贾沃小学师德师风建设学习专题会议记录
贾沃小学师德师风建设学习专题会议记录
2014年贾沃小学师德师风建设
专
题
会
议
记
录
贾沃小学
2014-02
黑石中学《师德教育》活动记录表 活动时间活动地点活动主题2016 年 会议室 8 月29 日出席对象 主讲人 《教育法》 全体教职工 杨道选 一、国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。 二、依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。 根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。 三、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。四、 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变 相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。 五、学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。 活动内容
活动时间2016年 9月 12 日出席对象全体教职工 活动地点会议室主讲人杨道选 活动主题《教师法》中有关教师地位、作用、职责、权利、义务等内容 一、教师享有下列权利： （一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职 工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六）参加进修或者其他方式的培训。 活动内容 二、教师应当履行下列义务： （一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约， 完成教育教学工作任务； （三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法 制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面 全面发展； （五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； （六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 三、教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行 政处分或者解聘。 （一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （二）体罚学生，经教育不改的； （三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法 追究刑事责任。
小学德育工作会议记录20 11 至20 12 第一学期
20 11 至20 12 第二学期
20 12 至20 13 第一学期
20 12 至20 13 第二学期
20 13 至20 14 第一学期
20 13 至20 14 第二学期 （一）规范常规教育，培养文明学生 1、深化爱国教育。坚持并继续规范每周一的升旗仪式，要求师生庄严肃穆，列队整齐，不走动。国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列，要求大队部做到学期有计划，周周有主题。 2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。 3、重视班集体的建设 （1）各班班主任要把增强班集体凝聚力建设作为班级管理的首要任务。力求班级管理科学化、系统化、整体化，在实施过程中体现创造性、民主性、激励性。 （2）加强班级文化建设，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。 4、塑造爱心教育。积极开展体验教育活动，给予他们物资和精神上的关心和帮助，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。 5、加强法制安全教育。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、参观展览，消防演习等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 6、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。 （二）家校合作，发挥整合优势。 1、提高家教水平。办好家长学校，保质保量用好家校联系册，做到每学期同每位学生家长均有联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任与学生联系达100%，并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。 2、开放教学活动。部分年级进行家长日开放活动，召开学校、班级家长座谈会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流。
“师德教育”研修活动记录 时间9.13 缺席人数0 负责人赵广聚活动目标认真学习法律、法规，领悟其精神实质 活动主题学习《教师法》、《未 成年人保护法》 活动形式大组学习，分组讨论 活动内容 1、组织全体教师认真学习《教师法》、《未成年人保护法》。 2、在学习的基础上，针对其中的几个要点分小组组织教师讨论，交流学习后的心得体会。 3、要求教师在一周时间内，结合自身的教育教学实际情况，对照条例，找出自己的差距、问题与不足，寻求解决的方法与策略，写下一篇心得体会，于下次分组讨论交流。 活动效果 使全体教师逐步明确了自己的权利与义务，增强了法制意识，转变里教育观念，开始努力创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。 改进措施 多一点过程中的管理、监督与评价。
“师德教育”研修活动记录 时间10.5 缺席人数负责人赵广聚 活动目标寻找问题与不足树立新的目标与努力的方向 活动主题反思过去展望未来活动形式分组交流互动研讨 活动内容 以语文、数学、英语学科组为单位，每一位教师通过学习从以 下几方面反思过去的从教经历，找出自己的差距，存在的问题与不 足，提出整改措施： 1、教育思想方面 2、对待学生方面 3、各项教育教学活动中 4、在工作方法上 5、在对学生的评价中 6、在思想道德方面 7、在日常生活中与人交往、仪表等 8、在社会活动中 活动效果 教师通过以上八方面对自身进行了比较深入细致的自我剖析，认识到了自 身存在的问题与不足，更清晰地认识到了后阶段努力的目标与方向。 改进措施 对自身的整改措施不能仅留于形式，更在于实质上的震撼。 “师德教育” 研修活动记录
时间 6.15 缺席人数0 负责人赵广聚活动目标创建平安学校 活动主题“创建平安学校”动员 会 活动形式动员大会 活动内容 中心校召开教育系统平安学校的创建工作动员大会后，学校利用政治学习的时间召开了全校性的创建平安学校的动员大会。 会上传达了中心校的会议精神，然后结合我校的实际工作情况向全体教师进行了创建动员，使全体教师明确了创建平安校园的指导思想，加强了组织领导，大力开展了平安学校的创建工作。 活动效果 通过宣传动员，全体教师明确了创建平安校园的指导思想及重要性。 改进措施 在宣传动员后，让教师脑中，心中对此项工作的重要性有了深刻的认识后，要有具体的落实措施，并注重过程管理、督促与评价。
程庄中学师德师风建设会议记录 时间2018年9月日地点大会议室主持人袁美华参与人员全体教职工 会议主题弘扬师德锻造师魂 会议记录 锻造师魂先立德，学陶师陶重实践。教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。这种表现概括地说，可以归结为以下几个方面： 其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。 其二，教师应该热爱幼儿。热爱教育事业是一种理想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。 其三，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因之必须有真才实学。故此，当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提高自己各方面素质”这一内容。 其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇于创新。要善于从不同的科学领域撷取时代信息，提精计，
合理运用乃至创造性地施为。 其五，教师还要乐于合作，善于合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更 需要合作。 综上所述，良好的师德具有多方面的价值。它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保 证，是提高教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。 所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。记录人尹家学
程庄中学师德师风建设会议记录 时间2018年9月19日地点大会议室主持人袁美华参与人员全体教职工 会议主题教师的爱心 会议记录 教师的职责就是教书育人，培养祖国的未来，完成这一责任的根本就在于一个“爱”。没有爱心，就没有教育。作为教师，我们要爱自己的职业，爱自己的事业，爱自己的学生。让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长，也只有在爱中，学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和谐的人。由此，我们的社会才能健康、和谐、发展。 那么，什么是教师的爱呢？ 爱就是关心。冷漠，就像寒流，会扼杀一颗颗幼苗；关心，就像一场甘霖，滋润一个个未来的希望。 爱就是宽容。有容则大，教师就要有宽阔的胸襟，能包容学生的缺点和不足，并给予正确指导。当然，宽容，绝不是迁就，而是用温暖融化坚冰，用爱心赢得信任。 爱就是理解、尊重。理解、尊重学生的个性和思想，是我们教育的一部分。只有做到理解尊重，才能因材施教。理解尊重是润滑剂，帮你走向成功教育。
师德师风学习活动会议记录 会议主题：学习教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见心得体会交流 时间：2013年10 月18 日 地点：东教学楼四楼办公室 出席人：邹家欢，陈登雄，余春冀，杨桦，麻小洁，郭玉娥，尚建，马增齐，王静，郭晖，吴忠勇，刘敢良，柳阳，卢萍 主持人：邹家欢 记录人：麻小洁 主持人发言： 在当前进行素质教育的过程中，要提高学生的整体素质，要实施创新教育，其关键是提高教师的素质。教书育人，为人师表是教师职业道德的核心内容和本质要求。教育工作是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动，是一种人与人之间全面接触、相互作用的劳动，是一种“做人”与“育人”密切联系、内在统一的劳动。徐特立有句名言：“做教育工作的人，一般总是先进分子。”因此，教师必须具有良好的职业道德，而教师崇高的职业道德来自于坚定的教育信念。 一、师德是教师素质的重要组成部分。 师德建设必须以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、
示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。经过大量理论研究和实验研究，我们认为教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其本质特点是指教师自身的质量，即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。 二、师爱是师德的灵魂。 在市场经济的今天，要特别倡导奉献精神，反对拜金主义。从某种意义上教师是一个社会事业，而不是谋生的职业，这就要求教师要树立正确的人生观、价值观，面对着一茬又一茬的学生从我们身边走过，就自然而然地产生一中成就感，就会体会到了我们的人生价值。 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。 三、师德是教师职业理想的翅膀。 教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。它由四大系统构成，即，动力系统，人格特征系统，操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用，又是紧密地联系在一起相互制约，相互影响。教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。因此，理想是教师动力系统的重要内容。理想是一个人的奋斗目标，是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想具有不同的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标，有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不同，因此在教学工作中产生的动力也不同。那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师
三庄初中师德师风教育实践活动 学 习 记 录
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学习时间2015-09-2 地点一楼办 公室 主持 人 史登云 学习主题学习先进事迹 参加人员全体教师 热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。我们在教学中 让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是 给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。我们要认 真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求；学习她身残 志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；学习她严于律己、扶穷助主 困、公而忘私的优秀品质；学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献 的高尚师德。 要 内 容 2
学习时间2015-09-9 地点办公室主持 人 史登云 学习主题新形势下如何认识教师的角色定位？ 参加人员全体教师 《教师诚信十条》 一、遵规守纪，依法执教 二、忠于职守, 爱岗敬业 三、为人师表，言行一致 四、勤奋学习，严谨治教 五、廉洁从教，乐于奉献 主 六、团结协作，相互尊重 七、热爱学生，真情育人 要 八、尊重家长，真诚服务 九、公正评价，平等待人 内 十、注重修养，自警自励 容 3
学习时间2015-10-14 地点办公室主持 人 史登云 学习主题教师如何树立良好的职业道德风范 参加人员全体教师 一、细节之处显风范。 1、细节之处显风范，教师必须转变教育观念，从小事做起，完善 师德修养。 2、细节之处显风范，教师必须善于把理念转化为实践行为，要求 教师做到：要求学生我先做，学生能做我必作。 主 3、细节之处显风范，教师必须注重修炼细节，将细节修炼作为教 师的自觉行为，养成一种习惯，用礼貌的言谈，文明的举止，使学生要 能够耳濡目染，受到良好的道德教育。 改进措施： 内 教师不仅需要了解学生的特征，更为重要的是需要通过教师的指导、引领、开悟、唤醒使学生感悟到、意识到、体验到社会生活中的容 道德问题，使学生及鞥真正能健康地成长。 4
2019师德师风会议记录 4月15日，施家堤小学所有教师齐聚会议室。为贯彻落实沧州市教育局关于“全市教育系统开展师德师风专项治理行动方案”的精神，全校教师在初校长的主持下参加了施家堤学校“师德师风专项整治工作会议”，共同学习师德师风专项治理行动的精神和内容。会上，；初校长结合我校的实际情况，严肃认真地宣读并解释了此次专项治理的十项内容。此次活动通过开展专项治理行动，严肃查处教师有偿补课、索礼收礼、体罚学生等违反教师职业道德问题，营造风清气正的教育环境。这些内容涉及的都是家长反映强烈，社会广泛关注的师德师风问题。其中，校长着重强调了严禁教师利用职务之便组织、参与各种形式的有偿补课行为，对全校教师严约束、高要求。师德师风建设是一个永恒的主题，我们要充分认识到师德师风整治工作的艰巨性和长期性，因为师德师风建设没有休止符，永远在路上，必须坚持不懈地抓下去。通过今天的会议，宋校长对继红小学全体教师提出希望，希望继红小学的老师们一如既往地严格要求自己，以高质量的教育赢得继红家长对教育工作的满意，以高尚的师德赢得全社会对人民教师的尊敬。
为全面贯彻落实定边县教育局关于进一步强化和改进师德师风建设的有关规定，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育行风建设，增强师德师风建设的实效性，砖井镇学区于5月5日下午召开了师德师风专题学习研讨会。 首先，初连军校长宣读了《沧州市师德师风建设实施方案》，安排部署本学期师德师风建设的具体工作。他要求全体教职工进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，积极进行师德师风讨论和自查，签订师德承诺书，时刻接受学生、家长及社会的监督，在全校范围内掀起师德师风建设热潮，整体提高师德教育的针对性和实效性。 其次，初校长组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、“违反师德”的10种行为、《严禁教师违规收受学生及家长礼品、礼金等行为的规定》及“十不准、十做到”等相关文件精神。 与会教师认真学习各领会了文件精神，并郑重签下了师德师风承诺书。 最后，初校长强调：在教育教学过程中，全体教职工必须做到依法治校、依法执教，为人师表、爱岗敬业，关爱学生、以德育人，严谨治学、甘于奉献，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，团结协作、携手共进。
主题：如何开展养成教育 养成教育在德育工作中占有重要地位，而养成教育的重点又放在一年级。一年级的学生对于学校的规章制度、行为规范比较陌生。所以，一年级的养成教育就显得更为重要。为了抓好本班的班级管理，针对学生的养成教育，我做了以下几个方面的工作： 一、结合班队会渗透养成教育 班队会上进行思想品德教育的主要阵地。学生最喜欢上每周一的班队会。帮助学生养成良好的道德品质和文明行为习惯。 如：《小学生日常行为规范》第十四条“认真做值日，保持教室、校园整洁。”结合《小学生日常行为规范》的内容，我们班开展了“我上劳动小能手”主题班会。 二、结合学科内容渗透养成教育 语文中的入学教育是渗透养成教育的好内容，学生能结合画面说出尊敬老师、上课遵守纪律，读书、写字姿势要正确。教师在教学中督促学生按要求去做，严格管理，促进学生养成良好的文明礼貌教育和学习习惯 三、引导学生读好书，鼓励学生观看有意义健康的电视节目，在书中、电视中学习知识，受到教育，陶冶情操。 四、利用每周一升旗仪式，对学生渗透爱国主义教育 《小学生日常行为规范》第一条：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。学生在亲身经历升旗仪式时，感受到应尊敬国旗，爱护国旗。爱国主义在学生幼小的心灵中生根发芽，五星红旗在每个小朋友的心中永远飘扬。
五、教育学生努力学习，激发学习兴趣，培养学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法 针对班上三分之一的学生没有良好的学习习惯的状况，在对学生进行学习目的和学习态度教育的基础上，将“作业合格”的目标分解成“作业书写工整，独立完成”、“按时交作业”“老师批改后及时改错”、等几项目标，由于这一目标符合学生学习进步的规律，易于启动学生学习的积极性。因而，随着分目标的逐个实现，学生逐渐养成了良好的学习习惯，学习成绩也有了明显的提高。 在日常生活中，班主任要善于发现学生中的好品质、好思想，及时给予表扬，同时又要注意观察，尽早发现学生中出现的某些错误的看法或不良行为苗头，及时给予批评教育，促使学生的好思想、好品德得以保证和发扬，不良的言行得以改正。 影响小学生养成教育的因素很多，除班主任外，还有任课教师、少先队组织等，对学生的养成教育都有很大的影响。为了教育学生，我注意协调各方面的教育影响，形成一种统一的教育力量。 总之，我利用一切时机，切实抓好一年级的养成教育，帮助学生养成良好的文明行为习惯，学习习惯。
时间地点参加人员 主讲记录员 会 议 记 录
时间2013-9-14 地点会议室参加人员全体班主任 主讲李饶记录员尹云海 会议记录一、学期工作： 1、学生评优 文明标兵学生 2、学校良好班集体自评 3、班主任学期考核 二、德育工作布置 1、签订安全责任书。 2、做好学生的安全教育工作，确保师生人身安全。 3、组织安排学生参加硬笔书法比赛，三年级起每班教一幅作品。 4、布置学校德育工作要点。
时间2013-9-24 地点会议室参加人员全体班主任 主讲李饶记录员尹云海 会议记录本学期德育工作布置安排 1、明确班主任工作的重要性和地位，班主任应明确自己的学生观，班主任应树立正确的学生观 2、班主任学习掌握管理班级的方法，建设好班集体 （1）制定好班级共同奋斗的目标，制定好班级公约 （2）选拔好班干部队伍，营造班级集体的舆论氛围，树立良好的班风学风 （3）注重学生的思想教育管理工作 （4）加强自身修养，注重知识更新 3、本学期国旗下讲话人员安排 4、本学期德育活动简单安排 （1）学雷锋、清明节、端午节、防灾减灾日等主题系列活动（德育处负责） （2）学校秋季田径运动会暨师生趣味运动会（体艺组负责）5、德育科研 （1）班主任培训 （2）德育课题研究 （3）程瑞龙编辑德育论文专辑 6、邀请老师作专题演讲 7、德育导师制活动正常开展
时间2013-10-8 地点会议室参加人员全体班主任 主讲李饶记录员尹云海 会议记录一、总结前一阶段主要德育工作 1、公布主题黑板报评比结果。 2、开展主题教育活动：优异成绩献恩师 3、开展了学校每月之星评选活动。 二、讨论和布置下一阶段主要工作 1、班主任工作经验交流。 2、学校工作 （1）班主任老师做好家访记录表。 （2）各班选送文明礼仪演讲稿一份。 （3）组织好校内学生象棋比赛。 （4）安全工作一刻也不能松懈 3、学期班主任考核和文明班集体的评比 4、做好教育周刊订定工作。 5、学校常规管理工作常抓不懈，尤其是秩序教育等
未成年人思想道德建设领导班子会议记录 记录人：卜宁 未成年人思想道德建设工作领导小组 组长：马文华（校长） 副组长：刘玉海（副校长）、王宝（法制副校长） 成员：姜涌（政教主任）、卜宁（团委书记）、各班主任和思想品德科教师 具体责任及分工： 马文华：主管学校德育工作。 刘玉海：负责学校德育工作计划、规划的制定，学校德育活动方案的制定、德育活动的组织及实施； 姜涌：负责学校具体德育活动的组织实施，教师德育活动，班级德育活动的检查考核工作和负责学校治安保卫工作、学生思想及留守青少年管理工作；负责学校德育资料的收集及整理工作、心理健康教育及工作禁毒教育工作。 卜宁：负责学校团委工作，学校德育活动的记录工作，配合政教处完成学校的其他德育工作； 各班班主任：负责制定本班的德育工作计划，组织本班德育活动，落实学校安排的其他德育任务； 各科任教师：负责教学过程中对学生的德育渗透教育，参加学校的德育研究工作和其他德育工作，完成学校安排的其他临时德育任务。
第一次会议 时间：3月2日 地点：校长办公室 参加人员：未成年人思想道德建设工作领导小组成员 主题：加强德育工作队伍建设 会议内容： 马文华： 1、建立德育全员负责制。以“学为人师，行为世范”为准则，加强教师职业道德建设，学校全体教职员工都应按照“教书育人、管理育人、服务育人”的要求，结合各自工作特点，承担育人职责，学校建立相应的考核奖惩制度。对优秀德育导师进行表彰奖励。 2、加强班主任队伍建设。进一步健全班主任的选拔、聘任、培训、考核、评优制度，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。要重点围绕工作理念、工作方法、师德教育、研究能力等方面，全力抓好班主任，尤其是青年班主任的岗前培训、在岗培训和校本培训。对长期从事班主任工作的教师和班主任工作成绩突出的教师，给予物质和精神奖励。进一步改善班主任工作待遇，提高班主任工作津贴发放标准。鼓励优秀教师长期从事班主任工作，形成“人人争当班主任，年年当好班主任”的良好氛围。建立班主任档案制度，对每学年的在职班主任进行统一登记，作为审定班主任任职年限和业绩的重要依据。 3、加强学校团队建设。采取多种有效措施，充分发挥共青团员在学校德育工作中的重要作用。选拔优秀青年教师做好学校团队工作。认真办好中学生业余团校，积极开展团课基本知识教育。 4、加强学校、家庭、社会相结合的中小学德育工作网络建设。通过建立家长委员会、家长学校和设立家长接待日等形式，密切学校与家庭的联系，充分发挥学生家长在德育工作中的重要作用。全面开展现代家庭教育指导行动，促进家长由经验育人向科学育人转变。班主任对本班学生的家访，三年要达到100%。
师德教育活动记录
时间第四周地点多媒体教室 主题学习《中小学教师职 业道德规范》 参加人员全体教师活 动过程 总结：热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；学习她严于律己、扶穷助困、公而忘私的优秀品质；学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。
时间2017．12 地点多媒体教室 主题教师如何树 立良好的职 业道德风范 参加人员全体教师
活动过程一、细节之处显风范。 1、细节之处显风范，教师必须转变教育观念，从小事做起，完善师德修养。 2、细节之处显风范，教师必须善于把理念转化为实践行为，要求教师做到：要求学生我先做，学生能做我必作。 3、细节之处显风范，教师必须注重修炼细节，将细节修炼作为教师的自觉行为，养成一种习惯，用礼貌的言谈，文明的举止，使学生能够耳濡目染，受到良好的道德教育。 二、关注校学生的道德学习样态： 讲述案例，共同剖析， 1、冲突中的道德学习，案例一：“告状” 案例二：“警告” 案例三：“让着我” 案例四：“打闹” 2、小学生道德学习的“榜样” 案例一：“你喜欢什么样的人” 案例二：“谁的影响最深” 案例三：“汽水瓶” 三、关于儿童道德学习的几点思考： 1、自报是小学生道德学习的主要内容。 2、感受是小学生道德学习费发生的主要机制。 3、榜样是小学生道德学习的主要途径。
学校德育工作会议纪要模板3篇Summary template of school moral education work meeting 汇报人：JinTai College
学校德育工作会议纪要模板3篇 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学校德育工作会议纪要文档 2、篇章2：学校德育工作会议纪要样本(2021版) 3、篇章3：学校德育工作会议纪要样本实用版 篇章1:学校德育工作会议纪要文档 今天下午最后两节课学校召开德育工作会议，校长、德育副校长、学生处主任、全体班主任及学生处工作人员与会。 一、回顾和部署篇——学生处吴主任 （一）四月份工作回顾 1、“五一”长假下乡家访;
2、“三风”（校风、学风、教风）建设之学习氛围营造; 3、班级文化建设评比反馈; 4、校园文化艺术节准备工作。 5、不足之处： （1）出现了两起学生爬窗离开宿舍到城里通宵上网的严重违纪事件; （2）学生使用手机又呈反弹趋势（绿谷小俊虽有“禁止学生使用手机就像禁止婚前不要同居一样难”的名言，但他绝对是禁机运动的积极分子，就像当年禁烟运动的英雄一样，哎呀，怎能跟他相提并论，自我掌嘴!） （3）学生公寓里出现了几起偷窃钱物的事件。 （二）五月份工作布置 1、落实班级财产承包责任制; 2、推荐扶贫助学对象; 3、午休课的进一步规范问题; 4、高三学生档案归档工作。 二、思考和补充篇——德育副校长潘校长
小学德育工作会议记录 时间地点多媒体教室参加人员全体教师 主讲记录员 会议记录一、学习学校新学期德育工作计划 二、布置本学期主要德育工作 1、制订好班级工作计划 2、加强工作责任心，做好班主任工作 3、继续加强对学生思想道德教育和行为习惯教育 4、认真细致地做好学期初班级常规管理 5、加强德育研究，创新德育工作方法 6、相关开学收费说明 7、做好组织入学工作，防流控流工作。 8、组织安排学生生活 （1）教师节的节日主题手抄报、征文比赛，（2）德育处、团委组织慰问家庭经济贫困学生 三、确定本学期班主任人选 1、宣布班主任人员名单 2、公布科任名单及考核细则 3、《班主任绩效工作考核细则》再学习 小学德育工作会议记录
时间地点多媒体教室参加人员全体教师 主讲记录员 会议记录一、学期工作： 1、学生评优 文明标兵学生 2、学校良好班集体自评 3、班主任学期考核 二、德育工作布置 1、签订安全责任书。 2、做好学生的安全教育工作，确保师生人身安全。 3、组织安排学生参加硬笔书法比赛，三年级起每班教一幅作品。 4、布置学校德育工作要点。 小学德育工作会议记录
时间地点多媒体教室参加人员全体教师 主讲记录员 会议记录 本学期德育工作布置安排 1、明确班主任工作的重要性和地位，班主任应明确自己的学生 观，班主任应树立正确的学生观 2、班主任学习掌握管理班级的方法，建设好班集体 （1）制定好班级共同奋斗的目标，制定好班级公约 （2）选拔好班干部队伍，营造班级集体的舆论氛围，树立良好的班风学风 （3）注重学生的思想教育管理工作 （4）加强自身修养，注重知识更新 3、本学期国旗下讲话人员安排 4、本学期德育活动简单安排 （1）学雷锋、清明节、端午节、防灾减灾日等主题系列活动（德育处负责） （2）学校秋季田径运动会暨师生趣味运动会（体艺组负责） 5、德育科研 （1）班主任培训 （2）德育课题研究 （3）程瑞龙编辑德育论文专辑 6、邀请老师作专题演讲 7、德育导师制活动正常开展 小学德育工作会议记录
师德师风建设活动记录 2009-2010学年度 活动时间 活动内容 1.动员大会 2009年9月 2.制定《活动实施方案》 11日 3.撰写出《校长承诺书》 1.学习《中长期教育改革和发展规划纲要》、10月14日《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道 至德规范》 10月31日 2.悬挂师德师风建设宣传标语～设置公示栏、 学习体会栏。 1.向家长发放征求意见卡。 11月1日至2.召开教师、学生、家长及社会各界人士座11月20日谈会。 3.撰写不少于1500字的个人分析材料 1.发放学校《师德师风问卷调查表》 2.民主评议,高段教师学生评议、低段教师 家长评议, 3.教师互评,以教研组为单位进行, 11月23日 4.教职工评领导 5.社会家长评学校
6.民主生活会,每个教研组选出1—2名教师 大会交流发言～开展批评和自我批评, 1.对存在问题进行分析梳理～形成文字材料。 12月10日 2.班主任经验交流,主题:怎样当好班主任, 2010年3月 制定整改方案 2日 1.建立健全各项制度:建立师德师风考核制 度,建立师德师风学习教育制度,建立师德师风 奖惩制度,建立师德师风民主监督制度,建立师 德师风档案制度,教职工请假制度,教职工规范4月10日 从教制度,教职工考核制度。 2.设置签订师德师风承诺书。 3.教师撰写出个人思想情况汇报。 5月15日将动员大会内容和活动实施方案制成宣传版 面。 4月20日将比较好的教师个人剖析材料制成版面。 5月31日设立师德师风监督电话和监督邮箱～积极对 本次活动进行宣传报道～收集相关的图片和影像 资料。 收集整理资料～报送各种材料～形成行之有6月20日 效的活动经验。 下面为附送毕业论文致谢词范文～不需要的可以编辑删除～谢谢～ 毕业论文致谢词
十三户学校2015年师德师风建设实施方案 为深入学习贯彻党的十八大精神，按照2015年第六师中小学师资队伍建设的总体要求，根据师市教育局党的群众路线教育活动安排，全面贯彻党的教育方针政策，以教育法律为准绳，以安全稳定为基础，依法治校，树立正确的人生观教育观、全面提高教育教学质量，现根据我校实际情况，特制定十三户学校2015年度师德师风建设年活动实施方案。 一、活动主题： 本次师德师风建设活动的主题为“强师德、正师风、树形象”。 二、成立师德师风建设活动领导小组 组长：胡远奎 副组长：谭雷、刘燕、尤冬梅、张丽芳 成员：各班班主任 三、活动时间： 2015年3月1日-10月31日 四、活动目的： 1.抓好师德师风教育切入点，努力提高我校教师的思想政治素质。深刻认识到教育是中华民族振兴和社会进步的基石，关系到千家万户的幸福，关系到国家的前途命运和民族的未来，全体教师都要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
2.突出师德师风建设的重点，努力提高教师的职业道德水平。通过学习进一步增强广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数，有效地提高教师的职业道德水平。 3、增强师德师风教育着力点，进一步完善十三户学校教师师德师风建设体系，按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》要求，坚决查处教师违反职业道德做法，严抓师风，严查上班时间玩游戏、炒股、监考玩游戏等违反教师职业准则的行为。 五、活动安排和具体内容： （一）宣传动员 月1日召开师德师风建设活动动员大会，校长宣读实施方案。 2.校长作动员报告，旨在提高全体教师对“强师德、正师风、树形象”。的思想认识。 3 .活动小组在利用广播、宣传栏等广泛宣传，营造氛围。（二）学习感悟 师德师风是教师对所从事的职业认知水平和个人综合素质的外在体现，要提高教师师德修养，切实加强教师的自主学习必不可少。学校以学习党的十八大报告和十八届三中、四中、五中全会为主线，向全体教师推荐学习《中华人
会议时间： 2019.5.21下午3：50 会议地点：会议室 主持人：曹校长 会议议题：学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 教师签订《杜桥镇中学教师师德师风承诺书》 参加人员：全体教师 会议记录； 一、赵校长点名 二、徐校长带领大家学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》 三、赵校长带领大家学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 四、曹校长进一步强调要求大家认真学习以上两个文件，扎实做好“三个一”，即：读一本好书；写一篇师德论文；组织一次“我的教育生活“读书交流会”。树立师德师风典型，积极参加上级组织的师德师风标兵评选活动。积极开展“纠四风自查自纠活动”。 五、教师签订《杜桥镇中学教师师德师风承诺书》
会议时间： 2019.5.31下午4:30 会议地点：会议室 主持人：曹校长 会议议题：集中学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》并签订了杜桥镇中学教师拒绝有偿补课公开承诺书 参加人员：全体教师 会议记录： 一、赵校长带领大家一块学习教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知 二、徐校长带领大家学习《中小学校和在职中小学教师违反有偿补课的规定的处理办法》 三、曹校长带领大家学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》进一步强调在全校开展在职教师有偿补课治理专项行动，希望各位教师严格遵有关规定，不进行补课，不参加有关教育机构进行补课行为，不接受学生家长宴请、礼品礼金、做微商等违规行为，全体干部要根据自己划分的责任教师，严格管理，经常督查。 四、全体教师接受人民群众的监督检查，发现问题积极举报，进一步自查自纠。 五、全体教师签订了杜桥镇中学教师拒绝有偿补课公开承诺书。 六、把《杜桥镇中学整治在职教师有偿补课明白纸》通过班主任发放到学生手中，留痕保存上传。
郭店一中师德师风建设活动会议记录时间2014 年9 月8 日地点会议室主持人张校长 参与人员全体教职工 学习主题师德师风建设领导小组 领导小组 组长：张文杰 副组长：牛新春 成员：徐英领郭新红杨范昌朱玉玺班孝振崔玉东 陈义军 主要职责 1、建立健全师德师风建设制度和目标责任书。 2、组织开展师德师风教育活动，坚持每月开展二次集中学 学习内容 记录 习，组织师德典型个案交流等活动。 3、及时报告、处理学校出现师德师风重大问题，对涉及违 反师德师风师德的人或事进行查处。 4、搞好校务公开，认真接待群众来信来访，并做好登记。 5、总结师德师风建设工作，表彰先进，树立标兵。 6、认真组织每期末的师德师风测评和民主评议活动。 7、师德师风建设组长是第一责任人，副组长是第二责任人。记录人崔玉东
小学德师风建设活动会议记录 时间2014 年10 月12 日地点会议室主持人牛校长参与人员全体教职工 学习主题师德师风建设的意义 师德师风是一个学校改革和发展的原动力之一，是学校办学实力和办学水平的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。学校发展以教师为本， 教师素质以师德为先。师德师风决定着一个学校的学风和校风，决定着学校的 精神风貌和人文风格；因此，加强师德师风建设，是人心所向，众望所归，势 在必行。 师德师风建设关系重大: 所谓师德师风，即教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学 生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面 的综合状况。 首先，加强师德师风建设，是深入贯彻落实以德治国重要思想的迫切需要。 以德治国与依法治国和科教兴国构成一个密不可分的有机整体。学校是人才成 长的摇篮，是知识创新的基地，也是精神文明的阵地。教师是以德治校的主力 军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。因此，加强师德师风建设， 是落实以德治国方略和推进以德治校的重要组成部分。一方面，教师作为公民 道德主体，自身修养和职业实践的状况，是衡量是否“学高为师、身正为范” 学习内容 记录的尺度；另一方面，通过教师的言传身教，率先垂范，能够带动广大学生乃至 全社会响应和落实《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、 勤俭自强、团结友善、敬业奉献”的道德规范，进一步推动群众性的公民道德 实践活动，提高全民族的道德水平。所以，落实以德治国，加强师德师风建设，是学校责无旁贷的使命，也是教师义不容辞的任务。 其次，加强师德师风建设，是加速实现学校办学目标的迫切需要。古人云： 大学者，在明明德，在新民，在止于至善。意思是学校应该彰显公道正义，启 迪人民大众，追求和谐进步。所有这些，只有通过教师的一言一行、一举一动 得以实现。所以，师德师风并不是空泛抽象，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地 显示出来。随着社会的发展，教师的责任更加突出，教书育人工作的标准更高，对师德素质的要求更加严格。这样才能保持学校的创新能力、竞争实力和不断 发展的生命力。 最后，加强师德师风建设，是带动校风学风整体建设的迫切需要。学校是 学生的世界观、人生观和价值观形成的重要时期，教师是学生健康成才过程中 的关键因素。他们的思想道德和敬业精神对学生的全面发展起着潜移默化的影 响；教师素养的提高和学生素质的培养是一种相互联系和相互促进的互动关 系。 记录人崔玉东
小学师德教育学习活动记录表
渭阳小学小学师德师风教育活动学习记录 学习时间2016-9-9地点会议室主持人李凤霞学习主题学习文章《努力提升教师的四种素养》 参加人员 主要内容 记录人 胡锦涛总书记对全国广大教师提出了四点殷切希望： 一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生； 二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学； 三是希望广大教师勇于创新、奋发进取； 四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。 一名合格教师的全部内涵，即：师德、师能、师风、师魂 （一）师以德为高，德高，则可为人范 一是修师德。 一要鼓励教师把“爱”字写好。二要让教师努力做最好的自己。 三要鞭策教师一生只做一件事。 （二）师以能为基，无能，则误人子弟 二是养师能。 一要让教师能够站起来做人。二要让教师能够坐下来做事。 三要让教师能够蹲下去做师。 （三）师以风为力，风正则悬帆竞发 三是树师风。求真之风。求进之风。求益之风。求美之风。 （四）师以魂为上，有魂则自成人师
中东西小学师德师风教育活动学习记录 学习时间2010-10-5地点办公室主持人周燕飞 学习主题 学习文章《努力提高教学水平做一名合格的人民教师》 参加人员 主要内容 记录人 在第25个教师节到来前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市第三十五中学调研，看望全校师生并在学校主持召开北京市教师代表座谈会。温家宝向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的问候。他强调，教育是一项神圣而光荣的事业。国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。希望广大教师充满爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范，做一名合格的人民教师。 温家宝指出，教育的根本任务是培养人才，特别是培养德智体美全面发展的高素质人才。当前，我国教育改革和发展正处在一个关键时期，要结合制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，努力解决这些问题。必须树立先进的教育理念，冲破传统观念和体制的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。 一要符合教育自身发展规律的要求。 二要符合时代发展的要求。 三要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。 四要符合以人为本的要求。 温家宝对广大教师提出三点希望： 李宝娥