电功率
电功
知识点：1.电功
2.测量电功的仪器—电能表
3.电流的热效应
4.焦耳定律
5.电能的利用和防止
经典例题
1. 电流做功的过程，实际就是 。
2. 物业工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况
如图所示．则该读数是 KW.h.然后从记录本上查出上月
电能表的示数是811.6kWh ．若按0.5元／kWh 计费，李明家本月
应缴电费__ _元。
3. 电能表是测量 仪器。
电能表上“220V ”“5A ”“3000R/kwh ”等字样，分别表示：
。
4. 导体里有电流流过时，导体就会发热，如图是“探究在相同时间内影响通电导体产生热
量的因素”的实验装置，瓶中各插一根两端开口的相同细玻璃管，观察图中的实验现象，回答问题：
（1）图a 探究的是 ；
（2）图b 探究的是 ；
（3）导体产生热量的多少是通过 反映出来的；
（4）通过此实验探究得到的结论是 。
5. 甲、乙两电炉并联在同一电源上，各有开关控制，甲炉电阻是乙炉的4倍，要两电炉产
生同样多的热量则应：（ ）
A. 甲通电时间是乙的4倍
B. 乙通电时间是甲的4倍
C. 甲、乙通电时间一样长
D. 不知道额定电压无法比较
6. 某导体的电阻是2欧。当1安的电流通过时，l 分钟产生的热量是多少焦？
能力提升
*1．电流通过电动机做功的过程中，电能转化为 能；电流通过电灯时，灯丝炽
热发光，电能转化为 能和 能。电流通过电炉时，电能主要转化为
能；
a
b
电流通过电风扇时，电能主要转化为能；给蓄电池充电时，电能主要转化为能。[1.5]
*2．在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，电流做功越；如果电压和电流不变，通电时间越长，电流做功就越。所以电流在某段电路上所做的功，等于这段电路上、和的乘积。写成公式是。[1.5] *3．一个小电动机在６V的电压下，电流在１min内做功180J，通过电动机的电流是
A。[1.0]
**7．某段电路两端的电压是6V，通过它的电流是0.5A，则通电5min，电流做功
J。[1.0]
**8．电能表计数器上前后两次读数，就是这段时间内用电器用电的度数。某同学
，，那么这位同学家十月份共用电度，相当于 J。[1.5]
**9．如果把标有“220V 100W”的电灯接入家庭电路，通电1小时，则电流做的功为 J，它的电阻为Ω。[1.5]
**10．已知：电阻Ｒ１>Ｒ２，将它们串联在电路中，则两端电压大，电流通过做功多；若将它们并联在电路中，则通过电流大，相同时间内电流通过做功多。
[1.5] **11．下列计算功的公式中，哪一个不适用于计算电功?（）。[0.5]
Ａ．Ｗ=ＵＱＢ．Ｗ＝ＰtＣ．W=UItＤ．W=Fs
**12．电流在一段电路上做的功，决定于电路中的（）。[0.5]
Ａ．电流
Ｂ．电流和这段两端电路的电压
Ｃ．电路两端的电压和通过它的电量
Ｄ．电流、这段电路两端的电压和电路中的电阻
**13，到四月底抄表的示
。则用户４月份用电为（）。[0.5]
A．352.9度 B．268.7J C．84.2度 D．84.2J
**14．R1＝6Ω，R2＝12Ω，串联后接到12V的电源上。求（1）1min电流通过R1做的功。（2）3min通过R2的电量。[1.5]
**16．有一只灯泡接在220V的家庭电路中，正常使用10小时，消耗了1度电，这只灯泡工作时的电流多大？[1.5]
**17．如图16-2所示的电路，电源电压为12V，R1的阻值为40Ω，开
关S闭合后，电流表的示数为0.8A，求：1min内R2消耗的电能。[1.5]
**18．．有一用电器接在220V的电路中，工作了2小时，用了1.1
图16-2
度电，通过用电器的电流是多大？[1.5]
***19．电阻R1=100Ω，R2=300Ω，把它们并联在同一电路中，在通电时间相同的情况下，通过两电阻的电流之比是多少？两电阻消耗的电能之比是多少？[1.5]
电功率
知识点：1.电功率的大小
2.电功率的计算
经典例题
1．每一只小灯泡的电阻为10Ω，将2只这样的小灯泡串联起来接入电压为6V的电路中，则每只小灯泡的功率为W，电路总功率为W；若将2只这样的小灯泡并联起来接入同一电压的电路中，则每只小灯泡的功率为W，电路总功率为_____W。
2．在图1所示的电路中，电压U保持不变，R = 8Ω，小灯泡标有“8V 2W”的字样，当开关S闭合时，小灯泡L正常发光，则当开关S断开时，小灯泡的功率为W。
3．图2所示的电路中，电压U = 10V，且保持不变，灯L标有“12V 2W”的字样，当开关S断开时，灯L的实际功率为W；当开关S闭合时，灯L的实际功率将（填“变大”、“变小”或“不变”）
4．在图3所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻，当在电路中的a、b两点间接入一个标有“6V 3W”的小灯泡时，闭合开关S，它恰好正常发光；若在a、b两点间接一个标有“6V 6W”的小灯泡，它实际消耗的电功率将6W（填“大于”、“小于”或“等于”）
5．某电热器的电阻为55Ω，接在220V的电源上，1min产生的热量为 J，若接在电压为110V的电路中，则电热器的功率为W。
6．如图4所示，ab和bc是两根电热丝，若将a、b端接入某一电
压恒定的电路中时，1min产生的电热是360J；若将b、c端接入同
一电路中，1min产生的电热是180J，则把a、c端接入这个电路中
时，1min产生的电热是。
7．将标有“220V 200W”和“220V 40W”的两灯泡串联后，接入380V的电路中，将会烧毁的是_______。
8．由于铭牌模糊不清，只能看到某用电器上标有“？V 8W”字样（“？”表示模糊不清的数字，此用电器的额定电压小于10V）。现将此用电器与一电阻箱串联接入12V电压下（此电压保持不变），当电阻箱接入电路的电阻值为16Ω时，用电器的电功率为其额定功率的0.25倍，请补全用电器的铭牌“V 8W”。
9．把一标有“36V 9W”的灯泡与滑动变阻器串联接在电源上，可组成一个亮度可调的电路。为使滑动变阻器从一端滑动到另一端时，灯泡的功率在4W ~ 9W之间变化，则电源两极间的电压应为V，滑动变阻器的最大阻值为Ω。（设灯丝电阻不随温度变化）
能力提升
10．两电阻丝电阻R1﹥R2，它们通电后电功率的大小关系是（）
A．由P = I2R可知，P1﹥P2 B．由P = U2/R可知，P1﹤P2
C．当通过R1、R2的电流相等时，P1﹥P2D．当R1、R2两端的电压相等时P1﹥P2 11．标有“6V 6W”和“6V 3W”的灯泡L1和L2串联接在某电源上，设灯丝电阻不变，则（）
A．灯L1、L2通过的电流之比为2：1 B．灯L1、L2的实际功率之比为2：1 C．电源电压为12V时，L1、L2均正常发光D．电源电压为9V时，L2正常发光12．把两只“220V 40W”的灯泡串联后，接在220V的电路两端，则两灯消耗的总功率为（）
A．40W B．80W C．10W D．20W
13．两只灯泡串联后接入电路，其中一只亮，另一只不亮，产生这种现象的原因可能是（）
A．两灯相比，不亮的灯泡电阻太小了
B．两灯相比，不亮的灯泡中通过的电流太小了
C．两灯相比，不亮的灯泡额定功率一定大
D．不亮的灯泡的灯丝断了
14．两只电灯并联时，其功率之比为2：3，则串联后接在同一电源上使用，其功率之比为（）
A．2：3 B．3：2 C．4：9 D．9：4
15．一只标有“220V 60W”的白炽灯，当通过灯丝的电流为0.2A时、此灯的实际功率（）
A．等于60W B．等于220W C．小于60W D．大于60W
16．甲用电器标有“220V 100W”，乙用电器标有“110V 25W”，关于甲、乙下列说法正确的是（）
A．将甲、乙串联后接入电路中，甲、乙消耗的功率一定不相等
B．将甲、乙并联后接入电路中，甲、乙消耗的功率一定不相等
C．无论是串联还是并联后接入电路中时，甲、乙消耗的功率一定相等
D．无法比较
17．“把220V 1000W”的电炉线接到110V的电源上，功率仍要1000W，应（）
A．将电炉丝剪下一半，接入110V的电路
B．将电炉丝剪去3/4段，将剩下的1/4段接入110V的电路
C．将电炉丝剪成等长四段，并联后接入110V的电路
D．将电炉丝剪成等长两段，并联后接入110V的电路
18．图5所示的电路中，电压U保持不变，电阻R = 4Ω，Ｌ为标有“6Ｖ0.5Ａ”的小灯泡，当小灯泡Ｌ正常发光时，在相同时间内电流通过灯泡Ｌ和电阻Ｒ做功之比为
（）
Ａ．１：３Ｂ．１：１Ｃ．３：１Ｄ．４：１
19．如图６所示，额定功率为2W的小灯泡Ｌ与一个阻值为4Ω的电阻Ｒ串联后接到电压为6V的电源上，小灯泡恰能正常发光。则通电1分钟，小灯泡产生的热量是：
（）
Ａ．80J Ｂ．120J Ｃ．540J Ｄ．无法判断
三、实验与设计题（20题８分，21题６分，22题８分，共22分）
20．在《研究电流产生热量跟电流的关系》的实验中，应设法保持____ 、_________一定，改变，记录下若干组对应的有关数据，最后通过对这些有关数据的分析、处理即可得出结论。
21．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，（如图７所示）已知小灯泡的额定电压是
2.5Ｖ，
灯丝电阻约10Ω。
⑴当某同学准备闭合开关进行实验时，同桌同学发现了该实验电路连接有错误或不恰当的地方，他及时阻止了这一同学的操作，请你指出该电路连接中错误或不恰当的地方：①_________ ______________⑵，③。
⑵经纠正后，当接通电路，移动滑片Ｐ，使电压表的示数Ｕ＝2.5Ｖ，电流表的示数如图８所示，则电流表示数Ｉ＝Ａ；⑶小灯泡的额定功率是Ｗ。
22．现有两根“220Ｖ400Ｗ”的电热管（符号）、开关及导线，如图９所示，设计调温电路；
⑴先按要求完成图９（а）电路连接：（要求图中电路的功率依次为400w、800w、200w）
⑵再设计一个具有上述三种功能的调温电路（最多使用三个开关），并将电路图画在（b）图方框内。
四、计算题（23题8分，24题10分，共18分）
23．靠近发电厂的居民小区，用户电压经常偏高，最高时比正常高22Ｖ。
⑴某户居民家庭将“220Ｖ100Ｗ”的灯泡接入这样的电路里，灯泡的实际功率最大可达多少？
⑵在电压最高时，要使“220Ｖ100Ｗ”的灯泡正常发光，需要串联一个多大的电阻？这时电阻消耗的电功率多大？
灯泡电功率的测量
知识点：1.额定功率和实际功率
2.伏安法测电功率
经典例题
【例1】如图是测定额定电压为2．5V小灯泡额定功率的实物连接图．
(1)请在方框内画出电路图
(2)实验过程中某一时刻电压表示数如图甲所示，为了测得小灯泡的额定功率．闭合开关后，应把图中的滑动变阻器滑片P向_______(填“左”或“右”)移动，直至电压表示数为2．5V为止，这时电流表示数如图乙所示，为_______A，则此时灯泡的额定功率是_____________W．
(3)若电源电压为6V ，滑动变阻器有“10Ω 1．5A”和“20Ω 1A”两种规格，那么实验
中应选用规格为__________的滑动变阻器．
【解析】(1)实验电路图如图所示；(2)图甲中电压表示数为
1．2V ，要使电压表示数为2．5V ，变阻器的滑片P 应向左移动，
使电路中的总电阻减小，电流增大，灯泡两端的电压增大；电压
表示数为2．5V 时，电流表的示数为0．24A ，灯泡的额定功率
W V A IU
P 6.05.224.0=?==额额；(3)灯泡正常发光时的电流
I=0．24A ，此时变阻器两端电压V V V U U U R 5.35.26=-=-=额，变阻器连入
电路的电阻Ω
===6.1424.05.3A V
I U
R R ．要使灯泡在实验中不致被烧坏，变阻器连入电路的电阻不得小于
14．6Ω，即变阻器的最大电阻值必须大于14．6Ω．实验中应选用规格为“20Ω 1A”的滑动
变阻器．
点拨 本题综合考查设计实验，选择器材、读取电表示数和分析处理实验数据的能力．用
电压表和电流表测量灯泡的功率是一个非常重要的实验，应明确该实验的原理，会设计和连接
实验电路，能根据欧姆定律和电功率公式通过计算和分析选择实验器材，理解各元件(特别是滑
动变阻器)的作用，能收集、整理和处理实验数据并归纳总结得出实验结论．通过探究实验．提
高综合运用知识的能力．
错解一：由图和图甲知，滑动变阻器连入电路的是AP 段电阻丝，电路连通时，电压表示数
为1．2V ，要使电压表示数增大为2．5V ，变阻器连入电路的电阻必须增大，因为串联电路中，
电阻越大，两端的电压也越大，滑动变阻器的滑片P 应向右移动．
错解二：由图乙知，灯泡两端电压等于额定电压时，灯泡中的电流，即电流表示数为0．22A ，
灯泡的额定功率W V A IU P 55.05.222.0=?==额额.
错解三：实验中应选用“10Ω 1．5A”的滑动变阻器，因为该变阻器允许通过的最大电流
值比较大．实验过程中不会因电路中电流过大而损坏．
易错点警示：实验电路中用来调节灯泡电压和电流的是滑动变阻器，调节前要弄清变阻器
连入电路的是哪一段电阻丝，滑片向左或向右移动时电灯中的电流或电压是增大还是减小，最
后根据实验要求确定滑片的移动方向．错解一误将滑动变阻器两端电压当作灯泡两端电压；在
做用电压表和电流表测小灯泡的电功率的实验读取电表示数时，要先根据连入电路的接线柱确
定使用的量程，再根据量程确定刻度盘上的分度值，最后根据指针位置读数，错解二将电流表
示数0.24A 误读成0．22A ；实验器材的选择不但要考虑器材的作用，还必须考虑器材的规格能
否满足实验中对电流、电压、电阻以及电功率的要求, 错解三只考虑滑动变阻器允许通过的最
大电流值比较大，而没有考虑变阻器连入电路的电阻不得小于14．6Ω，实验中应加以综合考虑。
【例2】按图所示电路对额定电压为3．8V 的小灯泡进行实验时，测得5组实验数据，并记
录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况．
请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题：
(1)小灯泡的额定功率是_________W ；
(2)小灯泡亮度变化规律是____________；
(3)除了表格中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是
__________________________________________________________________。
【解析】小灯泡的额定电压为3．8V ，由实验数据可得，当小灯泡两端电压等于额定电压时，
通过的电流为0．3lA ，小灯泡的额定功率为W V A IU P 18.18.331.0=?==额额；从实验数
据和现象可以看出，随着小灯泡两端电压的增大，灯泡中的电流也增大，灯泡耗电的电功率由
W V A U I P 84.00.328.0111=?==逐渐增大为W P 05.12=、W P 18.13=、W P 28.14=、
W P 53.15=，灯泡发光的亮度逐渐增加．同时，由欧姆定律可以计算出五次实验时灯泡的电阻
依次是：Ω=Ω=Ω=Ω=Ω=2.13,5.12,3.12,7.11,7.1054321R R R R R 很明显，灯泡的电
阻是变化的，并且电阻随灯丝中电流的增大而增大．
由以上分析可得：(1)灯的额定功率是1．18W ；(2)灯泡的功率越大，灯泡的亮度越大；(3)
灯丝的电阻是变化的．
点拨 本题考查分析处理实验数据和现象、归纳总结得出物理规律的能力．解题过程中，要
善于运用欧姆定律和电功率公式计算得出小灯泡发光时的电阻、电功率，结合小灯泡发光的亮
度，概括总结得出灯泡亮度和电功率的关系及灯丝电阻和电功率的关系．
【例3】在“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率”(小灯泡的额定电压为2．5V)两个实验中：
(1)都需要测出三组电压值和电流值，前者的目的是________________；后者的目的是
_____________________．
(2)下表是小明“测小灯泡功率”实验时记录的数据，由此可知小灯泡的额定功率
额P ________________W ．
(3)同学们在交流实验体会时，有的同学提出：可以根据小明的测量数据，在非额定电压条件下求出小灯泡的电阻，再由公式R U P 2额额=，求出小灯泡的额定功率'额P ，请用这种方法根
据表格中的数据算出'额P (要求有必要的计算过程)．将额P 和'额P 进行比较．并分析说明产生
这种差异的根本原因．
【解析】 (1)用电压表和电流表测小灯泡的电阻和电功率，测量电路和方法完全相同，前者利用
I U R =计算灯泡的电阻，后者利用IU P =计算灯泡的功率．测量过程中都要测出三组电压值和电流值，前者的目的是进行多次测量，求电阻的平均值，减小测量的误差；后者的目
的是测小灯泡在额定电压下的额定功率和不在额定电压下的实际功率，并加以比较，寻求小灯
泡的发光亮度和实际功率及实际电压的关系．
(2)小灯泡的额定电压为2．5V ，由实验数据知道，灯泡两端电压等于额定电压时，通过灯
泡的电流为0．22A ，小灯泡的额定功率W V A IU P 55.05.222.0=?==额额．
(3)根据实验测得的数据，V U 31=时，A I 25.01=，此时灯泡的电阻
Ω==
=1225.03111A
V I U R .小灯泡的额定功率
W V R U P 52.012)5.2('212=Ω==额额.额额P P <'．原因是灯丝的电阻受温度的影响，电压高时，灯丝温度高，测得的电阻偏大，由12'R U P 额额=可知计算出的'额P 值偏小．
若选择
V
U2
3
=
、
A
I20
.0
3
=
计算电阻3
R
，由3
2
'
R
U
P额
额
=
计算出的
'
额
P
值将偏大．
点拨本题考查分析处理实验数据、归纳总结得出实验结论的能力．通过解题，加深对用电压表、电流表测灯泡电阻和电功率实验的相同之处和不同之处的理解和掌握，同时探究发现灯泡灯丝的电阻是随温度升高(或实际电功率的增大)而增大的．通常我们解题认为灯丝电阻恒定不变，只是为了简化解决主要问题而采取的—种近似．
拓展程跃要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随程跃边实验边思考，逐一回答下面的几个问题。
(1)请在图a方框内画出该实验电路图。
(2)程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题。程跃想，我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处：①_____________________；②_______________________。
(3)程跃选用小灯泡的额定电压是2．5V，当小灯泡正常发光时电流表的读数如图b所示，此灯泡额定功率是__________W．
(4)做完实验后，程跃将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处。请你写出一个不同之处：___________________________________________。
(5)程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象，如图c所示。结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比。程跃很纳闷，请你帮助他分析原因。
参考答案：(1)图略(2)①连线时开关是闭合的；②滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大值处。(3)0．8 (4)①测功率，测电阻两个实验的目的不同。②依据物理的原理不同(测功率用P=W/t，测电阻用欧姆定律R=U/I)。③测实际功率不必多次测量求平均值，测电阻需多次测量求平均值以减少误差。注：只要答对一条即可，其它回答合理的也可。(5)灯丝的阻值随温度升高而变化(增大)。其它合理猜想和分析也可。
能力提升
1.“测定小灯泡的功率”实验中，手和眼睛最合理的分工是( )
A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数
B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数
C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡是否发光
D．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器滑片的位置
2.某同学在用电流表和电压表“测定小灯泡的功率”的实验，当合上开关移动滑动变阻器的过程中发现：灯泡变亮时，电压表示数反而变小，灯泡变暗时，电压表示数反而变大，发现这种现象的原因可能是．
3．现要测量一只额定电压为6 V的小灯泡的额定功率．提供有一个电压为9 V的电池组(不可拆的)和电流表、电压表、滑动变阻器、导线、开关等器材．
(1)如果所给器材均能满足本实验的要求，请画出实验原理图．并说明：应调整使的读数达到，再读的读数(用符号表示)．小灯泡的额定功率为(可用符号表示)
(2)如果所给电压表量程为0—5 V，其他器材能满足实验需要．请画出此时的实验原理图．连好电路，然后调整相应仪器，使的读数达到，即可算出小灯泡的额定功率．4．某同学要测一个额定电流为0．3 A的小灯泡的额定功率，他设计了如图所示的电路图，请帮助该同学完成下列问题．
(1)在连接实物电路过程中，开关应处于状态．
(2)经检查电路连接无误后，接通电路，观察到电流表指针位置如图所示，此时电路中的电流为A．
(3)为测出小灯泡的额定功率，还需要进行的实验步骤是：．
(4)假设实验时电路连接正确，器材及各接线柱的连接完好，实验中无论如何调节滑动变阻器的滑片，电路中的电流总低于0．3 A，其原因是什么?
(5)实验结果的表达式为
5．如图甲是“测定小灯泡额定功率”的实物图．小灯泡的定电压是3．8 V，正常发光时，灯丝的电阻大约为10Ω．
(1)请指出图中的三处错误(不需要改正) ．
(2)改正错误后，闭合开关，发现电流表示数几乎为零，而电压表示数约为电源电压．发生此故障的原因可能是
(3)小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率约为 W．
6．（2007 年上海市）小明同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源电压不变，滑动变阻器上标有“50Ω2A”字样，小灯标有“0.3A”字样，估计小灯的额定功率在1.2 瓦以上。他正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，当观察到电流表的示数为安时，小灯正常发光。此时电压表的示数如图所示，变阻器的滑片恰好在中点上(即它接入电路的电阻为 25 欧)。小灯的额定电压为伏，额定功率为瓦 , 所用的电源电压为
伏。
7．（2007年玉林市、防城港市）探究小灯泡电功率的实验装置，如图所示．当闭合开关后，发现小灯泡较暗，若要小灯泡变亮，滑动变阻器的滑片应向移动．当电压表的示数为2．5V，电流表的示数为0．3A时，小灯泡的功率是 W，在这种情况下让小灯泡发光2min，小灯泡
消耗的电能是 J．
8．（2007年泰州市）运用图（a）测量小灯泡功率，小灯泡标有“2.5V”字样。
（1）在图（a）上补画导线，使其成为完整的实验电路。要求：滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮。
（2）连接电路前，开关应___________；当确认电路连接正确，准备合上开关时，应将变阻器的滑片P移到_________端（填“左”或“右”）。
（3）为测量灯泡的额定功率，应调节_____________，并同时注意观察___________；当确认灯泡正常发光时，电流表的示数如图（b），其读数为__________，该灯泡的额定功率是___________________。
（4）下表为另一小组的实验记录（该小组所用灯泡的额定电压为3.8V）：
由上表可知，该小组的错误是：_____________________________________。
9．（2007年无锡市）小明手头有一个额定电压是6V、正常工作电流约为0.3A的小灯泡，他想测定这个小灯泡的额定功率。实验室给他提供的器材如下：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω 0.5A”、“50Ω 0.5A”“1kΩ 0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电压为12V的电源。
（1）小明设计了如图甲所示的电路，通过分析你认为小明应选用规格为 _______________ 的滑动变阻器。
（2）当小明刚正确连接完所有的导线，灯泡立即发光，且亮度很大，其原因是____________ 和 _______________________________________ 。
（3）实验过程中，小明边调节滑动变
阻器，边观察电压表示数，当电压表示数为
6V时，他观察到电流表示数如图乙所示，此
时通过灯泡的电流为 ___________ A，该灯
泡的额定功率为 __________ W。
（4）根据这个电路，还可以完成的实验
是 ___________________ 。
10． 小明同学在做“测定小灯泡功率”实
验时，选取了—个标有“2．5V”的小灯泡和必要的器材，
用导线把实验器材连接起来，如图所示．
(1)在开始测量前，请你帮小明检查实验器
材连接图，如有错误，在图上错误的连线上打“×”，
再用笔画线画出正确的连线(要求改动的连线最少)．
(2)经检查改正连线后，小明连续进行了4
次测量，
并把测量得到的数据和观察到的现象填写在下面表格里．
请你和小明分析上表中的数据和现象，可得到：
A ．小灯泡的额定功率是________W ；
B ．小灯泡逐渐变亮，表明灯丝温度逐渐________；
C ．小灯泡逐渐变亮，表明灯丝的电阻逐渐_________；
D ．由此可知，灯丝的电阻是随温度升高而__________．
11．（2007年贵州贵阳市）实验小组进行了“测定额定电压是2.5V 的小灯泡功率”的实验：
（1）实验记录与计算如下表：
根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：①小灯泡的额定功率是 W ；② 。
（2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释： 。
（3）①在图中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表量程）
②请在坐标图中作出小灯泡的电压和电流的关系图象。
12．在—次测定小灯泡额定功率的实验中，老师给出了下列器材：额定电压为0U 的小灯泡、
电源(电压未知)、一个阻值为R 的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、一个单刀双掷开关和若干导线，如图．实验时不能忽略灯丝的电阻随温度而发生的变化．
(1)小张同学设计的实验电路图如图，请你根据电路图用笔画线连接未完成的实物连线．
(2)写出用以上实验电路测定小灯泡额定功率的主要步骤和需要测量的物理量(物理量用字
母表示)．
(3)本实验中，小灯泡额定功率的表达式
P=_______________．
(4)若在给出的器材中只将其中的一只电流表改为—只电压表，请你重新设计—个实验电路图，测量小灯泡的额定功率
(将实验电路图画在下面的方框内，不需要说明实验步骤)．
1.如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将 A ．竖直向下匀速运动 B ．竖直向下加速运动 C ．保持原来静止状态 D ．竖直向上匀速运动 2.如图所示，将两只额定电压相同的小灯泡L 1、L 2串联在电路中，闭合开关后，发现灯L 1较暗，灯L 2较亮，其原因是 A ．灯L 2的电流较大 B ．灯L 2的电阻较小 C ．灯L 2额定功率较小 D ．灯L 2的额定功率较大 3.某白炽灯铭牌上标有“220V 40W”的字样，关于这盏白炽灯的说法正确的是 A ．该灯只能在220V 的电压下工作 B ．该灯工作时的电功率一定为40W C ．该灯正常工作时的电流为5.5A D ．该灯正常工作时的电阻为1210Ω 4.如图所示，将额定电压相同的两个灯泡L 1、L 2串联后接入电路中，接通电路后，发现L 1要亮一些。则下列判断正确的是 A ．L 1的电阻比L 2的小 B ．L 1的额定功率比L 2的大 C ．L 1、L 2正常工作时，L 1发光要暗一些 D ．若将L 1、L 2并联接入电路，L 1发光要亮一些 5.有两灯如图所示，L 1，L 2分别标有“15V 1A ”；“10V 0.5A ”，的字样，其中一灯正常发光时，它们的功率之比是 L 1 L
A．4∶3 B．3∶4 C．5∶3 D．3∶2 6.如图为一只“6V 1.5W”小灯泡的电流随电压变化的关系图像．若把这样的三只灯泡串联起来，接在12V的电源两端，则此时每只灯泡的电阻及实际功率为 A．24Ω0.67W B．20Ω0.8W C．24Ω0.96W D．20Ω0.67W 7.如图所示，电源电压恒定，小灯泡L1、L2均标有“12V 6W”字样（设灯丝电阻不变），当S1、S2闭合时，灯L1正常发光，当S1闭合，S2断开时，两盏灯的总功率 2 A．3W B．6W C．12W D．1.5W 8.将标有“2.5V 0.3A”字样的灯泡甲和“3.8V 0.3A”字样的灯泡乙，分别串联和并联后，接在电压为2.5V的电源两端，不考虑温度对电阻的影响，下列说法中正确的是 A．串联时，两灯都能正常发光 B．串联时，甲灯比乙灯更亮 C．并联时，通过两灯的电流相等 D．并联时，甲灯的实际功率比乙灯的实际功率大 9.如图所示，两只额定电压相同的灯泡L1、L2，串联在电路中，闭合开关后发现，L1不亮，L2亮，电压表有一定的示数，其原因可能是 A．L1的灯丝烧断B．L1的电阻小于L2的电阻 C．L2的实际功率小于L1的实际功率D．L2的额定功率大于L1的额定功率 10.实验中绘出了小灯泡的电流与电压关系的U—I图像如图甲所示，则图乙中有关此小灯泡功率P与U2或P与I2的图像可能正确的是
测小灯泡的电功率实验专题 一、基础回顾 1、实验原理：_______________ 2、实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、灯座、导线若干。 3、电路图： 4、实验步骤： （1）按电路图连接好电路； （2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好、、小灯泡的额定电压。分别观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数； 5、实验结论：1、小灯泡两端的电压越高小灯泡越亮，即小灯泡的亮度与它的实际功率有关。 2、小灯泡的额定功率P额＝U额I额（不能取平均值） 二、典题解析 1．如图是伏安法测额定电压为2.5V的小灯泡的电功率的实物图，电源为两节干电池，灯泡的电阻值为10Ω左右。 （1）按要求连接好实物图。要求滑动变阻器的滑片P往右移时滑动变阻器的阻值变小。 （2）根据实物图在右边的方框内画出相对应的电路图； （3）实验时，电流表应选_________挡，电压表应选________挡，连接电路时，开关应_________，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在_______端。 （4）指出产生图甲、乙、丙所示情况的原因可能是(只要求写出1个)： 图甲____________________ __; 图乙_____________________________; 图丙_____________________________ 甲乙丙（5）若无论怎样移动滑片P，小灯泡一直很亮且亮度不变，电流表、电压表示数不变，则出现该现象的原因可能是。 （6）改正电路后按实验要求,他测出了一组实验数据,并记录了小灯泡亮度的变化情况,结果如下表所示： 将表格中的空格填完整，然后根据表中的数据回答： 电压（伏）2．00 2．50 2．80 电流（安）0．27 0．30 0．32 小灯泡电阻 （欧） 亮度变化越来越亮 ①小灯泡的电阻随温度的升高而___________(填“增大”、“不变”或“减少”) ②小灯泡的额定功率为_______________。 ③通过计算分析发现，小灯泡的电阻在变大，原因是。 2．某实验小组同学用电池组（两端电压为3V ）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率。
标准操作规程（SOP）基础知识 标准操作规程（SOP）是各种标准化管理认证和产品认证的重要内容，各行业都有SOP的要求。什么是SOP？简单的讲，SOP就是一套包罗万象的操作说明书大全。一套好SOP是确保产品或服务质量的必要条件。SOP不仅仅是一套技术性范本，它更重要的涵盖了管理思想、管理理念和管理手段。由于在成熟的行业，都有明确的管理规范和认证体系，因此其SOP的标准化和成熟性都比较高，编写SOP也有依据难度较低。由于目前还没有成熟的实验室管理和认证体系，因此，在检验工作中编写SOP会有些盲然。 首先，SOP具有行业特点，不同的行业都有不同的SOP。就检验工作而言，仪器有仪器的SOP，试剂有试剂的SOP，各个项目有各自不同的SOP，别说是细菌、生化免疫这些学科不同的有不同的SOP，就是同一学科内不同项目也有不同的SOP。所以检验SOP不是一个，而一套。 第二，SOP事无巨细，也就是说只要与项目有关，要详细全面，要包括所有的可能出现的细节。以飞行员操作规程为例，第一条竞然是“坐下”，由此可以看出，SOP涵盖细节程度。SOP不是简单的操作说明，而应该是实用操作大全，应该成为工具书性质的东西。一套理想的SOP 应该让一个不懂的学了后就能成为专家。 第三，SOP不是仅仅是详尽的操作说明，它是管理规范的一部分，也包涵着质量控制和管理理念，从中甚至可以看到人员配置等情况。 虽然不同的行业SOP的具体内容是不同的，但是其是有确实的逻辑联系，因此借鉴其他行业特别相近行业的SOP要求是很有价值的。以药品生产SOP为例，其要求是GMP认证所要求的，根据GMP，其SOP的重点见附。 借鉴药品的SOP的重点，检验SOP应该包涵： 1、操作程序：实验和仪器的操作程序、实验器械的取用和实验后的处理、实验台的清洗、实验物溢漏的处理等 2、质量控制：实验和仪器的质量监控，如实验质控数量（高、中、低？），仪器的校正（人员、时间、方法等）、维护和保养、实验的原始记录等。实验原始记录很重要，发现问题和解决问题的重要手段，除病人资料外，还应有环境参数（天气情况、温湿度等）、使用仪器及仪器情况、样本性状和质量、试剂厂商及批号、同批质控结果以及处理方式（如复查、重抽、发报告）等，尽量详尽。 3、异常结果判断及处理：判断异常结果的指标，及分析处理原因方当及程序。如，是异常给果，还是实验误差或错误？怎么判断？样本正常范围是多少？非正常范围的标本如果处理，大于多少或小于多少复查或与临床联系？ 4、流程：应包括样本收发、报告单收发审核、质量和仪器问题处理等
测量小灯泡的电功率 学习目标 1．加深对电功率的理解； 2．巩固电流表和电压表的操作技能； 3．通过测量，体验额定功率和实际功率的区别； 4．锻炼根据测量公式P=IU 设计实验方法的能力； 5．通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。 学习重点： 通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。 学习难点： 锻炼根据测量公式(P=IU)设计实验方法的能力。 知识要点精析 知识点一 测量小灯泡的电功率 实验目的 ①学会用电压表、电流表测定小灯泡的功率； ②会测量小灯泡额定功率和实际功率。 实验原理：P=UI 测出小灯泡的电压U 和电流I ，利用公式P=UI 计算求得电功率。 实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、灯座、导线等。 实验电路图及表格 次数 电压U/V 电流I/A 功率P/W 发光情况 1 2 3 实验步骤： 1．实验前准备：检查仪器是否齐全，规格是否合乎要求，查看小灯泡的额定电压； 2．按电路图连电路，查无误，闭合开关，进行实验； 3．调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为 ，记录电流表示数 ； 4．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等于1.2，记下电压表、电流表的示数，并观察小灯泡发光情况； 5．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压小于 ，记下电压表，电流表的示数，并观察小灯泡发光情况；
6．断开开关，计算电功率值填入表格。 数据分析，总结结论 (1)分析数据知，实际功率随实际电压改变而改变； (2)灯泡的亮度了取决于灯泡的实际功率，实际功率越大灯泡越亮。 注意事项 1．仪器选择： ①电源：电源电压应高于小灯泡的额定电压。例如：，至少要选择2节干电池串联作电源，学生电源选择3V的电源。 ②电压表的量程应大于，电流表的量程应大于灯泡正常的工作电流；在被测电压、电流不超电压表、电流表量程的情况下，应尽可能选用小量程；例如的小灯泡电压表量程选0—3V，电流表选0—0.6A的量程。 ③滑动变阻器的允许通过最大电流要大于灯泡的正常工作电流，而其最大阻值应与灯泡的电阻差不多，以便调节效果明显。 2．连电路时注意事项：同伏安法测电阻。 知识点二利用电能表和钟表测量家用电器的功率 1．原理： 2．仪器：电能表、钟表、家用电器。 3．测量的物理量：电能表表盘的转数，时间。 4．实验步骤：要测某家用电器的功率，可只让其工作，其他用电器关闭，观察记录电能表表盘转数，同时记下钟表的时间值，再计算出功率。 5．计算方法：例如：电能表的参数3000R/kW·h，记录的转数为n转，时间为t(s)，则 t秒消耗的电能： 电功率： 注意事项： ①明确电能表参数的物理意义; ②被测的电器一定要单独工作; ③单位的对应关系。
1 / 3 （A ） 测定小灯泡的电功率 1.（11年卢湾二模）小明和小红二位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实 验。实验中使用的小灯均标有“3.8V ”字样，所用电源和滑动变阻器相同。 ①小明按图13（a ）正确连接电路，并将变阻器的滑片移至最右端。闭合电键后，三个电表的示数如 图13（b ）、（c ）、（d ）所示，则他们所用的电源电压为 伏。接着他移动变阻器的滑片，当小灯正常发光时，观察到变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为最大阻值的一半），小灯的额定功率为 瓦。 ②小红连接的电路如图14所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。要求：闭合电键S 后，能使变阻器接入电路中的电阻最大。 （用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线） ③正确连接电路后，小红闭合电键，电路正常工作。一段时间后，三个电表中只有一个电表的示数变大。若电路中只有一处故障，且只发生在小灯L 或变阻器R 上，则示数变大的电表可能是 （选填“A ”、“V 1”或“V 2”），此时电路中存在的故障可能是 。 2.（11年奉贤二模）小海同学在“测定小灯泡功率”的实验中，电源电压6伏且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω 2A ”的字样，所用小灯泡的额定电压为 3.8伏，额定功率在1.5瓦以内。他电路连接正确，实验步骤正确。 （1）请在图13（A ）中的圆圈内填上适当的电表符号。 （2）当滑动变阻器的滑片P 移在b 端时，他闭合电键S ，发现电流表示数为0.18安，但电压表无示数，把电压表换一个量程，仍无示数，出现这种现象的原因可能是 。该同学经过思考、分析后，重新进行实验，移动滑片P ，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图13（B ）所示，则小灯的额定功率 为 瓦。此时滑动变阻器连在电路中的电阻为 欧。（保留一位小数） 3.（11年虹口二模）在“测定小灯泡的电功率”实验中，小红同学所用电源电压不变，小灯标有“2.5V ” 字样。她正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键时，电压表、电流表的示数分别为1.3伏和0.16安。然后她将滑动变阻器的滑片移动到中点位置时，发现小灯正常发光。接着她将滑片移动到另一端，发现小灯闪亮一下熄灭了，此时电流表的示数为______安，而电压表的示数如图15(a)所示。于是她更换电压表量程，发现电压表的示数如图15(b)所示，则电源电压为______伏，滑动变阻器的最大阻值为______欧，小灯的额定功率为______瓦。 4.（11年黄埔二模）小明做“测定小灯泡的电功率”实验时，所用小灯标有 “2.5V ” 字样，滑动变阻器标有“20 2A ”字样。（1）小明连接的电路如图13所示，图中还有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合电键S ，滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表示数变大。 （用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线) （B ） 图13 图14 图13 L S （a ） （b ） （c ） （d ） L S R A P V 1 V 2 1 2 图S L 3 V A 0.6 3 V 1 R
测小灯泡的电功率专题复习 1. 小王做“测定小灯泡电功率”实验，现有电源（电压保持不变）、待测小灯、电压表、电流表、滑动变阻器（“50Ω2A”、“20Ω2A”两种规格）、电键及导线若干，其中待测小灯上只有所标“0.22A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见。他连接电路，并把滑片移到变阻器的一端，闭合电键后发现小灯发出明亮的光，而电压表却无示数。接着他移动滑片，发现电流表示数逐渐减小，电压表示数逐渐增大，当滑片移动到中点位置附近时，小灯正常发光，此时电压表示数为 2.3伏。他经过思考分析，不更换实验器材重新正确连接电路，并规范操作，闭合电键发现电流表、电压表示数分别为0.16安和1.3伏。 ①请说明小王判断小灯正常发光的理由：____________________________________ ②实验中所用滑动变阻器的最大阻值为_____________欧，电源电压为___________伏，小灯泡的额定功率为_______________瓦。（需写出计算过程） ①当电流表示数为0.22安时，小灯正常发光。 ②20欧；4.5伏；0.484瓦 计算过程：1/2R 滑＝U 滑 /I 额 ≈2.3V/0.22A=10.45Ω 所以 R 滑 ＝20Ω U= U L ＋U′ 滑 ＝1.3V＋0.16A×20Ω＝4.5V ； U 额＝U－U 滑 ＝4.5V－2.3V＝2.2V P 额= U 额 I 额 ＝2.2 V×0.22A=0.484W 2. 小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材齐全并完好，电源电压不变，滑动变阻器标有“10Ω2A”的字样，待测小灯上只有所标“0.3A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见。小华将电源、小灯泡、电流表、电键以及滑动变阻器正确连入电路后，分别将两个电压表并联在电路中。闭合电键时，发现各电表的示数如图15所示。接着他移动变阻器的滑片直至小灯泡正常发光，发现此过程中有一个电压表的示数始终未变，而另一个电压表的示数变化了1.4伏。
SOP相关知识 一:sop的定义：(sop是Standard Operation Procedure三个单词中首字母的大写，中文指标准作业的意思) --是以文件的形式描述作业员在生产作业过程中的操作步骤和应遵守的注意事项。 --是作业员的作业指导书; --是检验员用于指导工作的依据。 二:Sop的由来在十八世纪或作坊手工业时代,制做一件成品往往工序很少或分工很粗,甚至从头至尾是一个人完成的,其人员的培训是以学徒形式通过长时间学习与实践来实现的.随着工业革命的兴起,生产规模不断扩大，产品日益复杂,分工日益明细,质量成本急剧增高,各工序的管理日益困难.如果只是依靠口头传授操作方法,已无法控制制程质量.采用学徒形式培训已不能适应规模化的生产要求.因此,必须以作业指导书形式统一各工序的操作步骤及方法. 三:SOP的作用 1. 将企业积累下来的技术﹑经验,记录在标准文件中,以免因技术人员的流动而使技术流失; 2. 使操作人员经过短期培训,快速掌握较为先进合理的操作技术; 3. 根据作业标准,易于追查不良品产生之原因; 4. 树立良好的生产形象，取得客户信赖与满意。 5. 是贯彻ISO精神核心(说，写，做一致)之具体体现，实现生产管理规范化、生产流程条理化、标准化、形象化、简单化。 6.是企业最基本﹑最有效的管理工具和技术数据。 四、为什么企业要做SOP ： 企业做SOP的目的和意义，从企业的根本目的来看，无非是为了提高管理运营能力，使企业获得更大的效益。从稍微细化的角度，我们可以从以下两个方面来进行简单的分析。 1)为了提高企业的运行效率 由于企业的日常工作有两个基本的特征，一是许多岗位的人员经常会发生变动，二是一些日常的工作的基本作业程序相对比较稳定。不同的人，由于不同的成长经历、性格、学识和经验，可能做事情的方式和步骤各不相同。即使做事的方式和步骤有相同，但做每件事的标准和度仍会有一些差异，比方说，我们经常会在一些窗口行业看到“微笑服务”，他们的经理人员和上级也会对员工有这样的要求，但到底什么是微笑，可能每个人都会有不同的理解。而对于客户来说，他希望得到的是确确实实的微笑，且从每一位员工那里得到的感受也应该是大体上相同的。因此，我们就可以通过SOP的方式将微笑进行量化，比方说“露出8颗牙齿”就是微笑。这样就将细节进行量化和规范了。 同时，由于SOP本身也是在实践操作中不断进行总结、优化和完善的产物，在这一过程中积累了许多人的共同智慧，因此相对比较优化，能提高做事情的效率。通过每个SOP对相应工作的效率的提高，企业通过整体SOP体系必然会提高整体的运行效率。 2)为了提高企业的运行效果 由于SOP是对每个作业程序的控制点操作的优化，这样每位员工都可以按照SOP的相关规定来做事，就不会出现大的失误。即使出现失误也可以很快地通过SOP加以检查发现问题，并加以改进。同时，有了SOP，保证了我们日常工作的连续性和相关知识的积累，也无形中为企业节约了一些管理投入成本。特别是在当今经济全球化、竞争全球化的知识经济时代，更是如此。从每一个企业的经营效果来看，关键的竞争优势在于成本最低或差异化。对于同等条件的竞争企业来看，差异化往往不是在硬件，而是在软件。软件的差异化又往往不是在大的战略方面，而是在具体的细节。细节的差异化不体现在理解上，而体现在能否将这些细节进行量化，也即细节决定成败。因此，从这个意义上来看，SOP对于提高企业的运行效果也是有非常好的促进作用。 3.SOP的重要性
第三节 测量小灯泡的电功率(A 组) 1．右图图是测量标有"2.5V"字样小灯泡电阻的电路图。 ⑴在图中圆圈填入电压表与电流表的符号。 ⑵移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表示数如 图所示，其示数是_______________A ，小灯泡正常发光时电阻 为___Ω。 ⑶如要使小灯泡变暗，滑动变阻器的滑片应向_________端移动。 ⑷利用这个实验也能测出小灯泡的额定功率，小灯泡的额定功率为_______________W 。 2． 小想测定一个标有“2.5V ”字样的小灯泡的功率，他利用实验室器材设计了如图所示电路，试回答下列问题： (1)连接电路时，开关应_________，滑动变阻器滑片应移到图中的 端． (2)在此实验中，需要测量的物理量是_____________和_______________. (3)依次测定小灯泡在等于、大于和小于额定电压下的功率，请设计出实验记录表格． 3．在“测定小灯泡额定功率”的 实验中(小灯泡标有“2.5V ”字样，电阻 约为8Ω) (1)小刚同学在连接实验电路时还有部分 导线未接上，如图所示．请你用笔画线代 替导线，把图中的实物电路连接好．要求 闭合开关后，变阻器滑片向右滑动时灯泡变亮． (2)下表是小刚同学测出的数据，第三次测量时电流表的示数如图所示．请你把这一数据填在表中． (3)根据表中的数据可知，这个小灯泡的额定功率为 W ． (4)记录表格的设计存在一个不当之处，请你指出 来 ． 4． 测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3．8V ”的字样，它的电阻约10Ω。 （1）请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成 实验电路（导线不要交叉）。 （2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样 调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜 想： A ．可能是灯丝断了 B ．可能是小灯泡短路 次数 1 2 3 4 U ／V 2.5 2.0 1.5. 1.0 I ／A 0.3 0.26 0.2 P ／W 亮度 亮 → 暗 平均值
测量小灯泡的电功率 1、小明同学利用电流表和电阻箱测量小灯泡的功率，设计并接了如图甲所示的实物电路。 （1）为了保护电路，闭合开关S1前，应将滑片P移到动变阻器的（“A”或“B”）端。 （2）闭合开关S1，将单刀双掷开关S2扳向“1”，调节滑动变阻器调节电阻箱的阻值使电流表的示数为I1，如图乙所示，I1= A； （3）将开关S2扳向“2”，保待滑动变阻器的阻值不变，调节滑动变阻箱的阻值R，使电流表的示数仍为I1，此时R=5Ω；则步骤（2）中小灯泡的电阻R1= Ω，测量小灯泡电阻的方法是（选填“控制变量法”或“等效替代法”）； （4）步骤（2）小灯泡的实际功率P1= W； （5）若小灯泡的额定电流为I0=2I1，以下关于灯泡额定功率P0与实际功率P1的数值关系，你认为最有可能的是。 A．P0=2P1 B．P0=3P1 C．P0=4P1 D．P0=5P1 2、在测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样（小灯泡额定功率约为08W） （1）小明同学实验时连接的电路如图甲，如果他闭合开关，将会观察到：电压表的示数约为 V，电流表的示数约为 A，小灯泡的发光情况为（远填“正常发光”、“亮度较暗”或“不发光”）。
（2）小华在小明连接的电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率。改接好电路后，小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数并绘制成图乙的I﹣U关系图象根据图象可知：小灯泡的额定功率是 W，图中阴影部分的面积表示； （3）小华设计了如图丙的电路也完成了该实验，请完成下列填空（电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大电阻为R0） ①闭合开关S、S1，断开开关S2，调节R2，使电压表的示数为2.5V。 ②闭合开关S、S2断开开关S1，调节，使电压表的示数仍为2.5V。 ③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U1；再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U2，则小灯泡额定功率的表达式P M＝（用U额、R0、U1、U2表示） 3、某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中，现有器材：电源（电压恒为6V）、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为3.8V的待测小灯泡（电阻约为12Ω），滑动变阻器两个（A：“5Ω2A“；B：“20Ω 0.5A”）。 （1）该实验的实验原理是；实验中，应选用的滑动变阻器是（选填“A”或“B”）。（2）如图甲所示是小田同学连接的实物电路图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路（不能与其他导线交叉）。 （3）小田确认电路连接无误后闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光且电压表的示数都接近电源电压，则电路的故障是。 （4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为W。 （5）该组的另一同学接着实验时，发现电压表0～15V量程已经损坏，0～3V量程还可以正常使用，在不添加器材的情况下，为了测出该小灯泡的额定功率，请你在丙图中的虚线框内画出正确的电路图。（6）由图乙推知：小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为P1，小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为P2，则P1P2（选填“大于”、“小于或“等于”）。 4、在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有：小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为9Ω）、电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。
伏安法测小灯泡电功率专题训练 1、小李在“测量小灯泡额定功率”的实验中，所用小灯泡上标有“3.8 V”字样。 （1）请你在图中用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整。 （2）连接电路时，应将开关；闭合开关钱，滑动变阻器的滑片应滑到B端的目的 是；闭合开关后，发现电压表的指针往左偏，这是由于电压表的正负接线 柱。 （3）下表是在实验中测出的三组数据，由表可知，小灯泡的额定功率为 W。 （4）若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了，则电压表的示数（填“变大”、“变小”或“不变”）。 （5）小李根据测得的三组数据求出各次电阻，发现小灯泡三次的电阻值并不相同，这是因为小灯泡的电阻与有关，根据表格中数据还能得到的结论是： a b 2、测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。（1）连接电路时开关应 _______ ,电流表的量程应选 0 - ______ A。 （2）用笔画线代替导线，连接完整如图a所示的实物电路。 （3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于 _____ （选填“A”或“B”）端。 （4）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是 _______________ （写出一种即可）。 （5）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b所示，其读数为 ______ V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向 ________ （选填“A”或“B”）移动。 （6）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图c所示的I–U图象。由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是 ___ Ω，额定功率是 ___ W。 3、在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常 发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示． (1)在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉)；
专题：测量小灯泡电功率 1．小强同学要测量额定电压为2.5V小灯泡的功率： ⑴连接的不完整实物电路如图（甲）所示．请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接． ⑵检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是． ⑶排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V． ⑷若接下来要测量该灯泡比正常发光略亮时的电功率，请详细叙述操作步骤. ⑸移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W．观察图丙所示的I﹣U图象不是直线的原因是． ⑹若想接着探究电流与电压的关系，需要补充的实验器材是． 2.在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω，实验电路如图所示． ⑴应该选用的滑动变阻器是（选填“R1”或“R2”）． ⑵电路正确连接后．闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是． ⑶移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示数，那么发生的故障是，电压表有示数 V． ⑷如图是根据实验数据绘成的U---I图象．该图象不是直线，主要原因是什么呢?请结合图象中的实验数据进行分析． 3.在小宁测定小灯泡的额定功率的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，.实验器材有电源、
开关一个、小灯泡、两只电压表、定值电阻R0、滑动变阻器、导线若干，完成下面问题(1)连接实物图，再画出对应的实验电路图. ⑵写出实验步骤及小灯泡额定功率的表达式. (3)小晗认为如果用两只开关，只用一个电压表 而且不用拆接电路也可以完成实验.请画出电路 图，写出实验步骤和表达式. 4.小明到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表）、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干．他根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图． （1）请你将甲电路图补充完整． （2）闭合开关前，应将滑动变阻器调至端． （3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V1的示数为V，此时电压表V2的示数如图乙所示，是V． （4）小灯泡的额定功率为W． （5）她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图丙所示，R0=10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A2的示数为A 时，再读出电流表A1的示数，才能计算出小灯泡的额定功率． 5. 同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中，所用电源电压为6V，灯泡的额定电压U0=3.8 V，额定功率在1~1.5 W的范围内。 （1）按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整。
测量小灯泡的电功率 学习目标 1．加深对电功率的理解； 2．巩固电流表和电压表的操作技能； 3．通过测量，体验额定功率和实际功率的区别； 4．锻炼根据测量公式P=IU设计实验方法的能力； 5．通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。 学习重点： 通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。 学习难点： 锻炼根据测量公式(P=IU)设计实验方法的能力。 知识要点精析 知识点一测量小灯泡的电功率 实验目的 ①学会用电压表、电流表测定小灯泡的功率； ②会测量小灯泡额定功率和实际功率。 实验原理：P=UI 测出小灯泡的电压U和电流I，利用公式P=UI计算求得电功率。 实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、灯座、导线等。 实验电路图及表格 次数电压U/V 电流I/A 功率P/W 发光情况 1 2 3 实验步骤： 1．实验前准备：检查仪器是否齐全，规格是否合乎要求，查看小灯泡的额定电压； 2．按电路图连电路，查无误，闭合开关，进行实验； 3．调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为，记录电流表示数； 4．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等于1.2，记下电压表、电流表的示数，并观察小灯泡发光情况； 5．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压小于，记下电压表，电流表的示数，并观察小灯泡发光情况；
6．断开开关，计算电功率值填入表格。 数据分析，总结结论 (1)分析数据知，实际功率随实际电压改变而改变； (2)灯泡的亮度了取决于灯泡的实际功率，实际功率越大灯泡越亮。 注意事项 1．仪器选择： ①电源：电源电压应高于小灯泡的额定电压。例如：，至少要选择2节干电池串联作电源，学生电源选择3V的电源。 ②电压表的量程应大于，电流表的量程应大于灯泡正常的工作电流；在被测电压、电流不超电压表、电流表量程的情况下，应尽可能选用小量程；例如的小灯泡电压表量程选0—3V，电流表选0—0.6A的量程。 ③滑动变阻器的允许通过最大电流要大于灯泡的正常工作电流，而其最大阻值应与灯泡的电阻差不多，以便调节效果明显。 2．连电路时注意事项：同伏安法测电阻。 知识点二利用电能表和钟表测量家用电器的功率 1．原理： 2．仪器：电能表、钟表、家用电器。 3．测量的物理量：电能表表盘的转数，时间。 4．实验步骤：要测某家用电器的功率，可只让其工作，其他用电器关闭，观察记录电能表表盘转数，同时记下钟表的时间值，再计算出功率。 5．计算方法：例如：电能表的参数3000R/kW·h，记录的转数为n转，时间为t(s)，则 t秒消耗的电能： 电功率： 注意事项： ①明确电能表参数的物理意义; ②被测的电器一定要单独工作; ③单位的对应关系。
初中物理专题复习 测小灯泡电功率 一、基础知识： 1、实验原理：P=UI （P 额=U 额I 额） 2、测量的物理量：U ，I （U 额，I 额） 3、实验基本电路图： 4、实验步骤： （1）把电源、电键、滑动变阻器、小灯泡、电流表(较大量程档)串联成电路。 （2）把电压表并联在小灯泡两端，并且取量程高于额定电压档的接线柱。 （3）调节滑动变阻器，使电路中的电阻最大。 （4）闭合电键使电路接通。 （5）调节滑动变阻器，使小灯泡在额定电压下发光。 （6）发现电流表示数低于较小量程时，改接电流表低档量程的接线柱。 （7）记下电压表和电流表的示数，算出小灯泡的额定功率。 （8）断开电路，整理器材。 二、解题的思路和方法: 近十年上海中考试卷中出现了一系列的“测小灯泡的电功率”的综合题，试题 根据在该实验过程中所碰到的具体问题，创设了各种情景，要求学生能结合电学 的重点知识：欧姆定律、串并联电路的特点和电功率的概念，通过分析和逻辑推 理，测得下灯泡的额定功率，这类题目分析思考的基本思路是： P 额=U 额I 额 I 额= U 滑∕R 滑 U 额=U 总-U 滑 三、例题： 1、甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，他们使用的电源电压 相同且不变，选用的滑动变阻器上都标有“20Ω 2A ”字样，待测的两小灯 额定电流均为0.35安。两位同学分别正确连接电路进行实验。甲同学观察 到当小灯正常发光时，电压表的示数如图1(a)所示，且变阻器的滑片恰好在 中点上(即它接入电路的电阻为l0欧)，则甲同学所测小灯的额定功率p 额甲 为________瓦，所使用的电源电压U 为_______伏。乙同学观察到当小灯正 常发光时，电压表的示数如图1(b)所示，则乙同学所测小灯的额定电压U 额 乙为________伏。 当两灯均正常发光时，乙同学所测小灯发光较__________(选填“亮”或“暗”)。 分析：（1）、根据图1(a)电压表的示数可知：U 额甲=2.5伏，p 额甲= U 额甲×I 额甲=2.5伏×0.35 安=0.875瓦。 （2）、当甲灯正常发光时，滑动变阻器的滑片恰好在中点上(即它接入电路的电阻为l0 欧)，根据串联电路电压、电流的特点并结合欧姆定律可求得：I 滑= I 额甲=0.35
1．电源电压为，小灯泡的额定电流为，R0阻值已知，电路不能改动，则下列四个电路图能测出小灯泡的额定功率的有（） 第1题第2题 2. 电源电压为，小灯泡的额定电压为， R0阻值已知，下列四个电路图能测出小灯泡的额定功率的有（） 3.（2016铁岭）小爽设计了如图所示的电路，来测量一个小灯泡的额定功率。 已知小灯泡的额定电压为U额，电源电压为U，滑动变阻器A的最大值为R0，请完 成实验步骤并写出表达式： ①闭合开关S、S1，断开S2，移动滑动变阻器A的滑片，使电压表的示数为___， 此时小灯泡正常发光。 ②闭合开关S、S2，断开S1，保持滑动变阻器A的滑片位置不变， ______________________，使电压表的示数为U额，此时灯泡正常发光时的电阻就等于滑动变阻器____（填“A”或“B”）接入电路的电阻，再保持滑动变阻器B的滑片位置不变，将滑动变阻器A的滑片移动到最_____（填“左”或“右”）端，读出电压表的示数为U ′ 。 ③小灯泡的额定功率表达式为___________________ 4．小玉想测量小灯泡的额定功率（额定电流为），她经过认真思考，设计了如图所示 的电路，并计算出小灯泡的额定功率（R的阻值为5 Ω，电源电压为）。请你帮她补全下 面的实验内容：①闭合S、S1，断开S2，移动滑片P，使电流表的示数为_______A。 ②闭合S、S2，断开S1，滑动变阻器的滑片______（填“左移”“右移”或“不动”）， 读出电流表的示数。小灯泡的额定功率为P额=________W 5．同学们完成实验后，老师又连接了图丁所示的电路，让同学们用它测量小灯泡的额定功率（已知小灯泡的额定电流为I额、电源电压为U，R为电阻箱，可以直接读出它的阻值）．请将实验过程补充完整． ①闭合开关S，调节电阻箱，使电流表示数为_____，并记下此时电阻箱的阻值为R； ②小灯泡额定功率的表达式为P额=__________（用符号表示） 第5题第6题 6．琪琪想测量小灯泡的额定功率（额定电流为），设计的电路图如图所示。请你将下列实验步骤补充完整（电源电压恒定且未知，滑动变阻器的最大阻值为30 Ω）：①将滑动变阻器的电阻调到最大，开关S闭合，S1_____（填“闭合”或“断开”），读出电流表的示数为，，则电源电压为_____V ②开关S闭合，S1_____（填“闭合”或“断开”），移动滑片P，使电流表的示数 为_____A，小灯泡正常发光。 ③开关SS1均闭合，滑片P________,读出电流表的示数为.
测小灯泡电功率实验专题 1．某实验小组有一个小灯泡，上面只能看清“2.5 V”的字样， 他们想知道小灯泡的额定功率是多少，找来的器材如图6—8 所示。(1) 将图中所给器材按照实验的要求用线连接起来。 (2) 在闭合开关以前，应将滑动变阻器的滑片滑到_____端。 (3) 实验中的电源用_____节干电池串联即可.如果灯泡的电阻约为9 Ω，电流表选用的接线柱应为_____和_____。 (4) 当灯泡正常发光时，请你在图（甲）中的表盘上画出指针的位 置。 (5) 当灯泡正常发光时，电流表的指针位置如图（乙）中的表盘所 示，这个小灯泡的电功率为_____。 2、在测定小灯泡功率的实验中： （1）.除了待测灯泡外，选用了安培表、伏特表、滑动变阻器、电键 和导线若干，要完成该实验还必须有___________. （2）.在右边线框内画出用上述器材组成的实验电路图，并标出电表的“＋”、“-”接线极. （3）.在实验接线时电键处于____状态，滑动变阻器的滑片P的位置如图l所示， 如果要求滑动变阻器接入电路后，不移动滑片P，就可以直接闭合电键，则必须将____ 和____接线柱接入电路. （4）.已知小灯泡的额定电压是2.5V，闭合电键后，小灯泡两端电压为 2V，调节滑动变阻器时，应注意观察____直到____为止. （5）.当小灯泡正常发光时，安培表示数如图2所示，为_____A，则待测 小灯泡的功率为_______W.
（6）.实验中某同学连接好电路，闭合电键后伏特表示数为2.0V，安培表示数为0.16A，他调节滑动变阻器的滑片P，在调节过程中发现伏特表和安培表示数始终不变，产生上述现象的原因是_______. （7）.实验中另一位同学连接的电路闭合后，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现安培表的指针虽有偏转但不变化，而伏特表的示数则始终等于电源电压值，产生上述现象的原因是____. （8）.实验中有一位同学在闭合电键后调节滑动变阻器，发现伏待表示数减小，灯泡变亮；伏特表示数增大，灯泡变暗，产生上述现象的原因是____. （9）.此实验能否测出小灯泡灯丝的电阻，为什么？ （10）.已知灯泡L标有“4V，4W”字样，滑动变阻器阻值为0～8欧，如图3 所示，当滑片滑至端点a处时,小灯泡能正常发光，当滑片滑至变阻器中点时,小灯泡 的电阻和实际功率分别为[ ] A.4Ω，1 W， B.1Ω,4 W， C.4Ω，8W； D.12Ω，1 W. 3．在测定小灯泡的功率的实验中： 某同学在实验时选用额定电压2.5V的小灯泡（电阻约 为10Ω）、电源为两节干电池，规格为“30Ω1A”的滑动变 阻器． ①按图所示电路连接实物图． ②正确连接电路，闭合开关前应把滑动变阻器滑片调到________位置． ③若电路元件完好，闭合开关后，下列现象中哪几种会出现（）． A．小灯泡不能正常发光B．电流表示数为零 C．电压表示数为2.5V
三、测量小灯泡的电功率 星科点金 【要点归纳】 使用电流表与电压表测小灯泡的电功率： 1.实验原理：测出小灯泡两端的电压与通过它的电流,根据电功率与电流、电压的关 系式P＝IU求得小灯泡的功率。电路如图7—3— 1所示 图7—3-1 2、实验器材:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、灯座、导线若干。 3、实验步骤: （1)按电路图连接好电路; (2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于小灯泡的额定电压,观察小灯泡的亮度,并记录电流表与电压表的示数; （3）移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数略高于小灯泡的额定电压,观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表与电压表的示数，注意此时加在小灯泡两端的电压不能超过太多，防止烧坏小灯泡; (4）移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数略低于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的亮度变化,记录此时电流表与电压表的示数; (5)断开开关依次拆除电路,整理好仪器。 4、分析论证:计算小灯泡的功率，比较小灯泡在额定电压下，高于额定电压与低于额定电压小灯泡的亮度及其功率的大小. 5、评估与交流:反思小结实验过程中的得失，完成实验报告，与其她同学交流实验的体会。 【学法指导】 1、电路连接时,开关必须断开.闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，以确保电路的安全。 2、电流表、电压表的连接.为了使读出的电流与电压更接近真实值,结果准确,要根据小灯泡的额定电压与额定功率合理选择电压表与电流表的量程。同时注意滑动变阻器的额定电流与最大阻值，能满足实验的要求。 【能力拓展】
1、电功与电功率的区别与联系如下表: 测小灯泡的电功率与用伏安法测电阻两实验有相似之处,也有明显区别，列表对比分析如下： 实验名 称 测电阻测小灯泡的功率 原理R＝U/I P＝UI 器材电压表、电流表、电源、滑动变阻器、 开关、导线、被测的电阻或小灯泡 电路图略略 分析多次测量取平 均值,得出测量 结果。对比分析测量结果，得出实验结论。 星科精练ABC 您学会了这些知识不？ 1、华通过学习得到以下结论，您能帮她填写完 整不？ （1)测量小灯泡的电功率的实验中，依据的原理 就是。 （2)在测小灯泡电功率的实验中,除了需要电源、开关与导线外,还需要、、与。可先将小灯泡与与串联,再与并联接在电路中。 （3)在测小灯泡电功率的实验中,连接电路时,应注意:①开关必须就是的；②闭合开关前，滑动变阻器的滑片滑到位置。 (4)如图7-3—2所示，就是晓亮同学测小灯泡功率的实验电路图。①请在甲、乙、丙三处填上合适的元件符号；②在实验开始前，滑片应置于端，当滑片P滑至中点时,小灯泡正常发光,若要求小灯泡的亮度增强,滑片P应移向端。 图7—3—2 2、请您选出您认为正确的一项