我喜欢作文(15篇)
我喜欢作文第1篇：
我喜欢的一句名言
说起名言，我明白的很多，比如世上无难事，只怕有心、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随、读万卷书，行万里路等等。可是，这些名言就像长相普普通通的，见过就忘记了，仅有这句话还深深地印在我的脑海里，那就是――学习的敌是自我的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。
记得是一次数学单元检测。那天上午，妈妈叮嘱我说：今日考试，必须要认真对待哦!我不耐烦地拍拍胸，说：呀，你放心好了，数学单元检测嘛，小意思，我必须拿个100分。
考试的题目正如我所料，简单死了。在我看来，就是一加一、二加二之类的水平。我很快做完了。我满意地靠在椅子背上，心想：教师真没水平，出些这么烂的题目。我这样高水平的，100分没问题。
午时，试卷发了下来，我一下子傻了眼：93分!两个鲜红的大叉叉，硬梆梆地躺在试卷上，正向我狞笑着。我再仔细一看，原先是题目抄错了。真是的，这么小儿科的错误竟然让我碰上了，倒霉!
我提心吊胆地回家，把考试结果告诉了爸爸妈妈。妈妈大怒道：你怎样能够这样不认真!
爸爸语重心长地说：学习的敌就是不认真啊。世界上怕就怕
认真二字!
是呀，我不禁回想起我在考试时的情景：别家都在埋头苦干，而我东张西望，口中念念有词：上帝保佑!我采天地之灵气，吸日月之精华，嗯――气沉丹田，分数进来!这样真不应当，不但自我没考好，还影响别。我前面那个虞超伟，他做完了，还在认真检查呢。他原先成绩比我差，这次却比我考得好，考了99。5分!这说明，只要不自满，讲认真，就能取得好成绩。
唉，我真后悔我的自满、不认真!
我流着泪，把爸爸的这句话牢牢刻在脑海中。从此，我无论做什么事情，都认认真真，决不马虎粗心，因而成绩稳步提高，得到了教师的赞扬。
我喜欢作文第2篇：
我喜欢
我喜欢冬天的雪，在某个早晨或傍晚，飘飘洒洒的飞来。我喜欢那份纯洁的白，我喜欢那种飞舞的自然。
我喜欢春天彩色的蝴蝶，那轻盈的舞姿，绚丽的翅膀吸引了我。花海中她们就是海鸥，寻找着自我的需要。我喜欢春风，他所过之处一片绿色，吹走冬天的气息，带来鲜花与嫩草。我喜欢夏日的夜空，繁星就如同一颗颗闪烁的珍珠，装点着夜空每一处的角落。
我喜欢秋天的田野，玉米和大豆总在瑟瑟秋风中摇曳，那农民便是金色海洋中的鱼民，从田地里扑捉着丰收的欢乐。我喜欢
那远处树木的最终一片落叶，因为那预示着来年又一次的嫩叶要生长。我喜欢梦。梦见自我有一只神奇的法杖，实现我美丽的梦想。我还梦见自我有一位魔法朋友，我们一齐去游玩远方。我梦见自我是一位侠女，斩妖除魔，救民四方。
我也喜欢花。富贵的牡丹、淡雅的茉莉、圣洁的水仙、鲜艳的山茶、多姿的月季、绚烂的杜鹃，或者山谷里可爱的小野花，她们开得同样美丽，同样多彩。我喜欢微笑。不管是我对别，还是别对我，微笑同样真切。我也喜欢音乐。从古典优美的声音中，我觉得一切都那么充一切都那么完美。我喜欢朋友。他们在我倾诉烦恼时认真地听，开导我，每当这时，我就觉得什么东西流入心底，十分温暖。
我喜欢生活，感激一切让我喜欢的事物！
我喜欢作文第3篇：
我喜欢
有喜欢春天，有喜欢夏天，有喜欢秋天，有喜欢冬天。可是我一年四季都喜欢呢我喜欢春天，春天来了，到处都生机勃勃。花儿向我们招手，草儿悄悄透出了它的小脑袋，来探寻这完美的世界。大叔伯伯也舒展开了他的懒腰，慢慢发芽了。你看！柳树姐姐在梳着她那长长的头发，欢迎春天的到来。小燕子从南方飞回来了！小兔和兔妈妈在原野上采蘑菇。小朋友也在高兴地玩耍，脸上挂着阳光般的笑容。春天真美！
我喜欢夏天，夏天到了，湖中，荷花开出了一朵朵鲜艳的花
来，有粉红色的，淡黄色的，雪白色的，美丽极了！但我最喜欢的还是粉红色的，一枝枝荷花亭亭玉立，像一个个披着轻纱在湖中沐浴的仙女。们泛舟湖上，流连忘返，欢声笑语在湖面上久久回荡。
我喜欢秋天，秋天是一个丰收的季节，田野里都出都是丰收的歌声。果园里，苹果像一个个绚丽夺目的小灯笼挂满了枝头，葡萄香一个个晶莹剔透的珍珠铺满了架子。熟透了的柿子和金黄硕大的梨子结满枝头。一派丰收的景象。这是一节中，农民伯伯最开心欢乐的日子。他们看到果子成熟，喜上眉梢，乐在心头。
我喜欢冬天，冬天到了，小河里已经结了厚厚的冰层我最盼望的鹅毛般的雪也从天空中纷纷飘落下来，是那么纯净！纷飞的大雪像婀娜多姿的少女在天空荡漾，美不胜收。忽然想起了忽如一夜春风来，千树万树梨花开！
春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪春有春的温馨，夏有夏的热情，秋有秋的丰硕，冬有冬的欢乐。我将踏着一年四季永恒的节奏欢乐成长！
我喜欢作文第4篇：
我喜欢
花，无论是哪一种，我都喜欢，那出淤泥而不染的水中仙子―荷，清新飘逸的兰，多姿多彩的菊，香自苦寒来的梅，香飘千里的素馨，还有小巧玲珑的铃铛花很多很多，令我心旷神怡，让我如此痴迷。
我喜欢我家门后的那片竹林，竹林里隐藏了许多许多我的小秘密，有开心的，有悲伤的。每当夏天的时候，我们总会在骄阳似火的正午时分，躺在一根倒了的竹子上时，哼这小曲儿，睡上一觉，那不明白有多爽。
我喜欢躺在山上的草坪上睡觉，从山脚登上山腰，找一块平平坦坦的草地上美美的睡上一觉仰望着天，静静
地想着一些值得回忆的完美生活
我每一天早晨起床后，打开窗户，微风轻拂着脸面，使清新不少，再睁开惺忪的睡眼，眺望远方的森林，是那样的模糊，又是那样的清晰，朦朦胧胧，让感觉到绿色的气息
我喜欢陪妈妈一齐包饺子，每当星期天，我都和妈妈一齐做饺子，她做，我学，等我弄成小白脸时，妈妈总会笑个不停。我很喜欢妈妈的笑容，笑得那么甜，那么美.
我喜欢一个在家里听那优美的曲子，坐在沙发上，手拍着掌，随着那样的节奏，有时还会跳舞，还一边学着唱，尽情地放松，尽情地展现出来。这种滋味，一个字，爽！
我还喜欢看书，异常是在夜晚，夜深静时，我喜欢看一些童话、故事、幽默搞笑的书籍，故事中那白雪公主的美丽善良，那傻丁丁的调皮捣蛋，一次次浮此刻我眼前，让我尽情欢快地撑着小船划进梦想的河流里。
我还有很多很多的喜欢，说也说不完
我喜欢作文第5篇：
我喜欢
我喜欢春的柔媚，那缕缕细细软软的风吹拂过我的脸颊，如少女三千青丝般燕宛多情。那如烟的杨柳岸，如酒的杏花雨，如玉的春江水，真是如梦如幻，若真若迷。、
我喜欢夏的奔放，喜欢那如情亲吻般炽烈的骄阳，喜欢夜幕降临时池塘里阵阵的蛙鸣，喜欢习习夜风中传来的蝉吟和竹籁，喜欢暴雨之夜在窗前欣赏昏黄缥缈的灯火，喜欢夕阳西下之时站在江边畅想古的诗句。
我喜欢秋的多变。忽而碧空如洗澄江似练，忽而江阔云低断雁号风；忽而黄叶似蝶桂香远溢，忽而落木萧萧荷尽菊残；忽而稻熟蟹肥把酒话桑麻，忽而万物凋零久病停浊杯；忽而西风过园满地金，忽而秋雨敲窗独自凉；忽而秋色连波芳草凝碧，忽而衰草寒烟无限伤情。
我喜欢冬的温馨。清晨睁开眼睛。窗子上晶莹奇异的花带着丝丝凉意向我微笑。推开门，嘘，大树和房子还没醒呢，他们在白白的棉被里做着酣甜的梦。他们梦见了什么？也许是明年开春时的泥融沙暖，草长莺飞。
我喜欢唐诗。每一首唐诗都像一朵芬芳的花儿，里面蕴藏着敏感高洁的精魂。我在画栋朝云珠帘暮雨中感叹阁中才子的英年早逝，我在天姥山的瑰伟绮丽和蜀道的奇绝凶险中品味谪仙的浪漫飘逸，我在秋风怒吼茅屋倾斜中哀惋诗圣的悲苦命运，我在昨夜星辰月斜西楼之时怜惜诗走马类转蓬的无奈。
我喜欢小说，尤其是女性作家的小说。张爱玲的玲珑通透，李碧华的妖异诡谲，西岭雪的背面傅粉，毕淑敏的仁心仁术，池莉的平和冲淡，沧月的空灵明媚每当我捧起她们的书，就像在与她们做心灵的对话一样。当然，我还异常喜欢一位最能贴近女性心灵的男性作家的小说苏童，走进他们的文字，就像走进一条弯曲幽暗的小径，深邃，神秘，令欲罢不能。
我喜欢烹调。在我眼里，用最简单的材料能做成一盘色香味俱全的菜肴就是艺术。当亲和朋友举箸大快朵颐时，我心里会异常高兴。我付出了劳动，他们给了我肯定、赞赏和温情的享受，一种只属于烟火红尘的温情。
我喜欢怀旧。旧衣服，旧玩具，旧电影，旧电视剧，旧书刊，旧音乐这些都是我书房里的座上宾。也许它们作为物品本身是没什么价值的，可是我看重的是它们身上寄托的东西那无忧无虑的流金岁月，那纯净如雪的青葱年华，那指点江山激扬文字的意气，那策马仗剑浪迹天涯的豪情。
我喜欢散步，在我眼里这不光是很好的健身方式，更是一种释放负担减轻压力的心灵休息术。我经常在散步时思考：近来在学业上可有松懈？有没有浪费浪费时间和经历在无用的事情上？与朋友交往可有不忠诚之处？到底该怎样生活才是活出自我活出精彩？
我喜欢生活，喜欢过着健康有益的生活，简单，善良，和睦，上进，一如刚见到第一丝天光的婴儿，拥有最纯洁无暇的生命。
我喜欢作文第6篇：
我喜欢的花
我家有一盆月季花，它一年四季都是一片苍绿。回忆起来，当初这盆月季花是多么的矮小啊！经过我细心的照料，月季花抽出了一根又一根的纸条，它奋力吮吸着一点一滴的营养，逐渐，逐渐的，长高，长高
月季花的叶子小的时候是玫红的，一点点长大，一点点变绿。叶子的边缘有一排小小的刺，大概也是自我保护吧！只要你仔细看，就会发现，月季花的茎上也有许多小小的刺，你可别小看它！我就被扎到过一次，可疼啦！说完叶子和茎，就说花了吧！月季花的颜色有很多种，譬如说：大红、玫红、梅黄、紫红我家的是大红色的，那花瓣滑滑的，让越摸越想摸，可是你可别摸太多下，花瓣会受损的！
前几天，我的月季花又开了五六朵鲜红的花，花朵上沾着几滴雨珠。哦！那一朵朵娇嫩的月季花，是我劳动的结晶。那一滴滴晶莹的水珠，是我收获的甘露。啊！月季花，你是沙漠里的绿洲，你是
月季花是我生活的一部分，一有空我就会观察月季花，因为，它给我的生涂上了最初的底色！我喜欢月季花！
我喜欢作文第7篇：
我喜欢画画
我，一个平凡的小学生，和大部分少年一样喜欢看漫画。我
被漫画里漂亮的物，趣味的情节深深吸引住了，所以我爱上了漫画，也爱上了画画。
铅笔在洁白的纸张上轻轻舞动着，一条条曲线，直线，很快在纸上出现。不一会儿，一个活泼，俏皮的女孩出此刻了纸上。描边，涂色，勾勒，我和我的画画工具们把这个女孩变得更漂亮了。而我这幅画被谢雨暄看见了，她连连惊叹道：真漂亮呀!这一惊叹又引来了不少同学，他们也对我的画十分满意。赞扬声，惊叹声，一切一切的声音涌进我耳里，也在有空的时候画，甚至在上课的时候都画(在科学课上偶尔画)，可是我可不敢在语，数，外这三门课上画。虽然我的画画技术在增长，可终究没有那些专业士画得好，所以
报了画画兴趣班后，我很快融入了大团体，教师的画画技术嘛，不用说也明白，同学们的画画技术也是一个比一个高。我努力地把手中的画画好，可我总是不满意，再画，不好，再画，不好铅笔削了又削，橡皮擦了又擦，最终画出了令我满意的画。画好后先细心翼翼地描边，再用橡皮轻轻擦去铅笔的痕迹，下头是让我最头疼的时刻――涂色，这个涂色可不是用水彩笔随便涂涂就算了，是让我们自我用水粉把颜色调出来，有时调错了得重调，还不给用原本的颜色上色，有时颜料没调成，倒是把我干净的双手弄上了颜料，这一切是多么的，可这都无法阻挡我对画画的喜爱。渐渐的，我画了一幅又一副的画，技术与画画知识也增长了。听教师说这学期学完，就要学更难得素描了，我得加把劲了!
琴，棋，书，画中我选择了画，也喜欢画。我什么时候都画，画出一幅幅美丽的图画，画出让大家满意的画，画什么呢不管怎样我喜欢画，画呀画，画呀画画春天的绿叶，画夏天的荷花，画秋天的枫叶，画冬天的梅花。哎呀――!都8点了!再画妈妈要骂了
我喜欢作文第8篇：
我喜欢的花
我十分喜欢这盆趣味的蟹爪兰。我家有一盆蟹爪兰，这盆蟹爪兰很趣味。
它刚到我家时，浑身上下一片浓绿。一点也没有像花儿那样朝气蓬勃的生命力，反而让觉得死气沉沉。看到盆花就让我很不舒服，所以我都懒得去给它浇水，施肥
谁知两个星期后，它竟然长出了一个个粉粉的花骨朵儿。对着盆植物来说犹如画龙点睛，让它变得美丽极了。我这才对他产生了浓厚的兴趣：他一开始只长绿绿的茎，这些茎长得可真像螃蟹的爪子，也许这就是它名字的由来吧。有一次，我揪下了一块茎，扔在土里。过了几天，他竟然发芽了！真是不可思议！这些茎一节节地长着。
又过了几天，他竟然开花了：花是粉色的，花瓣往外长，花的中间是黄色的花蕊。从远处看，好像一群穿着粉色衣裳的仙子站在茎上，又像许多王后戴的王冠，高贵，华丽，一尘不染。从那以后，一只可爱的小蜜蜂就定期的来采蜜。这盆蟹爪兰不但美
丽，并且还趣味，有时间你必须要开看看呦！
我喜欢作文第9篇：
春天。小草才吐出尖尖的小嫩芽，及嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红，总是激起我去摸一摸的欲望。
我喜欢夏天。虽然是骄阳似火，但绿树成荫的树林下还是那么沁心脾，处处散发着小草的清香。大树伸展着长臂，舒展着腰肢，让我感到大自然正是令敬畏。
我喜欢秋天里摇曳的芒草。在山坡上，在水边上，黄的那样凄凉，美而孤独。
我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。
我喜欢画画。我能够用自我的手和画笔一笔一笔地在白纸上勾勒出我心中最完美的蓝图。
我喜欢唱歌，那一个个跳动的音符唱出了我对生活的完美期望，唱出了我心里面的欢乐。
我喜欢读书。喜欢书中那流动的细腻，还有那让猜不透的情节。读书，是一种很美的享受，就像是在倾听一首乐曲，慢慢的划过淡淡的音符，走出古代诗那多愁善感的情怀。读书，是需要细细品味的，恰似一条轻轻流过的小溪，若少了这种品味，便体会不到那一脉优美的传统，体会不到那细水长流的智慧。
我喜欢小动物。喜欢到不管是哪一种，我喜欢忠诚的小狗；可爱的小猫；乖巧的小兔子；以及像球一样毛绒绒的仓鼠。喜欢
他们讨好我时的样貌，喜欢它们静静睡觉时的憨态。
我喜欢生活，并且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。
我喜欢作文第10篇：
我喜欢夏日，初升的太阳像一位染料工，慢慢地染红一朵朵云，把远处枝头悠悠的绿调和成一抹迷的紫。微风轻拂过我的面颊，一天的生机便勃勃不息。
我喜欢在初春微风的轻拂中踏上田间的小路，看一块块平平整整、油油亮亮的麦田。田块紧挨紧地排在一齐，连成一张无边无际的绒毯，且像是翠禽的羽毛织成的。碧绿多绒的地毯激发我想在上头躺一躺。麦田在细微的风中歌唱，空气中的水分子也欢快地鼓掌，麦棵一摇滴落几滴露珠，分散阳光，映出七彩的颜色。
我喜欢看山上的野草，在秋风里泛着金辉，在山脚下，山腰间，山顶上，到处都是。原本以为阳光太过于热烈才使得小草泛起黄色，可夜幕低垂，那满山的野草依旧泛着黄色，像夜空中的星星，发光发亮，装饰着整座山，构成一幅美景。
我喜欢水边高高的蒿草，像芦苇，在微微的晚风里摇曳。如果这时有一叶孤舟泊在岸边就好了。待白昼逝去，柔和的月光洒过来，晚风吹过小舟，小舟轻轻摇晃，河水静静流淌，天地一片莽苍，像极了一首诗：细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
我喜欢冬天的阳光，在冷冷的霜晨展开。我喜欢那份宁静致远，没有喧哗的光和热，缓缓地不着痕迹。中午，满操场散坐着晒太阳的，那纯属于学生时代的青春，纯净得一尘不染。我喜欢雪花的轻而温柔。在神秘的夜色里，翩翩飞舞，迷朦不可测。三片，五片无声无息，飞向寒冷的大地。
我喜欢晴朗的日子。这样的清晨睁开眼，天地就是灿烂的，唤醒了沉睡一夜的愉悦心境。如果在家里，必须要赖在床上几分钟，看雪白的墙壁上，阳光欢快地舞蹈，像顽皮的精灵。我找个地方闲坐下来，想象着自我的头发由黑变黄再变红，一向到阳光照到山的那头。顶着一头彩虹回家，躲进自我的小屋。
我还喜欢花，不管是哪一种。我喜欢冷艳的秋菊、浓郁的玫瑰、平和的百合，淡雅的水仙。我也喜欢开在山野间那些不知名的小花，十字形的、球形的、星形的我相信上帝在创造百花时，赋予了它们同样的尊荣。
我喜欢看一点书。在一灯荧荧之下，看书上的字一行行反射出荧荧的光，像镶上了一层金边，在我的眼底流动。我喜欢用纸壳做一个灯笼，里面放上一截长长的蜡烛，等到爷爷奶奶都睡熟了，我就把灯笼点亮来看书。夜读之余，我喜欢拉开窗帘看看天空，看看远处山坳里微微摇晃的灯光，那样模糊那样温柔，是不是那里也有一个夜读的呢？
我喜欢一些旧东西。那张奖状是小学时被评为优秀少先队员获得的，记得当时我昂头问校长：我的奖品为什么不和三好学生
的一样？。那一张照片是在我有了第一部手机的时候偷拍的：父亲用毛巾捂着脸，动作很搞笑。那一块玉是母亲送给我的，她期望菩萨能够保护我免遭困顿与伤害，之后母亲说我不适合戴玉器，让我摘掉。可我此刻还戴着，因为我喜欢。戴着这块玉心里就暖暖的，看到那张照片就会偷偷地笑，看到那张奖状就会想到当时天真的模样。我喜欢沉浸在这些完美的回忆里。
我喜欢在黄昏的时候来到小桥边，风吹来一阵阵麦香，从我的鼻尖流过。那被夕阳照耀，像披了黄金色的盔甲的农夫在寻找着大地的含义。我在小桥边徜徉，桥下铺着阳光，一时觉得流淌着的是一粒粒的麦子。那种原始而淳朴的意象总是能深深感动我的心。
我还喜欢交友。在某个下过雨的午后，在檐雨滴答的窗前访旧真是美，不明白太阳从哪家的屋背上悄悄露出头来，而后忽然热闹起来。我们走在青柏的阴凉下，慢慢地走着，倾谈着，那迷的午后似乎在演奏着一支轻快的乐曲。
世上的这一切，我都深深地喜欢。我喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。独自想象几十年后的日子，那时候必须会更完美。
我喜欢作文第11篇：
我喜欢
我喜欢阳光，因为他给我了光明，让我远离黑暗；
我喜欢溪流，因为他每一天弹奏着叮叮咚咚的乐曲，让这个世界多一些生机；
我喜欢钟，因为他每一天不知疲倦地走，给了我时光，让我明白时间是多么宝贵；
我喜欢笔，因为他在我的指挥下，每一天能写出许许多多优美的文章；
我喜欢大树，因为他每一天都能给我清新的空气；
我喜欢风，因为他能统统吹走可恶的pm2。5，还我们一个干净的世界；
我喜欢蚂蚁，因为他们坚强的毅力和惊团队精神，难道不值得我们去学习吗；
我喜欢这个家，因为他在我最无助的时候，给我最温暖的依靠；
我喜欢云，因为我喜欢那种神秘的变幻莫测，让我充满了无限的想象；
我喜欢春天，因为所有的动植物都复苏了，让觉得勃勃生机；
我喜欢夏天，因为我能够吃着冰棍，吹着空调，舒舒服服地看着电视；
我喜欢秋天，因为我喜欢哪红色、黄色交织在一齐的颜色；
我喜欢冬天，尽管他十分寒冷，但依然阻挡我打雪仗，堆雪的兴致；
我喜欢
我喜欢这个世界，是他给了我生命，给了这个地球生命，给了爱我的的生命，有了他，才会有明天！
我喜欢作文第12篇：
我喜欢的名言
我的一生有许多句名言伴着我成长。其中我最喜欢的一句就是失败乃是成功之母。它陪伴着我走过许多困难。当我哭泣时，它给了我勇气，叫我不要哭;当我气馁时，它给我我力量，让我不要被庞大的困难吓倒;当我自卑时，它给了我自信，叫我不要向对方屈服;当我骄傲时，它也经常提醒我要谦虚对待每一件事情。名言，我感激你!
有一次，试卷发了下来，同学们都考出了好成绩，我以为我也考得很好。可是，当试卷发到我手中时，我欣喜翻开试卷，看到的却不是钩子，而是鲜红的布满了卷子的每个角落。应对同学们的冷嘲热讽，我哭了，哭得很厉害，泪水似乎要把整个城市淹没。可是那句名言提醒了我，使我又重新站立起来，不经历风雨怎能见彩虹我相信在下一次的考试中，我能取得好成绩。我把泪水化成了汗水，每一天做练习、背课文、读课外书最终，我在下一次的考试中取得了优异的成绩!名言，我感激你!
记得一次，教师给我布置了一件任务，没想到的事发生了。这么重要的任务被我给搞砸了，我感到我很没用，我辜负了教师的期望，受到了同学们的责备，我给班级丢了脸，恨不得找个地缝钻进去。这时，我想到了失败乃是成功之母这句话。对呀!我恍然大悟，立刻想明白了。小树苗不经过风吹雨打，怎能长成参天大树呢于是，我又起劲地干了起来，在下次优秀班竞选中，我
班被评上了，我心中美滋滋的。名言，我感激你!
名言，我的指南针!给我指明方向，走向成功的道路!失败乃是成功之母这句话贴在我的书房门上，激励着我前进，成为我心中不灭的灯塔!无论我在哪里，在干什么，它都会陪伴着我，注定一生都伴我而行。
我喜欢作文第13篇：
我喜欢的一幅画
我喜爱的画有很多，可是让我最喜欢的还是那幅纯手绘的图片，虽然它只是一幅动漫图，可是却十分出神入化。
这幅画的名字叫《月光下的魔术师》。画中所画的是世界上屈指可数的魔术师――黑羽盗一的儿子，黑羽快斗。也是一名十分厉害的魔术师。
这时，我走到他面前欣赏起来。他正戴着一顶礼帽、一个披风，身着一身白色的西装，还带着一副单片眼镜。虽然他此刻背对月光，并且他的脸在单片眼镜的逆光下看得不太清楚，却异常年轻。隐约能看清他的眼神。他的眼神，仿佛看透了一切，他的脸上露出了无所畏惧的微笑
我在他的面前站了一会儿，他仿佛突然消失了，我眨了眨眼。天哪!他竟缓缓从天而降。就这样降临在这撒满月光的大地上。又过了几秒钟，他缓缓向我走来，一边带着无所畏惧的微笑，一边带着那仿佛看透一切的眼神。他还笑着对我说：小弟弟，要不要给我变个魔术呢突然，他又瞬间消失了，留下了一朵艳丽的玫
瑰。
这位魔术师摆出的气场与样貌，使他显得神秘，奇幻。他身后那皎洁的月光仿佛变得越来越虚幻神秘。难道是黑羽快斗表演的大自然的魔术吗不是的，这个只是因为他那神秘奇幻的气场使他周围的景物改变了。
他的手和脚，显得那么灵活有力，使他不仅仅高大，并且不失灵活。在仔细看，那双手仿佛在向你轻轻地挥动，向你打招呼。
这样神奇的作品到底是诞生于谁的笔下呢它诞生于日本的画家――青山先生的笔下。青山先生让这位魔术师几分钟就悄然消失的科幻形象，成为了永远奇妙，神秘的象征。
虽然在大多数眼里，这幅《月光下的魔术师》是远远不及达芬奇笔下的《蒙娜丽莎》，也不及梵高创作的《向日葵》。可是在我的眼里，这幅画是在这三幅画中神秘，奇幻的氛围是最顶尖的。
《月光下的魔术师》虽然称不上世界上的传奇之作，可是，每一个看到他的，都不由的赞叹。并且，他已经把永远不能磨灭的记忆植入到了我的灵魂里。
我喜欢作文第14篇：
我喜欢的美味
俗话说：民以食为天，在我们中国几乎每个地方都有自我的美食，西安的羊肉泡馍，内蒙古的小肥羊，云南的过桥米线而我却对北京烤鸭情有独钟。
它那脆脆的皮，嫩嫩的肉，看着都叫垂涎三尺，吃就更不用
说了。我在北京住的那段时间还有过一次吃烤鸭的经历呢!
刚进烤鸭店，一股浓郁的香气便扑面而来。等了不一会儿，一个推着烤鸭的精致小推车就来到桌前，上头放着刚出炉的烤鸭。油亮的色泽加上五颜六色的花朵作陪衬，显得更加诱。厨师们需要把烤鸭的皮一片一片地切下来，没过多久就完成了。香脆多汁的脆皮和蒜包在一张面皮里，可真是绝配。烤鸭色泽红艳，肉质鲜嫩，味道醇厚，肥而不腻，刚吃完，嘴里那诱的香气依然索然在我的唇齿间。
据说早在明朝，北京烤鸭就已成为官府家的席上珍品。朱元璋建都南京后，明宫御厨便取用南京肥厚多肉的湖鸭制作菜肴。为了增加鸭菜的风味，厨师采用碳水烘烤，成菜后，鸭子肥而不腻，受到们的称赞。即被宫廷取名为烤鸭。之后明朝迁都北京，烤鸭技术也传到北京，并被进一步发展。
北京烤鸭真是名不虚传啊!你吃了也必须会赞不绝口。
我喜欢作文第15篇：
我喜欢
我喜欢清澈的小溪，喜欢小溪叮咚的声音；但更喜欢将我的脚，当作小木桨，在水面上轻轻划过；让那清爽的感觉，流进我的血液。
我喜欢郁郁葱葱的森林，喜欢森林清鲜的空气；但更喜欢将我的手，当作一阵风，在树身上慢慢拂过：让那自然的感觉，传播我的身体。
我喜欢明朗的天空，喜欢天空偶尔的几声鸟叫；但更喜欢将我的耳朵，当作收音机，在天空中悄悄收着；让那清脆的声响，传送我的四肢。
我喜欢广阔的大地，喜欢大地上的一花一草；但更喜欢将我的眼睛，当作望眼镜，在大地上静静地看着：让那美丽的风景，镶在我的大脑。
我喜欢温馨的家庭，喜欢爸爸妈妈和我：但更喜欢将我自我，当着隐形，在家庭中无声无息地感受，感受爱的温暖，将爱永驻我的心头。
我喜欢的，都是完美的：正因为完美，所以我喜欢这个世界。我喜欢
我最喜爱的花是向日葵，它的花瓣是黄色的，十分美丽。 每当炎炎夏日来临，它便无声地带来了希望，人们称它作“希望之花”。它的花像金黄的聚宝盆，花瓣黄黄的，代表了阳光，代表了生命的希望。它从一颗种子长成一朵花可经受了不少考验，春天天气潮湿，可能根部被腐烂，夏天的狂风暴雨可能把向日葵吹断……可它以顽强的生命力和坚固的根茎生存了下来，结出果实。果实虽然不大，但是，那是顽强的生命力的象征。向日葵的生命力让我们道，只要肯付出辛勤的汗水，就一定会有好的收获。 我最喜欢的花是向日葵，你呢？ 我喜欢向日葵花 发表时间：2012年06月13日作者：匿名 六月来了，太阳更是增加了它的威力，当树木都把各自的遮阳伞张开来、花儿不想争奇斗艳的时候，向日葵却逐渐开了起来。 这时，粗壮而有力的茎，已经有我们的手臂那么粗了，一片片心形的叶子也有小脸盆那样大了，墨绿墨绿的。 最可爱的是它的花了，那对炎阳的直射毫不辟易的金黄的花，算得上是夏日里得花中之王了。圆圆的花盘宛如
国王头上的皇冠，花盘里整整齐齐的排列着一朵朵细小的黄绿色的花蕊，仿佛等待阅兵的战士。盘边杨柳般金黄的花瓣如同用剪刀剪出一样的匀称。每当太阳升起，它就像一个虔诚的信徒在对天许愿， 花开之后，留下一盘饱满的果实，颗颗啃在嘴里又香又脆。人们还用它榨取食用油呢！ 夏日里的向日葵是我最喜欢的花了。 （指导教师：孙定国） 我喜欢向日葵 向日葵，黄色的花瓣，黑色的内部，成熟的时候会有小瓜子。 向日葵爱冲向太阳。 它的叶子象一个圆扇子，在枝杈中有小花包，最小的人们的小母指一半大，慢慢地长成一个大花包，象一个小菠萝状，渐渐地变成一朵黄色的小花，象观音菩萨的座垫，花瓣象一个个眼睛状，摸起来绵绵的象绸子一样。远远望去，向日葵象个金色的小太阳，近看又象一个小娃娃。 向日葵不象牡丹那么高贵，也不象月季那么娇媚，但是
我喜欢的一位老师作文我喜欢的老师作文300 字 最喜欢的就是亚里士多德的一句话“我爱我师，但我更爱真理。” 老师，这个名词陪伴我们走过无数的严寒酷暑，春秋冬夏，可以说，从小到大最害怕听见的就是老师这个词，也是最难忘的一个词。 我最喜欢的一位老师，不在小学，小学的年纪太小，还不懂什么叫喜欢，只知道那个老师严厉。也不在初中，初中正值青春叛逆期，最喜欢的就是和老师抬杠顶撞老师。遇到那位老师是在初中毕业后。她姓石，是我来到了师范学校继续学业，教我们语文的一名老师。不知道什么原因，就是喜欢她身上那份独有的气质，要说起什么气质，豪迈一点的就是：泰山崩于鼎而面不改色。婉约一点的就是：静若处子。就是这种气质一直在深深的吸引着我。而且她的课堂非常有趣，哪怕你不学无术也会被她的风趣与幽默深深吸引着，喜欢着。我想，这就是老师的魅力吧。 石老师是一名非常有责任心的老师，她的教学手法很独特，相信每一位和她接触过的人都会非常喜欢她的。说起她的责任心，还记得是期末考试的前两天，有一天她没有来，请假了，石老师的身体不是很好。但是因为是临近期末了，老师每年都会给
我划出考试的题，那天也是一样，我们所有的科目都划完了，就剩语文了。其实，她大可以不用折腾一趟，就算她给我们划了出来我们也不一定会背。但是，她还是坚持来到学校，给我们将考试的范围划好，然后，她才离开。 其实我不懂什么人情世故，我只知道对我好的人我也会有所回报，不能让别人对自己寒心，尤其是我在乎的人。我喜欢这位老师，打从第一眼我就觉得她很好，愿意和她多沟通，我想近朱者赤，说的就是这样的吧！我喜欢这位老师，她是我人生的路途中一盏明灯，是她给我勇气，让我找到自己，做自己。所以，人的一生总会遇到一个或两个能让你受益一生的名师，我觉得这一生很值得。
《我最喜欢的花》习作教学设计 知识与技能 1 明确本次习作要求。 2、使学生掌握描写花卉的技巧。 过程与方法 1、通过实物和课件让学生感受花的美丽。 2、描写花卉时，适当运用比喻、拟人等修辞手法。 情感态度与价值观 培养学生喜爱花，热爱大自然的思想感情。 重点、难点 重点：按顺序有侧重描写花。 难点：写出花的特点。 教法与学法 教法：引导、点拨。 学法：观察、仿写。 教学准备 花的课件 教学过程： 一、导入 花是美的代表，走进公园、花园，走进菜园、果园我们都能看到许多美丽的花朵，今天，夏老师也给大家带来了一个花的世界。（出示课件） 二、说一说 1、欣赏了这么多的花，你最喜欢的是什么花？你对它有多少了解呢？能和大家说说吗？今天这节课我们就来写“我最喜欢的花”。（板书“我最喜欢的花”） 先和你的小伙伴说一说，再来与全班同学共同分享。 （生小组说说之后，再指名说） 2、师：通过刚才几位同学的讲述，我们觉得可以从哪些方面向别人介绍你最喜欢的花呢？ （根据学生的说话，教师相机板书：形态、颜色，并根据学生的说话进行引导，让学生说完整的话，） 介绍花的时候，我们可以写它们的形态、颜色。有的花喜欢阳光，有的花喜欢阴凉；我们还可以写花与人类的关系，如花不但可以为人类带来快乐，还可以入药等；可以描述花的整体形态，如详细描写花
草的根、茎、叶、花、果实的形状、特点等；还可以通过花某一方面的特点展开想象，描写花的精神。 板书： 在我们介绍花的时候，我们不必要把每一个方面都写到，可以选择最能体现这种花特点的方面进行介绍。 过渡：刚刚很多同学都喜欢春天最美丽的信使——桃花，那就让我们一起走进桃花的世界。（出示桃花课件） 师：你看到了什么？引导学生说形态及说完整的句子。 生：…… 师：刚才我们说了桃花的形态，现在我们来欣赏写桃花形态的句子。 课件出示句子： 有的才展开两三片花瓣，就像亭亭玉立的少女羞答答的，有的花瓣全展开了，露出了嫩嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来多像一个小绒球啊！ 师：刚刚我们欣赏了桃花的形态，现在我要带同学们来看看桃花的颜色，请同学们认真观察，桃花有哪些颜色， 生： 师：桃花的颜色不是单一的，随着开放的时间和品种的不同，有红色的、有粉色的、有白色的。那同学们通过自己的想象说说红的像什么，白的像什么，粉的像什么？ 生： 师：桃花的颜色这么多，令我们大家喜爱，老师今天带了一些桃花来，你想看看吗？（出示桃花实物，让学生看、闻） 师：你们觉得桃花的气味怎么样？ （让学生闻了花之后说说花香） 同学们说得真好，老师也闻到了桃花的香味了，下面我们来读一读写花香的句子。 课件出示句子： 春风一吹，一阵沁人心脾的花香扑鼻而来，唤醒了沉醉中的人们，令人感到神清气爽。 师：你们喜欢桃花，仅仅是因为桃花颜色、形态各、香气，还有其他的原因吗？（引导学生说作用） 生： 师：对了，同学们夏天最喜欢的吃的桃子就是桃花的果实，桃子不仅甘甜味美，还含有丰富的营养。 同学们，花朵是那么的美丽，你们知道有哪些词语是描写花的
《我最敬佩的老师》 我最敬佩的老师作文（一）： 我最敬佩的老师 我敬佩的人有很多，比如，爸爸。妈妈。警察叔叔。清洁工阿姨但我最敬佩的人是我们班的语文老师黄老师。 黄老师长着标准高度的身材，有一头乌黑发亮的头发，鼻梁上时时架着一副眼镜，眼镜后面藏着一双会说话的眼睛，粉红色的嘴巴。看上去真像一个和蔼可亲黄老师，和我们在一齐可有亲切感了。 黄老师上课很幽默。每次给我们上课，我们就像是在看《猫和老鼠》，或看《快乐大本营》那样精彩，有时我们像一朵快谢的花儿一样，黄老师时不时开个小玩笑就像给花儿浇上了水，小花就堤起精神来了。记得有一次，有些同学不完成老师布置的作业，看着那些同学紧张的神真好笑，老师站在讲台上用严肃的目光看着他们，看来老师要火山暴发了。可结果，黄老师从讲台上走下来说；你们为什么不完成作业，是不是作业被阿猫阿狗刁去了？这时，全班同学都开怀大笑，老师也忍不住笑了起来，有的同学强憋着，控制不住口水喷得满教室都是，这个教室都沸腾起来了。此时此刻，黄老师应孩在想；有这么一群可爱的孩子，真好！ 别看黄老师爱开玩笑，但是她做事十分认真。比如：我们每一天晚上的作业都是黄老师一个人改，改的时候粉红色的嘴巴紧合着，会说话的眼睛，说话开始动嘴了，发现错误时，眼睛有点眯。她有时会说：嗯，那里错了，那里``````双手不停地动来动去。在上面圈一个圈， 那里增添认真完成批改一篇篇作文呢。可你们明白吗？你们的作文只要求写四百个字就行了，可一个班60名同学，老师多辛苦啊！她每篇作文都，认真地批改，认真地归纳评语，写的字 比我们多得多了，但她 虽然当老师很辛苦，作一名同学爱戴的老师真不容易。从没见我们黄老师说一声苦字的，那样的认真工作着，黄老师，我敬佩您那孜孜不倦的精神。 我最敬佩的老师作文（二）： 我最敬佩的老师 我最敬佩的老师是左老师。她的精神值得我学习。左老师长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼，为她增添了几分学识。 左老师的眼睛很严厉，目光中既有鼓励又有批评。有一次上课，江其亮和戴蔚在讲话，正在讲课的左老师立即用严厉的目光看着他们，直到他们没有再讲话为止。老师叫我起来回答问题，我支支吾吾回答不上来，脸上红红的。左老师用鼓励的目光看着我，那温柔的神情仿佛在说：加油，回答错了没关系。只要动了脑筋去想，回答错了老师不会怪你的。我大胆地回答出老师提出的问题。从这以后每节课上，我便勇敢的回答问题。 更令我敬佩的是左老师带病上课的那一件事。那一天，左老师走进教室像往常一样上课，在黑板上写着，突然抽动了一下，然后差点儿晕了过去。同学们一惊，有几位同学连忙从座位上跑下来扶住左老师。一些同学想叫汪老师来上课，但左老师有气无力地对同学们说：同学们回到位子上去，我们继续上课。左老师上完这节课就晕了过去。
我最喜欢的一个人作文一位好老师 600自字写老师的作文这个学期我们班的数学老师换成了刘老师。她总是穿着一身黑：黑衣服、黑裤子、黑鞋子。一缕长发垂在胸前，增添了一股神秘感。 每次见到她，她都是来去匆匆，似乎有忙不完的事情。老师第一次走进我们班，我就想：老师不会上课也这么神秘，一直低着头吧。她的讲课速度也会像走路那样快吗?那可完了，我反应老是慢，不会还没找到题，老师就讲完了吧？我默默祈祷，但愿这个老师是走错班了。 一上课，刘老师的神秘感统统消失，取而代之的是幽默感。有时上课，大家都忙着做题，总有那么几个人想开小差，抬起头来偷偷观察老师。这时老师就会一叉腰，像一个模特站在那里说：“没见过美女啊？”引得全班哄堂大笑，课堂气氛一下子活跃起来。 刘老师讲课很细，只要有一个人不清楚，老师就会再讲一遍，直到大家都听懂为止，我好敬佩老
师的耐心。刘老师告诉我们，她的学生不允许有一个掉队。我们班数学学得不好的都是她的“粉丝”，经常要去她办公室，接受老师给他们的无偿补课。有时，我们问老师一个问题，老师给我们讲清楚后，还主动问我们有其他问题没有，她的敬业让我们感动。 刘老师还是个电影迷，她看过的电影很多，还经常给我们推荐好电影。刘老师是一个时而幽默、时而严肃，有童心、令人敬佩的好老师。我喜欢她。 600自字写老师的作文这个学期我们班的数学老师换成了刘老师。她总是穿着一身黑：黑衣服、黑裤子、黑鞋子。一缕长发垂在胸前，增添了一股神秘感。 每次见到她，她都是来去匆匆，似乎有忙不完的事情。老师第一次走进我们班，我就想：老师不会上课也这么神秘，一直低着头吧。她的讲课速度也会像走路那样快吗?那可完了，我反应老是慢，不会还没找到题，老师就讲完了吧？我默默祈祷，但愿这个老师是走错班了。
我喜欢的花三年级作文 【篇一：我喜欢的菊花】 有人喜欢鲜艳富贵的牡丹；有人喜欢色彩绚丽的月季花；也有人喜欢清香飘逸的兰花；可我却钟爱被人们称为“四君子”之一的菊花。 菊花属于菊科，是菊科中的多年生草本植物。它们有的生长在田野里，有的生长在山涧里。菊花的秆上有许许多的小茸毛，每一根秆里都含着嫩绿的汁液，水灵灵的。色彩绚丽的菊花有白的、红的、粉的和黄的。白的像雪；红的像枫叶；黄的像麦穂；粉的像彩霞……它们有的彬彬有礼；有的羞羞答答；有的昂首怒放。真是千姿百态，惹人喜爱。菊花就像一个亭亭玉立的少女，与蝴蝶们嬉戏，与微风一起翩翩起舞。 当百花齐放的夏天过去，秋天来到了，那些娇艳的花儿纷纷凋谢了，只有这美丽的菊花像是刚刚被秋天的脚步唤醒了一样精神充沛，努力地缩放，它们不畏严寒的顽强精神很值得我们学习。 我爱菊花，爱它的美丽，但我更爱它的刚强。 【篇二：我喜欢菊花】 花的品种有很多，但我最喜欢菊花，因为它有不畏严寒的品质。 菊花的颜色有很多：紫的像霞，白的如雪，红的似火，黄的
像金，美丽极了。秋天的时候，菊花就一团团，一簇簇地迎着寒风展开它们美丽的笑脸，向我们点点头、招招手。 菊花的茎像一块无暇的翡翠。菊花就在这些翡翠之间冒出来。有的已经完全开放了，像几位少女，微风一吹，这几位少女就在舞台上翩翩起舞；有的才刚刚开放，像孩子依依不舍地离开了妈妈的怀抱；有的还含苞欲放，像一个小巧可爱的酒瓶，又像小小的铃铛。虽然菊花没有牡丹那么艳丽的色彩，但是它很高尚纯洁、不畏严寒；虽然菊花没有月季那么香，但那股淡淡的清香沁人心脾，使人心旷神怡。蝴蝶飞过来，告诉我清早飞行的快乐；蚂蚁在脚下爬过，告诉我昨夜做的好梦。 我喜欢美丽的菊花，更喜欢它不畏严寒的品质。 【篇三：我喜欢野菊花作文】 它，是一朵普普通通的花，它，是一朵不引人注目的花，它就是一朵满山遍野的野菊花。 野菊花虽然没有桃花那样娇艳，也没有梨花那样美丽，但是，我很喜欢它，这一朵引人注目的花，是那样热情，那样的无私。 秋天到了，野菊花开了，它就美得自然，美得朴实。它的生命力强，作用也不少，想起作用，我就想起一件事，就是这件事，让我喜欢野菊花。 这件事发生在前一年，那天，我和小伙伴在公园玩。我们正
我最敬佩的一位老师写人作文 都说老师是辛勤的园丁，是铺路石，这话一点也不错，在我读四年级是，我对这样的话有了更深的体会。从一年级到三年级，我们是一位老师上语文，四年级时，我得知我们将换老师，那是一个阳光格外厉害的中午，我信步来到学校，高兴、兴奋、好奇充满我心，上楼报名，只见一位老师坐在四一班教室后门旁边，当时我还以为我走错教室呢。一打听，才知这就是我们的新老师，姓韩，矮矮的个儿，浓眉大眼，灿烂的脸上挂满了笑容。 韩老师，你知道吗？从那时起，我就喜欢你笑，后来的日子，你笑、你生气、你快乐，你开心时，我都觉得你像一个小孩子，笑的时候，一双眼睛都看不见了，牙露在外边，特好笑；生气的时候，我们不敢发出一点声音，但我们总会把你逗笑起来；快乐、开心时，你总会和我们班的男同学一起打篮球，我们总会站在一旁，默默地看着你在操场上发出光芒，特潇洒，特漂亮，你那时一点也不像老师，而像一个大学生。 韩老师，你就像是我们四一班这个大家庭的一位辛苦的家长，一直希望我们能好好学习，将来有出息，而我们中总有同学不爱完成作业，书写不认真，上课不专心，搞小动作、讲话，总让你生气，而你总是在和他们谈心之后，就一而再，再而三的宽容了他们。就连我们都想说，叫他们请家长，而你却说，孩子嘛…… 我学习不好，是因为在我心里，总以为别人都比我强：学习
比我好，读的书比我多，我是永远赶不上别人的，所以我很自卑。加之我爸我妈在我刚会走路时就去了广东，我老家的爷爷奶奶养了我三年，然后我姑爹姑妈又把我弄到了绥阳，在这里，我很陌生，只认识姑爹一家人，没有一个朋友，学校的同学也不和我玩，我很孤独，就像是被丢在路旁的一只孤独找不到家的狗。一年级时，爸妈将我带到了广东，我感到了温暖，我得到了快乐，可好景不长，二年级时，我又回到了这里。我怕姑爹，怕哥哥，吃饭时，有什么好笑的话，他们都笑了，唯独我，不敢发出一点声音，哥哥是独生子，做什么事，都有姑爹撑腰，这很让我想起我的爸爸妈妈，我很内疚、自卑，很孤独，我自认为我比不上任何人。此时，我遇到了你，韩老师，是你教会我，“自己不能放弃自己，要学会面对自己，面对困难，做一个积极、阳光的女孩，上课多举手发言，努力学习”经过与你几次的谈话，我再也没有以前的担心，我有自信了。你经常关心我，要多和同学们交往，并鼓励同学们多和我玩，我的生活改变了，我也一点一点的变了。韩老师，你就像我的爸爸，你对我的关爱，对我严格的要求，让我从那段不堪回首阴影里走出来，我觉得你在我身边，就像我的爸爸总在我身边一样，这一切的一切，都因为你的存在而改变了，韩老师，谢谢你，到目前为止，你是我小学时期对我最好的人，我永远不会忘记我的小学生活，不会忘记小学里有那么好的一位班主任——韩老师。
我最喜欢的一位老师作文 篇一：我最喜欢的一位老师 我最喜欢的一位老师 四﹙12﹚班陈悦妍 你如果要说哪一位老师你最喜欢，那我一定会说就是王俊俊王老师。你知道为什么吗？那我就告诉你吧！她可是我最爱的老师。王老师个子还行，还是卷头发，我的老师不爱打扮，但我认为王老师就是一个美丽的老师。你知道我为什么喜欢的王老师吗？那我给你说说吧！ 她非常关心我。那是上学期的时候，我自从当上了好学生，慢慢地变得骄傲起来，我回家的时候写完作业也不检查，而是去看电视；有时出去玩，玩了很长时间才回家。妈妈经常批评我，可我还左耳朵进右耳朵出。到了学校，上课也不精神还走神。有一次，我因为没有复习，结果考试没有考好。老师在课堂上点名批评了我，我还不服气，认为是老师看我不顺眼。后来老师又找到了我，对我说：“陈悦妍，你知道老师为什么要在课堂上批评你吗？你一直是老师眼中的好孩子，学习认真，刻苦。可是近段时间你的成绩退步了，这是怎么回事呢？”原来老师没有嫌弃我，听了老师的话，眼泪不由自主的流了下来。接下了王老师帮我分析了成绩退步的原因，告诉我要好好学习，帮我重新树立起自信心。在老师的鼓励下我的学习成绩有了明显的提高。 王老师不仅关心我，还非常认真。有一次，我的作业有一个字写错了，
老师帮我圈了出来，还在旁边给我写上了正确的字。 这就是我最喜欢的王老师，你喜欢她吗？ 篇二：我最喜欢的一位老师 我最喜欢的一位老师 俗话说“瓜儿离不开秧，鱼儿离不开水。”生活中我们就像瓜儿鱼儿一样，自然离不开老师的辛勤。入学以来我最喜欢得老师莫过于我的班主任王老师。她引领着我，让我用心去欣赏大自然的美丽；她教诲着我，要我用平和的心态去面对生活；她也鼓励着我，让我用快乐的心境去追寻诗意的人生。而同时，她以她的师德与品行让我拥有着坚守学习、钻研知识的信念。 王老师是一个中等身材三十左右的女教师，有着棕色的及肩卷发，炯炯有神的双眼，略白的面颊和总是带着亲切微笑的嘴唇。 二年级的时候，我还是个很腼腆的孩子。上课时，不会主动地举手发言。但是有一节语文课上，王老师提出了一个问题，这个问题并不复杂，当时我思考了一下，并理清思路，很想举手发言，但是又不肯定。因为我怕我的如果与标准答案不符的话，会引起很多争议。出于这种想法，刚举起的手又放了下去。我想：还是听听别人的见解再举手吧。可是，无意中我碰到了王老师的眼神，她的眼神好像在鼓动我举手，并好像在说：“错了不可怕，而在于你有没有勇气去战胜自己。”我想：可是，万一同学们笑话我怎么办??没等我考虑完，就听到王老师在念我的名字，我
《我喜欢的花》习作教案 教学目的： 1、在本单元课文学习基础上，学习适用本单元课文的习作方法，写一写自己喜欢的花； 2、引导学生有顺序地观察花，了解花的特点，并写清喜欢的原因； 3、习作做到有条理、语句通顺、内容具体； 4、激发学生习作兴趣，进一步培养学生习作技能； 5、学习按顺序抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写的习作方法。 教学重点： 引导学生有顺序地观察花，了解花的特点，并写清喜欢的原因。 教学难点： 学习按顺序抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写的习作方法 教学准备： 1、学生课前收集自己喜欢的花的优美语句和诗、词； 2、按一定顺序观察自己喜欢的花； 3、收集有关花的图片、资料等。 教学过程： 一、激发学生的兴趣、导入新课 1、出示收集的一组花的图片（有菊花、荷花、君子兰、牵牛花、太阳梅、梅花、牡丹、野花） 师：花是美的象征、它代表了一切美好的事物，它给我们带来了美的享受，给我们的生活也增添了几分情趣。同学们，你们喜欢花吗今天老师带来了一些花的图片，让我们一起去欣赏（边欣赏边问），能说出它们的名字吗能说出花名的同学大声喊出花的名字。 2、师：在这些花中有你喜欢的花吗能用一个优美的词语形容一下它吗 生：牡丹花国色天香 生：荷花出淤泥而不染 生：菊花雍容端庄 生：梅花不畏严寒、昂首怒放 生：太阳梅经久不衰
生：野花娇嫩可爱 师：既然同学们都这么钟爱于花，今天，我们就来谈谈你们喜欢的花（板书课题）。 二、以牵牛花为例，引导学生观察、表达。 （一）、赞牵牛花 师：在百花园中，各种美丽的花绽放了，没有一种花与众不同，看看是什么花（课件出示牵牛花）喜欢吗你能赞美一下它吗生：牵牛花五颜六色，像一个个小喇叭，十分美丽。 生：牵牛花积极向上 师板书赞 师：如此美丽的花怎么叫人不称赞呢 师：牵牛花顽强不屈、积极向上的精神怎么叫人不赞叹呢！ （二）、观牵牛花 师：听了你们对牵牛花的赞美，我感受到了你们的对牵牛花的喜爱之情，现住就让我们一起走进牵牛花的世界，去看一看吧！（板书观），在看之前，先听听我们的学习伙伴丁丁和冬冬的建议。 1、出示课件（语文天地丁丁和冬冬的对话） 师：丁丁和冬冬的建议有助于我们提高写作能力，怎样才能做到有条有理的呢比如说：三单元我们学的《种一片太阳花》，这篇课文，当写太阳花时，它是按照怎样的顺序来写的呢让我们一起回顾课文中的片段。 课文片段： 新出的芽儿，细得像针，红得像血。几天之内就抽出细细的秆、小小的叶。叶和秆都饱含着碧绿的汁液，嫩的人不敢去碰。很快，叶叶秆秆、密密麻麻连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。 一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。炸开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜、一片赞叹。 2、师：这是按什么顺序来写的(板书按植物的生长顺序来写的)，根据这种写作方法，我们来观察牵牛花。 出示课件：牵牛花（芽、叶、花的顺序观察图片）， 师：根据你的观察，谁愿意说一说牵牛花的生长过程 生：新长出的芽儿，嫩绿嫩绿的，十分可爱，渐渐的叶子变大、颜色变深，螺旋状的茎像一根根绳子缠绕着支架慢慢向上爬，牵牛花
我喜欢的老师作文400字 导读:我喜欢的语文老师四年级我们调来了一位新老师。他身材高挑，国字脸，白皙的皮肤，一头短发，外加一副金边眼镜，很文气的样子。他就是我们的语文老师----------宋老师。 别看她长得文气，其实她可厉害了，他有一双千变万化的眼睛，高兴地时候眯成一条缝，生气的时候瞪得老大老大的，好似会说话。要说她最厉害的还是她那个嘴巴，好词、好句会从他的嘴里源源不断的从她嘴里流淌出来。 宋老师博览群书，将给我们听很多我们不知道的东西，我佩服得五体投地。同时宋老师又是一位非常负责的老师。一天，我在订正③号本，宋老师说：“你不能免写今天的①号本的抄写了，订正玩了放在小桌上。”我订正完了，就将作业本反扣在小桌上，急急忙忙就回家了。在路上我脑海里总浮现出两个字------倒霉。 我到了家中，看了看手中的①号本，不由地叹了口气，我开始写作业了。突然，电话响了，“会是谁在这个时候打电话来啊?”我心里纳闷极了。 “是史庭立吗?”电话那头传来了宋老师亲切的声音。 “是呀。”我紧张地回答着。 “你因订正认真，可以免做①号本的抄写。” “谢谢。”我顿时松了一口气。 我心想：宋老师这么晚打电话来，就是为了一个小小免做?我心
中充满了感激。 在我眼里宋老师是一个既厉害有负责的好老师，我非常喜欢她。 我最喜欢的一个老师 每个星期的周一到周五我们都有语文课，在所有老师中我最喜欢的就是语文老师，乌黑的头发，已经布满血丝得眼睛，这就是我们的语文老师——张老师。 记得曾经有一次，在我同桌上课的时候和旁边的同学传纸条，在被老师发现之后，就打开一看，上面全都是骂老师的话，老师看了一点也不生气，今天，我去办公室值日，走到张老师的桌子前，看见老师的桌子上放了许多治消炎的药和治感冒药，下午，第一节课是语文课，我和几个关系特好的同学的说：“今天上语文课的时候，不要让老师大声喊，大声叫，让老师好好的上完课。”同学们答应了，上课了，老师用温柔的声音，上完了课，只有几个男同学表现的不好，有几个同学跑到老师面前，问老师：“您的病好点了吗?”老师说：“好多了，过两天就全好了。” 我们班的语文老师就是这样的，她是一个善良，温柔的语文老师，她让我们懂得了爱，让我们更加团结，更加向上，不断进步，不断努力。 感谢阅读，希望能帮助您！
我喜欢的物品 【可怜的猴子橡皮】 小猴子 我有一些可拆分橡皮，他们各个形状不同，有的像猴子，有的像仓鼠，还有的像袋鼠，他们很可爱，他们是我在日本的店里买到的。我会把他们拿到我的书桌上来看我学习，可是，上一周因为我弹琴偷懒，他们被没收了。 我爱玩，因为上一周才刚开始被禁止玩小游戏，所以想玩久一点自己创造的纸牌，我弹琴也就敷衍了事，开始随便弹，不管什么强音，也不管什么变强变弱，甚至连呼吸都不管了，只管了一些音符。我还对妈妈说，我认真的弹琴了。可是这一切在钢琴老师家瞒不住了，妈妈气得怒气冲冲，老师唉声叹气，真相都水落石出了。 妈妈回家就要求我把巴赫弹好，我不敢答应，妈妈就要求我把书桌上所有的玩具给她，于是我的可拆分橡皮就被没收了。我看着他们可怜兮兮的被倒进了垃圾袋，我无比的伤心，还在妈妈面前哭着想拿回我最珍爱的两只猴子。睡觉前我还问妈妈要回了4只猴子看一看，在她卧室门前嚎啕大哭，关了灯，我坐在床上，依旧哭哭啼啼的想念着他们。后来我才知道想要拿回他们必须要下两周弹琴都弹得很好，没有错误。 看来我只能这两周努力弹琴，再把他们救回来了。 【直尺丢失记】 fox
从中秋节那天开始，我就有些伤心，那是因为我最心爱的直尺不翼而飞了。 这把尺是爸爸的同事送给我的，尺是用塑料做的，上面画着五花八门的图案，主角是两只小狐狸，一只粉色的、一只红色的，还写着“阿狸”。这把尺我一年级的时候就有了，已经和它有感情了，每天都把它放在我的铅笔盒里，它陪我度过了三个春秋。本来上面贴着一层皮，从不同的角度看会有不同的颜色，但三年级刚开学的时候就掉了下来。虽然不会发亮，变得像普通的尺一样，可我还是很爱它。除了这一次，还有一次它也丢了，那天在我去上画画课的时候，我在铅笔盒里拿笔，画画老师看见了这把尺，大胡老师说：“画画的时候不能用尺的！”于是把它放在桌子的橡胶皮底下，我回去的时候就忘记带走了。下一周里，我就用着一把又短又小的尺，连波浪线都没有，老师让画线的时候我只能用手画坑坑洼洼的波浪线。下一次上画画课时，我成功地把尺从桌子的皮下拿了回来。 今年中秋节，我的尺又丢了一次。我找了好久，越来越难过，可就在昨天，我找书的时候，这把尺又“飞”回来了！就在书海的后面。我心里的大石头也“飞走了”！
北师大四年级第三单元作文 王东生 题目与要求： 牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸……不知名的野花也妩媚可爱。任选一题，写写你钟爱的花吧。 *我喜欢__________花 *鲜花送给___________ 解题指导： 这两个题目，都是半命题作文，第一步就是要先把题目补充完整。然后在根据所补充题目进行选材。第一个题目是写自己喜欢的花，可以按照植物的写作方法去写，表达自己喜爱之情。鲜花送给谁这篇习作是一篇写事情的文章，重点可以写出鲜花送给谁，为什么送给他（她），注意真情实感的流露。 习作指导： 一、交流导入： 同学们，我们的教室与往日一样吗？那又什么不同？谁发现了？ 生：多了花儿 师：大家看看这些花儿，你有什么话想说？ 生：真美生：花真漂亮 （引导生说完整的话） 是呀，今天，老师和同学们都带来了许多花儿，有这些花儿跟我们一起上课，大家的心情怎么样？
生：高兴 …… 师：大家喜欢花儿吗？那我们现在就怀着这种心情来上一节有关花儿的课。看老师板书——师板书课题：花 生齐读课题，声音真动听 二、看花 1、我们的生活因花儿而变得色彩斑斓，现在，我们一起来看看老师为大家带来了哪些花？（师展示各种花的图片） 师：这是什么花？你在哪里见过？喜欢吗？ 师：这种花生长在哪里？你熟悉它吗？向大家介绍一下？ （学生说的没条理时，让他再重新说一下。——“你能不能不话重新说一下，让大家听得明白。） 2、（课件：各种花的图片） 在校园的花坛里，在公园的角落里，在山间的小路上，我们随处可见美丽的花儿，它装点着我们美好的生活，那在生活中，你见到过什么花？你喜欢什么花？（板书：我喜欢_____花）课前老师让大家去观察花，谁能向大家介绍一下，其它同学认真听，看看通过他的介绍，他能把花儿的特点介绍出来，你听出他喜欢这种花吗？ 出示课件：我喜欢________花 （1）花的名字 （2）花的特点 （3）也可以说说为什么喜欢它
我敬佩一个人老师作文 我敬佩一个人老师作文1 人生路上，都有各色各样的老师，他们让我学会了成长、懂得了道理，每一位老师是那么的优秀、论学识可是上知天文下知地理。 我的历史老师，头大，姓张。一个大框的眼镜下透显出略微沧桑的脸。每每上历史课我是又喜又忧，喜是因为老师讲的课很有趣，让人百听不厌。忧就是老师很爱打人，但是，我现在已经慢慢接受了，俗话说严师出高徒，一想到这里我的心就平静了许多。 叮咚、叮咚上课了，历史老师快速的飞奔到教室，历史老师刚一教我们就下了一个规定，如果在课堂上接电话、打电话和上课来迟，就要罚款20元钱，老师刚一下这个规定是，我就想这个老师肯定是一个正直的一个人，为了使学生们好好听课而不管任何事情，这种大无畏的精神值得我们没一个人来学习。 曾在济水一中校园网中看到张老师亲自捐献了自己的血，而引发了电视台亲自采访当电视台的人问到张老师你为什么要无偿献血，而张老师却说；只要人人都献出一点爱的话，世界将会美好无间。我要用我最微弱的力量去帮助他人。当我看完时，我的心中有无限感慨。感慨张老师的无私奉献、感慨张老师的正直、更感慨张老师大无畏的精神。
这就是我的历史老师，敬佩他的正直、懂得爱心的老师，……老师我敬佩你，祝你青春永驻，就此，留住这似水年华。 我敬佩一个人老师作文2 我们的语文老师——张老师，有一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻子，两片红通通的嘴唇，经常穿着一件红上衣，显得格外美丽。教过我们的老师有很多，但最让我敬佩的就是张老师了。 张老师的教学方法十分独特。每次上课前，她总是面带微笑，走上讲台，同学们的注意力一下子就被她迷人的微笑吸引住了。张老师每次在黑板上认认真真地板书，字体都是那么整洁、有力，这是她在以身作则，教育我们好好写字呢。 我最感兴趣的是张老师绘声绘色的讲课。每次学习新课文，她就会生动地给我们读一遍课文，再让我们自己读。同学们听了张老师动听、响亮的声音，也都把课文读得有滋有味。接下来，老师就开始提问题了，有些同学刚听到提问声落下，就高高地举起了手，争先恐后地小声喊着：“老师！老师！”似乎怕不问他似的。就连以前不喜欢语文的同学，也慢慢地开始抢着回答问题了。我突然觉得，语文课的时间过得飞快。 张老师最让我敬佩的，还是她的学习精神。一次，她去洛阳学习，回来以后，
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 我最喜欢的一位老师作文8篇 1我最喜欢的一位老师 我的班主任——胡老师。 我的老师中等身材，很温柔，人见人爱。 胡老师也有严肃的表情，记得有一次，我们班扣分了，胡老师十分生气， 我们心里都十分伤心，唉！ 告诉你一个秘密，胡老师有小宝宝了。每天都挺着一个圆溜溜的肚子，肚 子里的宝宝好像不时在踢胡老师的肚子，好像又对我们说：“哥哥姐姐，别惹 我妈妈生气了哦！这样会影响我的。” 回到家，我问：“妈妈当初你生我的时候生不生气？”妈妈说：“当然不 生气了，会动胎气的。”“ 什么？”第二天，我来到教室早读。过了一会儿，胡老师捧着一本书来教室。我想：千万别动胎气呀！ 当然啦！我们胡老师每周五发表扬信的时候，超级温柔，我太喜欢了！ 我有这样一位老师，有时温柔，有时严肃，怎么样，欣赏吧？ 2我最喜欢的一位老师 我最喜欢的老师是龚老师，她教我们英语，上课还跟我用英语说笑话， 幽默极了。她让我们叫她MISSGONG。她长得美极了，一张瓜子脸上长着一双圆 圆的会说话的大眼睛，一张樱桃小嘴，身材很苗条，胳膊长长的，真好看！ 一次上课的时候，我在跟史一帆讲话，没想到missgong竟然叫我了。虽然流利地读了出来，但有一个发音的小错误。她就用她那双会说话的大眼睛看着我，仿佛在说：“以后不能在上课时讲话了，坐下！”我摇摇晃晃地坐下。一 直坐到下课我再去找她说笑话，她说：“下次你再这样，就不跟你玩了！”大 家哄堂大笑，她也笑了，笑中充满了慈祥。MISSGONG，你是我最爱的老师，也 是我第二个姐姐。
五年级作文我最喜欢的一件物品 【篇一：五年级作文三介绍一种物品】 五年级作文三：介绍一种物品 状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是 具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、 质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同 的特点，所以状物的方法也不一样。 怎样写物品 1、抓住特征 从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔 细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会 有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写， 就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。 2、按照一定的顺序写 （1）按总一分一总的顺序写。 （2）按物品各部分的空间顺序写。 （3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的 顺序。 3、状物需要想象和联想 展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品 的意境，增强文章的感染力 《青瓜的自述》 我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你说我和黄瓜有 点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的 一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄 瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不 别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素 c 含量排行 榜上，位居前列。人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆 爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就 更是“雀巢咖啡——味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲 美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然
我敬佩的老师小学作文400字 我敬佩的老师小学作文400字 我们语文老师是刘老师，她是一位年轻的女教师，我非常敬佩她。她有两个最大的特点，一个是幽默一个是健忘。 陆老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。 记得在一次斗蛋比赛中，陈家林的大鹅蛋在战斗中所向无敌，没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是陆老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛋王。你看，我们的老师多幽默啊！ 陆老师不但幽默，而且也很健忘。有一次，陆老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候，我们班同学刘家胜说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。真是个健忘的老师。
这就是我敬佩的老师，她很幽默，虽然有时候有些健忘，但我依然深深地喜爱着她。 二年级:杨家明 我敬佩的老师小学作文400字 我们语文老师是刘老师，她是一位年轻的女教师，我非常敬佩她。她有两个最大的特点，一个是幽默一个是健忘。 陆老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。 记得在一次斗蛋比赛中，陈家林的大鹅蛋在战斗中所向无敌，没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是陆老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛋王。你看，我们的老师多幽默啊！
陆老师不但幽默，而且也很健忘。有一次，陆老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候，我们班同学刘家胜说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。真是个健忘的老师。 这就是我敬佩的老师，她很幽默，虽然有时候有些健忘，但我依然深深地喜爱着她。 二年级:杨家明 我敬佩的老师小学作文400字 我们语文老师是刘老师，她是一位年轻的女教师，我非常敬佩她。她有两个最大的特点，一个是幽默一个是健忘。 陆老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。 记得在一次斗蛋比赛中，陈家林的大鹅蛋在战
我最喜欢的老师初一作文三篇 篇一 每当我回想起教过我的教师，第一个浮现在我脑海里的就是您一蒋教师。 蒋教师是我的书法教师，他名叫蒋振西，42岁，中等个子，长着一双炯炯有神的大眼睛，看到人总是面带浅笑。 第一次我走进教室，发现墙上贴的都是他的荣誉证书，看得我入了迷，教师亲切地叫住了我，说：“李颂扬，请随便找个位置坐下吧。”我坐在了第一排的第三个位置。 教师对我们很负责，记得有一次我写“缘”字走了神，笔迹有点潦草，教师走到我跟前俯下身，凝视着我的字，发现不足之处，教师挽着我的手，和蔼地告诉我：“”缘“字的意义是缘分，两部分是不能分家了，分家了不亲热了，不像一家人了，就没有缘分了，我抬起头正好看见教师那慈祥的目光，心里倍感温暖，随后他轻轻的拍了拍我的后背，仿佛再告诉我以后要留意每个字的构造。他总是变着法给我们讲解每个字的意义，渐渐的我对书法产生了浓重的兴趣。
从此，每当我写字时，时常会想起这温暖的一幕，以致现在练字进步很大，我知道这与教师平常对我的严格要求是分不开的，我感谢我的教师，您勤勤恳恳、诲人不倦的做事风格是我学习的楷模。 篇二 在所有教过我的教师当中，我最喜欢现在的班主任——史教师。他高高的身材，形象好气质佳，而且还说一口流利的普通话。他对我们班的同学非常关心，我们班的同学都非常尊敬他。 史教师的教学方法与众不同。以前我最不喜欢语文了，精选作文更头痛，自从进了史教师这个班，我发生了很大转变，我爱上写精选作文了。以前的教师叫我们写精选作文都让我们把整篇文章背下来好难背呀，我一点兴趣都没有，而史教师就不同了，他只是选些优美的段落和词语让我们背，这样就很容易记住了。史教师还有一个绝招是在班里实行加分制，班级里为了形成你追我赶，争先恐后的学习场面，谁平常表现谁就会评上本周的冠军，其次是亚军和季军，而且还通过校讯通方式给予鼓励。得了冠军的还奖励一个小本子，每个同学都希望拿到这个小本子，因为这不是普普统统的一个小本子，这个本子包涵了教师的表彰和鼓励。今年以来，在史教师的教诲下我的语文成绩可谓是芝麻开花节节高。
我喜欢的一件物品精选作文600字 我喜欢的一件物品精选作文在我9岁生日时，爸爸送给了我一件礼物，是我盼望已久的遥控车。 这辆遥控车比较大，长约23厘米，宽约15厘米，最高处大约9厘米，最低处大约4厘米，前低后高，像一架没有翅膀的飞机。两旁有许多印有英文字母的图案，后面翘起的尾翼上有飞火的图案。底部有4个轴辘，前面的两个比较小，后面的两个比较大，但都有防滑的大胶粒。乍一看，简直就是一辆微缩的“一级方程式”赛车。（中小学生精选作文网） 这辆无线电遥控车是用电控制的。车的底部有一个装电池的电池盒，要安装4节5号电池，为4个车轴辘提供动力电能。后部尾翼下面有一个电池坑，要安装两节5号电池，负责控制接收器和各个部件的车灯所需的电能。与这辆车配套的还有一个黑色的遥控器，呈长方体，约有10厘米长，9厘米宽，3厘米厚，天线长45厘米。打开遥控车背面底部的后盖，装着1节特制的9伏集成电池，小小的集成电池不起眼，寿命却很长，能使用1⑵年。遥控器上还有一根长长的银色天线，它可是必不可少的部件：所有的控制命令都从它那里传出。假如没有了它，遥控器可就成了“废品”了。有了它，我只要用手轻轻一动，车就迅速向前飞驰出去或向左右转向。t262.coＭ 爸爸刚给我买回遥控车时，我看爸爸试车时玩得很顺利，就迫不及待地抢过来玩。我“开”着车，像没头苍蝇似的在屋里乱掩，最后搞
了个“人仰马翻”。爸爸幽默地对我说：“要照你这么开车，路上的车早就乱套了。”爸爸的话引来家人的一阵笑声。爸爸拿过遥控器，仃细给我讲解。遥控器有4个不同的命令：前进、后退、左转、右转。车在前进或后退时，才能左转、右转，而车在不动时，扭动左转右转键，车还是一动不动。玩遥控车不仅锻炼了我的手和眼的配合能力，还给我带来了许多欢乐。雨天或天黑后不能出去玩，我就可以在家里享受玩遥控车的快乐。 遥控车一直陪伴着我，是我最心爱的玩具。
我喜爱的植物作文指导 一、审题;本次习作是写什么的？（2植物）植物有哪些是？（花，草，数，庄稼）。题眼是什么？喜爱1（板书） 怎么样才能写好植物呢?首先就是眼中有物把你知道的印象中的植物画出来（5分钟等待） 检查怎样才能介绍清楚你喜欢的植物呢？ 一）认真观察，抓住特点。 世界上的植物千千万万，它们的形态也千差万别，我们要写一种植物，必须写出它的独特形态。在写作前，要选择好你喜欢的一种植物进行认真仔细地观察，观察时要调动身体的各个器官：1、如视觉（看一看）、嗅觉（闻一闻）、触觉（摸一摸）、味觉（尝一尝）、听觉（听听别人怎么说）。 2、观察植物的A干、枝__——大小，高矮、形状、色彩 B 叶__形状、色彩、变化 C 花_形状、姿态及颜色 例如观察串红——先选一棵长得好的串红，看看花是怎样排列在茎上的，是一排还是两排？是对排的，还是隔着排的？再数数看，一棵串红上到底有多少朵花？然后，再仔细看一朵花，它可以分成几部分，花瓣是什么样的形状，像什么？花中间还有什么？有多少？什么颜色，什么样子的，像什么？风吹来时候。花又怎样，又像在干什么？最后，你在走到远处，看看这一大片串红，在阳光照耀下，是什么样的，像什么？ 三、练说 1\生说看到的A B （师展示：看到的——A枝干笔直地插入泥土中吸收土壤里的养料/嫩茎从主干中抽出，伸向四周。一片片瘦小而窄长的叶子/叶边是锯齿形的细长的枝干上）2\生练说 C 师展示：桃花花儿终于开了,颜色粉嫩粉嫩的,五个花瓣向各方绽成开/月季花很香，它的颜色是红色的，花心有的是黄色的，有的是黑色的。) 3\摸到的——我摸了摸它的枝干，非常粗糙。 四、写作方法指导： （一）修辞手法运用 1、对比法 1在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟2自然界中有高贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，有翠绿的文竹，还有淡香的月季…然而，我最喜欢的是生命力最强的吊兰。 2、比喻法 1、万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头， 2花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。 3、拟人法如《石榴》：春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。，2 到了吊兰开花的季节，吊兰便会迫不及待地含苞欲放 3 串红花开好多娇小的花朵挤在一个枝上 4、衬托法芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫