龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/7e17103463.html, 改进专业英语听说教学方法：国外经验与启示
作者：许天旱王党会姚婷珍肖美霞
来源：《高教学刊》2017年第10期
摘要：提升大学生的英语语言应用能力，尤其是听说能力，是大学阶段专业英语教学的重要目标。文章以专业英语中的听说教学方法为研究目标，探讨提高学生听说能力的策略，总结了专业英语听说词汇的特点，听说语法的特点及听说能力培养的方法，从而促使学生的专业英语听说水平得到最大限度的提高，实现国际学术交流能力的提升。
关键词：专业英语；听说；教学方法
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）10-0001-02
Abstract： It is one of the most important objectives of English learning on the collegiate level to improve English language performance， especially listening and speaking. In this paper， it is the study objective to explore some ways to improve listening and speaking skills， by means of generalizing the specific character of both vocabulary and grammar， cultivation mode in specialized English listening and speaking as well，and the listening and speaking performances are extended to a higher level and the improving for international academic exchange level is realized.
Keywords： specialized English； listening and speaking； teaching mode
专业英语也称为专门用途英语，是针对高等教育阶段的不同专业所开设的英语课程。专业英语教学的目的则主要是为了使学生更好的将所掌握的英语技能运用到专业领域，以更加开阔的视野触及科学前沿。尽管目前关于专业英语教学改革类的文章较多[1-5]，但存在的問题都是老生常谈，大家共识的，如认为教材内容落后[1，2]，对专业英语重视不够等[1-3]，但是为什么这些问题十数年前就提出[2]，甚至二十年前就提出[4]，十数年，二十年后仍在反复提呢？[1-5]笔者并无意于讨论他们提出的问题正确或不正确，但这些问题十数年来近千次的被提出，始终没有被解决，且不说“存在就是合理的”，但反复提出确实没有多少实际意义。
笔者认为，作为专业英语的教学老师，想提高专业英语的教学质量值得称赞。但与其总是怨天尤人，纸上谈兵，不如在现有的条件下做一些更有意义的事情，为全面提高专业英语的教学质量贡献一份自己的力量。因为教学主管部门和任课教师的重视，大多数学生英语阅读和写作能力相对听说能力都相对较高，而听说能力则是困扰大家从事国际学术交流的主要障碍[6]。基于笔者多年从事专业英语教学实践及在美国The Ohio State University访学期间英语学习的心得体会，谈谈自己对专业英语听说教学方法改进的一些观点，供大家商榷。