初中教师基本功大赛考试
公共部分约10分
范围：教育法和教师法对教师素质和教育工作的规定、《关于进一步加强和
改进未成年人思想道德建设的若干意见》对学校教育的要求、《基础教育课程改
革纲要（试行）》对课程改革目标和内容等规定、《国家中长期教育改革和发展规
划纲要(2010-2020 年)》总体战略与初中阶段教育发展任务的规定；人文素养、
科学素养、艺术素养（音乐与美术部分）等通识性知识。（具体内容参见初中教
师教学基本功培训指南）
题型：单项选择题
样题：
1.《中华人民共和国义务教育法》规定：国家实行九年义务教育制度。义务教育
是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保
障的事业。（）
A.社会性
B.普惠性
C.公益性
D.基础性
2.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到
国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用教育等教育教
学方法、提高教育教学质量。（）
A.体验式
B.启发式
C.探究式
D.合作式
3.《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行“关心、爱护全体学生，尊重
学生人格”的义务。在教育教学中，尊重学生的人格，要求教师（）
①因材施教（教学方法）②不得歧视学生
③不得对学生实施体罚④不得侵犯学生合法权益
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
4.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：学校应当根据未成年学生身心发展
的特点，对他们进行（）
①社会生活指导②生涯规划教育（大学阶段）
③心理健康辅导④青春期教育
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
5.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确规定未成年
人思想道德建设的主要任务之一是从规范行为习惯做起，培养良好道德品质
和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、”的基本道德规范。（）
①团结友善②勤俭自强③公平正义④敬业奉献
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
公平正义的基本内涵：（社会标准）法律面前人人平等；合法合理；程序正当；及时高效。敬业奉献的基本内涵：敬业和奉献是紧密联系在一走的。所谓奉献，就是一心为他人、为人民、为社会、为国家、为民族作贡献。有这种境界的人，从事工作的目的，不是为了个人的名利，也不是为了家庭的名利，而是为了有益于他人、人民、社会、国家和民族。奉献是在自始至终贯穿着敬业等优良职业道德品质长期积累的基础上产生的。在我们社会，像雷锋、孔繁森、李国安、范匡夫等同志，之所以受到社会尊敬，就是因为他们在各自的工作岗位上默默地为社会作了无私的奉献。奉献是社会主义职业道德的最高境界。一个公民如果真正做到了奉献，他就能在工作中做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。同时，奉献也是社会主义公民道德的最高境界。一个公民如果真正做到了奉献，
也就无论在什么场所，都能够爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业。奉献是无私的付出。虽然，它是公民的基本道德规范，但是，他也是社会主义公民做人的最高境界，一个社会主义公民能够无私地奉献自已的辛勤劳动、聪明才智，甚至自已的年轻的宝贵生命，这样的公民难道不是一个道德高尚、值得人们学习的榜样吗？雷锋曾说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”孔繁森同志也曾说：“把自已当作泥土吧，认众人把你踩成一条路。”他们是这样说的，也是这样做的。这就是他们无私奉献观的最好写照。
6.基础教育课程改革的具体目标之一是整体设置九年一贯的课程门类和课时比
例，并设置综合课程，适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（）（样题错误）
①均衡性②综合性③选择性④基础性
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
7.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）提出了“二十字”的
工作方针，其中是教育改革发展的核心任务。（）
A. 育人为本
B. 改革创新
C. 促进公平
D. 提高质量
基本内涵：《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》征求意见稿的主要内容。其中提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”二十字工作方针，作为我国教育系统今后十年工作的共同遵循和指南。其最终目标和终极诉求是“提高质量”。教育质量是教育事业的生命线，教育质量的提高和教育事业的发展一定要遵循教育的基本规律。教育质量的保证和提高，将为我国实施人才强国战略和建设创新型国家战略打下坚实的基础。
8.我国教育改革发展的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点
是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任
感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。其中坚持全面发展，就
是要坚持的统一。（）
①文化知识学习和思想品德修养②理论学习与社会实践
③知识学习和能力培养④全面发展与个性发展
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
9.下列关于中国古代“六艺”的叙述，正确的是（）
A．“六艺”是指西周时期的学校教育内容
B．“礼”是指礼貌，“乐”是指音乐舞蹈
C．“射”是指射箭，“御”是指作战抵御
D．“书”是指书法艺术，“数”是指算法
基本内涵：
礼：礼节（即今德育）古代的五种礼制。即吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。
乐：音乐六乐指《云门大卷》《咸池》《大韶》《大夏》《大濩》《大武》六套乐舞
射：射箭技术（锻链体格，品格修养）古代的五种射技。这五种射技为：白矢、参连、剡（yǎn）注、襄（rǎng）尺、井仪。白矢，箭穿靶子而箭头发白，表明发矢准确而有力；参连，前放一矢，后三矢连续而去，矢矢相属，若连珠之相衔；剡注，谓矢行之疾；襄尺，臣与君射，臣与君并立，让君一尺而退；井仪，四矢连贯，皆正中目标。
御：驾驭马车的技术五驭:鸣和鸾，逐水曲，过君表，舞交衢，逐禽左。"谓行车时和鸾之声相应，车随曲岸疾驰而不坠水，经过天子的表位有礼仪，过通道而驱驰自如，行猎时追逐禽兽从左面射获。
书：书法（即今文学）六书指象形、指事、形声、会意、转注、假借。汉代学者把汉字的构成和使用方式归纳成六种类型，总称六书。六书说是最早的关于汉字构造的系统理论。
六书是后来的人把汉字分析而归纳出来的系统。然而，有了六书系统以后，人们再造新字时，都以该系统为依据。
数：算法（即今数学）九数：方田、粟米、差分、少广、商功、均输、方程、赢不足、旁要；今有重差、夕桀、勾股也。”
10.下列关于儒家学说的叙述不正确的是（）
A．代表人物是春秋战国时期的孔子和孟子
B．重视伦理道德教育和自我修身养性
（仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌、仁和以儒家思想修身、齐家、治国、平天下）C．政治上主张“仁政”和“无为而治”
D．提倡不偏不倚、无过不及的“中庸之道”
中庸之道基本内涵：中不偏，庸不易。是指人生不偏离，不变换自己的目标和主张。这就是一个持之以恒的成功之道。指中正、平和。人需要保持中正平和，如果失去中正、平和一定是喜、怒、哀、乐太过，治怒唯有乐，治过喜莫过礼，守礼的方法在于敬。只要保持一颗敬重或者敬畏的心，中正、平和就得以长存，人的健康就得以保障。中指好的意思，庸同用，即中用的意思。指人要拥有一技之长，做一个有用的人才；又指人要坚守自己的岗位，要在其位谋其职。
无为而治基本内涵：
顺其自然。道家认为天地万物都由道化生，而道的最根本规律就是自然而然，所以人类应该仿效大道，顺其自然。故老子主张：“人法地，地法天，天法道，道法自然”，黄老道家也主张：““以虚无为本，以因循为用”，所谓因循就是因循万物天性，即自然而然的状态，无为而治，让事物按照自身的必然性自由发展，使其处于符合道的自然状态，不对它横加干涉，不以有为去影响事物的自然进程。也只有这样，事物才能正常存在，健康发展。所以在道家看来，为人处事，修心炼性，都应以自然无为为本，避免有为妄作。严君平说："有为之为有废无功；无为之为成遂无穷……览天地之变动，观万物之自然，以睹有为乱之首也，无为治之无也。"(《道德真经指归·卷八》)如果人为干涉事物的发展进程，按照某种主观愿望去干预或改变事物的自然状态，其结果只会是揠苗助长，自取其败，因此，明智的人应该采取无为之道来养生治世，也只有如此，才能达到预期的目的。
总之，道家的无为而治是策略和手段，最终目的是无不为，和儒家有所不同。
11.下列阐述不属于道家学说观点的是（）
A．“不尚贤，使民不争”B．“夫礼者忠信之薄而乱之首”
C．“从心所欲不逾矩”D．“生而不有，为而不恃”
A．不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治：虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲，使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。
B．老子曾言“失道而后德。失德而后仁。失仁而后义。失义而后礼。夫礼者忠信之薄而乱之首。”其大意为：当道失传之后，人们就重视宣扬德，当德失传之后人们就重视宣扬仁，再之后就是义，再最后就是礼。当大多数人都在宣扬礼的时候，说明社会已经杀父弑君盛行，社会就开始出现混乱了。
D．《道德经》万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去！【万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居。】
世间万物都有其发生运行的规律，总是处于一种变化的状态中。事物的发展不会是为了达到某一种状态（生而不有），也不可能停留在某一个状态（为而不恃）。想要违背自然规律
初中八年级物理上册知识点汇总 一、长度和时间的测量 1.长度的单位： 在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)， 其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=0.1m； 换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具： 刻度尺。 刻度尺的使用方法： ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程； ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端； ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3.时间的单位： 国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。 时间的单位还有小时(h)、分(min)。 换算关系：1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽
量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1.机械运动： 物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物： 在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1.比较物体运动快慢的方法： 在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快---观众方法物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快---裁判方法2.速度： 路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。
关于公布2011年全国初中应用物理 知识竞赛获奖学生名单的通知 2011年全国初中应用物理竞赛评选工作已结束。我市学生共获全国一等奖11名，全国二等奖22名，全国三等奖39名。共72人次获全国优秀指导教师奖。共评出市一等奖63名，一等奖72名，三等奖101名。现将我市获奖学生及优秀指导教师名单予以公布：
市一等奖(63名) 蔡伟达(厦门一中) 陈懋(厦门三中) 林叶和(外国语学校) 陈妍婷(外国语学校) 林伟胜(金尚中学) 林真谅(湖里中学) 曾华倩(外国语学校) 黄斯旸(同安一中) 蔡培琨(松柏中学) 卢炜舜(松柏中学) 郭怡兰(大同前埔) 谢晓洁(厦门一中) 杨德辉(英才中学) 苏睿智(厦门一中) 郑堃峰(外国语学校) 林伟(松柏中学) 陈子瑶(十一中) 邓惟思(湖滨中学) 林日荣(槟榔中学) 曾敬玄(外国语学校) 施妍(外国语学校) 陈鹏宇(外国语学校) 林子超(外国语学校) 邱炜佳(双十中学) 陈熳灵(双十中学) 陈弘宇(双十中学) 林祖万(逸夫中学) 林祥南(厦门一中) 陈荣峰(外国语学校) 陈舒宁(同安一中) 陈海鹏(同安一中) 骆柏均(松柏中学) 翁诚馨(十一中) 李兴全(华侨中学) 余真骐(湖里中学) 吴剑隆(东孚学校) 王逸杰(大同中学) 周呈达(厦门一中) 程琦(厦门六中) 田馨然(外国语学校) 李鑫元(翔安一中) 王伟懿(十一中) 王文涛(彭厝学校) 杜一丁(厦门九中) 苏建辉(东孚学校) 龚克(大同前埔) 林玉双(科技中学) 柯云劼(厦门九中) 张万森(外国语学校) 林钰铮(外国语学校) 殷琬琪(外国语学校) 周芷菡(外国语学校) 彭超(外国语学校) 陈磊(外国语学校) 朱继尧(松柏中学) 郑小豪(马巷中学) 吴培芳(科技中学) 刘钰(厦门九中) 廖扬捷(厦门九中) 李嵩阳(厦门九中) 洪逸宁(湖里中学) 杨树平(湖里中学) 张姝宁(湖里中学) 市二等奖(72名) 林智威(厦门六中) 洪子谦(双十中学) 林晓雪(双十中学) 林矗(英才中学) 宋娇娇(杏南中学) 陈佳荧(杏南中学) 朱法光(厦门五中) 尹江桥(厦门十中) 郭芃菲(同安一中) 纪翊晟(双十中学) 吕建新(启悟中学) 许火明(内厝中学) 何如玥(莲花中学) 钟灵琛(科技中学) 邵艺杰(柑岭中学) 苏彩(二外) 陈舒梦(大同中学) 何家伟(槟榔中学) 陈伟涛(槟榔中学) 程阳浩(五缘实验) 王雨亭(双十中学) 何曦(科技中学) 陈锦昌(英才中学) 彭嘉宁(英才中学) 王珏(厦门六中) 颜祺(同安一中) 李重(同安一中) 吴桐(松柏中学) 王妍(科技中学) 郑曙聪(华侨中学) 林弘章(湖里中学) 何丽香(湖滨中学) 李明浩(马巷中学) 廖含月(湖里中学) 许欣怡(厦门十中) 石群(厦门十中) 朱瑜(同安一中) 黄舒颖(同安一中) 廖国宏(松柏中学) 郭偲语(十一中) 梁星星(厦门九中) 陈婧盈(厦门九中) 赖福煊(金鸡亭中学) 李旻(集美中学) 阮靖淞(火炬学校) 胡倩(华侨中学) 张钰奇(华侨中学) 苏家荣(二外) 吴坤泽(大同中学) 肖昀昊(大同前埔) 吕旭阳(大同前埔) 林轩宇(大同前埔) 林明曦(槟榔中学) 洪佳其(马巷中学) 黄浩翔(厦门九中) 颜子钰(华侨中学) 林博(英才中学) 谢若冲(英才中学) 张晨(英才中学) 林辉煌(厦门五中) 洪允达(厦门二中) 王鹏飞(双十中学) 陈映艳(实验中学) 刘杰(马巷中学) 葛涵涛(华侨中学) 曾思宇(华侨中学) 林艺盛(大同前埔) 陈佳璐(厦门三中) 潘云涛(厦门三中) 汪高峰(厦门六中) 刘志鹏(厦门六中) 吴小媛(湖里中学) 市三等奖(101名) 朱子昀(同安一中）栾迎凯(松柏中学）胡子悦(松柏中学）余弘毅(实验中学）康冰冰(十一中）王郅胜(十一中）林梁华(上塘中学）陈兆能(厦门九中）甘姗珊(金尚中学）杨启祺(华侨中学）张炜(湖里中学）林雅崧(槟榔中学）
按住Ctrl键单击鼠标打开名师习题讲课视频播放 八年级物理下册期末检测试题 (本试卷满分100分,考试时间90分钟) 命题说明 本试题用于对八年级物理（北师大版本）第二学期期末检测,内容函盖第七章和第八章,共二章.题型包括:选择题、填空题、作图与实验题、综合题四种。检测采用闭卷笔答的方式,考试时间为90分钟。 一.选择题（每小题3分共36分） 1．如图1所示，关于磁铁和铁钉的相互作用,下列说法中正确的是 [ ] A.磁铁吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁铁的力 B.磁铁和铁钉虽然没有直接接触，但也会有力的作用 C.在磁铁和铁钉直接接触时,才会产生力的作用 D.是磁铁吸引铁钉,而不是铁钉吸引磁铁图1 2.一物体悬挂在绳子下端,它受到哪些施力物体的作用, 如图2所示，若将绳子剪断,它受到哪些施力物体的 作用[ ] A.地球; 地球 B.地球,绳子；地球图2 C.地球;地球, 绳子 D. 绳子;地球,绳子绳子 3.使用弹簧测力计测量力的过程中,有如下操作: ①.轻轻来回拉动两次挂钩;②.把待测力加在挂钩上;③.观察弹簧测力计的量程,弄清刻度尺上每一小格表示多少牛顿;④.调整弹簧测力计指针位置;⑤.待指针稳定后读数.上述操做正确的顺序是[ ] A.①②③④⑤В.②③④①⑤ C.④①②③⑤ D.③④①②⑤ 4. 如图3所示,运动员将足球从后场踢到前场,足球 在空中运动的过程中,不计空气阻力,其受力的情况 是 [ ] A.只受踢力 B.只受重力 C.受踢力和重力 D.不受力的作用图3 5.假设一切物体间的摩擦力都消失了,下列现象中不可能发生的是 [ ]
A.由于重力作用,一切物体都向低处滑去 B.人们将无法行走 C.一切车辆将很容易开动 D.一切车辆将无法起动 6.如图4所示,弹簧测力计的示数为 [ ] A.10N B.2.5N C.5N D.0N 7.如图5所示,一个小孩沿水平方向用力推静止在 水平地面上的小汽车,但小车仍保持静止,则 [ ] 图4 A.小孩对车的推力大于车车受到的阻力 B.小孩对车的推力等于车车受到的阻力 C.小孩对车的推力小于车车受到的阻力 D.小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定图5 8.田小刚同学放学回家的路上,脚被石块绊了一下,身子向前跌倒,;过了一会不小心脚踩到一块西瓜 皮,身子向后摔倒如图6所示对这两种情景,下列解释正确的是 [ ] A.二者脚的运动状态改变, 而上身由于惯性仍保持原来的运动状态; B.二者上身的运动状态改变, 而脚由于惯性仍保持原来的运动状态; C.前者上身的运动状态改变, 而脚由于惯性仍保持原来的运动状态, 后者脚运动状态改变, 而上身由于惯性仍保持原来的运动状态; D.前者脚的运动状态改变, 上身由于惯性仍保持原来的运动状态; 后者上身的运动状态改变, 脚由于惯性仍保持原来的运动状态图6 9.下列有关压力和压强的说法正确的是 [ ] A.当物体放在水平面上时,物体受到的重力就是物体对地面的压力 B.由于物体对支持面的压力和物体所受的重力是不同性质的力,故无法比较大小 C.由于压强是反映压力作用效果的物理量,所以较小的压力是不存在压强的 D.即使再坚硬的物体,它所承受的压强也有一定的限度 10.在图7中属于增大压强的是 [ ] A B C D 图7 11.研究液体的压强要分步进行,图8为实验中的某一
初二物理知识点 第一章：走进物理世界 1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学 2、观察和实验是获取物理知识的重要来源 3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是 1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm 1mm=1 000μn lμm=1 000nm 4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。 5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。 减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方 法； ③多次测量取平均值。 6、长度测量的特殊方法： （1）积累法：如测量铜丝的直径、纸的厚度。 （2）平移法：如测量兵乓球的直径。 （3）替代法：如测量曲线的长度（以直代曲法、棉线黏贴法）。 （4）滚轮法：如用轮子的滚动来测长度（以曲代曲法） 7、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s； 常用单位还有小时(h)、分(min)、毫秒（ms）、微秒（us）、纳秒（ns）等。它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s 7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作
第二章：声音与环境 1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发 声的物体叫声源 2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。 3、声音的三个特性： （1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。 （2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。 （3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。 4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。 5、乐音与噪声： 乐音：悦耳动听、使人愉快的声音；是物体做规则振动时发出的声音。 噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音；是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。 6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声；即在声源处、在传播途径和在接收处控制。 7、声的利用：（1）声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群 （2）声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾 8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。
2014年第二十四届初中应用物理竞赛（巨人杯）试题 一、本题共10小题，每小题2分，共20分。以下各小题给出的四个选项中只有一个是正确的，把正确选项前面的字母填在题后的括号内。 1.汽车的观后镜是用来观察车后路面情况的装置，一般 为凸面镜。正常情况下，坐在驾驶员位置的人通过左侧 观后镜应该看见如图1甲所示的效果。在某次准备驾车 外出前，坐在驾驶员位置的王师傅发现，从左侧观后镜 中看到的是如图1乙所示的情景。为确保行驶安全，左 侧观后镜的镜面应适当完成图2中的哪种操作（） 2.“元旦文艺会演”时，物理老师和电工师傅合作给同学们表 演了一个“不怕电”的节目(注意：因该节目有危险，同学们 切勿模仿)。首先电工师傅将两根导线的接头A、B分别连接到 一标有“PZ220 100”的灯泡（如图3甲所示）的接线柱C、 D上，闭合开关，灯泡正常发光。随后，电工师傅断开开关取 下灯泡，物理老师站到干燥的木凳上，左、手两手分别抓住两 导线接头A、B（如图3乙所示），此时电工师傅闭合开关，用 测电笔分别测试导线接头A、B及物理老师的皮肤，发现测电 笔的氖管均发光，而在这一过程中，物理老师依然谈笑自如。 对以上现象的解释，你认为下列说法中正确的是（） A．物理老师有“特异功能”，确实不怕电 B．物理老师的双手戴着绝缘手套 C．在人、灯替换的过程中，电源的零线被断开了 D．在人、灯替换的过程中，电源的火线被断开了 3.图4甲为一把手工的锯条，图4乙为正对着锯齿看的效 果，发现它的锯齿都“东倒西歪”的侧向两侧，而不在一 个平面上。其原因是（） A．将锯齿做成这样的形状后，容易将锯齿打磨得更锋利 B．将锯齿做成这样的形状后，锯条承受撞击能力更强 C．锯条用得太久，锯齿被撞歪了 D．将锯齿做成这样的形状后，可以使锯口加宽，减小被锯物体对锯条的摩擦力 4．“嫦娥三号”探测器在月球表面降落时，没有使用降落伞，是因为（） A．月球表面非常松软，不需要使用降落伞减速 B．距离月球表面太近，用降落伞来不及减速 C．月球表面附近没有大气，降落伞无法起到减速的作用 D．“嫦娥三号”质量太大，不易制作足够大的降落伞
2019-2020学年八年级（上）期末物理试卷 一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1．根据你的生活经验判断，下列数据中最接近生活实际的是（） A．一个鸡蛋的质量约为500g B．小明上学时步行的速度大约是4.5km/h C．浴室里洗澡水的温度约为30℃ D．物理课本的长度大约是26dm 2．物体在凸透镜前20cm处，可以得到倒立放大的像，现将物体向透镜移近10cm后，得到的像是（） A．倒立放大的实像B．倒立等大的实像 C．正立放大的虚像D．条件不足，无法判定 3．如下图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（） A．打球时用力握紧球拍B．乒乓球拍上贴有橡胶皮 C．旱冰鞋下装有滚轮D．运动鞋底做成凹凸不平的花纹 4．兰州一中的佳佳同学考取了北京大学，她爸爸将自己的金戒指拿到打金店加工改为了一块金奖牌．下列说法正确的是（） A．金戒指熔化倒进金牌模具时质量减少了 B．金戒指做成金牌表面积大了，故质量增加了 C．金牌由景德镇带到北京大学质量会改变 D．以上说法都不正确 5．下列哪种措施可以减弱噪声（） A．停止使用一次性白色泡沫饭盒 B．在摩托车内燃机排气管上装消音器 C．科学家研制氟利昂的替代品
D．为促销在商场门口安装高音喇叭 6．做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动速度之比是3：4，通过的路程之比是6：5，则两汽车的运动时间之比是（） A．9：10 B．5：3 C．5：8 D．8：5 7．你在使用水性笔解答中考试题时，水性笔中的墨水保持不变的物理量是（）A．质量B．密度C．重力D．体积 8．在河岸上用手电筒照向平静的河面，进入水中的光（） A．速度变小，光路向下弯折B．速度变小，光路向上弯折 C．速度变小，传播方向都不变 D．速度变小，传播方向不变 9．（多选）体积和质量都相等的铁球、铜球和铅球，已知ρ铅＞ρ铜＞ρ铁，则下列说法中正确的是（） A．如果铁球是实心的，则铜球和铅球一定是空心的 B．如果铅球是实心的，则铜球和铁球一定是空心的 C．如果铜球是实心的，则铁球和铅球一定是空心的 D．铅球、铜球和铁球都可能是空心的 10．（多选）铝的密度是2.7×103kg/m3，它的物理意义是（） A．每立方米的铝的密度是2.7×103kg/m3 B．每立方米的铝的质量是2.7×103kg/m3 C．每立方米的铝的质量是2.7×103kg D．2.7×103kg的铝的体积是1m3 二、填空题（共7小题，每小题4分，满分30分） 11．甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在长钢管的另一端敲击一下，甲同学听到了两次响声，这两次呼响声分别通过、传入甲同学耳朵的． 12．站在行驶的火车上的乘客看到树木向东运动，他是以为参照物的；若以地面为参照物，火车正在向运动． 13．一个人站在竖直放置的平面镜前4m处，则像距离人m远；如果此人以1m/s 的速度靠近镜面，则1.5s后，人和像的距离为m． 14．一物体做直线运动，前2s内通过的路程是40m，后2s内的通过路程是20m，这个物体后2s内的平均速度是，4s内的平均速度是． 15．一块金属的体积是2.5m3，质量是6750kg，则它的密度是，这种金属可能是；
初中物理竞赛决赛（实验）试题 姓名 学校 准考证号 得分 考试时间60分钟 试题一 一束光入射三棱镜的一个光学面，经过折射后从另一个光学面射出，入射光和出射光之间的夹角称为偏向角，用δ表示，见附图， 根据理论推导，可以知道δ存在一个最小值，称为最小偏向角，用δmin 表示。三棱镜的两个光学面之间的夹角称为三棱镜的顶角，用A 表示，则棱镜材料的折射率n 可以表示为 min 22 A Sin n A Sin δ+= 利用所提供的实验器材，测量三棱镜的顶角A 和最小偏向角δmin ，并由上式计算棱镜对红色激光的折射率。 实验要求： 1、简要地写出实验步骤及计算公式， 2、在试卷相应位置上进行实验操作并画出实验操作示意图， 3、实验结果要求有3位有效数字，实验误差要求在一定范围内。 可供器材： 1、三棱镜一块。 2、红色半导体激光器一个（连电源）， 3、大头针若干个，泡沫塑料板一块，白纸一张，量角器一把，直尺一把，光屏一个。 警示：实验中不能用眼睛直接对着激光观察，防止激光灼伤眼睛！！！ 一、测量棱镜顶角A 1）简要写出实验操作步骤 2）实验操作示意图 δ
3）测量三棱镜顶角A 二、测量棱镜对红色激光的最小偏向角δmin 1）简要写出实验操作步骤 2）实验操作示意图 3）测量最小偏向角δmin 三、计算棱镜对红色激光的折射率n
参考答案 测量三棱镜顶角A 一、光学方法测量 1、实验步骤 1） 白纸放在泡沫塑料板上，三棱镜置于白纸上，在实验中不能移动三棱镜。 2） 用激光束射向棱镜的一个光学平面，转动激光器，改变激光束入射方向，使入射光 束和光学平面垂直（光束按原路返回），用大头针确定入射光方向。 3） 用激光束射向棱镜的另一个光学平面，重复步骤2），确定另一光学面的法线方向 4） 测量棱镜顶角A 。 测量方法1： 直接用量角器测量θ，利用公式A=180°-θ求顶角A ，或者直接测量棱镜顶角A 。 测量方法2： 用几何方法作出直角三角形，利用公式1 a A tg b -=计算顶角A 。 2、实验操作示意图 3、测量计算棱镜顶角A 方法1： θ= ， =-=θ180A 方法2： a= ,， b= 。 1 a A tg b -== 。 二、针插法测量 1、实验步骤 1）、白纸放在泡沫塑料板上，三棱镜置于白纸上，在实验中不能移动三棱镜。 2）、用大头针确定三棱镜两个光学面的位置。 3）、用铅笔画出两个光学面的夹角并用量角器测量三棱镜顶角A 。 半导体激光器 三棱镜 半导体激光器 改变入射方向 三棱镜底边 A θ A a b 改变入射方向
初中应用物理竞赛题答题技巧 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 初中应用物理竞赛题答题技巧： 每年一届的全国初中应用物理知识竞赛是一个对所学物理知识掌握应用水平高低的竞赛。其目的引导学生在学习物理知识的过程中要联系实际、联系生活、联系科学技术，在一个更大的天地中去学习物理，了解物理学在高科技、国民经济、日常生活中的重要作用，扩大视野，启迪思维，培养独立思考和创造精神。自1991年的第一届至今年的第十二届，笔者一直从事初三物理科和物理竞赛的教学和辅导工作，在多年的辅导工作中取得突出的教学效果，每届辅导的学生都有多人获全国奖。通过对历届竞赛题的分析总结，结合长期的教学研究体会，在此就如何解答这类应用知识竞赛题谈几点方法。
一、善于联系实际，勤于观思考是解题的基础 我们知道，物理知识来源于生活实际和社会实践，是人类在生活、生产、社会实践中获得的经验的总结。所以学习物理知识若只局限于课堂上书本的学习是不够的，必须到生活、社会实际的大课堂中去学习物理、应用物理，才能把知识学活、用活。 在日常生活和社会实践中存在着大量的各种各样的物理问题，如日、月的东升西落，冰、水的相互转化，水电站、内燃机、轮船、电动机、人造卫星、核能发电、光纤通信、电脑及各种家用电器等等;而应用物理知识就是以生活、生产、社会中常见的现象为背景提出的问题，可见，解答应用物理知识题的基础和关键在于平时生活中要善于观察、勤于思考。如果我们对日常生活中的物理现象熟视无睹，或者虽然观察了，但未深入思考，那就等于脱离了“物”而学“理”，最终只能记住一些物理定律、公
式。相反，如果日常生活中善于观察各种物理现象，并自己多问几个“是什么”、“为什么”，并积极利用所学的物理知识去分析、思考，设法得出问题的答案，这样不仅可以为解答应用物理知识题奠定必要的基础，同时这些丰富的感性材料，还有利用于我们透彻地理解物理概念和规律，这样才能将物理学活、用活，才能不断提高分析解决问题的能力。 总之，应用物理知识题就像在我们周围的生活和社会的一些常见事物上面画了个“?”，给我们提出了具体的观察对象和思考的方向。事实上我们天天生活在物理世界中，身边到处都有物理问题值得我们去研究。如：为什么水会流动?为什么空调器要装在高处?什么是近视眼?天上为什么会打雷?什么是温室效应?等等，这些决不止“十万个为什么?”。只有我们平时多观察，勤思考，才能真正学到有“物”的物理，才能为解答应用物理知识题打下良好的基础。 二、把实际问题转化为物理问题是
初中物理八年级期末考试 （满分：100分，其中卷面分5分） 一、选择题（将唯一正确答案的序号填在表格内，每小题3分，共39分） 1．以下估测中最接近事实的是 A．一张课桌的桌面宽度是5m B．某同学正常的体重是50N C．人步行的速度是1．2m／s D．一个乒乓球的直径是4dm 2．为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是A．教室内保持安静，不讲话B．在教室周围植树 C．每个学生都戴一个防噪声耳罩D．在教室内安装噪声监测装置 3．在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。小明最终以12．5s的优异成绩获得冠军。关于小明百米赛跑的过程，下列说法正确的是 A．小明在前50m一定用了6．25s B．小明每秒钟通过的路程都8m C．小明的平均速度是8m／s D．无法计算小明的平均速度 4．物理学中经常用图像来表示物体的运动规律，则图中能表示同一运动规律的是 A．甲丙B．甲丁C．乙丙D．乙丁 5．下列实例中，属于光的反射现象的是 A．斜插在水中的筷子“变弯” B．湖边垂柳在湖面形成美丽的倒影 C．雨过天晴天空出现彩虹 D．光穿过茂密的树叶间隙，在地面形成圆形光斑 6．下列是我们日常生活中常见的光现象，对它们的解释正确的是 A．人离平面镜越近，所成的像就越大 B．若不注意用眼卫生很容易“近视”，这时需配戴用凸透镜制成的眼镜矫正 C．在岸边看到水中的鱼，其实就是鱼的实像 D．电视机上各种彩色图案是由三种单色光混合而成的，它们是红、绿、蓝
7．如图的四幅图中，能正确表示光从空气中折射入水中的是 8．放映幻灯片时，幻灯片到镜头的距离为12cm，屏幕上得到放大的像，若幻灯片距镜头为5cm，屏幕上将 A．得到正立、放大的像B．得到倒立、放大的像 C．得到一个小的光斑D．不能承接到像 9．小青用若干个小发光体组成形状如“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜、光屏依次组装到光具座上并调整好，在光屏上形成的像如图乙所示，如果将“E”换成“F”（如图丙），在同一位置观察，屏上的像应是 10．力的作用是相互的，下列现象中不是利用一原理的是 A．火箭起飞时，要向下方喷气B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．向前划船时，要用桨向后拨水D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球11．用力推桌子的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果 A．与力的大小有关B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关D．与受力面积有关 12．以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力捏橡皮泥，橡皮泥形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是
第七章《力》复习提纲 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、弹力 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 三、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为 9.8N。 ⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强；
第九届全国初中应用物理知识竞赛试题 一、以下各题所列答案中只有一个是正确的（共30分，每小题3分）。 1．图示为小刚所连的两盏白炽灯和两上插座的电路图，通电后发 现不能正常工作。下面几个措施中可能引起危险的是：[ ] A．拆掉灯丙，两条导线连在一起； B．拆掉插座甲，两条导线连一起； C．拆掉开关S3，两条导线连在一起； D．拆掉开关S2，两条导线连在一起。 2．关于电冰箱，以下说法中正确的是：[ ] A．电冰箱内温度比较低，这是液体蒸发吸热造成的； B．电冰箱散热器摸起来烫手，这主要是电流的热效应造成的； C．夏天，打开电冰箱门看到的“白烟”是冰箱内蔬菜、水果等蒸发产生的水蒸气； D．家用电冰箱的耗电功率通常超过1000瓦。 3．两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到：[ ] A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同； B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大； C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大； D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同。 4．在抗洪救灾中，大堤上的许多人都身穿厚厚的“背心”，这种“背心”的主要作用是：[ ] A．能阻碍热传递，从而可以抵御风寒； B．跌倒或碰撞时减小其他物体对人体的作用力，起保护作用； C．不同的背心反射不同颜色的光，便于识别； D．以上说法都不对。 5．车站上，坐在火车里的乘客从窗口发现有两列火车沿相反的方向运动，由此得出的下列判断中错误的是：[ ] A．乘客坐的火车和看到的两列火车中一定有两列在沿相反方向运动； B．乘客坐的火车可能在运动； C．三列火车可能沿同一方向运动； D．三列火车中可能有一列是静止的。 6．航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行。如果科学家要在其 中进行实验，下列哪些操作不能正常进行：[ ] A．用温度计测温度；B．用弹簧秤测力； C．用天平测质量；D．用电子表测时间。 7．如图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜，桌面上有一个小球向镜面滚去。要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落，则镜面与桌面间的夹角α应为：[ ] A．30°；B．45°；C．60°；D．90°。 8．有两个鸡蛋，一生一熟，让它们在光滑的水平桌面上以同样的 速度同时开始转动：[ ] A．生鸡蛋很快停止转动，熟鸡蛋转了一会儿才停止； B．熟鸡蛋很快停止转动，生鸡蛋转了一会儿才停止；
期末检测卷 (时间：60分钟分值：100分) 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．如图所示，在测物体长度时，有以下几种方式， 其中操作正确的是() A B C D 2．甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s－t图象如图所示，由图象可知() A．甲的速度小于乙的速度 B．经过6 s，甲在乙前面1.2 m处 C．以甲为参照物，乙向东运动 D．以乙为参照物，甲向东运动 3．(2015·湖北宜昌)如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的() A．音调B．振幅C．音色D．响度4．(2015·山东潍坊)随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响了我们的身心健康，我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了多项措施。下列措施中主要用于降低噪声污染的是() A．修建人工湖和湿地公园 B．倡导市民低碳生活、绿色出行 C．高楼大厦减少使用玻璃幕墙 D．市区道路设置禁止汽车鸣笛标志 5．如图所示的图象能描述物体凝固成晶体过程中温度变化情况的是() A B C D 6．(2015·福建厦门)如图所示物态变化现象中，需要吸热的是() A．雾凇的形成B．河水成冰 C．樟脑丸逐渐变小D．露珠的形成7．(2015·黑龙江哈尔滨)如图所示的四种现象中， A.太阳光经过凸透镜形成 光斑 B.手影的形成 C.水中铅笔看起来变弯折 D.塔在水中形成倒影 水平面上，一支直立的铅笔从平面镜前40 cm处，以5 cm/s的水平速度垂直向平面镜匀速靠近，下列说法正确的是() A．铅笔在平面镜中所成的像逐渐变大 B．经过2 s，铅笔与它的像之间的距离变为20 cm C．铅笔的像相对于平面镜的速度为10 cm/s D．若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔的像将与铅笔垂直 9．(2015·辽宁锦州)如图是照相机的成像示意图，
初中物理新课程标准教材 物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 物理教案 / 初中物理 / 八年级物理教案 编订：XX文讯教育机构
八年级物理上册第一章知识点总结 教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中八年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第一章声现象 1、声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。 2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声 （1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声 （2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气 声音在15℃空气中传播速度大约是340 m/s 3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声
加强。利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。 4、乐音：物体做规则振动时发出的声音叫乐音。 乐音的三要素：音调、响度、音色 声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。 不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。 5、噪声及来源：从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。 6、声音等级的划分：人们用分贝（db）来划分声音的等级，30db—40db是较理想的安静环境，超过50db就会影响睡眠，70db以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90db 以上的噪声环境中，会影响听力。 7、噪声减弱的途径：可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱。 8、声音可以传递信息和能量。
xx学校xx学年xx学期xx试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分 得分 一、xx题 （每空xx 分，共xx分） 试题1: 处在赤道上某地的人在月落4h后，还能看到一颗绕赤道平面轨道运行的人造卫星在其正上方，试求这颗卫星距地面高度最小约多少?(地球半径R=6.4X106m) 试题2: 太阳和月亮位于如图所示的位置，请你根据光的直线传播规律，在图中画出当地球上的人分别处于什么空间区域时，可以看到月全食、日偏食和日环食? 试题3: 水平桌面上放置一平面镜，镜面与桌面成45°角，一个小球以V匀速沿桌面向镜滚去，如图所示，问镜中小球的像将如何运动? 试题4: 只要你稍微注意一下就会发现，除了大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的，你能从光学的原理解释这一情况吗? 试题5: 一般人脸宽（包括两耳）约18cm，两眼的光心相距约7cm，两眼光心离头顶和下巴分别为10cm和13cm．当平面镜竖直放置时，则至少要用多大的平面镜（矩形），才能看到自己脸的全部？ 评卷人得分
试题6: 如图所示，水平地面上有一障碍物ABCD，较大的平面镜MN在某一高度上水平放置，试用作图法求出眼睛位于O点从平面镜中所能看到的障碍物后方地面的范围。如果想在原处看到更大范围的地面，水平放置的镜子的高度该怎样改变？ 试题7: 在水平地面上有一点光源S，光源正上方有一平面镜MN，S到MN中点0的距离为2m，且平面镜MN与竖直方向成22．5°角，(如图)若光斑照在离点光源5m处的墙上，那么光斑离地面的距离为多少? 试题8: 人立于河边看对岸的一株树AB在水中的像，当人离开河岸后退超过6m就不能看到整个树的像。已知人高EF＝1．5m，河两岸都高出水面1m，河宽40m，如图所示，求树高? 试题9: 我国北方为了室内采暖，用管道将热水从锅炉输往室内。在管道上方的天花板上常可看到被“熏”黑的痕迹。 1.根据你学过的物理知识，解释形成这种黑迹的原因。 2．提出一种观察或实验的方法，用以判断上述解释的正确性。 试题10:
贵州黔南2018--2019学年度第一学期期末联考八年级物理试卷 一、选择题 1.在一些综艺电视节目中。表演者在模仿动物叫声时，主要是模仿动物声音的（） A. 响度 B. 音调 C. 频率 D. 音色 2.下列成语与其物理知识相符的是（） A. 隔岸观火一一光的折射 B. 坐井观天一一光的反射 C. 杯弓蛇影一一光的反射 D. 猴子捞月一一光的折射 3.如图所示，此时蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个清晰的像，现保持凸透镜和竖屏的位置不变，将蜡烛的位置移动到P点，则光屏上（） A. 无像 B. 成倒立、缩小的实像 C. 成倒立、放大的实像 D. 成正立、放大的实像 二、填空题 4. （1）图(a)中刻度尺的分度值是________cm，物体的长度是________cm； （2）图(b)中温度计的测温原理是________示数是________℃ (a) (b) 5.小明同学由于支气管发炎到医院做雾化治疗，打开超声雾化机超声波能将药液打散而形成白雾，是因为超声波具有________：人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于________ Hz：飘出的白雾没过多久渐渐消失，这是________(填物态变化名称)现象。 6.声音在15℃空气中的传播速度约为________m／s空气中的光速约为________m／s。在某次百米赛跑中，若终点记时员听到起点的发令枪声才开始记时，则所记录的比赛成绩比实际情况要________。(选填“好”或“差”) 7.站在上行扶梯上的乘客，以扶梯为参照物，乘客是________的;以________为参照物，乘客是运动的。 8.一束太阳光与水面成50°入射，反射角为________，折射角________(选填“大于”、“小于”或“等于”)40°。当光线垂直射向水面，反射角为________。 9.为了打击不法犯罪行为，城市的各个角落都安装了“天网”监控。监视街道的摄像头镜头相当于一个 ________镜，摄像头离被拍物体的距离应在________的范围，能形成________(选填“倒立”或“正立”)的实像。 10.晶体在熔化的过程中需要不断从外界 ________，温度 ________；钨的熔点是3410℃，它的凝固点 是 ________℃。
初中物理概念八年级（上） 1．在国际单位制中,长度的单位是米。测量长度的工具是刻度尺。 游标卡尺和螺旋测微器是测量的工具。测量结果由数值和单位组成。 2．使用刻度尺前，首先要观察零刻度线、量程、分度值。 3．使用刻度尺时，要把刻度尺与被测物体平行，读数时视线要正对刻度线，读数时要读到分度值下一位。 4．在国际单位制中，时间的基本单位是秒，测量时间的工具是停表/秒表。 5．测量值和真实值的差异叫误差。误差可以减小,但不能消除.。 6．在物理学中把物体位置随时间的变化叫机械运动，判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物,这是运动和静止的相对性。比较物体运动快慢的方法有：相同时间比较路程、相同路程比较时间、比较速度的大小。 7．在物理学中，把路程与时间之比叫速度。 8．速度是表示物体运动快慢的物理量；它等于运动物体在单位时间内通过的路程。.在匀速直线运动中,速度公式为v=S/t ，在国际单位制中，速度单位是m/s 。1m/s= 3.6 km/h。 9．我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速运动。 10．测量平均速度的原理是v=S/t ；需要的测量工具是刻度尺和秒表。11．声音由物体振动产生，正在发声的物体叫声源;声音的传播需要介质;声能在气体、液体、固体传播,在不同介质声速不同，常温下空气中声速为340 m/s。 12．回声是声音的反射现象，声音的三要素是音调、响度、音色。13．发声体振动的快慢叫音调,音调与频率有关; 声音的强弱叫响度,响度与振幅 和距离有关。不同的物体发出声音的音色不同,我们能闻其声知其人是根据声音的音色来辨别。 14．物理学中把每秒振动的次数叫频率，频率的单位Hz 。 15．人的听觉范围是20 Hz至20000 Hz。高于20000Hz的声叫超声波；低于20Hz 的声叫次声波。 16．从物理学的角度看，噪声来源于发声体做无规则振动。人们以分贝为单位来表示声音的强弱。减弱噪声可以从以下三条途径进行：一是防止噪声产生；二是阻断噪声传播；三是防止噪声进入耳朵。 17．声音可以传递信息和能量。 18．我们把物体的冷热程度叫温度，测量温度的工具是温度计。 19．温度计是根据液体热胀冷缩的规律做成的。温度计的℃表示采用的是摄氏温度，它把一个大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水规定为100℃.。 20．温度计的使用：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。读数时等示数稳定再读数。 21．物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热；物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。晶体熔化时的温度.叫熔点。 22．固体分晶体和非晶体两种。晶体和非晶体的区别是：晶体有固定熔点，在熔化
八年级上册物理期末考试模拟试卷 班级_________姓名________成绩_________ 一、选择题(每小题2分，共28分) 1．“神七”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是【】 A.太空中噪声太大 B.用通讯设备对话方便 C.太空是真空，不能传声 D.声音只能在地面附近传播 2．“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是【】 A．空气可以传声 B．锣鼓声响度很小 C．观察者离声源很远 D．锣鼓声传播速度很小3．下列物态变化，需要吸热的是【】 A．初春，皑皑的白雪开始消融 B．初夏，青青的小草挂上露珠 C．深秋，红红的苹果蒙上白霜 D．严冬，静静的池塘覆上薄冰 4．我国科学家通过自主创新研制的飞机刹车片是一种特殊的碳材料。其主要特性是：硬度几乎不随温度而变化，当温度升高到2000℃时硬度才会适度变小，但不会熔化，温度到3000℃时开始升华。关于这种碳材料的分析，正确的是【】 A．发生升华时吸收热量 B．熔点是2000℃ C．沸点是3000℃ D．凝固点是3000℃ 5． 2008年春节晚会中有一精彩的“手影戏”——《逗趣》。两位演员用手分别表演了动物、人物的各种形态。活灵活现的手影，让观众大开眼界。手影的形成是由于【】 A．光的直线传播 B．光的折射 C．光的反射 D．凸透镜成像 6．在清澈的湖面上空，小燕子正在向下俯冲捕食。在小燕子向下俯冲的过程中，关于它在湖水中的像的虚实、它和像之间的距离，正确的说法是【】 A.实像，距离变大 B.实像，距离变小 C.虚像，距离变小 D.虚像，距离变大 7．汶川地震发生后，我们经常在电视上看到从高空飞机上拍摄到的画面，若用一镜头焦距为60mm 的相机在高空拍照，此时胶片到镜头的距离【】 A．等于60mm B．等于120mm C．小于120mm但大于60mm D．大于120mm 9．小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量，你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的【】 A.20g B.200g C .2kg D. 20kg 10．俗话说：只要功夫深，铁棒磨成针。如果真的把铁棒放在石头上磨,这一过程中它的密度与其体积和质量的关系是【】 A．其密度因体积的减小而增大 B．其密度不能再用质量与体积之比测算出来 C．其密度因质量的减小而减小 D．其质量与体积之比不变 11．有一位同学用天平称一块矿石的质量，把天平调好后错把矿石放在右盘，在左盘放50g、20g 砝码各一个，又把游码拨至标尺4g处，达到平衡，这块矿石的质量应该是【】 A.74g B.70g C.66g D.78g 12．一位著名短路运动员百米赛成绩是10s，测得前2s跑过17m，在最后一秒内跑过了12米，则该运动员在100m内的平均速度是【】 A．8.5m/s B．10m/s C．12m/s D．11m/s 13．用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是【】 图1 A．甲和丁 B．甲和丙 C．甲和乙 D．乙和丁 14．小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是【】 A.路灯 B.路边的树木 C.小明 D.驶来的校车 二、填空题(每空1分，共28分) 15．男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度 (填“大”或“小”)，女高音的音调 (填“高”或“低”)。 16．声音是由于物体的振动产生的，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的