2014年江西省小学新任教师公开招聘考试
语文专业试题
一、单项选择题
1．下列词语中加点的读音完全正确的一项是（）。
A．阻挠（ráo）恶劣（liè）朦胧（lóng）泛滥（làn）
B．因为（yīn）苏醒（xǐng）甚至（shèn）婴儿（yīn）
C．急躁（zào）霎时（shà）参差（cēn）趁机（chèng）
D．兴奋（xīng）血液（xuè）看守（kān）似乎（sì）
2．“语文课程”四个字按音序排列顺序排列正确的是（）。
A．程课文语 B.课程文语 C.文程课语 D.课文语程
3.下列词语的后一个音节不轻声读的是( ) 。
A.衣裳
B.计划
C.头发
D.姑娘
4.“万乃及巨”的第二笔分别是( ) 。
A.撇横折折折钩撇竖折
B.横折钩横折折折钩撇竖折
C.横折钩撇横折折撇横折
D.撇撇横折折撇横折
5.下列没有错别字的一项是( )。
A.邋遢发髻懒洋洋无精打采
B.分岐遥控泪潸潸喷流不息
C.恐怖顺利慢吞吞迫不急待
D.点啜书籍明晃晃穿流不息
6.“休羊蜻本”的造字方式是（）。
A.形声象形会意指事
B.形声象形形声指事
C.会意象形形声指事
D.会意象形形声会意
7.下列说法错误的一项是（）。
A.“匠”用音序查字法先查“j”，再查“jiang”
B.“级”用部首查字法先查“纟”，再查三画
C.“诗”用音序查字法先查“S”，再查“shì”
D.“好”用部首查字法先查“女”，再查三画
8.下列说法错误的一项是( )。
A.“主恍感赏”都是第三声
B.“拼印津神”都是前鼻音
C.“挂家间恰”都是三拼音
D.“章主脂邹”的声母相同
9.与“这日伯若”字体结构分别相同的一组是( )。
A.间母错贷
B.房田牧围
C.国刃藻实
D.世羽薇木
10.加点字解释正确的一项是( )。
熟透．（）白里透．红（）透．过（）透．露（）
①穿透②泄露③彻底④露出⑤极度；达到充分的程度
A.③④①②
B.⑤④①②
C.③④②①
D.④⑤①②
11.“操场上响起了嘹亮的歌声：‘我们是共产主义接班人......”这里的省略号表示( )。
A.说话断断续续
B.语意未尽
C.引文的省略
D.列举的省略
12.祥林嫂是（）中的人物( )。
A.《家》
B.《围城》
C.《祝福》
D.《雷雨》
13.和“临危不惧勇往直前”表达的感情色彩相同的是( ).
A.无影无踪
B.耀武扬威
C.力挽狂澜
D.筋疲力尽
14.横线上填人最恰当的词语是( )。
人与自然的和谐在于要保持对自然的________,敬畏自然，遵循规律
A.谦让
B.谦和
C.谦恭
D.谦卑
15.“纸上谈兵”这个成语典故中的主人公是( )。
A.项羽
B.赵括
C.林冲
D.越王勾践
16.“大阁飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是《水浒传》中的( )。
A.宋江
B.李逵
C.武松
D.鲁智深
17.诗豪指的是( )。
A.王勃
B.李白
C.刘禹锡
D.王维
18.( )不是陶渊明写的.
A.《饮酒》
B.《醉翁亭记》
C.《归园田居》
D.《五柳先生传》
19.( )对自己的作品“批阅十载，增减五次。”
A.吴承恩
B.罗贯中
C.施耐庵
D.曹雪芹
20.( ) 和秦观、张耒、晁补之齐名，后人并称为“苏门四学士”
A.王维
B.黄庭坚
C.范成大
D.柳永
21.下列古诗名句的作者、朝代及诗题描述错误的一项是( )。
A.粉身粹骨全不怕，要留清白在人间。李商隐【明】《石灰吟》
B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣【唐】《凉州词》
C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元【唐】《江雪》
D.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。王冕【元】《墨梅》
22.下列诗句描述的季节分别是( ) 。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
A. 春天秋天夏天冬天
B.冬天秋天夏天春天
C.冬天秋天春天夏天
D.春天冬天秋天夏天
23.他是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父却怂恿他每次赶集都要偷东西。他聪明能干，却由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架时被压死。他是高尔基《童年》中的（）.
A.阿廖沙
B. 格里戈里
C.小茨冈 D 别里科夫
24.将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是( )。
①他们终于登上了珠穆朗玛峰的峰顶，完成了人类历史上从北路攀上最高峰的理想。
②举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。
③现在,他们三人的头顶上,自己有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。
④越过东面一段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登，终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。
A.①③②④
B.④①③②
C.④②③①
D.②④①③
25.下列句子中没有病句的一项是( )。
A.每个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
B.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们地小心记录，精心地收藏。
C.在“见识书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。
D.在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。
26.下面对名著的点评正确的一项是( )。
A.《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
B.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时德国统治阶级的罪恶。
C.蒲松龄写的《聊斋志异》是一部优秀的浪漫主义文言小说，这部小说通过鬼、狐、仙、
妖的描写，曲折地反映现实，抨击时弊，歌唱爱情，情节变幻离奇。
D.俄罗斯作家尼古拉奥斯特洛夫斯基写的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，重点刻画了主人公保尔柯察金。保尔柯察金的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。
27.《静静的顿河》《悲催世界》《荒野》《凡卡》的作者分别是。
A.肖洛霍夫雨果艾略特契诃夫
B.普希金雨果歌德契诃夫
C.托尔斯泰雨果艾略特司汤达
D.肖洛霍夫果戈里艾略特契诃夫
28.“一个是阆苑仙葩一个是美玉无瑕...”其中，“阆苑仙葩”指的是( )。
A.林黛玉
B.贾宝玉
C.薛宝钗
D.王熙凤
29.下列文学常识的内容搭配有误的是( )。
A.《寄小读者》-冰心
B.《推开窗子看见你》-高洪波
C.《稻草人》-叶圣陶
D.《狼王梦》-沈石溪
30.将下面四句话分别填入横线处，正确的一项是( )。
①唱着一支清亮的歌②唱着一支粗狂的歌
③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌
秋雨，淅淅沥沥，；山泉，丁丁冬冬；
鸟儿，啾啾鸣鸣，；雷暴，轰轰隆隆；
A.①③②④
B.④②①③
C.①②③④
D.③①④②
31.下面关于中国文化常识表述不正确的是( )。
A.四库全书：经史子集
B.文房四宝：笔墨纸砚
C.花中四君子：竹松梅兰
D.文人四友：琴棋书画
32.下列古诗中不是宋词的有( )。
A.满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C.江上往来人，但爱鲈鱼美。
D.路人惜问遥招手，怕得鱼惊不惊人。
33.著写下列作品的教育家分别是( )。
《给教师的一百条建议》《大教学论》《民主主义与教育》
A.苏霍姆林斯基夸美纽斯杜威
B.卢梭夸美纽斯杜威
C.苏霍姆林斯基杜威夸美纽斯
D.苏霍姆林斯基夸美纽斯赞可夫
34.下列说法错误的一项是( )。
A.《汤姆索亚历险记》的作者是马克吐温
B.《长袜子皮皮》的作者是米尔恩
C.张天翼著有《宝葫芦的秘密》
D.黑彻柳子的《窗边的小豆豆》引起了同学们的关注
35.下列教育名言与教育家搭配有误的是( ) 。
A.千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。陶行知
B.十年树木，百年树人。孟子
C.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子
D.教育就是要培养习惯叶圣陶
36.婉约派、豪放派、边塞派、新月派的代表人物分别是( )。
A.苏轼高适胡适李清照
B.李清照苏轼胡适高适
C.李清照苏轼高适胡适
D.苏轼李清照高适胡适
37.描写洞庭湖的诗句是( )。
A.湖光秋月两相和，潭雨无风镜未磨。
B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
D.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
38.下列说法正确的一项是( )。
A.“孰为汝多知乎？”运用了反问的修辞手法
B.“蟋蟀的住宅”运用了比喻的修辞手法
C.“蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。”运用了比喻的修辞手法
D.“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”是叠字联
39.( )我国最长的叙事诗
A．《牡丹亭》 B.《木兰诗》 C.《孔雀东南飞》 D.《西厢记》
40.古代四大美女中”沉鱼“指的是( ).
A.貂蝉
B.杨玉环
C.王昭君
D.西施
41.李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜，江山代有才人出，各领风骚数百年“，“风骚”原来是指《诗经》和《楚辞》中的( ).
A.《国风》《离骚》
B. 《离骚》
C. 《国风》
D. 《离骚》《国风》
42.《师说》中“人非生而知之者”的下一句是：( ).
A. 何人无惑
B. 孰能无惑
C.民无信不立
D.及时当勉励
43.《诗经.采薇》中“今我来思，雨雪霏霏”,“思”理解正确的是：( ).
A. 语气助词
B.思念
C. 想法
D.思考
44．下列加点字与“伯牙善鼓琴”中“善”意思相同的是( )
A. 他为人善
B.善哉，峨峨兮若泰山
C.善哉，洋洋兮若江河
D.京中有善口技者
45.“风一更,雪一更聒碎乡心梦不成,故园无此声”的作者是( )
A.纳兰性德
B.张若虚
C.温庭筠
D.柳永
46. 语文课程的基本特点是( )
A.综合性与实践性的统一
B.人文性
C.工具性与人为性的统一
D.工具性
47. 《义务教育语文课程标准》（2011年版）要求第三学段课外阅读总量不少于( ).
A. 40万字
B.100万字
C.80万字
D. 60万字
48. 下列歇后语不是喻意的一项是( ).
A.洗脸盆里扎猛子-----不知深浅
B.木头眼镜---看不透
C.膝盖上钉掌---离蹄（题）太远
D.百年松枝，十年芭蕉---粗枝大叶
49.下列反义词属于极性反义义场的是( ).
A.生---死
B.公----私
C.动----静
D. 软----硬
50. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( ).
A.这应有着600多年历史的古村落，位于太行山深处，这里环境优美，民风淳朴，我们到此真有点儿世外桃源的感觉
B．4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房屋倒塌，交通堵塞，通讯中断，灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴
C．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声
D.由希腊引发的欧洲债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理由相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天
51．下列复合式的合成词中属于动宾型的是( ).
A．注意 B.气功 C.马匹 D.人物
52.同一句话重音的位置不同会表现出不同的意思来，下列句子表现“别人不知道你会唱歌”的一句是
A．我知道你会唱歌 B.我知道你会唱歌
C.我知道你会唱歌
D.我知道你会唱歌
53.与“一样”中，一字读音相同的是( ).
A.管一管
B.一成
C.统一
D.一块儿
54.《义务教育语文课程标准》（2011年版）对第二学段综合性学习提出了明确目标，以下
表述不正确的是( ).
A.能提出学习和生活的问题，有目的地搜集资料，共同讨论
B.初步了解查找资料，运用资料的基本方法
C.能在教师指导下，组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文学会合作
D.结合语文学习，观察大自然，观察社会用书面或口头方式表达自己的观察所得
55.以下说法不正确的一项是( ).
A.在教学过程中，要求学生会认的字同时要求会写
B.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者
C.教师要精心和组织教导活动，重视启发式，讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量
D.要重视培养学生的创新精神和实践能力
56.老舍的《茶馆》成功地塑造了一系列性格鲜明的人物形象，下列说法错误的一项是( ).
A.王利发精明干练，善于经常，他有着买卖人的自私，但不乏正义感和同情心
B．这些人物出身经历五花八门，思想性格因人而异，但都写得真实，生动栩栩如生
C.马五爷原是享有特权的旗人，性格耿直，刚强，有强烈的正义感和爱国心，后被捕坐牢，参加过义和团的反帝斗争，成为一个自食其力的劳动者
D.秦仲义是个深受维新思想影响的资本家
57.《文心雕龙》众理虽繁，而无倒置之乘，群言虽多，而无棼丝之乱，其体不思精，在古代文学批评著作中是空前绝后的，以下表述不正确的一项是( ).
A.《文心雕龙》的价值决不在于他的空径，而在于他在宗径的神圣外衣下所独立创造发展的一系列的文学批评的观点
B.《文心雕龙》的理论对唐以后的作家，批评家有相当大的影响
C.《文心雕龙》是刘勰三十几岁时的作品，创作于齐代
D.《文心雕龙》包括总论，文体论，创作论三个主要部分
58.郁达夫创造了一种前所未有的具有独特文采的抒情小说文体——郁达夫式抒情小说，以下不属于其创作特色的是( ).
A.强烈的自我情绪表现
B.雍容和顺迂徐含蓄
C.感伤浓郁的抒情格调
D.不重情节的散文形式
59.不属于曹禺《雷雨》艺术成就的是( ).
A.直接运用诗歌和音乐作为抒情的艺术手段
B．人物形象具有鲜明独特的个性特征
C.在语言上具有个性化、动作性、抒情性的特点
D.结构的安排独具匠心
60.对下面语段意思概括最恰当的一项是
中国高铁票价到底贵不贵？这个话题已经引来了外媒的掺合，西班牙《消息报》日前在一篇报道中指出，中国高铁车票价格是全世界最低的，约为每公里0.04欧元，远低于西班牙的0.19欧元，以及法国的0.22，德国的0.27，意大利的0.25和日本的0.22.不过《消息报》也指出，中国的人均工资与另外几个国家相差不小，西班牙的平均月工资为1800欧元，法国2210，德国2080，意大利1870，日本1930.中国500欧元，经计算，中国高铁票价仍是最便宜的，每个月收入可乘坐1.25万公里高铁，但报道也指出，中国收入差距很大，很多人远低于500欧元
A．中国的人均工资与另外几个国家相差很大
B．中国平均工资收入可乘1.25万公里高铁
C．中国高铁票价引来了外媒掺合
D．中国高铁票价全球最低
第二部分主观题
一．简答题
《义务教育语文课程标准》（2011年版）提出语文课堂教学中的精读，略读，浏览的评价建议各是什么？
二．案例分析
下面是一位教师关于“打”字的教学
师：小朋友，你是用什么方法记住“打”字的
生1：“打”字就是一个提手旁加一个“丁”，我是用加一加的方法来记
师：加一加是个识字的好方法
生2：我在电梯里面见个这个“打”，是提醒我们电梯出现故障就要拨打电话
师：你是个善于观察的孩子，在生活中识字也是个好办法
生3：大课间活动时间我们打球就是这个“打”（学生做动作）
师：通过做动作来识字更容易让我们记住它
生4：我还有一种方法，那就是丁老师爱打人
师:你的识字方法很独特，但老师想问问你，丁老师真的打过你吗？她是怎么打你的？
生5：丁老师偶尔会高高举起教鞭，但是打在我手上一点也不疼
师：其实这不是真正的打，而是一种特别的爱，相信你会深深地记住这个特殊的“打”
字（学生一脸幸福，高兴地坐下）
请用《义务教育语文课程标准》（2011年版）的相关理念，分析以上案例再列举两种其他的识字方法，可用其他生字为例。
三．材料分析
默写孟郊的《游子吟》，并改写前两句诗，不少于两百字，可以结合诗歌的背景，场景，人物的心里，动作及对话等。
四．教学设计
请认真黙读人教版四年级上册课文《颐和园》，根据要求答题，其中微型设计要求写出教学环节及教师的引导语
1.结合本单元的主题“我国的世界遗产”和学情特点，为本课设定教学目标及难重点
2.昆明湖静的像一面镜子，绿得像一块碧玉，游船，画舫在湖面慢慢的地滑过，几乎不留
一点痕迹，“这个句子中“滑”字用得很巧妙，请细细品味，设计这个词语的微型教学3.背诵积累是阅读教学的目标之一，本文要求学生把喜欢的部分背诵下来，你打算引导学
生背哪一部分，请完成指导背诵这一部分的微型设计
18颐和园
北京的颐和园是个美丽的大公园
进里颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头，这条长廊有七百多米长，分成273间，每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物，花草，风景，几千幅没有哪两幅是相同的，长廊两旁栽满了花木，这一种花还没有写那一种花又开了，微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下，抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁，下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底，葱郁的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦，屋顶和朱红的宫墙，正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿的像一块碧玉，游船，画舫在湖面慢慢的地滑过，几乎不留一点痕迹，向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和石塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石塔，
两岸栽着数不清的垂柳，湖中心有个小岛，远远望去岛上有一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角，游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩，这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥，桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子，这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处有着美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
2014年江西招聘考试小学语文答案解析
一、选择题
1.【答案】选D。
【解析】A阻挠（ráo） náo 婴儿（yīn）yīng 趁机（chèng）chèn
2.【答案】选A。
【解析】音序字母顺序 a b c d e f g h j k l m n o p q r s t w x y z
3.【答案】选B。
4.【答案】选C。
5.【答案】选A。
【解析】B分岐分歧C迫不急待及D穿流不息川
6.【答案】选C。
7.【答案】选C。
【解析】“诗”用音序查字法先查“S”，再查“shi”
8.【答案】选D。
【解析】邹zōu
9.【答案】选A。
【解析】半包围，独体字，左右结构，上下结构
10.【答案】选B。
11.【答案】选C。
12.【答案】选C
13.【答案】选C
【解析】谦虚﹐不自高自大。谦恭：谦恭不是一种姿态，而是一个人内在品德和修养的高度表现。它不因学问博雅而骄傲自大，也不因地位显赫而处优独尊，相反，谦恭者学问愈深愈能虚心谨慎，地位愈高愈能以礼待人。
15.【答案】选B
16.【答案】选C
17.【答案】选C
18.【答案】选B
19.【答案】选D
20.【答案】选B
21.【答案】选A
【解析】粉身粹骨全不怕，要留清白在人间。于谦【明】《石灰吟》
22.【答案】选B
23.【答案】选A
【解析】《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
24.【答案】选C
25.【答案】选B
【解析】A 状语位置不对：改为，都希望自己将来成为……人。C搭配：开设了……小栏目D动宾搭配：听见声音，感受到眼神。
26.【答案】选D
【解析】A《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。(荒岛历险多年)
B《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时德国统治阶级的罪恶。（批判了当时英国统治集团的腐朽和资产阶级唯利是图的剥削本质）C蒲松龄写的《聊斋志异》是一部优秀的浪漫主义文言小说，这部小说通过鬼、狐、仙、妖的描写，曲折地反映现实，抨击时弊，歌唱爱情，情节变幻离奇。
D俄罗斯作家尼古拉奥斯特洛夫斯基写的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，重点刻画了主人公保尔柯察金。保尔柯察金的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。（前苏联作家）
28.【答案】选A
29.【答案】选 B
【解析】《推开窗子看见你》——金波
30.【答案】选 D
31.【答案】选 C
【解析】花中四君子：梅兰竹菊
32.【答案】选 D
【解析】A满园春色关不住，一枝红杏出墙来。（游园不值叶绍翁宋代诗人）B王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（宋代诗人陆游示儿）
C江上往来人，但爱鲈鱼美。（宋代诗人范仲淹《江上渔者》）
D路人惜问遥招手，怕得鱼惊不惊人。（《小儿垂钓》唐代诗人胡令能）
33.【答案】选 A
34.【答案】选 B
【解析】《长袜子皮皮》的作者是米尔恩（瑞典林格伦）
35.【答案】选 B
【解析】B十年树木，百年树人。孟子（管仲）
36.【答案】选 C
37.【答案】选 A
【解析】A湖光秋月两相和，潭雨无风镜未磨。（刘禹锡的《望洞庭》）
B欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
C两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（望天门山李白）
D九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡的《浪淘沙》）
38.【答案】选 A
【解析】B“蟋蟀的住宅”运用了比喻的修辞手法（拟人）
C“蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。”运用了比喻的修辞手法（好像是副词，没有修辞手法）
D“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”是叠字联（这是一副回文对联，就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联。叠字，又名“重言”，系指由两个相同的字组成的词语。人们在创作楹联时，常常将叠字运用于联语创作的方法，就是叠字法。例句：
水水山山处处明明秀秀；晴晴雨雨时时好好奇奇）
39.【答案】选 C
40.【答案】选 D
41.【答案】选 A
42.【答案】选 B
43.【答案】选 A
44.【答案】选 D
45.【答案】选 A
【解析】长相思
作者: 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。
46.【答案】选 C
47.【答案】选 B
48.【答案】选 C
49.【答案】选 D
【解析】极性反义义场是指有中间项的反义词，A B C 都是非此即彼的绝对反义词，属于互补反义义场。
50.【答案】选 B
【解析】百废俱兴的意思是指许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。
51.【答案】选 B
【解析】气功偏正马匹补充人物联合
52.【答案】选 C
53.【答案】选 D
54.【答案】选 B
55.【答案】选 A
56.【答案】选 C
【解析】常四爷原是享有特权的旗人，性格耿直
57.【答案】选 D
【解析】《文心雕龙》包括总论，文体论，创作论、批评论四个主要部分
58.【答案】选 B
59.【答案】选 A
60.【答案】选 D
第二部分主观题
一、简答题
【参考答案】
1.精读的评价，重点评价学生对阅读材料的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。第一学段可侧重考察对文章内容的初步感知和文中重要词句的理解、积累；第二学段侧重考察通过重要词句帮助理解文章，体会其表情达意的作用，以及对文章大意的把握；第三学段侧重考察对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟；第四学段侧重考察理清思路、概括要点、探究内容等方面的情况，以及读懂不同文体文章的能力。
2.略读的评价，重在考察学生能否把握阅读材料的大意。
3.浏览的评价，重在考察学生能否从阅读材料中捕捉有用信息。
二、案例分析
【参考答案】
1.体现三维目标统理念，把知识与能力，过程与方法、情感态度与价值观统一在教学过程中；
2.体现教师作为教学的组织者角色，引导学生主动积极自主学习，如请学生自己说怎么记住这个字的；
3.体现语文实践的理念，在语文实践中培养语文素养；
4.体现了识字教学的要求，积极采用多种方法识字，力求做到使用结合，并引导学生在生活中识字；
5.在教学中，采用激励性评语，给学生以正面的引导，激发学生的积极性；
三、材料分析
【参考答案】
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
要点：1.游子为什么要离开家乡？什么时候离开的？
2.游子即将离开时，母亲的心情如何？她最担心什么
3.母亲在灯下是如何一针一线缝衣的？抓住细节和动作描写
4.临行前，游子会说什么，母亲又会说什么？
四、教学设计
【参考答案】
1.教学目标：
（1）认识和掌握生字新词，并能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美的语言；
（2）初步掌握按游览顺序抓住景物特点写的方法。
（3）感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。
2.教学重点难点：
重点：引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶；
难点：引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中。
重点交流：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
3.指导背诵第四自然段
颐和园万寿山佛香阁高、雄伟壮丽
（大、美）排云殿大、金碧辉煌
根据重点字词，把握文章的线索，加强记忆的条理性；反复朗读，增强语感，同时将整体记忆与部分记忆相结合。
小学语文教师招聘考试小 学语文学科专业知识Prepared on 21 November 2021
2015年 教 师 招 聘 考 试 小 学 语 文 专 业 知 识 精 选 第一节中国古代文学 1、《诗经》 是我国第一部诗歌总集，我国现实主义诗歌传统的源头。收录了西周初年至春秋中期的诗歌305篇，又称《诗三百》。汉代以后被尊为儒家经典之一，与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称五经。按用途和音乐分为“风雅颂”三部分，其中风是指各地方的民间歌谣，雅大部分是贵族的宫廷正乐，颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。《诗经》的主要表现手法是赋比兴。其中直陈其事叫赋，譬喻叫比，先言他物以引起所咏之物叫兴。赋比兴和风雅颂合称“六义”。《诗经》多以四言为主，兼有杂言。《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》的第一篇。 2、《左传》 原名《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。我国现存第一部叙事详细的编年体史书，儒家“十三经”之一。与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。 3、孔子《论语》 孔子，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国人。是我国古代伟大的思想家和教育家、理论政治家、儒家学派创始人，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。《论语》由其弟子及其再传弟子编撰而成。以语录体和对话文体为主，记录了
孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。有“尊圣”之称。 4、孟子《孟子》 孟子，名轲，子子舆，战国时期鲁国人。中国古代着名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。孟子在人性问题上提出性善论，即“人之初，性本善”，提出“仁政”、“王道”，主张德治。由其及其弟子共同编写了《孟子》一书，记录了孟子的语言、政治观点（仁政、王霸之辩、民本、格君心之扉、民贵君轻）和政治行动。孟子的文章说理畅达，气势充沛并长于论辩，逻辑严密，尖锐机智，代表着传统散文写作的一个高峰。 5、庄子《庄子》 庄子，姓庒，名周，先秦（战国）时期伟大的思想家和哲学家、文学家，道家学说的主要创始人之一。老子思想的继承者和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”。“老庄哲学”。主张“天人合一”和“清静无为”。代表作《庄子》亦称《南华经》，名篇《逍遥游》、《齐物论》等。《庄子》和《周易》《老子》并成为“三玄”，文章体制以脱离语录体形式，标志着先秦散文已经发展到成熟的阶段，代表了先秦散文的最高成就。 6、楚辞 又称“楚词”，是战国时代伟大诗人屈原创造的一种诗体。汉代时，刘向（编撰者）把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为《楚辞》。中国汉代文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。我国积极浪漫主义诗歌创作的源头。因代表作有《离骚》（《九歌》《天问》《招魂》）等，后人又称“楚辞”为“骚体”。以杂言为主，突破了传统的四言句式。 7、屈原《离骚》 中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的着名诗人。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。《离骚》共373句，是中国最早的长篇抒情诗。 8、司马迁《史记》 司马迁，字子长，西汉伟大的史学家、思想家、文学家，尊称“史圣”。最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》（太史公书）。与司马光并称“史界两司马”，与班固并成为“班马”。《史记》记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至公元前101年，共3000年的历史，被认为是中国史书的典范。《史记》与《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）、《三国志》（陈寿）合称“前四史”；与司马光的《资治通鉴》并称“史学双壁”；被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记》全书包括十二本纪（帝王传）、三十世家（王侯传）、七十列传（名人传）、十表（大事年表）、八书（典章制度），共130篇。 9 、汉乐府 古代民歌又一次大汇集（诗经），与《诗经》不同，开创了诗歌现实主义的新风。最大、最基本的艺术特色是它的叙事性。女性题材占重要位置，由杂言趋向五言，是中国诗史五言诗体发展的重要阶段。《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗。《孔雀东南飞》和《木兰诗》合称“乐府双璧”。汉代《孔雀
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
记忆口诀,教育综合知识轻松 学 ?常用徳育原则 (1)导向性原则 (2)疏导性原则(循循善诱原则) (3)尊重学生与严格要求相结合 (4 )教育得一致性与连贯性 (5)因材施教 (6)课堂与生活相结合 (7)长善救失 (8)灵活施教 (9)集体教育与个别教育相结合 记忆口诀1 一连营(因)长，双导三结合 ?导向性原则得贯彻要求13 (1)坚定正确得政治方向。 (2)德育U标必须符合新时期得方针政策与总任务得要求。 (3)要把德育得理想性与现实性结合起来。 记忆口诀2 政治U标要实现?疏导原则得贯彻要求 (1 )讲明道理，疏导思想。 (2)因势利导，循循善诱。 (3)以表扬激励为主，坚持正面教育。 记忆口诀3 手表(表扬)因(因势利导)为很正(正面教育)'所以被盗(讲道理)了。 ??学生与严格要求相结合原则得贯彻要求 (1)爱护、尊重与信赖学生。 (2)要求教育者对学生提出得要求，要做到合理正确，明确具体与严宽适度。 (3)要求教育者对学生提出得要求要认真执行。 记忆口诀4 提要求:尊(尊重)旨(执行)。
?长善救失原则得贯彻要求 (1)要“一分为二〃地瞧待学生。 (2 )发扬积极因素，克服消极因素。 (3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。 记忆口诀5 一(一分为二)个人发(发扬)自(自我教育)肺腑。?说服法得基本要求 13⑴明确U得性 (2)S有知识性、趣味性 (3)注意时机 (4)以诚待人。 记忆口诀6 木(山织时代 ?一堂好课得标准⑴U标明确 (2)重点突出 (3)内容正确 (4)方法得当 < 5 )表达清晰 (6)组织严密 (7)气氛热烈记忆口诀7 标点内方表演(严)热烈 ?直观性教学原则得贯彻要求 (1)正确选择直观教具与现代化教学手段; (2)直观要与讲解相结合； (3)重视运用语言直观。 记忆口诀8 植(直观)入宣(选择)讲(讲解)语(语言)
一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） a．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学https://www.doczj.com/doc/7315308703.html,转载请保留出处。 b．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng c．出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng d．泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） a．红军的主力度过了天险大渡河。 b．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 c．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 d．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） a．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 b．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 c．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 d．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（） a．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 b．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 c．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 d．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（） a．陈琳b．曹植c．曹丕d．王粲 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 a．拼音认读能力b．识字写字能力c．汉字认读能力d．汉字书写能力 二．填空题（每空1分，共9分） 7．名句填空（4分） ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？，！ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。两岸猿声啼不住，。 8．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。 9．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，，是语文课程的基本特点。 三．简答题（16分） 10下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？ （1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （2）茉莉花开，香飘万里。 11．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 12．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 四．鉴赏题（28分） 13．阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）
教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。
4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。
人物、著作、主张 1.利托尔若（法，社会学家）、沛西*能（英，教育学家），“生物起源说”（教 育是一种生物现象，不是人类所特有的社会现象）。第一个正式提出的有关教育起源的学说，标志着在教育起源上开始转向科学解释。否认社会属性，不科学。P6 2.孟禄（美，教育学家），“心理起源说”（教育起源于日常生活中儿童对成人 无意识的模仿）。否认社会属性，不科学。P6 3.苏格拉底，“产婆术”或“苏格拉底法”或“问答式教学法”。（后人概括为 四部分：讽刺“助产术”，归纳，定义）P20 4.柏拉图，《理想国》，培养的最高目标：哲学家兼政治家——哲学王。P20 5.亚里士多德，①《政治学》，在教育史上首次提出“教育遵循自然”；P20 ②《论灵魂》，是历史上第一部论述各种心理现象的著作P250 6.昆体良（古罗马，教学法大师）①西方教育史上第一个专门论述教育问题 的教育家 P21 ②《雄辩术原理》《论演说家的教育》， 西方最早的教育著作，古代西方第一 部教学法论著 ③对班级授课制进行一些阐释，这是班级 授课制思想的萌芽 7.夸美纽斯（捷克，教育家），《大教学论》教育学开始形成一门独立学科的 标志，被认为是近代第一本教育学著作，最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。P161
主要教学观点：①教育目的：为人的永生做准备，又有现实目的。 P21 ②“泛智”教育：普及教育的思想，“把一切事物教给一切人。” ③教育适应自然：该原则是贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条根本性的指导性原则。 ④学制系统：分别四个时期。 ⑤教学原则：提出并论述了直观性P152、系统性 P153、量力性、巩固性P154和自觉性等。 7.卢梭（法国，启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家）， ①《爱弥儿》《忏悔录》；P21 ②“教育上的哥白尼”； ③自然主义教育思想（被誉为“旧教育”和“新教育”的分水岭）； ④个人本位论P56（关于教育目的确立的理论）； ⑤儿童（学生）中心论（杜威，师生关系两种对立的观点）P100 主要观点：①教育的任务：使学生“归于自然”，这是其自然主义教育的核心 ②把儿童的发展和教育划分四个阶段：婴儿期、儿童期、青年期、青春期。 9.康德（德，哲学家，唯心主义），①理性主义教育思想的主要倡导者和践行 者；②《康德论教育》，认为自由式道德教育的最高目的；③是最早在大学开设教育学讲座的有影响的学者之一，最早的教育学课程——哥尼斯堡大学1774年。P22
2011年江西教师招聘考试试题及答案 一、选择题(每题1分，共60分) 1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：( ) A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 2.学校教育产生于( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3.西周六艺教育以——为中心( ) A.礼乐 B.射御 C.书数 D.礼书 4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念( ) A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三项兼有 5.强调“教育即生活”在中学的教育家是( ) A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯 6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：( ) A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 7.人的发展是指人的——发展( ) A.身体和心理 B.智力 C.个性 D.社会性 8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在( ) A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段 9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该( ) A.抓关键期
B.秩序渐进 C.因材施教 D.教学相长 10.决定教育事业发展规模和速度是( ) A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科技 11.学校的是校园文化的核心。 A.物质文化 B.组织文化 C.制度文化 D.精神或观念文化 12. 是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。 A.义务教育 B.教育制度 C.教育目的 D.教育评价 13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是 A.智力劳动 B.体力劳动 C.接受劳动 D.教育与生产劳动相结合 14.对学生的发展起主导作用的是( ) A.遗传素质 B.主观能动性 C.学校教育 D.环境教育 15.教师根本任务是( ) A.关心学生学习 B.教学 C.教书育人 D.管理学生 16.师生在教育内容的教学上构成关系 A.授受 B.相互促进 C.民主平等 D.朋友 17.当今教育改革核心是( ) A.教学方法改革 B.课程改革 C.教育评价改革 D.教育结构改革 18.以下属于教师劳动特点的是( )
一、古诗名句积累 1、随风潜入夜，润物细无声。 2、生当作人杰，死亦为鬼雄。 3、海内存知己，天涯若比邻。 4、少壮不努力，老大徒伤悲。 5、野火烧不尽，春风吹又生。 6、谁言寸草心，报得三春晖。 7、夕阳无限好，只是近黄昏。 8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。9、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时， 10、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 12、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间。 13、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 14、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 16、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 18、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 19、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 20、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 21、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 22、等闲识得东风面，万紫千红总是春。 23、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 24、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 25、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 26、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 27、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 28、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 29、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 30、咬定青山不放松，立根原在破岩中。 31、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 32、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 33、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 34、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 35、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 36、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 37、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 38、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 39、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 40、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 41、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 42、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 43、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 44、天门中断楚江开，碧水东流至此回。 45、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 46、死去元知万事空，但悲不见九州同。 47、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 48、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 49、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 50、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 51、姑苏尘外寒山寺，夜半钟声到客船。 52、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 53、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 54、落红不是无情物，化作春泥更护花。 二、名言名句积累 1、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 2、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 3、与有胆识人共事，从无字句处读书。 4、删繁就简三秋树，领异标新二月花。 5、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 6、问渠那得清如许，为有源头活水来。 7、世事洞明皆学问，人情练达即文章。 8、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 9、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。 10、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 11、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 三、文学名著积累 1、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的
中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()
A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
小学语文基本功大赛复习考试试题卷 第一部分教育理论与实践 一、填空题(每空0.5分，共5分) 1.语文课程应致力于学生的( )形成与发展。 2.语文教学应在师生的( )过程中进行。学生是语文学习的( )，教师是学习活动的( )和( )。 3.( )( )( )( )是课程与教学评价的主要功能。 4.自学—指导教学模式是指教学活动以( )为主，教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。 二、判断题(每小题1分，共5分) 1.工具性与逻辑性的统一，是语文课程的基本特点。( ) 2.校外活动是课堂教学的延续。( ) 3.环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。( ) 4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。( ) 5.教育必须适应儿童的身心发展水平。( ) 第二部分专业基础知识 一、积累与运用(26分) (一)填空题(6分) 1.根据拼音写汉字或填充成语(4分) ①贪lán( )、②yùn( )酿、③mǐn( )灭、④chóu( )躇 ⑤含辛( )苦、⑥( )角分明、⑦笑容可( )、⑧名( )其实
2.小说的三要素是人物、__________、__________。(2分) (二)单项选择题(每小题2分，共4分) 1.下列各句中，没有语病的一句是( )。 A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁 B.3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市” C.社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措 D.这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流 (三)默写题(11分) 1.前事不忘，__________。(1分) 2.根据举例，在每一个成语中填入一组意思相反的字。(4分)
小学数学教师招聘考试题 一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作 （）万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积 是（） 3、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后， 再遇到同时发车至少再过（）。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是 （） 二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在 题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )
A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（） 根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( ) A．充要条件 B．充分但不必要条件 C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( ) A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数 8、（） A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5
教育学部分 教育与教育学一、教育的发展 1、教育的概念广义：凡是增进人们知识技能、影响人们思想观念的活动都是教育活动。 （包括社会教育、学校教育和家庭教育） 狭义：指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 2、教育的三大因素教育者 受教育者 教育影响：教育活动的中介，包括教育内容、教育措施等。 （注：这里第三点紫色部分书上写的是“教育措施”最多出填空。） 3、教育的起源 a.教育生物起源说（利托尔诺、沛西·能） b.教育心理起源说（孟禄）【教育产生于儿童对成人无意识的模仿】 c.教育劳动起源说（凯洛夫） （三种起源要知道哪三种把人物对应上。一般选择或简答）。 2、文艺复兴后的欧洲教育【人文主义教育】代表人物：伊拉斯谟、莫尔、 蒙田和培根 其特征1、人本主义； 2、古典主义； 3、世俗性； 4、贵族型。 3、近代社会的教育 特征1、国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起； 2、初等义务教育的普遍实施； 3、教育的世俗化； 4、重视教育立法，以法治教。 4、20世纪以后的世界教育1、教育终身化 （一般是简答、案例分析）2、教育全民化 3、教育民主化 4、教育多元化 5、教育技术现代化 二、教育学的发展 1、教育学的含义：教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的学科。（名词解释） 2、中国古代教育学思想 a.《学记》：世界第一部教育学书籍，诞生于战国后期，是中国 的教育学雏形（填空、选择） b. 孔子的教育思想——《论语》； c. 墨家的教育主张。 3、西方古代教育学思想1苏格拉底【产婆术】 2柏拉图【《理想国》，最早提倡“与学习与游戏”的人，重视早 期教育；男女平等接受教育；教育的最终目的是促使“灵
2017年小学语文教师招聘考试试题及答案 一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） A．匕首bǐ 卑鄙bǐ 剥玉米bāo 擦黑板cā B．咱俩liǎ 成绩jì足迹jì当天dàng C．出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ 车辆liàng D．泡沫pào 陌生mò 宁肯níng 哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） A．红军的主力度过了天险大渡河。B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（C） A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹D．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（D ） A．陈琳B．曹植C．曹丕D．王粲 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 B A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力 答案：1．D（“宁肯”的“宁”应读nìng）2．C（另三项中分别有别字“度”“在”“拂”）3． 4．C（应是“高屋建瓴”）5．D 6．B 二．填空题（每空1分，共9分）
2017年江西省中小学教师招聘录用考试 《小学语文》真题，壹品教育 第一部分客观题 1.下列选项中，字形和加点字的注音完全正确的一项就是（ C ） A.翕动悄然（qiāo）滑如凝脂（zhī）络绎不绝 B.抉择骨髓（sui）按图所骥（jì）迂回绵延 C.朝晖龟裂（jūn）玲珑剔透（tī）聊胜于无 D.爱慕驰骋（chěn）喋喋不休（dié）抑扬顿挫 【答案】C。A项悄然qiǎo，C项玲珑剔透（tī），D项驰骋（chěn）chíchěng 2.下列音节拼写完全符合《汉语拼音方案》拼写规则的一项是（ B ） A.zhuōzǐ（桌子）zhuōzi guīlǜ（规律） B.lǚxíng（旅行） dī’an（堤岸） C.Jiāngxī（江西） dà’i（大衣）dàyī D.Kùài（酷爱）Kù’ài chuíliǔ（垂柳） 3.下列选项中，韵母都是前鼻韵母的一项是（ D ） A.神圣shén shèng 真正zhēn zhèng 进行jìn xíng 精心jīng xīn B.慎重尽兴心情拼命 C.禁令挺进任命轻信 D.匀称yún chèn 亲近辛勤贫民 前鼻韵母:an en in ün un 后鼻韵母:ang eng ing ong 4.下列汉字声母都是平舌音的一项是（ B ） A.师草斩坠 B.蚕桑蓑塞 C. 仇嗖执燥 D.昼虱书咨 5.下列词语都是读轻声的一项是（ C ） A.行李蚂蚱外面窝窝头 B.清楚男子木头愉快地 C.客气我们葡萄马路上 D.动静先生出去划得来 6.下列选项中笔顺描述正确的一项是（ B ） A.“率”字第三笔是点撇折 B. “姨”字第六笔是横 C. “火”字的第二笔是竖撇 D.“里”字的第六笔是竖横 7.下列汉字都属于形声字的一项是（ C ） A.伐（会意）休（会意）褥（形声）鼻（会意） B.卡（指）颠（会意）睢（形声）腾（形声） C.问战谈贷 D.格（形声）娶（会义）辨（形声）伞（象形）
小学语文教师招聘考试试题（含答案） 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是和。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分） 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（） ②他这个人当个一般干部还可以。（） ③你走路还走不稳呢，就想跑？（） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（） ⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分） （1）把成语补充完整 陈词调以效尤虚无缥再接再 按就班颠不破床架屋枕待旦 （2）把名言名句补充完整 ①学而不思则罔，。（《论语》） ②富贵不能淫，，威武不能屈。（《孟子》） ③亦余心之所善兮，。（屈原） ④感时花溅泪，。（杜甫） ⑤了却君王天下事，。（辛弃疾） ⑥千磨万击还坚劲，。（郑板桥） ⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”） ①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（） ②现代汉语词汇中，双音节词占优势。（） ③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”
2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题 一、选择题（1.5*20=30） 主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的 二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难 三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？ 一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。 一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。 一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。 一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。
一、单项选择题 1. 下列正确的是（） A 腔的韵母是ang B 悔的韵母是uei C 逞的韵母en D床的韵母uang 【答案】选D。 【解析】腔的韵母是iang，悔的韵母在汉语拼音里缩写为ui，逞的韵母eng。 2. 下列有韵头的是（） A. ua iang ueng B. ei ou ie C. ua en ing D. uei in ai 【答案】选A。 【解析】只有 i u ?可以作韵头。 3. 多音字和面和泥中和念（） A he （二声） B huo（四声） Chu（二声） Dhuo(二声) 【答案】选D。 【解析】“和”的读音：[hè]和谐地跟着唱：曲高～寡。[huó]在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面。～泥。[huò]粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：～药。 奶里～点儿糖。～弄。～稀泥。量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳洗了三～水。[hú]打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。 4. 下面后一音节读轻声的（） A上头 B棉花 C意义 D虾子 【答案】选B。 【解析】上头有两个读音：[shàngtou][shàngtóu] ，意义[yì yì ]，虾子[xiā zǐ]。 5. 从字的结构方式看，是会意字的是（） A泰 B想 C闻 D涉 【答案】选D。 【解析】涉：会意。从水步。甲骨文字形。中间是水，两边两只脚，象涉水之形。本义：趟水过河。泰：形声字、亦作汰。疑泰、太、汰三形实同字。上部三人，下部是水，在高处可避水患，本意为避水患而得平安。想：形声字。从心，相声。闻：形声字。内形外声。从耳，门声。本义：听到。如闻、问。 6. 下面一组是形声字的（）
2020小学语文教师招聘考试试题（含答案） 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。性与性的统一，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是、、之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从、、几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成
语）”最合适的谜底分别是和。（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分）副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（） ②他这个人当个一般干部还可以。（） ③你走路还走不稳呢，就想跑？（） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（） ⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分） （1）把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按就班颠不破床架屋枕待旦 （2）把名言名句补充完整①学而不思则