够高；还不完善，我国社会 仍然处于。所谓初级阶段，就是。这种不发达 表现在、、生活的各个方面。社会主义初级阶段从 算起，至少需要时间。 (3)我国社会的主要矛盾是之间的矛盾。 (4)立足，面对，国家的根本任务是 (2)要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须 。也就是要 请收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。 在国际经济舞台上： (2)在国际政治舞台上： (3)在国际文化舞台上： 结论：国际社会所公认的中国形象是
阅读材料回答问题。 3个人，而美国一个农民一年生产的粮食可以养活365人。 材料二：有关部门的最新统计显示，我国15周岁以上的成人文盲人数 高达1亿左右，扫盲任务依然任重道远。 材料三：目前我国社会的医疗保障体系和救助体系不健全、社会资源分配不合理、贫富差距过大，导致了一些违法犯罪行为的发生。 (1) 三则材料分别说明了什么？ 三则材料共同说明了什么？ 【“十一五”创辉煌】无论从哪个角度看，“十一五”都将是令人难以忘怀显著提高；中华民族的凝聚力和向心力极大增强。 (1)你所在的城市有哪些显著的变化？（房屋建筑、电信、环境等方面） (2)“十一五”期间，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？ (3)为取得更多更好的成就，我们必须始终高举的伟大旗帜是什么？ 【当堂检测】 1．深刻认识我国国情和所处的历史阶段，是我们党提出科学理论和制定正确路线方针的基本依据，也是做好各项工作的重要前提。我国现阶段的基本国情是 （）A.我国是世界上人口最多的国家 B.我国正处在社会主义初级阶段 C.我国正处于社会主义发达阶段 D.我国是人民民主专政的社会主义国家 2.现阶段我国社会的主要矛盾是（） A.经济发展与环境污染之间的关系 B.经济发展与人口众多之间的矛盾 C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D.加速科技创新与我国人口素质偏低之间的矛盾 3.立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是 ( ) A.处理好改革、发展与稳定的关系 B.引导人民群众降低物质文化需求 C.实现人口、资源、环境和谐发展 D.沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设 4.某校九年级（五）班同学对我国正处在社会主义初级阶段的理解编成了几句顺口溜，你认为其中正确的是（） ①初级阶段不发达，生产力水平较低下②初级阶段有发展，日新月异成就显 ③初级阶段很简单，就是经济发展慢④人口素质不算高，科技水平需赶超 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【课堂小结】