2013—2014学年第二学期
五年级语文教学计划
城区东关小学王鹏丽
本学期，我担任五（1）班的语文教师兼班主任。为圆满完成本学期的教育教学工作，特制订语文教学工作计划如下：
一、教材简析
本册教材主要由“培养良好的学习习惯（10）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。教材阅读课文27篇，所编选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。本册教材大体上围绕一个主题组织单元，即春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。
二、学情分析
本学期班级共有学生63人，其中女生28人，男生35人。孩子们活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，有良好的求知欲，上进心强。从上学期的成绩检测中来看，本班学生的总体成绩还是可以的，也存在基础比较差的同学。在这学期，对差生要狠抓知识落实，使他们的语文成绩能有切实的提高。这学期教师要充分关注他们，使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。虽然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更好。
三、教学目标
1、阅读课要求
①读书技能：在继续抓好朗读的基础上，提高诵读能力，学会浏览，提高默读速度。
②理解能力：理解词语在语境中的恰当意义，辨别其感情色彩，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果；注意标点符号的用法；揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表
达方法；提高对记叙文、说明文、诗歌等不同体裁文章的阅读能力。
③积累拓展。继续增加学生的有效积累，加强学生独立自主地进行课外阅读的基础能力。
2、课堂阅读训练重点：
①、提高默读速度，学会浏览。
②、体会词句的感情色彩和表达效果。
③、揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。
④、学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。
四、教改措施
1.认真钻研教材，充分挖掘教材的资源。
2.搞好课前的学情预测，为优化教学过程做好准备。
3.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。
4.做好培优补差工作，大力提高中等生。
五、教学进度安排
五（1）班班主任工作计划
（2013——2014学年度第二学期）
东关小学王鹏丽
班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的统筹协调作用，引导全班学生快乐生活、学习并健康成长。现将本学期班主任工作计划如下：
一、基本情况分析：
我班共有63名学生，男生26人，女生37人。本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
二、指导思想：
在校领导的指导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。
三、基本措施和做法。
１、了解学生思想状况。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作；施行班级小组互助学习。
⑴、组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵、检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重
要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶、组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风
就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
五年级写字计划
（2013——2014学年度第二学期）
东关小学王鹏丽为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，本学期要我将加强写字教学，培养学生写字意识，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。
一、预期目标：
1、培养学生养成良好的写字姿势和写字习惯。
2、使每位学生都能写一手好字。
3、培养学生对祖国语言文字的热爱。
二、教学要求：.
1、要加强指导，不能将写字课变为自习课。不搞形式，让学生习字习惯的养成真正落到实处。
2、合理安排学生每天的练习内容，可以结合所学生字或利用字贴练习。
3、强调学生的写字姿势，随时纠正不良习惯。
4、定期在班级进行写字比赛，随时奖励有进步学生。
三、训练形式和类型：
1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2、坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。
3、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和
练字一样认真，养成良好书写习惯。
4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
6、开展“远离订正液、改正纸”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。
7、展开竞赛。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。
8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。
9、调动广大家长积极性，取得家长支持，举行家长问卷，向家长汇报成绩等。
五年级安全教育工作计划
安全工作是学校工作的重要组成部分之一，它关乎到社会的稳定和千家万户的幸福生活。为了使每个孩子都能快乐生活、愉快学习并健康成长。特制定本学期班级安全工作计划如下：
一、提高安全意识，加强班级管理，牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。
二、具体措施：
1、带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。
2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。
3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；没有老师允许不随便攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。
4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。
7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
8、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自在场，督促学生注意安全。此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。
五年级安全教育工作计划
班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。作为班主任，并结合本班实际以及最近发生的一些情况，我深受启发特制定本安全工作计划如下：
1、班主任要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。
2、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
(2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。
(3)防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
(4)防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
(5)防食物中毒的教育，邀请医生来班进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
(6)防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
(7)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。
3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。
4、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。
5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。
2014秋季学期九年级数学教学计划（人教版） 根据学校工作安排，我担任初九年级1班数学教学.作为毕业班，身上的担子重，责任大。为了搞好本期的数学教学，特制定教学计划如下： 一、教学思想： 教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 二、本学期教学内容和教材特点： 本掌期教学内容，共计五章，第二十二章《二次根式》，本章通过平方根的有关性质的回顾建立了二次根式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习根式的化简、求值。第二十三章《一元二次方程》一章是与实际生活密切相关的内容，教材从与学生熟悉的实际情景出发，引入并展开有关知识，使学生体会到一元二次方程是反映现实世界数量关系和变化规律的一种重要的数学模型，并学会运用一元二次方程解决实际生活中的具体问题。该章的最后，还设置了“实践与探索”一小节，目的在于通过一两个实例，与学生一起解剖分析，尝试解决实际问题，逐步提高这种能力。第二十四章《图形的相似》的主要内容是相似图形的概念和性质、相似三角形的判定和应用、相似多边形、位似变换。在本章学习之前，已经研究了图形的全等以及图形的一些变换，如平移、轴对称、旋转等，本章将在这些内容的基础上研究相似三角形和相似多边形的性质与判定，并进一步研究一种特殊的变换（位似变换），结合一些图形性质的探索、证明等，进一步发展学生的探究能力，培养学生的逻辑思维能力。第二十五章《解直角三角形》，本章是在图形相似的基础上，充分运用图形变换这一有效的数学工具探索发现直角三角形边角的关系。第二十六章《随机事件的概率》一章是在前几册统计内容的基础上，引入概率的随机事件的频率，统计定义的概率，古典定义及特点的关系。通过学习，应初步具备概率的运算能力。利用概率的基本知识，能够解决一些实际问题。概率论是研究现实世界中随机现象规律性的科学，是近代数学的重要组成部分，它在自然科学以及经济工作中都有着广泛的应用，具备一些概率论的基本知识对于经济工作人员是十分必要的。由于学生刚刚接触随机事件的概率，对内容觉得新鲜和抽象，学习起来感到难。
教研活动计划安排表 （2014--2015学年度）
崖湾小学2014年9月
教研活动记录 时间：2014年9月23日 地点：办公室 参加人员：全体教师 授课内容：分数的意义 研讨主题：创新课堂模式，落实学生主体地位 主持人：顾明 过程： 一、解题 1、关于模式创新 模式是一种形式，同时模式也是约束教师行为的一种手段。 我校确定的教学模式命名为“三助式”，即自助（自主学习）、生助（合作学习）、师助（教师提点）。“三助式”既是教师教学的三个环节，更是学生学习的三种方式。 2、关于落实学生主体地位 （1）学生绝对的学习时间 （2）学生表达的空间 二、活动目的 改变学习观念，改进教学行为——变有意为无意。 三、活动原则 和而不同 刘星辉： 《分数的意义》说课 在教学中我十分希望自己能带给学生一堂非常精彩的数学课，一堂有意义、有价值的数学课，来帮助学生得到更好的发展。 “分数的意义”是在学生已对分数有了初步的认识的基础上，教材安排的一次理论上的概括。它不仅是前面所学知识的归纳、总结，更是对分数认识上的一次
飞跃。其教学目的是让学生能正确地认识单位“1”，理解分数的意义，有条理地运用分数知识对生活中的问题进行分析与思考。而分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，怎样让学生理解单位“1”的含义引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象归纳出分数的意义是本节课所要解决的两个重点问题。因此，课中我紧紧抓住本课的重点，从以下三方面着手，引导学生领悟单位“1”的含义，理解分数的意义。 （一）重视从学生已有知识经验出发，抓住新知识的生长点，对单位“1”的认识和扩展，加深对分数的认识。课一开始，就从学生比较熟悉的分数1/4入手，回忆关于分数学生已有的知识。紧接着通过表示1/4，引起学生对所分物体个数的关注，通过思考、观察、比较，使学生理解了既可以把一个物体平均分，也可以把许多物体看作一个整体进行平均分。从而完成了对单位“1”的认识与扩展，也为揭示分数的意义做了较充分的准备。 （二）注重让学生在操作中加深对分数意义的理解。本节课给学生提供了学具小磁扣，让学生自己选择喜欢的数量创造分数。让学生感受可以把许多物体看做一个整体，把这个整体平均分成不同的份数，其中这一份或几份也可以用分数表示的过程。为抽象分数的意义做好铺垫，感悟分数就在生活之中。然后通过观察比较、分析讨论、归纳概括出分数的意义。这样学生在操作、交流、对比中加深对分数意义的理解认识。 （三）在练习上淡化语言描述，强调概念本质。我在“分数的意义”这一课中设计的几道练习，有效的解决了学生对分数意义的掌握过于抽象、枯燥、难懂的困难。使学生在有趣、富有思考性的练习中，从更高层面上来认识和理解分数。在练习中没有反复的描述，但学生在用分数表示涂色部分、猜一猜、抢答等数学活动中，已经深刻的领会到了分数的本质意义，并且掌握的更加灵活。同时也为今后学习分数应用题打下了基础。 当然，在实际教学的过程中也存在着许多需要改进的地方，希望大家多提出
2014学年度第二学期数学教研组工作计划 一、指导思想： 本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以《数学课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。 2、认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，提高教师的业务素质和教研能力。 3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 三、工作重点： 1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。 2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。 3、切实作好“培优补差”工作。
4、积极组织参加教学研究活动，促进数学教师整体素质的提高。 四、工作措施： 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。 3、以学区学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。 （1）备课：组织教师开展集体备课活动，备出优质课，实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。 （2）上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。 （3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。 （4）辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅
2014秋人教版小学语文五年级教学计划 一、基本情况分析： 本班现有学生41人，这些孩子是我从一年级一直带上来的，通过前面四年的学习，他们已经具备了一定的独立识字的能力，独立阅读的能力和口语交际·习作能力。整体学习氛围浓，自觉性强，集体荣誉感强烈，学习成绩优秀。但是，我也注意到了，有一部分学生总是很难适应这一套新教材，他们的思维能力跟不上教材的教学密度和难度。而且，因为每学期都有一些新转来的学生，他们成绩不够理想，学习习惯没有养成，使得一批学生原本要在中年级阶段达到的目标未能达到，这学期，要想办法在本册教材的学习中补充、强化。 二、本学期教学目标： 1、学习习惯： （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 （2）继续培养积极发言、勤于朗读、勤查字典的习惯。 （3）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。 （4）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 2、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。 3、识字写字： （1）准确认读283个生字。能按笔顺正确默写生字184个。 （2）能按字的结构把字写端正、写匀称。 （3）能继续练习用钢笔写字，写得端正、纸面干净。 （4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。 4、口语交际： （1）能当中说话，愿意与别人进行口语交际，语句通顺，态度大方。 （2）能讲述课文所写的故事，能听懂别人说的一段话，转述其基本内容。 （3）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。 5、阅读： （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）能背诵指定课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （3）继续学习默读课文，能不出声，不指读。注意默读速度。 （4）能联系语言环境和生活实际理解词语，知道课文大意。 （5）能借助字典学习生字词，学习按要求预习课文。 6、习作： （1）学习有顺序地、细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。 （2）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 （3）学习使用逗号、句号、问号、叹号等标点符号，认识破折号。 三、各单元要求： 第一单元：“园丁之歌”，体会对老师的感激和怀念之情。 第二单元：“自然的奥秘”，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱自然、探索自然 第三单元：“故事集锦”，读懂故事内容，从中获得教益。 第四单元：“无私奉献”，学习伟人们无私奉献的精神，懂得人生的快乐在于付出。 第五单元：“祖国各地”，培养学生热爱自然、亲近自然的情操，增强民族自豪感、自信心。第六单元：“百折不饶”，学习持之以恒、滴水穿石的可贵精神，只要有坚定的信念就会有希望。
信息技术教研组计划(精选5篇) 篇一：2013-2014信息技术教研组工作计划信息技术教研组工作计划（2013—2014学年）一、指导思想：在“以教育信息化带动教育现代化”总的指导思想指引下，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。二、工作要点： 1、按教学计划上好每一节课，上课率达100%，重点培养学生的实际操作能力。争取实现每节课都在网络教室完成。 2、大力开展教学研讨活动，积极发展学生的实际动手能力（操作技能）。 3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究。 4、做好设备的维护与保养。做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。 5、认真做好远程教育资源的接收使用工作。三、工作措施: 1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，根据新课标的要求开展教研活动。注意教学实践与专题研究的结合。 2、加强组员之间的“联系”，认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。 3、积极与其他教师之间进行相互学习，相互交流，大胆的与其他学科进行一定的整合，形成使用计算机进行辅助教学的良好局面。4、组织信息技术教师互相开课听课，抓住每次外出参加教研活动的机会，学习新的教学理念、教学手段与方法，提高教学水平。 5、积极引导教师组织和参加各种比赛，并争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平。努力调动组内各教师参与各种活动通过活动提高教师的自身水平。 6、组织学生参加全国中小学计算机表演赛，努力取得较好成绩。主要工作安排: 1、开学常规工作检查；检查各教师假期超周备课情况；教研组开学工作安排。 2、学习教学常规，相同科目统一制定教学计划 3、组织全组教师进行业务学习，按照教务处要求开展好本组的“三字”工作。 4、对上学期就教学进行分析，针对出现问题进行讨论并给出相应整改措施； 5、老师公开课，全组教师进行听课评课活动。 6、继续做好远程教育接收工作，多媒体教室及网络教室使用登记工作。 7、做好学校各项重大活动照相、摄像工作。 8、做好学校办公室计算机的日常维护工作。 9、期末；教研组例会，本学期教研组教学等情况分析。市十一中信息组 2013.2.25篇二：信息技术教
2014—2015上学期工作计划 乔金林 学生基本情况分析： 本学期所教学生175 人，其中男生99 人，女生76 人。由于多方面的原因以及智力因素和非智力因素的综合影响，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯。但也有部分学生学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不到班级的平均水平。 教材分析： 本册教材是按照《全日制九年制新课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。 全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。 教学的总要求： 在教学改革的过程中，教者要更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件。 教改措施： 一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂 教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，努力提高课堂教学质量。 二、以全新的教学理念指导新课改，教师要做到教学五认真，总揽全局，面向全体，注重信息反馈，搞好试卷分析，及时调整教学思路，争取教学的大面积丰收。 三、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。 四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。 五、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操。 六、注重个学科之间的联系和相互渗透，沟通课堂内外。沟通平行学科，强化综合能力的培养，为中考和高考打下坚实的基础。 七、充分挖掘本地的语文教学资源，组织学生到民间采风，领略民族文化的的博大精深。培养学生的科学精神和人文精神。 八、努力探索学生评价体系，搞好学生学业成绩的综合性评价，着眼于学生的终身发展和终生受益，着眼于学生语文素养的提高。
城关三小术科教研组2013-2014 年度第二学期活动计划 为了更好的开展术科教研组工作，本年度术科教研组工作计划制订如下： 一、确立工作目标： 1、更新教育观念，提高教师的教育科研能力，努力培养教师成 为学者型、研究型、创造型的人才。 2、以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，新课程标准解 读。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。 3、扎实推进我校阳光体育活动和各类实验兴趣小组、音乐、美 术兴趣小组活动。 4、提倡集体备课，提高教师的备课质量。 5 、及时总结经验，争取有大部分的教师能有论文、教案发表或获 奖。 6 、认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研实践活动， 提高自身素质，提高四十分钟质量。扎实落实“课堂增效年”活动。 二、具体措施： 1 、根据学校工作的安排，组织教师开启开全各类实验课，广泛开 展广播操、音乐、美术爱好兴趣小组，利用好实验室，上好实验课，做到实验器材借用有登记，实验有记录。 2、组织好教育科研。通过交流，让全组教师充分认识到教育科研的重要意义，认识到教育科研有助于广大教师更新教育观念，提高分析和解决教育教学中出现的新问题的能力，有助于提高教育教学质量。 3 、改进备课、上课机制，不断帮助教师提高业务水平。备课是教学的起始环节，是上好课的前提和基础。本学期继续鼓励组内教师“超
前备课”，并完成听课的目标任务。这样，大家就可以积极讨论，发挥集体的智慧，吸取他人经验，创设一个教研交流的氛围，促进全组教师互相学习，共同提高。在坚持集体备课的基础上，利用各种形式开展深入的教学研究，如“一人两节组内课”、“一人一节观摩课”、“随机听课”等。组织好组内教师上好“一人两课”，全面展示自己的教学思想和教学风格。要求组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。我们将继续采取多种多样的“说课、评课”形式。一是授课教师面对听课教师说出教材、教法、学法、教学重难点，然后听课教师与授课教师一起评议；二是由授课教师先说课，再进行实际上课，然后大家一起评议效果和得失；三是大家事先就某一教材内容分别准备，然后集中起来，就同一内容进行讨论和相互切磋，最后再上课。 我们教研组将继续鼓励教师积极参加业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。认真参加各项教研活动，做好活动记录；珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便共同学习提高。 另外，本学期我们术科教研组将继续配合学校工作，做好全面的师生阳光体育活动和秋季学校体育运动会的指导工作，同时将加强对实验课管理的长效机制，更大的发挥音乐、美术兴趣小组的作用，得以丰富学校文化生活。 教研组将积极了解教师在教学中存在的问题，指导他们根据教材特点和学生实际情况灵活运用教学方法，不断帮助教师提高业务水平。
公安县教研室2013～2014学年度初中股 教学教研计划 一、指导思想 以实现中华民族伟大复兴的中国梦为蓝图，紧紧围绕一个中心：大力推进素质教育，全面提高教育质量。突出两个强化：强化规范意识，强化质量意识。落实三个重点：提高教师素质，提升课程实施水平，构建高效课堂。实现四个提高：建立科学的教学管理运行机制，实现管理效度的提高；深化课程改革，实现教育教学质量和办学水平的提高；注重教师专业化发展，实现教干教师整体素质和教学能力的提高；改进教研方式，实现教研效益的提高。 二、总体思路 全面贯彻市教研室及县教育局整体工作部署，以课程建设为重点，全面推进学校素质教育的深入实施；以高效课堂为中心，优化教学过程，规范教学行为；以提高教学质量为目标，强化质量监控；加强教师队伍建设，创新教研管理方式，不断提升教研工作水平。努力践行“勤于研究、善于指导、精于管理、乐于服务”的教科研工作思路，逐步实现公安初中教育的可持续发展。 三、工作要点 （一）强化管理，继续推进课程改革 1、规范办学行为。一是按教育规律办学，规范办学行为，提高课时效率，减轻学生的课业负担，初中全部实行五天学习制，双休日师生照常休息，真正把双休日还给学生，探索出一条规范办学行为提高课时效率轻负高效全面提高教育质量的新路。二是切实加强组织领导，实施课程改革一把手工程，学校校长应是课程改革的第一责任人，要建立相应的工作制度，明确分工，落实责任，加大对新课程理念的研究力度，进一步落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》。 2、强化教学管理。在教学管理上，追求立体化、规范化、科学化。一是强化质量目标管理，完善教育质量结账方案，增强激励机制，坚持奖优罚劣，硬账硬结，重奖提高质量的有功之臣；二是强化教学过程管理，制定并认真落实《公
2013——2014 学年度学校教研工作计划 白云湖镇石珩小学 2013.9
、指导思想 本学年我校教研工作将紧紧围绕章丘市教体局“一一二三“的工作思路，全面贯彻落实我市教育工作会议精神，依据章丘市教研室教研计划，结合镇教育办具体要求，围绕“强化常规管理，打造高效课堂”这一重点，创新教研方式，优化课程实施，提升学校教研水平，全面提高教育教学质量。 二、工作思路及教研目标 1.“把握一个核心”，教研工作要始终全力为提高教育教学质量服务。“突出两项重点”，一是严格落实《章丘市义务教育教学常规》，二是全力推进“高效课堂建设”。“做到三个结合”，教研工作要与教育理论成果和教育发展规律相结合，要与学校实际教学需求相结合，要与教师专业成长、学生全面发展相结合。 2.通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，使我校教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 三、教研工作要点及工作措施 1.扎实推进“综合实践活动课程、学校课程与地方课程”建设，完善学校课程体系，打造符合国家课程要求、体现地域特色，符合学校实际的课程建设品牌。 2.组织校级各科优质课评选活动，以赛促优，促进教师之间相互交流、学习、共同提高。积极参加章丘市、镇教育办组织的优质课评选和学科教研交流中心展示交流活动，培养一批青年骨干教师和名师。 3.深化课堂教学改革，积极打造高效课堂。落实学科高效课堂教学评价标准，提炼教学模式。依据章丘市《学科高效课堂教学评价标准》及教育办教研工作重点，加大集体备课力度，将巡课、推门听课及常规检查作为常规管理的一项重要工作常抓不懈。 重视学法指导，进一步提高我校常态课堂教学质量，积极打造高效课堂。每学期每个老师上一节研讨课，通过同科教师共同听、评课，相互促进学习。同时通过活动，发现弱课，重点抓好弱课评析，努力提高弱课质量。注意典型课例的
2013-2014学年度第一学期 九年级数学教学计划 一、教材分析： 本学期九年级数学内容包括第一章证明（二），第二章一元二次方程，第三章证明（三），第四章视图与投影，第五章反比例函数，第六章频率与概率。其中证明（二），证明（三），视图与投影，这三章是与几何图形有关的。一元二次方程、反比例函数这两章是与数及数的运用有关的。频率与概率则是与统计有关。 二、教学重点、难点 本册教材包括几何何部分《证明（二）》，《证明（三）》，《视图与投影》。代数部分《一元二次方程》，《反比例函数》。以及与统计有关的《频率与概率》。《证明（二）》，《证明（三）》的重点是1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。难点是1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性； 2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。《视图与投影》的重点是通过学习和实践活动判断简单物体的三种视图，并能根据三种图形描述基本几何体或实物原型，实现简单物体与其视图之间的相互转化。难点是理解平行投影与中心投影，明确视点、视线和盲区的内容。《一元二次方程》，《反比例函数》的重点是1、掌握一元二次方程的多种解法； 2、会画出反比例函数的图像，并能根据图像和解析式探索和理解反比例函数的性质。难点是会运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。《频率与概率》的重点是通过实验活动，理解事件发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的的数学模型，体会频率的稳定性。难点是注重素材的真实性、科学性、以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必须借助于大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内存联系。 三、学生情况分析 根据上学期成绩来看，全区抽测数学的成绩取得了优异成绩，平均分、优秀
2014-20xx年度上中学政治教研组工作计划 一、本学期教研工作的导向 新学期的来临，政治教研组全体教师在教务处的领导下，依据学校制定颁布的教育教学“十认真”纲要和教学行事表所要求，集体讨论研究制定本组的学年度上学期工作计划。 二、本学期教研工作计划 1、在教务处的指导下，积极参与“西川中学教师专业发展规划”的工作。 2、认真搞好各年级政治课教学工作 （1）精心钻研教材，集体研究备课，做到超周备课，以单元为备课内容，初中三个年级在备课过程中，将教材版块模式化，钻研教材在各年级的内在联系。 （2）全组教师在全校掀起的课改大潮中迅速了解新教材的结构，深入研究新教材的内容，不断探索新教材的教法从而把握新教材的内在实质，并把几个年级串联起来通盘考虑，这项工作是教研组近几年进行教研与实际教学操作的重点，同时积极向兄弟学校学习新教材的好经验。 （3）教案要求以年级研讨后而大致明晰，特别是各个年级新教材的具体教学个案编写既要体现集体备课的智慧和新思维、又要反映各位教师的自身特色，还要凸显对新教材的理解。根据学校规定教案要求工整和手写，教务处及教研组不定时抽查。 （4）提前侯课到班，做好课前一切准备。
（5）认真上课，既要发挥学生主体作用和师生互动，又要维持良好的课堂秩序。同时，加大多媒体课件的使用效率。 （6）每个单元结束后，灵活布置课堂作业，达到消化所学知识的目的。 （7）依据学校老带新的要求，组内将实行老带新“一对一”的帮扶工作。本学年由葛鸣教师重点对蒋春霞教师“传，帮，带”从备课，教案，教学，课后总结各个环节无遗漏的指导。用以帮助年轻教师迅速成为区，校，组的骨干力量。 3、其他工作 （1）主动，认真开展和全员参与的转转课，以及青年教师赛课活动和高级教师献课活动，课前认真备课，集体讨论行课方案，通过先行课进行修改完善，共同制作课件。课后认真评议，以期达到全体教师共同进步、感悟的良好结果。 （2）积极准备和参加成都市武侯区组织的青年教师赛课大练兵活动，争取参赛人员获奖，为校争光！ （3）本学年仍在学校领导直接关注下，继续完善和开办《时事讲坛》。以教育学生了解国内外重大时事，关心社会热点动态。同时，教研组也以关心和重视心理 4、做好期中，期末复习工作，认真监考，细心阅卷。重视区调研考试争取优良成绩。 5、本学期教研组按照学校领导的建议，十月份主办一期“依法执教”和“依法学习”的专刊，开展全校性的普法教育。
海东市乐都区第二中学 教育教学工作计划 （2013—2014学年度第二学期） 二?一四年二月 2013----2014 学年度第二学期教育教学工作计划 新学期，要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，把握机遇，克服困难，
应对挑战，坚持安全第一、德育为首、教学为中心的工作思路，以师资队伍建设为主线，以提高课堂教学实效为重点，抓环节、促质量、创特色、提效益，全面提高教育教学质量，努力办人民满意、家长放心的学校为宗旨，以切实的措施、务实的作风全面推进二中教育事业新发展。 一、管理工作： （一）、继续以《乐都县教师管理暂行规定》、《乐都县教职工考核方案》为主要依据，完善细化各项管理制度，强化制度管理，健全高效务实的管理网络，落实各项工作。 （二）、过程管理和目标管理相结合，做到分工明确，责任到人。 （三）、通过开展各种兴趣小组、教学技能竞赛等活动，达到活动凝聚人心、活动育人的目的，统一广大师生的思想、行为，让大家心往一处想，劲往一处使，凝聚人心，形成团结、统一、强有力的集体，逐步实现“健康、团结、务实、有效”的办学理念。 （四）、大力学习和宣传教师工作纪律，规范教师的工作行为，严格要求教师按教学常规管理要求有序开展各项工作。结合第二批党的群众路线教育实践活动，认真开展以“强化课堂教学、改进工作作风、提高教育质量、打造一流农村初中”为载体的群众路线教育实践活动。 （五）、以爱国主义教育为重点开展学校德育工作，加强民主和法制、纪律、安全和集体主义教育，使学生行为习惯规范化。政教处以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》、《乐都二中学生一日常规》为载体，通过课间操集会、班会课等方式，抓好学生行为习惯、学习习惯、文明礼仪、在校吃住的养成教育。
2013-2014年第二学期文综组教研计划本学期文综组将按学校的要求，克服上一学期工作中的不足，从进一步作好常规工作入手，继续以四学课堂教学模式的研究中心，做好自己学科小课题研究，提高教学反思的质量效果。以提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的具体工作安排如下： 一、加强理论学习，更新教育观念。 教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史地学科四学课堂教学更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。可以发表在博客上。学期末要上交高质量的反思至少两篇。 二、加强常规工作的落实，提高教学质量 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用星期三第一二节课的教研时间，落实具
体教研工作，不搞形式主义，重点研讨课标的理解，重视教学中存在的问题，重视学生学习方法的指导，重视做好具体知识的抓落实工作。及时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。 本学期安排5人10次的公开课，在听课评课方面力争改变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的不足，提出意见或建议，使参与者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料及时上交。教学中要注重学生学习方式的改变，夯实基础，培养学习兴趣，提高学习能力，并经常给予学法指导。关心和爱护后进生，改变评价体系，不能只依考试成绩评价学生的学习。 平时要注意各种资料的积累，出好高质量的单元试卷和期中考试卷，整理上交教务处。 三、开展特色活动，丰富学生生活 依据学科特点，政史地学科要利用学校三月的教学开放日，积极准备展示自我，也为学生提高表现机会，使学生在快乐中学习，增强学习信心。 配合初一学生在学期初进行地理、政治、历史学科学法指导，培养学生的学习兴趣，帮助学生形成良好的学习
2014秋人教版小学语文五年级教学计划及进度表 一、教材分析 本册课本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册课本主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。 全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有△者为略读课文，意在扩大学生的阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读，不列入考试范围。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真读读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔描红，继续以每课要求会写的生字为内容，提供钢笔书写的样字，让显示扎扎实实地练好写字基本功。三是读抄常用词语，巩固复习所学生字新词，增加词语积累。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容、领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。 习作教材每课均包括例文、习作要点讨论和作业三部分。例文一般根据小学生的优秀习作改写，十分贴近生活实际。习作要点讨论的内容包括习作要求、观察要领和写作要点。作业包括学生习作题目与要求，有的习作教材还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。 全册教材共安排综合练习7个，每单元后面安排1个。综合练习包括拼音识字、词句训练、熟记成语、朗读背诵、口语交际及写字等内容，既相对独立，又各自形成系列。 二、教学目标要求 1、掌握正确的读写姿势，养成良好的学习习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培养留心观察事物的、读书做记号的习惯。 2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音学习普通话，培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 3、培养学生善于与人交际的能力，使学生能说、会说，表达有条理，语气、语调适当，能说清自己所表达的意思。 4、使学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能结合上下文、联系语言环境和生活实际，理解词语的大意 5、能有顺序地、细致地观察事物、图画，写出的文章通顺，并能正确使用常用标点符号。 三、教学方法设想及措施。
东校第二小学2014—2015学年第二学期 四年级数学教研组工作计划 一、指导思想： 以落实课改精神为核心，以加强教研组与教师梯队建设为抓手，以培养学生的创新精神与实践能力为重点，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，切实加强教师专业能力的发展和学生学习能力的提升。 二、主要工作： 1、进一步加强梯队建设，发挥骨干教师的引领和示范作用： 2、调整并完善本学期教师个人发展规划，组内交流后达成共识，促每位教师的发展有方向； 3、通过专题听课活动、组内互助听课研讨、教师博客、教师本 体知识培训等形式提升教师专业素养，教研组长、骨干教师深入组内听课并及时指导、反馈，加强专业引领。 4、尽可能为有追求的教师提供专业发展的平台，进一步激发教 师专业发展的热情。 三、继续做好新教材的教材分析和教学研究： 1、本学期要求每位教师认真自学《数学课程标准》和《教学参 考资料（第八册）》，重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议，使自己在教学时做到心中有数，更加得心应手。
2、认真钻研教材，在个人备课的基础上，加强备课组集体备课，分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究和精选习题，合理控制作业负担，交流研究教法、学法的经验，提高备课质量，以确保课堂教学优质高效。同时围绕可持续发展的学校教育要求，有效使用拓展型学习教材。 3、规范教学全过程的管理：备课、上课、个别辅导、作业布置与批改、校质量监控、研究课题、资料积累等各个环节，抓好教学质量的管理与监控，加强教学的过程管理，促进学校教研组的建设。 4、认真做好教学质量的检测与分析反馈工作，逐步减少校区间、班级间、学生间的差距。。 5、面对拓展型教材，教师更要树立正确的教学思想，正确处理知识与能力的关系，防止“重知轻能”的倾向，并关注学生学习情感和态度的培养。 6、围绕课堂教学，反思教学中产生的问题，以“问题”为抓手，确立研究课题。在问题研究的过程中，营造“人人皆为研究者”的科研氛围。 7、鼓励教师根据学生的学习特点和新课标的要求，自觉探索实践学生自主学习、探究学习的教学模式，并在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写教育教学论文。 总之，在各项具体的工作中，进一步凝聚每个人的力量，发挥
2013--2014学年度第一学期 高一化学教学计划 朱明娇 贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神，以《普通高中化学课程标准（实验）》和《普通高中新课程实验化学学科教学指导意见》为指导，积极稳妥地推进我校普通高中高一阶段化学新课程实验，进一步提高我校高中化学新课程的教学质量，以学生发展为本，在学校领导、教科室、教导处等学校职能部门的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本化学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。 第一、认真学习新课标，转变教师的教学理念 加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。要求我们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识 第二、转变教师的教学方式转变学生的学习方式 教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。 第三、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量 例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，要从深层次上去考虑自己的教学工作。
《秋天》教学方案- 教学目标： 知识与能力目标： 1、有感情地朗读课文，整体感知诗歌的形象 过程与方法目标： 2、反复朗读，沉浸到诗的意境中，对三幅画面进行感悟。 3、运用想象和联想，对三幅画面做个性化描述，进行审美的再创造 情感与价值目标： 4、通过创作诗歌来体会秋天特有的魅力，加深对本文的理解。 教学重点难点： 反复朗读，沉浸到诗的意境中，对三幅画面进行感悟。 运用想象和联想，对三幅画面做个性化描述，进行审美的再创造 教学方法：朗读法合作探究式 教学时数：一课时 教学过程： 一、导入课文，启导美 1、看一幅秋景图，听一曲《秋日的私语》音乐导入课文 2、学生描述自己对秋的印象，体验秋的景象。 二、初读课文，感受美 1. 学生自由朗读，要求----读准字音、感受节奏、感知内容。 2. 学生个别范读，师生互评，说说本诗歌的朗读要把握怎样的感情基调。
3. 有感情的齐读，说说本诗歌向我们展现了怎样的诗歌形象 （初步感知：这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图） 4、选择诗节进行朗读竞赛。生生互评 要求----读出情感（对秋的喜爱）、读出感情基调（清淡） 三、合作鉴赏，品位美 1、小组研讨本诗所表现的三幅画面 A、教师举例示范。抓住每一节中富有表现力，能传达作者感情的词句进行探究 如：“饱食”写丰收之景，表达收获的喜悦 B、学生选择感兴趣的一节，揣摩语言。 要求：所选词语能突出次节的画面特点，深入理解 （教师备案：第一节：“飘”、“饱食”、“肥硕”、“栖息”—清幽而有喜悦； 第二节：“冷雾”、“满”、“轻轻”、“游戏”--- 清冷而有闲情：第三节：“廖阔”、“满流”、“香与热”、“梦寐”—清静而有香甜） 2、想像每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画。 要求：（像朗读一样进入角色，抓住意象，融入感情） 3、投影提示，背诵全诗 四、欣赏意境，表现美 A、教师点拨欣赏诗歌意境的方法： 1、把握韵律，感受诗歌的音乐美。 2、视觉再现，欣赏诗歌的绘画美。 3、身临其境，体会诗人的情感美。
2014—2015学年度第二学期教研室工作计划 多文学校教研室 一、指导思想和工作目标 在校委会的正确领导下，根据《多文学校2014—2015学年第二学期工作计划》要点和县教研室的活动安排，以思源学校托管为契机，以学校发展为主题，以不断深化内部改革为动力，继续深入实施新课程改革，全面提高教育教学质量，提升学校办学品位。新学期重点开展各级课题的研究工作，狠抓青年教师培养工作，协助教务处抓好集体备课、高效课堂教学的讨论和研究，同时加紧校本课程的开发和实施，努力促进学校教教育和教研工作的持续、健康、和谐发展。 二、本学期工作重点及措施 （一）认真开展课堂教学的听课、评课、出课活动 教研组要组织教师们认真学习教育科研理论，积极探索课题研究与课堂教学的结合点，鼓励教师通过学习、研究形成自己的课程特色，学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度。 本学期继续安排开展组内老教师、新进教师的示范课和汇报课活动，老教师要带头示范，同学科要以“同课异构”为抓手，打造精品课堂，抓好精品课程的落实，进一步加强教师间相互交流，形成促进相互交流、互帮互学的良好氛围。 （二）加强集体备课活动的开展 发挥全体教师的积极性、主动性、创造性，合理分配时间，有效利用资源，改进集体备课方式，细化分工，优化步骤，强化运作，提高集体备课效率，教研室协助教务处不定期检查各教研组和备课组的教研活动情况。 （三）积极开展校本课程的开发和研究工作 有计划，有步骤地开展校本课程的开发和研究工作，编写的教材应以满足学校教学需要为目的，重点放在学生个性发展和学校特色建设方面，体现校本课程的特点，符合我校学生发展的需要，密切联系学校实际，着重培养学生的人文素养、创新精神和实践能力等，学校要加大投入，引导教师自觉研发校本课程，让开发校本课程成为教师能力展示的一个平台。 （四）组织和开展学科竞赛活动 由于上级主管部门淡化了学科竞赛活动，学校将根据学科特点，在条件成熟的情况下适当组织某些学科的竞赛，相关教研组请做好竞赛活动的报名、宣传、辅导、考务和阅卷
六年级上学期数学教学工作计划 店垭镇小学范世国 一、学情分析 本班现有学生33 人，其中男生18 人，女生15 人。从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，大部分学生能按时完成作业，上课能积极思考问题。对数学学科大部分学生有较浓厚的学习兴趣，有一定的分析问题，解决问题的能力。上学期期末考试均分69.3 分，及格率77.27 ，优秀率31.82 。其中学习比较突出的有5 人，处于中间水平的有17 人，中下水平的有11 人。这11 名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动. 二、教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。 三、教学目标： 1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。 2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。 4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。 8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 10. 体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学重难点