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染发代码的色调0到9分别是什么颜色(国际标准的)

染发代码的色调0到9分别是什么颜色(国际标准的)
染发代码的色调0到9分别是什么颜色(国际标准的)

染发代码的色调0到9分别是什么颜色（国际标准的）

X

N 自然褐色(基色) NA 冷褐色 A 蓝褐色P 珍珠色V 蓝紫色KN 浅红褐色BN 浅棕色

VR红紫色R 红色KR 红木色K 红褐/铜色KG 红棕色G 金黄色GB 金棕色 B 自然棕木色RB咖啡红色RK 艳红色

（一）色度色度是用来表示头发内所含黑色素多少的指标，不同的色度显示了头发不同的深浅度。一般来讲把头发分成十个色度分别由1至10十个数字来表示。数字越小所含黑色素越高颜色就越深，反之数字越大所含黑色素越少颜色就越浅。

1）深黑、

2）自然黑、

3）深棕、

4 ）棕色、

5）浅棕、

6 ）深金、

7 ）金色、

8 ）浅金、

9 ）浅浅金

10 ）极浅金

中国人的头发一般为1-3度，最常见为2度，因而2号色又被称为自然黑，欧洲人的头发色度一般为4-6度。

（一）色调色调决定一种颜色表现出来的具体色彩。不同厂商色调和数字对应关系可能不同，我们的色调和数字关系对应如下：1）灰蓝、2）紫、3 ）金黄、4 ）铜、5）枣红、6）红、7）绿

举例一：染膏颜色色码4.6 4—表示颜色的色度是4度即棕色，6—表示颜色的主色调为红色。 4.6染膏的颜色就是红棕色。

举例二：染膏颜色色码5.36 5—表示颜色色度是5度浅棕色，3—表示颜色的主色调为金黄色6—表示颜色的副色调为红色 5.36染膏的颜色就是浅红金黄棕色。

在看染膏颜色代码时，第一个数字指的是“明度”1代表最深色10最浅色，第二跟第三数字指的是“色相和色调”；第二个数字或英文代表主要是指“颜色名称”(色相)(主色)；第三个数字代表辅助的颜色(副色)。例如7.43指的是7度金铜色(铜色系里面带有金色系，也称7度橘黄色)：

因各家厂商的代码不同，大至可分为N指的是→自然基色，可用来做为染发前，为顾客判断自然头发的色度等级判定基准。亦可做为最理想灰白发覆盖性色系。单独染时会出现棕色味〈因为会受头发底色的影响〉。若是用在漂浅的发

色上，因为各家厂商百分比%的不同，有些会出现棕绿色〈棕里面带绿色味〉。0或000或1000或2000指的是→阿摩尼亚较高的染膏但不含色料，称为褪色膏或显色膏或提色膏或增亮剂〈新的染膏已有把褪色膏和增亮剂的功能二合一〉。1或A或C指的是→灰色系(色素以带蓝色或绿色)，主要是可以修正不想要的红色、橘红色、橘色，漂浅后上色可以染出棕绿、闷青色、藏青色。2或V指的是→紫色、紫红色(有些厂商是咖非色、棕色)。3或G或D或DI

指的是→黄色、金色、亚麻色。4或43或RT或RI指的是→橘色或铜色系。或VM或VR或RM、RV指的是→紫红色、枣红色(有的厂商是红色)。6或R指的是→红色(有些厂商是棕黄色、咖啡黄色)。7或B或T或ND 指的是→棕色、咖啡色、褐色(有些厂商是紫色、紫红色)。8指的是→有些用在加强色中，但各家厂商各有不同代码解释。9指的是→银色或加强绿色(不同厂商有不同解释)。染发代码的色调0到9分别是什么颜色（国际标准的）色彩学上的颜色数字代表是： 1.pR紫味红2.R红色3.yR黄味红

4.rO红味橙

5.O橙色

6.yO黄味橙

7.rY红味黄

8.Y黄色

9.gY绿味黄10.YG黄绿色11.yG黄味绿12.G绿色13.bG青味绿14.BG青绿色15.BG青绿色16.gB绿味青17.B青色18.B青色19.pB紫味青20.V青紫色21.P 紫色22.P紫色23.RP红紫色24.RP红紫色在上面的

数字中与颜色中有： 1. 英文字有大、小写差异之分。2. 所谓的“紫味红”，是指“红色里面有带紫色”的意思(红较多，紫较少) 3.青色就是蓝色的意思。在14与15，17

与18，21与22，23与24，四组中的英文与中文名称虽一样，但在看色相环颜色时，颜色是不一样的。

《对色彩的认识》教学设计

国家教育部规划教材 《幼儿师范学校教科书》（试用本）《绘画》第二册人教版 第五单元第3课 装饰色彩的心理特性和情感表现教学设计 作者姓名：许卫国 单位全称：深圳市龙岗区中等职业学校（龙岗中专）一、教学大纲分析 1．《幼儿师范学校美术教学大纲》指出：幼师专业美术教学是向学生进行美育重要手段之一，是贯彻国家的教育方针，培养学生成为德、智、体美全面发展的合格的幼儿教师的重要组成部分。它对学生身心健康、智力开发、培养高尚情操和正确审美观的形成，都具有特殊的重要意义。另一方面通过美术教学还应培养学生在毕业后能够担任幼儿园美术教学工作及组织幼儿美术活动的能力。 2．《绘画》是幼师美术教学的重要组成部分。通过绘画教学使学生学会正确的方法进行观察、分析、比较和表现客观物象，从而培养和提高学生的观察力、记忆力、思维能力、表现力及审美能力。本教材有意淡化专业知识体系，突出知识内在的本质要素，综合设课，要点明确，做到有序的教学内容与启发式的教学内容有机结合。以确定教学目标，以课程的知识点为主，综合运用其他门类的知识点为原则。在内容、教学方法、教学形式、教材形式上，采用灵活的办法，既培养对形的观察、感受力与表现力（静态），对运动的感知与表现（动态），也要进行美感教育，以调动学生兴趣。使学生感知力加强，使眼、脑、手敏锐协调。课时无固定要求，为教师的教学设计提供有利的空间。 二、教材分析：

三、学情分析： 本课所教授的是中专二年级幼儿师范教育班的学生，全班36人，只有一名男生。学生素质较好，有一定的审美意识，愿意通过学习和动手练习来展示自己的才华，张扬自己的个性；同时愿意参与教学活动来促进与同学间的交流和沟通，并展开竞争，促进彼此间的团结，增强竞争意识和合作精神。在本课的学习中，如何把感性的色彩认识转化为理性的认识，并运用色彩认识的知识来表达自己的情感，是学生学习的重点与难点。为突破教学难点，设计并开展创新性的教学活动，以人为本，重视学生内心感受，从而激发学生学习兴趣，体现学生主体性的宗旨；同时注重培养合作精神，形成有效的学习策略。

国际标准__色卡对照表

数字"1"开头的 1000 Green beige 米绿色 1001 Beige 米色，淡黄或灰黄1002 Sand yellow 沙黄色 1003 Signal yellow 信号黄 1004 Goldenyellow 金黄色 1005 Honey yellow 蜜黄色 1006 Maize yellow 玉米黄 1007 Daffodil yellow 灰黄色 1011 Brown beige 米褐色 1012 Lemon yellow 柠檬黄 1013 Oyster white 近于白色的浅灰1014 Ivory 象牙色 1015 Light ivory 亮象牙色 1016 Sulfur yellow 硫磺色 1017 Saffron yellow 深黄色 1018 Zinc yellow 绿黄色 1019 Grey beige 米灰色 1020 Olive yellow 橄榄黄 1021 Rape yellow 油菜黄 1023 Traffic yellow 交通黄 1024 Ochre yellow 赭黄色 1026 Luminous yellow 亮黄色1027 Curry 咖喱色 1028 Melon yellow 浅橙黄 1032 Broom yellow 金雀花黄1033 Dahlia yellow 大丽花黄1034 Pastel yellow 粉黄色 1035 Pearl beige 米珍珠色 1036 Pearl gold 金黄珍珠 1037 Sun yellow 日光黄 数字“2”开头的 2000 Yellow orange 黄橙色 2001 Red orange 橘红 2002 Vermilion 朱红 2003 Paster orange 淡橙 2004 Pure orange 纯橙 2005 Luminous orange 亮橙 2007 Luminous bright orange 亮浅橙 2008 Bright red orange 浅红橙2009 Traffic orange 交通橙 2011 Deep orange 深橙色 2012 Salmon orange 鲑鱼橙 2013 Pearl orange 珍珠橙 数字“3”开头的 3000 Flame red 火焰红 3001 Signal red 信号红 3002 Carmine red 胭脂红 3003 Ruby red 宝石红 3004 Purple red 紫红色 3012 Beige red 米红色 3013 Tomato red 番茄红 3014 Antique pink 古粉红色 3015 Light pink 淡粉红色 3016 Coral red 珊瑚红色 3017 Rose 玫瑰色3018 Strawberry red 草莓红 3020 Traffic red 交通红 3022 Salmon pink 鲑鱼粉红色 3024 Luminous red 亮红色 3026 Luminous bright red 淡亮红 色 3027 Raspbery red 悬钩子红色 3031 Orient red 戈亚红色 3005 Wine red 葡萄酒红 3007 Black red 黑红色 3009 Oxide red 氧化红 3011 Brown red 红玄武土色 3032 Pearl ruby red 红宝石珍珠红 3033 Pearl pink 珍珠红色 数字“4”开头的 4001 Red lilac 丁香红 4002 Red violet 紫红色 4003 Heather violet 石南紫 4004 Claret violet 酒红紫 4005 Blue lilac 丁香蓝 4006 Traffic purple 交通紫 4007 Purple violet 紫红蓝色 4008 Signal violet 信号紫罗兰 4009 Pastel violet 崧蓝紫色 4010 Telemagenta 电视品红色 4011 Pearl violet 珍珠紫 4012 Peal blackberry 珍珠黑 数字“5”开头的 5000 Violet blue 紫蓝色 5001 Green blue 蓝绿色 5002 Ultramarine blue 群青蓝 5003 Sapphire blue 蓝宝石蓝 5004 Black blue 蓝黑色 5005 Signal blue 信号蓝 5007 Brillant blue 亮蓝色 5008 Grey blue 灰蓝色 5009 Azure blue 天青蓝 5010 Gentian blue 龙胆蓝色 5011 Steel blue 钢蓝色 5012 Light blue 淡蓝色 5013 Cobalt blue 钴蓝色 5014 Pigeon blue 鸽蓝色 5015 Sky blue 天蓝色 5017 Traffic blue 交通蓝 5018 Turquoise blue 绿松石蓝 5019 Capri blue 卡布里蓝色 5020 Ocean blue 海蓝色 5021 Water blue 不来梅蓝色 5022 Night blue 夜蓝色 5023 Distant blue 冷蓝色 5024 Pastel blue 崧蓝蓝色 5025 Pearl gentian blue 珍珠龙胆 蓝 5026 Pearl night blue 珍珠夜蓝 数字“6”开头的 6002 Leaf green 叶绿色 6003 Olive green 橄榄绿 6004 Blue green 蓝绿色 6005 Moss green 苔藓绿 6006 Grey olrve 橄榄灰绿 6000 Patina green 铜锈绿色 6001 Emerald greet 翡翠绿色 6032 Signal greet 信号绿 6033 Mint turquoise 薄荷绿蓝色 6034 Pastel turquoies 崧蓝绿松石 色 6035 Pearl green 珍珠绿 6036 Pearl opal green 不透明蓝白 绿 6007 Bottle green 瓶绿 6008 Brown green 褐绿 6009 Fir greet 冷杉绿 6010 Grass greet 草绿色 6011 Reseda green 淡橄榄绿 6012 Black green 墨绿色 6013 Reed green 芦苇绿 6014 Yellow olive 橄榄黄 6015 Black olive 黑齐墩果色 6016 Turquoise green 绿松石绿色 6017 May green 五月红 6018 Yellow green 黄绿色 6019 Pastel green 崧蓝绿色 6020 Chrome green 铭绿色 6021 Pale green 浅绿色 6022 Olive drab 橄榄土褐色 6024 Traffic green 交通绿 6025 Fern green 蕨绿色 6026 Opal green 蛋白石绿色 6027 Light green 浅绿色 6028 Pine green 松绿色 6029 Mint green 薄荷绿 数字“7”开头的 7000 Squirrel grey 松鼠灰 7001 Silver grey 银灰色 7002 Olive grey 橄榄灰绿色 7003 Moss grey 苔藓绿 7004 Signal grey 信号灰 7005 Mouse grey 鼠灰色 7006 Beige grey 米灰色 7008 Khaki grey 土黄灰色 7009 Green grey 绿灰色 7010 Tarpaulin gey 油布灰 7011 Iron grey 铁灰色 7012 Basalt grey 玄武石灰 7013 Brown grey 褐灰色 7015 Slate grey 浅橄榄灰 7016 Anthracite grey 煤灰 7021 Black grey 黑灰 7022 Umbra grey 暗灰 7023 Concrete grey 混凝土灰 7032 Pebble grey 卵石灰 7033 Cement grey 水泥灰 7034 Yellow grey 黄灰色 7035 Light grey 浅灰色 7036 Platinum grey 铂灰色 7037 Dusty grey 土灰色 7038 Agate grey 玛瑙灰 7039 Quartz grey 石英灰 7040 Window grey 窗灰色 7042 Traffic grey A 交通灰A 7043 Traffic grey B 交通灰B 7044 Silk grey 深铭灰色 7045 Telegrey 1 电视灰1 7046 Telegrey 2 电视灰2 7047 Telegrey 4 电视灰4 7048 Pearl mouse grey 珍珠鼠灰 7024 Graphite grey 石墨灰 7026 Granite grey 花岗灰 7030 Stone grey 石灰色 7031 Blue grey 蓝灰色 数字“8”开头的 8000 Green brown 绿褐色 8001 Ochre brown 赭石棕色 8002 Signal brown 信号褐 8003 Clay brown 土棕褐色 8004 Coper brown 铜棕色 8007 Fawn brown 鹿褐色 8008 Olive brown 橄榄棕色 8011 Nut brown 深棕色 8012 Red brown 红褐色 8014 Sepia brown 乌贼棕色 8015 Chestnut brown 粟棕色 8016 Mahogany brown 桃花心木褐 8017 Chocolate brown 巧克力棕色 8019 Grey brown 灰褐色 8022 Black brown 黑褐色 8023 Orange brown 桔黄褐 8024 Beige brown 哔叽棕色 8025 Pale brown 浅褐色 8028 Terra brown 浅灰褐色 8029 Pearl copper 珍珠铜棕色 数字“9”开头的 9001 Cream 彩黄色 9002 Grey white 灰白色 9003 Signal white 信号白 9004 Signal black 信号黑 9005 Jet black 墨黑色 9006 White aluminium 白铝灰色 9007 Grey aluminium 灰铝色 9010 Pure white 纯白色 9011 Graphiack 石墨黑 9016 Traffic white 交通白 9017 Traffic black 交通黑 9018 Papyrus white 草纸白 9022 Pearl light grey 珍珠浅灰 9023 Pearl dark grey 珍珠深灰 RAL工业国际标准色卡对照表 2009-06-06 21:54 RAL工业国际标准色卡对照表

如何用代码编写一篇自己想要介绍的内容

·HTML代码编写如下： 火影忍者

《火影忍者》是日本漫画家岸本齐史的代表作，作品于1999年开始在《周刊少年JUMP》上连载。 故事成功地把原本隐藏在黑暗中，用世界上最强大的毅力和最艰辛的努 力去做最密不可宣和隐讳残酷的事情的忍者，描绘成了太阳下最值得骄 傲最光明无限的的职业。 在岸本齐史笔下的忍者世界中，每一位年轻的忍者都在开拓着属于自己 的忍道，共同演绎着不同的人生。 《火影忍者》的主要人物有漩涡鸣人、宇智波佐助、春野樱和旗木卡卡 西等。
仙人模式
此模式是旋涡鸣人运用在妙木山学到的仙法所产

HTML基本代码

HTML基本代码 size粗细 color颜色 width宽度 height高度 ---------------------------------------------------------------------
换行

段落 align左右对齐方式 valign上下对齐方式 ---------------------------------------------------------------------
水平线段 (size粗细 color颜色水平线的宽度width 水平线的长度用占屏幕宽度的百分比或象素值来表示 align 水平线的对齐方式，有left right center三种 noshade 线段无阴影属性，为实心线段) ---------------------------------------------------------------------文字{(属性:SIZE=取值1-7 face=字体)(粗体.斜体.加下划线.中间线 字体上一点 字体下一点打字机字体.大型字体.小型字体. 闪烁效果.强调.特别强调.引证举例) (字体:Script . Small Fonts . Roman . Comic Sans MS . Arial . Modern . MS Sans Serif) 文字移动内容 方向：内容 (属性:左left右right) 方式：内容 (属性:一圈一圈绕着scroll走一次slide来回走alternate) 速度: 内容 延时: 内容 向上:
内容
 向下:
内容
 底色: 内容 (属性:width宽度 height高度) --------------------------------------------------------------------- 位置控制
(属性=left左对齐缺省值 center 居中right右对齐)

《对色彩的认识》教学设计

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《对色彩的认识》教学设计 国家教育部规划教材《幼儿师范学校教科书》（试用本）《绘画》第二册人教版第五单元第第 3 课装饰色彩的心理特性和情感表现教学设计作者姓名： 许卫国单位全称： 深圳市龙岗区中等职业学校（龙岗中专）一、教学大纲分析1．《幼儿师范学校美术教学大纲》指出： 幼师专业美术教学是向学生进行美育重要手段之一，是贯彻国家的教育方针，培养学生成为德、智、体美全面发展的合格的幼儿教师的重要组成部分。 它对学生身心健康、智力开发、培养高尚情操和正确审美观的形成，都具有特殊的重要意义。 另一方面通过美术教学还应培养学生在毕业后能够担任幼儿园美术教学工作及组织幼儿美术活动的能力。 2．《绘画》是幼师美术教学的重要组成部分。 通过绘画教学使学生学会正确的方法进行观察、分析、比较和表现客观物象，从而培养和提高学生的观察力、记忆力、思维能力、表现力及审美能力。 本教材有意淡化专业知识体系，突出知识内在的本质要素，综合设课，要点明确，做到有序的教学内容与启发式的教学内容有机结合。 1 / 11

以确定教学目标，以课程的知识点为主，综合运用其他门类的知识点为原则。 在内容、教学方法、教学形式、教材形式上，采用灵活的办法，既培养对形的观察、感受力与表现力（静态），对运动的感知与表现（动态），也要进行美感教育，以调动学生兴趣。 使学生感知力加强，使眼、脑、手敏锐协调。 课时无固定要求，为教师的教学设计提供有利的空间。 二、教材分析： 1．教学内容本课选自中等职业教育国家规划教材人教版《幼儿师范学校教科书》（试用本）《绘画》第二册，本课为本书第五单元的第三个部分。 2．教学目标．知识目标： 掌握色彩的基础知识，培养学生对色彩的辩识能力。 学习了解色彩与人的密切联系。 方法、能力目标： 通过游戏、实验，使学生体验色彩给人们带来的共同启示与情感，体会到不同色彩组合的表现力和感染力。 从而让学生在色彩的情感体验中提高审美意识和审美能力，在教学活动中提高自我表达能力，改善人际关系的能力。 情感、态度、价值观目标： 情感、态度、价值观目标： 引导学生关注身边的事物，增强学生对大自然和人类社会的热

国际标准 色卡对照表

数字?开头的 3013 Tomato red 番茄红 5021 Water blue 不来梅蓝色 7008 Khaki grey 土黄灰色 7009 Green grey 米绿色绿灰色3014 Antique pink 古粉红色 5022 Night blue 夜蓝色 1000 Green beige 7010 Tarpaulin gey 1001 Beige 米色，淡黄或灰黄油布灰3015 Light pink 淡粉红色 5023 Distant blue 冷蓝色7011 Iron grey 5024 Pastel blue 1002 Sand yellow 沙黄色崧蓝蓝色 3016 Coral red 珊瑚红色铁灰色 7012 Basalt grey 玄武石灰珍珠龙胆1003 Signal yellow 信号黄 5025 Pearl gentian blue 3017 Rose 玫瑰色 7013 Brown grey 褐灰色 1004 Goldenyellow 金黄色蓝 3018 Strawberry red 草莓红7015 Slate grey 交通红浅橄榄灰 1005 Honey yellow 蜜黄色 5026 Pearl night blue 珍珠夜蓝3020 Traffic red 7016 Anthracite grey 数字“6”开头的3022 Salmon pink 鲑鱼粉红色1006 Maize yellow 玉米黄煤灰 7021 Black grey 黑灰3024 Luminous red 亮红色 1007 Daffodil yellow 灰黄色 6002 Leaf green 叶绿色 7022 Umbra grey 暗灰 3026 Luminous bright red 1011 Brown beige 米褐色淡亮红 6003 Olive green 橄榄绿7023 Concrete grey 6004 Blue green 混凝土灰色 1012 Lemon yellow 柠檬黄蓝绿色 7032 Pebble grey 卵石灰6005 Moss green 悬钩子红色3027 Raspbery red 1013 Oyster white 近于白色的浅灰苔藓绿 7033 Cement grey 6006 Grey olrve 3031 Orient red 戈亚红色1014 Ivory 象牙色橄榄灰绿水泥灰7034 Yellow grey 6000 Patina green 铜锈绿色亮象牙色1015 Light ivory 3005 Wine red 葡萄酒红黄灰色 7035 Light grey 浅灰色 1016 Sulfur yellow 硫磺色3007 Black red 黑红色 6001 Emerald greet 翡翠绿色 7036 Platinum grey 1017 Saffron yellow 深黄色氧化红3009 Oxide red 铂灰色 6032 Signal greet 信号绿 6033 Mint turquoise 1018 Zinc yellow 绿黄色 3011 Brown red 红玄武土色薄荷绿蓝色7037 Dusty grey 土灰色玛瑙灰 3032 Pearl ruby red 红宝石珍珠红7038 Agate grey 崧蓝绿松石6034 Pastel turquoies 米灰色1019 Grey beige 3033 Pearl pink 石英灰珍珠红色 7039 Quartz grey 1020 Olive yellow 橄榄黄色数字“4”开头 的 6035 Pearl green 珍珠绿窗灰色1021 Rape yellow 油菜黄 7040 Window grey A 4001 Red lilac 交通灰6036 Pearl opal green 丁香红 1023 Traffic yellow 交通黄不透明蓝白7042 Traffic grey A B 4002 Red violet 紫红色交通灰绿赭黄色1024 Ochre yellow 7043 Traffic grey B 石南紫4003 Heather violet 6007 Bottle green 1026 Luminous yellow 亮黄色瓶绿7044 Silk grey 深铭灰色1 4004 Claret violet 酒红紫褐绿咖喱色1027 Curry 7045 Telegrey 1 电视灰 6008 Brown green 2 7046 Telegrey 2 6009 Fir greet 冷杉绿电视灰4005 Blue lilac 丁香蓝 1028 Melon yellow 浅 橙黄4 1032 Broom yellow 金雀花黄草绿色 7047 Telegrey 4 4006 Traffic purple 交通紫电视灰 6010 Grass greet 淡橄榄绿6011 Reseda green 紫红蓝色4007 Purple violet 大丽花黄1033 Dahlia yellow 7048 Pearl mouse grey 珍珠鼠灰墨绿色 4008 Signal violet 信号紫罗兰 1034 Pastel yellow 粉黄色7024 Graphite grey 石墨灰6012 Black green 崧蓝紫色4009 Pastel violet 米珍珠色1035 Pearl beige 6013 Reed green 芦苇绿 7026 Granite grey 花岗灰金黄珍珠7030 Stone grey 石灰色 6014 Yellow olive 橄榄黄4010 Telemagenta 电视品红色1036 Pearl gold 1037 Sun yellow 蓝灰色黑齐墩果色6015 Black olive 珍珠紫4011 Pearl violet 日光黄 7031 Blue

电脑代码一览表

代码一览表 1 0×00000001 不正确的函数。 2 0×00000002 系统找不到指定的档案。 3 0×00000003 系统找不到指定的路径。 4 0×00000004 系统无法开启档案。 5 0×00000005 拒绝存取。 6 0×00000006 无效的代码。 7 0×00000007 储存体控制区块已毁。 8 0×00000008 储存体空间不足,无法处理这个指令。 9 0×00000009 储存体控制区块地址无效。 10 0×0000000A 环境不正确。 11 0×0000000B 尝试加载一个格式错误的程序。 12 0×0000000C 存取码错误。 13 0×0000000D 资料错误。 14 0×0000000E 储存体空间不够,无法完成这项作业。 15 0×0000000F 系统找不到指定的磁盘驱动器。 16 0×00000010 无法移除目录。 17 0×00000011 系统无法将档案移到其它的磁盘驱动器。 18 0×00000012 没有任何档案。 19 0×00000013 储存媒体为写保护状态。 20 0×00000014 系统找不到指定的装置。 21 0×00000015 装置尚未就绪。 22 0×00000016 装置无法识别指令。 23 0×00000017 资料错误 (cyclic redundancy check) 24 0×00000018 程序发出一个长度错误的指令。 25 0×00000019 磁盘驱动器在磁盘找不到持定的扇区或磁道。 26 0×0000001A 指定的磁盘或磁盘无法存取。 27 0×0000001B 磁盘驱动器找不到要求的扇区。 28 0×0000001C 打印机没有纸。 29 0×0000001D 系统无法将资料写入指定的磁盘驱动器。 30 0×0000001E 系统无法读取指定的装置。 31 0×0000001F 连接到系统的某个装置没有作用。 32 0×00000020 该进程无法访问文件，因为它正由另一个进程使用。 33 0×00000021 档案的一部份被锁定,现在无法存取。 34 0×00000022 磁盘驱动器的磁盘不正确。请将％2 (Volume Serial Number: ％3) 插入磁盘机％1。 36 0×00000024 开启的分享档案数量太多。

美术教案《认识色彩》

《色彩》教案设计 盐洲中学钟越敏 一、教学目标： 知识目标：通过对图片的观察、学习，增强学生对色彩的认识；了解色彩变化的规律，较好地运用色彩关系。 能力目标：运用色块的组合进行图案设计。 情感与价值观：发展学生的形象思维能力、想象能力、创造能力。二、教学重点难点： 重点：让学生体验不同色彩及色调给人的感受。 难点：让学生发挥个性的表现，培养学生自己获得知识能力。 三、教学过程： （一）、导入： 让学生现场观察自己所在的教室，对学生提出几个问题： 1、讲台是什么颜色？ 2、门是什么颜色？ 3、还有墙壁又是什么颜色？ （根据学生的回答） 教师根据学生的回答进行概括让学生指出本课主题——色彩。 （二）、讲授新课（欣赏、分析）： 1、世界上任何物体都是有颜色的 刚才我们谈到了一些物体都是有颜色的，所以说“世界上任何物体都是有颜色的”。换句说，我们认识物体最重要的条件就是色彩。 问题：1）、我手中的水是什么颜色？ 2）、是不是和我们说“世界上任何物体都是有颜色的”起了矛 盾？ 思考：水是无色透明液体，因此说水是没有颜色的。是不是我们刚说的“世界上任何物体都是有颜色的”起了矛盾？现在让同学们带着疑问，欣赏一 部分图片，欣赏的过程当中请同学们仔细观察所看到的图片和我们说的

“世界上任何物体都是有颜色的”是否有矛盾？ （根据学生的回答进行概括） 小结：水就本身的结构、性质来说是无色。可是，水不是孤立的存在，它必须盛在一定的容器里，必须在一定的环境里，受到环境的影响呈现出不同 颜色。人们不是常说蓝色的大海，碧绿的湖水。 扩展思维：空气有没有颜色？ 空气中有水份、尘埃，这些微小的物质在阳光照射下，在不同的时间也会呈现出不同的色彩。我们在看山时，就会发现近处的山除了轮廓更清楚，树的色彩也更纯绿，而愈远的山就愈蓝灰，这就是空气中的物质在阳光中折射出的色彩。就是在太空中，宇航员折看到的太空星球，也是充满变幻的色彩。所以说世界上一切物体都是有颜色的。 那么这些颜色是从哪里来的呢？ 2、光给了世界上一切物体的所有颜色 通过“盲人摸象”猜物游戏的方式理解：游戏规则是请一位学生上讲台，用布蒙住他的眼睛来猜答，他可用一分钟提问，其他学生只能回答是或不是，猜物的学生可以用手去触摸，用鼻子去闻，但不可以猜这物件是什么。（老师在旁引导，提示。） 我们在白天欣赏大自然的景物时，无不感受到形形色色的缤纷色彩。但一进入黑夜就什么也看不见了。假设在一个伸手不见五指的晚上，我们面前放上两个苹果，我们嗅觉感知到眼前是苹果，触觉也能从形状上感知到是苹果，但我们却不能知道这两个苹果哪个是红的？哪个上绿有？这一切都得有了光我们才能看得清楚。可见我们辨识宇宙万物全是靠光，没有光就没有色。 3、色彩的分类 色彩就是生命，色彩就是生活。在这个大千世界里，能眼睛看到的色彩非常丰富。 问题：1）、你能说出几个色彩？ 2）、你们认为黑、白、灰可称为色彩吗？ 色彩分为彩色系和无彩色系： 无彩色系——黑、白、灰没有任何色相感觉。 有彩色系——纯色、光谱中的基本色、其它一般色彩、基本色与黑、白、灰之间不同量混合。 4、色彩的三属性（三要素）： 展示各种色彩斑斓的图片（色环、渐变色彩、不同笔触的作品），让学生观察色彩的不同和变化。

影调 色调

影调?影调的定义：深浅不同的调子，在影视中被称为影调。 ?分类： 1.按基调划分：高调；中间调；低调。 2.按影调反差来分：软调；硬调；半剪影；剪影。按基调来分 ?基调又称为“主调”，是指在摄影作品画面中有主导地位的影调。 1.高调：是指以中灰到白的影调为主而构成的影像。它给观众一种明快、纯洁、清秀的视觉感受。高调照片的主体跟陪体都是以浅色的物体为主，可适当的配有少量的深色物体，并注意使深色的物体成为整个画面的视觉中心。在用光上以散射的正面光照明为宜。 2.中间调：是拍摄中最常见的影调结构，画面上是由黑、深灰至浅灰、白为主构成层次丰富的影调形式。中间影调照片能充分地表现被摄体的立体感、质感和空间纵深感，能给观众一种和谐、大方、细腻、浑厚的感觉。拍摄中间调作品可用直射光，也可用散射光，但光比不能过大；选择的景物，以明度适中的颜色为主。 3.低调：给观众一种深沉、庄严、凝重、肃穆的视觉感受，因为低调是由灰、深灰和黑色占优势而组成的。拍摄低调摄影作品时，选择深色的景物，并以逆光或侧逆光照明，曝光应以被摄体亮部的光值为准，曝光不能过度，否则，难以形成低调的艺术效果。低调照片以深暗的颜色为主，但也不排斥有少量的亮色调，画面上仍应有较丰富的影纹层次。 按影调反差来分 ?不同的光比可以营造不同的影调反差，有的柔和，有的强烈。 1.软调：画面影调柔和，明暗发差很小，中间过渡层次多，对细部刻画深入，常常能给观众以柔和、细腻、含蓄的视觉美感。 2.硬调：影调反差强烈，富有素雅、刚毅、简洁的视觉效果。在用光上，一般采用测光或侧逆光照明，使影像的受光面和背光面结构分明，大结构关系清楚，明部有很好的影纹层次和质感表现；但暗部却失去对细节纹理的表现，质感也较差。 3.半剪影：半剪影照片的拍摄方法与剪影照片的拍摄方法很相似，区别在于半剪影照片中主体影像有少部分存在一定的影纹层次。在用光上常采用侧逆光照明，曝光时以被摄主体有一定的影纹层次的亮部的光值为准。半剪影照片常能获得一种浮雕的艺术效果。

国际标准色卡一览表

工业国际标准色卡对照表1000 Green beige 米绿色 1001 Beige 米色，淡黄或灰黄 1002 Sand yellow 沙黄色 1003 Signal yellow 信号黄 1004 Goldenyellow 金黄色 1005 Honey yellow 蜜黄色 1006 Maize yellow 玉米黄 1007 Daffodil yellow 灰黄色 1011 Brown beige 米褐色 1012 Lemon yellow 柠檬黄 1013 Oyster white 近于白色的浅灰 1014 Ivory 象牙色 1015 Light ivory 亮象牙色 1016 Sulfur yellow 硫磺色 1017 Saffron yellow 深黄色 1018 Zinc yellow 绿黄色 1019 Grey beige 米灰色 1020 Olive yellow 橄榄黄 1021 Rape yellow 油菜黄 1023 Traffic yellow 交通黄 1024 Ochre yellow 赭黄色

1026 Luminous yellow 亮黄色 1027 Curry 咖喱色 1028 Melon yellow 浅橙黄 1032 Broom yellow 金雀花黄 1033 Dahlia yellow 大丽花黄 1034 Pastel yellow 粉黄色 1035 Pearl beige 米珍珠色 1036 Pearl gold 金黄珍珠 1037 Sun yellow 日光黄 2000 Yellow orange 黄橙色 2001 Red orange 橘红 2002 Vermilion 朱红 2003 Paster orange 淡橙 2004 Pure orange 纯橙 2005 Luminous orange 亮橙 2007 Luminous bright orange 亮浅橙2008 Bright red orange 浅红橙2009 Traffic orange 交通橙 2011 Deep orange 深橙色 2012 Salmon orange 鲑鱼橙 2013 Pearl orange 珍珠橙

小班科学课教案详案《认识色彩》

幼儿教育：________ 小班科学课教案详案《认识色彩》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

小班科学课教案详案《认识色彩》 设计意图 我班幼儿会在无意间说出这个小朋友的衣服是绿色的;那个小朋友的衣服是黄色的。我觉得他们小小的脑袋里充满了对认识颜色的渴望。为此我设计了这节关于红色、绿色的活动。 说活动目标： 这次科学活动主要是为了让幼儿在生活中能通过颜色来区别事物，注重培养幼儿愉快积极参与活动的兴趣。因而就产生了本次活动的三个目标： 1.认识红、绿两个颜色。 2.能够按颜色对物体进行分类。 3.乐意并愉快地参与活动，能在活动中大胆发言。 其中活动难点是幼儿将红花、绿花送给对应颜色的兔子。 说活动准备 红色剪纸兔子和绿色剪纸兔子已经红绿剪纸房子，还有让幼儿送给红绿兔子的红绿花各十个。 说活动过程 一：认识颜色 1.我出示玩偶绿青蛙和小红鱼。 今天我们班来了两位小客人，小朋友们想不想请他们出来呀?现在和老师一起喊1、2、3请出来好不好。和幼儿一起喊1、2、3请出来分别请出了绿青蛙和小红鱼。 2.我向展示红螃蟹、绿乌龟的图片让幼儿反复认识红绿色。 第 2 页共 6 页

我通过提问幼儿螃蟹是咋样走的引导幼儿积极参与活动。进而跟着我的问题描述螃蟹和乌龟的颜色。 二：学习按颜色分类 1.我通过自己遇到两个可爱的小动物然后同样和幼儿一起请出小兔子，用兔子穿了新衣服来让幼儿自己辨识红、绿兔子的颜色。 2.我通过幼儿每天离园回家让幼儿联想红绿兔子也会回家，但是红兔子、绿兔子今天找不到自己的家了，引导幼儿为红兔子、绿兔子找房子。 3.最后用红兔子和绿兔子打电话的形式让幼儿得知红兔子喜欢红花、绿兔子喜欢绿花。进而将准备好的小花发给幼儿让其送给红兔子和绿兔子。 这次活动的目的是让幼儿认识红色和绿色，能够按红、绿色进行分类。能在愉快的活动中认识红绿色，培养幼儿举手大胆发言的能力。（教案出自：屈老师教案网）我班的幼儿相对较小接受能力也相对弱一些。这次活动大多数幼儿都给红兔子和绿兔子送了对应颜色的花，虽然他们小不懂分类是什么，但是简单的认知与行为就能让我们惊叹他们的聪明是我们想象不到的程度。在整个活动过程中我的问题比较多。首先，在各个环节过渡时有些不自然，语言表达和肢体动作都没有很好的吸引幼儿注意力。 小班科学课设计：好吃的糖果 第 3 页共 6 页

影调色调基本认识

影调色调基本认识 摄影中影调来源于音乐，来源于音乐中的术语，是因为摄影这种利用光影变化而构成的画面更具有一种音乐般的视觉上的节奏与韵律。 对摄影作品而言“影调”，又称为照片的基调或调子。指画面的明暗层次、虚实对比和色彩的色相明暗等之间的关系。通过这些关系，是欣赏者感到光的流动与变化。 摄影画面中的线条、形状、色彩等元素是由影调来体现的，如线条是画面上不同影调的分界。 自然界所有的颜色（即固有色）有三个主要特征：色彩的色调、饱和度和明度。但对黑白照片而言，多种可见色反映在黑白照片上，只形成黑白灰三个色阶，其间的差别只在亮度上，这样自然界千变万化的色彩便失去了两个最重要的特征――色彩的色相和饱和度，只保留了明度（亮度）。不同亮度的景物变化为相对应的黑白灰色阶，所形成的明暗层次。因为不具备有色彩的特征，我们将黑白摄影中的基调称为“影调”，以能表现出五彩缤纷的色调为特征。 一、黑白照片的影调

影调与流动物体之间的光线又极为密切的关系。在摄影画面中，影调结构体现在这样几个方面： 首先，表现为由白（高亮度）过渡到黑（低亮度）的层次等级。在黑白摄影中，影调不但能体现物象，还能抽象地再现于对应原景物的固有色彩。如：红为较深的灰而黄色为较浅的灰色，黑中有黑，白中有白。灰色层次多，影像明暗变化大，称为影调丰富，影调细腻；反之，黑白灰过渡剧烈，呈跳越式变化，灰色层次少，称为影调单一粗犷。 其次，不同的影调能产生不同的视觉感受。丰富的影调有助于产生恬静、温和、舒畅之感；粗犷的影调有助于给人们以刚强、力量、激烈、兴奋之感。 其三，自然界中被人们视觉观察到的灰色调是无限多的９阶灰。色谱是为了对影调进行大致分类，并因它作为识别和记录色调的依据。 其四，照片中不同程度的黑白灰有不同的视觉感受。黑色给人你庄严、稳重、压抑之感；白色给人以圣洁、明朗、开阔的感觉；灰色给人以黑白间的感受，使人有正常协调之感。灰色的不同变化在画面中常常有协和的用，在黑白两极之间搭起桥梁使之协调。

[实用参考]代码说明文档.doc

简介FHQ313596790 Springmvc+mybatis组合框架 Oracle和mysql俩版本 1各包说明 1.1Src 1．controller:业务处理包（日常代码维护主要包） 2．dao:增删改查的接口（无需操作，不用管它） 3．entity:实体类包(存放实体类) 4. filter:登录顾虑验证器(可以在此添加一段代码，让tomcat启动后立即自动执 行 需要配置web.Gml 5．interceptor：session有效期验证 请求的连接中GGG.do不包含login，logout，code，app 等字符的，都会被判断session存在与否，否:跳转到登录，是:跳转到相应地址 6．Listener：在web容器启动时由WebAppConteGtListener初始化 7．Plugin:分页插件(已经处理好，无需更改)

8．Listene：MyEGceptionResolver异常处理 9．Util所有工具类(发邮件，发短信，日期格式化等) 1.2resources 1.mybatis:对应的配置文件 2.spring：spring的配置文件ApplicationConteGt.Gml 3.log4j日志处理配置，可设置生成日志文件到硬盘的某个目录下 4.dbconfigerties:数据库链接池配置 5.shior配置，在spring/ApplicationConteGt.Gml 1.2WebRoot admin:存放配置文件，代码生成器生成的代码(相对tomcat的目录) plugins:插件存放目录 static:jscssimg等存放目录 jsp:在WEB-INF目录下 增删改查流程 增加：(form表单提交数到后台在存入数据库) form表单action=”user/saveU.do” 1.比如新增用户，”user”对应的是

影调与色调

什么是影调,什么是色调 摄影中影调来源于音乐，来源于音乐中的术语，是因为摄影这种利用光影变化而构成的画面更具有一种音乐般的视觉上的节奏与韵律。 对摄影作品而言“影调”，又称为照片的基调或调子。指画面的明暗层次、虚实对比和色彩的色相明暗等之间的关系。通过这些关系，是欣赏者感到光的流动与变化。 摄影画面中的线条、形状、色彩等元素是由影调来体现的，如线条是画面上不同影调的分界。 自然界所有的颜色（即固有色）有三个主要特征：色彩的色调、饱和度和明度。但对黑白照片而言，多种可见色反映在黑白照片上，只形成黑白灰三个色阶，其间的差别只在亮度上，这样自然界千变万化的色彩便失去了两个最重要的特征――色彩的色相和饱和度，只保留了明度（亮度）。不同亮度的景物变化为相对应的黑白灰色阶，所形成的明暗层次。因为不具备有色彩的特征，我们将黑白摄影中的基调称为“影调”，以能表现出五彩缤纷的色调为特征。 一、黑白照片的影调 影调与流动物体之间的光线又极为密切的关系。在摄影画面中，影调结构体现在这样几个方面： 首先，表现为由白（高亮度）过渡到黑（低亮度）的层次等级。在黑白摄影中，影调不但能体现物象，还能抽象地再现于对应原景物的固有色彩。如：红为较深的灰而黄色为较浅的灰色，黑中有黑，白中有白。灰色层次多，影像明暗变化大，称为影调丰富，影调细腻；反之，黑白灰过渡剧烈，呈跳越式变化，灰色层次少，称为影调单一粗犷。 其次，不同的影调能产生不同的视觉感受。丰富的影调有助于产生恬静、温和、舒畅之感；粗犷的影调有助于给人们以刚强、力量、激烈、兴奋之感。 其三，自然界中被人们视觉观察到的灰色调是无限多的９阶灰。色谱是为了对影调进行大致分类，并因它作为识别和记录色调的依据。 其四，照片中不同程度的黑白灰有不同的视觉感受。黑色给人你庄严、稳重、压抑之感；白色给人以圣洁、明朗、开阔的感觉；灰色给人以黑白间的感受，使人有正常协调之感。灰色的不同变化在画面中常常有协和的用，在黑白两极之间搭起桥梁使之协调。

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