2013学年下学期海珠区九年级模拟测试
语文卷
本试卷共8页，分三部分，共22小题，满分150分。考试用时120分钟。
第一部分积累与运用（共35分）
一、（6小题，20分）
1．下列词语中，每对加点字的读音都不相同
．．．的一项是（3分）
A．沿溯．/飞漱．伶．仃/玲．珑剔透
B．冗．杂/亢．奋绯．红/获益匪．浅
C．菜畦．/祈．祷酝．酿/头晕．目眩
D．呈．报/逞．能酷肖．/啸．聚山林
2．下列词语中，没有
．．错别字的一项是（3分）A．影影绰绰断壁残垣芒刺在背如坐针毡
B．息息相通低回宛转变换多姿浑身解数
C．世外桃园不容质疑任劳任怨慷慨大方
D．多愁善感险象叠生突如奇来各具风韵
3．下列语段中，加点词语运用不恰当
．．．的一项是（3分）
这几年海珠区的发展，真叫人刮目相看
．．．．；海珠
．．．．。广州塔上远眺，珠江夜景美不胜收
湖边漫步，老人小孩怡然自得
．．．．。
．．．．；会展中心购物，顾客们左右逢源
A．刮目相看 B．美不胜收 C．怡然自得 D．左右逢源
4．下列句子有语病的一项是（3分）A．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
B．在城市化高速发展过程中，中国很多城市的建筑风格存在千篇一律的弊病。
C．我们班这次竞赛所取得的优异成绩，是由于老师和同学们共同努力的结果。
D．初三（1）班的七八个学生共同努力，终于把举行毕业典礼的舞台装饰一新。
5．下面语段的内容，偏离中心意思的一项是（3分）成长是每一个青少年必须面对的话题。走进语文课本，①《走一步，再走一步》教会我们如何克服困难，②《羚羊木雕》告诉我们应该如何面对与父母的分歧，③《苏州园林》是一把打开园林美景之门的钥匙，④《敬业与乐业》让我们对现在的学业和未来的职业有了更深的领悟，⑤《云南的歌会》蕴涵着浓郁的民间文化气息。课文让我们领悟到成长的真谛。
A．①④B．②③C．④⑤D．③④
6.妙解汉字，其乐无穷。请你仿照示例，从“聪、舒、仙”中任选一字，说说“汉字中的哲理”。（5分）
示例：恩，上面是“因”，下面是“心”，只“因”有一颗善“心”，所以懂得感“恩”。
二、（2小题，15分）
7.古诗文默写。（10分）
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（4分）A．谈笑有鸿儒，往来无白丁。苔痕上阶绿，草色入帘青。
B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
C．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，然后知生于忧患而死于安乐也。
D．佁然不动，往来翕忽，俶尔远逝。似与游者相乐。
E．酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
F．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。行路难！行路难！多歧路，今安在？
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）
①政通人和，。（范仲淹《岳阳楼记》）
②选贤与能，。（《大道之行也》）
③兴尽晚回舟，。（李清照《如梦令》）
④，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
⑤巧笑东邻女伴，。（晏殊《破阵子》）
⑥，千万和春住。（王观《卜算子》）
（3）根据语境，在横线上填入初中课本中合适的古诗词名句。（4分）
（说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。）
毕业在即，同学们互赠留言。雯雯在好友颖颖的赠言簿上留下①“，”
（王勃《送杜少府之任蜀州》），希望友情不因距离的遥远而改变；颖颖在雯雯的赠言簿上写下②“，”（杜甫《望岳》），祝愿朋友踏上新征程后，勇攀高峰。
8. 根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）
（1）高可二黍许．（《核舟记》）
（2）满坐．寂然（《口技》）
（3）扶苏以数．谏故（《陈涉世家》
（4）池．非不深也（《得道多助，失道寡助》）
（5）策．之不以其道（《马说》）
第二部分阅读与鉴赏（共55分）
三、（4小题，15分）
阅读下面的文段，完成9～11题。（10分）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师
败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（3分）
A．必以信．欲信．大义于天下
B．衣食所安．安．能辨我是雄雌
C．虽．不能察虽．我之死，有子存焉
D．又何间．焉中间．力拉崩倒之声
10. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）忠之属也。可以一战。
（2）望其旗靡，故逐之。
11.下列对文章内容的理解，不正确
．．．的一项是（3分）A．鲁庄公提出与齐军作战的条件之一是“衣食分人”“弗敢专”，但曹刿认为这是小信用，不能凭此去打仗。
B．曹刿的远谋表现在战前问“何以战”，战时能够抓住有利战机击溃齐军，战后能准确分析战争取胜的原因。
C．庄公战前能与曹刿商讨，战时能“与之乘”，战后能“问其故”，可见庄公有虚心好问、从善如流的美德。
D．齐军第一次击鼓，其士气正旺，曹刿按兵不动；齐军第三次击鼓，其士气已经完全消失，曹刿才下令进攻。
12. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。（5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）“酬”、“长”分别是什么意思？（2分）
（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描写了怎样的情景？表达了作者怎样的思想感情？（3分）
四、（10小题，40分）
（一）阅读下面文段，完成13～17题。（18分）
读韩愈
梁衡
韩愈为唐宋八大家之首，其文章写得好是真的。所以，我读韩愈其人是从读韩愈其文开始的，但由文而读其人却是因一件事引起的。去年，到潮州出差，潮州有韩公祠，祠依山临水而建，气势雄伟。祠后有山曰韩山，祠前有水名韩江。当地人说此皆因韩愈而名。我大惑不解，韩愈一介书生，怎么会在这天涯海角霸得一块山水，享千秋之祀呢？
原来有这样一段故事。唐代有个宪宗皇帝十分迷信佛教，在他的倡导下国内佛事大盛，公元八一九年，又搞了一次大规模的迎佛骨活动，就是将据称是佛祖的一块朽骨迎到长安，修路盖庙，人山人海，官商民等舍物捐款，劳民伤财，一场闹剧。韩愈对这件事有看法，他当过监察御史，有随时向上面提出诚实意见的习惯。谁知奏折一递，就惹来了大祸。他的那篇《谏迎佛骨表》，有一股不怕鬼、不信邪的凛然正气和献身精神。但是，韩愈越是肝脑涂地陈利害表忠心，宪宗越觉得他是在抗龙颜，揭龙鳞，大逆不道。于是，大喝一声把他赶出京城，贬到八千里外的海边潮州去当地方小官。
韩愈这一贬，是他人生的一大挫折。他被押送出京不久，家眷也被赶出长安，年仅十二岁的小女儿也惨死在驿道旁。韩愈自己觉得实在活得没有什么意思了。他在过蓝关时写了这首著名的诗：
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
这是给前来看他的侄孙写的，其心境之冷可见一斑。但是，当他到了潮州后，发现当地的情况比他的心境还要坏。这里地处偏僻，文化落后，弊政陋习极多极重。农耕方式原始，乡村学校不兴。其习俗又多崇鬼神，有病不求药，杀鸡杀狗，求神显灵。人们长年在浑浑噩噩中生活。见此情景韩愈大吃一惊，同为大唐圣土，同为大唐子民，何忍遗此一隅，视而不救呢？他觉得自己的知识、能力还能为地方百姓做点事，觉得比之百姓之苦，自己的这点冤、这点苦反倒算不了什么。
于是他到任之后，就连续干了四件事。一是驱除鳄鱼，大除其害。二是兴修水利，推广北方先进耕作技术。三是赎放奴婢。他下令奴婢可以工钱抵债，钱债相抵就给人自由，以后不得蓄奴。四是兴办教育，请先生，建学校，甚至还“以正音为潮人语”，用今天的话说就是推广普通话。从他贬潮州到再离潮州而贬袁州，短短八个月就干了四件事。当其获罪海隅，家破人亡之时，尚能心系百姓，真是难能可贵了。
当我手倚韩祠石栏，远眺滚滚韩江时，我就想，宪宗佞佛，满朝文武，就是韩愈敢出来说话，如果有人在韩愈之前上书直谏呢？如果在韩愈被贬时又有人出来为之抗争呢？历史会怎样改写？还有在韩愈到来之前潮州买卖人口、教育荒废等四个问题早已存在，地方官吏走马灯似的换了一任又一任，其任职超过八个月的也大有人在，为什么没有谁去解决呢？如果有人在韩愈之前解决了这些问题，历史又将怎样写？但是没有，什么都没有。历史终于等来了一个衰朽的书生，他长须弓背双手托着一封奏折，一步一颤地走上大殿，然后又单人瘦马，形影相吊地走向海角天涯。
身处逆境，韩愈见心明志，脚踏实地，尽力而为。只这一点他比屈原、李白就要多一层高明，没有只停留在江畔沉吟，蜀道叹难上。有人研究，韩愈之前，潮州只有进士三名，韩愈之后，到南宋时，登第进士就达一百七十二名。这是他大开教育之功。一个人不管你有多大的委屈，历史绝不会陪你哭泣，而它只认你的贡献。这宏伟的韩公祠，还有这韩山韩水，
不是纪念韩愈的冤屈，而是纪念他的功绩。
李渊父子虽然得了天下，大唐河山也没有听说哪山哪河易姓为李，倒是韩愈一个罪臣，在海边一块蛮夷之地施政八月，这里就忽然山河易姓了。历朝历代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建庙建祠，但哪一块碑哪一座庙能大过高山，永如江河呢？这是人民对办了好事的人永久的纪念。一个人是微不足道的，但是当他与百姓利益、与社会进步连在一起时就价值无穷，就被社会所承认。
我心中也渐渐泛起这样的四句诗：
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。八月为民兴四利，一片江山尽姓韩。
（选自《觅渡》中国人民大学出版社）
13．下列说法，与文意相符的一项是（3分） A．韩愈刚到潮州就发现当地情况很糟糕，弊政陋习极多，人们长年浑浑噩噩地生活，因而心境更坏。
B．韩愈到了潮州后，写了一首著名的诗歌《左迁蓝关示侄孙湘》给他的侄孙，其心境之冷可见一斑。
C．贬到八千里外的潮州当地方小官的韩愈，虽然身处逆境，仍心系百姓，脚踏实地，尽力为民办事。
D．有人研究，韩愈之前，潮州只有进士三名，因他大开教育之功，登第进士最多时达一百七十二名。
14．下列说法，属于作者观点的一项是（3分） A．韩愈为唐宋八大家之首，其散文写得很好，读韩愈的散文比读他的诗歌更能了解他的精神世界。
B．身处逆境，屈原停留在江畔沉吟，李白停留在蜀道叹难，而韩愈为民兴利，只这一点韩愈更高明。
C．潮州的韩公祠，祠后的韩山，祠前的韩江，皆因韩愈而名，不仅是纪念他的冤屈，而且是纪念他的功绩。
D．韩愈在潮州霸得一块山水，享千秋之祀，希望永垂不朽，于是潮州百姓就为他刻碑勒石，建庙建祠。
15．纵观全文，作者写了韩愈被贬前后的哪些事？请分点概括。（3分）
16．根据文意，回答下面问题。（5分）
（1）“韩愈越是肝脑涂地陈利害表忠心”中“陈利害”在文中具体指什么？（2分）（2）作者“读”到了一个怎样的韩愈？请概括其性格特点。（3分）
17．在潮州有一幅关于韩愈的对联：“溪石何曾恶，江山喜姓韩”，根据文章内容，探究“江山喜姓韩”的缘由，并简要分析。（4分）
（二）阅读下面文章，完成18～22题。（22分）
两个朋友
莫泊桑
巴黎被普鲁士军队包围了。各处的屋顶上看不见什么鸟雀，水沟里的老鼠也稀少了。
这一天上午，钟表修理师莫利梭先生和针线杂货店老板索瓦日先生两位钓友在大街上碰了面。他们进了一家小咖啡馆一块儿喝苦艾酒。出来的时候，他们都很有醉意了。天气是暖的，天空蔚蓝而晴朗，一阵和风拂得他们脸有点儿痒。
“钓鱼去？想起来真有意思！”
“不过到什么地方去钓？”
“到我们那个沙洲上去。我们法国兵的前哨在哥隆白村附近。我认识杜木兰团长，他一定会不费事地让我们过去的。”莫利梭高兴得发抖了：“好。算我一个。”于是他们分了手，各自回家去取他们的渔具。
一小时以后，他们到了那位团长办公的别墅里。随后，他们带着一张通行证又上路了。
不久，他们穿过了前哨，穿过了那个荒芜了的哥隆白村，后来就到了塞纳河的小葡萄园的边上了。时候大约是11点钟。
对面，阿让德衣镇像是死了一样。麦芽山和沙诺山的高峰俯临四周的一切。索瓦日指着那些山顶低声慢气地说：“普鲁士人就在那山顶! ”
莫利梭口吃地说：“倘若我们撞见了他们怎么办? ”索瓦日带着巴黎人惯有的嘲讽态度回答道：“我们可以送一份炸鱼给他们吧。”
他们弯着腰，张着眼睛，侧着耳朵，在地上爬着走，利用一些矮树掩护了自己。
来到河岸，四周静悄悄的。他们觉得放心了，就动手钓鱼。
在他们对面是荒凉的马郎德洲，从前在洲上开饭馆的那所小房子现在关闭了，像是已经许多年无人理睬了。
索瓦日钓到第一条鲈鱼，随后他们时不时地举起钓竿。他们郑重地把这些鱼放在一个浸在水里的网袋里。一阵甜美的快乐透过他们的心，世上人每逢找到了一件久已被人剥夺的嗜好，这种快乐就抓住了他们。
晴朗的日光，在他们的背上洒下了它的暖气。他们不去思虑什么了，不知道世上其他的事了，他们只知道钓鱼。
瓦雷良山的炮声响起来了。
索瓦日耸着双肩说：“他们现在又动手了。”
莫利梭正闷闷地瞧着他钓丝上的浮子不住地往下沉，忽然这个性子温和的人发起火来了，愤愤地说：“像这样自相残杀，真是太蠢了。”
索瓦日回答道：“真不如畜生。”
后来他们开始安安静静讨论起来，辨明战争上的大问题，结果都承认人是永远不会自由的。
“这就是人生！”索瓦日高声喊着。“您不如说这就是死亡吧。”莫利梭带着笑容回答。
不过他们都张皇地吃了一惊，明显地觉得他们后面有人走动。转过来一望，看见四个黑洞洞的枪口。
两根钓竿从他们手里滑下来，落到河里去了。
几秒钟之内，他们都被捉住了，绑好了，抬走了，扔进一只小船里，渡到了对面的那个沙洲上。
在那所他们以为已无人理睬的房子后面，站着二十来个士兵。
一个小兵在军官的脚跟前，放下了那只由他小心翼翼地带回来的满是鲜鱼的网袋。那个普鲁士军官微笑着：“喂，先生们，你们很好地钓了一回鱼吧？我想你们两个人都是被派来侦探我们的奸细。我捉了你们，就要枪毙你们。不过你们既然从前哨走得出来，自然知道回去的口令，把口令给我吧，我赦免你们。”
两个面无人色的朋友靠着站在一处，四只手因为一阵轻微的神经震动都在那里发抖，他们一声也不响。
那军官接着说：“谁也不会知道这件事，你们可以平安地走回去。这桩秘密就随着你们消失了。倘若你们不答应，那就非死不可，并且立刻就死。你们去选择吧。”
他们依然一动不动，没有开口。
那普鲁士军官始终是宁静的，伸手指着河里继续又说：“你们想想吧，五分钟之后你们就要到水底下去了。五分钟之后！你们应当都有父母妻小吧！”
瓦雷良山的炮声始终没有停止。
两个钓鱼的人依然站着没有说话。那个普鲁士军官发了命令。随后来了12个兵士，站在相距二十来步远的地方。
军官接着说：“我限你们一分钟，多一秒钟都不行。”
随后，他突然站起来，伸出胳膊挽着莫利梭，把他引到了远一点的地方，低声说：“快点，那个口令呢？你那个伙伴什么也不会知道的，我可以装做不忍心的样子。”
莫利梭一个字也不回答。
那普鲁士人随后又引开了索瓦日，并且对他提出了同样的问题。
索瓦日没有回答。
他们又靠紧着站在一起了，依然没有开口。
军官发了命令。兵士们都托起了他们的枪。
这时候，莫利梭的眼光偶然落在那只盛满了鲈鱼的网袋上面，那东西依然放在野草里，离他不过几步。
一道目光使得那一堆还能够跳动的鱼闪出反光。于是一阵悲伤教他心酸了，尽管极力镇定自己，眼眶里已经满是眼泪。
他口吃地说：“永别了，索瓦日先生。”
索瓦日回答道：“永别了，莫利梭先生。”
他们互相握过了手，不由自主地浑身发抖了。
军官喊道：“放！”
12枝枪合做一声响了。
随后，那些士兵把他们俩抬到了河边，扔进了水里。一点儿血浮起来了。
瓦雷良山的炮声并没有停息。
那位神色始终泰然的军官忽然望见了野草里那只盛满了鲈鱼的网袋，他笑了，喊道：“威
廉，来！趁这些鱼还活着，赶快给我炸一炸，味道一定很鲜。”
（节选自《莫泊桑小说选》,有删改）
18. 全文围绕“钓鱼”展开故事，请把表格中①②处的情节补充出来。（4分）
地点情节
巴黎大街①
塞纳河边的小葡萄园钓鱼并讨论战争，不幸被捉。
河对面的小房子②
19. 请简要分析画线句“瓦雷良山的炮声响起来了”在文中的作用。(4分)
20. “他们又靠紧着站在一起了，依然没有开口”反映了他们怎样的品格？请联系全文简
要分析。(6分)
21.请结合上下文展开想象，把莫利梭先生“眼眶里已经满是眼泪”时的心理活动写下来。
（3分）
22. 小说最后一段对军官的描写，蕴含了作者怎样的情感？(5分)
第三部分写作（共60分）
五、（1小题，60分）
23．按要求作文。（60分）
请以“人在初三”为题写一篇文章。
要求：①自选文体（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
2013学年下学期海珠区九年级综合练习
语文参考答案
一、（6小题，20分）
1．【语音识记】（3分）B
A．（sù/shùlíng）（八上第26课七上第3课/七上第7课）
B．（rǒng/kàng fēi/fěi）（七下第17课八下第5课/七上第9课）
C．（qíyùn/yūn）（七上第1课/七下第7课七上第11课/七上第2课）
D．（chéng/chěng xiào）（七上第26课/七下第27课八下第10课/八上第11课）2．【字形识记】（3分）A
A．（九下第6课）
B．（宛——婉换——幻七下第19课）
C．（园——源质——置八上第21课/八下第15课）
D．（叠——迭奇——其七上第8课）
3．【词语辨析】（3分）D（比喻做事得心应手，或办事圆猾，用在这里不符合“购物”这一语境。）
4．【病句辨析】（3分）C（结构混乱）
5．【语言简明】（3分）D（③属说明园林之景，⑤属民俗，均偏离了“成长”这一中心。）6．【语言运用】（5分）
答案示例：
“聪”，用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴说，用心做（3分），人就会变“聪”明了（2分）。“舒”，左边“舍”，右边“予”，只有勇于“舍”“予”（3分），自己才能舒服、舒心（2分）。
“仙”，“人”在“山”中住，快乐似神“仙”（3分），摆脱了世俗的困扰（2分）。[评分标准：解字，3分；说出一定的“哲理”，2分。言之有理即可。]
二、（2小题，15分）
7．【古诗文默写】（10分）
（1）B E
A．（语序错位，八上，文）
B．（正确，七上，诗）
C．（漏“国恒亡”，九下，文）
D．（语序错位，八下，文）
E．（正确，九上课外，词）
F．（漏“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，八下，诗）
[4分。一项2分。]
（2）（任选四题）
①百废具兴（八下，文）
②讲信修睦（八上，文）
③误入藕花深处（七上课外，词）
④折戟沉沙铁未销（八下，诗）
⑤采桑径里逢迎（九上课外，词）
⑥若到江南赶上春（九下课外，诗）
[4分。每空1分。]
（3）①海内存知己，天涯若比邻（八下课外，诗）；②会当凌绝顶，一览众山小（八上，诗）
[2分。每空1分。本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。]
8．【文言实词积累】（5分）
（1）上下，左右（八上，一词多义）
（2）“坐”通“座”（七上，通假字）
（3）屡次，多次（九上，一词多义）
（4）护城河（九下，古今异义）
（5）用鞭子打（八下，词类活用）
[5分。每题1分。]
三、（4小题，15分）
9.【文言词语理解】（3分）C （即使，九下）
[A．实情/通“伸”，伸张（九上）；B．有“养”的意思/怎么（七下）；D．参与/夹杂（七下）] 10．【文言翻译】（4分）
（1）（这是）尽了职分的事情，可以凭借这个条件打仗。
[2分。“忠”1分，“可以”1分。意对即可。]
（2）望见他们的战旗倒下了，所以追击他们。
[2分。“靡”1分，“逐”1分。意对即可。]
11．【文意理解】（3分）
A．（这只是小恩小惠，而不是“小信用”。）
12．【古诗鉴赏】（5分）
（1）【内容理解】（2分）“酬”指以诗相答；“长”是增长、振作。
[2分。每词1分。]
（2）【情感分析】（3分）
描写了沉船边上，有千帆竞发，病树前头，呈现一片春色的情景（1分）。作者以“沉舟”和“病树”自比（1分），表达了作者积极乐观、豁达的感情。（1分）。
三、（10小题，40分）
13．【信息筛选】C（3分）
14．【信息筛选】B（3分）
15．【内容概括】（3分）
①韩愈上表获罪，被贬潮州（1分）；②韩愈被贬至蓝关时写下《左迁至蓝关示侄叔湘》（1分）；③韩愈到任后为民兴四利。（或：韩愈到任后为民做了四件事：一是驱除鳄鱼；二是兴修水利；三是赎放奴婢；四是兴办教育。）（1分）
16. （5分）
（1）【概念理解】（2分）
“陈利害”指宪宗佞佛，韩愈向其陈述迎佛骨活动的利害关系（1分），认为将朽骨迎到长安，一路修路盖庙，人山人海，官商民等舍物捐款，劳民伤财（1分）。
（2）【形象概括】（3分）
韩愈的性格特点有：①不怕鬼、不信邪的凛然正气和献身精神；②推己及人、心系百姓；
③勇敢忠诚、敢于上书直谏；④脚踏实地，尽力而为。（答对一点1分，答对三点即满分。）
17．【推断探究】（4分）
指韩愈被贬后的“兴四利”改变了当地的弊政陋习，造福一方；（2分）韩愈与百姓利益、与社会进步连在一起，所以价值无穷，被社会所承认，这是人民对办了好事的人永久的纪念，所以有“江山喜姓韩”之称誉。（2分）
18.【内容概括】（4分）
①碰面后一起喝酒（1分），相约钓鱼（1分）。②鱼被没收（1分），不愿透露口令被枪杀（1分）。
19. 【写法分析】（4分）
这一环境描写（1分），点明了故事发生的战争背景——普法战争，渲染了紧张的战争氛围（1分）；推动情节的发展，为下文被敌军发现作铺垫（1分）；烘托了两个朋友的心情由钓鱼时的快乐转变为痛恨战争的愤怒（1分）。
20. 【形象分析】（6分）
①“靠紧着站在一起”的动作描写（1分），表现了这两个朋友并肩面对死亡，不离不弃的高贵品质（2分）。
②他们“依然没有开口”的细节描写（1分），写出了这两个朋友宁死也不愿透露口令，表现了他们坚守信义的品质和爱国精神（2分）。
21. 【想象推断】（3分）
示例1：莫利梭先生此时心想：“钓鱼的时光是那么美好，但我再也没有机会钓鱼了。”
示例2：莫利梭先生此时心想：“鲈鱼还在活蹦乱跳，但我却要与这世界永别了。”22. 【内涵探究】（5分）
作者通过写军官枪杀两位法国平民仍神色泰然、轻松愉快（1分），并希望去享受炸鱼的美味（1分），表现军官的冷酷残暴（1分），表达了作者对战争的谴责与痛恨（2分）。
23．【写作】（60分）
作文分项分等评分表
项目一等二等三等四等
内容（25分）
25—21 20—16 15—11 10—0 切合题意
中心突出
内容充实
情感真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
情感真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
情感基本真实
偏离题意
中心不明确
内容空泛
情感不真实
语言（25分）
25—21 20—16 15—11 10—0
语言准确、
流畅、生动
语言准确、通顺语言基本通顺语言不通顺，
语病多
结构（6分）
6 5 4—3 2—0
结构严谨、
条理清晰
结构完整、
条理较清晰
结构基本完整、
条理基本清晰
结构不完整、
条理不清晰
文面（4分）
4 3 2 1—0
卷面整洁、
字体工整
卷面较整洁、
字体端正
卷面基本整洁、
字体清楚
卷面不整洁、
字迹难辨
海珠区2018学年第一学期期末调研测试 九年级数学试卷 一、选择题（本题有10个小题，每小题3分，满分30分，下面每小题给出的四个选项中，只有一个正确的） 1.下列标志，是中心对称图形的是（） A. B. C. D. 2.四边形ABCD是圆的内接四边形，若∠ABC＝70°，则∠A DC的度数是（） A. 70° B. 90° C. 110° D. 120° 3.已知关于x的方程x2＋ax－6＝0的一个根是2，则a的值是（） A. ﹣1 B. 0 C. 1 D. 2 4.把抛物线y＝﹣2x2向上平移1个单位，得到的抛物线是（） A. y＝﹣2x2＋1 B. ﹣2x2－1 C. y＝﹣2(x＋1)2 D. y＝﹣2(x﹣1)2 5.如图，把△ABC绕着点A逆时针旋转40°得到△ADE，∠1＝30°，则∠BAE＝（） A. 10° B. 30° C. 40° D. 70° 6.在元旦庆祝活动中，参加活动的同学互赠贺卡，共送贺卡90张，则参加活动的有（）人. A. 9 B. 10 C. 12 D. 15
7.如图，P A，PB分别与⊙O相切于点A，B，过圆上点C作⊙O的切线EF分别交P A，PB于点E，F，若P A＝4，则△PEF的周长是（） A. 4 B. 8 C. 10 D. 12 8.关于抛物线y＝﹣(x＋1)2＋2，下列说法错误 ．．的是（） A. 图象的开口向下 B. 当x﹥﹣1时，y随x的增大而减少 C. 图象的顶点坐标是(﹣1，2) D. 图象与y轴的交点坐标为(0，2) 9.如图，在△ABC中，点D、E分别在边AB、AC上，且BD＝2AD，CE＝2AE，则下列结论中不成立 ．．．的是（） A. △ABC∽△ADE B. DE∥BC C. DE∶BC＝1 ∶2 D. S△ABC＝9S△ADE 10.已知x1，x2是关于x的方程x2＋bx﹣3＝0的两个根(x1≠x2)，且满足x1＋x2﹣3x1x2＝4，那么b的值为（） A. 5 B. ﹣5 C. 13 D. ﹣13 二、填空题（本题有6个小题，每小题3分，满分18分） 11.点A(﹣6，3)与A＇的坐标是. 12.若关于x的一元二次方程x2﹣2x＋m＝0有两个不相等的实数根，则m的取值范围是. 13.已知圆锥的侧面积为16πcm2，圆锥的母线长8 cm，则其底面半径为cm. 14.已知二次函数y1＝x2＋c与一次函数y2＝x＋c的图象如图所示，则当y1﹤y2时x的取值范围是.
鲁教版初四知识点 第一章反比例函数 一、反比例函数 1.定义:一般地,形如 y＝k／x (k为常数,k≠0)的函数叫做反比例函数,其中x是自变量，y是x的函数,k是比例系数。若y=k/nx 此时比例系数为:k/n,如y=2/3x的比例系数为2/3 反比例函数的定义中需要注意什么？ (1)常数 k 称为比例系数,k是非零常数； (2)自变量x次数不是1,x 与 y 的积是非零常数； (3)除 k、x 、y三项以外,不含其他项。 反比例函数自变量x的取值范围是不等于0的一切实数。 2.反比例函数的三种表现形式:(k为常数,k≠0) (1)y＝k／x (2)xy=k (3)y=kx-1(即:y等于x的负一次方,此处x必须为一次方) 2.K的几何含义: 反比例函数y＝k／x (k≠0)中比例系数k的几何意义,即过双曲线y＝k／x (k≠0)上任意一点P作x轴、y轴垂线,设垂足分别为A、B,则所得矩形OAPB的面积为|k|，所得三角形面积|k|/2。 二、反比例函数的图象和性质 1.图像: 反比例函数的图像是双曲线,他们关于原点成中心对称。双曲线只能与坐标轴无限靠近,永远不能与坐标轴相交。因为在y=k/x(k≠0)中,x不能为0,y也不能为0,所以反比例函数的图象不可能与x轴相交，也不可能与y 轴相交。 2.性质: 当k>0时,两支曲线分别位于第一、三象限内,在每一象限内,y的值随x值的增大而减小； 当k<0时,两支曲线分别位于第二、四象限内,在每一象限内,y的值随x值的增大而增大。 三、用待定系数法求反比例函数关系式的一般步骤： ⑴设所求的反比例函数y＝k／x⑵将已知条件代入得到关于k的方程⑶解方程求出k的值 ⑷把k的值代入反比例函数y＝k／x中 四、反比例函数的应用： 1.建立反比例函数模型 2.求出反比例函数解析式 3.结合函数解析式图像性质做出解答，特别要注意自变量的取值范围。 第二章解直角三角形 一、锐角三角函数 在直角三角形ABC中,a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边,∠C为直角。则定义以下运算方式: sin ∠A=∠A的对边长/斜边长，sin A记为∠A的正弦；sinA=a/c cos∠ A=∠A的邻边长/斜边长，cos A记为∠A的余弦；cosA=b/c tan∠ A=∠A的对边长/∠A的邻边长, tanA=sinA/cosA=a/ b tan A记为∠A的正切 1.sin=对/斜 cos=邻/斜 tan=对/邻 2.sinA=cos(90°-A) cos A=sin(90°-A) tanA=sinA/cosA sin2A＋cos2A＝１
2012-2013学年第二学期期末质量检测 三年级数学试卷 一、直接写出得数 300÷3 = 400÷8 = 21×40 = 60×50 = 30×23= 20×22 = 8.6-3 = 3.9+2.4 = 二、用竖式计算，有★的题要验算 707÷7 646÷8 ★406÷6 45×60 8.3－3.4 ★24×25 三、填空 1. 6000米=（）千米 36个月=（）年 5000公顷=（）平方千米 2.（1）一个小贝壳的面积大约是23（）。 （2）这个海水浴场的面积约为2（）。 （3）数学书的封面约为4（）。
3. 7平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米; 操场的环形跑道长400（ ）。 4. 7分米是 )()(米，写成小数是（ ）米，2元5角是（ ）元。 5. 今年全年有（ ）天，第二季度有（ ）天。一个月里最多可能有（ ） 个星期日。 6.下面是三种水果的价钱。 每千克香蕉比每千克橘子贵（ ）元。 每千克苹果比每千克橘子贵（ ） 买1千克苹果和1千克香蕉，一共要付（ ）元。 7. 左边的四个图形中，图形（ ）和图形（ ）面积相等， 图形（ ）面积最小。 8. 在每个图里涂色，表示它右边的小数。 0.2 0.4 7 .0
9. 比较大小 0.09元○0.11元 2元○1.95元 1.9分米○ 2.01分米 四、画一画 （1）把方格纸上左边的三角形向右平移7格。 （2）画出方格纸右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 五、选择合适的答案 1. 下面的年份中，哪一年份是闰年（） A.1900 B.2001 C.2008 2. 观察下面的图形，哪个不是轴对称图形（） A B C 3. 表示时刻的是（）
2013年师德师风教育活动实施方案 加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《泽州县教育局关于加强教师队伍建设和管理的若干规定》、《泽州县教育局关于全县教职工绩效量化考核和绩效工资分配的实施意见（试行）》、《泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施办法》、和省委组织部、省人社厅《关于严肃组织人事纪律加强工资管理的通知》，特制定大东沟镇初级中学校2013年师德师风建设活动实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。 二、目标任务 （一）进一步提高教师的思想政治素质 引导全校教师认真学习十八大精神，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。 （二）进一步树立正确的教师职业理想 增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 （三）进一步提高教师的职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
海珠区2019届九年级上学期期末考试 数学试题 一、选择题 1、下列汽车标志的图形是中心对称图形的是（） 2、下列事件为必然事件的是（） A、明天一定会下雨 B、经过有交通信号灯的路口，遇到红灯 C、任意买一张电影票，座位号是2的倍数 D、在一个标准大气压下，水加热到100℃时会沸腾。 3、如图，在圆O中，∠AOC=160°，则∠ABC=（） A、20° B、40° C、80° D、160° 4、将抛物线y=4x2先向右平移2个单位，再向下平移1个单位，得 到的抛物线解析式为（） A、y=4（x+2）2-1 B、y=4（x-2）2-1 C、y=4（x+2）2+1 D、y=4（x-2）2+1 5、关于x的一元二次方程（a-1）x2-x+a2-1=0的一个根是0，则a的值为（） A、1 B、-1 C、1或-1 D、0 6、抛物线y=x2+kx-1与x轴交点的个数为（） A、0个 B、1个 C、2个 D、以上都不对 7、一个直角三角形的两直角边分别为x，y，其面积为1，则y与x之间的关系用图象表示为（） A、B、
C 、 D 、 8、如图两个同心圆，大圆的半径为5，小圆的半径为1,若大圆的弦AB 与小圆有公共点，则弦AB 的取值范围是（ ） A 、8≤A B ≤10 B 、8＜AB ≤10 C 、4≤AB ≤5 D 、4＜AB ≤5 9、如图，从一块直径BC 是8m 的圆形铁皮上剪出一个圆心角为90°的扇形，将剪下的扇形围成一个圆锥，则圆锥的高是（ ） A 、4 B 、42 C 、15 D 、30 10、已知二次函数y=a （x-h ）2+k 的图象过（0,5）和（10,8）两点，若a ＜0,0＜h ＜10，则h 的值可能为（ ） A 、1 B 、3 C 、5 D 、7 二、填空题 11、在平面直角坐标系中，点A （-2，-3）关于原点对称的点A ’的坐标是 。 12、若10件外观相同的产品中有1件不合格，现从中随机抽取1件进行检测，则抽到不合格产品的概率为 。 13、已知圆O 的内接六边形周长为12cm ，则圆O 的面积是 cm 2（结果保留π） 14、两年前生产某种药品的成本是5000元，现在生产这种药品的成本是3000元，设平均每年降价的百分率为x ，根据题意列出的方程是 。 15、如图PA ，PB 是圆O 的切线，切点分别是A,B ，若∠AOB=120°，OA=1，则AP 的长为 。 第16题 16、已知反比例函数x k y =1的图象与一次函数b ax y +=2的图象交于点A （1,4）和点（m ，-2），
人教版数学九年级下册 第二十六章二次函数 (1) 26．1 二次函数及其图像 (1) 26．2 用函数观点看一元二次方程 (6) 26．3 实际问题与二次函数 (6) 第二十七章相似 (6) 27．1 图形的相似 (6) 27．2 相似三角形 (7) 27．3 位似 (7) 第二十八章锐角三角函数 (8) 28．1 锐角三角函数 (8) 28．2 解直角三角形 (10) 第二十九章投影与视图 (12) 29．1 投影 (12) 29．2 三视图 (12) 第二十六章二次函数 26．1二次函数及其图像 二次函数（quadratic function）是指未知数的最高次数为二次的多项式函数。二次函数可以表示为f(x)=ax^2+bx+c(a不为0)。其图像是一条主轴平行于y轴的抛物线。 一般的，自变量x和因变量y之间存在如下关系： 一般式 y=ax∧2;+bx+c(a≠0,a、b、c为常数)，顶点坐标为(-b/2a，-(4ac-b∧2)/4a) ；顶点式 y=a(x+m)∧2+k(a≠0,a、m、k为常数)或y=a(x-h)∧２+k(a≠0,a、h、k为常数)，
顶点坐标为（-m，k）对称轴为x=-m，顶点的位置特征和图像的开口方向与函数ｙ＝ax∧２的图像相同，有时题目会指出让你用配方法把一般式化成顶点式； 交点式 y=a(x-x1)(x-x2) [仅限于与x轴有交点A（x1，0）和 B（x2，0）的抛物线] ； 重要概念：a，b，c为常数，a≠0，且a决定函数的开口方向，a>0时，开口方向向上，a<0时，开口方向向下。a的绝对值还可以决定开口大小,a的绝对值越大开口就越小,a的绝对值越小开口就越大。 牛顿插值公式（已知三点求函数解析式） y=(y3(x-x1)(x-x2))/((x3-x1)(x3-x2)+(y2(x-x1)(x-x3))/((x2-x1)(x2-x3)+(y1(x -x2)(x-x3))/((x1-x2)(x1-x3) 。由此可引导出交点式的系数a=y1/(x1*x2) (y1为截距) 求根公式 二次函数表达式的右边通常为二次三项式。 求根公式 x是自变量，y是x的二次函数 x1,x2=[-b±(√(b^2-4ac))]/2a (即一元二次方程求根公式）（如右图） 求根的方法还有因式分解法和配方法 在平面直角坐标系中作出二次函数y=2x的平方的图像， 可以看出，二次函数的图像是一条永无止境的抛物线。
城关中学2013 —2014学年度第二学期校历 2014年2月15日 周次值周星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 李协武2月15 十六 16 十七 1 李协武17 十八 18 十九 19 二十 20 廿一 21 廿二 22 廿三 23 廿四 2 胡健24 廿五 25 廿六 26 廿七 27 廿八 28 廿九 3月1 2月大 2 初二 3 徐平 3 初三 4 初四 5 初五 6 初六 7 初七 8 初八 9 初九 4 王建松10 初十 11 十一 12 十二 13 十三 14 十四 15 十五 16 十六 5 严洪高17 十七 18 十八 19 十九 20 二十 21 廿一 22 廿二 23 廿三 6 张超勇24 廿四 25 廿五 26 廿六 27 廿七 28 廿八 29 廿九 30 三十 7 赵代广31 3月小4月1 初二 2 初三 3 初四 4 初五 5 清明节 6 初七 8 刘忠华7 初八 8 初九 9 初十 10 十一 11 十二 12 十三 13 十四 9 董才峰14 十五 15 十六 16 十七 17 十八 18 十九 19 二十 20 廿一 10 王世坤21 廿二 22 廿三 23 廿四 24 廿五 25 廿六 26 廿七 27 廿八 11 章晓林28 廿九 29 4月大 30 初二 5月1 劳动节 2 初四 3 初五 4 青年节 12 李协武 5 初七 6 初八 7 初九 8 初十 9 十一 10 十二 11 十三 13 胡健12 十四 13 十五 14 十六 15 十七 16 十八 17 十九 18 二十 14 徐平19 廿一 20 廿二 21 廿三 22 廿四 23 廿五 24 廿六 25 廿七 15 王建松26 廿八 27 廿九 28 三十 29 5月小 30 初二 31 初三 6月1 儿童节 16 严洪高 2 端午节 3 初六 4 初七 5 初八 6 初九 7 初十 8 十一 17 张超勇9 十二 10 十三 11 十四 12 十五 13 十六 14 十七 15 十八 18 赵代广16 十九 17 二十 18 廿一 19 廿二 20 廿三 21 廿四 22 廿五 19 刘忠华23 廿六 24 廿七 25 廿八 26 廿九 27 6月大 28 初二 29 初三 20 董才峰30 初四 7月1 建党节 2 初六 3 初七 4 初八 5 初九 6 初十 法定假日：清明节：4月5日~7日、放假3天；劳动节：5月1日~3日、放假3天，5月4日（周日）上课；端午
海珠区 2017 -2018学年第一学期期末调研测试 九年级数学试卷 本试卷分选择题和非选择题两部分，共三大题 25 小题，共 4 页，满分 150 分，考试时间 12 分钟，可以使用计算器. 第一部分 选择题（共 30 分） 一．选择题（本题有 10 个小题,每小题 3 分,共 30 分.下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的） 1.下面图形中，是中心对称图形的是（） 2.在平面直角坐标系中，点P （－3，4）关于原点对称的点的坐标是（） A.(3,4) B.(3,－4) C.(4,－3) D.(－ 3.下列事件中是不可能事件的是（） A.三角形内角和小于180° 两实数之和为正 C.买体育彩票中奖 D.抛一枚硬币2次都正面朝上 4.如果两个相似正五边形的边长比为1∶10 ，则它们的面积比为（） A.1：2 B.1:5 C.1:100 D.1:10 5、把抛物线2 y x =向左平移1个单位，再向下平移2个单位，所得抛物线的解析式为（ ） A 、2(1)2y x =++ B 、2(1)2y x =-+ C 、2(1)2y x =+- D 、2(1)2y x =-- 6.如图，△ABC 为直角三角形，∠C = 90? ，AC = 6, BC = 8 ,以点 C 为圆心，以 CA 为半径作⊙C ，则 △ABC 斜边的中点 D 与⊙C 的位置关系是（） A . 点 D 在⊙C 上 B . 点 D 在⊙ C 内 C . 点 D 在⊙C 外 D . 不能确定
7.点M（- 3，y1），N（- 2，y2）是抛物线y= -(x+1)2+3上的两点，则下列大小关系正确的是（） A.y1＜y2＜3 B.3＜y1＜y2 C.y2＜y1＜3 D.3＜y2＜y1 8.今年“十一”长假某湿地公园迎来旅游高峰，第一天的游客人数是1.2万人，第三天的游客 人数为2.3万人，假设每天游客增加的百分率相同且设为x，则根据题意可列方程为（） A. 2.3 （1+x）2=1.2 B、1.2（1+2）2=2.3 C. 1.2（1-x）2=2.3 D、1.2+1.2（1+x）+1.2（1+x）2=2.3 10.如图，抛物线y=ax2+bx+c(a＞0)过点（1，0）和点（0，-2），且顶点在第三象限，设P = a - b + c ，则P的取值范围是（） A. -1＜P＜0 B. - 2＜P＜0 C.- 4＜P＜-2 D. - 4＜P＜0 第二部分非选择题（共 120 分） 二．填空题（本题有6个小题,每小题3分,共18分） 11.在一个有15万人的小镇，随机调查了1000人，其中200人会在日常生活中进行垃圾分类，那么在该镇随机挑一个人，会在日常生活中进行垃圾分类的概率是＿＿＿＿＿. 12.如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（-1，2），AB⊥x轴于点B，以原点O为位似中心，将△OAB放大为原来的2倍得到△OA1B1，且点A1在第二象限，则点A1的坐标为＿＿＿
[九年级(上册) 第一章 证明(二) ※等腰三角形的“三线合一”：顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。 ※等边三角形是特殊的等腰三角形，作一条等边三角形的三线合一线，将等边三角形分成两个全等的 直角三角形，其中一个锐角等于30o，这它所对的直角边必然等于斜边的一半。 ※有一个角等于60o的等腰三角形是等边三角形。 ※如果知道一个三角形为直角三角形首先要想的定理有： ①勾股定理：2 2 2 c b a =+（注意区分斜边与直角边） ②在直角三角形中，如有一个内角等于30o，那么它所对的直角边等于斜边的一半 ③在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半（此定理将在第三章出现） ※垂直平分线．．．．．是垂直于一条线段．．并且平分这条线段的直线．．。（注意着重号的意义） <直线与射线有垂线，但无垂直平分线> ※线段垂直平分线上的点到这一条线段两个端点距离相等。 ※线段垂直平分线逆定理：到一条线段两端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。 ※三角形的三边的垂直平分线交于一点，并且这个点到三个顶点的距离相等。（如图1所示， AO=BO=CO ） ※角平分线上的点到角两边的距离相等。 ※角平分线逆定理：在角内部的，如果一点到角两边的距离相等，则它在该角的平分线上。 角平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合。 ※三角形三条角平分线交于一点，并且交点到三边距离相等，交点即为三角形的内心。 (如图2所示，OD=OE=OF) 第二章 一元二次方程 ※只含有一个未知数的整式方程，且都可以化为02 =++c bx ax （a 、b 、c 为 常数，a ≠0）的形式，这样的方程叫一元二次方程．．．．．． 。 ※把02 =++c bx ax （a 、b 、c 为常数，a ≠0）称为一元二次方程的一般形式，a 为二次项系数；b 为一次项系数；c 为常数项。 ※解一元二次方程的方法：①配方法 <即将其变为0)(2 =+m x 的形式> ②公式法 a ac b b x 242-±-= （注意在找ab c 时须先把方程化为一般形式） ③分解因式法 把方程的一边变成0，另一边变成两个一次因式的乘积来求解。 （主要包括“提公因式”和“十字相乘”） A C B O 图1 图2 O A C B D E F
2013学年第二学期教研课《三只小猪》 教学目标： 1、学生能在欣赏《三只小猪》的过程中，感受乐曲轻松、活泼的情绪。 2、熟记音乐主题，能听辨主题出现的次数，初步了解小提琴的音色、外形和演奏姿势。 3、能结合音乐完整表演。 教学重点难点： 1、感受音乐活泼欢快的情绪，熟记音乐主题。 2、初步了解小提琴的音色特点，学习其演奏姿势。 教学过程： 一、认识小提琴。 1、师：我们来认识一位乐器朋友。它就是：小提琴。 2、聆听小提琴的音色。 3、随音乐片段模拟演奏。 师讲解小提琴琴身摆放的位置，左手“握”琴的姿势，右手持弓的姿势。学生模仿。 二、聆听片段，揭题。 1、师：小提琴和小动物是好朋友。这位好朋友是谁呢？它藏在音乐中。仔细听，它到底是谁。听出来的小朋友举手，但是要把答案藏在心里哦！ 2、交流：是小猪。
3、师：你觉得，音乐中的小猪在干什么呢？它的心情怎么样？ 4、揭题。这是一首管弦乐作品《三只小猪》的其中一段。 三、欣赏主题1。 1、师略讲故事。 从前，猪妈妈有三个孩子。三个孩子长大了就离开妈妈独自生活。他们每人都盖了一座房子。猪大哥盖的是草房子，猪二哥盖的是木房子，猪小弟盖的是砖房子。 2、唱主题。 师：小猪们都是多才多艺的，一边盖房子一边还唱着歌。你听，猪大哥是这么唱的：“我的草房子盖好啦，盖好啦盖好啦。我的草房子盖好啦，啦啦啦啦啦啦！”你能来学一学吗？ ①指导生慢速跟琴唱，②活泼欢快地唱，③“啦”尾字收住唱， ④有弹性的声音唱。⑤跟音乐唱。 3、加动作唱 师：你们唱的真棒！那你们能像我一样，边“盖房子”边唱歌吗？（师示范）老师要提醒大家，在盖房子的旋律中一共有两句，在唱第一个乐句的时候，我们在左边盖房子。在唱第二个乐句的时候，就在右边盖房子。（跟老师唱，跟钢琴唱，跟音乐唱。） 4、唱一唱“木房子”和“砖房子”。 5、指明生上来唱一唱，演一演。 四、听辨主题出现的次数。 1、师：这段盖房子的旋律在整首乐曲中一共出现了几次呢？让我们
2017-2018学年广东省广州市海珠区九年级（上）期末物理试卷 一、单项选择题（选一个最优选项，每题3分，共39分） 1．（3分）以下四个温度中，最接近20℃的是（） A．健康成年人的体温 B．老年病人洗澡时，热水的温度 C．广州全年的最低气温 D．秋高气爽时，广州的气温 2．（3分）在气体扩散现象的演示实验中，一瓶装有空气，另一瓶装有密度大于 空气的红棕色二氧化氮气体，按正确的方式放置（如图所示），抽出玻璃板并合上两瓶，过一段时间后两瓶气体会混合在一起，且颜色都变得同样均匀，本实验中（） A．甲瓶装的是二氧化氮气体 B．人眼能直接观察到：气体分子不停地作无规则运动 C．两瓶气体颜色都一样时，分子不再运动 D．若温度越高，瓶内气体颜色变化会越快 3．（3分）如图所示，掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低，它减少的机 械能转化为（） A．动能B．重力势能C．弹性势能D．内能 4．（3分）把以下三个电池，分别接在电路的MN 两点，闭合开关后发现小灯
泡的亮度不一样，以下判断错误的 是（） A．三种电池提供的电压都是 1.5V B．电池供电时，化学能转化为电能 C．电池的正极，可能接M 点，也可能接N 点 D．可以将合适量程的电压表直接连在电池两端，测电池电压 5．（3分）有两个元件甲和乙，流过元件的电流与其两端电压的关系如图所示， 把这两个元件并联后，接在电压恒定为3V 的电路中，此时（） A．R甲＞R乙B．E 点的电流为0.3A C．甲乙并联的总电阻R总＞R甲D．两元件的总功率为 1.8W 6．（3分）如图为电位器结构示意图，滑片P 的一端通过转轴O 与接线柱乙相连，并能绕转轴O 在电阻丝R 上滑动，把电位器接入电路中，闭合开关并逆 时针转动滑片，能使小灯泡变亮的接法是（） A．甲接M、丙接N B．乙接M、丙接N C．甲接X、乙接Y D．甲接X、丙接Y 7．（3分）下列关于生活用电的说法正确的是（）
九年级讲义目录
专题01 二次根式的化简与求值 阅读与思考 二次根式的化简与求值问题常涉及最简根式、同类根式，分母有理化等概念，常用到分解、分拆、换元等技巧. 有条件的二次根式的化简与求值问题是代数变形的重点，也是难点，这类问题包含了整式、分式、二次根式等众多知识，又联系着分解变形、整体代换、一般化等重要的思想方法，解题的基本思路是： 1、直接代入 直接将已知条件代入待化简求值的式子. 2、变形代入 适当地变条件、适当地变结论，同时变条件与结论，再代入求值. 数学思想： 数学中充满了矛盾，如正与负，加与减，乘与除，数与形，有理数与无理数，常量与变量、有理式与无理式，相等与不等，正面与反面、有限与无限，分解与合并，特殊与一般，存在与不存在等，数学就是在矛盾中产生，又在矛盾中发展. =x , y , n 都是正整数） 例题与求解 【例1】 当x = 时，代数式32003 (420052001)x x --的值是（ ） A 、0 B 、－1 C 、1 D 、2003 2- （绍兴市竞赛试题） 【例2】 化简 （1(b a b ab b -÷-- （黄冈市中考试题） （2 （五城市联赛试题）
（3 （北京市竞赛试题） （4 （陕西省竞赛试题） 解题思路：若一开始把分母有理化，则计算必定繁难，仔细观察每题中分子与分母的数字特点，通过分解、分析等方法寻找它们的联系，问题便迎刃而解. 思想精髓：因式分解是针对多项式而言的，在整式，分母中应用非常广泛，但是因式分解的思想也广泛应用于解二次根式的问题中，恰当地作类似于因式分解的变形，可降低一些二次根式问题的难度. 【例3】比6大的最小整数是多少？ （西安交大少年班入学试题） 解题思路：直接展开，计算较繁，可引入有理化因式辅助解题，即设x y == 想一想：设x=求 432 32 621823 7515 x x x x x x x --++ -++ 的值. （“祖冲之杯”邀请赛试题） 的根式为复合二次根式，常用配方，引入参数等方法来化简复合二次根式.
关于2013学年第二学期结束及 2014学年第一学期开学安排的通知 本学期即将结束，现将有关事项通知如下： 1、2013学年第二学期结束日期：2014年1月20日(周一) 2、2014学年第一学期开学日期：2014年2月22日(周六) 2014年2月1日起可登录继续教育学院网站“学生系统”查看2014学年第一学期课程安排。 3、2013学年第二学期补考安排： 注：补考具体安排请关注继续教育学院网站通知。 徐汇校区地址：中山西路2230号。 4、2014学年第一学期教材购买： 立信会计出版社按优惠价格提供教材，可在各教学点或到出版社营业大厅购买。购买时请携带学生证，说明年级、专业及层次。 出版社营业大厅(中山西路2230号)教材供应时间： 2月22日至23日(周六、周日) 7:50 -19:00 2月24日至27日(周一至周四) 8:30 -19:00 3月1日至2日(周六、周日) 7:50 -19:00 (1) 直属教学点购买教材时间 徐汇教学点：出版社营业大厅教材供应时间。 浦东教学点：2月22日、23日(周六、周日) 8:00 -11:00 松江教学点：2月22日(周六) 8:00 -13:00 2月23日(周日) 8:00 -11:00
(2) 联办教学点购买教材时间 普陀(澳门路)、虹口、杨浦、青浦、长宁、奉贤、松江(松财)、金山(枫泾)、金山(石化)、嘉定、市中、普陀(真南路)、黄浦等教学点，购买教材时间以教学点通知为准。 5、免考、转班、休学、复学、重修办理： (1) 免考：开学两周内凭相关证书原件(交复印件)到班主任处申请办理。 (2) 转班：开学两周内登入“学生系统”点击网上转班，按要求申请办理(转班申请打印件交转入班级的班主任)。 (3) 休学、复学、：开学两周内到学历部(徐汇校区1号楼713室、715室)申请办理。办理时间： 2月22日至23日(周六、周日) 9:00 -15:30 2月24日至27日(周一至周四) 9:00 -19:00 3月1日至2日(周六、周日)9:00 -15:30 3月3日至6日(周一至周四) 9:00 -16:30 (4) 重修：开学两周内办理单科重修和插班重修。 徐汇教学点：按(3)所示地点、时间到学历部申请办理。 其他教学点：可按上述地点、时间到学历部申请办理，也可开学两周内到班主任处办理。 注：2014学年第一学期单科重修班安排见附件。
广东省广州市海珠区九年级（上）期末语文试卷 第一部分积累与运用 1．（3分）下列词语中，加点字读音全都正确的一项是（） A．绽．开zhàn 殷．红yīn 哂．笑shěn 吹毛求疵．cī B．发窘．jiǒng 忐忑．tè馈．赠guì参．差不齐cī C．羸．弱léi 妖娆．ráo 阴晦．huì怒不可遏．jié D．拮据．jū谀．词yú贮．蓄zhù转弯抹．角mò 2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（） A．鄙夷分歧张皇失措一代天骄 B．诀别告罄豁然惯通唯唯连声 C．殒落推祟囊萤映雪一抔黄土 D．苍茫旁鹜大彻大悟锋芒必露 3．（3分）下列句子中，加点词语使用有误的一项是（） A．诗人贾岛写诗用字锤炼，寻章摘句 ．．．．，精益求精，曾说“两句三年得，一吟双泪流” B．其他登山队员撤回营地，养精蓄锐 ．．．．，以便在需要的时候为突击顶峰的队友提供援助 C．章教授将一代明君唐太宗励精图治、开怀纳谏的故事讲得绘声绘色 ．．．．，观众非常喜欢 D．我们只有一个地球，共同的命运把大家联系在一起，所以保护地球我们责无旁贷 ．．．．4．（3分）下列句中，没有语病的一项是（） A．中国和美国是世界上最大的发达国家和最大的发展中国家，两国间的关系需要稳定B．为了提高产量，广州某电子企业本着保证质量、降低成本为原则，采用了新的技术C．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。 D．你们已经经过全面细致的期末总复习，要是还担心成绩不好，其实这是过虑的想法5．（3分）把下列句子组合成语段，顺序最恰当的一项是（）
①傅说修筑过城墙，吕望贩卖过笊篱，百里奚养过牛，诸葛亮耕过地。 ②古代的大智者多半出身贫贱，粗活儿干得好。 ③孔子曾说：“吾少也贱，故多能鄙事。”他强调自己的能力源自于小时候的底层历练。 ④顶级文豪苏东坡也酿过糯米桂花酒，以独家烹饪法做出美味可口的红烧猪肉。 ⑤干粗活儿，并不是可羞可愧的事情，恰恰是他们生命中一段不可或缺的宝贵经历。 A．①③⑤④②B．②③①④⑤C．⑤①④②③D．②④①⑤③6．（5分）班上开展“穿越名著时空，结交名人朋友”综合性学习活动，请从“闰土、孙悟空、香菱”中挑选一人交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。 示例：杨修，我心中的才子。《三国演义》中，尽管他恃才放旷，但我欣赏他“解字拆门” 的聪明才智。 7．（10分）古诗文默写。 （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是 A．吾日三省吾身：传不习乎？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ B．旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 C．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。 D．阡陌交通，鸡犬相闻。男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 E．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日生。不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中。 F．簌簌衣巾落枣花，村南村北响操车。牛衣古柳卖黄瓜。 （2）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①亲小人，远贤臣，。（诸葛亮《出师表》） ②，载不动许多愁。（李清照《武陵春》） ③先天下之忧而忧，。（范仲淹《岳阳楼记》） ④，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑤独坐幽篁里，。（王维《竹里馆》） ⑥，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》） （3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。 叠字在古诗词中独具魅力，如刘长卿《送灵澈上人》中“苍苍竹林寺”，陈子昂《登幽州台歌》中的①“”，孟浩然《早寒江上有怀》中的②“”，王绩《野望》中的③“”，温庭筠《望江南》中的④“”。这些叠字的运用增强了诗歌的形象性和韵律感。
2013－2014学年度第二学期 东莞市企石中学政治科组教研工作计划 谭思业执笔 （说明：标题4号宋体加粗，正文用小4号宋体） 上学期，在全科组成员的努力下，取得了不错的成绩：初一备课组与市平对比情况：平均分超1.5,合格率超2%,优秀率超6.1%。各项指标列全校第二；初二备课组与市平对比情况: 平均分超0.6,合格率负0.4%,优秀率超4.5%。各指标列全校统考科目第三；初三备课组与市平同类学校对比情况: 平均分负 6.4,各项指标列全级中考科目第三.三个年级平均总成绩名列全校第一,继续引领全校。虽然在学校中保持了优势，但也有不足，特别是初三分值与市平距离越来越大，提高成绩，重中之重。一、指导思想 本学期，本科组将以落实推进“三段一案两必须”课堂改革为中心，细化教学的常规管理，以校本教研、课堂教学为载体，尝试推行“微课”教学模式，推进科组“高效课堂教学”的进程，全面提高教育教学质量，提升学生政治素养，延续企中政治品牌形象。本学期科组要继续对课改全面“提速”、“提效”和“提质”。 二、工作目标 1、初三目标：夯实基础，提高备考质量, 力争中考总平均分、总合格率接近或达到同类市平。 2、初一和初二年级的教学目标：总平均分、总合格率和总优秀率均达到或超市平。保持政治在全校学科中成绩名列第一. 3、继续推行“三段一案两必须”为教学要求，, 并尝试“微课”教学模式，打造企中政治特色课堂。 4、搞活第二课堂，促进学生身心健康发展。 三、工作措施 （一）、继续优化课堂教学，落实推进“三段一案两必须”课堂改革 考试成绩学校教学质量的一面镜子，出成绩才是正道，上学期，由于科组坚定不移实行课堂改革，态度非常坚决，课堂管理到位，工作实在而不求形式，成绩名列全校第一,继续引领全校，在学校中保持了优势。因此本学期，将继续落实推进“三段一案两必须”课堂改革，把全部精力放在提高成绩上。做好领头羊榜样作用。 1、认真抓好集体备课： 本学期，教研活动重点精力放在集体备课方面。备课组长要认真制订一学期的备课计划，确定每次备课主题，明确每次集体备课的主备人员，非毕业班每备课组每周不少于一次集体备课，毕业班每备课组每周不少于两次集体备课。备课前，人人都要先钻研教材，按时参加集体备课。备课时，积极参与研讨，踊跃发言，不做与备课无关的事。活动中，主备人要对所承担的教学内容作精心准备。集体议课：主讲人说课，其他老师补充完善。在集体备课后，各备课组形成统一的教案与学案。各位老师在集体备课的基础上，根据自身情况进行补改，形成简要的教案再上课。 （教案要求：手写或者是教案与学案二合为一学案基础上把该课的流程写出，并把补充的内容呈现，并写上约80字教学后记，主要记录教学过程中的失误，深刻的感觉，成功的做法等。具体要求、格式按科组《政治科教案范式》模板。） 同时，各成员要根据集体备课的要求与内容，认真写好学案，学案严格按科组的
2019届广东省广州市海珠区九年级上学期期末考试化 学试卷【含答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 下列变化不属于化学变化的是 A．铁生锈 B．点燃不纯的氢气而发生爆炸 C．干冰升华，产生白雾 D．二氧化硫在空气中形成酸雨 2. 地壳中含量最多的元素是 A．硅 B．氧 C．铝 D．铁 3. 下列反应属于化合反应的是 A．CuCl 2 ＋2KOH Cu(OH) 2 ↓＋2KCl B．2Al＋3H 2 SO 4 Al 2 (SO 4 ) 3 ＋3H 2 ↑ C．Cu 2 (OH) 2 CO 3 2CuO＋CO 2 ↑＋H 2 O D．Na 2 CO 3 ＋CO 2 ＋H 2 O 2NaHCO 3 4. 下列化学用语与含义不相符的是 A．Cu：金属铜 B．N 2 O 5 ：五氧化二氮 C．CO3 2- ：氧元素的化合价是-2 价 D．Na + ：钠离子 5. 某同学设计了下列区别各物质的方案，其中不可行的是 A．通过观察来区分氧化镁和氧化铜 B．用闻气味的方法来区别一氧化碳和二氧化碳 C．用燃着的木条区分CO 2 、H 2 、O 2 D．用蒸馏水来区别氧化钙与碳酸钙
6. 用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到四氯合金酸（HAuCl 4 ），其中 金元素（Au）的化合价是 A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 7. 下列说法中，不正确的是 A．液氧属混合物 B．空气中氧气、氮气等分子均匀混合在一起 C．稀有气体可用于制作电光源 D．白磷在空气中燃烧的反应属于氧化反应 8. 下列实验操作或装置中，不正确的是 A．制取蒸馏水 B．铁丝在氧气中燃烧 C．CO 2 验满 D．酒精灯失火用湿抹布扑盖 9. 下列关于水的说法，正确的是 A．活性炭净水器里，活性炭的作用是吸附、并过滤水中的杂质 B．在自来水厂净水的过程中，发生的变化都是物理变化 C．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物 D．电解水时，与电源负极相连的玻璃管内得到的是氧气 10. 下列粒子不显电性的是 A．质子 B．原子核 C．电子 D．分子 11. 下列对分子、原子的认识，正确的是 A．原子是最小的粒子，不可再分
2012—2013学年第二学期 2011级大学英语AIV晨读材料 院系_____________________ 专业_____________________ 姓名_____________________ 学号_____________________ 任课教师_____________________
Part I Reciting materials from Experiencing English Book III Unit 5 The purpose of education is not only to train youngsters for the employment market, but to prepare them for tomorrow’s society. Because of the rapidly changing world, one can argue that changes will be continuous, which will make lifelong learning necessary for those who expect to handle the changes successfully. While some may argue that their education commenced when they began school and concluded when they had completed it, modern reality suggests that education is a lifelong process, and the classroom is merely the beginning of the education process. The very nature of its definition implies that education is lifelong. Lifelong education builds on and affects all existing educational providers, and extends beyond the formal educational providers to include all bodies and individuals involved in learning activities. Lifelong education means enabling people to learn at different times, in different ways, for different purposes at various stages of their lives and careers. Unit 6 I often find myself trying to explain the attraction traveling holds for me. Traveling, according to many people, is often uncomfortable and even, at least sometimes, dangerous. But one benefit of traveling is that it creates a perfect atmosphere for the observation of life, an environment that can lead to better understanding and enlightenment. Many wonderful people and places lie on the road ahead. The fact that there are obstacles as well only makes the journey more rewarding. My life and my memories will be improved after encountering these people and places. That’s a pretty big benefit! Of course I could also enrich my life without traveling very far at all, but there is something about foreign lands that provides an additional fascination. I think mo st non-travelers are simply too distracted by things such as work, home, and friends to devote their full attention to observation of life. I'm more observant when I'm on the road and therefore, more alive. I talk to more people and listen to them carefully. I keenly notice everything about my strange new environment. I see a lot of humor that can compensate for the misery of moving about. Unit 7 Depending on the drug, many people report feelings like happiness, confidence, or peace when they take drugs. But even when they’re feeling these things, there’s a sense that it’s not real, that the happiness is going to disappear any moment. And unfortunately, in most cases these feelings are followed by depression, anxiety, guilt, embarrassment, loneliness and wanting more drugs. Generally, drugs interfere with the nervous system’s basic functions. Sometimes they alter the muscles and how they function too. Besides, almost all drugs can make it tougher to sleep. Some drugs can cause immediate death, and some can give even healthy people a heart attack on the spot. Using drugs over and over for a long period