西昌学院农学专业申请列为授予
学士学位专业汇报
农学系肖必恒
（二○○七年五月十五日）
尊敬的各位专家、各位领导：
首先请允许我代表农学系全体师生员工，诚挚地欢迎各位光临我系指导工作。近年来，我系以?以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设?的方针为指导，认真组织本科教育教学工作，成效显著。本科教学工作的中心地位、质量意识得到空前强化和提高。下面我就农学专业本科教学工作向各位领导、各位专家作简要汇报。
一、基本情况
西昌学院农学专业办学历史悠久。1939年原国立西康技艺专科学校创立之时，即设农学科；1951年更名为西昌技艺专科学校农艺科；1953年全国高等院校实施调整，建立西昌农业学校作物栽培专业；1978年成立西昌农专农学（专科）专业；2003年5月经国家教育部批准组建西昌学院，农学专业为西昌学院首批批准的本科专业之一。
自2003年开办四年制农学本科以来，至今已招收四届学生，现有农学专业全日制在校本科生266人，2007年将有首届本科农学专业152名学生毕业。
农学专业现有2个教研室，5个实验室，1个校内实践教学基地，5个校外实践教学基地。其中高原及亚热带作物实验室为省级重点实验室，植物标本室已成为世界植物学会注册检索的标本室（代码XISA）。专业教学实验设备价值约213.99万元。现有专业教师21名，专职实验人员3名。
二、实施本科教育情况
农学本科人才培养目标定位：本专业培养具有作物科学试验、作物病虫害防治、农业新技术推广、作物遗传育种、良种繁育、作物高产优质栽培、市场经营管理理论等方面基本理论、基本知识和基本技能，具有创新意识的高素质应用型高级专门人才。
根据专业人才培养目标的要求，我们通过抓专业建设、师资队伍建设、实践教学建设、改革教学手段和方法，完善教学条件，规范教学管理及质量监控，促进科研与教学的同步发展，努力实现培养目标的要求。
（一）加强专业建设
按照教育部关于加强本科教育的基本要求，2003年制定了《农学专业2003－2007年发展规划》和《农学专业2006－2010年发展规划》，根据农学专业长期办学实践经验，借鉴其他院校农学专业人才培养的成功经验，制定了《农学专业学分制人才培养方案》，并根据学科发展状况及时调整，能够充分体现人才培养目标，符合专业人才的知识、能力和素质要求。
1、整合教学内容，优化课程设置
农学专业人才培养方案包括四大模块：总学分170学分，其中公共基础课模块45.5学分、占总学分的26.7％，专业课模块64.0学分、占总学分的37.7％，实践技能课模块37.5学分，占总学分的22.7％，素质教育课模块22学分、占总学分的12.9％。公共基础课是提高学生的政治理论素质、思想道德素质、身体素质，以及农业人才所应具有的综合文化素质的课程。专业课模块分为专业必修课（含基础课）和专业选修课，专业必修课是培养学生专业基础理论、基本知识和技能，保证专业培养的基本规格，学生必须修读的课程。专业选修课旨在强化学生的专业知识和技能，培养学生专业特长。通过选修课的学习，促进学生专业知识的系统化以及专业方向的形成和巩固。实践技能模块是农学专业教学过程中极为重要的一部分，学生通过该模块课程的系统训练，可很好地将理论知识综合应用于各种实践，从而增强实践动手能力，为以后走向农业生产第一线奠定坚实的基础。素质教育模块是拓展学生的兴趣、爱好，丰富学生的个性和特长，开拓学生的学习视野，优化学生知识结构，拓宽学生知识面，旨在培养学生的人文素养和科学素养，提高综合素质。课程设置符合教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的要求，并突出了以下特点：专业素质与人文素质相结合；专业教学体系科学，强化专业定向和能力培养；提高学生创新能力，增设创新学分；增加技能课程的学分比例，重视学生实践能力和技能培
养。
2、精品课程建设成效显著
大力推进课程建设，每门课程均有格式规范、内容齐全、能体现该专业人才培养目标的教学大纲。精品课程建设成效显著，目前已建成了《植物生理学》、《作物栽培学》、《作物育种学》3门省级精品课程。2007年争取将《作物栽培学》建成国家级精品课程。
3、加强教材建设
教材建设规划明确，措施得到落实。近4年所使用的教材中，面向21世纪课程教材、十五规划教材等国家统编教材的选用率达到92.7％，其余7.3％为该领域的先进教材。同时，鼓励教师编写具有地方特色的教学参考书，提高了课程教学的针对性和实用性。
4、加强教学改革
为了适应本科教学，不断提高教学质量，农学专业不断进行教学改革探索，取得了丰硕成果。其中?3-4-5教学质量监控体系创建与实践?课题，2005年荣获四川省教学成果一等奖；?作物生产类专业植物生理学教学改革与创新?课题，2005年荣获四川省教学成果三等奖；?专科‘全员育人导师制’的研究与实践?课题，2005年荣获四川省教学成果二等奖，?专科学分制的探索与实践?课题，2005年荣获四川省教学成果二等奖。农学专业教师公开发表教改论文13篇，其中1篇获省级教学论文三等奖，2
篇获西昌学院优秀论文一等奖、1篇获西昌学院优秀论文三等奖。
（二）加强师资队伍建设
农学专业注重师资队伍建设，把师资队伍建设作为专业建设的重要内容，坚持走培养与引进相结合的人才培养道路，通过几年的建设，农学专业形成了一支结构合理、学术水平高、社会影响较大、发展后劲足的师资队伍。农学专业现有专业教师21人，构成情况如下：
1、学历结构：农学专业现有具有硕士研究生学位的教师8人，占教师总数38.1％；在读博士6人，在读硕士2人，占38.1％；本科学历教师10人，占47.6％；专科学历教师3人，占14.3％；45岁以下中青年教师中硕士研究生8人，占该年龄段教师的比例为42.9％。
2、职称结构：现有专业教师21人，其中教授7人，占教师总数的33.3％；副教授8人，占教师总数的38.1％；讲师6人，占教师总数的28.6％。
3、年龄结构：农学专业有35岁以下青年教师8人，占教师总数的38.1％；36-45岁教师9人，占42.9％；46-55岁教师2人，占9.5％；56岁以上教师2人，占9.5％。45岁以下的中青年教师17人，占教师总数的81.0％。
4、学缘结构：农学专业教师主要为西南农业大学、西南师范大学、华南农业大学、陕西师范大学、南京林业大学、四川农业
大学、四川师范大学、重庆师范学院、南充师范学院等院校毕业的学士或硕士。非本校毕业的教师18人，占教师比例的85.7％。本校毕业的教师3人，占14.3％。
5、学术梯队：农学专业现有国务院特殊津贴专家1人，四川省学术及技术带头人1人，凉山州学术及技术带头人1人，凉山州学术及技术带头人后备人选3人，西昌学院学术带头人3人，西昌学院学术带头人后备人选7人，西昌学院优秀骨干教师2人。
（三）强化实践技能训练
1、突出实践教学环节，建立合理的实践教学体系
农学专业根据人才培养方案，突出应用型人才培养的目标，建立了合理的实践教学体系，包括课程实验、实习、社会实践、毕业实习和毕业论文等环节。实践教学各环节安排具体，并严格执行，能较好地实现学生实践技能的培养。
2、重视实践教学模式的建立
农学专业积极进行实践教学模式的探索与改革，先后建立了三层次实践教学模式和4-1-1人才培养模式。实践教学改革课题《确立三层次实践教学模式，面向农村，全面提高农林专科培养质量》获得国家教学成果奖二等奖，《以市场需求为导向，探索农林专科4-1-1人才培养模式》荣获四川省教学成果一等奖。这些教学成果均在本科教学中得到进一步的探索和应用。
3、改革实践教学环节，设置独具特色的《专业实践》课
根据多年实践教学的经验，我们将植物病理学、农业昆虫学、作物栽培学、作物育种学等课程的实践教学环节进行整合，增设?专业实践?必修课，从而强化了专业技能和生产技能的培养，促进了理论教学与实践教学的结合。
4、充分发挥实验室、实习基地的育人功能
农学专业有5个专业实验室，1个校内教学实习基地， 5个校外教学实习基地，并配备有3名专职实验人员，实验实习条件较完善，实验项目齐全，实验室对师生开放，专业实验开出率达到90.89％，有综合性、设计性实验的课程占有实验的课程总数的比例为55.60％。
（四）改进教学方法和手段
积极改进课程教学方法和手段是实现教学目标，提高教学质量的重要措施。农学专业教师在教学中积极改进教学方法，改变灌输式和过分偏重讲授的教学方法，实施启发式、讨论式、研究式，互动式的教学方法，重视学生在教学活动中的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，通过让学生撰写课程论文、野外实习报告等方式，将学科发展的最新知识引入教学；同时，灵活运用现代教育技术，改进教学效果，多媒体教学占必修课总课时数60％以上；充分利用精品课程优质资源和现代教育技术，实现教学资源共享；建立科研与教学相结合的实践教学模式；逐步探索双语教学。不断地改革教学方法和手段，提高了学生的
学习积极性，主动性，培养了学生的创新精神和创新能力。
（五）加强教学基本设施建设
从2003年来，学校每年不断增加系部教学基本设施经费投入，以完善教学条件。
1、图书馆资料丰富：以学院图书馆为主体购置专业图书资料，现有农学类纸质图书8079种，17674册，价值34.60万元，现刊88种，过刊1320册，金额4.22万元，农业类外文过刊5种，公用图书7400种，14800册，价值23.68万元。纸质图书合计15479种，32474册，文献总价值62.50万元。电子期刊171种，网络图书馆已初具规模。
2、实验室建设：农学专业现建有高原及亚热带作物实验室、农艺实验室、植物生理生化实验室、植物保护实验室、生物显微及植物标本实验室，其中高原及亚热带作物实验室为四川省重点实验室，植物标本室已成为世界植物学会注册检索的标本室（代码为XISA）。实验室面积1732.2平方米，500元以上设备价值总额达213.99万元。生均实验设备值达5927.70元。
3、实践基地建设：目前农学专业有校内教学实习基地1个，在校外紧紧依托攀西地区教学资源，与凉山州西昌农业科学研究所、明日风园艺股份有限公司、中泽新技术开发有限责任公司等单位建立了5个稳定的教学实习基地，能满足学生教学实习和毕业实习的需要。
（六）加强教学管理和质量控制
农学专业根据学院?3-4-5教学质量监控体系?，主要从以下几个方面加强教学管理和质量控制：
（1）建立健全常规管理的各项制度，规范检查评估行为
制定了教学管理人员岗位职责，实施岗位责任制。严格执行《西昌学院教学质量监控体系实施方案》、《西昌学院教学检查实施办法》、《西昌学院教考分离实施办法》、《西昌学院学生评教实施办法》、《西昌学院教学（管理）违规及事故追究处理暂行办法》、《西昌学院教学奖励办法》、《西昌学院学分制学生学籍管理办法》、《西昌学院考试工作条例》等制度，保证教学在有序严谨的氛围中进行。
（2）实行学院、系部、教研室三级管理体制
充分发挥教研室在学科教学管理中的职能作用，通过督导，发现问题及时与老师沟通，提出合理解决问题的办法。通过教研室工作的有效开展，保证了良好的教学秩序。
（3）充分发挥监控机制，加强教学质量监控
成立了农学系教学督导组，坚持督导组听课制度，加强教学质量的监督检查，完善教学检查制度，每学期均进行学期初教学准备检查，期中教学检查和期末考试纪律检查，采取观摩教学、学生评教、教学督导委员督教、教师同行评教、教师互相听课等多种形式和监控机制保证教学质量。
（4）严格教师的日常管理，实行优劳优酬和教学奖励制度
教师课时津贴与教学效果挂钩，实行优劳优酬，严格执行《西昌学院教学奖励办法》、《西昌学院教学（管理）违规及事故追究处理暂行办法》等。从2003年至今农学专业教师共有52人次获得各种教学奖励，无任何教学管理违规及教学事故。
（5）采用现代化管理手段，提高教学管理的信息化水平
通过教学管理V3系统进行教务动态、学生的学籍、学生成绩查询、学生评教、课表查询、教学管理文件查询、信息反馈、排课等方面的信息交流与管理。
（七）重视科学研究工作，成效显著
农学专业历来十分重视科研工作，升本以后，根据学院?十一五?事业发展规划，系上制定了2003-200７年，2006-2010年两个科研规划，每年初制定了本年度科研工作要点，确定科研工作的主要任务、科研工作的主要措施、主要研究领域的研究方向，定期召开科研会议，对科研工作进行总结，吸取成功经验，找出问题，提出解决办法。
农学专业教师针对攀西地区生态优势，立足于攀西资源，重点开展蚕豆、荞麦、马铃薯、高原粳稻、洋葱、桑树等作物以及野生植物资源开发等具有地方特色的项目研究。自2003-2007年，农学专业教师立项科研课题27项，其中省级课题1项、教育厅课题15项、其他课题11项；目前在研课题省级1项，教育厅10项；
2003-2007年5年科研经费总计70.2万元；科研成果显著，在2003-2007年5年期间共发表专业学术论文103 篇，其中核心期刊论文40篇，一篇被SCI收录；撰写科研专著22部；选育并推广作物新品种5个；获省政府科技进步奖三等奖3项；凉山州政府科技进步奖三等奖3项；西昌学院科技进步奖一等奖4项、二等奖1项、三等奖1项；州、院级优秀自然科研论文一等奖8项，二等奖11项，三等奖11项；院级优秀专著奖一等奖3项、二等奖6项、三等奖1项。推广蚕豆、荞麦、洋葱等作物新品种和其他成果成效显著，取得了近4.8亿元的经济效益。积极开展与校内外专家进行学术交流活动，邀请校内外专家做专业讲座29次。
（八）教学效果与专业特色
1、基本理论与基本技能
(1)本专业在调查研究的基础上形成了2003、2004、2005、2006级人才培养方案，其基本理论与基本技能课的设置完全符合教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的要求，从而从人才培养方案上保证了学生掌握基本理论与基本技能。
(2)人才培养过程从措施上保证学生掌握基本理论和基本技能。教学中利用课堂讨论、小测验、作业批改、辅导答疑、论文交流及时检测学生对基础理论的掌握情况；通过加强实验实习教学，开设综合性、设计性实验，实行实验室开放，保证学生掌握基本技能；积极建设课程试题库，严格评定学生成绩，其中植物
生理学、作物栽培学、作物育种学建有较完善的试题库，其余课程均采用A、B卷进行考试。
(3)学生掌握基本理论和基本技能情况好。如植物生理学、作物栽培学、作物育种学采用试题库考试，学生平均成绩均在75分以上，合格率86％。通过以教带学活动，要求学生参与教师的科研课题研究，培养学生创新能力，目前有85人次参与教师科研课题20余项，已有13人次在教师指导下撰写并发表科研论文7篇；5人次获省?挑战杯?大学生创业计划竞赛铜奖。组织学生积极参加各种职业技能培训和考试，取得较好成绩，197人通过计算机二级考试，17人通过普通话水平测试，17人获得驾照，2人取得会计从业资格证，13人通过ISO9000质量管理体系内部审核员考试并获得相应证书。
2、学生思想道德教育和素质教育
我系党政领导对学生的思想道德修养与文化素质教育高度重视，从完善组织，健全制度，落实措施，突出实效入手，极大地提高了学生的思想道德水平，文化素养，在学生中形成了团结、上进、创新、互助的良好风气。2003年以来，农学专业本科生266名，共207名学生递交了入党申请书并参加了党校培训，占77.8％，确定入党积极分子182名，占68.4％，发展党员80人，占30.1％；1人获得四川省优秀学生干部奖，3人获得四川省优秀大学生称号，59人次获西昌学院三好学生称号，118人次获西
昌学院优秀学生干部称号，235人次获西昌学院优秀学生称号。
组织学生参加的各种素质教育活动中，农学专业学生中有35人次获得西昌学院大学生暑期社会实践先进个人，5人的暑期社会实践论文被评为西昌学院优秀论文，44人次获西昌学院社会工作奖，2人获四川省大学生暑期社会实践?优秀个人?称号，1人获四川省高校安全保卫工作?优秀学生?称号，5人获省综合素质A级证书。
3、专业特色
农学专业教师以?服务攀西，艰苦创业，勤于耕耘，乐于奉献，加强实践，勇于探索，求实创新?的办学精神，继往开来，逐渐形成了自己的专业特色，即面向民族地区，培养留得住、用得上的农业应用型人才；注重学生实践动手能力的培养，形成独具特色的实践教学体系；立足攀西地区资源优势，加强科学研究，以科研促教学，培养学生创新能力和科研能力。
三、展望未来，与时俱进
农学本科教学近年来做了大量工作，农学专业取得了较大成绩，但和其他本科院校相比，仍然存在差距。展望未来，我们要深化改革，加强建设，与时俱进。
（一）努力提高学生综合素质，增强学生的就业竞争力和创业能力
中国是一个农业大国，四川是一个农业大省，攀西地区更是
以农业生产为主。中国的农业产业发展并不缺乏劳动力，而是缺乏留得住，用得上的专业技术人才。在建设社会主义新农村的今天，中国农村还不是需要普通的专业技术人才，而是需要综合素质高，具有创新精神和创业能力的建设者。
（二）加强师资队伍建设，进一步提高教师的学历层次、教学水平和科研水平
教学是一门艺术，科研是永无止境的探索。农学专业在师资队伍建设上虽然已经取得了较大进步，但进一步提高教师的学历层次的空间还较大，在教学、科研方面还要向老牌的本科大学学习，逐步缩小差距。
各位专家、各位领导，以上是我的简要汇报，请各位专家、领导审阅我系的学位评估相关材料，并对农学本科教学工作予以评估、指正。
谢谢！
《仪器分析》试卷 命题教师：试卷编号：B 答题时间：120分钟印题份数： 考试形式：笔试学年学期：××××/××××第×学期 考试类别：（半期、期末、补考、结业）课程类别：专业基础课 适用对象：×年级×（本、专科）专业考试时间：×××年×月××日 教研室审核：分院院长审核： （请写清题号，将所有答案作答于答题纸上，试卷上作答不计成绩） 一、填空题：（每小题 2 分，共 30 分）。 1．光的能量与频率的关系为，与波长的关系为；光的 能量越大，其波数越；可见光的波长范围为___________到 _____________nm; 它包括了七种颜色； 2．原子的吸收线具有一定的宽度，使原子吸收线变宽的主要原因有________________， ___________________和____________________； 3．基于电子交换反应的电极分为______________ ，______________ ，______________ 和______________电极四种。 4．气相色谱检测器中，常用的浓度型检测器有______________和 ______________两种。 二、选择题（单选）：20分 1．原子吸收光谱法中的物理干扰可用下述哪一种方法消除：( ) A．释放剂； B．保护剂； C．标准加入法；D．扣除背景； 2．下列叙述正确的是：( )（ A. 透光率与浓度成线性关系； B. 一定条件下，吸光系数随波长变化而变化； C. 浓度相等的x，y两物质，在同一波长下，其吸光度一定相等； D. 质量相等的x，y两物质，在同一波长下，其吸光系数一定相等 3．光学分析法中，使用内标法进行定量分析的方法是：( ) A．紫外分光光度法；B．可见光分光光度法；C．原子吸收光谱法；D．发射光谱分析 法； 4．发射光谱分析法进行定性分析时的根据是：( )
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：西昌学院
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是西昌学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。西昌学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在西昌学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在西昌学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任西昌学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
高校二级学院党建工作是高校党建工作的重要组成部分。随着高校的扩招、高校体制的改革和社会的变革，做好学院相关工作，以下是为大家带来的关于二级学院工作总结高校二级学院工作总结，以供大家参考! 二级学院工作总结高校二级学院工作总结 20xx年在学校党委和行政的领导下，人文学院围绕学校中心工作和本年度的目标责任，注重加强党建和思想政治工作，不断提高教育教学质量，着力强化学科专业建设，努力提升学生教育管理水平。具体工作总结如下 一.党建与思想政治工作 1、深入开展“党的群众路线教育实践活动”，认真贯彻党的、十八届三中全会精神和学校第一次党代会精神。学院党委及党员领导干部认真查摆“四风”方面存在的问题，深入开展批评与自我批评，自觉进行整改，各支部认真组织召开专题组织生活会，切实把群众路线贯彻到学院工作的各个方面。以精神为指导，围绕学校第一次党代会提出的目标任务，学院及时对未来工作进行总体筹划和任务分解，并结合目标责任制进行落实。 2、加强基层党组织建设和党员干部教育。对基层党组织的思想建设、组织建设和作风建设常抓不懈，严格按照组织程序完成基层党支部换届改选，认真组织筹备学院党委换届选举工作;坚持党政联席会议制度和中心组学习制度，认真开展干部在线学习;本年度发展党员45名，分别举办一期入党积极分子和预备党员培训班，培训学员143人，受表彰的校级优秀共产党员3人，先进基层党组织1个，院级优秀共产党员2人。 3、扎实改进工作作风，落实党风廉政建设责任制。坚决贯彻执行中央“八项规定”和省委“三十条规定”，按照学校“作风建设年”工作要求，切实改进工作作风，严格执行党风廉政责任制，认真完成“四清”工作并及时进行整改;进一步建章立制，完善二级管理的制度体系，构建制度管理长效机制。 4、加强精神文明建设，营造和谐校园氛围。指导院工会、团委、学生会开展工作，积极组织参加学校组织的运动会、排球赛、乒乓球赛等各类文化体育活动，丰富学生第二、第三课堂活动，多渠道推进精神文明建设;注重学生安全稳定教育，定期开展安全隐患排查，组织师生开展消防安全演练，关心困难师生的生活，走访慰问19名困难师生，努力营造富有人文关怀的和谐氛围。 二.教学工作 1、全面加强内涵建设，进一步提高教育教学质量。在20xx年的校级本科教学质量提升计划项目中，获批教研项目4项、教学成果奖1项、专业综合改革试点1项、教坛新秀1名、精品资源共享课程1门、优秀课程1门;在省级质量工程项目中，获得专业综合改革试点1项，教研项目1项，规划教材1部，省级大学生创新创业训练项目12项。
西昌学院2009级学分制实施细则 为全面推进素质教育，进一步深化教学改革，调动教与学的积极性，根据《西昌学院本(专)科学分制实施方案》，特制定本实施细则。 学制与修业年限 学制与修业年限 第一条西昌学院本科标准学制为4年，专科标准学制为3年，学分制实行弹性学习年限。四年制本科生在3~6年（三年制专科生在2~5年）内修满人才培养方案所规定的最低学分，达到各专业规定的职业技能素质或取得相应的职业资格证书，德、智、体、美考核合格，即取得毕业资格。延长修业期的学生，必须按学院的规定交纳延长期的有关费用。已满允许学习年限而未修满规定学分者，按结业处理。 专业类别 第二条西昌学院是融文、理、工、农、法、教育、管理等专业为一体的多科性本科学院，为便于信息化管理，根据教育部《中国普通高等学校本科专业设置大全》之规定，结合我院现有系科及专业的实际情况，我院各专业共分为7类：1类为工科类；2类为理科类；3类为农科类；4类为管理类；5类为文科类；6类为艺术类；7类为体育类；（见表1、表2）。
毕业学分要求 第三条西昌学院本（专）科专业毕业的最低学分要求为：工科类和艺术类189.0（专科136.0）学分，其它类181.0（专科132.0）学分，该学分由收费学分和免费学分构成。其中收费学分为：工科类和艺术类为178.0（专科128.0）学分，其它类为170.0（专科124.0）学分，该学分是学生接受教育教学服务后，学院根据国家有关规定收缴一定费用的学分。免费学分为：本科11.0学分（专科8.0学分），该类学分是为了培养学生的劳动习惯，锻炼学生的社会实践能力，培养学生的综合素质而设置的必修学分，包括形势与政策教育、安全教育、公益劳动、假期社会实践活动、各种教育拓展活动等，该类学分不纳入收费学分范围。
西昌简介 西昌简介 月亮之城——西昌 四川省省级历史文化名城 西昌位于凉山州中部，是自治州的政治、经济、文化及交通中心。西昌迄今已是有二千多年历史的文化古城。西昌还有“月城”，“航天城”之美誉。此外，西昌资源丰富，风景名胜较多，也是一座待开发的风景旅游城市。 西昌自古便是祖国西南边陲的一个重镇，自秦汉始，历代政权均在此建立过郡、州、司府、委派过官吏。如汉元鼎6年（公元111年），武帝遣司马相如为使，建邛都（今 西昌），设越西郡，辖15县，属益州。 历史上，司马相如、司马迁、诸葛亮、忽必烈、马可波罗、杨升庵、石达开、蒋介石、宋美龄等名人都在西昌居住过，迄今，孔明寨、蒋介石“特宅”等历史遗迹依然存在，可供游人观瞻。建国后，党和国家领导人邓小平、朱德、彭德怀、贺龙、李富春、郭沫若、胡耀帮、赵紫阳、胡启立、乔石、李鹏、江泽民等先后来过西昌视察，均留下诸多墨宝。
由于海拔、气温、日照、经纬度等条件好，加之大气中悬浮物质少，空气透明度大，所以月亮光亮圆大。自古的人们都能在西昌经常观赏到分外明亮皎洁的地球卫星——月亮，历为传为佳话，故西昌以“月城”的美称闻名海内。而今，又以发射人造地球卫星，服务于人类而声震环宇。随着一颗颗卫星的升起，世界为之瞩目，世人为之振奋，西昌变得更加光彩夺目。她除了拥有“月城”、“小春城”、“攀西聚宝盆”和“黄金地带”等富有大自然美好 情调的名字外，又增添了充满现代科学技术魅力的名称： “中国航天城”、“东方休斯敦 ”…… 西昌卫星发射中心，建于70年代初，是中国目前对外开放中规模较大、设备技术先进的新型航天器发射场。发射场位于西昌市西北约60公里处的秀山丽水间。1984年以来，西昌卫星发射中心先后发射了17个颗国内外通讯卫星，这表明我国已是世界上几个重要的掌握商业发射能力与技术的国家之一，在世界航天城领域占有一席之地。随着西昌航天城建设的加速和西昌内陆开放城市的崛起及西昌青 山机场国家一类航空口岸的设立，西昌卫星发射中心正以崭新的姿容迎接五洲宾客的光临，相信每位客人都会在此留下美好的印象与回忆。
《食品分析与检验》试卷 命题教师：史碧波试卷编号：05 答题时间：（120分钟）印题份数： 考试形式：笔试学年学期： 考试类别：课程类别：专业基础课 适用对象：食品本科专业考试时间： 教研室审核：院长审核： （请写清题号，将所有答案作答于答题纸上，试卷上作答不计成绩） 一、判断题（每题1分，共10分） 1、样品采集之前，应对样品的环境和现场进行充分的调查。（） 2、由评价员在多个指标基础上，对多个样品进行排序，评分或分类的方法称为多项特性评价。（） 3、食品的种类不同，其中脂肪的含量及其存在形式就不同，测定脂肪都采用索氏抽提法。（） 4、碘量法可用于醛糖和酮糖共存时单独测定醛糖，适用于各类食品。（） 5、原子荧光分光光谱法可以同时测定多种元素。（） 6、用乙醚作提取剂时允许样品含少量水。（） 7、一般来说若牛乳的含酸量超过0.10%可视为不新鲜牛乳。（） 8、维生素D缺乏可引起神经炎。（） 9、检验报告单可以由进修及代培人员填写，但必须经指导人员或室负责人的同意并签字，检验结果才能生效。（） 10、皮肤一旦沾上浓酸、浓碱溶液，必须立即用湿毛巾蘸去，再用大量水冲洗。（） 二、选择题（每题1分，共10分） 1、要求称量误差不超过0.01,称量样品10g时，选用的称量仪器是（）。 A.准确度十分之一的台称 B.准确度千分之一的天平 C.准确度为万分之一的天平 D.准确度十万分之一的天平 2、对代表性取样的描述不正确的是（）。 A.是用系统抽样法进行采样，采集能代表其相应部分的组成和质量的样品 B.采样要遵从样品随空间、时间变化的规律 C.可分为分层取样、随生产过程流动定时取样、按组批取样、定期抽取样等 D.代表性取样优于随机取样，可单独使用 3、分子结构中凡有不对称碳原子，能把偏振光的偏振面旋转一定角度的物质称为( )。 A.光敏感物质 B.光化合物 C.光学活性物质 D.旋光物质 4、美拉德反应当水分活度在（）之间时，反应达到最大。 A.0.5～0.6 B.0.6～0.7 C.0.7～0.8 D.0.8～0.9 5、一般来说若牛乳的含酸量超过（）可视为不新鲜牛乳。 A.0.10% B.0.20% C.0.02% D.20% 6、直接滴定法在测定还原糖含量时用（）作指示剂。 A.亚铁氰化钾 B.Cu2+的颜色 C.硼酸 D.次甲基蓝 7、维生素D缺乏引起下列哪种疾病（）。
西昌学院 学分制学生学籍管理办法 总则 第一条为把我院学生培养成为具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；积极参加社会实践；遵纪守法，具有良好的道德品质和文明风尚；勤奋学习，锐意创新的高素质人才。为维护我院正常的教学工作和生活秩序，完善学生的学籍管理，促进学生德、智、体、美全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《西昌学院本(专)科学分制实施方案》，结合我院实际，特制定本管理办法。 第二条学院要紧紧围绕培养合格的社会主义现代化建设者和接班人的要求，不断提高教育、教学质量，依法治校，优化办学环境，保证培养目标的实现。 第三条学院实行有利于学生个性发展的学分制教育机制，学分制学籍管理的宗旨是树立“以生为本”的教育思想和观念，积极促进学生自主成才，尊重学生个性发展，进一步调动学生学习主动性，加大学生学习的自由度和选择空间，构建有利于因材施教和优秀人才培养的灵活机制，促进学生德、智、体全面发展。 第一章入学与注册 第四条各年级新生均以入学的年份作为该年级的名称，如2004级简称为04级。 第五条凡经我院录取的新生，须持录取通知书（录取通知书与身份证姓名必须相同）和有关证件，按时到校办理入学手续。因故不能报到者，应及时以书面形式并附有关证明向所在教学系（部）请假，请假时间一般不得超过两周，无故超过两周未报到者，取消入学资格（不可抗力原因除外）。 第六条新生入学后三个月内，学院按招生规定进行复查。复查合格，准予注册，取得学籍；复查不符合招生条件者，一经查实，由学校区别情况予以处理直至取消入学资格。 第七条新生在体检复查中发现患有传染性疾病者，经医院诊断短期内可达到健康标准的，可由本人申请，学院批准，允许保留入学资格一年，保留入学资格的学生不具有学籍、不享受在校生和休学生的待遇。保留入学资格的学生必须在下学年开学前凭县级及其以上医院康复证明，向所在系（部）申请入学，经复查合格，方可重新办理入学手续，取得学籍。复查不合格或逾期未办理入学手续者，取消入学资格。 第八条在籍学生每学期必须按学院规定时间准时到所在系办理报到注册手续。每学年
西昌学院学士学位授予工作实施办法 （2010年修订） 第一章总则 第一条为了加强对学士学位授予工作的管理，保证人才培养和学士学位授予质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》、《关于下放学士学位授予单位审批权的通知》精神，借鉴《西昌学院学士学位授予工作实施办法》（西学院教[2007]22号）在实施过程中的经验教训,结合我院当前和今后一定时期的实际，特制定本实施办法。 第二条学士学位按专业所属学科门类授予哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学其中一个相应的学位。 第三条凡拥护中华人民共和国宪法，遵守法律法规，遵守学校规章制度，品行端正的学位申请者，达到学院规定的授予学士学位条件，都可按本办法申请学士学位。 第二章学士学位评定组织机构 第四条成立校学位评定委员会，任期三年，期满改选，设主任委员1人，副主任委员2-3人，总人员组成不超过25人。校学位评定委员会组成人员须报经四川省人民政府学位委员会办公室备案。 第五条按二级学院成立学位评定分委员会，由各学科中任专业主干课并具有副教授以上职称的教师组成，任期三年，设主任委员1人（校学位评定委员会成员），副主任委员2-3人，学位评定分委员会成员7-9人。各二级学院学位评定分委员会组成人员须报校学位评定委员会批准。 第六条校学位评定委员会下设办公室（挂靠教务处），负责办理学位评定授予工作的具体事宜。学士学位授予工作实行校学位评定委员会和二级学院学位评定分委员会二级管理，具体职责如下： （一）校学位评定委员会职责 1、制定、颁布、修改学士学位工作实施办法； 2、审定各二级学院学位评定分委员会成员名单，作出设立或撤销分委员会的决定； 3、审查各二级学院学位评定分委员会提出的学士学位拟授予及拟不授予学生名单，作出授予、不授予或撤销学士学位学生名单的决定； 4、审定、推荐新增设专业的学士学位申报材料； 5、研究和处理授予学士学位的有关事宜。
此文档下载后即可编辑 学校党建工作汇报材料 XX镇第一初级中学 学校党建工作汇报材料 近年来，我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，围绕我校党建工作要点及学校工作思路，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成教育工委部署的各项工作任务，推进学校的规范化管理，进一步提升教育水平，进一步推动学校持续、稳定、健康发展。
一、加强思想建设,提高整体素质。 我校党支部紧紧围绕“三个代表”重要思想，加强政治理论和业务知识学习。继续组织党员、教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻新党章和党的十八大和十八届二中全会以及全国“两会”精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范，通过学习，提高了党员教师的思想认识。组织开展了全体教职工参加的教育普法知识考试。为提高教师的思想和业务素质，邀请了有关专家、名师到校讲座。党支部还积极做好2018年党刊党报征订工作，让广大党员教师及时学到党的新理论，了解党的新动态。 二、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。 1、进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。 2、进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。年终做好民-主评议党员工作，通过党内外评议及支委会研究，评出各年度的优秀党员。 3、加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。 4、发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，学校的处室以上干部，年段长绝大多数是党员。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。 5、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做
西学院〔2019〕40号 西昌学院2019年“专升本”工作实施意见 为进一步贯彻落实《四川省教育厅关于2019年普通高等学校选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知》（川教函〔2019〕129号），切实规范和做好2019年度?专升本?工作，特制定本实施意见。 一、组织领导与监督管理 1.学校成立?专升本?工作领导小组，领导小组下设?专升本?工作办公室，办公室设在教务处，全面负责?专升本?工作。 组长：贺盛瑜 副组长：杜正聪陈小虎 成员：姚云成彭世逞边仕英喻朝阳赵益强 尹福强尹梦霞何刚黄志秋郑晓慧 —1—
郑传刚黄涛郭宁叶峰李海涛 吴建萍姜廷志陈宗荣曾陈萍舒国皓 刘志刚梁欢欢（学生代表）蒋冰馨（学生代表）办公室主任：边仕英，副主任：赵益强 2.2019年的?专升本?工作坚持集体决策的原则，并在学校集体领导下进行，具体工作由?专升本?工作领导小组负责，纪检监察部门全程监督。 3.?专升本?工作坚持公开、公平、公正、择优的选拔录取原则，严格按规定的条件和程序做好选拔工作，全过程接受群众监督，切实提高选拔质量。 二、选拔对象 我校校内与对口选送学校2016级全日制专科应届毕业生（以获得教育部电子注册的专科毕业证为准）。 三、选拔的基本条件 1.思想政治素质优良，在校期间未受过任何纪律处分或所受处分已解除； 2.学习成绩优秀，在校期间重修课程门数不超过一门且重修课程合格； 3.身心健康，能坚持正常学习。 四、报名工作 1.报名时间 2019年4月22日-4月26日。 2.报名地点 校内?专升本?报名地点在专升本所在二级学院。 —2—
跨校?专升本?报名地点由各选送学校教务处确定。 3.报名办法 （1）符合报名条件且自愿报名参加?专升本?选拔的学生，请在西昌学院校园网/机构设置/党政机构/教务处/下载中心/学生下载中下载《西昌学院?专升本?申请表》（附件2）。 （2）校内?专升本?报名学生填写申请表，经二级学院审核同意，形成《西昌学院2019年?专升本?报名汇总表》（附件3）并打印一式两份，将汇总表连同报名费于4月26日前统一交计财处。各二级学院于4月26日前将申请表、报名汇总表（含电子稿）、报名费收据交教务处复审。 （3）跨校?专升本?报名学生填写申请表，经所在学校审核同意，于4月26日前到所在学校教务处安排地点报名并缴纳报名考试费。各对口学校在本校官网首页公示拟参加?专升本?考试学生名单，公示时间不少于5个工作日。各对口学校统一填报《西昌学院2019年?专升本?报名汇总表》（附件3），并于4月26日前将电子文本发至西昌学院教务处。 （4）报名考试费。根据《四川省发展和改革委员会四川省财政厅关于重新发布全省教育系统考试考务行政事业性收费的通知》（川发改价格〔2017〕467号）中?四川省教育系统考试考务行政事业性收费项目和标准?的规定，专升本考试费每生收取80元。跨校?专升本?考生考试费的50%由对口学校电汇至我校计财处。 五、“专升本”专业 根据?专升本的本科专业与原所学专科专业要严格控制在教 —3—
《应用写作》试题 （1）、填空题（15分） 1、应用文具有多种用途，分为（公务文书）和（私务文书）两大类； 2、公文是党政机关、社会团体、企事业单位等社会合法组织在公务轰动中形成的具有（特定效力）和（规范体式）的文书。 3、公文的标准格式，包括（文面格式）（用纸格式）（排版及印装格式）三部分； 4、完全式公文的标题有（发文机关）（事由）（文种）三要素； 5、法规、规章的内容包括（总则）（分则）（附则）三层次； 6、简报的文面格式，由（报头）（报身）（报尾）三部分组成； 7、合同的违约责任指违约者应承担的（法律责任）和（经济责任）； 8、广告按是否盈利分广、狭二义，（公益）广告是指不以盈利为目的的广告，狭义广告是以（盈利）为目的的广告，如商品广告； 9、上诉状，按性质范围内（刑事诉讼）（民事诉讼）和（行政诉讼）； 10、（祝词（或祝辞））是事情未果之前的祝愿，（贺词）是事情已果之后的庆贺； (2)、判断题（15分） 1、公文首页必须显示正文，印章与正文须处在同一页。（√） 2、报告和请示都可以多头主送和抄送。（×） 3、《成都市人民政府关于加强“门前三包”责任制的通知》，此标题揭示了主旨。（×） 4、**县广播电视遭受洪灾，为尽快修复广电设施，正常开展工作，拟请求上级拨给10万元救灾款撰写了一份《**县广播电视站关于修复广电设施的报告》。（×） 5、**大学为了规范食堂管理，制订了《**大学食堂管理条例》。（√） 6、法和条例是法规使用的文种。（√） 7、简报和会议记录都交真实反映情况。（√） 8、简报具有多个行文方向。（√） 9、订立合同的当事人，可按约定指代为甲方、乙方，或你方、我方。（√） 10、“倒金字塔”结构的消息，都应在导语部分交代清楚“六要素”。（×） 11、诉讼文书只能由律师撰写。（×） 12、介绍信，证明信具有凭证功能。（√） 13、自荐信与求职书的用途相同。（√） 14、招领启事应把拾到物品的详细情况写清楚，以便认领。（×） 15、摘要是对论文内容作注释和评论的短文。（×） （3）、单项选择题（30分，只打了答案） 1、文书、公务文书、公文、文件的关系是（C） A、公务文书>文书>公文>文件 B、公务文书>公文>文书>文件 C、文书>公务文书>公文>文件； D、公文>公务文书>文书>文件 2、下列发文字号中，正确的是（B） A 、桂府（2002）第007号B、泸财政字〔2001〕10号； C、鄂计委（99）第016号 D、蜀府（2003）20号 3、**县人民政府严厉打击传销，拟写一份文件，应使用的文种是（B）。 A、公告 B、通告； C、通知 D、通报 4、下列标题，正确的是（D） A、**市人民政府办公厅转发《*市教育局关于进一步开展教育工作意见》的通知 B、**市教育局转发**市卫生局关于做好夏季除害防病工作的通知 C、**县科委批转省科委关于进一步加强科技成果转化工作的通知的通知 D、**县人民政府转发**省人民政府关于深入开展农田水利基本建设的通知的通知。 5、下列事项，可以用请示行文的是（B） A、**县人民政府拟向上级汇报农民负担的调查报告 B、**中学拟向**县教育局请示拨款50万元修建学生食堂；