硕/博士学位论文
硕/博士学位论文
硕/博士学位论文
A dissertation submitted to
Tongji University in conformity with the requirements for
the degree of Doctor of Philosophy
Candidate: Student Number: School/Department: Discipline: Major: Supervisor:
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同济大学 硕/博士学位论文 摘要
摘要
在实际工程结构的服役过程中，
特别是混凝土结构的非线性反应具有不可精确预测的性质。因此，从概率密度演化的角度考察工程结构的非线性性状是准确把握结构非线性性能的必由之路。本文基于随机结构反应概率密度演化的思想对于随机结构分析理论进行了深入的探讨，初步建立了随机结构反应概率密度演化的基本图景。
结构静力非线性分析是评价结构抗震性能的重要手段。对于具有双线型广义随机本构关系材料的结构，其塑性截面分布状态的演化过程即非线性损伤构形状态转移过程反映了结构内力演化的性质。无记忆特性结构的非线性损伤构形状态转移过程具有马尔可夫性，通过结构的力学分析可建立风险率函数与状态转移速率之间的关系，进一步考虑状态之间的逻辑关系，即可得到概率转移速率矩阵。对于有记忆特性结构及力-状态联合演化过程，可通过引入相应的记忆变量构造
向量马尔可夫过程，并采用次序分析方法建立其确定性的概率密度演化方程。关于简单结构的情况进行了解析求解，并据以探讨了结构非线性构形状态演化的若干特征，发现了在实际应用中可能具有重要意义的稳定构形现象。讨论了力-状态的解耦问题。基于非线性构形状态本身的性质以及演化过程的规律，
初步研究了可能的简化与近似方法。
……
最后，关于进一步工作的方向进行了简要的讨论。
关键词
Tongji University Master/Doctor of Philosophy Abstract
ABSTRACT
In practical engineering, the structures
coupled with randomness of the involved parameters. This makes it almost impossible to exactly predict nonlinear response of the structures, particularly for the concrete structures. To tackle the difficulty, it is necessary to capture the nonlinear performance of the structures in the sense of probability, instead of purely deterministic standpoint. The present thesis
is the result of the efforts devoted to developing the probability density evolution method for analysis of nonlinear stochastic structures.
……
In the finality, the problems requiring further studies are discussed.
Key Words: stochastic structure, Markov process, nonlinear configuration state,
difference method
同济大学 硕/博士学位论文 目录
目录
1.1 概述..........................................................1 1.2 随机结构分析现状..............................................1 1.2.1 线性随机结构分析.. (1)
......
第3章 结构非线性损伤构形状态的随机演化分析 (3)
......
3.2 结构非线性构形状态转移过程及其演化方程........................3 3.2.1 结构非线性构形状态转移过程分析. (3)
......
第7章 结论与展望...................................................5 7.1 结论..........................................................5 7.2 进一步工作的方向..............................................5 致谢................................................................6 参考文献............................................................7 附录A ××××......................................................8 个人简历、在读期间发表的学术论文与研究成果.. (9)
第1章 引言
第1章
1.1 概述
随着现代科学技术的发展和人们生活质量的提高，对于工程结构的性能提出了越来越高的要求。例如：现代精密仪器、大型设备往往对于振动与位移有严格
的限制；生命线工程结构，要求在大震和大灾作用下依然保有必要的功能，以为灾后救援与重建提供保障。20世纪中叶以来，尽管社会发展水平有了巨大的提高，然而由于灾害性作用而造成的损失却反而越来越大，这给结构工程学科带来了一系列新的挑战性课题。正是在这样的背景下，基于性能的设计思想开始浮出水面，并在近十年来引起了学者们强烈的兴趣。
……
“自然界只有一个，自然现象遵循着不依赖于人类意志的客观规律。然而，数理科学中却有着两套反映这些规律的体系：确定性描述和概率论描述。”（郝柏林，1997
） 虽然概率论方法的发展引起了科学家和哲学家们关于自然本质的讨论，但是直到本世纪五十年代以前，两套方法在各自独立的领域内都得到了长足的发展。六十年代以来，由于本质非线性行为特别是混沌、分形等现象的发现和深入研究，随机方法的重要性得到了日益深刻的认识（Mandelbrot ，1995）。人们发现，在确定性非线性系统的长期演化行为中会出现与随机行为不能加以区别的现象。而采用概率密度演化描述的方法却能很好地描述其演化密度的长期行为（Prigogine, 1996；郝柏林，1997）。
1.2 随机结构分析现状1.
2.1 线性随机结构分析经过三十余年的发展，线性随机结构在静力与动力分析方面的分析方法均已
趋于成熟。早期在物理学研究中使用的随机模拟方法于20世纪70年代初期引入随机结构分析以来，已经成为检验各种随机结构分析方法的基本手段。基于随机摄动展开的随机结构静力分析与动力分析也已于20世纪80年代基本完善（李杰，1996）。
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经过三十余年的发展，趋于成熟。早期在物理学研究中使用的随机模拟方法于20世纪70年代初期引入随机结构分析以来，已经成为检验各种随机结构分析方法的基本手段。基于随机摄动展开的随机结构静力分析与动力分析也已于20世纪80年代基本完善（李杰，1996）。
经过三十余年的发展，线性随机结构在静力与动力分析方面的分析方法均已趋于成熟。早期在物理学研究中使用的随机模拟方法于20世纪70年代初期引入随机结构分析以来，已经成为检验各种随机结构分析方法的基本手段。基于随机摄动展开的随机结构静力分析与动力分析也已于20世纪80年代基本完善（李杰，1996）。
第3章 结构非线性损伤构形状态的随机演化分析
第3章 结构非线性损伤构形状态的随机演化分析
……
3.2 结构非线性构形状态转移过程及其演化方程
……
3.3.1 结构非线性构形状态转移过程分析
……
2.结构非线性构形状态转移过程
当广义控制截面Θ具有式（3.2）的广义本构关系时，可定义如下的截面示性数
?
?
?===ΘΦ1
if ,1 if ,0 )(E E E E （3.2）
显然，结构的非线性构形状态就是结构的塑性铰（或发生塑性屈服截面）分布状态。结构的非线性演化过程可以通过可数状态空间},2,1,0{ =S 中的非线性构
……
第7章结论与展望
第7章结论与展望
7.1 结论
本文的研究工作初步探讨了随机结构反应的概率密度演化问题，对于具有不同类型本构关系的随机结构反应分析问题提出了两种分析方法，初步建立了随机结构非线性反应的基本图景，给出了具有一定普遍意义的分析方法。
……
7.2 进一步工作的方向
本文的研究虽然取得了初步的成功，但依然任重道远，尚有许多有待进一步深入进行的研究工作，这里择其要者简要讨论如下：
……
逾尺的札记和研究纪录凝聚成这么薄薄的一本，高兴和欣慰之余，不禁感慨系之。记得鲁迅在一篇文章里写道：“人类的奋战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块”。倘若这一小块有点意义的话，则是我读书生活的最好纪念，也令我对于即将迈入的新生活更加充满信心。
回想读书生活，已经整整二十个年头，到同济求学将近五年，攻读博士学位也已三年了。进入同济大学以来，深深醉心于一流学府的大家风范。名师巨擘，各具特点；中西融合，文质相顾。处如此佳境以陶铸自我，实乃人生幸事。
……
2010年5月
同济大学硕/博士学位论文参考文献
参考文献
[1] Elishakoff I., Ren Y. J. & Shinozuka M, Variational principles developed for and applied to
analysis of stochastic beams. Journal of Engineering Mechanics, 1996,Vol.122 (6): 559～565 [2] 吕西林，金国芳，吴晓涵.钢筋混凝土结构非线性有限元理论与应用.上海：同济大学出
版社，1997
[3] 陈建军，车建文，陈勇.具有频率和振型概率约束的工程结构动力优化设计. 计算力学
学报，2001，Vol.18（1）:74-80
[4] 陈景润.组合数学. 郑州：河南科学技术出版社，1985
[5] 丁光莹.钢筋混凝土框架结构非线性反应分析的随机模拟分析:[博士学位论文] .上海：
同济大学土木工程学院，2001
[6] 丁义明,方福康,范文涛.离散动力系统的密度演化方法. 见：许国志主编.系统科学与工
程研究. 上海：上海科技教育出版社,2000:62-77
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同济大学硕/博士学位论文附录
附录A ×××××
……
同济大学硕/博士学位论文个人简历、在读期间发表的学术论文与研究成果个人简历、在读期间发表的学术论文与研究成果
个人简历：
陈建兵，男，1975年8月生。
1997年7月毕业于东北大学矿山建设（工业与民用建筑）专业获学士学位。
1997年9月入同济大学读硕士研究生，1999年3月提前攻读博士学位。
已发表论文：
[1] 陈建兵，李杰.结构设备体系动力相互作用研究.地震工程与工程振动，2001，Vol.21
……
待发表论文：
[1] 陈建兵，李杰.随机结构分析中的均值参数反应与反应均值.力学季刊（已接收）
……
研究报告：
[1] 李杰,赵昕,陈隽,陈建兵,章萍.福建泉州层间隔震结构房屋振动台试验研究. 2001
……
苏州农业职业技术学院 毕业论文（设计）工作规范 （讨论稿） 为了进一步规范我院毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文（设计）质量，特制定本规范。 一、毕业论文（设计）的教学目的 毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节，是检验学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，培养创新能力和实践能力的重要途径之一。毕业论文（设计）的教学目标是培养学生以下几个方面的能力：调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力；理论分析、制定设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实验研究和数据处理的能力；综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力；外语、计算机应用能力。 二、毕业论文（设计）选题 选题恰当是做好毕业论文（设计）的前提，指导教师在选择毕业论文（设计）课题时应遵循以下原则： １.课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业论文（设计）教学大纲的基本要求。 ２.课题的选择应与所学专业及岗位需求紧密结合，以利于增强学生的职业意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神。 ３.课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创新。 ４.毕业论文（设计）一般可分为工程设计（实践）、理论研究、实验研究、调查研究、计算机软件设计和综合类型。 5.毕业论文（设计）课题确定后学生可在指导老师指导下，采取自选与分配相结合的办法，决定自己毕业论文（设计）的课题。可以多个学生共同做一个课题，但必须每个学生都有自己独立完成的任务，分工要明确，工作量要适当。学生除了在导师提出的课题中选择毕业论文（设计）课题外，也可根据本专业特点选择自己实践中感兴趣的实际问题作为毕业论文（设计）课题，但必须经指导教师审定。 三、选题、审题工作程序及要求 １.毕业论文（设计）课题由指导教师提出，并以书面形式陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况，经教研室讨论审定后，由指导教师填写毕业论文（设计）任务书。任务书必须认真填写，除提供完成毕业论文（设计）必要的内容、要求与数据、应完成的工作外，还要按各环节拟定阶段工作进度，列出参考文献目录。由多个学生共同完成的课题，应明确各个学生独立完成的工作内容。
本科毕业设计要求： 1、英文文献翻译，文献的原文由老师提供，要求对英文文献中的题目、摘要、正文、图表 名称进行原意翻译，文献中的作者、公式、图表以及参考文献不需要翻译。翻译时不可通过翻译工具进行全文翻译，仅能使用翻译工具进行初步翻译再针对原文意思进行修改，必须保证译文具有一定的可读性和准确性。建议：通读全文，了解一定意思之后再进行翻译，专业词汇无法准确翻译，推荐使用CNKI翻译助手，网址为https://www.doczj.com/doc/7e16643286.html,/。 2、综述或读书笔记：即经过广泛阅读毕业设计相关资料、书籍和文献之后，针对毕业设计 内容的背景、发展现状、主要技术及应用、理论基础等做相应总结，撰写出一份综述或读书笔记。必须在最后给出阅读的参考文献，同样，内容的编排需要具备一定的可读性和准确性。要求篇幅8-10页。 3、任务书：由老师下达，学生提交正确的专业、班级和姓名。 4、针对毕业设计题目，进行一定的仿真、硬件设计或实验验证，每一个毕业设计必须要有 相应的结果，或是仿真模型和仿真波形结果，或者硬件系统设计原理图PCB，或者最终的实验平台搭建和实验结果，或者完成相应的软件代码编写，根据各自的题目，在毕业完成最后必须具有一定的结果呈出。 5、所有的英文文献翻译、综述以及毕业论文的撰写必须规范严谨，请参考下页给出的示意 图，所有的图表名称应比正文小一个字体，如正文为小四字体，则图表的名称为五号字体，并且要求图中和表中的文字尽量不要超过图表名称的字体大小。另：所有论文编写请统一采用office word，不要采用WPS，排版会有很大问题，所有的公式请采用公式编辑器MathType6.0及以上的安装版，画图和制图均使用office visio07或以上版本，软件请大家到网上下载，或者问老师拷贝安装。 6、请大家学会搜索和下载参考文献，进入学校图书馆网址https://www.doczj.com/doc/7e16643286.html,，在“常用资 源里面”的“CNKI知识网络数字平台”和“万方知识服务平台”两个数据库里面，可按照各自毕业设计题目中的关键词搜索相关期刊论文和硕士博士论文，进行阅读参考。如有疑问和不懂的地方，及时与老师沟通。 7、毕业设计期间纪律：（1）每周进行一次汇报，汇报各自研究进展和取得的阶段性成果； （2）请大家养成自觉和好问的习惯，有不会的地方及时沟通联系老师；（3）若要出去短暂实习或找工作，必须明确告知老师并请假，汇报可采用邮件或者电话或者QQ的形式；（4）原则情况下不接受全学期在外实习，如果需要毕业设计期间去工厂实习，必须办理相关手续，并且毕业设计由工厂提供，老师只负责监督和把关，由此造成的不良后果，请自行负责；（5）若出现不遵守纪律者，毕业设计出现不及格一概与老师无关！8、毕业设计具体和时间节点： （1）英文文献翻译，第4周周三前； （2）中期检查审核，第9-10周； （3）论文初稿，第13-14周； （4）论文定稿，第14-15周； （5）答辩时间，6月5日~6月10日。
同济大学研究生学术行为规范 前言 为倡导实事求是的科学精神和严谨的治学态度，维护学术道德，保护知识产权，营造优良学风，研究生院针对研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果可能出现的不端行为，组织编写了《同济大学研究生学术行为规范》，旨在从研究程序、学术成果、个人履历撰写等诸方面，阐述在科学研究过程中应遵守的学术行为规范，纠正学术不端行为，提倡严谨、科学、自律的治学态度，净化学术氛围。 希望本规范能给研究生在学期间及今后的科研工作起到指导作用。 研究生院 一、总则 学术行为规范是研究生教育制度建设中的一项长期任务。在学术研究活动中，研究生教育应严格遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等有关法律、法规以及教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》。 为了加强研究生学术行为教育，倡导良好的学术研究职业道德，本规范从研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理等方面，阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范，界定学术不端行为，提倡客观、公正、严谨的科学态度，净化学术氛围。 本规范针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果，主要涉及到学术论文和学位论文，其它成果类型（包括著作或教材、专利、奖励申报等）可参阅本规范。如涉及研究生导师的学术行为，按照《同济大学教师学术道德规范》执行。 二、研究程序规范 1、开题 开题是提出和凝练科学问题、梳理研究思路的过程。 开题者应在认真阅读大量国内外文献的基础上撰写文献综述。文献综述应阐述该研究方向的经典理论、研究现状及发展动态，并给予必要评价和分析，包括借鉴他人的学术成果。开题报告中所列的参考文献必须是阅读过的。 为能提出准确、可行的研究方案，除阅读文献外，开题者一般还需做预实验或调查研究。 开题者应精心制定研究方案（包括研究问题及目标、研究内容、解决的关键技术或难点、预期创新点、研究方案的可行性分析、研究计划等），避免研究目标或题目过大和空泛、缺少实质性的研究内容和提出不可行的研究方法。 开题必须通过公开的报告会论证，不应以各种方式回避或代替开题报告会。涉密课题按国家相关规定处理。
附件六 同济大学 关于博士硕士学位申请者发表学术论文的规定 （2006年11月23日同济大学第九届学位评定委员会第一次会议审议通过） 一、申请硕士学位者，公开发表研究成果的要求和相关标准由学科专业委员会制订，经相应的学位评定分委员会批准，报校学位评定委员会办公室备案，并列入硕士生培养方案。 二、申请博士学位者，应以第一作者（包括导师第一作者，申请者为第二作者）或国际学术期刊的通讯作者，且申请人署名单位为同济大学，至少在国内外学术期刊和国际学术会议上公开发表2篇学术论文，且满足以下要求： （一）申请理学、医学学科门类博士学位者，应有1篇论文发表在SCI或SCIE收录期刊源上，或已被SCI或SCIE检索（或有2篇发表在EI收录期刊源上，或被EI检索）。 （二）申请工学学科门类博士学位者，应有1篇论文发表在SCI、SCIE、EI收录期刊源上，或已被SCI、SCIE、EI检索。 （三）申请哲学、法学、文学、管理学学科门类，及建筑学一级学科博士学位者，应有1篇学术论文发表在SSCI、A&HCI、CSSCI期刊源上，或全国性学科专业指导机构认定的学术期刊上。 （四）学位论文研究成果获得省部级三等奖及以上奖项（有申请者个人获奖证书，获奖单位署名同济大学），或获得国内外发明专利（排名前3名），相当于前述1篇论文。 三、理学、工学、医学学科门类的SCI、SCIE、EI收录期刊源由相关的学位评定分委员会推荐，研究生院认定。 哲学、法学、文学、管理学学科门类，及建筑学一级学科的SSCI、A&HCI、CSSCI收录期刊源，或全国性学科专业指导机构认定的学术期刊由相关的学位评定分委员会推荐，研究生院认定。 四、学位评定分委员会可制订高于本规定的要求，研究生院认定。 五、各学位评定分委员会将推荐的期刊目录、定期召开的重要国际学术会议名称报研究生院。校学位评定委员会办公室将研究生院认定的期刊目录和国际学术会议名称在校内公布。此项工作两年认定一次。 六、如果学位申请者在申请学位论文答辩时未能满足上述要求，但已完成培养计划，经学 １
同济大学本科生毕业设计(论文) 工作的若干规定 （同教[2007]20号） 为了进一步规范我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。 一、毕业设计（论文）目的与要求 毕业设计（论文）教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下几方面能力的培养： 1．调查研究、查阅和应用中外文献及采撷网络信息的能力； 2．理论分析、制定设计或试验方案的能力； 3．设计、计算及制图的能力； 4．实验研究及数据处理的能力； 5．综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力； 6．外语、计算机应用的能力。 二、毕业设计（论文）选题原则 选题恰当是做好毕业设计（论文）的前提，指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则： 1．课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。 2．课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则，即选题在符合毕业设计（论文）教学要求的前提下，应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。 3．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生的特长或潜能有更好的发挥，并鼓励学生有所创新。 4．选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生视野，实现学科之间的互相渗透。 5．毕业设计（论文）按不同学科类型分别有所侧重： （1）工科类专业毕业设计（论文）结合工程实践性课题的比例应不低于70%，首先应保证基本工程训练，在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究； （2）理科类专业毕业设计（论文）要结合当前的科技发展，让学生走向学科前沿，论文要有一定的学术水平； （3）经管、人文、法学、外语、艺术类专业毕业论文（设计）要有新颖性，要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会，论文要有一定的新意或创见。 6．毕业设计（论文）课题应遵循“一人一题”的原则。课题经院（系）领导审定后，学生可在教师指导下，采取自选与分配相结合的办法，确定毕业设计（论文）课题。可以几名学生共同完成一个大课题，但必须做到分工明确，工作量适当，并根据各自独立完成的任务，给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别。学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外，也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计（论文）课题，但必须经指导教师审定。 三、审题工作程序及要求
硕/博士学位论文 中文论文题目 姓 名： 学 号： 所在院系： 学科门类： 学科专业： 指导教师： 副指导教师：（如有副导师或校外导师，可在此填写） 二〇一〇年五月 黑体，二号，加粗居中，单倍行距 隶书，二号，加粗居中，单倍行距，段前0.5行 选填：硕士或者博士 校标尺寸(cm)： 2.6×10.0，居中 宋体，三号，单倍行距，居中 仿宋，三号，单倍行距，缩进4.5字符
硕/博士学位论文 （专业学位） 中文论文题目 姓 名： 学 号： 所在院系： 职业类型： 专业领域： 指导教师： 副指导教师：（如有副导师或校外导师，可在此填写） 二〇一〇年五月 黑体，二号，加粗居中，单倍行距 隶书，二号，加粗居中，单倍行距，段前0.5行 选填：硕士或者博士 校标尺寸(cm)： 2.6×10.0，居中 宋体，三号，单倍行距，居中 仿宋，三号，单倍行距，缩进4.5字符 隶书，四号，加粗居中，单倍行距
硕/博士学位论文 （同等学力） 中文论文题目 姓 名： 学 号： 所在院系： 学科门类： 学科专业： 指导教师： 副指导教师：（如有副导师或校外导师，可在此填写） 二〇一〇年五月 黑体，二号，加粗居中，单倍行距 隶书，二号，加粗居中，单倍行距，段前0.5行 选填：硕士或者博士 校标尺寸(cm)： 2.6×10.0，居中 宋体，三号，单倍行距，居中 仿宋，三号，单倍行距，缩进4.5字符 隶书，四号，加粗居中，单倍行距
A dissertation submitted to Tongji University in conformity with the requirements for the degree of Doctor of Philosophy May, 2010 Candidate: Student Number: School/Department: Discipline: Major: Supervisor: Times New Roman 体,三号，居中 Times New Roman 体，三号，单倍行距，缩进4.5字符 Title Arial 体，小二，加粗居中，单倍行距 校标尺寸(cm)： 2.6×10.0，居中 Times New Roman 体，四号，居中，单倍行距，段前 0磅，段后0磅
学术行为规范考试 考试有效时间:2014-06-13 09:46:24 ~ 2016-07-31 14:24:07 1、以下属于科学实验过程中不端行为的有（）。√ 答案：您选择的答案：E A、未曾做过某个实验、试验或调查，但捏造实验（调查）结果 B、篡改、捏造实验或调查中的原始记录或数据 C、蓄意回避或篡改实验（调查）分析的精度或准确度 D、夸大实验或观测的重复次数，夸大实验动物或试验患者的的样本量或数量 E、以上都是 2、科学研究的不端行为是指（）。√ 答案：您选择的答案：D A、捏造 B、篡改 C、剽窃 D、以上答案均正确 3、对与自己学术观点或研究预期相左或相分离的数据，应分析其缘由。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：B A、错误 B、正确 C、不确定 4、如果论文被发现存在造假、剽窃等问题，责任由通讯作者负责，其他作者不用负责任。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：A A、错误 B、正确 C、不确定 5、读博士期间，迫于论文发表压力，可以考虑将完整的实验数据拆分，写成多篇研究论文发表；或将相同的数据以中英文形式在不同刊物上发表。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：A A、错误 B、正确 C、不确定
6、学术成果的署名应该完全由导师来决定，研究生有署名权但没有责任。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：A A、错误 B、正确 C、不确定 7、个人履历中所涉及的学术成果，所有者不止一人的，应列出排名顺序。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：B A、错误 B、正确 C、不确定 8、为了科学严谨性，不应在公开场合和课堂上宣讲正在进行中、尚不成熟的，不宜公开的学术观点。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：B A、错误 B、正确 C、不确定 9、引用他人论文观点及内容时只要注明了是引用，引用的内容数量是不受任何限制。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：A A、错误 B、正确 C、不确定 10、在论文送审过程中，必须完全听从审稿人意见。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：A A、错误 B、正确 C、不确定 11、以下关于论文发表的描述中，正确的是（）。√ 答案：您选择的答案：C A、为了提高论文成功发表的可能性，可同时投稿多家刊物，最后确定在某一家发表即可 B、论文另有约定再次发表时，注明原出处即可 C、发表学术成果时，应注明研究期间的所在单位
同济大学关于博士硕士学位申请者发表学术论文的规定 （二00六年十一月二十三日同济大学第九届学位评定委员会第一次会议审议通过） 一、申请硕士学位者，公开发表研究成果的要求和相关标准由学科专业委员会制订，经相应的学位评定分委员会批准，报校学位评定委员会办公室备案，并列入硕士生培养方案。 二、申请博士学位者，应以第一作者（包括导师第一作者，申请者为第二作者）或国际学术期刊的通讯作者，且申请人署名单位为同济大学，至少在国内外学术期刊和国际学术会议上公开发表2篇学术论文，且满足以下要求： （一）申请理学、医学学科门类博士学位者，应有1篇论文发表在SCI或SCIE收录期刊源上，或已被SCI或SCIE检索（或有2篇发表在EI收录期刊源上，或被EI检索）。 （二）申请工学学科门类博士学位者，应有1篇论文发表在SCI、SCIE、EI收录期刊源上，或已被SCI、SCIE、EI检索。 （三）申请哲学、法学、文学、管理学学科门类，及建筑学一级学科博士学位者，应有1篇学术论文发表在SSCI、A&HCI、CSSCI期刊源上，或全国性学科专业指导机构认定的学术期刊上。 （四）学位论文研究成果获得省部级三等奖及以上奖项（有申请者个人获奖证书，获奖单位署名同济大学），或获得国内外发明专利（排名前3名），相当于前述1篇论文。 三、理学、工学、医学学科门类的SCI、SCIE、EI收录期刊源由相关的学位评定分委员会推荐，研究生院认定。 哲学、法学、文学、管理学学科门类，及建筑学一级学科的SSCI、A&HCI、CSSCI 收录期刊源，或全国性学科专业指导机构认定的学术期刊由相关的学位评定分委员会推荐，研究生院认定。 四、学位评定分委员会可制订高于本规定的要求，研究生院认定。
申请同济大学公共管理硕士（MBA）学位论文 二○○八年五月 公共基础设施的BT 模式 运用研究 培养单位：经济与管理学院研究方向：城市发展与管理研究生：X X X 学 号：0499040001 指导教师：X X X (副)教授 页边距要求：上、下为3.8cm,左右为3.2cm,页眉页脚为3.0cm 校标尺寸(cm) 2.1×2.1，距顶边5cm 宋体16磅居中，单倍行距，距上边界7.5cm 黑体26磅加粗居中，单倍行距，距上边界10cm。一行10—12个汉字，如标题字数大于12个汉字需另起一行。副标题一律另起一行。 仿宋16磅居中，单倍行距 宋体16磅居中，距下边界5cm 工商管理硕士申请用“MBA”；公共管理硕士申请用“MPA”；
A dissertation submitted to Tongji University in conformity with the requirements for the degree of Master of Public Administration Mar,2008 School/Department :School of Economics and Management Research Direction :Urban Development and Management Candidate :Tong Lin Student Number :0499040176 Supervisor :(Vice)Prof.Shao Ying-Hong Study on BT Model of Public Infrastructure Projects Arial 24磅加粗居中，单倍行距，距上边界10cm。副标题一律另起一行。 Times New Rome 16磅居中，单倍行距 MBA 用“Master of Business Administration ” MPA 用“Master of Public Administration ”； 工程硕士用“Master of Engineering ”
《同济大学学报》（自然科学版）论文格式要求 1 论文名称、作者姓名、作者单位名、单位所在城市名、摘要、关键词、中图分类号 文稿必须包括中英文题名、中英文作者姓名、中英文作者单位名、中英文单位所在城市名及邮政编码；必须包括中英文摘要、中英文关键词（3~5个）。以上英文内容单独放在中文关键词之后正文之前。 中文题名一般不超过20个汉字，避免使用"…的研究"等非特定词，不使用副题名。英文题名应与中文题名含义一致，开头不用定冠词。 论文摘要尽量写成报道性摘要，即应包括研究目的、方法和过程、结果和结论（中文一般不少于200字），采用第三人称写法，不要使用"本文"、"作者"等作为主语，避免图表、公式和参考文献的序号。英文摘要应与中文摘要文意一致，采用被动语态表述。 中文关键词选词要规范，应尽量从汉语主题词表中选取，不能采用英文缩写。英文关键词应与中文关键词一一对应，也不能采用英文缩写。 2 正文 正文篇幅一般在1万字以内，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。 文中图、表应有自明性，且随文出现。图表名前要有序号，图表名下方必须有该图表名的英文翻译。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用"三线表"。 文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。用单个斜体外文字母表示（国家标准中专门规定的有关特征值除外；如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单个字母加上下角标、阿拉伯数字以及“′”“＾”等），避免用中文表示。 正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，…排序；二级标题形如1.1，1.2，1.3，…排序；三级标题形如1.1.1，1.1.2，1.1.3，…排序；引言不排序。 3 参考文献 参考文献应是国内外正式公开发表的并且在文中切确引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、报告、报纸文章、国家（国际）标准、专利、电子文献（网络、磁带、磁盘、光盘）等等，按文中引用的先后顺序编号。参考文献的著录格式如下： 专著作者名. 书名. 版本（第1版不著录）. 出版地：出版者，出版年. 起止页码. 期刊作者名. 题名. 刊名，出版年，卷（期）：起止页码. 论文集作者名. 题名. 论文集编者名（可不著录）. 论文集名. 出版地：出版者，出版年. 起止页码. 学位论文作者名. 题名. 保存地点：保存单位，年份.
同济大学涉密研究生学位论文及申请学位管理暂行规定 （2006年5月25日同济大学第八届学位评定委员会第六次会议通过） 为规范我校涉密研究生学位论文及申请学位的保密管理工作，满足国家有关保密工作的要求，确保非涉密科学技术和学术研究成果的交流与推广，依据《中华人民共和国学位条例》的有关规定，结合我校学位授予与管理工作的实际情况，制订本暂行规定。 第一条涉密学位论文 （一）国家规定的保密专业的学位论文。 （二）由国家立项资助，且研究内容涉及国家秘密的学位论文。 （三）论文背景为企业资助的重大项目,且撰写过程确实无法回避保密数据，按资助企业要求需要保密的论文。 第二条保密期限 （一）第一条第1、2款涉密学位论文保密期限按照国家有关规定。 （二）第一条第3款涉密学位论文保密期限原则上不超过两年。 第三条认定涉密学位论文的程序 （一）涉密论文必须在论文开题前，由研究生导师和研究生根据论文产生的背景情况，提出认定涉密学位论文及保密期限的申请，并填写《同济大学认定涉密学位论文审批表》（简称《定密审批表》）（见附件一），报学科专业委员会审核。 （二）学科专业委员会根据学位论文涉及的课题来源及研究生和指导教师承担涉密科研任务的情况对涉密论文进行审核，并经所在院系负责人审批后，将《定密审批表》报校学位评定委员会办公室备案。 （三）变更涉密学位论文保密期限，研究生本人须填写《同济大学涉密学位论文变更保密期限审批表》（简称《变更期限审批表》）（见附件二），报学科专业委员会审核，并经所在院系负责人审批后，将《变更期限审批表》报校学位评定委员会办公室备案。 第四条涉密学位论文的管理规定 （一）有关院系就涉密的学位论文在开题、制作、评阅、答辩、归档实行全过程保密管理。 （二）开题时未进行涉密认定的学位论文，原则上将不作为涉密学位论文管理。 （三）涉密学位论文必须在封面右上角标明保密和保密期限，如“保密★2年”。电子版论文需在首页有标识。
申请同济大学工程管理硕士学位论文 二〇一〇年五月 中文论文题目 宋体，三号，单倍行距，居中 黑体，二号，加粗居中，单倍行距。 标题字数大于12个汉字需另起一行。副标题一律另起一行。 校标尺寸() 2.1×2.1，距顶边5 宋体16磅居中，单倍行距，距上边界7.5cm 培养单位：经济与管理学院 仿宋，三号，单倍行距，缩 进4.5字符 研 究 生：X X X 学 号：0422040001 校内指导教师：X X X (副)教授 校外指导教师：X X X 高级工程师
Ａ U ｎive ｒs ｉｔｙ ， 2０1０ : : : : () . : 体,三号，居中 体，三号，单倍行距，缩进4.5字符 体，四号，居中，单倍行距，段前0磅，段后0磅 体，小二，加粗居中，单倍行距
学位论文版权使用授权书 本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版；在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 学位论文作者签名: 年月日Array? 同济大学学位论文原创性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，进行 研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本学位论文 的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的 作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集
浅谈大学功利化 前言 高中三年，我废寝忘食地努力学习。我曾经失望过，迷茫过，但我从未放弃过。因为我一直坚持自己的梦想。我希望有一天抵达心中的象牙塔，我梦想有一天踏进向往的大学校门。在那里，有一群志同道合，“为中华之崛起而读书”，在知识的海洋里探索的莘莘学子，那里是散发着自由与智慧光芒的知识圣地。 如今，当我漫步在大学的校园，回想当初对大学的向往与期待，回想曾经的意气风发与豪言壮志，心中不禁涌起一阵苦涩。这里是我梦想中的大学校园吗？这里就是我焚膏继晷刻苦学习所抵达的象牙塔吗？ 随着市场经济的发展，在这个物欲横流的社会，人们的生活节奏越来越快，人们的功利之心越来越强。而现在，现实告诉我们，这种功利之心已经逐步蔓延并侵蚀到了大学。不知不觉中，大学已不是真正意义上的大学了。各种考研、出国、考级、培训的传单漫天飞，同学们四处奔波忙碌，为将来找工作积累资本。而大学也逐步去适应社会越来越快的节奏。 大学功利化是一个很严重的问题。湖南女子学院教授蒋璟萍说过：“大学生学习态度的功利化，会导致人生态度的功利化。当学习不再是追求有意义生活的最佳方式，而沦为寻求短期利益的工具时，这种源于功利的学习，就难以造就具有丰富思想、高尚人格、强烈社会责任感的人才。这对学生自身以及整个社会的发展，都会产生不利影响”。 近年来关于大学的讨论层出不穷。而在我看来，大学功利化则是诸多问题的根本原因。作为一名大学生，在功利化的大学里学习，在功利化的大学生之间游走，又或许自己已经不知不觉地“被功利化”。我应该进行关注和反思。 大学功利化之表现 一、功利化之于学生 学生是大学的主要组成部分，而大学生功利化也是大学功利化最主要的体现。现归纳为以下几点： 1、学生高考填志愿不按自己兴趣，而是顺应社会需求来选择学校与专业。 我想这就是所谓的热门专业和冷门专业的由来吧。随着市场经济的发展与信息时代的到来，金融类、信息类、电子类等专业随之而热门，成为考生们争相报考的对象，当然分数线也竞相攀高。而像师范类、考古类、文学类等就业不乐观且经济效益不明显的专业，很多都落得“门可罗雀”的境地。另外广大考生们都往上海、北京等大城市聚集，期望在这种竞争激烈、机遇多的地方大展拳脚。这些地方高校分数线相对其它城市高较高就是一个很好地证明。 但是，我想问的是，放弃自己的兴趣，迫使自己学习不喜欢的专业，我们能在这条路上走多远？这种功利的心态能支撑我们多久？有一天，当繁华褪尽，热情消失，我们何去何从？ 2、大学生选课只求好过，不求好课；只求实用，不看兴趣。 现在大学里所谓热门的选修课都是些什么样的课？我所看到的都是上课老师不点名，期
同济大学工程硕士专业学位研究生学位论文工作的规定 （试行） 学位论文工作是工程硕士专业学位研究生培养的重要环节，其目的是使工程硕士研究生通过工程设计中关键技术问题的研究，获得较全面的基本训练，培养能综合运用科学技术理论、方法和手段，独立解决工程实际问题和担负专门技术工作的能力。学位论文也是衡量研究生是否达到工程硕士学位学术水平的重要依据之一。为确保学位论文质量，特制定本规定。 四、学位论文的选题 工程硕士专业学位研究生的论文选题应直接来源于本部门的实际或者具有明确的生产背景和应用价值，原则上应与研究生所在单位的生产实践相结合。可以是一个完整的工程技术项目（或某大项目的子项目）设计或研究课题，或是技术攻关、技术改造专题、或是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。 学位论文选题工作由研究生在导师指导下进行，并提交《工程硕士学位论文选题报告及论文工作计划》。选题报告内容包括：课题来源，文献综述，主要研究内容，试验或论证手段，工作进度以及国内外主要参考文献等。具体要求参照《同济大学关于研究生学位论文选题工作的若干规定》执行。 研究生选题工作完成后，要举行论文选题报告。选题报告必须以报告会形式公开进行，由各工程领域领导小组与合作办学单位组成评审小组统一组织和实施。评审小组成员不少于5人（含双方导师），一般都应具高级技术职称。学位论文选题通过者由评审小组记1学分。 五、学位论文的要求
工程硕士的学位论文可以按以下两种形式（任选一种）提交： （1）结合工程课题的论文； （2）工程设计及其分析研究。 学位论文必须由攻读工程硕士专业学位者本人结合工作实际独立完成。学位论文内容必须有一定的先进性和完整性，能反映研究生的知识面和一定的科研工作和解决工程实际问题的能力，包括对企业某工程（或生产）情况的现状剖析，国内外动态阐述、对设计或改造方案的论证（包括基本理论、实验分析和设计计算）、对工艺设备的工程计算和计算分析、所研究成果对经济和社会效益的预测，并附有关工程图纸、计算程序、参考文献、设计规范依据等附件。自选题报告通过后，从事学位论文实际时间至少一年。工程硕士实行双导师制，由我校本工程领域具有工程实践经验的研究生指导教师和本人所在工矿企业、工程建设部门或其它主管部门推荐的具有高级技术职称的工程技术人员（或工程管理人员）联合指导。 六、学位论文的评阅和答辩 工程硕士学位论文的评阅着重审核作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力；审核其解决工程实际问题的新思想、新方法；审核其新工艺、新技术和新设计的先进性；审核其创造的经济效益和社会效益。 工程硕士生必须完成《同济大学工程硕士研究生培养方案》要求规定的所有环节，取得规定的学分，考试成绩合格，学位论文经评阅无异议者，经本工程领域所属学位评定分委员会审核通过，方可申请学位论文答辩。
大学校园环境艺术设计理念思考 ——以同济大学校园环境艺术设计调研为例1.调研案例思考分析 1.1调研思考一：同济世纪樱花大道 （图1）樱花所在位置（同济大学四平路校区） (图2、3)樱花盛开时观赏者人流如潮○1时间（when）：2011.04.30 ○2地点（where）：同济大学四平路校区 ○3调研对象（who）：樱花大道 ○4目的（why）：提高环境品质 ○5做了什么（what）及场景分析： 樱花性喜阳光，喜欢温暖湿润的气候环境，对土壤的要求不严，以深厚肥沃的砂质土壤生长最好，根系浅，对烟尘、有害气体及海潮风的抵抗力均较弱。不耐盐碱土。根系较浅，忌积水低洼地。有一定的耐寒和耐旱力，但对烟及风抗力弱。樱花花朵极其美丽，盛开时节，满树烂漫，如云似霞，是早春开花的著名观赏花木。 同济的樱花是当初为发展中日友好关系日本友人送的，位于同济的四平路校区北二门入口处，尽管樱花大道并不在同济大学最重要的中轴线上，但或许纪念性意义的缺席反而为它提供了成为日常的场所的可能。在夕阳下穿越世纪樱花大道被我认为是最美好的时光。不容易察觉的是，在这里看天空，还有逆光
的樱花树枝干作画框。每年到了毕业季，在樱花大道总像是有点大赶集，一堆一堆的人拿着各种各样的专业相机对着一棵棵樱花树开始猛拍，记录这四年的大学美好时光，人山人海，总是人比花多，这里的樱花大概不仅仅是赏花的功能，它更是学生们对于他们生活过的校园的情感的寄托，尤其在这离别的时刻，这大概就是这个环境的意义所在。我觉得同济的童鞋们会不会很无奈，在他们赶着去教室上课的路上被一堆一堆的路上所挡路==。不过，今年我去的时候樱花已经落了，但仍有毕业生在那里合影留念，可这条樱花道的意义不仅仅局限于花。 “樱花随雨飘零，落英缤纷，总让人为一夜花开而欣喜，为一夜花落而心碎...”可不是，樱花花开时绚丽缤纷，浪漫无比，但花期短暂，一朵樱花从开放到凋谢约7天，整棵樱树从开花到全谢约16天，所以通常樱花都是一边花开一边花落，樱花凋零时节，一阵风吹来满树的樱花便纷纷飘落，如花瓣雨，美不胜收，让人不由感叹花开花败的无奈、生命的凄美和短暂。 高校校园环境设计归根结底就是在设计中做到“以人为本”，满足校园人的各种需求，人们已不仅仅满足与物质条件方面的提高，也开始重视精神需求。清新的空气，宜人的绿化、贴切的设施等许多审美因素结合在一起，可以让人们在其中充满舒适感以及归属感。这样的环境重要性在于，它能潜移默化地更新学生的观念，改善他们的素质。情感设计是通过特定的物质环境载体，满足人们丰富的内心体验的一种设计方式。它协调了人的情感行为与场所精神之间的内在联系，在具体的空间环境中得以具体的体现，对促进大学生心理健康、陶冶情操和形成完美人格等方面发挥着重要作用。同济的樱花大道设计的恰到好处，希望以后在其它一些大学校园里也可以常见到类似的设计。 1.2调研思考二：园林景观植入校园 (图4)同济园林景观点 (图5) 凉亭 ○1时间（when）：2011.04.30 ○2地点（where）：校园内园林景观（位于建筑系西北侧） ○3调研对象（who）：园林 ○4目的（why）：塑造人文环境、传承文化 ○5做了什么（what）及场景分析： 著名设计师路易斯.康的学校建筑理念就认为，“学校是两个人坐在大树下面交流思想”，大学里的草坪、树林、林荫道会激发学生的学习的兴趣和灵感。应
论文格式调整
论文格式调整 【篇一：毕业论文word格式调整手册】 毕业设计论文格式调整 1、如何调整全角和半角 答：当使用微软拼音输入法时，点击中英文切换右边的按钮可以实现全／半角切换。 2、字体和格式的调整 字体，字形，字号，字符间距，字符位置，为字体调整字间距在“格式-〉字体”窗口内调整。行距固定值，段前段后，特殊格式，首行缩进，大纲级别在“格式-〉段落”窗口进行调整 3、如何加入页眉和页脚 视图-〉页眉页脚就可以看到如下对话框 4、如何做到摘要和正文分别编写页码？ （1）为了能够更清楚的看到格式，点击“工具-〉选项-〉视图-〉格式标记”，将格式标记中所有的方框全部选中。 （2）在“摘要”两个字前插入分节符（插入-〉分隔符-〉分节符类型-〉连续），在英文摘要最后一个字后面插入分节符（插入-〉分隔符-〉分节符类型-〉下一页） （3）将鼠标放置在摘要部分，点击“视图-〉页眉页脚”显示页眉页脚对话框，取消“链接到前一个”。 （4）由于摘要部分不需要页眉，我们直接切换到页脚，取消“链接到前一个”。 （5）点击“插入页码”，居中
（6）选中页码，点击“设置页码格式”，选择罗马数字，页码编排选择起始页码罗马数字“1” （7）将鼠标放置在引言部分，与摘要的页码设置方法一样，选中页码，居中，设置页码格式时选择阿拉伯数字，页码编排选择起始页码为阿拉伯数字“1”。 5、如何去掉多余的页眉线？ 选中页眉线上的回车 选择“格式-〉边框和底纹”，点击“无”按钮。页眉线就被去除了。 6、如何设置上细下粗的页眉线？ （1）去掉现有页眉线，选中页眉线上的回车 （2）选择“格式-〉边框和底纹”，选择“上粗下细”的页眉线，宽度21/2磅，将预览框内的上，左右 的边框按钮都弹起来，只留下下边框按钮。 注：为引言设计页眉时注意一定要将“链接到前一个”按钮弹起来，否则前一节摘要部分也会被设置页眉。 7、如何进行页面设置？ 点击“文件-〉页面设置”，出现如下对话框，就可以设置了。 8、如何自动产生目录？ （1）将各级标题的大纲级别设置好（格式-）段落-）缩进与间距-〉大纲级别） （2）将鼠标放置在想要放置目录的位置 （3）点击“插入-〉引用-〉索引和目录-〉目录” （4）按要求设置好格式，级别，制表前导符。
硕/博士学位论文 基于Windows Mobile平台的H.264解码 器实现及优化 姓名：刘侃 学号：0796170026 所在院系：软件学院 学科门类： 学科专业： 指导教师： 副指导教师：（如有副导师或校外导师，可在此填写） 二〇一〇年五月
硕/博士学位论文
硕/博士学位论文
A dissertation submitted to Tongji University in conformity with the requirements for the degree of Doctor of Philosophy Candidate: Student Number: School/Department: Discipline: Major: Supervisor: Times New Roman 体,三号，居中 Times New Roman 体，三号，单倍行距， 缩进4.5字符 Title Arial 体，小二，加粗居 中，单倍行距 校标尺寸(cm)： 2.6×10.0，居中 Times New Roman 体，四号，居中，单倍行距，段前 0磅，段后0磅
学位论文版权使用授权书 本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版；在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 论文降低重复率、论文写作，论文排版、答辩幻灯片制作。请加Q 2861423674 https://www.doczj.com/doc/7e16643286.html,/ 诚信服务，淘宝信誉保障，通过后付款 论文检测重复率：https://www.doczj.com/doc/7e16643286.html,/直连官网权威可靠 学位论文作者签名： 年月日
关于2016届硕士学位研究生学位论文预盲审的通知 各位2016届硕士研究生及导师： 根据学校加强研究生学位论文质量的要求，为提升硕士研究生学位论文质量、降低教育主管部门的论文抽检不合格率，经教学工作委员会讨论，从2016年起，学院将对硕士研究生学位论文开展预盲审工作。具体安排如下： 一、论文抽检及评议 1、凡拟于2016年申请同济大学硕士学位的研究生答辩前均需参加学院预盲审抽检，被抽中的学位论文须进行“双盲评议”（简称“盲审”），盲审通过者方能进入答辩程序。未进行学院预盲审抽检或盲审不通过者均不得进行答辩。 2、盲审论文送审前需经导师同意（附件1），否则不能参加盲审抽检工作。 二、时间安排 从2016年1月25日起，凡拟于2016年申请同济大学硕士学位的研究生答辩前需到系所研究生管理办公室参加预盲审抽检工作（此前提请答辩的，需100%参加盲审）。 抽取工作结束后二个工作内日必须提交学位论文纸质版1份；学院在收到盲审材料后十个工作日内返回盲审结果。盲审不合格者，需按修改意见进行修改，达到修改时间和质量要求后方能第二次提交盲审申请。 三、材料提交 学位论文1本（论文中删去导师、作者姓名、项目代号及项目名称、致谢、简历页；隐去论文及参考文献中涉及个人信息的资料；送审论文具体格式参见《同济大学研究生学位论文格式》要求）。 论文封面内容采用学院统一格式（附件2）、白色铜版纸装订。论文格式不符合要求者将不予以外送参加盲审。 附件： 1、导师审查评语表 2、盲审论文封面 土木工程学院 二〇一六年一月十一日
附件1 同济大学土木工程学院 硕士研究生毕业论文导师审查评语表
同济大学本科生毕业设计(论文）撰写规范 （工科类、理科类专业) (同教[2007]２０号) 毕业设计(论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节,是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，也是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据.为了规范我校本科生毕业设计(论文)质量并规范统一格式,特制定本规定。 一、毕业设计(论文）类型及基本要求 工程设计类：学生必须独立完成一定数量（由系、教研室或研究所规定）的设计图纸,除了计算机绘图图纸外还必须完成1~２张手工设计图纸，一份15000字数以上的设计说明书（含计算书). 计算机软件类：学生必须独立完成一个软件或较大软件中的一个模块设计，撰写１00００字数以上的软件说明书。 理论研究类：学生必须独立完成一项研究课题，撰写一篇约２0００0字数（理科类专业可酌减，由学院(系)确定)的学术论文. 实验研究类:学生必须独立完成一项研究性的实验,撰写一篇1５000字数以上的研究报告或论文。 二、毕业设计（论文）资料基本组成 1．毕业设计（论文)任务书;2．开题报告；3．毕业设计（论文）文本（包括：封面、目录、中英文摘要或设计总说明、正文、参考文献、附录、谢辞）;4。图纸(图纸数量较多时可单独装订成册);５．外文科技文献译文封面、译文及原文复印件；6.光盘;７.成绩评定书等。 三、各资料的具体要求 设计(论文）任务书:任务书是经教研室或研究所同意、教学院长（系主任）签署后，由指导教师向学生下达允许进行毕业设计的正式教学文件,学生必须根据任务书规定的质和量要求按时完成。任务书内容应具体、明确，以利学生掌握和教师检查。任务书应在毕业设计正式启动前下达,以保证学生有充分时间撰写开题报告。 开题报告：开题报告是学生在进行毕业设计前，向所在系、教研室或研究所提交的正式申请，该工作一般应在毕业设计（论文）任务书下达后二周内完成。学生在开题报告中主要阐述:选择该课题的目的与背景、课题的主要内容、拟定的最终目标。 开题报告中“指导教师审核意见”栏，除签注“同意”或“不同意”外,还应简要写明理由，“专业审核意见”栏应由专业教研室、研究所或系主管领导审批。 封面及课题名称：课题名称应该简明、突出主题.如字数太多，可分列成主标题和副标题,主副标题字数均不得超过２０个。字体、字号详见附录。 中英文摘要或设计总说明：论文内容摘要主要是对撰写过程中实践、实验、研究的内容、方法和得到的主要结果的完整概括,中文字数一般为30０字左右,并应有相应的英译文。 设计总说明主要阐述本设计的基础条件、技术要求、基本数据、效果分析（经济、社会、人文等方面)及简要结论，中文字数一般为15００字左右及300字左右的英文摘要。个别无设计总说明书的专业，也应有3０0字左右的英文设计简介。 关键词一般３~5个为宜，字体、字号参见附件１6。