第一章绪论 (2)
第一节什么是社会调查 (2)
第二节社会调查的方法论 (2)
第三节社会调查的历史发展 (4)
第二章社会调查的程序和准备 (7)
第一节社会调查研究的一般程序 (7)
第二节选择调查课题 (8)
第三节对选题的初步探索 (9)
第四节提出研究假设 (9)
第五节组织调查队伍 (10)
第六节设计调查方案 (10)
第三章社会调查的基本类型 (12)
第一节普遍调查 (12)
第二节典型调查 (13)
第三节个案调查 (15)
第四节抽样调查 (16)
第四章社会现象的测量 (21)
第一节社会测量 (21)
第二节社会测量的尺度 (21)
第三节社会测量的指标 (22)
第四节社会测量的信度与效度 (25)
第五章文献调查法 (26)
第一节文献调查法的概念 (26)
第二节文献的搜集 (26)
第三节信息的摘取 (27)
第四节网络信息的查找 (28)
第五节对文献调查法的评价 (29)
第六章实地观察法 (29)
第一节实地观察法的概念和种类 (29)
第二节实地观察的实施 (30)
第三节努力减少观察误差 (31)
第七章访问调查法 (32)
第一节访问调查法的概念和种类 (32)
第二节访谈过程及其技巧 (33)
第三节访问调查的实施 (35)
第五节对访问调查法的评价 (36)
第八章问卷调查法 (37)
第一节问卷调查法的概念和种类 (37)
第二节问卷的设计 (37)
第三节问卷调查的实施 (44)
第四节对问卷调查法的评价 (44)
第九章实验调查法和蹲点调查法 (45)
第一节实验调查法的概念和种类 (45)
第三节实验调查的实施 (47)
第五节蹲点调查法 (48)
第十章资料的整理 (50)
第一节整理资料的意义和原则 (50)
第二节文字资料的整理 (50)
第三节数字资料的整理 (51)
第一章绪论
第一节什么是社会调查
一、什么是社会调查
1、社会调查的定义（课本第8页）
社会调查，就是人们有目的有意识地通过对社会现象地考察、了解和分析、研究，来认识社会生活本质及其发展规律地一种自觉认识活动。
2、社会调查的目的和任务（课本第9页）
目的：了解社会生活的真实情况，研究各种社会现象的因果关系，探索社会生活的本质及其发展规律，并进而寻求改造社会、建设社会的道路和方法。
任务：透过带有主观性、偶然性、复杂性、流动性和模糊性的社会现象，去认识社会生活的真实情况和客观原因，揭示社会现象的本质及其规律，为服务全人类，去寻求改造社会、建设新社会的道路和方法。
二、社会调查的特点
1、它首先是一种认识行为，它的主要功能是反映社会事实，使调查对象及其规律再现于人们的意识之中；
2、它的特点主要不是表现在行为方式上而是在认识对象的特殊性上,它是一种社会认识行为；
3、它所关注的不是认识对象的所有的属性而是对象的社会性。
所谓对象的社会性是指社会调查着眼于认识研究社会中个人与个人间、群体与群体间的共同行为及其关系.
4、社会调查作为认识和研究社会事实的一种方式方法，在与其他社会研究方式方法比较时，它有如下几个方面的特点：
（1）与历史研究比较，社会调查对象的现实性是十分明显的;
（2）与实验法比较，社会调查是一种实地调查;
（3）与形而上学思辨性研究比较，社会调查表现了实证的特点;
（4）社会调查与日常观察和参观访问等认识行为不同。
第二节社会调查的方法论
一、社会调查学的研究方法体系
为什么要建立理论体系？
二、社会调查的方法论
因此，观察能否仔细，能否收集到揭示事物客观规律的事实，不但要有赖于有没有具体的科学方法，而且更有赖于观察者在哲学意义上的思想方法和认识方法。
另一个假设：不同的人看X光片。
结论：离开了正确有关学科的基本理论，对社会的观察将同样是不可能得到事实的。
因此，如果没有正确的理论指导，调查任务将难以完成。
任何社会调查都以一定的哲学思想和有关学科的基本理论为指导——这就是社会调查的方法论。
马克思主义已为历史实践证明是一个严密的科学体系，马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义，以及在这个理论基础上建立的方法理论，是指导社会调查活动最科学的理论体系，我们进行任何社会调查活动必须以这个理论的基本原则作为指导。
（一）马克思主义认识论的理论指导
※马克思主义认识论认为：人类的认识活动要由认识主体、认识客体和认识过程这三个要素组成。作为科学认识方法的社会调查，有三个不可缺少的要素：调查者、调查对象和调查过程。人类的认识总是循着实践、认识、再实践、再认识这种形式不断反复不断发展的。作为科学的认识方法，社会调查同样要遵循这样一个认识规律。
※调查主体就是调查者自身。调查主体可以是个人，可以是集体，也可以是政府机关，或者企业、事业单位和社会团体。
※调查客体就是调查对象。一般地说，调查对象可分为两大类：一类是社会生活中的物质现象；一类是社会生活中的精神现象。
※社会调查过程,是在调查实践基础上从搜集材料、研究材料到形成调查结论，再从调查结论到实践的辩证运动过程。就每一次社会调查过程而言，它可分为两个阶段：第一阶段是从搜集材料到形成调查结论的阶段；第二阶段是从调查结论到实践的阶段。
（二）历史唯物主义的理论指导
※小王的朋友小李的朋友小张小徐小王（小李）以前同别人争吵过吗？包含假设问题，是对回答者的“动机诱导”你的结论：“….原因是小王的脾气暴躁!...”思考:结论正确吗?
注意:可能会使你的预言“自动”实现.
因此,社会学的眼光，正是要在人们对调查所作的任何回答和任何反应中，拨开由于调查过程的相互作用而带来的外壳，取出隐含其中的事实的内核;在似乎是应了预言的结果中，找到真正的客观原因。
历史唯物主义观点的基本精神就是把客观存在着的社会事实当作第一性的东西，要客观地、真实地去认识它、反映它，要从事实出发，坚持实事求是。进行社会调查，必须牢固树立客观全面地收集资料，实事求是地引出结论的思想。（三）唯物辩证法的理论指导
唯物辩证法正是研究社会的普遍联系，不断发展、对立统一等各项特征的学说。在社会调查中运用唯物辩证法是社会调查的内在要求。
1、运用联系的思想指导社会调查
在联系的思想指导下，社会调查应当着重研究社会现象本身所固有的、多维的、内在的、本质的、必然的和具体的联系，而非臆造的、片面的、单一的、表面的、偶然的和抽象的联系。
2、运用对立统一的思想指导社会调查
在社会调查中，以对立统一的思想为指导，对任何事物坚持一分为二；坚持具体问题具体分析，注意时间、地点、环境等因素的变动；坚持既研究矛盾的普遍性，又研究矛盾的特殊性。
3、运用发展的思想指导社会调查
社会生活中的一切事物和现象，都是不断运动、变化和发展的，都是作为有生有灭的过程而存在的。
科学的社会学眼光，应该是辩证地把马列主义的哲学思考同现状的调查、描述、分析结合起来，把质的分析和数量的分析结合起来，把世世代代人类积累的认识材料同眼前的现实材料结合起来，通过对历史发展的深刻认识来把握现在，预测将来。
第三节社会调查的历史发展
一、古代的社会调查
古代的社会调查，是指前资本主义时代的社会调查，包括奴隶制时代的社会调查和封建时代的社会调查。
（一）古代中国的社会调查
公元前21世纪，大禹治水划九州，曾进行过人口调查。它和古代埃及为建金字塔而进行的调查一样，并列为人类社会最早的社会调查之一。
夏朝,有专管人口统计的官吏。
※春秋初期齐国政治家管仲，《管子》一书中的《问》篇，就是讲社会调查的，是最古老、最全面的社会调查提纲。
※战国时期，商鞅提出了一个较为系统的调查提纲，提请国家必须摸清13个数字。
中国也是人口普查开展较早的国家。户名前写出所居住的郡、县、乡名称。（二）古代西方的社会调查
据古代希腊历史学家希罗多德记载，大约在公元前3000年，古埃及国王为了建造金字塔，曾经进行过人口和财产的调查。这是有文字记载的最早的社会调查。
※古希腊人对社会调查研究的主要贡献是提出了分析的方法和逻辑的方法。
在实用的社会调查研究方面，古罗马人超出了古希腊的学者。
※在中世纪，征服者威廉皇帝于1086年派官吏前往英格兰各地调查每家的人口和财产，并且编订成册，称为《末日书》。
※英国的学者做了许多社会调查研究，写出了一些调查报告。
如：卡姆登的《不列颠》，斯托的《伦敦调查》等。
二、近代社会调查
※近代社会调查产生于18、19世纪资产阶级革命后的西欧，发展于19世纪末20世纪初的美国。
※二战后，社会调查出现了日益现代化的发展趋势。
科学系统的社会调查理论和方法是伴随着近代资本主义的
产生而形成和发展起来的。
（一）近代社会调查的产生原因: 资产阶级重视社会调查根本原因是为了控制和管理社会的需要。
1、资本主义社会中大量社会问题出现，促使了社会调查理论的产生。
2、自然科学方法的渗透。
许多西方学者认为，社会调查起源于对“社会病态”的探讨。
如：1794—1797年伊顿爵士调查了英国通货膨胀后贫民的
处境，写出了3卷本的《贫民的状况》。
3、人口普查的需要。
英国威廉·配第的《政治算术》，德国康令的《国势学》起了重大作用，后来为统计学。1795年法国的拉普拉斯用概率论研究人口问题，出版了《概率论的解析理论》，奠定了现代人口统计理论的基础。从1801年起，英国开始了每年一次的经常性的全国人口普查。1853年第一次国际统计会议召开以后，许多国家
设立了统计局。
（二）近代西方社会调查
西方近代社会调查一开始多集中在行政统计调查和社会问题调查方面。
※17世纪中叶，几个较早进入工业化阶段的国家开始了这样的调查。其中最为著名的人物是英国的威廉·配第和法国的柯尔柏。
※18世纪中叶，三位先驱人物
1、英国著名的法官、慈善事业家和社会改革家霍华德(1726--1790)。成果：《英格兰和威尔士监狱状况，以及外国监狱的初步观察和报告》，他是欧洲使用访谈方法进行系统社会调查的先驱。
2、法国的冶金学教授、社会改革家黎伯莱(1806--1882年)。他从事过家庭调查，并在社会调查研究方法上做出了贡献。著有6大卷本的《欧洲工人》。
他的问卷调查结果在1853年国际统计会议上公布时，使德国的统计学家恩格尔(1821--1896年)倍受启发，提出了著名的恩格尔法则（工资，食品支出）。
3、英国的布思(1840--1916年)。从1886年开始奋斗了18年，写成了17卷本的《伦敦居民的生活和劳动》。他是社区生活调查的创始人。
19世纪以来，西方的社会调查集中在对社会问题的调查和改革社会制度而进行的社会实验。
三、现代社会调查
（一）西方现代社会调查
※20世纪以来，经验社会调查开始与理论研究和政策研究密切结合。法国社会学家杜尔克姆的《自杀论》(1897)标志着社会研究进入到现代阶段。
※在20世纪初期，芝加哥学派的社会学家托马斯使用文献法和个案分析法，写成《欧洲和美国的波兰农村》一书，该书被誉为个案研究的范例；帕克等人的城市生态学研究开创了都市病态研究的领域。
※20世纪二三十年代，美国出现了大量的舆论调查和市场调查，逐渐建立了一些专职调查机构。其中非常著名的有乔治·盖洛普1935年创办的盖洛普民意测验所。
※第二次世界大战以后，社会调查研究的数理化倾向日趋明显。在20世纪60年代美国社会学家布劳和邓肯采用了路径分析方法作的《美国职业结构》(1965)的研究对于社会分层理论的发展有很大的促进作用。
20世纪六七十年代以后，注重了解个人与社会行为的主观意义的研究方法有所发展。
※当代的社会调查更多担负的是理论研究和政策研究的功能。
（二）中国现代社会调查
1、第一个里程（20世纪初——1935年前后）
有三点是可以特别一提的：
(1)北平社会调查所（前身：中华教育文化基金董事会的社会调查部）的调查研究活动，由陶孟和、李景汉主持。
(2)中央研究院社会科学研究所的社会调查活动，由留美博士、曾任北大教授的陈翰笙任所长。
(3)中华平民教育促进会的社会调查活动，以平民教育家晏阳初为干事长，设立定县试验区，1928年始由社会学家李景汉接任继续进行。
具有里程碑意义的代表作要首推李景汉主编的《定县社会概况调查》，是20世纪30年代中期社会调查研究发展到高峰时期具有代表意义的一部调查成果。
2、20世纪30年代中期至1952年，可以称之为第二个里程
第二个里程的代表作是费孝通的《江村经济》
《江村经济》在社会调查研究方法和方法论上的贡献主要在于：
(1)成功地把功能主义人类学的研究方法和观点移植到社会学中来。
(2)深入社区，完全参与。
(3)社会学调查方法初展风采。
(4)从实证主义走向理解社会学。
(5)模式比较法的起跑点。
费孝通（1910年－2005年）原全国人大常委会副委员长，我国著名的社会学家、人类学家、民族学家和社会活动家。以毛泽东为代表的中国共产党的社会调研取得了很大的成就。毛泽东同志在20世纪，二三十年代对中国社会特别是对当时的阶级状况和农村土地问题进行了一系列的社会调查.如《湖南农民运动考察报告》,《寻乌调查》,《兴国调查》、《才溪乡调查》、《反对本本主义》等。1965年，通过全面调查写出《论十大关系》，1962年8月，制定了《农村人民公社工作条例修正草案》。
资料片：艰难的探索--------
创立和发展了具有中国特色的一套行之有效的社会调研方法：
第一，文献法。
第二，解剖麻雀法。
第三，调查统计法。
第四，“走马观花”法。
第五，集体访谈法。
3、社会学自1979年恢复以来至今，可以认为在调查方法与方法论上走入了第三个里程。
目前我国社会调查的特点是（课本46页）
(1)思想上更加重视。(2)理论上更加彻底。(3)方法上更加科学。(4)组织上更加健全。(5)工作上更加展开。
思考题
1、什么是社会调查？社会调查的目的和任务是什么？
2、社会调查有哪些特点？
3、什么是社会调查的方法论？包括哪些内容？
4、简述近代社会调查产生的原因。
5、简述我国现代社会调查的特点。
第二章社会调查的程序和准备
第一节社会调查研究的一般程序
一、社会调查的一般过程
（一）准备阶段(课本54页）——决策阶段
第一，确定调查研究任务，包括选择调查研究课题，进行探索性研究(研究初探)，提出研究假设。
第二，设计、选择调查研究方案，包括调查研究指标的设计，调查研究总体方案的设计及对调查研究方案的可行性研究等。
第三，组织调查队伍，包括调查人员的选择、训练、组织等。
（二）调查阶段（课本54页）——执行阶段
调查阶段是调查研究方案的执行阶段。这个阶段的主要任务是根据调查设计要求，采取适当方法做好现场调查工作。
为了获得真实、可靠的资料，调查者应注意以下几点:
1、依靠被调查地区、单位有关组织；
2、密切联系调查对象；
3、做好观察、访问的记录；
4、及时集中、整理调查资料。
（三）研究阶段（分析检验阶段）
——感性认识向理性认识飞跃的阶段
分析检验阶段是社会调查的深入、提高阶段，它的最大特点是：从现场调查转为室内研究。
分析检验阶段的基本任务包括：
1、审查、整理资料；（包括文字资料和数据资料）
2、资料分析；（包括两个方面：定性分析和统计分析）
3、思维加工。
（四）总结阶段（课本55页）
总结阶段的主要任务是：
1、撰写调查研究报告；
2、评估和总结调查工作。
总结阶段是社会调查出成果、出经验和服务于社会的阶段。
二、社会调查一般过程的特征
第一，调查过程的每一个步骤都是相互依赖的。
第二，调查过程是一个不断循环的过程。
第三，调查过程保证了研究结论的可验证性。
第四，量化研究和质性研究的调查过程或步骤基本上是一致的，但是在每个具体的阶段或步骤中还是有差别的。
※注意：对社会调查一般程序的认识，不能停留在静止状态，而应从循环的、动态的角度加以认识。
第二节选择调查课题
调查课题，就是社会调查所要研究、说明或回答的社会问题。
一、选题的重要意义（课本58页）
1.选题是否适当，决定着社会调查研究的方向和水平。
2.选题对社会调查研究方案的设计及调查研究过程，具有制约作用。
3.选题是否适当，决定着社会调查的成败和调查成果的社会价值。
爱因斯坦曾说:“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。因为解决问题这也许仅是数学或实际上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”二、调查课题的种类（课本57页）
(一)根据调查目的的不同，调查课题可以分为理论性课题和应用性课题
理论性课题，是指揭示社会现象本质及其发展规律为主要目的的课题。
应用性课题，主要是指以提出解决社会问题方案或对策为主要目的的课题。
(二)根据调查的深度不同，调查课题可分为描述性课题、因果性课题和预测性课题。
描述性课题“是什么？”
因果性课题“为什么？”
预测性课题“将怎样？”
三、选题的原则
（一）需要性原则，即根据社会发展的客观需要选择调查课题。
（二）可行性原则是指根据调查主体和客体的现实条件选择调查课题。
（三）科学性原则，即在科学理论指导下选择调查课题。
（四）创造性原则，即按照新颖、独特和先进的要求选择调查课题。
衡量创造性的标准主要有三个方面：
1、在现有的“知识库存”中还无法找到，是“史无前例”、“填补空白”、“开创性的”。
2、采用新的理论对一个已经被大量研究的课题给予新的诠释，或者采用新的方法对一个旧的问题进行研究。
3、随着社会的发展，已经做过的研究课题的研究对象发生了新的变化，或者原来的理论已经不能有效地解释已经发生变化的社会问题、社会现象。
四、选题的来源
（一）选题来源于思维
a.思考与怀疑——怀疑是思考的起点，思考是怀疑的理性化
b.常人方法论——不把“理所当然”看作“理所当然”
（二）选题来源于经验生活
a.对日常琐事的观察
b.个人的生活经历
（三）选题来源于阅读
第三节对选题的初步探索
一、初步探索的基本任务（课本60页）
初步探索的主要目的，不是直接回答调查课题所要解决的问题，而是为设计调查方案提供可靠的客观依据，为正确解决调查课题探寻可供选择的方向和道路。主要包括三个方面：
1、正确选择调查研究的起点和重点。
2、基本形成解决调查课题的研究假设。
3、研究社会调查的社会指标、调查指标、调查方法和调查工作的步骤和安排。
二、初步探索的主要方法
1、查阅文献资料是初步探索的最基本的方法。
2、咨询应该是广泛的。
3、实地考察，是初步探索最基本、最重要的方法。
这三种方法应当是结合使用、交叉使用、轮换使用的。
第四节提出研究假设
一、什么是研究假设
假设也称假说，是对未知社会现象或社会现象之间的关系所作的、尚未经过实践经验的假定性设想或说明。一定的客观性、科学性和可检验性，是科学假设的基本要求。
二、为什么要建立“假设”
确定研究假设的目的就是使课题进一步明确化，找出哪些现象之间有可能是相互联系的，为收集资料指明方向。
※防止犯的一个错误：一旦建立假设之后。就只搜集能够证明原假设正确的资料，而忽视甚至摒弃证明假设错误的资料，忽视其他有价值的资料。
例1：青少年犯罪的家庭原因调查。
假设：父母不全或不和谐家庭的子女犯罪率高。
例2：城市中存在大龄女青年择偶难的问题，原因何在?假设：大龄未婚男女青年在择偶条件上相差悬殊。
例3：计划生育宣传工作的重点应是生育意愿较高的育龄夫妇。生育意愿的高低与什么条件有关?
假设1：文化水平越高，生育意愿越低。
假设2：传统价值观念越多,生育意愿越高。
假设3：不同职业影响生育意愿的高低。
三、形成研究假设的必要条件
科学的研究假设是创造性思维的产物，它的形成是一个复杂的思维过程。
1、丰富的实践经验。
2、科学的理论知识。
3、客观的实际情况。
4、一定的想象能力。
科学的研究假设只能形成于初步探索之后，只能是实地考察的产物。
第五节组织调查队伍
调查队伍就是调查人员的有组织的集体。
一、调查人员的选择
(一)调查人员的来源（选择途经：选派、抽选、调用、介绍、招聘等方式）
(二)调查人员的选择标准
(三)调查人员的组织结构
※调查人员的选择标准
（1）要有正确的政治方向。
（2）要有眼睛向下的兴趣和决心。
（3）要有客观、公正的态度。
（4）具有一定的文化程度和社会经验。
（5）反应能力强，能及时抓住谈话时机不放过，有良好的语言条件。
（6）要有健康体魄和吃苦耐劳精神。
（7）能礼貌待人，不摆架子，不骄傲，平易近人。
（三）调查人员的组织结构
1)职能结构 2)知识结构 3)能力结构 4)年龄结构5)性别结构 6)地域结构
二、调查人员的培训
(一)一般性指导(二)研究问卷 (三)采访实习(四)实地采访
通过培训，可以使调查人员准确地理解问卷，熟悉整个采访过程，提高处理常见一般问题的能力，从而提高调查的有效性。
三、调查队伍的组织
(一)实地调查前的组织工作
主要是根据调查任务及每个调查人员的情况，将工作落实到人。
(二)进入调查阶段后的组织工作
1．领导机构应实行分层管理，充分发挥各中间层的作用；
2．实行自查、互查和专人检查，并采取各项措施，及时解决质量问题；
3．及时、果断地采取应变措施，调整原有的工作安排和力量配备，以保证调查任务的顺利完成。
1、各组讨论并确定自己小组的研究课题。
2、讨论选题理由、选题所属类型和研究假设。
3、做好讨论记录。
第六节设计调查方案
一、调查方案的主要内容（课本72页）
1、调查目标研究成果——社会作用目标
（研究假设通常也在这一项之后列出）
调查题目:美国城市中吸大麻者的研究。
调查目的:通过对吸毒者的调查建立一种“如何成为吸毒者”的理论。这一研究对了解吸毒者的情况，并制订政策和措施解决这一社会问题有现实意义，对于认识越轨行为的产生过程有普遍的理论意义。
理论设想:心理学家常以个人心理特征来解释越轨行为。但本研究的设想是，越轨行为的产生是人的一系列社会经历连续作用的结果。人们在这些社会经历中逐渐形成了一定的观念、认知和情景判断，它们导致了特定的行为动机和行为倾向。因此，应当以个人的社会经历来解释越轨行为。
2、调查类型（课本77页）
（1）按调查对象范围划分的普遍调查、个案调查、典型调查和抽样调查，是最基本的调查分类。
（2）按照社会调查的时间，分为一次性调查、经常性调查和追踪调查。
（3）按照社会调查的空间，分为区域性调查、全国性调查、国际性调查、农村调查、城市调查等等。
（4）按照社会调查的方式，分为直接调查和间接调查。
如：调查题目:美国城市中吸大麻者的研究。
调查类型：纵观调查（追踪调查）、典型调查、抽样调查
3、调查内容和工具
设计调查内容的过程就是设计社会指标和调查指标的过程。调查工具是指调查指标的物质载体，如调查提纲、调查表格、调查问卷以及各种量表和卡片等。如：调查题目:美国城市中吸大麻者的研究
调查内容：询问吸毒者的吸毒经历,如何开始,中间经历哪些过程,现在是什么状况,吸食量开始是多少,中间是多少,现在是多少,都有什么感受,是否想过戒毒, 受哪些因素影响才开始吸毒的,等等。
调查提纲: 根据以上内容自由交谈,调查时根据录音或回想做详细的访谈纪录。
4、选择调查方法
包括搜集社会信息的方法和研究社会信息的方法。
同一调查课题，可以采用不同的调查方法，同一调查方法也可以适用于不同的调查课题。
常用调查方法：文献调查法、实地观察法、访问调查法、集体访谈法、问卷调查法、实验调查法、蹲点调查法等。
例如美国城市中吸大麻者的研究。
选择的调查方式：实地〔个案)调查。
调查方法:无结构访问法、长期观察。
资料分析方法:定性分析、主观理解法。
5、确定调查对象
调查对象，是指实施现场调查的基本单位及其数量。
调查对象是根据调查目的确定的。它可以由个人组成，也可以由社会群体、组织或社区组成,也可以是社会事物或社会现象。
6、调查地域,即社会调查在什么地区进行，在多大范围内进行。
例如美国城市中吸大麻者的研究。
调查范围：美国某一城市
抽样方案：以所认识的几个吸毒者为首批调查对象，然后由这些吸毒者介绍他们所认识的吸毒者，再调查第二批，第三批……共调查50人,(这种抽样方法称为非概率抽样或滚雪球式的抽样)。
7、安排调查时间
即社会调查在什么时间进行，需多少时间完成。
如：美国城市中吸大麻者的研究。
时间计划:在第一次访问之后间隔几个月或半年后再访问一次，共访问两次或三次，调查时间大约一年半。
8、调查队伍
包括如何选择调查人员，如何形成合理的组织结构，如何培训调查人员、提高调查人员素质，以及如何正确使用调查人员等问题。
如：美国城市中吸大麻者的研究。
调查人员:课题组有3人，每个人负责自己的调查对象。
9、调查经费（预算）
如何筹集、使用和管理调查经费。
10、调查工作安排
主要是调查任务和调查时间的安排。
二、调查方案的可行性研究
(一)逻辑分析法
逻辑分析法，是指运用逻辑学的方法来检验调查方案设计的可行性。
（二）经验判断，即用以往实践经验来判断调查设计的可行性。
（三）试验调查法
即通过小规模实地调查来试验调查设计的可行性，并根据试验调查结果来修改和完善原调查方案。
1、调查队伍要精干
2、调查对象要适当
3、采用灵活的调查方法
4、进行多点的对比调查
5、做好试验调查的总结工作
试验性调查研究的实施原则有五个方面
思考题
1、简述社会调查的一般程序。
2、社会调查选题的基本原则是什么？
3、简述初步探索的基本任务。
4、研究假设的形成有哪些必要的条件？
5、选择调查人员的标准有哪些？
6、调查方案的可行性研究有哪些方法？各有何特点？
第三章社会调查的基本类型
第一节普遍调查
一、普遍调查的涵义与特点（课本78页）
普遍调查，简称普查，是指对调查对象无一例外地逐个进行的调查。
普查有如下的特点：
1．普查的全面性。
2．普查的准确性。
3．普查的普遍性。
4．普查的局限性。(a.工作量大，b.调查内容有限）
二、普查的作用与应用范围
普查的作用：
普查的主要作用是对社会的一般状况作出全面、准确的描述，其主要目的在于了解基本国情、把握社会总体的全貌，得出具有普遍意义的结论，从而为国家或部门制定政策、计划提供可靠的依据。
应用范围:
1．普查常用于行政统计工作。(统计报表制度也是一种普查，是一种定期的、制度化的调查方式。）
2．普查可以应用到统计部门以外的政府部门。
3．普查还可以用于某个领域的专项调查。
三、普查的程序与方式
※步骤与程序：
1、建立统一的领导机构。
2、制定和颁发普查方案。
3、培训普查人员。
4、进行普查试点。
5、着手普查登记，并将资料及时送报受表机关。
6、资料汇总与分析。
7、公布资料和撰写调查报告。
8、总结普查工作。
※普查有两种方式：
1、一种是由上级制定普查表，由下级根据已经掌握的资料进行填报。
2、另一种是组织专门的普查机构，派出专门的调查人员，对调查对象进行直接的登记。
四、普查应注意的问题
1．普查项目必须简明。
2. 普查标准时间要统一。
3. 普查现场登记时间必须选择恰当。
4．调查的期限不宜过长。
5．普查应尽可能按一定周期进行。
焦点访谈：全国污染源普查
第二节典型调查
一、典型调查的涵义与特点（课本81页）
※典型调查，就是从调查对象中选择具有代表性的单位作为典型，通过对典型的调查来认识同类社会现象的本质及其发展规律的方法。
典型调查是认识世界的一种科学方法。其科学性表现为，它以事物的个性和共性的对立统一关系理论为基础，认识事物的一般和特殊的内在联系，把握事物发展的一般规律。
※典型调查的特点：
1．调查对象的数量，是个别单位或少数单位
2. 调查对象的确定，是由调查者有目的、有意识选择的
3．典型调查主要是定性调查。
4．典型调查的方式是面对面的直接调查。
5. 典型调查比较灵活方便。
二、选择典型的方法
毛泽东在谈到这一问题时曾经说过：“怎样找调查的典型?调查的典型可以分为三种：一、先进的；二、中间的；三、落后的。如果能依据这种分类，每类调查两三个，即可知一般的情形了。”
1、择优选点，也可称择高选点。它是以总结先进经验为主要目的。
2、择平选点，也可称择中选点。它以了解一般情况为主要目的，选择反映同类事物一般水平的单位为典型。
3、择劣选点，也可称择低选点。它以总结教训和寻找原因为主要目的。
三、典型调查应注意的几个问题
1. 要正确选择典型。
2．要把点和面结合起来。（“求同察异”）
3．要用全面的观点来分析典型。
4．要慎重对待调查结论。
四、典型调查的优缺点
※典型调查的优点是：
1) 能获得比较丰富的第一手感性资料；
2) 能获得比较真实、可靠的资料；
3) 有利于揭示社会现象的因果关系，探索解决社会问题的道路和方法；
4) 花费的人力、财力、物力较小；
5) 适应性强。
※典型调查的缺点：
1) 很难完全避免主观随意性。
2) 它们的代表性总是有限度的。
3) 调查者的态度和能力不同，调查的结论就往往不同。
4) 典型调查的结论往往很难用科学手段准确测定。
5) 典型调查主要是一种定性调查，很难对调查对象总体进行定量研究。
典型调查：农药造假调查
典型调查示例
一、普遍调查的涵义与特点
※普遍调查，简称普查，是指对调查对象无一例外地逐个进行的调查。
※普查有如下的特点：全面性、准确性、普遍性、局限性。(a.工作量大，b.调查内容有限）
二、普查的作用与应用范围
普查的作用：
应用范围:
1．普查常用于行政统计工作。
2．普查可以应用到统计部门以外的政府部门。
3．普查还可以用于某个领域的专项调查。
三、普查的程序与方式
两种方式：
一种是由上级制定普查表，由下级根据已经掌握的资料进行填报。
另一种是组织专门的普查机构，派出专门的调查人员，对调查对象进行直接的登记。
第三节个案调查
一、个案调查的涵义与特点
“个案”一词，源于医学和心理学，是指个别病例和案例。个案调查，也称个别调查，是指为解决某一问题，对特定的个别事物所进行的调查。
个案调查的特点：
1．调查深入细致。
2．调查对象的确定性。
3．调查目的是就事论事。
二、个案调查的分类
1．各类人员的个案调查。
2．各类社会团体的个案调查。
3．各类社会问题的个案调查。
三、个案调查的一般步骤
1．确定调查课题。
2．设计调查整体。
3．收集资料。
4．分析判断。
5．作出结论。
四、个案调查的适用范围
1．了解某一调查对象的生活史或发展过程。
2．分析人们的行为或生活方式与其社会文化背景和生活环境的关系。
3．了解某些独特因素或事件对人们特定行为的影响。
4．研究特定文化背景下的群体行为。
五、个案调查的优点和局限性
※个案调查有以下优点：
1．个案调查的推论是由对整个情况、整个个体的调查研究分析得来的。
2．个案调查是对真实的状况或事实加以描述。
3．个案调查可以得到更正确的资料。
※个案调查也有一定的局限性。
1、由于个案调查牵扯到对整个实际状况的详细描述，要想设计出一种正式的观察和记录方法是很不容易的。
2．每一个个案中的现象不能完全保证它具有一般性的特质。
3．花费时间。
个案调查：高考替考
第四节抽样调查
抽样的原理示例
根据对全班同学实际年龄的调查，可知平均年龄。
根据随机数表，我们抽取10位同学，看看他（她）们的平均年龄。
重新抽取20位同学，看看他（她）们的平均年龄。
比较一下10位同学的平均年龄与20位同学的平均年龄的区别，以及它们与全班同学的平均年龄的区别。
※抽样调查的术语（课本88页）
1、调查总体：全部调查对象的集合体。
2、调查对象：调查过程中获取社会信息的最基层单位。
样本：是指按照一定方法从抽样框中抽取出来进行调查的单位，它可以是调查对象，也可以是调查对象的某种集合体。
3、抽样单位: 抽样过程中使用的单位，它可以是调查对象，也可以是调查对象的某种集合体。
4、抽样框：进入抽样过程的全部抽样单位名单。
一、抽样调查的概念和特点
※抽样调查，就是先将调查对象编制成抽样框，然后运用一定方法从抽样框中抽取一部分抽样单位作为样本，并以对样本调查的结果来推断调查总体的调查方法。
※抽样调查的特点：
1、抽样调查的对象是作为样本的一部分单位。
2．调查的样本一般是按随机原则抽选出来的。
§随机原则，又称同等可能性原则，是指在抽取样本时，总体中的每一个单位都有同等可能被抽中的机会。
§概率抽样之所以能够保证样本对总体的代表性，其原理就在于它能够很好地按总体内在结构中所蕴含的各种随机事件的概率来构成样本，使样本成为总体的缩影。
3．抽样调查的目的是推断和说明总体。
4．随机抽样调查的误差是可以计算的，误差范围是可以控制的。
二、抽样调查的基本程序
①界定调查总体；②设计和抽取样本；③收集样本资料\评估样本质量；
④计算样本资料和推论调查总体；
注意：研究总体是在理论上界定的个体的集合体。a.设计抽样方案 b.选择抽样方法c.编制抽样框d.抽取样本
残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
三、抽样调查的方法（课本91页）
抽样调查根据抽样方法是否根据概率方法，可以分为概率抽样和非概率抽样，又称为随机抽样和非随机抽样。
（一）非随机抽样
非随机抽样：也称为非概率抽样，它是指调查者根据自己的方便或主观判断抽取样本的方法。
（二）非随机抽样的方法1
任意抽样：也称为偶遇抽样、便利抽样，就是调查者使用对自己最为方便的方式抽选调查样本。
方法：由调查员任意选取样本。
适用：新闻媒体的街头调查
缺点：偶然性大，代表性差
优点：方便、节省
（二）非随机抽样的方法2
判断抽样：也称为立意抽样、目的抽样，就是调查者根据自己的主观判断来抽选样本。可分为印象判断抽样和经验判断抽样。
方法：调查员主观挑选有代表性的单位
总体的构成单位极不相同而样本数很小，同时设计调查者对总体的有关特征具有适用：相当的了解的情况下使用。
缺陷：受研究人员的倾向性影响大
优点：简便、易行、回收率高
（三）非随机抽样的方法3
定额抽样：也称为配额抽样。
方法：先根据调查总体各组成部分所包含调查对象的比例分配样本数额，然后在各组成部分中根据样本配额数量进行抽样。
优点：分布均衡一些，代表性强一些
缺点：工作量较大
适用：民意调查、市场调查。
例如某企业有职工1000人，其中：男女各占一半；工人占50％、技术人员占30％、管理干部占20％：初中及以下占20％、高中占50％、大专及以上占30％。（四）非随机抽样的方法4
滚雪球抽样：先就近寻找个别调查对象进行访问，然后通过他(她)再去寻找新的调查对象，这样就像滚雪球一样寻找越来越多的调查对象，直至达到调查目的为止。
是根据既有研究对象的建议找出其他研究对象的积累过程
优点：节约成本、方便快捷
缺点：样本难以很好代表总体
适用：在特定总体的成员难以找到时最适合的一种抽样方法。
（二）随机抽样
随机抽样又称概率抽样，是指以概率论为基础，按随机原则抽取样本的方法。常用的随机抽样方法有五种
（一）随机抽样方法1
简单随机抽样又称纯随机抽样．就是从抽样框中,按照随机原则抽取若干抽样单位作为调查样本的方法。
简单随机抽样可以采用直接抽样法、抽签法和随机数表法三种方式抽取样本。b、抽签法：将总体中的每一个元素编号后，将记录有号码的卡片放入一容器中搅拌，然后从中间任意抽取所需要数目的编号，被抽取出来的个体构成样本。a.直接抽样法,就是直接从抽样框中,随机抽取若干抽样单位作为调查样本的方法。
c.随机数表法：就是在由0到9自然数组成的特殊数字表中随机抽取样本的方法。
编制抽样框；
选用合适的随机数表；
用随机方法抽取第一个样本号码 ;
按照自己确定的规则 ,抽取样本。
随机数表
随机数表抽样节选
简单随机抽样根据抽取出来的元素是否放回总体，可以分为重复抽样和不重复抽样两种：
重复抽样：被选中的元素仍然放回总体中；
不重复抽样：被选中的元素不放回总体中。
当总体足够大时，不重复抽样与重复抽样的差别很小。大型调查中，多用不重复抽样。
优点：1.简单易行；2.最符合随机原则。
缺点：1.简单随机抽样适用于构成总体的元素之间差异较小的情况。当差异较大时误差比较大。2.当总体数量很大时，编制抽样框会成为一项繁杂的工作。（二）随机抽样方法2
等距抽样: 也称系统抽样、机械抽样。把总体中所有元素按照某一标志排列，然后依固定顺序和相等的间距来抽取样本。
方法：
编制抽样框，将抽样框内各抽样单位按一定标志排列编号；
用抽样框内抽样单位总数除以样本数，求出抽样间隔距离
按照在第一个抽样间隔内随机抽取一个号码作为第一个样本；
按照抽样间隔距离，等距离抽取调查样本，直到抽取到最后一个样本为止。
例如:从5000人抽取200人,其过程如下：
第1个样本号：15
第2个样本号：15+25=40
第3个样本号：15+2x25=65
第4个样本号：15+3x25=90
…………..
第199个样本号：15+198x25=4965
第200个样本号：15+199x25=4990
例如：在5012人中要抽取200人，其过程如下：（使用直接进位法）
第1个样本号：24.21 25
第2个样本号：24.21+25.06=49.27 50
第3个样本号：24.21+2x25.06=74.33 75
第4个样本号：24.21+3x25.06=99.39 100
第199个样本号：24.21+198x25.06=4986.09 4987
第200个样本号：24.21+199x25.06=5011.15 5012
等距抽样的缺陷：
1、总体排列不能有周期性规律。
2、抽样总数不能太多，要有完整登记册，否则就难以实施。
等距调查的优点：
1、样本在总体中的分布较为均匀，抽样误差小于简单随机抽样。
2、简便易行。
（三）随机抽样方法3
分类随机抽样又称类型随机抽样、分层随机抽样
方法：
编制抽样框，将抽样框内各抽样单位按一定标准分成若干类(或层)；(分类标准与研究目的相关性越强越好。 )
确定各类（或层）抽取样本单位的数量；
按照简单随机抽样或等距随机抽样方法从各类(或层)中抽取调查样本。
如：某厂有男员工800人，女员工400人，要抽取120人，则总体的抽样比例为1/10；
如用性别分层，
男员工应抽取
800× =80人
女员工应抽取
400 × =40人
科学的、符合实际的分类标准，应该符合三项要求
1)同类抽样单位之间同质性最大，不同类抽样单位之间异质性最大；
2)每一个抽样单位都应明确归属于某一类；
3)分类后各类抽样单位数量之和，必须等于抽样框内抽样单位总数。
§分类随机抽样的优点：
分类抽样适用于抽样框内抽样单位总数较多、抽样单位之间差异较大的调查对象；
抽样的误差小于简单随机抽样和等距抽样。
§分类随机抽样的缺陷：
必须对总体情况较为了解，否则无法进行分类。
（四）随机抽样方法4
整群抽样：又称聚类随机抽样或集体随机抽样。将总体各调查单位划分为若干群，然后以群为抽样单位，抽取若干群作为调查样本，最后，对群进行普查。方法；
整体分群
以群为抽样单位抽选样本。
对选中的群内所有元素进行普查。
注意：要求群内差别大，群间差别小。
整群抽样的优点：
调查样本比较集中，调查工作比较方便，可节省人力、财力、物力和时间。
整群抽样的缺陷：
调查样本分布不均匀，代表性较差。
（五）随机抽样方法5
多段随机抽样：又称多级随机抽样或分段随机抽样，就是把从抽样框中抽取样本的过程分成两个或两个以上阶段进行的抽样方法。
方法：
1、确定抽样单位；
2、先从总体中抽取大群体；
3、再从被抽中的大群体中抽取低一级的群体；
4、再从被抽中的低一级群体中抽取更低一级的群体。
5、每个阶段的抽样可以采用简单随机抽样或分类抽样。
多段随机抽样示例
多段抽样的优点：
1）适合于调查总体范围大、调查对象单位多、情况比较复杂的调查课题。
2)利于把各种随机抽样方法的优点综合起来。
3)它对调查总体各单位情况了解程度的要求较低。
多段抽样的缺点：每段抽样都会产生误差，经过分段抽样得到的样本的抽样误差较大。
随机抽样的各种方法都是在简单随机抽样的基础上发生的变化：
等距抽样：随机抽取第一个单位；
分类抽样：随机抽取层内单位；
整群抽样：随机抽取群；
多段抽样：随机抽取每段中的调查单位。
四、抽样误差与样本规模
（一）抽样误差
抽样调查中的误差有两个来源：
非抽样误差。由于调查员工作失误造成的误差.
抽样误差。
抽样误差：抽样的统计值与总体的参数值之间的差别。如样本平均值与总体平均值之间的关系。
与研究总体的分布状况、样本容量及所采用的抽样方法等因素有关；
研究总体分布状况是指研究总体中各个体的差异程度或异质性程度。
一般结论：研究总体的异质性程度与抽样误差成正比；抽取样本的规模与抽样误差成反比。
根据抽样误差的计算公式，总体标准差与抽样误差成正比，样本量与抽样误差成反比。
（二）样本规模
样本规模又称为样本容量，它是指样本中所含元素或个案单位的多少。
从理论上讲，我们可以根据样本规模与抽样误差之间的统计关系来确定一项调查所要求的最低样本规模。
思考题
1、什么是普查？简述普查的作用和应用范围。
2、什么是典型调查？典型调查有何优缺点？
3、什么是个案调查？其适用范围如何？
4、什么是抽样调查？有何特点？
5、什么是非随机抽样？它有哪些具体方法？各有何特点？
6、什么是随机抽样？它有哪些具体方法？各有何特点？
社会实践报告格式 社会实践是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识。社会实践报告格式是怎样的呢?下面就是WTT小雅给大家整理的社会实践报告范文，希望大家喜欢。 社会实践报告格式 系部名称： 专业： ______ 年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 实践单位： 实践时间： 20xx年--月--日至 20xx 年--月--日 一、实践目：介绍实践目，意义，实践单位或部门概况及发展情况，实践要求等内容部分内容通常前言或引言形式，单列标题及序号 二、实践内容：先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能实践过程应用记叙或白描手法基调，完整介绍实践内容基础上，对自己认有重要意义或需要研究解决问题重点介绍，其般内容则简述
三、实践结：围绕实践目要求，重点介绍对实践发现问题分析，思考，提出解决问题对策、建议等分析讨论及对策建议要有依据，有参考文献，并正文附录分析讨论内容及推理过程实践报告重要内容之，包括所提出对策建议，反映或评价实习报告水平重要依据 四、实践总结或体会：用自己语言对实践效进行评价，着重介绍自己收获体会内容较多时列出小标题，逐汇报总结或体会部分，应针对实践发现自身足之处，简要地提出今学习，锻炼努力方向。 社会实践报告范文篇1 这个暑假固然短暂，但我过得很充实。经村委的介绍，我有幸和村上的独孤老人接触，并向他们了解了一些生活情况，还带给他们一些生活用品，最重要的是丰富了他们的精神家园。 这次假期社会实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践年能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会调查，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。 在这次实践过程中，我获益匪浅。我学到了在书本上学不到的知识。让我深入生活的每个角落里，真正体会到老人们的生活的艰辛。同时也认识到农村存在的问题。 由于老人们身体都不是很好，行动也不怎么方便，为他们打扫，整理房间成为了我第一个工作。过程中固然挺烦挺累的，但看到老人们可爱又可亲的脸庞，我又有动力了，而且想想做这些
社区服务社会实践报告范文 社区服务就是一个社区为满足其成员物质生活与精神生活需 要而进行的社会性福利服务活动，下面是精心整理的社区服务社 会实践报告，希望能给大家带来帮助! 社区服务社会实践报告范文(一) 作为大学生，有较高的文化素质，应当积极参加社会活动， 通过这次社区服务活动，我熟悉了社区在地理环境，人文景观， 物产特色，民间风俗等方面的特色，进而萌生出亲切感、自豪感，并懂得珍惜，保护他们。 接触社会，了解社会，走向社会，学会做人，学会做事，增 强社会责任感，培养并提高社会交往，组织管理，分析思考，实 践创新能力。 参与社区管理，协助社区出墙报，普法宣传，进行清洁楼道，捡拾垃圾等活动，清理绿化带内随意丢弃的垃圾，帮助清理社区 内墙面上张贴的广告;帮助社区居民分发报纸，服务孤老，为社区 孤寡老人做家务事，收集社区废品，将经兑换的现金用于社区公 共服务建设，为社区种植绿色植物，开展绿色环保活动;在社区开 展节约用水，保护水资源的宣传活动，开展本地区水资源状况的 调查并提出改善的建议;开展读书学习互助活动，帮助和指导社区
内的小朋友开展读书活动;进行义诊活动，给小区的居民进行基础 诊疗并宣传保健知识，将诊疗结果进行记录。 通过这次社区服务，我发现在社区存在一些问题，在楼道里，地面上，甚至是居民的防盗门上，都贴有小广告，这不仅会对社 区卫生构成威胁，还会影响社区的整体整洁性，对社区居民的心 情也有一定的破坏作用;另外，社区花坛里的花草毁坏程度较重， 由于小区内停车位紧缺，不少居民直接将私家车开到周围的草坪上，这种做法直接影响到草坪的使用寿命，是一种不道德的行为，我建议在草坪上立上警示牌，写上警示语，这样能在一定程度上 遏制此类不文明做法，我还发现，社区内供人们娱乐休闲的健身 设施普遍较少，由于社区内老人和小孩子较多，因而常常有设施 不够的现象发生，为了给社区居民创造一个和谐的社区环境，我 建议相关部门应尽快采取措施，确保此类现象不再发生。 通过这次社区实践，让我从中得到了在平时学习生活中无法 领悟到的东西，我深深地感受到一个人身处工作岗位的那份热情。热爱劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为大学生，有较高 的文化素质，应当积极参加社会活动，通过这次社区服务活动， 我熟悉了社区在地理环境，人文景观，物产特色，民间风俗等方 面的特色，进而萌生出亲切感、自豪感，并懂得珍惜，保护他们; 留意社区中人们关注，谈论的问题，并能学会综合而灵活的运用 自己的知识来加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成 建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往，合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感，自觉地从身边小事做起，关注社区，国家，乃至世界的环境 问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯，我想，这才是社 区服务的意义所在。
社会实践调查报告ppt 篇一：大学生社会实践调查报告 大学生社会实践调查报告 （内附调查样卷，数据分析表格） 调查目的：时下，大学通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在 假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。 对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大 学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身 能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方 面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面 可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学 生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主 义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生
能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社 会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放 弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生100名，大四的 学生不再本次调查范围之内。 调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习， 最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能 否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题 进行展开。 调查方法：通过网络派发问卷进行调查，发放问卷共100份，收回 有效问卷100份。(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二 个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在
一、题目 关于城市居民邻里关系现状 二、目的 俗话说“远亲不如近邻。”然而现今的邻里关系下滑，造成这种现象的原因多种多样。为了了解这种现象产生的原因以及改善的方法特做一次关于城市居民邻里关系的问卷调查。 三、调查方式 采用随机抽样问卷调查 四、调查对象及地点 年满16周岁的人为调查对象，地点为人口密集且流动性大的地方(北大街、中心广场、滨江路)。 五、调查结果 1、城市居民邻里关系现状 现在的城市建房都采用修建单元楼，独门独户。相比农村建造庭院式住房来说，城市居民邻里之间的串门越来越少，邻里关系越来越生疏。甚至出现过这种情况：在同一个单元楼里住了几年还不知道楼上楼下邻居叫什么名。随着社会的进步，物质水平的提高，邻里之间的需求互助自然减少，这种客观的现象势必会拉远邻里之间的关系。邻居间关系生疏，人情冷淡这是如今社会普遍存在的问题。 2、城市邻里之间发生矛盾的主要类型 本次调查问卷给出的几种矛盾中第一、第三和第五个类型是主要导致邻里之间产生矛盾的原因。分别是生活作息规律和习惯不和、装修问题、个人观念不和。每个人的生活规律不同势必会产生作息时间上的差异进而产生矛盾，由于物质生活水平的提高，邻里之间的需求互助越来越少这导致邻里之间交往减少，邻居之间的关系拉远，了解减少，我们都说误会矛盾就是产生于疏远之中，这就必然会促进矛盾的发生。 3、矛盾产生的原因 在本次调查试卷中很多人认为造成邻里之间矛盾的原因是因为人们疲于工作，无暇与邻里来往。这也是因为邻里之间的需求互助越来越少，人们减少了沟通次数。见个面无非就是互相打个招呼简单的聊几句。社会压力越来越大，这减少了邻居间的聚会时间，以前经常有每周末邻里之间会带着家人一起聚餐，这次在你家下次在我家。那个时候的邻里之间关系很是融洽。邻里关系冷漠的原因还在于社会的活动少，邻里之间的交流就更少。
社会调查报告格式 导读：本文社会调查报告格式，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为有关部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。 社会调查报告格式 一、标题要求 标题可以有两种写法。 一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。 另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。 二、列出调查的主要内容，格式如下： 调查时间：
调查地点： 调查对象： 调查方法： 调查人： 调查分工：(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人) 三、报告正文。 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。 学术性社会调查报告的写作 学术性社会调查报告指的是基于社会调查的毕业论文或者要发
大学生社区社会实践报告4篇 一、实践目的： 走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。 二、实践内容： 1.参与社区管理，协助社区出墙报、进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾; 2.清理社区内墙面上张贴的广告; 3.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事; 4.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设; 5.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小朋友开展读书学习。 三、实践心得： 今年寒假我参加了假期社区服务活动，虽然五天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过五天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。 学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。 处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我觉得自己是另一个雷锋。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动
穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀， 避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。 大学生寒假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼下成长的我们到底有没有能力，在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么?心理上总有这样的疑问，寒假社区服务就是证明自己能力的一个 平台，迎接未知，考验自己，把想象和实际联系起来，看看自己是 不是温室里的花朵。 可能大学生的我们还没有多大的本领，但是即将成为栋梁的我们在真正走入社会前来的一次预演。出墙报，清洁楼道，打扫卫生， 卖废品。一份简单的工作，却可以让我们认识自己。 1月5日上午，我们设计了一期关于过年习俗的墙报，在社区引 起了很好的反响，爷爷奶奶纷纷告诉我们他们小时候过年的事情。 下午我们跟着社区打扫卫生的阿姨一起清洁社区的卫生。 1月6日，我们拿着小铲子，去到各个楼栋清理小广告。很辛苦，一天下来胳膊都是酸酸痛痛的，可以我们干的非常起劲，为社区环 境贡献出自己的一份力量。 1月7日，我们把社区的旧报纸，杂志整理起来，拉到废品收购 站卖了。这样不仅节约了资源，还得到了一笔不小的经费。下午我 们去宏图书店，买了一些适合小朋友读的故事书和一些年货，为明 天和后天做准备。 1月8日，我们开展了一期读书学习互助活动，帮助和指导社区 内的小朋友开展读书学习。家长们带着孩子来社区的图书馆让孩子 们看他们喜欢的图书，一些小学生还拿着不会的作业来问我们，我 们很耐心的给他们解答。 1月9日，我们起了个大早，去到孤寡老人家里，为他们打扫卫生。扫地，拖地，擦柜子，刷厕所。虽然很累，但是看到老人脸上 洋溢的笑容，我们从心底里都是暖的。 天气很冷，可正是因为有这样的环境，正激起了我要在假期参加社区服务的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己
社会主义新农村建设调研报告 调查时间：xxxx年x月x日 调查地点：xx镇 调查对象（印章）： 调查目的：大力发展县域经济是建立社会主义新农村的关键，只有发展县 域经济，才能从根本上提高农民的生活水平，才能使广大农民群众走上富裕之路，建立社会主义新农村才能成为现实。 为了了解掌握新时期社会主义新农村建设现状和存在的问题，我镇于近日就当前社会主义新农村建设情况进行了专题调研。现将此次调研的情况报告如下： 一、基本情况和取得成效 xx镇辖12个行政村，农业人口xxxxx多人，农村劳动力x.x万人。改革开放以后，尤其是近年来，随着国家和省、市、区政府对于“三农”问题的日益重视和农业投入力度的不断加大，各项支农惠农政策的相继出台和贯彻落实，极大地调动了农民发展农业生产的积极性，农村经济稳步发展，农民生活水平显著提高，农民生产生活条件逐步改善，科技文化教育发展加快，农村经济与各项社会事业正在朝着全面协调可持续的方向发展。 （一）农村经济稳步发展，农民收入逐步提高 深入落实中央x号文件精神，积极探索农民增收良策，农业农村经济实现较快发展。xxxx 年全镇gdp总量xx亿元，增长x％，其中农业总产值实现x. xx亿元，增长xx％。全镇粮豆薯总产x. x万吨，粮食单产xxx公斤。经济作物种植面积达x. x万亩，占耕地面积的xx％。日光温室发展到xx51栋，面积x. xx万平方米，普通蔬菜大棚xxxx个，面积xx. x万平方米，年产蔬菜x. xx万吨以上。畜牧产值实现x. xx亿元，比上年增长xx％。xxxx年向县内外输出劳动力xxxx人（次），创收xxxx万元，农民人均增收xxxx元。城乡居民收入稳步增长，xxxx年城镇居民人均可支配收入达到xxxx元，比上年增长x％；农民人均收入达xxxx 元，比上年增长xx％。实行村财镇管，严格履 行财务审批手续，农村经济管理水平加强，xxxx年化解债务xxx万元，没有发生新的债务，农民政策性负担为零。 （二）基础设施逐步改善，生活环境不断优化 在国家政策和省、市、县政府的大力支持，积极争取国家政策和项目，组织实施了林业生态建设、农网改造、人畜饮水改造、镇村道路建设、镇村环境整治等一批基础设施项目建设，农村基础条件进一步改善。全镇村屯公路xx公里，实现了村屯道路畅通；农村计生、广播电视村村通工程稳步推进；生态保护、农电网改造等公共服务事业和公共基础设施建设取得明显进步。科教文卫等各项社会事业发展迅速，建立了突发公共卫生事件应急机制、医疗救治和疾病预防控制机制。移动电话、计算机开始进入农户家庭，扩大了农户接受外界信息的能力和渠道，农村居民的信息化水平不断提高。农村居民文化生活水平不断得到新的提高，农民自编自演开展文体活动，县镇组织的科技、文艺下乡活动，丰富了群众的业余文化生活。 （三）科技教育加快发展，农民素质不断提高 随着农村经济的稳步发展和农民收入的不断提高，逐年加大了对教育和科技的投入，中小学校舍、农业信息网络、电化教育设施建设发展较快。目前，全镇共有x所中学、xx所小学，实现了区级标准化学校。不断加大对农民科技培训力度，组织实施了跨世纪青年农民培训、科技入户、阳光工程等科教工程，每年培训农民达x万人次以上，培养一大批农村科技能人。广大农民积极学用新型科技，农用新科技在农村得到广泛普及。 （四）民主法制不断健全，基层组织进一步加强 在国家加强民主法制建设的大环境下，广大干部群众法律意识法制观念普遍增强，以宪法为核心，农业法、村民委员会组织法为重点的与农民生产生活密切相关的法律法规广泛普
最新社区调查报告范文5篇 社区是现在很多人都住的地方，那社区调查报告该怎么写呢?以下是为大家收集整理的社区调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。 最新社区调查报告范文(一) 关于社区近两年消费情况变化的调查 学校名称：大连广播电视大学年级：2018秋 专业：行政管理(专)二班学号：1121201851664 报告作者：宫丽妮指导教师：霍虹 工作完成日期：2018-05-08 大连红旗街道所属社区消费状况调查报告 ——社区居民购买力调查 调查时间：2018年5月4日 调查对象(范围)：居住在本区域范围内的有消费能力家庭调查方式：街头随机拦截调查 调查内容：两年内本区域内居民消费状况的对比小组成员：组长：宫丽妮组员：曲扬 小组成员工作分工：曲扬负责马兰广场至魏台桥的红旗东路沿线社区居民进行调查，宫丽妮负责对魏台桥至西山水库车站的红旗中路沿线社区居民进行调查;调查方案由组长宫丽妮撰写，调查数据整理由
曲扬负责，调查结果分析由小组全体成员负责。报告提交：本报告一式两份，小组成员两人各执一份。 调查报告细则： 一、活动主题的提出 社区服务与社会实践作为综合实践活动课程的有机组成部分，是我们进行社会实践性学习、接触社会、认识和了解社会、增强社会实践能力和社会责任感的重要学习活动。为了更好的了解社区居民的基本生活状况，特别是在CPI不断上涨的环境下社区居民的购买力，特设立该调查题目，并加以实践。 二、活动的具体目标 1、在活动中学会用客观的的态度关注自己的生活，关注身边的事;用科学的方法分析客观存在的原因以及趋势，做一个关注社会、负有责任的人。 2、通过调查、采访，知道社区的有关知识，并锻炼调查题目的设置以及关注细节的能力，培养积极思考的习惯。 3、进一步学会社会实践调查的方法，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，并能撰写社区调查报告。 4、通过沟通能力的提高，学会交往与合作，培养动手、创新等多方面的能力。 三、活动的实施 整个主题活动分三阶段实施： 1、活动准备;
社会实践调查报告表 调查报告是对某一事件、某一人物、某一问题，通过深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。调查报告的运用范围十分广泛，凡制定正确的方针政策， 解决各种实际问题，弄清事情真相，交流典型经验，吸取教训，推动工作等都离不开调查报告。 调查报告的特点：针对性。调查报告的针对性体现在撰写目的上，撰写调查报告，一是为了给决策者提供决策的依据，二是发现典型，总结经验，指导工作，三是为领导机关了解情况，处理实际问题。因此，从实际出发，有针对性地调查研究，总结经验，回答人们最关心的问题，提出现实生活中迫切需要解决的问题是调查报告的关键所在。调查报告的针对性越强，社会作用越大。真实性。调查报告的主旨是调查研究后所揭示的客观事物的本质和规律。因此，写调查报告必须是自己亲自调查了解到的情况，绝不能道听途说、东拼西凑一些虚伪的材料。在调查报告中，不仅主要人物和事实要真实，就是事件的时间、地点、过程及各种细节，也要绝对真实，不能有半点浮夸和歪曲。叙议结合。调查报告的表达采用叙议结合的方式，简明扼要、条理清楚地叙述事实。调查报告不追求事件的曲折波澜，只求叙说清楚。调查报告还要对调查材料中得出的结论进行适当的分析、议论，但只是画龙点睛式的，点到即止，不作展开，不反复论证，有时甚至观点于事实之中，用事实说话。 调查报告的正文由前言、主体和结尾三部分组成。 (1)前言。前言是调查报告的开头部分，通常是简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物等)进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过以及采用什么方法；调查对象的基本情况、历史背景；以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由调查人根据调查目的来确定，不必面面俱到。前言部分常见的写法有：说明式、概述式、提问式、结论式等，写作时不论采用何种方法，都要简明扼要，具有吸引力，便于引出下文。
社区社会实践调查报告 社区社会实践调查报告一方面，锻炼自己的能力，在实践中成长；另一方面，为社会做出了自己的贡献。在实践过程中，深刻认识到自身经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。 体会到要更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基矗 今天是第一天。 我早早就来到了大利家超市——这个我开始4天社区服务生涯的地方。 早上9-10点的人特别多，大都是来买菜的。看着忙忙碌碌的人们，我却无法帮上忙——初来乍到，很多东西我还不熟悉，比如物品的价格，摆放的位置等。我不知道该做些什么，直到一位姐姐拍了一下仍处于呆愣的状态的我。她告诉我应该站在门口充当迎宾，另外负责将丢置在外的购物篮整理并搬至里面。 就这样，我听从那位姐姐的话在门口充当迎宾，并且在顾客用完购物篮时将其整理收集一摞至一定程度时，搬运到里面供新顾客使用。
一天就在迎与送、往与返之间结束了。看着那些顾客满意而归，我心中是欢喜的。 第二天。 还是昨天的工作。没有了初来时的生涩，我对于这份“劳动服务”已有些顺手了。 本来以为就这样平平淡淡的度过了一天，孰料却发生了一点小状况： 一位阿姨在结算时才发现自己买的蔬菜竟忘记称量了——无价码条。收银的阿姨叫我拿着到里面称一下，贴上价码条再拿出来。我一听立马拿着菜就往里冲，可到了里面又犯了难：我可不知怎么用那玩意，而其他人呢，我一看——唉，都忙着呢！这可怎么办才好？正在我琢磨之时，有一位阿姨解了我的难题。她说看我在那干站着，手里拿着把菜，也不知道干啥呢。最后，还是她三下五除二就把这事给办好了。我一想外面的客人还等着呢，赶紧说了声谢谢，往外冲——总算还不是很迟。 后来这样的事情又发生了几次，好在我也在别人的帮助之下应付过去了。 这一天总算“有惊无险”的过去了。 第三天。
绍兴文理学院2013年大学生寒假社会实践调查报告表学院教育学院班级小教113 姓名陈金明 社会实践项目实践内 容 □做.一项调查调研内容：如何看待小学生的早恋问题 实践地 点 绍兴市越城区实践方式□团队□个人 团队成 员 陈金明赵垒马黎斌 起止日 期 1 月20 日——1 月30 日 实 践 基 本 情 况 一初步了解：上网和图书馆查资料。并为采访做好准备。 二深入调查：我们实地采访了许多小学生，家长和老师。针对小学生的早恋问题，与他们进行了亲切的讨论。 三实践总结：总结调查的心得及写调查报告。
调研成果概要发现一：通过调查，我们发现，有2成小学生承认自己早恋。 发现二：众声喧哗中，理智的声音似乎都指向同一个观点：所谓“早恋”是洪水猛兽的教育观点和态度早已落后于时代，我们需要运用更多的倾听、关怀、理性和耐心，用更加开放的心态来迎接孩子们“成长的烦恼”。 发现三：家长老师应如何对待小学生： 老师：最好的方式是“冷处理”，不把它当回事儿。 家长：对于孩子，经过确认，他的确处于恋爱状态，大人们应当在第一时间进行自我反思。孩子缺乏家庭的温暖、在校受到的关注少，容易将自己的情感转移到同龄人身上，形成对同性或异性的“高度情感依赖” 调研报告
如何看待小学生的早恋问题 一调查背景 网上的一项调查显示，2成小学生承认自己早恋，11岁都已经“恋爱3年”了。这就是我们的时代，什么都要赶早赶快，让人猝不及防。 早恋稚龄化这一话题令微博和论坛上的网友聊得热火朝天，至今不衰。有人表示惊讶：现在的孩子太早熟;也有人发出理解的声音，联想到小时候的自己;更多的家长自然而然地讲起了“教育经”：有的说要对孩子“严防死守”，也有人决定倾听孩子们内心的声音，发现问题及时引导，把孩子当朋友。 其实，每一个人都是从“青涩的”小时候成长而来，爱情也是人类情感和成长中必经的一课。回顾每一个人的成长过程，对于异性的好奇和吸引是我们都经历过的一种情绪。“小学生”迟早要成长为大人，这微妙而又复杂的心理，如果没有适当的指导和呵护，对他们未来的感情观也许会产生至关重要的影响。 当我们回忆过去，是否曾经希望老师、家长和社会给予自己必要的指导?是否希望大人们不再“一棍子打死”，不是粗暴地扣帽子或是强行干涉，而是能静下心来帮助孩子一起寻找解决的办法? 众声喧哗中，理智的声音似乎都指向同一个观点：所谓“早恋”是洪水猛兽的教育观点和态度早已落后于时代，我们需要运用更多的倾听、关怀、理性和耐心，用更加开放的心态来迎接孩子们“成长的烦恼”。 二调查对象：家长小学生老师 情景一： 寒假里，我们采访了许多小学生的家长。孟女士，这些天，她忧心忡忡，因为五年级的女儿莉莉每天都会抱着手机跟同学发短信。有一次莉莉的手机正充电，碰巧来了条短信，孟女士翻阅
中学生社区社会实践报告 通过对社会实践活动开展的研究，是探索中学生社会实践活动的有效途径，使中学生社会实践活动的开展，有利于学生、学校、家庭和社会。接下来要给大家分享的是中学生社区社会实践报告，欢迎大家的借鉴阅读！ 中学生社区社会实践报告一：劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。 我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一起。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：“这是有关环保的宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢!”听了我们的话后，他们都欣然接受了。这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。听了他们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。
很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也懂得了许多。 张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。” 中学生社区社会实践报告二：春华秋实，岁月潇湘。一转眼，期盼许久的社会实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过：法乃善与正义之科学。已是第二次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近七天的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社
第七章资料的整理和分析 【本章内容要点】 ·定量资料的整理 ·定性资料的整理 ·资料的统计分析 ·资料的理论分析 【本章重点】 ·资料的整理方法 ·资料的统计分析方法 【本章教学内容】 第一节资料的整理 一、定量资料的整理 (一）定量资料的概念 定量资料是研究者从社会研究中用计量方法测量某项指标所获得的数值材料。 （二)整理的方法 1、资料的审查 (1）完整性 (2)统一性 (3）合格性 2、资料的分类和编码 (1)编码步骤 ·对回答进行分类; ·建立回答类别与变量数值间的对应关系。 （2）编码方法 ·预编码 ·后编码 ·边缘编码 【预编码范例】 你打算报考哪一类专业？ 口1、文科 口2、外语
口4、音乐、体育、美术口5、军事院校 口６、未决定（不知道) 【边缘编码范例】 【登录卡范例】 【数据文件范例】
【编码簿范例（部分)】 【编码簿的主要项目】 １、问题号码 ２、变量号码 3、项目名称 4、编码的内容说明 5、序列号 3、资料的登录 (1）个案登录 (2）总体登录 【个案登录卡片实例】
4、资料的汇总 二、定性资料的整理 (一）概念 定性资料是研究者从实地研究中所得到的各种以文字、符号表示的观察记录、访谈笔记,以及其他类似的记录材料。 (二）整理方法 1、资料的审查 (1)真实性 （2）准确性 (３)适用性 2、资料的分类 (1）有效性原则 （2）互斥性原则 (３)完备性原则 （4)各类别必须处于同一分类层次 ３、资料的汇总和编辑 （1)完整 （２)系统 （3)简明 （4)集中
三、计算机处理资料的一般过程 (一）输入前的准备 1、资料的审查 2、资料的分类与编码 3、登录 （二)输入数据 １、键盘输入 2、卡片输入 3、光电输入 （三)数据的处理 1、对已输入到计算机中的数据资料进行定义 2、进行数据处理方面的操作 3、数据的输出 第二节资料的分析 一、资料的统计分析 （一）概念 所谓统计分析就是运用统计学方法对所收集的数据资料进行定量分析,以揭示事物内在的数量关系、规律和发展趋势，从而达到认识事物本质的一种资料分析方法。 1、描述统计分析 ２、推论统计分析 (二)描述统计分析 1、集中趋势分析 集中趋势分析是指用一个典型值或代表值来反映一组数据的一般水平。 2、离散趋势分析 离散趋势分析是指用一个特别的数值来反映一组数据相互之间的离散程度。 （三)推论统计分析 1、参数估计 参数估计是利用实际随机抽样调查资料计算的样本统计量去估计总体参数值的一种推论统计分析方法。 （1）点估计 ?? ?? 设为总体平均数的估计量，为总体成数的估计量，则有＝ X X P P X x P p
社区调查报告第1篇： 社区文化活动中心(与梅陇文化馆资源共享)作为社区精神礼貌建立、社区文化建设和带给公共文化服务的主阵地之一，在建立和谐文化、共建社区文化、构建学习型社区的进程中起着举足轻重的推动和促进作用。现将调查状况报告如下： 一、基本概况 社区文化活动中心，是与梅陇文化馆资源共享的社区公共文化馆。该馆系东上海国际文化影视集团下属(原市委宣传部下属)的公共文化馆，与街道于年初几乎同步成立后，一向与社区持续着紧密型合作共建、资源共享的良好关系。年被列入市府实事项目首批20家社区文化活动中心改扩建工程并首批透过达标;当年12月28日社区与梅陇文化馆双方正式签约，挂牌社区文化中心。双方合作紧密，配合默契，在日常运行管理、开展群文、建立活动和机制创新架构等方面都取得了明显的效果。 1、设施建设 年改扩建后的社区文化中心面积达8000余平方米，其中用于文化活动的面积达6000余平方米，设有图书馆、影剧院、评弹书场、排练厅、教室、老年茶室、乒乓房等20多种功能的活动设施和项目;有面积各为近80平方米的电子阅览室和200平方米的多媒体教室：前者可让居民透过数字图书馆、视频点播等享受科技和文化盛宴，具有强大的信息服务功能，也为未成年人健康上网带给绿色通道;后者则配有标准音响灯光电脑和投影仪，适合举办各类文化、科普等社教类讲座和报告会，也可透过信息化平台实现电子阅览及教学。而两个楼面计400余平方米的展示大厅，是展示各类社区文化艺术作品和成果的平台;另外，年下半年街道又在位于梅陇三村内的街道社区学校内设分中心，建造成使用面积达200平方米的社区信息苑，内设有多功能演播厅、培训室、电子政务区、游戏区四大功能区域。 2、经费投入 社区文化中心改扩建投资近450万元(其中街道斥资95万元);社区信息苑建设又斥资90万元(其中市、区、街道各投入30万元)，建设经费投入近550万元;每年用于社区公益文化的日常运行和管理经费(包括固定资产折旧)近200万元，其中以梅陇文化馆以房养文的经费开支为主，社区精神礼貌建设和群众文化活动(包括图书馆购书款等)的开支10余万费用由街道支付。 3、人员配置 街道配置了专兼职人员从事社区文化中心工作，由梅陇文化馆馆长任社区文化活动中心名誉主任，由街道社会发展科科长兼任社区文化中心主任，由梅陇文化馆群文部主任兼任中心副主任，梅陇文化馆群文部和图书馆的全体管理人员任文化活动中心的工作人员。以后还将成立文化活动中心指导和管理委员会，进一步开放人员构成，强化人员配备，优化人员配置，吸纳社会文化指导员、地区单位、居民区、两新组织和文体团队代表等人员参与社区文化活动中心的建设和管理。
社会实践教学调研报告格式要求 一、封面格式要求 见后附页。 二、正文格式要求 （一）标题 论文题目（居中，黑体小三号） （二）摘要 摘要：摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括： （1）“摘要”字样（黑体5号）； （2）摘要正文（200字左右，宋体5号）； （3）关键词（3-5个，黑体5号）； （三）正文内容（宋体小4号） 1.首先简要说明调查目的、调查对象、调查方法等基本情况，然后再写正文内容。 2.正文是实践论文（报告）的核心内容，是对实践活动中得到的结论和观点的详细 叙述。注意要做到论述充分，有理有据。 3.各级标题格式： 一级标题：顶格，三号黑体，一、二、三、二级标题：空两个字，四号黑体，（一）（二）（三） 三级标题：空两个字，小四黑体，四级标题：空两个字，小四黑体，（1）（2）（3） 正文内容均为小四号宋体 （四）结束语（宋体小4号）
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。（五）谢辞（宋体小4号） 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。 （六）参考文献 注意：文中引文序号应和文后参考文献序号一致。 各类参考文献条目的编写格式及示例如下：?（1）专着、论文集 ?[序号]着者.书名[文献类型标识].出版 地:出版者,出版年.起止页码(任选).例 如： ?[1]刘国钧,陈治业,王凤奇.图书馆目录 [M].北京:高等教育出版社,. ?（2）期刊文章 ?[序号]着者.题名[J].刊名.年,卷(期): 起止页码. ?[3]张楚廷.教学要素层次论[J].教育研 究,2000,(6):65-69. ?（3）报纸文章 ?[序号]着者.题名[N].报纸名,出版日期 (版次). ?[5]谢希德.创造学习的新思路[N].人民 日报,1998-12-25(10). 注：专着为［M］，报纸为［N］，期刊文章为［J］，论文集为［C］，学位论文为［D］，报告为［R］ （七）小组成员、指导老师
社区社会实践报告 调查目的： 现在无论干什么都讲究诚信，学生要做诚实守信的人，不撒谎，与同学之间要做到一诺千金；商人要做诚实守信的人，商品不掺假，这样才能销售营业额高；老百姓要做诚实守信的人……总之在当今社会没有诚信寸步难行，那大家都做了哪些诚信事呢？是不是真正做到诚实守信呢？因此我针对“身边的诚信事”进行了调查。 调查人员： 调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查内容：大家所做得诚信事 调查过程： 2月12日是节假日，大家基本上都在家中休息，于是我对各个行业的一个代表人物进行了“您所作的诚信事”的调查。下面是我将他们的叙述进行整理后的内容。 出租车司机：作为一名出租车司机我感到非常光荣，因为我们的工作十分重要，同时也是一个城市的形象，所以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重，诚信当然是我们每位出租车司机的必备品格。每当乘客交多了钱，我会毫不犹豫地将多的钱还给他，有时会有乘客将物品遗失在车上，我都会交公。记得有一次，我在打扫车子时发现了一个黑钱包，里面有好几千元和两个
银行信用卡，我想这肯定有急用，于是马上交给了负责人，通过各种渠道终于联系到了失主，失主十分感激非常给我报酬，我说这是我们出租车司机应尽的责任。 个体户：记得刚开始做生意时我买的是海米，当时市场上买海米的人很多，他们都在夜里往海米里掺水，来增加分量，而我却将海米中的杂质去掉。用水浸过的海米早晨是鲜亮的，买者众多，到了中午就失去了光泽没人问津。而我的海米一直鲜亮，开始买得不多，后来则供不应求了，算起来我赚得比他们要多得多。这件事一直影响着我，所以我无论卖什么都不投机、占便宜，因此不管卖什么都买者众多。 另外我还采访了小学生、老奶奶、工人，他们都讲述了自己所做得微不足道的诚信事。 我的感想： 通过对这么多居民的调查，我真的感触颇深，不论是老人还是小孩，不管是工人还是个体户，总之他们都秉着诚信来做事，因此都得到了回报。作为一名新世纪的小学生，我更应该牢记“诚信”两个人，真正做一个诚实守信的学生。
关于馨泰社区社区服务与管理的调查报告 随着城市化的推进，老龄社会的到来，社会生活的多样性，大量“单位人”转为“社会人”，社区在城市建设和管理中的地位和作用越来越突出。社区建设是城市社区服务深化发展的产物,它随着我国城市社会经济的飞速发展应运而生。在新的形势下,大力推进社区建设,是解决城市发展中诸多社会问题的有效途径。加强社区建设，对于提高城市管理水平，提高居民生活质量，建设社会主义和谐社会有着重要意义。为探索社区管理建设、完善社区服务功能，我来到了苏州市吴江区馨泰社区，对该社区社区服务与管理进行了调研。 一、馨泰社区管理存在的问题 （一）社区居委会自治功能尚未到位 馨泰社区居委会角色错位，居委会负担过重。作为居民自治组织的社区居委会，不是一级国家行政组织，没有行政权力来控制和推动社区的各项事业。而馨泰社区“自治”制度又不健全，行政权力对社区干预多，上级行政部门对社区提出要求，居委会的情况就是责任大、权利小、事情多、经费少、待遇低、力量弱，造成社区居委会的超负荷劳动。 （二）社区居委会行政色彩太浓 馨泰社区居委会行政色彩太浓，导致居委会主要精力用在完成政府部门布置的工作和检查上，存在着牌子多、检查多、考评多、台账多和盖章多的“五多”现象，真正考虑社区自治事务的时间精力少。 （三）社区业委会工作难度较大 在馨泰社区中，作为社区新型自治组织的业委会的工作难度较大。业主委员会是代表全体业主对物业实施自治管理的机构，是业主利益的唯一合法代表。但由于业主委员会尚没有明确的法律地位，具体工作制度、经费来源、人员津贴、财务管理等都没有专门具体的规定，制约了作用的有效发挥。 （四）社区居委会业务经费不足 馨泰社区居委会业务经费不足主要表现在两个方面，一是发挥自身职责，调动居民参与社区建设的活动经费较少。二是日常办公经费紧张。在各项工作中，召开会议、报送信息和数据，建立台帐等文件资料的办公消耗，还有社区居委会自身水、电、暖以及电话费，电脑、打印机等硬件设施都是一笔不小的开支。 二、产生问题的主要原因 （一）客观原因 随着城市体制改革的不断深入，一方面企业深化改革，转换经营机制，企业的离退职工、下岗职工越来越多，同时大量农村人口涌入城市，流动人口增加。政府把更多的职能回归社区，越来越多的社会事务下沉到社会基层部门，考验着社区居委会的承接能力。 （二）对社区居委会认识模糊 由于实际工作中，政府职能部门各级干部对社区居委会的性质、职能、作用认识模糊，而对居民来说，居委会承担着大量的政府和行政性事务，很容易让他们混淆居委会的角色地位，因此，许多居民都不了解居委会的工作。 （三）社区居委会和政府部门关系理论与现实的错位 现实中在政府与居委会之间没有行政上的隶属关系，但是居委会的行政性倾向特别明
社区服务社会实践报告范文3篇 实践目的： 一方面，锻炼自己的能力，在实践中成长;另一方面，为社会做出了自己的贡献。在实践过程中，深刻认识到自身经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。 体会到要更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。 实践过程： 今天是第一天。 我早早就来到了大利家超市——这个我开始4天社区服务生涯的地方。 早上9-10点的人特别多，大都是来买菜的。看着忙忙碌碌的人们，我却无法帮上忙——初来乍到，很多东西我还不熟悉，比如物品的价格，摆放的位置等。我不知道该做些什么，直到一位姐姐拍了一下仍处于呆愣的状态的我。她告诉我应该站在门口充当迎宾，另外负责将丢置在外的购物篮整理并搬至里面。 就这样，我听从那位姐姐的话在门口充当迎宾，并且在顾客用完购物篮时将其整理收集一摞至一定程度时，搬运到里面供新顾客使用。
一天就在迎与送、往与返之间结束了。看着那些顾客满意而归，我心中是欢喜的。 第二天。 还是昨天的工作。没有了初来时的生涩，我对于这份“劳动服务”已有些顺手了。 本来以为就这样平平淡淡的度过了一天，孰料却发生了一点小状况： 一位阿姨在结算时才发现自己买的蔬菜竟忘记称量了——无价码条。收银的阿姨叫我拿着到里面称一下，贴上价码条再拿出来。我一听立马拿着菜就往里冲，可到了里面又犯了难：我可不知怎么用那玩意，而其他人呢，我一看——唉，都忙着呢!这可怎么办才好?正在我琢磨之时，有一位阿姨解了我的难题。她说看我在那干站着，手里拿着把菜，也不知道干啥呢。最后，还是她三下五除二就把这事给办好了。我一想外面的客人还等着呢，赶紧说了声谢谢，往外冲——总算还不是很迟。 后来这样的事情又发生了几次，好在我也在别人的帮助之下应付过去了。 这一天总算“有惊无险”的过去了。 第三天。 今天我被调到了里面，负责鸡蛋这一块。还真别说，这鸡蛋也不简单，还分普通鸡蛋、草鸡蛋和土鸡蛋这三种，而