描写玩具的精美词语
二字词：
生动精巧新颖小巧可爱逼真
鲜艳漂亮柔软洁白神气
三字词：
胖乎乎毛茸茸圆滚滚水灵灵红扑扑
四字词：
姿态迷人洁白无瑕朝夕相处弯弯曲曲构思新颖
构思新颖回味无穷工笔细描身手不凡姿态迷人
五彩缤纷变化多端爱不释手闪闪发光炯炯有神
晶莹剔透小巧玲珑一尘不染洁白无瑕振翅欲飞
精雕细刻精巧细密造型生动别具一格匠心独具
二字词：
生动精巧新颖小巧可爱逼真
鲜艳漂亮柔软洁白神气
三字词：
胖乎乎毛茸茸圆滚滚水灵灵红扑扑
四字词：
姿态迷人洁白无瑕朝夕相处弯弯曲曲构思新颖
构思新颖回味无穷工笔细描身手不凡姿态迷人
五彩缤纷变化多端爱不释手闪闪发光炯炯有神
晶莹剔透小巧玲珑一尘不染洁白无瑕振翅欲飞
精雕细刻精巧细密造型生动别具一格匠心独具
二字词：
生动精巧新颖小巧可爱逼真
鲜艳漂亮柔软洁白神气
三字词：
胖乎乎毛茸茸圆滚滚水灵灵红扑扑
四字词：
姿态迷人洁白无瑕朝夕相处弯弯曲曲
构思新颖
构思新颖回味无穷工笔细描身手不凡姿态迷人
五彩缤纷变化多端爱不释手闪闪发光炯炯有神
晶莹剔透小巧玲珑一尘不染洁白无瑕振翅欲飞
精雕细刻精巧细密造型生动别具一格匠心独具
二字词：
生动精巧新颖小巧可爱逼真
鲜艳漂亮柔软洁白神气
三字词：
胖乎乎毛茸茸圆滚滚水灵灵红扑扑
四字词：
姿态迷人洁白无瑕朝夕相处弯弯曲曲构思新颖
构思新颖回味无穷工笔细描身手不凡姿态迷人
五彩缤纷变化多端爱不释手闪闪发光炯炯有神
晶莹剔透小巧玲珑一尘不染洁白无瑕振翅欲飞
精雕细刻精巧细密造型生动别具一格匠心独具
二字词：
生动精巧新颖小巧可爱逼真
鲜艳漂亮柔软洁白神气
三字词：
胖乎乎毛茸茸圆滚滚水灵灵红扑扑
四字词：
姿态迷人洁白无瑕朝夕相处弯弯曲曲构思新颖
构思新颖回味无穷工笔细描身手不凡姿态迷人
五彩缤纷变化多端爱不释手闪闪发光炯炯有神
晶莹剔透小巧玲珑一尘不染洁白无瑕振翅欲飞
精雕细刻精巧细密造型生动别具一格匠心独具
二字词：
生动精巧新颖小巧可爱逼真
鲜艳漂亮柔软洁白神气
三字词：
胖乎乎毛茸茸圆滚滚水灵灵红扑扑
四字词：
姿态迷人洁白无瑕朝夕相处弯弯曲曲构思新颖
构思新颖回味无穷工笔细描身手不凡姿态迷人
五彩缤纷变化多端爱不释手闪闪发光炯炯有神
晶莹剔透小巧玲珑一尘不染洁白无瑕振翅欲飞
精雕细刻精巧细密造型生动别具一格匠心独具
二字词：
生动精巧新颖小巧可爱逼真
鲜艳漂亮柔软洁白神气
三字词：
胖乎乎毛茸茸圆滚滚水灵灵红扑扑
四字词：
姿态迷人洁白无瑕朝夕相处弯弯曲曲构思新颖
构思新颖回味无穷工笔细描身手不凡姿态迷人
五彩缤纷变化多端爱不释手闪闪发光炯炯有神
晶莹剔透小巧玲珑一尘不染洁白无瑕振翅欲飞
精雕细刻精巧细密造型生动别具一格匠心独具
二字词：
生动精巧新颖小巧可爱逼真
鲜艳漂亮柔软洁白神气
三字词：
胖乎乎毛茸茸圆滚滚水灵灵红扑扑
四字词：
姿态迷人洁白无瑕朝夕相处弯弯曲曲构思新颖
构思新颖回味无穷工笔细描身手不凡
姿态迷人
五彩缤纷变化多端爱不释手闪闪发光炯炯有神
晶莹剔透小巧玲珑一尘不染洁白无瑕振翅欲飞
精雕细刻精巧细密造型生动别具一格匠心独具
二字词：
生动精巧新颖小巧可爱逼真
鲜艳漂亮柔软洁白神气
三字词：
胖乎乎毛茸茸圆滚滚水灵灵红扑扑
四字词：
姿态迷人洁白无瑕朝夕相处弯弯曲曲构思新颖
构思新颖回味无穷工笔细描身手不凡姿态迷人
五彩缤纷变化多端爱不释手闪闪发光炯炯有神
晶莹剔透小巧玲珑一尘不染洁白无瑕振翅欲飞
精雕细刻精巧细密造型生动别具一格匠心独具
二字词：
生动精巧新颖小巧可爱逼真
鲜艳漂亮柔软洁白神气
三字词：
胖乎乎毛茸茸圆滚滚水灵灵红扑扑
四字词：
姿态迷人洁白无瑕朝夕相处弯弯曲曲构思新颖
构思新颖回味无穷工笔细描身手不凡姿态迷人
五彩缤纷变化多端爱不释手闪闪发光炯炯有神
晶莹剔透小巧玲珑一尘不染洁白无瑕振翅欲飞
精雕细刻精巧细密造型生动别具一格匠心独具
优美的句子大全，优美句子摘抄大全 1、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。 2、一些事，只配当回忆。一些人，只能做过客。 3、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。 4、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。 5、真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。 6、成功的门往往虚掩着，只要你勇敢去推，它就会豁然洞开。 7、青春，是一包象征着阳光的向日葵种子，在现在洒下，就会在未来得到收获，那一株株饱含青春的花朵，
8、回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。 9、温馨是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；温馨是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯 10、滴水能穿石，只因为它永远打击同一点。 11、青春是火，燃烧我们年轻的光华，青春是灯，照亮我们美丽的豆蔻年华，青春是路，指引我们从青涩走向成熟 12、火柴如果躲避燃烧的痛苦，它的一生都将黯淡无光。 13、有人说，青春仿佛是朵素洁的昙花，来不及铺张、来不及遐思，甚至来不及弥补欠缺和瑕庛，就那么匆匆地谢了。 14、多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。 15、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就
描写山的四字词语大全 峰峦雄伟峰峦叠嶂奇峰罗列怪石嶙峋连绵起伏千峰万仞危峰兀立奇峰突兀,怪石嶙峋,重峦叠嶂,孤峰突起, 山包海容、山崩川竭、山崩地坼、山崩地裂、山崩地塌 山崩地陷、山崩海啸、山崩水竭、山崩钟应、山长水阔 山长水远、山川米聚、山肤水豢、山复整妆、山高皇帝远 山高水长、山高水低、山高水险、山公倒载、山光水色 山寒水冷、山河表里、山河易改,本性难移、山呼海啸、山鸡舞镜 山积波委、山节藻棁、山砠水厓、山枯石死、山亏一篑 山林隐逸、山溜穿石、山眉水眼、山盟海誓、山明水秀 山鸣谷应、山木自寇、山南海北、山栖谷饮、山栖谷隐 山清水秀、山穷水断、山穷水尽、山穷水绝、山容海纳 山锐则不高、山上无老虎,猴子称大王、山水相连、山童石烂、山颓木坏山行海宿、山肴海错、山肴野蔌、山肴野湋、山摇地动 山遥路远、山遥水远、山阴乘兴、山阴道上,应接不暇、山阴夜雪 山吟泽唱、山雨欲来风满楼、山珍海错、山珍海味、山止川行 山峙渊渟、山中无好汉,猢狲称霸王、山中宰相、山重水复、山陬海噬 山陬海澨 挨山塞海、巴山度岭、巴山蜀水、巴山夜雨、巴山越岭 拔山超海、拔山盖世、拔山举鼎、拔山扛鼎、跋山涉川 跋山涉水、白山黑水、宝山空回、背山起楼、被山带河 冰山难靠、冰山易倒、残山剩水、尺山寸水、崇山峻岭 愁山闷海、出山泉水、春山如笑、丛山峻岭、刀山火海 刀山剑树、倒山倾海、道山学海、登山临水、登山涉水 登山小鲁、登山越岭、登山陟岭、东山复起、东山高卧 东山再起、东山之志、堆山积海、恩山义海、翻山越岭 逢山开道、逢山开路、高山景行、高山峻岭、高山流水 高山仰之、高山仰止、隔山买老牛、关山迢递、关山阻隔 观山玩水、冠山戴粒、河山带砺、河山之德、怀山襄陵 回山倒海、回山转海、火山汤海、箕山挂瓢、箕山之操 箕山之风、箕山之节、箕山之志、江山好改,本性难移、江山好改,秉性难移江山如故、江山如画、江山易改,本性难移、江山易改,秉性难移、江山易改,禀性难移 荆山之玉、开山鼻祖、开山老祖、开山始祖、开山祖师 靠山吃山,靠水吃水、跨山压海、昆山片玉、昆山之玉、乐山爱水 乐山乐水、离山调虎、砺山带河、连山排海、庐山面目
人物描写之语言描写 一.语言描写：是对人物的对话、独白及其说话时的动作、神态、表情、语气的描写。 作用：生动、形象地刻画人物性格。使读者如见其人，如闻其声，如临其境。 二.语言描写的常见形式 （一）提示语在前（结构：说话人+表示说话的动词+冒号+“直接引语”）例：A.张三说：“你快一点，再等一会儿，黄花菜都凉了！” B妈妈问：“你的作业做完了吗？抓紧点，别又磨蹭到十一、二点！”（二）提示语在后（结构：“直接引语”+说话人+表示说话的动词） 例： A. “你快一点，再等一会儿，黄花菜都凉了！”张三说。 B. “你的作业做完了吗？抓紧点，别又磨蹭到十一、二点！”妈妈问。（三）提示语在中间（结构：“直接引语”+说话人+表示说话的动词+逗号+“直接引语”） 例： A. “你快一点！”张三说，“再等一会儿，黄花菜都凉了！” B. “你的作业做完了吗？”妈妈问，“抓紧点，别又磨蹭到十一、二点！”（四）不用提示语[结构：说话背景+交替结话（不交待每句话的说话人）+对话结果] 例：放学的铃声刚响，刘明就第一个冲出教室。他担心被班主任留下来补昨天的作业。然而，怕什么么来什么——他冲出教室还没有十米，就和班主任碰了个面对面。（背景） “站住！作业完成了吗，就想往家跑？” “还剩几道题，明天早晨——我保证明天早晨交给你！” “又想搞拖延战术，不行，你给我马上回教室去！” “求求你了，老师！今天有足球联赛，你就满足一下我的球瘾吧！” “今天，我就要治治你这个拖拉的毛病，以后，想看球赛你就事先把作业做好了。” 刘明见老师不开面，只好灰溜溜地返回教室，补那些昨天就该完成的作业了。（结果） （五）语言描写形式的运用中：1.通常前三种是并列综合运用，忌一个片断（自然段）中只用一种形式，使文章呆、板僵化。2.第四种形式是独立运用的。运用时要在背景中交待清楚对话的原因、对话的双方，对话的顺序，让人一目了然。 3.在同一个片断（自然段）中避免将前三种形式和第四种形式混合运用。 4.对话分段。 5.标点正确（特别是提示语在中间）
一、逻辑填空对应分析解释关系对应 反义关系对应 并列关系对应 递进关系对应 实词词语的适用对象（词义相近，但适用对象不同） 词义的侧重点（含义大致相同，但词义侧重上存在差异） 词义的轻重（意思相近，但在程度轻重上存在差别） 词语的感情色彩（褒义，贬义，中性） 词语的搭配（基本意思相同，但搭配适用不同） 成语（陷阱）望文生义（不了解成语含义，作出错误或片面的解释） 对象误用（对成语的习惯对象缺乏了解，会出现张冠李戴） 轻重失衡（成语意思相近，程度轻重存在差别） 色彩不符（成语的感情色彩分为褒义，贬义，中性三种） 语义重复（成语本身含有一定意义，与句子语义有重复）关联词八大复句关系 区分“并列关系”与“递进关系” 区分“并列关系”与“选择关系” 区分“假设关系”与“转折关系” 区分“充分条件”与“必要条件” 对应分析①解释关系（对空缺词语解释说明） 含有指代义：这、那、此、这些、这样 表同义互换：也就是说、或者说、即 表概括、归纳、总结说明：可见、因此、因而、所以 表举例论证：也是如此、即是例证、譬如 表解释说明的符号：（冒号：）（破折号——） ②反义关系（对空缺词语进行反面提示） 转折词（前后相反）：虽然但是，却，反而，然而，而，其实 否定词（肯-否相对）：是...不是，不是...而是，并非，不能，不会 选择词（二者选一意相斥）：是...还是/与其...不如/或 变化词（今夕对比意相别）：从...到，过去...现在，直到 ③并列关系（存在语义相近、结构相当的关系） 表并列关系的词语：和，与，既...又 表并列关系的符号：（顿号、）（分号；） 相同或相似的句式 ④递进关系（存在范围或程度上的阶梯差异） 表递进关系的词语：甚至，更，还，以至，并且， 不仅/不但/不光...而且， 尚且...何况 关联词①八大复句关系 ②区分“并列关系”与“递进关系” ③区分“并列关系”与“选择关系” ④区分“假设关系”与“转折关系” ⑤区分“充分条件”与“必要条件”
1、西塘的桥，真美，纵横交错，每走一步都是桥与水，水与屋构成的一幅美妙绝伦的画，偶然间小船划过，在水面上荡起了涟漪，倒影在水面上的如画般的风景开始荡起了微妙的波纹。 2、出了洞口，走几步便到了铁胡同。铁胡同静谧狭长的石阶穿梭于几十丈高的峭壁之间，头上余尺宽的狭长天际和左右石壁如同刀切般笔直地被绿荫点缀，脚踩在湿滑的长满苔藓石阶上，清风悠然地从耳边擦过，捎 来石溪间清甜的兰草清香。阳光透过橡树林，洒落了一地斑驳的光影。 3、南方经常是细雨绵绵，一下就几天，就像一名很有品位的绅士，温文尔雅，不骄不躁，礼貌而和气，柔弱中又带有一丝的坚强。而北方不同，北方一般是比较干旱，不经常下雨，但如果要下雨了首先看到的是乌云 密布，电闪雷鸣，狂风肆虐，后面的暴雨便犹如撕缰的烈马咆哮而至，让人感到惊心动魄，胆战心惊。密集 而硕大的雨点落在地上，不一会来自各家的雨水就在我家门前汇集形成了一条小河结伴向前奔腾着，簇拥在 一起显得非常团结。雨过天晴，云开雾散，一股清新的泥土气息扑面而来，让人神清气爽，若说江南的雨像 一个绅士，那么北国的雨就像一位北方的汉子，勇敢豪放而潇洒。 4、天已经黑透，西下的余晖早已消失的无影无踪。天空中偶尔传出一两声鸟鸣，剩下的，便是无限的寂静，一切都是这么和平。就在这片刻的宁静后，异想不到的事发生了：四周，所有的灯“哗”一下的开了。只见 到处都是五颜六色的霓虹灯，它们映着房屋，映着大树，映着泳池……把一切事物都映的七彩缤纷。不远处，还有人在唱歌……这一切，就犹如一个个童话那样神奇。 5、普陀的山真秀啊！有的像绿色的屏障，有的像新生的竹笋，色彩明丽，倒影水中。 6、举目望去，但见两山夹峙而立，中间一条幽深的峡谷横亘在眼前，蜿蜒曲折，延伸而去，突兀的石头随处可见，一条小溪欢快地流淌在石缝之间，打破了山谷的静默。 7、大自然总能在不经意间，为大家送来美艳的画布？ 8、冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的;房上落的是雪，白皑皑的， 又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。 9、张家界的山真高啊！你站在山顶，太阳好似伸手就能够到似的。白云呢？如果能摘下一片白云该多好啊！不远处，一帮游客正在对着山下指指点点，我走过去，也朝下看，不得一惊：白云都在半山腰上了，在远处看，好似一条洁白无瑕的腰带系在山腰上，十分奇妙。我赶紧喊道：“妈妈，快来看，白云在这里！”这一喊，引来了大群游客，顿时，惊叹声，赞美声络绎不绝，久久的回荡在这森林中…… 10、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。 11、冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静 静流淌的河水.甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。 12、形容九寨沟，不是单单一个“美”字所能表达清楚的——那儿，古朴的栈道，斑斓的彩林，青蓝色的湖泊，缭绕的云雾，壮丽的雪山，还有或别致，或与众不同的瀑布……哦，对，还有那充满了民族风情的藏族 寨子……或许，拥有这其中的任何一样，都是至美的一道风景线。 13、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。 14、冬天是纯洁的。冬天一来，世界变得雪白一片，白得毫无瑕疵，白雪松软软地铺在大地上，好似为大地 铺上了一层银色的地毯。松树上压着厚厚的白雪，宛如慈爱的妈妈温柔地抱着自己的孩子。白雪下的松枝还 露出一点绿色，为这白茫茫的世界增添了一点不一样的色彩。 15、修竹叶间那一笔翠绿，是生命；远山上那一片黛色，亦是生命。听，林中、幼鸟的叫声昭示着生命的到
描写山的好词好句优美段落 篇一：描写山的好词、好句 描写山好词：千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆山明水秀山坳、山包、山城、山川、山村、山地、山颠、山顶、山峰、山旮旯、山冈、山岗子、山高水低、山根、山沟、山谷、山河、山洪、山鸡、山涧、山脚、山结、山口、山岚、山梁、山林、山岭、山陵、山明水秀、山路、山路、山峦、山脉、山门、山南海北、山坡山清水秀、山穷水尽、山势、山头、山凹、山坞、山峡、山水、山险、山崖、山腰、山野、山岳、山嘴、山子高山群山奇山荒山山坡山林谷下有谷青山绿水青海青山山清水秀山高树茂峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立千山万岭描写山四个字成语：排山倒海、排山压卵、千山万壑、千山万水、堑山堙谷敲山振虎、敲山震虎、青山不老、青山绿水、青山一发穷山恶水、穷山僻壤、丘山之功、人山人海、肉山脯林肉山酒海、如山压卵、三山五岳、深山长谷、深山老林深山密林、深山穷谷、深山穷林、深山野墺、深山幽谷升山采珠、剩山残水、尸山血海、誓山盟海、寿山福海四山五岳、他山攻错、他山之石、他山之石，可以攻玉、太山北斗泰山北斗、泰山不让土壤、泰山鸿毛、泰山梁木、泰山盘石 泰山磐石、泰山其颓、泰山压顶、泰山压卵、梯山航海峰峦雄伟峰峦叠嶂奇峰罗列怪石嶙峋连绵起伏千峰万仞危峰兀立奇峰突
兀，怪石嶙峋，重峦叠嶂，孤峰突起，山包海容、山崩川竭、山崩地坼、山崩地裂、山崩地塌山崩地陷、山崩海啸、山崩水竭、山崩钟应、山长水阔山长水远、山川米聚、山肤水豢、山复整妆、山高皇帝远山高水长、山高水低、山高水险、山公倒载、山光水色山寒水冷、山河表里、山河易改，本性难移、山呼海啸、山鸡舞镜山积波委、山节藻棁、山砠水厓、山枯石死、山亏一篑山林隐逸、山溜穿石、山眉水眼、山盟海誓、山明水秀山鸣谷应、山木自寇、山南海北、山栖谷饮、山栖谷隐山清水秀、山穷水断、山穷水尽、山穷水绝、山容海纳山锐则不高、山上无老虎，猴子称大王、山水相连、山童石烂、山颓木坏山行海宿、山肴海错、山肴野蔌、山肴野湋、山摇地动山遥路远、山遥水远、山阴乘兴、山阴道上，应接不暇、山阴夜雪山吟泽唱、山雨欲来风满楼、山珍海错、山珍海味、山止川行山峙渊渟、山中无好汉，猢狲称霸王、山中宰相、山重水复、山陬海噬山陬海澨挨山塞海、巴山度岭、巴山蜀水、巴山夜雨、巴山越岭拔山超海、拔山盖世、拔山举鼎、拔山扛鼎、跋山涉川跋山涉水、白山黑水、宝山空回、背山起楼、被山带河冰山难靠、冰山易倒、残山剩水、尺山寸水、崇山峻岭愁山闷海、出山泉水、春山如笑、丛山峻岭、刀山火海 刀山剑树、倒山倾海、道山学海、登山临水、登山涉水登山小鲁、登山越岭、登山陟岭、东山复起、东山高卧东山再起、东山之志、堆山积海、恩山义海、翻山越岭逢山开道、逢山开路、高山景行、高山峻岭、高山流水高山仰之、高山仰止、隔山买老牛、关山迢递、关山
人物语言描写方法指导 教学目标： 1、语言描写的个性化、生活化，能突出人物思想性格和道德品质。 2、语言描写要精炼、灵动、鲜活，以形传神，展现人物的精神风貌。教学重难点： 人物语言要求精炼、传神、个性化和生活化。特别是个性化，是语言描写最基本也是最高的要求。 教学方法: 指导与训练相结合。 教学过程： 一、导课： 请大家回忆一下《“诺曼底”号遇难记》这篇课文，课文塑造了一位高大的船长形象。特别让人难忘的是文中一段简短有力的语言描写。（由两名学生朗读,要求学生体会。） 交流总结:从这几段语言描写中体会到哈尔威船长的临危不惧、镇定自若、舍己为人的崇高品质。看来好的语言描写能让人经久难忘，回味无穷。那么，什么是语言描写呢？ 二、讲授新课: 1、明确目标，激发兴趣。 中国著名的语言学家、语文教育家吕叔湘曾经这样说：“语言也就是说话。”那说什么，怎么说，为什么这样说呢?（出示教学目标） 2、范文引导，点拨章法。
让我们先听听这样一番话吧。 秀才、县官和财主在大雪天不期而遇。财主提议，以雪为题，每人吟咏一句诗。 秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛。”戴乌纱帽的县官听后接了一句：“皇家瑞气降人间。”财主笑着说：“下它三年又何妨？”这时正好走来一位穷人，一听就生气了，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。” 你知道这段经典的语言描写好在哪里吗？（学生交流，自由发言。）总结：这段话表明不同身份的人有不同的思想感情，说的话当然就不同。俗话说，什么树上开什么花；我们说，什么人说什么话-------个性（板书）。 再如，我母亲一生与土地打交道，可是在我心目中她却是个天才的语言学家。有一次，已近六十的母亲从地里点玉米回家，碰上几个早已告老休耕的同龄人，他们说：“还不服老啊，累的慌不？”母亲很自豪地说：“累的慌？我是属马瞪眼的，不怕日头晒，不怕大风刮，有口水就能支楞起来。”结果逗的大家哈哈大笑。 有个性吧？但除了个性，你还从这些话里发现了什么特点？ 明确：从这些诙谐的话语中，不难看出母亲的达观、勤劳、泼辣的性格与品质。不愧被我称为天才的语言学家吧。 也就是说，语言描写中渗透着人物内在的神韵，传达着人物的精、气、神。语言描写的实质是揭示人物的思想性格或道德品质。 板书：小小话语见精神-------传神。 3、说话练习，当堂交流。
言语理解选词填空题--固定搭配法 很多同学在做选词填空题的时候，碰到最大的困难就是纠结于几个词语之间，辨别不出哪个词语最适合作为答案。遇到这种情况的一个原因是对于词义不够熟悉，另外一方面是由于不了解词语之间的搭配。如果是词义不熟悉，那么需要多做题并且积累一定量的词汇量。而对于词语间的搭配问题，则要求考生仔细辨别词和词之间的细小差异。下面给大家讲解如何使用固定搭配法作答言语理解选词填空题。 本文将介绍的“固定搭配法”可以使考生即便是在不了解词义的情况下，也可以将正确答案选择出来。所谓“固定搭配法”，就是根据材料提供的信息，比较选项中的几个词语，选择出平时最常用、最固定的词语，使之与材料中的信息搭配起来。 这种方法的原理如下：出题人选择的材料一般都出自网站、小说、报刊等媒体，这几种媒体的阅读对象都是普通老百姓，所以写出来的文章中词与词之间的搭配自然都接近于平时最常用的结构。比如说：_______利润，横线处的选项有：谋取、获取、得到，平时最常用的搭配结构就是“谋取利润”，因此这里横线处就应该填写“谋取”。但是很多同学会纠结于选择“获取”或者“得到”，因为这两个词填入横线处之后也是符合整个词组想表达的意思，事实上正确答案往往都是“谋取利润”这样的固定搭配，出题人不会设计一个不常用的词语作为正确答案。换句话说，“谋取利润”这样的搭配是最恰当的，“获取利润”和“得到利润”只能说是比较恰当，而不是最恰当，题目一般问的都是填入横线处最恰当的词语，因此就要选择最常用、最固定
的搭配。 下面就结合几个例题来详细说明选词填空题“固定搭配法”的使用。【例1】不同管理层次、不同岗位上的人员，不管其工作内容有多大的________，均有其工作的目标和重点。我们必须_______目标，抓住重点，有所取舍，集中________做属于我们该做的事。 填入划横线部分最恰当的一项是：（） A．差距制定物力 B．差别明确精力 C．区别实现财力 D．差异确定人力 【解析】B。这道题如果用常规的解法是先读完这段材料，之后可以先排除C选项，因为要先制定或者明确目标，之后才是抓住重点、有所取舍，所以不能用“实现”这个词语。然后再根据其他两个横线来确定正确答案。这种解法缺乏效率，如果使用“固定搭配法”的话，就可以很快找出正确答案。这道题的切入点在于第二、第三两个横线处：“________目标”和“集中________”，很明显，“明确目标”和“集中精力”是最常用的固定搭配，故B选项最为合适，再看B选项当中的“差别”填入横线处后也比较合适，因此选择B选项。 【点评】这道题使用“固定搭配法”的话基本不用多看材料，只要抓住核心的搭配词语，再选出与之匹配的选项即可，既提高了效率，又提升了正确率。 【例2】在人类历史上，科级发明和人工工程曾导致不少“出人意料”、“始料不及”甚至“_________”的结果。如果想少出一些这样的事，
描写美的景和物： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼 美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 描写山水美景： 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色 重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣 百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫 描写日月风云： 大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微 云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣 玉树琼花 青山碧水万紫千红五彩缤纷美不胜收迎风吐艳春色满园春意盎然蔚为壮观玉宇琼楼重峦叠嶂山清水秀湖光山色绿草如茵迎风吐艳争奇斗艳繁花似锦桃红柳绿明月清风风清月朗草长莺飞姹紫嫣红丹桂飘香别有洞天锦绣河山水天一色湖光山色山明水秀万木争荣百花齐放花团锦簇银装素裹皓月千里 陡峭险峻气势雄浑鱼翔浅底鸟语花香郁郁苍苍无限风光在险峰山花烂漫五岳归来不看山 溪水潺潺水光涟艳山色空朦夜静春山空，鸟鸣春涧中 山清水秀，层峦耸翠，重峦叠嶂，青山绿水，山水如画，山崩海啸，山长水远，山高水长，山光水色 山水：山明水秀、山清水秀、山水相连、湖光山色 层峦耸翠重峦叠嶂青山绿水山水如画山水相依鸟语花香繁花似锦桃红柳绿风光秀美鬼斧神工江山如画山高水长 湖光山色、山清水秀、水天一色 1、自然景观：冰消雪融风和日丽山光水色草长莺飞山明水秀明月清风奇花异草鸟语花香 2、含有山水：千山万水跋山涉水山光水色山明水秀山高水长山高水低穷山恶水水秀山明 3、带“绿”意：一碧千里翠色欲流千山一碧碧波荡漾翠绿欲滴绿草如茵 4、描写景色：万紫千红花红柳绿姹紫嫣红一碧千里翠色欲流翠色欲滴五彩缤纷五光十色 5、带“春”：春光明媚春意盎然春色满园春暖花开春和景明春山如笑 6、天气：风和日丽烈日炎炎和风细雨彤云密布晴空万里万里无云狂风暴雨倾盆大雨天昏地暗 7、花：百花齐放百花盛开百花争艳花团锦簇含苞欲放花红柳绿争奇斗艳姹紫嫣红五彩缤纷 8、草：一碧千里翠色欲流绿草如茵
人物语言描写技巧（三年级） 1.写神态的词：笑眯眯笑哈哈笑嘻嘻笑不露齿开怀大笑闷闷不乐 忿忿不平眼睛一瞪眼珠一转眉毛倒竖觜巴一咧哭泣痛苦发怒恳求哀求2.快速读下面的句子，想一想，括号里分别填什么词语最合适。 她（）地说：“我有一个漂亮的布娃娃。” 她（）地说：“我心爱的布娃娃不见了。” 她（）地说：“是谁拿走了我的布娃娃” 她（）地说：“你怎么可以弄坏我的布娃娃” 她（）地说：“你能帮我找找布娃娃吗” 她（）地说：“我的布娃娃终于找到了。” 3.模仿下列句子说句子： 弟弟欢蹦乱跳的说：“我得到了一朵大红花！” 爸爸严厉地说：“不要贪玩了！” 按照（谁）（怎样）地说：“（什么）”的句式说句子并写下来至少三个句子。 4.小练笔：唐僧师徒四人到西天取经，有一天，他们一路走到了一个荒郊野地，又饿又渴，于是分头寻找食物。真巧，他们每个人都看见了一个绿油油的大西瓜。你猜猜，他们都会说些什么注意不同性格的人语言特点不同。 5.看看连连，请把人物与相应的语言用直线连起来：在家庭成员中，我最小，大人们对我的学习及生活非常关心。这不，又到了周日，该返校了······ 当警察的爸爸：“在学校吃课间餐，别忘洗手，当心生病。” 当医生的妈妈：“过马路要小心，遇到红灯亮一定要停下。” 当老师的奶奶：“知道了，知道了。”
当学生的我：“上课要专心，作业要认真，要珍惜时间。” 6.综合实践：一阵刺耳的刹车声传来，原来这里刚刚发生了一起交通事故。一个不遵守交通规则的行人撞在了汽车上。警察、记者赶来了，有一位教师带着一群学生刚好经过这里，有一位小朋友和他的爸爸妈妈、爷爷奶奶路过这里，还有一些热心肠的人、胆小怕事的人，爱看热闹的人也刚好从这里经过，他们都目睹了这次交通事故。想象一下他们会说些什么他们说话的时候是什么样的语气、表情和动作呢 （1）小组内先设计预演一下，然后请同学们上台展示。说之前不告诉大家自己要表演的身份，表演完之后让大家猜这是什么身份、年龄、性格的人在说话。 （2）.每个人用五分钟描写其中一个人物的语言及说话时的神态动作。写完后上台展示，然后让大家猜。 总结：1.人物语言描写要结合人物的神态、动作、心情来写。 2.注意不同性格的人语言特点不同。 3.语言应符合人物的身份和年龄特点。
言语模块概述 1.各类考试中言语所占比重 2.言语模块总分 3.言语模块作答要求 言语理解与表达模块 1. 考查能力： 2. 考查题型及题量： 3. 时间管理： 4. 题型综述： 片段阅读 语句表达 1.主旨概括题 2.意图判断题 3.标题填入题 4.细节理解题 5.态度观点题 6.词语理解题 7.代词指代题 1.语句排序题 2.语句衔接题 3.结语推断题 逻辑填空 1.实词辨析题 2.成语辨析题 5. 考试学相关的命题原理： （1）题干的来源和选择 （2）提问方式的设置 （3）正确答案和干扰选项的设置 6. 做题顺序 （1）审设问——读题干——选答案 （明确题型分类）（寻找正确答案的标志） （2）正确答案的标志——精简压缩/同义替换 【原文 1】和谐的一个条件是对于多样性的认同 【选项 1】差异是和谐的必要条件 【原文 2】气候变暖对世界经济的负面影响是主要的
（3）干扰选项的设置 ① 无中生有 ② 概念混搭 ③ 曲解文意（各种偷换，如概念、主体、时态等等） 言语秒杀十五大技法 言语技法 TOP1：主体排除法 言语技法 TOP2：成分分析法 言语技法 TOP3：指代引导法 言语技法 TOP4：表达倾向法 言语技法 TOP5：标点符号法 言语技法 TOP6：分步解题法 言语技法 TOP7：替换压缩法
言语技法 TOP8：背景铺垫法言语技法 TOP9：援引观点法言语技法 TOP10：举例论证法言语技法 TOP11：反面论证法言语技法 TOP12：原因推断法言语技法 TOP13：选项差异法言语技法 TOP14：排同求异法言语技法 TOP15：相对绝对法一、逻辑填空
通用文艺优美句子集锦50条 1、酸菜鱼刚一端上来时，那扑鼻的香味立刻迎面而来，香飘满屋，保证让你口水直流。 2、还是我一碰就痛的软肋，尽管我用全部骨骼去逞强。 3、虽然你我会下落不明，你知道我为你动过情。 4、草木本有心，何求美人折？ 5、发我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能相信你了。 6、一段感情里，最怕的就是一个人很忙，一个人很闲彼此关系逐渐疏远，不是因为不爱了，而是因为差异太大造成的矛盾和误会让彼此都累了。 7、如果下雪天不打伞，我们是不是就可以一路走到白头。他如果要你，你要他去干什么都可以；他如果不要你，你为他去死他都觉得你多余。 8、当阳光很好的时候，你也很温暖。 9、何须名苑看春风，一路山花不负侬。日日锦江呈锦样，清溪倒照映山红。 10、既不能忘记，却也不能在一起。 11、人生几回伤心事，有泪如倾。 12、红颜白发，地老天荒；人生一梦，白云苍狗。所难弃者，一点痴情而已。当你决定要来见我时，我日夜翘首；当高山流水醉，琴瑟知音惜。青青子衿，悠悠我心，转角遇到爱，两颗孤寂的心从此便
有了可以停靠的港湾，所有的对望时光，都于期盼处，缤纷成一路真诚的爱恋。 13、你在那里就像光一样，我一眼就能看到你。 14、每一场交集，光阴都会记得。 15、是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。 16、如果我爱你，而你也正巧爱我。你头发乱了时候，我会笑笑地替你拨一拨，然后，手还留恋地在你发上多待几秒。但是，如果我爱你，而你不巧地不爱我。你头发乱了，我只会轻轻地告诉你，你头发乱了喔。这大概是最纯粹的爱情观，如若相爱，便携手到老；如若错过，便护他安好。 17、你那么高傲，怎么不脱了衣服炫耀。 18、悲伤时要一个肩膀，而开心时拥抱全世界。时光偷走的永远是你眼皮底下看不见的珍贵。 19、遇见你们不是因为巧合，而是因为命运。 20、苦难让我们变得更加坚强，苦难让我们始终保持着清醒的头脑，苦难让我们知道所拥有的一切都是来之不易，它让我们学会了对生活的感恩，学会了对生活的珍惜。 21、所有的一切只是过眼云烟、时间将会改变一切。 22、真想去看你，静静凝望你，用我哆嗦的双臂，悄悄地用心拥抱你；真想去看你，傻傻地凝视你，用我温顺的舌尖，舔去你冲动的泪滴。
山岳山系山脉山脊山麓山块山原山谷山口山峰山额山岭山岩山顶山冈山壁山坪山腰 山坳山洞山梁山丘山泉山路山坡山脚山崖山陵山沟山嘴山包高山大山远山近山小山 春山夏山秋山冬山青山．苍山绿山翠山碧山黄山泥山石山荒山乱山深山群山火山孤山丛山高峰小峰险峰残丘峰峦峻岭奇峰悬崖峭壁绝壁陡壁巍巍巍峨巍然嶷然嶷岌嶙峋 峥嵘屹立突兀高耸挺立矗立飞峙盘旋盘踞盘亘起伏连绵绵亘逶迤蜿蜒环回侵蚀山褶皱山断块山背斜山单面山猪背山堆积山蚀余山崇山峻岭悬崖峭壁悬崖陡壁悬崖绝壁峭壁竣岩 峭壁耸畸高山耸峡山峰险要山峰奇迹挺拔险峻奇峰突起岿然独立高峻突兀峰峦高耸直插云臂 高峻雄伟剑峰千例群山巍峨群山环抱山脉绵延横亘千里远山近岫山河壮丽山清水秀雪峰冰山 终年冰封冰川高悬冰塔林立雪峰林立山舞银蛇冰峰雪岭山路崎岖石峰如林险峻峥嵘拔地而起 蔚为壮观东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山山岗坡缓山丘连绵高低起伏坡度和缓中岳嵩山穷山恶水光山秃岭荒山野岭丘陵地带 站在山上，极目四望，周围突兀挺拔的山峰尽收眼底，只见雨雾锁着绿嶂，浓云封住山隘，诸山群峰在浅灰色天空的映衬下，渺渺茫茫，我犹如置身一幅泼墨山水画之中。 远远望去，天台峰高插云间，如一把穿天银剑耸立在云雾之 九华山上青松挺立，青翠欲滴。 群山连绵起伏，好似奔腾的绿色涌浪，而那涌得很高的浪头被棉花般的白云包围着，若隐若现。 绿色的青原山，点缀着一簇簇五颜六色的野花，就像穿着绿底彩花图案的新衣，上边还有半掩平现的庙宇亭台和曲曲弯弯的小溪。 象鼻山在漓江与桃花江的分岔处，它从水中崛起，像一只大象站在江边，正把鼻子伸到江里喝水呢 正是这些无名的小野花，才把龙首山打扮得如此绚丽多彩。 啊！美丽的龙首山，你一年四季风景如画卫着东大门。 ，你如巨龙一般为家乡守 卧龙山四面平坦，一山突兀，不与群峰相连；远望如龙盘曲而从东蜿蜒到西，因而得名。 山峰攒簇，蜿蜒起伏，似蛟龙腾空。 深褐色的山顶隐现在白云中，显得柔媚而羞涩。 东山犹如一位横卧在绿绒毡上的睡美人。峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。西山诸峰，笼罩着淡淡轻烟，若隐若现。影影绰绰的群山像一个睡意未醒的仙女。群山重叠，层峰累累，犹如海涛奔腾，巨浪排空。数十座峰钻进云层，耸立在绿浪滚滚的林海中c 群峰之中镶着一块碧玉，这就是天池。
人物的语言描写五种形式 江苏朱建新 2006-10-27 14:10:48.0中国高中生网(https://www.doczj.com/doc/82408158.html,) 语言描写是指对人物说话时的内容、语气、声调等进行描写。写人的文章要想把人物写活，是离不开语言描写的。 人物的语言描写一般有五种： 一、提示语在前面 如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！” 二、提示语在后面 如：“瞧你，这两天都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说。 三、提示语在中间 如：“瞧你，这两天人都瘦了。”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“以后可得注意保暖，不能再感冒了！” 四、提示语在两边 如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”她心疼地说。 五、没有提示语，直接引用人物说话的内容 这种形式必须在一定的环境里使用。如：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！” 我们在作文时，不要只用一种描述形式，可以几种描述形式交替使用。这样在表达形式上才不会显得单调。 语言描写： 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出几文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清
白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”——《孔乙己》 众人拿孔乙己的伤疤来取笑，拿他的痛苦来取乐。通过语言描写勾画着这些人麻木不仁穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。孔乙己的一段话表明了想清白，但清白不了，又偏要争面子。可见孔乙己生活在矛盾之中而又成为取笑的对象。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”——《故乡》 一声“老爷”，“我”与闰土少年时代的纯真友情，完全被封建的等级观念所代替了。 下面是某一学生的语言描写。 门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：“没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见的？”“没看见。”李星说。 这段描写显得单调乏味。如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好象真的听见他们的声音；同时添上相应的表情和动作，就会加强对话的表达效果： 门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，有没有人叫我一定要看好门？”旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。”老师说：“还有谁看见的？”“我，……没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆小怕事，各自的思想境界以及性格特点活灵活现。 再请看一位小学生的作文片断： 一位佩戴红领巾的少年给老老奶奶让座。老奶奶激动地对旁边的乘客说：“现在的形势真是一片大好，学习雷锋蔚然成风，社会上好人好事层出不穷。你看，这位红领巾就是一个'活雷锋'……" 这段话中，老奶奶说的话就没有自己的个性，显然不符合自己的身份。作为一个农村老奶奶，不会说出那么多大道理，更不会用上"蔚然成风"、"层出不穷"等成语。她可能会说："这孩子真好"或“真是好孩子”。 人物的语言必须个性化，即具有人物的个性特征，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言而如见其人，正如鲁迅所说：“只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”这里所说的“各人的有特色的谈话”，就是具有个性特征的语言。 《儒林外史》中，描写范进的岳父胡屠户对范进中举前后的持以截然不同的态度，就是一个很典型的例子。范进在中举前，穷困潦倒。有一次向他岳父借乡试盘费，胡屠户不但不借，还将范进骂了一个狗血喷头：“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四就想天鹅屁吃！趁早收了这条心。”范进中举后，同是这个胡屠户，却换了一副嘴脸：“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。”两处谈话，前倨后恭，反差极大，活画胡屠户这个势利小人的丑恶面目。
言语理解常考词语100个 高频实词 1.把握：①握；拿。②抓住(抽象的东西)。③成功的可靠性(多用在“有”或“没”后面)。 2.保守：①保持使不失去。②维持原状，不求改进；跟不上形势的发展(多指思想)。 3.独立：①单独地站立。②脱离原来所属单位，成为另一单位。③属性词。军队在编制上不隶属于高一级的单位而直接隶属于更高级的单位。④一个国家或一个政权不受别的国家或别的政权的统治而自主地存在。⑤不依靠他人。 4.分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系(跟“综合”相对)。 5.高雅：高尚，不粗俗。常与“格调”“谈吐”等搭配。 6.机遇：时机；机会(多指有利的)。 7.简单：①结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理。②(经历、能力等)平凡(多用于否定式)。③草率；不细致。 8.竞争：为了自己方面的利益而跟人争胜。 9.控制：①掌握住不使任意活动或越出范围；操纵。②使处于自己的占有、管理或影响之下。 10.矛盾：①矛和盾是古代两种作用不同的武器，后用来比喻言语和行为自相抵触的现象。②因认识不同或言行冲突而造
成的隔阂、嫌隙。③泛指事物互相抵触或排斥。④辩证法上指客观事物和人类思维内部各个对立面之间的互相依存而又互相排斥的关系。矛盾是一切事物变化发展的根本原因。 ⑤形式逻辑中指两个概念互相排斥或两个判断不能同时是真也不能同时是假的关系。⑥具有互相排斥的性质。 11.目标：①射击、攻击或寻求的对象；②想要达到的境地或标准。 12.前景：①图画、舞台、银幕、屏幕上看上去离观者最近的景物；②将要出现的景象。 13.手段：①为达到某种目的而采取的具体方法；②本领，能耐；③指待人处事所用的不正当的方法。 14.维护：维持保护，使免于遭受破坏。 15.问题：①要求回答或解释的题目。②须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。③关键；重要之点。④事故或麻烦。⑤属性词。有问题的，非正常的；不符合要求的。 16.误解：①理解得不正确；②不正确的理解。 17.限制：①规定范围，不许超过；②规定的范围。 18.形象：①能引起人的思想或感情活动的具体形态或姿态； ②文艺作品中创造出来的生动的、具体的、激发人们思想感情的生活图景，通常指文学作品中人物的神情面貌和性格特征；③指描绘或表达具体、生动。 19.直接：属性词。不经过中间事物发生的关系(跟“间接”
精美优美语句摘抄大全 1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。 2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！ 3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。 4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。 5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。 6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。阑珊灯火，映照旧阁。红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？ 7、经年，未染流殇漠漠清殇。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎时光，用来祭奠流年，可好？ 8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。 9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。
描写山的四字词语 峰峦叠嶂怪石嶙峋千峰万仞千山万壑山清水秀悬崖峭壁山包海容山崩川竭山崩地坼山崩地陷山崩海啸山崩水竭连绵起伏崇山峻岭拔地而起山崩地裂山崩地塌危峰兀立山崩钟应山长水阔山光水色本性难移山呼海啸山公倒载山枯石死山亏一篑山明水秀山栖谷饮山栖谷隐山盟海誓山穷水绝山容海纳山童石烂山高水长山高水低山高水险山寒水冷山河表里山河易改山积波委山节藻棁山砠水厓山林隐逸山溜穿石山眉水眼山鸣谷应山木自寇山南海北山清水秀山穷水断山穷水尽山陬海澨直冲云霄山鸡舞镜挨山塞海巴山度岭巴山蜀水拔山超海拔山盖世拔山举鼎巴山夜雨巴山夜雨可以攻玉跋山涉水白山黑水宝山空回冰山难靠冰山易倒跋山涉川日落西山涉海登山漫山塞野愁山闷海出山泉水春山如笑山颓木坏山陬海噬巴山越岭被山带河崇山峻岭他山之石山肴野蔌山肴野湋山遥水远山阴乘兴山阴道上应接不暇寿比南山水满金山临水登山山珍海错山珍海味山止川行山峙渊渟山中宰相刃树剑山道山学海登山临水登山小鲁登山越岭登山陟岭东山复起东山高卧重于泰山拄笏看山拄笏西山东山再起东山之志堆山积
海恩山义海翻山越岭猿穴坏山云雨巫山逢山开道逢山开路高山景行高山峻岭高山流水一叶迷山义海恩山堙谷堑山高山仰之高山仰止关山迢递关山阻隔积水为海绿水青山山水相连砺带河山观山玩水冠山戴粒河山带砺河山之德怀山襄陵名山大川名山胜川名山胜水回山倒海回山转海火山汤海箕山挂瓢箕山之操南山可移南山铁案爬山涉水箕山之风箕山之节箕山之志江山好改本性难移千山万壑千山万水堑山堙谷江山如故江山如画江山易改本性难移江山易改青山不老青山绿水青山一发荆山之玉开山鼻祖开山老祖开山始祖开山祖师丘山之功人山人海肉山脯林跨山压海昆山片玉昆山之玉三山五岳深山长谷深山老林秉性难移江山易改禀性难移乐山爱水太山北斗深山穷林深山野墺深山幽谷 乐山乐水离山调虎砺山带河连山排海庐山面目升山采珠剩山残水尸山血海 盟山誓海弥山亘野名山事业模山范水排山倒海排山压卵敲山振虎敲山震虎
2013年国家公务员考试行测暑期向前冲言语理解与表达： 词语搭配多积累 公务员考试中对词语搭配的考查主要集中在日常生活用语的习惯搭配和一些专业领域里特殊用语的固定搭配上。这一类题通常没有太多技巧可言，主要靠我们平时多阅读、多积累。中公教育专家根据多年研究经验对此类题型稍做点拨。 一、常考习惯搭配词语汇总 二、常考专业术语的固定搭配 在言语理解与表达中的选词填空当中，考生经常遇到一些专业术语的固定搭配，难度较大，容易混淆，考生平时要加强对这些专业术语的积累。中公教育专家总结了近几年选词填空中经常考到的一些专业术语，以备考生考前复习。 （一）法律专业术语
法律专业术语是专门用来表示法律领域特有的事物、现象的专业用语，具有规范、严谨的特点。公务员考试中与法律相关的逻辑填空材料，常以法律专业术语的固定搭配为考查重点，考生在平时应注意此类词语的积累。 例题1：对国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府的具体行政行为不服的，向 作出该具体行政行为的国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府申请行政。对此决定不服的，可以向人民法院提起行政；也可以向国务院申请。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A.复议诉讼裁决 B.复议控告判决 C.仲裁复议仲裁 D.仲裁诉讼复议 中公解析：此题答案为A。“仲裁”一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交由非官方身份的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的一种制度。第一空中申请的对象为“国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府”，故不适用“仲裁”，排除C、D两项。“控告”一般针对的是国家机关或国家工作人员的违法失职行为，对行政