成都教师公招加分条件
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成都教师公招公告目前还未发布，2015下半年成都教师公招预计发布时间在2015年10月到11月，2016年成都教师公招预计发布时间在2016年4月到5月，请考生们关注四川教师考试网，在公告发布之际，我们会第一时间同步更新四川各地市公告信息并汇总，以方便考生们浏览。
加分条件可参考2015上半年成都教师公招公告信息，如下：
经组织选派的大学生志愿者，服务期满、考核合格且截止报名结束时未被机关事业单位正式录(聘)用，以及符合加分条件的退役大学生士兵，按照有关文件规定享受笔试成绩加分政策。
“教育公共基础”之“教师职业道德”精选试题（八）
1.我国著名教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一项。( )
A.谦虚、正直
B.忠党、爱国
C.爱国、爱生
D.知识渊博
2.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是( )。
A.孟子
B.荀子
C.董仲舒
D.韩愈
3.一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师在与学生沟通时注重了( )。
A.帮助恢复信心
B.有益的对谈
C.安慰
D.赋予尊严
4.教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。这属于教师的( ) 。
A.思想行为规范
B.教学行为规范
C.人际行为规范
D.仪表行为规范
5.教师职业道德的本质要求是( )。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.教书育人
6.下列哪一项违反了教师职业道德中为人师表的规范要求?( )
A.幼儿园小班张老师上班时间玩手机
B.某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿
C.某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教
D.某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生，故不再需要继续探索创新
7.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?( )
A.“廉洁从教”
B.“关爱学生”
C.“教书育人”
D.“为人师表”
8.在幼儿的眼中，周围的一切都充满着活力和新奇，充满着疑问与未知，但他们这时的思维却是以具体形象为主要特点的，语言的发展虽迅速但水平较低，因此，看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维方式与行为举动。这反映了幼儿园教师的( )职业特点?
A.工作过程的创造性
B.工作对象的幼稚性
C.工作任务的全面性
D.工作手段的示范性
9.对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的基本内容认识不准确的一项是( )。
A.《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求
B.《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则
C.《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度
D.《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行
10.在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )。
A.“关爱学生”
B.“爱岗敬业”
C.“教书育人”
D.“爱国守法”
参考答案
1.【答案】B。
2.【答案】A。中公专家解析：“反求诸己”、“知耻改过”等思想，均是孟子在个人道德修养上提出的，也是对师德的基本要求。
3.【答案】A。中公专家解析：很多成绩不好的学生通常没有自信，老师通过赞扬学生的演出服，让学生恢复自信，这样能够更好地让学生去表现自己。
4.【答案】C。中公专家解析：教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性，在教师的人际关系中，主要包括学生、同事以及学生家长等。无论面对什么样的对象，教师都要保
持作为教师应有的基本行为规范。教师对待学生要永远保持爱心和耐心，尊重学生、关心学生，同时，也要严格要求、耐心辅导，不急不躁、不偏不坦，与学生建立和谐、民主的师生关系，守护学生健康、快乐地成长。教师与同事之间要保持协同、向上的合作关系，互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人。
5.【答案】B。中公专家解析：爱国守法——教师职业的基本要求，爱岗敬业——教师职业的本质要求，关爱学生——师德的灵魂，教书育人——教师天职和道德核心，为人师表——教师职业的内在要求，终身学习——教师专业发展的不竭动力。
6.【答案】C。中公专家解析。中公专家解析：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
7.【答案】D。中公专家解析：这句话的意思是：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来;相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。故说的是“为人师表”。
8.【答案】B。中公专家解析：幼儿教师工作的幼稚性是从工作对象—幼儿情况分析中获得的。幼儿来到世界，生活才仅几年，感知的事物十分有限，对他们来说，许多东西都是第一次看见，许多事情都是第一次体验。在幼儿的眼中。周围的一切都充满着活力和新奇，充满着疑问与未知，但他们这时的思维却是以具体形象为主要特点的，语言的发展虽迅速但水平较低，因此，看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维方式与行为举动。
9.【答案】C。中公专家解析：不可以取代学校的其他各项规章制度。
10.【答案】A。中公专家解析：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
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2019年四川成都石室中学(成都四中)教师招聘公告篇一：2019年四川成都市属教师招聘考试报考条件 四川教师招聘考试公告资讯2019年四川教师公招考试信息汇总四川教师招聘真题题库 应聘资格条件： (一)应聘人员应同时具备的条件： 1、热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。 2、身体健康，具有正常履行招聘岗位职责的身体条件。 3、符合招聘岗位确定的其他条件(详见附件1)。 4、委培、定向应届毕业生，须征得原委培、定向单位同意。 5、符合《成都市事业单位公开招聘工作人员试行办法》有关回避的规定。 报考面向组织选派服务城乡基层的大学生志愿者定向招聘岗位的应聘人员还应同时具备以下条件： 1、系成都市组织选派的“一村(社区)一名大学生计划”、“一村(涉农社区)两名大学生计划”、“农村中小学特设教师岗位计划”、“乡(镇)公立卫生院大学生支医计划”或“大学生服务社区就业和社会保障计划”志愿者。 2、服务成都市乡镇及以下单位服务期满(两年以上)考核合格的
团中央选派的“大学生志愿服务西部计划”志愿者和四川省委组织部选派的“大学生村干部”。 3、志愿服务期满(服务期限认定截止时间为2019年2月16日)且经服务所在区(市)县项目管理部门考核合格。 4、截止报名结束时尚未被国家行政机关或事业单位正式录(聘)用。 根据省委办公厅、省人民政府办公厅《关于激励引导教育卫生人才服务基层的意见》(川委办〔2019〕7号)和省委组织部等四部门印发《关于〈激励引导教育卫生人才服务基层的意见〉有关问题的答复意见》的通知(川组通〔2019〕58号)有关精神，报考成都市市属教育、卫生事业单位岗位(见附件1)的本科及以下学历的人员应具有2年及以上基层工作经历。报考人员至该次公招报名截止日期的当月，在以下区域内单位工作累计满2周年及以上，视为具有2年及以上基层工作经历： 1、成都市和地级市所辖除区以外的(市)县; 2、所有乡镇及以下区域; 3、少数民族自治区域、“四大片区”贫困县(区)(见附件3)。 工作单位以法人证书所登记的地点为准(党政机关以组织机构代码证为准)。军队转业干部在团级及以下单位服役时间和退役士兵服役时间，视为基层工作经历。在四川省外的其他省(市、区)工作两年以上的人员，不受基层工作经历限制。 (二)有下列情况之一者，不得应聘：
2020年四川省成都市成华区《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、按照认知心理学的观点，划分机械学习与有意义学习的主要依据是（）。 A、新旧知识间是否建立非人为的实质性联系 B、学生是否主动学习，反复练习 C、要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现 D、学习的目的是解决问题还是获得知识 【答案】A 【解析】奥苏伯尔提出，有意义学习过程的实质，就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。这一论断既给有意义学习下了明确的定义，又指出了划分机械学习与有意义学习的两条标准。故选A。 2、传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是（）。 A、哲学 B、伦理学 C、人类学 D、社会学 【答案】B 【解析】传统教育学的提出者赫尔巴特认为，教育学应该有两大理论基础，一是心理学基础，二是伦理学基础。故选B。 3、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（）。 A、幼儿师范学校毕业及其以上学历 B、中等师范学校毕业及其以上学历 C、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D、高等师范院校本科毕业及其以上学历 【答案】C
【解析】《中华人民共和国教师法》规定，“取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。”故选C。 4、对学生进行奖励属于德育方法中的（）。 A、品德评价法 B、陶冶教育法 C、品德修养指导法 D、说理教育法 【答案】A 【解析】品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价给予的激励或抑制，从而控制其品德发展的方向，提高道德的形成、发展的方法。品德评价法有四种主要方式：（1）表扬与奖励；（2）批评与惩罚；（3）评比；（4）操作评定。故选A。 5、“知识就是力量”的前提是（）。 A、记住知识 B、理解知识 C、内化知识 D、创造知识 【答案】A 【解析】“知识就是力量”前提是记住知识，记住知识之后才是理解知识，创造知识。故选A。 6、个体把已经学到的经验用到内容难度、复杂程度和概括层次上类似的其他情境中。这种学习迁移属于（）。 A、纵向迁移 B、横向迁移 C、顺向迁移 D、逆向迁移 【答案】B 【解析】横向迁移也称水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。而纵向迁移又称垂直迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。内容难度、复杂程度和概括层次上类似的两种情境之间的迁移属于横向迁移。故选B。 7、前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。 A、《普通教育学》 B、《大教学论》
教师招聘考试面试题目 我是今年从周边地区考到高新区的一名在职教师，在面试准备过程中查阅大量资料，在此总结供大家参考。各位只要好好准备，一定能在面试中脱颖而出，祝你们考上成功！ 一、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？ “不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。” 讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。 我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？ 这也是人生一道彩虹！ 二、问题：你对工资和福利有什么期望？ 我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。 三、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”？ 我读的就是师类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。 对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 四、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。 教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，
2020年四川省成都市都江堰市《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、影响学习者成功或失败的可控因素包括（）。 A、努力程度 B、任务难度 C、运气好坏 D、身心状态 【答案】A 【解析】按照可控制归因和不可控制归因的维度划分，只有努力程度是可控因素，其他因素都属于不可控制因素。故选A。 2、在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。 A、夸美纽斯 B、洛克 C、裴斯泰洛齐 D、赫尔巴特 【答案】B 【解析】夸美纽斯提出“泛智教育”、班级授课制和百科全书式的教学；裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”的理论；赫尔巴特提出教育性教学原则和教师中心、教材中心、课堂中心的传统三中心论；洛克提出“白板说”和绅士教育。故选B。 3、遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以（）。 A、遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能 B、遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素 C、教育不能改变遗传素质决定的方向 D、人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上 【答案】A
【解析】遗传在人的身心发展中的作用主要有：（1）遗传素质是人的身心发展的生物前提，提供了巨大的生理潜能；（2）遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可 4、从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下来“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，这表明了赵老师能够做到（）。 A、诲人不倦 B、关爱学生 C、勤恳敬业 D、治学严谨 【答案】C 【解析】赵老师在工作中认真努力，不断提升自我，说明赵老师勤恳敬业。故选C。 5、学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（）。 A、强化理论 B、归因理论 C、成就动机理论 D、自我效能感 【答案】A 【解析】学习动机的强化理论认为动机是由外部刺激引起的，可以用强化来说明动机的激发与作用，因为强化可以使人在学习过程中增加某种反应发生的可能性。按照这种观点，任何学习行为都是为了获得报偿。故选A。 6、教学的基本组织形式是（）。 A、课堂教学 B、复式教学 C、开放教学 D、小组教学 【答案】A 【解析】课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解、学生问答、教学活动以及教学过程中使用的所有教具，也称“班级上课制”。复式教学、开放教学、小组教学是教学活动的其他组织形式，而非基本组织形式。故选A。 7、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（）。 A、课程计划 B、课程标准 C、教案
四川省教师公招各地方考试科目 （2014年3月版） 买书送视频活动正在开展： 1、购买公考类书籍，均将获赠华图和中公的全程培训班视频； 2、购买会计类书籍，均将获赠中华会计网校的全程培训班视频； 3、购买四六级试卷，均将获赠四六级全程培训班的视频讲解。 一、关于人事考试的说明 一般而言，整个大四可以参加的人事考试包括公务员考试、事业单位考试、教师公招考试、银行考试，其中（1）：公务员考试分为国考和省考，省考一般一年举行两次，本年度上半年考试一般在4月举行，国家公务员考试一年举行1次，一般在11月最后一周举行。其中应届生还可参加一次选调生考试，需学校开相关证明，考试时间不定，一般在上半年。国考、省考、选调省考试科目均为《行测》和《申论》。（2）银行招聘考试一般在下半年11月左右举行，其中信用社考试一般在每年6月左右举行，且只能应届生参加（信用社除外），所以有志进入银行系统工作的同学应抓住机会，因为对大多数同学而言这是你们可以进入银行系统的唯一机会与平台。需要注意的是银行招聘并不对专业进行限制，所以同学均可以参加。 二、四川省教师公招用书 按照四川省最新发布的考试大纲，整个四川的教师公招科目涉及：《教育公共基础笔试》（成都时代）、《职业能力测试》（成都时代版）、《公共基础知识》（成都时代版）、《综合知识》（西南交大版）。 二、四川教师公招主要市州的考试科目及其出版社 1．省直事业单位：《综合知识》（西南交大版） 2. 成都，都江堰，乐山，雅安、资阳、简阳、巴中：《教育公共基础笔试》（成都时代），《职业能力倾向测试》（成都时代） 3.阿坝州、资阳（高考科目类），眉山：《教育公共基础笔试》（成都时代），《公共基础知识》（成都时代） 4.德阳、宜宾、绵阳区县：《教育公共基础笔试》（成都时代版）和《综合知识》、《专业知识》 5.泸州、内江、凉山州、自贡、绵阳市直：教育公共基础笔试（成都时代版本）、《专业知识》 6.达州、遂宁、广元、广安、攀枝花、甘孜州、南充: 《教育公共基础笔试》（成都时代版）和《专业知识》 7、市州（区县）事业单位：《职业能力测试》、《公共基础知识》或者《综合知识》 说明：（1）、部分市州的事业单位以及省直事业单位，虽然在考纲上只注明考《综合知识》一科，但实际考试内容却包括了《职业能力测试》的内容。 （2）、教师招聘考试的题型在各个市州不一定，有的含有主观题，有的不含主观题，从目前我们知晓的信息来看，成都是肯定不考主观题的，南充、广安、宜宾、遂宁等地是肯定有主观题的。
2014年4月17日成都教师联考《教育公共基础》真题参考答案 （锦江区、武侯区、金牛区、成都七中、彭州、蒲江、大邑） 1.C.结构主义课程理论【解析】结构主义课程理论是20世纪50年代末产生于美国的一种课程理论，布鲁纳是结构主义课程论的创始人，代表作有《教育过程》、《教学论》、《教育过程再探》等。该理论提出要让学生掌握学科的基本结构；提倡早期学习；倡导广泛应用发现法等。博程版-教育公共基础专用教材73页原题，真题1573道74题。 2. D.民主【解析】勒温曾将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种，不同的领导方式会形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。 3.D.班集体【解析】略 4.C.王夫之【解析】孔子在其学习过程，提出了学习过程包括着“志----学----思----习----行”五个阶段的思想，并具体阐述了这几阶段是互相联结、互相作用、由低到高、统一进行的过程。初步摸索到了人的知识习得的客观规律，反映了学习是一个由不知到知、由知到行、知行统一的发展过程。 朱熹解释《中庸》的学习过程的作用时说：“学、问、思、辨以穷理，笃行以体事。”就是根据他的“明人伦”思想来解释的。他所说的“穷理”，就是“格物致知”的功夫，他认为学习过程应体现“格物致和”的要求，为此他主张把《中庸》提出的学习过程阶段，定为他的书院学规，尊为“为学之序”。 王夫之的学习过程论，是在继承前人五步学习阶段基础上，从深化其意义方面进行发展的。他认为：学的阶段----强调博学必须与专精结合；问的阶段----阐述它是由无疑到疑，再由疑到无疑的矛盾运动过程；思的阶段----着重讲学与思的关系，并且把思又分为“明辨”（思其当然）和“慎思”（思其所以然）两个步骤；行的阶段----论证了行在整体过程中的意义。 5.A.问题行为【解析】问题行为是比较严重的不良行为,它是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为。真题1573道，407题。 6.C.稳定性【解析】稳定性处于一定社会环境的教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程、速度大体相同。 7.D.《学记》【解析】教学相长，成语，出自《礼记·学记》:“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。 8.A.教育的社会性【解析】略每次课程结束的模拟试卷第一题原题 9.C.学业评价【解析】学生学业评价是教育评价的基础和重点，也是学校教育评价的核心。构建合理的学生评价体系，有效地实施学生评价，是教育的必然追求。 10.B.教育层次【解析】以教育层次为依据教育规划可以分为幼儿教育发展规划基础教育发展规划高等教育发展规划。 11.B.课间活动【解析】通过课间活动，既有利于培养学生的审美能力，发展他们艺术兴趣，又有利于陶冶学生的高尚情操，还可以锻炼学生的身体，调节学生的脑力劳动，促使学生体质的增强。真题1573道20题 12.D.发现法【解析】美国教育家布鲁纳倡导发现法，发现法旨在培养学生的探究思维能力。 13.C.美国【解析】19世纪后期，体现教育民主的单轨学制最早在美国确立。博程版-教育公共基础专用教材138页原话 14.D.教师中心、课堂中心、课本中心【解析】略课堂周老师补充笔记！ 15.C.加德纳【解析】博程培训讲义上面的原话。 16. B.学校、家庭、社会教育三结合【解析】教育活动要注意学校教育、家庭教育、社会教育的结合。真题1573道，512题原题。
成都教师公招：1个小学美术老师岗位50人竞争 天涯石小学大门左侧展板上标志了6个候考教室的具体位置， 公布了此次参加面试的人员名单，共259人。考场外还有前来陪考的 家人。 据了解，锦江区此次教师公招有27所中小学及幼儿园提供83个 岗位，而报名人数有2400多人。报考人数最多的是盐道街小学(集团)，招聘语文老师6名、数学老师3名、体育老师1名，共10个岗位，报 考人数高达339人。据了解，面试人员是根据笔试成绩，按照招聘单 位统一招聘岗位1∶3的比例确定的。 “我女儿也在里边考试，她是为了照顾孩子决定考教师。”一位 不愿意透露姓名的陪考家长告诉记者，女儿报考了沙河堡小学美术老 师岗位，“竞争太激烈了，这个岗位有50个人报名，今天面试的只有 前三名。” 一位姓贺的考生告诉记者，此次公招不但竞争激烈，要求也很高，“最低要求都是本科毕业，还有好多研究生来报考的。”据介绍，笔 试主要是考《教育公共基础》，面试以说课为主，还要考察语言表达 水平、普通话水平等。其中，面试分数占总成绩的6成，笔试成绩占4成。 本科是基本要求 普通话必须是“二甲及以上” 据了解，锦江区此次教师公招分别面向在职教师和高校毕业生， 均需要获得教师资格证。高校毕业生要求“年龄在28周岁以下的2016、2017年毕业的全日制普通高校本科及以上学历毕业生”，也就是说， 在本次招聘中，全日制本科毕业已经成为了最低要求。记者发现，除 了学历要求，绝绝大部分岗位的普通话要求都是“二甲及以上”。
另外，部分岗位只面向在职教师，要求年龄在35岁及以下，部分中学的英语和数学老师的普通话要求“二乙及以上”。而面向在职教师的所有岗位均要求，报考者要具有初级职称(中小学二级教师)及以上职称，从2015年1月至今在中小学从事报考学段学科教学工作满2年。 青羊区也在今年同一时间面向社会公开考试招聘42名中小学、幼儿园教师。除了跟锦江区类似的“本科以上学历”“拥有相对应教师资格证”“拥有一定工作年限”以及“部分岗位要求普通话二甲及以上”之外，青羊区在这次招聘中，提出了更多更高的要求，比如“没有违反师德的相关情况及记录”以及“个人获得区(县)级及以上级别的荣誉称号或赛课(论文)二等奖及以上；或曾在公开发行的市级及以上级别的教育报刊杂志上发表文章”等。
【教师招聘】四川成都市教师招聘考试真题（带答案和详细解析） 1 ?我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（） A. 〈〈普通教育学》 B.〈〈论共产主义教育》 C.〈〈新教育大纲》 D. 〈〈教育过程》 C【解析】我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的〈〈新教育大纲》。 2. 我国义务教育经费来源的主渠道是（） A.社会集资 B.国家财政拨款 C.城乡教育附加费 D.教育专项资金 B【解析】〈〈中华人民共和国义务教育法》规定我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款 3. 下列对瞬时记忆的说法不正确的是（） A.保持时间为几十到几百毫秒 B.存储形式为视觉表象和声音表象 C.容量的平均数量是7 D.如果不被注意或编码，就会自动消退 C【解析】容量的平均数量是7，是短时记忆的特点。 4. 心理辅导工作的侧重点是（） A.预防和促进 B.治疗 C.补救和矫正 D.外部指导 A【解析】心理辅导工作的侧重点是预防和促进。 5 ?根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（） A.讲授课和巩固课 B.单一课和综合课C?新授课和检查课 D.技能课和讲授课 B【解析】按任务类型数分类，课的类型分为单一课和综合课。 6. “温故而知新”属于（） A.顺向负迁移 B.逆向正迁移 C.顺向正迁移 D.逆向负迁移 C【解析】复习旧知识以学习新知识属于顺向正迁移。 7. 智力的核心成分是（） A.创造力 B.观察力 C.思维力 D.记忆力 C【解析】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、 记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。 8. 关心集体、关心社会、助人为乐、诚 实、正直，属于（） A.性格的意志特征 B.性格的情绪特征 C.性格的理智特征 D.性格的态度特征
市教师招聘考试真题（带答案和详细解析） 1 ?我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是贤江的（） A.《普通教育学》 B.《论共产主义教育》 C.《新教育大纲》 D.《教育过程》 C【解析】我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是贤江的《新教育大纲》。 4.心理辅导工作的侧重点是（） A.预防和促进 B.治疗 C.补救和矫正 D.外部指导 A【解析】心理辅导工作的侧重点是预防和促进。 &关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（） A.性格的意志特征 B.性格的情绪特征 C.性格的理智特征 D.性格的态度特征 D【解析】性格的态度特征包括对社会、集体、他人的态度。 9.程序教学的基础是（）心理学。 A.行为主义 B.构造主义
C.认知主义 D.实用主义 A解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激 ――反应一一强化” 一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。 11.() 提出了教学形式阶段论。 A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.杜威 D.赫尔巴特 D［解析］教学形式阶段论是赫尔巴特教育心理学化的尝试，在儿童兴趣四个阶段的基础上提出相应的教学阶段：明了、联想、系统、方法。 16.皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )° A.具体运算阶段 B.感知运动阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段 A［解析］具体运算阶段的儿童已初步具有可逆性和守恒性思维，但仍不能脱离具体情境和具体事物的支持。 17.( )年起，六所部属师大学开始进行免费师生招生试点。 A.2006
B.2008 C.2009 D.2007 D［解析］免费师生开始于2007年，教育部直属的师大学、华东师大学、东北师大学、华中师大学、师大学和西南大学六所师大学可以招收免费师生。 19.课外教育活动的基本组织形式是：（） A、群众性活动 B、自发活动 C、个人活动 D小组活动 D［解析］小组活动是学校课外活动的基本组织形式。课外活动小组以自愿结合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件而组成，进行有目的、有计划的经常性活动。小组活动主要包括：①学科小组。②技术小组。③艺术小组。④体育小组等。 21 .学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和 （）。 A.公正评价权 B.隐私权 C.人格尊严权 D.名誉权和荣誉权 A［解析］学生的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。 22.我国中小学课程计划的最基本部分是（） A.学科顺序 B.课时分配
四川省教师公招考试复习试题 选择题 1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（ A ） A. 2岁 B. ４岁 C. ６岁 D. ８岁 2.生理自我在几岁左右基本成熟？（ B ） A. １岁 B. ３岁 C. ５岁 D. ７岁 3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（D ） A. 50%—60% B. 60%—70% C. 70%—80% D. 80%—90% 4.人格的核心是（ C ） A.能力 B.智力 C.性格 D.气质 5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（C ） A.刺激分化 B.消退 C.刺激泛化 D.获得 6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（D ） A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力 7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（ B ） A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.欲望内驱力 8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（A） A.避免失败者 B.力求成功者 C.自我实现者 D.追求荣誉者 9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（ B ） A.顺就迁移 B.同化性迁移 C.重组性迁移 D.具体迁移 10.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（ D ） A.命题 B.案例 C.反例 D.正例 11.把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？（ C ） A.位置记忆法 B.关键词法 C.缩简法 D.视觉想象 12.研究者认为创造性思维的核心是（A） A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维 13.态度的核心成分是（ C ） A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分 14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（ B ） A.初一 B.初二 C.初三 D.高一 15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（D ） A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化 16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（D ） A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说 17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（D ） A.类属学习 B.总结学习 C.并列结合学习 D.命题学习 18.短时记忆的容量为以下多少组块？（ D ） A.4 2 B.5 2 C.6 2 D.7 2 19.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（B ） A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律
2020年四川省成都市青羊区《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。 A、安全需要 B、尊重、成就需要 C、自我实现需要 D、归属和爱的需要 【答案】C 【解析】马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。故选C。 2、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）。 A、《大学》 B、《中庸》 C、《学记》 D、《春秋》 【答案】C 【解析】中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《学记》。原文为：是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。故选C。 3、“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是（）。 A、传递社会经验的活动 B、使人得以生存的活动 C、培养人的社会实践活动 D、保存人类文明的活动 【答案】C 【解析】人之所以能在发展过程中变得日益强大，是因为他发挥了所拥有的大脑的优势，接受了社会发展过
程中积累起来的类经验，教育活动在此功不可没。因此我们也可以说，一个生理意义上的人要成长为社会意义上的人，他就必须接受教育，使自己成为教育的客体。因此，教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动。故选C。 4、学校事故作为一种侵权行为，下列不属于其基本特征的是（）。 A、学校或教师侵害了学生的合法权益 B、必须是学校或教师基于过错而实施的行为 C、侵害行为的侵害对象是学生的人身权 D、侵害行为的侵害对象是学生的各种权利 【答案】C 【解析】学校事故有广义和狭义之分。广义的学校事故是指在学校发生的学生、教员、设施、设备的事故以及盗窃、火灾等其他灾害的总称；狭义的学校事故是指未成年受教育者在校期间所发生的与学校有联系的人身伤害事故。侵害行为的侵害对象既包括学生的人身权，也包括其他合法权益。故选C。 5、有目的、有计划、有组织地培养人的活动是（）。 A、家庭教育 B、社会教育 C、学校教育 D、现代教育 【答案】C 【解析】教育有广义和狭义之分。凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都属于广义的教育，包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义的教育专门指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。故选C。 6、学生在教师指导下巩固知识，培养各种技能技巧的基本教学方法是（）。 A、讲授法 B、谈话法 C、实验活动法 D、练习法 【答案】D 【解析】练习法指学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教学方法，此法是中小学各科常用的教学方法。故选D。 7、（）周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为 能力人。
年四川成都市新都区教师公招考试内容
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2016年四川成都市新都区教师公招考试内容 2016四川教师公招公告汇总 四川教师招聘考试真题题库 四川教师招聘考试备考资料 考试内容： 考试分为笔试和面试。笔试由成都市新都区人力资源和社会保障局统一组织实施，面试由成都市新都区教育局组织实施。 笔试科目：笔试科目为《教育公共基础》。 笔试时间：2016年6月4日(星期六)(具体时间、地点见《准考证》)。 面试时间、地点：详见《面试通知书》。 面试方式：面试分说课和答辩两部分，满分为100分。其中：说课70分，答辩30分。面试时间不超过15分钟。 详情请参考公告信息： 2016年成都市新都区面向社会公开招聘中小学、幼儿园教师111人的公告 教师招聘笔试高频考点解析之“奥苏贝尔” 戴维·保罗·奥苏贝尔(David Pawl Ausubel, 1918-2008)，美国著名的认知教育心理学家，对认知主义学习理论有深入的研究，提出了有意义的学习观以及动机对学生学习的影响。对于奥苏贝尔观点的考查是教师招聘考试中非常重要的一个考点。下面我们来分析整理一下关于“奥苏贝尔”的一些重要考点。 (一)“奥苏贝尔”的学习分类 从学习性质与形式来说，奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。一个维度是学习进行的方式，学习分为接受学习和发现学习，另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习分为机械学习和有意义学习。 接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。 发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。 机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。 有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。
成都教师公招考试试题 一、单项选择 1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ） A．基本教育规律 B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联 系”属于（ C ） A．接受学习B．发现学习 C．意义学习D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ） A．自我了解B．自我实现 C．自我行动D．自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A．一般迁移B．具体迁移 C．垂直迁移D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ） A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ） A．概念学习B．意义学习 C．命题学习D．符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ） A．均衡发展B．先慢后快 C．先快后慢D．先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激 也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（ D ） A．一般化 B．具体化C．分化 D．泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ） A．操作模仿B．操作整合 C．操作熟练D．操作定向 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ） A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意B．需要C．动机 D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ） A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理 D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ） A．苛勒B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ） A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ） A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）
2020年四川省成都市新都区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解 析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、（）是课堂教学的核心和灵魂。 A、教学目标 B、教学内容 C、教学媒体 D、教学方法 【答案】A 【解析】教学目标是课堂教学的核心和灵魂，是课堂教学的出发点和归宿，它具有导向、调控、激励、评价等功能。设计课堂教学目标是教师进行教学设计的首要环节，也是教学设计的关键环节。设计科学合理的教学目标，不仅是教学活动的依据，也是教学测量与评估的依据。故选A。 2、良好班集体形成的重要标志是（）。 A、有明确的奋斗目标 B、有健全的组织系统和领导核心 C、形成了正确的舆论和良好的班风 D、有严格的规章制度与纪律 【答案】C 【解析】正确的舆论和良好的班风是形成班集体的重要标志。班风是指整个班的风气作风，即全体成员、个别同学独处时的表现。在培养班风的过程中，树立正确的集体舆论，并发挥其力量，是相当重要的，班集体的舆论是衡量班集体形成发展和成熟的重要标志。故选C。 3、教育心理体系的基本出发点是把人作为一个（）。 A、动物的存在 B、生物的存在 C、物的存在 D、意识的存在
【解析】教育心理体系的基本出发点是把人作为一个生物的存在。故选B。 4、学校教育是（）的最重要的途径。 A、社会生产 B、科学研究 C、科学知识再生产 D、技术研发 【答案】C 【解析】教育对科学技术发展的作用之一体现在其能完成科学知识的再生产。其中学校教育是科学知识再生产的最主要途径，因为它是有组织、有计划、高效率的再生产。故选C。 5、下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是（）。 A、提倡意义学习 B、提倡发现学习 C、主张非指导性教学 D、主张移情性理解 【答案】B 【解析】倡导发现学习的是布鲁纳。故选B。 6、我国的心理学家将个体的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期，青年期、成年期、老年期，在每个过程中都会形成一般的、典型的、本质的特征。这种做法符合了人身心发展的（）。 A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、个别差异性 【答案】B 【解析】阶段性具体表现为个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。故选B。 7、《教师法》指出国家实行教师资格制度，但不同资格的取得须有一定的学历要求，下列相关说法正确的是（）。 A、若想取得幼儿园教师资格，必须拥有中等师范学校毕业学历 B、若想取得小学教师资格，具备师范院校大专毕业的学历不可以报考 C、不具备本法规定的教师资格学历的公民，必须通过国家教师资格考试 D、取得高等学校教师资格，大学本科毕业学历不可以
成都教师公招加分条件 四川教师考试公告汇总 四川教师公招备考指导I四川教师招聘真题题库 四川教师招聘辅导课程 成都教师公招公告目前还未发布，2015下半年成都教师公招预计发布时间在2015年10月到11月，2016年成都教师公招预计发布时间在2016年4月到5月, 请考生们关注四川教师考试网，在公告发布之际，我们会第一时间同步更新四川各地市公告信息并汇总，以方便考生们浏览。 加分条件可参考2015上半年成都教师公招公告信息，如下： 经组织选派的大学生志愿者，服务期满、考核合格且截止报名结束时未被机关事业单位正式录（聘用，以及符合加分条件的退役大学生士兵，按照有关文件规定享受笔试成绩加分政策。 教育公共基础”之教师职业道德”精选试题（八） 1.我国著名教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德 中不包括以下哪一项。（ A.谦虚、正直 B.忠党、爱国 C.爱国、爱生 D.知识渊博 2.在
教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（ A.孟子 B.荀子 C.董仲舒 D.韩愈 3.一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：我对你 们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师在与学生沟通时注重了（。 A.帮助恢复信心 B.有益的对谈 C.安慰 D.赋予尊严 4.教师要热爱学生，关心学生，尊重学生；严格要求，耐心教导，循循善诱， 不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒；相互学习，取长补短；平等相待，不亢不卑；乐于助人，关心同事。这属于教师的（。 A.思想行为规范 B.教学行为规范 C.人际行为规范 D.仪表行为规范
2012年成都市武候教师公招真题－教育公共基础 一、选择题（共80题，本部分包括两种类型的题目，一类是单项选择题，一类是多项选择题） （一）单选选择题1-50题（在下列小题备选答案中，只有一个符合题意，请将正确答案的代码在答题卡相应的题号里填涂） 12. 世界最早的专门论述教育问题的著作是中国古代的（） A.《学记》 B.《孟子》 C.《论语》 D.《庄子》 13. 教学是实现（）的途径。 A. 教学内容 B. 教学原则 C. 教学目的 D. 教学计划 14. 通过下列哪种形式，最有利于教师对研究结果的表达（） A. 教育教学案例 B. 教育教学经验总结 C. 调查报告 D. 研究报告 15. “藏息相辅”这一教学思想的要点在于（） A. 教与学相结合 B. 教学与劳动相结合 C. 课内与课外相结合 D. 学与思相结合 16. 能够设身处地的站在他人的角度想问题，而不仅仅是只考虑自己或自己所在利益团体的立场，这是属于（）模式。 A. 情感激励 B. 信任激励 C. 尊重激励 D. 理解激励 （二）多项选择题51-80题（在下列各小题备选答案中有两个或者两个以上符合题意的正确答案，请将正确答案的代码在答题卡相应的题号里填涂，少选、多选、错选均不得分。） 60. 课外活动是指学校在学科教学活动之外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育实践活动，其特点有（） A. 实践性 B. 灵活性
C. 综合性 D. 自主性 61. 特朗普制又称为“综合教学制”，出现于20世纪50年代的美国，其基本内容包括（） A. 个人独立研究 B. 大班上课 C. 小班讨论 D. 中班复习 62. 教育的社会属性包括下列哪几个方面？（） A. 永恒性 B. 阶级性 C. 时代性 D. 相对独立性 E. 创造性 63. 对学生道德情感的培养，教师可以采取的方法有（） A. 充分发挥优秀文艺作品与榜样人物先进事迹的感染作用 B. 注意培养学生对情感的自我调节能力 C. 通过同情心训练的方式丰富道德情感 D. 使学生在一定情境中获得正反两方面的行为经验的道德情感体验 64. 学习动机的基本成分包括（） A. 学习技能 B. 学习心理 C. 学习需要 D. 学习期待 E. 学习迁移 65. 下列选项中，属于影响迁移的客观因素有（） A. 智力 B. 学习材料特性 C. 认知结构 D. 教师指导
成都地区教师公招试题 1.1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳[A] 2.20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳[D] 3.已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A.2岁 B.4岁 C.5岁以前 D.1—3岁[ A] 4.儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)
A.2-3岁 B.4岁 C.5岁以前 D.1—3岁[B ] 5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A.行为系统 B.意识特点 C.综合心理特征 D.品德与修养[ C] 6.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A.控制 B.基本看法 C.改造 D.意识[ D] 7.广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A.地升华
B.发挥 C.表现 D.持久的变化[ D] 8.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 A.能力 B.技能 C.兴趣 D.刺激—反应联结[D ] 9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A.苏联心理学家 B.美国心理学家 C.俄国生理学家和心理学家 D.英国医生[C ] 10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔
D.桑代克[C ] 11.根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A.社会动机与个人动机 B.工作动机与提高动机 C.高尚动机与低级动机 D.交往动机与荣誉动机 [ C] 12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A.近景的直接动性机 B.兴趣性动机 C.情趣动机 D.直接性动机[ A] 13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.间接性动机 D.志向性动机[A ]