2014下半年漳州公务员面试综合分析题精讲之社会现象类
漳州人事人才网：结构化面试考试中，综合分析题是比较难的一种题型，也是考核考生素质比较全面的题型，一直是国家及地方公务员面试必考的题型。综合分析题的具体分类有很多种方法，从服务考生备考、便于理解的角度来分，可以分为社会现象类、名言俗语类、政策理解类、故事理解类等，本篇重点为考生讲解社会现象类。
社会现象类试题是综合分析题中最常考的一类题型，考生如果能够完全掌握社会现象类试题的具体题型和解题思路，那么在备考综合分析题时,势必会做到事半功倍!社会现象类试题主要是要求考生针对全国范围内的社会热点事件谈出自己的看法，进而考查考生的综合分析能力、逻辑思维能力、语言表达能力和解决实际问题的能力等。
一般而言，我们将社会现象类试题分为积极型、消极型和争议型三种。下面，中公教育专家就针对这三种题型进行详细讲解。
1.积极型社会现象题
积极型的社会现象类试题，主要体现为某种社会现象对整个社会具有积极的意义。例如，我国各省市发起发扬雷锋精神就是积极型的社会现象类试题。解答这类题型的基本思路为：首先，表明对于这一社会现象的看法，并指出这种现象的本质所在;其次，具体分析其出现的背景和积极意义;最后，指出这种现象还有哪些不足之处，并提出完善的改进措施。
2.消极型社会现象题
消极型的社会现象类试题，主要体现为某种社会现象对整个社会具有消极的影响。例如，我国一些政府官员存在的腐败问题，我国的食品安全问题，都属于消极型的社会现象。解答这类题型的基本思路为：首先，为这种社会现象定性，指出问题的本质所在，表明自己的态度;其次，具体分析产生这种现象的原因和危害;最后，针对这一现象提出具有可行性的解决办法中公教育版权。
3.争议型社会现象题
争议型的社会现象题是社会现象类试题中最常考的题型，主要是要求考生针对某一有争议性的现象谈看法。此类试题最常用的解题方法是唯物辩证分析法，要一分为二的看待问题，所以考生切记不要持过多的感情色彩，要以客观的态度进行作答。解答这类题型的基本思路为：首先，表明自己对这一现象的看法，一分为二地看问题;其次，分析积极方面的原因和影响;再次，分析消极方面的原因和影响;最后，针对消极方面提出可行性的解决对策。
中公教育专家提醒考生，答题时可以参考这三类试题的基本答题思路，但具体需要答哪些内容还要结合实际题目而定。
本文摘自:福建省考备考专题
公务员面试综合分析类题型的五大答题技巧 面试中综合分析类的题型是必考题型，也是最难的题型。 综合分析能力是一个长期的积累过程，不是一朝一夕可以解决的。如何在短期内提高自己的综合分析问题能力呢？如何将个人的综合素质在面试中充分的发挥呢？这就需要对综合分析能力考试有一个全面而深入的了解，做到“有的放矢”。 一般来说综合分析能力题包含内容较为广泛，其中涉及到人际关系意识与技巧的考查、对职业的定位，和时政热点的分析等等。具体包括以下几种出题模式：一是给出一些社会流行观点，让考生去评价；二是给出当今社会上一些热点现象，让考生针对现象或者是反映的问题进行观点阐述。下面是公务员面试中出题频率比较高的几种题目类型： （一）普通型(理解型) 如：1.怎么理解科学发展观？ 2.谈谈你对以人为本的认识？ “如何理解和谐社会？”等。这类问题与国家大政方针有关，要考生对国家大政方针熟知并能结合报考职位流利地表达。 这样的题型，是最基础的题型，发散性非常强，可以宏观的看，也可以抓住某一点具体的谈。一般来讲，开头先解释下题中涉及的名词，再交代一下背景，把科学发展观或以人为本与公务员联系起来，与人民群众联系起来，与自身联系起来。由大到小，由抽象到具体，这样会避免大而空，适合理论基础薄弱的同学。同学们要学会把题目向自己擅长的方面引导，具有这种能力，一切面试题目都会迎刃而解。 3.如果你成为一名公务员，你会有什么样的政绩观？ 这道题比前两个题上升一个层次，前两个题中只有一个元素，而这道题中有两个元素，“公务员”与“政绩观”的关系。通常是提出问题（解释名词或描述现象），分析政绩观（阐述树立政绩观的原因、重要性、影响），措施（如何树立正确的政绩观）。实际上是按照申论的提出问题，分析问题（包括重要性、原因、影响等），解决问题的思路进行答题的。这里要注意，申论和面试是相辅相成的，面试是口头申论，毕竟不是书面申论，所以申论强调全面性，答面试题只要围绕一点谈透就可以，不用面面俱到。 （二）消极型 如：1.两会期间，有代表反映地方存在“村骗乡，乡骗县，一直骗到国务院”的现象，请你谈谈看法。
综合分析模块 社会现象类试题 分析维度：制度、观念、舆论、政治、经济、文化、执行、监督、礼仪 社会现象类试题是国家公务员面试的重中之重，历来受到面试命题人员的重视。从题量分析，考生能够做好社会现象题，对综合分析题的掌握就完成了一半；如果从答题思路，思维模式来看，能够做好社会现象题，对综合分析题的解题思维基本上就掌握了。因此，考生在学习社会现象题的解题技巧的时候，一定要结合自身实际，掌握有效的解题思路，并能够在实际的练习中熟练使用。这样，考生就能够在公务员考试面试中，应对综合分析题，无往而不胜。 总体上，此类问题可以遵循“是什么”、“为什么”和“怎么办”这个思路来组织答案。在应答社会现象类综合分析题的时候，考生要灵活使用这个答题思路。结合社会现象类试题的考查特点，社会现象类试题分成三种：一是正面积极型，二是争议型，三是负面消极型。不同类型的社会现象评价和对策是有所区别的，因而具体的答题思路也是有一定区别的： 社会现象类试题解题技巧之“三步走”战略 所谓破题表态就是自己对某一社会现象的一个基本认识和评价，这是考生答题的出发点，破题关键在于能够把握自己的身份定位，站在一个适当的角度思考问题，做出价值判断，表明自己的态度；分析论证部分，就是要调动我们所拥有的储备，将我们做出判断的原因阐述清楚，这一部分是我们“三步走”战略中最重要的区别所在，不同性质的社会现象要具体分析；拔高升华部分，通常是需要结合自己的思考，将题目的回答提升到一个高度，不拘泥于题目，体现出自己的独到见地，而不是假大空的套话。考生以上述方式具体答题的时候，就能够避免陷入模式化的怪圈而不能自拔。 以2011年2月25日上午国税系统面试真题（面试单位：北京国税、天津国税）为例： 现在流行国学热，不少学校让小学生学三字经、弟子规等国学经典，并要将国学作为学生的日常行为规范。对此，谈谈你的看法。 【参考答案】
公务员面试模拟综合分析试题及答案 【题目】 现在有个奇怪的现象，国外的博物馆里都有中国的文物，而中国的博物馆则没有外国的文物，对此现象请谈谈你的看法。 【题型】 综合分析题型-社会热点 【参考要点】 1、通过国外博物馆与中国博物馆的对比与分析，直接点明题目本质，即博物馆应该是多元化的、世界性的。 2、进一步指出是历史原因导致国外的博物馆里有中国文物，全面的分析为何中国博物馆没有外国文物，不能过于片面的认为中国人只看自己的东西就满足。 3、就题目的本质问题，即如何使我国的文博事业更好的发展。 【参考答案】 博物馆是展示人类物质文明及精神文明的窗口，一个具有世界性内容的博物馆更是一个使人民开阔视野,增长知识,了解世界的平台。博物馆已成为衡量一个国家、一个民族科学、文化和教育水平的重要尺度。 首先，国外的博物馆里都有中国的文物是具有历史原因的。十九世纪四十年代到建国前，国家内忧外患，社会动荡，中国很多文物被列国强夺。解放前，文物出境不受限制，一些重要的口岸海关主权在外国人手里，规则起不了太大作用，外加文物走私一直存在，珍贵的文物不断外流，使得世界各国都有中国文物，其中尤以欧美一些国家博物馆收藏的更多精品的中国文物。 而对于中国的博物馆则没有外国文物，中国博物馆认为只看自己的东西就满足这一说法，我认为过于片面。因为从改革开放以来，我国很多博物馆都与国外博物馆进行多次文化交流，国家为此一直在努力，积极引进外国文物展览。中国
对文物保护和收集工作起步相对较晚，中国的博物馆事业建国后兴起，也同样由于历史原因发展受到了阻碍，文博事业发展相对滞后，经费不充裕，人员配备不足。在这样的前提条件下再收藏研究外国文物实属心有余而力不足，对此我们应该对国家与政府表示理解而不是一味指责。传统文化封闭观念可能或多或少至使外国文物进不了中国博物馆，但它绝对不是主要原因。 总之，博物馆事业应该是一项可持续发展的事业，为让我国文博事业更快更好的发展，文博工作者除了尽力创造条件让外国文物进入中国博物馆之外，政府还应保障对文博事业的经费投入，建立完善的博物馆管理体制，加强管理队伍建设，针对民办博物馆要加强政策上的扶持，支持民间博物馆蓬勃发展。
2020云南公务员面试综合分析题作答之思维层面第一、综合分析思维 综合分析思维其实是一种逻辑思维能力，细分成综合思维和分析思维。 综合思维指头脑中将事物各部分或者要素相互建立联系、整合，并概括得出结论的思维过程，简而言之就是总结概括做判断。例如：医生给病人看病，结合检查结果和谈话给病人作出诊断。 分析思维指脑中将一事物按照需要分解成若干部分或者要素加以理解的思维过程，简单说就是将复杂或者抽象事物简单化、具象化，便于理解和探寻本质。以看病为例，医生为更清晰地了解患者病情安排各项检查。 而综合分析题型往往要求考生针对某一事理谈看法，这就需要考生运用到综合分析思维，做到总结概括下定论和分析论述讲事理。 例题：翟天临学术不端事件引发热议，你怎么看? 思路讲解： 1、总结概括下定论。如翟天临学术不端事件折射出当前高校存在的严重的学术造假问题，破坏了教育公平，应严肃处理。 2、分析论述讲事理。如阐述其现状、影响、原因。 第二、政府思维
作为准公职人员在考虑问题时就需具备政府思维。所谓政府思维主要包含三个层面的内容：客观认识问题、理性分析问题、有效解决问题。 客观认识问题即要求考生能够实事求是、善于发现问题、敢于面对问题，不逃避; 理性分析问题即要求考生透过现象看本质，通过独立思考抓住事物核心，缕清事理，明白前因和后果，做到不盲目、不肤浅; 有效解决问题即要求考生以问题和结果为导向，提出有建设性的建议和措施解决问题。 例题：不少乡镇存在“逆向调研”的现象，即：先写好调研报告，根据报告“量身定做”问卷，再下基层找例证。这样一来，省时省力又省心。你怎么看? 思路讲解： 1、客观认识问题：认识到“逆向调研”是形式主义，是作风不正的表现，而非真是省时省力的好方式。 2、理性分析问题：分析清楚后果和前因。既要看到其危害，如不利群众真实意见反馈、上级决策、后续工作开展、政府形象等;也要看清其原因，如认识偏差、形式主义思想、审核监督不到位、工作负担重等; 3、有效解决问题：针对问题和原因提出解决问题的措施，如加强思想教育、完善考核、加强审核监督、工作合并减负等。
综合分析 9、“古人云…疑人不用，用人不疑?，你在使用下属干部时，是否采用…用人不疑?的观点？” （综合分析） 评析这个问题，不应简单地肯定或否定。对古人格言要作辩证分析，此句有其可用的一面，也有弊端。 （1）“用人不疑”体现了在用人上，经考查、分析、判断之后应有的一种充分信任、大胆使用的气魄和风格，应感化、激励被用者，促其产生“士为知己者死”的精神状态。但用人完全“不疑”也不可取，因为所用之人的成长是受各种因素影响、不断发生变化的，而 （2）“不疑”论会把事物看死，容易以偏概全、以优掩劣，产生放任现象，忽略使用、培养、教育、考查、监督的措施，使被用人发生变故，所以正确地用人的“疑”与“不疑”是辩证的，不应绝对化。 10、“相传古代有个叫柳下惠的人夜宿旅店，因天骤冷，一住店女子冻得快不行了，柳将其抱入怀中，一直坐到天明，没有非礼之举。分析这个…坐怀不乱?的故事对领导干部从政的启示。” （综合分析） 回答这个题，当然主要是领导干部应该品行端正，作风正派。但除了这一点以外，对这个故事还有几点启示，要善于助人、敢于破俗、意志坚定、遵纪守法等，都是应该提出的，这样才能较圆满地回答出面试题的本意，体现一个考生对社会问题、对各种情况的丰富思想、正确见解。 12、“为什么有的单位能…三个臭皮匠赛过一个诸葛亮?，而有的单位则是…三个和尚没水喝?。对待后一种情况，如果你去上任，该怎样处理？” （综合分析） 听题后可首先简要思考前单位“赛过诸葛亮”的经验，再按新形势的要求思考后单位的解决办法。比如： （1）寻找根源，激发合力；（2）合理用人，各尽其能；（3）明确职责，按制奖惩； （4）定编定岗，引进竞争机制。这样答问就与当前形势结合得紧密，体现出新意。 13、当前对有些单位实施的…末位淘汰制?，有不同争议，你怎么看待这种用人措施？” （综合分析） 客观的答案应该是：“末位淘汰制”是一种向竞争机制发展的过渡性措施，可以试行；但要因情况而异，不能一刀切。再说“末位淘汰制”也不完全等同于竞争机制。对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后实施竞争机制，未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好，因为也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。 16、再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，体会？（综合分析） ①教育是百年大计，所谓“经济未动，教育先行”，它关系着国家的兴衰，体现着社会的文明程度，所以，全社会都应该重视教育。社会以人为本，有受教育的人才有经济的繁荣。特别是现在，我国经济发展迅速，更应该把教育放在突出的位置，让每个孩子都有书读，都读好书。 ②再苦不能苦孩子，是因为父母都从艰苦的环境中走来，而现在日子好了，孩子少了，物质条件又好了，所以家长都不希望孩子再受苦受累。但在满足孩子基本条件的过程中，也应培养他们艰苦奋斗，自强自立的精神，不能放纵与溺爱。对孩子人格的培养应放在首位。所以，
公务员面试综合分析类精选题目与解析 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
1、“互联网信息化方便了人们的生活，增进了人与人之间的沟通，但是有一些大事、要事还是当面谈比较好!”谈谈你的看法。 【综合分析——观点类】 【参考分析】 这句话深刻的描绘了互联网的两面性。 随着时代的发展，互联网已经悄悄进入了千家万户，成了我们学习生活中不可或缺的一部分。互联网是人类历史发展中的一个伟大的里程碑，它正在对人类社会的文明悄悄地起着越来越大的作用。特别是在沟通方面，互联网的作用是深刻而巨大的。它密切了人与人之间，人与社会之间的联系。一方面，互联网创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界，人们可以自由方便的与认识的不认识的人沟通。通过使用互联网，全世界范围内的人们既可以互通信息，交流思想，又可以获得各个方面的知识、经验和信息。另外一方面，互联网缩短了地域的限制，突破了时间的阻隔，它方便使用者随时随地都能与想沟通的人及时沟通。而且互联网实现的是类似于面对面沟通的效果。比如去外国留学的学子，在外打工的农民工都可以通过互联网视频聊天的方式与家人联系。 正如许多现今人们所议论的一样，互联网是一把双刃剑，在给人们带来沟通便利的同时，也存在一些弊端。一、它沟通便利性被一些不法分子所利用。一些重要的信息被泄漏，一些重要的网站被黑客攻击。最典型例子就是有人盗窃他人QQ等即时聊天工具，假扮他人向其亲朋好友借钱，且屡屡得手。所以一些大事、要事为了避免泄漏，最好还是需要面谈的。特别是借钱这种事，最好还是打个电话确认一下;二、曾经有人说过，世界上最遥远的距离不是生与死，而是你坐在我面前，却在玩手机。这句网络上的流行语说出了很多人对于互联网沟通的无奈。深刻的描述了在互联网时代，人们之间的交往，产生的一些变化。冷漠、孤傲、扑克牌脸，这一系列的词语构成了当代社会的标签，也淡化了人与人之间的亲密。近年来，随着网络社交的低成本与高效率，QQ、微博、微信成了很多人与人沟通和交流的主要方式。当手机、电脑成为生活的一部分
教师资格结构化面试之综合分析类 (一)样题 综合分析类题目包含两大类题型：第一类是社会现象类，具体指社会现象中的教育热点问题;第二类是名言警句类，具体来说，就是指与教育教学有关的名言警句。样题如下： 1.社会现象：你如何看待“择校热”现象? 2.名言警句：你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗? (二)答题思路 综合分析类题型不论是针对社会现象的还是针对名言警句的，答题思路都可以概括为以下三个步骤： 首先，盖帽子，即表明态度。综合分析类题目往往提问考生对某一个社会现象是如何看待的，或针对某一句话认为是对还是错，所以考生需要先盖一个帽子表明态度。在此需要注意的是，作为教师，考生的观点不能过于偏颇和激烈，对待事物的态度要辩证，所表达的观点应当是“存在即是既有合理的一方面，又有它的局限性”。 其次，阐明观点。针对社会现象类的题目阐明观点既可以采用辩证的方式，说明好的和坏的方面、好处和弊端、合理的和不合理的，也可以采用现象一原因一对策这一思路来答题，在分析原因的时候既可以按照不同角度来谈，如从各个主体包括家长、学生和学校不同的角度来说，也可以按照宏观、微观不同层次来谈。针对名言警句类的
题目阐明观点可以采用辩证的方式，从合理和不合理这两个方面来谈，也可以将名言警句对应教育教学理论来阐释它的教育哲理性。 最后，做总结。在阐明观点后，为保证答题的完满，考生可以 在最后做一个简短的总结。总结既可以照应开头的帽子，也可以联系自身，谈谈自己如果有幸走上讲台会如何来鞭策自己、鼓励自己、约束自己。 (三)试题详解 1.你如何看待“择校热”现象? 【参考答案】目前，许多大中城市出现“择校热”的现象，家 长为了给孩子选择教学质量好的学校不惜找关系、送礼等，导致这一现象的原因主要有以下几个方面： 首先，从社会大环境来讲，分配不均是根本原因。目前我国集 中在小部分的城市和重点学校里，每个学生和家长都想拥有这些资源，从而产生了“择校热”现象; 其次，从学校角度来讲，学校的一些摇号行为营造了紧张的竞 争气氛，使家长如坐针毡，加剧了“择校热”现象; 再次，从家长角度来讲，家长过于看重学校、师资对学生的影响，迷信地认为只有好学校才能培养出好学生，忽视了学生的主动性。 缓解或避免这种现象可以从以下几个方面入手： 第一，政府从宏观上加大对的调控，均衡地配置同一城市各区域; 第二，学校避免出台一些会误导家长的政策;
公务员录用考试面试真题及解析 1．性格决定成败。对此谈谈你的看法。 【测评要素】综合分析能力 【答题要点】 （１）一个人有他具体的成长环境不同，这就导致了每个人的人生观、价值观都不相同。正确的人生观和价值观能有效地指导人们日常工作，并引向成功，而错误的人生观和价值观能会起反作用。从这个角度看，性格的确决定命运。 （２）但我们还应认识到事物的发展是内因和外因共同作用的结果。决定成败的因素很多，性格只是其中一个因素。每个人的性格在具体的环境中也是会有所改变。同时在生活中还存在很多机遇和挑战，并不是说只要你树立正确的人生观和价值观，就一定能走向成功。成功与否还要受到客观因素的制约。 （３）所以在以后的生活工作中，我们要养成良好的性格，树立正确的人生观、价值观，发挥主观能动性，认识规律，利用规律，创造条件，内外因相结合，这样我们一定会走向成功。 2．最严格的标准是自己制定的标准。对此谈谈你的看法。 【测评要素】综合分析能力 【答题要点】 这句话可以理解为： （１）最严格的标准是自己制定的，而不是别人要求的。说明内因是事物发展的根本动力，外因通过内因起作用。在工作中，自己对自己的期望超过领导或上司对自己的期望，才会创新，才会进步，才能取得更大的业绩。 （２）要严于律己，只有严格要求自己，管好自己，管好自己的下属，管好身边的工作人员，管好自己的家属子女，才会在工作中真正的做到人尽其职。否则工作标准就会变为一纸空文，没人加以理睬或只是随便敷衍了事。 （３）要以身作则，起带头作用，这样才能树立真正严格的工作标准，在工作中才能要求其他同事也向这一标准看齐，一起为实现政府职能的有效执行而努力。 3．数学上１＋１＝２。但在生活中很多时候１＋１不等于２。对此你怎么看？ 【测评要素】综合分析能力 【答题要点】 （１）在日常的生活和工作中１＋１不等于２，一般是指组织内的各个个体之间的协作方式方法不同而产生的不同效果。曾经有人说过，一项工作，如果每个部分都完成９０％，那么最后只能完成这项工作的３０％。说明组织内的各个个体有机的结合起来，各尽其责，优化配置，每一部分都完成１００％，为组织目标的实现做好各项本职工作，那么１＋１就能大于２。如果个部分之间缺乏有序、效率的协作，每个人都只为了自己，那么他们之间的功效可能会相互抵消，从而影响到组织目标的实现，这时１＋１就可能只等于２，甚至小于２。（２）在公务员的工作中，我们作为整体的一部分，不但要努力地做好自己的本职工作，而且应该把自己的工作做的精益求精，使整个科室成为一个有效率的整体，从而更好地为人民提供优质的服务。 4．一个生活小区供电供水断断续续，小区业主向物管反映。假如你是该小区物管，你怎么处理？
结构化面试综合分析问题的答题技巧 综合分析能力，是结构化面试中必须要考查的一个非常重要的要素，由综合和分析两个部分组成。综合指的是把分析过的对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体。分析指的是把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。在面试中，它要求考生对所考查的事物、现象、概念不但能从宏观方面进行总体考虑，而且能从微观方面予以考虑，并能充分注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。 就近几年的面试情况来看，计划组织协调能力、处理人际关系能力和应急、应变能力等类的题目，考生回答的相对较好，得分也比较高。对于综合分析能力类的问题，考生的成绩不甚理想，偏题、离题或者答非所问的现象十分严重，很多考生也恰恰因为这种类型的题目回答失败而不能成功地通过面试。的确，在短短的时间里而且是高度紧张的状态下，达到全面、正确、完整地回答一个综合分析型的题目不是一件容易的事情。所以，如何角度巧妙、逻辑严密、调理清晰地把这类题目回答出来，获得各位考官的高度认可，成为参加结构化面试的考生所必须面对而且必须解决的问题。 以“某地把今年确定为‘公务员队伍作风建设年’，并规定，‘要按1%的比例选出作风后进人员。’请谈谈你对这种做法的看法。”为例。这是一个典型的综合分析型题目。解答这个题目需要两个步骤：第一，认真审题，把握关键信息。本题给予考生的关键性信息有两个，一是某地把今年确定为“公务员队伍作风建设年”，二是确定了一个评定标准。第二，确立正确的答题角度，采取辩证分析的方法。综合分析型的题目，其内容一般涉及政府行政、社会热点、名言警句等各方面。无论是哪个领域的现象，其答题的角度，往往是从政府的立场出发，来客观、辩证地认识问题的本质、分析产生这种现象的原因，进而提出可行性对策或建议。就这个题目而言，考生应该采取辩证分析的方法，首先肯定某地政府把“今年确定为‘公务员队伍作风建设年’”的积极意义；其次指出它的不足之处，即需要改进、完善的方面；最后，针对上述做法，站在政府的角度提出合理性建议或对策。 根据上述认识问题、分析问题、解决问题的思路，这个题目的参考答案可以确定为：国家公务员是国家和社会事务的管理者和服务者，在现代社会中，人们的社会联系越来越密切，社会活动越来越频繁，行政管理与服务的作用也越来越突出。行政机关公务员
1、元旦，你代表单位去慰问退休老干部，请你模拟发表讲话。 2、如果你是一名记者，让你组织一次采访并能客观反映现在的交通状况。 3、领导和同事产生矛盾，让你当场作出表态，如果各位考官是你的领导和同事，你现场模拟下。 4、树林捉迷藏，好藏难找，如果你在树林里找很难找到，如果爬树上看哪的鸟飞了，人就藏在那，你的看法？ 5、美国有个雕像，是一种棉花害虫——象鼻虫。象鼻虫危害严重，造成很大损失。但有的农民因为改种玉米、小麦，由于 没有棉虫的滋生余地，收成翻倍，请谈看法？ 6、教练告诉要参加比赛的运动员，不要把金牌看的那么重，它挂在你心里就跑不快了。你怎么看？ 7、欧阳修修改字稿，有人说他这么老了还怕学堂的老先生笑，他说不是怕学生笑，是后生可谓。谈谈你的看法？ 8、一个人流落到荒岛，收集了很多食物，一场雷电把食物都烧光了，这个人很绝望自杀了，但是食物燃烧的浓烟引来了过 往的船只，船上的人下船看到这个人尸体，很感慨，你对这个故事有什么启示？ 9、有一个作者，参加宴会，一个写了三百多不书却没出名的作者问美国著名女作家玛格丽特·米歇尔：“ 你写了多少本书？” 她说：“一部，叫做《飘》。”你对此有什么看法？ 10、一个老师学术水平高，兢兢业业。问及他学生对他的印象，但大家称赞的不是他的学识而是他的温暖与公平，谈谈你 的看法？ 11、一个人写了很多篇文章向报社投稿，却始终未能得以刊登，主编回信肯定他的努力，又告诉他他的钢笔字不错。后来 他勤练钢笔字，最终成为一名出色的钢笔书法家。请谈谈看法？ 12、某歌唱家曾问著名书法家李普禅，中国哪个汉字最难写，李普禅说一字最难写，你怎么看？ 13、看图说话(电视中常见图片) 甘肃舟曲县泥石灾后救援，救援官兵正在挑着担架搜救遇难的群众，假设你是 电视台的记者，请现场演示进行一些报道。 14、在空调房里呆的时间越久越不舒服，你怎么看？ 、三幅漫画请自拟题目发表一篇演讲 15、 16、学校组织同学去革命老区学习，现在同学们马上就要出发了，请面对同学和学校领导发表一个演讲。 17、某大学一班级同学自发组织常年自主本班某位已过逝同学的父母，请结合实际谈谈你的看法。 18、重庆某学校校长要求，学生家长不要给孩子辅导课后作业，经家长辅导后的作业是全部正确的，这样就不能有效的检 验学校教师的教学水平，就此您有什么的看法。 19、温家宝在五四青年节的讲话中提到，青年应该有理想，讲道德，要自立，勇奋斗。如果一个民族没有奋发有为的青 年，那就没有未来；如果一个民族没有诚实、正直、果断、善良和勇敢的品格，那么它将无法得到其他民族的尊重，也无法屹立于世界民族之林。请以“青年要自立”为题，做一篇演讲。 20、苏格拉底带着学生去开荒，园子里长满了草，有的人说用火烧去除草，有的人说拔掉草.....格拉底说：
结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析 (一)结构化面试“综合分析类”样题 综合分析类题目包含两大类题型：第一类是社会现象类，具体指社会现象中的教育热点问题；第二类是名言警句类，具体来说，就是指与教育教学有关的名言警句。样题如下： 1.社会现象：你如何看待“择校热”现象？ 2.名言警句：你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ (二)结构化面试“综合分析类”试题答题思路 综合分析类题型不论是针对社会现象的还是针对名言警句的，答题思路都可以概括为以下三个步骤：首先，盖帽子，即表明态度。综合分析类题目往往提问考生对某一个社会现象是如何看待的，或针对某一句话认为是对还是错，所以考生需要先盖一个帽子表明态度。在此需要注意的是，作为教师，考生的观点不能过于偏颇和激烈，对待事物的态度要辩证，所表达的观点应当是“存在即是既有合理的一方面，又有它的局限性”。 其次，阐明观点。针对社会现象类的题目阐明观点既可以采用辩证的方式，说明好的和坏的方面、好处和弊端、合理的和不合理的，也可以采用现象一原因一对策这一思路来答题，在分析原因的时候既可以按照不同角度来谈，如从各个主体包括家长、学生和学校不同的角度来说，也可以按照宏观、微观不同层次来谈。针对名言警句类的题目阐明观点可以采用辩证的方式，从合理和不合理这两个方面来谈，也可以将名言警句对应教育教学理论来阐释它的教育哲理性。
最后，做总结。在阐明观点后，为保证答题的完满，考生可以在最后做一个简短的总结。总结既可以照应开头的帽子，也可以联系自身，谈谈自己如果有幸走上讲台会如何来鞭策自己、鼓励自己、约束自己。 (三)结构化面试“综合分析类”试题详解 1、你如何看待“择校热”现象？ 【参考答案】目前，许多大中城市出现“择校热”的现象，家长为了给孩子选择教学质量好的学校不惜找关系、送礼等，导致这一现象的原因主要有以下几个方面： 首先，从社会大环境来讲，教育资源分配不均是根本原因。目前我国教育资源集中在小部分的城市和重点学校里，每个学生和家长都想拥有这些资源，从而产生了“择校热”现象； 其次，从学校角度来讲，学校的一些摇号行为营造了紧张的竞争气氛，使家长如坐针毡，加剧了“择校热”现象； 再次，从家长角度来讲，家长过于看重学校、师资对学生的影响，迷信地认为只有好学校才能培养出好学生，忽视了学生的主动性。 缓解或避免这种现象可以从以下几个方面入手： 第一，政府从宏观上加大对教育资源的调控，均衡地配置同一城市各区域教育资源； 第二，学校避免出台一些会误导家长的政策； 第三，家长要从孩子身上入手，努力提高孩子自身的知识储备和各方面的素养。 2、北大等高校实行自主招生，你如何看待这个问题？ 【参考答案】自主招生是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生，通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取。这几年，部分高校陆续开始实行自主招生，我认为自主招生总体来说利大于弊：
竭诚为您提供优质文档/双击可除公务员面试综合分析题答题技巧 篇一：综合管理类综合分析题答题技巧 综合管理类综合分析题答题技巧 平时注重知识积累很重要，但同时也要明白，考试一定有技巧。我们在多年的考试命题、阅卷及辅导实践中，运用统计学的方法，发现大多数公选笔试胜出者普遍有这样一种现象：考生能不能入围，一般取决于能不能把主观题答好；但能不能成为第一名或第二名则要看其能不能把客观题答好。由于处级以上干部公选，主观题占到了70%左右的份量，对于整个考试成败影响至关重要，所以这里重点讲一讲主观题的一些答题方法和技巧。 （一）思考问题“四步曲”。 提醒广大考生，我们在思考问题和回答主观题时一定要按照“是什么、为什么、怎么看、怎么办”的步骤去答，条理清晰，逻辑性强、环环紧扣。四步曲即“是什么、为什么、怎么看、怎么办”。这是赢得高分的不二法门。因为，一是从辩证法、两点论等哲学的角度来看，任何类型的题目都可
以从这几个方面去分析和处理，这样才能全面透彻地说清楚楚，也符合我们的辩证思维技巧；二是操作起来简便易行，便于掌握。所以在平时的训练和答题过程中，首先要找准“题眼”，即问题的症结和实质、核心，也就是“考点”。然后，在此基础上，按“是什么、为什么、怎么看、怎么办”的“四步曲”回答，会达到“八九不离十”的效果。在此，特别提醒广大考生，别人都只强调“三步曲”即“是什么、为什么、怎么办”，而忽视了“怎么看”的问题，而这正是你区别于别人，能表达出你的理论和政策水平的亮点和关键所在。以题为例： 例如问：现在一些部门和领导存在这样一些问题：联系领导多、联系群众少；听取汇报多、深入基层少；发文件多、抓落实少。你认为其原因何在？怎样解决这些问题？ 【答题思路】 1、（是什么）题目中所反映的这三种现象在我们干部队伍中一定程度的存在，反映了我们部分干部在工作作风、思想作作风方面存在的错误的群众观、不正确的政绩观、浮躁的工作观等问题，严重损害了党和政府的形象，贻误了党和人民的事业，影响了党群关系、干群关系，对我们顺利推进现代化建设、构建社会主义和谐社会百害无一利，必须引起我们的高度重视。 2、（为什么）这些现象产生的根源主要有：第一、执政
综合分析类面试 公务员考试面试中，考查综合分析能力的试题出现的频率是很高的，同时也是最难准备的一种面试试题。从万学金路公务员考试中心多年积累的历年国考、省考面试真题来看，综合分析能力试题注重考查的是语言表达能力和逻辑思维能力。从大的分类来看，这类公务员面试题目可以分成思辨性试题和对社会现象的认识类试题。 老师总结的思辨性试题的回答技巧是：1、先深刻理解题目的含义；2、尽量找到着落点，找准切入点；3、把问题的两个方面分角度解释清楚；4、把问题的两个方面统一起来；5、联系自身谈看法，表明自己的态度。 对社会现象的认识类试题的回答技巧是：1、先判断这个现象是局部问题还是大局问题，先做大局的肯定，再说其中的只是少数、个
别的，已引起了国家重视，正在着力解决； 2、分析这种现象出现的原因和所造成的危害，（正面说明其中的意义和影响）； 3、提出解决的办法，针对问题提出正确措施。 从具体分类来看，刘小粤老师指出综合分析类公务员考试面试题目有以下常见题型： 一、物理现象：就是以常见的某种物理现象作为命题，考察面试者对这种现象的思考和体会。这类试题没有现成答案，关键要面试者自己适度的想象，既要符合表面的含义，又要有所引申。当然不是过于发散的联想和引申，如果能引申到公务员应当怎么认识这个问题，作为公务员应当怎么做是最好的。如：木桶原理、泡茶效应、热炉效应（热炉法则：一接触即被烫伤，引申为我们国家制定的法律不能触级）；避雷针效应（高层建筑上安装避雷针使其在雷雨天气不被劈坏，而树木经常被雷击倒）。 二、生物现象：就是以生物界的各种现象为
命题，考察应试者从中的体会和感受，要求尽量揭示其中蕴含的哲理和给予适当的引申解释。如：沙砾珍珠谈看法；刺猬相互取暖；秋风扫落叶；鲶鱼效应；犬獒效应；井底之蛙；一窝蜂效应； 三、对成语典故、俗语、历史故事、寓言和漫画等的理解 这类题目其实也不会有什么标准答案，参加公务员面试的考生要能自圆其说，一般都从正反两方面回答，然后结合自己的情况或者人生经验进一步说明。举例如下： 1．如何理解“道高一尺，魔高一丈”？ 2．“以人为鉴”你认为这句话正确吗？对你有何启示？ 3．“无规矩不成方圆”,然而强调规矩有时又不利于创新，请你谈谈“规矩”和“创新”两者之间的辩证关系。
公务员面试【综合分析】试题及解析七 1、加强精神文明建设从我做起，请你结合实际，谈谈对这句话的理解?(这就是传说中的理论题，碰到这样的题目多数考生的第一感觉就是没话说，包括我～这样的问题光说理论几句就完，那怎么办?上有政策下有对策嘛，你就吹啊!怎么吹，简单!例子呗...对了对了，忘了说，例子最好举公务员的，要不就没意思了嘛，还叫什么公务员面试啊.) 答：(1)(理论来了)社会主义精神文明是建立在社会主义公有制基础上，以马克思主义指导为精神文明，它表现为教育、科学、文化知识的发达和人们社会主义思想觉悟及道德水平的提高.党中央和邓小平同志多次指出，我们要建设的社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明，两个文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。把物质文明建设和精神文明建设作为统一的战略目标，始终不渝地坚持两手抓，是建设社会主义的战略方针，只有这样才能实现把我国建设成为“富强、民主、文明的社会主义强国”的奋斗目标.精神文明这么重要，那么如何才能快速的提高全民族的精神文明呢?答案就是从我做起，从自身做起.社会是由千千万万个人组成的，一个人的行为无形中影响了周围的人，这样的影响是呈发射的几何基数增长的，特别当一个人是公众任务的时候，这样的影响就更明显了.(2)接下来就是吹的项目了：比如说：人民的好卫士——任长霞，他的个人思想觉悟和道德水平就马上感染了全国的人民，“公安、公
安，心中只有‘公’，人民才能‘安’”。这是任长霞对公安工作担负神圣使命的深刻理解，更是她心目中不可动摇的信念和追求。在二十多年的从警生涯中，任长霞忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律，以打击犯罪、保护人民为己任，攻坚克难，孜孜以求，不断加强学习，刻苦钻研业务，处处追求卓越。她曾荣获全国“五一”劳动奖章、“全国青年岗位能手”、“中国十大女杰”、全国“三八红旗手”、“全国优秀人民警察”等殊荣。2001年4月担任登封市公安局局长后，她发誓：“打恶除暴，保一方平安，扫除阴霾，让群众切实感受到共产党领导下的天下是何等繁荣与稳定。”在她的带领下，一个个大案要案被侦破，一个个犯罪团伙被打掉，还了登封60多万群众“一片晴朗的天空”。(例子嘛不要求背下来，大概了解就可以，最重要的就是要回答的流利。) 2、道德本来是一个有些模糊的概念，但浙江大学现在有一个道德分，给这方面表现突出的同学进行奖励，并给加道德学分，你对这件事怎么看? 答：首先我很赞同浙江大学的做法。虽然道德很难量化，但一个人的道德风尚和思想素质是可以从他的具体行为中体现出来的。我们中国以前提倡的“拾金不昧”，“一方有难，八方相助”，就是道德风尚的具体体现，而最近印尼海啸发生后，我国掀起的从中央到地方，从官员到儿童的捐助之风，也体现出了我们整个国民的人道主意思想和全球意识，这也是国民道德的具体体现。所以道德的难以量化并不影响道德学分制度的可行。其次，在大学生中提倡道德教育也非常必
公务员面试综合分析类题型的五大答题技巧面试中综合分析类的题型是必考题型，也是最难的题型。 综合分析能力是一个长期的积累过程，不是一朝一夕可以解决的。如何在短期内提高自己的综合分析问题能力呢？如何将个人的综合素质在面试中充分的发挥呢？这就需要对综合分析能力考试有一个全面而深入的了解，做到“有的放矢”。 一般来说综合分析能力题包含内容较为广泛，其中涉及到人际关系意识与技巧的考查、对职业的定位，和时政热点的分析等等。具体包括以下几种出题模式：一是给出一些社会流行观点，让考生去评价；二是给出当今社会上一些热点现象，让考生针对现象或者是反映的问题进行观点阐述。下面是公务员面试中出题频率比较高的几种题目类型： （一）普通型(理解型) 如：1.怎么理解科学发展观？ 2.谈谈你对以人为本的认识？ “如何理解和谐社会？”等。这类问题与国家大政方针有关，要考生对国家大政方针熟知并能结合报考职位流利地表达。 这样的题型，是最基础的题型，发散性非常强，可以宏观的看，也可以抓住某一点具体的谈。一般来讲，开头先解释下题中涉及的名词，再交代一下背景，把科学发展观或以人为本与公务员联系起来，与人民群众联系起来，与自身联系起来。由大到小，由抽象到具体，这样会避免大而空，适合理论基础薄弱的同学。同学们要学会把题目向自己擅长的方面引导，具有这种能力，一切面试题目都会迎刃而解。 3.如果你成为一名公务员，你会有什么样的政绩观？ 这道题比前两个题上升一个层次，前两个题中只有一个元素，而这道题中有两个元素，“公务员”与“政绩观”的关系。通常是提出问题（解释名词或描述现象），分析政绩观（阐述树立政绩观的原因、重要性、影响），措施（如何树立正确的政绩观）。实际上是按照申论的提出问题，分析问题（包括重要性、原因、影响等），解决问题的思路进行答题的。这里要注意，申论和面试是相辅相成的，面试是口头申论，毕竟不是书面申论，所以申论强调全面性，答面试题只要围绕一点谈透就可以，不用面面俱到。 （二）消极型 如：1.两会期间，有代表反映地方存在“村骗乡，乡骗县，一直骗到国务院”的现象，请你谈谈看法。
公务员考试面试真题精选及解析(1)
1.嫦娥卫星发射圆满成功。但记者向工程师祝贺成功时候，工程师说：“别人感冒我吃药。”对此谈谈你的看法。 【测评要素】综合分析能力 【答题要点】 (1)工程师的这句话有两个意思。①别人的卫星一出事，我们马上就“吃药”——检查别人的问题在这儿有没有存在，如果有问题就马上改。②别人出事故了，我们也得做预防。也正是这种防患于未然的严谨作风，3年多来系统查了无数次，使84项应急预案一个也没用上，最终造就了举世瞩目的科研经典。 (2)“别人感冒我吃药”，我由此想到管理界的两个著名法则，一是“海恩法则”，“每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患”;二是“蝴蝶效应”揭示，“一只小小的蝴蝶在巴西上空偶尔扇动几下翅膀，可能在一个月后的美国得克萨斯州会引起一场风暴”。无数事实证明，一个小的疏漏和隐患，往往可能诱发大的灾难，这对我们做好事故预防具有重要启示。其实，任何事故都有诱因和征兆，都有一个由量变到质变的过程;即使突发性的事故，也有平时安全警觉不够等因素。一些单位之所以发生各种事故，问题就出在对事故隐患和苗头的忽视上。有的不出事故不想事，缺乏忧患意识;有的事故过了就忘事，一再重蹈覆辙。这些现象是频繁“出事”的罪魁祸首。 (3)“邻里失火，自查炉灶”，事故也是一笔宝贵的财富。在生活和工作中，我们不妨把别的单位发生的问题，乃至别人身上存在的问题，时常进行一下对号入座，认真防治类似的隐患和苗头，变事后处理为预先分析，变被动整治为主动管理，见微知著、防微杜渐，才能把可能发生的各种事故问题消灭在萌芽状态。不能因为自家没事，而对邻里失火不以为然，或者只把别人的事故教训当作茶余饭后的谈资，麻痹大意，我行我素，这样往往容易重蹈别人的覆辙。 (4)应该说，一旦事故发生了，主动检讨事故发生的原因很容易。但在事故尚未发生，尤其是形势一片大好的时候，能够经常冷静地查找存在的问题，并认真加以防治却比较难，而这正是“别人感冒我吃药”的可贵之处。时下，安全生产形势还不容乐观，各行各业都应认真吸取安全教训，居安思危，警钟长鸣，有备无患，不能抱有任何侥幸心理，不能产生丝毫麻痹思想。 2.性格决定成败。对此谈谈你的看法。
公务员面试综合分析题试题类型解析 试题类型 一、普通型 孟子说：“忧民之忧者，民亦忧其忧”谈一谈你的理解？ 解释名言：孟子这句话表达的是执政者以老百姓所忧心的事情作为自己忧心的对象，老百姓也会反过来忧思执政者的忧患。 判断表态：孟子的话，虽然已时隔千年，但是近日我们再去品读，仍然振聋发聩。这句话这揭示了一个真理，那就是心系人民群众，为人民群众排忧解难的人，会得到人民群众的支持。分析论证：对于这句话，我有如下的理解： 第一：人民群众是历史的创造者，因此在实践中我们必须尊重人民群众的主体地位，做到想民之所想，急民之所急，只有这样才能得到人民群众的拥护与支持。我们看到，在汶川、玉树大地震中，党中央、国务院高度关注灾区群众生活，在大灾面前，我们在党中央的领导下，同心同德，谱写了一曲感天动地的英雄凯歌，这就是人民力量的真实写照。 第二：作为执政者必须坚持以人为本的理念。“谁能载舟，亦能覆舟”我们知道，新时期新阶段我们的国家和社会面临着前所未有的机遇和挑战，我们只有进一步关心民众疾苦，倾听群众呼声，才能使我们的决策更加科学，为维护社会稳定推动经济发展打一支强心剂。 对策提升：这句话也给我指出了一个正确的努力方向，在以后的工作中，我们要一切以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和落脚点。做到心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉，真正践行一名共产党员（国家工作人员）的神圣职责。 天星公务员解析方法： 化虚为实 找主体（三点支撑法） 举例子 提名言 更多信息可关注天星公考网：https://www.doczj.com/doc/7618426755.html,/ 二、矛盾型 有人说：谦虚使人进步，骄傲使人落后；也有人说：在求职中骄傲使人进步，谦虚使人落后。你怎么看？ 解释名言： 判断表态：（辩证看待）这两句话都有道理，尽管表面是矛盾的、对立的、相反的。但是按照辩证唯物主义观点，二者有内在的、必然的联系，从相反的结果共同说明了：任何真理都是相对的，世界没有绝对真理。因此，要坚持具体情况具体分析。 分析论证： 第一：在工作、事业、学习以及为人处事等方面，我们应该戒骄戒躁、谦虚谨慎。谦虚使人进步、骄傲使人落后这是被实践证明了的真理，如果我们自高自大、自满自负、目中无人肯定要落后。 第二：在求职中的骄傲是一种自信的表现，求职体现公平、竟争、择优的原则，竟争的结果是优胜劣汰，如果在求职中一味的谦逊、过分的谦虚，不敢展示自己的才华、才能、才智。得不到考官的认可，那么肯定要失败。当然也反对夸夸其谈、言过其实的作法。总之，我认为做人谦虚使人进步，做事自信使人成功。 对策提升：如果我有幸被录用，我将在以后的工作中保持谦虚谨慎、不骄不躁等工作作风，同时努力工作，相信自己，在工作中注重创新，施展自己的才华，为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。
?1? 结构化面试综合分析问题的答题技巧? ?综合分析能力，是结构化面试中必须要考查的一个非常重要的要素，由综合和分析两个部分组成。综合指的是把分析过的对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体。分析指的是把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。在面试中，它要求考生对所考查的事物、现象、概念不但能从宏观方面进行总体考虑，而且能从微观方面予以考虑，并能充分注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。? ?就近几年的面试情况来看，计划组织协调能力、处理人际关系能力和应急、应变能力等类的题目，考生回答的相对较好，得分也比较高。对于综合分析能力类的问题，考生的成绩不甚理想，偏题、离题或者答非所问的现象十分严重，很多考生也恰恰因为这种类型的题目回答失败而不能成功地通过面试。的确，在短短的时间里而且是高度紧张的状态下，达到全面、正确、完整地回答一个综合分析型的题目不是一件容易的事情。所以，如何角度巧妙、逻辑严密、调理清晰地把这类题目回答出来，获得各位考官的高度认可，成为参加结构化面试的考生所必须面对而且必须解决的问题。 以“某地把今年确定为‘公务员队伍作风建设年’，并规定，‘要按1%的比例选出作风后进人员。’请谈谈你对这种做法的看法。”为例。这是一个典型的综合分析型题目。解答这个题目需要两个步骤：第一，认真审题，把握关键信息。本题给予考生的关键性信息有两个，一是某地把今年确定为“公务员队伍作风建设年”，二是确定了一个评定标准。第二，确立正确的答题角度，采取辩证分析的方法。综合分析型的题目，其内容一般涉及政府行政、社会热点、名言警句等各方面。无论是哪个领域的现象，其答题的角度，往往是从政府的立场出发，来客观、辩证地认识问题的本质、分析产生这种现象的原因，进而提出可行性对策或建议。就这个题目而言，考生应该采取辩证分析的方法，首先肯定某地政府把“今年确定为‘公务员队伍作风建设年’”的积极意义；其次指出它的不足之处，即需要改进、完善的方面；最后，针对上述做法，站在政府的角度提出合理性建议或对策。? ?根据上述认识问题、分析问题、解决问题的思路，这个题目的参考答案可以确定为：??国家公务员是国家和社会事务的管理者和服务者，在现代社会中，人们的社会联系越来越密切，社会活动越来越频繁，行政管理与服务的作用也越来越突出。行政机关公务员? 2? 的作风具有巨大的导向作用，直接影响到党和政府在人民群众中的形象，公务员做到勤政廉政高效，是做好管理与服务工作的必要条件。[定性]? ?对于某地的“要按1%的比例选出作风后进人员”的做法我们应该辩证地看待。不可否认，这种做法对于提高公务员素质和促进公务员的作风建设，有一定的积极推动作用。但是，我们也应该看到这种做法不合理、不完善的方面：(一)制定的标准不科学。假如说某地整个公务员的队伍的整体素质都非常高，都没有违法乱纪现象，都能做到勤政爱民，如果还要按照1%的比例来选出后进人员的话，这种做法就非常荒唐了。(二)标准的可操作性不强。如果按照上述标准来执行，就有可能造成公务员采用不恰当合法的做法(如搞面子工程、形象工程、弄虚作假、互相倾轧等)达到不落后的目的，常此以往，公务员队伍的作风建设不但没有得到改善，反而会产生新的作风问题。[辩证分析] 公务员作风建设是一个艰巨的工程，某地应根据《中华人民共和国公务员法》的规定，制定科学、完善的考核制度，营造勤政廉政的社会氛围，规范行政权力，建立勤政廉政的保障机制，积极推进公务员人事制度改革，规范人事权，建立有效的勤政廉政监督运行机制。只有这样，我们才能建立起一支政治坚定、忠于国家、勤政为民、依法行政、务实创新、勤政廉洁、团结协作、品行端正的全心全意为人民服务的公务员队伍。[提出对策和建议]?