浙江广播电视大学新闻传播专业
“新闻事业史”课程教学大纲
责任教师：叶英铨
E-mail:yeyq@https://www.doczj.com/doc/7118471113.html,
一、课程性质、任务和基本要求
本课程属新闻学基础知识范畴，为新闻理论和新闻业务的研究提供丰富的历史借鉴。
本课程介绍中国新闻事业发展进程概貌，特别是各个历史时期的重大新闻事件、重要新闻人物、重要新闻媒介的产生过程及其历史地位和作用，集中展示中国进步新闻传播活动和无产阶级新闻传播活动的成就，及以政治、经济和社会发展所产生的重要作用。
本课程为新闻传播专业学生的必修课。通过本课程学习，使学生对于我国新闻事业的发展概貌、各个历史时期的重要新闻事件和新闻史人物及所取得的成就，以及历史的经验教训，有一个比较具体的认识。
本课程的教学过程中，应注意培养学生实事求是的学风，正确把握新闻史实，并进行分析和探讨的能力。
二、教材、教学安排
本课程教材为《中国新闻事业简史》（第二版），方汉奇、张之华主编，中国人民大学出版社会1995年出版。
本课程为新闻传播专业必修课，5学分，教学总量为90学时，于学生入学第二学期内开设并完成教学。
三、课程教学内容
第一章中国古代新闻传播事业
教学要求：
了解我国古代新闻传播产生和发展概况，唐宋无明清历代在我国出现的主要报纸及特点。
教学要点：
第一节古代报纸产生前的新闻传播活动
第二节古代报纸的诞生和唐代的进奏院状
第三节宋代邸报和小报
第四节元明两代的新闻事业
第五节清代初期和中期的新闻事业
第二章近代新闻事业的传入
教学要求：
了解近代报纸传入我国的外报在中国的扩展和影响
教学要点：
第一节近代报刊在华南沿海的出现
第二节近代报业在香港的兴起
第三节近代报业在上海的崛起
第四节近代报业的广泛传入与影响
第三章民族近代新闻事业的产生
教学要求：
了解民族近代新闻事业产生的概况，了解第一批国人近代报刊及其特点和作用，主要报人及其新闻活动和新闻观点。
教学要点：
第一节第一批国人近代报刊的出现
第二节维新运动与国人第一次办报高潮
第三节维新派办报活动的特点与进步作用
第四章清末民初新闻事业的发展
教学要求：
了解本时期新闻事业的发展概况，了解本时期的主要报刊及其特点，了解本时期的主要报人及其新闻活动和新闻观点；掌握主要的新闻事件。
教学要点：
第一节20世纪初年新闻事业的复兴
第二节武昌起义前新闻事业的发展
第三节民国初年新闻事业的发展与挫折
第五章新民主新闻事业的初步形成
教学要求：
了解宣传“五四”新文化运动的主要报刊及其主要人物；掌握无产阶级报刊诞生的情况；了解民营报业发展的不同趋势；了解报纸编排的改进和副刊的革新；了解新闻研究的开端。
教学要点：
第一节《新青年》与新文化运动
第二节五四运动中新闻事业的发展
第三节中国无产阶级新闻事业的诞生
第四节南北地区民营报业发展的不同趋势
第五节五四时期新闻事业的重大改革
第六章大革命时期的新闻事业
教学要求：
了解中国共产党早期的报刊发展情况，及其主要报刊和报人，掌握中共早期的办报思想；了解统一路线报刊的兴旺情况及作用，突出报刊和报人；了解北洋军阀统治区新闻事业概况，重大的新闻事件。
教学要点：
第一节中国共产党早期的报刊
第二节国共合作到北伐战争中的革命报刊
第三节北洋军阀统治区的新闻事业
第七章十年内战时期的新闻事业
教学要求：
了解本时期国民党新闻事业的建立及其新闻统治情况；了解共产党报刊在斗争中的发展情况，掌握革命根据地新闻事业的特色和优良传统；了解抗日救亡运动中资产阶级民营报纸的变化和发展，掌握有关的新闻事件、著名报人、记者的新闻活动和办报思想。
教学要点：
第一节国民党统治区的新闻事业
第二节革命根据地的新闻事业
第三节抗日救亡运动中的新闻事业
第八章抗日战争时期的新闻事业
教学要求：
了解本时期抗日根据地、国民党统治区、沦陷区新闻事业发展概况，主要报纸和新闻活动，掌握我党领导人的一些主要办报观点。
教学要点：
第一节抗日根据地的新闻事业
第二节国民党统治区的新闻事业
第三节沦陷区的新闻事业
第九章人民解放战争时期的新闻事业
教学要求：
了解本时期国统区国民党新闻事业概况，共产党办报活动和民营新闻事业的发展情况，主要的报纸和主要新闻活动；了解解放区新闻事业的发展，主要的报纸和主要的新闻活动，掌握我党领导人的一些新闻观点。
教学要点：
第一节国民党统治区新闻事业的发展
第二节解放区新闻事业的发展
第三节中国新闻事业的巨大变革
第十章中华人民共和国成立初期的新闻事业
教学要求：
了解中华人民共和国新闻事业建立的情况，主要的报纸领导人、专营管理机构和重大的新闻活动，掌握这一时期新闻宣传的成绩和失误；了解新闻事业的改进和业务建设，新闻教育和新闻学研究的新发展，掌握全国新闻工作改革的意义。
教学要点：
第一节中华人民共和国初期的新闻事业
第二节新闻宣传报道的重点和经验
第三节新闻事业的改进和业务建设
第四节1956年全国新闻工作的改革
第十一章曲折发展中的社会主义新闻事业
教学要求：
了解反右斗争“大跃进”中的新闻事业发展情况，理解和掌握从中吸取的历史教训。
教学要点：
第一节反右派干着急中的新闻事业
第二节“大跃进”运动中的新闻事业
第三节新闻事业的调整和意识形态领域的批判运动。
第十二章“文化大革命”时期的新闻事业
教学要求：
了解“文化大革命”时期的新闻事业的发展情况，理解极“右”思潮对新闻事业的严重危害。
教学要点：
第一节新闻界的“彻底批判”和“夺权”
第二节“文化大革命”中的新闻宣传
第十三章社会主义现代化建设中的新闻事业
教学要求：
了解本时期新闻界拨乱反正、恢复发扬优良传统，在改革开放新时期新闻事业不断发的情况。
教学要点：
第一节拨乱反正中的新闻事业
第二节改革开放中的新闻事业
第三节社会主义市场经济条件下新闻事业的发展
第十四章台港澳新闻事业发展的历史
教学要求：
了解台港澳地区新闻事业发展的历史概况，主要的新闻媒介、新闻史人物和重大新闻事件。
教学要点：
第一节台湾新闻事业的历史
第二节香港新闻事业的历史
第三节澳门新闻事业的历史
四、教学媒介和方法
本课程教学采用学生自学与教学辅导相结合的方式。教师将适时以面授辅导、网络教学、电子信箱、电话等多种形式为学生提供学习支持服务。
此外，在教学过程中，有条件的教学点，可根据自己的实际情况，邀请当地报人和新闻研究工作都举办讲座和其他形式的辅导，或组织同学们进行专访活动，以活跃思想，提高教学质量。
第四节
中传新闻学与国际新闻考研必看的参 考书 中传新闻学与国际新闻考研必看的参考书 本文系统介绍中传新闻学考研难度，中传新闻学硕士就业，中传新闻学考研辅导，中传新闻学考研参考书，中传新闻学考研专业课五大方面的问题，凯程中传新闻学考研老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中传考研机构！ 一、中传新闻学考研参考书是什么 中传新闻学考研参考书很多人都不清楚，这里凯程新闻学考研王牌老师给大家整理出来了，以供参考： 初试参考书 712新闻传播史论 袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》（修订本） 李磊：《外国新闻史教程》（第2版） 雷跃捷：《新闻理论》 何梓华：《新闻理论教程》（修订版） 雷跃捷：《媒介批评》 郭镇之：《中外广播电视史》 郭镇之：《当代广播电视学》 石磊：《新媒体概论》 段鹏：《传播学基础?历史、框架与外延（第2版） 《新闻传播史论红宝书》凯程考研 815新闻实务 梁一高：《现代新闻采访学教程》（修订2版） 刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》 谭云明：《新闻编辑》 王振业：《新闻评论写作教程》 课外期刊：《现代传播》、《新闻与传播》、《新闻记者》、《新闻战线》 王振业：《广播新闻与电视新闻》 王振业：《广播电视新闻评论》 赵玉明：《广播电视辞典》（重点看2、3、8章） 王灿发：《现代新闻业务基础教程》 陈作平：《新闻报道新思路》 复试科目与参考书： 9020新闻史 李磊：《外国新闻史教程》（修订版）（中国传媒大学） 哈艳秋：《中国新闻事业史教程》（中国广播电视） 《国际新闻界》（期刊）、《新闻大学》（期刊）、《现代传播》（期刊） 9021新闻理论 雷跃捷：《新闻理论》（中国传媒大学）
00653中国新闻事业史 一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质： 新闻史是新闻学的一个重要组成部分。《中国新闻史》课程研究的是中国新闻事业发生发展的历史及其衍变规律，是江苏省高等教育自学考试新闻学专业（本科段）的一门必修课。 （二）本课程的设置目的与要求： 通过本课程的学习，要求应考者能运用马克思主义的立场、观点和方法，掌握中国新闻史的发展线索、发展过程、衍变规律及其特点；全面系统地了解新闻传播活动；了解新闻有史以来的报刊活动、新闻思想；把握新闻与政治、经济、文化的相互关系；认识、评价各个历史时期的重要新闻现象；增强对有影响的个报的了解。 二、课程内容与考核目标 第一章古代新闻传播的产生与演进 （一）课程内容： 本章简要而全面地介绍了古代新闻传播的产生与演进。 （二）学习要求： 掌握中国古代新闻传播的产生与演进，了解邸报、民报等的发展与特点。 （三）考核知识点和考核要求： 第一节古代新闻传播活动 一、识记： 1．金石碑刻 2．“露布” 二、领会： 1．具有民族特色的传统传播形式。 2．语言传播。 3．文字传播。 三、理解与运用： 报刊产生前的新闻传播活动。 第二节邸报 一、识记：
1．邸报 2．开元杂报 3．敦煌进奏院状 二、领会： 1．邸报在各时代的发展与特点。 2．邸报的作用。 三、理解运用： 邸报的产生、发展及其特点。 第三节民报 一、识记： 1．小报 2．京报 二、领会： 1．小报的产生、性质及其特点。 2．小报的内容与发行。 3．小报与邸报的异同。 4．京报的产生、性质与作用。 5．京报的内容与发行。 6．京报与邸报的异同。 第二章近代报刊之始 （一）课程内容： 本章简要而全面地介绍了中国近代报刊起始阶段的整体情况与主要报刊。 （二）学习要求： 了解中国近代报刊起始阶段的整体情况，掌握《察世俗每月统记传》、《东西洋考每月统记传》、《万国公报》、《上海新报》、《申报》、《新闻报》等主要报刊。 （三）考核知识点和考核要求： 第一节概说 一、识记： 1．《察世俗每月统记传》 2．《蜜蜂华报》 3．《中国丛报》 二、领会： 1．中国近代报业产生的特殊性、背景及其作用。 2．《察世俗每月统记传》、《蜜蜂华报》、《中国丛报》在新闻传播史上的地位。
《计算机操作系统》课程教学大纲 一. 课程名称 操作系统原理 二. 学时与学分 学时共64学时（52+12+8） 其中，52为理论课学时，12为实验学时，8为课外实验学时 学分 4 三. 先修课程 《计算机组成原理》、《C语言程序设计》、 《IBM—PC宏汇编程序设计语言》、《数据结构》 四. 课程教学目标 通过本课程的学习，要达到如下目标： 1．掌握操作系统的基本原理与实现技术，包括现代操作系统对计算机系统资源的管理策略与方法、操作系统进程管理机制、现代操作系统的用户界面。 2．了解操作系统的结构与设计。 3．具备系统软件开发技能，为以后从事各种研究、开发工作(如：设计、分析或改进各种系统软件和应用软件) 提供必要的软件基础和基本技能。 4．为进一步学习数据库系统、计算机网络、分布式系统等课程打下基础。 五. 适用学科专业 信息大类各专业
六. 基本教学内容与学时安排 主要内容： 本课程全面系统地阐述计算机操作系统的基本原理、主要功能及实现技术，重点论述多用户、多任务操作系统的运行机制；系统资源管理的策略和方法；操作系统提供的用户界面。讨论现代操作系统采用的并行处理技术和虚拟技术。本书以Linux系统为实例，剖析了其特点和具体的实现技术。 理论课学时：52学时 （48学时，课堂讨论2学时，考试2学时） ?绪论4学时 ?操作系统的结构和硬件支持4学时 ?操作系统的用户界面4学时 ?进程及进程管理8学时 ?资源分配与调度4学时 ?存储管理6学时 ?设备管理4学时 ?文件系统6学时 ?Linux系统8学时 七、教材 《计算机操作系统》(第2版)，庞丽萍阳富民人民邮电出版社，2014年2月 八、考核方式 闭卷考试
中国新闻事业史重点内容及练习题 中国新闻事业史这门课程讲授的是中国新闻发生发展的历史。所以要确立“史”的概念，从宏观上把握课本，掌握中国新闻史的发展线索、发展过程、衍变规律及其特点，全面系统地了解新闻传播活动。同时，要明确人民是历史的创造者，对在新闻史上产生重大作用的人物要掌握其生平、重要的报刊活动，主要的新闻思想，并且能正确加以评价，在评价时绝不能用当今的眼光去苛求历史上的报人和报刊，要联系当时的政治、经济、文化等条件及当时的时代趋势去分析和评价。如何来组织对这门课程的学习呢?本文试着提出一些参考意见。 △本课程中的重点内容概述 第一章：邸报的产生、发展及其特点；京报的产生、性质与作用 第二章：《察世俗每月统计考》在新闻传播史上的地位；《万国公报》的西学介绍与变法宣传；《申报》改革及其借鉴与启示作用；如何评价在华外报 第三章：王韬和他的《循环日报》；时务文体；梁启超在维新变法时期的新闻思想；《新民丛报》 第四章：《中国日报》；《苏报》和“苏报案”的成因、结局和意义；竖三民；《大公报》；《明报》；革命派与改良派的论战 第五章：横三民；黄远生；邵飘萍；五四时期新闻业务发展概况 第六章：李大钊与《新青年》的马克思主义宣传；《共产党》和《新青年》在建党过程中的作用；五四前，副刊的产生与发展及其主要内容 第七章：《申报》的改革；戈公振和《中国报学史》 第八章：《红星》报的性质及主要内容；邹韬奋；范长江及西北通讯 第九章：《新华日报》；国民党新闻检查；《解放日报》 第十章：反“客里空”及其现实作用 △练习题 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确的答案的号码填在题中的括号内，每小题1分，共30分) 1、我国古代报纸最普遍的称呼邸报一词最早出现于()
中国新闻事业史》模拟试题一 一、名词解释（每题6分，共30分） 1、定本制度 2、《时务报》 3、黄远生 4、北京大学新闻学研究会 5、《红星报》 二、简答题（每题10分共30分） 1、简述古代报纸产生前的新闻传播活动 2、述中国早期广播事业的诞生情况 3、简述延安新华广播电台的创办和宣传工作 三、论述题（40分） 1、试分析近代外国人在华办报活动的影响（15分） 2、试分析范长江的主要新闻活动和事迹（１０分）结合实际谈谈你从他身上得到哪些启示（1５分) 《中国新闻事业史》模拟试题二 一、名词解释（每题6分，共30分） 1、《察世俗每月统记传》 2、时务文体 3、邵飘萍 4、《向导》周报 5、红色中华通讯社 二、简答题（每题10分，共30分） 1、简述“苏报案”发生的过程 2、简述维新派对近代新闻事业的贡献 3、简述国统区的“拒检运动” 三、论述题（40分） 1、试分析《新青年》对新文化运动的贡献（１５分） 2、试分析邹韬奋的主要新闻活动和事迹（10分）结合实际谈谈你从他身上得到哪些启示（15分） 试卷参考答案模拟试题一： 一、名词解释 1、定本制度：宋真宗咸平二年（公元999年），宋王朝制定“定本制度”，所谓“定本”，指进奏院要将编好的官报样本送相关部门审查，即审查通过的样本为“定本”。 2、《时务报》：1896年8月在上海创刊，是维新派的著名报刊。梁启超主编，发表了许多维新变法的主张，著名的有《变法通议》，1898年8月停刊。 3、黄远生：民国初年名记者，提出新闻记者的“四能”。善写新闻通讯，作品深受读者欢迎。
4、北京大学新闻学研究会我国第一个新闻研究团体，1918年10月成立，该会以研究新闻原理、增长新闻经验，以谋新闻专业只发展为宗旨。 5、《红星报》：是中国工农红军军事委员会机关报。1931年12月在瑞金创刊，遵义会议前邓小平主编。后来由陆定一主编。《红星报》内容丰富、生动，对提高红军的政治觉悟帮助很大。 二、简答题 1、人类的新闻传播活动是从原始社会就开始的。语言产生之前，人类用声音、动作、符号、图画、雕刻、绳结、烟火、实物表意等方式进行信息交流活动。语言产生后主要靠口语交流。中国最早的文字甲骨文出现以后，新闻有了便捷的载体，《春秋》、《左传》之类的历史文献出现传播新闻的记载，但许多信息仍然主要是口语传播的。 2、中国早期广播发展：外国人最先在上海办广播电台，国人办得最早的是哈尔滨广播电台，不久沈阳、天津、北京也相继出现广播电台，至此广播在我国开始发展。 3、延安台建立在抗日战争最艰苦的年代、广播工作者克服技术上的很多困难，该台于1940年12月30日开始播音。延安台报道了皖南事变的真相等，它的建立打破了国民党反动派和日伪对根据地的新闻封锁。 三、论述题 1、近代外国人办报的影响主要表现在报刊观念、报刊内容形式和物质技术等方面。 2、范长江是著名新闻记者，20世纪30年代两次去西北采访，其《中国的西北角》和《塞上行》客观、公正的报道了红军长征的情况，介绍了中国共产党抗日民族统一战线和共产党领导人生动形象，在社会上产生很大的影响。 试卷参考答案模拟试题二：
《Ubuntu Linux操作系统》课程教学大纲 学分： 4 学时：48 适用专业: 高职高专类计算机专业 一、课程的性质与任务 课程的性质： 本课程是为计算机专业学生开设的课程。课程安排在第学期。 课程的任务： 通过本课程的学习，使学生熟悉Linux操作系统的基本操作，掌握Linux操作系统的配置管理、软件使用和编程环境部署。本课程将紧密结合实际，以首选的Linux桌面系统Ubuntu 为例讲解操作系统的使用和配置，为学生今后进行系统管理运维、软件开发和部署奠定基础。整个课程按照从基础到应用，从基本功能到高级功能的逻辑进行讲授，要求学生通过动手实践来掌握相关的技术操作技能。 前导课程： 《计算机原理》、《Windows操作系统》。 后续课程： 《Linux应用开发》 二、教学基本要求 理论上，要求学生掌握Ubuntu Linux操作系统的基础知识，包括配置管理、桌面应用、编程和软件开发环境。 技能上，要求学生能掌握Ubuntu Linux操作系统的配置方法和使用技能，涵盖系统安装和基本使用、图形界面与命令行、用户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、桌面应用、Shell编程、C/C++编程、Java与Android应用开发、LAMP 平台与PHP、Python、Node.js开发环境部署，以及Ubuntu服务器安装与管理。 培养的IEET核心能力： ?具备系统管理方向的系统工程师的工程能力：掌握Linux配置管理和运维，包括用 户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、服务器安装与管理。 ?具备应用开发工程师的开发环境部署能力，包括Shell编程、C/C++编程、Java与 Android应用开发、LAMP平台与PHP、Python、Node.js开发环境的部署和流程。 ?基本职业素养：具有良好的文化修养、职业道德、服务意识和敬业精神；接受企业 的文化；具有较强的语言文字表达、团结协作和社会活动等基本能力；具有基本的英语文档阅读能力，能较熟练地阅读理解Ubuntu Linux的相关英文资料。
哈艳秋《中国新闻事业史教程》配套模拟试题及详解（二） 一、名词解释（8×5=40分） 1．小报 2．王韬 3．“时务文体” 4．“癸丑报灾” 5．新华通讯社 二、简答题（15×3=45分） 1．简述《申报》的发展历程。 2．简述资产阶级革命派的办报思想。 3．简述五四时期报刊业务的重大改革。 三、论述题（第1题15分，第2、3题各25分，共65分） 1．论述《解放日报》在整风运动中的改革成就及其意义。 2．论述邹韬奋的办报活动及其报刊思想。 3．论述20世纪20年代中国境内第一批广播电台及国人自办广播电台的产生过程。参考答案：
一、名词解释（8×5=40分） 1．小报 答：小报是中国新闻史上最早出现的民间报纸，属非法报纸，始于北宋，盛于南宋。小报由邸吏、使臣、在政府机关中工作的中下级官员、书店主人等非法经营，以刊载新闻和时事性材料为主，主要内容为诏令、官吏任免、奏章等。其主要特点为：信息比较灵通，时效性强；所发表的多为尚未公开的“朝廷机事”，消息并不完全准确；无报头和固定单一的称呼，不定期，有手写也有印刷；读者面广泛，多为京官、地方官、士大夫知识分子及社会上关心政事的各方面人士。小报的出现标志着我国的古代报纸由封建官报一统天下的局面的终结，是民间办报历史的开端。 2．王韬 答：王韬是中国近代第一个报刊政论家，他创办了我国第一家政论报刊《循环日报》。他早年游历于欧洲各国，是我国最早提倡学习西方，变法自强的先进知识分子之一。他提出了一系列的办报主张，鼓吹国人办报，重视报刊政论，认为办报的目的是“立言”，并撰写了数百篇政论文章，直陈时弊，内容广泛，确立了报刊政论文风，对后代产生了深远影响。他致力于革新文风，议论时政坦陈己见，冲击了当时以桐城派为代表的保守文风，对后来报章体的形成起了先导作用。其所著《弢园文录外编》是我国新闻史上第一本报刊政论文集。 3．“时务文体” 答：“时务文体”是19世纪90年代以梁启超为代表的维新派报人在实践中创造的一种新颖的报刊论说文体，又称“报章体”或“新民体”。其代表作是《时务报》上梁启超等人的论说，风格独特，形式新颖，故称“时务文体”。它起源于王韬的政论文体，打破了古文、
中国新闻事业史模拟题（一） 一，简答题 1，简述宋代官报系统革新的情况。 中国是世界上最早有报纸的国家之一,但主要是朝廷控制的官报和邸报。 在宋代,由于官报不能满足读者的需要,首次出现了另一种形态的报纸——小报,可以称之为中国早期的民营报纸。 宋太祖赵匡胤在开国后为加强中央集权而进行了一系列的行政改革，这些改革使得唐代时隶属朝廷的新闻媒介也有了相应的变化。中央政府不再将发布新闻的职责交由地方行政机构，而是直接垄断官方新闻的发布权，所有公开发布的政府文告都要经过进奏院，即“凡朝廷已行之命令，已定之差除，皆以达于四方”。换句话说，在宋代时，已经出现了一个类似于今天的通讯社一样的机构，但这个通讯社只能有一个，而且隶属国家。 宋代的官方新闻发布机构是都进奏院，实际上是把唐代的所有进奏院合并到一起，后来直接称作进奏院。进奏院负责的发布官方文书，而在进奏院任职的地方官员负责挑选并摘抄与自己所负责地方有关的内容，然后将其交给地方官员或是中央相关机构。他们摘抄的内容只是朝政信息、皇帝谕旨和大臣奏章，宋代不许自行采写的消息。这种抄录并公开发布的官方文书，被成为邸报。 在如此严格的规定下，新闻审核制度自然而然地诞生了。北宋真宗时，皇帝下诏要求进奏院将准备发布的文书每五天向中央最高军事机关枢密院报备，由枢密院审查批准才能发布。到了南宋，我国做早的新闻检查制度——“定本制度”诞生。在南宋，邸报的编定由最高国务机关门下后省负责，门下后省官员官员“判报”后出“定本” (相当于我们今天的样报)后才能发布。知道宋神宗王安石变法后，定本制度才被取消。 由中央政府直接编辑和发行是宋代官报的最大特点。 值得一提的是，北宋末年临安已经出现以卖邸报报为生的人，南宋的临安更有卖邸报的店铺。邸报成了面向社会广大受众的商品，可见人们对新闻的需求日益增长。 虽然邸报允许公开发售，但卖报的人或是店铺都是由官方认可指定的，甚至还要特派地基官员为报纸担保，一旦报纸内容出现问题，这些担保人立刻受到惩罚。 俗话说，哪里有压迫哪里就有反抗。在宋代如此高压严苛的传播制度下，广大人民的新闻需求无法得到满足。这时候，非法的报纸便出现了。 这些非法的报纸被称为“小报”，“小报”产生于北宋、流行于南宋，朝廷屡禁不止，衍生至日后的各朝代。 在北宋仁宗时期，发生了“诸路进奏官报状之外别录单状”。这读起来十分拗口的事件是说，在北宋开始有一些负责抄录新闻的官员，将一些“不让往外播”的新闻抄录下来并另行传播。到了南宋宋神宗时期，“小报”已经发展到“印卖都市”的程度了，这说明我国在11世纪已经有了印刷新闻。小报的内容是朝廷上还没有定论的事、朝廷百官言论、街市传闻，甚至有些编者的杜撰捏造。 小报还有一批“记者”，这些人“以探报此等事为生”。南宋末年，赵升的《朝野类要》有记载：“所谓内探、省探、衙探之类，皆私衷小报、率有泄漏之禁，故隐而号之曰‘新闻’”。意思是，在中央负责摘抄邸报的人都心向“小报”，这些人是“小报”的记者，探访朝廷秘闻。这是我国有史以来将报纸和新闻联系起来的最早记录。2，简述我国新闻教育和研究开端的情况。 1918年10月14日，“北京大学新闻学研究会”宣告成立，向校内外公开招收会员，这是我国第一个新闻学研究团体，一直活动到1920年12月。该会的创办标志着我国将新闻作为一门科学进行研究的开端，也是我国新闻教育事业的开端。北京大学校长蔡元培被推选兼任会长。学会聘有两名导师：一是北京大学文科教授、学会副会长徐宝璜；一是《京报》社长、名记者邵飘萍。该会的宗旨是：“研究新闻学理，增长新
《计算机操作系统》教学大纲 课程名称：计算机操作系统 总学时：68 理论学时：56 实验学时：12 一、课程性质及培养目标 《操作系统》是计算机科学与技术等专业的专业课之一。本课程将全面系统地介绍操作系统的基本理论与基本工作原理，包括操作系统内部工作过程与结构及相关概念、技术和理论，并作为实例介绍目前主流操作系统Windows的工作原理。在各章节中会介绍当前主流操作系统Windows的各部分功能及实现作为实例，以求学生对操作系统的基本理论和原理能够融会贯通。通过本课程的学习，要求学生理解操作系统在计算机系统中的作用、地位和特点，熟练掌握和运用操作系统在进行计算机软硬件资源管理和调度时常用的概念、方法、算法、策略等。 二、课程的教学原则与方法 在总结操作系统课程教学实践经验的基础上，结合课程自身的特点，制定本课程的教学原则为：理论讲解和实践相结合的教学原则。在教学过程中采用的教学方法主要有：以语言形式获得间接经验的方法（例如讲授法、讨论法、读书指导法等），以直观形式获得直接经验的方法（例如演示法），以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法（例如讲练结合法、实验法等）。 三、教学内容与教学基本要求 第一单元操作系统引论 1、教学内容 任务1 操作系统概述 任务2 操作系统的发展历史 任务3 操作系统的分类 2、教学基本要求 让学生对操作系统形成初步的认识，对操作系统中的概念有整体的了解。了解操作系统的发展过程；掌握操作系统类型和功能、操作系统的基本特征；熟练掌握操作系统定义。 3、教学重点与难点 教学重点：操作系统的发展过程，操作系统的分类、基本特征和功能 教学难点：操作系统的基本特征，操作系统的结构设计 4、复习参考题 ⑴OS的作用可表现在哪几个方面？ ⑵OS有哪几大特征？最基本得特征是什么？ 第二单元操作系统原理基础 1、教学内容
考研备考重难点全解：：中国新闻事业史知识点梳理（第四章） 第四章辛亥革命时期前后的新闻事业 一、资产阶级革命派报刊： 1、《中国日报》：1900年1月25日于香港由陈少白主持创刊，兴中会第一个机关报，打破了改良派垄断阵地的局面。1902年与报黄牌广州《岭南报》展开笔战的第一次交锋。报馆既是革命宣传阵地，又是革命联络指挥机关。 2、《开智录》(横滨，1900)，由郑贯公(号自立)任主编，冯懋龙(号自由)、冯斯栾(号自强)任撰述，人称“三自”，《译书汇编》(东京，1900)、《国民报》(1901，东京)、《游学编译》(东京，1902)、《浙江潮》(东京，1903，发表了鲁迅第一篇小说《斯巴达之魂》)等革命派海外报刊。 3、《苏报》和“苏报案” ①《苏报》是辛亥革命时期资产阶级在国内具有重大影响的舆论报刊，②1896年在上海由胡璋创办，内容低劣。1900年由陈范接办后同情革命，渐成旗帜鲜明的革命派报纸;③章士钊担任主笔后，连续发表十几篇富有革命色彩的评论文章，《苏报》成为资产阶级的言论机关报，因发表章太炎写的《革命军序》介绍著名革命家邹荣《革命军》，引起清政府注意;④1903年6月29日，《苏报》发表章太炎《康有为与觉罗君之关系》一文，蓄谋已久的清政府勾结租界当局，查封《苏报》馆，逮捕章太炎等五人。⑤章太炎、邹荣被捕后，一场以洋人为法官，清政府为原告，《苏报》为被告的特殊审判上演，章太炎、邹荣被判永久监禁，章太炎、邹荣以法庭为讲坛，揭露清政府压制言论和卖国求荣的罪行。在国内外舆论压力下，最后改判章太炎监禁三年、邹荣两年，《苏报》永远停刊，史称“苏报案”。 4《民报》与《新民丛报》大论战、章太炎。 (1)《民报》： ①它是中国同盟会的第一个机关报，也是最主要的机关报，是中国第一个资产阶级政党报刊。它的创办标志着中国近代新闻事业进入了一个新阶段，形成了国人办报的第二个高潮。②1905年11月26日在东京创办，主编有胡汉民、章太炎等;③孙中山在《民报》的《发刊词》中首先提出“三民主义”和同盟会十六字纲领。④《民报》与保皇派刊物《新民丛报》展开大论战，使资产阶级思想得到广泛传播。 (2)大论战： ①20世纪初，革命派与保皇派的激烈论战主要在《民报》与《新民丛报》之间展开，历时两年，双方投入的报刊达几十种之多;②《民报》一创刊，就全力以赴宣传“三民主义”，主动向保皇派机关报《新民丛报》发起攻击，公开批驳康梁的“君主立宪”主张; ③双方论战集中在三个方面：a、革命，还是改良?b、建立民主共和国，还是是实行君主立宪?c、要不要实行土地国有，平均地权?④《民报》由“以文章排满的骁将”章太炎为主帅，《新民丛报》的文章则出自“言论界之骄子”梁启超之手，最后以改良派失败而告终。⑤经过大论战，保皇派一蹶不振，资产阶级民主革命思想得到广泛传播，三民主义深入人心，为辛亥革命作了思想上和舆论上的准备。 (3)章太炎： ①中国近代民主革命家、职业报人、学者;②1903年因“苏报案”在报界声名大振，后担任《民报》主编，充当“以文章排满的骁将”;③生性耿直，为争取新闻自由，求
GDOU-B-11-213 《操作系统》课程教学大纲 课程简介 课程简介: 本课程主要讲述操作系统的原理，使学生不仅能够从系统内部了解操作系统的工作原理，而且可以学到软件设计的思想方法和技术方法。主要内容 包括：操作系统的概论；操作系统的作业管理；操作系统的文件管理原理； 操作系统的进程概念、进程调度和控制、进程互斥和同步等；操作系统的各 种存储管理方式以及存储保护和共享；操作系统的设备管理一般原理。其次 在实验环节介绍实例操作系统的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux 操作系统等。 课程大纲 一、课程的性质与任务： 本课程计算机学科的软件工程专业中是一门专业方向课，也可以面向计算机类的其它专业。其任务是讲授操作系统的原理，从系统内部了解操作系统的工作原理以级软件设计的思想方法和技术方法；同时介绍实例操作系统的若干实现技术。 二、课程的目的与基本要求： 通过本课程的教学使学生能够从操作系统内部获知操作系统的工作原理，理解操作系统几大管理模块的分工和管理思想，学习设计系统软件的思想方法，通过实验环节掌握操作系统实例的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux操作系统等。 三、面向专业： 软件工程、计算机类 四、先修课程: 计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构。 五、本课程与其它课程的联系：
本课程以计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构等为先修课程，在学习本课程之前要求学生掌握先修课程的知识，在学习本课程的过程中能将数据结构、计算机组成结构等课程的知识融入到本课程之中。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章：操作系统概论（2学时） 第一节：操作系统的地位及作用 操作系统的地位（A）；操作系统的作用（A）。 第二节：操作系统的功能 单道系统与多道系统（B）；操作系统的功能（A）。 第三节：操作系统的分类 批处理操作系统（B）；分时操作系统（B）；实时操作系统（B）。 第二章：作业管理（2学时） 第一节：作业的组织 作业与作业步（B）；作业的分类（B）；作业的状态（B）；作业控制块（B）。 第二节：操作系统的用户接口 程序级接口（A）；作业控制级接口（A）。 第三节：作业调度 作业调度程序的功能（B）；作业调度策略（B）；作业调度算法（B）。 第四节：作业控制 脱机控制方式（A）；联机控制方式（A）。 第三章：文件管理（8学时） 第一节：文件与文件系统（1学时） 文件（B）；文件的种类（B）；文件系统及其功能（A）。 第二节：文件的组织结构（1学时） 文件的逻辑结构（A）；文件的物理结构（A）。 第三节：文件目录结构（1学时） 文件说明（B）；文件目录的结构（A）；当前目录和目录文件（B）。 第四节：文件存取与操作（1学时） 文件的存取方法（A）；文件存储设备（C）；活动文件（B）；文件操作（A）。 第五节：文件存储空间的管理（2学时） 空闲块表（A）；空闲区表（A）；空闲块链（A）；位示图（A）。 第六节：文件的共享和保护（2学时）
2017中传广播电视学考研需要参考的参 考书有哪些 想要考中传广播电视学研究生，应该如何复习。今天，凯程老师给大家详细介绍一下中传广播电视学考研应该从哪里复习，改怎么复习，希望一下内容可以帮到广大学子！ 一、中传广播电视学考研参考书是什么 中传广播电视学考研参考书很多人都不清楚，这里凯程广播电视学考研王牌老师给大家整理出来了，以供参考： 初试参考书 712新闻传播史论 袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》（修订本） 李磊：《外国新闻史教程》（第2版） 雷跃捷：《新闻理论》 何梓华：《新闻理论教程》（修订版） 雷跃捷：《媒介批评》
郭镇之：《中外广播电视史》 郭镇之：《当代广播电视学》 石磊：《新媒体概论》 段鹏：《传播学基础?历史、框架与外延（第2版） 《新闻传播史论红宝书》凯程考研 815新闻实务 梁一高：《现代新闻采访学教程》（修订2版） 刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》 谭云明：《新闻编辑》 王振业：《新闻评论写作教程》 课外期刊：《现代传播》、《新闻与传播》、《新闻记者》、《新闻战线》 王振业：《广播新闻与电视新闻》 赵玉明：《广播电视辞典》（重点看第2、3、8章） 赵玉明《中国广播电视通史》中国传媒大学出版社 张彩《世界广播发展研究》
王振业《新闻评论与电子媒介》 复试科目与参考书： 9032广播电视学与媒介前沿 叶子：《电视新闻：与事件同步》（北京师范大学出版社） 赵淑萍：《当代电视新闻采访教程》（复旦大学出版社） 任金州：《电视新闻摄影》（北京师范大学出版社） 何苏六：《中国电视纪录片史论》（中国传媒大学出版社） 胡正荣：《传播学总论（第二版）》（清华大学出版社） 丁淦林：《中国新闻事业史》（高等教育出版社） 提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。 特别强调，这些参考书凯程老师经过审定，确定是100%没有问题的。凯程作为专业的艺术硕士考研机构，请大家放心使用凯程提供的信息。 二、中传广播电视学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，中传广播电视学硕士招生量大，15年的招生人数为46人，其中包含保送生14人。考试难度不高，每年都有二本三本学生考取的，
第十四章社会主义现代化建设中的新闻事业（1976—今） 教学目的和要求： 本章为教学重点之一。通过这一章的学习，了解新时期新闻事业发展变化的情况。了解新闻改革和进展情况。 重点和难点： 1、在社会主义现代化建设的不同时期中国新闻事业的发展。 2、改革开放对中国新闻事业的影响。 3、市场经济条件下社会主义媒体的发展。 4、中国进入WTO后媒体发展的机遇与挑战。 主要内容： 第一节拨乱反正中的新闻事业 一、新闻界揭批“四人帮”的斗争 新闻界揭露批判了“四人帮”的种种罪行，有力地配合了全国拨乱反正。 二、真理标准问题的讨论和平反冤假错案的宣传报道 1978年5月11日《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章，引发了一场思想解放的大讨论，冲破了“两个凡是”的障碍，直接推动了平反冤假错案的进行。 三、新闻工作优良传统的恢复和发扬 新闻界学习刘少奇对新闻工作的指示，恢复和发扬了新闻工作的优良传统。新闻媒介逐渐摒弃了对毛泽东个人崇拜的宣传模式，开始按新闻规律办事。批评报道得以恢复和加强；读者工作受到重视。 第二节改革开放中的新闻事业 一、加强经济报道，推进经济改革 中共十一届三中全会以后，全党的中心工作转移到经济建设上来了，新闻报道也随之发生了转移。新闻媒体报道推进了农业生产责任制；报道了大城市和大企业的改革举措，推进了经济改革。 二、新闻界坚持四项基本原则的斗争 改革开放后，社会上出现了一股“民主自由”，反对社会主义的资产阶级自由化思潮。新闻界对其进行了斗争，坚持了四项基本原则。 三、新闻改革的起步及其经验教训 随着新闻数量的增加和传播速度的加快，新闻失实的现象时有发生。新闻界学习江泽民和李瑞环对新闻界的讲话，总结经验教训，促进了新闻改革。 第三节社会主义市场经济条件下新闻事业的发展 一、社会主义市场经济的建立及其对新闻事业的影响 邓小平南巡讲话反映了全国人民的要求，加快和深化了经济改革。新闻事业的经营管理受到了普遍重视；新闻界和海外的交住日益频繁。 二、新闻业务的改进和新闻传播技术的现代化 新闻界告别了铅与火，改为激光照排，联网编辑，新闻传播技术的现代化促进了新闻业务的发展。
《操作系统》课程教学大纲 一、课程基本信息课程名称：《操作系统》总学时与学分：72学时 4学分 课程性质：专业必修课授课对象：计算机科学与技术专业 二、课程教学目标与任务 操作系统原理是一门专业基础课程，是涉及考研等进一步进修的重要课程，是计算机 体系中必不可少的组成部分。本课程的目的和任务是使学生通过本课程的学习，理解操作 系统的基本概念和主要功能，掌握操作系统的使用和一般的管理方法，从而为学生以后的 学习和工作打下基础。 三、学时安排 课程内容与学时分配表 章 节 内 容学 时 第一章 操作系统引论5第二章 进程管理12第三章 处理机调度与死锁12第四章 存储管理12第五章 设备管理10第六章 文件管理8第七章 操作系统接口4第八章 网络操作系统3第九章 系统安全性3第十章 UNIX 操作系统3四、课程教学内容与基本要求 第一章 操作系统引论 教学目标：通过本章的学习，使学生掌握操作系统的概念，操作系统的作用和发展过 程，知道操作系统是配置在计算机硬件上的第一层软件，是对计算机系统的首次扩充，是 现代计算机系统必须配置的软件。 基本要求：掌握操作系统的目标和作用、发展过程、基本特征及主要功能；了解操作 系统的结构设计 本章重点：操作系统的概念、作用，操作系统的基本特征以及操作系统的主要功能。 本章难点：操作系统基本特征的理解，操作系统主要功能的体现。 教学方法：讲授与演示相结合、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交、电气课件中调试试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试
中国新闻事业史知识点梳理（第三章） 第三章戊戌变法前后的新闻事业 一、国人早期办报主张： 1、林则徐译报汇编《澳门新闻纸》。 2、洪仁玕《资政新篇》(近代新闻史上最早的新闻理论设计)、郑观应《盛世危言·日报》、王韬《论日报渐行于中土》。 二、国人早期办报活动： 1、《昭文新报》，1873年，汉口，艾小梅，国人在国内所办的最早的近代报纸。 2、王韬和《循环日报》： (1)王韬：①中国近代第一个报刊政论家，他创办了我国第一家政论报刊《循环日报》; ②早年游历欧洲诸国，是我国最早提倡学习西方、变法自强的先进知识分子之一; ③提出了一系列办报主张，并撰写数百篇政论文章，直陈时弊，内容广泛，所著《弢园文录外编》是我国新闻史上第一本报刊政论文集; ④确立了报刊政论文风，对后代产生了深远影响，对我国近代报业发展做出了卓越贡献。 (2)《循环日报》：①1874年于香港由著名报刊政论家王韬创办的我国第一家政论报刊，在早期国人自办报刊中出版时间最长、影响最大; ②其宗旨为“强中以攮外，诹远以师长，变法以自强”; ③首创以政论作为报纸的灵魂，对报刊政论文体的发展起了重大推动作用，对后世影响深远。 (3)报刊政论文体：①是我国近代中文报刊出现以后逐渐形成的一种新的政论文体; ②其特点是：直陈时事，浅显通俗，不附典雅; ③在这一文体发展中著名政论家王韬作用最大; ④报刊政论文体对后代影响深远，尤其为梁启超的“时务文体”奠定了基础。 四、维新派报人报刊： 1、康有为与《万国公报》、《中外纪闻》、《强学报》。 (1)1895年8月17日，维新派第一家报纸《万国公报》在北京创刊，强学会成立后(11月中旬)更名为《中外纪闻》(梁启超主编)，成为其机关报。(康有为在《万国公报》上发表其生平第一篇政论文章《强学会序》) (2)1896年1月在上海创办《强学报》作为上海强学会的机关报。 2、《知新报》，康广仁，1897年2月22日，创刊于澳门，是维新派在华南重要的舆论阵地。 3、《湘学报》，谭嗣同、唐才常，1897年4月22日创刊于长沙。特点：①言论最为大胆;②出版时间最长的维新报刊。《湘报》，谭嗣同、唐才常，1898年3月7日创刊于长沙，是华中出版时间最长的维新报刊，被成为全国最好的维新报纸。 4、《国闻报》，严复，1897年10月26日创刊于天津，是维新派在华北重要的舆论阵地。特点：①维新党人第一张日报;②严复翻译的《天言论》发表于其旬刊《国闻汇编》;③注重翻译介绍外国报纸书刊，讲究斗争策略，报道了戊戌六君子事件。
《中国新闻事业史》重要事件汇编（一） 2009-07-24 10:33:34| 分类：考研资料 |字号订阅 1、 “京报”—古代报纸的完备形式---“京报”发展到完备形式，即可以用《京报》来指称。 始于乾隆年代，清中叶以后日趋盛行。 名称开始固定，性质仍属于官场的情报资料，其内容仍是些可以公开的宫门抄、明发谕旨和大臣奏章。与前不同的只是有原来分散的雇人抄报，改为统一由民营作坊印刷。 这时，《京报》的性质已经出现变化， a）它继续邸报的余绪，在中央和地方官吏中发行，含有内部参考资料性质 b）它公开销售于民间，只要付钱便可订阅，具有大众传播工具的商品特征。它已不属于政府公报性质。但还不能属于大众传播媒介。因为它只有抄录和印刷人员，没有记者、编辑，只许照章抄录宫门抄、谕旨和奏章，不准自行采写新闻、发表评论、安排版面。 总之，《京报》与以前的同类在体相比，虽有很大不同，但仍没质 2、 《东西洋考》创办的目的和宣传的特点--- （一）办报目的--为宣扬西方文化的优越，政府中国人骄傲自大的排外心理。 （二）宣传的特点--虽是宗教性报刊，但已没有解释教义的专文，宗教内容已退居次要地位。
A、言论：不再阐述教义，而是用来宣传中外人士之间的行为准则。 B、科学文化知识：除介绍西方的情况外，还大量介绍东南亚各国和印度的情况，旨在打破中国人闭关自守的观念，美化英国殖民统治。 C、新闻信息传播：每期必有一定数量的新闻，绝大部分译自外报，少数录自穗澳的地方新闻，后期也录有些“京报”的材料。该刊所载《新闻纸略论》一文，为中文报刊上第一篇新闻学专文。它还比较重视贸易活动，后期曾多次看懂中外进出靠贸易的物价表。 D、编辑业务：文字通俗，文章简短，又作连载，每期有目录，便于阅读，栏目也比较固定。 E、宣传策略：与《察世俗》相同，处处附会儒学，封面印有“人无远虑，必有近忧”。主编署名“爱汉者”。 3、 香港报业的发展与商业报刊的崛起--- a、鸦片战争后中国报业的一个最重要的现象，就是商业性报刊崛起并迅速成为报业发展的主流。 香港最早出现的4家商业性报纸为《中国之友》《香港记录报》《德臣报》《子子喇报》。1860年前，香港的商业性报纸由《德臣报》《香港记录报》《中国之友》三足鼎立。1860年后，形成《子子喇报》与《德臣报》两家对峙的格局。 b、香港的中文商业性报纸，最早是从早已成熟的英文商业报纸中孕育出来。 c、商业性报纸的涌现，推动了新闻时效观念的提高，原来的中文报刊均为月刊、周刊，而中文商业报纸则多为周三刊和日报。通讯手段和采编工作进一步改进和加强，印刷条件日趋先进。为争取快速出版，它已报刊已经摆脱了以往的书本形式，形成近代报纸散页出版物的模式。要求信息量大，及时真实，使报纸充分体现新闻纸的特性，一些消闲性的志怪传奇之作被日益排除在新闻之外。
《操作系统课程设计》大纲 一、设计目的和要求 目的：本课程设计是为配合计算机相关专业的重要专业课《操作系统》而开设的，其主要内容是让学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现。通过本课程设计的实施，使学生能将操作系统的概念具体化，并从整体和动态的角度去理解和把握操作系统，以巩固和补充操作系统的原理教学，提高学生解决操作系统设计及实现过程中的具体问题的能力。 要求：通过本课程设计的实施，要求培养学生以下能力： （1）培养学生在模拟条件下与实际环境中实现功能模块和系统的能力：课程设计要求学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现，具体包括：基于线程的多任务调度系统的设计与实现；一个简单文件系统的设计与实现。 （2）培养学生设计和实施工程实验的能力，合理分析试验结果的能力：学生在完成项目的过程中，需要进行实验设计、程序调试、错误分析，从而熟悉实验设计方法及实验结果的分析方法。 （3）培养学生综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力：学生需根据设计项目的功能要求及操作系统原理的相关理论提出自己的解决方案，需考虑项目实现的软硬件环境，设计相关数据结构及算法，在实现过程中发现解决方案的问题并进行分析改进。 （4）培养学生分析并清楚阐述设计合理性的能力：要求学生在项目上机验收和实验报告中分析阐述设计思路的合理性和正确性。 （5）培养学生的组织管理能力、人际交往能力、团队协作能力：课程设计分小组进行，每个小组有一个组长，负责组织本组成员的分工及合作。 二、设计学时和学分 学时：32 ；学分：1 三、设计的主要内容 以下三个题目中：1、2中选做一题，第3题必做。 1、基于线程的多任务调度系统的设计与实现 （1）线程的创建、撤消和CPU切换。 掌握线程的定义和特征，线程的基本状态，线程的私有堆栈，线程控制块TCB，理解线程与进程的区别，实现线程的创建、撤消和CPU切换。 （2）时间片轮转调度 理解各种调度算法、调度的原因，完成时钟中断的截取，具体实现调度程序。 （3）最高优先权优先调度 理解优先权的概念，并实现最高优先权优先调度策略。 （4）利用记录型信号量实现线程的同步
附件1: 《操作系统原理》课程教学大纲 制定(修订)人: 李灿平、郭亚莎制定(修订)时间: 2006年 7 月所在单位: 信息工程学院 一、课程基本信息
三、教学内容及基本要求 第一章绪论 本章简要介绍操作系统的基本概念、功能、分类以及发展历史。同时讨论研究操作系统的几种观点。 §1.1 操作系统的概念 本节介绍操作系统的基本概念，什么是操作系统以及操作系统与硬件软件的关系。 本节重点：操作系统与硬件软件的关系。 本节要求学生理解什么是操作系统，掌握操作系统与硬件软件的关系。 §1.2 操作系统的历史 本节按器件工艺介绍操作系统的发展历史。 本节重点：多道程序系统的概念。 本节要求学生了解操作系统的发展历史，理解多道程序系统概念。 §1.3 操作系统的基本类型 本节介绍常见的操作系统的类型、特点及适用的对象。 本节重点：批处理操作系统、分时系统、实时系统。 本节要求学生掌握上述三大操作系统的特点及适用对象。 §1.4 操作系统功能 本节简单介绍操作系统的五个功能。处理机管理，存储管理，设备管理，信息管理（文件系统管理）和用户接口。 本节要求学生了解上述功能。 §1.5 计算机硬件简介 本节简单介绍计算机硬件系统。 本节要求学生自修。
§1.6 算法的描述 本节介绍操作系统管理计算机系统的有关过程所用的描述算法。 本节要求学生掌握本书所采用的描述算法。 §1.7 研究操作系统的几种观点 本节介绍研究操作系统的几种观点。系统管理的观点，用户界面观点和进程管理观点。 本节要求学生了解上述三种观点。 第二章操作系统用户界面 本章主要讨论操作系统的两个用户接口，并以UNIX系统为例，简单介绍用户接口的使用操作方法。 §2.1 作业的基本概念 本节介绍作业的基本概念，什么是作业及作业组织（结构）。 本节重点：作业的基本概念。 本节要求学生掌握作业的基本概念，了解作业的组织。 §2.2 作业的建立 本节介绍作业的几种输入方式和作业的建立过程。 本节重点：联机输入方式和Spooling系统，作业控制块PCB和作业的四个阶段。 本节要求学生了解作业的几种输入方式，理解Spooling系统，掌握作业建立的过程内容。理解作业的四个基本阶段。提交、后备、执行以及完成阶段。 §2.3 命令控制界面接口 本节介绍操作系统为用户提供的命令接口界面。介绍命令接口的两种使用方式。讨论联机方式下操作命令的分类。 本节重点：命令接口的使用方式。 本节要求学生理解命令接口的作用和使用方式。了解联机方式下操作命令的分类。 §2.4 系统调用 本节介绍操作系统提供给编程人员的唯一接口，系统调用。同时讨论系统调用的分类。 本节重点：编程人员通过系统调用使用操作系统内核所提供的各种功能和系统调用的处理过程。 本节要求学生了解系统调用的分类、理解系统调用的功能、掌握系统调用的处理过程。 §2.5 UNIX用户界面 本节简单介绍UNIX系统的发展历史和特点以及UNIX系统结构。同时讨论UNIX操作命令和系统调用的分类功能和使用方法。 本节重点：UNIX系统的特点。 本节要求学生了解UNIX系统的发展史，掌握UNIX系统的特点，理解UNIX系统操作命令和系统调用的功能。 第三章进程管理 本章详细介绍进程和线程管理的有关概念和技术。 §3.1 进程的概念 本节介绍进程的基本概念。通过程序的并发执行，引出进程具有并发性特征的概念。同时讨论进程的各式各样的定义以及作业和进程的关系。 本节重点：进程的特征。 本节要求学生了解程序的并发执行，掌握进程的特征。 §3.2 进程的描述 本节介绍进程的静态描述以及进程上下文结构。 本节重点，进程的上下文结构。 本节要求学生理解进程的静态描述内容，掌握进程控制块PCB的作用和进程上下文结构。