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2 电磁现象的普遍规律-Updated

电磁现象的普遍规律
汪 毅

本章重点、难点及主要内容简介
本章重点:从特殊到一般,由一些重要的实验定律 及一些假设总结出麦克斯韦方程。 及一些假设总结出麦克斯韦方程 本章难点:介质的极化和磁化、电磁场的边值关系、 电磁场能量与能流。 主要内容: 总结出静电场、稳恒电场中的磁场方程; 找出问题,提出假设,总结真空中麦氏方程; 讨论介质电磁性质,得出介质中麦氏方程; 给出求解麦氏方程的边值关系;引入电磁场能 量、能流并讨论电磁能量的传输。

1.电荷和电场 电荷和电场

库仑定律
qQr F = 3 4πε 0 r
ε 0 = 8.85 ×10
?12 C2 N i m2
F
q
r
Q
ε0
在真空中,两个静止的点电荷q,Q之间相互作用力 的大小与它们的带电量乘积成正比,和它们之间距 离r的平方成反比,作用力的方向沿着它们的连线, 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

电场
F Qr E = = 3 q 4π ε 0 r
E
q
r
Q
ε0
电场中任意点的电场强度E等于静止于该点的单位 正检验电荷所受的电场力。它的方向沿正 正检验电荷所受的电场力 它的方向沿正试验电荷 它的方向沿正试验电荷 受力的方向,大小与检验电荷无关。 受力的方向,大小与检验电荷无关。

电场的叠加原理
Qi ri E=∑ = ∑ Ei 3 i =1 4πε 0 ri i =1
n n
电荷系在空间某点产生的电 场强度等于组成该电荷系的 各点电荷单独存在时在该点 产生的场强的矢量和。
E(x) = ∫
V
ρ ( x′ ) r dV ′ 4πε 0 r 3
P
r
dQ
dE

静电场的高斯定理-点电荷
1 ?Q ? ∫ S E ? dS = ∫S 4πε 0 ? r 3 r ? ? ( r sin θ dθ d? r ) ? ? Q = ∫∫ sin θ dθ d? 4πε 0 Q Q = 4π = 4πε 0 ε0
电场的叠加原理: 电场的叠加原理

S
E ? dS = ∑
i =1
n
(
?1 ? ∫ Ei ? dS = ∑ ? ε 0 Qi ? i =1 ? ?
)
n

静电场的高斯定理
真空中,静电场的高斯定理:
ΦE =
应用高斯公式:

S
E ? dS =
1
1
ε0

V
ρ dV

V
? ?EdV =
ε0

V
ρ dV
由于V的取值是任意的,得到:
ρ ??E = ε0

静电场散度的意义
空间任一点的 E 散度仅仅决定于该点的电荷密度, 而与其他点的电荷分布无关,反映静电场和源的局 域关系。
ρ > 0 ? ? E > 0 该点有电力线发出 0, ρ < 0 ? ? E < 0 该点有电力线汇聚 0, ρ = 0 ? ? E = 0 该点无源 电力线连续通过该点 0, 该点无源,电力线连续通过该点
静电场是有源场,电荷是电场的源 静电场是有源场 电荷是电场的源

已知:
E(x) =
1
4πε 0 V r

ρ ( x′)
3
rdV ′
对上式两边取散度 1 ρ ( x′)r ? ? E(x) = ?? dV ′ 3 ∫ 4πε 0 V r 1 r = ρ ( x′)? ? 3 dV ′ ∫ 4πε 0 V r 1 21 δ ( x ? x′) = ? ? 4π r 1 2 1 =? ρ ( x′)? dV ′ ∫ 4πε 0 V r

=?
= 1
1
4πε 0 V
ρ ( x′) [ ?4πδ ( x ? x′)] dV ′ ∫
ε0 V
ρ ( x′)δ ( x ? x′)dV ′ ∫
=
1
ε0
ρ
?0 (x′ ≠ x ) = δ x ? x′) ? ( ?∞ (x′ = x ) ?0 δ ( x ? x′)dV ′ = ? ∫V ?1 x ?V ′ x ∈V ′

静电场的环路定理
真 中 静 场 环 真空中,静电场的环流: Q r ∫ L E ? dl = ∫ L 4πε 0 r 3 ? dl
r ? dl = ∫L r3 4πε 0 Q
rdl cos θ = 4πε 0 ∫ L r3 Q
rdr Q = ∫ L r 3 = 4πε 0 4πε 0 Q
?1? ∫L d ? r ? ? ?
=0

静电场的环路定理

S
S
E ? dl = 0
应用斯托克斯公式:
∫ ? × E ? dS = ∫
由于S面选取是任意的: 由 面选取是任意的
L
E ? dl = 0
?× E = 0
静电场是无旋场

电势
无旋场必可以表示为标量场的梯度
若? × E = 0
定义电势为:
则E可以表示为?的梯度
B
V(r ) = ? ∫ E ? dl

r
A,B两点的电势差为: A B两点的电势差为
A
V( B) ? V( A) = ? ∫ E ? dl + ∫ E ? dl
∞ ∞
B
A
= ? ∫ E ? dl
A
B
E = ???

无旋场
无旋场处处满足? × F = 0; ;

b
a
F ? dl 的值仅依赖于起点和终点,不依赖于路径
∫ F ? dl 的积分为零
F可以表示为标量场的梯度 F 可以表示为标量场的梯度

电荷Q均匀分布在半径为a的球体内,求各点的 电场强度,并由此直接计算电场散度 电场强度 并由此直接计算电场散度
解 作半径为r的球(与电荷球体同心)。由对称性,在球 面上各点的电场强度有相同的数值E,并沿径向。当 时, 球面所围的总电荷为Q,由高斯定理得: 球面所围的总电荷为Q 由高斯定理得
E ? dS = 4π r E = ∫
2
Q
ε0
因而:
E=
Qr Q 4πε 0 r
3
(r > a)

若高斯面半径小于r,包围电荷大小为:
4 3 4 3 Q Qr πr ρ = πr = 3 4 3 3 3 a πa 3
再由高斯定理:
3
Qr E ? dS = 4π r E = 3 ∫ ε 0a
2
3
电场强度为:
Qr E= 3 4πε 0 a
(r < a)

当r>a
r ??E = ? ? 3 = 0 (r > a) 4πε 0 r
Q
当r3Q 3Q ??r = 3 3 4πε 0 a 4πε 0 a ρ = . (r < a) ε0
Q

2.电流和磁场 流和磁场

电流密度
电荷的运动形成电流,通常用 J 来描述电流密度,其定义 为: 为
dI J= da⊥
对于带电粒子而言,电流密度可以表示为:
J = ρv
v 代表体电荷密度ρ 的运动速度
I = ∫ J ? dS
S
单位时间内垂直穿过导线横截面的电量称为电流强度,用 I表示:

高考物理电磁感应现象的两类情况(大题培优)及答案

高考物理电磁感应现象的两类情况(大题培优)及答案 一、电磁感应现象的两类情况 1.如图所示,光滑的长平行金属导轨宽度d=50cm ,导轨所在的平面与水平面夹角θ=37°,导轨上端电阻R=0.8Ω,其他电阻不计.导轨放在竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度B=0.4T .金属棒ab 从上端由静止开始下滑,金属棒ab 的质量m=0.1kg .(sin37°=0.6,g=10m/s 2) (1)求导体棒下滑的最大速度; (2)求当速度达到5m/s 时导体棒的加速度; (3)若经过时间t ,导体棒下滑的垂直距离为s ,速度为v .若在同一时间内,电阻产生的热与一恒定电流I 0在该电阻上产生的热相同,求恒定电流I 0的表达式(各物理量全部用字母表示). 【答案】(1)18.75m/s (2)a=4.4m/s 2 (32 22mgs mv Rt 【解析】 【分析】根据感应电动势大小与安培力大小表达式,结合闭合电路欧姆定律与受力平衡方程,即可求解;根据牛顿第二定律,由受力分析,列出方程,即可求解;根据能量守恒求解; 解:(1)当物体达到平衡时,导体棒有最大速度,有:sin cos mg F θθ= , 根据安培力公式有: F BIL =, 根据欧姆定律有: cos E BLv I R R θ==, 解得: 222 sin 18.75cos mgR v B L θ θ = =; (2)由牛顿第二定律有:sin cos mg F ma θθ-= , cos 1BLv I A R θ = =, 0.2F BIL N ==, 24.4/a m s =; (3)根据能量守恒有:22012 mgs mv I Rt = + , 解得: 2 02mgs mv I Rt -=

电动力学习题答案第一章 电磁现象的普遍规律

第一章电磁现象的普遍规律 1. 根据算符的微分性与矢量性,推导下列公式: 解:矢量性为 ① ② ③微商性 ④ ⑤ 由②得 ⑥ ⑦ ⑥+⑦得 上式得 令得 2.设μ是空间坐标x,y,z的函数,证明: 解:① ② ③ 3.设为原点到场点的距离,的方向规定为从原点指向场点。 ⑴证明下列结果,并体会对原变数求微商 () 与对场变数求微商 () 的关系 (最后一式在r=0点不成立,见第二章第五节) ⑵求及,其中及均为常矢量。 解:⑴ ⑵

4. 4.⑴应用高斯定理证明 ⑵应用斯托克斯(Stokes)定理证明 解:⑴ ⑵ 5. 5.已知一个电荷系统的偶极矩定义为 利用电荷守恒定律 证明的变化率为 解: 取被积区域大于电荷系统的区域,即V的边界S上的,则 。 6. 若是常矢量,证明除R=0点以外矢量的旋度等于标量的梯度的负值,即,其中R为坐标原点到场点的距离,方向由原点指向场点。 解: 7. 有一内外半径分别为和的空心介质球,介质的电容率为,使介质内均匀带静止自由电荷,求 ⑴空间各点的电场;⑵ 极化体电荷和极化面电荷分布。 解:⑴对空间Ⅰ做高斯面,由: 对空间Ⅱ:做高斯面,由 对空间Ⅲ: 做高斯面,由 ⑵由 时,由边值条件:

(由1指向2) 8. 内外半径分别为和的无穷长中空导体圆柱,沿轴向流有恒定均匀自由电流,导体的磁导率为μ,求磁感应强度和磁化电流。 解:⑴由 所以 所以 方向为 对区域Ⅱ 由 方向为 对区域Ⅲ有: (2)(2)由 由 由 同理 由 得 9. 证明均匀介质内部的体极化电荷密度总是等于体自由电荷密度的倍。即: 解:由均匀介质有 ① ② ③ ④ 由①②得 两边求散度 由③④得

物理电磁感应现象的两类情况的专项培优练习题

物理电磁感应现象的两类情况的专项培优练习题 一、电磁感应现象的两类情况 1.如图,在地面上方空间存在着两个水平方向的匀强磁场,磁场的理想边界ef 、gh 、pq 水平,磁感应强度大小均为B ,区域I 的磁场方向垂直纸面向里,区域Ⅱ的磁场方向向外,两个磁场的高度均为L ;将一个质量为m ,电阻为R ,对角线长为2L 的正方形金属线圈从图示位置由静止释放(线圈的d 点与磁场上边界f 等高,线圈平面与磁场垂直),下落过程中对角线ac 始终保持水平,当对角线ac 刚到达cf 时,线圈恰好受力平衡;当对角线ac 到达h 时,线圈又恰好受力平衡(重力加速度为g ).求: (1)当线圈的对角线ac 刚到达gf 时的速度大小; (2)从线圈释放开始到对角线ac 到达gh 边界时,感应电流在线圈中产生的热量为多少? 【答案】(1)1224mgR v B L = (2)322 44 2512m g R Q mgL B L =- 【解析】 【详解】 (1)设当线圈的对角线ac 刚到达ef 时线圈的速度为1v ,则此时感应电动势为: 112E B Lv =? 感应电流:11E I R = 由力的平衡得:12BI L mg ?= 解以上各式得:122 4mgR v B L = (2)设当线圈的对角线ac 刚到达ef 时线圈的速度为2v ,则此时感应电动势 2222E B Lv =? 感应电流:2 2E I R = 由力的平衡得:222BI L mg ?=

解以上各式得:222 16mgR v B L = 设感应电流在线圈中产生的热量为Q ,由能量守恒定律得: 22122 mg L Q mv ?-= 解以上各式得:322 44 2512m g R Q mgL B L =- 2.如图,垂直于纸面的磁感应强度为B ,边长为 L 、电阻为 R 的单匝方形线圈 ABCD 在外力 F 的作用下向右匀速进入匀强磁场,在线圈进入磁场过程中,求: (1)线圈进入磁场时的速度 v 。 (2)线圈中的电流大小。 (3)AB 边产生的焦耳热。 【答案】(1)22 FR v B L =;(2)F I BL =;(3)4FL Q = 【解析】 【分析】 【详解】 (1)线圈向右匀速进入匀强磁场,则有 F F BIL ==安 又电路中的电动势为 E BLv = 所以线圈中电流大小为 = =E BLv I R R 联立解得 22 FR v B L = (2)根据有F F BIL ==安得线圈中的电流大小 F I BL = (3)AB 边产生的焦耳热 22( )4AB F R L Q I R t BL v ==??

高中物理学业水平考试复习训练电磁现象与规律

合格演练测评(八) [电磁现象与规律(选修1-1)] 姓名:__________ 班级:__________ 正确率:__________ 题号12345678910 答案 题号11121314151617181920 答案 一、单项选择题 1.如图所示,将一束塑料包扎带一端打结,另一端撕成细条后,用手迅速捋细条,观察到细条散开了,则产生这种现象的原因是( ) A.细条之间相互感应起电,相互排斥散开 B.撕成细条后,所受重力减小,细条自然松散 C.撕成细条后,由于空气浮力作用,细条散开 D.由于摩擦起电,细条带同种电荷,相互排斥散开 答案:D 2.两个相同的金属小球M、N,带电量分别为-4q和+2q.两球接触后分开,M、N的带电量分别为( ) A.+3q,-3q B.-2q,+4q C.+2q,-4q D.-q,-q

答案:D 3.关于静电的利用和防范,以下说法正确的是( ) A .没有安装避雷针的建筑物一定会被雷电击毁 B .油罐车行驶途中车尾有一条铁链拖在地上,避免产生电火花引起爆炸 C .飞机起落架的轮胎用绝缘橡胶制成,可防止静电积聚 D .手术室的医生和护士都要穿绝缘性能良好的化纤制品,可防止麻醉药燃烧 答案:B 4.关于点电荷,下列说法中不正确的是( ) A .点电荷是一个带有电荷的几何点,它是实际带电体的抽象化,是一种理想化的模型 B .点电荷自身不一定很小,所带电荷量不一定很少 C .体积小于1 mm 3的带电体就是点电荷 D .体积大的带电体,只要满足一定的条件也可以看成点电荷 答案:C 5.真空中,距离为r ,带电量均为q 的两个点电荷间的库仑力大小为F .若将它们的电荷量都增大到2q ,距离增大到2r ,则它们之间的库仑力大小为( ) A .F B .F 14 C .2F D .4F 答案:B 6.在光滑绝缘的水平面上,有两个相距较近的带同种电荷的小球,将它们由静止释放,则两球间( ) A .距离变大,库仑力变大 B .距离变大,库仑力变小

电磁现象的普遍规律

第一章 电磁现象的普遍规律 §1.1 电荷与电场 1、库仑定律 (1)库仑定律 如图1-1-1所示,真空中静止电荷' Q 对另一个静止电荷Q 的作用力F 为 () ' 3''041 r r r r Q Q F --= πε (1.1.1) 式中0ε是真空介电常数。 (2)电场强度E 静止的点电荷' Q 在真空中所产生的电场强度E 为 ()' 3 ''041 r r r r Q E --= πε (1.1.2) (3)电场的叠加原理 N 个分立的点电荷在r 处产生的场强为 ()'1 3 ' 0' 4i N i i i r r r r Q E --=∑ =πε (1.1.3) 体积V 内的体电荷分布()'r ρ所产生的场强为 ()()' 3 ' ' ' 41r r r r dV r E V --= ? ρπε (1.1.4) 式中'r 为源点的坐标,r 为场点的坐标。 2、高斯定理和电场的散度 高斯定理:电场强度E 穿出封闭曲面S 的总电通量等于S 内的电荷的代数和 )(∑i i Q 除以0ε。用公式表示为

∑? = ?i i S Q S d E 0 1ε (分离电荷情形) (1.1.5) 或 ? ? = ?V S dV S d E ρε0 1 (电荷连续分布情形) (1.1.6) 其中V 为S 所包住的体积,S d 为S 上的面元,其方向是外法线方向。 应用积分变换的高斯公式 ????=?V S dV E S d E (1.1.7) 由(1.1.6)式可得静电场的散度为 ρε0 1 =??E 3. 静电场的旋度 由库仑定律可推得静电场E 的环量为 0=??L l d E (1.1.8) 应用积分变换的斯托克斯公式 ?????=?S L S d E l d E 从(1.1.8)式得出静电场的旋度为 0=??E (1.1.9)

电磁学知识结构体系与教学研究

第8卷 第2期 2006年3月天津职业院校联合学报Journal of T i a nji n Vocati o nal I n stitutes NO.2V o.l 8M ar .2006 电磁学知识结构体系与教学研究 向永红,贺 静,王泽玲 (天津工程职业技术学院,天津市 300280) 摘 要: 电磁学知识结构体系分为/静态0知识结构和/动态0知识结构。在电磁学教学中,只有把教育理论与电磁学内容有机结合起来进行教学改革,才能有效地提高学生的科学素质,达到事半功倍的效果。 关键词: 电磁学;知识结构;教学改革 中图分类号:O 441 文献标识码:A 文章编号:1673-582X (2006)02-0139-04 收稿日期:2005-09-26 作者简介:向永红(1967-),女,湖南人,天津工程职业技术学院高级讲师,学士,主要研究物理教学;贺静(1964-),女,河北省人,天津工程职业技术学院讲师,主要研究经济数学;王泽玲(1962-),女,天津人,天津工程职业技术学院讲师,主要研究计算机信息技术。 电磁运动是物质的一种基本运动形式,电磁学的研究范围是电磁现象的规律及其应用。其具体内容包括静电现象、电流现象、磁现象,电磁辐射和电磁场等。为了便于研究,把电现象和磁现象分开处理,实际上,这两种现象总是紧密联系而不可分割的。透彻分析电磁学的基本概念、原理和规律以及它们的相互联系,才能使孤立的、分散的教学变成系统化、结构化的教学。只有在教育科学理论指导下,从物理学的本身进行研究,并从它自身的特点出发挖掘物理教学的育人功能,才可能寻找出最佳的教学结构体系。按照这样的思路,我们在电磁学的教学中作了一些探索性的工作,即把教育科学中的/结构理论0及系统科学的一些成果与电磁学自身的特点相结合,建立了一个电磁学教学结构体系,从实践反馈的信息来看效果是好的。 一、电磁学知识结构体系 所谓学科知识结构理论指的是美国心理学家布鲁纳倡导的,而又被美国教育哲学家施瓦布等人完善的关于课程的理论。布鲁纳指出:/不论我们选教什么学科,务必掌握该学科的结构。0我们从他的代表作《教育过程》中领会他所指的学科结构是由学科的基本概念,基本原理、基本定律组成的体系。但重大欠缺是他的学科结构只注重了理论知识的组成,施瓦布等人针对这种理论的不足,补充、完善了学科结构理论,他主张从概念的产生、形成过程以及知识体系的形成过程,还有主体认识过程的操作/工具0一研究方法去把握结构。可见,知识结构应包括两个方面,为区分起见,我们将这两个方面所反映的知识结构分别称为/静态0知识结构一反映一定历史阶段的理论知识成果和/动态0知识结构一展现了理论认识成果的产生及发展过程。学科知识结构是两者的有机统一,这样的知识结构便是在教学中务必使学生掌握的基本结构。结构的概念来源于系统科学,因此知识结构体系具有这样几个特征:整体性、稳定性、层次性和动态性。我们从三个方面对电磁学知识结构体系进行研究。 (一)电磁学/静态0知识结构体系 电磁学是物理课中最/成熟0同时又是最重要的组成部分,它不仅内容丰富、应用广泛,而且在概念和处理问题方法上都是继力学之后一个新的里程碑。整个电磁学是以下列问题发展演进的。第一,电磁作用的本质和机制是什么?电磁场是否是物质?第二,电场与磁场究竟是彼此无关的,还是有内在联系的相互制约的统一体?电磁场变化运动的规律如何?有什么重要的物质性质?第三,怎样描述电磁场与物质(指有质量的实物)的相互作用?各种物质的微观电磁结构如何?怎样描述物质的电磁性质?第四,麦克斯韦的电磁场理论是怎样建立的?有何预言?他的实验如何作出最终的决定性判断?为什么它被誉为19世纪物理学最伟大的成就?从它的建立能够得到什么重要的启迪?第五,如何用/场0的观点来定义、分析和总结电路中的概念和规律,使我们对电路有更深刻的理解?上述问题横贯电磁学整个课程之中,给予全面的回答也并非电磁学这一部分的任务,但应以此统帅全课,吸引学生关注怎样逐步解决以#139#

电动力学复习总结第一章电磁现象的普遍规律2012答案

第一章 电磁现象的普遍规律 一、 填空题 1.已知介质中的极化强度Z e A P =,其中A 为常数,介质外为真空,介质中的极 化电荷体密度=P ρ ;与P 垂直的表面处的极化电荷面密度P σ分别等于 和 。 答案: 0, A, -A 2.已知真空中的的电位移矢量D =(5xy x e +2z y e )cos500t ,空间的自由电荷体 密度为 。 答案: 5cos500y t 3.变化磁场激发的感应电场的旋度等于 。 答案: B t ?-? 4.介电常数为ε的均匀介质球,极化强度z e A P =A 为常数,则球内的极化电荷 密度为 ,表面极化电荷密度等于 答案0,cos A θ 5.一个半径为R 的电介质球,极化强度为ε,电容率为2r r K P =,则介质中的自由电荷体密度为 ,介质中的电场强度等于 . 答案: 20r K f )(εεερ-= 2 0r r K εε- 二、 选择题 1.半径为R 的均匀磁化介质球,磁化强度为M ,则介质球的总磁矩为 A .M B. M R 334π C.3 43R M π D. 0 答案:B 2.下列函数中能描述静电场电场强度的是 A .z y x e x e y e x ++32 B.φθe cos 8 C.y x e y e xy 236+ D.z e a (a 为非零常数) 答案: D

3.充满电容率为ε的介质平行板电容器,当两极板上的电量t q q ωsin 0=(ω很小),若电容器的电容为C ,两极板间距离为d ,忽略边缘效应,两极板间的位移电流密度为: A .t dC q ωω εcos 0 B. t dC q ωωsin 0 C. t dC q ωωεsin 0 D. t q ωωcos 0 答案:A 4.下面矢量函数中哪一个不能表示磁场的磁感强度?式中的a 为非零常数 A .r e ar (柱坐标) B.y x e ax e ay +- C. y x e ay e ax - D.φe ar 答案:A 5.变化磁场激发的感应电场是 A.有旋场,电场线不闭和 B.无旋场,电场线闭和 C.有旋场,电场线闭和 D.无旋场,电场线不闭和 答案: C 6.在非稳恒电流的电流线的起点.终点处,电荷密度ρ满足 A.J ??=ρ B.0=??t ρ C.0=ρ D. 0≠??t ρ 答案: D 7.处于静电平衡状态下的导体,关于表面电场说法正确的是: A.只有法向分量; B.只有切向分量 ; C.表面外无电场 ; D.既有法向分量,又有切向分量 答案:A 8.介质中静电场满足的微分方程是 A.;,0t B E E ??-=??=?? ερ B.0,=??=??E D ρ; C.;0,0=??=??E E ερ D.;,t B E D ??-=??=?? ρ 答案:B 9.对于铁磁质成立的关系是 A.H B μ= B.H B 0μ= C.)(0 M H B +=μ D.)(M H B +=μ 答案:C 10.线性介质中,电场的能量密度可表示为 A. ρφ21; B.E D ?2 1; C. ρφ D. E D ? 答案:B

初中物理电磁现象带答案

专题十六电磁现象 考纲解读 五年中考 A组2008—2012年北京中考题组 一、选择题 1. (2012北京,13,3分)(多选)关于电磁现象,下列说法中正确的是( ) A.通电线圈在磁场中受力转动的过程中,机械能转化为电能 B.指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用 C.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的 D.闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中一定产生电流 2. (2011北京,15,3分)(多选)关于电磁现象,下列说法中正确的是( ) A.磁场是由磁感线组成的 B.磁场对放人其中的小磁针一定有力的作用 C.导体中的负电荷在做定向移动时_定产生磁场 D.利用撤在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向 3. (2010北京,15,3分)(多选)关于电磁现象,下列说法中正确的是( ) A.通电螺线管能够产生磁场 B.电动机能够把电能转化为机械能 C.改变电磁铁线圈的匝数,电磁铁的磁性强弱就会改变 D.导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流 4. (2009北京,13,3分)(多选)下列关于电磁现象的说法中,正确的是( ) A.通电导线周围存在磁场

B.发电机是根据电磁感应现象制成的 C.电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关 D.只要导体在磁场中运动,就会产生感应电流 5. (2008北京,13,3分)(多选)关于电磁现象,下列说法正确的是( ) A.用磁感线可以形象地描述磁场 B.发电机是利用电磁感应现象制成的 C.奥斯特实验说明了电流周围存在磁场 D.放在磁场中的导体一定受到磁场力的作用 二、填空题 6.(2012北京,27,2分)通电螺线管中的电流方向如图所示,由此可以判断出通电螺线管的左端是极.(选填“N”或“S”) 7. (2011北京,26,2分)根据图中通电螺线管中的电流方向,可以判断出通电螺线管的左端是 极,(填“N”或“S”). B组2008—2012年全国中考题组 一、选择题 1.(2012天津,7,2分)图中,能说明电动机工作原理的是( ) 2. (2012广东,4,3分)图中小磁针的指向正确的是( ) 3.(2012湖北武汉,18,3分)下列装置中,利用电磁感应原理工作的是( )

九年级物理全册第十四章电磁现象一简单磁现象教案(新版)北师大版

一、简单磁现象 教学目标 知识要点课标要求 1.简单的磁现象了解简单的磁现象 2.磁极间的作用规律通过实验认识磁极及磁极间的相互作用 教学过程 新课引入 播种季节,小明的爸爸有一件很头疼的事情,就是他家的种子中混有一些杂草的种子.但两种种子在外表面上是不同的,农作物的种子比较光滑,不易吸附小颗粒物,而杂草的种子表面有许多绒毛,能够吸附靠近它的小颗粒物.怎么把它们很快分离?正在束手无策的时候,机灵的小明很快利用一些铁屑和一块磁铁就把种子和杂草的种子分离开来?你能说出他是怎么做的吗?其中所含的物理道理是什么?从中导入新课。 合作探究 探究点一几个磁概念 活动1:如图所示为两个外形完全相同的铁棒和铜棒,小组之间交流、讨论,如何将它们区分开? 活动2:小组发表自己的见解,有不同方案的加以补充。 总结:将它们分别靠近磁铁,看能否被吸引,能够被吸引的为铁棒,不能够被吸引的为铜棒。

归纳总结: 磁性:能够吸引铁钴镍这类物质的性质称为磁性。 磁体:具有磁性的物体称为磁体。 活动3:让学生将磁铁靠近玻璃板上的铁屑,说出你所观察的实验现象并阐明这个实验所要说明的问题。 活动4:如图甲所示,把一个条形磁体用细线悬挂起来,使它在水平面内能够自由转动,看看会有什么现象发生呢? 归纳总结: (1)磁体上的不同位置,磁性强弱不同; (2)磁体上磁性最强的部分为磁极。磁体上有两个磁极。指北的为北极(N极)、指南的为南极(S极)。 (3)磁体具有南北指向性。 知识拓宽:指南针是我国古代四大发明之一,它是利用磁体的磁极具有指向性制成的,最早的指南仪叫司南。 活动5:教师按照如图所示给学生演示,让学生说出观察到的实验现象。根据实验现象,让学生交流、讨论所阐明的物理问题。 归纳总结:同名磁极互相排斥;异名磁极互相吸引. 典例剖析为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,甲乙丙丁四位同学各自设计了一个实验,其中能达到目标的是() A B C D

电磁感应现象的两类情况练习题

课后巩固作业 限时:45分钟总分:100分 一、选择题(包括8小题,每小题8分,共64分) 1.下列说法中正确的是( ) A.感生电场由变化的磁场产生 B.恒定的磁场也能在周围空间产生感生电场 C.感生电场的方向也同样可以用楞次定律和右手定则来判定 D.感生电场的电场线是闭合曲线,其方向一定是沿逆时针方向解析:磁场变化时在空间激发感生电场,其方向与所产生的感应电流方向相同,可由楞次定律和右手定则判断,故A、C项正确,B、D项错. 答案:AC 2.如图所示,导体AB在做切割磁感线运动时,将产生一个感应电动势,因而在电路中有电流通过,下列说法中正确的是( ) A.因导体运动而产生的感应电动势称为动生电动势

B.动生电动势的产生与洛伦兹力有关 C.动生电动势的产生与静电力有关 D.动生电动势和感生电动势产生的原因是一样的 解析:根据动生电动势的定义可知A项正确.动生电动势中的非静电力与洛伦兹力有关,感生电动势中的非静电力与感生电场有关,B项正确,C、D项错误. 答案:AB 3.如图所示,一个带正电的粒子在垂直于匀强磁场的平面做圆周运动,当磁感应强度均匀增大时,此粒子的动能将( ) A.不变B.增加 C.减少D.以上情况都可能 解析:当磁感应强度均匀增大时,产生感生电场,根据楞次定律判断出感生电场的方向沿逆时针方向.粒子带正电,所受电场力与感生电场的方向相同,因而运动方向也相同,从而做加速运动,动能增大,B选项正确. 答案:B 4.如图所示,一金属半圆环置于匀强磁场中,当磁场突然减弱

时,则( ) A.N端电势高 B.M端电势高 C.若磁场不变,将半圆环绕MN轴旋转180°的过程中,N端电势高 D.若磁场不变,将半圆环绕MN轴旋转180°的过程中,M端电势高 解析:将半圆环补充为圆形回路,由楞次定律可判断圆环中产生的感应电动势方向在半圆环中由N指向M,即M端电势高,B正确;若磁场不变,半圆环绕MN轴旋转180°的过程中,由楞次定律可判断,半圆环中产生的感应电动势在半圆环中由N指向M,即M端电势高,D正确. 答案:BD 5.在闭合铁芯上绕有一组线圈,线圈与滑动变阻器、电池构成电路,假定线圈产生的磁感线全部集中在铁芯.a、b、c为三个闭合金属圆环,位置如图所示.当滑动变阻器滑片左右滑动时,能产生感应电流的圆环是( )

电磁学发展史简述

绪论 一、电磁学发展史简述 1概述 早期,由于磁现象曾被认为是与电现象独立无关的,同时也由于磁学本身的发展和应用,如近代磁性材料和磁学技术的发展,新的磁效应和磁现象的发现和应用等等,使得磁学的内容不断扩大,所以磁学在实际上也就作为一门和电学相平行的学科来研究了。 电磁学从原来互相独立的两门科学(电学、磁学)发展成为物理学中一个完整的分支学科,主要是基于两个重要的实验发现,即电流的磁效应和变化的磁场的电效应。这两个实验现象,加上麦克斯韦关于变化电场产生磁场的假设,奠定了电磁学的整个理论体系,发展了对现代文明起重大影响的电工和电子技术。 麦克斯韦电磁理论的重大意义,不仅在于这个理论支配着一切宏观电磁现象(包括静电、稳恒磁场、电磁感应、电路、电磁波等等),而且在于它将光学现象统一在这个理论框架之内,深刻地影响着人们认识物质世界的思想。

电子的发现,使电磁学和原子与物质结构的理论结合了起来,洛伦兹的电子论把物质的宏观电磁性质归结为原子中电子的效应,统一地解释了电、磁、光现象。 和电磁学密切相关的是经典电动力学,两者在内容上并没有原则的区别。一般说来,电磁学偏重于电磁现象的实验研究,从广泛的电磁现象研究中归纳出电磁学的基本规律;经典电动力学则偏重于理论方面,它以麦克斯韦方程组和洛伦兹力为基础,研究电磁场分布,电磁波的激发、辐射和传播,以及带电粒子与电磁场的相互作用等电磁问题,也可以说,广义的电磁学包含了经典电动力学。 2电学发展简史 “电”一词在西方是从希腊文琥珀一词转意而来的,在中国则是从雷闪现象中引出来的。自从18世纪中叶以来,对电的研究逐渐蓬勃开展。它的每项重大发现都引起广泛的实用研究,从而促进科学技术的飞速发展。 现今,无论人类生活、科学技术活动以及物质生产活动都已离不开电。随着科学技术的发展,某些带有专门知识的研究内容逐渐独立,形成专门的学科,如电子学、电工学等。电学又可称为电磁学,是物理学中颇具重要意义的基础学科。

电磁现象与规律总结

一·电荷和电荷守恒定律 ⑴自然界的两种电荷 ⑵元电荷e=1.6*10-19c ⑶三种使物体带电的方法: 接触起电,摩擦起电,感应起电(都是电荷在同一物体的不同部分之间或不同物体之间的转移,电荷的总量是不变的) ⑷电荷守恒定律 二·库仑定律 带电体可以看成点电荷的条件:如果物体间距离比它们自身线度的大小大得多,以至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计,这样的带电体可以看成点电荷。 ⑴库仑定律的内容 ⑵表达式:F=kQ1Q2/r2,k=9*109Nm2/e2 ⑶库仑定律的成立条件:真空中静止的点电荷 三·电场,电场力,电场强度及电场线 ⑴电场,存在于电荷周围的特殊物质。实物和场是物质存在的两种方式。 ⑵电场强度的定义。表达式E=F/q。电场强度的单位是N/C。电场强度的大小与放入电场中的电 荷无关,只有电场本身确定。 ⑶电场强度方向的规定:电场中某点的电场强度的方向跟正电荷在该点所受电场力方向相同,与 负电荷在该点受到的电场力方向相反。 ⑷电场线的特点: ①电场线从正电荷或无穷远出发,终止于无限远或负电荷; ②电场线在电场中不会相交; ③电场越强的地方,电场线越密,因此电场线不仅形象表示电场方向,还能大致表示电场强度 的相对大小。 ⑸无论是静止电荷或者是运动电荷,在电场中一定受到电场力的作用。 四·磁场及磁感线 ⑴磁场,磁体和电流周围都存在磁场。 ⑵磁场方向。 ⑶磁感线:曲线上任何一点的切线方向都跟这一点的磁场方向相同(且磁感线互不交叉),这些 曲线叫磁感线。磁感线是闭合曲线。规定小磁针的北极所指的方向为磁感线的方向。 磁铁周围的磁感线都是从N极出来进入S极,在磁体内部磁感线从S极到N极。 ⑷磁感线的特点:a,磁感线是假想的线b,两条磁感线不会相交c,磁感线一定是闭合的 五·地磁场 ⑴磁偏角:地磁北极在地理南极附近,小磁针并不准确指南或指北,其间有一个交角,叫磁偏 角。科学家发现,磁偏角在缓慢变化。 ⑵地磁场方向:赤道上方地磁场方向水平向北。 六·电流的磁场及安培定则 ⑴电流的磁效应的发现:1820 丹麦奥斯特 ⑵安培定则:通电直导线,通电圆环,通电螺线管七·磁感应强度及磁通量 ⑴磁感应强度的定义:B=F/IL(通电导线与磁场方向垂直)。单位:特 ⑵磁感应强度的方向:磁场的方向 ⑶磁通量:穿过一个闭合回路的磁感线的条数。 八·安培力的大小及左手定则 ⑴安培力:通电导线在磁场中受到的作用力。 ⑵安培力公式F=BIL,方向垂直时,F(max)=BIL;方向相交时,F=IBL*sinθ 方向平行时,F(min)=0; ⑶左手定则: 伸开左手,使拇指跟其余的四指垂直,且与手掌都在同一平面内,让磁感线穿入手心,并使四指指向电流方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。九·洛伦兹力的方向 ⑴洛伦兹力:磁场对运动电荷的作用力。 ⑵安培力是洛伦兹力的宏观表现。 ⑶左手定则判定洛伦兹力的方向: 伸开左手,使拇指跟其余的四指垂直,且与手掌都在同一平面内,让磁感线穿入手心,并使四指指向正电荷运动的方向,这时拇指所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。负电荷的受力方向(阴极射线管中电子束的运动方向)与正电荷的受力方向相反。 十·电磁感应现象及其应用 ⑴1831年英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象 ⑵电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象。由电磁感应产生的电流叫感应电流。 ⑶产生感应电流的条件:穿过闭合回路的磁通量发生变化。 十一·电磁感应定律 ⑴感应电动势:电磁感应现象中产生的电动势 ⑵电磁感应定律的内容 ⑶公式:E=△φ/△t(单线圈);E=n*(△φ/△t)(n匝线圈) 十二·静电的利用与防止 ⑴静电利用原理:带电粒子受到电场力的作用,会向电极运动,最后被吸附在电极上。带正电 荷的粒子在电场力作用下会向负极运动,带负电的粒子则向正极运动。 实例:静电除尘,静电喷涂,静电复印,静电植绒,避雷针等。 ⑵静电危害:放电火花可能引起易燃物的爆炸。人体静电在与金属等导体接触时放电会使人有 刺痛感。 ⑶静电防止的方法:及时把静电导走。如给空气加湿(空气是绝缘体,不能导电,但空气加湿 后,导电率随之提高,把物体上带的静电导走以防止静电的影响甚至危害), 地毯中加入导电金属丝 十三·电磁波 ⑴麦克斯韦预言电磁波的存在,而赫兹证实了电磁波的存在。 ⑵麦克斯韦电磁场理论,变化的磁场产生电场,变化的电场产生了磁场。

初三物理电磁现象练习题

第十四章《电磁现象》 一、磁现象 1.物体能够吸引铁、钴、镍等物质,说明该物体具有_____,该物体称为_______. 2.磁性材料按其磁化后保持磁性情况的不同,可分为________和________。 3.磁体上________的部分叫做磁极,任何磁体都有_____个磁极;当磁体能够自由转动时,最终总会有一个磁极指向北方,这个磁极称为____极,另一个磁极指向南方,称为____极. 4.把钢条的一端移近小磁针,小磁针被吸引过来,说明( )。 A. 钢条一定具有磁性 B. 钢条一定没有磁性 C .钢条可能有磁性 D .以上说法都不对 5.用钢棒的一端去接近磁针时,两者互相排斥,则( ). A .它们原来都具有磁性 B .它们原来都没有磁性c .铜棒有磁性,磁针没有磁性 D .铜棒可能有磁性,也可能没有 6.将条形磁铁从中间断开,两段将( ) A.都消失 B .各有两个磁极 C .各有一个磁极 D .都有可能 7.有两根大头针被磁铁一端吸引,悬在磁铁下方,如下图所示的四幅图中能正确反映实 际情况的是( )。 8.下列几种物质中,不能被磁化的是( )。 A .铝 B .铁 C .钴 D .镍 9.某科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互_______的原理制成的。如图所示,每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体,当推动A 轮转动时,其他3个轮会随之转动。若A 轮磁体外侧是N 极。则c 轮磁体外侧是______;如果A 轮顺时针转动,则C 轮将______时针转动,D 轮将______时针转动(填“顺”或“逆”)。 10.如图所示,ab 、cd 均是铁片,一永磁体P 从它的正前方摆过,当永磁体吊线摆到中线OO 1位置时, b 是______极, c 是_____极,b 与c______,永磁体摆动一个来回,灯泡亮______ 次。 11.如右图所示,弹簧测力计下吊着一个小铁球,在磁体水平向右移动过程中,弹簧测力计的示数将 ( )。 A .逐渐变大 B .逐渐变小 C .先变大后变小 D .先变小后变大 二、磁场 1.指南针能指南北,是由于存在_______作用的缘故,地理的南极在地磁的_____极附近。 2.我国在市投入运营的磁悬浮列车利用___磁极相互排斥的原理来实现悬浮,磁悬浮列车与一搬火车相比较,具有___等优点。 A B C D N S N S N S N S

电动力学复习总结第一章电磁现象的普遍规律答案

第一章电磁现象的普遍规律 一、填空题 1.已知介质中的极化强度,其中A为常数,介质外为真空,介质中的极 化电荷体密度;与垂直的表面处的极化电荷面密度分别等于 和。 答案: 0, A, -A 2.已知真空中的的电位移矢量=<5xy+)cos500t,空间的自由电荷体密度为。 答案: 3.变化磁场激发的感应电场的旋度等于。 答案: 4.介电常数为的均匀介质球,极化强度A为常数,则球内的极化电 表面极化电荷密度等于 荷密度为 , 答案0, 5.一个半径为R的电介质球,极化强度为,则介质中的自由电荷体密度为,介质中的电场强度等于. 答案: 二、选择题 1.半径为R的均匀磁化介质球,磁化强度为,则介质球的总磁矩为 A. B. C. D. 0 答案:B 2.下列函数中能描述静电场电场强度的是 A. B. C. D.<为非零常数) 答案:D

3.充满电容率为的介质平行板电容器,当两极板上的电量<很 小),若电容器的电容为C,两极板间距离为d,忽略边缘效应,两极板间的位移电流密度为: A. B. C. D. 答案:A 4.下面矢量函数中哪一个不能表示磁场的磁感强度?式中的为非零常数 A.(柱坐标> B. C. D. 答案:A 5.变化磁场激发的感应电场是 A.有旋场,电场线不闭和 B.无旋场,电场线闭和 C.有旋场,电场线闭和 D.无旋场,电场线不闭和 答案:C 6.在非稳恒电流的电流线的起点.终点处,电荷密度满足 A. B. C. D. 答案:D 7.处于静电平衡状态下的导体,关于表面电场说法正确的是: A.只有法向分量。 B.只有切向分量。 C.表面外无电场。 D.既有法向分量,又有切向分量答案:A 8.介质中静电场满足的微分方程是 A. B.。 C. D. 答案:B 9.对于铁磁质成立的关系是 A. B. C. D. 答案:C 10.线性介质中,电场的能量密度可表示为 A. 。 B.。 C. D. 答案:B

电磁感应现象的两类情况(新、选)

电磁感应现象的两类情况 [随堂基础巩固] 1.某空间出现了如图4-5-9所示的一组闭合电场线,方向从上向下看 是顺时针的,这可能是() A.沿AB方向磁场在迅速减弱 B.沿AB方向磁场在迅速增强图4-5-9 C.沿BA方向磁场在迅速增强 D.沿BA方向磁场在迅速减弱 解析:感生电场的方向从上向下看是顺时针的,假设在平行感生电场的方向上有闭合回路,则回路中的感应电流方向从上向下看也应该是顺时针的,由右手螺旋定则可知,感应电流的磁场方向向下,根据楞次定律可知,原磁场有两种可能:原磁场方向向下且沿AB方向减弱,或原磁场方向向上,且沿BA方向增强,所以A、C有可能。 答案:AC 2.如图4-5-10所示,矩形闭合金属框abcd的平面与匀强磁场垂 直,若ab边受竖直向上的磁场力的作用,则可知线框的运动情况是() A.向左平动进入磁场图4-5-10 B.向右平动退出磁场 C.沿竖直方向向上平动 D.沿竖直方向向下平动 解析:由于ab边受竖直向上的磁场力的作用,根据左手定则可判断金属框中电流方向为abcd,根据楞次定律可判断穿过金属框的磁通量在增加,所以选项A正确。 答案:A 3.研究表明,地球磁场对鸽子识别方向起着重要作用。鸽子体内的电阻大约为103Ω,当它在地球磁场中展翅飞行时,会切割磁感线,在两翅之间产生动生电动势。这样,鸽子体内灵敏的感受器即可根据动生电动势的大小来判别其飞行方向。若某处地磁场磁感应强度的竖直分量约为0.5×10-4 T。鸽子以20 m/s的速度水平滑翔,则可估算出两翅之间产生的动生电动势大约为() A.30 mV B.3 mV C.0.3 mV D.0.03 mV 解析:鸽子展翅飞行时两翅端间距约为0.3 m。由 E=Bl v得E=0.3 mV。C项正确。

《电磁感应现象的两类情况》教案2

电磁感应现象的两类情况 【教学目标】 1、知识与技能: (1)、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。 (2)、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。 (3)、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。 2、过程与方法 通过探究感生电动势和动生电动势产生的原因,培养学生对知识的理解和逻辑推理能力。 3、情感态度与价值观 从电磁感应现象中我们找到产生感生电动势和动生电动势的个性与共性问题,培养学生对不同事物进行分析,找出共性与个性的辩证唯物主义思想。 【教学重点】感生电动势和动生电动势。 【教学难点】感生电动势和动生电动势产生的原因。 【教学方法】类比法、练习法 【教具准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、复习提问: 1、法拉第电磁感应定律的内容是什么?数学表达式是什么? 答:感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比,即E= ?Φ。 t? 2、导体在磁场中切割磁感线产生的电动势与什么因素有关,表达式是什么,它成立的条件又 是什么? 答:导体在磁场中切割磁感线产生的电动势的大小与导体棒的有效长度、磁场强弱、导体棒的运动速度有关,表达式是E=BLv sinθ,该表达式只能适用于匀强磁场中。 二、引入新课 在电磁感应现象中,由于引起磁通量的变化的原因不同感应电动势产生的机理也不同,本节课我们就一起来学习感应电动势产生的机理。 三、进行新课 (一)、感生电动势和动生电动势 由于引起磁通量的变化的原因不同感应电动势产生的机理也不同,一般分为两种:一种是磁场不变,导体运动引起的磁通量的变化而产生的感应电动势,这种电动势称作动生电动势,另外一种是导体不动,由于磁场变化引起磁通量的变化而产生的电动势称作感生电动势。

电磁学论文.

闽江学院 本科毕业论文(设计) 题目电磁学现象及规律探究的概述 学生姓名江贤晶 学号 120071001137 系别物理学与电子信息工程系 年级 2007级 专业物理学 指导教师李雪梅 职称讲师 完成日期 2010.11.01-2011.5.20

闽江学院本科毕业论文(设计)诚信声明书 本人郑重声明: 兹提交的毕业论文(设计)《电磁学现象及物理规律探究的概述》,是本人在指导老师苏启录的指导下独立研究、撰写的成果;论文(设计)未剽窃、抄袭他人学术观点、思想和成果,未篡改研究数据,论文(设计)中所引用的文字、研究成果均已在论文(设计)中以明确的方式标明;在毕业论文(设计)工作过程中,本人恪守学术规范,遵守学校的有关规定,依法享有和承担由此论文(设计)产生的权利和责任。 声明人(签名):江贤晶 2011年5月7日

摘要 随着科技日新月异的发展,电磁学走上历史舞台扮演着不可或缺的角色,它的应用已如旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。本文基于向读者描述传统电磁学的基本内容,致力于对基本概念和基本规律的阐述。本文顺着从电现象引出电磁学规律的主线,从库伦定律发现后为研究方便引入电场和磁场概念讲到电磁波,着重概述电磁学的基础现象和规律,并根据本人的理解向读者讲述电磁学的应用。 关键词:电磁学电场磁场电磁波

Abstract Keywords:

目录 引言 (6) 一、静电场 1.库伦定律 (7) 2.电场 (7) 二、磁场 1.奥斯特实验 (9) 2.安培环路定理 (10) 3.通电螺线管上的磁场 (11) 4.载流线圈的磁场 (12) 5.电磁感应现象 (12) 6.楞次定律 (14) 三、塞曼效应 1.正常塞曼效应 (15) 2.反常塞曼效应 (16) 四、电磁波 1.麦克斯韦方程组 (17) 2.平面电磁波 (19) 3.可见光(光波) (19) 电磁学的应用 总结 注释 (22) 参考文献 (23) 致谢 (24)

电磁感应现象的两类情况.

4.5 电磁感应现象的两类情况 课型:新授编号:5 日期:2018-12-28 学习目标: 1.了解感生电场,知道感生电动势产生的原因。会判断感生电动势的方向,并会计算它的大小。 2.了解动生电动势的产生以及与洛伦兹力的关系。会判断动生电动势的方向,并计算它的大小。 3. 了解电磁感应规律的一般应用,会联系科技实例进行分析。 活动方案: 活动一:电磁感应现象中的感生电场 如图:一个200匝、面积为20cm2在圆形线圈,放在匀强磁场中,磁场的方向与线圈平面垂直,磁感应强度在0.05s内由0.1T增加到0.5T。在此过程中: 问题1:磁场变强会使线圈中产生什么方向的感应电流? 问题2:电流是电荷的定向移动产生的,为什么自由电荷会发生移动的? 总结: 1.变化的磁场在空间产生一种电场------ 2. 使电荷受到作用力做定向 移动 3.感生电动势的非静电力 扩展: 感生电场方向的判断: 例题1:如图所示,一个闭合电路静止于 磁场中,由于磁场强弱的变化,而使电路中 产生了感应电动势,下列说法中正确的是 () A.磁场变化时,会在在空间中激发一种感生 电场 B.使电荷定向移动形成电流的力是磁场力 C.使电荷定向移动形成电流的力是电场力 D.以上说法都不对 活动二:电磁感应现象中的洛伦兹力。 如图所示:有导线CD长0.15m,在 磁感应强度为0.8T的匀强磁场中,以 3m/S的速度做切割磁感线运动,导线垂 直磁感线,运动方向跟磁感线及直导线 均垂直. 思考下列问题: 磁场变强

1、自由电荷会随着导体棒运动,并因此受到洛伦兹力。导体中自由电荷的合运动在空间大致沿什么方向?为了方便,可以认为导体中的自由电荷是正电荷。 2、导体棒一直运动下去,自由电荷是否也会沿着导体棒一直运动下去?为什么? 3、导体棒的哪端电势比较高? 4、如果用导线把C、D两端连到磁场外的一个用电器上,导体棒中电流是沿什么方向的? 总结: 导线两端存在感应电动势,在这种情况下,非静电力与有关。 例题2:如图所示,导体AB在做切割磁感线运动时,将产生一个电动势,因而在电路中有电流通过,下列说法中正确的是() A.因导体运动而产生的感应电 动势称为动生电动势 B.动生电动势的产生与洛仑兹力有关 C.动生电动势的产生与电场力有关 D.动生电动势和感生电动势产生的原因是一样的 同步练习: 1.如图所示,一个有孔带正电小球套在 光滑的圆环上(重力不计),在垂直于匀强磁 场的平面内做圆周运动,当磁感应强度均匀 增大时,此小球的动能将() A.不变 B.增加 C.减少 D.以上情况都可能 2.穿过一个电阻为l Ω的单匝闭合线圈的磁通量始终是每秒钟均匀地减少2 Wb,则() A.线圈中的感应电动势一定是每秒减少2 V B.线圈中的感应电动势一定是2 V C.线圈中的感应电流一定是每秒减少2 A D.线圈中的感应电流一定是2 A 3.如图所示,面积为0.2 m2的100匝线圈处在匀强磁场中,磁场方问垂直于线 圈平面,已知磁感应强度随时间变 化的规律为B=(2+0.2t)T, 定值电

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