2015年3月成都二诊作文立意方向及优秀作文选
2015年3月成都二诊作文立意方向及优秀作文选
考试时间：2015年3月19日9:00—11:30
【原题回放】
阅读下面的一首诗，根据你的感悟或认识，写一篇文章。
和普及了
随时可连接起
任何遥远的两端
一次给家里打
弟弟说:
不识字的母亲
拿着十年前的信笺
眼眶里
泪珠打
要求：1.自定立意；2.自拟题目；3.自选体裁；4.不少于800字。
【立意探讨】
【潜水】高一龙泉肖敏(9930*5609) **:*3:2*
上半部分是科技发达，下半部分是母亲因小事儿感动
【潜水】高二成都万彬(62309*5**) **:*3:*5
二诊作文的立意，大家怎么看？
【活跃】高三南充杨文见(5*7*9*702) **:*3:*9
是呀，这个怎么立嘛、
写关爱老人，怎么样
【潜水】高一龙泉肖敏(9930*5609) **:**:5*
请给母亲多一点感动
【潜水】高一南江赵家林(39*790**2) **:**:59
现代文明发展带来的亲情缺失？
【话唠】高一宜宾严巨勇(633965*6) **:*5:**
虚拟与现实的矛盾冲突
【潜水】高一龙泉肖敏(9930*5609) **:*5:20
@高一巴中赵家林这个不错
【活跃】高一攀枝花郑伟(*0627077*) **:*5:36
【潜水】高二成都万彬(62309*5**) **:*5:*0
无论科技怎样发达都不能丢失一些美好传统的东西
【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) **:*5:*3
从材料看，虽然提到了方母亲式的变化，但隐藏背后更需要我们追问的是母亲为什么会噙泪
从材料看，虽然提到了方式的变化，但隐藏背后更需要我们追问的是母亲为什么会噙泪【潜水】高一龙泉肖敏(9930*5609) **:*6:*3
@高三绵阳刘剑锋因为感动太少，所以才会因为小事流泪
【活跃】高三南充杨文见(5*7*9*702) **:*6:5*
不对
主要的应是亲情缺失
【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) **:*7:36
认同！
【冒泡】高三武胜王琴(**7255*6) **:*7:*5
认同
【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) **:**:**
我认为要侧重讨论保有亲情的温暖保有亲情的温度
【活跃】高三广元苗怀新(**3**5*6*) **:**:*9
我认为应注意、与老信笺的对比。好像与**年北京卷的作文有类似之处。
【潜水】高二成都万彬(62309*5**) **:**:3*
是啊，母亲的泪水应该来自于可触摸的亲情吧
【传说】高二成都曾良策(**9***7*) **:*9:23
1.从儿子（或女儿，可能是哥哥或姐姐）角度，反思科技利弊。
2.从母亲的角度，亲情缺失。
3.从双边的角度，科技（事物）发展，不要忘记传统。
【潜水】高一龙泉肖敏(9930*5609) **:50:26
【活跃】高一广安陈梓文(522963*07) **:50:3*
可以只说科技利大吴弊吗
【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) **:50:3*
对！是一种孝和亲情！但不真实，生活中它们缺位了！从情感层面看，母亲需要的是膝前，是触手可及
【活跃】高一广安陈梓文(522963*07) **:50:*3
大于
【吐槽】高二成都何方(*20659***) **:50:*6
多数学生会写亲情、关怀、温暖
【传说】高二成都曾良策(**9***7*) **:50:52
这个立意不够准确吧，和与虚拟网络应该还是有区别
【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) **:5*:39
我认为:是一种孝和亲情！但不真实，生活中它们缺位了！从情感层面看，母亲需要的是膝前，是触手可及
谈科技利弊，个人认为不好！二类立意！
【活跃】高三南充杨文见(5*7*9*702) **:53:3*
这个不错
【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) **:53:36
曾老的看法在作文立意备考层面衡量很全面！
【传说】高二成都曾良策(**9***7*) **:5*:*2
【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) **:5*:36
但个人认为在这个立意中多了周全，模糊了爱憎与立场！
【潜水】高二成都万彬(62309*5**) **:55:07
我想明明不识字，却保留了十年前的信，而且流泪，这应该是思考的重点
【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) **:55:2*
这个材料的重点肯定在母亲那儿
【活跃】高三南充杨文见(5*7*9*702) **:55:56
同意万彬老师的
爱在触摸中
不要爱在虚幻中
【潜水】高一巴中赵家林(39*790**2) **:56:*6
因为那封书信，说不定是我亲手写的，这是冷冰冰的现代仪器所不能取代的。
【活跃】高三南充杨文见(5*7*9*702) **:56:59
对
【活跃】高三南充杨文见(5*7*9*702) 20*5/3/*9 **:59:**
科技让亲情缺失
【活跃】高三南充杨文见(5*7*9*702) **:59:*9
我个人觉得也是很不错的
【潜水】高二成都万彬(62309*5**) **:59:**
科技缩短了空间的距离，却日渐荒漠了人的情感。
【吐槽】高二成都何方(*20659***) *9:00:*7
世界上最遥远的距离是我站在你面前，你却在玩
【活跃】高三南充杨文见(5*7*9*702) *9:0*:0*
恩
【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) *9:0*:2*
科技让亲情缺失是伪命题
【活跃】高三成都方术琴(*657*5*30) *9:0*:35
可以问候，信件也可以问候，为什么拿着信件流泪？这是不是关键呢？
【活跃】高三广元苗怀新(**3**5*6*) *9:0*:*2
亲情的缺失与科技有关，但更为核心的却是人本身。心中常有亲情，科技就会把她加深【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) *9:0*:5*
科技让亲情缺失是伪命题
认同新哥
【潜水】高三成都毕学文(**277305*) *9:03:*7
在考场上许多孩子就立意为科技让亲情缺失。
【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) *9:0*:2*
科技给了电波，给了网络，给了汽车、高铁、飞机，我们却没有给父母想要的承欢膝前！这不是科技的问题，是认本身、是生活的逼仄！！
【活跃】高三广元苗怀新(**3**5*6*) *9:0*:*9
可以认为是符合或基本符合题意，不能算是深刻吧？
【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) *9:0*:55
人本身
【吐槽】高二成都何方(*20659***) *9:05:*5
呼唤人文关怀
【潜水】高二成都万彬(62309*5**) *9:05:*6
对啊，亲情报失的重要原因在人不在科技本身
【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) *9:05:2*
对，前面那个不偏题，但不深刻
我也是这个意思
【潜水】高二成都刘春琰(**592*037) *9:06:2*
别让亲情的表达方式简单化
【活跃】高三成都方术琴(*657*5*30) *9:06:2*
科技发达了，但亲情却缺失了
【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) *9:07:3*
曾老的看法在作文立意备考层面衡量很全面！但个人认为在这个立意中多了周全，模糊了爱憎与立场！
我刚才对曾老放肆了，也是出于这个看法
【传说】高二成都曾良策(**9***7*) *9:0*:29
赞一个
【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) *9:0*:3*
方琴这个说法，要把重点落在对比之后的反思为什么这样？
嘿嘿，曾老！莫怪小子！
【传说】高二成都曾良策(**9***7*) *9:09:**
一个好的作文题目，立意角度和立意往往是多向的
我列出来，是供大家选择的
【活跃】高三绵阳刘剑锋(3***303**) *9:*0:30
【活跃】高三成都方术琴(*657*5*30) *9:*0:*7
@高三绵阳刘剑锋人心
【传说】高二成都曾良策(**9***7*) *9:*0:57
对
信件是传统文化的缩影
和是新生事物的象征
【潜水】高二成都万彬(62309*5**) *9:*3:**
睹物思人啊，尽管不识字，但却是子女给母亲的东西。
【活跃】高三成都方术琴(*657*5*30) *9:**:**
中的话语匆匆而过，但是信件上的文字却能让妈妈随时回味
【潜水】高二成都万彬(62309*5**) *9:**:*9
有真实的温情
【活跃】高三广元苗怀新(**3**5*6*) *9:**:*6
【潜水】高三眉山胡建军(**96505**) *9:*5:0*
同意
【潜水】高三成都毕学文(**277305*) *9:*5:0*
这样的命题就是让学生们都能有说的，关键是否能抓住命题的核心以及命题者的意图，此外就是怎么才写得有深度和广度。总之，难哦。
【潜水】高三绵阳杨俊标(30572**03) *9:**:32
讨论到底是啥？我准备开始改了。嘿嘿
七中游老师:作文切题的审题必须要涉及等现代科技书信等传统手段感情（真情）的传递与表达三个要素，否则不应进入一类文。
【小结】
作文切题的审题必须要涉及等现代科技书信等传统手段感情（真情）的传递与表达三个要素，否则不应进入一类文。
1.从儿子（或女儿，可能是哥哥或姐姐）角度，反思科技利弊。……
2.从母亲的角度，亲情缺失。……
3.从双边的角度，科技（事物）发展，不要忘记传统。别让科技稀释了人文情怀。……
资料四川高中语文教师团队群。群号：144453547（加入时注明你的单位、姓名）。
非四川高中语文教师勿扰！谢谢！
【考场作文选】
怀念书信的日子
伍成勇
现在，人人有，只需用指头在屏幕上划几下，一条短信即成；逢年过节，不需酝酿冥想，早有短信候着；或借用朋友的，来个群发，打个批发。每到这个时候，我就莫名地想念以前，想念人们一种常用的联系方式──写信！
我初次写信，已上初中。那时哥已成婚分家，两姐相继出嫁，留下三姐和我。
那以后，我和三姐偶尔会较长时间地看看对方，彼此多了些留意。
三姐去广东，我帮三姐提包，送她到村头，望着她在蜿蜒山路越来越小的身影，终至不见，我噙着泪喊：三姐，你慢些走──。
三姐去了几个月后，我也进了初中。进校不久，收到了三姐写给我的第一封信。方信封，圆邮戳，密实地封着。几月不见三姐，没有三姐在一起疯一起闹的日子，多了好多寂寥。三姐在千里之外的广东，过得咋样呢。不觉情绪涌动，紧紧地将信抱在怀间。那一纸之隔的隐秘，搅拌得心儿怦怦直跳。
小心翼翼地用小刀挑开信封，展开信纸，抬头看见亲爱的弟弟，我的内心一震，这可是我从来没享受过的待遇。而后看里边写的话，细流涓涓，深婉的内心坦露于信笺的河床，情怀变得清浅透明。情绪在纸墨香里游弋，三姐的形象亦从那纸墨里由隐而显。我看到了三姐在厂里日夜加班的疲惫，受管束不得自由的拘谨；看到了三姐节衣缩食，想往家里多寄钱的热忱。末了，三姐总会提醒我要努力学习，要多关心父母，别让父母生气……这哪是几张纸，分明是一颗跃动的心！读得我脸上淌出一片泪光。
少年的心，如缄默的信封。一次回家，母亲刚收到三姐写给家里的信。母亲叫我念给她听，我一触到亲爱的爸爸妈妈的字眼，闭着的嘴始终张不开。气得母亲骂我多大出息，连个信都不念！。母亲一脸愠怒，端来装针线的竹篮，找来老花镜，一个字一个字地认真地读。有时把词语读破了，有时把字念错了，我没有笑，而是认真地在听信的内容。奇怪，三姐明明跟我说那边情况不好，这会儿为啥又说很好呢？还叫父母少干活儿，别太累。看着父母一脸的宽慰与满足，我的内心却隐隐作痛起来。
那晚停电，母亲找来了煤油灯，摆在饭桌上，铺上两张作业纸，捉住生硬的笔，一字一画地给她远方的女儿──三姐写信。我看了开头，亦是亲爱的女儿，字迹歪歪扭扭。煤油灯摇曳飘忽，母亲的面容在灯火下明暗。我看母亲写信时的神情，比叮嘱更凝重，比见面更幸福。
写完后，母亲拿来信封，让我教她填写，邮编，填罢，再用捏烂的饭粒将信口封好，交与我，嘱我明天务必亲自投递。
回校后，我也写了一封。我知道三姐手头紧，将平时攒下的两张十元的纸币，夹在信笺里，叠成蝴蝶状。封好后，在阳光下照照，那一刻我就似乎看到了三姐千里之外的感动。
后来，三姐情况好了，大姐二姐也去了那儿，我就更多些念想了。有时，三封信同一次到达，我两手紧紧地攥住这些信，似乎在攥三个姐姐的手，似在和她们紧紧拥抱，或者更觉得是被三个姐姐的温馨环抱了。
上大学后，我亦开始给父母写信。父母的艰辛，已化作升腾在我内心蓄足的云层，轻轻挤一下，泪雨就滂沱起来。父母时常拿着我的信，在邻里间传阅，邻里夸我懂事有孝心。我想，父母的要求多么低，就这么两张纸，两张纸上的文字，就能使得脸上如春花灿烂。
而今，邮箱冷落，信件寥寥。我时常在想，我们的情感，离开了那可以自由抒写的笔墨，那可以盛载一腔浓情的信笺，而那埋藏在我们内心深处的最柔软最真实的无声言语，如何才能做最温情的抵达呢？
成都市2014级高中毕业班第二次诊断性检测 文科综合 本试卷分选择遜和非选择题两部分。第I卷（选择題》1至7页，第U卷（非选择题）8至12页，共12页；满分300分，考试时间150分钟. 注意事项， 1.答題前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡規定的位置上. 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动, 用橡皮擦 擦干净后，再选涂其它答案标号. 3.答非选样題时?必须使用0.5毫米黒色签字笔，将签褰书写在答题R规宦的位M上. 4.所有题目必须在答题卡上作答.在试題卷上答題无效. 5.考试结束后，只将答题卡交回. 第I卷（共140分） 本卷共35个小趣.每小題4分，共140分.奁毎小通给出的四个选项中，只有一项是符合題目要求的. 歩国和澳大利亚都是世界主要的庶林生产和出口国.两国的茂田主要分布在纬度16°以南的平原地区.泰国甘蔑簟产仅为澳大別亚的85%,而泰国吨植耗蔗量为澳大利亚115%,省国蔑桅生产成本大约相同.据此完成1?3龜. 1.澳大利亚甘蔗单产高于泰国的主要族囚是 A.气候更温暖湿润 B. 土壤更肥沃 C.种值技术更先进 D.运綸更便捷 2.导致秦国蔗帖生产成本与澳大利亚大约相同的主要原因是 A.顶料消耗谊 B.劳动力工资 C.生产技术 D.市场需求星 3.图1中，能正确表示影响制糖工业区位因索的是 A.① D.④ 图1 B.②C?③
表1 4?6题. 1 4.表中②代表的农作物是 A.棉花 B.甜菜 C.水稻 D.小麦 5?江西省无农作物③分布的主导因素是 A. 地形 B.吒候 C.市场 D.交通 6.与河北省比较?黑龙江省农作物④分布面积更大的主更匣因是 A.平惊面积广大 B. 土壤深厚肥沃 C.机械化水平髙 D.灌溉水源充足 图2为某地1. 7月爭温线分布图（筝温距为49）.据此完成7?9題。 田2 7.图中①地1、7月的温井可能为 A. 8r B. 12X? C.169 D. 2or &导致图中②地7月等温线弯曲的因素是 A. 洋流R-海陆热力性质 C.地形 D.冬季风的彫晌 9.图中R河的汛期可能岀现在A. 3?5月 B 6?8月 C.9?11月 D.12?次年2月2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国我科文组织人类非物庚文化遗产名录?图3为我同华北平原某地（甲地〉和长江中下游平原某地（乙地）二十四节气的平均日瓏时间图?据此完成10?11越L 文科综合?二讼”马试越第2贞（共12页）
《成都七中高2017届高三三诊模拟卷漫画作文》考场作文选 《成都七中高2017届高三三诊模拟卷漫画作文》考场作文选 【原题回放】 四、作文(60分) 21.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 要求结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【考场作文】 【问题作文】 华而不实，皆为无用 近日，某省未成年人保护条例中规定，成人通过诸如你笨得像头猪一类的话责骂孩子被算为违法行为。 我在想这究竟是立法界的新标杆，还是对少年儿童的保护达到的新高度，但思来想去只得一声长叹息——无用者罢。 你笨得像头猪我确定永远也不会有警察去排查你昨天是否对孩子说了这样的话，也永远不会有大人在法庭上将它拿出来作为呈堂证供，如此立法，无用功。 无用功做得太多，变会忘记自己本该做的事情。在中国，有无数的未成年人受到拐骗，伤害，被卷入各种丑闻。成为受害者。人们拍手称快的案件侦破鲜有发生。而对犯罪者量刑过轻与对未成年人的保护不当引起一片叫骂声的，无数。 情理可恕但法理难容，成为了无数未成年人获罪之因。法理难容但情理可恕，却使无数不法分子至今仍然逍遥法外。我所听闻的强奸未成年人案件，没有一个罪犯被判处死刑。受害人无一例外都出自平民百姓家庭，这一类施害者有多位地方官员，地方官员执地方法律，地方法律治不了地方官员，法律失去应有威严、唏嘘。 此时若还出现你笨得像头猪如此法律，倘若不是笑话，那便是耍笑话人，笑话无知，麻木，愚昧的人。 华而不实，终为无用。法律无法给予未成年人足够的保护，当思之以当务之急，未成年人为祖国未来的生命力源泉，若不加以重视，此诚危机存亡之秋矣。 法律是严肃的，而你笨得像头猪这样哗众取宠的规定，究竟是在对无数未成你那人无法得到应有保护的漠视，还是逃避，以革新感，所谓的人性化来掩盖社会黑暗处最真实炽热的伤痛。 一国之兴，从立法始。只有正视问题，脚踏实地才能终见成效。华而不实，皆为无用。 为言语上个发条 倘若你的语句真是这样冷，在它的映照下，有人的心会结成冰。语言，以一种平凡而又坚定的姿态跳跃于社会与人的网格间，它像是难以控制的爆弹，轻轻一动也许危力无穷。控制好我们的言语，为其上的发条，是生活在世上必须的动作了。 鲁迅先生有于无声处听惊雷之说法，吉田修一拟无声为寂静的爆弹，沉默是最为震撼的语言。那出声呢？仔细看看声之形态，人们的结恶言语比无声更为惊人，控制不好，它就是可瞬间倾倒大厦的蚁洞般毁掉人。 控制言语，是控制避免伤害他人。《周易》曰：厚德载物。言语之迸发即是我们道德的外现，周恩来在外访他国时用其言语精炼反驳别人的讽刺却又不恶意中伤，这是他为语言上好的发条，该放即放，要收即收。
2018成都一诊“精准扶贫”作文写作指导 22.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) ①中国古话说:“人穷志短。 ②要引导贫困群众树立主体意识,发扬自力更生精神,激发其改变贫困面貌的干劲和决心,变“要我脱贫”为“我要脱贫。 ③最糟糕的贫困,莫过于智力贫乏。 ④党的十九大报告强调:要坚持精准扶贫、精准脱贫,做到脱真贫、真脱贫。 ⑤有行为经济学家和心理学家认为,当我们感觉自己拥有的某样东西(金钱、时间、健康和爱情等)不够时,这种感觉就会削弱我们的认知能力,影响我们做出明智的决定。 读了上面材料,你有怎样的感触与思考?请以其中两三个材料为基础确定立意写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 （一）作文题中写作任务驱动如下： 思维驱动：首先要求对材料做分类，然后做选择，接着对所选的材料做辩证分析，辨清关系，做到有机关联。由此出发，紧紧围绕“扶贫”的核心，结合现实表达自己的思考。 （二）材料解读与选择 材料1：古语，讲“人穷就志短”，物质穷的恶果。 材料2：政策，讲“要主动脱贫致富”，扶贫的策略。 材料3：哲理，讲“精神贫穷才是真正的贫穷”，对贫穷的认知。 材料4：方针，讲“要精准扶贫，真扶贫”，扶贫的策略和手段。 材料5：认知：讲“物质贫乏会限制精神的高度”。对物质贫穷的认知。 在选用这些材料的时候，既可以正面运用，也可以反面使用。 （三）写作任务指令 题目中没有明确的任务指令，这需要写作者自我构建，当然需要根据选择来构建。 （四）立意 1、扶贫首扶志 2、扶贫更要扶智 3、我们都是贫穷者（我们都需要扶贫）
4、可以贫但不可以穷（人穷但不能志短） 5、物质精神两手抓，脱贫致富成坦途 6、政府精准扶贫，个人自立脱困 …… “对所选的材料做辩证分析，辨清关系，做到有机关联。紧紧围绕‘扶贫’的核心，结合现实表达自己的思考”，和陈老师主张的“考生应该清楚，在自由组合材料进行立意时，应该明确这几则材料的重心（不应该忽视“脱贫”这一核心），并弄清楚它们之间的关系（因果、主次等）”是协调的。 换言之，这个作文题要求一是围绕“脱贫（或扶贫）”来写，二是要从所选材料的辩证关系入手做思考。 与其补水，不若开源（55分） 今有一河将枯。法一：持续运水补给之。法二：为其开一补给水源。法一见效速而难久，而法二开其源头活水可保其长清，是谓：与其补水不止，勿宁助河开源。 这一智慧岂止适于自然？当下，扶贫为谓社会热门话题，各方出力，方法各异，都有成效。但余以为：增强扶贫的内生动力方为长远脱贫之计。 如何能增强内生动力呢？扶二者即可，志与智。扶志，使人产生内在觉悟，振奋精神，发力拼搏，一改丧颓顽气。扶智，使人拥有实在本领，掌握技能，能独立为自身与家人谋得收入。 坚持扶志与扶智，势必为贫困地区注入积极动力，摆脱“等米下锅”的依赖思想，从而提高扶贫的针对性，达到精准扶贫、真正脱贫的目的。我想：基于这样的长远之益，其必然会受到扶贫方的愈加重视和推广。 反之，有人言输血模式作用最大。何为输血？为贫困地区长期提供基本物资助其生存也。诚然，遭天灾人祸之地确实需要紧急的救助。这些援助对于人们短期内摆脱困难作用甚大，但不合理使用，或者过度使用均伤害甚大，甚至可能诱致贫困依赖症。不通过奋斗就有收获，如果这一思想被激发，如何能达到真正助人脱贫的目的？ 管仲曾言：滥予之害，甚于饥荒。不正确第帮助他人害处甚大。不停地给那些贫困之地捐钱捐物，却没有帮助其养成脱贫之志，生成去贫之智，如何不令人心存忧虑？ 滚滚长江东逝水，阅尽古今可明智。曾经的大秦帝国做法可鉴，对老弱者施以救助之余，培训其手工业技能，助其自给自足。英国尚未崛起时开福利院，收流浪儿童，在粥饭之余，培训其专业技能，鼓励其自谋职业，推动了英国工业革命之到来。反观德国，二战后，过于完善的福利使政府不堪重负，其本意在救助穷人脱贫，然而未料到却造成了一批坐等救济的懒汉，各国都在反思！ 由此观之，助人脱贫莫若扶志与扶智。否则可能致（800自篇幅）使目的与效果相去甚远。
成都一诊精准扶贫作文 写作指导 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
2018成都一诊“精准扶贫”作文写作指导 22.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) ①中国古话说:“人穷志短。 ②要引导贫困群众树立主体意识,发扬自力更生精神,激发其改变贫困面貌的干劲和决心,变“要我脱贫”为“我要脱贫。 ③最糟糕的贫困,莫过于智力贫乏。 ④党的十九大报告强调:要坚持精准扶贫、精准脱贫,做到脱真贫、真脱贫。 ⑤有行为经济学家和心理学家认为,当我们感觉自己拥有的某样东西(金钱、时间、健康和爱情等)不够时,这种感觉就会削弱我们的认知能力,影响我们做出明智的决定。 读了上面材料,你有怎样的感触与思考?请以其中两三个材料为基础确定立意写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 （一）作文题中写作任务驱动如下： 思维驱动：首先要求对材料做分类，然后做选择，接着对所选的材料做辩证分析，辨清关系，做到有机关联。由此出发，紧紧围绕“扶贫”的核心，结合现实表达自己的思考。 （二）材料解读与选择 材料1：古语，讲“人穷就志短”，物质穷的恶果。 材料2：政策，讲“要主动脱贫致富”，扶贫的策略。 材料3：哲理，讲“精神贫穷才是真正的贫穷”，对贫穷的认知。 材料4：方针，讲“要精准扶贫，真扶贫”，扶贫的策略和手段。 材料5：认知：讲“物质贫乏会限制精神的高度”。对物质贫穷的认知。 在选用这些材料的时候，既可以正面运用，也可以反面使用。 （三）写作任务指令 题目中没有明确的任务指令，这需要写作者自我构建，当然需要根据选择来构建。 （四）立意 1、扶贫首扶志 2、扶贫更要扶智 3、我们都是贫穷者（我们都需要扶贫） 4、可以贫但不可以穷（人穷但不能志短）
成都市高2017届“三诊”作文解析（“书法”与“键盘族”） 及考场作文选 成都市高2017届“三诊”作文分析 四川省新津中学王贞鹏 【原题回放】 22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 “书者，著也，以手执笔，着于竹帛。”曾经，写得一手好 字是很多人的梦想，在文明的薪火相传中，书法更作为一门艺术，成为中华文明的一大特色。 在今天，无论是研墨润笔，或者拿硬笔书写，在很多时候都 已经可遇而不可求。相反，在键盘上敲打、在手机上按压，已经成了大多数的“常态”“失写症”成为了“键盘族”不得不面对的问题。 以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思考和理由。要求，不得脱离材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【立意分析】 首先，说一下打脸的事，我认为成都高2017届“三诊”一定会考漫画作文，“三诊”前，在课堂上，我给学生说“三诊”考漫画作文的几率为100%。结果，考了这样的材料作文，把我的脸
打得稀烂。看来，成都七中“三诊”模拟考试作文的导向性在本次考试没奏效，这是一件很有意味的事。 其次，来谈谈作文的立意。本次作文材料由两部分组成，第一段主要讲“手写书法是中华文明的特色”，言外之意，书写很重要，坚持书更重要，出题者偏向于此。第二段主要写“当下，键盘手患失写症”的尴尬，出题者对现代科技对传统文明的扼杀和异化颇有微词。综合两段，站在材料之上来看，主要讲传统文明VS现代科技,如何利用好现代科技更好地传承传统文明，这是一个值得思考的问题。故此，在我看来，本次作文立意有三个角度。 1、力挺书写角度：坚持书写习惯，传承中华文明； 2、批判现代科技的角度：勿让现代科技阻碍书写文明，勿让现代科技对书写文明的异化； 3、综合书写和科技角度：科技文明有何罪？关键在现代人要保持书写的习惯。 从出题者潜意识来看，前两种立意最好，当然，第三种也可以，辩证思考了二者之间的关系。 成都市2014级“三诊”作文审题立意参考 成都市石室中学陈庆烈 【原题再现】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 “书者，著也，以手执笔，着于竹帛。”曾经，写得一手好字是很多人的梦想，在文明的薪火相传中，书法更作为一门艺术，成为中华文明的一大特色。
2017年成都一诊作文题解析 四、写作（6 0分） 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于8 00字的文章。（6 0分） ①2012年8月13日，在北京，3岁男孩明明在京旺建材城门口踢球时，不幸坠入一口深95米、直径4 2厘米的空调井中。明明最终没有救上来，因打捞难度巨大，孩子只能就地掩埋，长眠井下。 ②2016年1 1月6日，保定6岁男童聪聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎跌落4 0米深的枯井中。消息传出后，当地各方力量一直不间断实施救援，热心人士也从四面八方赶来，并送来物资、现金等物品，形成强大的后勤保障，试图联手创造一个生命的奇迹。2016年11月10日夜间，坠井男童被发现，奇迹却没有发生，孩子不幸已无生命体征。 以上材料引发你怎样的思考？请阐述你的思考和理由。要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 【唐焱——石室中学高三语文备课组长】 成都市“2017届高中毕业班第一次诊断性检测”语文作文试题，以两则新闻为作文材料，要求学生就材料谈谈自己的思考。其作文材料的选用充分体现了全国高考作文试题关心社会、思考现实的命题思想，作文题型则保持了全国高考作文意在突出学生分析问题，理性思辨能力考查的命题形式。 对于本届高三学生来讲，“一诊”作文的难度应该不大。 “一诊”作文提供了两则材料，分别简述了2012年8月、2016年11月2个幼小的孩子不幸坠入深井，虽经大力营救但最终遇难的事件，要求学生就“材料引发的思考阐述你的思考和理由”。 从立意来讲，本作文属于多材料作文，要求学生不能只从一则材料而必须综合两则材料进行审题和立意，所提炼的作文观点，不仅要体现正确的“三观”，还要能够在一定程度上实现对两则材料的整体理解和概括。从写法来讲，本作文应当是以“任务驱动型”的“时评文”为优选。学生采用“时评文”的写法，更能够使文章紧扣具体的事件而不是一个抽象的概念传达自己的真实思考和情感，更能够使文章展现认识深刻、言之有物，逻辑周全、有条有理的思维和表达能力。 就本次作文试题来看，一下的立意的角度可做参考：
2017成都二诊语文试题及答案 本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共8页。满分1 5 0分，考试时间1 5 0分钟。 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2 B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只将答题卡交回。 第I卷阅读题（共7 0分） 一、现代文阅读（3 5分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） ①夏商周三代，学在官府，那个时期文化知识的主体是由王室贵族垄断的王官之学；春秋战国时期，文化下移，产生了脱离王室贵族垄断的诸子百家之学。自汉代以来，学术界有一个影响很大的学术观点：诸子百家之学出于西周王官之学。班固《汉书?艺文志》转引刘歆《七略》提出了诸子百家可能是来源于周朝官守的学问，各学派均与西周王官之学有知识学问上的渊源关系。但是，近代以来，这一观点受到了挑战，特别是胡适针锋相对地提出“诸子不出于王官论”。他认为诸子之学的产生是由于春秋战国时代出现的政治和社会问题，已经脱离贵族统治集团的天下之治的轨道，而为了解决这些问题，士人提出了不同的解决方案，进而就形成了不同学派。 ②当我们考察诸子起源问题时，会发现近代以来学界将诸子起源简单归结为“诸子出于王官之学，和“诸子不出于王官论”这两种对立的观点，其实是并不合适的。从学术资源、文化背景来考察诸子之学，应该说诸子之学确实是源于西周的王官之学。诸予百家不同学派的知识基础和文化渊源，离不开王官之学的学术文化母体。从这个意义上说，“诸子之学出于王官”的说法是有一些依据的。但另一方面，从诸子之学所欲解决的问题意识、建立理论体系的思想焦点来考察诸子之学，可以发现他们提出的问题和解决的方案，均是与春秋战国时代的政治动荡、社会失范、诸侯争霸的现实关怀有关，诸子之学提出的思想有很强的现实针对性。从这个意义上说，亦可以说“诸子之学不出于王官”。 ③这一个视角特别能够说明儒家的起源。强调“诸子之学出于王官’’，是肯定儒家有深厚的历史文化、思想学术的渊源；强调“诸子之学不出于王官”，是肯定儒家有非常强烈的社会忧患意识和政治功利追求。儒学的形成离不开这两个方面的考察和探寻。在先秦诸子中，真正能够将西周时期的王官之学与春秋战国时期的诸子之学结合得最好的正是儒学。儒学推崇的“六艺之学”，就是源于三代时期的王官之学；儒学本是诸子百家中的一家，儒家那些最为杰出代表人物的代表著作，其实就是儒家子学。将儒家的六艺之学与诸子之学结合起来，才构成完整的儒学。儒学之所以能够在诸子百家中取得最大的成功，一方面是因为儒家学派是最为重视对夏商周的文明体系继承的学派，他们自称“述而不作”，通过“六艺之学”的整理、传播，继承了三代时期的优秀华夏文化传统。另一方面，儒学又最希望通过切近的血缘观念、家族伦理来建立维护社会关系、国家秩序、天下安泰的价值体系、文化理想。 ④因此可见，儒家的“经”与“子”各有自己的思想特点和文化功能。从文化的渊源与地位来说，“经”是文化根本，“予”不过是文化枝叶；从思想创新与建构来说，“子”是
2017届成都二诊模拟测试（一） 文科综合地理部分 本试卷分为第I卷单项选择题和第II卷非选择题两部分。 第I卷(选择题，共44分） 位于台湾省西北部沿海的桃园地区素有“千塘之乡”的美称。18世纪广东客家人迁居桃园垦荒，始修埤塘系统，1963年埤塘人口逾8 800人。近几十年来，桃园人口激增,埤塘数量迅速减少，目前仅存约人口 2 800人。读图完成1?3题。 1.修建埤塘的主要目的是( ) A.养殖与旅游 B.滞洪与养殖 C.灌溉与滞洪 D.灌溉与旅游 2.埤塘系统的修建反映出桃园地区( ) 丘陵台地多B.降水强度小 C.森林覆盖广 D.河流流程长 3.桃园地区埤塘数量迅速减少的最主要原因是( ) A.水稻总产量的提高 B.现代化水利系统的兴起 C.水产养殖业的衰落 D.工业化和城市化的加快 科尔沁沙地位于内蒙古东部、辽宁省北部和吉林省西北部地区，地处我国北方半干旱农牧交错带的东端。这里曾经水草丰美，但后来却变成荒漠化严重的沙地，科尔沁人因地制宜.防沙用沙，目前已初步扭转了“沙进人退”的局面，开始走向“沙绿民富”的道路。读图完成4?5题。 4.科尔沁沙地曾经“沙进人退”、荒漠化严重,其主要原因有( ) ①过度樵采②过度放牧③过度农垦④过度开采地下水 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.科尔沁沙地“沙绿民富”的主要原因不可能是 ( ) A.全球气候变暖，冰雪融水增加 B.沙地边缘构建乔、灌、草防护林带 C.配套排灌设施，合理引用水资源 D.推广沙地植被恢复配套技术 福克兰群岛气候湿寒，年平均气温5.6°C，年降水量625 mm,阴凉多风的气候使温度稳定。下图为福克兰群岛简图。读图完成6?8题。 6.福克兰群岛气候湿寒的原因是( ) ①纬度较高②受极地高气压带影响③受盛行西风的影响，降水丰富④受西风漂流影响 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.福克兰群岛西侧海岸线曲折，其成因主要是( ) ①风力侵蚀②冰川侵蚀③海浪侵蚀.④流水侵蚀 A.①② B.②③ C.①③ D. ④ 8.该地曾是过往大西洋和太平洋船只的必经之地。如今，许多商船不再经停此地。导致该地航运地位下降的主要原因是( ) A.港口淤塞无法停靠 B.地区经济发展缓慢 C.巴拿马运河通航 D.船舶制造技术进步 湖陆风包括湖风和陆风，是较大湖泊与陆地之间形成的以24小时为周期的地方性风。图甲示意洞庭湖与岳阳市之间一天中某时刻测得的湖陆风垂直结构，图乙示意洞庭湖东北部的岳阳市某日6?14时的气温与湿度
2018年成都三诊作文“故乡远去如何安顿心灵”阅卷选录 1 我身在故乡，我便珍惜在这里的每时每刻。如此，便是今后远走他乡，亦无遗憾。冯骥才先生正是这样做的。他珍惜故乡中的民间文化，他更是执着地守护着他自己以及千千万万中国人的故乡的传统文化。 2 进入新环境，我们便学着去了解它，去接受它，去把它变成能寄托自己心灵的地方。这样便无所谓乡愁了，因为故乡就在你的脚下。 3 守护乡愁，方可处处皆故里；传承文化，方可五湖皆家国。 4 乡愁与根性 5 弃医从文的鲁迅看到自己故国人民麻木不堪的模样便用文学来唤醒人的思想从而拯救国家， 6 有情深者，将故乡放于心中，让它成为心灵的慰藉，于繁华世间，守住心灵的净土，使自己在花花世界不迷失，使故乡成为信仰和力量。 7 有开明者将故乡放下，把牵动自己愁思的故乡放下，将自己融入新世界，于他乡寻找心中的安稳，少愁而逍遥。 8 寄乡愁于未来 9 故乡之愁，源之于心而寄之未来也。 10 动车设计师梁建英为了得到更多经验，出国调查。但在国外，他并没有被外面的世界蒙蔽双眼，而是走走停停，不忘初心。心怀故乡，走走停停，不忘初心。 11 他们选择了暂时压制心中的思念，在新事物中寻找快乐，让快乐取代心中的乡愁，使自己生活得更好。 12 倘若莘莘学子在明亮的教室里只有愁思，倘若授课的老师的逻辑与知识全被乡愁取代，倘若……那么乡愁的意义将不复存在。 13 他们有着异于常人的乡愁：经过压制在心中发酵的乡愁，诱发出的归心是常人难以理解的。 14 只要我们能压制乡愁，将心思放于当下，那么我们收获的绝不只是能安放心灵的乡土，更是使更多人不再承受乡愁之苦的道路。 15 他们也将自己拼搏的经历说给乡人听，在乡人中得到安慰。 16 故乡应还是原来的味道，让归来的游子拥有归属感和认同感。 17 很多人身在故乡，却再也感受不到故乡，这种乡愁才是最无奈的。 18 铁犁在与旋耕机的斗争中败下阵来，镰刀在与收割机的战争中损失惨重，各种古老的作坊在现代工业面前毫无胜算。。 19 一代文人顾炎武的故乡千灯有着许许多多的状元郎，这与千灯人骨子里的信仰是密不可分的，他们始终相信知识改变命运，他们都会让自己的子女接受最好的教育。 20 正是因为乡愁，钱学森放弃了丰富的物质生活，选择了跟随自己心身向往的精神生活。 21 为了净土，可以不惜一切代价，也可以看出乡愁力量的强大。 22 因为乡愁，记忆得以保留；因为乡愁，幸福得以延续。 23 带领乡人撸起袖子加油干，获得成功，这是给故乡的最好礼物。 24 饮一壶乡愁 25 摩托车救火队的产生，油纸伞的传承，黄糖的远销国外……无论老少，不管男女，他们都在用自己的行动记住乡愁。饮下一壶乡愁后，他们再也不愿离开故乡，甘与故乡同进退。 26 大学生村干部、留学归华的学子，他们都饮下过乡愁，无法忍受乡愁的折磨，归来，让故乡更美。 27 他们并不是抛弃了故乡，而是带着故乡赠予他们的乡愁去拼搏。 28 从古至今，由背井离乡而孕育出的乡愁散布华夏大地。 29 每当我们面临困境时，顺着乡愁，打开那尘封的快乐，呼吸战胜困难的勇气。 30 留住乡愁，不仅是个人的目标，也是国家的目标。 31 故乡有一种净化人心的魔力。 32 这世上也只有乡愁能激起一方波澜，荡在游子的心头。 33 我们要早日学成，以回故乡，不让思念如波涌出。 34 乡愁的包围能让我们静下心来，不会浮躁，就像天地间只剩我一人般安静，我能融进去。 35 忘记心中愁，何处不成欢。 36 哭哭泣泣，如待嫁的女子，这不是故乡母亲所希望看到的。故乡母亲希望看到的定是一个意气风发、开心快乐度过每一天的游子。 37 那里储存过我的快乐与难过，储存过我的汗水与眼泪。正是这些汇成乡愁，使我在异地他乡的小家叹息不已，使我在寒冷雨夜泪湿床头。 38 忘掉这种忧愁，我们需要的是“但愿人长久，千里共婵娟”的博大胸怀；我们需要的是“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的宁静内心，我们需要的是“会当凌绝顶，一览众山小”的远大抱负。 39 若能如少年毛泽东一般在闹市读书，找到心灵的寄托，拥有远大的目标，乡愁便会从我们心灵中隐去。 40 他们敢于为国奉献，是因为他们早已放下乡愁，是因为他们知道故乡是中国。 41 我愿撷那一缕最美、最温暖的乡愁萦绕心间。 42 人的一生，注定有颠沛流离，何不让它来得更有意义：纵使换来乡愁萦绕心间，那又何妨! 43 故乡是温暖的枕头，累了就抱一抱吧。 44 乡愁让远方的人心系亲人、故乡、国家，将民族联系在一起，让国家矗立。 45 人虽在远方，但内心还是充满乡愁，言行中发扬着父辈的精神。中国传统文化正是在这种不断传承中宏扬，影响着后世。 46 太过系故土，以致足不出乡，会没落了志向，会让自己一生平庸无为。中国人，特别是中国年轻人，应该出去走走，为新时代的更美而付出自己的那一份。 47 每逢除夕，他们还是回来了，因为一直心系故土；年后出去，心有不舍却不回头，因为有志，志在远方。 48 放下乡愁，不是放弃乡愁。 49 不要忘记你的故乡，你的后盾，正如士兵永远不会忘将他的武器抛弃。 50 乡愁里的从前慢 51 我从木心先生对从前的理解中读到了丝丝乡愁穿膛而过，留下些许苍白。 52 人们意识乡村的意义，对村落保护的措施得到实施，留住了乡愁。 53 乡愁在心，砥砺前行。 54 许多人因留恋故土心怀希望而实现了自己一生的伟大理想。 55 故乡不可能养活我们一辈子，步入社会潮流是我们必走的人生路。 56 世界这么大，看看就该回去了。家是永远的栖息之地。心灵疲倦，购买一张返程票，终点是家，票价不过是时间。 57 以时间为轮，载着心灵回到家中，享受难得的舒适。心灵休息够了，再背着行囊前行。。 58 远去的是故乡，生出的是乡愁。 59 心怀乡愁，使它安静地睡在心中某个位置。 60 护好心中的乡愁，传承中国特有的文明。因为乡愁，回归故土，带回好的资源，发展乡村，鲜活乡村文化，多彩中国文明。 61 远离故乡，将心灵沉于底，让自己不断积淀，而后有所作为。这边是我对乡愁的理解。
2017任务驱动型作文：成都市一诊作文（深井救人）参考例文四篇 2017任务驱动型作文：成都市一诊作文（深井救人）参考例文四篇 2017任务驱动型作文 成都市一诊作文（深井救人）参考例文四篇 【原题回放】 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于8 00字的文章。（6 0分） 2012年8月13日，在北京，3岁男孩明明在京旺建材城门口踢球时，不幸坠入一口深95米、直径4 2厘米的空调井中。明明最终没有救上来，因打捞难度巨大，孩子只能就地掩埋，长眠井下。 2016年11月6日，保定6岁男童聪聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎跌落4 0米深的枯井中。消息传出后，当地各方力量一直不间断实施救援，热心人士也从四面八方赶来，并送来物资、现金等物品，形成强大的后勤保障，试图联手创造一个生命的奇迹。 2016年11月10日夜间，坠井男童被发现，奇迹却没有发生，孩子不幸已无生命体征。 以上材料引发你怎样的思考？请阐述你的思考和理由。要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 【参考例文】 大批挖掘机救男童，行动远胜于说风凉话 11月6日上午，河北保定蠡县中孟尝村一名6岁男童不慎掉落到约40米深的枯井。11月9日凌晨，蠡县县委常委、副县长吴素杰在救援现场称，有500名救援人员及140余台车辆在现场。其中一些人员和车辆邻县。救援行动接受社会捐款超过10万元人民币，社会各界捐赠食物、生活用品、药品等物资2400多件，捐助柴油13吨。 类似的全民救援行动确实不多见，因为一起男童不慎落井的意外，当地部门动用大批挖掘机救人，也许有人会质疑这是噱头。热议可以，但请带着善意。人命关天，不计代价的救援才能彰显大爱。 少数围观者持有的值不值的论调，是缺乏人道关怀的。不管是不是噱头，救人是最基本的人道考量。挖掘机昼夜不停地工作，正是基于最原始的善心。在此次救援行动中，众多社会资源的同时联动——媒体、消防部门、宣传部门、普通民众……都在全力付出，缺少其中任何一环，救援行动都不会引起如此热烈的反响。旁观者没有必要深究是否有炒作之嫌，救援行动能否成功才是最重要的。 目前，舆论场中常出现这样的现象：但凡有爱心范本或者文明事例出现，总有质疑者站出来。不可否认，剖析真相确实需要质疑。不过，相比质疑，更重要的是善意的解读。解读某个事件，首先需要以严密的逻辑理性评价，避免陷入习惯性批判。 基于个人主观的认知经验，很多人容易将80多台挖掘机救人视为小题大作。可若放在实际情境中，人的生命是无法用价值论衡量的。相比于看热闹说风凉话，实际行动才更具价值。在意外和灾难中，个人所体验到的前所未有的无力感，才让救援显得如此重要。灾难无情人有情，绝非简单的煽情。 深井救人是对生命的庄严承诺 11月10日深夜11点多，长达107小时的生死救援，走到了终点，奇迹并没有发生。深井之下的小聪聪被救上来的时候，已经没有生命体征。
成都市2014级高中毕业班第二次诊断性测试 英语参考答案及评分标准 第一部分听力（满分30分） 1-5 ACACB 6-10 BABCA 11-15 CA ACB 16-20 BCBCB 评分标准：1-20小题，每小题1.5分。 第二部分第一节阅读理解（满分30分） 21-25DBDCB 26-30 CABAC 31-35DDCAB 评分标准：21-35小题，每小题2分。 第二节（满分10分）36-40 ECAFG 评分标准：36-40小题，每小题2分。 第三部分第一节完形填空（满分30分） 41-45DBDDC 46-50ACBCB 51-55CABDA 56-60 ABADC 评分标准：41-60小题，每小题1.5分。 第二节（满分15分） 61. valuable/invaluable 62. trapped 63. and 64. whose 65. to leave 66. with 67. possibly 68. tears 69. safety 70. made 评分标准：61-70小题，每小题1.5分。有任何错误，包括用词错误、单词拼写错误（含大小写）或语法形式错误，均不给分。 第四部分第一节短文改错（满分10分） 评分标准：有任何错误，包括用词错误、单词拼写错误（含大小写）或语法形式错误，均不给分。
第二节书面表达（满分25分） 一、各档次语言要点配分参考标准 二、内容要点认定及计分参考标准 1、中国古诗的影响(说明清楚、表达正确，计6分）； 2、你喜欢的诗人(举例明确、表达准确，计3分）； 3、学习中国古诗的意义（阐述清楚、表达正确，计8分）； 4、学习中国古诗的方法（阐述清楚、表达正确，计8分）。 三、扣分参考依据 1、其表达未能达成正确句意的，不给分, 如：写出了主语或谓语等关键词，但未能达成符合要点要求、意义正确的句子； 2、句子结构完整、但关键点出现错误或漏掉部分关键词，扣半个要点分，如：主谓一致错误，或关键词拼写错误（如主语，关键性名词等），或谓语动词时态/语态错误等； 3、凡使用铅笔答题、或答题中使用了涂改液或不干胶条，一律不给分； 4、凡多次出现非关键性单词拼写错误或其它同类错误，原则上每4处扣1分； 5、文章内容要点全面,但写出了一些多余内容（连接或过渡词句不在此列），原则上不扣分； 6、凡书写超出规定的答题区域，全卷不给分； 7、书写潦草凌乱、但基本不影响阅卷的，酌情扣卷面分1～2分。 四、One possible version The Ancient Chinese Poetry The ancient Chinese poetry is part of our traditional Chinese culture.As an important literary form, it enjoys great popularity at home and abroad. Nowadays, many famous poets in Ancient China and their great works are still influncing us, among whom Li Bai and Du Fu are my favorite ones. Appreciating ancient Chinese poems is extremely meaningful. It can not only improve our language ability, but also contribute to our better understanding of Chinese culture and passing them on from generation to generation. To learn the ancient Chinese poems well, we’d better grasp the ir meanings first and read them aloud repeatedly. Besides, trying to create some poems of ancient Chinese style is also an effective way to cherish this literary treasure.（112 words）
2017届2016—2017学年下期二诊模拟文科综合测试题 考试时间：150分钟总分：300分 第Ⅰ卷 本卷共35题，每题4分，共140分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 牛轭，耕地时套在牛颈上的曲木，是牛犁地时的重要农具。内蒙古的乌梁素海、湖北的白露湖、排湖因形状像牛轭，因此被称为牛轭湖。面向河流下游，左手一侧为左岸，右手一侧为右岸。读图完成1～2题。 1．图中四幅河流地貌的演变过程应为（） A．①④②③ B．④①③② C．④①②③ D．①④③② 2．关于图中所示地区地理环境特征的叙述正确的是（） A．牛轭湖分布在河流的右岸 B．地势较为平坦，水流缓慢 C．降水丰富，适宜发展种植业 D．交通便利，人口密集 浙江舟山是全国唯一以群岛设市的地级行政区。2016年10月28日舟山击败西安、沈阳等城市，成为美国波音公司737系列飞机首个海外完工中心（开展飞机座椅内饰安装、涂装及飞机维修和维护工作）和交付中心（用于待交付飞机停放、交付及相关商务活动）。据此完成3～4题。 3．美国波音公司将首个海外工厂设在中国，其最主要区位因素是（） A．交通 B．科技 C．市场 D．劳动力 4．舟山能够击败西安、沈阳等城市，成为737客机海外生产基地，主要因为舟山（）A．经济发达，科技水平高 B．劳动力充足，工资水平低 C．历史悠久，工业基础雄厚 D．位置优越，对外交通便利 由于荒漠戈壁和绿洲独特的气候特征和表面性质，决定了绿洲相对于其周围荒漠环境是个冷源，即形成绿洲最显著的“冷岛效应”，但绿洲中城市的发展不断影响“冷岛效应”。下面表1、表2为我国新疆石河子绿洲1989-2013年相关数据变化表，读表完成5～7题。
XX年成都市“三诊”优秀作文：有一种竞争 叫急功近利 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的。 XX年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争，难道不是必要的吗？争做，难道还有什么不好吗？ 你对上述问题有何看法？请就此写一篇表明你的态度，体现你的思考与权衡。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【下水作文】有一种竞争叫急功近利 钢琴大师格拉芙曼的话引发人深深思索…… 是的，国人太强调竞争，一个“太”字形象地描绘出国人急切的心态；“尤其要争”是这种心态的一种延续；绝大多数的家长因为在日常生活中不自觉地强调竞争而让孩子苦不堪言。 毫无疑问，竞争是必要的，争做更是难能可贵的品质；在当今喧嚣的文化场域中，又有几人能不卷入竞争呢？幼儿园的孩子与小伙伴竞争谁获得的小红星多，小学的孩子要比
拼谁背的诗文多，初中的孩子要竞争谁的分数多，高中各校要竞争谁的升学率高……因为“不要输在起跑线上”之类的标语深入人心，所以各类培训班如过江之鲫；因为太多人相信“没有人知道世界第二高峰”，所以“争”就甚嚣尘上进而让人疲于奔命。 毫不否认，在竞争中赢得的确可以暂时获得认可；然而，又有几人能够长期维持的位置？就算是你在某个方面能维持较为长久的，但，你的内心深处真的就快乐吗？也毫不否认竞争中获得会让你光彩夺目，但这只能是我们追求过程中自然而然的结果；倘若我们把这样的结果当成目标来追求，那这种追求会让你精疲力竭苦不堪言，那这样的追求又有什么值得提倡的呢？ 陈鹤琴先生有一句名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”但这句话只能作为教师的自勉而不能作为对教师的要求；倘若，教师以此为自勉，我们应该对这类教师致以崇高的敬意；倘若这作为对教师的要求，那这就是一把枷锁让教师喘不过气；同理，我们强调竞争的精神，也重视争；但，我们只能用“争”的精神来自勉；当这种精神用以自勉时，其难能可贵甚至相当崇高；倘若把“争”作为目的，那它同样会成为枷锁而让我们苦不堪言。 过分“争”是很可怕的，人不可能天天过着打鸡血的日子。从小以竞争的名义对孩子进行智力开发和知识灌输也是
陈庆烈：成都市2016级高中“一诊”作文简析（审题立意参考） 原创：陈庆烈国韵与作文 原题回放 阅读下列材料，按要求作文。 金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身。 ——秋瑾《鹧鸪天.祖国沉沦感不禁》 我毕生的追求就是让所有人远离饥饿 ——袁隆平 不需要轰轰烈烈，也不需要大起大伏，只要身边最亲近的人每天都开心，健康快乐。 ——青年演员罗海琼 要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。 材料审析 这是一道由多个相关联的名句组合而成的材料作文。其命题形式与2017年全国卷Ⅱ卷、2018年全国Ⅲ卷作文题相似。对于这类材料作文，审题步骤一般分三步： 第一步，分析每个句子含义，提取关键词； 第二步，分析句子间的关系，寻找契合点； 第三步，找准立意角度，确定中心思想。 第一步：弄清每个句子含义，提取关键词。这里要求考生准确把握材料中每句话的内涵和范围，即这句话是谈什么方面的问题，原句的观点是什么。第一句话“金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身”，是说国土被列强瓜分需要收复，为国家敢于牺牲自己的生命。这句话谈的是“爱国”“奉献”方面的问题（关键词“爱国”“奉献”），当国家有难时，或者为了国家利益，革命先驱敢于牺牲自己一切，这是此句的主要意思。第二句话“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”反映出了袁隆平作为一名科学家的责任担当，从这句话可以提炼出“奉献”“责任”“担当”等关键词。第三句话是青年演员罗海琼在接受《华商晨报》记者采访时
说的一句话，当时记者问罗海琼：你现在很幸福吧？你对幸福的标准是什么？罗海琼回答道：是的，每天都过得很充实，心里很满足。每个人幸福的标准都不一样，不需要轰轰烈烈，也不需要大起大伏，只要身边最亲近的人每天都开心，健康快乐，就是最幸福的事了。这句话，表达了青年一代的幸福观和人生追求，他们追求的是“简单平凡”，关注的是“亲情”的温馨幸福。可以提取“平凡”“家庭”“亲情”等关键词。 第二步，分析句子间的关系，寻找契合点。这三个句子，看似无关，实则有着内在联系。三句话，反映了不同时代人们的不同人生追求。秋瑾是近代民主革命志士，是第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲的革命先驱，为辛亥革命做出了巨大贡献。牺牲时年仅32岁。她将个人的命运与国家的兴衰存亡紧紧地联系在一起，其人生追求是“为国献身”。袁隆平是中国杂交水稻事业的开创者，是当代神农，50多年来，始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。他的卓越成就，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。因此，他的人生追求是“为全人类做奉献”。这两种人生追求都是崇高伟大的。正是有了这些革命先驱和科学家的爱国奉献，责任担当，我们才有了今天的幸福美满生活。那么生活在当下的年轻人，关注“身边最亲近的人”，让他们“每天都开心，健康快乐”，也是一种朴素的人生追求。不过，我们还可以推想，当今青年人是否都应该像罗海琼一样，仅关心“自己身边最亲近的人”就行了呢？青年人到底应该拥有怎样的人生追求呢？……由此可见，这道题的三句话是一个闭合的话题体系，它们之间有着紧密的联系（相近、相关或相反）。 第三步，找准立意角度，确定中心思想。题干中要求考生“选好角度，确定立意”，因此，从理论上来讲，考生可以选其中某一句话来立意，或者任选其中两句话来立意，或者综合三句话来立意。但这道题与2017年全国Ⅱ卷的要求是不一样的。命题者没有明确告诉考生，要以其中“两三句为立意基础”，而是说“围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意”，因此，最佳角度是综合三则材料内容立意。如果单向理解某一则材料并侧重于某则材料而进行写作,显然消减了材料的整体性。当然，无论从哪一个角度立意，行文时都应该“融合”三者之间的内在逻辑。
成都市2017届（2014级）二诊地理试卷 一、选择题：每小题0分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 如图是30°N，32°E附近某区域的航拍影像，其中深色部分为耕地和居民区，浅色部分为沙漠区．据此完成1～3题． 1．（4分）导致该区域景观差异的主导因素是（） A．地形 B．气温 C．降水 D．河流 2．（4分）白天耕地和居民区气温低于沙漠区的原因主要是（） A．地面获得的太阳辐射较少B．大气逆辐射弱 C．地表蒸发蒸腾消耗热量多D．地面辐射强 3．（4分）与我国同纬度东部地区比较，该地区（） A．日出日落地方时刻相同 B．日出日落方位不同 C．冬季正午太阳高度更小 D．夏季白昼时间更长 如图为我国某山地南坡和北坡人口垂直分布图．据此完成4～5题． 4．（4分）该山地可能是（） A．阴山 B．天山 C．秦岭 D．南岭 5．（4分）北坡的人口分布，海拔1500～2000米较1000～1500米地带多，其原因是（）A．冲积扇平原地势平坦B．气温高降水多 C．草场广阔畜牧业发达D．矿产资源丰富
6．（4分）乙地的地带性植被为（） A．亚热带常绿硬叶林 B．温带落叶阔叶林 C．亚热带常绿阔叶林 D．温带草原 7．（4分）甲地冬季气温高于乙地，其原因是甲地（） A．纬度和海拔更低B．太阳高度更大和白昼更长 C．沿岸暖流影响大D．该纬度地带海洋面积更大 8．（4分）导致两地年降水量差异的主导因素是（） A．地形 B．大气环流 C．洋流 D．海陆位置 陆面蒸发是指地面的实际蒸发．如图为陕西省陆面蒸发（单位：mm）分布图．据此完成9～11题． 9．（4分）陕西省陆面蒸发最大的地区在（） A．平原地区 B．植被覆盖率高的地区 C．高原地区 D．水资源最丰富的地区 10．（4分）M的值可能为（） A．300 B．400 C．500 D．600 11．（4分）北部陆面蒸发较小的主要原因是（） A．纬度高气温低 B．地表干旱水量少 C．距海远降水少 D．植被茂盛湿度大 二、第Ⅱ卷：本卷包括必考题和选考题两部分．第12题～第13题为必考题，每个试题考生都必须作答．其余为选考题，考生根据要求作答． 12．（22分）阅读图文材料，完成下列要求． 位于非洲西部的几内亚（如图）被称为“西非水塔”，首都科纳克里是西部非洲最大的港口．该国矿产资源丰富，其中铝土矿储量占世界总储量的三分之一，且品位高，易于开采．我国的