第一单元·齐心真好
一．填空
1．在学习上，合作让我们（战胜困难）；在赛场上，合作让我们（赢得荣誉）；在集体生活中，合作让我们（更开心）。一个人力量小，只能做（小事情）许多人合起来（力量大），可以做（大事情）。大家为了（同一个目标），（齐心协力）做事，这就叫做合作。【可回答问答题：什么叫合作？】
2．体育比赛需要（运动员）之间的合作；研究开发新产品需要（科研人员）的合作；联合国“维和”需要（国家）之间的合作……社会生活中的许多事情只有通过（合作）才能做好。
3．有关合作的谚语：一个篱笆三个桩，（一个好汉三个帮）；人心齐，（泰山移）；孤掌难鸣，孤雁难飞；团结就是力量。
4．青霉素是英国细菌学家（弗莱明）英国病理学家（弗洛里）德国生物化学家（钱恩）等人合作研究的成果。1945年，瑞典皇家医学院决定将该年度的（诺贝尔生理学及医学奖）授予弗洛里、弗莱明、钱恩三人，以表彰他们为（现代医学）做出的贡献和为人类健康而（精诚合作）的精神。
5．据统计，1901年到975年获诺贝尔奖的（309位）科学家中，有（161位）是与他人合作完成研究课题的。中央电视台每天的天气预报节目需要许多工作人员的合作，他们是（气象局观测分析人员、录制工作人员、主持人）。人类（基因组）计划是人类科学史上（国际合作）的典范，参与这一庞大工程的六个国家分别是（美国）、（英国）、（法国）、（德国）、（日本）、（中国）。
6．因为有了狗鱼的威胁，鳗鱼才能长久地保持生命的活力。有了对手，人们才会有（危机感），才会有（竞争意识）；有了对手，人们才会（发愤图强）、（锐意进取）。生活离不开竞争，竞争让我们（进步），竞争让我们（成长）。
7．在我们的生活中，竞争与合作无处不在。竞争可以促进（发展）；合作，更有利于（取长补短），形成合力，使发展（更健康）、（更协调）。在科技飞速发展、专业分工日趋精细的今天，任何一个人都不能（包打天下），任何重大成果的获得都离不开（集体的智慧）。竞争需要（合作），合作中存在（竞争）。
8、当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是（多了一个朋友），当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是（少了一个朋友）。在2000年奥运会上，熊倪奇迹般地摘取（男子三米板跳水）的金牌，观众把同样热烈的掌声和欢呼声送给了熊倪的对手（萨乌丁），他的优秀让（熊倪）显得更加出色。
9．2001年7月13日，在国际奥委会（第112次）全体会议上，北京战胜多伦多、大阪，（巴黎）、（伊斯坦布尔），获得第29届夏季奥运会的主办权。国际奥委会主席（萨马兰奇）向世界宣布：2008年奥运会的主办城市——（北京）。在庆祝会上，节目主持人说了一句意味深长的话：“（我们要感谢对手）。”
10．有时候，真正促使你坚持到底的，不是（别人），而是（你的对手）；真正促使你成功的，往往是（与对手的竞争）。个人有了对手，就会不断（磨练意志），想方设法去（超越），去（夺取胜利）；集体有了对手，就会（众志成城），励精图治，形成强大的（凝聚力）。11．合作伙伴如同我们的（左手）和（右手），彼此配合，才能（协作默契）。合作需要双方的（共同努力），仅有美好的（愿望）是不够的。
12．真诚合作要以（大局）为重。要学会发现别人的（长处），体谅别人的（难处）；善于倾听（不同的意见）；要学会（负责）；要经得起（委屈和误解）……只有大家心往一处想，
劲往一处使，合作才能（成功）。
13．合作需要（求同存异），学会用（宽广的胸怀）去接纳别人，用（真诚的态度）去赢得伙伴的（信任）。因此合作要建立在（尊重）、（理解）的基础上。【为什么合作要建立在尊重理解的基础上？】
14．成功合作的诀窍是（①心里要想到他人；②宽容别人；③会表达感谢；④信任同伴；
⑤礼貌地提出不同意见，贡献自己的智慧。）
15．合作的最大好处是使合作双方或多方能够（“双赢”）、（“共享”）。在合作的过程中，每一个参与者都能享用（共同创造的资源）这就是“共享”；每一个参与者都能（取长补短），（优势互补），从中获得益处，（共同成长），这就是“双赢”。【什么是共享，什么是双赢？】
二．简答：
1．在社会生活中，合作无处不在，为什么要与他人合作？怎样与他人合作？
答：在社会生活中，许多事情光凭个人的力量不能完成，需要更多人的共同努力，只有通过合作才能做好，因为人多力量大，合作可以发挥每个人的长处。
真诚合作要以大局为重。要学会发现别人的长处，体谅别人的难处；善于倾听不同意见；要学会负责；要经得起委屈和误解……只有大家心往一处想，劲往一处使，合作才会成功。具体来说：(1).心里要想到他人；(2).宽容别人；(3)会表达感谢；(4)信任同伴；(5).礼貌地提出不同意见，贡献自己的智慧。
2．有人认为，合作比竞争更重要。你同意这个观点吗，为什么？
答：不同意这个观点，我认为：合作与竞争一样重要，缺一不可。因为：在我们的生活中，竞争与合作无处不在，竞争可以促进发展，合作有利于取长补短，形成合力，使发展更健康、更协调。竞争需要合作，合作中存在竞争。【竞争与合作的关系是怎样的？】
3．在我们的学习、生活中，哪些方面存在竞争？这些竞争有什么作用？
答：学习，选班干部，各项比赛等方面都存在竞争。竞争可以促进发展，有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识，有了对手，人们才会奋发图强，锐意进取。生活离不开竞争，竞争让我们进步，竞争让我们成长。
4．合作给我们带来什么好处？
答：合作的最大好处是使合作双方或多方能够“双赢”、“共享”。即：在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同的资源，每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长。社会生活中的许多事情只有通过合作才能做得更完美。
5、站在树上摘果子的人和扶梯子的人是一种什么关系？他们之间怎样做才都能开开心心吃到果子？怎样做都吃不到果子不说，还会不欢而散？从中可以说明什么呢？
答：他们是合作关系。在树上摘果子的人把果子摘下后与扶梯子的人如果分吃，就都开开心心。上树摘果子的人如果只顾自己，摘了吃，吃了摘，不管扶梯子的人，两人就会不欢而散。从中说明，合作可以共享、双赢，不好好合作，就难达到理想的结果。
6、鳗鱼的故事给了我们什么启示？
答：鳗鱼的故事给了我们很大启示：一种动物如果没有竞争对手，就会失去生命的活力；一个人如果没有竞争对手，就会甘于平庸，最终碌碌无为；一个集体如果没有竞争对手，就会丧失活力与生机；一个行业如果没有竞争对手，就会丧失进取的意志；一个国家如果没有竞争对手，就不可能发展、强大。
7、与人合作时，什么样的人不受大家欢迎？
答：与人合作时，一句话也不说，不献计献策；固执己见，不接受别人的意见和建议，；
指手画脚，光说不做等，这样的人不受大家欢迎。
第二单元、祖国，我为你自豪
一、填空。
1．（缺衣少食）、（贫穷落后）、（饱受欺凌），是旧中国劳动人民生活的真实写照。(1949年10月1日),新中国诞生了！中国人民在中国共产党的领导下，发愤图强，建设祖国，创造了举世公认的（伟大奇迹）。
2、1994年9月，美国世界观察所所长、农业经济学家（布朗）发表了一篇《谁来养活中国》的文章，他认为：中国高速的工业进程化，会使（土地资源）、（淡水资源）严重短缺，再加上人口增长和消费水平的提高，会对全球的（粮食供应）及（粮食安全）产生威胁。现如今，我国已连续几年粮食产量达到（5000）亿千克左右，依靠自己的力量使（13亿）人民丰衣足食。中国用不到世界（10%）的耕地养活了占世界（22%）的人口，这是新中国创造的一个伟大奇迹。
3、新中国成立以来，我国主要工农业产品的产量有了很大提高，我国的（谷物）、（化肥）、（彩电）、（钢铁）等许多产品的产量居世界第一。计算机、手机、抗生素、煤等的产量也位居世界第一。
4．在旧中国，对很多人来说，（上学读书）只是一个永远实现不了的梦想。现在，我国已基本普及了（九年义务教育），国民素质和社会文化程度明显提高。经济的腾飞，推动了（教育）、（文化）等各项社会事业的蓬勃发展。
5．如今，中国人吃饱了，穿暖了，正逐步迈入世代梦想的（小康社会）。我们的（衣食住行）和（生活方式）都在悄悄地发生变化！20世纪70年代的“四大件”是（收音机）、（缝纫机）、（自行车）、（手表）。20世纪90年代的“四大件”是（电视）、（冰箱）、（电话）、（洗衣机）。如今的“四大件”是（手机）、（电脑）、（汽车）、（房子）、摄像机、数码产品等
6．俗话说，“人活70古来稀”。1949年以前，我国的人均寿命只有（35岁）左右。而到2001年，我国的人均寿命已经达到（71.8岁），进入了世界（“长寿国家”）【人均预期寿命在70岁以上】的行列。今后，我国的（百岁寿星）将越来越多。在希望的田野上，人们收获着（累累硕果），在明媚的春光下，人们编织着（多姿多彩的生活）。
7．深圳，30年前是广东省南部的一个小渔村，总面积不到（3）平方千米，人口不足（三万）。1980年，中共中央、国务院决定在东部沿海建立（经济特区），（深圳）成为我国第一个经济特区。30年来‘深圳经济以年增长（25.8%）的速度迅猛发展。2009年实现国民生产总值（8201亿）元，人均国内生产总值为（1.36万美元），综合经济实力跃居全国大中城市前列。创造了世界（工业化）、（现代化）、(城市化)发展史上的奇迹。8．特区的崛起，离不开国家领导人的亲切关怀。改革开放的总设计师是(邓小平)。1984年邓小平视察特区后，党和政府做出了开放（大连）、（上海）等（14个）沿海城市的决定。
9、深圳是我国（经济特区）的代表，又被称为我国改革开放的（“窗口”）和（“试验田”）。我国在东部沿海地区先后建立了（5个）经济特区，它们是：深圳、（珠海）、（汕头）、（厦门）、（海南）。【我国在东部沿海地区建立了那几个经济特区？】
10．珠海以前是一个落后的小城，现在成为（“中国最适合居住的城市”）之一，被誉为（诗情画意的海滨城市）。面积最大的经济特区是（海南）。最早开放的经济特区是（汕头）。地理位置在最北边的经济特区是（厦门）。
11、我国对外开放区域的逐渐扩大，带动了(全国经济)的发展．改革开放极大地促进了我国经济的（繁荣）和（发展），2008年，我国国内生产总值跃上了（30万亿）元的新台阶，位居世界（第三）。
12．毛泽东同志曾经用（“高峡出平湖”）的诗句勾画三峡工程的宏伟蓝图。2003年6月24日，（第一度“三峡电”）诞生。几代人的梦想终于变成了现实。三峡工程创造了世界水利工程的多项之最：三峡工程是世界上（防洪效益最为显著）的水利工程；三峡工程是世界上（最大的水电站）。新中国成立以来，我国在各大江大河上建立了许多（大型水电站），其中大部分在（西部），如(二滩)水电站、（三峡）水电站、（刘家峡水电站）、（龙羊峡水电站）、李家峡水电站等。
13．“南水北调”（“青藏铁路”）（“西气东输”）（“西电东送”）四大工程激活了我国东西南北地区经济、社会的发展。世界最大的水利工程（“南水北调”）工程于（2002年12月）正式开工；青藏铁路工程于（2001年6月）开工，（2006年）7月1日开通并试运行；西部开发骨干工程之一的“西气东输”工程于（2002年7月）正式启动。据有关资料显示，西部可开发的水能资源（约2.743亿）千瓦，占全国的（72%），2000年，我国全面启动了以（三峡电站）为中心的（“西电东送”）工程。
14、我国的“南水北调”工程总投资（5000）亿元，“青藏铁路”总投资（262）亿元，“西气东输”工程投资（1400）亿元，“西电东送”工程投资（5000）亿元，三峡工程投资（2000）亿元。投资这么大的工程，说明我国的实力越来越强了。
15、“两弹一星”的“两弹”指的（原子弹）和（氢弹），一星指的是（“东方红”1号人造卫星）。1964年10月16日，我国（第一颗原子弹）爆炸成功。1967年6月，我国（第一颗氢弹）爆炸成功。从成功爆炸第一颗原子弹到成功爆炸第一颗氢弹，苏联用了（四年）时间，美国用了（七年），我国只用了（两年零八个月）。我国第一座核电站是（秦山核电站）。
16、（1970年4月24日）我国成功发射了第一颗（人造卫星“东方红”1号）。1988年9月，（气象卫星“风云”1号）发射成功，填补了我国应用(气象卫星)的空白。我们能从电视电视上欣赏到世界各地精彩体育比赛的现场直播，这是（通信卫星）的功劳，当今的天气预报非常准确，这与（气象卫星）有着密切关系，现代通讯、电视、网络等与（人造卫星）有着密切关系。
17、1964年10月，我国政府郑重宣布，在任何时候任何情况下，中国都（不会首先使用
核武器)。从“东方红”到“神舟”，航天事业的发展，足以证明中国人民完全有能力(独立自主)的攻克（尖端技术），在世界（高科技领域）占有一席之地。
18．1992年，我国启动了（载人航天）工程，仅仅用了（11年）时间就成功实现了载人航天飞行！2003年10月15日，中国（“神舟”5号）载人航天飞船发射成功，宇航员（杨利伟）成为中国飞天第一人。2005年10月12日，“神舟”6号载人飞船发射成功，执行任务的宇航员是指挥长（费俊龙），操作手（聂海胜）。2008年9月25日，（“神舟”7号）发射成功，宇航员是（翟志刚）、（景海鹏）、（刘伯明）。我国第一次实现了太空行走。(翟志刚)成为中国太空行走第一人。
19．1999年8月，我国独立研制的（巨型计算机）问世，（江泽民）同志亲自为它题名“（神威）”。1995年8月，“CR-1”6000米（无缆自治水下机器人）研制成功，这是我国成功发射的第一颗（“返回式海底卫星”，）标志着我国机器人研究已跻身世界先进行列，并成为世界上拥有潜深(6000米)自治水下机器人的少数国家之一。2000年6月，中国农业大学培育出可在乳腺中产生药用或其他有用蛋白的(转基因羊)，标志着我国（转基因技术）进入新的发展阶段
20、今天，中国人实现了（“飞天”）的梦想，（遨游太空）已不再是神话了。我国是继（美国）、（俄罗斯）之后，世界上第三个掌握载人航天技术的国家。（美国）是世界上第一个制造原子弹爆炸成功的国家。
21．（1997年7月1日），英国将香港的主权归还给了中国，（香港）在历经一百多年的殖民统治之后，终于回到了住祖国的怀抱。（1999年12月20日），葡萄牙将澳门的主权归还给中国，（澳门）终于回到了母亲的怀抱。香港和澳门都是国际化（大都市），特别是香港，有（“东方之珠”）的美称
22、《七子之歌》中的“七子”指的是（香港）、（澳门）、九龙、（台湾）、广州湾、旅大、威海卫。中国对香港、澳门实行一国两制，这是改革开放的总设计师（邓小平）作出的决策。香港的首任行政长官（董建华），现任行政长官（曾荫权）。澳门首任行政长官（何厚铧）现任行政长官（崔世安）。
23．2003年，我国运动员就获得了（87项）世界冠军，打破和创造了（16项）世界纪录。在2008年北京奥运会上，中国健儿勇夺（51）枚金牌，（21）枚银牌，（28）枚铜牌。金牌榜名列世界（第一），奖牌榜位居第二。
24．旧中国国力薄弱，政治腐败，在外交上(饱受屈辱)，新中国成立后，我国就以（独立自主）、(热爱和平)的姿态与世界各国朋友进行交往，赢得了世界各国人民的(尊重)，在国际舞台上留下了又一个光辉的瞬间。
25．1955年4月，周恩来在（万隆会议）上代表中国阐述了（和平共处）五项原则。（1971年10月25日），第26届联合国大会恢复了我国（在联合国的席位）和一切（合法权利）。2001年12月，我国加入了（世界贸易组织）。
26．.1949年10月2日，（苏联）第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国正式建立（外交关系）。目前，全世界200多个国家中，已有（170多）个国家和地区与我国建立了外交关系，有（180多）个国家和地区与我国有（经济贸易往来）。截止到2002年，我国与国外（1100多个城市）建立了友好合作关系。
27．2001年（“亚太经济合作组织”）最高级别会议在（上海）召开。上海合作组织是第一个以(中国城市)命名的（国际组织）。“博鳌亚洲论坛”是第一个总部设在(中国)的（非官方）、（定期）、（定址）的国际组织。（朱镕基同志）在“博鳌亚洲论坛”2002年首届年会上发表了重要演讲。2002年12月3日，上海取得2010年（“世界博览会”）的举办权。（2010
年5月1日至10月31日）在中国上海举办了第41届世界博览会。1999年，在昆明举办了（世界园艺博览会）。
28．从新中国成立到今天，祖国60多年的发展铸就了今天的（辉煌），但是从总体上讲，我国（经济）、（教育）、（科技）等与发达国家相比还有（较大差距）。我国还有一部分人口没有解决（温饱）问题。（社会主义现代化强国）的发展之路任重而道远。祖国母亲寄厚望于我们，我们就应该把（繁荣富强）献给她，祖国母亲把未来交给我们，我们就应该把（灿烂辉煌）献给她。
29．2002年11月8日，中国共产党第（十六）次全国代表大会在（北京）隆重召开。在本次大会上，党提出了全面建设小康社会的奋斗目标：到2020年，国民生产总值力争比2000年翻（两番），人民过上富裕的（小康）生活；在新中国成立100周年时，把我国建设成为（社会主义现代化）强国。党的十六大孕育了祖国明天的希望，勤劳勇敢的中国人，正意气风发走进（新时代）。【党的十六大提出的奋斗目标是什么？】
30、我国于（1921）年7月1日成立中国共产党，2021年是建党（100）周年，（2049）年是新中国成立100周年。
二、连线
1、1949年10月1日中国恢复在联合国的席位和一切权利
1949年10月2日“东方红”1号人造卫星成功发射
1955年4月新中国成立
1964年10月16日苏联与我国正式建立外交关系
1967年6月周恩来参加万隆会议
1970年4月24日我国第一颗原子弹爆炸成功
1971年10月25日我国第一颗氢弹爆炸成功
2、1988年9月香港回归祖国
1992年巨型计算机“神威”问世
1995年8月澳门回归祖国
1997年7月1日风云”一号卫星发射成功
1999年8月“我国启动了载人航天工程
1999年1 2月20日第一颗“返回式海底卫星”成功发射（6000米无
缆自治水下机器人）
3、2000年北京申奥成功
2000年6月我国加入世贸组织
2001年6月“西电东送”工程全面启动
2001年7月13日中国转基因羊培育成功
2001年12月青藏铁路开工
4、2002年7月党的十六大隆重召开
2002年11月8日“南水北调”工程正式开工
2002年12月“神州”5号发射成功
2003年10月15日第一度“三峡电”诞生
2003年6月24日“西气东输”工程正式启动
5. 面积最大的经济特区深圳
我国第一个经济特区汕头
开放最早的经济特区香港
“东方之珠”的美称海南
世界上最大的水电站杨利伟
世界上最大的水利工程翟志刚
中国飞天第一人邓小平
中国太空行走第一人三峡工程
“一国两制”的决策“南水北调”
二、问答题。
1、你知道“洋火”“洋油”、“洋钉”吗？为什么前面都要加一个“洋”字？
答：我知道洋火、洋油、洋钉，因为旧中国贫穷落后，生产能力低下，这些产品都是从国外进口来的，国内生产这些产品的工厂寥寥无几。所以这些产品的前面都加上一个“洋”字。
2、近年来，假日旅游越来越火爆，这说明了什么？
答：假日旅游越来越火爆，这说明物质生活越来越丰富，人们开始追求更高的精神生活了。反映了人们的生活水平越来越高，越来越追求品味了。
3、我国的“南水北调”工程到底有什么作用？
答：一直以来，我国南北方水资源分布极不均衡，“南水北调”是一项跨流域的宏伟工程，主要是缓解北方水危机，解决我国北方缺水的问题。实现南北经济齐飞，有重大的深远意义。
4、结合我们学过的现代通讯知识以及从电视|报刊|网络上得到的相关知识，你能说说人造卫星的用途吗？
答：人造卫星在军事和经济上具有重要价值。通信卫星转发无线电信号，传输电话、电报、电视广播节目及数据通信；气象卫星观察天气变化；导航定位卫星对地面物体进行导航定位；勘探卫星测量地形，调查地面资源，勘探地下矿藏；实验卫星帮助科学家在太空中做许多地面不能做的实验。间谍卫星收集军事情报。
5、新中国成立以来，我国成功发射了那些人造卫星？这些卫星有什么作用？
答：(1)我国成发射“东方红”1号卫星，这是一颗通信卫星，在通信方面发挥作用；（2）我国成功发射的“风云”1号卫星，在我国天气预报和气象研究方面发挥了重要作用；（3）我国发射的“嫦娥一号“探月卫星，更好地帮助我们探测月球上的奥秘。（4）我国发射的“实践八号”育种卫星，主要用于航天育种试验和研究。
6、.我国已将核能技术应用于生产之中，现已有多座核电站建成，你知道有哪几座？
答：我知道我国已建成的核电站有：秦山核电站、广东大亚湾核电站、广东岭澳核电站、江苏田湾核电站。，
7．香港特别行政区区旗的有什么含义？
答：香港特别行政区区旗是一面五星花蕊的紫荆花红旗，区旗中有一朵白色的洋紫荆花，红色底色。洋紫荆花是香港市花，代表香港。红色与中华人民共和国国旗的底色一样，代表祖国，象征香港是中华人民共和国的一部分。花中的五星与中华人民共和国国旗上的五星相对应。区旗用红白两色做底色，象征香港实践一国两制。
8、澳门特别行政区区旗有什么含义？
答：澳门特别行政区区旗的的底色是象征和平与安宁的绿色，上面绘有呈弧形排列的五角星，象征中国恢复对澳门行使主权。莲花、大桥、海水则象征着澳门的自然地理特点和自然景观。寓意澳门四周是中国的领海，寄托着澳门回归祖国后一定能保持稳定发展的美好愿望。
9、和平共处五项原则是谁提出的？它的内容是什么？
答：和平共处五项原则新中国第一任总理周恩来在1955年得万隆会议上提出的。内容是：(1)互相尊重主权和领土完整;（2）互不干涉内政;（3）互不侵犯;（4）平等互利;（5）和平共处。
10、深圳为什么被称为我国改革开放的“窗口”和“试验田”？
答：深圳是我国政府设立的第一个经济特区，它由一个昔日的边陲小镇发展成为欣欣向荣的现代化城市，综合经济实力跃居全国大中城市前列，基本建立社会主义市场经济体制，创造了罕见的工业化、城市化和现代化发展速度。它基本建成“以高新技术产业、先进制造业为基础，以现代服务业为支撑的适应现代化中心城市功能”的新型产业体系，高新技术产值居国内城市之首。因此，深圳被成为我国改革开放的“窗口”和“试验田”。11．列举改革开放后，中国在经济、科技、文化等方面所取得的巨大成就。
答：改革开放后，我国在经济，科技、文化等方面取得了巨大成就。（1）经济方面：我国的谷物、化肥、彩电、钢铁等许多产品的产量居世界第一位；三峡工程创造了世界上水利工程的多项之最；2008年我国国内生产总值跃上了30万亿元的新台阶，位居世界第三‘。（2）科技方面：1988年9月，气象卫星“风云”1号发射成功；1999年8月，我国独立研制的巨型计算机“神威”问世；2003年10月；我国载人航天飞船“神舟”5号发射成功。文化方面：我国基本普及了九年义务教育，国民素质和社会文化程度明显提高。
第四单元、只有一个地球
1.被称为“生命摇篮”的星球是（地球），它是人类（唯一）的家园。地球妈妈大约（46
亿）岁了。她慷慨无私的养育着一个大家庭。每年，她给我们带来了春天的（雨露）、夏天的（骄阳）、秋天的（凉风）、冬天的（白露）。人们快快乐乐的在春天（播种），高高兴兴地在秋天（收获）。
2.地球妈妈还给我们带来了(空气)、（森林）、（土地）（水）等自然资源，空气是地球妈妈
的（皮肤），森林是地球妈妈的（肺），土地是地球妈妈的（肌肉），水是地球妈妈的（血液）。
3.2003年的5月至6月，（印度）大部分地区持续高温，个别城镇的最高气温接近(50℃),
有（1300）人在热浪中丧生。地球会变成大暖房，这都是（温室效应）的结果。
4、我国古代著名的（楼兰古国）、（丝绸之路）都被黄沙掩埋了。沙漠还埋葬了世界七大奇迹之一的（“空中花园”）。
5、沙尘暴出生在（干旱的沙漠地区），所到之处，飞沙走石，天地间一片（浑浊），行人掩面而行，（呼吸困难），甚至出现（人员伤亡），导致沙尘暴的主要原因是（过度放牧）、（滥伐森林）、（滥采滥挖）。沙尘暴的主要危害是（强风）、（沙埋）、（大气污染）。
6、地球的沙漠面积不断增加，世界上最大的沙漠是非洲的（撒哈拉大沙漠），中国最大的
沙漠是被誉为“死亡之海”的（塔克拉玛干大沙漠）。
7、人类拥有的土地正在以每年（10万）平方千米的速度迅速沙漠化，全世界现有沙漠、
戈壁、和沙漠化土地（4560万）平方千米，（100多）个国家的（10多）亿人口正遭受沙漠带来的困苦。近20年来，我国土地沙漠化以每年近（3000）平方千米的速度增加……
8、如果人类不改变自己的行为，地球上野生动物灭绝的速度将从现在的（每天灭绝一种）
加快到（每小时灭绝一种）。到那时，人类将变得形单影只，孤独无援。更可怕的是，地球上的（生态平衡）被破坏，如：害虫没有了天敌，就会（泛滥成灾）……
9、猫头鹰是捕鼠能手，一个夏季可捕食（1000）只田鼠。我们必须采取行动，反对那些
把动物赶尽杀绝的（人）和（行为）。
10、今天，人类的大家庭越来越大，人口总数已经超过了（60）亿，有人预言，如果
不控制人口，到本世纪中叶，地球上的人口总数可能达到（140亿）。全世界上人口最多的国家是（中国），为了控制人口的够快增长，中国实行了（计划生育政策）。
11、人口的急剧（增长）给我们的生活带来很大影响。如住房紧张，人流拥堵、环境恶化等，由于人口数量的增加，将来人类的吃饭、穿衣、住房、用水、用电、就业、上学等都会成为大问题。他们就像一块块巨石，压在我们的心头。【人口急剧增长对我们个人的生活产生了什么影响？】
12、自然资源包括（生态资源）、（矿产资源）、（生物资源）三类。我所知道的生态资源有（光）、（热）、（风）、（水）、（潮汐）等。它们是可再生资源。矿产资源有（天然气、煤、石油、钢铁）等，它们是不可再生资源。生物资源有（动物、植物、微生物）等，它们是可再生资源。自然资源又分为（可再生资源）和（不可再生资源）两大类。
13.不可再生资源就像一个（苹果），吃完了就没有了、而可再生资源则像（苹果树），会年复一年地不断再结出（新的果实）。地球上某些资源即将枯竭，石油和天然气将在（30—50年）内被消耗殆尽，煤炭也只能勉强维持（200年）。对于可再生资源，我们也要（有节制）地使用。我们要节约能源，可以开发（新能源）。如：核能、太阳能、波浪能、氢能等。
14．（森林）被称为“地球之肺”，我国现有森林面积（1.75百万）平方千米，森林覆盖率
为（18.21%）人均占有森林面积（1320）平方米。而世界森林覆盖率平均为（29.6%）人均占有森林面积为（6000）平方米。节约或回收一吨纸，就能挽救（19棵）树，节约（4100度）电。
15、水是生命之源，我国淡水资源总量为（2.8万亿）立方米，居世界第四位。但人均占有量仅为世界人均水平的（1/4）、美国的(1/5)，居世界第（121）位，是全球（13个）人均水资源最贫乏的国家之一。
16、世界森林日是（3月21日）。世界上（80%）的原始森林已经荡然无存，森林正以每天（375）平方千米的速度消失。世界水日是（3月22日），世界上超过（1/5）的人口用水不足。如果淡水继续以目前的速度被消耗的话，到2025年，地球上（2/3）的人口将面临缺水的困境。世界气象日是（3月23日）。
17、环境（恶化）、人口（急剧增长）、资源（短缺）……种种难题令人类忧心忡忡。然而，不管忧患多么深重，不管今天的地球有多少伤痕，人类终将有希望用（智慧）、（勤劳）、（爱心）将她修复。
18、一个人的力量是（有限）的，但不能因为（有限）就什么都不去做。保护地球，善待（地球），重要的是（去做点什么）。
19、（绿色）就是人类未来的希望！我们要让灰暗了的天空再现（蔚蓝），让光秃秃的上坡重披（绿装），让浑浊的河水变得（清澈），让干涸的土地变得（滋润），让狂暴的海洋变得（温顺）、（安详）。地球的希望就是（人类）的希望，地球的明天，就是（人类）的明天。
二、连线
1、7月11日防治沙漠化和干旱日
3月21日世界地球日
3月22日世界环境日
3月23日世界人口日
4月22日世界水日
6月5日世界森林日
6月17 世界气象日
3月12日中国植树节
三、问答题。
1、你怎样理解“地球是生命的摇篮”这句话？
答：我是这样理解的：地球孕育了人类生命，哺育人类成长，世界上亿万个生命，都在她温暖的怀抱中长大。她奉献给人类许多自然资源供人类生存，没有地球就没有人类。2.、一位宇航员说：地球太可爱了，又太容易破碎了。你怎样理解这句话？请举例说明。答：地球非常美丽可爱，她奉献给人类许多自然资源，如：各种动植物、天然气、煤、水等供人类生存。她太容易破碎，是由于人类不加节制地开采矿产资源，随意破坏自然资源，滥用化学品，造成许多生态灾难，如洪灾、干旱、沙尘暴、病虫害等，给人类生存带来严重威胁。所以我们应保护地球，让它造福于人类，
3、在我们周围，破坏环境的事经常发生。你认为我们应当如何从我做起、从小事做起，时时注意保护环境？
答：我认为应当做到以下几方面：（1）不随手乱丢垃圾；（2）爱护花草树木；（3）注意节约用水、用电、用气；（4）尽量避免使用一次性饮用品。（5）爱护动物，不吃野生动物。
4、什么叫温室效应，它会造成哪些危害？
答：大气中的有些气体，如二氧化碳，甲烷等，能让太阳光照到地球表面，同时，又阻挡热量从地球表面散发出去。当这些气体太多时，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一个大温室，这就是温室效应。
温室效应会造成许多危害：（1）、冰川、冰山融化，从而使海平面上升；（2）有的地方越来越干旱，而有的地方水灾越来越频繁；（3）、地球上的病虫害增加，气候反常，海洋风暴增多。（4）、土地干旱，沙漠化面积增大。
5、沙尘暴和荒漠化，是天灾还是人祸？说说你的观点和理由。
答：我认为既有天灾，也有人祸。如火山爆发、地震、强风等自然灾害会造成一部分土地荒漠化是天灾。人类过度放牧、滥伐森林、乱采乱挖、人口增长、气候变化加快了沙尘暴或土地荒漠化的进程是人祸。
6、怎样保护野生动物？
答：我认为从以下几方面去保护野生动物：（1）向家人宣传保护野生动物的意义，不吃野生动物，不穿用野生动物皮毛制作的衣服。（2）建立野生动物园、森林公园和自然保护区。
(3)不捕杀野生动物，不滥用农药和杀虫剂。（4）严厉打击滥捕和倒卖野生动物的违法行为，见到违法者，立即向野生动物协会反映。
7、能源危机就在眼前，我们该怎么办？
答：能源危机就在眼前，我们要从现在，从身边的每一件小事做起，节约能源保护环境。（1）学习环境知识，进行环保宣传；（2）节约用水、用电、用气，不用或少用一次性物品；(3)少扔废物，学会将垃圾分类处理；（4）爱护花草，植树造林，保护野生动物。
8、设想一下，140亿人口的地球会是什么样子？
答：（1）地球将逐渐被钢筋水泥覆盖；（2）地球会充斥污染气体，不适合人类生存；（3）全球会发生严重的粮食危机和出现饥荒；（4）某些国家的经济稳定和财政收入受到破坏；（5）淡水缺乏。
9、了解近50年来我国及世界人口增长的情况，分析这对地球产生的影响。
答：速度相当大，距国家统计局有关资料表明，到2016年我国人口达到15亿左右，世界人口将近80亿。如果再这样下去，会造成地球植被减少，大气破坏，全球气候变暖等问题，最后造成人类灭绝。
10、人多地少怎么办？
答：我认为：（1）实行计划生育，控制人口增长；（2）不侵占耕地；（4）提高粮食产量；（4）发展高层建筑。
11、荒漠化不断扩大怎么办？
答：我认为：（1）植树造林，形成绿色屏障。(2)不随意开垦，不过度放牧；（3）不乱砍滥伐，不乱采乱挖。(4)严禁滥用水资源。（5）尽快制定《防沙治沙法》。
12、环境污染怎么办？
答：我认为：（1）与破坏环境的现象作斗争；（2）不浪费粮食，不随地吐痰；（3）不浪费纸张，不乱扔垃圾；（4）多用环保袋，少用塑料袋。（5）节能减排，低碳生活。
13、请为今年的世界人口日设计一幅宣传语。
答：（1）控制人口数量，提高人口素质。（2）控制人口增长，为地球妈妈减负。（3）放慢人口增长的脚步，让地球妈妈喘口气。
第五单元、我的未来不是梦
一、填空。
1、（童年）是人生最美好的阶段，在你成长的过程中，一本书，一个玩具，一句（温暖）的话……都可以成为（幸福）的收藏。我们的成长离不开（家人）的爱学会（感激），你就拥有了（快乐）和（幸福）。学会感激吧，，对亲人，对朋友，对老师，对大自然，对美丽的生命……用（爱的耳朵）去倾听所有的声音，用（爱的眼睛）去观察身边的世界，平烦的将（不再平凡），简单的将（不再简单）。让我们在爱的世界里快乐的（成长）。
2,健康、（爱心）、（勤学好问）都是我们最大的财富。知识改变命运，在这个充满竞争的时代，拥有（知识）就拥有竞争的实力。知识不只是从课本上得来，读（课外书），参加（实践活动）或与别人（沟通），都可以获得知识
3、未来把握在自己手里，只有拥有（自信），拥有（希望），拥有（梦想），我们才可以拥有美好的未来。我们要用（伯乐）的眼光来欣赏自己，每个人都可以成为自己的（伯乐）。如果你愿意多花些时间来（了解自己），你就会发现：原来，我也是一匹（千里马）。
4、通往未来的路也许遥远而充满（坎坷），只有（不畏艰险）(勇于攀登)的人才能到达（终点）。无论是伟大的理想，还是平凡的愿望，只有我们付出坚实的（努力），才有可能（实现）。选准了一个目标，然后（努力奋斗），这是一件非常快乐的事。
5、陈景润是我国著名的（数学家），他立志摘下“数学皇冠上的明珠”——证明（哥德巴赫）猜想。他所证明的一条定理被世界数学界命名为（陈氏定理）。南丁格尔是（近代护理学）和（护士教育）创始人之一。她树立了（白衣天使）的崇高形象。富兰克林是美国著名的（科学家）、文学家和（思想家），他成功的秘诀是（善于管理自己）。富兰克林是从两个方面来管理自己的：一是自我时间管理，二是自我品德管理。
7、长大了，我们可以（决定）自己的选择，但也一定要为这种选择（负责）。当别人都在（抱怨）的时候，埋头努力的那个人就是（胜者）。（微笑）是最好的见面礼。（嫉妒）是一种破坏自己心情的有害情绪。在十个人中，你与九个人交往，得到（九分快乐），你和十个人交往，会得到（十一分快乐）。
8在走向明天的路途中，有了亲人朋友的（关怀）与（祝福），我们会更加坚定，更加（自信）。懂得为明天（做准备）的人，就一定不会（措手不及）。
9、古之立大事者，不惟有（超世之才），亦必有（坚忍不拔之志）——苏轼
现实是此岸，（理想）是彼岸，中间隔着湍急的河流，（行动）则是架在川上的桥梁——克雷洛夫。
二、问答
1、有人说，知识改变命运，你赞同吗？为什么？
答：有人说知识改变命运，我相信这句话。在这个充满竞争的时代，拥有知识，就拥有竞争的实力。知识不只是从课本上得来的，读课外书、参加实践活动都可以获得知识。只要勤学好问，知识就能一点点积累，我就变得更加富有。
2、你认为长大的标志是什么？
答：我认为，摆脱对父母的依赖，勇于对自己的行为负责，学会感恩，学会善待父母、朋友、他人等都是我们长大的标志。
3．你知道哪些与成功有约的名人？他们有什么共同特点？
答：我知道与成功有约的名人有陈景润、南丁格尔、富兰克林、曹雪芹、爱因斯坦等；他们的共同特点是从小树立远大的理想，为实现自己的理想，他们百折不挠、坚忍不拔、不畏艰险、勇于攀登，付出了坚实的努力，最终获得了成功。
第一单元有困难，我不怕 主题一这点困难算什么 教学内容： 1、困难是什么； 2、我也失败过。 教学目标： 1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。 2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。 3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。教学重难点： 对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的，关键在于我们面对这些问题的态度。 教学准备： 类似战胜困难的故事，写有名言的小黑板。 教学课时： 两课时。 教学过程： 第一课时困难是什么 一、谈话导入。 二、看图讲故事，认识困难
1、学生自学：仔细观察图画，想一想每图讲什么 2、和同桌讲讲图片，互相补充。 3、全班交流每幅图片，说说困难是什么。 4、引发学生思考：?困难像弹簧，你弱它就强?的的含义。 5、教师小结。 三、讲故事，悟道理 1、请学生观看第二组图片，并讲故事。 2、学生听完故事，请学生谈谈对于?勇士?战胜?困难?的办法很简单的看法。 3、学生讨论：从这个故事中，想到了什么？我们应该怎样面对困难？ 4、交流看法。 5、教师小结学生的发言。 6、学生填写课文的空白框。 7、教师讲类似的故事，进一步帮学生树立战胜困难的信心。 四、开展活动，启发学生 1、观看课文的最下面的图片。 2、帮那个小姑娘想想其它的办法。 3、联系自己，启发学生找出自己?可以做又最怕做的事?来尝试。 4、小组讨论怎样克服困难。 五、布置作业
回家去尝试找一件自己可以做又怕做的事来尝试。 [教学后记]： 第二课我也失败过 一、谈话导入 二、结合名人档案理解第一段主题文字。 1、事先布置学生了解这些名人的故事。 2、引导思考：这些人都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢？ 3、对比自己的行为讨论：你在生活和学习中遇到过挫折和失败吗？当时你是怎么想的？如果不愿意当众说，也可以用小纸条的形式告诉老师，让大家来帮他分析，应该是用怎样的态度来面对。 三、看图听故事，探讨问题 1、学生看图，听老师讲故事。 2、学生分析小雪的心理，探讨她该如何面对一进的失意。 3、学生续编故事：小雪会成功吗？ 4、教师小结。 四、读名人名言，学道理 1、读爱迪生的名言，想爱迪生的故事，并交流。 2、学生在讲其他名人类似的故事 3、交流：有人说：?‘胜败乃兵家常事’，所以，失败了无所谓，根本不要放在心上。?你同意这种说法吗？
第一单元自己拿主意 活动主题一让我想想 教学目标： 1、让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从； 2、培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。 教学难点：培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。 教学课时：2课时 教学过程： 《 第一课时 一、导入 选东西的时候，你有自己的理由；遇到总是的时候，你有自己的办法；每一天，你有自己的安排……与老师互动。 二、观察体会读P3左下留言 1、引导学生结合插图想一想：妈妈为什么夸奖这个小男孩他在商店中说自己要想一想，他在想什么自己需要的东西，应该是些什么样的东西 2、齐读，观察、思考。 3、想一想，说一说。“他在想，这个东西我需要吗。”“实用，方便，便宜。”交流新学期开始了，你对自己买的学习用具满意吗为什么结合自己的生活经验谈一谈，说说自己的理由。 三、课堂小结 & 第二课时 一、看故事学道理引导学生看P4故事 1、组织交流：如果你攒了5元钱，准备为为买一份生日礼物，你会选什么呢 2、说说故事的内容。结合自己的情况说说自己知道的道理。说说自己的想法。 二、我有主意玩游戏、交朋友、布置自己的房间……这些事你有自己的主意吗 1、组织交流。 2、指名说一说
3、集体交流 — 三、小结：生活中有趣的事还有很多。比如：……看看图中的小杰是怎么做的，说说自己的想法。说说自己最喜欢什么常常去哪里最大的兴趣是什么总结自己的事要试着自己拿拿主意不要总依赖别人，让别人为你操心。有的时候，我们的决定不一定对，我们的主意不一定好。要听听别人的意见。结合P6的插图，说说这些小朋友是怎么自己拿主意，听别人的意见的交流：自己拿主意的时候，父母反对过吗遇到别人的意见和你的意见不一致的时候，是怎么处理的 活动主题二相信自己 教学目标： 1、让学生敢于在遇到不同意见时，能坚持自己正确的想法，同时又能接受别人合理的建议； 2、培养学生的自信心。 教学重点：能坚持自己正确的想法，同时又能接受别人合理的建议。有自信。教学课时：2课时 【 教学过程： 第一课时 一、导入 人一生下来，什么都不会做，但是孩子们现在会做许多事，这是为什么呢想一想。我来试一试，二、引导学生观察P7页的图画。从小小鹰、小猴、小鸭的成长过程中，寻找道理。它们成功的关键是什么 二、总结：相信自己，大胆去试一试。如果行，那你又长了本领；如果不行，你至少也积累了经验。三、学生观察P7页的图画。说一说自己的发现。“敢去试一试。”成长足迹看故事，爸爸为什么夸奖他的儿子你有这样“试一试”的经历吗把自己的经历记录下来。 三、说说故事的内容。 根据自己的理解说一说。交流自己“试一试”的经历。记录自己的经历。
四年级品德与社会(上)复习题 一、填空题。 1．（）是人危难中保护自己，摆脱险境的能力。 2．我知道的自然灾害有龙卷风、（）、（）、（）等。 3．“远水难救近火，（）”邻里之间应该互相帮助。 4．不怕一万，就怕万一。（）只有一次，安全与我们的生活息息相关。5．宪法规定：“公共财产神圣不可（）”破坏公共财产是不文明的行为，严重的是甚至是（）行为。 6．（）是一种购物凭据，有了这个凭据，我们才能享受到商家提供的售后服务。 7．“已所不欲，勿施于人”。你不希望别人怎样对你，就不要这样对别人。我们要多站在（）想问题。 8、生活中常有困难和艰险，但无论如何我们都需要__________。 9、每个人都曾失败过。面对失败，有的人灰心丧气，有的人却能把它当做一次 ______和________的机会. 10、___________是成功的阶梯。如果我们从失败中吸取教训,看到自己的不足, 从而_________的做法,就能走向_______。 11、自信是善于_______________,自信是敢于_______________自信是面对 ______________......自信就是______________。 12、如果事情本身难以改变,我们可以改变一下___________________。 13、成功来自于面对困难时的______________。 14、克服一次________,实现一个_______,都是一次小小的成功。 15、_______和_______其实都在心里,用_____的心情去看每一件事。 16、每个人都会有喜恕哀乐,有点烦恼也是正常的.如果我们能坚持做情绪的主人,学会开导自己,就能经常保持一份________。 17、_____的快乐可以一起分享,______的快乐可以一起分享,______快乐可以一起分享。 18、我们的集体是一个温暧的大家庭,大家相互______、相互____，一块儿开心地成长。 19、大家_______、_________,才能把每个人的力量凝聚在一起,共同解决问题,完成任务。. 20、“__________________,__________________.”大家都来出主意,我们一定可以成为最棒的! 21、了解了自己班级的____和____后,我们就会进步提更快。 22、我们的_________、____、____、_____,几乎都要从商店购买。各种各样的____,给人们的生活带来了方便。 23、____是变化的,如果你了解了其中的秘密,就能买到比较______的商品,体会到购物的乐趣。 24、购物的学问很多.我们买东西要从______的角度考虑,才能买到又实用又便宜的商品。 25、在我们的周围,有许许多多的________,它们默默地为我们服务,为我们的生活提供无尽的便利。
冀教版六年级品德与社会复习题(含答案)
冀教版六年级品德与社会（上）练习题 第一单元绚丽多彩的世界 第1课追寻人类文明的足迹 一、填空 *1、我们中华民族的祖先最早在（长江流域）和（黄河流域）繁衍生息，创造着古老的中华民族文明。 2、冲积平原适宜于（农业生产）。 3、稻谷出土于（河姆渡）遗址，粟和储存粟的陶罐出土于（半坡）遗址。 4、早期人类(大河流域) 繁衍生息。随着社会生产的发展，人们走出（洞穴），开始了（村落）定居生活。 *5、随着社会生产的发展、（金属器皿）的广泛使用、（城市）的相继出现、（国家）的产生，人类社会进入了文明时代。 *6、最著名的青铜器是中国的（司母戊鼎）和（四羊方尊）。 7、古代印度人耕作的印度河和恒河流域是最早种植（棉花）的地区。 8、阿拉伯数字是（印度人）发明的。 9、（中国）是最早种植粟和水稻的国家。 *10、古代印度是（佛教）的发源地。 11、除了四大文明古国之外，世界上还有（印地安文明）及（西方文明）之源古希腊和古罗马，其中印地安文明是以（农业文明）开始的。 12、我国的汉字不仅中国人使用，而且影响了一些东方国家，如（朝鲜）、（日本），日本文字中至今还借用中国汉字。汉字是中华民族文明智慧的结晶。 13、（文字）在文明的积累和传承中起着重要作用。我国的汉字是至今仍在使用的最古老的文字，世界上还没有一种文字能这样青春常在，经久不衰。 *14、联合国6种工作语言中，汉字是其中之一。 *15、（秦始皇）统一了中国文字。 *16、古代劳动人民创造的灿烂文化是人类的（宝贵财富），我们在为祖先感到自豪的同时，也要时刻记住；文明不仅需要（继承），更需要（创造）。 二、回答 1、为什么文明古国都产生与大河流域？ 答：由于河流周期性泛滥，河谷及入海口处日积月累，沉积了厚厚的沃土，适于农业生产，勤劳智慧的人们在这冲积平原上发展灌溉农业把大河流域建成了粮仓，在大河流域繁衍生息创造着古老的文明，所以说文明古国都产生于大河流域。 2、统一文字的演化和简化，对推动社会文明有什么作用？ 答：文字统一使不同地区的人们更容易交流，文字的简化使人们更便于使用文字，这对推动社会文明起到了巨大的作用。 第2课浓缩人类文明的经典工程 一、填空 1、秦始皇统一国家后，为了抵御北方（匈奴）南下扰民，曾派大将（蒙恬）率大军讨伐，收复了大片土地。* 2、为了长久防范和抵御匈奴，秦始皇下令修筑了西起（临洮）、东到（辽东）的万里长城。 *3、被称为“世界第八奇迹”的是（秦始皇陵兵马俑）。秦始皇陵位于（陕西省）临潼县城东，南倚郦山，北临渭水。
1.法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就科学家和诗人 2.幻想有时还会成为科学探索的动力和基础，幻想并不是空想。中国古代就有人梦想着装上翅膀像鸟儿一样飞向广阔的天空，这在当时也许会被看成是疯狂。现在，我们终于可以自由翱翔蓝天，月球上也已经留下了人类的足迹，“勇气”号飞船已经成功地登上火星……可以说，昨天的幻想是今天的现实，今天的幻想是明天的希望。我们的幻想通过创造一定能变成现实。 3.一谈到创造，许多同学就会立刻想起爱迪生等大发明家。创造似乎只是那些聪明绝顶的大人物才能做到的事，和我们这样的普通小学生没什么关系。其实，创造并非高不可攀，也不是大科学家、发明家的专利。 创造是大自然赋予人类的本能，每一个普通人都有创造的潜力，平凡的生 活中到处蕴藏着创造的机遇。 4.生活中常常有一些不顺手、不方便、不满意的用品。只要对它进行一些小小的改进，就能大大方便我们的生活，使生活更加美好。 5.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 6.世间最大的快乐，莫过于发现了世人没见过的新事物质和已知物质的新性质。 ——（苏）依·尼查叶夫 7.想到就好，成功的梦想要靠行动去实现。如果你的脑子里突然有了好 主意，那么最要紧的是抓住它不放，用行动来实现。这样，收获就会 随行动而来。 8.创造之路是坎坷崎岖的，充满着荆棘和峭壁，只有能经受住失败考验 的人，才能摘取成功的桂冠。 9.一年又一年，农民与土地结下了不解之缘。他们在播下种子的同时， 也播下了希望，在收获果实的同时，也收获着快乐。 10.一个漂亮的瓷杯，一根小小的针，一张薄薄的纸，一颗不起眼的螺丝钉，我们的日常生活离不了它们。 11.一块不起眼的泥巴，走过车间，经过人们灵巧的双手，就变成了我们生活需要的茶杯、菜碟、花瓶……一朵小小的棉花，就能变成我们生活中不可缺少的衣服、被子、窗帘……劳动成果就是这么神奇。 12.从一粒米，到电视机、洗衣机，日常生活中的各种食物、各种用品，无一 不凝聚着劳动人民的汗水和智慧。正是因为这些人的辛勤劳动，才有了我们今天美好的生活。 13.科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀，越来越多的科技成果运用到了工农业生产中。人们从事生产劳动的工具不断改进，生产方式不断进步。传统的工业、农业正在走向现代化。 14.一封信、一张报纸、一个电话、一页传真……传递着各种各样的信息，丰富了我们的生活。通信的发展不断改变着我们的生活方式。今天，凭借现代信息技术，我们足不出户就能与世界对话。 15.古时候,人们靠烽火、邮译等方式传递信息。一句“烽火连三月,家书抵万金” ,道出了唐朝诗人杜甫对信息传递难的深切感受。近代以来，随着交通的不断发展，人们开始用轮船、火车、飞机来运输邮件，速度快多了。随着
三年级上册《品德与社会》教案 1、我的自画像 教学目标： 1、了解自己的特点，发展自我意识和自我概念。 2、发扬自己的优势，有自信心，形成自我认同、自我悦纳的态度。 3、通过自画像，制作“明星卡”，培养学生动手动脑能力。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、从了解老师开始，激发学生兴趣 同学们，你们发现了没有，今天我们的课堂有许多不同的地方。（指说）我们是老朋友了，你们对我有哪些了解？还想知道些什么？（学生提问，教师回答） 二、自己眼中的“我” 1．过渡 你们对我有了一些了解，想不想让我也了解你？ 同学们之间已经相处两年多了，想不想让大家更了解你？ 2．介绍游戏 好，下面我们就来玩个游戏，好吗？这个游戏叫——“猜猜我是谁”。现在我们每位同学都有一张“我的小档案”，等会儿我们把自己的外貌特征、爱好、长处都写在上面，不过有一样不能写（名字），对，这一写可就露馅
了。我们来看看哪些同学平时对别人了解的比较多，能看了介绍，立刻就把猜出他是谁。 3．师生独立填写《小档案》 4．二人小组讨论 我们是不是把自己的特点都写出来了呢？我建议啊，大家把自己写的拿给一位好朋友看看，读给他听听，请他给你当当参谋。愿意吗？（教师和学生一起下位与朋友商量） 大家商量好了吗？就把写好的小档案折好，投进“快乐包”吧。 三、同学眼中的“我” 1．组建4人小组 谁愿意来抽？这么多同学都想抽啊，这可难办了。怎么办呢？ 咱们就和附近的同学组成4人小组，每组选出一位组长。（自由组建小组，选出组长） 相信你们一定能不负众望。你们就上去拿吧。 2．游戏开始，师生共同参与 4．全班汇报 同学们，你们都猜出来了吗？你是怎么猜出的？ （拿出“快乐包”里的小档案）还有一些同学没有被大家猜出来，他们是谁呢？让咱们一起来猜。 5．小结
冀教版六年级品德与社会（上）练习题 第一单元绚丽多彩的世界 第1课追寻人类文明的足迹 一、填空 *1、我们中华民族的祖先最早在（长江流域）和（黄河流域）繁衍生息，创造着古老的中华民族文明。 2、冲积平原适宜于（农业生产）。 3、稻谷出土于（河姆渡）遗址，粟和储存粟的陶罐出土于（半坡）遗址。 4、早期人类(大河流域) 繁衍生息。随着社会生产的发展，人们走出（洞穴），开始了（村落）定居生活。 *5、随着社会生产的发展、（金属器皿）的广泛使用、（城市）的相继出现、（国家）的产生，人类社会进入了文明时代。 *6、最著名的青铜器是中国的（司母戊鼎）和（四羊方尊）。 7、古代印度人耕作的印度河和恒河流域是最早种植（棉花）的地区。 8、阿拉伯数字是（印度人）发明的。 9、我国是最早种植粟和水稻的国家。 *10、古代印度是（佛教）的发源地。 11、除了四大文明古国之外，世界上还有（印地安文明）及（西方文明）之源古希腊和古罗马，其中印地安文明是以（农业文明）开始的。 12、我国的汉字不仅中国人使用，而且影响了一些东方国家，如朝鲜、日本，日本文字中至今还借用中国汉字。汉字是中华民族文明智慧的结晶。 13、（文字）在文明的积累和传承中起着重要作用。我国的汉字是至今仍在使用的最古老的文字，世界上还没有一种文字能这样青春常在，经久不衰。 *14、联合国6种工作语言中，汉字是其中之一。 *15、（秦始皇）统一了中国文字。 *16、古代劳动人民创造的灿烂文化是人类的（宝贵财富），我们在为祖先感到自豪的同时，
也要时刻记住；文明不仅需要（继承），更需要（创造）。 二、回答 1、为什么文明古国都产生与大河流域？ 答：由于河流周期性泛滥，河谷及入海口处日积月累，沉积了厚厚的沃土，适于农业生产，勤劳智慧的人们在这冲积平原上发展灌溉农业把大河流域建成了粮仓，在大河流域繁衍生息创造着古老的文明，所以说文明古国都产生于大河流域。 2、统一文字的演化和简化，对推动社会文明有什么作用？ 答：文字统一使不同地区的人们更容易交流，文字的简化使人们更便于使用文字，这对推动社会文明起到了巨大的作用。 第2课浓缩人类文明的经典工程 一、填空 1、秦始皇统一国家后，为了抵御北方（匈奴）南下扰民，曾派大将（蒙恬）率大军讨伐，收复了大片土地。 *2、为了长久防范和抵御匈奴，秦始皇下令修筑了西起（临洮）、东到（辽东）的万里长城。*3、被称为“世界第八奇迹”的是（秦始皇陵兵马俑）。秦始皇陵位于（陕西省）临潼县城东，南倚郦山，北临渭水。 4、中国是世界上著名的文明古国，（五千年）的文明历史从未中断过，历史上（各朝各代），（各民族人民）为中华文明的延续做出了自己的贡献。 *5、祖国大地上的古建筑比比皆是，它们展现着文明古国的（辉煌历史），见证着劳动人民的（智慧），也是中华民族的（骄傲）。 *6、建筑水平也是一个国家和地区（文明程度）的集中体现，古老的建筑不仅体现了历史的沧桑岁月，而且体现了人类的（文明智慧）和（巧夺天工）的艺术创造。 *7、金字塔是古代（埃及）的象征，是世界七大奇迹之一，距今已经有（五千多年）的历史，它集中体现了古代（埃及人民）的知识和智慧，在世界文明发展史上留下了许多令人深思的奥秘。 *8、金字塔是古代（埃及国王）的陵墓，因像中国汉字的“金”字而得名，其中规模最大的是国王（胡夫）的金字塔。
第四单元我生活的地方 主题一我的家，在这里 备课时间上课时间总课时数 教学目标： 1、通过活动，让学生了解自己生活在什么地方。 2、能简单地向他人介绍自己生活的地方。 3、培养热爱家乡的思想感情。 教学重点、难点： 1、了解自己生活的地方，能简单地向他人介绍自己生活的地方。 2、能把自己住的地方清楚地介绍给别人。 教学准备：课件 教学课时：1课时 教学过程： 一、课前体验，初步感悟 1、师唱民歌《沂蒙山小调》 2、出示一组不同地方的风景图 生：说说这都是一些什么地方？你知道那里都有什么好玩的？ 二、课中体验，深化感悟 （一）引入话题，唤醒生活 （出示儿歌）生诵读儿歌 小燕子说，这里有温暖的泥窝； 小白鹅说，这里有可爱的小河； 小山羊说，这里有青青的山坡； 小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。 小结：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。
（二）合作学习，体验生活 活动一：我爱我家——《父老乡亲》 （出示小红的家课件） 1、生观图，说说这都是些什么地方？你知道那里都有一些什么好玩的？ 2、（出示儿歌）生读：我的家，在乡下，荷塘里，养鱼虾。前庭白鹅叫 嘎嘎，后院搭棚种丝瓜。 3、这首活泼、清晰的儿歌告诉我们什么？ 师：你生活的地方到处都有快乐。 活动二：我爱我家——《小城故事》 1、（出示城镇图）生：观察城镇居民区，说一说看到了什么？（标志性的建筑） 2、介绍了别人的家，那么，你的家在哪里呢？怎样才能说清楚自己住的地方呢？别急，先听听以下几个学生的对话吧！ 3、每个组派一个代表给大家介绍自己的家乡。可以讲讲家乡的名字，介绍自己对家乡最感兴趣的地方，或是最让自己骄傲的方面。 活动三：我爱我家——《伙伴》 （出示小伙伴的家）师：看呀，他们来欢迎你们了，你们愿意到他们家做客吗？ 1、师提出要求：他们在说的时候，注意说清楚了一些什么？你们要认真 听哦，不然找不到他的家。 小结：他们说清楚了自己住的哪个市（县）哪个区以及哪个镇（村），你们请他们到你的家来的时候也要从大到小的说自己住的地方，这样别人才会早点找到。 2、生：下座位请客 3、个别生上台表演请客，其他同学评价。 （三）深化感悟，引导生活 （出示对话） 1、想一想：“我家住在邮局的后面，旁边还有一个米店”这一句为 什么不能让人明白他家究竟住在哪呢？他要怎样说才能让人明 白？
《品德与社会》六年级下册 （1）公民到了入学的年龄，便享有（教育）的权利。 （2）歌曲《春天的故事》提到的老人是我国卓越的领导人（邓小平）。 （3）大家为了目标齐心协力做事，这叫（合作）。 （4奥林匹克运动会的故乡是希腊，它每4年举行一次，2008年的奥运会举办地是（北京）。 （51997年7月1日（香港）回归祖国，1999年12月20日（澳门）回归祖国。（6）常说的“两弹一星”是指（原子弹、氢弹、人造卫星）。 （7）我国第一个核电站是（秦山核电站）。 1、我国东部沿海地区先后建立了五个经济特区，其中最大的经济特区是（C ） A深圳特区B珠海 C 海南 D 汕头 2、我国是继美国，俄罗斯之后，世界上（C ）个掌握载人航天技术的国家 A 第一 B 第二 C 第三 3、中国飞天第一人是（ A ） A 杨利伟 B 华罗庚 C 刘翔 4、2008年的奥运会的吉祥物是（ D ） A 熊猫 B 孔雀 C 牡丹 D 福娃 5、我国发射的第一颗人造卫星播放的音乐是（ B ） A 《二泉映月》 B 《东方红》 C 《梁山伯与祝英台》 6、（B ）被称为“东方之珠” A北京 B 香港C澳门 D 广东 7、我国第一颗原子弹爆炸成功是在（ B ） A 1996年10月 B 1964年10月 C 1965年10月 8、世界上最大的水电站是（ A ） A 三峡水电站 B 二滩水电站 C 小浪底水电站 9、改革开放的总设计师是（ C ） A 周恩来 B 江泽民 C 邓小平 D 温家宝 10、2003年10月15日（ A ）载人飞船发射成功 A 中国神舟5号 B 中国神舟6号 判断 1、竞争需要合作，合作中存在竞争。（） 2、联合国是一世界性的组织。（） 3、我国淡水资源居世界第四位，所以我国并不缺水。（） 4、21世纪全球变暖，将进一步加剧极端天气，气候事件将更频繁。（） 5、只要是可再生资源是可以无节制地使用。（） （1）世界人民的共同愿望是什么？ 答：世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，这是全世界人民共同的愿望。 （2）请说一说奥运会会标五连环象征意义？ 答：奥运会会标五环相连象征着全世界人民齐心协力，团结一致。 1、应知道的节日纪念日：妇女节、植树节、国庆节、教师节、建军节、元旦节。 2、21世纪要求我们学会（做人），学会（生存），学会（学习），学会（创造） 成为适应时代要求的一代新人。毛泽东说过：“世上无难事，只要（肯攀登）
小学二年级品德与社会上册全册教案 第一单元开开心心每一天 主题一有勇气，不怕难 教学要求： （1）通过活动，让学生知道生活、学习中常常会有不顺心的事。遇到困难，不害怕。 （2）培养学生不怕困难、敢于向困难挑战的精神，培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力，培养学生乐观向上的生活态度。 教学重点：让学生在活动中明白有勇气，不怕难的道理。 教学难点：让学生在平常的生活、学习中实践这个道理，得到启迪。 教学准备：电视、电脑、 教学时间：三课时 教学过程： 第一课时 一、观察主图，理解主题。 1、你喜欢图中快乐的小女孩吗？说说原因。 2、读读教材中的主题文字，问问自己：“我是快乐的小天使吗？我快乐吗？我今天快乐吗？我现在快乐吗？ 二、活动主题一：“我的小小勇气”。 1、情境表演：下雨天，图中的孩子坚持自己上学，不要爸爸送；手工虽然难做，但他们不怕失败，一次不行再来一次。 2、组织讨论：当你在生活和学习中遇到困难时，是勇敢地迎接还是害怕地躲开呢？ 3、交流体会：困难像个纸老虎，样子有点吓人，其实并不可怕。 4、情境对话：看图理解图意，图中的立立在跑步比赛中落在后面，但没有泄气，正拼命追赶，决心超越自我；明明的数学作业完成得不是很好，但他决心改掉马虎的毛病；春春的身体瘦弱，听取医生的劝告，克服困难，坚持锻炼身体，将自己的身体锻炼得棒棒的。 5、续编故事：立立要改掉自己的毛病，超越自我，他可能会遇到哪些困难？有问题的时候，他又是怎样面对的？最后的结果可能怎样？图中的春春要锻炼好自己的身体，可能还会遇到一些什么困难？他又是怎样克服的？ 6、讨论交流：有问题，不要紧，咬咬牙，把它解决掉，我们就会变得比以前更强大。 7、连环故事：看一看连环画，读一读爸爸写给小晴的话，说一说小晴取得成功的原因。谈一谈自己如何克服困难，敢去试一试，从而获得成功的事例。
教科版三年级品德与社会上册期末复习资料 第一部分填空 第一单元夸夸我自己： 1、养小动物让我们(更有爱心)，打乒乓球使我们(身体更棒)。 2、我们要学会(欣赏自己)，要学会(爱自己)，更要学会(爱别人)。 3、身边的人就像会说话的(镜子)，帮助我们更好的（了解）自己。 4、我们要真诚地(关心)别人、(赞美)别人，你也会得到更多的赞美! 5、我们要善于亮出(独特的)我，亮出(自信的)我，亮出(乐观的)我，亮出(勇敢的)我。 6、当同学在展示自己时，我们要(认真欣赏)啊！ 7、(勇于挑战)，(不断尝试)，你会更加自信。 8、谁都会有（不如）别人的地方，但是我们要(相信自己)。 9、给自己订个(合理的计划)，不断去(努力)吧！ 10、参加(公益劳动)，是我觉得最开心的事。 1l、听到别人说我的缺点时，我要虚心接受。 12、告诉身边的长辈和朋友：“您的(鼓励)对我很重要!”当然，要(拿出行动来)，让自己做得更好! 第二单元温暖的家： 1、在生活中的每一天，家人用(无声的爱)，呵护我们(成长)。 2、爷爷的爱是(遮雨的伞)；奶奶的爱是(手中的线)；爸爸的爱足(责备的目光)，妈妈的爱是(无微不至地照顾)。 3、母亲节是(5)月(笫二个单期)日，父亲节是(6)月(第三个星期)日。 4、和家人相互(勉励)，许下你的诺言。 5、在妈妈难过的时候，我(安慰妈妈)：在爸爸劳累的时候，我(帮爸爸倒杯荼)。 6、家庭成员之间要互相(关心)，互相(体谅)，互相(尊重)，家庭才会更加和睦温馨。 7、做有心人，留意(家人的健康)，体谅(他们的心情)。 8、(尊重)父母是中华民族的传统美德。 第三单元我爱我们的学校： 1、太阳总是(东升西落)，北极星总是(挂在北方)。确定地图的方向，只要记住(上北下南)、(左西右东)的口诀就可以了。 2、如果要画的东两太多，我们就可以用(图例)表示吧！ 3、在我们的学校，辛勤工作的人有校长、(教导主任)、(少先队辅导员)、(班主任)、(各科老师)和(图书管理员)等。 4、老师是同学们心中(最可爱的人)，我们应该(尊敬)和(感谢)老师。 5、去(观察)、(访问)、(调查)我们的学校。把自己的发现记录下来，说给大家听听！ 6、我爱我们的(学校)，能为学校做点事，我很开心！ 第四单元家乡的山山水水 1、脚下的(泥土)，小溪的(流水)，山上的(一草一木)，都和我们那么(亲近)。我爱(家乡的山)我爱(家乡的水)。 2、每个地方的(环境)不一样，(物产)也不一样。 3、家乡的(山山水水)和人们的生活息息相关。 4、家乡的(变化)给我们带来了(美好的生活)，也带来了一些(思考)。 5、我希望家乡的明天（山更绿)、(水更清)、(天更蓝)。 第五单元有趣的家乡风情 l、过年了，红色的(灯笼)、红色的(春联)、红色的(窗花) ……家家户户(团团圆圆)，(热热闹闹)。 2、(春节)是中华民族的传统节日。 3、(布置房间)，(购买年货)，(打扫卫生)，(安排活动)……给妈妈提个建|义，试着当当家吧！ 4、中华比族有许多(传统节日)。过节时，人们会进行各种活动，来表达(喜庆的心情)、(团聚的愿望)……”节日让我们的生活(丰富多彩)。 5、过节应该参加一些(有意义的活动)。 6、中华民族有许多传统节日： 如春节——正月初一、元宵节——正月十五、清明节阳历4月5目、端午节——五月初五、中秋节——八月十五、重阳节——九月初九、七夕——七月初七。 7、许多的(历史名人)、(革命前辈)都曾在家乡的土地上留下了他们的足迹，还有很多(土生土长)家乡人，他们的事迹一直让我感到(自豪)。 8、(用心)去看看，我们家乡还有没有(青青的瓦)、(灰灰的墙)、(展翅的屋檐)、(雕花的房梁)。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 科教版四年级品德与社会下册 教案 提供者： 单位：长沙岳麓区军营小学 姓名：龚湘华 1
第一单元：诚信是金 活动主题一：诚实不需要理由 教学目标： 1、知道诚实的含义； 2、即使做错了，也能勇敢承认错误； 3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦； 4、正确理解“善意的谎言”。 教学过程： 一、谈话导入 1、教师讲故事 2、学生根据自己的经历谈体会。并适时赞扬学生们勇于认错的诚实行为。 3、教师根据学生的回答进行总结。
二、情景对话，事例导行 1、看教材第2页的两组情景对话，学生对照自我总结的诚实的含义进行判断。 2、学生谈感受。 1）学生读《砍倒樱桃树的小男孩》，学生就故事和父亲的对话展开讨论。 2）学生思考：你喜欢小男孩和他的父亲吗？为什么？学生谈自己听完故事后的感受。 3、书写建议和想法，排练小品。 1）在现实中，常常还存在说谎话和说真话之间的矛盾，我们先来了解一下为什么会有这样的矛盾。 2）碰到这样的事情，作为儿子，你应该怎么做才对，如果你是父亲，你会怎么处理？ 3）写建议：与同学讨论想法或书写自己的建议。 4）排练小品：根据自己的想法，找到和自己想法一致的同学，根据自己日记内容续演男孩回家后与爸爸的对话。 4、出示教材中“小幽默”《作业》，学生谈谈读了这则小幽默，有什么感受？
三、辩论理解 1、任何时候都应该说真话，不撒谎。 2、有的时候不能全讲真话，也有善意的谎言。 学生分成两组进行辩论，用事例证明自己的观点。 活动主题二：拍手拉钩不要变 教学目标： 1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现； 2、学习反省自己的生活和行为，为自己不守时或答应别人的事没做到时，会有羞耻感，并努力做到。 3、知道答应别人的事一定要记在心里，尽力做到，这样，慢慢建立起自己的信誉。 教学过程： 一、情景导入 1、学生说“拉钩、上吊，一百年不变！”并说说在什么情况下我们用这个歌谣。 2、你们说过这样的话吗？当时指的是一件什么事？你做到了没有？
教科版《品德与生活》教材解析 一、品德与生活实验教材分析 （一）教材的主要特点 1.按主题进行整合，体现综合性 品德课程是一门活动型综合课程。因此在教材编写中，我们强调以学生现实生活中综合主题的形式而不是以学科知识或知识点的形式组织、表达课程内容，保证教材内容的生活化、综合化。在重视各主题不同层面的相互联系和支持的同时, 突出主题间合乎生活逻辑的联系和延伸。在主题构建上，突出了主题内容的系统性、针对性和选材角度的灵活多样性，有利于学生形成对生活的整体认识，促进学生情感、态度、能力等品质的协调发展。 以品德为灵魂，综合科学、劳动等学科的知识，实现多学科、多领域的交叉，加强学生多自我、多他人、对社会、对自然的认识和理解，培养学生对生活的积极态度和指导学生认识生活、参与生活和适应生活的能力。 如单元主题“上学路上”（一年级上册第二单元），既有科学的内容（时间的认识）、也有社会的内容（交通规则、自我保护），还有品德的内容（良好的作息习惯、初步的法律意识、自我保护的能力）等。“今天吃什么”（一年级下册第一单元）既有科学教育（食物知识、营养常识），也有品德教育（良好的饮食习惯）等。单元主题“我生活的地方”（二年级上册第四单元）既有生活教育的内容（了解并利用所住地方的生活设施），也有品德教育（知道家乡的风景名胜和资源，为保护所居住地方的环境做力所能及的事）。单元主题“我们去发现”（二年级下册第三单元）既有科学知识的教育，也有从事科学研究的品质、科学精神的培养。 2.以儿童的生活为源泉，体现生活性 生活是品德教育的起点，也是品德教育的归宿。教材从小学低年级儿童的真实生活出发，以学生当下的生活为课程内容的主要源泉，关注学生的生活经验，注重生活本身对儿童发展的特殊价值，充分利用儿童的经验背景，尊重学生的认知需要和情感需求，设计成系列的、综合性的、源于生活又高于生活的教育性活动。引导学生在生活中发展，在发展中生活。通过生活学会生活，热爱生活。为学生形成和解决生活中的实际问题的能力打下良好的基础。 从教材单元主题的确立（以一年级上册为例，“我上学了”、“上学路上”、“我的同学和老师”、“家里的我”、“大自然真美丽”五个单元主题都是一年级学生生活中面临的、要解决的生活问题），到教材的活动主题（一年级上册第三单元“我的同学和老师”，下设的三个活动主题“我的家”、“我是家里的开心果”、“这是我的心意”）和教材的具体内容（一年级上册P5“我知道我是一.2班的学生”、P10 **厕所在教学楼的后面”等，这样的地方随处可见），一年级下册P6, P11-13等，都是儿童真实生活的再现和提升。 3.重视情感陶冶，体现情感性 教材注重培养儿童积极健康的生活态度和生活情感，重视实际生活中现实的、情境性的、形象化的情感体验，并且在此基础上有所领悟，强调启发道德自觉，避免生硬说教。主张结合具体生活实例，春风化雨，润物无声。教材中设计了大量的包含情感的内容，一些在生活中看似平凡却值得回味意义深远的细节：给老师爆米花；教师节送别样的石头；把路上被人遗弃的小乌龟带回家养；小猪找快乐；喜欢自己的几个理由；一些富有情趣的儿歌……我们想通过对这些情感细节的注意、挖掘，使教育变得更能打动人、感染人。从而实现心灵对心灵的感应，感情对感情的激发，智慧对智慧的启迪。 如一年级上册教材P2“上学了，你的心情怎样？”；P7父母与孩子的对话：“把你在学校里开心的事说给我们听听！”、“张老师今天摸了我的头，她可喜欢我了。” P37“我的快乐在哪里？在教室里，在操场上，在小伙伴的笑声里。” P47“奶奶的爱，藏在弯弯的背里；爷爷的爱，藏在花白的胡须里；妈妈的爱，藏在柔柔的手里……”等。一年级下册P23“我把风车送给了玲玲，她笑了，我也很开心。” P33 “我们大家在一起，都是好朋友。你是快乐的，我就是幸福的。” P71 “稻草绳，绑呀绑，我给小树穿衣裳。北风呼呼吹得急，别讣小树着了凉。” 二年级上册一开篇P2 “每天，问问自己：我快乐吗？我今天快乐吗？我现在快乐吗？妈妈说，我是快乐的小天使。我喜欢快乐的自己！”P16 “让我们一起来爱这个美丽的世界吧。爱越多，快乐越多！”P60“家乡的山最青，家乡的水最甜，家乡的月最明，家乡的人最亲。”二 年级下册P5 “我选择，我喜欢，你有这样的体会吗？” P17 “你得到过许多人的帮助吗？说说你当时的心情。” P55 “祖国真伟大，我们一起说一说。”等等。 4.强调学生的主动参与和自主学习，体现主体性 主体性教育的核心是参与和自主。教材注重学生在真实生活中的感受、体验、探究、交流、领悟，突出“体验式” “研讨式”“探究式”的学习特点，通过引导学生观察和体验生活，精心创设探究情境，编写典型案例，凸现学生的自主探究和体验性学习。采用体验、解决问题等形式对师生的“教”“学”活动进行提示和预设。既体现了课程目标对教学活动的引导，又为学生参与、自主学习和实践探究留出了空间。如：一年级上册P9 “我们再到别的地方看看……”，鼓励学生自己的参观、交流、探索；P58“我们找到秋天了”、“美丽的小问号”等。一年级下册P2 “我来尝一尝”；P8“娃娃餐厅”；P16 “大
六年级品社上册知识点 第一单元绚丽多彩的世界 第一课追寻人类文明的足迹 1、四大文明古国分别是（）、（）、（）和（）。 2、我们中华民族的祖先最早就在（）流域和（）流域繁衍生息，创造着古老的中华文明。 3、（）是世界上最早种植水稻和粟的国家。 4、青铜是红铜、（）、铅的合金，质地比较坚硬。最著名的是中国的（）和（）。 5、（）人是世界上最早种植棉花的居民，发明了包括（）在内的10个数字符号，古印度还是（）教的发源地。 6、（）文明也是以农业文明开始的。（）人是世界上最早培植玉米的居民；（）人在建筑上有很高的成就。 7、中国汉字经历了：（）→金文→战国文字→小篆→（）的进程。 第二课浓缩人类文明的经典工程 1、古代著名的建筑物：古希腊（）卫城，古罗马圆形剧场，伊拉克（），印度（）。 2、（）是古埃及的象征，是世界七大奇迹之一。 3、（）统一中国后，下令修建了西起临洮，东到辽东的万里长城。 4、（）是世界第八大奇迹，位于陕西临潼县城东。 第三课大千世界，万种风情 1、1999年，世界人口达到（）亿，世界人口按肤色分为（）人种，（）人种，（）人种和黑色人种，（）人种分布最广，亚洲为最大的黄色人种聚居区。 2、英国博物学家（）创立了进化论，中国科学家（）培育出优质高产的杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。（）是美国人，他因“我有一个梦”演讲获得诺贝尔和平奖。 3、（）是世界上最小的国家，被称为“国中之国”，面积0.44平方千米，人口（）多人。 4、世界的建筑各具特色：澳大利亚的（），美国的（），荷兰的（）。 5、（）是非洲一条古老的河流，加拿大（）大瀑布是世界上著名的瀑布。 6、俗话说：入国问禁，入乡（）。（）见面行鞠躬礼，（）通过拥抱互致问候，（）见面是握手。 7、世界各地的爱好和习俗不同，（）人酷爱乳制品和牛羊肉，阿拉伯人喜爱白色服装，（）人乘坐狗拉的雪橇。（）的鼓，（）的足球，（）的斗牛，维也纳的音乐会。 8、世界上的节日五彩缤纷，（）的狂欢节，德国的啤酒节，（）的樱花节，（）的圣诞节和万圣节，（）的春节。 第二单元日益繁荣的祖国
科教版小学六年级上册品德与社会复习资料（整理） 一、识记题 1.法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就科学家和诗人。 2.在战国时期，鲁班根据茅草割破手指而发明了锯子。 3.好奇心是创造的动力，提出问题是创造迈出的第一步。 4.创造之路是坎坷的，充满着荆棘和峭壁，只能经受住失败考验的人，才能摘取成功的桂冠。 5.人类梦想飞翔从而发明了飞机，人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话中获得灵感，从而登上了月球，人类从鱼潜水得到启发，发明了潜水艇。 6.毕昇发明了“活字印刷术”，蔡伦发明了纸，莱特兄弟发明了飞机。 7.失败是成功之母。爱迪生是世界著名的发明大王，他一生中自己单独或组织进行的发明有近2000项 8.科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。人们从事生产劳动的工具不断改进，生产方式不断进步，传统的工业、农业正在走向现代化。 9.“清明前后，种瓜点豆”。 10.农业与我们的生活息息相关，它为我们提供粮食，工业原料。我们的生活离不开农业。 11.农业生产就是人们从事的栽培家作物和饲养动物的生产活动。 12.人们平时所说的农业，既包括种植业，也包括林业、牧业和渔业。 13.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。 14.通讯的发展不断改变着我们的生活方式。今天，凭借现代信息技术，我们足不出户就能与世界对话。 15.古时候，人们靠烽火、邮驿等方式传递信息。邮驿是我国古代传递信息主要方式。 16.随着社会的进步和科学技术的发展，电话开始走进千家万户，我国平均每四个人就拥有一部电话机。 17.寄信是常用的通讯方法之一，以其简便、安全、费用低的特点，至今仍被人广泛使用。 18.网络世界五彩缤纷，我们在享受网络带来的方便的同时，也要遵守网络规则，还要提高警惕，免受伤害。 19.四大文明古国分别是古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国。 20.古老的金字塔是古代埃及法老的陵墓，是人类早期辉煌和文明的见证。 21.文字是人类步入文明社会的重要标志，人类以此为载体进行记录、学习和传播生活生产经验。 22.古代文明的基础是农业文明。现代文明的基础是工业文明。 23.文明古国的人们创造了文字，开始了农业、手工业生产，并能用金属制造先进的生产工具。 24.在我国陕西出士的“三星堆”青铜面具，体现了当时极高的铸造技术和金属冶炼技术。 25.将下列文明成果的序号填入相应的文明古国： A 中医药 B楔形文字 C 地动仪D外科手术 E甲骨文 F象形文字 G空中花园 H太阳历 I瑜伽保健J汉谟拉比法典 K青铜器 L阿拉伯数字 古代埃及（）古代巴比伦（） 古代印度（）古代中国（） 26.18世纪英国人瓦特发明了蒸汽机，并推动了人类历史上的第一次生产力的革命。 蒸汽机的出现大大的提高的生产效率，也改变了人们的生活方式，最典型的就是出现了农村与城市的区别。 27.英国科学家法拉第完成了磁场产生电的实验，使人们认识并能运用电这一强大的能源，由此宣告了电气时代的到来。 28.美国科学家爱迪生发明了电灯。 29.《清明上河图》是中国画家张择端的作品；《蒙娜丽莎的微笑》是意大利著名画家达芬奇的代表作；雕塑《大卫》是意大利著名雕塑家米开朗基罗的杰出作品。 30.伟大的文学家雨果说，音乐是开启人类智慧宝贵的一把钥匙。 31.世界遗产分为自然遗产、文化遗产、文化和自然双重遗产三类。 32.1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率船队从西班牙出发，完成了人类历史上第一次环球航行，证实了我们所居住的地球是圆的。 33.我们居住的地球是一个两极略扁的椭圆形球体，我们人为的将地球分为南、北两个半球。地球赤道实际周长约4万千米。 34.地球表面分为陆地和海洋，其中海洋约占71%，陆地约占29%。我们把地球分为七大洲，四大洋。太平洋是世界上面积最大最深，岛屿最多的海洋，约占地球面积的五分之二。 35.世界上最宽的瀑布是伊瓜苏瀑布，高82米，宽约4000米。 36.世界上海拔最高高原是位于中国的青藏高原，有“世界屋脊”之称。 37.世界上海拔最高的山峰是位于喜玛拉雅山的珠穆朗玛峰，海拔8844.43米。
教科版二年级（下册）《品德与生活》教学计划 在科学技术飞速发展的今天，人们的物质生活水平有了很大的改善与提高，儿童的生活也变得更加丰富多彩。品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的獐为目标的活动型综合课程，它具有生活性、开放性和活动性的特点，根据二年级教材的特点，制定本学期教学计划如下： 一、学情分析 本级有6个班，每班每周２节课。二年级学生活泼可爱，上进心、求知欲、对生活、学习兴趣都充满了激情，学生的主题作用能充分发挥，学习比较投入，师生配合默契，这些对提高教学质量都是良好的基础。在今后的学习生活中，还需要加强培养，共同形成和谐、积极、热烈的学习氛围。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行全面的养成教育。 二、教材分析：本册教材分为五个单元，有如下特点： 1．教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白、提示主题文字等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。 2．教材在知识结构上，每个单元下设若干二级主题、三级主题，各活动主题既相互独立又相互联系，整体地为单元主题服务。每个单元内容结构呈树状分布。以学生的现实生活为基本线索设置主题。 3．教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性、”等特点。 4．教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性，自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近有远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。 5．在教材内容和组织形式上，注重了与高年级《品德与社会》课程的衔接，注意了与其他课程的相互配合。 三、教学目标：培养具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。 （一）情感态度方面 1．爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。 2．珍爱生命、热爱自然、热爱科学。