海盐县教育局文件
盐教督…2007?182号
海盐县教育局
关于对全县中小学进行办学水平评估的通知
各中小学、幼儿园、职成教中心、教研室、本局各科室：为切实推进我县基础教育均衡、优质、和谐发展，促进学校建设标准化、教育管理规范化、科学化，提高学校管理水平和办学质量，根据教育局2007年工作计划，将在年底前对全县中小学进行办学水平评估。现将《海盐县初级中学办学水平评估方案》和《海盐县中心小学办学水平评估方案》下发给你们，并就评估有关事项通知如下：
一、指导思想
以党的十七精神为指导，认真贯彻“三个面向”和国家教育方针；坚持实事求是、客观、公正原则，不断完善学校管理、监督机制；认真总结办学成绩和经验，提高学校管理水平和办学质量，促进学校标准化建设和特色建设，促进学校内涵发展，进一步推进我县基础教育均衡、优质、和谐发展，办人民满意的教育。
二、组织工作
局建立办学水平评估工作领导小组，全面负责本次中小学办学水平评估。郑其良同志为组长，陈雪良、徐世民、周锷、蔡卉琳同志为副组长，组成若干工作小组对全县各中小学进行办学水平评估。各学校应成立以校长为组长的学校自查自评工作小组，
做好宣传发动、材料收集工作，动员教师全员参与，对照《方案》和有关标准，逐项自查自评，自评结果和自查报告按校务公开规定进行公布。
三、评估对象和各类学校评估标准
1、本次评估对象：全县初中、中心小学（含局属城镇小学）、局属幼儿园、普通高中和县职成教中心。
2、各类学校的评估标准：
初中：《海盐县初级中学办学水平评估方案》。
小学：《海盐县中心小学办学水平评估方案》。
普通高中：元济高级中学、海盐高级中学、海盐第二高级中学分别按《浙江省等级重点普通高中评估操作标准》（浙教督[2003]148号）一级和三级要求。
职成教中心：《国家级重点职业高级中学评估指标体系》要求。
幼儿园：实验幼儿园按《浙江省示范性幼儿园标准》要求；万禄幼儿园按《嘉兴市幼儿园办园基本纲要》一级标准的要求。
四、工作要求
1、各学校接本通知后，应立即建立自查自评工作小组，按通知要求做好自查自评工作。在自查自评中，要认真总结学校内涵发展、办学成绩、经验和特色，发现存在的问题和薄弱环节，写出自查自评报告，整理好有关台帐资料。自查自评报告要求在12月13日前完成并交教育局督导科（一式6份）。
2、评估工作小组将在12月中、下旬到学校评估考核（具体日期另行通知），评估办法是听取校长汇报、察看校容校貌、检查设备设施、专用教室及其管理使用情况，查阅台帐资料，与教师个别座谈，进行测评问卷调查等。今年已进行省级示范学校验收的6所学校，主要是听取校长汇报、察看校容校貌及与教师个别座谈。
五、评估及反馈
考核评估组在全面调查、了解的基础上，综合分析，写出评估意见，经局评估考核领导小组集体研究后，在适当时候反馈给被评估学校，反馈的具体方式和时间另行通知，对需要立即整改的事项，由考核组当天反馈给学校。
附：
1、《办学水平评估方案》
2、《学校评估综合用表》及《评估工作用表》
二○○七年十一月三十日
主题词：办学水平评估通知
抄送：市教育局，县委办，县人大办，县府办，县政协办，各镇人民政府，许琳副主任，马小平副县长，徐建荣副主席。海盐县教育局办公室2007年11月30日印发
海盐县小学办学水平评估方案（2007）
2018年教育局局长任前表态发言 尊敬的许主任、各位副主任、各位委员： 我很荣幸被提名为XXXX教育局局长拟任人选。感谢组织、领导和同事的信任与关怀，让我站在这里接受各位委员的检阅。如果我的任职提名能被通过，我定会倍加珍惜，恪尽职守，不负重托，并在工作中努力做到以下几点： 一是加强学习，切实提升自身素养。我将坚持把学习作为提高工作能力的首要任务，自加压力、苦练内功，认真学习党的教育方针政策，认真学习先进的教育理念，以科学的理论武装自己，树立正确的人生观、世界观和价值观，以更短的时间、更高的要求进入角色，不断提高科学决策水平和领导教育工作的能力。 二是依法行政，自觉接受人大监督。工作中，我将认真贯彻执行人大的决议、决定，定期向人大汇报工作情况，按时完成人大常委会安排部署的各项工作和交办的有关事项，认真办理人大代表议案和建议，自觉接受人大及其常委会的法律监督和工作监督，切实加强与人大代表的沟通和联络，虚心接受人大代表的批评和意见，不断改进工作，提升依法行政水平。 三是倾心尽力，认真履行工作职责。通过上几届班子和一代代教育人的努力付出，思明教育已经基本实现了优质而又均衡地
发展，但随着城市化进程加快带来的教育资源不平衡、不充分的矛盾日益突出，人民群众对优质教育需求的日益增长，也给思明教育的发展带来了新的挑战。面对新的挑战，我将以办好人民满意的教育为宗旨，进一步巩固我区教育改革与发展所取得的成果，举全局之力，尽全局职责，积极争取各有关部门的支持，做到干事有激情，遇事敢负责，做事高标准，最大限度解决好诸如学位紧张、优质教育资源总量不足等教育“短板”问题，全面推进我区各级各类教育协调、优质、均衡发展。 四是清正严明，努力当好人民公仆。我将以高度的政治责任感和强烈的使命感，正确对待与行使党和人民赋予的权力，严格遵守党政领导干部廉洁自律的有关规定，切实落实从严治党主体责任，深入推进党风廉政建设、行风作风建设。堂堂正正做人，清清白白为官，勤勤恳恳干事，抓好班子，带好队伍，大力营造风清气正的教育生态。 主任，各位副主任，各位委员，恳请你们考察我、监督我、支持我、信任我。如果此次任命不能通过,我将以正确的心态对待个人的进退留转，从自身找不足、找原因，以更高的标准要求自己，加倍努力工作。
南京市教育局文件 宁教人[2010]4号 关于做好江苏省第十一批特级教师推荐评选工作的通知 各区县教育局、各直属单位： 根据《省教育厅关于认真做好江苏省第十一批特级教师推荐评选工作的通知》（苏教人[2010]12号）要求，我市今年开展江苏省第十一批特级教师评选工作。按照《江苏省特级教师评选暂行办法（修订）》，结合我市情况，现就我市推荐评选第十一批特级教师工作有关事项通知如下： 一、推荐范围和对象 全市普通中学、小学、幼儿园、特殊教育学校、中小学教学研究等教育机构的在职教师。 已办退（离）休手续或至2009年12月31日前已到法定退（离）休年龄但尚未办理退（离）休手续的教师，不列入评选范围。 二、推荐条件 特级教师是国家表彰优秀中小学教师特设的体现先进性与模范性、专业性与学术性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。 （一）基本条件 1．师德高尚。热爱社会主义祖国，认真执行党的教育方针，模范遵守国家法律法规。热爱教师职业，模范履行教师职责，教书育人，为人师表。敬业奉献，勤恳踏实，团结协作，德高望重。曾获得过市级以上或两次县级以上优秀教师、优秀班主任或德育先进工作者等综合性荣誉称号。近5年年度考核结果均在合格以上，且至少一次为优秀。 2．倾心育人。根据学科教学特点，注重理想信念教育，积极推进素质教育，联系社会与生活，开展丰富多彩的课外活动，注重培养学生的综合素质、创新精神和实
践能力，促进学生全面发展。有丰富的班主任、辅导员工作经验，在减轻学生负担、指导优秀生以及转化后进生等方面成效显著。 3．教学水平高。能及时把握现代知识更新趋势和教育教学改革发展前沿，根据素质教育要求和新课程标准，更新教育理念，充实教学内容。精通业务，教学方法科学，教学手段先进，教学水平高，教学质量好。学生每学年课堂满意度在80%以上。多次在县（市、区）以上开设过高水平的公开课和示范课，被评为县（市、区）级以上学科带头人。 4．研究能力强。注重教育教学改革，推进研究性教学，在教学内容、教材教法等方面有深入研究和独到见解。近五年来第一作者在省级及以上学术刊物上公开发表过3篇以上本学科专业研究论文，或正式出版过本学科专著（10万字以上），具有较高的学术价值与推广价值，对推进素质教育、提高本学科教学质量有积极指导作用。在教育教学改革中实绩特别优异者，公开发表的论文篇数可适当放宽要求。 5．具有指导中小学高级教师进行教育教学和教育研究工作的能力，积极承担指导青年教师任务，在提高青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面做出突出贡献。 6．具备《教师法》规定的相应教师资格。从事教育教学工作满15年，具有中小学高级教师任职资格且受聘满3年以上。教育教学和科研业绩特别突出的教师，教育教学工作年限可放宽到12年。小学教师应具备大学专科及以上学历，中学教师应具备大学本科及以上学历。已获得教育硕士学位或其他教育类专业硕士及以上学位的，视同满足以上学历条件要求。 （二）其他条件 以下人员除具备上述基本条件外，还需具备下列条件： 1、教研员：（1）任教研员前，在教育教学第一线任教10年以上，是所教学科优秀教师。任教研员后，经常参加中小学教学、上示范课和公开课等教学活动。（2）具有先进的教育教学理念，教育教学改革思路清晰，教育教学成果丰硕，教育教学研究成果富有新意。（3）近五年来作为第一作者在省级及以上学术刊物上公开发表有较高指导作用和应用价值的本学科专业学术论文5篇以上（含基本条件中的3篇）。
市教育局公文处理办法 为确保鄂尔多斯市教育局机关公文处理工作的规范化、制度化、科学化，提高办文质量和工作效率，根据《国家行政机关公文处理办法》、《国家行政机关公文格式》和《鄂尔多斯市人民政府及办公厅公文格式细则》规定，制定本办法。 一、公文格式 （一）公文眉首，指置于公文首页红色反线以上的各要素，包括秘密等级、紧急程度、发文机关标识、发文字号和签发人等内容。 1．秘密等级，分为“机密”、“秘密”两个等级，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字。 2．紧急程度，分为“特急”、“急件”两种，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第１行，两字之间空1字；如需同时标识秘密等级与紧急程度，秘密等级顶格标识在版心右上角第1行，紧急程度顶格标识在版心右上角第2行。 3．发文机关标识，由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成，用蒙汉两种文字，蒙文在上，汉文在下，套红。 4．发文字号，由发文机关代字、年份和序号组成，发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；序号不加“第”字。鄂尔多斯市教育局党委文件字号为鄂教党发〔2008〕X号，鄂尔多斯市教育局文件大文头字号为鄂教字〔2008〕X号（上行文），小文头字号为鄂教发X字〔2008〕X号（下行文）。鄂尔多斯市教育局函的发文字号为鄂教函〔2008〕X号（上行文、平行文）和鄂教X函〔2008〕X号（下行文），居武文反线下右上角顶格（函的其他各要素的标识方法均同“文件式”公文格式）。联合行文的发文字号只用主办机关的字号。 5．签发人，上报的公文需标识签发人姓名，平行排列于发文字号右侧。发文字号居左空1字，签发人姓名居右空1字；签发人用3号仿宋体字，签发人后标全角冒号，冒号后用3号楷体字标识签发人姓名。 （二）公文主体，置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各要素，包括公文标题、主送机关、正文、附件、成文时间等内容。 1．公文标题，红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。公文标题中除法规、规章名称和加书名号外，一般不用标点符号。 2．主送机关，标题下空1行，左侧顶格用3号仿宋体字标识，回行时仍顶格；最后一个主送机关名称后标全角冒号。如主送机关名称过多而使公文首页不能显示正文时，应将主送机关名称移至版记中的主题词之下、抄送之上，标识方法同抄送。 3．正文，用3号仿宋体字标识，主送机关名称下一行，每自然段左空2字，回行顶格。数字、年份不能回行。
附件 第十一批浙江省特级教师名单 杭州市（42人）： 陈欢（女）杭州第二中学 钟小平杭州第二中学 陈萍（女）杭州学军中学 方淳杭州第十四中学 孔慧敏（女）杭州第十四中学 周顺钿杭州高级中学 蒋春英（女）杭州聋人学校 吴国良杭州市中策职业学校杨志敏杭州市普通教育研究室李学军杭州市普通教育研究室孔晓玲（女）杭州市建兰中学 高军玉（女）杭州市时代小学 蒋军晶杭州市天长小学 陆虹（女）杭州市胜利小学 张群（女）杭州市行知幼儿园 唐彩斌杭州市上城区教育学院
苏建强杭州市景成实验学校 王盛之杭州市大成实验学校 徐惠琴（女）杭州长江实验小学 汪燕宏（女）杭州市下城区教师教育学院 陈竹根杭州市保俶塔实验学校 潘云芳（女）杭州市三墩中学 江萍（女）杭州市西湖小学教育集团（总校）李勤杭州市学军小学 厉志光杭州市西湖职业高级中学 沈颖洁（女）杭州市西湖区教师进修学校 沈旭东杭州市长征中学 胡柳蔚（女）杭州市文澜中学 张翼文省教育科学研究院附属小学 汤肖丽（女）杭州采荷第二幼儿园教育集团 吴金炉杭州市萧山区第二高级中学 阮长海杭州市萧山区朝晖初级中学 汪坚杭州市萧山区第一中等职业学校凌静（女）杭州市乔司职业高级中学 吕桐军桐庐县实验小学 汪永成千岛湖中等职业学校 赖朝晖严州中学 邵锋星建德市新安江第一小学
华志红富阳市郁达夫中学 裘志平富阳市永兴学校 吕立峰富阳市实验小学 许强临安市玲珑小学 宁波市（32人）： 杨榕楠宁波市效实中学 张悦（女）宁波市效实中学 盛艳萍（女）宁波外国语学校 王姬（女）宁波市职业技术教育中心学校吴利文（女）宁波市孔浦中学 沈晓英（女）宁波市通途小学 王勇宁波市鄞州区正始中学 张全民鄞州高级中学 章玲（女）鄞州中学 钟辉宁波市鄞州区咸祥镇中心小学徐春燕（女）宁波东钱湖旅游学校 陶育义宁波市鄞州区教育局教研室王彧钊宁波市北仑区小港实验学校郑巍巍（女）宁波市北仑区淮河小学 周汉斌（女）宁波市海曙区海曙中心小学邹艳（女）宁波市海曙第二外国语学校胡剑红（女）宁波市第二幼儿园
新平县2011年公开招聘农村义务教育阶段学校特设 岗位教师公告 根据《云南省教育厅关于2011年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘考试工作的通知》（云教人…2011?14号）、云南省教育厅人事处“云南省2011年度中央特岗计划招聘指标分配表”的要求。为做好我县特岗教师的招聘工作，特制定本方案。 一、招聘岗位 招聘特岗教师32名，其中：初中教师12名（本科以上），小学教师20名（本科10个岗位、专科10个岗位）。 二、招聘对象（面向全国招聘） 1、2011年全日制普通高校应届本科及以上毕业生； 2、2011年全日制普通高校应届师范专业专科以上毕业生，（必须是特殊紧缺学科，不超过州、市年度总招聘的30%）；专科岗位限招新平户籍毕业生； 3、取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30周岁以下（1981年7月1日以后出生）的全日制普通高校往届本科及以上毕业生。同等条件下优先聘用新平户籍毕业生。 三、招聘条件 1、政治素质好、热爱祖国，热爱社会主义，拥护党的各项方针、政策、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端庄，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基础教育；
2、符合服务岗位要求，应聘初中教师的学历要求本科及以上；应聘英语、音、体、美学科教师的，原则上要求所学专业与申请服务岗位学科一致； 3、身体条件符合云南省申请教师资格体检资格人员体检标准的规定要求，并能适应设岗学校工作、生活条件。 四、报名、资格审查 请符合条件的毕业生，登录云南省教育厅网站、玉溪市教育网和新平教育网查阅2011年特岗教师招聘的有关政策信息、公告、岗位计划、注意事项和相关要求等，并在云南省教育厅网站下载《2010年云南省特岗教师公开招聘报名登记表》 （https://www.doczj.com/doc/7418398621.html,），如实填写一式2份，应届毕业生交所在学校的学生就业工作部门审查盖章；往届毕业生由个人档案所在单位或托管单位审查盖章。审查材料包括身份证、教师资格证原件（往届）、普通话等级证、毕业证（未领到毕业证的应届毕业生，可用学校盖章的毕业生就业推荐表原件暂代毕业证）。 1、现场报名时间：2011年5月30日—6月3日。地点：新平县教育局一楼大厅。 现场报名和资格审查及信息采集同时进行。所需材料：提交《2011年云南省特岗教师公开招聘报名登记表》已盖章的原件、电子文档Exe表格《新平县2011年特岗教师招聘报名个人信息表》、4张免冠半身近照（背面写上姓名、报考岗位学科）和身份证、教师资格证原件（往届）、普通话等级证、毕业证（未领到毕业证的应届毕业生，可用学校盖章的毕业生就业推荐表原件暂代毕业证）的原件和复印件。
https://www.doczj.com/doc/7418398621.html, 嘉兴海盐县教师招聘：2015年海盐县教育局新教师提前招聘55人公告 -海盐教育网 嘉兴海盐县教师招聘：2015年海盐县教育局新教师提前招聘55人公告-海盐教育网浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试 嘉兴海盐县教师招聘：2015年海盐县教育局新教师提前招聘55人公告-海盐教育网。根据《海盐县教育局关于2015年公开招聘新教师的实施意见》(以下简称《实施意见》)(盐教人〔2014〕189号)文件精神，现将2015年新教师提前招聘有关事项通告如下： 一、提前招聘的学校、岗位计划数和有关条件： (一)学校和岗位计划数 1.进修学校1名：培训教师1名; 2.元济高级中学4名：数学、物理竞赛辅导教师各1名，语文1名、地理1名; 3.海盐高级中学2名：语文1名、政治1名; 4.第二高级中学6名：语文2名、数学2名、英语2名; 5.理工学校4名：美术1名，舞蹈(中国舞方向)1名、信息化管理1名、电工专业教师1名; 6.商贸学校8名：职教计算机应用专业2名、会计学2名、国际商务1名、电子商务1名、文秘1名、平面设计1名; 7.武原中学7名：语文1名、数学2名、英语1名、科学1名、社会1名、心理学1名; 8.实验中学2名：数学1名、英语1名; 9.滨海中学2名：数学1名、科学1名; 10.通元中学2名：社会1名、信息技术1名; 11.元通中学1名：语文1名; 12.向阳小学2名：语文1名、美术1名; 13.实验小学教育集团3名：语文1名、体育1名、特殊教育1名;
https://www.doczj.com/doc/7418398621.html, 14.实验幼儿园2名：体育1名、学前教育1名; 15.万禄幼儿园3名：体育1名、信息技术1名、学前教育1名; 16.机关幼儿园2名：体育1名、学前教育1名; 17、三毛幼儿园2名：音乐1名、美术1名; 18.六一幼儿园2名：音乐1名、美术1名。 (二)提前招聘的资格条件、范围对象 1、全日制普通高等学校专业对口的2014、2015届博士和硕士毕业生(进校培训教师仅限于此条件); 2、教育部直属6所重点师范大学【北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学(原西南师范大学)、华中师范大学】和浙江大学等专业对口的应届本科毕业生中的品学兼优者(一本生源); 3、全日制普通高校专业对口的应届师范类本科毕业生(以入学时的分类为准)达到优秀毕业生招聘条件的，即大学期间学年度获得校级二次二等及以上奖学金或三次三等及以上奖学金，每学年限计一次; 4、职教专业教师可以放宽到全日制普通高校专业对口的应届非师范类本科毕业生(应为公费生，不含独立学院、民办学校毕业生)达到优秀毕业生招聘条件的，即大学期间学年度获得校级二次二等及以上奖学金或三次三等及以上奖学金，每学年限计一次; 5、对符合上述条件的报名对象放宽生源地限制、户籍要求和教师资格要求。
关于转发市教育局《关于组织申报南京市教育科学研究
关于转发市教育局《关于组织申报南京市教育科学研究 “十一五”规划2008年度课题的通知》的通知 各处、系、部、室： 现将市教育局《关于组织申报南京市教育科学研究“十一五”规划2008年度课题的通知》转发给你们，请组织有研究能力的教工申报。有关事项通知如下： 1．申报人需认真阅读教育局的通知，按规定选题，准备申报材料。 2．申报材料包括课题研究方案一份、《南京市教育科学研究规划课题申报评审书》一式三份，于2008年8月15日前报科研处（新街口校区203室，联系人陈云，电话84708391），由科研处统一报市教育局。 附： 1. 关于组织申报南京市教育科学研究“十一五”规划2008年度课题的通知 2. 南京市教育科学研究“十一五”（2006—2010年）规划 3．南京市教育科学研究“十一五”规划课题申报评审书 科研处 2008年5月15日
关于组织申报南京市教育科学研究“十一五”规划2008年度课题的通知 各区县教育局、市属高校、直属学校（单位）： 为了适应南京市教育改革发展的需要，按照《南京市教育科学研究“十一五”规划》要求，决定组织南京市教育科学研究“十一五”规划2008年度课题申报工作，现将有关事项通知如下： 一、申报范围 全市教育系统各级各类学校（含市属高校）、直属单位。 二、选题要求 申报人可根据《南京市教育科学研究“十一五”规划》所提供的方向和范围，结合本校（单位）实际并针对教育工作中迫切需要解决的问题，提出具体、明确、可行的研究课题，制定好研究方案，在充分论证的基础上进行申报。已申报江苏省教育科学规划课题但未立项的课题需按照南京市教育科学研究规划课题的要求重新申报。 三、课题主持人要求 课题主持人必须是南京市教育系统的有关人员，一般应有中级以上职称，并能切实履行课题研究的职责。一个课题主持人不得同时申报两项以上（含两项）课题。凡未完成南京市教育科学规划课题研究的主持人，不得申报本年度课题。 四、研究周期 一般不超过3年，提倡1—2年短周期的课题研究。按计划完成课题研究的主持人，在申报南京市教育科学研究规划下期课题是，同等条件下可优先立项。 五、申报材料 申报材料包括：课题研究方案一份、《南京市教育科学研究规划课题申报评审书》（可在网上下载或到市教科所领取）一式三份。 课题主持人应按《申报评审书》要求填写，所在单位须对《申报评审书》全面审核并签属意见。区县教科室（所）应认真审查申报材料，并在《申报评审书》相应栏签属意见。课题申报前要加强论证和研究方案的完善工作。 六、申报截止日期与立项程序 申报截止日期为2008年8月30日。区县及所属学校申报材料报送区县教科室（所），由区县教科室（所）审核盖章后报市教育科学规划办公室（市教科所课题管理中心）。市属高校、市教育局直属学校（单位）申报材料直接报送市教育科学规划办公室。
南陵县教育局文件 教人…2009?83号 关于认真做好我县第三批中小学县级 骨干教师评定工作的通知 各直管学校、中心学校、民办学校，南翔学校，籍山幼儿园：为建设一支高质量的教师队伍，培养一大批高水平的骨干教师，促进我县教育均衡、协调、可持续发展，办人民满意的教育，根据《南陵县中小学骨干教师队伍建设“一五一五工程”实施方案》以及芜湖市教育局教人[2009]116号《关于认真做好我市第三批中小学市级骨干教师评定工作的通知》精神，经研究决定开展第三批县级骨干教师的评定工作，现将有关事项通知如下： 一、评定范围和对象 全县中小学、幼儿园教师。有教师职务并担任教学工作的学校管理人员，教研人员。 二、县级骨干教师评定标准 （一）基本条件 1、拥护中国共产党、热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针。
2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，认真履行教师职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表，师德高尚。 3、教学认真，治学严谨，具有团结协作，改革创新的精神，有良好的心理素质，身体健康。 4、积极参加继续教育学习，按规定完成继续教育学时。 5、近三年内有下列情况之一者，不得进行申报县级骨干教师： （1）因违法乱纪、道德败坏或犯有其他严重错误，受到党纪政纪处分的，或违反《中小学教师职业道德规范》，受到处理的； （2）不服从分配，不遵守纪律，给工作造成较大损失和不良影响的，或因病、事假离开本单位工作岗位累计超过半年以上，不能履行教师职责的； （3）年度考核有不确定等次、不合格等次的； （4）搞违规有偿家教；或参与编写、销售、组织学生集体订购未经教育行政部门审定的教辅用书的；或体罚学生造成恶劣影响的。 （二）学历资历条件 1、具备《教师资格条例》规定的相应教师资格，具备《教师法》规定的合格学历，职业中学专业课教师除具有相应教师资格和学历外，还应取得中级以上技术等级证书。 2、具有中学二级教师或小学（幼儿园）一级教师及其以上专业职务。 3、从教3年以上。 （三）教育教学条件 1、具有扎实、系统的专业知识和较强的教材处理能力，并同时掌握相近学科的专业知识，了解所教学科的国内外发展的动态，了
金华市小学数学优秀教学案例和优秀论文评比结果已揭晓根据浙江省教育厅教研室浙教研室[2006]2号文件和金华市教研室金市教研[2005]161号文件精神要求，金 华市2006年小学数学优秀教学案例和优秀论文评比工作已结束，现将评比结果公布如下： 优秀教学案例 一等奖 直面“节外生枝”生成精彩课堂婺城区红湖路小学胡小红 例谈课堂中的“预设生成”与“非预设生成”婺城区环城小学周安安 让课堂因为“意外”而更加“精彩”婺城区罗店小学吴美球“糟糕透了”和“精彩极了”婺城区金师附小王瑾 从学生的思维疑惑到教师的教学预设婺城区金师附小吴新君 做一个有效的引导者婺城区金师附小童健英 生成的是精彩的婺城区汤溪小学洪丹 活动教学资源提高教学效率婺城区青春路小学陈翚 那一刻我没有惊慌武义县教研室陈力 记我的一堂哑巴数学课金华市开发区江滨小学施一虹“老师，我还有你们不知道的”金华市开发区东苑小学吴志坚 在“做数学”中创造婺城区白龙桥小学徐美菊“对话”——课堂生成的“润滑剂”浦江县潘宅中小邵阳丽 从历史视角看《分数基本性质》的教学研究金东区曙光小学谭菊兰 妙手偶得，妙笔生花婺城区罗店小学陈丹 老师，我还想说——议小学数学课堂中出现的意外东阳市外国语小学吴德英 二等奖 精彩在你的一念之间溜走了吗？婺城区罗埠小学陈妍 意外-尴尬+惊喜永康市人民小学胡婷雯 把握“意外”呈现精彩婺城区育才小学雷维芳 探究数学素材的有效性兰溪市厚仁小学汪梅芳 难以预约的精彩——记一堂练习课金华市开发区江滨小学金晶 把“数学味”与“生活味”融为一体义乌市稠城一校季巧玲 如何引导学生经历数学学习的过程婺城区白龙桥小学潘可可 意外的收获金华市开发区西苑小学姜瑜佳 感悟数学课堂中美丽错误——由一道练习题引发的思考金华市开发区西苑小学楼月华变"尴尬"为精彩永康市解放小学李玲静 1
一、专班组成 组长：xx 副组长：xx 成员：办公室（含安保、群工）、基础教育科、教育科学研究院、体 卫艺指导室、房地仪器管理站、后勤服务管理中心等科室和二级单位 负责人 工作专班办公地点设在局机关1212办公室，由基教科（中学、小学、学前）、职成教科负责人任办公室主任。区教育局成立巡校指导工作组，建立巡校工作机制。 二、职责分工 办公室（含安全、群工）负责全面协调、调度开学工作，同时做好学 校返校工作有关信息的收集上报。指导学校做好校园安全隐患排查。 协调做好学校周边交通疏导及环境治理。及时关注并妥善处置相关舆情，做好稳定工作。对接市教育局办公室、区委办、区政府办、区政 法委、xx公安分局、区信访局。
基础教育科、职成教科负责督促、指导各学校（含民办）制定具体的 学生返校工作实施方案；指导学校安排好教育教学工作，确保返校上课后教育教学秩序正常。对接市教育局相应处室。 宣传教育科负责负责做好疫情防控工作的宣传报道和疫情防控知识 的普及工作，加强网络舆情监管和引导，营造良好社会氛围。对接区 委宣传部（区网信办）。 规划财务科负责确保用于开学的各项经费及时到位，并为经费合理支出程序等提供专业指导。对接区财政局。 资助中心负责做好建档立卡和家庭困难学生的救助、帮扶工作。对接区民政局。 教育科学研究院负责指导学校做好学生返校后课程安排，推进线上教学与线下教学有机衔接。指导各学校做好学生心理健康鉴于。对接市教科院。 体卫艺指导室负责指导学校做好疫情防控工作和春季传染病防控工 作，协调卫生部门做好传染病防控技术指导与培训，及时汇总上报疫情防控相关信息。指导各学校做好校园环境消杀、师生员工身体健康检测、监测。协助各学校做好防控物资储备。指导学校制定应急预案
省“春蚕奖”拟确定人选名单 杭州市（49人） 吴一青浙江省杭州高级中学 张帆杭州市电子信息职业学校 张燕琴杭州文汇学校 杨昕珠北京师范大学附属杭州中学 任敏龙杭州天地实验小学 蔡咏梅杭州市绿洲花园幼儿园 彭音杭州市长青小学 高琼浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学 翁小桃杭州采实教育集团 袁红强杭州市德胜小学 孙钰红杭州市拱墅区教育研究院 潘国根杭州市文一街小学 沈洁杭州市政苑小学 郑建新杭州市十三中教育集团（总校） 田冰冰杭州市春晖小学 杜伟东杭州市萧山区第二高级中学 顾海燕杭州市萧山区第四中等职业学校 李卫星萧山区朝晖初级中学 沈洋萧山区湘湖小学
丁水法萧山区世纪实验小学 张焕杭州市余杭区乔司第三幼儿园王方鸣杭州市临平职业高级中学 姜晓燕杭州市余杭区天长世纪小学 何卫锋杭州市余杭区太炎中学 胡胜海杭州市瓶窑中学 周林锋浙江省富阳中学 汪利章杭州市富阳区职业高级中学 庄道群杭州市富阳区春江中心小学 钱国盛杭州市富阳区永昌镇中心小学陆军波杭州市富阳区场口镇中学 金卫锋杭州市临安区天目高级中学 潘华勇杭州市临安区昌化职业高级中学梅晨霞杭州市临安区晨曦小学 潘生伟杭州市临安区天目山镇藻溪小学徐玉华浙江省桐庐中学 舒立新桐庐县职业技术学校 范双荣桐庐县横村小学 胡荣正浙江省淳安中学 方剑国淳安县威坪镇初级中学 张东华淳安县姜家镇中心小学 姜蔚颖淳安县富文乡中心小学
谢余泉浙江省严州中学 饶建军建德市明珠小学 余晓玮建德市洋安中心学校 何家壁杭州市文海实验学校 傅利兴萧山区临江第一初级中学（未更名）张云杭州市临安区博世凯实验小学 方小峰建德市大慈岩初级中学 周素颖杭州市建兰中学 宁波市（40人） 周丕芬宁波中学 乐海霞宁波市咸祥中学 张贤水宁波市古林职业高级中学 钱文君宁波市职成教教研室 唐伟红海曙区章水镇中心小学 张敏华海曙区教育局教研室 俞国栋海曙区雅戈尔中学 余勇宁波大学附属学校 丁裕宁波市中城小学 沈晓敏镇海区艺术实验小学 郭绍仪北仑中学 刘飞耀宁波滨海国际合作学校
南京市教育局、南京市科技局、中共南京市委宣传部等关于加强和发展全市中小学科学技术普及教育的意见 【法规类别】义务与基础教育 【发文字号】宁教体[2002]30号 【发布部门】南京市教育局南京市科学技术局中共南京市委 【发布日期】2002.09.13 【实施日期】2002.09.13 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 南京市教育局、南京市科技局、中共南京市委宣传部、南京市科学技术协会共青团、南京市委、南京市环保局、南京市中小学生科技活动基金会关于加强和发展全市中小学科 学技术普及教育的意见 （二○○二年九月十三日宁教体[2002]30号） 各区县教育局、科技局、宣传部、科协、团委、环保局；市直属学校： 为进一步加强和发展全市中小学科技教育，不断提高中小学科技教育水平和全体学生的科技素质，推进“科教兴市”、“富民强市”战略的实施，根据科技部、教育部、中宣部、中国科协和共青团中央印发的《2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》（以下简称《纲要》）要求，结合我市学校实际，现就加强和发展全市中小学科技教育工作提出如下意见：
一、全市中小学科技教育工作的指导思想 以邓小平同志“三个面向”和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）和《纲要》，加强和发展科技教育，全面推进素质教育，进一步提高全市中小学科技教育的整体水平，为培养学生的创新精神和实践能力打下人才培养的坚实基础。 二、全市中小学科技教育工作的目标任务 “十五”期间，完善中小学科技教育的管理体系、管理网络及评估机制，使学校科技教育工作步入规范化、制度化、法制化的轨道；探索和实践面向全体学生的科技教育、科普活动的模式和方法，构建科技教育平台；加强科技教师队伍建设，建立健全培训机制；加大科技教育校本课程、教材、场馆、实验室的开发与利用；坚持面向全体学生开展丰富多采的科技活动，创建科技教育特色学校和特色活动，努力提高广大中小学生的科技素质和创新能力，为他们将来参与科学技术活动及社会实践打下牢固的基础。 三、加强我市学校科技教育工作的措施 1、统一思想、提高认识，加强对中小学科技
南昌县教育体育局文件 南教体[2012]10号 关于推选南昌市第三批中小（幼）优秀青年骨干教师及评选南昌县第三批中小（幼）优秀青年骨干教师的 通知 各中学、中心小学、县直学校： 为了进一步深化和完善教育教学改革，促进教师队伍整体水平的提高，全面提升基础教育的综合实力。根据南昌市教育局洪教研字…2011?17号文件精神，经研究决定评选南昌县第三批优秀青年骨干教师。 一、评选名额 南昌市第三批优秀青年骨干教师：共49名（中学25名，小学24名）；南昌县第三批优秀青年骨干教师：共100名，（高中、初中60名；小学、幼儿园40名） 二、评选范围及对象 全县各级各类中小学、幼儿园和教师进修学校、教育教学研究机构的在职在岗优秀青年教师。 三、评选条件 1.模范执行《教师职业道德规范》，治学严谨、爱岗敬业、为人师表、无体罚或变相体罚学生、乱收费及有偿家教等行为。 2.具有《教师法》规定的学历和相应层次的教师资格证书，取得相应学段中级以上职称；年龄38周岁（含）以下；教龄5年
（含）以上，担任班主任3年（含）以上。 3.教育教学成绩显著（2007年1月1日以后）：（1）教学工作量达到规定要求；（2）有二篇以上县级一等奖论文，一篇市级二等奖以上教育教学论文；（3）获得县级以上本学科教学竞赛奖；（4）在县级以上学科教研活动中作过讲座或中心发言、上过全县性的公开课；（5）指导学生参加学科竞赛获得市级以上奖励或指导学生在市级以上正式报刊上发表习作；（6）参加过县级以上考试命题工作；（7）获得县级以上教育行政部门表彰；（8）参与市级以上科研课题（含）一项以上（已结题或已立项并有阶段性成果）。 以上（1）（2）条为必备条件。其他六条中申报教师必须有二条（含）以上符合。 四、评选机构 为了加强评选工作的领导，成立县中小学（幼）优秀青年骨干教师评选领导小组。 组长：孙小九 副组长：李贵春胡金金范海权石林根杜海云刘文华成员：县教育体育局相关科室负责人 领导小组下设办公室（设在县教研室），负责评选的具体组织工作。 办公室主任：李贵春副主任：衷凤根 成员：徐向平万根云罗友群刘娟万仁健 评选方法及步骤见附件 特此通知 南昌县教育体育局 2012年2月15日
永康市明珠学校学校2013-2014年校本培训总结 自从办学以来，我校一直立足校本培训，促进教师的专业发展，以课程改革为契机，学校大力倡转型提升，实施强师兴校。学校高度重视教育科研工作，大力倡导教育、教学研究，并拟定了相关的制度、相应的评价办法和奖励措施，把实施“校本培训强师，科研引领兴校”作为自己的发展策略。校本培训成为学校工作的一个重要组成部分，处于先导地位。广大明珠教师用自己的汗水和心血浇灌课改之花，学校在课改中不断丰富办学内涵，教师在课改中得到专业发展，学生在课改中得到健康成长。在校本培训工作中，我们努力探索，积极实践，摸索出了具有明珠特色的培训路子。 一、为进一步开阔教师视野，学习先进教育理念，提高学校办学的软环境及内涵品质，加快学校发展，本着“学习先进找差距，解放思想促发展”的目标，近日，明珠学校在校领导前期考察参观的基础上，由朱能惠、黄志刚带队，分别组织了两批骨干教师100 多人赴山东昌乐二中学习参观，观摩昌乐二中的“271高效课堂”，体验班级管理中的组织建设、制度建设、班级文化建设等。 此次学习活动为期三天，采取全程跟踪观摩的形式，系统学习观摩昌乐二中“271” 高效课堂，重点体验昌乐二中的“271高效课堂”教学模式的具体开展情况。在考察活动中，教师们深入到各学科课堂，观察授课教师如何组织课堂教学、学生如何进行自主学习、教学内容如何落实。亲身感受到了该校“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”的办学理念，和“素质﹢个性，规范﹢创新”的办学特色。 课堂教学观摩后，老师们还参观了班级文化墙，学校社会实践活动宣传栏，通过与学生随机交流、听报告、走进教师办公室和学生宿舍等方式，深入全面学习了解了昌乐二中科学精细的管理、特色鲜明的的学校文化建设和大刀阔斧的教育教学改革创新。对昌乐二中变腐朽为神奇，变不可能为可能的“271生态课堂”叹为观止。随行的一位老师感叹：“昌乐二中…271高效课堂?改变了传统的教师教和学生学的方式，培养了学生的语言表达能力、组织领导能力、思考能力与合作意识，为学生的长远发展打下了坚实的基础。这正是我们教育者一直所要追求的目标啊！” 学习回来后，每个教师都谈了自己的感受和理解，根据各位教师反馈情况和三位校长的考察感悟，林校长制订了适合我校水土的“511”教学模式。 按规划，学校还将继续选派教师赴昌乐二中学习，力争使所有教师都能近距离接触到这种课堂教学模式，为切实转变教师教育教学理念，打造精品明珠奠定基础。 二、为进一步提升青年教师的教育教学基本功，促进教师专业化成长，提升教师的综合素养和业务水平，4月9日——23日，明珠学校举行了青年教师模拟上课比赛在，全校70多位青年科学教师参加了此次比赛。
强化信息意识，提高现代教育技术应用水平 海盐县教育局陈雪良 一、会议收获 ●明确了目标 要一手抓装备，一手抓管理和应用。要力求做到建设、配备、管理、应用协调发展。当前特别要加强计算机操作、多媒体教室应用、校园网使用等项目的培训，强化信息意识，充分发挥教育装备在实施素质教育和推进课程改革及提高整个教育质量中的作用。要使广大师生受益，特别要使广大学生直接受益。 ●学到了办法 通过本次教育装备管理现场会，三所学校介绍的做法和经验都是值得全县中小学学习的。元济中学介绍了先进的管理理念和稳步推进，注重实效的工作方法是卓有成效的；秦山小学立足农村学校这个实际加大硬件建设力度，加强全员培训，加强与教学实际密切结合的软件开发，真正做到为教学所用以及加大对学生的开放和培养面的经验是实在管用的；三毛小学加强教育装备规范化管理及建立青年教师成长网页的做法和经验是突出的。当然，还有许多学校好的做法未能进行交流，可以通过教育网这个平台逐步进行介绍。 ●增强了信心 海盐县截止2004年底，教育条件装备达到了7755万元；并且每年还将以1000万元的额度递升。在全市处领先水平。有14所各级现代教育技术实验学校，
9所学校实现了师师通；12所学校实现了简配多媒体班班通；全县拥有计算机5768台，平均9名学生拥有1台计算机。 在教育装备方面，各级领导重视，建立了一支专业化的管理队伍，并且创造了许多加强装备建设，进行卓有成效管理和应用方面好的经验。 所有这些，都极大地增强了我们继续加强教育装备建设，推进教育信息化，加快教育现代化步伐的信心。 二、工作要求 ●全县42所学校教育条件装备调研显示： 我县中小学教育条件装备水平快速发展，为持续提高教育教学质量奠定了良好的基础，但同时还存下列问题： ●思想认识还未摆上重要位置 ●规范管理和制度不健全 ●部分专业管理员责任心不强 ●重配备、轻管理和使用，建、配、管、用协调发展有待提高 ●农村中小学运用信息技术的水平与能力有待提高，农村小学50%，农村初中70%，城镇学校85%以上 ●部分学校硬件配备滞后，与教学不相适应 （一）加大投入，确保硬件建设到位
附件二： 关于转发《教育部关于当前加强高等学校学历证书规范管理的通知》的通知 赣教高字[2002]85号 各高等学校，省自学考试办公室： 现将《教育部关于当前加强高等学校学历证书规范管理的通知》（教学[2002]15号）转发给你们，请遵照执行。 我省对毕（结业）证书格式、内容的统一规范，从2003年入学新生开始，已在校学生（含二级学院）仍按原定规定执行。 江西省教育厅 二00二年十一月二十一日 教育部关于当前加强高等学校学历证书规范管理的通知 教学[2002]15号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）： 《教育法》规定，“国家实行学业证书制度”。《高等教育法》进一步明确，高等学历教育由国家统一管理，高等学校要按照国家有关规定颁发学历证书。因此，颁发和管理学历证书是高等学校的权利和责任，对学历证书实施规范管理也是国家教育行政部门的重要职责。当前，随着高等教育事业的发展，高等教育办学形式日趋多样化，加强高等学校学历证书的规范管理，对于维护广大受教育者的合法权益，维护高等学校的声誉以及社会秩序都具有十分重要的意义。 今后一个时期高等学校学历证书管理工作的基本原则是：依法规范、客观写实、学校负责、政府监督。 现将有关工作及要求通知如下： 一、普通、成人高等教育毕（结）业证书应具有以下内容： （一）姓名、性别、出生日期、学习起止年月； （二）专业、层次（博士、硕士、本科、专科或高职、第二学士学位）、毕（结）业； （三）学习形式（普通全日制，成人脱产、业余、夜大、函授、电视，网络）； （四）本人近期免冠正面二寸彩色照片并骑缝加盖学校钢印； （五）学校或培养机构名称及印章，校（院）长签名； （六）发证日期及证书编号。 二、高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试毕业证书应具有以下内容： （一）姓名； （二）身份证号码； （三）本人近期免冠正面二寸彩色照片； （四）专业、层次（本科、专科）、毕业； （五）省级高等教育自学考试委员会名称和印章、主考学校或就读学校名称和印章； （六）发证日期及证书编号。
绝密★启用前 云南省玉溪市新平县一中2019-2020学年上学期期末考试 高一地理 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间90分钟。 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 分卷I 一、单选题(共40小题,每小题1.5分,共60分) 读“地球圈层结构示意图”，回答下列各题。 1.关于图中各圈层的叙述正确的是() A．地球外部圈层由A、B、C、D四部分组成 B．地球内部圈层由E、F、G三部分组成 C．外部圈层的温度总体上高于内部圈层 D．圈层间相互联系、相互渗透，形成自然环境 “海上丝绸之路(陶瓷之路)”是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，该路主要以南海为中心，起点主要是泉州、广州，所以又称“南海丝绸之路”。读“海上丝绸之路示意图”，完成下列各题。
2.若商船12月从①出发，2个月到达④海域，海域①～④中船舶吃水最深的是() A．① B．② C．③ D．④ 波浪能是指海洋表面波浪所具有的动能和势能，受风、洋面、地形等因素影响。下图示意我国沿海局部海域波浪能密度的分布。据此完成下列各题。 3.关于波浪能（） A．波浪能不可再生，是新兴清洁能源 B．波浪能较稳定，已被广泛开发利用 C．北半球比南半球洋面广，能量更大 D．我国东南沿海夏秋季节波浪能较大 森林生长状况不同，其制造氧气的能力不同。森林受气候的影响，我国北方地区主要为落叶林，南方地区主要为常绿林。下图示意我国某省1900年和2009年天然氧气生产量状况。据此回答下列两题。
4.导致该省2009年氧气生产量小于1900年的主要原因是() A．植被破坏 B．水土流失 C．气候变暖 D．围湖造田 我国一联合考察团对广西喀斯特地貌进行了一次联合考察。联系所学知识，回答1～2题。 5.“桂林山水”这种典型的喀斯特地貌的形成与下列哪种条件关系不大() A．岩石条件 B．气候条件 C．生物条件 D．土壤条件 6.读“我国太阳年辐射总量分布图”，有关太阳能资源的开发利用，说法正确的是() A．中国青藏高原是世界上太阳能最丰富的地区 B．利用太阳能发电是西藏主要的能源利用方式 C．利用太阳能发电，连续性好，投资少，收益大 D．太阳能资源是“取之不尽，用之不竭”的清洁能源 7.关于海水等温线的叙述，正确的是() A．在北半球暖流附近等温线向南凸出
南京市教育局关于进一步加强全市教育系统内部审计工作的 意见 【法规类别】教育综合规定审计综合规定 【发文字号】宁教审[2014]2号 【发布部门】南京市教育局 【发布日期】2014.05.21 【实施日期】2014.05.21 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 南京市教育局关于进一步加强全市教育系统内部审计工作的意见 （宁教审[2014]2号） 各区教育局、直属学校（单位），市属高校： 为进一步加强教育系统内部审计工作，充分发挥内部审计的监督、评价、咨询和服务职能，提高教育经费管理水平和使用效益，根据审计署《关于内部审计工作规定》（审计署令第4号）、教育部《教育系统内部审计工作规定》（教育部令第17号）、省政府《江苏省内部审计工作规定》（省人民政府令第88号）和省教育厅《关于进一步加强全省教育系统内部审计工作的意见》（苏教审[2014]1号）有关要求，现提出如下意见： 一、加强对内部审计工作的领导
教育系统内部审计机构在本单位主要负责人领导下，遵循独立、客观、公正的原则，依法行使内部审计职责，对其负责并报告工作。全市各级教育行政部门和市属高校要切实加强对审计工作的领导，主要领导要亲自抓。要高度重视教育审计工作，将其列入重要议事日程，纳入教育发展总体规划。凡涉及到本部门、本单位预算安排、重大经济事项、大额资金使用、重大投资项目等研究和决策会议，应当请内部审计机构负责人参加。要定期研究、部署和检查内审工作，主动解决其发展中遇到的矛盾和困难，增加教育审计工作投入，为教育审计工作的顺利开展创造有利条件。 二、优化内部审计机构、队伍和制度建设 （一）加强内部审计机构建设。全市各级教育行政部门和市属高校要按照上级有关规定，建立健全内部审计组织机构，为内审工作的顺利开展提供有力的组织保障。根据审计独立性原则，区教育局和市属高校要设置独立内审机构，条件尚不具备的，应改变内审机构与财务科合署办公的形式，可转变为内审机构与纪检、监察合署办公