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浙教版七年级下《科学》知识点总结

七年级下《科学》知识点总复习

第一章

1.人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉。皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感

觉功能。

2.手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中（盲人阅读盲文），手背上热敏感神经较

多（测试温度）。

3.嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅

觉神经中枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。

听觉的形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑神经中枢，最后在脑部形成听觉。

4.舌头表面布满味蕾（味觉细胞和味觉神经构成），对液态物质特别敏感。

人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸（注意：不是辣）。如果它们同时出现，会产生混合的味道。

5.声音产生的条件：振动；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。

6.声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。15℃时，空气中传播速

度为340米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。声音的传播快慢与温度有关：温度升高1℃，每秒传播距离增加0.6米。

7.耳可分为：外耳（耳廓、外耳道），中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），内

耳（前庭、耳蜗、半规管）。其中，前庭和半规管是位觉感受器，保持身体平衡。

探究结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。（双耳效应）8.P

9.频率：物体在一秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）

10.声音的三要素：（音调不可以改变，响度可以改变）

音调：声音的高低。音调与频率有关：频率越大，音调越大；频率越小，音调越低。

响度：声音的强弱。响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近，响度越大；

（声音大小的单位：分贝 dB）振幅越小、距离越远，响度越小。

音色：分辨不同的声音。

11.防止噪音的途径：防止噪音的产生、阻断传播途径、防止进入耳朵。

12.光源：正在发光的物体，分自然光源和人造光源。

13.光线（光通过的路线和方向）：带箭头的直线表示

14.光在同一均匀物质中沿直线传播（在空气、水、玻璃里都沿直线传播），在真空中

传播速度最大：3х105千米/秒。光年（距离单位）表示光在一年里传播的距离。

太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫（可见光）等单色光组成的复色光，还有红外线、紫外线为不可见光。

15.物体的颜色：由物体表面反射（不透明物质）或透射（透明物质）的色光来决定。

判断依据：白色能够反射所有色光，物体反射与它相同的色光，吸收与它不相同的色光，若物体不反射任一色光，则物体呈黑色——注意：物体的颜色在不同的光线下颜色不同！

16.光的反射：一束光照射到物体表面上时，一部分光会改变原来的传播方向反射回来

的现象，有镜面反射和漫反射，它们都遵循光的反射定律。

光的反射定律：光发生反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。

注意：入射角增大，反射角也增大，所以，应该说反射角等于入射角；入射角、

反射角指入射光线、反射光线和法线的夹角；光路是可逆的。

17.光的折射定律：光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面；折射

光线和入射光线分别位于法线两侧；————————（空气中角度最大）当光从空气斜射入水（玻璃）时，入射角大于折射角，

当光从水（玻璃）斜射入空气时，入射角小于折射角。

18.平面镜成像特点：虚象（虚线表示）；像和物体大小相等；像和物体到镜面的距离

相等（连线与镜面垂直）；方向相反。——以镜面为对称。

19.平面镜的应用：可以成虚像；改变光的传播方向（潜望镜）。

20.凸透镜和凹透镜的性质及光路图——区别：凸面镜（发散）和凹面镜（会聚）。

凸透镜对光具有会聚作用，有两个焦点（F1、F2），焦点到透镜中心距离叫焦距（f）；

凹透镜对光具有发散作用，有两个虚焦点（F1、F2），焦点到透镜中心距离叫焦距（f）。

21.凸透镜成像规律：（物距U：物体到凸透镜的距离；像距V：像到凸透镜的距离）

物距U 像距V

像的性质

应用（P

）倒立或正立实像或虚象放大或缩小

U>2f f

U=2f V=2f 倒立实像等大/

f2f 倒立实像放大幻灯机、投影机

U=f 无无无无/

22.眼球由眼球壁（角膜、巩膜、虹膜、视网膜）和内容物（晶状体、玻璃体）组

成—P

。角膜、房水、晶状体、玻璃体构成眼的折光系统（相当于凸透镜）。

23.视觉的形成：物体反射的光经折光系统，在视网膜上形成像，经视神经传入大脑，

形成视觉。

24.眼疾：近视（戴凹透镜）、远视（戴凸透镜）、色盲。

25.电磁波包括：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。

26.人们获取、处理信息的途径：外界事物→感觉器官（感应器）→传入神经→神经中枢

（大脑）→传出神经→效应器。

浙教版七年级科学下第二章知识点详列

2.1 运动和能的形式

1.运动的多种形式

（1）机械运动：物体的空间位置发生了变化，这种运动称为机械运动。

（2）比机械运动更复杂的运动：热运动、声运动、电运动、光运动

例子：闪电是云与云、云与地之间的火花放电现象，闪电内部的温度极高，它会使闪电通过的气柱发生骤然变热、膨胀而发出雷声。闪电甚至会使树木燃烧。所以，雷电交加时除了声运动、光运动外，还有电运动和热运动。

（3）生命运动：生物能够生长繁殖，这是生命运动，生命运动是一种比较复杂的运动形式。

2.能的多种形式：能也称能量，跟物体的运动有着密切的关系。

（1）动能：物体由于运动而具有能，这种能叫做动能。气体、液体也会运动，也具有动能。动能的

大小和物体的质量和速度有关系，一个物体，质量越大，运动速度越快，那么它所具有的动能也就越大。221mv E k

。（2）势能：物体由于举高或是发生形变而具有的能。物体被举得越高，形变越厉害，它的势能就越

大。

注意：动能和势能我们统称为机械能。

（3）

化学能：物体自身所存于的能量。例如：食物，汽油、木材、天然气等燃料。（4）

其他能：电能、风能、光能、太阳能等。（5）不同形式的能之间可以相互转化：比如燃料燃烧可以将化学能转化为热能、光能。上抛的物体，

动能转化为势能。植物通过光合作用将光能转化为化学能。

第二节机械运动

一、参照物

1．定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

2．任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

3．选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

4．不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

二、机械运动

1.定义：物理学里把物体位置变化（注意参照物）叫做机械运动。特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

2.机械运动的分类：按运动路线分：直线运动和曲线运动。（现在只研究直线运动）

按运动快慢是否变化分：匀速直线运动和变速直线运动

3.比较物体运动快慢的方法： ⑴时间相同路程长则运动快. ⑵路程相同时间短则运动快.

4.匀速直线运动

定义：运动快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

速度定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

计算公式：v=s/t 变形 t=s/v，s=vt。（注意：在计算时，各个量的单位一定要统一）

速度单位：国际单位制中m/s；运输中单位km/h；两单位中m/s单位大。（会换算）

匀速运动的物体速度v是个恒量与路程s时间t没关系。

5.变速运动（不一定是直线，速度包含大小和方向，方向变化也代表速度变化）：

定义：运动速度变化（大小变化或方向变化）的运动叫变速运动。曲线运动一定是变速运动。

（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）。

物理意义：表示变速运动的平均快慢。

平均速度的测量：当物体做变速直线运动时，由公式V=(S1+S2+…+S N)/(t1+t2+…+t N)算出来的速度。（关键找总路程和总时间）

方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。

常识：人步行速度1．1m/s；自行车速度5m/s；大型喷气客机速度900km/h；客运火车速度140km/h；

高速小汽车速度108km/h；光速和无线电波3×108m/s。

第三节力的存在第四节力的图示

1．力的概念：力是物体对物体的相互作用。A对B施加一个力，同时B也对A施加一个力，这两个力同时产生同时消失，大小相等，方向相反。在这两个力中，必定有施力物体和受力物体，施力物体和受力物体是相对的。

2．力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（不一定接触，比如电磁力，重力）。

3．力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。4．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状（发生形变）。

说明：物体的运动状态是否改变指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。力的作用效果由力的三要素共同决定！

5．力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。

6．力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。

⑵分类：弹簧测力计。原理：在弹性限度内，弹簧的伸长的长度（不是弹簧的长度）与所受的拉力成正比。

7．力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

8．力的表示法：

A 力的图示（精确表示）：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。从力的作用点

起，沿力的方向画一条线段，使线段的长度与力的大小成正比，并在线段的末端标上箭头表示力的方向。

画法：“四定两标”，一定：受力物体，二定：作用点（一般画在物体几何中心）；三定：标度，四定：根据标度画出力的线段长度，一标：在线段末端标出箭头，即力的方向，二标：标出力的大小和方向。

B 力的示意图（粗略表示）：只关心力的方向，不关心大小，即在物体力的方向上画一个箭头表示力。

9. 弹力

（1）定义：物体发生弹性形变时产生的力即弹力。压力，支持力，绳子的拉力都属于弹力。

（2）大小：在弹性限度内，弹簧产生的弹力与弹簧伸长量（假设弹簧原长为L

1,发生形变后的长度为L

则弹簧的伸长量为△L= L

2- L

）成正比（F=k△L,k为胡克常数，了解）。即在弹性限度内，形变越大，

产生的弹力越大。

（3）方向：弹力的方向和物体恢复原状的方向相同。

第五节物体为什么下落

1. 原因：物体下落的原因是因为物体受到了地球的吸引，即重力作用。

2. 重力：物体由于受到地球的吸引受到的力，即重力，简称物重，用符号G（gravity）表示。注意：

重力不等于地球的吸引力。

3. 大小：物体受到的重力与物体的质量成正比。G=mg，g为常数（重力加速度）=9.8N/Kg，表示质量

为1Kg的物体受的重力是9.8N. 重力大小还和位置（如纬度，星球，海拔）有关系。

4. 方向：唯一，竖直向下，与水平面垂直。

5. 作用点：重力的作用点称为物体的重心。重心是一种模型，不是实际的点。

质地均匀，形状规则的物体：重心在物体的几何中心。形状不规则的物体：可以用悬挂法找。

物体的重心不一定在物体上，可能在物体外，比如空心球。一般分析中，把物体的重心画在近似几何中心。

第六节摩擦的利与弊

1. 摩擦力（f）：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或相对静止但有相对运动趋势时，就会在

接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫摩擦力

（friction）。

摩擦力的形式：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

摩擦力普遍性：气体，液体，固体之间都会产生摩擦力。

方向：与物体相对运动（动摩擦）或相对运动趋势（静摩擦）方向相反！可能与物体运动的方向相同，也可能与物体运动的方向相反！既可能是动力，也可能是阻力！

大小：动摩擦力与接触面之间的压力，接触面的粗糙程度有关！在接触面粗糙程度一定时，压力越大，动摩擦力越大；在压力一定时，接触面的粗糙程度越大，动摩擦力越大！滚动摩擦小于滑动摩擦！

2. 增大或较小摩擦的方法

（1）增大摩擦力的方法: a.使接触面更粗糙 b. 增大压力 c. 滑动代替滚动

（2）减小摩擦力的方法：a.使接触面光滑 b.减小压力 c.滚动代替滑动 d.使相互接触的物体彼此分离：气垫船，磁悬浮列车，润滑油等。

第七节惯性和牛顿第一定律（惯性定律）

1．斜面实验（研究摩擦力对物体运动的影响）：

⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

⑶小车在不同表面运动的距离不同的原因：受到的摩擦力大小不同，摩擦力越大，运动的距离就越短，速度减小得越快，运动的时间就越短。

若水平面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小越慢；若水平面绝对光滑，则小车滑下来的速度将保持不变，将作匀速直线运动。

⑷斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法──在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。

2．牛顿第一定律：

⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。

C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因，力可以改变物体的运动状态。

3．惯性：

⑴定义：物体保持原来运动状态的性质叫惯性。

⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关（质量越大，惯性越大），与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

4．惯性与惯性定律（牛顿第一定律）的区别：

A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受

非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。

☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。

第八节二力平衡

1．定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态（即平衡状态）称二力平衡。

2．二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。

概括：二力平衡条件用四词概括“同体，等值，反向，共线”。

3．平衡力与相互作用力比较（重点）：

相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上不同点

不同点：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上！

4．力和运动状态的关系：

物体受力条件物体运动状态说明

静止

匀速直线运动平衡状态力不是产生（维持）运动的原因，惯性是维持物体运动的

受非平衡力合力不为0力是改变物体运动状态的原因

5．应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。

画图时注意：①先画重力，然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力；②画图时还要考虑物体运动状态

第三章代代相传的生命

1、人的生长过程：婴儿期—幼儿期—儿童期—青春期—中年期—老年期，受精卵是个体

发育的起点。

2、昆虫发育类型分为完全变态发育和不完全变态发育，它们都属于变态发育。

像青蛙那样，从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型，叫做完全变态发育。如青蛙、蝴蝶、苍蝇、蚊子、蛾、蝶、家蚕等。

蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等属于不完全变态发育。

判断某个体发育是变态还是不变态，看幼体和成体和成体之间在生活和形态结构上是否存在很大的差异，判断是完全变态还是不完全变态发育一般是看是否经历蛹期。

动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。

气候、食物、敌害等生活环境因素的变化对动物的寿命有较大的影响。

3、卵细胞是人体中最大的细胞，卵细胞和精子细胞是人体中的生殖细胞。

男性的生殖系统主要由：睾丸（产生精子和分泌雄性激素）、输精管、精囊、前列腺

（产生粘液）等器官组成。

女性的生殖系统主要由：卵巢（产生卵细胞和分泌雌性激素）、输卵管、子宫、阴道

等器官组成。

4、精子与卵会在输卵管中结合，这个过程叫做受精。输卵管是受精场所，子宫是孕育新

生命的场所。接近卵的精子有无数个，能钻入的精子有一个。受精卵形成后，一面进行细胞分裂；一面沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上。这是女性就怀孕了（也称妊娠）。

5、胚胎与母亲通过脐带和胎盘相联系，胎盘的结构特点是有丰富的血管，它是胚胎与母

体进行物质交换的主要器官（早期胚胎发育的营养来自卵中的卵黄）母亲血液中的营养和氧通过胎盘进入胚胎；胚胎产生的二氧化碳等废物通过胎盘进入母亲的血液，最后由母亲的排泄系统排出体外。

6、胚胎被羊水包围。这对胚胎有保护作用。胚胎大约要在母亲体内孕育9个月，然后从

母亲体内产出。第二个月的胚胎出具人形，从此称为胎儿。胎儿从母体内产出的过程叫分娩，产出的胎儿叫婴儿。

7、女孩的青春期一般是从十一二岁到十七八岁。男孩的青春期一般比女孩晚两年左右。

男女生殖器官的差异称为第一性征。除生殖器官外的男女差异称为第二性征。

进入青春期，男性特点是：身体迅速长高，体重明显增加，长出胡须、腋毛、阴毛，

声调变得低沉；

女性特点是：身体迅速长高，体重明显增加、长出腋毛、阴毛，乳房

开始增大。

生殖器官的发育和成熟时青春期发育的主要特征。

8、进入青春期，女孩的卵巢发育成熟后，大约每一个月又一个成熟的卵从卵巢中排出。

如果卵没有受精，就会引起子宫出血，这就是月经。女孩第一次来月经叫做初潮。月

经周期约28-30天。

男孩进入青春期，睾丸已经能产生精子，因此有时在睡梦中会排出精液，这种现象叫做遗精。青春期的人体变化，还表现在内脏器官功能的日渐健全，如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强等。

9、通过精子和卵的结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。

进行体外受精的动物是：两栖类，鱼类

进行体内受精的动物是：哺乳类，鸟类，爬行类，昆虫

进行体外发育的动物是：昆虫，鸟类、鱼类、两栖类、爬行类等

10、下表三种胚胎发育方式的根本区别是胚胎发育所需营养来源不同。

方式发育场所营养来源

卵生母体体外卵中的卵黄

胎生母体子宫内母体供给卵胎生（鲨、蝮蛇）母体体内卵中的卵黄

试管婴儿

有性生殖受精方式：体内受精；体外受精

胚胎发育方式：卵生；胎生；卵胎生动物的生殖方式

分裂生殖：变形虫

无性生殖出芽生殖：水螅

克隆

衰老是身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。

死亡的主要特征是心脏、肺和大脑停止活动，其中大脑停止活动是死亡的主要标志。

11、根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子两种。下列是菜豆种子和玉米种子结构图：

胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，都是由胚轴、胚芽、胚根和子叶构成

有胚乳种子：水稻、玉米、小麦等

无胚乳种子：菜豆、花生等

根据胚中的子叶数目，植物可分为：

单子叶植物：水稻、玉米、小麦、高粱等

双子叶植物：大豆、花生等

绝大部分单子叶植物是有胚乳的，绝大部分双子叶植物是没有胚乳的。（但也有一些特殊的植物种子，如蓖麻、柿子是双子叶植物，却有胚乳。而慈菇是单子叶植物，却无胚乳。）12、种子萌发的三个外部条件：充足的水分，空气，适宜的温度，缺一不可。

内部条件：完整健全的胚。

种子萌发的主体是胚，胚根先突破种皮，发育成根，胚芽发育成茎叶，胚是植物幼体的雏形，是种子最重要的结构。

13、芽是未发育的茎叶或花。根据其着生位置的不同，分为顶芽和侧芽。顶芽使茎增长，

侧芽的生长是形成侧枝，摘除顶芽，可促使侧芽发育，多长侧枝，从而达到增产目的。

（芽的结构图见书本96页）

14、桃花的结构图如下：

花萼（由多个萼片组成）

花被

花冠（由多个花瓣组成）

花丝

桃雄蕊

花药（内有花粉）

花

柱头（传粉时接受花粉）

雌蕊花柱

子房（内有胚珠）

花托（花被、雄蕊、雌蕊的着生处）

（图见书本97页）

雌蕊和雄蕊是花的主要结构。

15、花粉落在同一朵花的柱头上的传粉方式叫做自花传粉；

落在另一朵花的柱头上的传粉方式叫做异花传粉。

主要靠昆虫传粉的花叫虫媒花；

靠风力传粉的花叫做风媒花。

子房壁果皮

珠皮→种皮

果实

子房胚珠

种子

受精卵→胚

（子房结构发育图）

虫媒花特点：有鲜艳的花被，芳香的气味，甜美的花蜜

风媒花特点：花粉多，干而轻，容易被风吹。

16、植物传粉后，花粉就萌发形成花粉管，其中有两个精子。一个胚珠内有一个卵

细胞，只接受一粒花粉的精子，发育成一粒种子。一个子房可以有多个胚珠，因此一个果实中可以有多粒种子，如西瓜等。

17、蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物不开花，叶不产生种子，它们是用孢子进

行繁殖，一般是属于无性生殖。

无性生殖包括分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖、组织培养、克隆等。

而植物的无性生殖是属于：营养生殖

而营养生殖是由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式，叫做营养生殖。例如，马铃薯的块茎、蓟的根、草莓匍匐枝、秋海棠的叶，都能生芽，这些芽都能够形成新的个体。

人们常用分根、扦插、嫁接、接穗、砧木等人工的方法来繁殖花卉和果树。

有些植物除进行有性生殖外，也可以用营养器官（根、茎和叶）进行繁殖，这种生殖方式叫做营养繁殖

营养繁殖：分根（夹竹桃、腊梅等）

压条（桑、夹竹桃）

扦插(月季、柳树、葡萄)

嫁接（桃等）

营养繁殖既能保持某些栽培植物的优良性状，又能快速繁殖。

第四章不断运动的地球

一、地球的自转

1、地球绕地轴自西向东做旋转运动，从北极上空俯视，地球做逆时针方向旋

转，从南极上空俯视，地球做顺时针方向旋转。地球的自转周期约一天，也就是大约24小时。

2、地球的自转产生的现象

日月星辰的东升西落（由于地球绕地轴自西向东自转）

昼夜现象（由于地球是自身不发光和不透明）

昼夜交替现象（由于地球自转）

3、晨昏线：昼夜半球的分界线，它由晨线和昏线构成。从黑夜进入白天的是

晨线，是日出之处。从白天进入黑夜的是昏线，是日落之处。

二、北京的时间和北京时间

1、地方时：指因经度不同而不同的时刻。

2、时区的划分：把全球分为24个经度宽15度的地区，每个地区叫做一个时

区，以中时区为标准向东、向西各划分12个时区，其中东

十二区与西十二区重合，全球划分为24时区

3、区时：每个时区以中央经线的地方时作为全区统一的时间，即区时，

也叫标准时。

区时的计算原则：所求地区是等于已知地点区时加或减时区

差。东加西减（东边总是比西边来的早）

同区相减，异区相加。

4、北京的时间和北京时间

北京的时间：北京位于东经116度，北京的时间是指东经116度处地方时。

北京时间：中国把北京所在的东八区的区时作为全国除新疆外统一使用的时间，称为北京时间。北京时间实际上是指东八区的区时

即东经120度经线的地方时。

5、日界线：国际上规定，把180度经线作为国际日期变更线，简称日界线。

它是弯曲的，为了方便通过的国家和地区处于统一日期。

东十二区和西十二区的时刻是相同的，但日期相差一天。日界线的西侧

是新的一天的开始，从西十二区越过日界线进入东十二区，日期要增加

一天；反之，就要减少一天。

三、地球的绕日运动

1、太阳光线和地平面的夹角叫太阳高度角。正午时，太阳光线与地平面的

夹角最大，称正午太阳高度。

2、一个地方的正午太阳高度随季节变化而变化。

在同一天里，纬度不同，正午太阳高度也不同。

在同一天不同时间，太阳高度也不同。

3、地球的公转：公转方向自西向东，公转轨道面与地轴成66.5度的夹角，

公转一周所需时间约365天，即一年。

公转产生的现象：正午太阳高度的变化，四季更替，昼夜长短变化，五

带划分等。

4、昼夜长短变化：地球上各地的昼夜长短都会随季节变化而变化。对于北

半球来说，白昼最长的是夏至日，最短是冬至日，南

半球刚好相反。而赤道上全年白昼和黑夜都是等长的。

昼夜长短的变化越靠近极地，变化越大；越靠近赤道，

变化越小；赤道上不变。

5、五带的划分

划分依据：地球表面不同纬度地区接受太阳辐射能量的不同。

划分界限：南北回归线（南、北纬23.5度）和北极圈（南北纬66.5度）。

五带：北寒带、北温带、热带、南温带和南寒带。（南北极圈以南或以

北

会出现极昼或极夜现象）

四、日历上的科学

1、历法主要有阳历、阴历和阴阳历三种。阳历以地球公转周期为依据。阴历

以月相变化周期为依据；阴阳历结合阳历和阴历的特点，目前世界上最通用的历法是阳历。

2、我国的日历中有公历和农历两部分，公历包括年、月、日、星期；农历包

括年、月、日、节气。公历是阳历的一种，一年分为12个月，大月31天，小月30天。一年一般为365天，闰年366天，能被4整除的年是闰年，世界年必须能被400整除是闰年。

3、二十四节气来临的日期在阳历中每年都是固定的，节气是属于阳历，农历

是阴阳历的一种。

五、地壳变动和火山地震

1、地球的结构由外到里可分为地壳、地幔、地核三部分。

2、岩石圈包括地幔的顶部（软流层以上部分）和地壳，它是出于地壳和地幔

上层的一个圈层结构，与人类的关系极为密切。

3、地壳变动是地壳运动的表现形式，是地球内部巨大能量作用的结果。

4、地壳变动表现为地壳的垂直运动和水平运动，一个地方地壳变动各个时期

有各个时期的特点，有时主要为上升运动，有时则主要为下降运动。

5、火山由火山口、火山锥、火山管（岩浆通道）构成；

火山喷发物主要有固态（火山灰、火山尘、火山弹等）、液态（熔岩流）和气态（水蒸气、二氧化硫等）等喷发物。

6、火山活动带来的影响：

害处：毁坏交通、埋没农田、引起火灾、危害人类生命等

益处：火山灰和火山尘可为农田提供无机肥料，并且火山口可富集大量的矿产，火山口形成的火山湖的湖水在医疗方面有较大的价值。

7、火山类型：活火山（日本富士山、台湾七星山等）；

死火山（山西大同火山群）

休眠火山（我国东北的五大连池火山群、长白山天池等）。

8、世界上火山多集中在环太平洋地区、地中海和喜马拉雅山一带。

9、地震时由于地壳岩石在内里作用下，发生断裂或错位的震动现象，是一种

会给人类带来巨大灾害的自然想象。

地震的结构包括：震源、震中和震中距，表示地震强度的有震级和烈度，

震级越大，震中距越近，破坏性越严重。

10、世界地震带主要分布在环太平洋地区、地中海、喜马拉雅山一带，地震

前，一些动物会表现出异常行为，当发生地震时，要快速跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间里或桌子底下。

11、古代中国在研究地震方面作出巨大的贡献，如张衡的候风地动仪是世界

上最早的地震仪。

六、地球表面的七巧板

1、板块构造学说创立的基础是大陆漂移学说，大陆漂移学说是由德国地理学

家魏格纳创立的，大陆漂移学说的主要依据是大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性合其他大陆漂移证据。

2、板块的碰撞和张裂是形成地壳变动最主要的原因。板块的碰撞形成了巨大

的山脉（如喜马拉雅山脉），板块的张裂形成了裂谷和海洋（东非大裂谷和大西洋）。

七、地形和表示地形的地图

1、地球的陆地表面主要由山地、高原、盆地、丘陵和平原等不同地形共同构

成。

山地海拔高、相对高度大

高原海拔高相对高度小

平原的海拔和相对高度小

丘陵地面起伏和坡度都较缓，相对高度小

盆地四周高中间低

2、地球表面的形态是内里合外力共同作用的结果，内力作用形成高山、高原、

低地，使地球变得高低不平；外力作用主要是削低高山、填平深谷，使地表趋于平坦。

3、内力主要来自于地球的内部，表现为地壳运动、火山、地震等，外力主要

来自于地球的外部，如流水、风、海浪、冰川等。

浙教版科学七年级下册第二章第4-6节专题测试

第二章：第4-6节专题测试一、选择题 1．广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到() A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色 C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色 2．如图所示，在凸透镜成像的实验中，下列说法正确的是() A．蜡烛逐渐远离凸透镜时，移动光屏，在光屏上成的像渐变大 B．蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏要靠近凸透镜才能承接到清晰的像 ^ C．蜡烛在a点时，所成的像是倒立缩小的 D．应用蜡烛在b点时的成像原理，可制成近视眼镜 3．如图所示，相邻两室，一明一暗，在两室之间的墙壁上有一平面镜M，且∠AOC＝∠BOC，甲、乙两人分别站在A、B两点，面向平面镜张望，则() A．甲可看到乙，乙看不到甲B．甲、乙相互都可以看到对方 C．甲看不到乙，乙看不到甲D．甲看不到乙，乙可看到甲 4．如图所示，物体AB直立于垂直放置的平面镜前。现在物体与平面镜之间稍靠近镜面上方的一侧插入一块不透光的木板CD，木板CD的下端与物体AB的中点等高，则物体在平面镜内() A．只有AB下半部分的虚像B．不出现AB的虚像 C．只有AB下半部分的实像D．仍有AB完整的虚像 5．人站在哈哈镜前，会由于哈哈镜的特殊形状而使人体不同部位的像或被拉长或被压短而变形，令人发笑。现有一个如图甲所示由两个水平方向的柱面镜连接而成的哈哈镜，竖直置于水平地面上。当一个与哈哈镜等高的人站在其正前方(如图乙所示)，他看到的像的情况是() A．上半身的像被拉长B．下半身的像被拉长C．全身的像都被拉长D．全身的像都被压短， 6．如图所示两个平面镜相互垂直放置，点光源在平面镜内成三个像。现让点光源S在水平面内沿圆周顺时针运动，则可以观察到的三个像（） A．全做顺时针运动B．全都做逆时针运动 C．一个顺时针运动，另外两个逆时针运动D．一个逆时针运动，另外两个顺时针运动 7．一面镜子竖直挂在墙上，某人站在镜前1米处，从镜子里看到自己的上半身，他想看到自己的全身，则() A．应后退到距镜子2米远处B．应前进到距镜子米远处 C．应后退到距镜子4米远处D．无论前进或后退都不能实现 8．雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断正确的是() A．背着月亮走，地上亮处是积水B．迎着月亮走，地上暗处是积水 C．迎着月亮走，地上亮处是积水 D．无论迎着、背着月光走，地上亮处都是积水 * 9．如图所示，一束方向不变的光线从右斜射向水面，这时的反射角是β，折射角是γ。若把水槽的左端稍垫高一些，待水面重新恢复平静时，反射角是β1，折射角是γ1，那么() A．β1＝β、γ1＝γB．β1＜β、γ1＞γC．β1＜β、γ1＜γD．β1＞β、γ1＞γ

科学知识点归纳

第一单元 1.水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫等 2.显微镜的结构有：目镜、镜筒、物镜、镜臂、载物台、镜座、通光孔、反光镜等 3.荷兰人列文虎克发现了微生物 4.微生物分布在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表 5.微生物的种类：细菌、霉、病毒 6.常见的微生物：变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻 7.在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶 8.细菌的特点：细菌体积微小，有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料细菌繁殖速度很快 9.细菌的功与过：①生产腐殖质②生产新的食物③生产药品和生物塑料④有的细菌会致病 10.哪些方法可以减少致病细菌的传播？ ①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗筷子③勤用肥皂洗手 11.馒头在温暖潮湿的条件下容易发霉，在寒冷干燥的条件下不容易发霉 12.防止物品发霉的方法真空包装放干燥剂低温保存太阳暴晒 13.酶的功与过 ①人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等 ②霉菌也会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变 ③英国弗莱明发现青霉菌分泌的青霉素能杀死一些细菌。青霉素属于抗生素 14.英国人胡克发现了细胞生物体基本上都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。 15.伤口化脓是怎么回事？当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与细菌展开激战。在消灭这些入侵者时，这些细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。第二单元 1.我国东汉天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄…… 古希腊学者亚里士多德根据月食景象分析认为：地球是球体或近似球体 2.1519年9月-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦进行了人类的第一次环球航行，证明了——地球是球形的！

人教版七年级下册知识点汇总

2014新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar? 1.play chess 下国际象棋 2. play the guitar弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums敲鼓 9. make （foreign）friends 结交（外国）朋友 10. do kung fu 会（中国）功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekends （在）周末 1. play +棋类/球类/牌类“下…棋”，“打….球”，“玩….” 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 与…相处的好

5. need sb. to do sth. 需要某人去做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the ….club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 10. like ding sth.喜欢做某事 11. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看” Unit 2 What time do you go to school? get up 起床 get home到达家中 get to work到达工作岗位 make breakfast做早饭 make a shower schedule做一个洗澡的安排practice guitar 练吉它 leave home 离家 take a shower = have a shower 洗淋浴澡 take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆 go to class 上课 go to school 上学

新浙教版七下科学知识点总结

七年级（下）第一章代代相传的生命第一节新生命的诞生 1.生命都是从受精卵发育而来。 2.受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 3.卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养。 4.精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形。 5.精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 6.人的生殖系统（1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸；睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。（2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。 7.受精与妊娠（1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞）（2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 8.胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用）第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿；第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育9个多月（约280 天，38周），然后从母体体内产生。 9.胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是分开的。阻断一些传染病，但有些药物仍有影响（如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药） 10.胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。 11.分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 12.分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作 13.初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品 14.试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是有性生殖，只是受精在试管中完成。体外受精，体内发育）第二节走向成熟 15.人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期；婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；人生第一次快速生长期青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官（第一性征）的发育和成熟成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期 16.女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右； 17.第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现（依靠性激素才能维持，阉割后消失）男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉；女孩比较典型的青春期第二性征：骨盆变大，乳房增大，声音变尖；

浙教版七年级下册科学期末复习知识点

第一章代代相传的生命１、精子和卵细胞（１）新生命都是由受精卵发育而来的．（２）受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生的．（３）精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，呈圆形，而精子呈蝌蚪形．这些遗传信息决定着新生命的主要特征．２、人的生殖系统：（１）男性生殖系统：由睾丸，附睾，输精管，精囊．前列腺，阴茎等器官组成．睾丸的主要功能是产生精子，分泌雄性激素．（２）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成．卵巢的主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素．３、受精与妊娠（１）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精．（２）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了也称为妊娠．注意：精子和卵细胞结合形成受精卵的场所在输卵管，且受精卵在输卵管就开始分裂，而胚胎发育的场所主要在子宫．４、胚胎发育（１）胚胎发育的场所主要在子宫（发育时间约２６６天或约九个月）．（２）胚胎发育早期的营养物质来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养物质和氧气来自母体．（３）胚胎通过脐带和胎盘与母体相连，从母体获得营养物质和氧气，同时排出二氧化碳和其他废物．（４）在胚胎中，胎儿的血液与母体的血液之间有一层膜作为屏障．这个屏障使得胎儿和母体的的血液不必直接混合就能进行物质交换．这样就能避免母体身上的一些病原体传染给胎儿．６、人的生长时期（１）人的一生大致经历婴儿期，少年期，青春期，成年期，老年期等．（２）婴儿出生后的前三年是人的第一次快速生长的时期．少年期的生长相对比较平缓．青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期，是生殖器官开始发育到成熟的阶段．成年期，人的体重和身高开始逐渐停止增长，各个器官巳发育成熟，人的体能也逐渐达到高峰状态，然后将开始逐渐衰退直到进入老年期．７、青春期发育的特点（１）外表变化：男性和女性除生殖器外，在外表上的不同变化就是第二性征。男女生殖器的差异称为第一性征。产生卵细胞的标志；遗精是男孩子的睾丸发育成熟、能产生精子的标志着。（３）内脏功能日益完善。脑调节功能增强，大脑兴奋性增强，理解、分析

三年级科学知识点总结

2018年12月28日星期五科学每日一背 1.我们的感觉器官有眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手，其中眼睛从周围世界中接受的信息最多。 2.观察一个物体，我们可以用眼睛看，用手摸，用耳朵听，用鼻子闻，还可以用尺子来测量。 3.分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，如给文具分类，可以以用途为标准分，也可以以大小为标准分。标准不同，分类的结果就不同。 4.物体的冷热程度叫温度。要精确地知道物体的冷热程度要用温度计，我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用oC表示。 5.温度计主要由玻璃管、刻度、玻璃泡三部分组成。 6.一杯热水的温度变化规律是先快后慢。 7.专门测量液体多少的工具叫做量筒。一般用毫升做单位ml表示 8.在观察量筒的刻度时视线要与液面的最低处持平。 9.不倒翁不倒的原因是：上轻下重，底部半球形。 10.我们研究不倒翁的过程在科学上被称为解暗箱，它是进行科学研究的重要方法之一。 2018年12月29日星期六科学每日一背 1.通过研究不倒翁我们知道了物体上轻下重是不容易倒。（√） 2.1升等于1000毫升。（√） 3.只有统计图才能反映出热水降温的过程。（×）统计表格也可以反映。 4.温度相同的两杯热水，少的一杯降温一定降的慢。（×）少的降温快。 5.在测量液体的温度时，必须放在液体中一段时间，当液柱静止后才能拿出来读数。（×）不能拿出来读数。 6.不能用体温计测量热水的温度。（√） 7.分类是科学研究的重要方法。（√） 8.用手可以摸出袋子中的物品，所以说在我们所有的感觉器官中，手从周围的世界中接受的信息最多。（×）正确答案：眼睛 9.观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。( √ ) 10.科学是神秘而不可捉模的。( × )正确说法：科学就在我们身边 11.我们经常作的观察活动看起来和科学家的研究很相似，但是我们这样的研究和科学探究没有关系。（×）观察是科学研究的一种方法 12.所有动物都是“日出而做，日落而归”的。( × )猫头鹰老鼠都不是 13.不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。（√）不相同 14.充足气的皮球比没有充足气的皮球抛得高。(√ ) 15.所有的植物都开花。( × .) 不开花的植物有很多 16.小汽车的外型很光滑，是为了减少前进时空气的阻力。(√ ) 2018年12月30日星期日科学每日一背 1.你知道热水的温度是怎样变化的？答：热水的变化规律是先快后慢的。起初降温很快，而后速度逐渐慢下来，越接近室温，降得越慢，最后降到与室温相同的温度。 2.说明一件你知道的仪器或设备，是延伸了人体的哪个器官，能起到什么作用？答：听诊器是听觉的延伸，能听到更小的声音，显微镜是视觉的延伸，能观

浙教版七年级下册科学第四章知识点总结

七年级下第四章复习提纲第一节、太阳和月球 1、太阳概况：发光发热的气体星球 2、太阳活动太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。太阳黑子、耀斑活动增强时，要防晒避免紫外线过强照射损伤皮肤月球 3、月球表面明亮相间，亮区是高原，暗区是平原和盆地等地陷地点，分别被称为月陆和月海。 4、环形山的形成原因：小天体撞击月球（主要原因）和月球上古老火山的爆发 5、月球上的特点：引力小；昼夜温差大；遍布环形山；不能传播声音（无空气）；没有空气和水，表面只有岩石和碎屑。 6、月球上没有的大气层，因此在月球上，天空的背景是黑色的。 7、正确使用天文望远镜： ①选择视野开阔的地方安放；②用寻星镜对准目标星体：a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目标星体。b.用调节手柄做水平方位和不同高度的搜索。C.将目标星体置于视野中央；③用主镜观察目标星体。a.调节目镜的焦距使主镜内的影像清晰。b. 用调节手柄缓慢调节，直至在主镜内找到目标星体。c. 瞄准目标后再次调节目镜焦距，使目标星体的像清晰。（绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观察太阳。第二节、地球的自转

1、地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。 2、地球自转的方向：自西向东。从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转；从南极上空俯视，地球作顺时针方向旋转。（南顺北逆） 3、地球自转的周期：约24小时 4、地球不发光不透明：出现昼夜现象 15、晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线（一个圆圈），它由晨线（半圆）和昏线（半圆）构成。 ①晨线：太阳升起的地方（由黑夜进入白天）；②昏线：太阳落下的地方（由白天进入黑夜） 16、地球自转产生的现象：①日月星辰东升西落；②昼夜交替；③星星的视运动照片注：①晨昏线与太阳光垂直；②东边先过晨线，故东边先天亮（如：杭州天亮了，拉萨天黑还在睡觉）第三节、地球的绕日运动 32、地球的公转：地球自西向东绕太阳不停地旋转，地轴呈倾斜状态（地轴与公转轨道面呈66.5°夹角）地轴的北端始终指向北极星附近。周期为365.2422天，即一年 33、太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。 ①一天中太阳高度早中晚：先变大再变小，杆影先变短再变长，正午太阳高度最大，杆影最短，（由于地球自转） ②一年中，正午太阳高度夏季大，杆影短（夏至日太阳高度最大，杆影最短）,冬季正午太阳高度小, 杆影长（冬至日太阳高度最小，杆影最长）。（由于地球公转） ③同一时间，中高纬度地区，纬度越大，太阳高度越小，杆影越长 ④以太阳直射点为中心向两边递减，即：离太阳直射点越近，太阳高度越大，杆影越短；离太阳直射点越远，太阳高度越小，杆影越长 19、太阳直射点：太阳垂直照射的地方，太阳高度为90° 春分日(3月21日前后)直射赤道秋分日(9月23日前后)直射赤道夏至日(6月22日前后)直射北回归线冬至日(12月22日前后)直射南回归线 20、昼夜长短的变化 ①赤道全年昼夜等长 ②北半球其他地区：从春分日到秋分日（太阳直射点在北半球），昼长夜短（夏至日昼最长夜最短），北极圈以内发生极昼现象（夏至日时北极圈及其以北地区都发生极昼）；从秋分日到来年春分日（太阳直射点在南半球），昼短夜长（冬至日昼最短夜最长），北极圈以内发生极夜现象（冬至日北极圈及其以北地区都发生极夜）；南半球正好相反 ③春分日，秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜等长，南北极圈内无极昼极夜现象 ④太阳直射点北上：北半球昼变长夜变短；太阳直射点南下：北半球昼变短夜变长 ⑤纬度越高，昼夜变化越大第四节、月相 21、月相：月球的各种圆缺形态叫月相

浙教版科学七年级下册教案全集

第一章对环境的察觉第一节感觉世界一、教学目标 1、说出人体主要感官和感受器的功能。 2、学会用实验和归纳的方法探究嗅觉、味觉和皮肤感觉的特点。 3、培养学生合作交流能力。二、重点和难点重点：感觉的形成及功能特点。难点：皮肤觉、嗅觉、味觉的相同性，互补性。三、课程资源开发相关的课堂实验材料。四、教学过程（一）感觉到了什么？【问】你现在坐在教室里面感觉到了什么呢？是用什么来感觉的？【答】声音、光线、温度、呼吸、空间位置…… 走近一个学生，做要打他的姿势，他躲避了。自然环境在不停地发生着变化，我们要不停地感觉这个世界，然后做出反应，以至于能更好地生存下去：如春夏秋冬四季的变化，感知温度，增减衣服。【读图P2】图中的人感觉到了什么？ 1、音乐 2、花香 3、光线 4、温度 5、味道学生还会说出很多，但只要理由正确都对。【问】生活中还有哪些人对环境做出反应以更好生存的例子？炒菜…… 【讨论P2】 1、你最喜欢和最讨厌的环境刺激有哪些？大家的结论都相同吗？分小组讨论，小组代表发言回答：…… 说明每个人对外界环境的感觉都不一样，各有所好！ 2、小明为什么要戴着耳机欣赏音乐？个人喜好不同，不戴耳机可能会影响别人，你有影响过吗？或者其他方式？不同的人感觉不一样，所以，要确立一个标准，如测量等。（二）皮肤的感觉功能【问】对外界的感觉，皮肤是比较敏感的一个，拿你通过皮肤能感觉到外界哪些信息呢？【答】形状，大小，冷热，软硬，光滑还是粗糙…… 【实验P3】 1、两个人一组，随便找一样东西让对方去感觉（闭上眼睛）那对于同一样物体，我们感觉到的是不是一样的呢？对于同一个人，身体不同部位的皮肤呢？【做实验】 2、注意：用笔的后面点，轻轻的，然后交换。如果用前面扎呢？触觉不等于痛觉 3、各种感觉几种在什么地方；我们可以用什么实验来证明呢？触觉比较：打麻将，用手指摸，手背不行。盲人用触觉“阅读盲文”

六年级科学知识点总结

小学六年级科学知识点总结第一单元微小世界 1,放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节). 2,(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面. 3,放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起).只要具有放大镜片透明,中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯,烧瓶等),就具有同样的(放大)功能. 4,放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关.放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大). 5,使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛). 6,科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的("鼻子"),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多. 7,(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了(有规则的几何外形),这就是(晶体),如食盐,白糖等. 8,两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大). 9,(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界).显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具. 10,荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物). 11,洋葱表皮是由(细胞)构成的.(生物)都是由(细胞)组成的. 12,英国科学家(罗伯特?胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构. 13,生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的. 14,(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位). 15,(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一. 16,用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物).

浙教版七年级科学上第三章人类的家园地球完整知识点汇总

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第三章地球与宇宙知识要点第一节： 1.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球的赤道半径是6378千米，两极方向的半径（即极半径）是6357千米，两极半径比赤道半径短21千米，仅差0.33%（所以地球仪制成了正球体），平均半径是6371千米；赤道长约4万千米。 2.有些什么事例可以证明地球是球体的呢？（1）月食时的阴影是圆形（注意：日食不能证明地球是球体）。（2）登高望远发现地平圈越来越大。（3）轮船的远去和返回。（4）麦哲伦环球航行。（5）人造卫星拍摄的地球的照片。等 3.地球由外到内分为地壳、地幔、地核三层。地壳最薄，平均厚度17千米；地核最厚， 4.地壳和上地幔的顶部(软流层以上部分)共同组成了岩石圈。地核可以分为内地核和外地核。外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。第二节 1. 地球仪是地球的模型，是一个正球体。地球仪上的基本元素：（1）地轴：地球自转的旋转轴，穿过地心；是假想的轴；（2）两极：地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。（3）经线：在地球仪上，连接南北两极的线，也叫子午线。

（4）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。（5）纬线：在地球仪上，与赤道平行、同经线垂直相交的线。赤道是最长的纬线。 2.纬度的划分：低纬度中纬度高纬度 0° ~30°30° ~60°60° ~90° 3.经度和纬度：经线（经度）纬线（纬度0）形状特征半圆圆位置关系相交于南北两极点相互平行长短等长赤道最长指示的方向南北方向东西方向最大度数值180°90° 0°的确定本初子午线（经过格林尼治天文台）赤道度数的变化规律向西向东各180°从赤道向两极递增至90° 分布规律无数条，除0°和180°外，其余的都有2条无数条，除0°外，其余度数的纬线有2条从两极看的形状辐射状以极点为圆心的同心圆划分半球的界线20°W、160 °E 赤道（0°纬线） 3. 东半球包括：0°——160°E和0°——20°W；西半球包括：160°E——180°E和20°W——180°W 4.地图是以各种图式符号,将地球的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。 5.地图的类型：政区图、旅游图、平面示意图等。

小学科学知识点总结

小学科学知识点总结第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚，四周较薄）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖、味精、碱面等。 8、至少两个以上的（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。 21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。第二单元物质的变化 1、世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。 2、一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化（没有产生新的物质）。

人教版七年级下册数学知识点总结

第五章相交线与平行线一、相交线相交线：如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交，该公共点叫做两直线的交点。如直线AB、CD相交于点O。 A D C O B 对顶角：邻补角：有一条公共边，角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角，互为领补角。邻补角与补角的区别与联系 ? 1.邻补角与补角都是针对两个角而言的，而且数量关系都是两角之和为180° ? 2.互为邻补角的两个角一定互补，但是互为补角的两个角不一定是邻补角

即：互补的两个角只注重数量关系而不谈位置，而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。领补角与对顶角的比较二、垂线垂直：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。从垂直的定义可知，判断两条直线互相垂直的关键：要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。垂直的表示：用“⊥”和直线字母表示垂直 b a O

例如：如图，a 、b 互相垂直,O 叫垂足.a 叫b 的垂线， b 也叫a 的垂线。则记为：a ⊥b 或b ⊥a ；若要强调垂足，则记为：a ⊥b, 垂足为O. 垂直的书写形式：如图，当直线AB 与CD 相交于O 点，∠AOD=90°时，AB ⊥CD ，垂足为O 。书写形式： ∵∠AOD=90°（已知） ∴AB ⊥CD （垂直的定义）反之，若直线AB 与CD 垂直，垂足为O ，那么，∠AOD=90°。书写形式： ∵ AB ⊥CD （已知） ∴ ∠AOD=90° （垂直的定义）应用垂直的定义：∠AOC=∠BOC=∠BOD=90° 垂线的画法：如图，已知直线 l 和l 上的一点A ,作l 的垂线. 则所画直线AB 是过点A 的直线 l 的垂线. 工具：直尺、三角板 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; D O C B B A l

浙教版七年级下册科学知识点汇总复习整理版

浙教版七年级下科学复习提纲第一节、新生命的诞生 1、生命都是从受精卵发育而来。 2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 3、卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养 4、精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形 5、精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 6、人的生殖系统（1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸；睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。（2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。 7、受精与妊娠（1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞）（2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 8、胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用）第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿；第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育 9个多月（约 280 天，38周），然后从母体体内产生。 9、胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是分开的。阻断一些传染病，但有些药物仍有影响（如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药） 10、胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。 11、分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 12、分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作 13、初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品 14、试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是有性生殖，只是受精在试管中完成。体外受精，体内发育）第二节、走向成熟 15、人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期；婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；人生第一次快速生长期青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官（第一性征）的发育和成熟成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期 16、女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右； 17、第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现（依靠性激素才能维持，阉割后消失）男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉；

人教版五年级科学知识点总结

第一章 1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体,改变它的（重量和体积)，沉浮状况不改变。３、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料)构成的物体，如果(体积）相同,（重)的物体容易沉;如果（重量)相同,(体积小）的物体容易沉。 5、(潜水艇)应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改变物体（排开的水量）,物体在水中的(沉浮)可能发生改变。７、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的（装载量）也随之增大。 9、（科学)和（技术)紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力，这个力我们称它为（水的浮力)。 11、(上浮物体)和（下沉的物体)在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用(测力计)测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积）越大,受到的(浮力)也越大。 1３、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就(上浮)；当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就（下沉）;浮在水面的物体，浮力（等于)重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和(液体的性质）有关。 15、(液体的性质）可以改变物体的沉浮。 16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。

1７、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。１８、比（同体积)的水(重）的物体，在水中(下沉），比同体积的水(轻）的物体，在水中（上浮）。 19、(比同体积的液体重)的物体，在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。第二章 1、加穿衣服会使人体感觉到热，但(并不是衣服）给人体(增加了热量)。 2、水受热以后(体积会增大）,而(重量不变）。 4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的（体积）的这种变化叫做(热胀冷缩）。 5、(许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。６、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。７、(气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。 8、常见的物体都是由(微粒)组成的，而微粒总在那里不断地（运动)着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。９、(许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，(气体)也有热胀冷缩的性质。 10、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀）的，例如（锑)和（铋)这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热是一种(能量)的形式，热能够从物体（温度较高)的一端向（温度较低)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。 12、热传递主要通过(热传导)、（对流）和（热辐射)三种方式来实现。 13、通过(直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导）。 14、(不同材料)制成的物体,（导热性能）是不一样的。１5、像（金属）这样（导热性能好)的物体称为(热的良导体）;而像(塑料、木头）这样(导热性能差)的物体称为（热的不良导体）。１6、（热的不良导体）,可以（减慢）物体热量的散失。 17、（空气)是一种(热的不良导体）。第三章 1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个(时间间隔)（即时长)。 2、钟表以(时、分、秒）计量时间,钟面上的(秒针）每转动（一格)，表示时间流逝了(１秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了(1分钟）。３、在不同的情况下,我们对(相同时间)(时长)的主观感受会不一样,但时间是以（不变的速度）在延伸的。４、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。 5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察)和（投射形成的影子)来测量,一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。６、在远古时代,人类用天上的(太阳)来计时。日出而作,日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间)单位——(天)。 7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”)与（“圭表”）是根据（日影长度)制成的(计时器）。

浙教版《科学》七年级上(第二章)知识点整理.doc

第2章观察生物 2.1 生物与非生物 1.生物对刺激有反应，非生物对刺激没有反应。所有生物都具有共同的特征：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。蜗牛：触角两对，口（摄取食物）；足（腹足）运动、爬行；眼；壳（保护）。有视觉、触觉、味觉、嗅觉。没听觉。 2.我们把生物对外界刺激做出反应的特征叫做生物的应激性。 3.生物与非生物的差别：生物非生物 1 对刺激有反应（有应激性）对刺激没有反应（无应激性） 2 能生长不能生长 3 需要营养（会新陈代谢）不需要营养（不会新陈代谢） 4 有严整的结构无严整的结构 5 能生殖和发育不能生殖和发育 6 有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性 7 能适应环境、影响环境不能适应环境、影响环境 4.动物与植物最主要的 2 个区别：（1）运动：有些植物可以局部运动，动物可以自由快速运动。（2）光合作用：植物可以，动物不可以。 2.2 细胞 1.1665 年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察木栓切片时，发现了细胞。细胞很小，一般只有一到几十微米之间。 2.动物和植物都是由相同的基本单位—— 细胞构成的。 3.动物细胞细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。细胞质：许多生命活动的场所。

细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 4.植物细胞细胞壁：最外层，由纤维素组成，具有支持保护作用，使植物具有一定的形状。叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用的场所，椭圆形。液泡：含有细胞液。细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。细胞质：许多生命活动的场所。细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 5.植物细胞和动物细胞的结构比较：植物细胞和动物细胞都具有细胞膜，细胞质，细胞核。除此之外，植物细胞还有细胞壁，液泡，叶绿体。 6.1831 年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。19 世纪 40 年代，德国科学家施莱登和施旺提出了动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。显微镜的结构与使用（1）镜和物镜：两者结合起来，有放大作用。它们的放大倍数分别可在目镜和物镜上面，目镜和物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。物镜越长，倍数越高。目镜越短，倍数越高。

初中科学知识点总结

初中科学知识点总结宇宙空间1 第一章地球在宇宙中的位置第一节四季的星空 1．星图上的方位判断星图上的方位：上北下南，左东右西。 3．阳历和地球公转的关系 (1)地球公转产生四季更替的周期为365．2422天。 (2)阳历日、月时间的依据阳历月份天数是依据四季更替的周期和地球绕日公转的速度安排的。由于四季更替周期为365．2422天，故采用大小月，大月为31天，小月为30天；2月平年为28天，闰年为29天。 (3)阳历闰年的安排阳历在每400年中设97个366日的年(闰年)，其余的303年为365天(平年)。公元年能被4整除的是闰年，世纪年必须能被400整除才是闰年。 4．农历与月相的关系 (1)月相的含义月球的各种圆缺形态叫月相。 (2)月相变化的成因 ①月球是一个不透明、不发光的球体。 ②太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变化。 (3)月相名称及其出现时间的判断

①当日、月、地在同一直线上时，月球居中时为新月(朔)，时间为农历初一，地球居中时为满月(望)，时间为农历十五、十六。 ②当日、月、地三者相互垂直时，月球向日、地另一侧运动时为上弦月，时间为农历初七、八；月球向日、地中间运动时为下弦月，时间为农历二十二、二十三。 ③月相 ④月相变化的周期29.53天。 (4)农历月天数的安排农历月中。大月为30天，小月为29天，大小月相间分布，所以要安排闰月的方式与公历保持一致。第二节太阳系与星际航行 1．太阳和月球 (1)太阳的基本概况太阳是离地球最近的恒星。它是一颗能发光发热的气体星球，直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心温度高达l500万℃，日地距离约1.5亿千米。地球在自转的同时围绕着太阳运动，绕着太阳旋转一周需要一年时间。 (2)月球的基本概况月球是地球惟一的天然卫星。月地平均距离约为38.44万千米，月球直径约为3476千米，月球本身不发光。月面的阴暗部分是月球表面的平原、低地地区，月面的明亮部分属于月球表面的高原、山地地区。月面有众多的环形山。月球绕地球公转的周期大约为一个月，它同时也在不停地自转，周期恰好也是一个月，所以在地球上所看到的月球都是同一副面孔。 2．太阳活动对人类的影响 (1)常见的太阳活动的类型：太阳黑子、日珥和耀斑。太阳黑子发生于光球层，

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