七年级地理上册第二章地球的面貌练习题
一、单项选择题：
1、下列四个地点符合“南半球、西半球、低纬度”三个条件的是
A .20°N 、150°E
B 50°S 、140°W
C 70°N 、90°E
D 25°S 、90°W
2、全部位于北半球的大洲有
A ． 欧洲、北美洲
B ．欧洲、亚洲
C 、南极洲、亚洲
D ．非洲、南美洲
3、世界最小的洲和最小的洋的组合是
A ．大洋洲、北冰洋
B 、大洋洲、印度洋
C ．欧洲、印度洋
D 、南美洲、印度详
4、下列大洲中，被三大洋包围的大洲
A ．大洋洲
B ．南美洲
C 、非洲
D 、南极洲
5、世界上海拔最高的高原是
A ．西伯利亚高原
B ．东非高原
C ．青藏高原
D ．巴西高原
6、被称为“高原大陆”的大洲是
A ．南极洲
B ．亚洲
C ．非洲
D ．南美洲
7、下列表述正确的是
A ．当南半球是夏季时，北半球是冬季
B ．太阳能够直射的地区，白昼时间最长
C ．高纬度地区，各地都会出现极昼、极夜
D ．夏至日，北半球昼短夜长
8、下列海峡，既是两大洲又是两大洋分界线的是
A ．白令海峡
B ．曼德海峡
C ．马六甲海峡
D 、霍尔木兹海峡
9、板块构造学说认为
A ．地球的岩石圈由五大板块拼合而成
B 、板块交界地带是世界主要火山、地震分布带
C ．板块内部稳定、不可能再分成小块
D ．板块都处于静止状态
10、绘一幅厦门市地形图，用下列哪一种比例尺绘制的地形图内容最详细
A ．1：5000
B ．1／25000
C ．图上1厘米代表实地距离50千米
D 、
11、西半球在:
A.本初子午线以西到180°经线
B. 160°E 以东到20°W 之间
C. 180°经线以西到0°经线
D. 20°W 以东到160°E 之间
12、一年之中，厦门正午太阳最高、白昼最长的一天是
A.冬至日 B 春分日 C 夏至日 D 秋分日
13、一架飞机从北京起飞，一直向南飞，最终能够：
A. 回到北京 B 到达南极 C 到达赤道 D 到达北极
14、亚洲地形的主要特点是
A. 地势比较高，以高原为主 B 地势以平原为主 C 地势中部高，四周低 D 地势西高东低
15、分布在大江大河下游的地形大多是
A.高原 B 平原 C 盆地 D 山地
16、如图所示，点E 位于 （ ）
A 、 南半球、高纬度地区
B 、 北半球、低纬度地区
C 、 北半球、中纬度地区
D 、 南半球、中纬度地区
17、世界上最长的山脉是：
A 、亚洲的喜马拉雅山脉
B 、南美洲的安第斯山脉
C 、欧洲的阿尔卑斯山脉
D 、北美洲的落基山脉
18、世界上最高的活火山和火山最多的国家，正确的一组是：
A 、 阿根廷、印度尼西亚
B 、印度尼西亚、意大利
C 、阿根廷、日本
D 、日本、意大利
二、综合题：
1.读右图“等高线地形图”，完成下列内容(5分):
⑴图中字母分别表示的地形部位是: 山峰 鞍部 陡崖 。
⑵C 、D 中位于山谷的是 ，坡度较缓的是 。
2、读右图，回答问题：
半球，我国位于这两个半球上
的半球。
（2）写出图中字母所表示的
大洲名称：A.
B. C.
D. E.
F. G.
（3）写出图中数字所表示的大洋名称：①②③④。
（4）图中甲处为运河，它是洲与洲的分界线。
（5）图中乙处为运河，它是洲与洲的分界线。
（6）图中丙处为洲与洲的分界线：山脉、河、山脉、海、海峡。
（7）七大洲中，面积最大的是洲，四大洋中，面积最小的是洋。
(8)2004年12月在——————洋发生强烈地震并引起海啸，其原因是————————板块和————————板块相互运动的结果。
3.读右图，回答下列问题：
A: 经度___________，纬度_________
B：经度___________，纬度_________C：经度___________，纬度_________
(2)在图中A、B、C三地中，位于南、北半球分界线上的是______地，位于东半球
的是_______地，位于西半球的是_____地。
(3) A地位于C地的__________方向。
（4）能获得太阳直射的是————----。位于低纬度的是———----。
4.读图分析，完成下列各题：
乙
3000
2000 A B
1000 甲
（1）甲地的海拔米，乙地相对甲地的高度为米。
（2）如果此时甲地气温为20℃，那么乙地的气温为℃。
第二单元、地球的面貌单元测试（一） 一、单选题 1、七大洲中，跨经度最广的大洲是（） A. 亚洲 B. 南极洲 C. 非洲 D. 大洋洲 2、读等高线地形图（单位：米）完成下列各题 (1)从地形图中可以看出（） A. 地势大致西高东低 B. 地形以高原、山地为主 C. 甲、乙两村均位于盆地 D. 悬崖顶部海拔300多米 (2)图中关于①①①①四点，叙述错误的是（） A. ①处比①处坡缓 B. 站在①处看到了甲、乙两村 C. 在①处看到悬崖和北流的河水 D. 到①处考察了河流上游的植被 3、本初子午线是（） A. 南北纬度的分界线 B. 南北半球的分界线 C. 东西经度的分界线 D. 东西半球的分界线 4、下列关于地球形状和大小的描述，正确的是（） ①地球是正球体；①地球是不规则球体；①地球的平均半径是4万千米；①地球表面积是 5.1亿平方千米 A. ①① B. ①① C. ①① D. ①① 5、下列说法正确的是（） A. 本初子午线是地球仪上最长的经线 B. 0o经线东侧为西经、西侧为东经
C. 180o经线是东、西半球的分界线 D. 0o经线又叫本初子午线 6、在陆地五种地形中，地面起伏小、海拔较高、边缘比较陡峻的是（）。 A. 平原 B. 山地 C. 高原 D. 盆地 7、北美洲与南美洲的分界线是（） A. 麦哲伦海峡 B. 苏伊士运河 C. 乌拉尔河 D. 巴拿马运河 8、读“六大板块示意图”，回答下列问题。 (1)图中①所在板块是（） A. 太平洋板块 B. 印度洋板块 C. 欧亚板块 D. 非洲板块 (2)喜马拉雅山是由以下哪两个板块相互作用而形成（） A. 欧亚板块和非洲板块 B. 太平洋板块和印度洋板块 C. 欧亚板块和印度洋板块 D. 南极洲板块和美洲板块 9、关于海陆分布的说法，正确的是（） ①北半球比南半球陆地多；①北半球陆地面积大于海洋；①东半球比西半球陆地多；①东半球陆地面积比海洋面积大． A. ①① B. ①① C. ①① D. ①① 10、当地时间2012年4月1日，位于意大利西西里岛的埃特纳火山再次喷发。据右图分析，该地区火山活动频繁的原因是( )
4.1 地球的自转 【教学目标】 一、知识与技能目标 1．通过实验了解地球自球特征，知道地球自转方向 2．通过讨论了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线（圈）的含义和昼夜交替周期。 二、过程与方法目标 学生可以在有关事实的基础上，自己得出地球自转以及自转方向和周期的结论 三、情感态度与价值观目标 1．培养学生独立思考、勇于探索的科学态度 2．学生能够认识到探索事物的规律必须要用科学的精神和科学的方法 【学习重点】 地球的自转特征及其产生的昼夜交替现象 【学习难点】 地球自转的方向、昼夜交替现象成因的解释 【解决办法】 利用日常生活中的现象和学生的亲身体验来推断地球自转的情况； 通过动画和实例演示来阐述昼夜交替现象 【学习方法】 合作、探究学习 【学习准备】 地球仪、制作十字方向标、画上太阳平行光线的纸板等。 【教学过程】 （一）导入 由学生谈论的地球话题导入新课 （二）新课 创设情境
，日落 同 从地轴南端观察， 同一时间里会出现 白昼与黑夜之分呢？ 地球是一个不发 教师 教师 （三）小结 学生小结 （四）作业布置______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________
七年级地理上册--地球的面貌单元测试题（含答案湘教版） 一、选择题 1．人类认识地球面貌的过程是 A.a→b→c B.b→a→c C.c→b→a D.b→c→a 2．世界上陆地和海洋的比例大约是 A．三分陆地七分海洋 B．各占二分之一 C．四分之一是海洋 D．三分之二是陆地 3．地球仪上的经线是（） A．通过地心，连接南北两极的线 B．长度不相等 C．指示东西方向 D．连接南北两极的线 4．全球海洋与陆地面积的比例为（） A、6:4 B、7:3 C、4:6 D、3:7 5．用等深线表示海底起伏，某处等深线密集，说明该处（） A．平坦 B．陡峭 C．起伏和缓 D．为海底盆地 6．下列数据中，错误的一组是（） A.地球的平均半径是6371千米 B.地球的最大周长4万千米 C.地球的表面积5.1亿平方千米 D.赤道半径比极半径短21千米 7．三面临水，一面邻陆的陆地称为（） A．大陆 B．大洲 C．半岛 D．岛屿 8．假如初二·一班的同学正在三楼的教室上课，突然发生了地震，下列应急措施正确的是：A．靠近窗户的同学迅速从窗户跳下，逃离教学楼 B．争先恐后地跑下教学楼 C．躲在课桌下面，并用书包护住头部
D．大哭大叫，以排遣心中的恐惧 9．世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔约是8844米，我国陆地最低的吐鲁番盆地艾丁湖在海平面以下约154米，两者的相对高度是（） A．8693米 B．9099米 C．8690米 D．8998米 10．一人从北京故宫出发，沿着一个方向旅行（方向不变），可能回到原出发点的是（）①向东行②向西行③向南行④向北行． A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 11．关于我们鞍山胜利广场位置（41°N，123°E）的叙述，正确的是（） A. 位于南半球、西半球 B. 位于南半球、东半球 C. 位于北半球、西半球 D. 位于北半球、东半球 读图，圆圈a、b、c分别代表赤道、回归线、极圈，图中箭头表示地球自转的方向.据此回答下列各题. 12．关于a、b、c线描述正确的是 A．b线是南极圈，南极洲全部位于b线以内 B．c线内会出现极昼、极夜现象 C．a线与b线间无太阳直射 D．c线与b线之间是南温带 13．当太阳直射b线时，无锡市可能出现的现象 A．清明时节雨纷纷 B.草长莺飞二月天 C．烈日炎炎似火烧 D.千里冰封，万里雪飘 读下面的等高线地形图，完成下列问题.
第二章地球的面貌 第一节认识地球 [教学目的] 1、知道地球的真实形状，了解地球的大小 2、能在地球仪上找出地轴、南北两极、经线、纬线、赤道、南北回归线、南北极 圈等，并掌握南北半球、高、中、地纬的划分标准 3、理解经纬网并根据经纬网确定地球表面任何一点的位置 4、培养学生观察、演示、动手制作能力 [教学重难点] 重点：掌握地轴、两极、经线、纬线、赤道等概念，理解经、纬度及南北半球及东西半球的划分。 难点：如何利用经纬网确定地球表面任何一个地点的位置 [教具准备] 地球仪、经纬网仪、经纬网图 [教学方法] 讲授法、自学法、讨论法 [教学课时] 3课时 [教学过程] （创设情境）我们遥望星空，看到太阳和月亮是什么形状？那么‘我们生活的地球又是什么形状呢？ 一、地球的形状 1、学生预习，回答地球的形状 2、展示地球卫星图片，理解地球的形状 （过渡）在古代，由于受科学技术的限制，人们对地球形状的认识经历了一个 漫长而艰难的过程。 3、结合板图讲述盖天说和“混天说”对地球形状的认识 （过渡）直到1522年9月，西班牙航海家麦哲伦环球一周的航行，才从实践上证明了地球的确是一个球体 4、利用地球仪展示麦哲伦航行的路径，以证实地球是一个球体。 5、设问：你还能举出哪些例子，证明地球是一个球体？ 6、设问：地球是个规则的球体吗？（学生阅读P15材料，回答） （过渡）地球很大，究竟有多大呢？ 二、地球的大小 1、学生阅读P16图2-5，用图中的数据说明地球的大小 2、教师利用“中国的面积”“珠峰的高度”说明地球之大。 （过渡）要掌握巨大的地球的详细情况很难，于是人们根据地球的形状并按一 定的比例缩小，制成了地球的模型——地球仪
地球的自转教学实录 一、明确要求、小组合作学习 全班分为8个小组，学生以小组为单位，在组长带领下利用6分钟的时间自学本节。然后抽签选一个小组上讲台边演示边讲解，要求：①讲清地球自转的方向、周期以及地球自转产生哪些自然现象？②其他小组对该小组演示中存在的问题进行纠正。⑶每个同学都可以提出自己的疑问，指定任一个小组进行解答。 二、学生边演示边讲解 地球绕着地轴不停的旋转，叫做地球的自转。自转的方向是自西向东，自转一周的时间约为24小时，也就是我们通常所说的一天。由于地球是个球体，太阳光只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半球是白天，大家现在看到的这个半球就是昼半球；另一面未被照亮的半球就是夜半球。请大家看演示，（学生转动地球仪，指着地球仪）但由于地球不停地自西向东自转，所以昼夜也就在不断更替。 三、学生自己动手演示，感受昼和夜 ⑴用手电筒作为光源，照射在地球仪上，看看昼半球和夜半球的分布；不断转动地球仪，感受昼夜更替。 ⑵假设你的眼睛就是太阳，把地球仪上南京的位置转到大概中午12时，看这时世界上有哪些国家处于白天，哪些国家处于黑夜？ 四、学生自由提问、师生讨论交流 师：下面我们进入自由提问阶段，每个同学都可以提出自己的疑问，同时欢迎同学们解答，老师抛砖引玉，先提出一个问题：如果地球不自转，还会有昼和夜吗？ 生：仍会有昼和夜，但受到阳光照射的一半将永远是白昼，另一半永远是黑夜。 师：那样地球上会造成怎样的后果？ 学生讨论交流。 生：被太阳照亮的部分将很热，未被照亮的部分将很寒冷，地球上的生命可能就不存在了。 生：教材上为什么强调地球是个不透明的球体？它和昼夜的形成有必然联系吗？ 教师做演示实验：用手电筒分别照在地球仪和“透明地球仪”（用透明塑料纸制成） 大家看有什么不同？你得出什么结论？ 生：如果地球是透明的，地球将永远是白天，没有黑夜。
图 1 七年级地理阶段性检测试题 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个正确答案，请将正确答案的字母代号填在下表中） 1．在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5cm ，两地的实地距离为1500km ，该图的比例尺是（ ） A 、1：300 B 、1：30000000 C 、1：3000 D 、1：300000 读右图，回答第2-3题。 2．图中小河的流向是 A ．由南向北流 B ．由东向西流 C ．由北向南流 D ．由西向东流 3．图中河流与公路相交处的符号 表示的是 A ．铁路 B ．桥梁 C ．隧道 D.公路 4. 下列说法正确的是 A ．本初子午线是地球仪上最长的经线 B ．0o经线东侧为西经、西侧为东经 C ．180o经线是东、西半球的分界线 D ．向东数值递减的是西经 5.与著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最为吻合的地点是（ ） A ．赤道 B ．北极圈 C ．南极点 D ．北回归线 6.下列地形区与其对应的大洲正确的是（ ） A 刚果盆地—大洋洲 B 青藏高原—亚洲 C 落基山脉—非洲 D 安第斯山脉—北美洲 7.大洋中新海底诞生的地方是（ ） A 大洋中脊 B 大陆架 C 海沟 D 洋盆 8.关于等高线的叙述，正确的是 A 、在山脊处，等高线向高处凸出 B 、在山谷处，等高线向低处凸出 C 、等高线密集的地方，地面坡度小 D 、等高线稀疏的地方，地面坡度小 9.人口增长过慢或负增长的国家常产生的问题有 （ ） A 、劳动力短缺 B 、就业困难 C 、自然环境恶化 D 、交通堵塞 10.不同类型的聚落呈现出的景观有较大差异，其差异主要是由于 （ ） A 、建筑风格 B 、生活方式 C 、社会制度 D 、劳动生产方式 二．综合题 11.读右图，回答下列问题（6分） （1）图中字母代表的地形形态名称 A 、 _________ B 、__________ C 、 _________ D 、________ （2）EF 、FG 两个山坡，坡度较缓的是 ，判断 理 由 是 _____ 12读下列两幅经纬网图，回答问题：(7分) (1)写出下列各点的经纬度： A_________ F________ (2)判断方向： A 点在D 点的_______方向，F 点在H 点的________方向 （3）图中各点，位于中纬度的是___________，位于东半球的是_______。 （4）请把图中东西半球的分界线描出来 13．读东西半球图，完成下列各题：（7分）
第一节认识地球学案 学习目标 1.了解地球的形状、地球的半径和赤道的周长 2.了解纬线的定义，理解纬线的特点、纬度的含义和纬度的分布，掌握南北半球的划分。 3.了解经线的定义，理解经线的特点、经度的含义和经度的分布，掌握东西半球的划分。 重点与难点 1.经纬线的特点及经纬网地图上的方向的判断。 2.东西半球的划分。 3.东经、西经的判断。 自主合作探究 一、地球的形状和大小 【自主学习】 1.地球形状是一个两极稍______，赤道略______的不规则球体（旋转椭球体） 2.大小：平均半径_________km.赤道周长约_________km。 思维延伸： “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”指的是地球上的_______________位置。 【跟踪练习】 1.麦哲伦的环球航行依次经过的大洋是（） A大西洋太平洋印度洋 B大西洋印度洋太平洋 C太平洋大西洋印度洋 D印度洋大西洋太平洋 2.若地球按1：20000000制成一个地球仪，则地球仪的赤道周长约为（） A.40cm B.20 cm C.200 cm D. 400 cm 二、地球仪 （一）地轴：从地球内部穿过地心的假想的轴。地球仪上地球绕转的轴（倾斜方向不变）。 1.地轴与地球表面的交点为两极，北极表示地球的最____端，指向_________；与北极对应的点叫_______,表示地球的最____端。 2.地球的自转方向是_______________，公转方向是_______________。 【合作探究】 自西向东拨动地球仪，从地球仪北极上空看，地球仪是按____时针方向转动；从地球仪南极上空看，地球仪是按____时针方向转动， （二）在地球仪表面，与南北两极点距离相等的地方所画的圆圈叫_________。赤道将地球平分为_____、_____两个半球。 （三）经线和纬线
第一章地球和地图单元测试题 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个正确答案，请将选出的字母填到相应的答案栏中。每题2分，共40分） 1.下列四幅图分别是东西南北四个半球,其中属于北半球的是 2010年11月12日～27日第十六届亚运会在广州举行。读图8“地球公转示意图”，回答2～3题。 2.广州亚运会期间，地球运行在图中的 A.①段 B.②段 C.③段 D.④段 3.广州亚运会期间，昼夜长短的情况是 A.昼长夜短 B.昼短夜长 C.昼夜等长 D.出现极昼现象 读经纬网示意图回答4～6题。 4.咸蛋超人住在（20°W,23.5°S），有 一天他想拜访住在地球另一端的面包超 人，并决定“遁地”前去，于是他从家 中钻入地底，始终保持直线前进并穿过地心到面包超人家。请你判断面包超人家的具体位置 A.（20°W,23.5°S ） B.（160°W ，23.5°S ） C.（160°E,66.5°N ) D.( 160°E, 23.5°)N 5.判断图中E点位于F点什么方向 A.东北 B.西北 C.西南 D.东南 6.图中各点符合下列条件:它的东部是东半球,西 部是西半球,北部四季变化明显,南部有太阳直射 现象的是 A.甲点 B.乙点 C.丙点 D.丁点 读右图，判断7～8题 7.在该图中 A.太阳正好直射在赤道地区 B.南极地区笼罩在黑夜之中 C.北京的天还没亮呢 D.对全球来说，白昼范围大于黑夜范围 8.如图中所示，北京 A.正午太阳升到了一年中的最高位置 B.正 好是新学期刚开学 C.白天短，黑夜长 D.是一年中风沙天气最多的季节读图l完成第9～10小题。 9.图中本初子午线是 A．A线 B．B线 C．C线 D．D线
4.2 地球的自转 A组 1．下列有关地球自转的叙述不正确 ．．．的是(A) A．地球的自转方向总是顺时针方向 B．地球自转绕的中心轴是地轴 C．地球自转是地球运动的基本形式之一 D．地轴的北端指向北极星附近 2．下列现象能用来判断地球自转方向的是(B) A．北极星在天空的位置看起来几乎不动 B．在北半球观测星空，各星座均围绕北极星做逆时针方向旋转 C．从赤道向北极方向前进，发现北极星的高度在不断增加 D．在晴朗的夜空，能看到北极星在不断地闪烁 3．下列图示表示地球自转方向正确的是(C) (第3题) A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．用a表示晨线，b表示昏线，如图所示。下列各图表示正确的是(B)[来源:Z_xx_https://www.doczj.com/doc/7b15606849.html,] 5．设想一下，如果其他星球的状态都没有改变，只有地球的自转变得忽快忽慢，其结果是(B) A．地球上不再有四季更替现象 B．地球上昼夜交替现象失去现有规律 C．地球上日月星辰东升西落现象消失 D．地球上昼夜更替一定会更慢 6．演示地球自转时，用手电筒模拟“太阳”，拨动地球仪(如图)。读图回答下列问题：
(第6题) (1)地球自转产生的自然现象是(B) A．昼夜现象 B．昼夜更替现象 C．四季变化 D．昼夜长短变化 (2)地球自转的周期为(D) A．一年 B．一月 C．一周 D．一天 7．在我国处于同一纬度的A、B两地，某时刻A刚好位于晨线上，B位于A的东侧，则B地此时处于(A) A．昼半球 B．夜半球 C．昏线 D．晨线 B组 8．读图，回答问题： (第8题) (1)图中ABC线是晨线，CDA线是昏线。 (2)在地球自转的过程中，朝向太阳的半球是昼半球，背向太阳的半球是夜半球。 (3)随着地球不停地自转，地球表面就产生了昼夜交替的现象。 (4)当北京是正午时，美国纽约是黑夜。 9．如图所示，图中的火柴代表观测者，请据图回答问题：
七年级上册地理第二章地球的面貌单元过关 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 读下图，完成下列各题。 1 . 图中大洲所包围的海洋是 A．大西洋 B．太平洋 C．印度洋 D．北冰洋 2 . 图中表示波斯湾海洋油气资源集中分布区的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3 . 下列符合位于东半球、北半球、低纬度三个条件的地方是（▲ ） A．15°W,39°N B．0°,15°S C．15°W,15°N D．120°W,29°N 读图，完成下面小题。
4 . 如图，图中A点的经纬度是（） A．（23°N，20°W）B．（23°N，20°E） C．（23°S，20°W）D．（23°S，20°E） 5 . 图中A点属于纬度区，位于五带中的带。（） A．低、北温带B．低、热带C．中、热带D．中、北寒带 6 . 世界两大火山地震带指的是（） A．环太平洋火山地震带 B．环大西洋火山地震带 C．阿尔卑斯﹣喜马拉雅火山地震带 D．阿特拉斯﹣喜马拉雅火山地震带 7 . 2016年8月，第31届夏季奥林匹克运动会在巴西的里约热内卢（43°W，22°S）举行。请问里约热内卢是位于： A．西半球、南半球B．西半球、北半球 C．东半球、北半球D．东半球、南半球 8 . 关于下图中①、②两幅等高线地形图的说法，错误的是
A．两图都表示山地地形B．②图的比例尺比①图大 C．甲-乙的实地距离小于丙-丁的实地距离D．①图的范围比②图大 9 . 以下有关地球自转方向的图示正确的是 A．B．C．D． 10 . 读等高线地形图，下列说法正确的是（） A．图中河流干流的流向是自西北流向东南 B．图中字母表示山谷的是C C．在图中的①一⑤居民点中，将来最有可能演变为城市聚落的是① D．从A、B出发登山顶M，最省力的是A，因为AM直线距离最短 11 . 地球上东西半球的分界线是（B ） A．赤道B．20°W，160°E C．南极点D．0°经线 12 . 根据板块运动的规律推测，以下叙述正确的有（） （1）红海面积将扩大（2）地中海将会消失（3）亚欧大陆将分裂 （4）非洲大陆与南美大陆将发生碰撞 A．(2)(3)B．(3)(4)C．(1)(4)D．(1)(2) 13 . 据中国地震台网测定，北京时间2015年4月25日14时11分，尼泊尔（北纬28.2度，东经84.7度）发生8.1级地震。尼泊尔是南亚山区内陆国家，位于喜马拉雅山脉南麓。此次地震造成重大人员伤亡和财产损失。加德满都谷地中90%的古老广场建筑、宗教庙宇已在这次大地震及其后的强烈余震中坍塌，共计12座世界文化遗产基本坍塌。读图回答：
一、选择题（每小题2分，共40分） 1、世界上海陆比例约是： A、各占 B、陆地 C、海洋 D、三分陆地七分海洋 2、下列哪个大州既位于北半球又位于西半球： A、亚洲 B、非洲 C、北美洲 D、南美洲 3、赤道穿过的大洲中，面积最大的是： A、亚洲 B、非洲 C、大洋洲 D、南美洲 4、完全处在南半球的大洲是： A、非洲 B、大洋洲 C、南美洲 D、南极洲 5、世界上平均海拔最低的大洲是： A、亚洲 B、非洲 C、欧洲 D、南极洲 6、亚洲地形复杂，以山地，高原为主，占全洲面积的： A、 B、 C、 D、 7、有关地形变化的正确说法是： A、地形的变化是地球内部力量作用的结果。 B、地形的变化只发生在陆地部分 C、风吹雨淋等来自地球外部力量使地表变得高低起伏不平。
D、来自地球内部的力量使地表变得高低不平。 8、下列说法正确的是： A、北半球比南半球陆地多 B、南半球比北半球陆地多 C、东半球比西半球陆地少 D、西半球比东半球陆地多 9、关于北极地区和南极地区的叙述，正确的是： A、北极地区是陆地 B、南极地区是陆地 C、北极地区被三大洋包围 D、南极地区被四大洋包围 10、下列关于地形类型的描述，正确的是： A、地面有起伏，但海拔不很高，坡度又比较缓和的地形是平原 B、海拔较高，地面坦荡或起伏不大，边缘陡峻的广大地区叫高原 C、周围高，中间低，四周山岭环绕的地形叫山地。 D、海拔较低，一般在200米以下，地面平坦或起伏较小的地区叫丘陵 11、位于两大洲之间的海峡有： A、麦哲伦海峡 B、土耳其海峡 C、多佛尔海峡 D、马六甲海峡 12、跨经度最多的大洲是： A、欧洲 B、亚洲 C、北美洲 D、南极洲
1.1 认识地球面貌 第一课时 【重点】 （1）会观察地球仪。 （2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。 （3）利用经纬网确定某地的地理位置。 【难点】 （1）会观察地球仪、使用地球仪。 （2）东西半球划分。 （3）利用经纬网确定某地的地理位置。 教学设计： 【教学过程】（导入新课）同学们，在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球；在十五的夜晚，我们可以看到月球像明亮的圆盘。那么，我们居住的地球到底是什么样的？（板书）地球的形状、大小 1、地球的形状 （展示图片）地球卫星照片（提问）地球是什么形状？ （引导）地球是一个球体，在今天看来已经是再简单不过的问题，在古代却是一个难解的谜。人们对地球的认识，却经历了一个漫长的过程。（引导学生观察教材提供的图片“人类对地球形状的认识过程”）（学生讨论学习，小组可以相互交流一下，古人对地球形状的认识过程。）（天园地方→天如斗笠→麦哲伦环球航行证实球体→地球卫星照片）（提问）我们生活在地球上，根据听到的、看到的、想到的，你能说出哪些反映地球形状的事例吗？ a、（可能出现的事例）：站在海边，摇望远处驶来船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离岸的船总是船身先消失。（展示教材图“观测帆船”） b、（事例2）发生月食偏时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。 c、还有地球仪和麦哲伦的环球航行。（提问）还有什么办法可以证明地球是球形的？（小组同学可以充分的讨论，教师启发、解释。）（总结）准确反映地球形状科学证明是地球卫星照片。（讨论）从人类对地球形状的认识过程中，你感悟到了什么？ （总结）任何一个真理的发现都不是轻而易举的，需要付出艰辛的劳动，甚至以生命为代价。板书： 2、地球的大小 （承转）现代的科学技术不仅认识了地球的形状，而且精确的测量出了地球的大小。（展示图片）地球的大小（学生活动）让学生读出：地球的平均半球6357千米，地球的表面积5.1亿平方千米，地球周长约4万千米。（讲解）精确测量表明，从地心到北极的半径为6357千米，赤道半径为6378千米，赤道半径的长度比北极半径的长度多21千米。实际上这些差别同巨大的地球来比是微不足道的。如果把地球缩小到地球仪那样大小，这个差别就看不出来了，我们通常用平均半径来表示地球的大小。 板书） 二、地球的模型——地球仪（展示）地球仪 （提问） 1.地球仪与地球真实的原貌有什么区别？ 2、地球仪在日常生活中有什么作用？ (启发学生积极回答)讲述）在学生总结的基础上，
地球自转 七年级地理教案 【教材分析】 本部分内容初看起来比较简单，学生已经有了一些基础知识。但其中地球自转产生的昼夜交替及时差问题是学生理解的难点，高考试题中涉及此基础知识的比例也很大，这些问题都需要从这里得到解决，所以教学时要特别注意直观性，帮助学生彻底解决此基础问题。 【教学目标】 1.让学生利用地球仪正确演示地球自转，并从各个角度观察地球自转特点。 2.利用灯泡或手电当太阳，让学生观察并体会地球自转时各地昼夜有什么变化，从而理解各地时差，初步学会利用简易工具换算时间。 【课程标准要求】 ●用事实说明地球自转及其产生的地理现象 ●用地球仪演示地球的自转 【教学用具】 师：地球仪、三球仪、灯泡、简单的课件，时区分布表格（课前发给学生）；生：彩色不干胶条、手电 【教学时间】1～2课时 【教学重点和难点】体会从不同角度看地球自转方向，理解时差产生的原因。 【教学方法】实验操作，观察总结，讨论合作 【教学过程】 一、合格地球人的考查 1.你观察到的太阳、月亮、星星从哪个方向升起，又从哪个方向落下？ 2.小时侯你认为是天转还是地转？现在呢？ 3.你知道地球是怎么转的吗？ 4.你知道地球的自转对地球人有何影响吗？ 这里根据学生已有的经验回答问题，并引入两个专题（怎么转和影响）的教学。 1.学生都能回答出来。 2.是天动还是地动，这还是个问题呢，可以激发学生讲科学家哥白尼“地心说”的故事，鼓励学生为追求真理而努力。
3.那么，地球是怎么转的呢？ 活动一：演示地球自转运动 第一步：请3个学生到台前来演示，大家评判谁演示的正确！（注意选择不同层次的学生以具有代表性，观察后就明朗了） 第二步：小组内每个同学演示一遍，组员负责指正，要求人人会演示。 第三步：在地球仪上贴一彩色不干胶条，从3个角度观察地球自转方向：赤道上空看；北极上空看，南极上空看，最后总结出结论。 总结：地球自转方向：从赤道上空看，自西向东；北极上空看，逆时针方向；南极上空看，顺时针方向 屏幕给出三幅地图：a.面向赤道；b.面向北极；c.面向南极，要求学生标出地球自转方向（化演示为图示，增强实战能力）并告诉学生：记住极地地球自转方向将是以后解决以极地为中心的习题的关键！ 地球自转一圈的时间（周期）：一天，也是昼夜交替的周期。 活动二：利用手电或灯泡，观察地球自转运动产生的地理现象 第一步：地球不自转，面向太阳和背向太阳的一面如何？ 第二步：拨动地球仪，看某地随着地球自转昼夜是怎样交替变化的。 第三步：在地球上选择几个城市，分别贴上不同颜色不干胶条：如北京、开罗、纽约等，看他们随着地球自转运动经历昼夜的先后顺序有什么规律。 说明：这里强调几个时间点：日出（晨）、中午、黄昏、子夜。 学生总结： 1.由于地球是个不透明体，在太阳的照射下，面向太阳的一面就是白天，即昼；背向太阳的一面是黑夜，即夜。 2.由于地球不断地自西向东转动，地球上某地依次经历了晨、午、昏、夜的昼夜交替现象。 3.不同的地点经历的时间不同，同一时刻不同地点处在不同的晨、午、昏、夜等时间，东边地点比西边地点要先看到日出。 教师补充演示：利用书上问和图进行解说。 练一练：给昼夜平面图，让学生判断不同地点的时间，实现从立体地球仪向平面地图转化。
第二章《地球的面貌》单元自测题 （满分100分） 一、选择题：（每小题2分，共50分） 1.在海边观察远处驶来的轮船，会出现下图①至③所示的现象。这种现象反映了（） A.地球自西向东自转 B.地球是个球体 C.地球绕太阳公转 D.海平面上升 2.有关地球数据的叙述，正确的是（） A.赤道长6357千米 B.极半径是6378千米 C.赤道周长约为4万千米 D.赤道直径约4万千米 3.下列说法不正确的是（） A.经线指示南北方向 B.所有经线都交于南北两极，长度相等 C.纬线指示东西方向 D.所有纬线都互相平行，长度相等 读图完成第4、5小题。 4.图中本初子午线是( ) A．A线 B．B线 C．C线 D．D线 5.图中构成东西半球分界线的两条经线是( ) A．A线和C线 B．A线和D线 C．B线和C线 D．B线和D线 6.下列说法，正确的是（） A.所有的经线都与本初子午线平行 B.纬度越低，纬线就越长 C.经线纬线长度相等 D.纬线指向南北方向 7.世界上最大的平原是（） A.东欧平原 B.东北平原 C.长江中下游平原 D.亚马孙平原 8.赤道横穿的大洲是（） A.亚洲、欧洲、北美洲 B.非洲、亚洲、北美洲 C.非洲、亚洲、欧洲、北美洲 D.非洲、亚洲、大洋洲、南美洲
9.下列各组地名中均为大洲分界的是（） A.巴拿马运河，苏伊士运河 B.乌拉尔山，喜马拉雅山 C.乌拉尔河，亚马孙河 D.土耳其海峡，台湾海峡 10.人们通常把陆地地形分为五种，即（） A.平原、高原、山地、沙漠、盆地 B.沼泽、高原、山地、上坡、冰原 C.沼泽、高原、山地、沙漠、盆地 D.平原、高原、山地、丘陵、盆地 11.在等高线地形图上，数条等高线合在一起的地形是（） A.山脊 B.山谷 C.鞍部 D.陡崖 读图回答12～14题。 12.图中王村和李庄所在位置山体部位的名称分别是：（） A.山顶、山谷 B.山脊、鞍部 C.陡崖、山脊 D.山谷、鞍部 13.A所在地区的地形是：（） A.丘陵 B.高原 C.盆地 D.平原 14.若要在图示地区修建水库，水库大坝坝址最好选择在（） A. C地 B. E地 C. A地 D.B地 15.假如初二、一班的同学正在三楼的教室上课，突然发 生了地震，下列应急措施正确的是：（） A.靠近窗户的同学迅速从窗户跳下，逃离教学楼 B.争先恐后地跑下教学楼 C.躲在课桌下面，并用书包护住头部 D.大哭大叫，以排遣心中的恐惧 16.经纬网的主要作用是（） A.区分东西半球 B.定位 C.区分南北半球 D.美化地球 17.东西半球的分界线是（） A.90°E和90°W B.20°E和160°W C.0°和180° D.20°W和160°E 暑假期间，一野外考察组对右侧等高线地形图所示的济宁市某区域考察。读图，完成18、19题。 18.下列叙述正确的是（） A.该区域地形以山地为主 B.①地位于王庄的正东方 C.小河②河段比③河段流速快 D.图中陡崖高度超过200米 19.下列四地中，最适宜考察组野外宿营的是（） A. ①地 B. ②地 C.④地 D.⑤地
1 第二章单元测试题 （45分钟完卷，满分100分） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1、世界上海陆比例约是： A 、各占21 B 、32陆地 C 、41海洋 D 、三分陆地七分海洋 2、下列哪个大州既位于北半球又位于西半球： A 、亚洲 B 、非洲 C 、北美洲 D 、南美洲 3、赤道穿过的大洲中，面积最大的是： A 、亚洲 B 、非洲 C 、大洋洲 D 、南美洲 4、完全处在南半球的大洲是： A 、非洲 B 、大洋洲 C 、南美洲 D 、南极洲 5、世界上平均海拔最低的大洲是： A 、亚洲 B 、非洲 C 、欧洲 D 、南极洲 6、亚洲地形复杂，以山地，高原为主，占全洲面积的： A 、21 B 、31 C 、41 D 、4 3 7、有关地形变化的正确说法是： A 、地形的变化是地球内部力量作用的结果。 B 、地形的变化只发生在陆地部分 C 、风吹雨淋等来自地球外部力量使地表变得高低起伏不平。 D 、来自地球内部的力量使地表变得高低不平。 8、下列说法正确的是： A 、北半球比南半球陆地多 B 、南半球比北半球陆地多 C 、东半球比西半球陆地少 D 、西半球比东半球陆地多 9、关于北极地区和南极地区的叙述，正确的是： A 、北极地区是陆地 B 、南极地区是陆地 C 、北极地区被三大洋包围 D 、南极地区被四大洋包围 10、下列关于地形类型的描述，正确的是： A 、地面有起伏，但海拔不很高，坡度又比较缓和的地形是平原 B 、海拔较高，地面坦荡或起伏不大，边缘陡峻的广大地区叫高原 C 、周围高，中间低，四周山岭环绕的地形叫山地。 D 、海拔较低，一般在200米以下，地面平坦或起伏较小的地区叫丘陵
地球的自转 七年级地理教案 学习目标 1.理解地球自转的基本规律 2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义 3.初步了解现实生活中需要具备时差知识 重、难点理解地球自转的基本规律和昼夜交替现象产生的原因和地理意义 教学方法讨论法、假设法、提问法。 导学过程： ●一、创设情境，导入新课 1、同学们，地球是静止的还是运动的？我们为什么感觉不到地球在运动呢? ●二、自主学习，合作探究 1、如果地球变慢或变快，即周期变长或变短，将会发生上面变化？ 2、完成地图册6页第二题 3、中秋节，当我们在杭州西湖欣赏三潭印月的夜景时，美国纽约却是艳阳高照。你能解释为什么会有这样的现象？ ●三、解疑释疑，拓展升华 地球自转与公转运动的结合使其产生了地球上的昼夜交替和四季变化(地球自转和公转的速度是不均匀的)。同时，由于受到太阳、月球、和附近行星的引力作用以及地球大气、海洋和地球内部物质的等各种因素的影响，地球自转轴在空间和地球本体内的方向都要产生变化。 地球自转产生的惯性离心力使得球形的地球由两极向赤道逐渐膨胀，成为目前的略扁的旋转椭球体，极半径比赤道半径短约21千米。 地球的基本参数： 赤道半径: ae = 6378136.49 米 极半径: ap = 6356755.00 米 平均半径: a = 6371001.00 米 赤道重力加速度: ge = 9.780327 米/秒2 平均自转角速度: ωe = 7.292115 × 10-5 弧度/秒
公转时间: t = 365.2422 天 离太阳平均距离: a = 1.49597870 × 1011 米表面温度: t = - 30 ～ +45 自转周期 23时56分4秒(平太阳时)公转周期 1恒星年 黄赤交角 23度27分 地球海洋面积 361745300平方公里 地壳厚度 80.465公里 地幔深度 2808.229公里 地核半径 3482.525公里 表面积 510067866平方公里 我的疑问： 老师解答：
湘教版七年级地理（上）第二章地球的面貌单元测试题 一、选择题 1．人类认识地球面貌的过程是 A.a→b→c B.b→a→c C.c→b→a D.b→c→a 2．世界上陆地和海洋的比例大约是 A．三分陆地七分海洋 B．各占二分之一 C．四分之一是海洋 D．三分之二是陆地 3．地球仪上的经线是（） A．通过地心，连接南北两极的线 B．长度不相等 C．指示东西方向 D．连接南北两极的线 4．全球海洋与陆地面积的比例为（） A、6:4 B、7:3 C、4:6 D、3:7 5．用等深线表示海底起伏，某处等深线密集，说明该处（） A．平坦 B．陡峭 C．起伏和缓 D．为海底盆地 6．下列数据中，错误的一组是（） A.地球的平均半径是6371千米 B.地球的最大周长4万千米 C.地球的表面积5.1亿平方千米 D.赤道半径比极半径短21千米 7．三面临水，一面邻陆的陆地称为（） A．大陆 B．大洲 C．半岛 D．岛屿 8．假如初二·一班的同学正在三楼的教室上课，突然发生了地震，下列应急措施正确的是： A．靠近窗户的同学迅速从窗户跳下，逃离教学楼 B．争先恐后地跑下教学楼 C．躲在课桌下面，并用书包护住头部 D．大哭大叫，以排遣心中的恐惧 9．世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔约是8844米，我国陆地最低的吐鲁番盆地艾丁湖在海平面以下约154米，两者的相对高度是（） A．8693米 B．9099米 C．8690米 D．8998米 10．一人从北京故宫出发，沿着一个方向旅行（方向不变），可能回到原出发点的是（）
①向东行②向西行③向南行④向北行． A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 11．关于我们鞍山胜利广场位置（41°N，123°E）的叙述，正确的是（） A. 位于南半球、西半球 B. 位于南半球、东半球 C. 位于北半球、西半球 D. 位于北半球、东半球 读图，圆圈a、b、c分别代表赤道、回归线、极圈，图中箭头表示地球自转的方向。据此回答下列各题。 12．关于a、b、c线描述正确的是 A．b线是南极圈，南极洲全部位于b线以内 B．c线内会出现极昼、极夜现象 C．a线与b线间无太阳直射 D．c线与b线之间是南温带 13．当太阳直射b线时，无锡市可能出现的现象 A．清明时节雨纷纷 B.草长莺飞二月天 C．烈日炎炎似火烧 D.千里冰封，万里雪飘 读下面的等高线地形图，完成下列问题。 14．李村所处的地形类型是（） A．高原 B．山地 C．丘陵 D．盆地 15．①②③④四地中，位于鞍部的是（） A．① B．② C．③ D．④
七年级科学下册《地球的自转》教案 同学们，当你坐在平稳行使的列车上，看到车窗外的景物在不断后移。这是为什么？（相对运动的缘故）。 1.第一册中我们学过：我们在地球上看到恒星绕北极星逆时针方向旋转，为什么？ 2.你知道为什么我们每天会看到日月星辰东升西落？ 地球自西向东自转引起的。 1.制作两个小用具（太阳平行光线板和十字方向标） 2.准备一个地球仪 火柴与地球仪表面是否垂直粘贴？ 方向标的南北方向应与经线一致，东西方向则与纬线一致。 分别把旋转着的地球仪的北极、南极分别超向学生观察 1.绕轴旋转问题
2.地轴指向北极星的方向。 3.自转方向分别从北极和南极观察地球旋转的方向。 从北极上空观察：用右手大拇指指向北极上空方向，四指握拳的逆时针方向代表地球运动方向； 从南极上空观察，用左手大拇指指向南极上空方向，四指握拳的顺时针方向代表地球运动方向。 从全球看是怎样的？ 从地球上任意一点看又是怎样的？ 提示：昼夜交替产生的原因是什么？ 将制作好的太阳光线板对着美国，观察此时中国与太阳光线的方位关系。 当太阳照向地球时，地球表面，大约有多大面积照不到太阳？为什么？
请你利用光的直线传播画图分析。 宇宙中的天体都有昼夜现象吗？分析太阳、月亮。 地球上产生昼夜现象的 __是： ⑴地球自身的特征：不发光 ⑵太阳光的照射 在原火柴位置相对的经线位置加粘一根火柴，用模拟实验说明自转时，白昼黑夜不断变换，请根据日常经验判断地球自转周期 读教材图“昼半球和夜半球”、“地球与太阳的示意图”，了解晨昏线的含义：地球表面由黑夜转为白昼的界线为晨线，相反为昏线。 1.查找生命形成的原理，昼夜交替周期与地球上生命形成有关吗？ 2.在南半球看太阳和星辰是怎样运动的？
地球的自传知识点总结 知识点 地球自转是地球的一种重要运动形式，自转的平均角速度为7.292×10-5弧度/秒，在地球赤道上的自转线速度为 465米/秒，除两极外，地球上任意一点的角速度都为15°/时。一般而言，地球的自转是均匀的。但精密的天文观测表明，地球自转存在着3种不同的变化。 证明地球自转 1.牙签法 先用一只脸盆装满水，放在水平且不易振动的地方，待水静止后，轻轻放下一根木质细牙签，并在牙签的一端做一个记号，记住牙签的位置，过几个小时后（最好在10个小时以上），再去看时你就会发现，牙签已经转动了一定角度，看起来好像是牙签在转动，其实它并没有转动，而是地球在转动。在北半球，牙签作顺时针转动，因为地球自转在北半球看起来是逆时针方向的。南半球则与北半球相反。 2.炮弹法 地球时刻不停地自转，地面上水平运动的物体，必然相对地发生持续的右偏（北半球）或左偏（南半球）。根据这种现象，人们分析射出的炮弹运动的方向，就能证明地球在自转。 3.重力加速度法 地球在时刻不停地自转，由于惯性离心力的作用，地面的重力加速度必然是赤道最小，两极最大；地球不可能是正球体，而必然是赤道略鼓，两极略扁的旋转椭球体。重力测量和弧度测量的结果，证实了这些观点的正确性，也就从一个侧面证实了地球的自转。 4.深井测量法 地球时刻不停自转，由于自转速度随高度而增加，物体自高处下落的过程中，必然具有较高的向东的自转速度，而必然坠落在偏东的地点。为了证实这一点，有人曾在很深的矿井中进行试验。试验结果是：自井口中心下落的物体，总在一定的深度同矿井东壁相撞，从另一个侧面证实了地球的自转运动。 5. 傅科摆 证实地球自转的仪器，是法国物理学家傅科于____年发明的。地球自西向东绕着它的自转轴自转，同时在围绕太阳公转。观察地球的自转效应并不难。用未经扭曲过的尼龙钓鱼线，悬挂摆锤，在摆锤底部装有指针。摆长从3米至30米皆可。当摆静止时，在它下面的地面上，固定一张白卡片纸，上面画一条参考线。把摆锤沿参考线的方向拉开，然后让它往
最权威的信息最丰富的资源最快捷的更新最优质的服务最真诚的交流 第二章单元测试（B卷） (测试时间40分钟，满分100分) 学校班级姓名得分 我能做得最棒，老师，看我的！ 一、选择题（30分） 1、下列比例尺中最小的一种是（） A、十万分之一 B、1：40000 C、1/500000 D、二万分之一 2、下列各组地名中均为大洲分界的是（） A、巴拿马运河，苏伊士运河 B、乌拉尔山，喜马拉雅山 C、乌拉尔河，亚马孙河 D、土耳其海峡，台湾海峡 3、太阳直射最南的地方是（） A、南极点 B、南极圈 C、南回归线 D、赤道 4、喜马拉雅山上发现鱼的化石，说明了（） A、古时候的鱼是陆生动物，可以爬山 B、这里曾经是海洋 C、人类曾把鱼带上山去 D、有人把鱼化石藏到山上 5、关于经线的叙述，正确的是（） A、经线又叫本初子午线 B、所有经线的形状都是圆圈 C、所有经线的长度不相等 D、所有的经线指示南北方向 6、珠穆朗玛峰最高处海拔8848米，吐鲁番盆地低于海平面154米，两地的相对高度为（） A、8694米 B、9002米 C、10000米 D、8000米 7、下列四幅地图图幅面积大小相同，其中比例尺最大的是（） A、世界地图 B、中国地图 C、云南地图 D、学校地图 8、某地图的图上一厘米表示实地距离二千米，该图的比例尺是（） A、二十分之一 B、五十万分之一 C、二万分之一 D、二十万分之一 9、人们通常把陆地地形分为五种，即（） A、平原、高原、山地、沙漠、盆地 B、沼泽、高原、山地、上坡、冰原 C、沼泽、高原、山地、沙漠、盆地 D、平原、高原、山地、丘陵、盆地 10、全部位于北半球的大洲有( ) A、亚洲、非洲 B、欧洲、北美洲 C、欧洲、亚洲 D、南美洲、非洲 11、亚洲与非洲的分界线是（） A、乌拉尔河 B、苏伊士运河 C、白令海峡D巴拿马运河 12、世界上海陆比例是（） A、各占1/2 B、陆地占2/3 C、海洋占1/4 法 D、三分陆地，七分海洋 13、世界上火山最多的国家是（） A、中国 B、日本 C、印度尼西亚 D、美国 14、在某地形图上，等高线为封闭线，且数值外大内小，这地形是（） A、山顶 B、盆地 C、山谷 D、鞍部