中公教育—2014山东省公务员备考之每日一练（12月24日）距2014山东省公务员笔试考试倒计时约有87天！
第一部分言语表达与理解
1.建筑同样是有生命，有它的生命史。它不仅发生、成长，而且会成熟、转换、兴亡。生命是灵动的，建筑也同样是灵动的，是一个活体，所以它才倾注有那么多人类的情感。情感是生命的确证。生命需要空间，建筑与空间更是无法割裂，空间是它生命的舞台。同样，生命拥有历史，建筑也是活在时间中的，离开了时空，无论生命还是建筑都不存在了。但托庇于时空，生命与建筑却可以超越出来，进入无限与永恒——而这，正是建筑美学所追求的。
对以上文字在原文中的作用推测最准确的一项是：
A.这段文字旨在论证建筑生命史
B.这段文字作为后文阐述建筑美学的引子
C.为接下来介绍建筑美学的历史渊源埋下伏笔
D.对前文关于建筑美学的论述进行总结
2.多种怪之中，最突出的是“自知”与“他知”的迥然不同。这种情况也是古已有之，比如明朝的徐文长，提起青藤山人的画，几乎无人不知，无人不爱，可是他自己评论，却是字（书法）第一，诗第二，画第三。
根据这段文字，下列说法中正确的是：
A.“自知”中的“知”是认知的意思
B.文章主旨在于评论徐文长的“怪”
C.在“他知”中，徐文长的字排第一
D.“自知”与“他知”不同，并不奇怪
3.公共领域的问题从来都不是科学的问题、统计数字的问题，而是主观认知的问题、意见的问题、想象的问题。在社会领域，民众的主观感觉才是最主要的客观事实。因此，在讨论公
共政策问题的时候，看似准确的数字，其实并不像官员、专家们想象的那样重要。相反，如果一个国家的民众感觉自己的税负沉重，那么，该国的税负就是沉重的，不论专家们计算出来的宏观税负水平与其他国家相比有多低。
这段文字意在告诉我们：
A.有时公共政策的科学制定需要我们远离数据分析
B.一国税负的沉重与否取决于该国公民对税负的主观感受
C.我们对一些公共领域问题的认识有失偏颇
D.解决公共领域问题时参考民众的感觉比数据更加重要
4.现代通识教育鼓励个体藉着知识、智慧、善意与爱，在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害，不为物役，不以物喜，不以己悲，追求心灵的成长和人性内在的精神解放，在真正的学习和探究中，展现个体的潜能，体悟生命的意义，诠释生活的真谛，实现对功利的超拔，对自我的超越。
这段文字可以得出以下哪个结论？
A.通识教育是文化教育
B.通识教育是自由教育
C.通识教育是人生价值教育
D.通识教育是综合素质教育
5.研究表明：把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1公斤的二氧化碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，而是让其自然晾干，这可以减少2.3公斤的二氧化碳排放量；在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器，可以将这些电脑的二氧化碳排放量减少三分之一；改用节水型沐浴喷头，不仅可以节水，还可以使热水沐浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。
作者通过这段文字最可能想表达的意思是：
A.自然的生活方式能够节能
B.节能意识十分重要
C.普通民众可以对节能做出贡献
D.节能必须从一点一滴做起
第二部分数量关系
6.2.7，102，4.2，103，5.7，105，
7.2，107，（），（）
A．8.7，109 B．8.3，109 C．8.7，1011
D．8.3，1011
7.107．2/7，3/8，-1/7，-3/16，（），3/32
A．3/7 B．3/14 C．2/19 D．1/14
8.三位数的自然数P满足：除以7余2，除以6余2，除以5也余2，则符合条件的自然数P有：A．2个B．3个C．4个
D．5个
9.调查发现，男女生各半的一个100人的班，20%患有色盲症，其余正常；若女生有色盲5人，则正常男生的人数是：
A．15B．30C．35
D．40
10.假设一条路上每隔10公里就有一个自然村，共有5个自然村，依次在一至五号这5个自然村收购粮食重量分别为10吨、15吨、20吨、25吨、30吨；现要选一自然村设立临时粮站来贮存粮食，已知每吨粮食运输费为0.5元/公里。要让运输费用最少，则临时粮站应选在：
A．五号B．四号C．三号
D．二号
今天的题目你做了吗？快来看看答案吧！每天一点进步，不要临时抱佛脚。
每日一句【试着重新开始吧，要知道，多抱怨一天，就少幸福
一天，多回头看一天，就少前进一天。】
第一部分言语表达与理解
1.【答案】B。解析：这段文字是围绕建筑的特点来谈的，先是谈到了建筑是有生命的，有情感的，托庇于时间空间的，并由此进入无限与永恒，然后一个破折号引出了“这就是建筑美学所追求的”这一话题，那么下文肯定是阐述建筑美学及相关的内容，因此这段文字的作用就是为下文阐述建筑美学作引子，正确答案是B。【考点点拨】本题干扰项为C、D。C项“历史渊源”的内容文中并未涉及。文段最后才引出“建筑美学”这一概念，整段文字并没有专门针对建筑美学作论述，故D项表述错误。
2.【答案】A。解析：“自知”是自我认知的意思，故A项正确。B项不正确，文章主旨是想说明“自知”与“他知”的迥然不同，徐文长的“怪”只是作为论证这一主旨的一个例子而存在的。C项表述错误，“徐文长的字排第一”是“自知”。D项中“并不奇怪”的说法也不正确，文段开头即明确提出，“自知”与“他知”的不同是“多种怪之中”最突出的。故本题答案选A。
3.【答案】B。解析：这段文字采用的是演绎论证的方法。作者先提出一个普遍的规律，即在讨论公共政策问题时，民众的感觉才是最重要的，进而由一般到特殊，推及到公共领域中的税负问题，说明税负是否沉重取决于该国民众对税负的主观感受。故B项符合题意。其他三项未体现“税负”这一论述主题，排除。【考点点拨】本题的干扰项是D项。文段在论述税负问题时，用的是“相反”，而不是“例如”。故这段文字用的并非是例证法（用税负的例子来论证前面的理论），而是演绎推理法，用前面的理论来推出税负是否沉重的判断标准。因此“税负”问题才是文段中最为关键的信息，也是作者论述的落脚点。
4.【答案】B。解析：由“在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害”，“追求精神解放”，“实现对功利的超拔，对自我的超越”，可知通识教育侧重的是个人心灵上的自由、精神上的解放，故答案选B。文段没有提及“文化”、“人生价值”、“综合素质”的问题。
5.【答案】D。解析：文段列举的例子都是生活中的细节，其重点是想说节能必须从细节入手。D项中的“一点一滴”与此契合。故本题答案选D。第二部分数量关系
6.【答案】C。解析：间隔组合数列。奇数项：公差为1.5的等差数列，下一项为
7.2+1.5=（
8.7）偶数项：102，103，105，107（1011），指数为质数列。
7.【答案】D。解析：间隔组合数列。奇数项：2/7、-1/7、（1/14），公比为-1/2的等比数列；偶数项：3/8、-3/16、3/32，公比为-1/2的等比数列。
8.【答案】C。解析：符合题意的数应是7、6、5的公倍数加2，所有这样的数可表示为210n+2，则100≤210n+2<1000。则n取1、2、3、4时，这个数是三位数。
9.【答案】C。解析：已知班上男女生各有50人，共有20人患有色盲症，其中5人为女生，则患色盲的男生有15人，所以正常的男生人数为35人。
10.【答案】B。解析：按“小往大处靠”的原则比较分析，运到四号自然村时的总费用最少。
中公教育德州分校祝广大考生备考成功！天天练习！