幼儿园教师违反职业道德行为处理办法
第一条为规范幼儿园教师职业行为，保障教师、幼儿的合法权益，根据《中华人民共和
国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法律法规和制度规范，制定本办法。
第二条本办法所称幼儿园教师包括公办幼儿园、民办幼儿园的教师。
第三条本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。
是中共党员的，同时给予党纪处分。
其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、
职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。取消相关资格的
处理执行期限不得少于24个月。
教师涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。
第四条应予处理的教师违反职业道德行为如下：
（一）在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。
（二）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
（三）通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造
散布虚假信息、不良信息。
（四）在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，利用职务之便兼
职兼薪。
（五）在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。
（六）体罚和变相体罚幼儿，歧视、侮辱幼儿，猥亵、虐待、伤害幼儿。
（七）采用学校教育方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动。
（八）在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄
虚作假。
（九）索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，推
销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。
（十）组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛活动，或泄露幼儿与家长的信息。
（十一）其他违反职业道德的行为。
第五条幼儿园及幼儿园主管部门发现教师存在第四条列举行为的，应当及时组织调查核实，视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，调查了解幼
儿情况，听取其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的部门应当组织听证。
第六条给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职
业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。
第七条给予教师处理按照以下权限决定：
（一）警告和记过处分，公办幼儿园教师由所在幼儿园提出建议，幼儿园主管部门决定。民办幼儿园教师由所在幼儿园提出建议，幼儿园举办者做出决定，并报主管部门备案。
（二）降低岗位等级或撤职处分，公办幼儿园由教师所在幼儿园提出建议，幼儿园主管
部门决定并报同级人事部门备案。民办幼儿园教师由所在幼儿园提出建议，幼儿园举办者做
出决定，并报主管部门备案。
（三）开除处分，公办幼儿园在编教师由所在幼儿园提出建议，幼儿园主管部门决定并
报同级人事部门备案。未纳入编制管理的教师由所在幼儿园决定并解除其聘任合同，报主管
部门备案。民办幼儿园教师由所在幼儿园提出建议，幼儿园举办者做出决定并解除其聘任合同，报主管部门备案。
（四）给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面资格的其他处理，按照管理权限，由教师所在幼儿园或主管部门视其情节轻重作出决定。
第八条处理决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途
径等内容。
第九条教师不服处理决定的，可以向幼儿园主管部门申请复核。对复核结果不服的，可
以向幼儿园主管部门的上一级行政部门提出申诉。
对教师的处理，在期满后根据悔改表现予以延期或解除，处理决定和处理解除决定都应
完整存入人事档案及教师管理信息系统。
第十条教师受到处分的，符合《教师资格条例》第十九条规定的，由县级以上教育行政
部门依法撤销其教师资格。
教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定
丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。
教师受记过以上处分期间不能参加专业技术职务任职资格评审。
第十一条教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予降低岗
位等级或者撤职以上处分。其中，被依法判处有期徒刑以上刑罚的，给予开除处分。教师受
到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。
第十二条公办幼儿园、民办幼儿园举办者及主管部门不履行或不正确履行师德师风建设
管理职责，有下列情形的，上一级行政部门应当视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任：（一）师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位；
（二）师德失范问题排查发现不及时；
（三）对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒的；
（四）已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底；
（五）多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响；
（六）其他应当问责的失职失责情形。
第十三条省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则，并报国务院教育行政
部门备案。
第十四条本办法自发布之日起施行。
绝密★启用前 2018年下半年浙江省普通高校招生选考科目考试 物理试题 姓名：准考证号： 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共7页，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。 考生注意： 1. 答题前，请务必将自己的姓名，准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2. 答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 3. 非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应的区域内，作图时先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。 4. 可能用到的相关公式或参数：重力加速度g均取10m/s2.。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本题共13小题，每小题3分，共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列物理量属于标量的是 A. 速度 B. 加速度 C. 电流 D. 电场强度 2. 发现电流磁效应的物理学家是 A. 法拉第 B. 奥斯特 C. 库仑 D. 安培 3. 用国际单位制的基本单位表示电场强度的单位，下列正确的是 A. N/C B. V/m C. kg?m/（C?s2） D. kg?m/（A?s2） 4. 一辆汽车沿平直道路行驶，其v－t图象如图所示。在t=0到t=40s这段时间 内，汽车的位移是 A. 0 B. 30m C. 750m D. 1200m 5. 奥运会比赛项目撑杆跳高如图所示，下列说法不正确 ．．．的是 A. 加速助跑过程中，运动员的动能增加 B. 起跳上升过程中，杆的弹性势能一直增加 C. 起跳上升过程中，运动员的重力势能增加 D. 越过横杆后下落过程中，运动员的重力势能减少动能增加 6. 等量异种电荷的电场线如图所示，下列表述正确的是 A. a点的电势低于b点的电势 B. a点的场强大于b点的场强，方向相同 C. 将一负电荷从a点移到b点电场力做负功 D. 负电荷在a点的电势能大于在b点的电势能 7. 电流天平是一种测量磁场力的装置，如图所示。两相距很近的通电平行线圈 Ⅰ和Ⅱ，线圈Ⅰ固定，线圈Ⅱ置于天平托盘上。当两线圈均无电流通过时，天平示数恰好为零。下列说法正确的是 A. 当天平示数为负时，两线圈电流方向相同 B. 当天平示数为正时，两线圈电流方向相同 C. 线圈Ⅰ对线圈Ⅱ的作用力大于线圈Ⅱ对线圈Ⅰ的作用力 第4题图 第5题图 第6题图
“教师心理减压工作坊”详细方案 进场音乐 男：各位老师好，欢迎你们参加我们这一期的“班主任情绪管理工作坊”。 男：教师可以說是整个班级经营中的灵魂人物，教师本身的人格特质、班级管理技巧与教学技巧等，都在影响着整个班级內学生的学习情況。然而，每个人难免都会有情绪不好的时候，如果教师本身不能好好地管理自己的情绪，不但教师自己不好受，班级內的学生也会受到负面的影响。 女：我们这次工作坊就是在了解自己的过程中，怎样处理好自己的情绪，怎样提升自己等方面，通过形式活泼的演练、讨论、分享和角色扮演，不但为你传授心理学知识，还可以通过“情绪管理工作坊”这非同一般的团体辅导体验，让你清晰地了解自己，调节自己，促进自己。 男：团体活动有一个原则就是：组内开放、坦诚；组外保守秘密。而且团体是大家的，开放的越多，收获的越多。我们每一个环节，都是根据人情绪发展的规律而设计的，如果你少参加一次，就会对你自身和团体造成一定的影响。所以，在这里，我希望各位老师能积极、准时参加这次活动，做到善始善终。 女：在团体活动开始之前，让我们先做一个热身活动。 第一次活动（7：30-9：30） 一、暖身活动：大风吹、小风吹、大风吹 请大家围成一个圈坐好，主持人下口令：吹大风，大风吹到“什么特征的人身上”，符合这个特征的人就要迅速离开自己的座位，换一个座位坐下。 比如，我说大风吹，吹到穿皮鞋的人身上。那穿皮鞋的人就要迅速离开自己的座位，换一个座位坐下。 如果我说小风吹，吹到穿深色裤子的人身上。那么穿相反颜色裤子的人就要迅速离开自己的座位，换一个座位坐下。 二、填画胸卡轻柔音乐、胸卡 男：现在发给大家一张卡，请你们为自己起一个昵称，这个称呼是在整个活动中使用的，是你最喜欢别人称呼你的名字。起好后，自己选用彩笔填写在胸卡上。 团体交流：为什么喜欢这个昵称？ 三、自画像油画棒、彩笔、A4白纸24张 男：现在我们利用10分钟的时间给自己画一个像，可以用任何形式来画出自己，抽象的、形象的、写实的、动物的、植物的什么都可以。总之，把自己心目中的最能代表自己的东西画出来。如果你想起一个标题，也可以，当然，也可以无标题。若有标题，如：生活中的我、我的梦等。无标题的随自己的意思。 时间到！请大家把自己的画和同伴互看，然后在小组内分享。 四、主持人总结： 女：今天2个小时的团体活动就要结束，在这个活动中，各位成员都用心参与每一个活动，完成每一次演练；全身心地投入，全过程地配合，全方位地配合，使活动得以顺利完成。让我们用热烈的掌声感谢自己和感谢在座的每位朋友。现在让我们一起学手语歌曲《感恩的心》。 五、学手语《感恩的心》音乐带 第二次活动（8：30-11：00） 一、微笑握手：（5）音乐：永远是朋友
5一个成年人正常的步行速度大约是（） A.1.2米/秒 B.24米/秒 C.36千米/秒 D.48分米/秒 11大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的 A 位 置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力）（） A.A位置的东侧 B.A位置的西侧 C.A位置 D.以上三种情况都有可能 14如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30 牛的物块在AB 段受F=10 牛 的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块 仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（） A.在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10 牛 B.在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20 牛 C.在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10 牛 D.在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30 牛 15如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（） A.只有重力 B.重力和空气阻力 C.重力和手的推力 D.重力、空气阻力和手的推力 17.跳绳是大家喜爱的体育运动之一，小金的质量为50 千克，每次跳起高 度约为6厘米（人整体上升，如图所示），一分钟跳100 次，下列说法正 确的是（） D A.向上起跳过程中小金的动能持续增大
B. 在整个跳绳过程中小金的机械能守恒 C. 小金跳一次克服重力做功约 3 焦 D. 小金在这一分钟内跳绳的功率约为 50 瓦 18. 如图，质量分布均匀的长方体重物 A 、B ，密度分别为ρA 和ρB ，底面积 分别为 S A 和 S B ，且 S A ＞S B ， 将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示）， 剩余部分对地面的压强分别为 P A 和 P B ，对地面的压力分别为 F A 和 F B ，下列物理量大小比较的关系正确的是（ ） A. F A ＜F B B. P A ＞P B C. ρA ＞ρB D. 切割前后 A 、B 对地面的压强均不变 25.（4 分）援藏教师到达西藏后发现用普通锅煮饭不容易熟。请用学过的知识解析原因： ；提出一个把 饭煮熟的方法 。 26.（6 分）如图所示，将长为 1.2 米的轻质木棒平放在水平方形台面上，左右两端点分别为 A 、B ，它们距台面边缘处的距离均为 0.3 米。在 A 端挂一个重为 30 牛的物体，在 B 端挂一个重为 G 的物体。 （1） 若 G=30 牛，台面收到木棒的压力为 牛。 （2） 若要使木棒右端下沉，B 端挂的物体至少要大于 牛。 （3） 若 B 端挂物体后，木棒仍在水平台面上静止，则 G 的取值范围为 牛。 30.（6 分）下表是小金探究小灯泡 L 的电流与电压关系时所记录的实验数据。
xxx年“温情三月，呵护心灵”女职工心理关 爱服务周活动方案 年“温情三月，呵护心灵”女职工心理关爱服务周活动方案各区总工会，xx经济技术开发区总工会，各产业工会，各局工会，各集团司工会，各高等院校工会，各直属基层工会：为帮助女职工调节压力，增强自信，保持积极乐观的心态，在“三八”国际劳动妇女节临之际，xx市总工会女职工委员会和xx市职工服务中心联合开展面向全市工会会员单位的年“温情三月，呵护心灵”女职工心理关爱服务周活动，并将该活动作为庆祝年“三八”国际劳动妇女节系列活动之一。 现将具体事项通知如下：一服务时间年月日至月日上午场：－：，下午场：－：二服务地点xx市职工发展心理体验示范中心xx职工服务中心二层北侧三服务对象全市工会会员单位女职工四报名方式企事业单位工会团体报名五服务项目项目一：“靓丽半边天，幸福在心间”女职工团体辅导活动活动：“魅力女性如何修炼”－－女性形象提升工作坊服务内容邀请魅力女性形象打造的行业专家，针对女职工着装妆容等形象气质的培养，开展专题讲座与实操培训，帮助女职工塑造自信的职场形象，掌握简单实用的自我形象设计方法。 目标与效果有效的自我形象设计，有助于建立良好的职业形象和精神风貌。
通过开设女性职场形象工作坊，丰富女职工的化生活，提升女职工的品味与气质，增强女职工的自信与审美。 服务人数：人每场人，共计场活动：“幸福家庭需要经营”－－女性团体心理辅导服务内容本场程由市总工会心理专家，以体验式团体辅导的形式，对现代女性的婚姻家庭问题进行深入浅出的分析，引导女职工培养积极阳光的心态，掌握行之有效的幸福家庭经营技巧，更好地平衡工作和生活。 目标与效果通过参与体验式团体辅导活动，启发女职工领悟提升幸福感的方法，同时在团体活动中，学习他人好的经验和做法，促进良好的人际沟通，引导女职工培养阳光积极的心态，焕发对工作与生活的热情，提升女职工的幸福感指数。 服务人数：人每场人，共计场项目二：“放飞心灵，认识自我”女职工互动体验活动服务内容①参观体验xx市职工发展心理体验示范中心，感受满足职工个性化需求的大功能区，体验专业心理学设施设备的神奇功效，聆听心理健康知识讲解；②邀请市总工会心理专家带领职工团体体验心理沙盘游戏。 心理沙盘游戏又称箱庭疗法，是通过专业的用具，根据职工当下
2018年浙江省高中物理联赛试题卷 本试题卷满分200分,请将各题的答案写在答题卷的相应位置上,写在试卷上无效 本卷中重力加速度g均取10m/s2 一、选择题(本题共8小題,每小题8分,共64分,选项中至少有一个是符合題目要求的,全部选对的得8分,选对但不全的得4分,不选、多选、错选均不得分) 1.如图所示,公交车内的横杆上固定着很多拉环,当你在沿平直道路行驶的公交车上站立时,下述几种站立方式中你认为最安全的是( ) A.双脚并找面向前方站立,双手自然下垂 B.双脚并拢面向前方站立,一只于抓住车内的拉环 C.双脚前后分开下而向前方站立,一只手抓住车内的拉环 D.双脚左右分开面向前方站立,一只手抓住车内的拉环 2.人类正存有计划地实施“火星一号”计划,顶计在2023年前可运送4人前往火星定居.假设人类在登陆火星后进行下列实验或测量工作:(1)用天平测出物体A的质量m;(2)测得物体A从高h处水平抛出后的飞行时间t;(3)测出绕火星做匀速圆周运动飞船的周期T;(4)测出火星的平径R.已知引力常量为G,利用上述数据可计算出( ) A.物体A的密度 B.火星的第一宇宙速度 C.飞船的质量 D.宇宙飞船的向心加速度 3.如图甲所示是我国自主设计的全球第一款叮载客的元人驾驶飞机“亿航184”,其白重为260kg,最大载重为100kg.图乙 是该无人机存最大载重情况下,从 地而开始竖直升空过程中的v-t图 象，则下列说法正确的是 ( ) A.0-5s内的平均速度为3m/s B.5-8s内发动机的输出功率为零 C.0-5s发动机用于升空的功率逐渐减小 D.发动机用于升空的功率至少为2.16×104W 4.每当彗星的碎屑高速运行并与地球相遇时,常有部分落入地球大气层燃烧,形成划过天空的流星雨.2018年较大型的流星雨预测有4次,其中已发生的一次是1月4日的象限仪座流星雨,对于其中一颗进入地球大气层的流星(假设它在到达地球表面前燃烧殆尽)下列说
甘肃省理工中等专业学校 学生心理健康服务工作室建设方案 一、意义和目的 教育部《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》文件要求，要加强学生心理健康服务，为学生记录成长档案。调研表明：在青少年中存在不同程度、不同类型的心理健康问题，心理健康问题的平均检出率很高，青少年心理健康问题的发生率随年龄增长呈上升趋势，这给学校教育造成了极大的困难和挑战。从青少年身心发展特点来看，青少年时期是一个非常特殊的阶段，其身心发展变化。作为学校我们应该如何帮学生平稳渡过这一特殊的时期？另外现在社会竞争将越来越激烈，这种竞争，通过学校、家庭、社会最终都压在学生身上，学生承担着前所未有的压力。家庭方面，父母与孩子沟通困难,离婚率不断增高，家庭气氛温馨减少，家庭对独生子女不恰当的管教方式，单亲家庭，留守儿童问题都会对青少年心理健康产生消极影响；学校方面，从我国的素质教育来看，我们改革的基本方向是：面向全体、以培养创新型人才为核心的素质教育。心理素质是学生素质结构的核心与基础，学生的一切发展都是在此基础上来展开的。心理素质的发展“既是素质教育的出发点，又是全面素质教育的归宿”。另外，人际关系处理方面等使青少年学生无休止地陷于紧张、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态；社会方面，价值观，道德观念的多元化，对青少年的心理健康都产生了不利的影响。对学生进行心理健康服务，学校的心理咨询室是“主阵地”，由此可见，加强学校心理咨询室的建设刻不容缓。 二、建设项目和主要功能 为更好实现心理健康的服务功能，立足专业要求、学生需求和学校现状，将学生心理健康服务工作室各区域设计如下：
三、各功能区域规划示意图 1.接待室建设规划示意图 2.心理咨询室建设规划示意图
团体心理工作坊主题活动 设计书 活动之一：有缘相识 一、活动策略： 带教师组织来自不同专业和不同班级的成员尽快相识，调动成员人际沟通的积极性与主动性。 二、活动过程： （一）热身活动：“认识同类人” 1.全体成员领起手，围成一个大圈。 2.带团教师带领新成员认识同类人，同类人走到圈中间互相握手问好。如：来自青岛的同 学；喜欢打篮球的同学；生日在十月的同学；学习委员等。 （二）带团教师简单介绍本次团体的三个活动的内容、意义及团体规则。 （三）具体活动： 1.分内外圈：1、2，1、2报数，数1的成员为外圈，数2的成员为内圈，内外圈的成员 一对一，面对面。 2.内圈的成员认识所有外圈的成员：内圈的成员原地不动，外圈的成员按顺时针转动，一 一向每位内圈的成员介绍自己。 3.问答： 内圈的成员：“请问您是谁？” 外圈的成员：“我是喜欢什么的某某某。” 两个人握手。 内圈的成员：“认识你真好！谢谢！” 4.内外圈交换，同样进行一遍。 1.大家再领成一个大圈。 2.按人数不同分组： 带团教师：“刚才我们每个成员已经认识了一半的新成员了，现在听我的口令，我说几个人一组，大家马上组成新的小组，新的小组的成员紧紧领起手来。条件是每个小组必须男女生都有，看谁进入不了新的小组。” 带团教师：“现在开始：六个人一组。”“八个人一组。”“三个人一组。”┄┄ 3.固定小组形成： 带团教师：“五个人一组。”如果这时有进入不了五人组的成员，请他谈谈此时的感受，然后问哪个小组愿意接纳他。 4.小组成员互相介绍：新成立的小组成员微笑握手，互相介绍。
活动之二：共解千千结 一、活动策略： 人与人之间难免会产生冲突与矛盾，只要大家有诚心，做到细心与耐心，再复杂的矛盾也能解决。这次领手主张男女生搭配领手，这有利于青年学生的心理健康。 二、活动过程： 1.人员组成：咨询教师和助手随机选几个成员解小结。 2.冲突产生：大家领手围成圈，转着圈唱首歌，然后每个成员记好自己的左右手是谁，松 开手，在附近随便走，这时，咨询教师可以带着唱唱歌：《找朋友》。突然，咨询教师喊：“停！”，大家原地不动，去牵自己的左右手，只能挪动一只脚。 3.开始解结。 1.大圈形成：全体成员男女搭配领手围成大圈。 2.咨询教师带领大家一起唱首歌，一烘托气氛。 3.咨询教师：“请大家记好你的左右手，由于种种原因，你们分手，个走个的路，忽然间， 你感到他们的重要性，感到友情的珍贵，在人海茫茫中，你奋力地抓住了他们的手┄┄” 4.解大结。 5.分享：刚才的一团乱麻一旦解开，大家会不由自主地鼓掌庆贺，体验出成功的喜悦。这 是咨询教师引导大家谈解结的感受。 四、咨询教师归纳与总结 活动之三：信任之旅 一、活动策略： 盲行活动两人一组，最好男女生搭配。角色互换，即每个成员都体验当“盲人”和助人者的角色。最后很重要的一个环节是分享两种角色的感受及助人的意义。 二、活动过程： 1.“盲人”产生：大家领成一个大圈，一半的成员到内圈为“盲人”，如：１、２报数；
2018年11月浙江省普通高校招生选考科目考试物理试卷 一、单选题 1.下列物理量属于标量的是( ) A.速度 B.加速度 C.电流 D.电场强度 2.发现电流磁效应的物理学家是( ) A.法拉第 B.奧斯特 C.库伦 D.安培 3.用国际单位制的基本单位表示电场强度的单位,下列正确的是( ) A.N/C B.V/m C.kg·m/(C·s2) D.kg·m/(A·s3) 4.一辆汽车沿平直道路行驶,其v-t图象如图所示.在t-0到t-40s这段时间内,汽车的位移是( ) A.0 B.30m C.750m D.1200m 5.奥运会比赛项目撑杆跳高如图所示。下列说法不正确的是( ) A.加速助跑过程中,运动员的动能增加 B.起跳上升过程中,杆的弹性势能一直增加 C.起跳上升过程中,运动员的重力势能增加 D.越过横杆后下落过程中,运动员的重力势能减少动能增加 6.等量异种电荷电场线如图所示,下列表述正确的是( ) A.a点的电势低于b点的电势 B.a点的场强大于b点的场强,方向相同 C.将一负电荷从a点移到b点电场力做负功 D.负电荷在a点的电势能大于在b点的电势能 7.电流天平是一种测量磁场力的装置,如图所示。两相距很近的通电平行线圈Ⅰ和Ⅱ,线圈Ⅰ固定,线圈Ⅱ置于天平托盘上。当两线圈均无电流通过时,天平示数恰好为零。下列说法正确的是( )
A.当天平示数为负时,两线圈电流方向相同 B.当天平示数为正时,两线圈电流方向相同 C.线圈Ⅰ对线圈Ⅱ的作用力大于线圈Ⅱ对线圈Ⅰ的作用力 D.线圈Ⅰ对线圈Ⅱ的作用力与托盘对线圈Ⅱ的作用力是一对相互作用力 8.电荷量为4×10-6C的小球绝缘固定在A点,质量为0.2kg、电荷量为-5×10-6C的小球用绝缘细线悬挂,静止于B点。A、B间距离为30cm,AB连线与竖直方向夹角为60°。静电力常量为9.0×109N·m2/C2,小球可视为点电荷。下列图示正确的是( ) A. B. C. D. 9.一质量为2.0×103kg的汽车在水平公路上行驶,路面对轮胎的径向最大静摩擦力为 1.4×104N,当汽车经过半径为80m的弯道时,下列判断正确的是( ) A.汽车转弯时所受的力有重力、弹力、摩擦力和向心力 B.汽车转弯的速度为20m/s时所需的向心力为1.4×104N C.汽车转弯的速度为20m/s时汽车会发生侧滑 D.汽车能安全转弯的向心加速度不超过7.0m/s2 10.磁流体发电的原理如图所示。将一束速度为v的等离子体垂直于磁场方向喷入磁感应强度为B的匀强磁场中,在相距为d、宽为a、长为b的两平行金属板间便产生电压。如果把上下极板和电阻R连接,上、下板就是一个直流电源的两极。若稳定时等离子体在两板间均匀分布,电阻率为ρ。忽略边缘效应,下列判断正确的是( )
心理咨询服务项目 服务内容 ①恋爱、婚姻问题咨询 ②亲子关系及家庭问题咨询 ③青少年心理问题咨询 ④人际关系及人生发展咨询 ⑤神经症（焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、癔症、失眠、性心理异常等）的咨询与治疗 ⑥情感性精神障碍的治疗 ⑦心理测验与分析 ⑧心理顾问与私人心理医生 心理咨询与治疗专家门诊： 心理咨询 恋爱婚姻家庭问题咨询；人际关系交往障碍咨询；学生心理与子女教育咨询；人生发展与成长心理咨询； 心理治疗 失眠、焦虑、抑郁症治疗；癔症与继发性人格障碍治疗；强迫症及各类恐惧症治疗；性心理及变态性行为矫治； 心理辅导 职业心理与压力应对咨询；临床心理诊断与个性评估；公关心理与营销心理训练；人才测评与人力资源配置；
心理顾问与私人心理医生；心理健康教育与企业EAP。 南岛青少年行为指导中心： 本机构是专门为解决三至十八岁儿童与青少年行为问题设 立的专业教育与训练机构，针对性地解决 诸如亲子冲突、逃学厌学、学习障碍、考试焦虑、游戏成瘾、注 意力障碍与多动、逆反、自闭孤独症、 神经性暴食与厌食症和各种人际交往障碍等。由资深临床心理学专家、教育心理学家提供专业帮助。 本机构主要咨询与服务形式： 1、个体咨询 2、家庭会谈 3、团体辅导 4、精神分析 5、心理测评 6、专题讲座 个人咨询 儿童青少年心理咨询 厌学 逆反心理 注意力障碍 考试焦虑 多动症
青少年抑郁的表现 网瘾 行为适应 学习困难 高考焦虑症 学习障碍 婚姻、情感心理咨询 抑郁、焦虑、强迫、恐惧家庭心理咨询 特殊时期心理咨询 团体咨询 两性关系系列课程 亲子关系系列课程 与心灵共舞 压力管理 人际沟通 职业规划 情绪管理 团队合作 心理剧工作坊 企业服务 EAP服务 职业压力vs 职业动力 裁员的心理辅导 怎样留住优秀员工 家庭心理顾问计划 孩子性格养成
学生心理健康服务工作室 建设方案 篇一：学生心理健康服务工作室建设方案 甘肃省理工中等专业学校 学生心理健康服务工作室建设方案 一、意义和目的 教育部《中等职业学校学生心 理健康教育指导纲要》文件要求，要加强学生心理健康服务，为学生记录成长档案。调研表明：在青少年中存在不同程度、不同类型的心理健康问题，心理健康问题的平均检出率很高，青少年心理健康问题的发生率随年龄增长呈上升趋势，这给学校教育造成了极大的困难和挑战。从青少年身心发展特点来看，青少年时期是一个非常特殊的阶段，其身心发展变化。作为学校我们应该如何帮学生平稳渡过这一特殊的时期？另外现在社会竞争将越来越激烈，这种竞争，通
过学校、家庭、社会最终都压在学生身上，学生承担着前所未有的压力。家庭方面，父母与孩子沟通困难,离婚率不断增高，家庭气氛温馨减少，家庭对独生子女不恰当的管教方式，单亲家庭，留守儿童问题都会对青少年心理健康产生消极影响；学校方面，从我国的素质教育来看，我们改革的基本方向是：面向全体、以培养创新型人才为核心的素质教育。心理素质是学生素质结构的核心与基础，学生的一切发展都是在此基础上来展开的。心理素质的发展“既是素质教育的出发点，又是全面素质教育的归宿”。另外，人际关系处理方面等使青少年学生无休止地陷于紧张、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态；社会方面，价值观，道德观念的多元化，对青少年的心理健康都产生了不利的影响。对学生进行心理健康服务，学校的心理咨询室是“主阵地”，由此可见，加强学校心理咨询室的建设刻不容缓。 二、建设项目和主要功能 为更好实现心理健康的服务功能，立足专业要求、学生需求和学校现状，将学生心理健康服务工作室各区域设计如下： 三、各功能区域规划示意图 1.接待室建设规划示意图 2.心理咨询室建设规划示意图 3.团体心理辅导室建设规划示意图 附各功能区域具体设备需求及总体建设资金预算
2018年下半年浙江省普通高校招生选考科目考试 物理试题 能用到的相关公式或参数：重力加速度g 均取10m/s 2.。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本题共13小题，每小题3分，共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列物理量属于标量的是 A. 速度 B. 加速度 C. 电流 D. 电场强度 2. 发现电流磁效应的物理学家是 A. 法拉第 B. 奥斯特 C. 库仑 D. 安培 3. 用国际单位制的基本单位表示电场强度的单位，下列正确的是 A. N/C B. V/m C. kg?m/（C?s 2） D. kg?m/（A?s 2） 4. 一辆汽车沿平直道路行驶，其v －t 图象如图所示。在t =0到t =40s 这段时间内，汽车的位移是 A. 0 B. 30m C. 750m D. 1200m 5. 奥运会比赛项目撑杆跳高如图所示，下列说法不正确．．．的是 A. 加速助跑过程中，运动员的动能增加 B. 起跳上升过程中，杆的弹性势能一直增加 C. 起跳上升过程中，运动员的重力势能增加 D. 越过横杆后下落过程中，运动员的重力势能减少动能增加 6. 等量异种电荷的电场线如图所示，下列表述正确的是 A. a 点的电势低于 b 点的电势 B. a 点的场强大于b 点的场强，方向相同 C. 将一负电荷从a 点移到b 点电场力做负功 D. 负电荷在a 点的电势能大于在b 点的电势能 7. 电流天平是一种测量磁场力的装置，如图所示。两相距很近的通电平行线圈Ⅰ和Ⅱ，线圈Ⅰ固定，线圈Ⅱ置于天平托盘上。当两线圈均无电流通过时，天平示数恰好为零。下列说法正确的是 A. 当天平示数为负时，两线圈电流方向相同 B. 当天平示数为正时，两线圈电流方向相同 C. 线圈Ⅰ对线圈Ⅱ的作用力大于线圈Ⅱ对线圈Ⅰ的作用 力 D. 线圈Ⅰ对线圈Ⅱ的作用力与托盘对线圈Ⅱ的作用力是 一对相互作用力 8. 电荷量为4×10－ 6C 的小球绝缘固定在A 点，质量为0.2kg 、电荷量为－5×10－ 6C 的小球用绝缘细线 悬挂，静止于B 点。A 、B 间距离为30cm ，AB 连线与竖直方向夹角为60°。静电力常量为9.0×109N?m 2/C 2，小球可视为点电荷。下列图示正确的是 第4题图 第5题图 第6题图 第7 题
经济管理学院第三届“心晴”工作室 南华大学医学院2010级心理部 ---心理剧剧本比赛策划书
经济管理学院第三届“心晴”工作室 ——心理剧剧本比赛策划书一．活动目的: 通过心理剧的创造及演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。更重要的是，通过学生自己创作心理剧，表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果。以打破传统说教式的心理辅导方式，更好地引导学生自己发现问题，进而在要求解决问题时，提供及时恰当并富有成效的帮助和辅导。因此，一个好的心理剧本是不可或缺的 二．活动内容 1.活动时间：3月29日——4月15日 2.活动对象： 以医学院10级本科生为主，同时鼓励08、09本科生积极参与。 （其实每个人都有一段心路历程，无论成长的路上走得多远，都会有一份收获，一份分享。新鲜出炉的心理剧比赛不仅给09级新生带来大学生活的新鲜感，而且也为08，09级的本科生打开了一扇窥探心灵的门。） 3.参赛形式： A 10级新生：以班级为单位，每个班级出1部心理剧剧本参加比赛。 B 08、09级本科生：以班为单位，自愿参加为原则 4.参赛数目：10级有22个班级，共22部剧本 5.参赛方式：上交参赛剧本 6.参赛剧本： ①剧本要求：a内容需体现大学生的生活场景，表现当代大学生心理素质，突出 心理活动刻画。 b.主题应积极向上，能给同学以积极的启发启示。
经济管理学院第三届“心晴”工作室 c.剧本鼓励原创，需有独创性、新颖性、教育性，激励广大同学工 作和学习热情。 d.整幕剧的演出需控制在15分钟之内。 e。提交的剧本，须为原创，若存在抄袭、剽窃等，一经发现，取消参赛资格。 ②剧本题材：a.情感问题 b.家庭关系 c.人际交往 d.就业 e.大学生活适应问题 ③剧本上交时间：4月15日 7．活动邀请嘉宾:2010级指导老师、医学院辅导员、其他心理辅导组织的领导、艺术团、话剧社等。 8．主办单位：南华大学医学院2010级心理部 三．活动流程 1.前期工作 请各个班班干部组织好创作人员进行创作 2、请2010级指导老师、经管辅导员、其他心理辅导组织的领导、艺术团、话剧社的成员进行评定，选出最佳作品。 四、活动经费预算（待定） 。 五.评分标准： 1.主题20分：主题明确、新颖，有教育、启示意义，适合学生表演。 2.内容20分：能充分表达主题，发生在学生身边，能体现学生的心理世界。健康、向上、生动，符合中学生年龄特点。 3.方法20分：心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效。 4. 情节20分：能够体现心理知识的运用，能感染读者。 5.其他20分：创作意图、原创、人物介绍、道具等 六.心理剧介绍： 校园心理剧通过演绎校园生活中的人和事来减缓学生的心理压力，解决学生心理压力，解决心理问题。作为戏剧的形式之一，校园心理剧涉及剧本的结构与
2018年11月浙江省普通高等学校招生选考科目考试 物理试题 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共7?，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。 可能用到的相关公式或参数：重?加速度g均取10 m/s2。 一、选择题Ⅰ（本题共13小题，每小题3分，共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列物理量属于标量的是() A．速度B．加速度 C．电流D．电场强度 2.发现电流磁效应的物理学家是() A．法拉第B．奥斯特 C．库仑D．安培 3.用国际单位制的基本单位表?电场强度的单位，下列正确的是() A．N/C B．V/m C．kg·m/(C·s2) D．kg·m/(A·s3) 4.?辆汽?沿平直道路?驶，其v－t图象如图所?，在t＝0到t＝40 s 这段时间内，汽?的位移是() A．0 B．30 m D．1 200 m C．750 m 5.奥运会比赛项?撑杆跳?如图所?。下列说法不正确的是() A．加速助跑过程中，运动员的动能增加 B．起跳上升过程中，杆的弹性势能?直增加 C．起跳上升过程中，运动员的重?势能增加 D．越过横杆后下落过程中，运动员的重?势能减少动能增加 6.等量异种电荷的电场线如图所?，下列表述正确的是() A．a点的电势低于b点的电势B．a点的场强大于b点的场强，方向相同 C．将?负电荷从a点移到b点电场?做负功D．负电荷在a点的电势能大于在b点的电势能
7. 电流天平是?种测量磁场?的装置，如图所?，两相距很近的通电平?线圈Ⅰ和Ⅱ，线圈Ⅰ固定，线圈Ⅱ置于天平托盘上，当两线圈均?电流通过时，天平?数恰好为零．下列说法正确的是( ) A ．当天平?数为负时，两线圈电流方向相同 B ．当天平?数为正时，两线圈电流方向相同 C ．线圈Ⅰ对线圈Ⅱ的作用?大于线圈Ⅱ对线圈Ⅰ的作用? D ．线圈Ⅰ对线圈Ⅱ的作用?与托盘对线圈Ⅱ的作用?是?对相互作用? 8. 电荷量为4×10－6 C 的小球绝缘固定在A 点， 质量为0.2 kg 、电荷量为－5×10－6 C 的小球用绝缘细线悬挂，静止于B 点。A 、B 间距离为30 cm ，AB 连线与竖直方向夹?为60°，静电?常量为9.0×109 N·m 2/C 2，小球可视为点电荷，下列图?正确的是( ) 9. ?质量为2.0×103 kg 的汽?在水平公路上?驶，路?对轮胎的径向最大静摩擦?为1.4×104 N ，当汽?经过半径为80 m 的弯道时，下列判断正确的是( ) A ．汽?转弯时所受的?有重?、弹?、摩擦?和向?? B ．汽?转弯的速度为20 m/s 时所需的向??为1.4×104 N C ．汽?转弯的速度为20 m/s 时汽?会发?侧滑 D ．汽?能安全转弯的向?加速度不超过7.0 m/s 2 10. 磁流体发电的原理如图所?，将?束速度为v 的等离子体垂直于磁场方向喷入磁感应强度为B 的匀强磁场中，在相距为 d ，宽为a 、长为b 的两平??属板间便产?电压。如果把上、下板和电阻R 连接，上、下板就是?个直流电源的两极，若稳定时等离子体在两板间均匀分布，电阻率为ρ，忽略边缘效应，下列判断正确的是( ) A ．上板为正极，电流I ＝ Bd v ab Rab ＋ρd B ．上板为负极，电流I ＝ B v ad 2 Rab ＋ρd C ．下板为正极，电流I ＝Bd v ab Rab ＋ρd D ．下板为负极，电流I ＝ B v ad 2 Rab ＋ρd 11. 小明在观察如图所?的沙子堆积时，发现沙子会?然堆积成圆锥体，且在不断堆积过程中，材料相同的沙子?然堆积成 的圆锥体的最大底?都是相同的。小明测出这堆沙子的底部周长为31.4 m ，利用物理知识测得沙子之间的动摩擦因数为0.5，估算出这堆沙的体积最接近( ) A ．60 m 3 B ．200 m 3 C ．250 m 3 D ．500 m 3
女职工心理关爱服务周活动方案 Activity plan of psychological care service week for female emp loyees 汇报人：JinTai College
女职工心理关爱服务周活动方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 各区总工会，xx经济技术开发区总工会，各产业工会，各局工会，各集团、公司工会，各高等院校工会，各直属基层工会： 为帮助女职工调节压力，增强自信，保持积极乐观的心态，在“三八”国际劳动妇女节临之际，xx市总工会女职工委员会和xx市职工服务中心联合开展面向全市工会会员单位的20xx年“温情三月，呵护心灵”女职工心理关爱服务周活动，并将该活动作为庆祝20xx年“三八”国际劳动妇女节系列活动之一。现将具体事项通知如下： 一、服务时间 20xx年月6日至月10日（上午场9：00－11：00，下午场14：00－16：00） 二、服务地点 xx市职工发展心理体验示范中心
（xx职工服务中心二层北侧） 三、服务对象 全市工会会员单位女职工 四、报名方式 企事业单位工会团体报名 五、服务项目 项目一：“靓丽半边天，幸福在心间”女职工团体辅导 活动 活动1：“魅力女性如何修炼”－－女性形象提升工作坊 （1）服务内容 邀请魅力女性形象打造的行业专家，针对女职工着、妆 容等形象气质的培养，开展专题讲座与实操培训，帮助女职工塑造自信的职场形象，掌握简单实用的自我形象设计方法。 （2）目标与效果 有效的自我形象设计，有助于建立良好的职业形象和精 神风貌。通过开设女性职场形象工作坊，丰富女职工的化生活，提升女职工的品味与气质，增强女职工的自信与审美。
心理工作室 策 划 书 交通运输装备与海洋工程学院
大学生群体，一个看似轻松，事实上却承担巨大压力的群体，学业、生活、情感、就业多重大山的压迫下，大学生的心理健康已经告急。一个个血淋淋的事实，在不断警示我们，要关注大学生心理健康。2000年，由北师大心理系团总支、学生会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为全国大学生心理健康日，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康热潮。专家认为，大学生心理健康问题的存在有着诸多原因，其中人际交往排在首位，但是性与恋爱所造成的危害却最严重。首先在人际交往上，现在的大学生多数是独生子女，生活上的娇生惯养和学习上的一帆风顺，使他们很少经受挫折锻炼，独立的生活能力较差，大学生活与梦想上的落差，以及同学生活上的差异，很容易产生心理上的不稳定。其次在性与恋爱上，开放的校园使性与恋爱成为大学生活的重要话题，一些学生难以把握住自己，一旦出现问题可能走向极端。第三在学习上，由于从紧张的高考中脱颖而出，许多大学生到了大学就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些学生没有了往昔的优势，学习压力增大。据调查，理科生的学习压力与文科学生相比较为突出。第四是十分严峻的就业形势给在校大学生带来新的压力。近年来大学生一次性就业率呈逐年下降趋势，而据专家预测，由于扩招生将于明年开始毕业，今后大学生就业难度将进一步加大。目前，我国高校学生心理教育工作已经步入全面发展时期，已有三分之一的高校成立了大学生心理健康教育机构，有些高校的心理咨询中心已具备相当的规模和水平。同时，大学生自身也已经意识到了心理健康的重要性，“5·25”大学生心理健康节就是在这种背景下应运而生的，许多高校学生自发地建立了学生心理社团，一些同学还自编自演心理剧来宣传崇尚心理健康的新潮流。 学生心理健康工作一直是我校学生工作的重点，我院为积极响应号召，提高学生们的心理健康水平，决定成立心理工作室。
和谐你我人际培养优良品质 一、活动背景 在现如今日益激烈的竞争下，越来越多的人将承受更大的压力，包括生活、工作、爱情等各方面的压力，同时，也有越来越多的人承受不了这种压力，伴随着出现了更多的问题，其中心理健康方面的问题越来越严重。一个人的心理出现了一定的问题，那他的生活等其他方面就将受到各种或那种的影响，为了更好的了解大众的心理健康，举办各种形式的心理活动已非常需要。 二、活动主题 和谐你我人际培养优良品质 三、活动目的 1、鉴于大众普遍存在的心理方面的问题，以及了解班级同学的心理健 康状态，更好的发现同学们可能存在的心理方面的问题，便与及时发现、及时解决。 2、使同学们了解现在社会上普遍存在的心理问题，便与大家提前做好准备， 并找出解决的方法，为以后适应社会竞争做好一定的基础。 3、同时也提供一个交流平台，让大家在交流中，增进同学之间的了解，更 好将大家团结在一起。 四、活动时间 2010年5月23日 五、活动地点 化*** 六、参与人员 **** 七、活动流程 （一）、前期准备： 1 、在2010年5月17至2010年5月21日期间，通过寝室为单位， 在寝室内部组织心理方面讨论，并做好相关的纪录，由寝室长做好总
结交与团支书处。 2 、由文娱委员组织排练“感恩的心”心灵手语操表演 3、采取自愿报名的形式，以寝室为单位，准备一个关于心理方面的 表演，并于5月19日之前由心理朋辈辅导员报到班长处，班长做好选 取的准备，并于5月20日下达到寝室，并着手准备。 4 、学习委员找好一定的相应有关心理健康的题目，并每寝室印发一 份，进行相关的学习，为班会活动中将进行竞猜做准备。 （二）、班会召开： 1、由班长主持班会，并宣布班会的开始 2、班长做组织此次班会的目的，以及介绍此次班会的基本流程 3、团支书做前期的心理工作坊的总结 4、班长宣布此次班会的活动开始： （1）心灵手语操表演 （2）励志演讲 （3）心理工作坊表演，由寝室表演 （4）知识竞赛 5、班长、团支书做评奖宣布，并当场进行颁奖 八、活动意义 通过这次活动增强了同学们的交流，加强了班级凝聚力；也使同学们对心理健康只是有了更深的了解 九、活动总结 5月23日这天，是周六，原本周末时人员不多的教室里，因为化学一班的到来而显得热闹非凡，我们在院302举行了班级活动------和谐你我人际，培养优良人际。 此次活动的目的是为了让同学们更了解心理方面的知识，同时给同学们提供一个交流平台，增强班级凝聚力。
一、选择题I：本题共13小题，每小题3分，共39分，每小题列出四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。 1．下列物理量中属于矢量的是 A．速率 B．电势 C．电流 D．位移 2．在国际单位制中，属于基本量及基本单位的是 A．质量、千克 B．能量、焦耳 C．电阻、欧姆 D．电量、库仑 3．获得2017年诺贝尔物理学奖的成果是 A．牛顿发现了万有引力定律 B．卡文迪许测定了引力常量 C．爱因斯坦预言了引力波 D．雷纳韦斯等探测到了引力波 4．如图所示，两位同学从滑道最高端的同一位置先后滑下，到达底端的同一位置，对于整个下滑过程，两同学的 A．位移一定相同 B．时间一定相同 C．末速度一定相同 D．平均速度一定相同 5．叠放在水平地面上的两个完全相同的排球如图所示，质量均为m，相互接触，球与地面间的动摩擦因数均为 ，则
A．上方球与下方三个球间均没有弹力B．下方三个球与水平地面间均没有摩擦力 C．水平地面对下方三个球的支持力均为4 3 mg D．水平地面对下方三个球的摩擦力均为4 3 mg 6．电场线的形状可以用实验来模拟，把头发屑悬浮在蓖麻油里，加上电场，头发屑就按照电场的方向排列起来，如图所示，关于此实验，下列说法正确的是 A．a图是模拟两等量同种电荷的电场线 B．b图一定是模拟两等量正电荷的电场线 C．a图中的A、B应该接高压起电装置的两极 D．b图中的A、B应接高压起电装置的两极 7．如图所示是小明同学画的人造地球卫星轨道的示意图，则卫星 A．在a轨道运行的周期为24h B．在b轨道运行的速度始终不变 C．在c轨道运行的速度大小始终不变 D．在c轨道运行时受到的地球引力大小是变化的
一、指导思想 随着社会主义建设事业的发展，国家对人才的需求及素质的要求越来越高。良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的，而随着社会经济的迅猛发展，社会变化日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜，使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校培养高素质人才的重要保证。我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育是一项基础性的教育工作。本学期，学校领导精心部署，在以邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校成立了“心之声”心理咨询室，力图通过对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，全面提高学生的心理素质，促进学生生动活泼地健康发展 二、学生问题分析 当前学生主要的心理问题来自学业压力、情感纠葛、人际关系、经济问题、社会压力以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我发展意识不强，不少同学存在不同程度的心理偏差。包括： １、厌学心理。一些同学基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，
增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了畏惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。 ２、人际交往上的障碍。学生成长过程中，受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批评指责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。尤其是性格比较内向的学生，不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。 ３、缺乏自主性，自制能力差，辩别是非能力差。 ４、贫困生还存在自卑、嫉妒等不良心理。 ５、在学习生活中不能得到满足的学生，便到网络世界中寻找解脱，沉溺网络游戏，无原则的聊天，导致违纪现象的产生。 三、辅导的主要内容 （一）学习辅导帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力。 （二）青春期辅导让学生了解自己，学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。 （三）情绪辅导了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。 （四）人际交往辅导学会人际交往的技巧，加强师生、生生、学生