绝密★启用前 成都戴氏教育江安直属学校 九年级化学第五单元—化学方程单元测试 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题（题型注释） 1．下列化学方程式书写正确的是（ ） A ．Cu+2HCl=CuCl 2+H 2↑ B ．4Fe+3O 22Fe 2O 3 C ．4P+5O 22P 2O 5 D ．2Fe+6HCl=2FeCl 3+3H 2↑ 2．在含硫煤中加入适量的石灰石，可以减少煤燃烧产生的二氧化硫对空气的污染．其反应的化学方程式为：2CaCO 3+O 2+2SO 22CaSO 4+2X ，则X 的化学式为（ ） A ．CO B ．CO 2 C ．CS 2 D ．C 3．下列有关“2CO+O 22CO 2”的质量关系，不正确的是（ ） A ．若56g CO 参加反应，则消耗O 2的质量一定是32g B ．若16g O 2参加反应，则生成CO 2的质量一定是44g C ．若10g CO 2生成，则消耗CO 和O 2的质量总和一定是10g D ．若5g CO 和2g O 2混合点燃，则CO 2生成的质量一定是7g 4．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前A ．50 B ．70 C ．40 D ．15 5．下列化学方程式及基本反应类型均正确的是（ ） A ．氯酸钾制氧气 2KClO 32KCl+3O 2↑ 分解反应 B ．含氢氧化铝的药物中和胃酸 2Al （OH ）3+3H 2SO 4═Al 2（SO 4）3+6H 20 复分解反 C ．检验18K 黄金 Cu+AgNO 3═Ag+Cu（NO 3）2 置换反应
6．某纯净物在氧气中燃烧生成二氧化硫和水．自此判断，该物质的组成中一定含有的（ ） A ．氯化物 B ．硫化物 C ．氢化物 D ．硫、氢和氧 7．下列化学方程式书写正确的是（ ） A ．4Fe+3O 22Fe 2O 3 B ．Cu+2HCl ═CuCl 2+H 2 C ．2H 2O 2H 2+O 2 D ．4P+5O 22P 2O 5 8．下列物质的用途与化学反应原理及反应类型对应不相符的是（ ） 22H 3CaO+CO 39．密闭容器内有X ，O 2，CO 2，H 2O 物质，一定条件下充分反应，反应前各物质的质量如
下列说法正确的是（ ）
A ．反应后X 的质量为23
B ．该反应的生成物是氧气、二氧化碳和水
C ．物质X 只含有碳、氢元素
D ．物质X 一定含碳、氢、氧元素
10．下列化学方程式中能发生反应且书写正确的是（ ）
A ．CO 2+C CO
B ．Ca （HCO 3）2=CaCO 3+CO 2+H 2O
C ．Ba （OH ）2+2KCl=BaCl 2+2KOH
D ．2Al+3H 2SO 4=Al 2（SO 4）3+3H 2↑
11．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得
对该反应，下列描述正确的是（ ）
A ．“待测”数值一定为2g
B ．该反应中甲为反应物
C ．乙一定是该反应的催化剂
D ．反应中甲和丙的质量比为1：7
12．镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为2Mg+CO 22MgO+X ，则X 的化学式为（ ）
A ．CO
B ．
C C ．Mg （OH ）2
D ．MgCO 3
A ．CaCO 3CaO+CO 2↑
B ．Cu+2AgNO 3=2Ag+Cu （NO 3）2
C ．2Fe+6HCl 2FeCl 3+3H 2↑
D ．2KMnO 4═K 2MnO 4+MnO 2+O 2 14．下列化学方程式书写正确的是（ ） A ．2H 2O 22H 2O+O 2 B ．Fe+O 2Fe 3O 4 C ．2Fe+6HCl ═2FeCl 3+3H 2↑
D ．2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ 15．水蒸气通过红热的铁粉，发生的反应为：3Fe+4H 2
2，则X 为 A ．FeO B ．Fe 2O 3 C ．Fe 3O 4 D ．Fe(OH)2 16．根据下图所示的实验过程和提供的数据，下列判断不正确．．．的是
A. I 中未变质的NaOH 质量为5.3 g
B. II 中溶液有两种溶质
C. III 中溶液溶质的质量分数为8%
D. IV 中溶液为红色 17． 某合金6g 与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成0.2g 氢气，该合金中的元素可能是( ) A. Zn 和Fe B. Cu 和Au C. Zn 和Cu D. Mg 和Al 18．鸡蛋壳的主要成分是磷酸钙．为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g 放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g ，充分反应后，称得反应剩余物为97.14g ．（假设其他物质不与盐酸反应） （1）产生二氧化碳气体 g ． （2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数． 19．用某金属颗粒与足量的稀盐酸反应，如生成氢气的质量（以纵坐标表示，单位：g ）与所用金属的质量（以横坐标表示，单位：g ）之间的关系如图，该金属颗粒可能是： A.纯净的锌 B.含铜的锌 C. 含有不与酸反应的杂质的锌 D. 含有不与酸反应的杂质的铁 x （g ） y （g 久置的NaOH 样品9.3 g 5 g 白色沉淀，100 g 溶液 （不考虑NaOH 潮解） I II III IV 加水 加入氢氧化钙 加入酚酞溶液 完全溶解 恰好完全反应
余气体干燥，再通过足量的灼热氧化铜，充分反应后，测得固体的质量减少了 1.6 g 。原混合气中，CO 的质量分数为 A. 38.9% B. 44% C. 56% D. 61.1% 21．“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体.下图表示反应中的各种 分子，其中不同的球表示不同种元素的原子。下列说法中，不正确．．．的是
A ．分子在化学变化中可分
B ．一个乙分子中有2个原子
C ．原子在化学变化中不可分
D ．此反应中的甲和丙的分子个数比为1:1
22．已知2A ＋3B = C ＋3D ，用足量的A 和49 g B 恰好完全反应，其生成57 g C 和1 g
D ，，若B 的相对分子质量为98，则A 的相对分子质量．．．．．．为 （ ）
A ． 16
B ． 27
C ． 44
D ． 56
23．用X 表示某化合物的化学式，X 燃烧时发生如下反应：X ＋3O 23CO 2＋3H 2O 。由
此，下列说法正确的是
A ．X 由碳、氢、氧三种元素组成
B ．X 的相对分子质量为56
C ．X 中碳的质量分数为75％
D ．反应中，X 与O 2的质量比为30∶32
24．将m g 硫在n g 氧气中燃烧后，生成二氧化硫的质量可能
A ．等于（m ＋n ）g
B ．大于（m ＋n ）g
C ．小于（m ＋n ）g
D ．等于（m ＋2n ）g
25．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭的容器中充分反应，测得反应前后
各物质的质量如下表：
关于此反应，下列认识不正确的是（ ）
A ．表中m 为1g
B. 甲可能是该反应的催化剂
C ．该反应是化合反应
D. 反应中乙、丁的质量比为9:8
26．（09南京）某固体样品中除了含有在高温下不分解，也不与空气成分反应的物质外，
还可能含有 CaCO 3 、CaO 中的一种或两种。某化学兴趣小组为探究该固体的成分，称量
样品m 1 g ，经 高温充分煅烧并在干燥的保护气中冷却，至质量不再减轻为止，剩余固
体的质量为m 2g 。下列推断不正确．．．的是
27．（09达州)在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表： 请根据质量守恒定律判断x 的值 A ．50 B ．40 C ．10 D ．70 28．在CO 和CO2的混合气体中，碳元素的质量分数是36%，将该气体10 g 通过足量灼热的CuO 粉末，完全反应后，气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的质量是（ ）
A ．10 g
B ．13．4 g
C ．30 g
D ．40 g
第II 卷（非选择题） 请点击修改第II 卷的文字说明 二、填空题（题型注释） 29．根据质量守恒定律，回答下列有关一氧化氮的问题： （1）空气中的氮气和氧气在放电的条件下能生成一氧化氮．请写出该反应的化学方程式 ． （2）目前，有一种治理废气中一氧化氮的方法，其反应的化学方程式为：4NH 3+6NO 5N 2+6X ．则X 的化学式为 ． 30．（6分）质量守恒定律应用的研究对化学科学发展具有重大作用。
（1）对质量守恒定律的微观解释是：在化学反应中，反应前后原子的 、 、都不改变。
（2）在一定条件下，将100 mL 的CO 2缓缓通过足量的淡黄色固体Na 2O 2，充分反应后，
生成50mL 纯净的气体X ，X 能使带火星的木条复燃，淡黄色固体部分变为白色固体Y 。
友情提示：在同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。
请回答：X 气体是 ；该反应的化学方程式可表示为：a Na 2O 2 + b CO 2 = c X + d Y （其中a 、b 、c 、d 为化学计量数），则b:c = ；已知a:b=1:1，则Y 是 。
（3）汽车安装安全气囊可以有效保护乘车人员，在车辆发生剧烈碰撞的瞬间，安全装
置通电点火，使其中的粉末迅速分反应放出大量的氮气，形成气囊。该粉末由Fe 2O 3固
体和化合物甲组成，加热13.0 g 化合物甲，完全分解生成8.4 g 氮气和单质乙。单质
乙可在高温隔绝空气的条件下与Fe 2O 3发生置换反应生成Na 2O 。则化合物甲的化学式
是 。
31．（5分）请根据初中常见的物质和反应，回答以下问题：
（1）常在实验室中用作干燥剂的液体是（写名称）____________；广泛用于玻璃、造
纸、纺织和洗涤剂的生产，还可用于食品制作的是（写化学式）____________。
（2）一种金属单质在一种气体中燃烧，火星四射，反应的化学方程式是____________。 （3）我国古代就已经发现可用铁加入硫酸铜溶液中得到金属铜，反应的化学方程式是
____________。
（4）氢氧化钙可用于处理硫酸厂的污水，反应的化学方程式是____________。
32．（6分）以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的
清洗效果。
（1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有 的功能。
（2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是 （填字母序号）。
a ．铁锈
b ．油渍
c ．水垢
（3）若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生右图所示的化学反应。图中a 微粒的化
（4）“污渍爆炸盐”溶于水后分解生成Na 2CO 3和H 2O 2。若将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为 。 （5）工业上将氯气（Cl 2）通入烧碱溶液中可制取消毒液。反应后形成了NaCl 和NaClO 的溶液，该反应的化学方程式为 。 33．Cu 与Zn 的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种电器零件和日用品。某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜样品中锌的质量分数，将150g 稀硫酸分三次加入到50g 黄铜样品中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据见下表： 第一次 第二次 第三次 加入稀硫酸的质量（g ） 50 50 50 生成氢气的质量（g ） 0.4 m 0.2 请回答下列问题： （1）m= ； （2）该黄铜样品中锌的质量分数为 ； （3）所用稀硫酸中溶质的质量分数为 。 34．（4分）配平是书写化学方程式中常出错的环节，请配平化学方程式（化学计量数为1也要填入横线） （1）____P +____O 2 点燃 ____P 2O 5 （2）____Fe 2O 3 +_____C 高温 ____Fe + ____CO 2↑ （3）____KClO 3__KCl +____O 2 ↑ （4）____C 2H 4 + ____O 2 点燃 ____H 2O +___CO 2 35．（5分）书写化学方程式必须根据客观事实，遵循质量守恒定律；某同学写了以下化学方程式都存在错误，根据化学方程式错误的不同，将其序号．．填入以下相应的空白处： A ．Mg + O 2 点燃 MgO 2 B ．KClO 3 MnO 2 KCl + O 2↑ C ．2H 2O 2 通电 2H 2O + O 2↑ D ．
2H 2↑+ O 2↑ 点燃 2H 2O E ．3Fe + 2O 2 Fe 3O 4 （1）化学式写错的是_____________； （2）未配平的是_____________________； （3）“↑”使用不当的是__________；（4）未注明反应条件的是_________；（5）反应条件写错的是_______。 36．（6分）把A 、B 、C 、D 四种纯净物放在一密闭容器中，在一定条件下充分反应，反应前后个物质的质量如下表： 回答下列问题： （1）反应后D 的质量是 g 。 MnO 2 = △
…
○
…
※
※
…
○
…
（3）容器中发生的反应的反应类型是（填基本反应类型）。
37．写出下列反应的化学方程式，并在括号里注明反应的基本类型。
（1）碳的不充分燃烧，（）反应；
（2）铜丝插入硝酸银溶液中，（）反应；
（3）实验室用过氧化氢制取氧气，（）反应；
（4）酒精在空气中燃烧。
38．写出有关化学反应的文字表达式
（1）木炭在氧气中燃烧，
（2）碳酸氢铵受热分解，
（3）镁在空气中燃烧，
（4）铁丝在氧气中燃烧，
（5）加热高锰酸钾制取氧气，
（6）双氧水在二氧化锰的催化下制取氧气，
（7）铜片在空气中加热。
39．（5分）化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取
通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的结论是：
__________________________________________________________。
三、简答题（题型注释）
40．同学们以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系．A、B、C均为纯净物，且上、
下相邻的物质间均可发生反应．回答下列问题．
（1）若B是氧气，A是最理想的清洁燃料，则A与B反应的化学方程式为．
（2）若B是氧气，B与C的反应现象为红色固体逐渐变成黑色，则C是．
（3）若B是一氧化碳，B与C的反应可用于高炉炼铁，则该反应的化学方程式
为，高炉炼铁得到的是（填“生铁”或“纯铁”）．
41．某大理石样品（所含杂质不溶于水且不与酸反应）与足量的盐酸充分反应，过滤后
○…………外…○
…
…
…
…
内
…
（1）氯化钙的质量为______________g 。 （2）计算该大理石样品中碳酸钙的物质的量（根据化学方程式列式计算）。 四、探究题（题型注释）
42．（5分）将等容积等质量(包括瓶塞、导管、燃烧匙)的两集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，然后分别放入等质量的白磷和木炭，如下图所示，关闭弹簧夹a 、b ，使二者充分燃烧后，冷却至室温。 （1）此时天平的状态是 ，其原因可解释为 。 （2）打开弹簧夹a 、b 时观察到的现象是 ，此时天平的状态是 。 (3)若将甲、乙两瓶直接用一导管连接(撤掉水槽，其他条件不变)，当白磷和木炭充分燃烧，并使两瓶恢复到原来的温度，打开弹簧夹a 、b 时的天平状态是 。 43．（2011年江苏南京，27题）某兴趣小组的化学探究浓硫酸与铁钉(碳素钢)反应后产生气体的成分。 【查阅资料】①Ｆｅ与浓Ｈ２ＳＯ４ 反应，加热，有ＳＯ２生成 ， ②Ｃ与浓Ｈ２ＳＯ４ 反应，加热，有ＣＯ２和ＳＯ２生成， ③ＳＯ２ 可使澄清石灰水变浑浊， ④ＳＯ２可使口红溶液的红色褪去，而ＣＯ２不能。 ⑤ＳＯ２可使酸性高锰酸钾溶液褪色，而ＣＯ２不能。 ⑥碱石灰的主要成分是ＮａＯＨ和ＣａＯ 【实验探究】称取24.0克铁钉放入60.0ｍｌ浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液X 并收集到气体Y 。甲同学通过实验测定并推知气体Y 中ＳＯ２的体积分数为66.7%。同学们认为气体Y 中还可能含有Ｈ２和Z 气体，则Z 气体可能是 。探究实验的主要装置如下图所示：
…
…
线
…
…
…
…
…
…
线
…
…
…
…
⑶为确认Z的存在，需将装置甲(如图所示)拉入上述装置(填编号) 之间。装置甲
中的液体名称是。
⑷在实验中，如果观察到装置D中，且装置E
中，则可确认Y中含有Ｈ２气体。
⑸如果需要测定限定体积气体Y中Ｈ２的含量，(Ｈ２约为0.01克)。除可用测量
Ｈ２体积的方法外， (选填“能”或“不能”)用称量上图装置D装置E的质量
变化的方法，通过计算并说明你判断的理由。
五、信息分析题（题型注释）
44．（4分）哥伦比亚号航天飞机曾用金属铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）混合物做为固体
燃料，加热铝粉使其被氧气氧化，放出大量的热，促使混合物中高氯酸铵受热分解。同
时生成四种气体：一种气体是空气中的主要成分，一种气体是氯气（Cl2）还有一种气
体是化合物（常温下是液态）因而产生巨大的推动力。试写出其中涉及反应的化学方程
式：
（1）铝粉被氧气氧化成三氧化二铝：。
（2）高氯酸铵受热分解：。
45．（6分）家庭使用的煤气（主要成分是CO）本身没有气味，如果它逸散出来人就会
不知不觉的中毒为了防止煤气逸散使人中毒，人们在生产煤气时常往煤气中加入少量的
有特殊气味（臭味）的乙硫醇。根据以上材料回答下列问题：
（1）乙硫醇除了具有特殊气味外，还表现出许多与CO不同的化学性质，你觉得它们化
学性质不同的根本原因是；
（2）乙硫醇在空气中充分燃烧后，生成二氧化碳、二氧化硫和水，由此可推断乙硫醇
的组成中一定含有的元素是；
（3）当发现家中的煤气泄漏时，应采取的有效措施
是。
六、推断题（题型注释）
46．湛江市水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品
与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水）。有
关实验数据如下表：
反应前反应后
实
验
数
烧杯和稀盐酸
的质量
石灰石样品
的质量
烧杯和其中混
合物的质量
（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为 g 。(2分) （2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数。（此问写出详细计算过程，结果保留到0.1%）(5分) 47．某实验小组在测定黄铜（铜和锌的合金）组成时，甲、乙、丙、丁四位同学分别取质量相等的黄铜样品与一定量的稀硫酸反应，所得数据记录如下表所示： 试分析计算：
（1）在乙同学测得的数据中， 已反应完全（填写物质的名称）。 （2）黄铜样品中含有铜的质量分数是多少？ 七、计算题（题型注释） 48．一块表面被氧化的铝片质量为15.6g ，将其放入烧杯中，加入213g 稀硫酸，恰好完全反应，反应后，称得烧杯中的溶液质量为228g ，求：（提示：Al 2O 3+3H 2SO 4═Al 2（SO 4）3+3H 2O 2Al+3H 2SO 4═Al 2（SO 4）3+3H 2↑） （1）生成氢气的质量为 g ； （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数． 49．如图是某工业用食盐产品质量指标．为了测定其中氯化钠的质量分数，取100g 该工业用食盐进行实验：①测得水的质量为3.36g ；②用碳酸钠来测定杂质氯化钡的质量时，得到0.985g 沉淀（化学方程式为：BaCl 2+Na 2CO 3=BaCO 3↓+2NaCl）． 求：（1）100g 该工业用食盐中含BaCl 2的质量． （2）请计算此工业用食盐中氯化钠的质量分数是多少？并判断该工业用食盐是否符合产品质量指标． 50．（3分）我国很早就掌握了湿法炼铜，其反应的化学方程式为： Fe + CuSO 4→FeSO 4 + Cu ,计算炼出32Kg 的铜需要多少铁？ 51．（2分）在潜水艇中常用过氧化钠（Na 2O 2）来吸收人呼出的二氧化碳气体，并产生氧气，供给人的呼吸。其反应的化学方程式为：2Na 2O 2+2CO 2==2Na 2CO 3+O 2。现有过氧化钠78g 与足量的二氧化碳反应，求生成氧气的质量。
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：A、铜的活动性比氢弱，不能与稀盐酸反应，故该化学方程式错误．
B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4．
C、该化学方程式书写完全正确．
D、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式应为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．故选C．
考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
2．B
【解析】
试题分析：由反应的化学方程式2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2X，可知反应前后各原子的
个数为
反应前反应后
Ca原子 2 2
C原子 2 0
O原子 12 8
S原子 2 2
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断生成物X的2个分子中含有2个C原子和4个O原子，则每个X分子由1个C原子和2个O原子构成，物质X的化学式为CO2；
故选B．
考点：质量守恒定律及其应用．
点评：根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定．
3．D
【解析】
试题分析：A、根据化学方程式意义可知，若56gCO参加反应，则消耗O2的质量一定是32g，故说法正确．
B、每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应能生成88份质量的二氧化碳，因此若16gO2参加反应，则生成CO2的质量一定是44g，故说法正确．
C、根据质量守恒定律可知，若10gCO2生成，则消耗CO和O2的质量总和一定是10g，故说法正确．
D、每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应能生成88份质量的二氧化碳，设和2g氧气反应的一氧化碳的质量为x，则x：2g=56：32，解得x=3.5g，因此一氧化碳有剩余，生成二氧化碳的质量是5.5g，故说法错误；
故选D．
考点：质量守恒定律及其应用．
点评：本题主要考查了化学方程式含义方面的知识，应明确化学反应方程式所表示的宏观与微观意义．
4．B
【解析】
试题分析：由题意可知，根据质量守恒定律，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则可列式：30+55+20+70=0+100+X+5，解得X=70；
故选B．
考点：质量守恒定律及其应用．
点评：根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．
5．A
【解析】
试题分析：A、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项化学方程式及基本反应类型均正确．
B、胃酸的主要成分是盐酸，氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水，正确的化学方程式为：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，故选项错误．
C、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2，故选项错误．
D、该化学方程式没有注明反应条件，正确的化学方程式应为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，
故选项错误．
故选A．
考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．
点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
6．B
【解析】
试题分析：生成物二氧化硫、水中含有S，H，O三种元素，则反应物中也一定含有这三种元素．物质在空气中燃烧是和空气中的氧气反应，氧气由氧元素组成，则S，H一定是从该物质中来，而该物质中是否含有氧元素无法确定，而含有硫和氢元素的物质一定是硫化物；
故选B
考点：质量守恒定律及其应用．
点评：本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力，掌握质量守恒定律的实质是解题的关键．
7．D
【解析】
试题分析：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4．
B、铜的金属活动性比氢弱，不能与盐酸发生置换反应，故该化学方程式错误．
C、该化学方程式氢气、氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为：2H2O2H2↑+O2↑．
D、该化学方程式书写完全正确．
故选D．
考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的
书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
8．C
【解析】
试题分析：A、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应相符．
B、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应相符．
C、该化学方程式书写完全正确，但该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应不相符．
D、该化学方程式书写完全正确，且该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应相符．
故选C．
考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．
点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
9．D
【解析】
试题分析：A、根据质量守恒定律可以知道待测值=23+80+2+2﹣32﹣46﹣29=0，故说法错误；
B、二氧化碳和水的质量增加，为生成物，而X和氧气的质量减小，为反应物，故说法错误；
C、二氧化碳和水的质量增加，为生成物，而X和氧气的质量减小，为反应物，根据反应前后元素的种类不变可以知道X中一定含有碳元素和氢元素；
参加反应的44g二氧化碳中含有氧元素的质量是44g×=32g，参加反应的27g水中含有的氧元素质量是27g×=24g，所以生成物中氧元素的质量是32g+24g=56g，大于反应的氧气
质量80g﹣32g=48g，故X中一定有氧元素，故说法错误；
D、由C分析可知，物质X一定含碳、氢、氧元素，故说法正确．
故选D．
考点：质量守恒定律及其应用．
点评：掌握质量守恒定律的内容：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，能够根据反应前后质量的变化来判断反应物和生成物．
10．D
【解析】
试题分析：A、该化学方程式没有配平，条件应该是高温，正确的化学方程式应为CO2+C
2CO．
B、该化学方程式没有注明条件，碳酸钙后面没有标注↓，二氧化碳后面没有标注↑，正确
的化学方程式为：Ca（HCO3）2CaCO3↓+CO2↑+H2O．
C、氢氧化钡与氯化钾交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应．
D、该化学方程式书写完全正确．
故选D．
考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
11．B
【解析】
试题分析：根据表中各物质反应前后质量的变化及质量守恒定律可知：甲、丁为反应物，分别反应了16g、4g，共20g，丙为生成物，生成了20g，所以乙物质的质量不变，由此可知：
A、乙的质量反应前后不变，但由于反应前乙的质量未知，故待测质量不一定为2g，故错误；
B、根据分析可知，甲、丁为反应物，故正确；
C、由于乙的质量反应前后不变，故乙可能是催化剂，也可能没有参加反应，故错误；
D、反应中甲和丙的质量比为16g：20g=4：5，故错误；
故选B．
考点：质量守恒定律及其应用．
点评：本题主要考查了学生根据图表数据分析问题的能力，要学会去伪存真，挖掘出有效数据，然后根据质量守恒定律以及化学反应中的质量关系求解．
12．B
【解析】
试题分析：从化学方程式为2Mg+CO22MgO+X看，反应前有2个镁原子、1个碳原子
和2个氧原子，反应后除X外有2个镁原子和2个氧原子，依据化学反应前后原子的种类和个数不变可知，X中有1个碳原子，所以X化学是为C；
故选B．
考点：质量守恒定律及其应用．
点评：本题贵在理解、运用质量守恒定律，以及如何准确判断反应前后原子的种类以及个数，属基础性知识考查题．
13．B
【解析】
试题分析：A、该化学方程式的反应条件为高温，正确的化学方程式应为：CaCO3
CaO+CO2↑．
B、该化学方程式书写完全正确．
C、铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式应为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
D、该化学方程式缺乏反应条件，氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑．
故选B．
考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
14．D
【解析】
试题分析：A、该化学方程式没有配平，氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2H2O2
2H2O+O2↑．
B、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4．
C、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式应为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
D、该化学方程式书写完全正确．
故选D．
考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
15．C
【解析】原子的个数在化学变化前后不发生变化。
所以X的化学式应为Fe3O4。C项正确。
点评：可根据化学反应前后原子种类及个数不变来推导物质的化学式及其相关的化学计量数。16．A
【解析】
试题分析：久置的氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，而碳酸钠能与加入的氢氧化钙溶液反应，会生成碳酸钙沉淀，结合题意可知，III中的5g白色沉淀即为生成的碳酸钙。根据题意，书写反应的化学方程式，利用碳酸钙的质量，即可计算出样品中碳酸钠的质量，进而计算出氢氧化钠的质量。
设样品中碳酸钠的质量为x
Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓+ 2NaOH
106 100
x 5g
106：100= x：5g
解得，x=5.3g
则样品中氢氧化钠的质量为9.3g-5.3g=4g，故A错误；则II中溶液有碳酸钠和氢氧化钠两种溶质，B正确。
根据题意可知，III中所得溶液为氢氧化钠溶液，其中溶质来自两部分，其一是原样品中的氢氧化钠，其二是反应生成的氢氧化钠。
设反应生成的氢氧化钠的质量为y
Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓+ 2NaOH
100 80
5g y
100:80=5g:y
解得，y=4g
则III中溶液的溶质质量分数100%=8%，故C正确；
由于无色酚酞溶液遇碱液变红色，故D正确。故选A
考点：根据化学反应方程式的计算
点评：解答本题的关键是，根据题意找出反应生成的碳酸钙沉淀的质量，然后依据已知量对未知的应求量进行求解计算即可，要注意的是III中溶液中溶质来自两部分，其一是原样品中的氢氧化钠，其二是反应生成的氢氧化钠。
17．A
【解析】
试题分析：由题意可知：Cu和Au与硫酸都不反应；Zn与硫酸反应生成0.2g氢气时，至少需要6.5g Zn，Mg与硫酸反应反应生成0.2g氢气时，仅仅需要2.4g Mg，Al与硫酸反应反应生成0.2g氢气时，仅仅需要1.8g Al，Fe与硫酸反应反应生成0.2g氢气时，需要5.6g Fe，6g Zn和Fe的混合物与硫酸反应才可能生成0.2g氢气。选A。
考点：根据化学方程式计算。
点评：本题难度较大，其本质是根据化学方程式计算。解题技巧是先假设6g是纯金属，看看完全反应后生成多少氢气，再根据各组分金属与硫酸反应时生成氢气的质量关系来推断。18．（1）2.86
（2）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为65%．
【解析】
试题分析：（1）反应后剩余物的总质量比反应前的减少，根据质量守恒定律知，减少的质量就是生成二氧化碳的质量．
（2）由二氧化碳的质量根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式可以计算出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．
解：（1）产生二氧化碳的质量为
10g+90g﹣97.14g=2.86g．
（2）设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
10g?x 2.86g
=，x=65%
答：（1）2.86
（2）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为65%．
考点：根据化学反应方程式的计算；质量守恒定律及其应用．
点评：本题主要考查质量守恒定律和含杂质物质的化学方程式计算，难度较大．
19．D
【解析】
试题分析：根据图象可知，生成0.2g氢气需要金属的质量是6g。
A、设生成0.2g氢气需要纯净的锌的质量为x，
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
65 2
x 0.2g
65：x=2：0.2g
解得x=6.5g，大于6g，错误；
B、根据以上计算可知，产生0.2g氢气需要纯锌的质量是6.5g，而铜不能与酸反应生成氢气，则6g含铜的锌更不可能生成0.2g氢气，错误；
C、根据以上计算可知，产生0.2g氢气需要纯锌的质量是6.5g，则6g含有不与酸反应的杂质的锌更不可能生成0.2g氢气，错误；
D、设生成0.2g氢气需要金属铁的质量为y，
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
56 2
y 0.2g
56：y=2：0.2g
解得y=5.6g，小于6g，
故，若6g金属中含有5.6g铁和0.4g不与酸反应的杂质，则能与酸反应生成0.2g氢气，正确。故选D
考点：根据化学反应方程式的计算
点评：熟练掌握根据化学反应方程式的计算方法，能根据已知量对未知的应求量进行求解计算，是解答本题的关键。
20．C
【解析】
试题分析：根据CO和CO2的性质分析，将一定量的CO和CO2混合气体通过足量的澄清石灰水，由于CO2能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，而CO不反应，故可用生成的5 g白色沉淀（碳酸钙），结合化学方程式中二氧化碳与碳酸钙的质量比，求出二氧化碳的质量；再将剩余的CO通过足量的灼热氧化铜，二者反应生成铜和二氧化碳气体，由于固体由氧化铜变成了铜，故质量减小，减小的质量即为参加反应的氧化铜中的氧元素的质量，由此可计算出参加反应的CO的质量，最后由CO的质量与二者的质量之和的比，即可求出CO的质量分数。
解：设CO2的质量为x
CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O
44 100
x 5g
44：100= X：5g
解得x=2.2g
设CO的质量为y
CO+CuO△Cu+CO2减小的固体质量△m
28 16
y 1.6g
28:16=y:1.6g
解得y=2.8g
则原混合气中，CO的质量分数100%=56%，故选C。
考点：根据化学反应方程式的计算
点评：解答本题，只要熟练掌握一氧化碳和二氧化碳的性质，并据此写出题目中反应的化学方程式，最后根据化学反应方程式进行计算即可；解答本题的关键是要分清，当CO通过足量的灼热氧化铜后，测得固体的质量减少了1.6 g是参加反应的氧化铜中的氧元素的质量。
21．D
【解析】
试题分析：根据反应模型图可知：甲、乙、丙分子都是由不同种原子构成的，属于化合物；丁分子是由相同的原子构成的，属于单质；在此化学变化中，分子可分，原子不可分；可设
反应中的原子为A ，原子为B ，原子为C ，根据质量守恒定律，可推测此反应为：“2AB 2+4CB=4CB 2+A 2”。
A 、分子在化学变化中可分，故A 正确；
B 、根据模型图可知，一个乙分子中有2个原子，故B 正确；
C 、原子在化学变化中不可分，故C 正确；
D 、根据“2AB 2+4CB=4CB 2+A 2”可知，此反应中的甲和丙的分子个数比为1:2，故D 不正确。故选D
考点：微粒观点及模型图的应用
点评：分子是由原子构成的，且同种原子构成的分子是单质分子，不同种原子构成的分子是化合物分子。试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力，以检测考生从微观角度认识化学的意识和能力。
22．B
【解析】
试题分析：由质量守恒定律可知，A 的质量=57g+1g-49g=9g
设A 的相对分子质量为x
2A + 3B = C + 3D
2x 98×3
9g 49g
g x 92=g
49398 解得 x=27 故选B 。
考点：考查质量守恒定律及其应用和化学方程式的计算。
点评：解答此题的关键要明确各物质间的质量比实际是各化学式的相对分子质量与化学式前面的化学计量数乘积之比。
23．AD
【解析】
试题分析：根据X ＋3O 23CO 2＋3H 2O 可知，反应前有O 原子6个；反应后有C 原子3个，H 原子6个，O 原子9个，故X 为C 3H 6O 3
A 、X 由碳、氢、氧三种元素组成，正确；
B 、X 的相对分子质量为12×3+1×6+16×3=90，错误；
C 、X 100%=40%，错误；
D 、反应中，X 与O 2的质量比为90：96=30：32，正确。故选AD
考点：质量守恒定律及其应用
点评：在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变。根据化学方程式可以判断物质的化学式，根据物质的化学式可以判断物质的元素组成、相对分子质量、组成元素的质量分数及其质量比。
24．AC
戴氏教育集团企业文化 ——校训：艰苦磨砺·勤思创新.·疯狂执着一．我们的愿景是：成为世界一流的教育集团。 二．我们的使命是：兴教治学，创建终身教育大课堂。 三．我们的宗旨是：学员、员工、企业共赢。 四．我们的精神是：积极、乐观、疯狂，执着求精，注重细节，锲而不舍，永不言败。 五．我们的作风是：计划周密、军人作风，雷厉风行、随机应变，不空谈，重实干。六．我们的价值观是： 学员：一切以学员的价值为根本。感谢学员，养我全家。 团队：狼性团队是强大的生产力，上下同心、齐力断金；团队第一，个人第二。 规则：依法治校，制度第一、领导第二。 感恩：感恩学员、感恩企业、感恩祖国。 责任：我承担，我受益；我逃避，我受损。对自己负责，对企业负责，对社会负责。 标准：时刻保持巅峰状态，力争做第一。 学习：终身学习，弯腰才能捡金。学习成就个人，学习成就企业；拒绝学习就是拒绝提升，就是拒绝未来。 七. 我们的文化理念是： 生存理念：唯有正道，才能长存，正气是生存之本； 磨砺理念：磨难是成功者的必修课，痛苦是良师益友。拒绝投机钻营，溜须拍马. 发展理念：创新才能发展和永恒，安于现状等于慢性自杀； 勤思理念：勤思产生创新力，勤思才能使解决问题的方案具体、完整、可行。 勤思是成功的保障。 问题理念：没有做不了的事，只有想不到的问题。发现问题远比解决问题更有价值。 解忧理念：遇到问题不用忧，方法总比问题多。 思辨理念：事物总有两方面，要利弊兼思，化弊为利，防利转弊。 舍得理念：舍是得，退是进，让是取，给是拿。 奉献理念：奉献永不吃亏，斤斤计较永无前途。 胸襟理念：开阔胸襟，汇聚天下人才，创戴氏辉煌。 心态理念：有好心态，就有好业绩；有好心态，就有美好人生。 冲动是魔鬼。有才而性缓，是为大才；有智而气和，是为大智。 竞争理念：与对手竞争，更要与自己竞争。竞争带来高产值，竞争带来好前途。 教学理念：演讲式教学，条理清晰，激情幽默，求精不求全，求难不求易。 营销理念：爱心推荐课程，低端营销造人气，高端营销造利润。 销的是自己，售的是观念，买的是感觉，卖的是好处。
戴氏教育集团企业文化 校训：艰苦磨砺?勤思创新? ?疯狂执着 一．我们的愿景是：成为世界一流的教育集团。 二．我们的使命是：兴教治学，创建终身教育大课堂。 三．我们的宗旨是：学员、员工、企业共赢。 四．我们的精神是：积极、乐观、疯狂，执着求精，注重细节，锲而不舍，永不言 败。 五．我们的作风是：计划周密、军人作风，雷厉风行、随机应变，不空谈，重实干六．我们的价值观是： 学员：一切以学员的价值为根本。感谢学员，养我全家。团队：狼性团队是强大的生产力，上下同心、齐力断金；团队第一，个人第二。规则：依法治校，制度第一、领导第二。 感恩：感恩学员、感恩企业、感恩祖国。责任：我承担，我受益；我逃避，我受损。对自己负责，对企业负责，对社会负责标准：时刻保持巅峰状态，力争做第一。 学习：终身学习，弯腰才能捡金。学习成就个人，学习成就企业；拒绝学习就是拒绝提升，就是拒绝未来。 七. 我们的文化理念是：
生存理念：唯有正道，才能长存，正气是生存之本；磨砺理念：磨难是成功者的必修课，痛苦是良师益友。拒绝投机钻营，溜须拍马发展理念：创新才能发展和永恒，安于现状等于慢性自杀；勤思理念：勤思产生创新力，勤思才能使解决问题的方案具体、完整、可行。勤思 是成功的保障。 问题理念：没有做不了的事，只有想不到的问题。发现问题远比解决问题更有价值。解忧理念：遇到问题不用忧，方法总比问题多。 思辨理念：事物总有两方面，要利弊兼思，化弊为利，防利转弊。 舍得理念：舍是得，退是进，让是取，给是拿。 奉献理念：奉献永不吃亏，斤斤计较永无前途。胸襟理念：开阔胸襟，汇聚天下人才，创戴氏辉煌。心态理念：有好心态，就有好业绩；有好心态，就有美好人生。 冲动是魔鬼。有才而性缓，是为大才；有智而气和，是为大智。 竞争理念：与对手竞争，更要与自己竞争。竞争带来高产值，竞争带来好前途。 教学理念：演讲式教学，条理清晰，激情幽默，求精不求全，求难不求易。 营销理念：爱心推荐课程，低端营销造人气，高端营销造利润。
初三化学 满分：80分时间：100分钟 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Cl—35.5 K—39 Ca—40 Fe—56 Zn—65 I—127 第Ⅰ卷（选择题 35分） 一、下列各题均有4个选项，其中只有1个是符合题意的。（共35分，每小题1分） 1. 空气是我们人类赖以生存的物质。在空气的组成中，体积约占1/5的气体是 （A）氧气（B）水蒸气（C）氮气（D）二氧化碳 2. 亲爱的同学们，你是否注意过，我们身边有很多公共标志，下面与消防安全无关的 公共标志是 （A）（B）（C）（D） 3. 下列变化中，属于化学变化的是 （A）轮胎爆炸（B）玻璃破碎（C）冰棒融化（D）菜刀生锈4. 地壳中含量最多的金属元素是 （A）氧（B）硅（C）铝（D）铁 5. 下列各组物质中，属于单质的是 （A）水（B）干冰（C）红磷（D）石灰水6．人类生活需要能量。下列能量由化学变化产生的是 （A）电灯通电发出的光（B）液化石油气燃烧放出的热量 （C）水力发电产生的电能（D）电熨斗通电发出的热 7. 能决定元素种类的微粒数是 （A）质子数（B）中子数（C）最外层电子数（D）电子数 8. 下列属于氧化物的是 （A）H2O （B）O2（C）NaOH （D）KNO3 9.图中○和●分别表示氢原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是 （A）（B）（C）（D）
10. 水是人类宝贵的自然资源，珍惜和保护水是每个公民的责任。下列有关水的叙述正 确的是 （A）水是直接由原子组成的物质 （B）水分子由氢分子和氧原子构成 （C）工厂废水只要无色透明就可以直接排放 （D）采用喷灌和滴灌的方式灌溉农田可以达到节水目的 11.安全生活离不开化学。下列做法正确的是 （A）厨房煤气泄露，迅速开启排风扇 （B）进入久未开启的菜窖，先要做灯火试验 （C）煤矿井下停电，赶快引燃火把照明 （D）室内起火，立即敞开门窗 12.下图所示的实验基本操作正确的是 （A）（B）（C）（D） 13. 实验室制取二氧化碳应选用的一组药品是 （A）大理石和稀盐酸（B）石灰石和稀硫酸 （C）木炭和氧气（D）碳酸溶液 14．近几年我国一些地区时有火灾发生。如果室内遭遇火灾时，下列自救措施不正确 ．．．的是 （A）尽快到达最近的可用出口的楼梯 （B）可将毛巾用水浸湿，捂在口鼻上作防毒面具 （C）遇房内浓烟弥漫时，可匍匐爬行逃生 （D）躲在衣柜内等待救援 15. 生活中下列常见的物质与水混合后，不能 ．．形成溶液的是 （A）蔗糖（B）花生油（C）食盐（D）白醋16.下列仪器中，量取一定体积的液体时必须用到的是 （A）（B）（C）（D） 17．生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是
九年级化学试题 一、选择题（40分） 1、本次化学期末考试用的纸张，下列性质属于其化学性质的是 A、白色 B、不溶于水 C、可 燃D、易撕碎 2、地球上的淡水只约占全球水储量的2.53 %，其中可利用的淡水不足1%,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是 6下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A、冰水混合物，五氧化二磷 B、矿泉水，河水 C、二氧化碳，澄清石灰水 D、净化后的空气，受污染的空气 7、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯.其操作顺序正确的是 A、②③①④⑤⑥ B、①③②⑤④⑥ C、 ⑤③②①④⑥D、③①②④⑥⑤ 8、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来.”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是 水: A昔置标志掠巴倉品 C I） 4、正确量取13ml液体, 应选用的仪器是 ①50 ml量筒②10 ml量筒③20 ml量筒④胶头滴 A、③④ B、①④ C、 ②④D、①②④ A D C 3、加油站应贴的标志是 5、下列实验操作错误的是 A BCD
A、分子很小 B、分子是可分的 C、分子之间有间 隔D、分子在不断运动 9、若用“ ”表示氢原子，下列方框中，符合2H意义的示意图是 10、下列粒子结构示意图中表示阳离子的是 11、下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是 A、化学反应前后原子个数不变 B、化学反应前后原子种类不变 C、化学反应前后元素种类不变 D 、化学反应前后分子个数不变 12、据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民造成重大损失。应用化学知识能有效地预防和控制火灾。下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是 13、下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是 A、为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来 B、为了节约运费，把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送 C、只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟 D生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置
戴氏教育集团企业文化标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
戴氏教育集团企业文化 ——校训：艰苦磨砺·勤思创新.·疯狂执着一．我们的愿景是：成为世界一流的教育集团。 二．我们的使命是：兴教治学，创建终身教育大课堂。 三．我们的宗旨是：学员、员工、企业共赢。 四．我们的精神是：积极、乐观、疯狂，执着求精，注重细节，锲而不舍，永不言败。 五．我们的作风是：计划周密、军人作风，雷厉风行、随机应变，不空谈，重实干。 六．我们的价值观是： 学员：一切以学员的价值为根本。感谢学员，养我全家。 团队：狼性团队是强大的生产力，上下同心、齐力断金；团队第一，个人第二。 规则：依法治校，制度第一、领导第二。 感恩：感恩学员、感恩企业、感恩祖国。 责任：我承担，我受益；我逃避，我受损。对自己负责，对企业负责，对社会负责。 标准：时刻保持巅峰状态，力争做第一。
学习：终身学习，弯腰才能捡金。学习成就个人，学习成就企业；拒绝学习就是拒绝提升，就是拒绝未来。 七. 我们的文化理念是： 生存理念：唯有正道，才能长存，正气是生存之本； 磨砺理念：磨难是成功者的必修课，痛苦是良师益友。拒绝投机钻营，溜须拍马. 发展理念：创新才能发展和永恒，安于现状等于慢性自杀； 勤思理念：勤思产生创新力，勤思才能使解决问题的方案具体、完整、可行。勤思是成功的保障。 问题理念：没有做不了的事，只有想不到的问题。发现问题远比解决问题更有价值。 解忧理念：遇到问题不用忧，方法总比问题多。 思辨理念：事物总有两方面，要利弊兼思，化弊为利，防利转弊。 舍得理念：舍是得，退是进，让是取，给是拿。 奉献理念：奉献永不吃亏，斤斤计较永无前途。 胸襟理念：开阔胸襟，汇聚天下人才，创戴氏辉煌。 心态理念：有好心态，就有好业绩；有好心态，就有美好人生。 冲动是魔鬼。有才而性缓，是为大才；有智而气和，是为大智。
注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。 2.可能用到的原子质量：-1 C12 16 23 35.5 32 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。15个小题，共30分) 1、 A.金属材料 B.天然纤维 C.合成材料 D.天然橡胶 2、2018年6月5日世界环境日的中国主题是“低碳减排、绿色生活”，是指减少能源消耗、 节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是（ ） A ．用篮子代替塑料袋 B ．经常开车上班 C ．使用节能灯泡 D ．节约每一滴水 3、下列实验操作错误的是（ ） A ．取用药品 B ．称取药品 C ．量取液体 D ．搅拌溶解 4、以下是一些食物的近似，对于胃酸过多的人比较适宜的食物是：（ ） 物质 橘子 泡菜 葡萄 玉米粥 2．9～3．5 3．0～4．0 3．5～4．5 6．8-8．0 选项 A B C D 5、均衡膳食，有利于人体健康。临近中考，小明为了给自己增加营养，制定了如下食谱： 主食 米饭 副食 红烧牛肉、花生米、清蒸鱼 饮料 牛奶 营养学家发现食谱中缺少富含维生素的食物，建议小明应该增加的食物是（ ） A ．凉拌黄瓜 B ．红烧排骨 C ．烧豆腐 D ．炒鸡蛋 6、宣纸是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序中 主要发生化学变化的是（ ） 原来,透明板的材料是科技工作者研究出的隔热材料制出的。你知道它属于下列哪种材料么？（ ）
A．挑选原料 B．加碱燕煮 C．竹帘捞纸 D．剪裁纸张7、下列化学方程式书写正确且符合题意的是( ) A．稀盐酸除铁锈2O3＋ 4 = 22＋ 2H2O B．实验室用大理石制取二氧化碳3＋ H24＝4＋ H2O ＋2 c．铝在空气中形成致密的氧化薄膜 4 ＋ 3O2＝ 22O3 D．红磷在空气中燃烧 4P ＋ 5O2＝ 2P2O5 事实解释 A在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟分子不断地运动 B干冰升华为二氧化碳气体分子大小发生改变 C由碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软原子排列方式不同 D 100水和100酒精混合后体积小于200分子之间有间隔 9、北京奥运会期间对大量盆栽鲜花使用了诱抗素制剂，以保持鲜花的盛开。诱抗素的分子式为C15H20O4，下列关于诱抗素的叙述中不正确的是（） A．诱抗素由三种元素组成 B．诱抗素中氢元素的质量分数最大 C．诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为45︰5︰16 D．诱抗素属于有机化合物 10、有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸（C6H5），张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是（） A. 苯甲酸溶液的小于7 B. 相同浓度的苯甲酸溶液的比醋酸的大 C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红 D. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色 11、右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线图，下列说法中不正确的是 （） A．任何温度下，a的溶解度大于b的溶解度 B．a的溶解度受温度变化的影响比b的大 C．t1℃至t2 ℃之间b曲线以下区域为a、b两物质的不饱和溶液 D．对于a与b混合溶液，可利用冷却结晶的方法来分离 12、除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（） 物质所含杂质除去杂质的方法 A溶液（K23）()2溶液、过滤 B N2气体（O2）将气体缓缓通过灼热的铜网 C（）稀硫酸溶液、过滤 D3（）热水、降温结晶、过滤 13、为了除去粗盐中的、、4及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作①过滤；②加过量溶液；③加适量盐酸；④加过量23溶液；⑤加过量2溶液。下列操作顺序中最合适的是（） A. ②④⑤①③ B. ⑤④②③① C. ②⑤④①③ D. ⑤②④③①
中小学教育培训机构营销中遇到的困难及解决办法 目前国内教育培训市场竞争异常激烈，各类培训机构数量众多。作为一个民办的中小学教育培训机构， 在如此激烈的市场中， 如何抢占一席之地， 需要在 营销中下功夫。 本文主要就中小学教育培训机构在营销中存在的问题和遇到的困 难进行分析，并且就这些问题和困难的解决方法提出一些个人的建议。一，目前国内中小学教育培训市场的背景 在我国计划生育政策背景下， 很多家庭都是独生子女， 同时儒家文化影 响下， 居民对教育重视程度很高， 集中表现在对孩子的培养过程中， 愿意投 入大量时间和金钱。 无数家长望子成龙、 望女成凤的观念， 使得课外辅导市 场需求居高不下，尤其是教育欠发达的二三线城市和乡村，教育资源有限，中小学课外辅导市场空间巨大。 据教育部统计， 2008 年底有近 180 万学生在中小学就读。义务教育阶 段对一个学生的未来起到的重要作用， 这也就带动了中小学课外辅导市场的 发展，使其成为中国民办教育上最大和增速最快的市场之一。 中小学课外辅导已经在亚洲很多国家获得较高的发展。 例如在韩国， 89％ 的小学生、 75％的初中生、 55％的高中生接受不同形式的课外辅导。 在中国 这一数据远低于韩国日本等亚洲国家， 这主要是由于中国公共教育体系的发
展，以及中国民办教育作为一个产业在中国的短期的缘故。 近年来， 中国教育培训市场呈现强大的资本整合力， 据不完全统计， 中 小学课外辅导机构已经 10 万多家，而且近几年获得了数亿美元投资，约占 教育行业投资总额的 60% 。 可见目前在如此大的中小学辅导市场上， 群雄逐鹿， 抢占市场的竞争异 常的激烈。但是，随着国民经济的发展，这块市场的大蛋糕会越做越大。而且，在这个市场中，目前尚未开发的乡镇市场，仍是一片蓝海。因此，作为一个县级的中小学培训机构， 在城镇化不断发展的背景下， 发展的潜力非常 巨大。 二，中小学教育培训机构的营销方式 生源是中小学教育培训机构的生命之源， 招生工作关系着中小学教育培 训机构的生存和发展， 目前中小学教育培训机构通常采用的是以下的传统营 销方式。 传单营销。 传统的传单发放， 这种营销手段可以说是中小学目前中小学 教育培训机构采用最为普遍的一种。 培训机构通常会在学校门口或者周边选 择关键的时间节点进行宣传单页的发放， 例如在学生放假的时候， 或者是开 家长会的时候， 或者是潜入学校， 在教室进行发放。 同时也有采用广泛撒网
2019-2020年九年级化学期末试卷及答案说明：1．试卷共6页。满分100分。考试时间80分钟。考试结束时，将答题卷交回。 2．答卷前，考生务必在答题卷上填写自己的班级、姓名、考号。 3．可能用到的相对原子质量：H-l C-12 O-16 Ca-40 K-39 Mn-55。 一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项正确。） 1. 下列奖项是2010年诺贝尔奖，其中属于化学成果奖的是（） A．劳动力市场的研究成就奖 B．试管婴儿技术贡献奖 C．研究“钯催化交叉偶联反应”杰出贡献奖 D．《绿房子》、《城市与狗》等作品奖 2. 中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明创造。下列不涉及 ．．．化学变化的是（）A．制作石器 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．使用火药 3．下列物质属于纯净物的是（） A．硬水B．洁净的空气 C．石油 D．干冰 4．右图可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确 ．．．的是（） A．该实验证明空气中氧气的体积分数约占1/5 B．实验时红磷一定要足量 C．实验前一定要检查装置的气密性 D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 5. 下列实验操作正确的是( ) A B C D 6．2010要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（） A．将混合气体通过灼热的氧化铜B．将混合气体通过澄清的石灰水 C．将混合气体点燃D．将混合气体通过炽热的炭 7．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是( ) A．水能灭火，所以电器一旦失火应立即用水浇灭。 B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分。 C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气与O2的混合气体也可能爆炸。 D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物。 8．“CO2零排放”是2010上海世博会的一大亮点。下列选项不能 ．．实现“CO2零排放”的是（）A．使用乙醇汽油作为汽车燃料 B．世博中心、中国馆、主题馆应用太阳能发电技术
汇聚国际教育集团企业文化 一、我们的愿景是：成为世界一流的培训及咨询公司 汇聚是一家面向大中型企业，对企业总裁及核心团队提供商业培训及商业咨询服务的公司。汇聚在短短4年时间里已由原来的10名员工、300平米办公地点的小公司迅速成长为拥有1000多员工、18家分公司的大型企业，跻身中国教育培训行业的前三甲。汇聚的高速成长，其动力来源于这1000多名经过严格训练、专业培训的高素质人才团体。因此汇聚也坚信，在不久的将来，在众多优秀人才的推动下，我们的汇聚定会成为世界一流的培训及咨询公司。 二、我们的使命是：致力于中国企业做强、做大，引领中国 企业走向世界舞台 汇聚集团创始人俞凌雄先生等在公司创办伊始就怀揣着伟大梦想——致力于中国企业做强、做大，引领中国企业走向世界舞台。在他们看来，一个企业在做大了之后再想做强就会很难，原因在于：企业做大后人员众多、鱼龙混杂，难于管理，很难有足够的执行力度去祛除病症。所以，企业应该先做强，各方面管理到位，才能进一步发展壮大。 三、我们的宗旨是：拒绝理论，注重实战，帮助客户提升利 润 客户可能会觉得纯理论的东西华而不实，看得见摸不着。 所以，汇聚的团队就从实战出发，给予客户的建议就是能使企
业实现利润的良策。在丰厚的利润面前，客户对汇聚的能力也就无从怀疑了。 四、我们的精神是：简单、专注、犟性 人往往会将简单问题复杂化，反而使问题难以解决。汇聚人就不用走那样的弯路，因为他们明白自己觉得对的想法可能是公司决策层早就想过的而事实证明那又是错误的想法，因此他们不需要去固执己见，只要做到听话、执行，按要求去做就行了。人做事最忌三心二意，要想成功，贵在用心专。在做事的过程当中，除了专注以外，更要有犟性，一定要坚持到底，不成功不罢休。 五、我们的作风是：信守承诺、没有借口、绝对服从、永不 言败 全体汇聚人都拥有的这样的良好作风：一定要兑现自己的承诺，决不能因为发现自己做出的承诺很难兑现就找借口往后缩；同时还要像西点军校的学员那样，对上司的要求要绝对的服从，按时按量按质完成任务。 六、我们的价值观是： 客户：一切以客户的价值为根本 客户作为企业家，公司的利润是其最关心的，所以我们就要从企业的切身利益——利润——出发，帮助客户完善企业管理，为客户本人及其公司争取价值。
2014 年商河实验中学 初中化学测评卷徐 第Ⅰ卷为选择题，满分 20 分。第Ⅱ卷为填空题和实验、计算题，满分 40 分。本试卷共 16 道题，满分 60 分，考试时间为 60 分钟。 第Ⅰ卷选择题（共20分） 一、选择题 1．下列富含糖类的食品是（） ①玉米②大米③豆油④鱼 A ．①③B．①④C．②④D．①② 2、下列符号既能表示某种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是 D A． SO2 B ． O2C．N D．Cu 3、下表中表示氢原子，表示碳原子，表示氧原子。请推断下列说法中不正确的是 ．．． 物质①②③④ 分子 模型 示意 图 A ．物质①中氧元素的质量分数最大 B．物质④的相对分子质量为46g C．相对分子质量相同，分子模型示意图一定相同 D．四种物质的物质类别包括单质、氧化物、有机物 4、我国有辽阔的海岸线，有充足的海水资源。人们常把海水引入盐田，经过风吹日晒使海 水中的水分蒸发获得粗盐。在此过程中 B A．溶剂的质量不变 B ．氯化钠的质量不变 C．氯化钠的质量分数始终不变 D ．氯化钠的质量分数变小 5、下列离子能在 PH = 12 的水溶液中大量共存的是（） A 、SO42-、 NO3-、K +、H + B 、Na+、 Cl -、 OH-、 Al 3+ C、Cl -、 NO3-、 K +、 Na+ D、 Ag +、 Cl -、 CO32-、K + 6、下列解释正确的是（） A 、a g 氯酸钾与 b g 二氧化锰充分反应得到 c g 氧气，残留固体质量为 d g，则 d = a –c B 、向饱和的硝酸钾溶液中加入5g 硝酸钾固体，升温，硝酸钾固体质量增加 C、将 100mL 酒精与 100mL 水混合，能形成200mL 溶液
戴氏教育集团企业文化集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
戴氏教育集团企业文化 ——校训：艰苦磨砺·勤思创新.·疯狂执着一．我们的愿景是：成为世界一流的教育集团。 二．我们的使命是：兴教治学，创建终身教育大课堂。 三．我们的宗旨是：学员、员工、企业共赢。 四．我们的精神是：积极、乐观、疯狂，执着求精，注重细节，锲而不舍，永不言败。 五．我们的作风是：计划周密、军人作风，雷厉风行、随机应变，不空谈，重实干。 六．我们的价值观是： 学员：一切以学员的价值为根本。感谢学员，养我全家。 团队：狼性团队是强大的生产力，上下同心、齐力断金；团队第一，个人第二。 规则：依法治校，制度第一、领导第二。 感恩：感恩学员、感恩企业、感恩祖国。 责任：我承担，我受益；我逃避，我受损。对自己负责，对企业负责，对社会负责。 标准：时刻保持巅峰状态，力争做第一。 学习：终身学习，弯腰才能捡金。学习成就个人，学习成就企业；拒绝学习就是拒绝提升，就是拒绝未来。 七. 我们的文化理念是： 生存理念：唯有正道，才能长存，正气是生存之本；
磨砺理念：磨难是成功者的必修课，痛苦是良师益友。拒绝投机钻营，溜须拍马. 发展理念：创新才能发展和永恒，安于现状等于慢性自杀； 勤思理念：勤思产生创新力，勤思才能使解决问题的方案具体、完整、可行。勤思是成功的保障。 问题理念：没有做不了的事，只有想不到的问题。发现问题远比解决问题更有价值。 解忧理念：遇到问题不用忧，方法总比问题多。 思辨理念：事物总有两方面，要利弊兼思，化弊为利，防利转弊。 舍得理念：舍是得，退是进，让是取，给是拿。 奉献理念：奉献永不吃亏，斤斤计较永无前途。 胸襟理念：开阔胸襟，汇聚天下人才，创戴氏辉煌。 心态理念：有好心态，就有好业绩；有好心态，就有美好人生。 冲动是魔鬼。有才而性缓，是为大才；有智而气和，是为大智。 竞争理念：与对手竞争，更要与自己竞争。竞争带来高产值，竞争带来好前途。 教学理念：演讲式教学，条理清晰，激情幽默，求精不求全，求难不求易。 营销理念：爱心推荐课程，低端营销造人气，高端营销造利润。
题号 得分 一二三四总分 评卷人 得分 相对原子质量C—12H—1O—16Zn—65S—32 一、选择题（每题2分，共40分，每小题只有一个正确答案） 1、化学变化中一定有（） A、颜色变化 B、气体放出 C、沉淀析出 D、新物质生成 2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．食用醋B．酒精C．精制碘盐D．“雪碧”可乐 3．下列物质中不属于氧化物的是（）A．冰水混合物B．过氧化氢C．氯酸钾D．二氧化锰 4．食品添加剂溴酸钾(KBrO 3 )会致癌，已被禁用，其中溴元素(Br)的化合价为（）A．+1B．+3C．+5D．+2 5、金刚石和石墨物理性质差异较大的原因是 A、形状不同 B、密度不同 () C、碳元素排列不同 D、碳原子排列不同 6、下列关于实验现象的描述，错误的是（） A、镁条在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B、磷在氧气中燃烧，产生大量白烟 C、硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体 D、木炭在氧气中燃烧发出白光而在空气中燃烧则呈红色的 7、下列实验操作错误的是（） A B C D 8、某药品书中标明：本品每克含碘150毫克、镁65毫克。这里的碘、镁是指:() A.原子 B.元素 C.分子 D.离子 9、据广州日报2015年5月17日的报道，广东紫金县违规排污事件造成的铅（Pb）污染已导致45人血铅超标。符号Pb不能表示（）A铅元素B金属铅C一个铅原子D一个铅分子 10、不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是() A、使用氟里昂做制冷剂 B、燃烧煤 C、超音速飞机排放尾气 D、使用太阳能热水器
剂 11、要区别下表中的各组物质,所选择的方法或试剂错误的是 ( ) A B C D 物质 氧气与氮气 硬水与软水 铁片与铜片 二氧化碳与氮气 区别的方法或试剂 带火星的木条 加肥皂水 观察颜色 点燃的木条 12、二氧化碳常用来灭火，是因为它具有以下性质 （ ） ①本身不能燃烧 ②不支持燃烧 ③能溶于水 ④密度比空气大 A 、①②③ B 、①② C 、①②④ D 、①③④ 13、用 “分子的观点”解释下列现象，不正确的是 （ ） A 、湿衣服晾干——分子不停地运动 B 、水结成冰——分子发生变化 C 、干冰升华——分子间间隔变大 D 、轮胎充气——分子子间有间隔 14、以下四种制取氧气的方法，其中有一种方法与其它三种本质不同的是 （ ） A 、电解水 B 、分解过氧化氢 C 、分离液态空气 D 、加热高锰酸钾 15、某气体即能用向上排空气法收集，又能用排水法收集的是 ( ) A 、易溶于水，密度比空气大 C 、难溶于水，密度比空气小 B 、易溶于水，密度比空气小 D 、难溶于水，密度比空气大 16、除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是 ( ) A ．将一氧化碳倒出 B ．将气体点燃 C ．将气体通过足量澄清石灰水中 D ．将气体通过灼热的氧化铜 17、右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图， 其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是 ( ) A ．此反应有单质生成 B ．原子在化学变化中是不可分的 催化→ C ．图中生成物全部是化合物 D ．参加反应的两种分子的个数比为1∶1 (反应前) (反应后) 18、下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是 （ ） A ．干冰可用于人工降雨 B ．活性炭可用于除去冰箱中的异味 C ．铜丝可用作导线 D ．氮气可用作保护气 19、某化合物 R 在空气中燃烧的化学方程式是 2R+3O 2 2CO 2+4H 2O 则化合物 R 的化学式为( ) A. CH 4 B. C 2H 4 C. CH 3OH D. C 2H 5OH 20、把 A 、B 、C 、D 四种物质放在密 闭容器中，在一定条件下充分反应，并测得反应物和产物在反应前后各 物质的质量如下表所示，下列说法正确的是 ( ) A 、物质 C 一定是化合物，物质 D 可能是单质 B 、反应后密闭容器中 A 的质量为 19.7 g C 、反应中，物质 B 和物质 D 质量比为 87:36 D 、该反应为化合反应 二、填空题（每空 1 分，化学方程式 2 分，共 23 分） 物质 A B C D 反应前的质量/g 19.7 8.7 21.6 0.4 反应后的质量/g 待测 19.4 0 3.6
2021年四川成都戴氏教育学费贵吗 【导语】2021年四川成都戴氏教育学费贵吗？戴氏教育师资力量，戴氏教育自成立以来，专注教育多年。戴氏教育深知，师资力量意味着一切，教师的教学水平是影响学员成绩的重要因素，对于师资建设戴氏教育从不放松。带领大家具体了解一下“戴氏教育”！ 【企业文化】 戴氏教育凭借其独特的DSE英语教学法、秉承“一切为了学生，创建终身教育大课堂”的办学理念，经过多年文化积淀，戴氏教育已成为课外培训的综合性现代化教育。 戴氏人从自身做起，摒弃自私自利、狂妄傲慢，用真心去履行我们应该尽到的社会责任，用真心去回馈帮助我们的人，用真心去服务需要我们帮助的人。秉承“成就您，就是成就我们”的理念，培养出更多的高素质人才来回报这个社会。 【戴氏介绍】 成都市高新区戴氏顶鑫教育培训学校有限公司，艰苦磨砺，秉承“让学生乐学、让教师乐教、让家长乐意”的教育理念，从快乐学习出发，以丰富的教育教学经验为基础，专注于教师队伍的建设与整体水平的持续发展，专注于一对一教育的教学与研究，更是成立了家庭教育讨论与实践中心，实践学生、家庭、机构三位一体的教学模式，帮助学生健康的成长！ 【教学优势】 戴氏教师：戴氏教育的各科主讲教师，都是在经过层层选拔之后，才能后走上讲台执教。时至今日，他们以丰富的教学经验，和突出的教学成果，深受学生好评。 方法独特：戴氏教育自主研发的“DSE”教学法经过多年的发展，已经形成了一套完整的教育体系。该教学法至始至终都贯穿戴氏教育的整个教学过程，效果突出，备受推崇。
课程齐全：戴氏教育专注补习多年，目前已形成包括：小学课程、初中课程、高中课程、英语课程、少儿课程、小语种课程在内的六大课程中心！。 查缺补漏：一对一辅导，重难点取舍有度。错题集归纳总结，定期进行错题检测。 班型丰富：目前戴氏教育长期开设“VIP一对一”、“2-5人精品小班”、“决胜大师”班三种班型，为不同学习需求的同学，制定个性课程，滚动开班。 教学点众多：戴氏教育开办至今，教学点众多,遍及全国，且大多处于各大城市中心。交通便利，为学员节约了来回时间成本。方便有学习需求的学员，就近入读。 四位一体：心理辅导师，任课老师，学管，家长，形成一个环形结构。为学生处于被服务的中心，形成四位一体，为学生提供全方位的帮助。 趣味教学：教师根据课型不同，变换不同教学特色，激发学生兴趣。戴氏教育根据课堂内容和学生水平的不同，采用不同的教学形式，寓教于乐。 免费咨询电话 四川成都戴氏教育免费咨询热线： 拨打方法：先拨前十位主机号，听到语音提示拨打分机号加“#”号键，然后你就可以咨询问题了，为了了解更加清楚，建议您咨询多个问题，全面了解。
戴氏教育集团企业文化 ——校训:艰苦磨砺·勤思创新.·疯狂执着一．我们的愿景是：成为世界一流的教育集团。 二．我们的使命是:兴教治学，创建终身教育大课堂。 三．我们的宗旨是：学员、员工、企业共赢。 四．我们的精神是：积极、乐观、疯狂,执着求精，注重细节,锲而不舍，永不言败。五．我们的作风是:计划周密、军人作风,雷厉风行、随机应变，不空谈，重实干。六．我们的价值观是： 学员：一切以学员的价值为根本。感谢学员，养我全家。 团队:狼性团队是强大的生产力，上下同心、齐力断金；团队第一，个人第二。 规则:依法治校,制度第一、领导第二。 感恩：感恩学员、感恩企业、感恩祖国。 责任:我承担，我受益；我逃避，我受损。对自己负责，对企业负责，对社会负责。 标准:时刻保持巅峰状态,力争做第一。 学习:终身学习，弯腰才能捡金。学习成就个人,学习成就企业；拒绝学习就是拒绝提升,就是拒绝未来。 七. 我们的文化理念是： 生存理念：唯有正道,才能长存,正气是生存之本； 磨砺理念：磨难是成功者的必修课,痛苦是良师益友。拒绝投机钻营，溜须拍马. 发展理念：创新才能发展和永恒,安于现状等于慢性自杀; 勤思理念:勤思产生创新力,勤思才能使解决问题的方案具体、完整、可行。勤思是成功的保障。 问题理念:没有做不了的事，只有想不到的问题。发现问题远比解决问题更有价值。 解忧理念：遇到问题不用忧，方法总比问题多。 思辨理念:事物总有两方面,要利弊兼思,化弊为利，防利转弊。 舍得理念:舍是得，退是进，让是取，给是拿。 奉献理念：奉献永不吃亏,斤斤计较永无前途。 胸襟理念:开阔胸襟，汇聚天下人才,创戴氏辉煌。 心态理念:有好心态,就有好业绩；有好心态，就有美好人生。 冲动是魔鬼。有才而性缓,是为大才；有智而气和，是为大智。 竞争理念:与对手竞争,更要与自己竞争。竞争带来高产值，竞争带来好前途。 教学理念：演讲式教学,条理清晰，激情幽默,求精不求全,求难不求易。 营销理念：爱心推荐课程，低端营销造人气，高端营销造利润。 销的是自己，售的是观念,买的是感觉,卖的是好处。 销售无处不在,全民都是销售员。 过手理念:学习过手得高分,培训过手见实效。
初三化学中考试题及答案 一、选择题（培优题较难） 1．某无色气体可能含有 CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行）；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积增大；②通过灼热的CuO 时，固体变成红色；③通过白色 CuSO4粉末时无明显现象（提示：白色 CuSO4粉末遇水变蓝）④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。下列判断正确的是（） A．原混合气体中一定含有 CO2和 CO，一定没有 H2 B．原混合气体中一定没有 CO2和 H2，一定含有 CO C．原混合气体中一定含有 CO2，可能含有 CO，一定没有 H2 D．原混合气体中无法确定是否含有 CO2 【答案】C 【解析】 碳和二氧化碳反应会生成一氧化碳，会使气体体积增大，根据①可知，混合气通过碳后气体体积增大，可知混合气中一定含有二氧化碳；通过氧化铜后，固体变成红色，说明混合气中存在还原性气体，通过白色CuSO4粉末时无明显现象，说明通过氧化铜未生成水，可以确定原混合气中一定没有氢气；澄清石灰水变浑浊，说明又生成了二氧化碳，但不能确定原混合气中一定含有一氧化碳，因为在①中生成了CO，所以可以确定原混合气中一定有二氧化碳，可能含有一氧化碳，一定没有氢气。故选C。 2．某固体混合物由Mg和MgO组成，取该混合物与19. 6%的稀硫酸恰好完全反应（反应后溶液中无晶体析出），所得溶液蒸发82. 2g水后得到固体的质量为24g，则原混合物中氧元素的质量分数为（） A．16% B．20% C．25% D．40% 【答案】C 【解析】 【详解】 镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，氧化镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和水，所得溶液蒸发82. 2g水后得到的固体是硫酸镁， 24g硫酸镁中，镁元素的质量为： 24 24g100% 4.8g 120 ??=，硫酸根的质量=42g-4.8g-19.2g，参加反应的硫酸溶液中硫酸的 质量= 96 19.2g100%19.6g 98 ÷?=，参加反应的硫酸溶液的质量=19.6g19.6%=100g ÷； 反应生成的水的质量=82.2g –(100g-19.6g)=1.8g；生成的水中氧元素的质量 = 16 1.8g100% 1.6g 18 ??=，根据质量守恒定律可知，氧化镁中氧元素的质量=反应生成水
邀请函格式及范本
邀请函格式及范本 篇一：邀请函文档 公开课邀请函 尊敬的家长： 您好！ 首先戴氏教育三台分校祝贺您的孩子顺利的升入理想的高中。 十年磨一剑，高中阶段是孩子进入理想大学的基石，但是您是否为孩子进入高中的学习而担忧，为进入名牌大学的门槛而畏惧呢？ 从初中跨入高中，学生学习的科目和方法都有很大的差异性，经过多年的调查研究，我们发现很多在初中非常优秀的孩子进入高中后，对学习很茫然，对周围的环境很难适应，甚至成绩会一落千丈。很多家长为此伤透脑筋，从而盲目的选择校外培训，可是单独的进行学习知识的补充反而使学生更加的恐惧学习。为了让学生能够在进入高中后迅速的掌握正确的学习方法，我校本着“教育为社会”的意愿，在“家长——老师——学生”三维一体的教学思想的指导下，我校定于________________特邀请戴氏总部拥有多年教学经验，心理咨询及家庭教育的杨老师对学生从人生励志及学习方法以及在高中生活的总体规划等方面免费为广大学生提供一次学习机会，望广大家长能够为你的孩子在成功的路上添
上起飞的翅膀。（名额有限，预约从速） 不管您是什么心态跨入杨老师的课堂， 学生的学习方法将会大大改进， 家长的教育理念将会彻底革新， 思维决定我们行动的方向，快快行动吧，我们的席位为有思想家长和渴望成功的孩子而设！！！入场凭证篇二：邀请函模板 邀请函 新生技能技巧大赛朗诵比赛决赛时间：10月16日（星期六）下午1：30 地点：大学生活动中心 尊敬的 XXXXXXXX新生技能技巧大赛朗诵比赛决赛将于10月16日（星期六）下午1：3 0在大学生活动中心举行。诚邀您届时莅临指导。 XXXXXXXXX 2010年10月11日 篇三：邀请函范本 如何写英文邀请信 邀请信分为两种：一种属于个人信函，例如邀请某人共进晚餐、参加宴会、观看电影、出席典礼等。另一种邀请信则属于事务信函，一般是邀请参加会议、学术活动等等。 一、普通邀请信
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戴氏教育集团企业文化 ——校训：艰苦磨砺·勤思创新.·疯狂执着一．我们的愿景是：成为世界一流的教育集团。 二．我们的使命是：兴教治学，创建终身教育大课堂。 三．我们的宗旨是：学员、员工、企业共赢。 四．我们的精神是：积极、乐观、疯狂，执着求精，注重细节，锲而不舍，永不言败。 五．我们的作风是：计划周密、军人作风，雷厉风行、随机应变，不空谈，重实干。 六．我们的价值观是： 学员：一切以学员的价值为根本。感谢学员，养我全家。 团队：狼性团队是强大的生产力，上下同心、齐力断金；团队第一，个人第二。 规则：依法治校，制度第一、领导第二。 感恩：感恩学员、感恩企业、感恩祖国。 责任：我承担，我受益；我逃避，我受损。对自己负责，对企业负责，对社会负责。 标准：时刻保持巅峰状态，力争做第一。 学习：终身学习，弯腰才能捡金。学习成就个人，学习成就企业；拒绝学习就是拒绝提升，就是拒绝未来。 七. 我们的文化理念是： 生存理念：唯有正道，才能长存，正气是生存之本；
磨砺理念：磨难是成功者的必修课，痛苦是良师益友。拒绝投机钻营，溜须拍马. 发展理念：创新才能发展和永恒，安于现状等于慢性自杀； 勤思理念：勤思产生创新力，勤思才能使解决问题的方案具体、完整、可行。勤思是成功的保障。 问题理念：没有做不了的事，只有想不到的问题。发现问题远比解决问题更有价值。 解忧理念：遇到问题不用忧，方法总比问题多。 思辨理念：事物总有两方面，要利弊兼思，化弊为利，防利转弊。 舍得理念：舍是得，退是进，让是取，给是拿。 奉献理念：奉献永不吃亏，斤斤计较永无前途。 胸襟理念：开阔胸襟，汇聚天下人才，创戴氏辉煌。 心态理念：有好心态，就有好业绩；有好心态，就有美好人生。 冲动是魔鬼。有才而性缓，是为大才；有智而气和，是为大智。 竞争理念：与对手竞争，更要与自己竞争。竞争带来高产值，竞争带来好前途。 教学理念：演讲式教学，条理清晰，激情幽默，求精不求全，求难不求易。 营销理念：爱心推荐课程，低端营销造人气，高端营销造利润。
初三化学中考试题 可能用到的相对原子质量：Na-23 Mg-24 A1-27 K-39 Ca--40 Fe一56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 Ba-137 H-1 C—12 N-14 O—16 P-31 S一32 Cl-35．5一、选择题(1-15题，每小题2分；共30分。每小题只有一个正确答案) 1．下列图示中不是表示通过化学反应为人类提供能量的是………………( ) 2．下列实验现象叙述错误的是…………………………………………( ) A．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰 B．铁在氧气中燃烧时，火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁白色固体 D.氢氧化钠固体溶于水时有明显的放热观象 3．如图所示下列实验基本操作中，正确的是……………………………………( )
4．下列叙述中正确的是………………………………………………………( ) A、霉变大米必须清洗后食用 B．糖、脂肪、蛋白质都是由碳、氢、氧三种元素组成 的 C．奶类中含有钙元素。蔬菜中不含钙元素 D．人体中缺少碘元素会引起甲状腺肿大 5．下列叙述中正确的是……………………………………………………………( ) A、人体自身不能合成维生素，必须从食物中获取 B．糖、脂肪、蛋白质都能为人体生命运动提供能量 C．所有含碳的化合物都是有机物 D．两种元素组成的化合物，显负价的元素…一定写在 化学式的右铡 6．下列有关化学与生活约说法中，正确的是………………………………………（ ) A、合金、合成纤维和合成橡胶都是重要的有机合成材
料 B．棉和羊毛属于天然纤维 C．往一种无色溶液中加入盐酸，产生能使澄清石灰水 变浑浊的气体，这种溶液中一定含有碳酸根离子 D．硝酸钾属于钾肥，它能促进植物生长，增强抗瘸虫 害积抗侧绫德力 7．下列标志和标志下面的文字或符号一致的是，． A．①③④ 8．②③． C．②④ D．①○2○3○4 8．下列图示是生活中常见物质的pH，其中说法正确的是（） A．胃酸过多的病人可多吃柠檬、苹果和橘子 B．酱油是显碱性的调味品 C．肥皂液和苹果汁的混合液一定使石蕊试液变红 D．花盆内的土壤显酸性可加人草木灰中和其酸性 9．下列说法中正确的是………………………………………………………( ) A．人体中含量最多的元素是钙元素 B．铜绿属于纯