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姜启源《数学模型》第三版课件ch5

第五章微分方程模型5.1传染病模型

5.2经济增长模型

5.3正规战与游击战

5.4药物在体内的分布与排除5.5香烟过滤嘴的作用

5.6人口预测和控制

5.7烟雾的扩散与消失

5.8万有引力定律的发现

动态模型?描述对象特征随时间(空间)的演变过程?分析对象特征的变化规律

?预报对象特征的未来性态

?研究控制对象特征的手段

?根据函数及其变化率之间的关系确定函数

微分

方程建模?根据建模目的和问题分析作出简化假设?按照内在规律或用类比法建立微分方程

5.1 传染病模型

问题?描述传染病的传播过程

?分析受感染人数的变化规律

?预报传染病高潮到来的时刻

?预防传染病蔓延的手段

?按照传播过程的一般规律,

用机理分析方法建立模型

已感染人数(病人) i (t )?每个病人每天有效接触(足以使人致病)人数为λ

模型1

假设t

t i t i t t i ?=-?+)()()(λ若有效接触的是病人,则不能使病人数增加

必须区分已感染者(病人)和未感染者(健康人)

建模

)0(i i i dt

di

==λ∞→?∞→i t t

e

i t i λ0)(=?

si dt

di

λ=1

)()(=+t i t s 模型2

区分已感染者(病人)和未感染者(健康人)假设

1)总人数N 不变,病人和健康人的比例分别为)(),(t s t i 2)每个病人每天有效接触人数为λ, 且使接触的健康人致病

建模

t

t Ni t s t i t t i N ?=-?+)()]([)]()([λ?????=-=0

)0()1(i i i i dt di

λλ~ 日

接触率

SI 模型

t

e i t i λ-?

??

? ??-+=

1111

)(0?????=-=0

)0()1(i i i i dt di

λ模型2

1/2t m

i i 010

?

??

?

??-=-11ln 01

i t m λt m ~传染病高潮到来时刻

λ(日接触率)↓→t m ↑

1→?∞→i t Logistic 模型

病人可以治愈!

?

t=t m , di /dt 最大

模型3

传染病无免疫性——病人治愈成

为健康人,健康人可再次被感染增加假设

SIS 模型3)病人每天治愈的比例为μ

μ~日治愈率

t

t Ni t t i t Ns t i t t i N ?-?=-?+)()()()]()([μλ建模μ

λσ/=λ~ 日接触率

1/μ~感染期

σ~ 一个感染期内每个病人的

有效接触人数,称为接触数。

?????=--=0

)0()1(i i i i i dt di

μλ

?????

≤>-

=∞1,

01,11)(σσσ

i )]11([σλ---=i i dt di 模型3

i 0

i 0

接触数σ=1 ~ 阈值

μ

λσ/=1≤σ↓

?)(t i 形曲线增长

按S t i )(?感染期内有效接触感染的健康者人数不超过病人数

小01

i >σ1-1/σ

i 0

i i i dt di

μλ--=)1(模型2(SI 模型)如何看作模型3(SIS 模型)的特例

i

di/dt

1σ>1

i

σ>1

1-1/σ

i

t

σ≤1

di /dt < 0

模型4

传染病有免疫性——病人治愈后即移出感染系统,称移出者

SI R 模型

假设

1)总人数N 不变,病人、健康人和移出者的比例分别为)

(),(),(t r t s t i 2)病人的日接触率λ, 日治愈率μ, 接触数σ= λ/ μ

建模

1

)()()(=++t r t i t s 需建立的两个方程

)(),(),(t r t s t i

t

t Ni t t i t Ns t i t t i N ?-?=-?+)()()()]()([μλ模型4

SIR 模型

很小)

通常000)0((1r r s i =≈+无法求出的解析解)(),(t s t i 在相平面上研究解的性质

i s ~t

t i t Ns t s t t s N ?-=-?+)()()]()([λ?

??

?

?????==-=-=0

0)0(,)0(s s i i si dt ds

i si dt di

λμλ

??

??

?=-==00

11i i s ds di s s σ0

00ln

1

)()(s s

s i s s i σ+-+=模型4

???

?

?????==-=-=00)0(,)0(s s i i si dt ds

i si dt di

λμλμ

λσ/=消去dt

SIR 模型

}

1,0,0),{(≤+≥≥=i s i s i s D 相轨线的定义域

)(s i 相轨线

1

s

i

D 在D 内作相轨线的图形,进行分析

)(s i

s

10

1D

模型4

SIR 模型

相轨线及其分析

)(s i ????

?????==-=-=0

0)0(,)0(s s i i si dt ds i si dt di λμλ?????=-==00

11i i s ds di s s σ000ln 1)()(s s s i s s i σ+-+=0

ln 1

00=+-+∞∞∞s s s i s s σ满足m i i s ==,/1σ传染病蔓延传染病不蔓延

s (t )单调减→相轨线的方向

,→∞→i t P 1*

s 0

σi m

s P 1: s 0>1/?→i (t )先升后降至0P : s <1/?→i (t )单调降至0

1/?~

阈值

P 3

P 4P 2S 0

--=

s s s s 00ln ln σ模型4

SIR 模型

预防传染病蔓延的手段

λ(日接触率)↓?卫生水平↑μ(日治愈率)↑?医疗水平↑

传染病不蔓延的条件——s 0<1/σσ的估计

ln 1

00=+-+∞

∞s s s i s σ0

i 忽略?降低s 0

提高r 0

1

000=++r i s ?提高阈值1/σ

降低σ(=λ/μ)

λ↓, μ↑

群体免疫

模型4

SIR 模型

被传染人数的估计

ln 1

000=+-+∞

∞s s s i s σ记被传染人数比例∞

-=s s x 00

)21

1(200?--σ

σs x

s x 0)1ln(10?-+s x x σ)

1

(200σ

σ-

≈s s x δ

2?x x <

i

0∞s σ

P 1

s s

?

i 0 ?0, s 0 ?1

δ小, s 0 σ?1

提高阈值1/?→降低被传染人数比例x

s 0 -1/σ= δ

5.2经济增长模型

增加生产发展经济增加投资增加劳动力提高技术?建立产值与资金、劳动力之间的关系

?研究资金与劳动力的最佳分配,使投资效益最大?调节资金与劳动力的增长率,使经济(生产率)增长1. 道格拉斯(Douglas)生产函数

产值Q (t )

))

(),(()(0t L t K F f t Q F 为待定函数

资金K (t )劳动力L (t )

技术f (t )= f 0

)

(/0y g f L Q z ==1

0,

)(<<=αα

y y g 0,>????L

Q K Q 模型假设

静态模型

)

,(),(0L K F f L K Q =每个劳动力的产值L Q

z =每个劳动力的投资L

K y =z 随着y 的增加而增长,但增长速度递减

y

g (y )

1. 道格拉斯(Douglas)生产函数

含义?0,2

2

22

Q

K Q α

)/(0L K L f Q =Douglas 生产函数

α

α-=10),(L K f L K Q

α

α-=10),(L

K f L K Q Q K ~ 单位资金创造的产值

Q L ~ 单位劳动力创造的产值

α~ 资金在产值中的份额

1-α~劳动力在产值中的份额

更一般的道格拉斯(Douglas)生产函数

,

1,0,),(00><<=f L K f L K Q βαβ

α1. Douglas 生产函数αα-==1,Q

LQ Q

KQ L

K

Q

LQ KQ L K =+

0,0=??=??L

S

K S αα-==1,Q

LQ Q

KQ L

K

r

w L K αα-=

1w ↑, r ↓, α↑

?K/L ↑

求资金与劳动力的分配比例K/L (每个劳动力占有的资金) ,使效益S 最大

资金和劳动力创造的效益

wL

rK Q S --=资金来自贷款,利率r 劳动力付工资w

2)资金与劳动力的最佳分配(静态模型)

α

α-=

1K L Q Q L K w

r

Q Q L K =

Ly

K L

K

y ==,3) 经济(生产率)增长的条件(动态模型)

要使Q (t ) 或Z (t )=Q (t )/L (t ) 增长, K (t ), L (t )应满足的条件模型假设

?投资增长率与产值成正比(用一定比例扩大再生产)

?劳动力相对增长率为常数

)

(0y Lg f Q =α

y

y g =)(α

λLy f dt

dK 0=0,>=λλQ dt

dK

L dt

dL μ=t

e L t L μ0)(=Ly dt

dy

L dt dK μ+=

α

λLy f dt

dK 0=Ly dt

dy

L dt dK μ+=α

λμy f y dt

dy 0=+Bernoulli 方程

α

μαα

μλμλ----???

? ??-+=11)1(0100)()(t e f y f t y 0

010000000,,/Q K

L K f Q L K y λα

α

===- 00

010

K

K f y λ

α

=-α

μαμμλ---??

?

???--=11

)1(0

00])1(1[)(t e K K f t y

数学模型第四版(姜启源)作业对于6.4节蛛网模型讨论下列问题:

对于6.4节蛛网模型讨论下列问题: (1)因为一个时段上市的商品不能立即售完,其数量也会影响到下一时段的价格,所以第k+1时段的价格1+k y 由第k+1和第k 时段的数 量1+k x 和k x 决定。如果设1+k x 仍只取决于k y ,给出稳定平衡的条件,并 与6.4的结果进行比较。 (2)若除了1+k y 由1+k x 和k x 决定之外,1+k x 也由前两个时段的价格k y 和 1-k y 决定,试分析稳定平衡的条件是否还会放宽。 解:(1) 设1+k y 由1+k x 和k x 的平均值决定,即价格函数表示为: )2 (11k k k x x f y +=++ 则 0),2 (0101>-+-=-++ααx x x y y k k k 0),(001>-=-+ββy y x x k k 消去y, 得到 012)1(22x x x x k k k +=++++αβαβαβ ,k=1,2,…. 该方程的特征方程为 022=++αβαβλλ 与6.4节中 )2 (11-++=k k k y y g x 时的特征方程一样, 所以0<αβ<2, 即为0p 点的稳定条件。

(2)设 )2 (11k k k x x f y +=++ )2 (11-++=k k k y y g x , 则有 0),2 (0101>-+-=-++ααx x x y y k k k 0),2 (0101>-+=--+ββy y y x x k k k 消去y,得到 0123)1(424x x x x x k k k k +=++++++αβαβαβαβ 该方程的特征方程为 02423=+++αβαβλαβλλ 令λ=x ,αβ=a , 即求解三次方程 0a 2ax ax 4x 23=+++ 的根 在matlab 中输入以下代码求解方程的根x : syms x a solve(4*x^3+a*x^2+2*a*x+a==0,x) 解得 1x = (36*a^2 - 216*a - a^3 + 24*3^(1/2)*(-a^2*(a - 27))^(1/2))^(1/3)/12 - a/12 + (a*(a - 24))/(12*(36*a^2 - 216*a - a^3 + 24*3^(1/2)*(-a^2*(a - 27))^(1/2))^(1/3)); 2x = -(2*a*(36*a^2 - 216*a - a^3 + 24*3^(1/2)*(-a^2*(a - 27))^(1/2))^(1/3) - 3^(1/2)*a*24*i - 3^(1/2)*(36*a^2 - 216*a - a^3 + 24*3^(1/2)*(-a^2*(a - 27))^(1/2))^(2/3)*i - 24*a + 3^(1/2)*a^2*i +

数学模型第四版课后答案姜启源版

《数学模型》作业答案 第二章(1)(2012年12月21日) 1. 学校共1000名学生,235人住在A 宿舍,333人住在B 宿舍,432人住在C 宿舍.学生们 要组织一个10人的委员会,试用下列办法分配各宿舍的委员数: (1). 按比例分配取整数的名额后,剩下的名额按惯例分给小数部分较大者; (2). §1中的Q 值方法; (3).d ’Hondt 方法:将A 、B 、C 各宿舍的人数用正整数n=1,2,3,……相除,其商数如下表: 将所得商数从大到小取前10个(10为席位数),在数字下标以横线,表中A 、B 、C 行有横线的数分别为2,3,5,这就是3个宿舍分配的席位.你能解释这种方法的道理吗? 如果委员会从10个人增至15人,用以上3种方法再分配名额,将3种方法两次分配的结果列表比较. 解:先考虑N=10的分配方案, ,432 ,333 ,235321===p p p ∑==3 1 .1000i i p 方法一(按比例分配) ,35.23 1 11== ∑=i i p N p q ,33.33 1 22== ∑=i i p N p q 32.43 1 33== ∑=i i p N p q 分配结果为: 4 ,3 ,3321===n n n 方法二(Q 值方法) 9个席位的分配结果(可用按比例分配)为: 4 ,3 ,2321===n n n

第10个席位:计算Q 值为 ,17.92043223521=?=Q ,75.92404333322=?=Q 2.9331544322 3=?=Q 3Q 最大,第10个席位应给C.分配结果为 5 ,3 ,2321===n n n 方法三(d ’Hondt 方法) 此方法的分配结果为:5 ,3 ,2321===n n n 此方法的道理是:记i p 和i n 为各宿舍的人数和席位(i=1,2,3代表A 、B 、C 宿舍). i i n p 是每席位代表的人数,取,,2,1Λ=i n 从而得到的i i n p 中选较大者,可使对所有的,i i i n p 尽量接近. 再考虑15=N 的分配方案,类似地可得名额分配结果.现将3种方法两次分配的结果列表如下: 2. 试用微积分方法,建立录像带记数器读数n 与转过时间的数学模型. 解: 设录像带记数器读数为n 时,录像带转过时间为t.其模型的假设见课本. 考虑t 到t t ?+时间内录像带缠绕在右轮盘上的长度,可得,2)(kdn wkn r vdt π+=两边积分,得 ?? +=n t dn wkn r k vdt 0 )(2π )22 2 n wk k(r n πvt +=∴ .2 22n v k w n v rk t ππ+=∴ 《数学模型》作业解答 第三章1(2008年10月14日)

姜启源《数学模型》第三版课件

第一章建立数学模型1.1 从现实对象到数学模型1.2 数学建模的重要意义1.3 数学建模示例 1.4 数学建模的方法和步骤1.5 数学模型的特点和分类1.6 怎样学习数学建模

1.1从现实对象到数学模型 我们常见的模型 玩具、照片、飞机、火箭模型… …~ 实物模型水箱中的舰艇、风洞中的飞机… …~ 物理模型地图、电路图、分子结构图… …~ 符号模型 模型是为了一定目的,对客观事物的一部分 进行简缩、抽象、提炼出来的原型的替代物 模型集中反映了原型中人们需要的那一部分特征

你碰到过的数学模型——“航行问题” 用x 表示船速,y 表示水速,列出方程: 75050)(750 30)(=?-=?+y x y x 答:船速每小时20千米/小时. 甲乙两地相距750千米,船从甲到乙顺水航行需30小时,从乙到甲逆水航行需50小时,问船的速度是多少? x =20y =5求解

航行问题建立数学模型的基本步骤?作出简化假设(船速、水速为常数); ?用符号表示有关量(x, y表示船速和水速); ?用物理定律(匀速运动的距离等于速度乘以时间)列出数学式子(二元一次方程); ?求解得到数学解答(x=20, y=5); ?回答原问题(船速每小时20千米/小时)。

数学模型(Mathematical Model) 和 数学建模(Mathematical Modeling) 对于一个现实对象,为了一个特定目的, 根据其内在规律,作出必要的简化假设, 运用适当的数学工具,得到的一个数学结构。建立数学模型的全过程(包括表述、求解、解释、检验等)数学模型 数学 建模

数学模型姜启源第四版答案

数学模型姜启源第四版答案 【篇一:姜启源数学模型课后答案(3版)】 t>第二章(1)(2008年9月16日) 1.学校共1000名学生,235人住在a宿舍,333人住在b宿舍,432人住在c宿舍.学生们 要组织一个10人的委员会,试用下列办法分配各宿舍的委员数:(1). 按比例分配取整数的名额后,剩下的名额按惯例分给小数部分 较大者; (2). 1中的q值方法; (3).d’hondt方法:将a、b、c各宿舍的人数用正整数n=1,2,3,??相除,其商数如下表: 将所得商数从大到小取前10个(10为席位数),在数字下标以横线,表中a、b、c行有横线的数分别为2,3,5,这就是3个宿舍 分配的席位.你能解释这种方法的道理吗? 如果委员会从10个人增至15人,用以上3种方法再分配名额,将 3种方法两次分配的结果列表比较. 解:先考虑n=10的分配方案, 3 p1?235,p2?333,p3?432, ?pi?1000. i?1 方法一(按比例分配) q1? p1n 3 ?2.35,q2? p2n 3 ?3.33, q3? p3n 3 ?4.32 ? i?1 pi ? i?1 pi

i?1 pi 分配结果为: n1?3, n2?3, n3?4 方法二(q值方法) 9个席位的分配结果(可用按比例分配)为: n1?2,n2?3, n3?4 第10个席位:计算q值为 q1? 235 2 2?3 ?9204.17, q2? 333 2 3?4 ?9240.75, q3? 432 2 4?5 ?9331.2 q3最大,第10个席位应给c.分配结果为 n1?2,n2?3,n3?5 方法三(d’hondt方法) 此方法的分配结果为:n1?2,n2?3,n3?5 此方法的道理是:记pi和ni为各宿舍的人数和席位(i=1,2,3代表a、b、c宿舍). pini pini pini 是 每席位代表的人数,取ni?1,2,?,从而得到的近. 中选较大者,可使对所有的i,尽量接 再考虑n?15的分配方案,类似地可得名额分配结果.现将3种方法两次分配的结果列表如下: 2.试用微积分方法,建立录像带记数器读数n与转过时间的数学模型. 解:设录像带记数器读数为n时,录像带转过时间为t.其模型的假设见课本. 考虑t到t??t时间内录像带缠绕在右轮盘上的长度,可得 vdt?(r?wkn)2?kdn,两边积分,得 ?vdt?2?k?(r?wkn)dn t

姜启源版《数学模型》第四章习题第题

姜启源版《数学模型》第四章习题第7题 一、问题重述 某钢管零售商从钢管厂进货,将钢管按照顾客的要求切割后出售。从钢管厂进货时得到的原料钢管的长度都是1850mm现有一客户需要15根290mm 28根315mm 21根350mn和30根455mn的钢管。为了简化生产过程,规定所使用的切割模式的种类不能超过4种,使用频率最高的一种切割模式按照一根原料钢管价值的1/10增加费用,使用频率次之的切割模式按照一根原料钢管价值的2/10 增加费用,依次类推,且每种切割模式下的切割次数不能太多(一根钢管最多生产5根产品)。此外,为了减少余料浪费,每种切割模式下的余料不能超过100mm 为了使总费用最小,应如何下料? 二、基本假设 1、假设所研究的每根钢管的长度均为1850mm勺钢管。 2、假设每次切割都准确无误。 3、假设切割费用短时间内不会波动为固定值。 5、假设钢管余料价值为0。 6假设一切运作基本正常不会产生意外事件。 四、模型建立 根据题目要求,不妨假设叫左勺王%,于是得到目标函数: 4 min M X i 1 0.1i i 1

需求量的约束: 每一种切法不能超过限制1850,余料不超过100(即产品加起来不小于1750) 极限情况下,根数的范围: D j le n j j 1 1850 一根原料钢管最多生产5根产品: 4 r j 5,i 1,2,3,4 j 1 钢管根数和切割方法都为非负整数: r ij Z ,x i Z 五、模型求解 model : !数学模型132页题7; sets : !定义4种切割模式,每种模式用 x(i)根管材; qiegemoshi/m1..m4/:x; !定义四种长度,每种有需求 ; cha ngdu/cd1..cd4/:le n,dema nd; !定义切法矩阵,行为模式,列为需要的长度类型 ; lin ks(qiegemoshi,cha ngdu):r; en dsets !目标函数,每种切割模式按切割频率增加 10%的费用; min = @sum(qiegemoshi(i):x(i)*(1+i*0.1)); !假设4种切法,一种比一种切得少 ; @for (qiegemoshi(i)|i#lt#4:x(i)>=x(i+1)); !需求量的约束; @for (changdu(j): 约束条件如下: x-i x 2 x 3 x 4 (4.1 ) D j ,j 1,2,3, 4 (4.2 ) 4 1750 r ij le n j j 1 1850,i 123,4 (4.3) D j 1850 len j (4.4)

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