题目描述
请设计输出实数的格式，包括：⑴一行输出一个实数；⑵一行内输出两个实数；⑶一行内输出三个实数。实数用"6.2f"格式输出。
输入
一个实数，float范围
输出
输出3行，第一行打印一遍输入的数，第二行打印两遍，第三行打印三遍。第二行和第三行，用空格分隔同一行的数字。实数用"6.2f"格式输出。
样例输入
0.618
样例输出
0.62
0.62 0.62
0.62 0.62 0.62
#include
#include
#define FF k
main()
{
float k;
scanf ("%f",&k);
printf("%6.2f\n",FF);
printf("%6.2f %6.2f\n",FF,FF);
printf("%6.2f %6.2f %6.2f",FF,FF,FF);
}
题目描述
输入一行电报文字，将字母变成其下一字母（如’a’变成’b’……’z’变成’ａ’其它字符不变）。输入
一行字符
输出
加密处理后的字符
样例输入
a b
样例输出
b c
#include
#include
main()
{
char a[100];
int i,n;
gets(a);
n=strlen(a);
for(i=0;i { if(a[i]>='a'&&a[i]<'z') printf("%c",a[i]+1); else if(a[i]=='z') printf("a"); else if(a[i]==' ') printf(" "); else printf("%c",a[i]); } } 题目描述 输入10个整数，将其中最小的数与第一个数对换，把最大的数与最后一个数对换。写三个函数；①输入10个数；②进行处理；③输出10个数。 输入 10个整数 输出 整理后的十个数，每个数后跟一个空格（注意最后一个数后也有空格） 样例输入 2 1 3 4 5 6 7 8 10 9 样例输出 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 提示 #include main(){ int a[10],i,temp,max,min; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); for(i=0;i<10;i++) { min=i; for(i=0;i<10;i++) { if(a[min]>a[i]) { min=i; } } temp=a[0],a[0]=a[min],a[min]=temp; } for(i=0;i<10;i++) { max=i; for(i=0;i<10;i++) { if(a[max] { max=i; } } temp=a[9],a[9]=a[max],a[max]=temp; } for(i=0;i<10;i++){ printf("%d ",a[i]); } printf("\n"); } 题目描述 有一字符串，包含n个字符。写一函数，将此字符串中从第m个字符开始的全部字符复制成为另一个字符串。 输入 数字n 一行字符串数字m 输出 从m开始的子串 样例输入 6 abcdef 3 样例输出 cdef 提示 #include #include main() { int n,m,i; char s1[200],s2[200]; scanf ("%d\n",&n); for (i=0;i scanf ("%c\n",&s1[i]); scanf ("%d",&m); for (i=0;i s2[i]=s1[i+m-1]; for (i=0;i printf("%c",s2[i]); } 题目描述 输入三个字符串，按由小到大的顺序输出输入 3行字符串 输出 按照从小到大输出成3行 样例输入 cde afg abc 样例输出 abc afg cde 提示 #include #include main() { char s1[100],s2[100],s3[100],s4[100]; gets(s1);//printf("\n"); gets(s2);//printf("\n"); gets(s3);//printf("\n"); if (strcmp(s1,s2)>0) { strcpy(s4,s1); strcpy(s1,s2); strcpy(s2,s4); } if (strcmp(s1,s3)>0) { strcpy(s4,s1); strcpy(s1,s3); strcpy(s3,s4); } if (strcmp(s2,s3)>0) { strcpy(s4,s2); strcpy(s2,s3); strcpy(s3,s4); } printf("%s\n%s\n%s\n",s1,s2,s3); } 输入 输入数据的个数n n个整数移动的位置m 输出 移动后的n个数 样例输入 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 样例输出 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 提示 #include #include main() { int a[100],b[100],n,m,i,j; scanf("%d\n",&n); for (i=0;i scanf("%d",&a[i]);//printf("\n"); scanf("%d",&m); for(j=n-m-1;j>=0;j--) b[j+m]=a[j]; for(i=0;i b[i]=a[i+n-m]; for(i=0;i printf("%d ",b[i]); } 242: 对给出的Excel2000工作簿文件完成如下操作： 1.打开Excel2000工作簿文件，选择工作表Sheet3。 2.工作表Sheet3的单元格A2到A10输入数字1～9，B1到J1输入数字1～9。 3.利用公式复制的方法，在工作表Sheet3的B2：J10区域输入九九乘法表。 Excel文档存放在考生目录下的Excel242.xls文件中。 262: 对给出的Excel2000工作簿文件完成如下操作： 1.打开Excel2000工作簿文件，选择工作表Sheet1。 2.工作表Sheet1第一行至第八行的行高设置为18。 3.利用公式复制的方法，在工作表Sheet1的总分栏设置为每个学生三门分数之和。 Excel文档存放在考生目录下的Excel262.xls文件中。 264: 对给出的Excel2000工作簿文件完成如下操作： 1.打开Excel2000工作簿文件，删除除工作表grade以外所有表。 2.工作表grade的第A列至第E列列宽设置为12。 3.利用公式复制的方法，在平均分一行中设置公式分别计算各科平均分和总平均分。Excel文档存放在考生目录下的Excel26 4.xls文件中。 265: 对给出的Excel2000工作簿文件完成如下操作： 1.打开Excel2000工作簿文件，选择工作表grade。 2.将行标题内容和列标题内容设置为黑体。 3.将单元格E8命名为”最高分”,输入总分最高分。 Excel文档存放在考生目录下的Excel265.xls文件中。 266: 对给出的Excel2000工作簿文件完成如下操作： 1.打开Excel2000工作簿文件，选择工作表Sheet1，将sheet1改名为grade。 2.工作表grade设置网格线，单元格采用居中格式。 3.利用公式复制的方法，在工作表grade的总分栏设置为每个学生三门分数之和。 Excel文档存放在考生目录下的Excel266.xls文件中。 281: 请依次解答以下问题: 对给出的Excel2000工作簿文件完成如下操作： 1．打开Excel2000工作簿，选择工作表sheet1，用求平均值函数求出每人的平均成绩，依次放在E3到E6的单元格中。 2．把标题行A1－E1合并单元格，把标题“学生成绩表”设为20号宋体，居中，并把字体设置为红色。 3．把sheet1工作表名改为：学生成绩表 高一物理单元测试试题 第一章运动的描述 时间40分钟，赋分100分 一、本题共10小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正 确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分. 1．某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，那么，上述观察说明 A．甲车不动，乙车向东运动B．乙车不动，甲车向东运动 C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动 2．下列关于质点的说法中，正确的是 A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义 B．只有体积很小的物体才能看作质点 C．凡轻小的物体，皆可看作质点 D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点 3．某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的 A．路程和位移的大小均为3.5πR B．路程和位移的大小均为2R C．路程为3.5πR、位移的大小为2R D．路程为0.5πR、位移的大小为2R 4．甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是 A．小分队行军路程s甲＞s乙 B．小分队平均速度v甲＞v乙 C．y-x图象表示的是速率v-t图象 D．y-x图象表示的是位移s-t图象 5．某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5 s末的速度为10.4 m/s，10 s末到达终点的速度为10.2 m/s，则他在全程中的平均速度为 A．10.4 m/s B．10.3 m/s C．10.2 m/s D．10m/s 6．下面的几个速度中表示平均速度的是 A．子弹射出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度击中目标 一、第一章运动的描述易错题培优（难） 1．如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置一时间（x一t）图线，由图可知 A．在时刻t1，a车追上b车 B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反 C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加 D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车大 【答案】BC 【解析】 【分析】 【详解】 由x—t图象可知，在0-t1时间内，b追a，t1时刻相遇，所以A错误；在时刻t2，b的斜率为负，则b的速度与x方向相反，所以B正确；b图象在最高点的斜率为零，所以速度为零，故b的速度先减小为零，再反向增大，所以C正确，D错误． 2．三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示，同时从N点出发，同时到达M点，下列说法中正确的是（） A．三个质点任意时刻的速度方向都相同 B．三个质点从N点出发到M的任意时刻速度大小都相同 C．三个质点从N点到M点的平均速度大小和方向均相同 D．三个质点从N点到M点的平均速率相同 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 由题意可知任意时刻三个质点的速度大小和方向都不相同，选项AB错误；平均速度等于位移除以时间，故平均速度大小相同，平均速度的方向与位移方向相同，故平均速度方向 相同，选项C正确；平均速率等于路程除以时间，三质点的路程不同，时间相同，故平均速率不同，选项D错误．综上本题选C． 3．如图所示为某质点做直线运动时的v-t图象图象关于图中虚线对称，则在0～t1时间内，关于质点的运动，下列说法正确的是 A．若质点能两次到达某一位置，则两次的速度都不可能为零 B．若质点能三次通过某一位置，则可能三次都是加速通过该位置 C．若质点能三次通过某一位置，则可能两次加速通过，一次减速通过 D．若质点能两次到达某一位置，则两次到达这一位置的速度大小一定相等 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 0t时间内能两次到达的位置有两个，分别对应质AD、分析质点运动过程可知，质点在1 点运动速度为零的两个位置，因此A、D错误； BC、如图，画出质点运动的过程图： 在质点沿负方向加速运动的过程中，质点可三次通过某一位置，这时质点两次加速，一次减速；在质点沿负方向减速运动的过程中，质点可三次通过某一位置，这时质点两次减速，一次加速，故C正确，D错误． 4．如图所示是A、B两质点从同一地点开始运动的x-t图象（图中倾斜直线是A质点的x-t 图象），下列说法正确的是( ) 注意：都是在考生文件夹Word 子文件夹下新建文档 单项1：（主控文档）插入子文档 在考生文件夹Word 子文件夹下，新建文档Sub1.docx ，Sub2.docx ， Sub3.docx。要求： Sub1.docx 中第一行内容为“子文档一”，样式为正文； Sub2.docx 中第一行内容为“子文档二”，样式为正文； Sub3.docx 中第一行内容为“子文档三sub3 ”，样式为正文； 在考生文件夹Word 子文件夹下再新建主控文档Main.docx，按序插入 Sub1.docx,Sub2.docx,Sub3.docx，作为子文档。 详细步骤在WORD单项讲解 1.依次新建子文档，输入内容； 2.新建主控文档并打开--视图—大纲视图—主控文档中—显示文档—插入 单项2：（主控文档）创建子文档 在考生文件夹Word 子文件夹下，建立主控文档Main.docx,按序创建子文档 Sub1.docx、Sub2.docx、Sub3.docx 和Sub4.docx。要求： Sub1.docx 中第一行内容为“Sub1”，样式为正文； Sub2.docx 中第一行内容为“Sub2”，第二行内容为“è”，样式为正文；第三 行内容为“”，样式为正文。 Sub3.docx 中第一行内容为“办公软件高级应用”，样式为正文，将该文字 设置为书签（名为Mark）；第二行内容为空白行；在第三行插入书签Mark 标记 的文本。 Sub4.docx 中第一行使用域插入该文档创建时间（格式不限）；第二行使用 域插入该文档的存储大小。 步骤：右键新建MicrosoftWord文档--改名为“Main”(.docx不要)并打开 视图—大纲视图—主控文档中—显示文档—创建 第一行“+”后面输入“Sub1”—光标放到第二行“-”后面---创建---第二行“+”后面输入“Sub2”---类似创建Sub3、Sub4 打开Sub1—字体中设置上标 打开Sub2—字体中设置上标---插入—符号—其他符号---拉丁文本“è”(如果变大写了按一下撤销)---Wingdings中“ ” 打开Sub3—输入内容—全部选中—插入—书签---书签名“Mark”---添加---第三行—插入—交叉引用—引用类型---书签—插入 打开Sub4—插入---文档部件---域---类别选日期和时间---CreateDate 插入---文档部件---域---类别选文档信息---FileSize---1，2，3---以KB表示的文件大小 《运动的描述1》 下列关于质点的说法中正确的是（） A．研究乒乓球的旋转时，乒乓球可以被看成质点 B．研究一辆汽车从杭州到丽水的运动时可以将汽车视为质点 C．研究天宫一号与神舟八号对接时可以将天宫一号视为质点 D．研究一列火车通过钱塘江大桥的时间，火车可以被看成质点 2016年里约奥运会中国选手孙杨在男子200米自由泳决赛中以1分44秒65的成绩夺金，这两个物理量分别是（） A．路程，时刻B．路程，时间 C．位移，时刻D．位移，时间 下列关于质点和参考系的说法正确的是（） A．质点是一个理想模型，在宏观世界是不存在的，只存在于微观世界 B．“蚂蚁绊大象”寓言中，蚂蚁太小可以视为质点 C．由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参考系 D．我们常说“太阳东升西落”，是以地球为参考系描述太阳的运动 （多选）关于时刻和时间，下列说法中正确的是（） A．秒很短，所以秒表示时刻 B．第秒是指一个时刻 C．秒是男子米栏最新世界纪录，这里的秒是指时间 D．年月日点分，深圳发生滑坡事故，这里的点分指时刻 关于质点和参考系，下列说法中正确的是（） A．研究人造地球卫星绕地球一周的时间时，卫星可以被看成质点 B．质点就是体积很小的点 C．“一江春水向东流”是以水为参考系来描述江水的运动 D．我们常说“太阳东升西落”，是以太阳为参考系描述地球的运动 （多选）甲乙两辆车在同一平直公路上匀速行驶，甲车内的人看到窗外树木向东运动，乙车内的人看到甲车和窗外树木都向东运动．如果以大地为参考系，则（） A．甲乙均向西运动 B．甲车向东运动，乙车向西运动 C．甲车向西运动，乙向东运动 D．乙车运动速度比甲车的运动速度大 （多选）我国第一个南极内陆科学考察站昆仑站于2009年1月27日9时在南极内陆冰盖的最高点冰穹A 地区胜利建成。在南极考察这个问题上，下列说法正确的是（） A．在研究科学考察船从中国出发到南极大陆的行进路线问题时，科学考察船可以看成质点 B．以祖国大陆为参考系，昆仑站是在不断的运动 C．要对南极大陆的冰川学、天文学、地质学、地球物理学、大气科学、空间物理学等领域进行科学研究，可以建立平面坐标系 D．题述中的2009年1月27日9时表示时刻 如图所示是一个半径为R的中国古代太极图，中央S部分是两个直径为R的半圆，AC、BD分别为北南、西东指向。某人从A点出发沿曲线ABCOADC行进，则当他到D点时，他的路程为__________，位移为______ ______。 在如图所示的时间轴上标出：①3 s内；②第3 s内；③第3 s初；④第2 s末。同时判断它们是时刻还是时间，并说明理由。 如图所示，实心长方体木块ABCD–A′B′C′D′的长宽高分别为a、b、c，且，有一小虫自A点运动到C′点，求： （1）小虫的位移大小； （2）小虫的最小路程。 Word操作练习题_.txt花前月下，不如花钱“日”下。叶子的离开，是因为风的追求还是树的不挽留？干掉熊猫，我就是国宝！别和我谈理想，戒了！Word操作练习题 操作题例题与解析 【例3-11 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 【素材】： 归去宋辞 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 【答案与解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。 (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线；在“应用范围”框中选择“字体”，单击“确定”按钮。 《机械运动》测试题 姓名：_______________班级：_______________ 一、选择题（每题3分，共30分） 1、分别用分度值为1m、1dm、1cm、1mm四种直尺，测量同一物体的长度，并用米为单位作记录，则记录数据中小数点后面的位数 最多的是: A.用米尺测量的结果; B.用分米尺测量的结果; C.用厘米尺测量的结果; D.用毫米尺测量的结果. 2、现有两把刻度尺，第一把刻度尺的量程为150厘米，分度值为1厘米；第二把刻度尺的量程为20厘米，分度值为1毫米，以下几 种选择刻度尺的原则正确的是： A.选第一把，因为它的测量范围大; B .选第二把，因为它的刻度精细; C.选项哪一把都一样; D.要了解测量的要求，才能确定选用哪种刻度尺. 3、甲、乙两人分别在并列的两个升降机中，各自以自己为参照物，甲看见乙在上升，楼房也在上升，乙看见楼房在上升，如果以地面 为参照物，则他们运动的状态是（） （A）甲在上升，乙在下降，（B）甲、乙都在下降，但乙比甲快 （C）甲、乙都在下降，但甲比乙快，（D）以上三种情况都不对。 4、一辆汽车在水平的公路上向右作匀速直线运动，一个热气球正位于公路的正上方并沿竖直方向匀速上升。则热气球上的人以气球为 参照物，看到汽车运动的轨迹为( ) 5、甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南 运动．由此可判断 A．甲、乙两车都向南运动B．甲、乙两车都向北运动 C．甲车向南运动，乙车向北运动D．甲车向北运动，乙车向南运动 6、用图像可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是 A、②④ B、①③ C、①④ D、②③ 7、某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程中的速度是4 m/s ，后一半路 程中的速度是6 m/s，那么它在整个路程中的平均速度是：（） A、4 m/s B、4．8 m/s C、5 m/s D、6 m/s 8、“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪 光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。下图是甲、乙两个 网球从左向右运动时的频闪照片，则下列说法正确的是 A．甲球运动的时间比乙球短B．甲、乙两球运动的时间基本相同 C．甲球的运动速度基本保持不变D．乙球的运动速度越来越小 9、如图所示为甲、乙、丙三个物体运动的s—t图象或v—t图象，则在0—3s这段时间内，物体的运动快慢是（） A.甲最快 B.乙最快 C.丙最快 D.乙、丙速度相等，大于甲的速度 10、某司机开车接近一学校门口时，为了安全踩刹车减速5秒，再轻踩油门继续向前行驶，汽 车速度跟时间的关系如图(速度单位为米/秒，时间单位为秒)，则 A．在5到10秒之间，汽车是静止的 B．在0到10秒之间，汽车的平均速度为5．5米/秒 C．在0到5秒之间，汽车的速度每秒减小2米/秒第15题图 D．第12秒末，汽车的速度为6米/秒 二、填空题（每题3分，共12分） 11、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是和； 若以乙车为参照物，则甲车，若以甲车为参照物，则丙车（以上两空选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”）． 12、放学后，小欣和大军从学校骑自行车去鸠兹广场，路程与时间图像如图2所示。由图像可知，学校到则鸠兹广场的路程为 _________km,________ （选填“小欣”或“大军”）先到达鸠兹广场，小欣骑车的平均速度为______m/s。 13、如图中，被测物体的长度在cm到cm之间。按精确测量要求，被测物体的长度为cm。 14、如图3所示，小婷乘汽车到姥姥家去度假，汽车在平直公路上行驶。小婷的感觉是：远处的村庄相对于电线杆在向运动； 近处的小树相对于电线杆在向运动；电线杆周围的景物看起来好像在绕电线杆做时针转动。 三、实验,探究题（6+8+8=22分）， 15、课外兴趣小组的同学们乘火车去参加车模比赛．在行驶的火车上，小明想：“人顺着和逆着火车的行驶方向以相同的速度从车厢的 一端运动到另一端所用的时间相等吗？”小明和同学们讨论后，决定用随身携带的赛车进行实验探究，并设计出如下两种实验方案： 分布列复习以及高考试题汇编 热点一：分布列、数学期望和方差 1、分布列: ξx1x2…x i… P P1P2…P i… 2、分布列的两个性质： ⑴P i≥0，i＝1，2，...； ⑵P1+P2+ (1) 3、数学期望: 一般地，若离散型随机变量ξ的概率分布为 ξx1x2…x n… P p1p2…p n… 则称 …… 为ξ的数学期望，简称期望． 性质: 4、方差：＝＋＋…＋＋… 称为随机变量ξ的均方差，简称为方差，式中的是随机变量ξ的期望．性质：（1）；（2）； 5、二项分布:ξ～B(n，p)，并记＝b(k；n，p)． ξ01…k…n P…… Eξ=np, np(1-p) 例1、袋中有20个大小相同的球，其中记上0号的有10个，记上号的有个（=1,2,3,4）.现从袋中任取一球.表示所取球的标号. （Ⅰ）求的分布列，期望和方差；（Ⅱ）若, ,,试求a,b的值. 小结：求期望和方差的步骤S1确定随机变量的允许值；S2计算相应的概率；S3写出分布列；S4代入期望和方差公式求解。 练习： 1、甲、乙、丙三人参加了一家公司的招聘面试，面试合格者可正式签约，甲表示只要面试合格就签约.乙、丙则约定：两人面试都合格就一同签约，否则两人都不签约.设每人面试合格的概率都是，且面试是否合格互不影响.求： （Ⅰ）至少有1人面试合格的概率;（Ⅱ）签约人数的分布列和数学期望. 2、某射击测试规则为：每人最多射击3次，击中目标即终止射击，第次 击中目标得分，3次均未击中目标得0分．已知某射手每次击中目标的概率为0.8，其各次射击结果互不影响． （Ⅰ）求该射手恰好射击两次的概率； （Ⅱ）该射手的得分记为，求随机变量的分布列及数学期望． 3、某批发市场对某种商品的周销售量（单位：吨）进行统计，最近100周 的统计结果如下表所示： 周销售量234 频数205030 （Ⅰ）根据上面统计结果，求周销售量分别为2吨，3吨和4吨的频率； （Ⅱ）已知每吨该商品的销售利润为2千元，表示该种商品两周销售利润的和（单位：千元）．若以上述频率作为概率，且各周的销售量相互独立，求的分布列和数学期望． 几种常见题型的解法 一、从分类问题角度求概率 例2（日本高考题）袋内有9个白球和3个红球，从袋中任意地顺次取出三个球（取出的球不再放回），求第三次取出的球是白球的概率。 二、从不等式大小比较的角度看概率 例3 “幸运52”知识竞猜电视节目，为每位选手准备5道试题，每道题设“Yes”与“No”两个选项，其中只有一个是正确的，选手每答对一题，获得一个商标，假设甲、乙两位选手仅凭猜测独立答题，是否有99%的把握断定甲、乙两位选手中至少有一位获得1个或1个以上的商标？ 三、从“至多”、“至少”的角度看概率. 例4、有三种产品，合格率分别是0.90、0.95和0.95，各取一件进行检验。（I）求恰有一件不合格的概率；（II）求至少有两件不合格的概率（精确到0.001）。 四、从“或”、“且”的角度看概率 例5甲乙两人独立解某一道数学题，已知该题被甲独立解出的概率为 0.6，被甲或被乙解出的概率为0.92。 （1）求该题被乙独立解出的概率； （2）求解出该题的人数的数学期望和方差。 第一章运动的描述 r 的半圆弧由a 点运动到b 点，则它通过的位移和路程分别是 A. 0 ； 0 B. 2r ，向东；二r C. r ，向东；二r D. 2r ，向东；2r 2. 若车辆在行进中，要研究车轮的运动，下列选项中正确的是（ ） A. 车轮只做平动 B. 车轮的平动可以用质点模型分析 C. 车轮只做转动 D. 车轮的转动可以用质点模型分析 3. 一列长为L 的队伍，行进速度为 v 1，通讯员从队伍尾以速度 v 2返回队尾。求出这段时间里队伍前进的距离。 4. ______________________________________________________________________ 如图所示，一质点绕半径为 R 的圆圈运动了一周，其位移大小是 _____________________________ ，路程 3 是 __________ ；若质点运动了 1-周，其位移大小是 _________________ ，路程是 ______________ 4 此运动过程中最大位移是 _______________ ，最大路程是 _______________ 。 5例3.在训练场上，一辆实习车在沿规定好的场地上行驶，教练员在车旁记录了汽车在各 个时刻所在的位置情况（假设每一秒汽车都在做单方向直线运动） ，其时刻对应位置如下表 所示： 时刻/S 0 1 2 3 4 位置坐标/m 10 -8 -2 -14 根据教练员记录的数据请你找出： （1） 几秒内位移最大； （2） 第几秒内的位移最大； （3） 几秒内路程最大； （4） 第几秒内的路程最大。 6. 甲、乙、丙3人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙 匀速上升，丙看到乙匀速下降。那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（ ） A. 甲、乙匀速下降，v 乙甲，丙停在空中 B. 甲、乙匀速下降， v 乙 v 甲，丙匀速下降，且 v 丙 v 甲 JI 西 ----- ?-东 丨 南 1?如图所示，某质点沿半径为 （ ） v 2赶到排头，又立即以速度 注意：按下列要求操作，并将结果存盘。 一、单项操作（无需点“回答”按钮） 1.在考生文件夹Paper子文件下，建立主控文档“Main.doc”，按序创建子文档 “Sub1.doc”和“Sub2.doc”。要求： 1)Sub1.doc中第一行内容为“Sub1”，第二行内容为文档创建的日期（使用域， 格式不限），样式均为正文； 2)Sub2.doc中第一行内容为“Sub2”，第二行内容为“→”，样式均为正文。 2.在考生文件夹Paper子文件下，建立文档“页面设置.doc”，由三页组成。要求： 1)第一页中第一行内容为“中国”，样式为“标题1”；页面垂直对齐方式为“居 中”；页面方向为纵向、纸张大小为16开；页眉内容设置为“China”，居中显 示。 2)第二页中第一行内容为“美国”，样式为“标题2”；页面垂直对齐方式为“顶 端对齐”；页面方向为横向、纸张大小为A4；页眉内容设置为“USA”，居中 显示；对该页面添加行号，起始编号为“1”。 3)第三页中第一行内容为“日本”，样式为“正文”；页面垂直对齐方式为“底端 对齐”；页面方向为纵向、纸张大小为B5；页眉内容设置为“Japan”，居中显 示。 3.在考生文件夹Paper子文件下，建立文档“sjzy.doc”，设计会议邀请函。要求： 1)在一张A4纸上，正反面书籍折页打印，横向对折。 2)页面（一）和页面（四）打印在A4纸的同一面；页面（二）和页面（三）打 印在A4纸的另一面。 3)四个页面要求依次显示如下内容： 页面（一）显示“邀请函”三个字，上下左右均居中对齐显示，竖排，字体为隶书，72号。 页面（二）显示“汇报演出定于2012年4月21日，在学生活动中心举行，敬请光临！”，文字横排。 页面（三）显示“演出安排”，文字横排，居中，应用样式“标题1”。 页面（四）显示两行文字，行（一）为“时间：2012年4月21日”，行（二）为“地点：学生活动中心”。竖排，左右居中显示。 二、综合操作（点“回答”按钮操作） 在考生文件夹的Paper子文件夹中，已有DWord.doc文件。注意： 操作结果可参考Paper子文件夹中DWord-Ref.pdf文件，请自行打开参考！ （如与题目要求不符，以题目要求为准。注意及时保存操作结果） 1.对正文进行排版 第一章机械运动 第二节运动的描述 一、填空题 1.整个宇宙都是由________的物质组成的，绝对____的物体是没有的，平常我们所说的运动或静止是______的，物理学中把______叫做机械运动. 2.描述物体的运动情况时，首先要选择______.选择不同的______判断同一物体的运动，得到的结果不尽相同，所以说，运动和静止具有______性. 3.甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学是______的，如果选择楼房为参照物，甲、乙两同学都是______的. 4.坐在运动着的直升飞机中的人，看到楼房顶部竖直向上运动，此时这人是以 ______为参照物来描述运动的.若以地面为参照物，飞机做的是____________的运动（填“向上”或“向下”）. 5.“月亮在云里穿行”，这句话中，月亮是______，云是______.（填“研究对象”或“参照物”） 6.公共汽车在公路上行驶，如果以路边的树木为参照物，车上的乘客是______的；如果以______为参照物，乘客是静止的. 7.我国发射的地球同步通讯卫星，它相对于地球是______的，相对于太阳是 ______的. 8.我们平常说：“旭日东升”，是以______做参照物的.飞行员在回忆飞机俯冲的情景时，说：“大地迎面而来”，他是以______做参照物的. 9.平直的公路上,甲、乙、丙三个同学骑自行车向东行驶，甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉逆风，有此可判定当时刮的是 ______风.如果以乙为参照物，甲向______运动，丙向______运动. 10.小明坐在一辆行驶的轿车上，自西向东运动，他相对于地面上的建筑物是______的，相对于乘坐的车是______的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢，方向相同的另一辆汽车是_____的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢，方向相反的另一辆汽车是______的. 二、判断题 11.物体的静止是相对的，而物体的运动是绝对的.（） 12.我们平常所说的运动和静止都是相对的. （） 13.不选定参照物，就无法确定物体是否运动. （） 14.参照物的选择是任意的，但只有不动的物体才能被选作参照物. （） 15.河里行驶的小船，不论选择什么物体做参照物，它都是运动的. （） 16.判断一个物体是运动还是静止，选择的参照物不同，判断的结果也不同. （） 三、单选题 17.有一首歌的歌词唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是（） A.地面 B.云朵 C.人 D.月亮 18.一人骑自行车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而过，若以这辆汽车为参照物，此人（） A.向北运动 B.向南运动 C.静止 D.运动方向无法确定 19.诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山，山不动，是船行.”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物依次是（） & 鑫达捷致力于精品文档精心制作仅供参考& 高中物理学习材料 高一物理(必修1)第一章<<运动的描述>>单元练习 班级姓名：座号 一、选择题（不定项） 1.下面关于质点的说法正确的是：（ C ） A、地球很大，不能看作质点 B、原子核很小，可以看作质点 C、研究地球公转时可把地球看作质点 D、研究地球自转时可把地球看作质点 2.一小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球的路程和位移大小分别为： （ A ） A、5m，3m B、4m，1m C、4m，3m D、 5m，5m 3.某人坐在甲船看到乙船在运动，那么相对河岸两船的运动情况不可能的是（ D ） A、甲船不动，乙船在运动 B、甲船运动，乙船不动 C、甲、乙两船都在运动 D、甲、乙两船都以相同的速度运动 4.两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内的人看见树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动，如果以 大地为参考系，上述事实说明：（ D ） A、甲车向西运动，乙车不动 B、乙车向西运动，甲车不动 C、甲车向西运动，乙车向东运动 D、甲、乙两车以相同速度向西运动 5.下列说法正确的是：（ B ） A、质点一定是体积很小、质量很小的物体 B、地球虽大，且有自转，但有时仍可将地球看作质点 C、研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点 D、当研究一列火车全部通过桥所需的时间，因为火车上各点的运动状态相同，所以可以把火车视为 质点 6.关于位移和路程的说法中正确的是：（ CD ） A、位移的大小和路程的大小总是相等的，只不过位移是矢量，而路程是标量 B、位移是描述直线运动的，路程是描述曲线运动的 C、位移取决于始末位置，路程取决于实际运动的路线 D、运动物体的路程总大于或等于位移的大小 7.如图所示，一质点绕半径为R的圆周运动，当质点由A点运动到B点时，其位移大小和路程分别是（ C ） A．R R 第一章 运动的描述 1.如图所示，某质点沿半径为r 的半圆弧由a 点运动到b 点，则它通过的位移和路程分别是（ ） A. 0；0 B. 2r ，向东；r π C. r ，向东；r π D. 2r ，向东；2r 2. 若车辆在行进中，要研究车轮的运动，下列选项中正确的是（ ） A. 车轮只做平动 B. 车轮的平动可以用质点模型分析 C. 车轮只做转动 D. 车轮的转动可以用质点模型分析 3. 一列长为L 的队伍，行进速度为1v ，通讯员从队伍尾以速度2v 赶到排头，又立即以速度 2v 返回队尾。求出这段时间里队伍前进的距离。 4. 如图所示，一质点绕半径为R 的圆圈运动了一周，其位移大小是______________，路程 是__________；若质点运动了4 31周，其位移大小是_____________，路程是_____________， 此运动过程中最大位移是_____________，最大路程是_____________。 5例3. 在训练场上，一辆实习车在沿规定好的场地上行驶，教练员在车旁记录了汽车在各个时刻所在的位置情况（假设每一秒汽车都在做单方向直线运动），其时刻对应位置如下表所示： 时刻/s 0 1 2 3 4 位置坐标/m 10 8- 2- 14- （1）几秒内位移最大； （2）第几秒内的位移最大； （3）几秒内路程最大； （4）第几秒内的路程最大。 6. 甲、乙、丙3人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降。那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（ ） A. 甲、乙匀速下降，甲乙v v >，丙停在空中 B. 甲、乙匀速下降，甲乙v v >，丙匀速下降，且甲丙v v > word 综合操作题——题目要求 打开考生文件夹中的“综合操作题.doc”文件，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。 注意：操作结果可参考考生文件夹中的“综合操作题.pdf”文件，请自行打开参考。 如与题目要求不符，以题目要求为准。假设考生的准考证号码为101805126202224。 一、操作要求 1．对正文进行排版，其中： （1）章名使用样式“标题1“，并居中。 章号（例：第一章）的自动编号格式为：第X章（例：第1 章），其中X 为自动排序。 注意：X 为阿拉伯数字序号。 （2）小节名使用样式“标题2”，左对齐。 自动编号格式为：多级符号，X.Y。 X 为章数字序号，Y 为节数字序号（例：1.1）。 注意：X、Y均为阿拉伯数字序号。 （3）新建样式，样式名为：“样式”+准考证号后5位（例：样式12345）。其中： ①字体：中文字体为“楷体_GB2312”，西文字体为“Time New Roman”，字号为“小四”。新样式 ②段落：首行缩进2字符，段前0.5 行，段后0.5行，行距1.5 倍。 ③其余格式，默认设置。 （4）对出现“1.”、“2.”、...处，进行自动编号，编号格式不变。 （5）对出现“1)”、“2)”、...处，进行自动编号，编号格式不变。项目符号和编号，编号，重新开始编号，自定义，换一章又要重新开始 （6）将（3）中的样式应用到正文中无编号的文字。 注意：不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 （7）对正文中的图添加题注“图”，位于图下方，居中。要求：插入，引用，题注，新建标签“图” ①编号为“章序号”-“图在章中的序号”，例如，第1 章中第2 幅图，题注编号为1-2。 ②图的说明使用图下一行的文字，格式同编号。 ③图居中。 （8）对正文中出现“如下图所示”的“下图”两字，使用交叉引用，改为“图X-Y”，其中“X-Y”为图题注的编号。插入，交叉引用，引用类型图X-Y，只有标签和编号 （9）对正文中的表添加题注“表”，位于表上方，居中。要求： ①编号为“章序号”-“表在章中的序号”，例如，第1 章中第1 张表，题注编号为1-1。 ②表的说明使用表上一行的文字，格式同编号。 ③表居中，表内文字不要求居中。 （10）对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字，使用交叉引用，改为“表X-Y”，其中“X-Y”为表题注的编号。 （11）对正文中首次出现“Access”的地方插入脚注，添加文字“Access 是由微软发布的关联式数据库管理系统”。 2．在正文前按序插入节，分节符类型为“下一页”。使用Word 提供的功能，自动生成如下内容：插入三页 （1）第1 节：目录。其中： ①“目录”使用样式“标题1”，并居中。 第一章运动的描述 一、选择题 1．在研究下述运动时，能把物体看作质点的是( ) A．研究地球的自转 B．研究乒乓球的旋转 C．研究火车从北京运行到上海 D．研究悬挂的轻绳下系着的小钢球的摆动 2．关于参考系的选择，以下说法中正确的是( ) A．参考系必须选择静止不动的物体 B．任何物体都可以被选作参考系 C．参考系就是不动的物体 D．参考系必须是和地面连在一起的物体 3．下列说法中哪些表示的是时刻( ) A．2008年8月8日晚20∶00，第二十九届奥林匹克运动会在北京开幕 B．校运动会100 m赛跑的最好成绩是s C．学校早8∶00开始上课 D．人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86 min 4．下列关于路程和位移的说法中，正确的是( ) A．位移为零时，路程一定为零 B．路程为零时，位移不一定为零 C．物体沿直线运动时，位移的大小可以等于路程 D．物体沿曲线运动时，位移的大小可以等于路程 5．一个质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后在t(s)末0 1 2 3 4 5 x(m)0 5 －4 －1 －7 1 前几秒内位移的大小最大的是( ) A．1 s B．2 s C．3 s D．4 s 6．图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间 的照片。该照片经过放大后分析出,在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%～2%。已知子弹飞行速度约为500 m/s，因此可估算出这幅照片的曝光时间最接近( ) A．10－3 s B．10－6 s C．10－9 s D．10－12 s 7．下列说法中正确的是( ) A．变速直线运动的速度是变化的 B．平均速度即为一段时间内初末速度的平均值 C．瞬时速度是物体在某一时刻或在某一位置时的速度 D．瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度 8．下列位移图象中，表示物体始终做匀速直线运动的是( ) A B C D 9．下列关于速度、加速度的描述中，正确的是( ) A．加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量 B．物体的速度为零时，加速度也为零 C．物体的速度变化量越大，加速度越大 D．物体的速度变化越快，加速度越大 10．用打点计时器研究物体运动时，接通电源和让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系应当是( ) A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源 C．释放纸带的同时接通电源D．先释放纸带或先接通电源都可以11．如图为某运动物体的速度—时间图象，下列说法中正确的是( ) A．物体以某初速开始运动，在0～2 s内加速运动，2～4 s内匀速运动，4～6 s内减速运动 B．物体在0～2 s内的加速度是m/s2，2～4 s内加速度为零，4～6 s 内加速度是－10 m/s2 5 /s 国家信息化计算机教育认证 职业技术教育计算机公共课程 CEAC《办公信息化应用专家》证书考试样题Word第一部分（共14分） 1.设置纸张大小为“16开”。 2.字体格式：标题文字（即“阿里”）的格式为“黑体”、“一号”、文字效 果“填充-白色，渐变轮廓-强调文字颜色1(第三行第1个)”。其他文字格式为“幼圆”、“小四”。 3.段落格式：标题文字（即“阿里”）的段落格式为“居中”。第2、3、4段 落首行缩进2字符，段前间距为0.5行。 4.将节日部分文字转换为表格。参照样例在表格的第一行中输入表头文字“节 日”和“时间”；合理调整表格的宽度与高度。 5.应用表格样式“浅色底纹-强调文字颜色1”。 6.参照样例插入图片“阿里.jpg”，图片样式为“映像圆角矩形”（第一行第 5个）。 Word 第二部分（共12分） 1.将各样式应用于指定的文本内容。 样式名称应用于 标题1 各章的标题（带有下划线的文字） 标题2 所有带有“【”和“】”符号的段落 列出段落正文 2.为文档设置“奥斯汀”主题，页面颜色设置为“白色，背景1，深色15%” （第1列第3个）。 3.修改“标题1”样式，字体颜色为“橙色，强调文字颜色3”（第1行第7 个）。 4.用“查找替换”功能将文中所有“藏”的字体颜色替换成“橙色，强调文字颜 色3”（第1行第7个）。 Word 第三部分（共14分） 1.在“[此处插入目录]”处，插入目录（样式为自动目录1）。 2.在目录与正文之间插入“分节符（下一页）”。 3.为正文一节插入页眉，内容是“西藏文化地理”，且要求封面和目录部分无 页眉（注意：取消首页不同）。 4.为正文节页脚居中插入页码，要求起始页码为1；且要求封面和目录部分无 页码。 5.更新目录。 6.在文档开始处插入“透视型”封面，封面的“标题”为“西藏文化地理”。 删除“副标题”和“摘要”。 高中物理-运动的描述单元测试题 一、单项选择题。（每题4分） 1．某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。 如果以地面为参考系，那么，上述观察说明 A．甲车不动，乙车向东运动B．乙车不动，甲车向东运动 C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动 2．某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的 A．路程和位移的大小均为3.5πR B．路程和位移的大小均为2R C．路程为3.5πR、位移的大小为2R D．路程为0.5πR、位移的大小为2R 3．甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是 A．小分队行军路程s甲＞s乙 B．小分队平均速度v甲＞v乙 C．y-x图象表示的是速率v-t图象D．y-x图象表示的是位移s-t图象 4．某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5 s末的速度为10.4 m/s，10 s末到达终点的速度为10.2 m/s，则他在全程中的平均速度为 A．10.4 m/s B．10.3 m/s C．10.2 m/s D．10m/s 5．下面的几个速度中表示平均速度的是 A.子弹射出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度击中目标 B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h C．汽车通过站牌时的速度是72 km/h D．小球第3 s末的速度是6 m/s． 6．对于一个作匀减速直线运动的物体，在速度减小到零之前，下列说法正确的是 A.速度越来越小，位移越来越小 B.速度越来越小，位移越来越大 C.加速度越来越小，位移越来越大 D.速度越来越小，加速度越来越小 7．下列关于物体运动的描述可能的是 A．速度变化越来越快，加速度越来越小B．速度变化的方向为正，加速度的方向为负 C．速度的变化率很大，而加速度很小D．加速度越来越大，而速度越来越小 8．如图所示是物体运动的v-t图象，从t=0开始，对原点的位移最大的时刻是A．t1 B．t2 C．t3 D．t4 二、多选题（每题6分，选不全的得3分） 9．在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是 A.研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时 B.在大海中航行的船，要确定它在大海的位置时 C.研究杂技演员在走钢丝的表演时 D.研究地球绕太阳公 1、在考生文件夹下打开Wl．docx，按照要求完成下列操作并以该文件名(Wl．docx)保存文档。 (1)将文中所有错词“集锦”替换为“基金”。 (2)将标题段(“中报显示多数基金上半年亏损”)文字设置为浅蓝色小三号仿宋、居中、加绿色底纹。 (3)设置正文各段落(“截至昨晚l0点……面值以下。”)左右各缩进1．5字符、段前间距0．5行、行距为1．1倍行距；设置正文第一段(“截至昨晚l0点……都是亏损的。”)首字下沉2行(距正文0．1厘米)。 (4)将文中后6行文字转换成一个6行3列的表格；并依据“基金代码”列按“数字”类型升序排列表格内容。 (5)设置表格列宽为2．2厘米、表格居中；设置表格外框线及第1行的下框线为红色3磅单实线、表格其余框线为红色1磅单实线。 2、在考生文件夹下打开W2．docx，按照要求完成下列操作并以该文件名(W2．docx)保存文档。 (1)将标题段文字(“甲A第加轮前瞻”)设置为三号红色仿宋(西文使用中文字体)、居中、加蓝色方框、段后间距0．5行。 (2)将正文各段(“戚务生……前三名。”)设置为悬挂缩进2字符、左右各缩进l字符、行距为1．1倍行距。 (3)设置页面纸张大小为“A4”。 (4)将文中最后4行文字转换成一个4行9列的表格，并在“积分”列按公式“积分=3*胜+平”计算并输入相应内容。 (5)设置表格第2列、第7列、第8列列宽为1．7厘米、其余列列宽为l厘米、行高为0．6厘米、表格居中；设置表格中所有文字水平居中；设置所有表格线为1磅蓝色单实线。 3、在考生文件夹下打开W3．docx，按照要求完成下列操作并以该文件名(W3．docx)保存文档。 (1)将文中所有“电脑”替换为“计算机”；将标题段文字(“信息安全影响我国进入电子社会”)设置为三号黑体、红色、倾斜、居中并添加蓝色底纹。 (2)将正文各段文字(“随着网络经济……高达人民币2100万元。”)设置为五号楷体；各段落左、右各缩进O．5字符，首行缩进2字符，1．5倍行距，段前间距0．5行。 (3)将正文第三段(“同传统的金融管理方式相比……新目标。”)分为等宽两栏，栏宽18字符；给正文第四段(“据有关资料……2100万元。”)添加项目符号 4、在考生文件夹下打开W4．docx，按照要求完成下列操作并以该文件名(W4．docx)保存文档。 (1)将标题段文字(“高速CMOS的静态功耗”)设置为小二号蓝色黑体、居中、字符间距加宽2磅、段后间距0．5行。 (2)将正文各段文字(“在理想情况下……Ice规范值。”)中的中文文字设置为12磅宋体、英文文字设置为12磅Arial字体；将正文第三段(“然而……因雨漏电流增大。”)移至第二段(“对所有的CMOS器件……直流电流。”)之前；设置正文各段首行缩进2字符、行距为1．2倍行距。 (3)设置页面上下边距各为3厘米。word的题目要求WPS文字 文档
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