关于软件技术专业人才需求与专业教学改革调研报告
一、软件技术专业人才需求与调研基本思路与调查方法
调查目的、调查时间、地点、途径、内容、范围、对象以及所采用的调查方法等，参加调研的单位和人员，调查工作基本情况
调研目的：是了解软件行业的人才需求目标，能力要求以及行业的工作过程，以此来修改人才培养方案和进行课程建设。
调研时间：2014年7月至2014年8月
调研地点：山东省济南、青岛和日照软件相关企业、高职院校等
调研途经：
1、上网查询本行业相关的企业的招聘启示，了解行业所需的前沿知识；
2、网上查找行业的最新动态以确定我进行企业调研的方向；
3、利用各种的人际关系，通过对日照至信科技有限公司、日照凌智科技有限公司、山
东金现代技术有限公司、山东师创软件工程有限公司、青岛天信通科技有限公司等
几家IT企业采用走访、电话采访、网络沟通等多种途径的调研，了解企业中的工
作流程。
调研方法：本次调研分实地调研和网上调研两大部分。
相关企业机构调查、企业领导员工访谈和问卷调查
网上调研即从网上获取相关可靠的数据
基本情况：
在访谈的过程中，通过对员工工作内容、所需技能的观察与个别访谈，不同的企业对员工的要求大致相当，具体来说如下：
1、管理层都认为公司有众多工作岗位，中职（高职）学生都可以胜任。大部分管理层的经理认为学历不完全代表能力，只要能力强，学历无所谓。
2、基础知识需求：员工应该具备高中及以上文化层次，能准确的表达自己的思想，有必备的数学、外语和其他科技文化知识，具备良好的自学提高意识与能力，
3、要有良好的基本道德素质，主要是应良好的思想品德、能吃苦、任劳任怨、虚心学习、对人有礼貌、能有效的与人沟通协作。
4、专业技术知识：员工要有扎实的专业基础、精通完成工作所需要的应用技术，熟练使用工作工具。最好能一专多能，适应性强，能较快的进入任务角色。
5、职业从业素养：员工在拥有良好的专业技术基础上，还应具备良好的理解力、表达能力、沟通能力、克已隐忍、团队精神和合作精神，质量意识、产品竞争意识、工程意识，能通过学习快速掌握新的技术，思维开放、接受新知识快。
二、软件技术专业人才需求调研
2.1、软件技术相关行业现状与发展趋势
2.1.1、行业背景分析
近年来，软件产业日新月异、势头迅猛，国家、山东省制定了大量的制度保障软件产业的健康发展。为了更加深入的了解政府的政策，通过走访相关部门和分析政策文件等渠道，对相关政策进行深度剖析，为专业建设提供政策支持。
《国家高技术产业发展“十一五”规划》中提出：
壮大软件产业。面向信息化建设和传统产业改造，优先发展基础软件，积极开发大型应用软件，推动软件产业工程化，提高软件企业技术水平和国际竞争力，扩大软件外包。建立和完善软件产业公共技术服务体系，大力提高自主创新能力。重点发展操作系统、数据库和工具软件，大力支持安全软件、中间件、构件、嵌入式软件等的研发和应用，进一步提升电力、金融、民航、税务、通信等重点行业大型应用软件的开发能力和集成服务水平。进一步优化软件产业结构，培育大型骨干软件企业和拳头产品，扩大与国际著名软件企业的合作，积极承接软件国际外包业务。2010年软件产业销售收入达到1万亿元，软件出口额超过100亿美元。
《山东省高技术产业发展“十一五”规划》中提出：
要落实好国家发展软件产业的各项优惠政策，以应用软件为主体，积极开发基础软件，重点发展中间件、信息安全软件和应用软件，为国民经济和社会事业发展提供所需要的各类软件。鼓励有实力的软件企业发展外包业务，积极承揽国际大型软件工程。积极支持齐鲁软件园进一步完善服务功能，发挥人才、资金、技术的聚集效应，真正成为软件企业研发和产业化基地。青岛、威海、烟台软件园区也要进一步完善基础设施建设，优化发展环境，吸引更多的技术、资金和人才，形成规模，提高层次。
《国务院办公厅关于促进服务外包产业发展问题的复函》中提到：
将北京、天津、上海、济南、杭州等20个城市确定为中国服务外包示范城市，深入开展承接国际服务外包业务、促进服务外包产业发展试点。
★产业背景分析的结论
通过分析，软件技术专业得出了如下结论，见图1-1：
图1-1 产业背景分析结论
2.2、国内软件开发行业状况
全球经济一体化进程加速，中国加入WTO必将进一步带动国内软件市场的繁荣，外来资本磨刀霍霍准备拓展中国市场，缺乏软件系统理念指导的传统企业将面临严峻的挑战。他们弥补缺陷的唯一出路就是引进人才，实现自我改造，向管理要效益，也成了目前国内许多大中型企业的共识。
据统计，我国软件出口规模达到215亿元，软件从业人员达到72万人，在中国十大IT 职场人气职位中，软件工程师位列第一位，软件工程人才的就业前景十分乐观。毕业生主要在各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作。有关数据显示，目前我国对软件人才的需求已达20万，并且以每年20%左右的速度增长，而高校计算机毕业生中的软件工程人才还很缺乏，尤其是高素质的软件工程人才的极度短缺。我国软件高级人才的短缺已经成为制约我国软件产业快速发展的一个瓶颈。
软件工程师就业前景,信息技术与互联网行业的人才需求一直保持全年行业需求的最高，月月居十大热门行业榜首，招聘始终维持在15%－20%左右的市场份额。从行业人才需求看，技术人才水涨船高，软件人才需求最为火爆。软件业的发展关系到一个国家的政治和未来，软件产业将成为21世纪拥有最大产业规模和最具广阔前景的新兴产业之一。软件工程师城市之间差异比较大，一级城市（如深圳，上海，南京等）初－高级软件工程师的待遇在4000－9000之间；内地其他省会城市一般在2000－6000之间。
软件领域是一个包括系统软件、嵌入式软件、数据库软件、财务及企业管理软件、教育软件、游戏软件，目前我们国家正处于国际软件产业链的中低端环节，我们仍需要向世界主要软件出口大国学习，学习它们的先进技术和研发理念，学习它们的管理经验。
2.3、山东省软件行业状况
2.3.1 优势
产业基础力量雄厚。在2008年全国软件百强企业中，山东省共有海尔、海信、浪潮、中创等11家企业入围，比去年增加4家，充分展现了山东软件产业的可喜进步和良好风貌。其中，济南继浪潮、中创进入全国软件百强排名后，又有山大鲁能、山大华天、山东地纬、三联电子和积成电子5家企业入围全国软件百强，企业入围数量在全国十五个副省级城市中居前列。目前，全省拥有软件企业1000余家，从业人员超过9万人，拥有5家上市公司，2007年实现软件业务收入308亿元，增长34％。08年上半年，实现软件业务收入149.8亿元，增长30%；实现软件外包服务收入2.9亿元，增长53％；软件业务出口1.7亿美元，增长37％。嵌入式软件、应用软件、数字动漫、服务外包快速发展，基础软件、集成电路
设计不断取得新的突破，呈现出多元化、多层次的产业特征。
政策环境优越。近年来，山东省加快产业结构调整，大力发展高新技术产业，先进制造业和现代服务业，将信息产业特别是软件产业作为优先发展的产业加大扶持力度，努力实施“42521”发展战略，政策、环境、支撑体系逐步完善，规模效益同步提升，已成为国内软件产业重点聚集区。齐鲁软件园、青岛软件园与烟台、威海等特色软件园区、数字动漫园区、服务外包基地及一批正在规划建设的园区形成了优势互补、协调发展的产业布局，为软件产业聚集发展提供了良好载体。
悠久的齐鲁文化，对山东人的影响源远流长。对教育的重视和教育的投资，形成了山东良好的人力资源储备。而且，人才稳定性好，勤奋、诚实，与企业共同发展的心理根深蒂固。文化的影响，为山东软件外包产业的发展准备了大量可开发的资源。
拥有丰富的教育资源，除了为软件外包产业发展提供大量的人力资源外，还也是形成配套人力资源开发体系的客观基础。
各项消费水平普遍低于国内许多大城市。人力、消费成本及其它成本也明显低于其他经济发达地区和城市，在“以人为本”的软件外包产业竞争中，山东无疑具有很强的成本优势。
2.3.2 劣势
据报道，山东服务外包城市济南和青岛在仅列全国服务外包产业发展第三梯队，我省服务外包产业发展的劣势主要表现在：企业规模小，标准化管理能力、市场开拓能力、承接能力、创新能力和持续发展能力有限，缺乏对产业有影响力的龙头企业；人才结构不合理，人才进不来、留不住；园区之间、企业之间协同性差，各自为战，重复建设浪费严重；配套体系不健全等。
2.3.3 机遇
国家对软件外包产业的政策支持。
欧美企业实行全球外包策略，分散经营风险，为中国的软件外包产业的发展带来了机遇。
中国软件外包市场处于快速扩张阶段，谁抓住机遇，谁就会在市场上取得先机。
500强企业迫切需要软件产业提供技术支撑和手段支撑。为500强企业提供信息化服务，形成了山东软件外包可以利用的外包渠道和输出渠道。
外包第一大国印度的企业已落户山东，这一方面为山东带来了欧美软件外包项目的承包经验，提供了学习和合作的机会；另一方面也反映出山东软件外包产业的潜力。
2.3.4威胁
国外先进服务外包企业进入国内市场，落户山东，将与全国软件企业、外包企业抢夺日本和韩国的外包市场份额，并觊觎潜力巨大的中国市场。山东软件企业同样面临巨大挑战；
国内软件企业竞争加剧，各地方政府都出台相应软件外包发展优惠政策，大力扶持软件外包产业的发展。
本来就存在着巨大人才缺口的软件外包产业，还面临着跨国软件巨头和国内知名企业“人才圈地”的压力。
2.4、软件技术相关行业的人力资源基本情况
刚刚闭幕的美国IT xpo峰会上，全球首家信息技术研究和分析机构Gartner分析了2014年IT行业技术趋势：2014年，国内外高层次软件人才仍将供不应求。数据表明，我国软件出口规模达到215亿元，软件从业人员达到72万人，在中国十大IT职场人气职位中，软件工程师位列第一位，软件开发的就业前景十分乐观。
作为近年来发展迅速且火热的行业，软件行业已经备受关注，而软件开发工程师的前景也引起了转行、求职、学习、在职提升的各类学习人员的兴趣。软件行业的发展正呈现出良好态势。中国软件市场的逐步成熟和持续扩大、政府保护知识产权工作的大力推进以及跨国软件企业对中国市场的了解程度越来越深，外资软件企业对中国软件市场的投资继续呈现出快速增长态势，都为中国软件市场的发展铺设了温床。
目前中国IT专业人员中，25岁以下所占比例由去年的40.9%快速下降到2013年的29.7%；26-35岁的占到60.2%，这一年龄段所占比例与去年相比增加了近六个百分点；36
岁以上的占到10.1%，与去年相比增
长五个百分点。比较近几年调查数据
发现，虽然去年中国IT专业人员呈
现出年轻化趋势，但2009年的数据
仍然表明，26-35岁的IT专业人员
仍然是中国IT人才市场的中坚力
量。
学历结构如右图所示，
从IT 行业的学历分布看，本
科学历的比例达55%，本科
以下的学历达23%，硕士以
上学历有14%左右，和金融
等高学历行业比较IT 行业
的学历分布并不高端化。根
据国际经验，软件人才高、
中、初之比为1:4:7。据统计
中国当前软件从业人员3/4
以上来自于全国各大高校、科研机构和职业技术学院的软件与计算机相关专业，来自各社会培训机构的从业人员尚不足1/4。由于IT 行业技术更新快，高校教育的稳定性与软件产业的急速发展不能相适应，社会缺乏的是有实际能力、能实际动手操作的软件人才，学历不高，但具有掌握实际操作能力的人才仍然是需求的趋势，企业在招聘的时候也是相当的务实。
工资收入分布（此工资包含个人基
本工资、各项补贴收入、变动性收入各
项相加再平均到每月税前收入）。
IT 行业从业人员的月工资主要集
中在1000-3000和3000-5000两档，所
占比例达到58%。10000以上的比例只
占8%，高端比例较小。整个行业月工
资比例呈现两头小，中间大的正态分布
状况。
2.5、软件技术专业对应的职业岗位分析
通过企业调研，软件技术专业对相关职业岗位进行详细的分析，软件技术专业相关职业
2.6、软件技术专业对应的职业资格证书分析软件技术专业对应的各种职业资格证书入下表
三、软件技术专业现状调研
3.1、软件技术专业点分布情况（相应区域内设置该专业的各类学校情况）
软件技术专业在山东省范围内多数高职院校均有设置，其中青岛职业技术学院、山东商业职业学院、济南职业学院等高校的软件技术专业实力较强。
3.2、软件技术专业招生与就业情况（近三年该专业招生数及毕业生就业岗位分布情况）
仅2010级就业情况来看，就业率为100%。对口就业95%，仅一人到非IT企业进行工作。2010级就业数据，2013年4月已经全部就业，其中计算机类岗位95%，从事开发岗位占比75%，从事对日开发岗位占比55%。就业具体分析见下表：
软件技术专业近三年每年招生人数在110左右，报到率达到89%以上。
3.3、软件技术专业教学情况及存在的主要问题
1、软件技术专业是一个实践性很强的专业，在课程教学、实训教学方面提出了实践能力的要求，鼓励多开设一体化课程及实训强化课程。目前软件技术专业的实践实训条件严重不足，实训室不能满足目前的实践实训教学。
2、教师多为学校毕业直接到单位工作，缺乏企业单位项目开发经历，需要加大教师企业顶岗经历，认真做好顶岗工作及考核工作。
3、软件技术专业教师严重不足，现师生比已达30:1。教师多为合堂上课，其教学效果不理想。
4、软件技术专业在科研、课程及教材开发等方面还不够成熟，需要各级各部门领导的支持和关心，提高软件技术专业的科研、教学能力。
四、软件技术专业教学改革建议
4.1、软件技术专业人才培养目标建议
软件技术专业的目标是培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创业精神，熟悉计算机软件相关理论知识，具有一定的软件需要分析和系统设计能力，能熟练应用程序设计语言，能按照软件工程规范熟练地完成程序编程等任务，能够从事软件设计，编码，测试，维护及计算机软件销售，咨询与技术等工作，有可持续发展能力的高端技能型专门人
才。
4.2、软件技术专业课程设置与调整的建议
1、校企合作，明确课程体系改革的目标
首先要建立课程建设团队。团队由企业一线专家、行业领导、专业教师等人员组成、课程建设团队的主要工作内容:一是工作岗位调研与工作过程分析；二是根据工作过程构建课程体系；三是共同编写教材，由公司编写实训项目，明确教学内容，确保所教、所学、所用三者有机结合。
课程体系和教学内容能反映当前社会技术水平和职业岗位资格要求；以适应社会需要为目标，以应用为主旨和特征构建课程体系和教学内容。即按照技术领域和就业岗位（群）的实际要求，设置课程及精选内容。突出专业课程的就业定向性，以就业能力和软件综合素质作为配置课程的基础，使学生获得的知识，真正满足就业岗位需求。
2、确定课程体系改革原则
以职业生涯发展和软件工程素养为目标，明确专业核心课程；以岗位需要和职业标准为依据，确定岗位课程设置。
3、校企合作开发工作过程系统化课程体系
课程是专业建设的龙头，是教学改革与建设的核心，是提高人才培养质量的关键点。课程开发应该与知名企业合作，以“岗位工作过程”为导向，以真实工作任务为载体重构课程体系，实现“工作岗位→工作任务→行动领域→学习领域→学习情境”的转换，改革了课程体系和教学内容。
5、教材及建设
目前，在软件技术专业教学中，不仅需要适合市场和行业需求的前沿课程体系，也需要制定课程体系中各门课程的课程标准，以规范课程的前后序关系和主要教学内容、实训内容、考核机制以及教学方法等。除了这些教学文件外，教师和教材是保证良好教学质量的重要因素。其中，教师作为教学的主体，肩负着引导学生，激发学生的学习兴趣、将课程内容有效的传授给学生任务。而教材作为教学内容的载体，可以呈现课程的标准内容，同时也可以体现教学方法。一门课程除了需要优秀教师，内容适度、结构合理的教材也是十分重要的。
针对目前软件技术专业的现状，建议从以下几个方面进一步优化教材的选用和加强教材的建设。
1、加强“理论与实践一体化”教材的建设
“理论与实践一体化”的内涵包括两方面：一是教材中教学载体的选择应来源于企业的实际项目，以实现专业理论知识学习和企业实际应用的一体化，即“学位所用”；二是教材设计要面向教学过程，合理设置理论教学和技能训练中的环节，实现“教、学、做”合一，甚至是“教、学、做、考”合一。
在软件技术专业“理论实践一体化’的教材中，应以实际的软件项目为中心，每一章节
（教学单元）建议按照教学导航、课程讲解、课堂实践、课外拓展的环节开展教学。在相关的教学单元结束后，通过“单元实践”进一步提升技能。相关课程结束后，通过综合实训综合课程知识和技能。这样由浅入深并围绕实际软件项目的开发组织教学。
2,、基于“课程群”进行系列教材的系统开发
教材是课程实施的有效保障，是达成专业培养目标的有效载体，软件技术专业教材建设要站在专业的高度，从“岗位→能力→课程→教材”的过程进行系统的考虑。从实际岗位中提炼岗位能力，岗位能力又回到知识点和技能点，定位到课程，落实到教材。
在教材开发过程中，要充分考虑到知识点和技能点，既要面向实际的工作过程，也要考虑课程之间的关联性，尽量保证学科体系的系统性。
3.打造精品教材
国家级的规划教材和国家级精品教材以教学指导委员会的优秀教材代表了特定阶段教材建设的水平，在教材建设过程中，应充分把握好各种机会，多出精品教材，为专业教学提供良好的保障。
4．贴合高职学生特点，自编特色教材
自编特色教材要打破在传统的“重理论、轻实践、重知识、经技能、重结果、轻过程”编写模式，更加注重学生的学习过程，按照工作过程来编写项目化特色教材，建立以学生为中心的“建构式课程模式”。可紧贴生产实际，联合企业一线的技术专家，合作完成教材编写，使学生能够从教材中获取更多实际工作中实战性的知识和技能，在工作过程中得到职业情景的熏陶和工作过程的体验，从而真正掌握就业所必备的及时知识和职业能力。
5．选用优秀的高职高专规划教材
选用高质量的教材是培养高质量优秀人才的基本保证。近年来，许多出版社在“教育部高职高专规划教材”和“21世纪高职高专教材”的组织建设中，出版了一批反映高职高专教育特色的优秀教材、精品教材。在进行脚下选用时，应整体研究、制定教材选用标准，使在教学中实际应用的教材能明显反映行业特征，并具有时代性、应用性、先进性和普适性。
建议增加一体化课程数量，合并公共课，多开设项目类课程，加强学生的学习动手能力的培养，可以考虑设置相对独立的实践教学体系和实践课程（来自惠普调研材料）。
4.3、软件技术专业教学改革建议
在教学过程中，教师要依据以行动为导向的教学方法，在课堂教学过程中，重点倡导将“要我学”过渡为“我要学”的学习理念，突出“以学生为中心”，加强创设真实的企业情境，强调探究性学习、互相学习、协作学习等多种学习策略，充分运用行动导向教学法，采用任务驱动教学法、项目教学法、小组协作学习、角色扮演教学法、案例教学法、导读文教学法、头脑风暴法、卡片展示法、模拟教学法、自主学习法等多种教学方法，践行“做中学”，教学过程突出“以学生为中心”，从而促进学生职业能力的培养，有效地培养学生解决问题及可持续发展的能力。
根据专业课程改革采取以实践为主线来组织课程内容、开展教学的特点，软件技术专业教学模式广泛采取理论与实践教学一体化、教室与实训室一体化。教学内容采取企业的真是项目，实现以“一体化、开放式”、“能力进阶项目导向式”等为主要的教学模式，教学过程体现“做中学、做中教”，学生通过完成任务的行动，获得软件开发的相关知识和技能，同时获得职业能力，提高人才的培养素质。
专业要积极推进课程教学评价体系改革，突出能力考核评价方式，建立有形式多样化的课程考核形式组成的评价体系，积极吸纳行业企业和社会参与学生的考核评价，通过多样式的考核方式，实现对学生专业技能及岗位技能的综合素质评价，激发学生自主性学习，鼓励学生个性发展，培养学生的创新意识和创造能力，者更有利于培养学生的职业能力。
所有必修课和学生选定的选修课及岗前实训等，均在教学过程中或完成教学目标时进行知识和技能考核，合格者取得该课程学分。评价体系包括笔试，实践技能考核，项目实施技能考核，岗位绩效考核，职业资格技能鉴定，厂商认证，技能竞赛等多种考核方式。根据课程的不同缺点，每门课程评价采取其中一种或多种考核方式相结合的形式进行。
（1）笔试。这是用于理论性比较强的课程。考核成绩采取百分制，如果该门课程不合格，则不能取得相应学分，有专业教师组织考核。
（2）实践技能考核。这试用于实践性比较强的课程。技能考核应根据应职岗位的技能要求，确定其相应的主要技能考核项目，由专、兼职教师共同组织考核。
（3）项目实施技能考核。综合项目实训课程主要是通过项目开展的，课程考核旨在评价学生综合专业技能的掌握情况、工作态度及团队合作能力，因而通常采取项目实施过程考核与实践技能考核相结合进行综合评价，由专、兼职教师共荣组织考核。
（4）岗位绩效考核。在企业中开设的课程，如定岗实习等，有企业与学校进行与考核，企业考核主要是以企业对学生的岗位工作执行情况进行绩效考核。
（5）职业支个技能鉴定、厂商认证。软件技术专业还引入了职业资格技能鉴定和厂商认证来评价学生的职业能力，学生参加职业资格认证考核，获得的认证作为学生的评价标准，并记入学生的自主学习学分。
（6）技能竞赛。积极参加国家、生几个有关部门及学院组织的各项专业技能竞赛，将竞赛所取得的成绩作为学生的评价标准，并记入学生的自主学习学分。
4.4、软件技术专业师资与教学条件配置建议
1 专业教学团队
专业师生比
师生比适宜，满足本专业教学工作的需要，一般不高于16:1。
师资队伍结构
师资队伍是学科，专业发展和教学工作中的核心资源。师资队伍的质量对科学，专业的长远发展和教学质量的提高有直接影响。高职院校人才的培养要体现的知识、能力、素质协
调发展的原则，因此，要求建立一条整体素质高、结构合理、业务过硬、具有实战能力和创新精神的“专兼结合”的“双师型“师资队伍。
学校应该有师资队伍建设的长远规划和近期目标，有吸引人才，培养人才、稳定人才的良性机制，以学科建设和课程建设推动师资队伍建设，提高提高教学质量和科研水平，以改善教师的知识、能力、素质结构为原则，通过科学规划。制定激励措施，促进师资队伍整体水平的提高。
师资队伍的整体结构要合理，应符合专业目标定期要求，适应科学、专业长远发展的需要和教学需要。
1.年龄结构合理
教师年龄结构应以中青年教师为主。
2.学历（学位）和职称结构合理
具有研究生学历、硕士以上学位和讲师以上职称的教师要占专职教师的80%以上，具有副高级以上职称的专职教师占30%以上。
3.双师比结构合理
积极鼓励教师参与科研项目研发、到企业挂职锻炼，并获取软件技术专业相关的职业资格证书，逐步提高“双师型”教师的比例，力争达到60%以上。
4.专职比结构合理
聘请软件企业技术骨干担任兼职教师，建议专兼比达到1：1,以改善师资队伍的知识结构和人员结构。
教师知识、能力与素养
软件技术专业是一个发展十分迅速的应用型专业，与其他一些传统专业不同，它需要教师具有较强的获取、吸收、应用新知识和新技术的能力。高职高专院校软件专业的教师承担着为社会各行各业培训软件技术技能型人才的任务。这种技能型人才必须熟悉各种主流开发技术，有较强的动手能力，并能够随着软件行业的飞速发展的消化、吸收、改进和创新。
教育部明确提出，高等职业教师应具备“双师”素质，即专职教师不仅要具有传统意义上专职教师的各项素质（包括学历、学位、职称、教师资格证），对于兼职教师，如果是以课堂教学为主的兼职教师，应具备教师的各项素质（包括学历、学位、职称、教师资格证）；如果是以实践为主的兼职教师，应具备工程师素质（包括学历、职称、专业技能资格证）。
2 教学设施
建设原则
实训基地建设是工学结合人才培养模式改革的支撑。在“共建、共享、共赢”的基础上，按照“四化（环境建设多元化、实践场所职业化、课程教学理实化、实践项目企业化）三平台（职业训练平台、教学研发平台、交流服务平台）、一目标（高技能人才培养）”的原则，以适应工学课程“教、学、做”的教学需要，建设满足课程需要的“四化”多功能专业实训
室、满足生产性实训需要的生产型教学公司以及顶岗实习需要的校外实习、实训基地，即“产、学、教”一体化的校内外实训基地。
根据软件技术专业人才培养的实际需求，结合基于软化技术岗位工作过程的课程体系，以“人才培养、职业培训、技能鉴定、技术服务”为纽带，构建“校企结合、优势互补、资源共享、双赢共进”的校内生产性实训基和校外实训基地，并建立有利于教学与实践相融合的实训管理制度，以保障基于工作过程的人才培养模式的实施，突出体现专业的职业性、开放性，培养学生的核心能力。
※校内实训基地的基本要求
1、建设具有企业氛围的校内理实一体专业实训室
本着“课程教学理实化、实践场所职业化”的原则，专任教师与企业兼职教师共同根据课程实施的需要，设计、建设；理实一体专业实训室，重点加强教学功能设计及企业氛围的建设，使学生在校期间能感受企业文化氛围，接受企业操作规范。
2.、引企入校，共建实训室及生产型教学公司
依据“环境建设多元化”的方针，企业提供实训项目、管理规范、设备，学校提供场地、人员等，校企共建实训室及生产型教学公司。教学公司兼顾企业软件项目开发和学校教学双重功能，保障生产性实训教学的有效实施，为校内生产性实训和顶岗实习提供保障。只有与企业共建，才能不断进行技术及设备的更新，才能建设技术先进、设备常新的实训室，紧跟技术发展的步伐。
3、建立校内实训基地的长效运转机制
依据“科学化、标准化、实用化”的建设原则，建立一整套实训室管理制度及突发事件应急预案等。校内实训基地的运行模式可采用“校企共建、共管”模式、“产品研发”模式、“教学公司”对外承接软件开发项目或开展技术服务模式，从而真正实现“基地建设企业化、师生身份双重化、实践教学真实化”的目标。
4、校内实训室建设
软件技术专业实训室建设时高职学生能力培养最重要的环节，而实践课是培养学生能力的最佳途径。软件技术专业的实训室应能提供企业所需的软件环境、满足软件项目开发要求的硬件设施以及模拟的企业气氛，具有扎实的理论基础、很强的实践动手能力和良好的素质。这些都是他们将来在就业竞争中非常明显的竞争优势，对于学生来说具有现实意义，可以扩大他们在毕业时的择业范围。根据软件技术行业发展和职业岗位工作的需要，应与行业知名企业合作，针对典型工作岗位，逐步建设与完善实训室建设，每个实训室都应能完成人才培养方案中相应教学项目课程的训练及能力的培养，使学生能够满足就业岗位要求并具备持续发展能力。
要加强与重视实训室环境的建设，可引入规模、难度适中的企业真实项目，进行可教学化改造，组成动态更新的项目库，根据实际情况为学生配置适合在半年至一年的时间内进行
不同方向实践能力训练的项目，供实训教学使用；可将项目开发所需的关键知识、技能及技术参考资料系统化为实例参考手册，作为实训学员的参考教材；可引入企业实际应用的行业规范化项目文档，整理后形成项目文档，指导学生在实际项目开发训练中进行参考，从而提高学生项目文档的撰写和阅读能力。
※校外实训基地的基本要求
校外实训基地是指具有一定规模且相对稳定的、能够提供学生参加校外教学实习和社会实践的重要实训场所。校外实训基地是高职院校实训基地的重要组成部分，是对校内实训的重要补充和扩充，是“工学交替、校企合作”的重要形式。校外实训基地可以给学生提供真实的工作环境，使学生直接体验将来的职业或工作岗位。
校外实训基地的建设要按照“统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放、资源共享”的原则，紧密性合作企业与学生的比例大约为1:5，松散性合作企业与学生的比例大约为1:2，以保证学生的校外实训有充足的数量和质量。学校要与紧密性合作企业签订校外实训基地合作协议。协议书应包括以下内容：双方合作目的；基地建设目标与收益范围；双方权利和义务；实习师生的食宿、学习等安排；协议合作年限及其他。
要加强对校外实训基地的指导与管理，建立校外实习实训管理制度，建立定期检查指导工作制度，协助企业事业单位解决实训基地建设和管理工作中的实际问题使学生养成遵纪守法的习惯，培养学生爱岗敬业的精神，帮助实训基地做好建设、发展、培训各项工作。校外实训基地的实习指导教师要有合理的学历、技术职务和技能结构，以保证学生校外实训的质量。
顶岗实习环节是专业课程体系的重要组成部分，一般安排在第5或6学期，是学生步入行业的开始，应制定适合本地实际与顶岗实习有关的各项管理制度，在专、兼职教师的共同指导下，以实际工作项目为主要实习任务，使学生通过在企业真实环境中的实践，积累工作经验，具备职业素质综合能力，达到“准职业人”的标准，从而完成从学校到企业的过渡。
建筑工程施工专业人才需求 调研报告 正阳县职业中等专业学校 二〇二〇年二月
建筑工程施工专业人才需求调研报告 为了使我们培养的学生能够尽快适应市场需求，我们通过各种渠道了解当前我们国家建设行业的发展状况、人力资源现状以及技能人才需求情况，并在此基础上进行调研分析，现将调研结果作如下报告： 一.建筑业的大发展，市场对建筑工程施工专业人才的总量需求 我国正处在大规模经济建设时期，全社会固定资产投资总额持续增长，2019 年已达75131亿元，较之2018年又增长了12.67%.固定资产投资总额的60%以上要出自建筑业及其相关产业的完成，近五年来建筑业总产值年均增长11.64%，增加值年均增长7.29%，都高于同期国内生产总值6.98%的增长速度。随着产业规模的扩大，近五年来建筑业从业人员以年均4.25%的速度不断加，行业队伍的迅速扩大，使得行业对建筑工程施工专业人才的总量需求逐年大幅度地增长。 二.我国城市化进程，需要大量建筑工程施工专业人才提供智力支持 近年来，中国城市化发展迅速。2011年到2019年，我国城市化率由38.9%迅速提高到52.1%.但与发达国家相比较，我国的城市化水平相当低。十九大明确提出，要加快我国的城市化进程，到2025年城市化率要达到55%左右，全国城市人口将达到8.2-8.7亿。这一宏大的战略目标，对城市规划、建设和管理方面的专业技术人才提出了急迫的、大量的需求。 三.建设事业中新兴行业的出现，拓展了急需人才的技术领域 伴随着建设事业的改革、发展和市场化进程，近年来出现了从业人员数量增长很快的新兴行业，比较突出的有建筑装饰业、房地产业和物业管理业，2019年这三业中从业人员数量分别已达950余万、258万和323万。这些新兴行业的出现，明显加剧了人才市场中建筑技术人才短缺的局面。 四.建筑领域的科学进步，对建筑智能化技术人才提出了大量需求 随着信息技术、控制技术、网络技术在建筑领域的广泛应用，智能建筑工程已成为建筑工程的重要组成部分，它对建筑工程施工先进技术水平的试题和工程投资的取向正在发挥重要影响，目前在建筑工程智能化方面的投资已占建筑工程总投资的8%—15%，大量的现有建筑正在进行建筑智能化的改造，建设行业的设计施工和物业管理单位，已经对建筑智能化技术人才，尤其是施工安装和运行维护的一线人才，提出了越来越迫切的需求。 我国建筑技术人才需求分析: 当前，在建筑5293万从业人员中，生产一线的人员技能低，绝大多数未经任何培训直接上岗，高级工不足5.4%，技师不足2%，高级技师不足0.8%.专业技术人员194.6万，经营管理人员254.6万，分别占从业人员总数的4%和5%，两类人员合起来仅9%这个比例数远远低于全国各行业18%的平均水平，也低于采掘业。建筑工程施工专业人才数量上严重短缺，是目前建筑业面临的严峻问题。 通过调查分析，建筑技术人才短缺突出表现在建筑工程施工、建筑装饰、建筑设备这三个专业领域。 建筑工程施工专业领域
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 园林行业人才需求调查分析报告 园林行业是近几年随着中国改革开放的不断深入和经济的快速发展以及对城市生态环境要求日益提高的社会大背景下，快速形成和壮大的新兴朝阳产业。面对园林行业巨大的人才市场需求和同行竞争，及时调整专业设置，确定园林专业适应园林行业需求的人才培养目标就可以抓住这一机遇，使人才市场需求和竞争机遇变成办好园林专业的活力。 调查目的： 高职教育就是就业教育，以就业为导向，一直都是各个职业院校的办学宗旨。本次调查的目的是为了掌握了园林行业的人才需求特点，人才的能力要求，人才的素质要求等，使园林专业人才培养目标以及行业定位逐步清晰和具体起来，为进一步调整专业结构、课程结构、能力结构、素质结构等提供了第一手宝贵资料和调整依据。使我系园林专业学生能够适应所学专业的人才职业需求，毕业后尽量进入职业角色，胜任岗位职责，更好的实现“零距离”就业。 调查内容： 园林行业岗位人群应具备的能力、现阶段从业人员的现状、湖南及周边省市园林及相关行业人才需求等。 调查方法：走访调查、问卷调查、电话调查、网络资源搜集等 调查时间：2018年12月-2018年8月 1 / 16
调查整理：王xx 调查概况： 本次调查走访了湖南xx生态科技园、xx三雄园林公司、xx中青园林工程有限责任公司、xx世纪枫园林公司，发放了20份调查问卷，收回20份；与广东巨杨园艺公司、广东维生种苗公司、广东怡华园艺公司、上海棕榈园林公司、广东广和园艺公司、广东旺林园艺公司、广东鸿瑞园艺公司的主要负责人或相关技术人员进行了电话访问；结合对网络资源的搜集和整理，得出了以下结果： 1、园林行业技术人才仍然处于供不应求的状态，特别是园林科研、生产技术推广、苗木养护、绿化工程、工程管理、预算和规划的技术人才更为急需。 2、现阶段园林行业从业者特别是技术人员水平良莠不齐：兼职和跨行业技术人员占40%；本专业（中专或普通大专、本科毕业）真正接受过高职专业训练的人员占30%；而擅长苗木养护、工程管理和预算、规划的岗位型技术人才仅占10%。 3、年轻的从业者普遍存在实际操作能力欠缺的问题。 4、从业者的综合素质不高。 5、应届毕业生就业率高，但是不稳定，用人单位对应届毕业生又爱又怕。 结果分析： （一）随着城市建设加快步伐，在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设项目实施过程中，人们越来越关注绿化景观设计，因而对此类
2016年新增专业申报材料 汽车智能技术专业人才需求分析报告 学院汽车智能技术专业（筹） 二○一五年十二月
目录 1.调研目的与调研对象 (3) 1.1我国汽车智能技术行业发展现状 (3) 1.2调研目的 (3) 1.3 调研时间、地点、对象 (3) 2. 调研方法与内容 (4) 3.调研结果分析 (4) 3.1汽车智能技术行业人才需求分析 (4) 3.2典型工作岗位及岗位对能力、素质的要求 (6) 4. 职业能力与素质要求 (9) 4.1知识结构 (9) 4.2能力结构 (9) 4.3职业素质 (10) 5. 存在的问题 (10) 6. 调研对专业教学改革与建设的启示 (10) 6.1信息技术与新能源汽车技术的快速更新对本专业人才培养提出了高要求 (10) 6.2专业建设基本思路 (11) 6.3 优化德育工作 (12) 调研总结 (12)
1.调研目的与调研对象 1.1我国汽车智能技术行业发展现状 随着我国国民经济的持续快速发展，汽车已逐步成为国民生活中不可或缺的交通工具，根据公安部交通管理局与中国汽车工业协会发布数据，截至2014年底，我国汽车保有量已经突破1.5亿辆，汽车市场销量稳居全球第一。国内相继出现了众多中外合资和国内自主品牌汽车整车厂及零配件企业。并且国内汽车产业正由传统技术走向信息化、智能化方向发展。近几年信息技术在车载领域已经广泛应用，涌现出大量车载智能产品，如GPS 导航仪、倒车雷达、车载娱乐系统等，车载核心技术也逐渐国产化，如车载ECU、车载网络系统、车载智能传感器、以及车载智能仪表等。国内现有高职院校汽车专业培养目标和培养方案很大程度上与新兴的汽车智能技术市场需求脱轨，培养的学生已经不能适应汽车智能技术行业快速发展。而且根据市场调研，汽车行业从事智能设备开发的人员多数是原先从事汽车电子或汽车检修等相关专业，因此为适应当今中国汽车产业的快速发展以及提高国内自主品牌汽车产业核心竞争力，培养一批高技能型汽车智能技术专业人才迫在眉睫。 根据工信部《工业制造2025》规划，到2020年，掌握智能辅助驾驶总体技术及各项关键技术，初步建立智能网联汽车自主研发体系及生产配套体系。到2025年，掌握自动驾驶总体技术及各项关键技术，建立较完善的智能网联汽车自主研发体系、生产配套体系及产业群，基本完成汽车产业转型升级。 1.2调研目的 本着“立足合美，面向广东”的办学理念，通过调研进一步了解合美市及珠三角地区汽车智能技术行业的发展现状与趋势、汽车智能技术产业相关岗位设置情况及变化趋势，重点了解汽车智能技术行业企业相关岗位的人才需求数量及对人才素质的要求，确定本专业的职业目标、人才培养目标、深化“校企合作”，进行专业人才培养模式改革，探索适合本专业培养的基于工作过程系统化的专业课程体系，科学制定本专业的人才培养方案，以培养出满足企业岗位需求的高素质技能型专门人才。 1.3 调研时间、地点、对象 （1）调研时间：2014年7月-2015年8月 （2）调研地点：合美市及珠三角地区的企业、河职院机电工程学院会议室（座谈） （3）调研对象：广州市巴士在线信息技术有限公司、合美市信息中心、东莞美东汽车控股有限公司等16家企事业单位的负责人、部门主管、一线技术员，在各大人才招聘网发布的招聘信息及发布招聘信息的招聘主管。
专业人才需求调研报告 专业名称： 印刷技术 系 别： 包装印刷系 专业负责人: 陈海生 日 期： 2010年5 月20 日 中山火炬职业技术学院教务处 制 二Ｏ一Ｏ年四月
中山火炬职业技术学院 印刷技术人才需求调研报告 一、印刷技术专业人才需求与专业改革调研指导思想 为使我院印刷技术人才培养的目标和规格凸显高职教育的针性、实践性和先进性，缩小与用人单位需求的距离，从了解本专业对应的职业岗位的人才需求状况入手，及时跟踪人才市场需求及岗位要求的变化，来研究分析高职院校印刷技术专业人才培养的规格、能力与素质结构，确定专业培养目标、优化课程体系和教学内容、教学模式，实现主动适应区域、行业经济和社会发展的需要。另外也有必要对广东省内兄弟院校的印刷技术专业的人才培养方案、专业建设和课程建设及教学改革等情况进行考察。调研的主要内容有： (1) 中山火炬开发区及周边地区本行业的发展趋势，人才需求情况； (2) 企业的主要就业岗位、典型岗位工作任务对学生核心技能的具体要求、所需的知识结构等； (3)考察、了解省内兄弟院校同类专业的培养方案、课程设置、教学改革等情况。 主要采用现场交流、问卷调查及座谈等等方式进行调研，了解企业的现状、印刷技术专业岗位的人才结构及需求情况；企业对高职学生的总体评价；企业对学校教育教学的建议等。调查计划表见表1。 表1：调研企业及兄弟院校计划表 时间段调研单位及部门名称调研内容负责人 5.10—5.20 中山中荣纸类制品有限公司 人才结构、人员招 聘情况，企业的主 要就业岗位、典型 岗位工作任务对 学生核心技能的 具体要求、所需的 知识结构等 陈海生、付文亭金田包装印刷有限公司陈海生、付文亭中山鸿兴印刷有限公司陈海生、付文亭中山松德包装机械有限公司皮阳雪、蒲涛安姆科软包装（中山）有限公司李新芳，陈海生广东省印刷复制协会蒲涛、陈海生珠海豪迈印刷有限公司陈海生、付文亭中山市包装印刷协会蒲涛、陈海生东莞当纳利印刷有限公司陈海生、付文亭中山伟达印务有限公司官燕燕、谢文彬中山华力包装有限公司付文亭、李新芳东莞富阳彩印有限公司官燕燕、李新芳广州天禧科技有限公司付文亭、官燕燕东莞虎彩印刷有限公司官燕燕、陈海生
市场营销专业社会和行业人才需求调研报告 一、调研的目的 认真落实“立足地方、面向市场、以人为本、科学发展”的办学理念，及时了解市 场营销专业发展前景、营销行业发展动态，掌握市场对市场营销人才的需求状况。结合 海南岛发展特色相关岗位有特殊能力的需求。根据市场营销专业人才的能力、知识、素 质要求，构建与岗位对接的专业课程体系，实现就业导向的高素质技能型人才培养目标 与专业建设目标。 二、人才培养状况 目前全国开办市场营销专业的院校达到1180所，在校生的规模超过45 万人。有数据表示，我国市场营销专业学生的对口就业率达到93%以上，市场营销专业的就业前景良好。市场营销专业应届毕业生就业率远远高于全国大学生就业平均水平。调查显示，我国人才市场对市场营销人才的需求状况，总体表现为：一方面，深受企业欢迎的高技能、高素质的适用型专业人才，非常短缺，缺口很大；另一方面，一般销售人员无人问津，大量积压。 三、调查的范围和方法 1、调查方法： 问卷调查、网络调查、电话访谈等多种方法。 2、被调查者： 部门负责人和相关岗位的从业人员 四、调查的基本情况 （一）营销行业人才需求背景分析 1、营销人才需求量增加 我国市场经济的不断完善，市场营销已经渗入到各种各样的企业里，不仅是外资企业、民营企业，国有企业也都在讲市场营销。人们对市场营销的观念也将有更深的认识，所以对这方面人才的需求将继续看好，并有继续升温的可能。 2、市场营销专业人才供给增加 由于社会对市场营销人才的需求不断增加，所以所有高校基本上都设置了这个专业，导致连年供给不断增加，反映在人才市上就是低层营销人员的薪资水平被拉低，人才之间的竞争日渐激烈。
大数据技术与应用专业 人才需求分析和预测性调研报告 一、调研情况分析 （一）政府发展规划与政策动态推动大数据产业持续健康发展，是党中央、国务院作出的重大战略部署，是实施国家大数据战略、实现我国从数据大国向数据强国转变的重要举措。日前，工业和信息化部正式印发了《大数据产业发展规划（2016－2020 年）》（以下简称《规划》），全面部署“十三五” 时期大数据产业发展工作，加快建设数据强国，为实现制造强国和网络强国提供强大的产业支撑。 2018 年，贵州提出“万企融合”大行动，计划用五年时间，带动10000家企业通过应用大数据技术，提升企业数字化、网络化、智能化水平，实现发展新增长、服务升级。有预测称，这次行动将在贵州形成超过1200 亿美元的市场。 （二）市场需求和行业发展趋势 1）大数据市场需求大数据经过前几年的概念热炒之后，逐步走过了探索阶段、市场启动阶段，当前已经在接受度、技术、应用等各个方面趋于成熟，开始步入产业的快速发展阶段。大数据巨大的应用价值带动了大数据行业的迅速发展，行业规模增长迅速。截至2014 年，全球大数据市场规模已经成长到300 亿美元的空间，预测到2017 年全球大数据技术和服务市场的2018 年的复合年增长率将达到26.4%，规模达到415 亿美元，是整个IT 市场增幅的6 倍。大数据市场规模在2020 年有望达到611.6 亿美元，符合年增长率将达到26%。 中国大数据产业起步晚，发展速度快。物联网、移动互联网的迅速发展，使数据产生速度加快、规模加大，迫切需要运用大数据手段进行分析处理，提炼其中的有效信息。“大数据”已成为一个热门词语高频出现在各种场合，其专门人才已不能满足市场需求。经过专门调研数据显示，大数据人才岗位缺口2018 年高达150 万，俱预测2025年中国大数据人才缺口达到200 万，这给高校和人力资源企业的一个很大的优惠。未来几年人才需求将持续走俏。引进和培养1000 名大数据产业高端人才，形成500 亿元大数据产业规模，建成国内重要的大数据产业基地，大数据应用人才在的需求量也将越来越大。 2）大数据行业发展趋势
电子商务专业行业人才需求 调研报告 一、行业发展目标 目前,许多技工学校都开设了电子商务专业或相关课程,由于电子商务是一种新型的复合型商务模式,各学校对于人才培养的模式还未达成共识,尚未形成一个比较有权威性的能够与实践需要相吻合的有代表性的电子商务人才培养模式。面对就业需求形势与培养模式的不确定性,技工教育应该以市场为导向,培养适合目前我国电子商务职业需求特点的电子商务专业人才。 一、技工学校电子商务专业毕业生市场需求分析 1.电子商务的发展状况及人才需求预测 近年来，随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才，从社会调查实践来看，绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。根据这个现象，可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才，所以电子商务就业前景是有希望的，国家政策正在大力支持电子商务的发展，商务部已经对电子商务给予极大重
视。据统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和技工学校等机构每年输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手，但事实并非如此，近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生就业鉴约率是47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，这种状况不容乐观。 2.技工学校电子商务教育存在的问题 (1)课程开设不合理，现阶段我国电子商务专业教师大多是由经济与计算机专业方向的人才组成的。专业课程设置方面是经济与计算机专业知识的一个简单堆积。该怎样有机的把电子商务课程组织好?学校该如何做好与社会的对接?是当前电子商务教育行业应该反思的一个问题。 (2)学生的实习大都在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中电子商务的应用。毕竟，现实与虚拟还是两个世界。说到这一点，其实除了校方，学生也要负有一定的责任，学生在这一方面自己应该主动做好与社会的对接。 (3)教学资源不能满足教学的要求,教与学出现脱节现象。教学资源远远不能满足实际存在的教学需求,大多数学校的教材、实验设备都很薄弱,实践机会也不足,这是大多数学校面临的一个非常实际的困
计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告 一、计算机应用专业背景介绍 1、环境背景概况 国家提出要走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，加快发展现代服务业，全面建设小康社会。走新型工业化的道路，不仅需要一大批拔尖创新人才，也需要数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者。职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任，是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。劳动力市场上技能型人才的紧缺状况给职业教育的改革与发展带来了机遇和挑战。 为了抓住机遇、迎接挑战，教育部紧密联系有关部门和行业组织，认真组织有关行业部门、企业和职业院校的专家，对我国制造业和现代服务业发展对技术、技能型人才的实际需要进行了专题调研。调研结果表明，推进国民经济信息化中，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右；调研结果还表明，我国技能型人才的培养模式相对落后，迫切需要提高职业教育的培训的针对性和适应性。 为了促进职业教育更好的适应社会主义现代化建设对生产、服务第一线技能型人才的需要，教育部、劳动部、信息产业部等部委联合启动“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程”，将“计算机应用与软件技术”列为技能型紧缺人才专业之一。 近年来，我校计算机应用专业虽取得了一些成绩，但与职业教育发展形势发展还有一些差距。表现在专业设置上形成了与就业岗位之间的结构错位，课程设置与教学内容落后于职业岗位的技能发展需要。用人单位又会首先选择高职的毕业生，中专生的出路在哪里？我们应该积极探索有利于技能型人才成长的新型教学方法、模式，规划并开发面向职业、贴近岗位需求的课程体系。 2、计算机应用专业教学改革的背景 中国的IT产业正处于一日千里的快速成长期。然而，IT人才紧缺已成为制约IT行业发展，仔细分析，IT人才市场出现的供与求的断层，最根本的原因是企业与学校之间缺乏沟通，学校培养出来的学生不是企业想要的，他们缺乏相应的岗位应用能力也就是缺乏面向岗位的技能。正是这样的矛盾，使得“毕业生就业难”成为了社会关注的热点话题。一方面，是企业求贤若渴；另一方面，又是
软件工程人才需求调查报告 班级：16信息6 学号：1622110298 姓名：肖俊 软件工程专业培养面向国民经济信息化建设和发展的需要，培养具有扎实的计算机应用理论和知识基础，掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法，具备较强的软件项目的系统分析、设计、开发和测试能力，能够按工程化的原则和方法从事软件项目开发和管理的高级工程技术人才。 软件工程书籍 主要课程：离散数学、面向对象程序设计、数据结构、数据库原理、操作系统、计算机网络、软件工程、软件过程与管理、软件测试技术、软件质量管理、软件项目管理等。 毕业去向：软件工程专业毕业生主要在信息产业和国民经济部门从事信息系统研究、分析、设计、开发和测试以及软件工程项目的组织和管理工作，也可考取计算机科学与技术专业的硕士研究生。 软件工程专业是今后的热门,就业前景非常好!目前软件工程9个专业的内容和就业情况如下: 关于软件工程
1 可视化编程 掌握程序设计方法及可视化技术，精通一种可视化平台及其软件开发技术。获取Delphi程序员系列、Java初级或VB开发能手认证。 就业方向：企业、政府、社区、各类学校等可视化编程程序员。 2 WEB应用程序设计 具有美工基础和网页动画设计能力，掌握交互式网页程序的设计技术，能进行网站建设和维护。获取Macromedia多媒体互动设计师或Delphi初级程序员或Delphi快速网络开发工程师认证。 就业方向：企业、政府、社区、各类学校等WEB应用程序员。 3 软件测试掌握软件测试的基本原理、方法和组织管理，精通软件测试工具。获取ATA软件测试工程师或Delphi初级程序员或Java初级程序员认证。 就业方向：企业、政府、社区、各类学校等软件测试员。 软件测试 4 数据库管理 能应用关系范式进行数据库设计，精通SQL语言，胜任数据库服务器管理与应用工作。获取Oracle数据库管理或SQL Server数据库应用或Windows XP应用认证。 就业方向：企业、政府、社区、各类学校等部门的中、大型数据库管理员。 5 图形图像制作 精通国际上流行的图形/图像制作工具（如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker 等）。获取平面设计师相关的认证。 就业方向：广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、出版印刷公司。 6 网络构建技术 熟悉网络结构和组网方式，掌握建网方法，能利用工具分析和排除常见网络故
《康复治疗技术》专业人才需求调研报告 一、调研基本情况 （一）调研背景： 康复治疗技术专业是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗学科，也是一门新的技术专业。据有关方面曾对我国的康复治疗专业人才现状做过调查,我国拥有13亿人口和6千万之多的残疾人，我国现有康复治疗师5640人， 每10万人口仅分摊0.4名。在西方发达国家康复医师与康复治疗师的比例要求 达到1：5到1：10。康复治疗师在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需 要。因此，康复治疗技术专业的开设，正是顺应社会民众健康、审美的需要，满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求，有着广泛、深厚的社会基础，市场广阔，就业前景更是可观。社会在发展，人类在前进，国富民强，健康为本，改革开放三十余年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对健康重视的程度，对健康和医疗保 健的要求也越来越高，医疗由治疗服务扩大到康复服务，国家提出2015年达到 “人人享有康复服务”的目标。学校为适应人民医疗观念的转变，适应了社会发展的需要，根据高职康复治疗技术专业建设要求，组织力量对省内相关医院进行人才需求状况和人才培养方案的专题调查，目的是为高职康复治疗技术专业人才培养的准确定位、课程设置、技能培训、课程改革等提供决策参考。 （二）调研时间： 2012-2013-2学期暑假期间、2013-2014-1学期寒假期间以及平时学院与医 院交流期间。 （三）调研对象： 1、长期从事临床康复治疗技术的行业专家。 1 / 20 2、临汾市内多家医疗卫生机构（含三级、二级医院以及社区卫生服务中心等）的康复科主任或主管康复工作的负责人。 3、临汾市内从事临床康复工作的一线大夫。 4、我院康复专业毕业后从事临床康复工作2-5年的毕业生以及高职康复专业的 实习生。 （四）调研内容： 1、以《国家医疗卫生事业“十二五”发展规划》为依据，了解我国医疗卫生行
国家中等职业教育改革发展示范学校建设电子电器应用与维修专业 人才需求调研报告
目录 1 人才需求调研整体思路框架 ............................................... 调研内容....................................................... 调研对象....................................................... 调研方法与形式................................................. 调研问卷及访谈设计思路与意义................................... 企业调研问卷及访谈 ........................................................ 高校调研问卷及访谈 ........................................................ 在校生调研问卷 ............................................................ 毕业生调研问卷 ............................................................ 2 调研数据汇总与分析..................................................... 企业人才需求分析............................................... 企业招聘与职业素质要求......................................... 校企合作切入点分析............................................. 兄弟院校的建议................................................. 学生意见分析................................................... 毕业生能力需求反馈分析......................................... 3 调研归纳总结与建议..................................................... 人才需求方面................................................... 校企合作方面................................................... 课程建设方面................................................... 4 附表................................................................... 附表1：企业调研问卷............................................. 附表2：学校调研问卷............................................. 附表3：在校生调研问卷........................................... 附表4：毕业生调研问卷...........................................
标准版专业人才需求分析调查报告 Survey report on the demand analysis of professional talents in Standard Edition 汇报人：JinTai College
标准版专业人才需求分析调查报告 前言：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果 的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历 来被无产阶级革命家所重视。本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指 导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 伴随着市场经济的发展，对各种岗位的需求有所增加， 为掌握社会现有应用电子技术专业人才状况，了解社会未来 三年的人才需求及培养要求，从而为确定我院应用电子技术 的培养目标和专业设置提供基本的依据。我们对高职应用电子技术人才需求情况进行了专题调研。我们采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对应 用电子技术人才的需求进行调查和分析。此次调研涉及的用 人单位主要有北京、山东、浙江等省的大中型企业、外资企业、大中型国有企业以及具有一定影响力的民营企业，涉及到省内及周边地区的人才交流中心和人才交流会。 现就调研情况总结如下。 一、电子技术应用专业人才的社会需求分析与就业前景 应用电子技术人才需求的宏观背景：党的“十六”大提 出走新型工业化道路，这就给应用电子技术相关专业（电气自
动化技术、机电一体化、电子信息工程技术等）带来了前所未有的活力。调查结果显示，我国工业处于一个稳步发展的阶段，特别是进入 WTO 以后，中国正在逐步变成“世界制造中心”，对电工电子与自动化技术相关专业人才的需求平稳且较旺盛。目前，对该类高技能型专业人才比较紧缺。世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革，形成了许多融合机械类、电子类、电脑类、电力电子类等的新兴领域和新型产业，必然需要产品设备装配、维修、检测及管理的大量专业技术人员。调研表明，经济发达地区对应用电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际工作能力。因此，为了服务地方经济和适应区域经济，满足社会急需，我校对电子技术专业进行了改革调整，建立了一个科学、完善、具有职教特色的教学体系。突出应用性、整合性、实践性的原则，使毕业生既有一定的专业理论基础，更具较强的操作技能。 二、电子企业对职业岗位的主要要求
软件技需求调研报告软件技术专业人才培养方案制定的调研报告我国软件产业正处在重要的历史发展阶段,21世纪以来我国软件产业得到了迅速的发展.可以预见,软件产业在我国将成为带动经济发展的朝阳产业. 目前,我国正处在软件业高速发展时期,软件人才缺口很大.据统计,全国人才市场中,软件人才已成为IT业 第一需求. 预计今后几年国内软件行业人才每年的缺口将高达30万.国家有关部门对未来10年人才需求预测结果表明,从事软件开发、硬件设计、络管理等方面的专业人才需求将持续增长,尤其是软件开发工程师和大量能从事基础性工作的技能型、应用型人才,因此,软件蓝领培养成为当务之急. 正是根据社会和时代对计算机软件专业人才的大量的、持久的需求,越来越多的院校开办计算机软件专业.背景二：江苏联合职业技术学院关于推进课程改革工作的意见文件提出的指导思想和基本原则：推进课程改革工作要全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展道路,面向市场,面向社会,不断深化五年制高职教育课程体系、结构、内容改革,完善课程管理与评价制度,创新人才培养模式,提高教育教学质量,努力培养和造就一大批面向生产、建设、服务和管理一线的高技能人才,为我省全面达小康、建设新江苏提供人才支持和有效服务. 努力构建以就业为导向、以能力为本位、以综合职业素质和职业能力为主线、以模块化课程为主体的体现五年制高职教育办学优势的课程体系,基本形成与生产劳动和社会实践相结合的教学模式,课程评价与管理制度比较完善,教育教学质量显著提高,办学特色更加鲜明.背景三：在我校开设软件技术专业之前,已有8位教师较为系统地接受了印度NIIT课程体系的培训学习,积累和掌握了一套先进的教学理念和专业技能,并尝试进行了三届的NIIT教育,也制定了相关的教学计划等资料,为我校自己的软件专业的开设和人才的培养奠定了良好的基础. 社会岗位的需求、IT行业的发展、课程改革的机遇、我校软件技术专业培养工作的开展,都向我们提出了一个共同的要求,必须有一套完善可行的人才培养方案.因此,为了制定出更加有效、合理和适应于当前社会发展和职业教育特点的专业人才培养方案,信息技术系的专业教师利用业余时间进行了大量软件行业
计算机专业人才需求调研报告为了更好的进行专业建设～更准确的进行专业定位～我们组邓军～唐艳～陈佑明～唐铮、张艳辉学员在此培训期间对计算机专业就业岗位、用人需求进行了市场调研～在调研过程中侧重了解用人单位的相关岗位能力、素质要求～主要地点是湖南省联龙投资有限公司和湖南省嘉杰信息技术有限公司～现将调研结果总结如下: 第一部分调研目的与对象 （一）调研目的为了进一步了解计算机维修维护相关行业的发展现状与趋势及电脑销售岗位的职责和任务～岗位设置情况及变化趋势～企业对计算机维修维护专业技能型人才的需求及电脑销售岗位的需求～能根据就业市场对计算机维修维护专业技能型人才和电脑销售人才的需求明确专业所面向的职业岗位, 或岗位群, ～能根据岗位要求进行工作任务分析和教学分析～以工作任务为线索确定课程结构～以“教、学、做”合一为总体原则选择教学方法～广泛运用现场教学、项目教学等教学方法。使培训者理解和吸收现代职业教育教学理念～具有较强课程设计和教学组织能力。 此次调研的目的是为了创建职业教育的特色和品牌～深化计算机专业“校企结合”的专业人才培养模式改革～探索适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程体系～提升人才培养品质。（二）调研时间、地点、对象 时间:2011-7-14 地点: 湖南省联龙投资有限公司 湖南省嘉杰信息技术有限公司 1 对象: 调研社会对本专业毕业生的需求情况以及计算机维修维护及电脑销售岗位的职责和任务。本次调研的对象是用人单位: 湖南省联龙投资有限公司、湖南省嘉杰信息技术有限公司。
第二部分调研方法与内容 （一）调研方法 1、专家座谈会 调研中～我们在湖南省联龙投资有限公司分别请到了郭海清董事长、张宝文总经理和联龙公司通信事业部包迎松总经理参与了座谈。在湖南省嘉杰信息技术有限公司请到了费锡秋总经理和李丁事业IV 部总经理助理参与了座谈。会上各专家都发表了热情洋溢的讲话～对各层次岗位的人才需求及中职计算机专业人才培养的方向等都表示了不同意见。会上～专家们有一个共同点就是对就业人才的要求～首先是全方位发展的人才～能很好地与客户沟通等, 其次才是技术过硬型人才。至于学历～那是没有制约性的影响的。 2、参观交流本次调研我们分别参观了湖南省联龙投资有限公司和湖南省嘉杰信息技术有限公司的各部门办公室和工作室以及他们的零售卖场部。发现这两公司都有各自的特色～联龙公司是以销售为主～需要的人才主要是懂计算机的有经验营销人员, 嘉杰信息技术有限公司是以计算机信息系统集成设计、施工和服务为主～需要的人才主要是精通计算机硬件或精通计算机网络以及技术过硬、动手能力强的人。 至于学历、个人品质, 如积极向上～善于学习、沟通能力、服从意识、团结协作意识, 与岗位的关系～从交流中发现～从事销售业务、与客户沟通等岗位与学历没有直接关系～而技术主管、人事经理等与学历有一定联 2 系～而对于维修技术人员来说～学历的影响还是占相当的比重。 （二）调研内容 （1）湖南联龙投资有限公司
计算机人才需求调研报告 高职计算机应用技术专业人才需求调研报告为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机应用技术专业人才状况，了解社会未来三年对计算机应用技术人才的需求及培养要求，从而为确定我院计算机应用技术的培养目标和专业设置提供基本的依据。我们对高职计算机应用技术人才需求情况进行了专题调研。 XX年3月，我系采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求进行调查和分析。 此次调研涉及的用人单位主要有安徽、江苏、浙江等省的大中型企业、进驻安徽省芜湖、合肥经济技术开发区的上市公司、外资企业、大中型国有企业以及具有一定影响力的民营企业；涉及到省内及周边地区的人才交流中心和人才交流会；还访问了51job和job168等人力资源网站。 现就调研情况总结如下。 一、计算机应用技术人才需求的宏观背景 对计算机应用技术人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机应用技术人才的需求产生重要的影响。
目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场。在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间需求不一，增长各异。国家信息化进程已经涉及到各行各业。企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求。这些用人单位需要高校培养大批计算机应用技术人才。 计算机应用技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求100万各种类型的毕业生，高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作，特别优秀的可以从事一些开发研究工作，但大部分是从事计算机应用工作。 二、相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求 1．在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，我省企业信息化也在全面进行，急需企业信息化专业人才。 目前从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类： (1)从事研究型工作的专门人才。他们主要(在攻读更高学位后)从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。对他们的基本要求是创新意识和创新能力。
市场人才需求分析报告 一、大学生就业分析： 1、供需差别大： 岗位增36%，学生130%。毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的，大学生就业难是一个直接的原因。2011年全国高校毕业生规模为660万人，较2010年增加了近30万，加上约150万的往届待就业毕业生，2011年毕业生就业人数有望达到历史最高值。迎难而上还是另寻出路是许多毕业生面对的难题。 二、大学生就业状况： 大学生就业率趋降，社会总体失业人数渐多：近些年来，随着我国市场经济的进一步发展和高新技术、先进设备的不断应用，农业、工业，科技及政府机构等行业部门纷纷进行结构调整，许多用人单位人满为患，超编运行，企业公司减员增效，事业单位下岗增流，政府部门精简机构，大学生就业面临着更加激烈的竞争，就业率呈下降趋势。从农业看，我国正处于由传统农业向现代农业转型的历史时期，农业科技含量逐渐加大，农村剩余劳动力进一步增加。据最新统计，“80后”的青年在农村剩余劳动力就已达1亿人，这些不断涌现的农村剩余劳动力成为城市中建筑、家政、保安等体力型劳动的主要力量。虽然很多大学生不屑于这些就业空间较大的岗位，但用人单位越来越倾向于将这些岗位交于农村青壮年剩余劳动力。从工业看，我国正不断调整经济增长方式，先进的生产技术和先进的机器设备不断应用，国有企业破产所产生大量的下岗人员已成为社会就业中新的难题。而这些下岗人员中部分懂技术、精管理的人员又具有大学毕业生没有时间的经验，正成为与部分大学毕业生进行行业有力竞争的群体。 从科研部门看，随着研究生的培养规模的不断的扩大，科研设计部门对人才的需求逐渐转移到更高层的硕士或博士层面，对本专科类大学毕业生的需求逐渐萎缩。 从政府机构看，事业性编制逐渐减少，公务员录用考试逐步推广，几千人甚至几万人竞争某一国家公务员岗位的现象已屡见不鲜。而从理论和实践经验考察，大学毕业生又往往处于竞争的弱势。 三、市场对什么样的人才需求量最大： 1.电子信息：电子信息产业是一项高科技产业，被称为朝阳产业，产业前景十分广阔。未来的发展那重点是电子信息产品之兆业、软件产业和集成电路等产业；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。 2.生物技术：20世纪是生物世纪，生物科技经济发展起来是必然趋势。生物科研人才近年来一直是国际人才竞争的焦点之一。随着基因技术、生物工程等领域的发展和产业升级，这类高科技专业人才的缺口会越来越大。 3.医药类：全球现代化医药技术产业继续呈高速增长态势，现代生物技术产业已经成为医药产业新的国际竞争焦点。科技部已将“创新药物与中药现代化”列为“十五”期间国家12个重点科技专项之一。 4.汽车类：随着汽车逐渐成为我们生活中的必须品，汽车专业也成为了社会上十分走俏的专业。
甘肃省理工中等专业学校 建筑工程施工专业人才培养模式与课程体系改革 JZRK001 人才需求调研报告 建筑工程施工专业项目组 建筑工程施工专业人才需求与专业改革调研报告
一、建筑工程施工专业人才需求与专业改革调研指导思想 1、调查背景 学校在不断加强管理，扩大办学规模的基础上，注重内涵建设。学校领导坚持以学生为本，在全校率先以建筑工程施工和焊接技术两个专业为试点专业推进课程改革，拉开了我校专业课程改革序幕，以改革促质量，以质量求发展，努力形成精品专业，把学校建设成中职特色品牌学校。为此，学校成立了建筑工程施工专业课程改革指导委员会和建筑施工专业课程改革课题组，对我校建筑工程施工进行课程改革，改革现行我校建筑工程施工专业课程体系、结构和内容，构建符合地方经济发展的、建筑企业需求的、符合学生实际的、以岗位能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系，以提高教育教学质量，培养高素质的技能型应用人才。根据学校课程改革方案的要求，建筑工程教研室制定了建筑工程施工专业课程改革方案，并根据课改要求开展了社会调研工作。 2、调查目的 （1）为了深入进行课程改革工作，把握当地建筑企业、行业的真实情况和最新动态，为此展开了一系列的调查，目的就是为了详细、真实地了解当地建筑行业的现状和发展趋势。 （2）了解当地建筑企业、行业对三年制中职建筑工程施工专业人才需求情况，对从业人员素质、能力结构的需求变化，尤其是一线施工技术人员的具体要求，为该专业的课改工作提供可靠的依据，并打下扎实的基础。 （3）了解我校建筑工程施工专业近三年毕业生就业岗位，
确定建筑工程施工专业培养面向。 3、调研方法 （1）问卷和当面交流调查法：设计《甘肃省理工中等学校建筑工程施工专业人才社会需求调查表》和《甘肃省理工中等学校建筑工程施工专业毕业生就业反馈调查表》，并给教研室教师印发了调查表，通过利用假期、业余时间深入当地建筑企业、行业，和建筑企业、行业各管理层次人员交流；及发在03、05、06级建筑工程施工专业各班的QQ群上和通过电话、学生来校当面交流等方式征询意见，搜集信息。（2）文献调查法：通过查找相关专业性的报刊、杂志、书籍资料，获取可靠、准确的统计信息资料。 （3）上门调查法：通过主动上门到当地建筑主管部门，收集当地建筑企业、行业数量、规模、人员等统计资料。 4、调查对象 主要有建筑主管部门、建筑企业和个人（我校毕业生）。（1）从涉及的部门来看主要包括：当地建筑主管部门（建委职能部门）、武威当地建筑企业、武威当地建材检测企业、武威当地工程咨询企业、武威当地建筑工程设计企业、武威当地工程监理企业、天津电建风电事业部等相关建筑行业、企业单位。 （2）从涉及的企业来看：有国营建设工程集团、民营建筑工程有限公司、建设咨询有限公司、建设监理有限公司、建筑设计公司、建材检测公司。 （3）从涉及的人员来看：有一线的施工技术人员（施工员、技术员、监理员、制图员、资料员、试验员），中层管理人员（项目经理、监理工程师）。