大学英语语法词汇词组集合
大学英语B级统考之语法概要
大学英语三级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：
（一）名词
A. 知识要点
名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议）
2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.
B．例题讲解
What a beautiful house! Especially there are many ______.
A. furniture
B. furnitures
C. pieces of furniture
D. pieces of furnitures
解析：此题考查名词的单复数。Furniture 为不可数名词，后面不能加s。很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词
A. 知识要点
冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。如：
an English teacher/ a second year一位老师/又一年；
2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。如：
the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；
3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。在某些惯用词中也不用冠词，以具体名词表示抽象概念。如：
have lunch吃午饭/ play basketball打篮球/ go to school上学
B．例题讲解
1）______ girl dressed ______ black is her sister Rose. （《大学英语》（B）Test 2, 34）
A. A; in
B. A; on
C. The; on
D. The; in
解析：D。介词in可表示“穿（戴）”的意思。此外，特指“穿黑色衣服的女孩”，用定冠词the.
2）He is fond of playing _______ piano while his brother is interested in listening to _______ music. （《大学英语》（B）Test 5, 36）
A. /; the
B. /; /
C. the; /
D. the; the
解析：C。演奏的乐器名词前+the。Music为不可数名词，其前不可用a/an，而题意“对音乐感兴趣”并没有特指哪种音乐，也不可用the.
3）He goes to ______ church every Sunday. ______ church he usually goes to has seating for over a thousand.
A. a, the
B. /, The
C. The, the
D. /, a
解析：B。go to church“做礼拜”是惯用法，不用冠词。“他常去的教堂”表特指，前加the。
（三）代词
代词用于指代。包括：人称、物主、反身、疑问、不定代词等。
1．many, few和a few一般只能修饰或指代可数名词，much, little和a little 一般只能修饰或指代不可数名词。a few 和a little表示“有一些”，具有肯定意义，而few和little表示“几乎没有”，具有否定意义。many和much表示“许多”。
2．表示“全部”：两者用both，三者以上用all;
表示“全无”：两者用neither，三者以上用none或no one；
表示“任一”：两者用either，三者以上用any。
3．other, others, the other, the others, another的区别
（1）other作形容词修饰名词，泛指“别的、其他的”。有时会放在some, any, every, no等词之后。e.g. We study Chinese, maths, English and other lessons.
（2）others是代词，泛指“其他人或物”。如：I'm glad to help others.
（3）the other特指范围内的另一个（范围内一共两个）。
e.g. I have two friends. One is from Australia, the other is from Japan.
（4）the others特指范围内的另一些（范围总数通常多于两个）。
e.g. There are forty students in our class. Twenty-eight of us are boys, the others are girls.
（5）another指同类中（三个或三个以上）的“另一个”，是指不确定的另一个。
e.g. Would you like another cup of coffee?
B．例题讲解
1）The baby is hungry, but there’s ______ milk in the bottle. （《大学英语》（B）Test 2, 28）
A. little
B. a little
C. few
D. a few
解析：A。milk是不可数名词，所以只能用little/a little修饰，而根据题意“宝宝饿了，但瓶里几乎没有牛奶了”，只能选little。
2）She has two best friends. ______ of them is in the country. （《大学英语》（B）Test 2, 44）
A. All
B. Both
C. No one
D. Neither
解析：D。代词all表“所有”和both表“两者都”，其后的谓语动词需要用复数。neither表“两者都不”，其后的谓语动词用单数。
3）—It’s time to tidy your room, Harry! （《大学英语》（B）Test 5, 33）
—See the tidy room, Mum! _______ is where it should be. Test 5
A. Something
B. Anything
C. Everything
D. Nothing
解析：C。根据说话人所说内容可以知道，房间里一切都很整洁，含有整体性，应用everything。Anything主要用于疑问句和否定句中。
4）The red flower goes from one to _______ in the class. （《大学英语》（B）Test 6, 27）
A. the other
B. others
C. another
D. other
解析：C。按照句意传花不是两者之间（from one to the other），而是三者以上（from one to another），故选C。
（四）数词
A. 知识要点
数词分为两大类：基数词和序数词。
1．基数次表示数量（one, two, three…），序数次表示次序（first, second, third…）。
2．数词hundred, thousand, million不用复数；其“复数+of”可表示数百、数千、数百万，如：three thousand 三千/ thousand s of trees（数千棵树）
3．在表达年龄时，注意以下表达法：
He is six years old.（其中year须用其复数）
He is a six-year-old boy.（其中year不用复数）“他6岁了。”
B．例题讲解
1）They have learned about ______ in recent years. （《大学英语》（B）Test 2, 37）
A. several hundreds English words
B. hundreds of English words
C. hundred of English words
D. several hundred English word
解析：B。hundreds of 之类的短语之前也可加many，several之类的词修饰。A项的错误在于hundreds后缺少of。
2）Nancy is ______ girl. （《大学英语》（B）Test 2, 29）
A. a eighteen-year-old
B. an eighteen-years-old
C. a eighteen-years-old
D. an eighteen-year-old
解析：D。eighteen-year-old是一个由连字符连接的复合形容词（其中year不用复数），作girl的定语。同时，由于eighteen是元音开头的词，前面的不定冠词用an。（五）形容词和副词的原级、比较级与最高级
A. 知识要点
1．比较级和最高级的构成形式
（1）绝大多数单音节和部分双音节词后加-er构成比较级，加-est构成最高级。如：
nice – nicer – nicest
（2）大部分双音节词和所有的多音节词，前面加more构成比较级，加the most 构成最高
级。如：careful-more careful-most careful
2．形容词和副词的应用
（1）同等程度比较：
as + 原级+ as e.g. Tom is as bright as Mark.汤姆和亨利一样聪明。
（2）不同程度的比较：
比较级+ than e.g. Tom is taller than Mark.汤姆比亨利高。
not as/so + 原级+ as e.g. Tom is not as/so bright as Mark.汤姆不如亨利聪明。
（3）对比与比较：
the +比较级, the +比较级e.g. The older I get, the happier I am.我越变老，越觉得幸福。
比较级+ and +比较级 e.g. Jane became more and more beautiful.珍妮越来越漂亮了。
（4）当几个形容词修饰一个名词时，其排列顺序是：
好坏、美丑+ 大小、新旧、颜色+ 质地、属性+ 名词
e.g. a beautiful big blue wooden house
（5）当被修饰的是以-thing, -one, -body结尾的不定代词时，作定语的形容词要后置。
e.g. I read something interesting. 我读了一些有趣的东西。
例题讲解
1）Your box is mine.
A. four times as big as
B. four times as bigger as
C. as four times big
D. as big as four times
解析：A。在a s…as句型中，如有表示程度的状语（如twice, three times），则置于第一个as之前，表示前者是后者的几倍。
2）Today’s weather is ______ worse than yesterday’s. （《大学英语》（B）Test 2, 40）
A. very
B. much
C. very much
D. much too
解析：B。very用来修饰形容词的原级形式；much修饰比较级；very much一般用来修饰动词；much too常用来修饰形容词的原级形式。3）—Did the medicine make you feel better? （《大学英语》（B）Test 6, 43）
—No. The more _______, _______ I feel.
A. medicine I take; and the worse
B. medicine I take; the worse
C. I take medicine; the worse
D. I take medicine; worse
解析：B。本题是“越…越…”句型，要用“the + 比较级，the + 比较级”句型，前后分句都用陈述语气。
4）—What will you buy for your boyfriend’s birthday? （《大学英语》（B）Test 5, 34）
—I want to buy a _______ wallet for him.
A. black leather small
B. small black leather
C. small leather black
D. black small leather
解析：B。根据多个形容词作定语次序排列规律，应该是small（大小）+black（颜色）+leather（质地）。
（六）动词的基本时态
理论基础：什么是动词的时态？
动词的时态，是指一种语言通过动词形式的变化来反映“动作时间”和“动作状态”---“时态”就是“动作时间+动作状态”的合称。英语有“现在时、过去时、将来时、过去将来时”这样4种动作时间的区分，有“一般态、完成态、进行态、完成进行态”这样4种动作状态的区分。对“动作时间”和“动作状态”进行排列组合，我们可以得到下面的结果：
时间\ 状态一般（态）完成（态）进行（态）完成进行（态）
现在时一般现在时现在完成时现在进行时现在完成进行时
过去时一般过去时过去完成时过去进行时过去完成进行时
将来时一般将来时将来完成时将来进行时将来完成进行时
过去将来时一般过去将来时过去将来完成时过去将来进行时过去将来完成进行时
通过排列组合，我们得知英语一共有16种不同的时态。这种排列组合就像化学元素周期表一样严整，令人赞叹。但是在日常生活中，这些时态使用的频率有高有低，像“过去将来完成进行时（态）”是极少用到的。
在日常生活中最常用的是以下8种时态，是考试的内容，需要大家全部掌握。
A. 知识要点
1．一般现在时态
动词形式为do 或does （第三人称单数）。通常表示客观事实或真理；或表示经常发生的、习惯性的动作或存在的状态。
e.g. The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。
He always goes to school by bike.他总是骑车去上学。
（特别提醒：.一般现在时可以代替将来时，用于时间状语从句和条件状语从句中。）
e.g. Please be sure to telephone me the next time you come. 下次来之前请一定给我来电话。
2．一般过去时态
动词形式为did. 表示过去时间所发生的动作或存在的状态，常与过去特定的时间状语连用；或表示过去某一段时间一直持续或反复发生的动作，可与表示频度的时间副词连用。
e.g. I bought this computer five years ago.
He often took a walk after supper when he was in Shanghai.
3．一般将来时态
动词形式为will do/ shall do /be going to do. 表达在未来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
e.g. The telephone is ringing. I will answer it.电话在响，我去接。
4．现在进行时态
动词形式为is/am/are+ doing，表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。
e.g. The police are looking for the two missing children.警察们正在寻找两个丢失的孩子。
5．过去进行时态
动词形式为was/were + doing，表示过去某个时刻正在进行的动作。（主语是I，she，he时用was）
e.g. Jane burnt her hand when she was cooking the dinner.
6．现在完成时态
动词形式为have / has done，常与already，recently，never，ever, yet，since连用。用来表示过去发生的对现在有影响的动作。
e.g. The milk has already become undrinkable 牛奶已经不能喝了。
或者表示过去某时间开始一直延续到现在的动作。
e.g. He has lived here since 1949.自从1949年以来，他一直住在这儿。
7．过去完成时态
动词形式为had done. 表示在过去某一时刻以前已经开始并一直延续到这一时刻、或是在此刻前已经完成的动作。
e.g. By the end of last term we had learned 1000 English words.到上学期末，我们已经学了1000个英语单词。
B．例题讲解
1）When Lily came home at 5 p.m. yesterday, her mother ______ dinner in the kitchen. （《大学英语》（B）Test 1, 36）
A. cooked
B. was cooking
C. cooks
D. has cooked
解析：B。此题意思为：当Lily昨天下午五点回家时，妈妈正在厨房里做饭。用过去进行时。
2）John’s father ______ mathematics in this school ever since he graduated from Harvard University. （《大学英语》（B）Test 1, 40）
A. taught
B. teaches
C. has taught
D. is teaching
解析：C。此题意思为：约翰的父亲自从哈佛大学毕业后就一直在这所学校读书，这种状态一直持续到现在，所以句子用现在完成时。
3）I was giving a talk to a large group of people, the same talk I ______ to half a dozen other groups before. （《大学英语》（B）Test 2, 45）
A. was giving
B. am giving
C. had given
D. have given
解析：C。凡是表示过去动作之前的动作要用过去完成时态“had done”。根据题意可知had given的动作发生在was giving之前，所以用过去完成时态。
（七）非谓语动词
在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓语动词。非谓语动词包括动词不定式、动名词、现在分词、过去分词；有一般态、进行
态和完成态三种形式以及相应的主动与被动语态。
A．知识要点
1．动词不定式和动名词都可作主语。
e.g. Seeing is believing. 眼见为实。
To refus e him is not easy this time. 这次很难拒绝他。
注意：常用it作形式主语，而将动词不定式放在谓语后面。
e.g. It is impossible for us to measure it in miles. 让我们用英里来计算不太可能。（不定式前加一个for us表示不定式的动作是谁做的）
2．动词不定式和动名词都可作宾语。
（1）有些及物动词只能用不定式作宾语，如：hope，want，wish，decide，manage等：
e.g. We all hope to see you. 我们都希望见到你。
（2）有些及物动词只能用动名词作宾语，如：finish, avoid, enjoy, mind, insist on 等：
e.g. He has finished doing his work.他已经干完了他的工作。
（3）有的及物动词既可用不定式，也可用动名词，但其意义有所不同。如：remember, forget, regret, stop …，前者表示动作还没有做，后者表示动作已经做了。
e.g. I forgot to take aspirin this morning.. 我上午忘了吃阿斯匹林了（但现在想起来了）。
e.g. I forgot taking aspirin and took it again a few minutes ago. 我忘了吃过阿司匹林，几分钟以前又吃了一次。
3．动词不定式和分词作补足语。
（1）一些表示感官词或使役动词，如see, hear, have, make, let等后面用不带to的不定式作宾补。
（2）不定式做宾语补足语，表示动作发生了（即动作的全部过程结束了）；现在分词作宾补，表示动作正在发生（即处于发生的过程中），如：
e.g. I saw the boy climb the wall. 我看见小孩爬墙了。（强调爬墙这件事）
e.g. I saw the boy climbing the wall.我看见小孩在爬墙。（强调爬墙的情景）
（3）现在分词作补足语，它与被补足的词之间是主动关系；过去分词作补足语，它与被补足的词之间是被动关系。如：
e.g. I heard someone calling me.
e.g. I had my house painted. 我让人给房子刷了油漆。（直译：我让房子被刷了油漆）
4．非谓语动词作状语和定语时，尤其是分词作状语时，要注意分词所隐含的逻辑主语必须和句子的主语一致。现在分词表示的动作和句子的主语之间是主动关系，过去分词表示的动作和句子的主语间是被动关系；分词作定语时，现在分词表示的动作和它所修饰的词之间是主动关系，过去分词表示的动作和它修饰的词之间是被动关系。
e.g. Working in the factory, he was an advanced worker.在工厂工作时，他是名先进工人。
e.g. Seen from the hill, our school looks more beautiful.从小山上看，我们学校显得更美丽。
5．非谓语动词也有否定结构、时态、语态。
非谓语动词的否定结构是在它们前面加not来构成。如果非谓语动词表示的动作发在主要谓语动词所表示的动作之后或同时，用一般式，如果非谓语动词表示的动作在主要谓语动词所表示的动作之前，则用完成式。
e.g. They decide not to go.他们决定不去。
e.g. Tom’s not passing the exam made his father very angry.汤姆考试没有及格，这令他父亲非常生气。
e.g. Having finished the work, he went home.干完活后他回家了。（分词having finished发生在went前）
B．例题讲解
1）Bob said that it is easy _______.
A. for him being on time
B. being on time for him
C. for him to be on time
D. on time for him
解析：答案C。此题that从句中，用it作形式主语，而将不定式to be on time（准时）放在句子最后面。不定式前加一个for him表示不定式的动作是谁做的。
2）Would you let _______ to the park with my classmate, Mum? （《大学英语》（B）Test 4, 28）
A. me go
B. me going
C. I go
D. I going
解析：答案A。let是使役动词，用不带to的不定式作宾补，即let sb. do sth.这个结构。
3）You don’t mind ______ you Xiao Li, do you? （《大学英语》（B）Test 3, 31）
A. call
B. to call
C. to calling
D. my calling
解析：答案D。mind后面只能用动名词作宾语。
4）Charles regretted ______ the TV set last year. The price has now come down. （《大学英语》（B）Test 3, 33）
A. buying
B. to buy
C. of
D. from
解析：答案A。regret后既可用动名词，也可用不定式，前者表后悔做了某事（动作已做了），后者则表为要去做某事遗憾（动作还没有做）。根据题意思，应选A。5）There was so much noise in the classroom that the teacher couldn’t make himself _______. （《大学英语》（B）Test 4, 41）
A. heard
B. hearing
C. to hear
D. hear
解析：答案A。宾语与宾语补足语之间是被动关系，所以用过去分词。
6）Do you know the man ______ under the apple tree? （《大学英语》（B）Test 2, 31）
A. lay
B. lain
C. lying
D. laying
解析：答案C。lie（lay, lain, lying）“平躺，位于”；lie（lied, lied, lying）“撒谎”；lay（laid, laid, laying）“放置”。根据题意，应该用“平躺”之意。分词表示的动作与其修饰的词之间是主动关系，用现在分词，所以选C。
7）_______ tomorrow’s lessons, Frank has no time to go out with his friends. （《大学英语》（B）Test 5, 45）
A. Not preparing
B. Not having prepared
C. Not to prepare
D. Being not prepared
解析：答案B。非谓语动词的否定形式都是在最前边加not，排除D。由于“还没有完成对明天功课的准备”，因此“不能跟朋友外出玩耍”，根据句意，强调动作的完成性，用完成式。
（八）主要情态动词
A. 情态动词用来表示能力、允许、许诺、可能、必须、劝告、意愿等概念或态度。情态动词无人称变化，在句子中和动词原形一起组成谓语。常用的情态动词有must，
can，be able to，need，shall, should（ought to）, could，would。
注意：mustn’t的意思是“禁止”，needn’t的意思是“无须，不必”。
B. 情态动词后接完成时的用法
1．must＋have done：这一结构表示对过去一个动作比较有把握的猜测。
e.g. The ground was very wet. It must have rained during the night.
2．should (ought to )+have done：这一结构表示本来应该做却没有做的事情。
e.g. I’m sorry I am late, I should have gotten up earlier. 我很抱歉我迟到了，我本应早点儿起床的。
3．could＋have done：这一结构表示本来能做的事情而没有做。
e.g. Catherine could have bought that coat, but she chose to lend the money to a needy friend.
凯瑟琳本来可以买那件大衣的，但是她把钱借给一个更急需的朋友了。
4．need not + have done: 这一结构表示本来没有必要做的事情却做了。
e.g. You need not have done the job.你没有必要做那种工作的。
C. 例题讲解
1）The young lady coming over to us ______ our English teacher; the way she walks tells us that! （《大学英语》（B）Test 1, 42）
A. must be
B. can be
C. would be
D. could be
解析：A。从后面的进一步解释中我们可以看到说话人语气十分肯定，表示对……很有把握的推测。
2）You ______ buy some reference books when you go to college. （《大学英语》（B）Test 3, 27）
A. could
B. will have to
C. must
D. might
解析：B。could与might与题意不符。must表示“主观要求必须做某事”，have to则表示“客观情况要求不得不做某事”。根据题意，选B最恰当。
3）He didn’t pass the final examination. He ______ it. （《大学英语》（B）Test 3, 28）
A. must have prepared for
B. ought to prepare for
C. ought to have prepared for
D. ought to prepare for
解析：C。此题考查情态动词+完成式。“ought to+完成式”表示过去本应该做却没有做。
（九）动词的语态
A. 知识要点
1．动词的语态表示主语和谓语之间的关系。英语有两种语态：主动语态表示主语是谓语动作的执行者，被动语态表示主语是谓语动作的承受者。被动语态的形式：be+过去分词。
e.g. Such stories are published for children.
e.g. The TV was turned on and everybody sat there, watching it.
2．英语中的一些感官动词如see, watch, notice, hear和使役动词make, have, let +不带to的不定式(do sth.), 但在被动语态中to则不能少。
e.g. I saw him enter the classroom. / He was seen to enter the classroom..
3．在need, want, require等及物动词后面接动名词的主动形式可以表示被动含义。
e.g. My hair needs cutting.我该理发了。
注意：The book is worth reading. 这本书值得一读。
B．例题讲解
1）Every year thousands of lives ______ in road accidents because of careless driving. （《大学英语》（B）Test 1, 41）
A. lose
B. lost
C. have lost
D. are lost
解析：D。因为是每一年，所以句子用现在时；生命被夺走，所以用被动语态。
2）After the Minister of Education had finished speaking at the press conference, he was made ______ all sorts of awkward questions. （《大学英语》（B）Test 3, 40）
A. answer
B. answering
C. answered
D. to answer
解析：D。题项中将make sb. do sth.（让某人干某事）转换成了被动语态sb. was made to do sth.（某人被让干某时），因此to不能少。
3）My watch has been losing time for the past week. It probably needs ______.
A. cleaning
B. to clean
C. cleaned
D. to be cleaning
解析：A。need+动名词主动形式（cleaning）可以表被动含义。
（十）虚拟语气
A．虚拟语气是动词的一种特殊形式，用来表达说话人的主观愿望和假想虚拟的情况，考试中以虚拟语气为考点的试题也不算少，大家应该尽量掌握。B．知识要点
1．虚拟语气用于if引导的条件状语从句
表示对不可能发生的事实的一种假设；或对已经发生过的事实进行一种相反情况的假设；
时间从句谓语形式主句谓语形式
虚拟现在时（与现在事实相反）
动词的过去式
（be一般用were)
should (would, could,
might )+动词原形
虚拟过去时（与过去事实相反）had done should (would, could,
might )+have done
虚拟将来时
（与将来事实可能相反）
动词过去式
should+动词原形
were to+动词原形
should (would, could,
might )+动词原形
2．虚拟语气用在表示要求、命令、建议语气的词引导的从句中：
（1）用在动词suggest（建议）, order（命令）, insist（坚持）, require（需要）, demand（要求），propose（提议）等引导的宾语从句中，以及它们相应的名词suggestion, order, insistence, demand, proposal 后面的表语和同位语从句中，这个从句的谓语要用“（should）+动词原形”
e.g. We suggested that he（should）start now.我们建议他现在就开始。
e.g. My suggestion is that we（should）send a few people to help the other groups.我的建议是我们派几个人去帮助别的小组。
（2）用在“It +be+ natural（necessary，strange，important，essential以及insisted，suggested，
ordered）+that…”结构中的that引导的主语从句以及它们相应的名词（引导的表语和同位语从句中；从句的谓语用“（should）+动词原形”
e.g. It’s necessary that you should be present at the meeting. 你有必要参加会议。
3．虚拟语气运用其他从句中：
（1）运用在wish后面的从句中表示“愿望”，运用在as if从句中表示“好像”，谓语形式：
用动词的过去式虚拟现在的情况；用过去完成式虚拟过去的情况；用would（或might）+动词原形虚拟将来的情况。
I wish I knew the answer. 但愿我知道答案。
It is wished that he had not made the mistake.他要没犯此错误该多好。
The old lady is quarrelling with others as if she were mad.那位年老的女士正在和其他人争吵，就好像她疯了一样。
（3）运用在would rather后面的从句中
表示“希望”，用动词的过去式虚拟现在或将来的情况，用过去完成式虚拟过去的情况。
e.g. I’d rather I had seen the film. 我真希望我看过这部电影。
（4）运用在It is (high) time后边的从句中
表示“该干……的时间到了”，用动词的过去式或should+动词原形。
e.g. It is time that we had/should have a rest.该是我们休息的时间了。
C．例题讲解
1）Had you come five minutes earlier, you ______ the train to Birmingham. But now you missed it. （《大学英语》（B）Test 1, 43）
A. would catch
B. would have caught
C. could catch
D. should catch
解析：B。虚拟语气用法，这里是对过去发生的事情虚拟，用“if从句+had come，主句+would have caught”。此题前面的从句省略了if，所以根据句法要求倒装，将had 提前到句首。
2）The dean of the Philosophy Department requested that the visiting scholar ______ a lecture on the philosopher Sartre. （《大学英语》（B）Test 3, 39）
A. gave
B. give
C. would give
D. had given
解析：B。request（要求）后面的宾语从句用虚拟语气，从句的谓语动词用“（should）+动词原形”。
3）I wish everybody _______ the meeting tomorrow. （《大学英语》（B）Test 4, 36）
A. will attend
B. would attend
C. had attended
D. is going to attend
解析：B。wish后的从句用虚拟语气。当表示与将来希望相反时，从句中的谓语动词用“would+动词原形”。
4）I would rather _______ two weeks earlier. （《大学英语》（B）Test 4, 45）
A. you should come here
B. you come here
C. you came here
D. you had come here
解析：D。would rather后的从句用过去完成式虚拟过去的情况。
5）It’s time we _______ the lecture because everybody has arrived. （《大学英语》（B）Test 4, 26）
A. will start
B. shall start
C. start
D. started
解析：D。“It is (high) time+从句”结构中，从句中的谓语动词用一般过去式表示虚拟语气。
（十一）主谓一致
A. 知识要点
主谓一致就是谓语动词必须在数和人称上与主语取得一致。主谓一致的关系根据“语法一致”、“意义一致”、和“就近一致”三项原则来实现。
1．语法一致
（1）由and连接两个或两个以上的并列主语时（指的是两个或两个以上不同的人或事物）谓语动词用复数。
e.g. The woman and her husband work in the same office.那妇女和她丈夫在同一个单位
工作。
（2）做主语的名词后面有as well as, with, together with, except, but, like, no less than等引导的短语时，谓语动词的数由做主语的名词决定。
e.g. An expert, together with some assistants, was sent to help in this work. 一位专家和几位助手被派去协助这项工作。
The children, like their parents, are very kind-hearted.这些孩子像他们的父母一样都那么好心肠。
（3）主语为动词不定式(to do)、动名词(V-ing) 以及从句做主语时谓语动词用单数。
e.g. To see is to believe. (Seeing is believing.) 眼见为实。
What he told us was not the truth. 他所告诉我们的不是事实。
2. 意义一致
（1）有and连接两个或两个以上的并列主语时，但是表示同一人或事物，或代表一个概念，动词用单数。
e.g. The professor and president of our school is retired.
（2）主语为all, half, most, some, any, none等不定代词时，通过上下文确定其实际意义，谓语动词的单复数形式则根据主语的实际意义来决定。
e.g. His weekends? Half are spent in the country. 他的周末？一半是在乡下度过的。
His time? Half was spent on books. 他的时间？一半是花在了读书上。
（3）主语为形容词或分词加定冠词转化来的名词时，如果指一类人，为复数意义，谓语动词用复数；如果指单个人或抽象概念，为单数意义，谓语动词用单数。
e.g. The killed were buried on the hillside. 那些被害者被埋在了山坡上。
The killed was his neighbor. 那被害者是他的邻居。
3．就近一致
主语为either…or…, neither…nor…, not only…but also等连接的并列名词时，谓语动词的数取决于它最靠近的名词的数。
e.g. Neither the children nor their father was in the car. 无论是孩子们，还是他们的父亲都不在车里。
e.g. Neither the father nor his children were in the car. 无论是父亲，还是他的孩子们都不在车里。
B．例题讲解
1）Both the kids and their parents ______ English, I think. I know it from their accent.（《大学英语》（B）Test 1, 38）
A. is
B. been
C. are
D. was
解析：答案C。both…and…表示“两者都……”，连接的是两个不同的主语，因此谓语动词要用复数形式，所以正确答案为C选项。
2）Two thousand dollars ______ enough for the car. （《大学英语》（B）Test 2, 36）
A. being
B. were
C. are
D. is
解析：答案D。此题是用钱来做主语，而货币单位做主语时看作单数，因为它在概念上属于一个整体，因此正确答案为D选项。此外，距离、重量、时间等单位充当主语时也看作单数。
3）The young _______ interested in pop music. （《大学英语》（B）Test 5, 41）
A. is
B. have
C. has
D. are
解析：答案D。此题的主语是the＋形容词表示一类人，意思是“年轻人”，表示的是复数意义，因此谓语动词也要用复数形式，并且表示“对……感兴趣”是用的be interested in sth，正确答案为D选项。
（十二）倒装句
A. 知识要点
倒装是指将句子的谓语动词或其助动词放在主语之前。
e.g. Then began a war between the two countries. 于是两国之间开始了战争。（全部倒装）
Seldom have we felt as comfortable as here. 我们很少感觉像在这里这么舒服。（部分倒装）
常用倒装的两种情况
1．出于句子结构的需要
（1）在as, though引导的让步状语从句中，从句往往放在主句的前面，而且从句须以形容词、副词、名词或动词（原形）等开头。
e.g. Hard as she studied, she failed in this examination.
（2）代词so, neither, nor等副词置于句首时,表示“……也(不/没有)……”全句要倒装
e.g. Tom can speak English. So can Jack. 汤姆会讲英语，杰克也会。
2．出于强调
never, seldom, little, nor, hardly…(when…), scarcely…(when…), no sooner…(than…), not only, not until等表示否定的副词或连词位于句首时；
e.g. Never in my life have I seen such a thing. 我一生中从未见过这样的事情。
e.g. Not only did he hear, but also he saw it.他不但听见了，而且也看见了。
B．例题讲解
1）Never before ______ see such a terrible car accident on the road! （《大学英语》（B）Test 1, 39）
A. I have
B. have I
C. I did
D. did I
解析：表示否定意义的词never放在句首，要倒装，因此排除A和C选项；考查B选项，助动词用的have，与后面的动词原形see不一致，因此正确答案为D选项。2）I was satisfied with her explanation, ______. （《大学英语》（B）Test 3, 42）
A. so my classmates were
B. so were my classmates
C. so my classmates did C. so did my classmates
解析：用so, neither / nor引导句子表示与上文已经提到的肯定或否定意思一致时，so, neither / nor引导的句子要倒装，并且所用的谓语动词及其时态要与前面一句话的谓语动词及其时态保持一致，因此正确答案为B选项。
3）Hardly _______ on stage _______ the audience started cheering. （《大学英语》（B）Test 4, 40）
A. he had come / than
B. he had come / when
C. had he come / when
D. had he come / than
解析：hardly…when是固定搭配，表示“一……就……”；并且hardly意思是“几乎不”，表示否定意义，放在句首要倒装，因此正确答案为C选项。
4）Important _______ his discovery might be, it was regarded as a matter of no account in his time. （《大学英语》（B）Test 5, 42）
A. when
B. until
C. as
D. although
解析：该句的意思是“______他的发明也许重要，在他那个时代，它被视为一件不重要的事情。”，根据句子的含义，可以看出前后两句话是转折的关系，因此选项部分应为让步状语从句，而在让步状语从句中，如果形容词或名词位于句首，则要用as或though，因此正确答案为C选项。
（十三）强调结构
A. 知识要点
强调句的结构是：“It is / was + 被强调部分（主语、宾语、表语或状语）+ that（who）…”。当被强调的部分指的是事物、时间、地点、原因、方式……时，一律用that；当被强调的部分指的是人物时，用that或who皆可。
e.g. Mrs. Brown came to visit our college on Wednesday.
→It was on Wednesday that Mrs. Brown came to visit our college. 布郎太太是在星期三来参观我们学院的.
注意以下几点:
①被强调的部分为句子中除谓语动词以外的所有成分，但无论强调句子的什么成分，如时间状语、地点状语等，都用that引出句子的其他部分，而不用when, where；
②在强调人时，如果被强调的部分在原句中作主语，用that或who皆可；如果被强调的部分在原句中作宾语，用that、who或whom皆可；
③在此结构中be动词只有时态的变化，没有数的变化，即不管被强调的部分是单数还是复数，一律用is / was；
④被强调的部分是从原正常句子中为强调而提取出来的那一部分，因而要保持原来句子的时态，主语、宾语是代词都仍用代词
⑤It is / was not until … that …是强调句型中常见的强调时间状语从句的句式，that后用肯定式。
e.g. I didn’t know what kind of a country she is until I came to China.
→It was not until I came to China that I knew what kind of a country she is.正是直到我到了中国我才知道她（指中国）是一个怎样的国家。
B．例题讲解
1）It was on the beach ______ Miss White found the kid lying dead. （《大学英语》（B）Test 3, 35）
A. that
B. this
C. it
D. which
解析：It was…that…为强调句型，此句话中强调的是地点状语。因此正确答案为A选项。
2）It is not until you have lost your health _______ you know its value. （《大学英语》（B）Test6, 44）
A. until
B. when
C. what
D. that
解析：It is not until…that…为强调句，强调的是until时间状语，因此正确答案为D选项。
（十四）从句
1．名词从句
A. 知识要点
在句中起名词作用的从句称为名词从句，可以在句中作主语、宾语或介词宾语、表语、同位语等。名词性从句通常由that, whether/if, 疑问词（which, what, why, how等）以及连接词（whenever“无论什么时候”, whatever“无论什么”等）引导。
（1）由that引导的名词从句：that无任何语义，不做句子成分，仅起连接主、从句的作用。在宾语从句中常可省去，其他名词从句中不能省。
e.g.That she doesn’t understand spoken English is obvious. 很明显她不懂口语。（主从）
I think (that) he is a good actor. 我认为他是个好演员。（宾从）
The truth is that he is only eighteen. 事实是他只有18岁。（表从）
The fact that Ann was late didn’t surprise me.安迟到的事实不足为奇。（同位语从句）
（2）由whether / if 引导的名词性从句：whether / if表示“是否”的意思。
e.g. Whether she goes with us (or not) is not important to me. 她是否和我们一起去对我而言不重要。（主语从句）
I don’t know whether/if he will come. 我不知道他来不来。（宾语从句）
（3）由疑问词引导的名词性从句：疑问词引导名词性从句时，在从句中担任语法成分，而且常保留其本身的含义。
e.g. Why they left the country is a secret.他们为什么离开了乡下是个秘密。（主从）
She explained to him how he can start the car. 她向他解释怎样才能启动这辆汽车。（宾
从）
The question was who owned the house. 问题是谁是那房子的主人。（表从）
（4）名词从句中注意的几点：
①that引导主语从句或宾语从句时，可用it作形式主语或形式宾语。
e.g. It is strange that he make a mistake. 真怪，他竟做错了。（主从，it为形式主语，真正的主语为that所引导的从句）
e.g. He made it quite clear that he preferred to study English. 他很明确地说他宁愿学习英语。（宾从，it为形式宾语，真正的宾语为that所引导的从句）
②在同位语从句中，可接同位语的名词通常是抽象名词，且通常带冠词。常见的有：idea（主意）, belief（信仰）, doubt（疑问）, evidence（证据）, fact（事实）,
hope（希望）, message（消息）, news（消息）, orders（命令）, plan（计划）, promise（许诺）, feeling（感觉）, truth （真理，事实）等。
B．例题讲解
1）With his work completed, the manager stepped back to his seat, feeling pleased ______ he was a man of action. （《大学英语》（B）Test 2, 38）
A. which
B. that
C. what
D. whether
解析：此题中he was a man of action这个句子做pleased的宾语，而在这个宾语从句中句子成分完整且不缺词义，因此正确答案为B选项。
2）I have the complacent feeling ______ I’m highly intelligent. （《大学英语》（B）Test 3, 34）
A. what
B. which
C. that
D. this
解析：feeling后面的句子是一个同位语从句，要用that来引导，因此正确答案为C选项。
3）We all thought ______a pity that you were unable to attend our meeting.（（《大学英语》（B）
Test3, 36）
A. that
B. which
C. this
D. it
解析：此题中，that所引导的从句是真实宾语，因此在谓语动词thought之后缺少一个形式宾语it，因此正确答案为D选项。
2．定语从句
A. 知识要点
（1）在句子中作定语的从句称为定语从句。
e.g. He is the person who / that is going to give a concert on the century square.
↓↓
先行词关联词
他是那个要在世纪广场上举行音乐会的人。
（2）关联词在定语从句中充当一定成分，
关系代词/副词先行词在从句中的作用
关系代词who
指人
作主语
whom作宾语（可省）
that
指人或物
作主语/宾语（作宾语时可省）whose作定语
which指物作主语/宾语
关系副词when表示时间的名词作时间状语where表示地点的名词作地点状语why reason作原因状语
e.g. A man who does not try to learn from others cannot hope to achieve much. 一个不向别人学习的人是不能指望有多大成就的。（在定语从句中作主语）
The engineers (whom / that) we met yesterday have worked out a new machine.
我们昨天碰到的那些工程师设计出了一种新的机器。（在定语从句中作宾语）
It is a problem which needs very careful consideration.
这是一个需要非常认真考虑的问题。（在定语从句中作主语）
Madame Curie is a great scientist whose name is known all over the world.
居里夫人是一位世界闻名的大科学家。（在定语从句中作name的定语）
We can never forget the day when Hong Kong returned to our homeland.
我们永远不会忘记香港回归祖国的那一天。（在定语从句中作时间状语）
The building where you used to live has been pulled down. 你过去曾住过的那栋大厦已经被拆除了。（在定语从句中作地点状语）
We know the reason why he was very angry.
我们知道他为什么非常生气。（在定语从句中作原因状语，其先行词一般是reason）
（3）只能用关系代词that的情况：
①先行词为all, anything, something等不定代词时，只能用that；
e.g. I have never taken anything that doesn’t belong to me.
我从未拿过不属于我的任何东西。
②先行词前有最高级形容词及序数词first, last, next, only等修饰词时，只能用that。
e.g. He was one of the greatest scientists that ever lived.
他是有史以来最伟大的科学家之一。
He is the only one among us that knows English. 他是我们当中唯一一个懂英语的人。
（4）只能用关系代词which的情况：
①定语从句前出现逗号时，只能用which引导；
e.g. I never met Mary again, which was a pity.
②关系代词在定语从句中作宾语且前面有介词时，只能用which引导。
e.g. The music to which we listened last night was written by my father.
我们昨晚听的那首曲子是我父亲写的。
B．例题讲解
1）Did you notice the guy ______ head looked like a big potato?（《大学英语》（B）Test 1, 37）
A. who
B. which
C. whose
D. whom
解析：此题中，the guy是先行词，并且在定语从句中主语、谓语和宾语都不缺，只缺少名词主语中head的定语，表示“那个家伙的头看上去像个大马铃薯”，因此正确答案为C选项。
2）While I was in the university, I learned taking a photo, _______ is very useful now for me.（《大学英语》（B）Test 4, 32）
A. it
B. which
C. that
D. what
解析：此题是which引导非限制性定语从句，that不能引导非限制性定语从句，而A和D是不能引导定语从句的，因此正确答案为B选项。
3）It is the best _______ I have seen. （《大学英语》（B）Test 4, 42）
A. that
B. who
C. whom
D. which
解析：先行词为the best，是good的最高级形式；在定语从句中，先行词为形容词最高级或有最高级形容词修饰词时，只能用that，因此正确答案为A选项。
4）Children under fifteen are not permitted to see such kind of movies _______ bad for their mental development.（《大学英语》（B）Test 5, 38）
A. that is
B. which is
C. as is
D. what are
解析：such能与as或that搭配，分别引导定语从句和状语从句，因此排除B和D。在此题中，______ is bad for their mental development这句话中，缺少主语，因此该句为as…引导的定语从句，as代替kind of movies做定语从句中的主语，因此正确答案为C选项。
5）The film brought the hours back to me _______ I was taken good care of in that remote village.（《大学英语》（B）Test 6, 42）
A. when
B. where
C. that
D. until
解析：此题中，the hours为先行词，表时间，而在从句中缺少的就是相应的时间状语，因此正确答案为A选项。
3．状语从句
A. 知识要点
用作状语的从句称为状语从句。它主要用于修饰句子中的谓语动词，从各个方面来修饰、说明谓语动词发生时的各种情况。状语从句的连接副词有很多，比如：when（当…时候）while（当…时候）, as（正当…时）, every time（每当）, before（在…以前）, since（自…以来）, until / till（直到…）, hardly …when（刚…就…），because （因为）, as（在..时候；像…一样…；因为…）, since（既然），if（如果）, though（虽然）, as, than…等等。例句：
（1）When she woke up, she found everybody had gone.
她醒来时，她发现大家都走了。（时间状语从句）
（2）Don’t try to get on the train until / till it stops.
等火车停下来再上车。（时间状语从句）
（3）Wherever I go, I will bring an umbrella with me.
我不管到哪，都会带上一把伞。（地点状语从句）
（4）He was worried because he hadn’t had any letter form his child.
他很着急，因为他一直没有收到他孩子的信。（原因状语从句）
（5）I’ll ring him up at once so that he shouldn’t wait for me.
我马上给他挂电话以便他别等我了。（结果状语从句）
（6）If the weather is fine tomorrow, we shall go to the country.
如果明天天气晴朗，我们就到乡下去。（条件状语从句）
（7）Although he is little, he is brave. 他人虽小，但很勇敢。（让步状语从句）
（8）I admire and respect you more than everybody else (does).
我比其他的人都更钦佩和尊敬您。（比较状语从句）
B．例题讲解
1）No matter ______, the little sisters managed to round the sheep up and drive them back home safely.（《大学英语》（B）Test 1, 45）
A. it was snowing hard
B. hard it was snowing
C. how it was snowing hard
D. how hard it was snowing
解析：此题为“no matter＋疑问词”引导让步状语从句，因此可以排除A和B，而how疑问词后面要接副词或形容词，因此正确答案为D选项。
大学英语B级词汇表
——大学英语B级网考必备
大学英语B词汇表A
a (an) art.一
A.D. adj.公元
abandon vt.放弃,遗弃
about adv.附近,大约
prep.在附近,关于
above adj.上面的,上述的
prep.在…上方
adv.在上面
abroad adv.往国外,海外
absence n.不在,缺席
absolute adj.完全的,绝对的absorb vt.吸收,吸引
abuse n.滥用,虐待,辱骂
v.滥用,虐待,辱骂academic adj.学院的,理论的accept vt.接受,认可
vi.同意,承认acceptable adj.可接受的,合意的acceptance n.接受,赞同access n.通路,入门
vt.接近
accident n.意外事件,事故accommodation n.住处,膳宿accompany vt.陪伴,伴奏according adv.依照
account n.计算,帐目,说明
v.说明,认为accountant n.会计,会计师accurate adj.正确的,精确的accuse vt.控告,谴责
ache n.疼痛
vi.觉得疼痛achieve vt.完成,达到achievement n.成就,功绩acid n.酸
adj.酸的,讽刺的acknowledge vt.承认,答谢acquire vt.获得,学到across adv.交叉地,在对面
prep.越过,交叉
act n.法案,(戏剧的)幕
v.行动,表演
action n.动作,行动
active adj.积极的
activity n.活动,行为
actor n.男演员,行动者actress n.女演员
actual adj.实际的,真实的actually adv.实际上,事实上adapt vt.使适应,改编
add v.增加,做加法addition n.增加,加法
2017初中英语单词、短语、词组汇总（D 开头） 2017初中英语单词、短语、词组汇总（D开头） D dad = daddy n. （口语）爸爸，爹爹 daily a. 每日的；日常的 ad. 每天 n. 日报 dance n. vi. 跳舞 danger n. 危险 dangerous a. 危险的 dare v. aux. （后接不带to的不定式；主要用于疑问,否定或条件句）敢于 dark n. 黑暗；暗处；日暮 a. 黑暗的；暗淡的；深色的 da黑暗，阴暗 date1 n. 日期；约会 date2 n.枣 daug女儿 day n. （一）天，（一）日；白天 daylight n. 日光，白昼；黎明 dead a. 死的；无生命的 deaf a. 聋的 deal n. 量，数额；交易
dea（表示惊愕等）哎呀！唷！ dear2 a. 亲爱的；贵的 death n. 死 December n. 12月 decide v. 决定；下决心 d决定；决心 decorate vt.装饰…，修饰… decoration n.装饰，修饰 deep a. 深 ad. 深；深厚 deeply ad. 深深地 deer n. 鹿 degree n. 程度；度数；学位 delicious a. 美味的，可口的 delight n. 快乐；乐事 delighted a. 高兴的，快乐的 d牙科医生 department(缩Dept.) n. 部门；（机关的）司，处；（大学的）系 depa百货商场 depend vi. 依靠,依赖，指望；取决于 d深，深度 describe vt. 描写，叙述
小学英语大全 1.学习用品 （school things） 钢笔pen 铅笔pencil 铅笔盒pencil-case 尺子ruler 书book 书包schoolbag 漫画书comic book 明信片postcard 报纸newspaper 包bag 橡皮eraser 蜡笔crayon 卷笔刀sharpener 故事书story-book 笔记本notebook 语文书Chinese book 英语书English book 杂志magazine 词典dictionary 数学书math book 2.人体(body) 脚foot 头head 脸face 头发hair 鼻子nose 嘴mouth 眼睛eye 耳朵ear 手臂arm 手hand 手指hand 腿leg 尾巴tail 身体body 颜色(color) 红red 蓝blue 黄yellow 绿green 白white 黑black 粉红pink 紫purple 橙orange 棕brown 灰grey 课外拓展： silver 银sand 沙子色gunmetal 青铜色coffee咖啡色 stone浅橄榄灰色D/melange 米灰色cream米黄色 wine酒红色goldxx 动物(animals)
猫cat 狗dog 猪pig 鸭duck 兔rabbit 马horse 大象elephant 蚂蚁ant 鱼fish 鹰eagle 鹿deer 海狸beaver 鸟bird 蛇snake 老鼠mouse松鼠squirrel 熊bear 袋鼠kangaroo 猴monkey 熊猫panda 狮子lion 老虎tiger 狐狸fox 斑马zebra 长颈鹿giraffe 鹅goose 母鸡hen 火鸡turkey 小羊lamb 绵羊sheep 山羊goat 奶牛cow 驴donkey 鱿鱼squid 龙虾lobster 鲨鱼shark 海豹seal 抹香鲸sperm whale 虎鲸killer whale 人物(people) 朋友friend 男孩boy 女孩girl 母亲mother 父亲father 姐妹sister 兄弟brother 叔叔;舅舅uncle 男人man 女人woman 先生Mr.小姐Miss 女士lady 妈妈mom 爸爸dad 父母parents (外)祖母grandma/grandmother (外)祖父grandpa/grandfather 姑姑aunt 儿子son 婴儿baby 堂(表)兄弟;堂(表)姐妹cousin 小孩kid 同学classmate 女王queen 参观者visitor 邻居neighbors校长principal 大学生university student 笔友pen pal 旅行者tourist 人物people 机器人robot 职业(jobs) 教师teacher 学生student 医生doctor 护士nurse司机driver 农民farmer 歌唱家singer (男)警察policeman 作家writer 男演员actor 女演员actress 画家artist 电视台记者TV reporter 工程师engineer 会计accountant 销售员salesperson 清洁工cleaner 棒球运动员baseball player 售货员assistant (女)警察policewoman 食品、饮料(food and drink) 米饭rice 面包bread 牛肉beef 炸薯条French fries 水water 蛋egg 鱼fish 豆腐tofu 蛋糕cake 热狗hot dog 猪肉pork 汉堡包hamburger 牛奶milk 曲奇cookie 饼干biscuit 果酱jam 面条noodle 肉meat 鸡肉chicken 羊肉mutton 蔬菜vegetabl沙拉salad 汤soup 冰ice 冰激凌ice-cream 可乐Coke 果汁juice 茶tea 咖啡coffee 早餐breakfast 午餐lunch 晚餐dinner 星期( week )
大学英语B级词汇表 ——大学英语B级网考必备 大学英语B级统考要求掌握3000词汇。请对照这个词汇表，检查一下自己还有多少单词是不认识的、陌生的。然后想尽办法记住它们！ 单词的意义，根本一点，还是要在大量的阅读中去领会把握。
大学英语B词汇表 A a (an) art.一 A.D. adj.公元abandon vt.放弃,遗弃about adv.附近,大约 prep.在附近,关 于 above adj.上面的,上述的 prep.在…上方 adv.在上面abroad adv.往国外,海外 absence n.不在,缺席absolute adj.完全的,绝对的 absorb vt.吸收,吸引abuse n.滥用,虐待,辱骂 v.滥用,虐待, 辱骂 academic adj.学院的,理论的 accept vt.接受,认可 vi.同意,承认acceptable adj.可接受的,合意的 acceptance n.接受,赞同access n.通路,入门 vt.接近accident n.意外事件,事故 accommodation n.住处,膳宿 accompany vt.陪伴,伴奏according adv.依照account n.计算,帐目,说明 v.说明,认为accountant n.会计,会计师accurate adj.正确的,精 确的 accuse vt.控告,谴责 ache n.疼痛 vi.觉得疼痛 achieve vt.完成,达到 achievement n.成就,功绩 acid n.酸 adj.酸的,讽刺 的 acknowledge vt.承认,答 谢 acquire vt.获得,学到 across adv.交叉地,在 对面 prep.越过,交叉 act n.法案,(戏剧的) 幕 v.行动,表演 action n.动作,行动 active adj.积极的 activity n.活动,行为 actor n.男演员,行动 者 actress n.女演员 actual adj.实际的,真 实的 actually adv.实际上,事 实上 adapt vt.使适应,改编 add v.增加,做加法 addition n.增加,加法 address n.地址, 致辞 vt.向…致辞,演 说 administration n.管理,行 政部门 adjust vt.调整,调节 admire v.赞美,钦佩,羡 慕 admission n.允许进入,供 认 admit v.容许,承认 adopt vt.采用,收养 adult n.成人 advance n.前进,提前 v.前进,提前 advanced adj.高级的,先 进的 advantage n.优势,有利条 件 advertise v.做广告,登广 告 advertisement n.广告 advertising a dj.广告的 advice n.忠告,建议 advise vt.劝告,建议 adviser n.顾问 affair n.事件 affect vt.影响,感动 afford vt.给予,供应得 起, afraid adj.害怕,担心 Africa n.非洲 African n.非洲人 adj.非洲的 after prep./conj.在… 之后 afternoon n.午后,下午 afterwards adv.然后,后来 地 again adv.又,再次, against prep.相反,反对 age n.年龄,时代 v.变老,上年纪 aged adj.年老的 agency n.代理处,中介 agenda n.pl.议程 agent n.代理(商) aggressive adj.有闯劲的, 侵略性的 ago adv.以前的,以 往的 agree v.同意,一致,适 合 agreement n.同意,一致,协 议 agriculture n.农业,农艺 ahead adj./adv.在前, 向前 aid n.帮助,援助 vt.援助,帮助 Aids abbr.爱滋病 aim n.目标,瞄准 v.瞄准,打算 air n.空气,空中 vt.晾干,使通 风, aircraft n.航行器 airline n.定期航线 airport n.机场 alarm n.警报,惊慌 vt.恐吓,警告 album n.集邮本,照相 簿 alcohol n.酒精,酒 alcoholic adj.含酒精的 alike adj.相同的,相 似的 alive adj.活着的,活 泼的 all pron.全部 adj./adv.全部的 (地) allow vt.允许, 承认 allowance n.津贴,允许 ally n.同盟国,支持 者 v.结盟 almost adv.几乎,差不 多 alone adj./adv.单独的 (地) along prep.顺着,沿着 already adv.已经 also adv.也,同样 alter v.改变 alternative n.可供选择的办 法 adj.选择性的 although conj.虽然, 尽管 altogether adv.完全地, 总 而言之 always adv.总是,永远 am v./aux.是,在 amaze vt.使吃惊 amazing adj.令人惊异的 ambition n.野心,雄心 ambulance n.救护车 America n.美国 American n.美国人 adj.美国的,美洲 的 among prep.在…之中 amount n.数量 vi.(to) 总计,等 于 analyse vt.分析,分解 ancient adj.远古的 and conj.和,并 anger n.愤怒 angle n.[数]角,角落 vi.钓鱼,追逐 angry adj.生气的,愤怒 的 animal n.动物 anniversary n.周年纪念 announce vt.宣布,通告 announcement n.宣告,通 告 annoy vt.使苦恼,骚扰 annoying adj.恼人的,讨厌 的 annual adj.每年的
★形容词： 1. 贫穷的：poor = needy = impoverished = poverty-stricken .) 2. 富裕的：rich = wealthy = affluent = well-to-do = well-off 3. 优秀的：excellent = eminent = top = outstanding 4. 积极的，好的：good = conducive = beneficial=advantageous 5.消极的,不良的：bad = detrimental=evil= baneful =undesirable ＝harmful=inhumane(无人道的) 6. 明显的：obvious = apparent = evident =manifest 7. 健康的: healthy = robust = sound = wholesome 8. 惊人的：surprising = amazing = extraordinary = miraculous 9. 美丽的：beautiful = attractive = gorgeous = eye-catching 10. 有活力的: energetic = dynamic = vigorous =animated 11. 流行的: popular = prevailing = prevalent= pervasive 12. 普遍的: everywhere=widespread=prevalent=overflow=rampant 13. 富有的: rich=wealthy=affluent 14. 贫穷的: poor=impoverished 15. 严重的：serious=severe (严厉的) 16. 便宜的：cheap=economical=inexpensive 17. 重要的：key=crucial=critical=important=significant=vital=substantial= indispensable=imperative 18. 急剧地：dramatically=drastically=sharply=hugely=enormously=steeply =substantially=considerably=significantly=markedly=surprisingly=strikingly=radically= remarkably=vastly=noticeably 19. 平稳地：steadily=smoothly=slightly=slowly=marginally=gradually=moderately= mildly 20. 有益的：useful=helpful=beneficial= profitable= rewarding= advantageous 21. 明显的：clear=obvious= evident= self-evident= manifest= apparent= crystal-clear ； ★动词： 1. 提高，加强：improve = enhance= advance=promote = strengthen = optimize 2. 引起：cause = trigger = endanger 3. 解决：solve =resolve =address = tackle =cope with = deal with=tackle=address(*)=handle 4. 拆除：destroy = tear down = knock down = eradicate 5. 培养: develop = cultivate = foster = nurture=agriculture 6. 激发,鼓励：encourage = motivate = stimulate = spur 7. 认为：think = believe=insist=maintain=conclude=deem=assert= hold = claim = argue =be convinced=be firmly convinced=be fully convinced 8. 完成：complete = fulfill = accomplish= achieve 9. 保留：keep = preserve = retain = hold= conserve 保护资源 10. 有害于,破坏，损害：destroy = impair = undermine = jeopardize= break=damage=hurt=injure=harm=jeopardize=devastate (抽象)
选修六Unit 5 重点单词 1. hurricane n.飓风，风暴 2. adventure n.奇遇，冒险 3. evaluate vt.评估，评价，估计 4. unfortunate adj.不幸的，倒霉的 5. unfortunately adv.不幸地 6. fountain v.泉水般地喷出或涌出 n.喷泉，源泉 7. absolute adj.绝对的，完全的 8. absolutely adv.绝对地，完全地 9. fantastic adj.难以置信的，奇异的，极好的 10. potential n.潜在性，可能性，潜能 adj.可能的，潜在的 11. precious adj.贵重的，珍贵的 12. tremble vi.摇晃，摇动，颤抖 13. sweat n.汗 vi.出汗 14. anxiety n.担心，焦虑，渴望 15. panic v.惊慌 n.惊慌，恐慌 16. courage n.勇气，胆量 17. diverse adj.多种多样的，不同的 18. diversity n.多种多样，多样性 19. unique adj.唯一的，独一无二的 20. guarantee vt.保证，担保 重点短语 1. compare……with与……比较 2. burn to the ground 全部烧毁 3. make one’s way前往 4. make an effort 努力 5. glance through 匆匆看一眼 6. vary from……to……由……到……不等 7. crystal clear 完全透明的 8. bore sb. with sth. 用某事去烦某人 9. impress sb. with sth. 使某人铭记某事 10. be impressed by 为……所感动；对……有印象 11. make an impress on sb. 给某人留下印象 12. be in a panic 处在恐慌中 13. get into a panic 进入恐慌状态 14. guarantee to do sth. 保证……
小学英语单词分类表 学习用品（school things） pen /pen/ 钢笔? pencil /'pensl/ 铅笔? pencil-case /'penslkeis / 铅笔盒 ruler /'ru:l?/ 尺子? book /buk/ 书? bag /b?g/ 包 post card /p?ust kɑ:d/明信片newspaper /'nju:z,peip?/ 报纸 schoolbag /sku:lb?g/ 书包? eraser / i'reis? / 橡皮? crayon / 'krei?n / 蜡笔? sharpener / '?ɑ:p?n? /卷笔刀? story-book / 'st?:ri] buk / 故事书notebook / 'n?utbuk / 笔记本 Chinese book / 't?ai'ni:z / 语文书? English book / 'i?gli? / 英语书? maths book / m?θs /数学书? magazine / ,m?g?'zi:n / 杂志? newspaper / 'nju:z,peip? / 报纸 dictionary / 'dik??neri / 词典 二、?身体部位（body） foot / fut / 脚? head / hed / 头 face / feis / 脸? hair / h?? / 头发nose / n?uz / 鼻子? mouth / mauθ/ 嘴? eye / ai / 眼睛? ear / i? / 耳朵? arm / ɑ:m /手臂hand / h?nd / 手? finger / 'fi?g? / 手指? leg / leg / 腿? tail / teil / 尾巴三、?颜色（colours） red /red/ 红? blue /blu:/ 蓝? yellow /'jel?u/ 黄? green /gri:n/ 绿? white /wait/ 白? black /bl?k/ 黑? pink /pi?k/ 粉红purple /'p?:pl/ 紫orange /'?:rind?/ 橙? brown /braun/ 棕四、?动物（animals） cat /k?t/ 猫? dog /d?g/ 狗 pig /pig/ 猪? duck /d?k/ 鸭? rabbit /'r?bit/ 兔子? horse /h?:s/ 马elephant /'elif?nt/ 大象ant /?nt/ 蚂蚁? fish /fi?/ 鱼? bird /b?:d/ 鸟? snake /sneik/ 蛇? mouse /maus/ 鼠?? kangaroo /,k??g?'ru:/ 袋鼠? monkey /'m??ki/ 猴子 panda /'p?nd?/ 熊猫? bear /b??/ 熊 ?lion /'lai?n/ 狮? tiger /'taig?/ 老虎 ?fox /f?ks/ 狐狸? zebra /'zi:br?/ 斑马? deer /di?/ 鹿? giraffe /d?i'rɑ:f/长颈鹿? goose /gu:s/ 鹅? hen /hen/ 母鸡? turkey /'t?:ki/ 火鸡? lamb /l?m/ 小羊? sheep /?i:p/ 绵羊? goat /g?ut/ 山羊? cow /kau/ 奶牛? shark /'?ɑ:k/鲨鱼 seal / si:l / 海豹? 五、?人物（people） friend /frend/ 朋友? boy / b?i / 男孩? girl /g?:l/ 女孩? mother /'m?e?/ 母亲? father /'fɑ:e?/父亲?sister /'sist?/ 姐妹brother /'br?e?/ 兄弟uncle /'??kl/ 叔叔? man /m?n/ 男人woman/ 'wum?n/女人Mr先生? Miss小姐? lady /'leidi/ 女士 ?mom /m?m/ 妈妈? dad /d?d/ 爸爸? parents /'p??r?nts/ 父母? grandma /'gr?ndmɑ:/ grandmother /'gr?nd,m?e?/（外）祖母grandpa /'gr?ndpɑ:/ grandfather /'gr?nd,fɑ:e?/（外）祖父 aunt /ɑ:nt/阿姨? cousin /'k?zn/ 堂兄妹? son /s?n/ 儿子? baby /'beibi/ 婴儿 kid /kid/小孩? classmate/'klɑ:smeit /同学? queen /'kwi:n/ 女visitor /'vizit?/ 参观者? neighbour /'neib? / 邻居? principal /'prins?p?l / 校长 pen pal / pen p?l / 笔友 tourist /'tu:rist / 旅行者? people /'pi:pl / 人物? robot /'r?ub?t / 机器人 六、?职业（job） teacher /'ti:t??/ 教师? student /'stju:d?nt/学生 doctor /'d?kt?/ 医生? nurse /n?:s/ 护士? driver /'draiv? / 司机? farmer /'fɑ:m?/农民? singer /'si??/ 歌唱家? writer /'rait?/ 作家? artist /'ɑ:tist /画家? actor /'?kt?/男演员? actress/'?ktris/女演员TV reporter /ri'p?:t?/ 电视台记者? engineer /,end?i'ni? / 工程师? policeman / p?'li:sm?n /（男）警察? salesperson /'seilz,p?:sn / 销售员? cleaner /'kli:n? / 清洁工? baseball player/'beis,b?:l 'plei?/棒球运动员assistant / ?'sist?nt / 售货员?
大学英语B级词汇表 A a (an) art. 一 A.D. adj. 公元 abandon vt. 放弃,遗弃 about adv. 附近,大约 Prep. 在附近,关于 above adj. 上面的,上述的 Prep. 在…上方 Adv. 在上面 abroad adv. 往国外,海外 absence n. 不在,缺席 absolute adj. 完全的,绝对的 absorb vt. 吸收,吸引abuse n. 滥用,虐待,辱骂 v. 滥用,虐待,辱骂academic adj. 学院的,理论的 accept vt. 接受,认可 vi. 同意,承认acceptable adj. 可接受的,合意的 acceptance n. 接受,赞同 access n. 通路,入门 vt. 接近 accident n. 意外事件,事故accommodation n. 住处,膳宿 accompany vt. 陪伴,伴奏 according adv. 依照 account n. 计算,帐目,说明 v. 说明,认为accountant n. 会计,会计师 accurate adj. 正确的,精确的 accuse vt. 控告,谴责 ache n. 疼痛 vi. 觉得疼痛achieve vt. 完成,达到achievement n. 成就,功绩 acid n. 酸 adj. 酸的,讽刺的acknowledge vt. 承认,答谢 acquire vt. 获得,学到 across adv. 交叉地,在对面 prep. 越过,交叉 act n. 法案,(戏剧的)幕 v. 行动,表演action n. 动作,行动 active adj. 积极的
.增补(Addition) in addition另外, furthermor e此外, again, also, besides, moreover此外, similarly, finally最后2.比较(Comparison) in the same way, likewise同样地, similarly, equally, in comparison比较起来, just as同样地3.对照(Contrast) whereas然而, in contrast与此相反, on the other hand, instead同样, however然而, nevertheless然而, unlike, even though即使, on the contrary, while 4.因果(Cause and effect) because, because of, for, since, due to, owing to, thanks to, as a result(of), accordingly, hence, so, thus 5.强调(Emphasis) certainly, above all, indeed, of course, surely, actually, as a matter of fact, chiefly, especially, primarily, in particular, undoubtedly, absolutely, most imprtant 6.让步(Concession) although, though, after all, in spite of, nevertheless, still, provided, while it is true.... 7.例证(Exemplification) for example, for instance, that is, namely, such as, in other words, in this case, by way of illustration. 8.总结(Conclusion) to sum up, to conclude, in a word, in short, in brief, all in all, in all, to put it in a nutshell, in summary 9.推断(Inference) therefore, as a result(of), consequently, accordingly, so, otherwise 10.时间和空间(Time and space) afterward, after, first, later, then, soon, outside, near, beyound, above, below, on the right(left), in the middle, opposite, in front of 11.启承转合 1)、启 A proverb says...... At present....... As the proverb says.... Currently..... Generally speaking, .... Now,.... In general, ..... On the Whole.... It is clear that.... Recently..... It is often said that.... Without doubt, ....... 2)、承 First(of all), ...... Moreover, ......... Firstly, ............ No one can deny that.... In the first place, ......... Obviously..... To begin with, ......... Of course, ......... Also, ....... Similarly,......... At the same time...... Therefore, we should realize that..... Certainly...... There is no doubt that....... In addition,..... What`s more, .......... In fact........ It can be easily proved that...
学习用品(school things) pen 钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子book书bag包comic book漫画书 post card明信片newspaper报纸schoolbag书包eraser橡皮crayon蜡笔sharpener卷笔刀story- book故事书notebook笔记本Chinese book语文书English book英语书math book数学书magazine杂志dictionary词典 人体（body） foot脚head头face脸hair头发nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm手臂 hand手finger手指leg腿tail尾巴 颜色（colours） red红blue蓝yellow黄green绿white白black黑pink粉红purple紫orange橙 brown棕 动物（animals） cat 猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大象ant蚂蚁fish鱼bird鸟eagle鹰beaver海狸snake蛇mouse老鼠squirrel松鼠kangaroo袋鼠monkey猴panda熊猫bear熊 lion 狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马deer鹿giraffe长颈鹿goose鹅hen母鸡turkey火鸡lamb小羊sheep绵羊goat山羊cow奶牛donkey驴squid鱿鱼lobster龙虾shark鲨鱼seal海豹sperm whale抹香鲸killer whale虎鲸 人物（people） friend 朋友boy男孩girl女孩mother母亲father父亲sister姐妹brother兄弟 uncle叔叔；舅舅man男人woman女人Mr.先生Miss小姐lady女士；小姐mom妈妈dad爸爸parents父母grandparents祖父母grandma/grandmother（外）祖母grandpa/grandfather（外）祖父
小学生必背英语单词表 一、学习用品（school things） pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子book 书bag 包 comic book漫画书post card明信片newspaper报纸schoolbag书包eraser橡皮 crayon蜡笔sharpener卷笔刀story-book故事书notebook笔记本 Chinese book语文书English book英语书math book数学书magazine杂志dictionary词典 二、身体部位（body） foot脚head头face脸hair头发nose鼻子mouth 嘴eye眼睛ear耳朵arm手臂 hand手 finger手指leg腿tail尾巴 三、颜色（colours） red红blue蓝yellow黄green绿white白 black黑pink粉红purple紫orange橙brown棕 四、动物（animals） cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔子horse马elephant大象ant蚂蚁fish鱼bird鸟 eagle鹰beaver海狸snake蛇mouse鼠squirrel松鼠kangaroo袋鼠monkey猴子panda熊猫 bear熊lion狮tiger老虎fox狐狸zebra斑马 deer鹿giraffe长颈鹿goose鹅hen母鸡 turkey火鸡lamb小羊sheep绵羊goat山羊cow奶 牛donkey驴squid鱿鱼lobster龙虾shark鲨鱼 seal海豹sperm whale抹香鲸killer whale虎鲸 五、人物（people） friend朋友boy男孩girl女孩mother母亲father父亲sister姐妹brother兄弟uncle叔叔man男人woman女人Mr先生Miss小姐lady女士mom妈妈 dad爸爸parents父母grandma/grandmother（外）祖母g randpa/grandfather（外）祖父aunt阿姨 cousin堂表兄弟姐妹son儿子baby婴儿kid小孩classmate同学queen女王visitor参观者neighbour邻居principal校长university student大学生pen pal笔 友tourist施行者people人物robot机器人 六、职业（job） teacher教师student学生doctor医生nurse护士driver司机farmer农民singer歌唱家writer作家actor男演员actress女演员artist画家TV reporter 电视台记者engineer工程师accountant会计 policeman（男）警察salesperson销售员cleaner清洁工baseball player棒球运动员assistant售货员policeman警察 七、食品、饮料（food&drink） rice米饭bread面包beef牛肉milk牛奶water水egg蛋fish鱼tofu豆腐cake蛋糕hot dog热狗hamburger汉堡包曲奇French fries暑条biscuit饼干jam果酱noodles面条meat肉 chicken鸡肉pork猪肉mutton羊肉vegetable蔬菜salad沙拉soup汤 ice冰ice-cream冰淇淋 Coke可乐juice果汁tea茶coffee咖啡breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐八、水果、蔬菜（fruit&vegetable） apple苹果banana香蕉pear梨orange橙watermelon 西瓜grape葡萄eggplant茄子green beans青豆 tomato西红柿potato土豆peach桃子strawberry草莓cucumber黄瓜 onion洋葱carrot胡萝卜cabbage卷心菜九、衣服（clothes） jacket夹克衫shirt衬衫T-shirt T恤衫skirt短裙子dress连衣裙jeans牛仔裤pants裤子socks袜子 shoes鞋子sweater毛衣coat上衣raincoat雨衣shorts短裤sneakers网球鞋 slippers拖鞋sandals凉鞋boots靴子hat帽子cap鸭舌帽sunglasses太阳镜 tie领带 scarf围巾gloves手套 十、交通工具（vehicles） bike自行车bus公共汽车train火车水boat小船 ship轮船yacht快艇car小汽车taxi出租车 jeep吉普车van小货车plane飞机subway地铁 motor cycle摩托车 十一、杂物（other things） window窗户door门 desk课桌chair椅子bed床 computer 计算机board写字板fan风扇light灯teacher’s desk讲台picture图画；照片 wall墙壁 floor地板curtain窗帘trash bin垃圾箱 closet壁橱mirror镜子end table床头柜 football足球presen礼物walkman随身听lamp台灯phone电话sofa沙发shelf书架fridge冰箱 table桌子TV电视air-conditioner空调key钥匙 lock锁 photo照片chart图表plate盘子knife刀f ork叉spoon勺子chopsticks筷子pot锅 gift礼物toy玩具doll洋娃娃ball球balloon气球kite风筝jigsaw puzzle拼图游戏box盒子umbrella伞zipper拉链violin小提琴yo-yo溜溜nest鸟窝 hole洞tube管子toothbrush牙刷 menu菜单 e-card电子卡片e-mail电子邮件traffic light交通灯money钱medicine药
大学英语B级词汇表 学习方法千差万别，各有千秋。关键的问题是要找到适合自己的学习方法：哪些学习方法对自己适用，哪些就是好方法。不妨对照这个B级大纲词汇表检查一下自己还有多少单词不认识。但是单靠死记硬背基本没有什么学习效果。单词的学习还是要在大量阅读中去领会把握。
大学英语B级词汇表 A a (an) art.一 A.D. adj.公元 abandon vt.放弃,遗弃 about adv.附近,大约 prep.在附近,关于above adj.上面的,上述的 prep.在…上方 adv.在上面 abroad adv.往国外,海外absence n.不在,缺席absolute adj.完全的,绝对的absorb vt.吸收,吸引abuse n.滥用,虐待,辱骂 v.滥用,虐待,辱骂academic adj.学院的,理论的accept vt.接受,认可 vi.同意,承认acceptable adj.可接受的,合意的 acceptance n.接受,赞同access n.通路,入门 vt.接近 accident n.意外事件,事故accommodation n.住处,膳宿accompany vt.陪伴,伴奏according adv.依照 account n.计算,帐目,说明 v.说明,认为accountant n.会计,会计师accurate adj.正确的,精确的accuse vt.控告,谴责 ache n.疼痛 vi.觉得疼痛achieve vt.完成,达到achievement n.成就,功绩 acid n.酸 adj.酸的,讽刺的acknowledge vt.承认,答谢 acquire vt.获得,学到 across adv.交叉地,在对面 prep.越过,交叉 act n.法案,(戏剧的)幕 v.行动,表演 action n.动作,行动 active adj.积极的 activity n.活动,行为 actor n.男演员,行动者 actress n.女演员 actual adj.实际的,真实的 actually adv.实际上,事实上 adapt vt.使适应,改编 add v.增加,做加法 addition n.增加,加法 address n.地址, 致辞 vt.向…致辞,演说 administration n.管理,行政部门 adjust vt.调整,调节 admire v.赞美,钦佩,羡慕 admission n.允许进入,供认 admit v.容许,承认 adopt vt.采用,收养 adult n.成人 advance n.前进,提前 v.前进,提前 advanced adj.高级的,先进的 advantage n.优势,有利条件 advertise v.做广告,登广告 advertisement n.广告 advertising adj.广告的 advice n.忠告,建议 advise vt.劝告,建议 adviser n.顾问 affair n.事件 affect vt.影响,感动 afford vt.给予,供应得起, afraid adj.害怕,担心 Africa n.非洲 African n.非洲人 adj.非洲的 after prep./conj.在…之后 afternoon n.午后,下午 afterwards adv.然后,后来地 again adv.又,再次, against prep.相反,反对 age n.年龄,时代 v.变老,上年纪 aged adj.年老的 agency n.代理处,中介 agenda n.pl.议程 agent n.代理(商) aggressive adj.有闯劲的,侵略 性的 ago adv.以前的,以往的 agree v.同意,一致,适合 agreement n.同意,一致,协议 agriculture n.农业,农艺 ahead adj./adv.在前,向前 aid n.帮助,援助 vt.援助,帮助 Aids abbr.爱滋病 aim n.目标,瞄准 v.瞄准,打算 air n.空气,空中 vt.晾干,使通风, aircraft n.航行器 airline n.定期航线 airport n.机场 alarm n.警报,惊慌 vt.恐吓,警告 album n.集邮本,照相簿 alcohol n.酒精,酒 alcoholic adj.含酒精的 alike adj.相同的,相似的 alive adj.活着的,活泼的 all pron.全部 adj./adv.全部的(地) allow vt.允许, 承认 allowance n.津贴,允许 ally n.同盟国,支持者 v.结盟 almost adv.几乎,差不多 alone adj./adv.单独的(地) along prep.顺着,沿着 already adv.已经 also adv.也,同样 alter v.改变 alternative n.可供选择的办法 adj.选择性的 although conj.虽然, 尽管 altogether adv.完全地, 总而言之 always adv.总是,永远 am v./aux.是,在 amaze vt.使吃惊 amazing adj.令人惊异的 ambition n.野心,雄心 ambulance n.救护车 America n.美国 American n.美国人 adj.美国的,美洲的 among prep.在…之中 amount n.数量 vi.(to) 总计,等于 analyse vt.分析,分解 ancient adj.远古的 and conj.和,并 anger n.愤怒 angle n.[数]角,角落 vi.钓鱼,追逐 angry adj.生气的,愤怒的 animal n.动物 anniversary n.周年纪念 announce vt.宣布,通告 announcement n.宣告,通告 annoy vt.使苦恼,骚扰 annoying adj.恼人的,讨厌的 annual adj.每年的 n.一年生植物,年刊 another adj.另外的,又一 answer n.答案,回答 v.回答,答复说 anxious adj.担忧的,渴望的 any adj.任何的,所有的 pron.无论那一个,任 何 anybody pron.任何人 anyone pron.任何一个 anything pron.任何事 anyway adv.无论如何,总之 anywhere adv.无论何处 apart adv.分离,分别地 adj.分开的 apartment n.公寓住宅,房间 apologise vi.道歉 apparent adj.显然的 appeal n.请求,呼吁,吸引力 v.吸引要求 appear vi.出现,看来 appearance n.出现,外貌 appetite n.胃口,欲望 apple n.苹果 application n.申请,应用 apply v.申请,应用 appoint vt.约定,任命 appointment n.约会,指定 appreciate vt.赏识,感激 approach v.接近靠近 approval n.赞成,批准 approve v.赞成,批准