普通生态学试卷一
一、名词解释（共20分），每题2分
1.Gaia假说
2.阿伦规律
3.边缘效应
4.长日照植物
5.初级生产
6.次生裸地
7.单体生物
8.顶极群落
9.复合种群
10.领域
二、判断题（10分），每题1分正确的在（）中写“对”，错误的写“错”。
1.“红皇后效应”就是指寄生物与宿主的协同进化。（）
2.草原生态系统是大陆上最干旱的生态系统。（）
3.赤潮是水体被有颜色的有机物污染的结果（）
4.低纬度地区的短波光较多，高纬度地区的长波光较多。（）
5.地球上不同纬度出现的典型植被类型被称为显域性植被。（）
6.动物的婚配制度与资源的分布状况有密切关系。（）
7.恒温动物的体温也是会变的。（）
8.集合种群是多个物种的集合。（）
9.昆虫发育所需要的时间与环境温度有关。（）
10.群落演替是内部环境的变化引起的。（）
三、选择题：10分，每题2分（不定项）
1.2个物种间的竞争必将导致( )。
A 2个种死亡
B 一个种的重量增加，另一个种的重量减少
C 2个种的重量等量减少
D 2个种的重量不等量减少
2.r-对策生物的主要特点有( )。
A 体型小
B 体型大
C 生殖力强 D生殖力弱
3.从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是( )。
A 雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林
B 雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林
C 雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林
D 雨林、常绿林、落叶林和针叶林
4.某种群个体间竞争强烈，排斥性强，则其内分布型是( )。
A. 随机分布
B. 均匀分布
C. 成丛分布 D群集分布
5.生态系统平衡的标志是( )。
A 能量输入输出稳定
B 生物量高
C 结构稳定 D功能作用稳定 E、适于人类居住
四、填空题：10分，每空1分
1.陆地生物群落的分布规律有地带性特征，这种特征分别是：___________，
_____________，和________________。
2.某物种在群落中缺乏竞争者时，会扩张其实际生态位的现象被称为_______。
3.生态系统的基本功能有：_____________，、。
4.生物群落的演替按照其演替的方向可以分为 _________和 ___________。
5.在实验室最理想状态下的生境中观察到的种群增长率被称为 _________。
五、简答题：20分，每题5分
1.比较谢氏耐受性定律和利氏最小因子定律，分析二者有何不同？
2.海洋鱼类水分平衡的主要问题是什么？它们是如何解决的？
3.简述标志重捕法的使用
4.简述生态因子作用的特点。
六、论述题30分，每题15分
1.关于种群调节的理论有哪些主要学派和学说？
2.什么是中度干扰假说？有何实践意义？
普通生态学试卷二
一、名词解释（共20分），每题2分
1.贝格曼规律
2.赤潮
3.垂直地带性
4.构件生物
5.建立者效应
6.动态生命表
7.林德曼效率
8.气候顶极群落
9.生活史对策
10.生物多样性
二、判断题（10分），每题1分正确的在（）中写“对”，错误的写“错”。
1.边缘效应是指群落交错区物种的数目及一些物种的密度增大的趋势。（）
2.春化是指某些植物在生长期需要经历一个寒冷的阶段才能诱导开花。（）
3.低纬度地区的短波光较多，高纬度地区的长波光较多。（）
4.对群落进行适度的干扰可以增加群落物种的丰富度。（）
5.候鸟的迁徙时间主要由环境温度变化引起的。（）
6.静态生命表是根据某一特定时间对种群作年龄结构调查的资料而编制的生
命表。
7.硫的循环是属于气体型循环，并可以在全球循环（）。
8.部分农田的喷洒低浓度、难分解的杀虫剂可能会通过生态系统的食物链传递
被富集到人体（）
9.群落中个体生物量最大的物种称为优势种。（）
10.生长在寒冷的高山和极地的植物常比较矮小和体表有毛，这是植物对寒冷气
候长期适应的结果。( )
三、选择题：10分，每题2分（不定项）
1.K-对策生物的主要特点有。
A 体型小
B 体型大
C 生殖力强 D生殖力弱
2.北方植物引种到不成功的原因是。
A. 冬季温度过高 B秋、冬季日照太长C. 降水太多 D夏季温度过高
3.单元顶级学说中的“顶级”是指
A. 气候顶级
B. 偏途顶级
C. 土壤顶级
D. 地形顶级
4.地球上碳的最大储存库是。
A.大气层 B海洋 C. 岩石圈 D 化石燃料
5.海南岛、杭州和大兴安岭的地带性植被分别是。
A 雨林、黄山松和落叶林
B 雨林、常绿阔叶林和针叶林
C 雨林、常绿阔叶林和落叶阔叶林
D 雨林、常绿林和落叶林
四、填空题：10分，每空1分
1、种群分布的空间格局大致可分为3类，分别是___________、_________ 和_________________。
2、地理物种形成学说认为物种形成过程大致分为____________、__________ 、___________等三个步骤。
3、根据植物开花对日照长度的适应，可以把植物分为________________、
_________________、_______________、_______________等四个类型。
五、简答题：20分，每题5分
1、简述植物群落调查时常用的主要数量指标
2、陆地上的动物如何适应干旱的环境？
3、能量是怎样进入到生态系统中的？在生态系统中是如何流动的？
4、从裸岩开始的群落演替会经历那些阶段？
六、论述题30分，每题15分
1、影响生态系统初级净生产量的因素有哪些？各有何影响？初级生产量有哪些主要测定方法？
2、请论述捕食在生态系统中的意义。
普通生态学试卷三
一、名词解释（共20分），每题2分
1.适应组合
2.生物量
3.生物圈
4.食物网
5.纬度地带性
6.限制因子
7.协同进化
8.演替系列
9.原生裸地
10.优势种
二、判断题（10分），每题1分正确的在（）中写“对”，错误的写“错”。
1.生命表是描述种群死亡过程的一种图表模式。（）
2.生态系统的负反馈可以使系统保持稳定，正反馈使系统偏离加剧。（）
3.生物多样性就是物种多样性。（）
4.食草性动物种类的领域面积较同样体重的食肉性动物种类需要的领域面积
大。（）
5.土壤环境的稳定性比大气环境的稳定性要好。（）
6.喜阳植物比耐阴植物能够更有效的利用低强度的太阳辐射光。（）
7.相互干涉型种间竞争，只在资源缺少时互相抑制对方，当资源充足时，这种
抑制作用便不明显。（）
8.一般而言，食物网越复杂的生态系统越稳定。（）
9.优势个体在食物、栖所、配偶选择中均有优先权，这样有利于种族的保存和
延续。（）
10.植物光合作用吸收最多的是红光和蓝紫光。（）
三、选择题：10分，每题2分（不定项）
1.基因频率世代保持不变的种群的是一个（）的种群。
A 个体数量巨大
B 随机交配
C 不受干扰
D 没有突变
2.林德曼效率描述的是两个营养级间的（）。
A. 能量关系
B. 信息传递
C. 物质循环
D. 营养关系
3.生活在沙漠中的仙人掌、霸王鞭，分属仙人掌科和大戟科，但它们都以小叶、
肉质化的茎来适应干旱生境，这种现象称为（）。
A. 趋同适应
B. 竞争
C. 互利共生
D. 趋异适应
4.一个功能完整的生态系统的最少生物组成成份应包括（）。
A 植物
B 分解者
C 食草动物 D食肉动物
5.在生物群落中，判断一个物种是否为优势种的主要依据是（）。
A. 物种数量
B. 物种生物量
C. 物种的体积
D. 物种在群落中的作用
四、填空题：10分，每空1分
1.丹麦植物学家C. Raunkiaer的生活型分类系统把高等植物分为五大生活类
群，分别是___________、_________、___________、___________、______________。
2.生态锥体通常指_____________、_____________、__________等三类。
3.由一个受精卵发育而成、个体清除的生物被称为_____________；由一个受
精卵或合子发育而成一套构件组成的个体被称为_____________。
五、简答题：20分，每题5分
1.从年龄结构表可以分析出哪些信息？
2.简答物种多样性在空间上的变化规律。
3.植物适应寒冷的环境有哪些形态和生理的反应？
4.引起种群波动的原因主要有那些？
六、论述题30分，每题15分
1.一个地区的物种多样性受哪些因素的影响？给出一些防止物种多样性减少
的建议。
2.试述群落物种丰富度的简单的模型。并用其解释竞争、捕食和岛屿对物种丰
富度的重要影响。
普通生态学试卷四
一、名词解释（共20分），每题2分
1.他感作用
2.适合度
3.相对密度
4.演替顶级
5.营养级
6.有效积温法则
7.原生演替
8.资源
9.总初级生产量
10.生态型
二、判断题（10分），每题1分正确的在（）中写“对”，错误的写“错”。
1.长日照植物是指那些日照时数超过一定的数值后才开始生长的植物。（）
2.岛屿上生物种类的多少取决于岛屿与大陆的远近。（）
3.冻害是指冰点以下的低温使生物体内形成冰晶而造成的损害。（）
4.对生物生长起作用的所有生态因子在生物发育的各阶段都是同样重要的。
（）
5.荒漠生态系统是大陆上最干旱的生态系统。（）
6.农田弃耕后的恢复演替是次生演替（）
7.气体型循环的元素以气态进行地球生物化学循环。（）
8.若某物种的种间竞争强度大而种内竞争强度小，则该物种将在竞争中失败。
（）
9.土壤微生物是生态系统中唯一的分解者。（）
10.在群落的排序中按照植物群落本身属性排定样地的位序称为直接排序。
（）
三、选择题：10分，每题2分（不定项）
1.在诸生态因子中（）的因子称为主导因子。
A.能替代少数其他因子
B.对植物生长发育有明显影响
C.把其他因子的直接作用变为间接作用
D.对其他因子有影响作用子
2.中国植被分类系统中的基本系统包括（）。
A.种群
B.植被型
C.群丛
D.群系
3.著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”
的是下列哪位生态学家？（）
A. Odum
B. Haeckel
C. Clements
D. Tansley
4.以独立生活时相比，2个物种间的竞争必将导致（）。
A.2个种死亡
B.一个种的重量增加，另一个种的重量减少
C.2个种的重量等量减少
D.2个种的重量不等量减少
5.亚热带地区的典型地带性植被为（）。
A. 苔原
B. 热带雨林
C. 常绿阔叶林
D. 针叶林
四、填空题：10分，每空1分
1.表型的自然选择大致可以分为________、________、_____等三类。
2.夏季深水湖泊有成层现象，大致可分为_____________、_________、________
等三个层次。
3.在植物群落研究中，根据各植物种的作用划分群落成员型，常用的群落成员
型有四类，分别是__________，__________，__________和__________。
五、简答题：20分，每题5分
1.简述一个陆地植物群落的原生演替过程
2.简要介绍逻辑斯谛曲线及其生物学意义。
3.简述水生动物对水盐环境的适应特征
4.生态因子对生物的作用特征有哪些？
六、论述题30分，每题15分
1.试述生物群落的基本特征
2.在生态系统中绿色植物是初级生产者，用图形表示所固定的太阳能如何在生
态系统中流动。
普通生态学试卷五
一、名词解释（共20分），每题2分
1.捕食
2.层片
3.次级生产
4.次生演替
5.环境
6.集合种群
7.竞争释放
8.內禀增长率
9.群落
10.生活型：
二、判断题（10分），每题1分正确的在（）中写“对”，错误的写“错”。
1.初级生产是将无机物质通过光合作用转化为有机物质的过程。（）
2.地球表面的太阳光的分布不同，低纬度地区和低海拔地区的短波光多
于高纬度和高海拔地区。（）
3.动物的婚配制度与资源的分布状况有密切关系。（）
4.寒冷地区内温动物身体的突出部分有变小或变短的趋势，这被称为阿
伦规律。（）
5.冷害是指冰点以下的低温使生物体内形成冰晶而造成的损害。（）
6.群落中的关键种是指个体数占多数的物种。（）
7.气体型循环包括碳循环、氮循环和硫循环。（）
8.生物表现出相同外部形态结构适应特征是长期生活在同一生境的结
果。（）
9.他感作用是指由植物体分泌的化学物质对别种或本种生物发生影响的现
象。（）
10.隐域性植被是不能反应地区的水热特征条件的植被。（）
三、选择题：10分，每题2分（不定项）
1.常绿阔叶林的分布区域属于（）。
A. 热带
B.亚热带
C.温带
D.寒带
2.当谈到某森林分为乔木层、灌木层和草本层时，这里指的是（）。
A.群落的垂直成层性
B. 群落的水平成层
C. 群落的垂直地带分布
D. 群落的镶嵌
3.与水生植物在形态结构方面相比，旱生植物（）。
A.根系发达
B.叶片角质层厚
C.叶片气孔数少
D.茎杆有节
4.种群内个体的水平空间分布型有（）。
A.均匀型
B.随机型
C.构件型
D.群聚型
5.种内竞争的表现有（）。
A.自疏
B.寄生
C.捕食
D.变换体态
四、填空题：10分，每空1分
1.按照水分生态类型陆地植物可分为：湿生植物、________、和________。
2.少数几个个体进入到一个新的环境并建立了种群，由于隔离和________,新
种群与母种群的差异越来越大，这种现象被称为________________。
3.生态系统中物质分解速率主要取决于________、________和_____________。
4.土壤物理特性是指________、________、________和土壤质地结构。
五、简答题：20分，每题5分
1、简述C. Raunkiaer 的植物生活型分类的标准和类型
2、简述土壤化学性质对生物的影响。
3、简述种群密度调节理论
4、描述一个陆地原生演替系列。
六、论述题30分，每题15分
1、描述我国主要植被类型的分布格局，并说明形成这种格局的主要原因。
2、指出哪些生态因子影响植物的光合作用效率
普通生态学试卷六
一、名词解释（共20分），每题2分
1.社会等级
2.生命表
3.生态幅
4.生态入侵
5.生态系统
6.生物群落
7.显域性植被
8.种群动态
9.生物地球化学循环
10.生物学零度
二、判断题（10分），每题1分正确的在（）中写“对”，错误的写“错”。
1.单元顶级理论认为在一个气候区演替顶级群落只有一种类型。（）
2.地带性植被是最能够反应当地的水热特征条件的植被。（）
3.动态生命表是总结的是一组大约同时出生的个体从出生到死亡的命运。( )
4.光周期现象是指昼夜交替日照时间的长短对植物开花、结果或动物的迁徙换
毛等的影响。（）
5.集合种群是多个物种的集合。( )
6.陆地生物群落分布的格局受降水和温度的影响。（）
7.群落边缘和生态过渡带有物种增多个体密度加大的趋势。（）
8.热带雨林生态系统的土壤较草原生态系统的土壤贫瘠。（）
9.生态学的研究内容是生物与周围物理环境的关系。（）
10.在生态系统中，食肉动物属于一级消费者。（）
三、选择题：10分，每题2分（不定项）
1.最早给出“生态学”定义的是（）。
A. 奥德姆
B. 郝克尔
C. 达尔文
D. 高斯
2.中国植被分类系统中的基本分类单位是（）。
A 种群 B植被型 C 群丛 D 群系
3.在北半球从赤道北上可能依次遇到的地带性森林分别是（）。
A 雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林
B 雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林
C 雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林
D 雨林、常绿林、落叶林和针叶林
4.下列术语中（）是植物划分生长型的术语。
A 高位芽植物
B 乔木
C 灌木
D 地面芽植物
E 草本植物
5.生态系统的营养级一般不超过5～6级，原因是（）。
A. 能量在营养级间的流动是逐级递减的
B. 能量是守恒的
C. 消费者数量不足
D. 生态系统遭到破坏
四、填空题：10分，每空1分
1.演替是指一般都经过___________、___________、___________、
___________、 ___________和___________等6个阶段。
2.种群调节学说主要有___________、____________和________________。
3.在缺乏竞争者时，物种会扩张实际生态位，这种现象被称为___________。
五、简答题：20分，每题5分
1.陆生动物如何适应干热环境？
2.描述种群数量变化的存活曲线有几种类型？各表明什么特征？
3.生态系统有哪些主要组成成分，它们如何构成生态系统？
4.生物对低温的适应有哪些？
六、论述题30分，每题15分
1.北方植物引种到南方可能遇到的不适生态因子有哪些，为什么？
2.气体型循环与沉积型循环各有何特点，各循环类型的代表物质有哪些？
普通生态学试卷七
一、名词解释（共20分），每题2分
1.初级生产力
2.次生演替
3.分解者
4.竞争排斥原理
5.静态生命表
6.领域行为
7.陆地植被分布三相性
8.群落排序
9.群落交错区
10.群落演替
二、判断题（10分），每题1分正确的在（）中写“对”，错误的写“错”。
1.最适密度是种群增长处于最快状态时的种群密度；超过或低于这个密度，种
群的增长都将受到影响。（）
（）
2.自然界中k选择的物种种群可以较长时间维持在一个稳定的种群密度。
3.种群中的优势个体在食物、栖所、配偶选择中均有优先权，这样有利于种族
的保存和延续。（）
4.种间竞争促使两物种生态位接近，种内竞争促使两物种生态位分开。（）
5.植物生长特性和环境资源不均匀性影响了种群分布型。（）
6.正反馈可以使系统保持稳定，负反馈使系统偏离稳定点。（）
7.一个稳定的群落可以被认为是气候顶级群落。（）
8.水胁迫指土壤中有效水分太少引起根系吸收水分困难时产生的胁迫。（）
9.生态系统中枯落物和其他有机体的分解速率主要取决于枯落物的成分。
（）
10.若某物种的种间竞争强度大于种内竞争强度，则该物种将在竞争中获胜。
（）
三、选择题：10分，每题2分（不定项）
1.赤潮的形成主要与下列哪种因素的关系最为密切？（）
浓度升高 B.水体温度变化 C.水体富营养化 D.水体重金属污染物
A. CO
2
2.土壤常常成为动物极好的隐蔽所是因为（）。
A.土壤中食物多
B.环境条件较稳定
C.环境条件最好
D.无天敌
3.下列哪项内容和物种形成有关？（）
A. 出现地理障碍
B. 出现生殖隔离
C. 生态位分化
D. 近亲繁殖
4.下面的哪项内容是生长在干旱环境中的植物应该具有的特点（）。
A.根系发达
B.叶表面积较大
C.叶表面凹陷
D.茎可进行光合作用
5.下列对各类生态系统特征的描述，不正确的是（）
A.森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差
B.草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物
C.自然生态系统中的能量可以循环流动
D.任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的
四、填空题：10分，每空1分
1.以死的动植物尸体为起点的食物链被称为_______________，以生活的动植
物为起点的食物链被称为_________________。
2.生活史的关键组包括____________、_______________、____________、
____________。
3.广义的捕食分为______________、___________________、_____________等
三种类型。
4.某物种在群落中缺乏竞争者时，会扩张其实际生态位的现象被称为
____________。
五、简答题：20分，每题5分
1.水生动物如何适应低盐度水环境？
2.简述影响群落组成和结构的因素
3.简述表示种群存活格局的三种方法
4.简述植物适应高温环境有哪些形态和生理的反应
六、论述题30分，每题15分
1.试论述如何维持草原生态系统的平衡。
2.什么是生物多样性?那些因素可以增加生物多样性?
普通生态学试卷八
一、名词解释（共20分），每题2分
1.生物圈
2.GAIA学说
3.物种
4.Allen规律
5.构件生物
6.相对密度
7.生活型谱
8.MacArthur平衡说
9.抽彩式竞争
10.Lindeman效率
二、判断题（10分），每题1分正确的在（）中写“对”，错误的写“错”。
1.自然界中，种群增长一般不会达到内稟增长率。（）
2.种群是在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的集合（）
3.种内竞争促使物种生态位扩展。（）
4.植物群落的镶嵌性是群落中不同植物的生活型造成的。（）
5.植物光合作用吸收最多的是红光和绿光。（）
6.在生态系统中，食草动物属于一级消费者。（）
7.土壤质地是指土壤颗粒的排列形式、空隙度及团聚体的大小 ( )
8.苔原生态系统是大陆上最干旱的生态系统。（）
9.冷害作用的环境温度是0°C以下，而冻害则发生在0°C以上。( )
10.地球上不同纬度出现的典型植被类型被称为显域性植被。（）
三、选择题：10分，每题2分（不定项）
1.一般，植物在下列哪种土壤结构上生长最好？（）
A. 块状结构
B. 团粒结构
C. 松散结构
D.片层结构
2.形成"赤潮"的种群动态是（）。
A. 不规则波动
B.周期性波动
C. 种群爆发
D.生态入侵
3.物种在自然界中存在的基本单位是（）。
A.个体
B.种群
C.种
D.基因库
4.生长在高光强环境中的草本植物的光合特点不可能是（）。
A. 补偿点较高，光饱和点高
B. 光补偿点较高，光饱和点低
C. 光补偿点较低，光饱和点低
D.光补偿点较低，光饱和点高
5.个体大，寿命长，存活率高的生物的生存对策是（）。
A. r-对策
B. K-对策
C. A-对策
D. G-对策
四、填空题：10分，每空1分
1.生态系统中的生物成分按作用可划分为三大功能类群，这三大功能类群分别
是__________、__________和__________。
2.生物多样性一般有三个水平，分别是：__________、___________ 、
______________。
3.植物群丛的个体论认为群落是__________，没有明确的边界，它不过是不同
__________的组合。
4.陆生植物的水分生态类型可分为：湿生植物，__________和__________。
五、简答题：20分，每题5分
5.生态系统具有哪些特征？
6.食物链分为哪几种类型？各具有哪些特点？
7.温室效应、臭氧层被破坏、光化学雾、酸雨产生的原因何在？
8.比较分析层片和层次的生态含义及异同点。
六、论述题30分，每题15分
1.利用物种丰富度模型说明资源、生态位幅度、重叠与物种多样性的关系以
及捕食和岛屿现象对物种多样性的影响。
2.比较分析生物地球化学循环三大类型的特点，并分析人类经济生活中对它产
生怎样的影响？
普通生态学试卷九
一、名词解释（共20分），每题2分
1.耐受性定律
2.生态幅
3.年龄结构
4.生态位
5.同资源种团
6.植被型
7.生物放大作用
8.生态平衡
9.全球变化
10.赤潮
二、判断题（10分），每题1分正确的在（）中写“对”，错误的写“错”。
1.光照强度随纬度或海拔的升高而减弱。( )
2.竞争的结局取决于种间竞争和种内竞争的相对大小。若某物种的种间竞争强
度大而种内竞争强度小，则该物种将失败。（）
3.昆虫发育所需要的时间与环境温度有关。（）
4.在群落的排序中按照植物群落本身属性排定样地的位序称为间接排序。（）
5.只要2种生物生活在同一生境中，它们之间的竞争就不可避免。（）
6.“红皇后效应”就是指寄生物与宿主的协同进化。
7.草原生态系统是大陆上最干旱的生态系统。（）
8.赤潮是水体被有颜色的有机物污染的结果。（）
9.生命表是描述种群死亡过程的一种图表模式。（）
10.生态系统的负反馈可以使系统保持稳定，正反馈使系统偏离加剧。（）
三、选择题：10分，每题2分（不定项）
1.北极狐的外耳明显短于温带的赤狐，而温带赤狐的外耳又明显短于热带的大
耳狐，这种现象可以用（）解释。
A. 贝格曼规律
B. 阿仑规律
C. 谢尔福德规律
D. 高斯假说
2.当环境中的资源（）时，植物会投资较多的生物量于能充分吸收此资源
的构造上。
A. 丰富
B. 缺乏
C. 变化大
D. 稳定
3.某种植物向环境中释放次生代谢物，排斥其它植物生长的现象称为（）。
A. 他感作用
B. 抑制作用
C. 竞争
D. 领域性
4.生物休眠的意义体现在（）。
A. 适应逆境
B.提高生产力
C.促进代谢
D. 推迟生育
5.生态系统平衡的标志是（）。
A 能量输入输出稳定
B 生物量高
C 结构稳定 D功能作用稳定 E、适于人类居住
四、填空题：10分，每空1分
1.从生物圈的观点出发，生物地化循环可分为3种主要的类型，分别是
_____________，_____________和_____________。
2.生物群落的演替按照其演替的起始条件可以分为_____________和
_____________。
3.生物多样性研究内容包括_____________、_____________和_____________
等三方面的内容。
4.植物群落的成层性包括_____________与_____________。
五、简答题：20分，每题5分
5.水土流失、地面沉降等生态破坏产生的原因何在？具有哪些危害？
6.怎样估计初级生产量？
7.食物链分为哪几种类型？各具有哪些特点？
8.何为中度干扰理论？
六、论述题30分，每题15分
9.竞争是如何影响植物和动物群落结构的？
10.比较分析生物地球化学循环三大类型的特点，并分析人类经济生活中对它产
生怎样的影响？
普通生态学试卷十
一、名词解释（共20分），每题2分
1.GAIA学说
2.适应组
3.气候驯化
4.单体生物
5.自疏现象
6.边缘效应
7.群丛
8.顶极群落
9.营养级
10.全球变化
二、判断题（10分），每题1分正确的在（）中写“对”，错误的写“错”。
1.昆虫发育所需要的时间与环境温度有关。（）
2.生长在寒冷的高山和极地的植物常比较矮小和体表有毛，这是植物对寒冷气
候长期适应的结果。
3.地球上不同纬度出现的典型植被类型被称为显域性植被。（）
4.种内竞争促使物种生态位扩展。（）
5.正反馈可以使系统保持稳定，负反馈使系统偏离稳定点。（）
6.地球表面的太阳光的分布不同，低纬度地区和低海拔地区的短波光多于高纬
度和高海拔地区。（）
7.集合种群是多个物种的集合。 ( )
8.集合种群是多个物种的集合。 ( )
9.单元顶级理论认为在一个气候区演替顶级群落只有一种类型。（）
10.地球上不同纬度出现的典型植被类型被称为显域性植被。（）
三、选择题：10分，每题2分（不定项）
1、常绿阔叶林的分布区域属于（）。
A. 热带
B.亚热带 C温带 D. 寒带
2、种群内个体的水平空间分布型有（）。
A.均匀型
B.随机型
C.构件型
D.群聚型
3、生活在沙漠中的仙人掌、霸王鞭，分属仙人掌科和大戟科，但它们都以小叶、肉质化的茎来适应干旱生境，这种现象称为（）。
A. 趋同适应
B. 竞争
C. 互利共生
D. 趋异适应
4、下列对各类生态系统特征的描述，正确的是（）
A.森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差
B.草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物
C.自然生态系统中的能量可以循环流动
D.任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的
5、林德曼效率描述的是两个营养级间的（）。
A. 能量关系
B. 信息传递
C. 物质循环
D. 营养关系
四、填空题：10分，每空1分
1.生物群落的演替按照其演替的方向可以分为 _________和 ___________。
2.生态系统中的生物成分按作用可划分为三大功能类群，这三大功能类群分别
是__________、__________和__________。
3.夏季深水湖泊有成层现象，大致可分为_____________、_________、________
等三个层次。
4.以死的动植物尸体为起点的食物链被称为_______________，以生活的动植
物为起点的食物链被称为_________________。
五、简答题：20分，每题5分
1.生态因子作用有什么特点？
2.为什么说种群是物种在自然界存在的基本单位和进化单位？
3.何为Raunkiaer频度定律？它说明了什么？生态系统的物质分解包括哪些过
程？
4.分解的生物类型有哪些？
六、论述题30分，每题15分
1.当今人类面临哪几大问题？它们是如何产生的？
2.利用物种丰富度模型说明资源、生态位幅度、重叠与物种多样性的关系以
及捕食和岛屿现象对物种多样性的影响。
颍东区2013年度幼儿园小学教师业务考试试卷 学校 ______________ 姓名_______________ （一）公共知识（20分） 一、选择题（每题1分共10分） （1）为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定 了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（） A. 保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任 B. 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 C. 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生 D. 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯 2、适龄儿童、少年因身体状况需延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地_批准（）。 A、市级人民政府教育行政部门或县级人民政府 B、乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门 C市级人民政府教育行政部门或乡镇人民政府 D学校 3、学校_聘用曾经因故意犯罪依法剥夺政治权利的人担任工作人员（） A不得B可以C特殊情况可以D经批准可在 4、中小学教师指_________ （） A、中学教师、小学教师、职业中学教师 B、幼儿园、特殊机构教师、成人教育机构教师 C其他教育机构教师 D包括A B C三项 5、学校管理的目标和尺度是（） A、经济收入 B、良好公共关系 C、学校绩效D政治影响
6、记忆过程包括（） A、识记、保持和遗忘 B、识记、再认识和回忆 C识记、保持和联想 D识记、保持再认识或回忆 7、德育过程结构的构成要素是（） A、教育者、受教育者 B、教育者、受教育者、教育内容 C教育者、受教育者、教育内容、德育方法 D教育者、受教育者、德育方法 8、教学过程的中心环节（） A、感知教材、形成表象 B、理解教材、形成概念 C巩固和保持知识 D运用知识、形成技能技巧 9、班集体形成的主要标志之一是（） A、成立了班委会 B、开展了班级工作 C形成了正确理论D、确立了班级工作计划 10、人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（） A顺序性B阶段性C不平衡性D差异性 二、案例分析题：（5 分）某校六年级学生李某平时自律松散，经常迟到，作业不能按时完成，在班里经常与其他同学 打架闹事，经老师多次教育仍无改变，该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教，班主任王老师虽多次与其父母联系，但都没能找到其父母，王老师认为如果继续让李某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找李某谈话，要求自动退学，李某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2012 年5 月，未经家长同意，辍学回家，问这位班主任的做法是否合理，请从教育法律角度，予以分析和评论。 三、论述题：（5 分）备课是上好课的前提，在新课和标准理念下，你认为教师如何分析教材？ 公共知识答案： 一、选择
第一章 1.物流：物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。 2.物流系统：在特定的社会经济大环境里由所需位移的物资和包装设备、搬运装卸设备、运输工具、仓储设施、人员和通信联系等若干相互制约的动态要素所构成的具有特定功能的有机整体。 3.二律背反：一种活动的高成本，会因另一种物流活动成本的降低或效益的提高而抵消的相互作用关系 4.精益物流：消除物流过程中的无效和不增值作业，用尽量少的投入满足客户需求，实现客户利益最大价值，并获得高效率、高效益的物流 5.一体化物流服务：根据客户需求所实施的多功能、全过程的物流服务 6.物流企业：从事物流基本功能范围内的物流业务设计及系统运作，具有与自身业务相适应的信息管理系统，实行独立核算，独立承担民事责任的经济组织 7.物流服务：物流企业或是企业的物流部门从处理客户订货开始，直至商品送客户过程中，为满足客户要求，有效的完成商品供应、减轻客户物流作业负荷所进行的全部活动。 8.物流联盟：两个或以上的经济组织为实现特定的物流目标而采取的长期联盟与合作 9.第三方物流：独立于供需双方，为客户提供专项或全面的物流系统设计或系统运营的物流服务系统 10.物流外包：企业将其部分或全部物流业务合同内交由合作企业完成的物流运作模式 11.供应链：生产及流通过程中，涉及将产品品或服务提供给最终用户所形成的网链结构 12.供应链管理：对供应链设计的全部活动进行计划、组织、协调与控制 13.包装：为流通过程中保护商品、方便储运、促进销售、按一定技术方法而采取的容器、材料及辅助物等的总体名称。也指为达到上述目的而采用容器、材料和辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动 14.装卸：物品在指定地点以人力或机械载入或卸出运输工具的作业过程 15.搬运：在同一场所内，对物品进行空间移动的作业过程 16.运输:用专业运输设备将物品从一地点向另一地点运送。其中包括集货、分配、搬运、中转、装入、卸下、分散等一系列操作 17.储存：保护、保管、贮藏物品 18.流通加工：根据顾客的需求，在流通过程中对产品实施简单加工作业活动的总称 19.配送：在经济合理区域方位内，根据客户要求，对物品进行拣选、加工、包装、分割、配件等作业，并按时送达指定地点的物流活动 20.物流信息:反映物流各种活动内容的知识、资料、图像、数据、文件的总称 第二章 1.物流管理：为达到既定的目标，对物流的全过程进行计划、组织、协调与控制 2.物流管理组织：从事物流管理的机构设置、管理权限及范围划分的组织形式 3.物流专门性评论：物流活动中的某一方面或某一具体活动作出的分析 4.物流综合性评论：对某一物流管理部门或机构的物流活动进行全面衡量的综合
教师资格证考试试题及答案 一、单选题 1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( ) A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展 1.【答案】A。 2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( ) A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件 2.【答案】D。 3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( ) A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 3.【答案】C。 4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( ) A.批评小明总出错，表扬小强爱思考 B.表扬小明爱举手，批评小强不发言 C.批评小明总出错，批评小强不发扬 D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手 4.【答案】D。 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( ) A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训 C.每七年一周期的全员培训 D.每五年一周期的全员培训 5.【答案】D。 6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( ) A.国家性原则 B.公共性原则 C.方向性原则 D.强制性原则 6.【答案】B。 7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( ) A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 7.【答案】B。 8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( ) A.行使教师权利 B.履行教师义务 C.影响学校的秩序 D.给学校出难题8.【答案】A。 9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( ) A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状 C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 9.【答案】A。 10.教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当( ) A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 C.按其以往表现评价品行 D.允许参加学校各项活动 10.【答案】D。 11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( ) A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权 11.【答案】B。 12.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是( ) A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府C.当地县教育行政主管部门 D.所在省教育行政主管部门12.【答案】C。 13.从根本上说，教师的教育威信来自于( ) A.教师高尚的教育人格 B.社会尊师重教的
2019年教师招聘考试数学试卷 （时间 150分钟 满分 120分） 第一部分专业知识（100分） 一.选择题（本题共16小题，每小题3分，满分48分. 每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求, 把正确的选项填在括号内. ） 1．如果代数式 1 -x x 有意义，那么x 的取值范围是（ ） A 、x≥0 B 、x≠0 C 、x ＞0 D 、x≥0且x≠1 2．某商品经过两次降价，由每件100元降至81元，则平均每次降价的百分率为（ ） A ．8.5% B ．9% C ．9.5% D ．10% 3．如图，△ABC 是边长为6cm 的等边三角形，被一平行于BC 的 矩形所截，AB 被截成三等分，则图中阴影部分的面积为（ A ．4cm 2 B ．23cm 2 C ．33cm 2 D ．43cm 2 4．如图，矩形ABCG （AB ＜BC ）与矩形CDEF 全等，点B 、C 、D 在同一条直线上，APE ∠ 的顶点P 在线段BD 上移动，使APE ∠为直角的点P 的个数是 （ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 5．如图，有一施工工地上有三根直径为1m 的水泥管道两两相切地叠放在一起，则其最高点到地面的距离为 （ ） A ．1+ 3 2 B ．1+ 2 2 C ． 1+ 3 2 D ．2 6．二次函数y ＝ax 2＋bx ＋c 图象如图所示，则点A(ac ，bc)在 （ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 第４题 第6题 B 第3题
7. 下面给出四个点中，位于 10 10 x y x y +-< ? ? -+> ? ， 表示的平面区域内的点是（）A．（0，1）B．（3，2）C．(20) -，D．（0，-3） 8.已知Z= cos 4 π +i sin 4 π , i为虚数单位，那么平面内到点C（1，2）的距离等于Z的点的轨迹是（） A．圆B．以点C为圆心，半径等于1的圆C．满足方程2x+2y=1的曲线D．满足2)1 (- x+2)2 (- y= 2 1 的曲线 9.已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸（单位：cm），可得这个几何体的体积是（） A． 3 1 3 cm B． 3 2 3 cm C． 3 4 3 cm D． 3 8 3 cm 10.如图，在一个边长为1的正方形AOBC内，曲线y=2x和曲线y =x围成一个 叶形图（阴影部分），向正方形AOBC内随机投一点（该点落在正方形AOBC 内任何一点是等可能的），则所投的点落在叶形图内部的概率是（） A． 2 1 B． 3 1 C． 4 1 D． 6 1 11.如上右图，⊙O的弦AB是⊙P的切线，且AB∥OP，如果AB＝12，那么图形 中阴影部分的面积是（） A．π 36B．π 12C．π6D．无法确定 第11题 第9题
西平县第一实验小学教师业务考试试题 课的标准（20分） 1、填空：（每空1分，共12分） ⑴数学是研究（ ）和（ ）的科学。 ⑵有效的教学活动是（ ）与（ ）的统一，教师是学习的组织者、（ ）和合作者。 ⑶根据学生发展的生理和心理 特征，将九年的学习时间划分为（ ）个学段。在各学段中，安排了四个部分的课程内容，即（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 ⑷评价的主要目的是为了全面了解 学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。评价应体现评价主体的（ ）和（ ）。 2、简答题：（共8分） （1）课程的总目标是从哪几个方面阐述的？（4分） （2）教师在教学中应当注意哪几个关系（4分） 一、填空。 1、-4，2，5，0，-7这五个数中，（ ）是正数，（ ）是负数，（ ）是整数。 2、7542030改写成以“万”为单位的近似数是（ ）。 3、一种商品打八折出售,这件商品原价150元，现在便宜了( )元。 4、如果a=8b ，那么a 和b 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 5、A × 43=B ×5 2 （A 、B 均不为零）则A ：B 写成最简整数比是（ ）比值是（ ）。 6、把两个边长是10厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 7、从一张10厘米，宽8厘米的长方形纸上剪下一个最大的圆，则这个圆的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 8、3.05时=（ ）时（ ）分 0.05m 3=（ ）cm 3=（ ） L 9、右图是某城市下半年的月平均气温统计图。 ⑴右图是（ ）统计图。 ⑵（ ）月的平均气温最低， （ ）月的平均气温最高。 10、一组数据为15，26，25，15，27，15，这组数据的中位数是（ ），平均数是（ ），众数是（ ）。 11、一个盒子里有同样大小的白球和黑球各6个。要想摸出的球一定有2个同色的，最少要摸出（ ）个球。 12、抽样检查一种商品，有48件合格，2件不合格，这种商品的合格率是（ ）。 13、若 b a =45 2，（b 是一个自然数的平方），则a 的最小值是（ ），b 的最小值是（ ）。 二、想一想，辨一辨。（对的打“√”，错的打“x ”）（5分） 1、三根分别长4cm 、5cm 、9cm 的小棒可以围成一个三角形。( ) 2、一个圆的半径扩大到原来的2倍，它的面积就扩大到原来的2倍 （ ） 3、方程18+4x=22与方程3x-2x=20的解相同。 （ ） 4、分母是质数的分数都不能化成有限小数。 （ ） 5、如果减数与被减数的比是5：11，那么差是减数的6分之5( ） 三、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）（14分） 1、把一根木料锯成7段，锯下一段所用的时候是锯成7段所用时间的（ ）。 A 、 71 B 、8 1 C 、61 2、甲走完一段路要4分之1小时，乙走完这段路要25分钟，乙 与甲的速度比是（ ）。 A 、1 : 1 B 、4 : 5 C 、3 : 5
湖北省高校教师资格考 试试卷 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
2016年湖北省高校新进教师资格考试《高等教育学》与《高等教育心理学》综合试卷（5题，每题20 分） 答案是自己做的，仅供参考 一、随着时代的发展，技术的进步，现代化教学设备让高校的教学手段更加丰富。而如今，大部分高校教室已配备了多媒体设备，便于高校教师能以多样化的方式呈现教学内容：翻转课堂的出现让大学生能更好的发挥学习的主动性，MOOC的兴起让更多人能够方便的选择自己感兴趣的内容来学习；课堂虚拟现实设备的使用，让学生能够在更加真实的环境中体验所学内容。 根据案例，谈谈信息化课堂教学的特点以及教师应该扮演的主要角色。答：在充满信息社会的今天，迅速地筛选和获取有益的信息、准确地鉴别信息、创造性的加工和处理信息，是我们每个教师应具备的本领。全面推进素质教育的同时要求我们教师掌握信息化教学手段。这样更能唤起学生求知的欲望和兴趣。课堂运用了信息化教学后，学生的成绩提高的很快。 信息环境下学习的空间是开放的和博大的，有效的利用信息资源，利于学生素质的培养和知识能力的提高。信息的多彩多姿让学生耳目一新。利用了信息资源后，课堂上信息为中心，教师和课本为助手后，就能放开对学生的束缚，激发学生学习动机。信息资源的运用有利于教师的主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制；教师讲授的同时激发学生的主动性、创造性，把学生的认知主体作用很好的体现出来。不把学生当作灌输的对象，充分调动学生主观能动性、创造性。通过信息使学生的发散性思维不被禁锢，敢于冲破传统的思想，大胆想象，突出了教学的灵活性。信息化教学可以为学生知识的孕育、滋生和成长创造物质基础。达到比较理想的教学效果。 当信息化教学走进课堂后，学生可以查阅课文发生的社会背景和环境，老师的课堂地位改变了，只起到课堂的调控作用，学习目标确定后，学生可以任意在各个相关网站跳转，自由搜集下载信息，可以说有些东西几乎是信手拈来。学生自主学习的时间长了，利于学生能力的培养，使学生真正体味到学生是学习的主人。教师要利用信息资源为学生学习创设丰富的教学环境，利用信息激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。为学生提供各种便利，为学生的学习服务，教师要作为学习的参与者，与学生一起分享自己的感情和想法。我觉得把信息引进课堂教学之后，使教学多了一个宏大的实施的空间，教学走向现代化也多了一条康庄大道。有信息自远方来，不亦乐乎啊我们要顺应信息时代的挑战，以充满激情的开放心态，积极进行信息化教学的实践与探索，会受益无穷的。让知识在学生身上开花结果 二、新学期某课程第一堂课上，甲老师给学生指定了教材，按照教材给学生介绍了所学内容的大纲与要点，告诉同学们他讲严格按照这些要点要求大家课堂上认真听讲，于是整整讲授了40min。乙老师对学生说参考教材，给学生列出了一系列参考书目、文献、网站，要求大家课前课后自己查阅相关资料带着问
一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） a．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学https://www.doczj.com/doc/7115725170.html,转载请保留出处。 b．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng c．出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng d．泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） a．红军的主力度过了天险大渡河。 b．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 c．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 d．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） a．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 b．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 c．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 d．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（） a．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 b．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 c．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 d．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（） a．陈琳b．曹植c．曹丕d．王粲 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 a．拼音认读能力b．识字写字能力c．汉字认读能力d．汉字书写能力 二．填空题（每空1分，共9分） 7．名句填空（4分） ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？，！ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。两岸猿声啼不住，。 8．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。 9．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，，是语文课程的基本特点。 三．简答题（16分） 10下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？ （1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （2）茉莉花开，香飘万里。 11．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 12．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 四．鉴赏题（28分） 13．阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）
历年教师资格考试真题及答案 最新推荐：2014全国教师资格考试辅导备考 最新推荐：2014上半年教师资格考试资讯 公务员笔、面试练习题及模拟题 教师资格证考试真题及答案 2013年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案 一、单项选择题 1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。 A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《孟子》 1.【答案】C。 2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( ) A.经济功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能 2.【答案】A。 3.最早在大学里讲授教育学的学者是( )。 A.梅伊曼 B.赫尔巴特 C.洛克 D.康德 3.【答案】D。 4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在( )。 A.幼儿阶段 B.青少年阶段 C.成年阶段 D.老年阶段 4.【答案】B。 5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。 A.连续性 B.长期性 C.创造性 D.示范性 5.【答案】B。 6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。 A.夸美纽斯 B.斯宾塞 C.杜威 D.博比特 6.【答案】B。解析：1859年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了“科学”知识最 有价值的观点。 7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能 不会再主动研究数学问题了。这种现象属于( )。
A.连带学习 B.附属学习 C.正规课程 D.显性课程 7.【答案】A。解析：杜威曾在《经验与教育》一书中提出过"连带学习"的概念。他认为"连带学习"在一定条件下，甚至比正规教学内容有更重大的教育影响。例如，一个学生可以得到优秀的数学成绩，但如果他在学习数学的过程中，由于某种原因而"学会"了对数学的厌恶，那就可以预料，在离开学校后，他很可能永远不会再去主动钻研数学问题了。美国教育家克伯屈也曾提出一个"附属学习"的概念，指的是在学习正规课程内容时，学生在有意无意之间接受 的态度、兴趣和情改的熏陶。 8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲 者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是( )。 A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则 8.【答案】B。 9.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是 ( )。 A.文纳特卡制 B.活动课时制 C.道尔顿制 D.特朗普制 9.【答案】D。 10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是( )。 A.思想性原则 B.疏导性原则 C.连贯性原则 D.一致性原则 10.【答案】B。 11.“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自 我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。 A.培养学生知情意行的过程 B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C.长期、反复的逐步提高的过程 D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程 11.【答案】D。 12.杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?( ) A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移 12【答案】A。 13.最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是() A.外在远景动机 B.内在远景动机 C.外在近景动机 D.内在近景动机 13.【答案】C。 14.林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于
2020年教师招聘考试押题卷 1.下列不属于课外教育活动的是()。 A.学校组织学生参观博物馆 B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作 C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析 D.学校组织学生到敬老院看望老人 2.()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。 A.关心、理解、尊重与信任 B.爱护、理解、尊重与信任 C.关心、理解、爱护与信任 D.爱护、理解、关心与信任 3.班主任以教学目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论，班主任的这项工作是()。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划
D.操行评定 4.不少班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务，成为班级的主人。这种班级管理的模式是()。 A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 5.班级管理的模式中，()是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。 A.平行管理 B.民主管理 C.目标管理 D.常规管理 6.王老师在上课时发现两名男生互相打闹，王老师的处理方式不恰当的是(多项选择题)。 A.立刻制止，当众批评 B.不予理睬，继续上课 C.当着全班的面将两位同学叫出去批评
D.眼神示意，下课后处理 7.课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教育的必要补充，以下属于课外活动的有(多项选择题)。 A.参观访问 B.参加社会公益劳动 C.实验课 D.课外阅读 8.班主任的领导方式有哪几种类型?(多项选择题) A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.果断型 9.在实际教育过程中，集体教育与个别教育相结合需要做到(多项选择题)。 A.引导学生关心、热爱集体，重视培养学生集体意识 B.通过集体教育教会个人，通过学生个人转变影响集体 C.调动每个学生的积极性，针对学生的不同情况进行个别辅导 D.利用规章制度疏导、启发学生，并选择适当机会进行表扬和批评
初中数学教师业务考试试题 （满分90 分） 教学理论部分 一、名词解释（3 分） 1．反证法： 二、填空（2 ×6=12分） 2. 基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志“ ___________________ ”的重要思想为指导思想. 3. 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、、和谐地发展。 4. 课程改革将改变以往课程内容“ ___ 、 _____ 、 ____ 、 ____ 和过于注重书本知识的现状, 精选学生终身学习必备的基础知识和技能. 5. _____________________________ 国家课程标准是教材编写, ________________________________________ , 评价和考试命题的依据, 是国家管理和评价课程的基础. 6. 义务教育阶段数学学习内容安排了“数与代数” ,“空间与图形”, “ ________________________ ” ，“实践与综合应用”四个学习 领域. 7. ______________ 在数学教学活动中, 教师应发扬民主,成为学生学习数学活动的组织者, ，合作者. 三、判断（1 ×5=5分） 8. 全面推进素质教育的基础是基本普及九年义务教教育. （） 9. 新课程评价只是一种手段而不是目的, 旨在促进学生全面发展. （） 10．义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生．（） 11．数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上．（） 12．素质教育就是把灌输式与启发式的教学策略相辅相成. （）
教师资格证考试真题模拟 2010年《教育学A级》全真模拟考卷100分(一) 一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分) 1.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。 A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.杜威 D.瓦?根舍因 2.()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。 A.洛克 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.亚里士多德 3.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。 A.美德是否可教 B.教学的教育性 C.教育即生长，学校即社会 D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 4.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。 A.早期干预 B.缺陷矫正 C.发展指导 D.问题预防 5.教师专业化的尝试始于()。 A.教师职业的出现 B.师资培训机构的建立 C.教育立法的规定 D.国民教育制度的确立 6.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。 A.神话起源说 B.心理起源说 c.生物起源说 D.劳动起源说 7.为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。 A.公共性 B.生产性 C.科学性 D.未来性 8.学校的基本功能是()。 A.为社会政治、经济制度服务 B.为繁荣文化服务 C.能实现人口的控制 D.培养社会所需的合格人才 9.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。 A.顺序性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.阶段性 10.下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。 A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为 B.公开、直接、透明 C.平等自愿双向选择 D.聘任合同是有法律效力的 11.不在教师资格认定程序之列的是()。 A.提出申请 B.受理 C.参加资格考试 D.颁发证书 12.国家教师资格考试制度由()规定。 A.国务院 B.国家教育部 C.省教育行政机关 D.地方教育行政机构 13.教育的最高理想通过()体现出来。 A.课程目标 B.教育目的 C.教育目标 D.培养目标 14.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。 A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论 C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论 15.技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是()。
广东省广州市教师招聘考试真题汇编试卷 （满分100分时间150分钟） 分) 化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( ) A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．问卷法 2．科学心理学的创始人是( ) A．布伦塔诺 B．弗洛伊德 C．亚里士多德 D．冯特 3．自我形象受到空前关注是在( ) A．小学阶段 B．初中阶段 C．高中阶段 D．大学阶段 4．当—个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于( ) A．二元论阶段 B．多元论阶段 C．相对论阶段 D．约定论阶段 5．心理学史上有一个着名的流派“格式塔”心理学。“格式塔”是德文“gestal t”的译音，其含义是（） A．行为 B．精神 C．整体 D．人本主义 6．关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( ) A．赫尔巴特 B．裴斯泰洛齐 C．杜威 D．夸美纽斯 7．在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( ) A．观察法 B．自然实验法 C．实验室实验法 D．教育心理调查法 8．学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是( ) A．松散群体 B．联合群体 C．非正式群体 D．集体
9．个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做( ) A．品德 B．道德 C．个性 D．人格 10．操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是( ) A．模仿 B．认知 C．期待 D．强化 11．教师采用图片、幻灯、电视录像、模型等的直观教学形式属于( ) A．模像直观 B．实物直观 C．言语直观 D．操作直观 12．将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( ) A．奥尔波特 B．卡特尔 C．荣格 D．斯普兰格 13．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A．保证学生身体的正常发展 B．促进现代大工业生产 C．教育与生产劳动相结合 D．全面推进素质教育 14．由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于( ) A．近景的直接性动机 B．低级的动机 C．高尚的动机 D．远景的间接性动机 15．德育过程的基本矛盾是( ) A．教育者与受教育者的矛盾 B．教育者与德育内容和方法的矛盾 C．受教育者与德育内容和方法的矛盾 D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 16．当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是( ) A．忧愁感 B．无助感 C．抑郁感 D．无趣感 17．当遇到一些意想不到的突发事情时，教师能运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理，这表现了教师的( ) A．组织管理能力 B．教育机智 C．独创能力 D．表达能力 18．教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A．教学设计能力 B．教学组织能力 C．教学决策能力 D．教学监控能力 19．教案或教学材料初步形成后，向有经验的教师或专家咨询，也可以选取学生样本进行试讲，借此发现不足。这一方式属于( )
教师业务考试试卷及参考答案( 初中信息技术) -7-21 13:18:39 来源:本站原创作者:yw5u 【大中小】阅读: 1167 次栏目: 信息技术 初中信息技术 时量: 120分钟满分: 100分 注意事项: 1．答题前, 请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。 2．答题时, 切记答案要填在答题卡上, 答在试题卷上的答案无效。3．考试结束后, 请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 第Ⅰ卷: 选择题( 50分) 一、公共知识( 20分, 每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。) 1．在构建和谐社会的今天, 实现”教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。多年前, 孔子就提出了与”教育机会均等”相类似的朴素主张, 她的”有教无类”的观点体现了( ) A．教育起点机会均等 B．教育过程机会均等 C．教育条件机会均等 D．教育结果机会均等 2．中小学校贯彻教育方针, 实施素质教育, 实现培养人的教育目的的最基本途径是( )
A．德育工作 B．教学工作C．课外活动 D．学校管理 3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多, 其中, 教师参与学校的案例教学活动属于( ) A．一种个体研修的学习方式 B．一种群体研修的学习方式C．一种网络研修的学习方式 D．一种专业引领的研修方式4．学校文化建设有多个落脚点。在课堂教学中, 教师必须注意加强学校文化和学科文化建设, 这主要有利于落实课程三维目标中的( ) A．知识与技能目标 B．方法与过程目标C．情感态度价值观目标 D．课堂教学目标。 5．在中小学校, 教师从事教育教学的”施工蓝图”是( ) A．教育方针B．教材C．课程标准D．课程 6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富, 不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生, 而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托, 而且迟到缺课现象相当严重, 教学计划不能如期完成, 学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育, 依然不改。根据《中华人民共和国教师法》, 可给予王老师什么样的处理( ) 。 A．批评教育 B．严重警告处分C．经济处罚 D．行
教师资格证考试教育学试题 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2 分，共40分） 1．教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（C ）。 A. 凯洛夫和赫尔巴特 B. 杜威和赫尔巴特 C. 赫尔巴特和杜威 D. 夸美纽斯和杜威 2．“出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?（A ） A. 《爱弥儿》 B. 《教育漫话》 C. 《普通教育学》 D. 《人的教育》 3. 中小学智育的根本任务是（B）。 A. 传授知识 B. 发展学生的智力 C. 形成技能 D. 培养个性 4. 强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（B ）。 A. 综合课程
B. 活动课程 C. 学科课程 D. 潜在课程 5. ( C)阶段是儿童道德发展的关键年龄。 A. 初中 B. 婴儿 C. 小学 D. 幼儿园 6. 教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的( C ) A. 顺序性 B. 阶段性 C. 不平衡性 D. 互补性 7. 决定教师劳动创造性的是( C )。 A. 劳动任务 B. 工作性质 C. 劳动对象的特点 D. 劳动手段的特殊性 8. 个人活动包括( D )。 A. 体育竞赛 B. 学科小组 C. 科普讲座
D. 写日记 9．依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（C ）。 A. 探究性活动 B. 发现性活动 C. 训练性活动 D. 社会性活动 10. 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（A）。 A. 讲授法 B. 谈话法 C. 讨论法 D. 演示法 11. 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（A ）。 A. 孔子 B. 墨翟 C. 董仲舒 D. 朱熹 12. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（C ）。 A. 是同时的 B. 师范学校出现得早 C. 教师成为一种独立的社会职业的时间早
2017 年番禺教师招聘真题及答案 一、单选题（共30题，每小题 1.13 分，共33.9 分） 1?慕课（MOOC）是新涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括（）。 A. 大规模 B开放 C共享 D.面对面 【答案】D 【良师解析】慕课的主要特点包括：①大规模的：不是个人发布的一两门课程，“大规模网络开放课程”是指那些由参与者发布的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的 MOOC 。 ②开放课程：尊崇创用共享（CC）协议；只有当课程是开放的，它才可以称之为MOOC。 ③网络课程：不是面对面的课程，这些课程材料散布于互联网上，人们上课地点不受局限。 2. 雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。通过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。”这说明了（）。 A. 教育的文化意义 B. 教育的个人意义 C. 教育的政治意义 D?教育的经济意义 【答案】B 【良师解析】雅斯贝尔斯的话强调教育对个人发展的意义。 3. 从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教 育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养。 A. 实践能力 B. 思维能力 C. 想象能力 D. 创新能力 【答案】 D 【良师解析】传统教育重知识记忆和再现，而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程，提倡创造性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。 4. 校园文化的建设是学校发展的重要保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显 性文化和隐性文化，下列选项中，不属于校园显性文化的是（）。 A. 班级人际关系 B. 校舍建筑 C. 校园场地布置 D. 校园活动仪式 【答案】A 【良师解析】显性文化包括了校园的物质环境，如校园场地布置、校园活动仪式等。隐性文化包括校风、班风、人际关系等。 5. 人们在以往对于考试的认识中，往往“6分0 ”就是及格线学生的分数只要超过这个分数线，
小学语文教师业务考试试题及答案 [大] [中] [小] 一、小学语文教材教法 1．根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空 （1）语文是最重要的（）工具，是人类文化的重要组成部分。（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是（）、（）、（）之间对话的过程。其中（）应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生（）、思考、（）、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的（）中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（）和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、（）几方面进行评价，以全面考察学生的（）。 二、基础知识与积累 ⒉填空题 （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为（）和（）。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是（）和（）。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是（）和（）。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与（）和（）的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，（）这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；（）这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（） ②他这个人当个一般干部还以。（） ③你走路还走不稳呢，就跑？（） ④这么棘手的问题，他还真解决了。（） ⒋默写题： （1）把成语补充完整 陈词（）调以（）效尤虚无缥（） 再接再（）按（）就班颠（）不破 床架屋（）枕（）待旦 （2）把名言名句补充完整 ①学而不思则罔，（）。（《论语》） ②富贵不能淫，（），威武不能屈。（《孟子》） ③亦余心之所善兮，（）。（屈原）
教师资格证考试试题（含答案） 一、单选题 1.下列对素质教育理解，存在片面性是( ) A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展 1.【答案】A。 2.依据育人为本理念，教师下列做法中，不正确是( ) A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件 2.【答案】D。 3.“多一把衡量尺子，就会多出一批好学生”理论依据是( ) A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 3.【答案】C。 4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适是( ) A.批评小明总出错，表扬小强爱思考 B.表扬小明爱举手，批评小强不发言 C.批评小明总出错，批评小强不发扬 D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手 4.【答案】D。 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( ) A.每两年一周期全员培训 B.每三年一周期全员培训 C.每七年一周期全员培训 D.每五年一周期全员培训 5.【答案】D。
6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现原则是( ) A.国家性原则 B.公共性原则 C.方向性原则 D.强制性原则 6.【答案】B。 7.学生小涛经常旷课，不遵守学校管理制度，学校对小涛进行教育恰当方式是( ) A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 7.【答案】B。 8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师做法是( ) A.行使教师权利 B.履行教师义务 C.影响学校秩序 D.给学校出难题 8.【答案】A。 9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟日记，被走进教室小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当做法是( ) A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状 C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 9.【答案】A。 10.教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学未成年学生，应当( ) A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校设施 C.按其以往表现评价品行 D.允许参加学校各项活动 10.【答案】D。 11.班主任张老师按照学生期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名学生安排在教师最后一排。张老师做法( ) A.是激发学生重要手段 B.侵犯了学生人格尊严 C.是管理班级有效手段 D.侵犯了学生受教育权 11.【答案】B。