新刊蜀本命书要决应天歌卷之一后集
九江道人郭程去非撰
论亡神劫杀
亡神劫杀少人知十六般名最隐微
往古来今无识者神仙不肯泄天机
羊刃亡神并劫杀我去克他身便发
杀财不是等闲人算计如神无挫刹
凡是亡神劫杀羊刃只要我去克他则吉，如亡劫受克，羊刃受制皆非等闲之人，必主谋略算计见事如神，作事不露机关，兵行鬼计。如戊申年壬戌月癸巳日癸亥时，乃江西刘其姓者，一生大富。缘其亡劫受降反为我之用，反为我之福，例皆如此。
劫杀亡神克本身那更年头少贵人
断为巫乐并屠侩赌博耽杯困世尘
劫杀亡神带鬼来为人游饮破家财
若逢天乙为巫乐牙侩屠行一例裁
亡神劫杀羊刃皆不可克身，必主为人狠暴狡侩，设为税家，家计日退，只可作巫乐牙会屠宰之人。
喽啰福少是如何亡劫相生不克他
神杀不降终不吉降中有救又为魔
亡神相生不受降机关性七世无双
降中有救皆成祸必定遭刑徒外邦
凡是亡神劫杀羊刃咸池，主人性巧喽啰，但巧而福少，杀神不降终不肯十分为福，如辛巳年庚子月庚申日庚辰时，庚申之官符己降于辛巳，却有庚子庚辰三合，合起官符，降中又不降也，虽我克于他，又且白面编管，谓之降中有救。
我去克他他占旺我在休囚无力量
群弱臣强降不降福反生灾下欺上
身虽克杀杀居强我弱他强不肯降
为人智术如神妙享福应难富贵双
如庚辰人见己亥，辛巳人见庚寅，壬辰人见乙巳，乙丑人见庚寅，终不肯十分为福，谓之亡神在于降不降之间也，主人诡计百出而福少。
十六般亡神名
仓库亡神珪玉轩鼎规父母不同言
儿罗沟壑枷停力虏喷花云鼓乐天
仓库亡神（我克他是也）
仓库亡神我克他克他洪福自然多
杀降可比陶朱富华屋神仙艳绮罗
仓库亡神他受克我胜自然生福德
陶朱倚顿富非常贯朽粟陈能敌国
珪玉亡神（如京承相戊午丙辰辛巳庚寅，真长生之位）
珪玉亡神生复生贵人相济早飞腾
专兼带禄专生旺佩玉鸣珂玉殿行
珪玉长生带贵人黑头年少作朝臣
衣冠济济登黄甲环佩锵锵上紫宸
轩冕亡神（临官空亡）
轩冕亡神杀落空落空反使福兴隆
蛟龙不是池中物雕鹗當横汉外风
临官与杀落空亡空却亡神福反昌
非止乘轩荣仕路到头戴冕侍朝堂
鼎鼐亡神（罗纹贵人）
鼎鼐亡神神气全贵杀临时时反年
更得长生旬内见白衣拜职佐尭天
鼎鼐亡神仔细推罗纹天乙在年时
本音生旺同旬见调鼎盐梅赖尔为
规矩亡神（身不克杀，杀不得位）
规矩亡神我占强杀居弱地欲来降
廉平恭谨无荒荡名姓浓薰班马香
规矩亡神势若何欲来降我我强他
端庄谦敬为人物方正贤能射甲科
父母亡神（他反生我）
父母亡神反生我自生自旺为奇遇
不逢孤劫只一生冬温燠馆钱流地
父母亡神生本年精神聚我反纯全
禄同生旺无孤隔金谷盈余號烂钱
罗绮亡神（贵人同到）
罗绮亡神上座加（上宫、帝座）贵人同到福尤賖
不论孤劫如无战帘幕中间度岁华
日时天乙并亡神号为罗绮吉星辰
纵多凶杀如无克锦绣丛中富贵人
儿女亡神（我去生他）
儿女亡神上生下自旺自生成造化
若无隔宿及孤辰亦作人间一富者
儿女亡神自我生加临上座要分明
若无孤劫推生旺温饱家扬跨灶名
凡父母亡神、儿女亡神只是一重方吉，若见孤辰寡宿隔角劫杀谓之孤劫，又主破业之人，若无此数项亦可作人家温饱之命，例皆如此。
停力亡神（如木人见木杀）
劫杀亡神不肯降两边停力斗锋芒
火人火杀为兄弟无生无贵作屠行
本音亡劫为停力不伏不降相斗击
断作屠行牙会人或为巫乐丹青客
虏掠亡神（反克我者是）
虏掠亡神杀克身牙侩师巫艺术人
非礼取财言语妄平生饕餮惹人嗔
克我亡神名虏掠为人似恶又非恶
不是谈天说地人断为牙侩并巫乐
沟壑亡神（破宅克身）
沟壑亡神无吉照破宅克身兼鬼嘯
中年作丐死无棺谋拙计穷遭耻笑
沟壑亡神在鬼乡命前五位更冲伤
琉璃井里谋生计须信家无隔宿粮
如甲子年丙子月丁卯日乙巳时是劫杀克身，破宅亡神与劫杀同到，卖尽田园而倚于贵族谋拙计穷遭人耻笑，例如此也。
鼓乐亡神（单合合起不降不克，双合同）
鼓乐亡神贪酒色合起不降仍不克
闹花丛里好安身走遍东西与南北
不降不克合偏逢鼓乐凤流得意浓
洛浦夜游罗绮陌秦楼朝醉管弦风
喷血亡神（亡劫全，六合合起克于本年）
喷血亡神劫杀全两头合起克生年
万人骇愕观尸首命若休时莫怨天
年时双合鬼同乡喷血为灾不可當
若非遭刑囚桎梏定生痼疾至膏盲
如甲子年乙亥月己亥日己巳时，甲来合己亥己巳为祸，却喜两空落空不能为害，又被己巳相冲，冲实了空亡，己巳之平木归附于巳亥二木生乙亥之火以克于金，巳为命宅亥为禄宅，被人杀了。如甲子乙亥己巳辛未者，为富为贵，杀落空亡，官贵旬内所以为福。
云水亡神（孤辰寡宿同到）
云水亡神独守房三刑孤寡又同乡
可怜明月清风夜啼鸟一声人断肠
云水惸居孑一身那逢刑寡及孤辰
逍遥物外聊随物自在尘中不染尘
花柳亡神（单合合起我弱他强）
花柳亡神合起他不降不克反风波
驳驳白发犹无耻尚向樽前唱艳歌
杀名花柳最风流合起他刚克我柔
秋月春花老犹爱阳春白雪日常讴
枷锁亡神（日时两重单合合起，双合三合亦同）
枷锁亡神是两重一重合起日时中
若还雕面回乡里吉曜加临四正宫
亡劫两重临上座诸般合起名枷锁
若非纹绣遍其身必定面青并足跛
如乙丑年壬午月甲申日己巳时，虽是一重，不合是合起，遂为一配吏，如日时两重者亦主徒配，如己巳己巳庚申庚辰时，庚申胎亦一配吏。
十六般劫杀名
琼珠冠纪并旌旗库冕提盐贪斗医
刀管风烟皆是煞天牢十六共同推
琼珠劫杀（我去克他）
琼珠劫杀主多财富贵荣华不用媒
自是杀财财谷聚不求还也自天来
琼珠劫杀易推排我克他兮是福媒
断作库中财宝命世间多宝一如来
冠裳劫杀（临官空亡）
冠裳劫杀落空亡并有临官一例详
富贵荣华无比并仍教月里姓名香
杀带临官更落空衣冠济济有谁同
长裾不向王候曳衮职當充补帝聪
纪纲劫杀（杀虽不降，杀却不得其位）
纪纲劫杀性安常规矩温和更善良
非礼不言仍不妄谋猷韬略计偏长
杀居弱地我居强纵不来降自纪纲
动貌周旋皆中礼温良正大福非常
旌旗劫杀（贵人同到）
旌旗劫杀贵人并首见艰难后必成
才镇一方人仰慕比和仍许奏功名
大将大任降其身杀号旌旗同贵人
苦志劳筋方见效双全富贵异常伦
劫杀与贵人同临上座，必主为人先难而后易，先贫而后富，先贱而后贵，先凶而后吉，盖杀贵同乡也。
冕旒劫杀（真长生也）
冕旒劫杀是长生包杀于中却并行
天上麒麟来地上解教禹浪透三层
劫杀并包杀自生垂旒戴冕立功名
黑头宰相人间瑞千里候方镇外英
劫杀带真长生并包杀，必主为人在外为诸候之位，在朝为宰相之职也。
盐梅劫煞（罗纹贵人）
盐梅劫煞罗纹贵贵杀两般同共至
妙龄应许去朝天为雨为霖家国治
贵人同劫互罗纹要在年时不克身
异日调羹充大用少年平步上青云
罗纹者如壬子生人见乙巳时是也，要在生年与生时，在月日福少仍不可克身也。
库堂劫杀（下生于上）
库堂劫杀下生上为福一重自生旺
两头冲破始为奇合起叠来皆破荡
库堂劫杀他生我本音生旺宜冲破
若还年去合生时荡尽家财非一祸
帝座带自生自旺反生本年，一重则为吉，仍喜两头冲破，如是带合合起朝年则为祸害必主破家。
斗争劫杀（如己巳见庚寅是也，木人带木杀）
斗争劫杀两边怒相锁名为相制御
相制番为福寿谋若非屠医是巫蛊
杀在本音名斗争各专威福两边停
直须相制非常福否则屠儿巫乐名
斗争者是本音之杀也，两边相停要相锁，互换制御则非常贵也，不相制御则
主人为卖药郎中、师巫为拙性之人也，不然则一屠行而己。
提孩劫杀（我去生他）
提孩劫杀母生子单见一重为福祉
若逢孤劫更一重丧家遭辱伤儿女
如何劫杀号提孩我去生他一位来
刑寡不宜重互见必遭儿女丧家财
我去生他一重则吉，如有三两重更带孤辰寡宿必主儿女破家更遭辱也。
贪忨劫杀（杀来克我）
贪忨劫杀最非祥鬼杀难禁两并伤
撚水成团为活计身投宪纲累材坊
杀号贪宪因带鬼鬼强身弱应无礼
贪婪不己用心忨遭累方知财害己
杀来克我名为贪忨，如丙子辛丑庚戌丁亥，方五十五岁而杀人，此杀主人贪婪不己，非义取财因财受刑宪，故为之财害己也。
翳桑劫杀（破宅杀克身）
翳桑劫杀两破宅却与亡神相对立
设有朋當及比和暮讨朝餐家四壁
破宅翳桑杀克身那堪相对见亡神
厨无烟火壶无酒户有蜘蛛甑有尘
破宅杀来克身，名为翳桑，翳桑者贫而无屋可居，必赖桑林翳覆也，更与亡神对冲，主人家徒四壁，雁泊凫漂，户有蜘蛛厨无烟火。
管弦劫杀
管弦劫杀日时中单合相生只一重
洒色破家刑宪及尚贪管弦醉春风
管弦劫杀日时连酣酒嗜音不管天
几度醉归明月夜笙歌引入画堂前
合起我弱他强，不降不克，或单合双合合起在于日时，必主为人因洒色破家，而尚不羞耻，酣酒嗜凌音而无厌也。
刀锵劫杀（亡杀全，又克羊刃，更重重合）
刀锵劫杀两三重凶与亡神一样同
得党克年兼带合死时血染路头红
刀锵劫杀更同亡合起重重又克羊
助桀成群为暴虐便为铁汉也须伤
亡劫双全又克羊刃，更重重合起谓之助桀为虐，必主为人恶死，便铁汉亦带伤也。
烟霞劫杀（孤辰寡宿同到）
烟霞劫杀更逢孤一枕单衾只自铺
好作林泉闲散客俗人骨肉怜如无
烟霞劫杀遇孤辰独自秋光独自春
茂竹清泉三岛客清风明月一闲人
风流劫杀（杀在死绝，我去生他反合起）
风流劫杀逞风流柳陌花衢污漫游
女子逢之娇态美绮罗账里度春秋
劫杀风流媚可知轻盈绰约逞娇姿
春风桃李花开夜秋雨梧桐叶落时
劫杀逢死绝，我却去生起他，不合是合起，必主为人风流美貌，然而淫欲丑声必不免，且如甲申年丙子己巳戊辰时之命，湖北江西过了先娼后宠。
天牢劫杀（杀双双来克主）
天牢劫杀杀双双发迹初年虑夭亡
克我合来徒见贵为军为盗死他乡
天牢得党克生年发迹须防命不延
忌合重重应喜贵中年免得祸来緾
如丁巳年壬寅月戊辰日甲寅时初年起于小人，中年骤发。至四十七八而死。如癸酉年甲寅月丙寅日庚寅时，甲寅制丙寅，不喜又逢庚寅之木以助丙寅之火，却乃火得胜而金不得胜，甲寅力不能敌癸酉，不能为主，不免配而死于军中也。
新刊蜀本命书要决应天歌卷之二后集
论战斗伏降刑冲破合
五行八字最难详战斗刑冲合伏降明此玄机明此理惟闻大宋小汾阳。
三命只是八字豈易方哉，有显而隐隐而显，吉而凶凶而吉，且请详战斗伏降刑冲破合。八字之中吉者宜克入宜合，不吉者宜破宜我克于他也。
战斗为福格
战斗为祥力两停两边相制始为荣
夫妻相称仍各顺平步云霄万里程
要知战斗福千钧四柱相停力不分
沙漠扬威声万里词场笔阵扫千军
凡五行不战则体常遇战则迭为宾主，且如赵梓判府，己巳癸酉庚寅辛巳时己巳平木怕癸酉之刚金，日为本，本乃庚寅之旺木，己巳之平木依附庚寅自立为主，癸酉势孤不能敌而又有辛巳之金为之辅佐，亦自立为主，己巳主弱而庚寅为佐者强，癸酉之金刚而辛巳为佐者又弱，强弱相称两边力停，我克者为夫，受克者为妻，夫妻刚柔相济，于是木性爱金顺义，金性恋木慈仁，金主乎肺木主乎肝，肝藏三魂肺藏七魄，魂魄自安精神自俊，笔阵扫千军之武，勇威为四国之蕃。所以战斗之中反得福也，及交巳限金须长生是以不足。
战斗为祸格
五行遇战主多更相对相冲便斗争
斗不得赢番惹祸力停须看两相登
刑冲战斗辩输赢四柱偏颇力不停
全腹有灾防溺水鼠牙莫近恐遭刑
春三月旺木夏三月旺火秋三月旺金冬三月旺水，乃天地四时循环之常理而已，五行當参天地造化以评祸福，如任道士：壬午年己酉月己巳日壬申时，平木生秋月白帝行令之时，金得胜之乡而木不得胜之候，巳申酉皆金得胜之所，况壬申之金得土以滋其势，己巳又合起壬申为祸，而克己巳纳音之木，故二十八岁溺水而葬于鱼腹之中。又如丙子庚子丙戌己亥，己亥制丙戌而庚子同宫战斗，不得胜就家降于鬼乡，至二十三岁亦溺水而死，计都守命，历象赋亦不虚言也，如不溺水切忌狱讼丧身。
伏降为福格
上宫刑月月刑年鬼在休囚鬼势偏
帝座若还仍克日递相关锁福滔天
如乙巳年甲申月乙酉日己卯时，乙酉之平水归于甲申而克乙巳之火，火却不得位而水反得胜，鬼得其党谓之鬼嘯，却喜己卯之土先破乙酉之水，复制甲申，互换相制不能为祸也。
伏降为福下刑年帝座居强独主权
心广休胖膺百禄子荣孙贵更双全
如甲子丙寅甲申辛未，辛未之土制甲申之水，甲申之水破丙寅之火，皆反为福。必主为人心广体胖之君子，孙荣子贵之福人也。
伏降为祸格
鬼来攻我占强位我在弱宫无锐气
鬼杀两般都不空合鬼无援命离世
鬼逢生旺擅强梁身弱名为我反降
若得空亡应免祸如无救援定为殃
如辛未辛卯辛卯己亥时，鬼在强宫，但喜己亥空亡乃仅衣食而己，亦且不过四十四五岁而死亡。
冲破为福格
母破鬼伤子来救子报母冤排左右
破其鬼贼冲其刑破鬼冲刑为福寿
如戊午年癸亥月癸巳日丁巳时，癸巳之平水归于癸亥，冬月水胜之时而克戊午无气之火，况亥为破禄巳为破宅，合主贫贱。全喜丁巳之土就身克退癸巳，冲破癸亥，癸亥无党受破不敢克戊午之火，皆丁巳之力，土乃火之子，故谓之子来救母。一生當富足才学也，大抵鬼杀宜破不宜合也，
鬼杀来刑要带冲交相冲破却无凶
文章独步誇王粲富贵双全比石崇
如乙亥乙酉癸巳癸亥时，冲破其鬼反为福，一生富贵有礼得禄名，若非癸亥冲破岂奈四鬼乎。
冲破为祸格
破其禄马破其库破了吉神无救助
亡杀相残破宅同作丐人间无限数
墓库为冲禄马残更冲命宅一般般
如无吉曜居强位活计聊生似范丹
同鬼克我谓之伤残，吉神被破而无救助，破宅命及破神杀乎，且如：戊午癸亥癸巳甲寅甲寅胎，二甲寅一癸巳皆平水归依于癸亥而克戊午之火，破了禄宅破了命宅，谓之沟壑亡神，翳桑劫杀，三次投军后作丐饿死于江州。
制刑为福格
刑杀落空兼有制刑不入身为福慧
同宫相制主得援得援附主为祥瑞
如甲子甲戌甲寅丁卯甲戌胎者，鬼落于空吞啖落空寡宿落空，甲寅战退丁卯之火，不敢伤甲子之金谓之主得援，反得福也。
制刑得援要空亡不克身号福禄昌
金玉满堂人富贵少年月里姓名香
如庚寅癸未壬戌乙巳甲戌胎，甲戌壬戌同宫火水相争，又喜甲戌归于乙巳故不绝，刑于癸未壬戌势孤，刑而不入故为福也。
惹刑为祸格
战斗刑冲为大敌敌得胜时方不吉
投身如入鬼贼中横死家亡刑定及
如辛酉年辛丑月癸酉日壬子时，癸酉辛酉同宫战克斗，本身就家降入鬼乡，为鬼所制，而不能敌谓之惹刑为祸，所以被人杀了。
惹刑为祸最非良停力同宫尽斗伤
身若就家降鬼贼难逃家破更身亡
力停者一位不能刑二位三位，如丁丑遇己丑，同宫力停，见戊戌为不刑，如二位三位刑一位乃为真刑也，又如辛酉辛丑己丑乙丑得己丑之火以救，其祸尤且庶几。
六合为福格
十般六合少人知自古神仙不泄机
禄马贵人旬内合合中添福福无涯
十般六合己载前集，如甲寅辛未癸未戊午，此为小六合，合起未为阴贵人，遇项安抚夫人，喜其语话怜其忠直，与之官而得富，此六合贵人之福也。
六合为祥一例推合中增损为咸池
功名拟向为霖用不谓雲行两不施
且如真西山，戊戌壬戌壬申癸卯，癸卯之金不能胜而木反能胜，合中添福，不合是咸池来合，又且克身咸池主聪明而性巧，咸池又为贱星而减福，又归壬申而伤木。况无土乎谓之合中减福，过府不能长久，故人挽之曰：雲西山两未成者是也。
六合为祸格
合来神杀便为凶神杀如何一样同
各杀各宫专祸福鬼神催使应开工
如己亥年丙寅月甲寅日辛未时，甲与己合寅与亥合，合起宫符合起吞啖合起孤辰，庚寅枉死于狱，平日喜讼之过也。
六合为凶不可當官符亡劫一般详
迷花恋洒兼笼养好讼终遭桎梏亡
又如庚辰丙戌乙酉丁亥，合咸池合羊刃，平日不好文而好武，好笼养好歌舞好酒，方三十一岁坐狱而死，是合中添杀也，落空亡则又不为祸也。
生旺为福格
生旺旺中生福慧旺里反宜鬼相制
得制方为福寿人一重方可为祥瑞
如京判府：甲寅癸酉壬戌庚子，其人为太平宰相，可谓腹中藏贵气，胎里叫官人，仍只喜一重生旺得鬼制方是也。
生旺为祥在日时鬼来制御却便宜
桃花直透三层浪桂子高攀第一枝
如乙酉乙酉壬辰庚子庚子乃水土自旺，又带鬼克身，谓之相制，早年登甲，此皆生旺之中为福也。
生旺为祸格
五行生旺不宜多三两重重祸必过
旺里若还无制御传劳佝脊面阎罗
长生帝旺见重重变福为灾反不中
得鬼制他还减福纵饶荣贵也遭凶
如丁亥年辛亥月己亥日甲子时，同宫战争，非惟贫贱亦且有劳瘵之疾，方至二十五岁而减病，二十六岁而死也，又如己未辛亥甲午辛未是少年迪功郎，出身
未改而死与官。
死绝为福格
死中得母绝逢生富贵荣华别样新
廉简直温无燥暴朱衣元是陇头人
人言死绝最为凶起死还魂福反荣
深略沉机人谨重寿富康宁足荣丰
如金人见戊寅为绝处逢生，见庚子为死中得母，见庚午为败中有救，余仿此，亦主发福享寿之命。
死绝为祸格
死绝那堪鬼更伤鬼居强位豈能当
若还禄宅皆冲破破业亡家死异乡
如己亥年庚午月庚午日壬午时，非惟木死于午，又且禄死于午。卖尽田园而死于他乡是也。
死绝重重鬼更逢禄宫命宅并刑冲
若还四正无星吉定主伶丁别祖宗
如戊午年壬戌月癸亥日癸亥时，非惟火绝于亥而且破命宅也，定主别离祖宗也，大既是如此。
新刊蜀本命书要诀应天歌卷之三后集
论女命
眉拖翠柳脸如花禄马长生贵气賖
紫木太阳临四正益夫荫子会持家
女命禄马会于长生或带墓库或带一重贵人，又有紫木太阳守四正宫，主脸红眉翠肉腻香肌，乃益夫荫子之命也。
长生禄马贵人时子贵夫荣貌必奇
秋水为神玉为骨芙蓉如面柳如眉
夫荣子贵一重天乙以长生，德正容奇再逢天禄而地马。
眉如新月气神清凤合龙宫福更荣
紫木同来身必贵腹垂肩厚性聪明
四正宫中会紫罗太阳金水喜同过
雪肤花貌人无比霞帔金冠福更多
女命四正宫有紫木太阳金水星，或紫罗坐此宫者，主额堂深而腹腹垂肩厚，如新月，气神必清雪肤花貌，非唯积玉堆金抑且有金冠霞帔之贵。
福气若深多美丽紫木罗阳身必贵
定有杨妃美貌名贞洁华堂增福祉
一重亡劫更逢羊天乙逢生福马乡
绝色过人贞且洁荣夫益子炽而昌
有权星有禄马长生或一重羊刃一重亡劫一重贵人，皆主有杨妃美貌之名，如四正宫有紫木罗太阳太阴金水者，主夫荣子贵，金花封赠之命。
驿马临官无礼刑伴人烦恼费精神
差排点检多闲管不信心兮不信人
禄马多逢子卯时临官帝旺更咸池
特家爱为他人虑吃饭何曾信甑炊
禄马太多又有子卯无礼刑，及临官帝旺咸池多者，皆主自家烦恼小伴，别人
烦恼多多并排，多点检不信人吃饭不信甑是也。
切忌五行神杀重隔宿孤辰皆莫用
桃李无言三月春翡翠衾单谁与共
亡劫孤刑寡隔双平头华盖尽刑伤
宝香熏被成孤宿忍对珠帘月半足术
亡神劫杀隔角隔宿孤辰寡宿双辰平头华盖三刑皆主克子刑夫，嫁如未嫁，所谓珠帘半卷月青竹满窗风，何事今霄景无人解与同是也。
五行恬淡福星临重厚温和必至诚
天使喽罗无半两却教顽福重千斤
三命虽平吉曜符为人谨厚似惷愚
桃罗织锦浑无用积玉堆金却有余
不带禄马临官帝旺咸池或有墓库亡劫，五行无气却有紫木太阳守于四正，主人心性不巧却有千斤顽福，桃罗织锦不足，而积玉堆金有余也。
羊刃亡劫休合动合动高唐云雨梦
合贵合马合咸池道是其人假尊重
羊刃咸池马更真贵人合动众凶神
若无暮雨朝云意也是吞花卧酒人
凡女命不可合亡杀合咸池合贵人合马，必主外面貌尊重而内怀酒色，如庚申己丑丁亥壬寅是也。
日双合月忝朱门时日那堪合杀神
伯叔緦麻防内乱不和因此致争论
生月那堪合上宫更兼时合众杀同
外貌尊重非真实内乱堤防不善终
如乙亥年甲申月己巳日乙亥时，头夫因此女而凌迟处死，与叔私通而讼，生子而又离，三嫁其夫，白日杀其乳母而邻房讼而破家。
凡人命里带咸池自是天然惹是非
男子逢之多慷慨女人夹衩讨便宜
命值咸池洗日星为人性巧更多能
男人得此多相识女子逢之犯众憎
男子带咸池必须慷慨，其心亦爱小便宜，如女人逢之必不能合众，爱便宜好小惠，性巧无定见也。
上宫切忌带廉贞（咸池）己不滛兮妻便滛
设使夫妻皆正大官事因妻及女人
天上咸池性主滛号为女子是非星
上宫带此妻遭祸否则因妻到讼庭
日上咸池皆主酒色，自己不滛妻亦主滛，设若夫妻皆正大，亦主因妻妾或因妻當有一场二场女人官事，缘咸池乃女子是非之星也。
女子咸池日上加聪明守义不好邪
却愁夫婿多颠倒赌博呼游也破家
女命咸池在上宫才高柳絮詠因风
只愁转作良人害嗜酒贪滛致讼庭
如甲戌年乙亥月乙卯日丁亥时，有丁亥之旺土制了乙卯之败水，却生于大族而自己不滛，乙卯受克，不降祸于身而降祸于其夫，自己虽正大而有谢女詠雪之才，其夫不免因呼游饮而致讼也。
咸池克我最乖戾克我我生皆不利
比和也是贱星名好色贪财难至贵
女子上宫夫技能男儿妻妾相连累
我克他时方可轻技艺门中为福慧
比和克我兼生旺好色贪财同一样
男子逢之必防妻女人带此夫滛蕩
咸池为贱星，克我我生皆不吉，癸酉年己未月丙午日庚寅时，自已亦滛，其妻亦滛，又属马所以夫妻皆如是，又如甲戌生癸卯日其夫多学。
咸池尽道主邪滛未识其中有浅深
有制克他翻作福惺惺不得众人性
华盖咸池皆美貌脸红眉翠更身轻
不顶冠梳堂不下不衣罗绮不陪亲
咸池我克于他，或日时互换相制，则不为凶，亦主惺惺太多，主人爱财不得众情，仍为人美貌，有制者吉，不顶冠梳不下堂，不着好衣不见客也。
月孛当头守命宫孤克重重疾病攻
设产豪家并大族也应遭号到桑中
太乙星临天命宫滛荒孤寡亦难容
身如逢岛烟霞客梦绕巫山十二峰
孛星是非之主，多主孤克多主滛邪，设生豪族亦有遭号桑中之约，尤忌桃花在马上，女人益忌。
孛星一七占桃花唇嘴傀衰为齿牙
怒气满胸难合众口甜心苦是奸邪
孛与桃花四正临那然驿马更同音
巧言令色难和众小智为人爱用心
孛星在一宫及七妻宫，或在四正临于桃花杀上及马上，主人巧言令色口甜心若傀衰爱骂人，使小智不尊重，翘本不得众情，怒气满胸也。
羊刃倒戈兼六害疾厄凶星命宫会
四正计孛并火罗项边怕有文章袋
女人带羊刃飞刃及疾厄宫四正宫火罗计孛四星，三命上或如水人见亥子之类，皆主项有瘤疾。
火罗计孛四强宫双刃那堪疾厄逢
诡怪为人形丑陋不然偏僻疾来攻
如癸丑乙丑癸巳辛酉，又如己丑庚午丙申己丑，孛星在于疾厄宫，火罗计孛在四正宫，主为人诡怪狡诈，有偏僻之疾也。
夫妻何事久多讹日上临宫旺太过
更加阴错阳差到不克头夫定不和
同音同类别刚柔本旺身衰气不侔
不合欲离离又合合后依然不到头
凡男女命有真临宫帝旺者，男刑妻女刑夫，若还不克必主不和，合而离离而复合，合后又不到头。
命宫命主入田来田宅宫星七位排
二主不宜相对换其人无礼定登台
命宫主入田宅，田宅主入命宫或入妻宫，妻宫主入于田宅，必主无礼无大无小，必有合台之辱也。
一四七宫星对换把为无礼滛星断
若逢吉曜与谐和免得人伦无内乱
一宫宫主与七宫宫主不宜对换，谓之无礼之星，要逢刚正之星谐和，则免内乱之辱。
天偶星居兄弟方金星或落第三當
其妻必定通兄弟更看咸池仔细详
天偶星者妻宫之主也，若在兄弟宫更有金星同在，主其妻与兄弟通奸，大忌带咸池为祸尤甚。
金星化九孛得同紫气皆来入此中
妻必风流鑫美态私于僧道有奸通
金星与紫气在于九宫，孛星亦同到必主其妻风流美态，私通僧道也，此类项皆不可直言。
鸳鸯合处是桃花杂见贵人人斗誇
亡劫两头仍带马必为娼妓拔琵琶
轻薄桃花逐水流鸳鸯两两共浮游
贵人驿马同来到罗绮业中度百秋
得此文者不可轻易，如带马及贵人咸池，又有鸳鸯合，安得不为娼妓也哉。
寅申巳亥马相催带水咸池亡劫来
水孛两星如入命未曾出嫁产婴孩
长生杀聚众凶邪天命宫中水孛加
凑洧询诗思芍乐城南娇媚映桃花
遇此命不可明言，其人但可聊以形容其美足矣。
贵人禄马一般裁日上那堪合起来
必得丈人家气力得妻内助得妻财
日上有禄马及天乙贵人，或遇食神或六合，必主有妻财及得外家气力，必得贤妻内助成家。
食神禄马贵人同富贵元因合上宫
主得贤妻尤孝顺横财益藉丈人翁
如甲午年甲戌月己未日丙寅时是也。
羊刃亡神落上宫克妻生病最为凶
进神若也同来到死别生离疾似风
日上羊刃男主刑妻，女主刑夫，仍生疾病，如羊刃同进神及克于年，必主妻生离死别三妻之命也。
上宫亡劫更刑冲男女逢他一例凶
宝月亏圆非一度朱弦再续必重逢
如甲子丙寅己巳丁卯时，必主再醮是三四之命
阴错阳差三两重五行當主外家穷
难得妻财难得力纵有房奁也是空
日上单单只一重半真半假丈人翁
不然丈母应重拜方免妻家立见凶
女子逢之不可當公姑寡合致参商
公姑父母非偏侍不然大小舅狼當
女子逢之必主半真半假公姑，不然公姑寡合，亦主婚后外家冷退，大舅狼當，小舅狼當，不然必与公姑寡合，合不着并妯娌不足也。
寡合双辰并隔宿时日逢之刑骨肉
若非假子及招郞三姓两姓同居屋
若有肝肠气不和一双一硬难拘束
嫡亲骨肉不谐和犹忌女男遭耻辱
凡男女命双辰杀隔宿寡宿孤辰隔角重叠在日时，只宜少年时便得三两姓同居方好，若到四十后中年来，亲男亲女皆主不谐和，又主男则起官司，呼游作过，女则滛奔而辱父母，不能为父母福反为之祸。如丁未戊申戊申丙辰时，其男为盗其女滛奔设皆无女则吉。
贵人禄马定分毫时上逢之产凤毛
卓荣英豪皆异众惟好惟美福坚牢
时为男女如逢天乙贵人及禄马，必主子多而卓荣异众，成家立计立身行道以显父母惟好惟美。
贵人禄马在生时定主多男有白眉
一举首登龙虎榜十年身到凤凰池
时逢天乙禄马定主多男，其中必有白眉之号，如子息宫更有贵星定主少年登第早步凤池也。所谓诗礼初传闻膝下姓名，敢意达君前如此其验也。
羊刃劫亡临帝座男女宫中难免祸
若非庶子及螟蛉必定重重刑克破
时逢羊刃及亡神劫杀必主重重克破若庶出之子，螟蛉之子则吉，不然其中必有悖逆之子，不仁不孝不听父母训诲之人，反辱于父母也。
时攒众杀大为殃儿女宫中定见伤
纵有凤毛无克破也还拗性主参商
亡神孤劫隔角众杀攒于帝座必主孤克，如有亲子不逢克破，也须拗性不循家法，不然父子参商。
孤寡亡华只一人不多方可保其身
太阳同水儿男位二子飞腾迈等伦
时上逢孤辰寡宿亡劫华盖皆主子少，一人而己，如太阳水星同到男妇宫，必主有二子之分出众，读书迈于等伦之命。
亡劫华盖本孤惸日水同临二子生
天上麒麟分二种人间鸑鷟产真英
亡神劫杀孤辰隔宿华盖临于帝座，主有一子，如太阳水星在男妇宫，必有二子之分，然且克岐克嶷骨相非凡出众超群，显扬父母也。
日生却怕太阴侵夜生犹忌太阳照
两星若到男女宫此人到老无儿叫
夜生太阳到男女宫，日生太阴到男女宫，如三命又孤者，主到老无子，如火罗计孛紫星坐命变然。
太阳宜日夜宜阴第五宫嫌反照临
若有乾生仍克破不然庶出也如金
太阳宜日生，太阴宜夜生，第五男女宫中切忌，反此二星必主无子，纵有乾生也须克破。
孛星罗计五宫安三子成人必易看
或有乾生来凑足增光宗祖少饥寒
首尾二星及孛星在男女宫，更须三命不孤必主有三子之分，然此三星亦为孤星，三命稍孤，當使有乾生之子，亦当有三子之分，例如此。
孛罗计主子三人半是乾生半是亲
第五宫中如会福名齐三凤异常伦
男女宫值此三星更会见五福星，虽主半真半假之子，然亦名齐三凤异常伦也，所谓龙门客又新。
罗睺神首最乖张父母多刑或过房
日月命宫皆克害偏生庶出始相当
罗睺计都太阳太阴在命及妻宫，多是过房重拜父母，庶出之类，如在田宅官禄则主克害于早年，此理必然也。
太阳为父母为阴一七宫防共照临
孛蚀与灾刑父母乾生方免祸来侵
太阳父之象，太阴配母之象，二曜会罗计则孛蚀忌在一命宫七妻宫，刑克父母若是乾生庶出则免灾也。
亲刊蜀本命书要廖应天歌卷之四后集
论大耗
人言大耗果为凶克我须教一世穷
若更五行多驳杂奔波衣食走西东
带鬼元辰帝座居更逢亡劫出无驢
家无儋石锥无土甑有尘埃釜有鱼
元辰大耗主人贫贱，切忌帝座见之反克生年，如甲辰年见癸亥时是元辰带亡神克身，主人伶仃，上无片瓦下无立锥之地。
珞琭子云，帝座见于大耗，家计消零，正谓此也。
耗杀只宜上克下我克他时福无价
受降反作吉星辰横发资财争拥迓
大耗主人贫贱，我去克他反为福，如乙丑年己卯月庚申日壬午时，此人生于豪家，又且发迹，大旺资财，如乙丑壬午乙丑壬申如此。
性贪酒色乱交群为带长生前一君
上克下伤加倒食露头跣足刺花纹
沐浴杀即长生前一辰，犯此主人乱交群小，遍压花材。上克下伤必主露头跣足刺花纹，即小人命。
元辰例顺一同推我克他兮福有余
那更五行无驳杂闲钱剩谷比陶朱
顺元辰如甲子生人见癸未，倒元辰如辛未生人见丙子时，不论倒顺只要我去克他皆反为福也。
木火孛星犹尚可水人逢孛最非良
为人诡计多骄气爱使机关用肚肠
木火命人见孛犹尚可也，水人见之则为人使心机关用肚肠多鬼怪多骄气，别是一般得人憎处。
水人最忌逢天慧那更咸池临命位
机关巧计术如神奈何不得他人意
五行之中见孛，惟有水最忌。如三命又带咸池，主人无大谋，略爱使小智，待人所以不得他人之意。
孛星一七占官符罥挂官方罪必徒
千里南行方免祸依前克刑又为孤
孛星在一七宫，见官符必主因人罥挂官司，罪至徒流可免宿疾，依前克驳谓之孤。若男女见之单单在命最为祸不小，有制方吉。
孛居四正遇亡神宪网遭刑为外人
若也专权无杀并非常福禄重千钧
孛星若在四正宫，又见亡神必主枉遭刑宪，若专权无杀星并，又见吉星反为福也。
戊戌庚辰只两般若居城邑定遭官
凶星四正干聊合重则徒刑轻则圈
罗计星逢紫土同不宜田宅与官宫
魁刚那更天干合必定身緾宪网中
市邑之居利官司之近或多乌衣之吏，验地易见官司，如癸亥丁巳乙卯庚辰，乙与庚合又有紫土罗计在田宅官禄宫，遂为配吏，孛亦凶。
玉质花颜步步娇孛星马上焰云霄
花间月下贪欢笑岂料人知尽扇摇
孛星在马上及在命宫妻宫，必主为人嘈号扇摇滛欲之事，盖此星水之精火之余，在人命宫终主性泆蕩，閨情不守，必招是非。
杀神禄马两交互我克杀兮福尤固
禄马长生带贵人白手成家仍且富
禄马在于生旺地，或克入于年，神杀又是我克于他，五行之中临官帝旺多，不带禄马亦白手起家。
生旺临官克入年杀神降我反为权
更逢禄马并天乙富贵荣华降自天
如甲子年壬申月己巳日丙寅时，壬申是临官，己巳是劫杀，杀受降，丙寅是禄，虽不合格亦主小富贵。
五行恬淡浑无气墓库重重兼带贵
断作斯人只守成平生节俭多悭鄙
临官帝旺日时繁慕外贪高不暂闲
只为多求惹多虑忙忙辛苦度尘环
多见临官帝旺两三重在日时者，主人贪高慕外，内事大忌，多谋多虑，一生辛苦，凡事以身先之。如辛未年甲午月壬子日庚子时，须发迹一生劳碌。
阴错阳差理更微桃花帝旺莫相随
横起官方因妇女不因外祖便因妻
凡桃花杀在帝旺之位，及或阴错阳差者皆主有妇女官司，如豪家必因妻党奴婢儿女起官司，如庚午己丑辛卯戊子，三次与女人打官司。
再论运气（前集未详尽，今具述于后）
运若相逢返伏吟钱财耗散损精神
死亡骨肉遭官司儿女夫妻不用心
子人以子为伏吟，午为返吟，凡命运见返伏二吟者，必家下多事，如此甚者必主殒命，如壶中子云并在返吟之内，彩与三尺任优游。
当生亡劫本来凶二运遭逢更并冲
四正更无星吉助浮云流水两俱空
如当生亡神劫杀咸池本来为凶，更二运见之或冲并其宫，又无吉星救助。轻
则丧家，甚者亡命。
孩儿跌扑及惊风小运行年马破冲
若是相冲相压动决然跌扑两三重
如子人马在寅，或大运在申而见申子辰年，或小运在寅而又大运在申，又是申子辰年，此小运定主惊风跌扑之灾。
马逢鞭策主奔忙动则经营出远方
三十不豪将四十切忌足目患风疮
凡中年之人运在寅申巳亥四冲之宫，或冲或并谓之马逢鞭策，主人波波碌碌奔忙日多，平闲日少，动则出远方却吉，然亦防眼目手足疮毒之灾。
岁运相冲马不行气虚腰脚致酸疼
老人禄马运翻食咳嗽胸中气不升
凡老人不可行禄马运，决主翻食及腰脚之疾，气不升降仍忌跌扑，不可乘马过桥也。
水本轻浮不可依别离子息又离妻
若还无土全依水三水三妻断不移
如水人不见于土，纳音皆水，如壬辰壬戌癸巳癸亥，又有阴错阳差者，二水二妻三水三妻决无疑也。
纯水无根终不牢谩誇枝叶半天高
纵饶富贵应无寿运限逢凶数不逃
纯木之命必要有土，然后方得培养其根本，根本既得其地，然后枝叶繁茂，如无土培，纵饶富贵寿亦不长，如遇忌星克运克身则其数不可逃矣。
纯水滔滔定渺茫临官无土亦离乡
只宜帝座逢辰巳始有归藏变吉祥
纯水滔滔必要土然后有隄防，仍要辰巳方有归宿，盖为纳水之府，否则泛滥，如东坡丙子辛卯癸亥乙卯，非不文章富贵，生于蜀而贬常黄当惠瑷，盖水泛所以行天下也。
纯土成山岱岳同日时庚子最兴隆
精神聚敛为奇遇应许童年步月宫
纯土谓之积土成山格，如日时见庚子方可，揫敛五行秀气许其少年发达，如不只一衣禄人而已。
纯金无火不能陶死绝空亡是等曹
帝旺若临时日上虚名虚誉困锥刀
纯金无火不能成器，是无作化，帝旺若在日时，只是虚名虚誉，困于锥刀，如人见死绝只常人命。
纯火炎炎寿不长休囚始可足衣粮
无水不能相济遇太旺须知福是殃
如四戊午乃江西草寇，又如四甲戌乃一庸人，盖纯火而无造化，须是旺中有制方吉，前集详述。
五行命里若逢全生旺须知入本年
聚敛精华归一处须教富贵两无偏
五生之中金水木炎土，若见全者须要生旺，反朝本年，不然聚在生旺则聚敛菁华，主人富贵双全。
罗纹羊刃最为凶，水罗计孛四强宫
不赴法场刀下死脏血疮痍中大风
如己未甲戌丙午戊子时，立命在未，计孛在未，运至辛未己丑年配了，辛卯年被人打死，又如甲戌丙子丙子辛卯，凶星在巳亥，孛水在命亦中大风。
火罗计孛主为权武职功名奏九天
三命若还无吉处发头发背下黄泉
如己未壬申丁巳壬寅时，立命在未，计孛在未，喜者三命带杀权，少年及第而出闻边疆，亦不免此。
切忌孛星来入命同水兼金居四正
如非咳嗽气血劳必主晚年亡哽病
如有孛星守命，主哽病而死，如同水守四正亦主咳嗽气血之劳而死，照命亦然，如在四正宫稍稍轻，疾厄宫四正宫皆宿疾，如在财帛宫亦主有疾。
惹刑为祸岂能当孤弱如何犯众强
一位敢侵三四位反招群杀转来伤
如壬戌丁未癸未乙未时，本戌去刑未，戌势孤反惹三未，自刑不免孤克，又四丁未戊戌胎例仿此。
试问五行何最吉库墓元来为第一
若还正印得归来价值黄金千万镒
凡五行先看入墓库为第一，若逢正印尤妙，库乃五行归藏精神之所，非比有气血之命果然死也。
五行墓库在生时我克他时福有余
断作库中财宝格自然金谷比陶朱
如金人见癸丑时，木人辛未时，水人甲辰时，火人庚戌时，土人壬辰时，乃库中财宝，主如陶朱之富。
不得归来是若何元为逢刑是杀他
墓库只愁逢杀破更兼为鬼共同窠
且如刑者杀也，如戊戌木不敢墓于未，戌自刑于未，未不敢纳木之精神，如己丑不墓于戌，如见壬戌尤为不墓也，五行例皆如此。
逢破逢刑不敢归或逢鬼克反无依
如斯总是寻常命衣禄随缘度岁时
墓库见刑及鬼，五行皆不敢入墓，如此只是寻常衣禄之人，或是大家如吉星坐命不在此论。
人言墓库福镃基六甲旬中理可推
四位空亡空墓库日时见此又非宜
凡墓库是财赋镃基，六甲旬中有四位落空，甲子戌空，甲申未空，甲午辰空，甲寅丑空，皆不能发福。
互换朝元禄最奇为祥要见在年时
鸣珂佩玉贵无敌列鼎鸣钟富可知
如周益公丞相，丙午丙申己卯己巳是也。禄乃互换朝元，故主为宰相岂不鸣珂佩玉列鼎鸣钟乎。
论例限心法
大岁赶杀入局
岁名在后杀居中命限居前当战锋
捍杀成群来入局为人必定见阎公
且如大岁在子，立命或限在寅卯之位，杀在子丑之位，大岁在后押起神杀捍
入局中，如更运在亡杀或冲并，主见阎罗王也。
限入关格
倒限当知限入关入关那更杀重残
游年忌曜来刑命定主魂飞海上山
金命人限入戌亥，火命入未申，木命入辰巳，水土命入丑寅，更逢游年忌星克生年，定主魂飞海上死也。
凶星送迎
凶星送限本非良迎者居前又不祥
二运五行更冲并邯郸一梦感黄梁
且如限欲交未交之际，有火罗计孛土星囚星忌星一迎一送，或者二运相冲，五行相克，主死也。
运限入空
运限都来尽落空囚星忌曜更加逢
百年尘世荣华事一枕南柯蚁梦通
运限切忌俱落空，更了囚星忌星克生年，定凶也。水土木命人尤甚，金火庶几。
世上何人离五行五行能离便长生
君今欲问长生决偃月炉中炼甲庚
儒道医道皆五行之类，皆可通长生之决，不受五行所拘，以致长生，如欲知长生之决，请看张平叔悟真篇，详载偃月炉中炼甲庚也。
心上无瑕等太虚五行方离不来拘
随缘应物行方便纵犯凶星不我虞
鬼谷子曰，出五行之外者，存亡在乎我，在五行之内者，存亡从数焉。今欲出五行之外，但令心上无半点瑕翳，常若太虚之无相，虽犯凶星不能为我虞也，阴符经云至静之道，律历所不能契是也。杨子云先生亦曰，吉人凶其吉，凶人吉其凶是也。
克择三充得四年浑仪两度试司天
五行颠倒今皆识骑鹤云霄访海蟾
三充克择两将浑仪，试司天五行颠倒，今皆识矣，明尽五行当骑鹤于云霄，见神仙刘海蟾也，吕公曾子曰，五行颠倒术，龙从火里出，五行不顺行，虎向水中生此之谓了民。
北走南阳东走越半世忙忙今力竭
长笑一声归去来挂剑崖前弄明月
予浪迹江湖，北至唐邓东至苏越，今半世矣，明尽五行之玄妙，名利不关于心，此文十年方成，今欲归守抱一之术，而出五行之外也。
新刊蜀本命书要决应天歌卷之五后集
歌曰
周天三百六十五度数，应天三百六十五篇诗，人度自然合天度，只恐人间未尽知。五星十一曜，二十八宿皆天文也，谈星数者理合识天文，能识天文方识地理，谓其在天成象在地成形，十载研精覃思方得成一家文字。
仁义如何主得财真须权杀恶星来
星辰权杀恶中吉金宝盈门亚鹿台
大富贵命须是带权杀、火罗计孛守四正，必有在其中，杀神各有相制必主财
赋亚于纣王之鹿台。
五行一善人慈善慈善应非大福人
运入返吟并破碎精神颠倒便家贫
五行善五星又善，其为人必善矣，必不能为大富大贵福人之命，如运入返伏吟及破碎、官符、破禄、破宅，必主精神颠倒而家计退散也。
有权有杀少星辰厚薄须来此处分
宁有吉星无吉命经营发迹显家门
三命不好火罗计孛同气，木守四正者亦主发迹，经营起家，能享富贵，更三命吉可作大贵命必矣。
三命非常吉显然临官禄马又朝元
因何宝贵皆无验只为星辰散满天
三命有临官帝旺又有禄马长生，如何富贵不见，只为星辰散乱十二宫中，不聚于命于四正故也。
凶吉无过说四强四强尚有短和长
一宫为一七当二官禄为三细较量
凡说四强，第一命宫第二妻宫，凶吉便轻了，第三官禄第四田宅，凶吉又轻了，至于七强又轻了。
火罗计孛须逢木直兼紫气方为福
恶星兼善如为祥誉满乾坤荣厚禄
火罗计孛直是兼气木方可作大富贵，命有权须是带杀，既是带亡煞及火罗计孛气木之类又曰孤，造物难全命难得足，泥中得珠石中得玉方好。
紫罗计孛木星同韶汉文章早化龙
必作解魁并省首兼资文武立奇功
凡罗计月孛直同紫气木星方可，为科首之命，如方逢辰，辛巳年戊戌月庚戌日辛巳时，立命寅上，而有气孛在命也。
太阳金木水星来汲古穷今有大才
荐鹗登龙应有日此星多秀不为魁
太阳金木水星只是贵秀之星，不能为权不能为魁，必主文章，不免功名蹭蹬。
为官须是有文章若说文章要学堂
权杀学堂兼有制嫦娥争看绿衣郞
如章公鼎，甲戌年丙寅月辛巳日甲午时，权杀为学堂拱在辛巳，而受甲戌之火以制，虽不作状元，亦少年黄甲及第。
运入临官帝旺间少年遇此力如山
游年发迹缘冲并士子飞腾面帝颜
凡是少年人须要行长生帝旺临官之运，则主发迹。谈采命，壬申丙午甲子丁卯，在申酉运中及第。
根基最好星辰聚缘何荐举难登第
大运行逢死绝间少年遇此为无气
凡少年文章之士，须要行有气之运，一举及第不为难也，若星好及运在无气之地，只可请举而己。
少年不发墓中人死绝休囚亦是迍
恍惚几年如梦寐退财遭辱减精神
凡少年之人不宜行休囚死绝墓库之运，必主精神恍惚如醉如梦遭耻辱，减了精神故也。
墓库休囚称老人运逢矍铄转精神
祼形夹杀无交并啼鸟山花一样春
老人只宜行休囚墓库及运中不宜夹杀，如夹杀者墓库夹破碎、祼形、破宅命、羊刃、飞刃是也。珞琭子云，祼形夹杀魂往丰都。
如丙子年辛卯月戊申日癸亥时，立命在卯，火孛二星在酉照本命，行限在巳土计在巳，大运甲午大岁丙午，虽有金木罗睺对照，不能救其弃市矣。
运限般般合吉辰如何不见福相亲
根基浅薄应难发发迹依前不过人
十福星，行限运入贵人、库墓、禄马缘何福不及人，只为根基浅薄，虽发亦不过人，仅衣食而已。
鬼破杀降星又吉运限未来先发迹
四分好处六分凶好处却来凶不及
三命则鬼破杀降，星辰又且十分之吉，如此未得运限当先发迹，四分好处六分不好处，六分凶处却不来，四分好处先到也。如乙丑年己卯月庚申日壬午时，戌亥子运中不为好而大发。
算它铁定当刑克妻子如何无间隔
只缘运未到返吟才入返吟须衣白
命中日时犯亡劫、孤辰、寡宿、羊刃、双辰、隔宿临官帝旺华盖、阴错阳差当主刑妻克子，如何不克，盖缘运未入返吟伏呤之地，先看其位以定刑克。
运限不凶兼不战根基又好星辰善
如何年少便身亡必犯方隅凶吉变
地曜人间不可轻修造葬埋皆杀人
天星却是生成了地曜由人莫犯惊
天星者天上之星辰也，生时注了，地曜者地上之神杀也，如将军、毒火、仇讐、报怨、血刃、廉杀是也，回避又在人之所为，亦有不信者，有五行不当死而死，犯杀之故或有往来出入抵犯凶方，嫁娶修营路登黄黑是也。
谈杀谈星察用心用心一险便欺人
欺人易惹灾殃至纵吉星辰也变屯
详其杀多星恶，必是用危险之人，易惹灾祸，纵有吉星辰亦变为凶星也，珞琭子曰，吉星临而祸发以表凶人，故沈芝所言论心择术是也。
萎莆根基福便消杀星行限数难逃
岁君击运运冲并春雪秋花寿不牢
五行无气难为取用，谓之萎莆，火土是杀星，火同罗土同计，孛与计星行限，命若春雪秋花不长久。
火土元来号杀星罗睺计孛反添嗔
同宫行限人当殒只见桃花不见人
如女命癸酉年癸亥月乙卯日甲申时，一金生三水为之穷气，十月见寅申方短命关，又行寅卯运，孛星在子送限，火星在丑迎限，故三十五岁而死。
阴功延寿吉无诳吉人依旧无灾瘴
智者能调五臓和下理愚夫多夭丧
珞琭子曰，阴功可延其寿，残害必夭其年，凡是人能行方便则山川之鬼神不妒人，人之福智者节其五味，调其六气，终不如下理愚夫之夭丧也。
自刃都来十二般日时重叠主凶残
若无宿疾投刑宪限若逢凶便是关
论正官 喜：身旺、印绶、食神、以财为引，逢官看财 忌：身弱、偏官、伤官、刑冲、泄气、贪合、入墓 一曰正官二曰禄神 正官者，乃甲见辛，乙见庚之例.阴阳配合，相制有用，成其道也.故正官为六格之首，止许一位，多则不宜.正官先看月令，然后方看其余.以五行之气，惟月令当时为最.况四柱各管年限，年管十五，失之太早；时管五十后，失之太迟.故只此月令为正，余格例此. 就是忽悠注：这里给出三个答案 一、重官问题！在注解《子平真诠》中，正官篇，多次提到不可重官，即重财不富，从官不贵.《三命通会》也是认可这一立论. 二、为何以月令立格？给出两种解释、月令决定八字五行地量，即数量.、按柱限法，月柱正好是人生际遇最佳时节. 三、“余格例此”.说明其他根据皆如此看.既以月令为中心立格. 甲日生酉月，乙生申巳，丙生子，丁生亥，戊生卯，己生寅，庚生午，辛生寅巳，壬生午未丑，癸生辰巳戌月，皆为正气官星.更天干透出，如甲见辛酉，乙见庚申之例，谓之支藏干透，余位不宜再见.又须日主健旺，得财印两扶，柱中不见伤、杀，行运引至官乡，大富大贵命也. 就是忽悠注：子午卯酉亥，五月可以直接立格.因为旺气专一.其他月份则必须透出或会合立格.详见《就是忽悠注子平真诠》立格篇. 、格局力量极限.即月令为辛酉，则是格局极限，必须日主有根.
此段重点在于“余位不宜在见”.在《子平真诠》中，正官格篇，当正官配财，走什么大运比较不错时，强调格局同日主之间地关系，当日主强，走财官；日主弱，走帮扶. 大忌刑冲破害、伤官七杀、贪合忘官、劫财分福，为破格.如甲生酉月，见卯为冲、酉为刑、午为破、戌为害、丙为合、乙为劫、丁为伤克、庚为混杂，须是官星纯一，五行和粹，方以正官论.若见前忌，柱中虽有物去之，亦不纯粹.若官星结局，又有财资扶，非行身旺地不发.官止一二，无财有印，身弱无妨.若四柱皆归背禄，宜推岁运向背，财官旺地何如.若财官满目，日主衰弱，不能负荷，徒劳无用.运至财杀旺乡，多染痨瘵，但有七杀行运复遇，便是徒流之命. 就是忽悠注：正官格破格条件，刑冲破害、伤官、七杀、贪合忘官、劫财分福.我们以天干地支分类： 1、地支，不能相冲、相害、相刑、相破. 、天干，不能伤官克、七杀混杂、正官被合、劫财耗官. 一、月令成格，为正官格，不可刑冲破害月令，否则按破格伦.这个思想同《子平真诠》地解释是完全一致地.《就是忽悠注子平真诠》中，用相当一部分篇幅强调这个问题，希望同仁仔细思考. 二、破格之后，即使有救应（关于救应可见《就是忽悠住子平真诠》），也不能论为纯粹，虽然可以发达，但程度降低.具体程度根据其伤害地程度来计算. 三、后半段是正官格行运地讲解，极其类似《子平真诠》正官格行运.希望同仁互相参考读之.
道德与法治网络教学案例 【教学目标】 知识目标知道媒介素养和"信息节食"，了解网络规则能力目标学会"信息节食";掌握正确地传递网络正能量的方法情感态度与价值观目标形成正确的网络生活意识和习惯;养成遵守网络规则的意识;养成利用网络合理表达诉求的习惯 【重点难点】 教学重点：网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。 教学难点：掌握正确的网络生活方式。 2教学过程 一、导入新课(展示下列图片)同学们先欣赏图片，再谈谈感受。教师过渡：通过上一课时的学习，我们知道网络有利也有弊，这几幅图片，告诉我们要学会正确运用网络。今天我们就学习《合理利用网络》。 二、新课讲授目标导学一：理性参与网络生活活动一：小军的一天(展示下列材料)自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来;谁整理的古代诗词很好，收藏起来;这么美的图片，收藏起来;这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来在小军的生活中，"收藏"成为主要方式。21教育网 1.思考：初中生小军这一天忙不忙? 2.是什么原因造成的?教师总结：小军的一天是忙碌的。小
军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。 教师总结：(1)要提高媒介素养。(2)要学会"信息节食"。活动二："谣言"来了(展示下列图片) 1.思考：面对网络谣言，我们应该怎么做? 2.如何处理不良信息?提示：生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。我们要学会辨别，不要被谣言左右，成为谣言的传声筒。 教师总结：(1)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。(2)自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。活动三：利用网络骂人不行(材料展示)王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。xx年8月，张某在网上注册了一个"陌陌号"，并通过该"陌陌号"发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某，就依法对张某作出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某的行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费1万元。 1.思考：张某利用网络骂人不行吗? 2.张某受到处罚，给我们什么警示?提示：网络也要遵守规则，有道德规则，也有法律规则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。教师强调：恪守道德、遵守法律是网络
一年级道德与法治下册教学案例及 反思 主题：我的好习惯 课时：共两课时.第2课时 授课对象：一年级学生一、教学目标： 1.体会保持仪表整洁在人际交往中的重要性.养成良好的卫生习惯. 2.重视自己的仪表.愿意做干净、整洁的孩子. 3.知道保持整洁的方法.要保持整洁.并不是不参加游戏、劳动、体育锻炼等.二、课程标准： 三、学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看.一年级孩子年龄小.天性活泼好动.自理能力较弱.一些孩子还没有掌握正确的洗脸刷牙等保持整洁的好方法.整洁干净的仪表在与人交往中的重要性.他们的感受和体会也几乎为零.因此很难保持仪表的整洁.尽管他们有做个干净、整洁的孩子的愿望.但在实际生活中还很难真正做到.如何引导学生养成爱整洁的好习惯.在活动后、劳动后及时整理自己.保持整洁；怎样才能既不伤害儿童的自尊又能引起儿童重视讲卫生习惯等问题需要我们精心设计活动环节.正面引导.让学生在活动中掌握一些保持整洁的好办法.并督促学生在生活中不断这样去做.从而形成良好的卫生习惯.重视自己的仪态、仪表.产生良好的自我认同感.拥有良好的精神面貌. 四、教材分析 《我们爱整洁》一课.侧重培养儿童爱清洁、讲卫生的好习惯.整洁的仪表在人际交往中非常重要.这不仅反映了一个人的精神面貌.而且表现了对他人的尊重. 本课四个主题紧密结合“我们爱整洁”这一话题展
开.同时又分别侧重不同的要点.教科书以“镜子里的我”为切入点.引导学生通过自查、互评和共猜.提出 表要求.引导学生反省自己整洁与否；在此基础上. 引导学生分析判断“这样做好不好”.进一步打开学生 思考的广度和深度.由仪表整洁延伸至良好卫生习惯 的养成.进而进行行为引导.在讨论交流中学会一些 保持整洁的好方法；最后.通过对“这样是爱整洁吗” 这一话题的讨论进行行为提升.提醒学生保持整洁. 并不是不参加活动.相反.在玩耍、体育锻炼、劳动 时要不怕脏和累.尽情活动.认真做值日.从而凸现核 心素养的实践创新之劳动素养的培养. 五、教学准备： 1、学生准备：完成课前小调查 2、教师准备： 1）小镜子 （2）PPT课件 （3）课前和家长保持信息沟通.了解本班学生在 家中的真实表现.以便课堂上进行有针对性的引导. 六、课时安排：共两课时 第一课时完成主题话题“镜子里的我”“这样做好不 好”； 第二课时完成主题话题“保持整洁有办法”“这样是爱 整洁吗”. 七、教学过程 第二课时 课时目标： 1.知道保持整洁有方法.学会这些方法并在生活 中加以运用； 2.提醒学生保持整洁.并不是不参加活动、劳动、体育锻炼等.知道怎样做到既能愉快地玩.又能保持 整洁. 活动一：我们都来帮帮他 导语：一只不爱干净、仪表不整洁的小猪皮皮给我
道德与法治网络教学案例 教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，描述的是教学过程中“意料之外，情理之中的事”。以下是分享的道德与法治网络教学案例，希望能帮助到大家! 道德与法治网络教学案例 【教学目标】 知识目标知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则能力目标学会“信息节食”;掌握正确地传递网络正能量的方法情感态度与价值观目标形成正确的网络生活意识和习惯;养成遵守网络规则的意识;养成利用网络合理表达诉求的习惯 【重点难点】 教学重点：网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。 教学难点：掌握正确的网络生活方式。 2教学过程
一、导入新课(展示下列图片) 同学们先欣赏图片，再谈谈感受。教师过渡：通过上一课时的学习，我们知道网络有利也有弊，这几幅图片，告诉我们要学会正确运用网络。今天我们就学习《合理利用网络》。 二、新课讲授目标导学一：理性参与网络生活活动一：小军的一天(展示下列材料) 自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来;谁整理的古代诗词很好，收藏起来;这么美的图片，收藏起来;这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。21教育网 1.思考：初中生小军这一天忙不忙? 2.是什么原因造成的? 教师总结：小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。 教师总结：(1)要提高媒介素养。(2)要学会“信息节食”。活动二：“谣言”来了(展示下列图片) 1.思考：面对网络谣言，我们应该怎么做?
《我的家乡变化多》基于标准的教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社2017年版 内容来源：小学统编教材《道德与法治》二年级（上册）第四单元 主题：我周围生活新变化 课时：一课时 授课对象：二年级学生 设计者：刘莉/新郑市第二实验小学 目标确定的依据 课程标准相关要求 基于课程内容 （1）健康、安全地生活 生活中自己能做的事情自己做；爱护家庭和公共环境卫生；熟悉学校环境，能利用学校中的卫生保健设施。 （2）愉快、积极地生活 亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美；在成人的帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现；学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决；敢于尝试有一定难度的任务或活动。 （3）负责任、有爱心地生活 关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作；认真完成自己承担的任务；爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事；知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化，为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识。 （4）动脑筋、有创意地生活 喜欢提问和探寻问题的答案；对周围环境充满，喜欢接触新鲜事物；学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的生活和探究活动；能与同伴交流、分享、反思探究的过程或结果；能对问题提出自己的想法或看法；学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料；在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。 2.学情分析 基于课程内容 （1）健康、安全地生活 学生基本能够爱护学校家庭公共设施，养成文明的生活习惯，但是部分学生自控能力不强需要再进行引导。 （2）愉快、积极地生活 在成人的帮助下能够积极主动的去收集家乡变化的资料，但是收集整理信息的能力稍弱，需要家长、老师的帮助。 （3）负责任、有爱心地生活 学生对实践作业充满兴趣，愿意去收集资料，和同伴交流，初步了解家乡的变化，然而学生年龄小，对家乡变化的对比体验不深刻，老师引导进一步激发学生为家乡的发展变化感到高兴与自豪的情感体验。 （4）动脑筋、有创意地生活 二年级学生收集整理信息的能力较弱，资料收集不全面，需要老师、家长的帮助，在课堂上小组讨论环节要注意培养学生合作交流的能力。 3.教材分析 《我的家乡变化多》是统编教材《道德与法治》二年级上册第四单元《我们生活的地方》中第四课，是本课第一个话题《我家门前新事多》和第三个话题《我的家乡更美好》的整合。通过调查、交流，对家乡的变化有所了解，感受家乡的发展。本节课的重点是交流搜集的关于家乡变化的资料，感受家乡发展，为家乡的进步感到骄傲；难点是在了解家乡变化的过程中提高收集资料、整理信息的能力。 教学目标 1.交流搜集的关于家乡变化的资料，感受家乡发展，为家乡的进步感到骄傲。 2.对家乡未来有美好憧憬，能主动关心家乡发展，树立初步的公民意识和法治意识。 3.在了解家乡变化的过程中提高收集资料、整理信息的能力。 评价任务 1.通过小组讨论、讲故事、小记者采访等，完成“家乡变化大搜索”学习单和剪贴报，了解家乡变化，感受家乡发展，
七年级道德与法治期末试卷分析 一、试卷总体印象 本次期末统考是苏人版七年级下册《道德与法治》的全册内容，分值50分，试卷由判断题、单择题、简答题、探究题四部分构成。试卷内容覆盖全面，难易适中，结构合理，形式新颖，体现了新课程理念，有利于推进教学改革。具体表现在以下几方面： 1.立足学生实际，紧扣时代热点。试卷中很多题目都立足于初中学生生活实际，如第10题中学生报名培训班被侵权；第12题和13题子女与父母的交往；18题（2）学生在网络空间转发分享信息时，怎样对自己的行为负责等。同时结合当下的时政热点，人脸识别技术、全国交通安全日、感动中国人物秦玥飞；全国首个信用建设区域合作示范区；网络安全法的颁布等。 2.重视能力立意，兼顾基础知识。试题考查学生对基础知识的掌握核理解，既紧扣教材重点，又不照搬教材。如第2题未成年人的含义；第11题严重不良行为的内容；20（1）四大保护的辨别等。但更侧重于考查学生理论联系实际，分析、归纳、综合的能力，如20（2）结合情境二，分析小张走向犯罪的原因。 3.创设问题情境，发挥德育功能。试题中利用文字、漫画、图片、故事等内容，创设情境，如13、16题的漫画；19（1）的图片；20题围绕七年级学生李强“上学的一天”创设连续的情境等。通过这些情境的创设，引导学生身临其境地体验，从而作出正确的价值选择，实现情感、态度和价值观教育，发挥学科德育功能。
4.开放试题形式，弘扬传统文化。试题形式别出心裁，具有开放性，如19（2）让学生从三则故事或者名言中选择一个最让自己感动的谈理解和思考，展示人文关怀，给予学生更大的答题空间。19（1）选取传统哲理故事以及德国著名哲学家尼采的话，引导学生感悟其中蕴含的品质，感受传统文化的魅力。 二、学生答题情况 1.值得肯定之处 经过一学期的学习，学生的答题素养初步形成，这从学生的卷面上就可以窥见一斑，材料和设问上都或多或少留有痕迹，这说明学生比较注意审题和审材料，简答题的答题规范比较好，条理清晰。学生能合理安排和分配政治和历史考试的时间，来不及做的情况有所减少，答题的心理素质有所改善。 2.需要改进的地方 （1）基础知识尚不牢固。一些学生可能存在误解，以为开卷考可以查书，知识点不太熟悉没关系，致使做题时仓促应战，要么不分析题意狂抄一气，要么偏离书本知识。如第2、3、11等题，考查未成年人的概念、预防未成年人犯罪的关键环节和严重不良行为的知识，明明是书本上的原话，却有部分学生出错，说明对书本知识不熟悉。还有的学生没有掌握正确的学习方法，对知识不理解，死记硬背，不会灵活运用。如20（1），请学生判断材料体现了对未成年人的哪些特殊保护，然而部分学生不会区分四大保护。第10题的错误率较高，其实归根到底还是学生基础知识掌握的不扎实，对于诉讼和非诉讼的区别认识不到位。
四言独步《三命通会》12/686。又《渊海子平》4/519。二书所收有 大不同处，要以《三命通会》所收者，文从字顺，其义较胜。 坊间通行者多《渊海子平》本，内容有缺失。 先天何处，后天何处；要知来处，便知去处。先天来处指原命局，后天去处指大运流年。凡看命，以原命局为重。 四柱排定，三才次分；日干为主，配合元辰。三才者，天地人元也。元辰者，人元支辰也。 神煞相绊，轻重较量；先观月令，论格推详。古人取格局专用 月令。即：“三宫带格混难详，不晓凭谁是贵方；一任三宫皆带格，除非只得用提纲。”请参阅沈孝瞻《子平真诠》：“八字用神，专求月令，以日干配合月令地支，而生克不同，格局分焉。” 以日为主，专论财官；分其贵贱，妙法多端。用神专寻月令，以 四柱配之，必有成败。是以格局有高低不同，人命有贵贱之分。 格之高低，在有情无情有力无力之间而已。今人论命专论“用神”，且以扶抑为第一要务，去古法远矣。 独则易取，乱则难明；去留舒配，论格要清。透干会支，取其清 者用之。即“人元三用，透旺为真”。 日主高强，月提得令；用财为物，表实为正。，表实即透干，用 财即财格，并不是今人之以财为“用神”。除任注《滴天髓》外， 古典命理文献中所讲的用，都是沈孝瞻式的，即以月令所藏之物为用，也就是用格之用，格局之用。我也曾经在此“用”之一字上困顿了很多年，尤以读《子平真诠》之徐乐吾注大感迷惑。实则徐氏之注《子平真诠》，乃方枘圆凿，扞格不通。切不可读，只读沈氏本文即可。 年限为主，月令为中；日生百刻，时旺时空。四柱运限，一柱管 十六年。又《渊海子平》2/192看命入势：“取年为根，为祖上财产，知世脉之盛衰；取月为苗，为父母，则知亲荫之有无； 日干为己身，日支为妻妾，则知妻妾之贤淑；时为花实，为子息，方知嗣续之所归。”又《三命通会》5/232：“时为归息之地，吉凶全在时消息（犹言消长）。日主用神太盛，宜时以节制之； 日主用神渐衰，宜时以辅助之；柱中虽有凶神，时能节制，亦不能为祸。此看命之要法也。” 干与支同，损财伤妻；岁运一类，破弃祖基。《渊海子平》作“身年支同，破荡祖基。”此句当活看。 月令建禄，不住祖屋；一见财官，自然发福。建禄格。 用火愁水，用木愁金；轻重论分，祸福能真。《三命通会》2/94 “损用神者，欲运制之；益用神者，欲运生之。身弱欲运引进旺乡，官欲运生不欲运伤，煞欲运制不欲运助，财欲运扶不欲运劫，印欲运旺不欲运衰，食欲运生不欲运枭绝。更看四柱强弱何如，原有原无，原轻原重。…原有官行官运发官，原有财行财运发财，原有灾行灾运发灾。更看当生年时得气浅深。四
教学案例分析：八年级《思想品德》（上） 第八课竞争合作求双赢 第二节合作！竞争！ 教学目标： 1.知识目标： 1) 了解竞争和合作的关系。 2) 明确在合作中竞争的目的以及在竞争中合作的真谛。 3) 理解在竞争中合作需要形成团队精神。 2.能力目标： 1) 大胆自信、敢于竞争的能力；善于与人合作的能力。 2) 正确处理与竞争对手关系的能力；辩证看待竞争中胜于败的能力。 3)为自己的集体作出贡献的能力。 3.情感、态度与价值观目标 1) 促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争。 2) 尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作。 3) 在学习如何竞争和合作的过程中使学生学会做高尚的人。教学重点： 竞争和合作的关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。教学难点： 在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。 教学方法： 合作探究法、情景教学法、案例教学法、体验教学法、参与学习法 教学工具：多媒体 教学过程设计： 一、导入新课 提问：在2008年北京奥运会上，我国体育代表团共获得多少个冠军？ 学生：51个。
教师：我国体育健儿顽强拼搏的精神给我们留下了深刻的印象。接下来，请同学们再次欣赏我国乒乓健儿夺冠的风采。 多媒体播放我国男女乒乓球队夺取团体冠军的视频，让学生议一议“夺取团体冠军是竞争的结果，还是合作的结果？”。 生答后，教师总结：夺取团体冠军既是竞争的结果，也是合作的结果。在竞争中有合作，在合作中有竞争。 那么，竞争与合作的关系是怎样的？如何在合作中竞争，在竞争中合作呢？这就是我们今天通过学习要解决的主要问题。 二、课堂情境，活动设置 （一）在合作中竞争 活动一：生活观察：“竞争的对手，合作的伙伴”(教材P95材料 一) 1.学生阅读材料，感知情境，明确活动目的。 2.学生分组讨论：对“竞争与合作”关系的理解。 3.小组代表发言，全班交流。 4.教师总结，说明“竞争与合作的关系”。（教材P95） 活动二：阅读感悟（教材P95相关链接） 1.指导学生阅读材料和课本内容，体验感悟，明确目的。 2.学生阅读，同位合作学习，思考： ?在合作中竞争的内涵是什么？ ?学会在合作中竞争有什么意义？ 3.学生自由发言，全班交流。 4.教师明确答案。 活动三：合作竞争显风采（教材P96“明志中学先进集体材料”） 1. 学生阅读材料，感知情境，明确活动目的。 2.分组讨论材料中提出的问题。 3.学生自由发言，全班交流。 4.教师总结，说明在合作中竞争，应尊重对手，向对手学习。 活动四：考考你 1.多媒体展示问题： ?有人说：竞争对手就是我们的“眼中钉，肉中刺”，是“你
论墓库之义象(作者：黄大陆） 墓库，顾名思义就是坟墓与仓库。在命理上，墓库是用辰戌丑未这四个字来代表的，简称“四库”。其中辰为水土库，戌为火库，丑为金库，未为木库。广而言之，墓库代表一切藏人盛东西的地方，如医院、停尸间、棺材、坟茔、陵园、牢房、书房、厨房、睡房、电脑房、衣柜、冰箱、地窖、储藏间、水库、车库、粮库、油库、酒库、银行、影院、电厂、瓦窑、弹药库、垃圾桶、废品站、家宅、公司、单位、店铺、学校、军营、庙宇等等。 至于四库分别代表哪些具体的人与物，则要结合十神和五行而推。譬如金日元见戌，戌乃火库，而火为金日元之官，故戌土为金的官库。官库则代表有不少官方物件与官员的地方，如政府、国营单位等，再结合火一类的行业考虑，那么这戌库就代表国营的文化、电信、电力、电视台之类的单位。也代表变压器、电脑房、电机房、庙宇等具体事物。再如木日元见戌，戌中的丁火则是甲木的伤官，故此时的戌土则为甲木的伤官之库，代表策划室、作战室、绘画室、娱乐室、拳击场、健身馆、运动会、幼儿园等。比如徐柏园命：壬寅壬寅壬戌己酉。日坐财库，并带杀星，故命主一生的工作都与财务有关，曾任中央银行董事长、总裁，以及财政部长等职务。又如李小龙命：庚戌丁亥甲戌戊辰。日坐伤官之库，故其一生多在拳击场、武术馆活动，一屋子装的都是学生、徒弟。 当五行入墓库时是吉是凶呢？古来说法不甚一致。有的说入墓不吉，如《玄机赋》云：“旺官旺印与旺财，入墓有祸；伤官食神并身旺，遇库生灾”。《金玉赋》云：“四柱有官星入墓，使夫星命入黄泉……财星入墓，必定刑妻”。江湖命师也有墓库歌诀云：“辰戌丑未墓神临，哭哭啼啼有悲吟，若非灾难临身体，也许愁泪送亲人”；“墓库墓库，号啕大哭”。 也有人说入墓吉的，比如《三命通会·看命口诀》即云：“凡看命，以胎生旺库为四贵，死绝病败为四忌，余为四平……四贵之中又分生旺库为上，胎为次。”《巫咸撮要》也云：“十干临死绝病衰，钱居尘土；五行在三奇墓库，荣列缙绅”。《渊海子平·墓库诗诀》云：“人命若还逢墓库，积谷堆财难计数……”此外，在其它相关文章中我们还可以看到诸如“财食入库者，福厚”；“日坐财库，无人不富”；“日坐财库，金屋藏娇”；“财藏官库，蓄稀世之珍”等一类说法。 但是，说吉和不吉的一般均主张墓库宜逢刑冲破害来打开，只要不刑冲太过就行。《三命通会·论杂气》之歌诀云：“少年不发墓中人，皆为财官闭库门，破害故能开锁钥，压藏终是受苦辛”。《渊海子平·杂气财官诗诀》云：“四季财官月内藏，刑冲克制要相当，太过不及皆成祸，运到财乡是吉祥”。《金吊桶秘笈》云：“财官印绶闭固于库中，不冲不刑不发，且墓库休囚终不发，身主居库亦不发，时逢墓库则发迟……身旺则刑冲少许即发，身弱则刑冲太过反不宜”。
道德与法律冲突案例4篇 篇一：论法律与道德的冲突4论法律与道德的冲突陈远寅，政治学院摘要：道德与法律是调整社会行为的两种重要的社会规范，各自具有独特的功能，同时又都存在着局限，它们之间既有着相互依存的一面，又有着相互冲突的一面。 本文重点探讨道德与法律相互间的关系，通过分析我国当前法律与道德冲突的现状，从“合法不合理”和“合理不合法”这两个现象探讨了法律与道德的冲突，并着重分析了产生冲突的原因，试图寻求一套对正在建设社会主义法治国家的中国,解决这两个方面冲突的途径，让二者在冲突的解决中推动法治不断地进步。 关键词：法律；道德；冲突；原因；协调,：,,,,,,"""",,,,：;;;;一、法律与道德的关系（一）法律及道德的含义法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。 道德是一种社会现象，属于上层建筑，是由经济基础决定的，为一定的经济基础服务。 道德是一种社会意识形态，是生活在一定物质条件下的人们通过各种形式的教育和社会舆论的力量，使人们具有善和恶,荣誉和耻辱，正义和非正义并逐渐形成一定的意识和传统，以指导或控制自己的行为。 [1]（二）法律和道德的联系法律与道德的关系历来是古今中外的法理学所包含的一个重要内容，也是法学家、哲学家们一直讨论的热点问题。 从法律性质、法律特征、法律渊源，到法律实施、法律推理、法律效力等都涉及到法律和道德的关系。 自然法学派和实证法派都普遍认为两者存在着一定的联系。 正如分析实证法学家哈特所言：“不容争辩的是法律在任何时候和任何地方的发展，事实上既受社会特定集团的传统道德、思想的深刻影响，也受到个别人的提出的开明道德批评的影响，这些个别人的道德超过了流行的道德。 ”现实生活中，法律和道德也是息息相关。 如美国，法律效力的最后准则中明确地包含了正义原则或重要的道德价值因素。 围绕法律与道德的关系的争论，一直是法律思想史上的一条重要线索和一个
初中《道德与法治》案例教学方法初探 摘要：随着我国社会经济的快速发展，人们对孩子的教育问题也越来越关注，初中阶段是学生学习的重要阶段，初中《道德与法治》是学生必修的课程之一，也是学生教育的主阵地，随着教学改革的不断发展与深入，案例教学也应用到了基础课程教学中，将理论与实际紧密的联系起来，充分培养学生发现问题与解决问题的能力，该课程是新课改之后的德育课程之一，对提高学生的道德素质有很大的帮助，在课堂教学的过程中，可以采用有针对性的案例，这样才能够激发学生学习的乐趣，同时提高整体的教学水平，本文就对初中《道德与法治》案例教学方法进行简要的分析。 关键词：初中阶段；道德与法治；案例教学；方法分析 1引言 中学道德与法治课程中，主要体现实践性、综合性以及思想性的特点，在教学过程中增加一些比较典型的案例分析，能够有助于学生的理解，也能够提高教学的效果，使用这种方法有一定的优势，例如：1.能够调动学生的兴趣。由于《道德与法治》课程中涉及的信息与内容比较多，因此采用传统的方式讲授不
利于学生的吸收，如果利用案例教学的方法就使得整个教学的故事性比较强，让学生有种置身于其中的感觉，从而提高课堂的整体质量。2.帮助学生理解事情道理。学生的生活基本上是学校与家庭两个部分，他们没有社会阅历对职业道德以及法律无法真正的体会，如果利用案例的方式就能够让学生产生更多的共鸣，也能够加深学生的印象。在具体的教学中，教师起到了十分关键的作用，作为教师应该不断提高自身素质水平，还要多引导学生去思考，看看讲到的知识点学生能不能很好的吸收，教师也可以多给学生一些提示，让学生自己去思考在每一个案例的背后有怎样的含义，这对学生来说也是一种锻炼。本文就对初中《道德与法治》案例教学方法进行简要的分析。 2初中《道德与法治》案例教学方法 2.1呈现不同类型案例分析 道德与法制课程的案例教学没有固定的形式，在实际的教学时可以根据教学的进程以及学生学习的情况来进行，将全班的学生作为访问的具体对象，从而开展各种活动。教师要将学生作为课堂的主体部分，可以通过课堂提问的方式来调动学生的学习积极性，学生的思维也会跟随着老师的想法进行思考，从而得出自己的结论。还可以在课堂内开展一次辩论比赛，
道德与法律案例分析 本人原创 【案例回顾】拾荒老人讨要赡养费，遭儿子暴打至爬回家中 2010-12-14 08:38:16来源: 南方都市报网络版 昨日早上，在公明塘家村，张泽林回忆起当时大儿子打他的情况，不禁泪流满面。 68岁的张泽林一会儿捂着裆部，一会儿指着背和腿不停喊痛。其称被打是因为向二儿子讨要赡养费，惹急了对方。昨日，二儿子张显余接受记者采访先称“随便动了他一下”，但随后否认打过老爸。当地相关部门获悉此情况后称将介入协调和调查。 【妻子】老伴被打还不给饭吃 事发光明新区公明街道塘家社区。张泽林和66岁的妻子住在一月租50元的客家老屋内。其门前摆放着废弃铁丝、报纸等拾荒品。从床上缓慢起身的张泽林回忆那晚在二儿子张显余家中的情景，流出泪水。“他用碗接了自来水倒进米饭锅里，不让我吃饭！”张泽林说，今年9月20日张显余只给了他1000元赡养费，本月8日晚再到张显余住处讨要赡养费，没想惹恼了二儿子，不仅不让他吃饭，还用脚踢他腿部、裆部、背部等。 “他忍痛爬回家的！”老伴莫冬晚拿出张泽林当晚穿的上衣和裤子，指着两处开缝的地方说是被二儿子殴打时造成的。两老人称缺乏生活费用，只得靠拾荒维持生活。老人的三儿子张显明说，他和二哥来深圳4年，去年两人商量，因大姐已嫁人，张显余负责养老爸，张显明负责养老妈，方法是每月出200元赡养费或让老人到自己家里吃饭。随后两兄弟把父母从湖南永州老家接过来。张显明那晚听到老妈说老爸被二哥打后，马上报案，民警进行了协调。 【儿子】他太吵我随便动一下 昨日11时30分许，张显余住处大门紧闭，周边居民说他是做扫把生意的。对于张泽林称8日晚被张显余殴打，周边居民说未留意。“我哪里打过他！”昨日，张显余在电话中先说老爸“吵得我生意都做不好，随便动了他一下”，但随后改口说是自己的脚无意和老爸的脚“挂(碰)在一起”。老爸衣服怎么裂开缝了？张显余称是让老爸出去而扯坏的。张显余说，今年本来要给老爸2000元赡养费的，已给1000元，另1000元让舅舅的儿子拿去了。 采访最后，张显余并不愿意承认对待老爸的方式有错，只是希望他能早点回湖南，减少房租等生活负担，为此他愿意提前支付明年的2000元赡养费。昨日公明街道办获悉此事后
《别伤着自己》教学设计 东宝区象山小学蒋丹丹 一、教学目标： 1、体验独自在家做的危险事件，说一说经历的痛苦和烦恼。 2、学习防范意外伤害的基本方法，学会处理简单的意外事故，进一步发展自我保护意识与能力。 二、教学重难点：学习防范意外伤害的基础方法，进一步发展自我保护意识和能力。 三、教学准备：场景仿真课件，学生小品 四、学情分析：一年级的学生思维比较活跃，但是自觉性较差，生活经验有限，所以要结合低年级学生的实际情况，改变了传统的教学方式，使学生在能够在自主学习、合作探究、发展能力基础上提高综合素质。结合本节课的特点设置了经验交流、情景表演等多种学生们喜欢的教学环节，力求培养低年级学生“自主、合作、探究”的意识，我相信如果对学生引导得当，教学效果一定会非常明显的。 五、教学过程 活动一：创设情境，导入新课。 1、学生小品表演：8岁爱美女童阳阳，周末放假在家，她陆续用妈妈的化妆品擦过脸，突然脸上和脖子上起了很多红点，痒得不行。妈妈忙把她带到解放军161医院看病，被诊断为皮肤过敏。阳阳告诉医生，妈妈化妆台上有很多瓶瓶罐罐，平时总看到妈妈用，她很好奇。所以也模仿妈妈进行了涂抹。 2、师：同学们,小品里发生了什么事？ 你有过这样的经历吗？ 3、小组讨论：自己和同龄人的经历、感受。 4、生讲述受伤的后果 （自己难受、家长担心、花很多钱） 5、师总结：说明滥用化妆品的危害性 ①医学专家支招：医院皮肤科主任陈小强分析，成人护肤品里含有不少儿童不宜的成分，阳阳使用后过敏了。建议家人发现孩子接触化妆品后出现过敏症状，应赶紧用清水给他们洗脸，防止化妆品残留在皮肤表层，并尽快就医。 ②成人化妆品对儿童有哪些危害 容易引起宝宝皮肤过敏。一旦皮肤过敏，孩子就会非常难受，可能会因为瘙痒将自己的皮肤抓破带来进一步的细菌感染。 儿童使用成人化妆品很可能会中毒。化妆品中毒有急性和慢性之分。如果孩子误服了化妆品，体内突然聚集大量雌激素，就会造成急性中毒，出现呕吐、腹痛等症状，需要进行洗胃治疗;如果孩子经常涂抹成人化妆品，接触大量雌激素，有可能导致性早熟，对今后的生长发育产生严重不良影响。 成人化妆品容易导致宝宝性早熟。一般成年人用的化妆品中都多少含有激素，尤其一些精华类产品，这些产品对于宝宝健康是非常危险的因子。 活动二：独自在家怎样正确使用剪刀？ 老师问：你们对剪刀感兴趣吗？
墓库意象解析 墓库，顾名思义就是坟墓与仓库。在命理上，墓库是用辰戌丑未这四个字来代表的，简称“四库”。其中辰为水土库，戌为火库，丑为金库，未为木库。广而言之，墓库代表一切藏人盛东西的地方，如医院、停尸间、棺材、坟茔、陵园、牢房、书房、厨房、睡房、电脑房、衣柜、冰箱、地窖、储藏间、水库、车库、粮库、油库、酒库、银行、影院、电厂、瓦窑、弹药库、垃圾桶、废品站、家宅、公司、单位、店铺、学校、军营、庙宇等等。至于四库分别代表哪些具体的人与物，则要结合十神和五行而推。譬如金日元见戌，戌乃火库，而火为金日元之官，故戌土为金的官库。官库则代表有不少官方物件与官员的地方，如政府、国营单位等，再结合火一类的行业考虑，那么这戌库就代表国营的文化、电信、电力、电视台之类的单位。也代表变压器、电脑房、电机房、庙宇等具体事物。再如木日元见戌，戌中的丁火则是甲木的伤官，故此时的戌土则为甲木的伤官之库，代表策划室、作战室、绘画室、娱乐室、拳击场、健身馆、运动会、幼儿园等。比如徐柏园命：壬寅壬寅壬戌己酉。日坐财库，并带杀星，故命主一生的工作都与财务有关，曾任中央银行董事长、总裁，以及财政部长等职务。又如李小龙命：庚戌丁亥甲戌戊辰。日坐伤官之库，故其一生多在拳击场、武术
馆活动，一屋子装的都是学生、徒弟。当五行入墓库时是吉是凶呢？古来说法不甚一致。有的说入墓不吉，如《玄机赋》云：“旺官旺印与旺财，入墓有祸；伤官食神并身旺，遇库生灾”。《金玉赋》云：“四柱有官星入墓，使夫星命入黄泉……财星入墓，必定刑妻”。江湖命师也有墓库歌诀云：“辰戌丑未墓神临，哭哭啼啼有悲吟，若非灾难临身体，也许愁泪送亲人”；“墓库墓库，号啕大哭”。也有人说入墓吉的，比如《三命通会·看命口诀》即云：“凡看命，以胎生旺库为四贵，死绝病败为四忌，余为四平……四贵之中又分生旺库为上，胎为次。”《巫咸撮要》也云：“十干临死绝病衰，钱居尘土；五行在三奇墓库，荣列缙绅”。《渊海子平·墓库诗诀》云：“人命若还逢墓库，积谷堆财难计数……”此外，在其它相关文章中我们还可以看到诸如“财食入库者，福厚”；“日坐财库，无人不富”；“日坐财库，金屋藏娇”；“财藏官库，蓄稀世之珍”等一类说法。但是，说吉和不吉的一般均主张墓库宜逢刑冲破害来打开，只要不刑冲太过就行。《三命通会·论杂气》之歌诀云：“少年不发墓中人，皆为财官闭库门，破害故能开锁钥，压藏终是受苦辛”。《渊海子平·杂气财官诗诀》云：“四季财官月内藏，刑冲克制要相当，太过不及皆成祸，运到财乡是吉祥”。《金吊桶秘笈》云：“财官印绶闭固于库中，不冲不刑不发，且墓库休囚终不发，身主居库亦不发，时逢墓库则发迟……身旺则刑冲少许即
教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，描述的是教学过程中“意料之外，情理之中的事”。以下是本站分享的道德与法治网络教学案例，希望能帮助到大家! 道德与法治网络教学案例 【教学目标】 知识目标知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则能力目标学会“信息节食”;掌握正确地传递网络正能量的方法情感态度与价值观目标形成正确的网络生活意识和习惯;养成遵守网络规则的意识;养成利用网络合理表达诉求的习惯 【重点难点】 教学重点网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。 教学难点掌握正确的网络生活方式。 2教学过程 一、导入新课(展示下列图片) 同学们先欣赏图片，再谈谈感受。教师过渡通过上一课时的学习，我们知道网络有利也有弊，这几幅图片，告诉我们要学会正确运用网络。今天我们就学习《合理利用网络》。 二、新课讲授目标导学一理性参与网络生活活动一小军的一天(展示下列材料) 自从有了网络，小军忙了起来天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来;谁整理的古代诗词很好，收藏起来;这么美的图片，收藏起来;这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。21教育网 思考初中生小军这一天忙不忙? 是什么原因造成的? 教师总结小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。 教师总结(1)要提高媒介素养。(2)要学会“信息节食”。活动二“谣言”来了(展示下列图片) 思考面对网络谣言，我们应该怎么做? 如何处理不良信息? 提示生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。我们要学会辨别，不要被谣言左右，成为谣言的传声筒。
诚实守信教学案例分析 ——粤教版初中思想品德八年级上册第二单元第一课 宜良县第十一中学周凤琼 摘要：思想品德课程是以初中学生逐步扩展的生活为基础，以学生成长过程中需要处理的关系为线索，有机整合道德、心理健康、法律、国情等方面的内容，进行科学设计。初中学生逐步扩展的生活，尤其是处在青春期的初中学生的身心发展特点是思想品德课程设计的基础，课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。思想品德课程主要以学生的成长为主线，强调学生的参与、体验、感悟、思考、判断与选择，在课程中潜移默化的传承传统美德、养成健康心理、形成阳光生活理念、集聚更多的正能量。思想品德课教学设计应力求体现新课程理念，即注重学生的自主学习、合作学习和探究学习，从而在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。 关键词：诚信教育；教学设计；活动分析 课型：新授课 课题：诚实守信 教学目标：本课依据的课程标准是“我与他人关系”中的“交往的品德”：“懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求”，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。知道诚信的智慧和诚信守则；懂得在不同的情境中能自觉遵守诚信守则的道理；能运用诚信的智慧解决所面临的问题。 能力：在情境式地互动教学中提高自身对诚信意义的认识；在探究式学习活动中，培养学生收集信息的能力，以及语言表达能力和辩证分析问题的能力。 情感、态度、价值观：情感态度价值观目标：树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。使学生认识诚实守信是为人之本的道理，在日常生活中自觉养成诚实守信的好品德，做一个诚实守信的人。 重、难点分析 教学重点：了解诚实在生活中的重要性和诚实的要求？
子平取用定格十法 子平取用定格十法 本人通过对《子平真诠》《渊海子平》《三命通会》《神峰通考》等经典命理书籍中所列举的命例的取用定格进行全面深入的分析后，概括、总结了出八字取用定格的原则与方法。依据这些原则和方法对古书命例进行分析验证，未有不符者。在后续博文中，将用这些原则与方法对经典命书的命例作示例分析。 取用定格的原则与方法： 1、月令本气透干,则以月令本气取用定格； 2、月令本气不透，所藏它干或透或不透，只要月令本气为官煞或月令藏官煞，则以官煞为用定格；条件：属月令藏官煞时，须月令本气非正财。若月令本气为正财，则取正财格。 3、月令本气不透，月令本藏皆无官煞，而月令所藏它干透干，则以透者为用；若所藏两者皆透，择其善者、重者用以定格，格成变格； 条件与变化： （1）所透之干有用，地支会合成局；若透干逢刑冲克合，休囚败绝，虽透无用；或两者皆透，一有用，一无用，有用者为用；否则仍以月令本气取用定格；
（2）变格须变后更善，如由煞伤劫刃而变为财官印食，或原局不成格，而变后成格；若变之不善，则仍以月令本气取格，并作坏格论；（3）若原格本美，而变格亦善，即以兼格论。 4、月令本藏之气皆无所透，亦无官煞，则以月令本气取用定格。 说明： 1、第2 条原则与方法的命理依据是： （1 ）日干为主，专论财官（《天机赋》）； （2 ）四柱专一论财官（《搜髓歌》）； （3）有煞只论煞，无煞方论用（《五言独步》）； （4）如月有正官及偏官，而时又入他格，只以月中取，他格无用（《三命通会》之《看命口诀》）； （5 ）甲日生酉月，乙生申巳，丙生子，丁生亥，戊生卯，己生寅，庚生午，辛生寅巳，壬生午未丑，癸生辰巳戌月，皆为正气（正官）（《三命通会》之《论正官》）。如丁生申月，亦藏壬官，为何不予罗列？盖丁生申月，自可取正财格，既“专论财官”，有财即可，不须求官矣，己生亥月同论。甲生丑戌，两生辰丑，庚生戌未皆有藏官而未列，何也？曰：杂气也。而壬生丑未，癸生辰戌为何又列？盖丑未、辰戌本气为壬、癸正官耳。 2、第3 条原则与方法的命理依据是： (1) 用神既主月令矣，然月令所藏不一，而用神遂有变化。如十二支中，除子午卯酉外，余皆有藏，不必四库也。即以寅论，甲为本主，如郡之有府，丙其长生，如郡之有同知，戊亦长生，如郡之有
合理利用网络理性参与网络生活提高媒介素养学会“信息节食”学会辨析网络信息遵守网络规则传播网络正能量利用网络平台为社会发展建言献策要在网上传播正能量培育积极健康、向上向善的网络文化。本站今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助! 道德与法治网络教学案例1 (浙江教育出版社《信息技术》七年级上册11课)，主要内容是让学生了解《全国青少年网络文明公约》，了解知识产权的概念和保护知识产权的重要性。课题的价值在于让孩子从小就懂得虽然网络是一个“虚拟社会”，但与现实生活一样，我们在这个虚拟社会中也要遵守社会公共道德问题，培养学生网络道德文明意识。 学情分析 学习者是初一年级的学生，对于网络，他们充满好奇，但却容易受不良信息的诱惑和腐蚀。他们对网络上的不良信息有一种本能的排斥，但却又身不由已地无法抗拒，所以教育学生树立正确的网络世界观，正确合理地使用网络，正是本课要努力的目标。另外，由于本校平时上课，学生在课前开展五分钟信息时事演讲活动，并在微博上进行点评，故学生对微博能较熟练地操作。 教学目标 知识与技能目标①了解《全国青少年网络文明公约》;②了解知识产权的概念和保护知识产权的重要性;③使用微博发布属于自己的文明上网宣言。 过程与方法目标通过搜索网络信息和使用微博发布信息，了解网络文明、道德行为，提高安全意识，培养搜索信息、加工和处理、运用信息的能力。 情感态度与价值观目标树立正确、文明使用网络的价值观和道德观，培养保护知识产权的意识，遵守青少年网络文明公约，养成健康、文明上网的习惯。 教学重、难点 重点了解《全国青少年网络文明公约》，知识产权和保护知识产权的重要性。 难点学以致用，把《全国青少年网络文明公约》运用到实际生活，文明、道德使用网络，并且保护知识产权。 教学过程 我话微博 师最近网络上非常流行微博，同学们有用过微博吗?